第一篇：日語假名聯(lián)想記憶法解讀

1.【あ】的發(fā)音為“a”，類似于漢語的“啊”，但比“啊”開口度小，舌位較低。發(fā)音時(shí)雙唇自然張開，聲帶振動(dòng)，聲音大。

聯(lián)想記憶法：安全第一??！

あ

ァ 【あ】源自于“安”字的草體?！茎　啃嗡啤鞍　弊值摹摆狻?。2.【い】的發(fā)音為“i”，類似于漢語的“衣”。發(fā)音時(shí)雙唇略松弛，開口度較小，聲音較尖，聲帶振動(dòng)。

聯(lián)想記憶法：以為你依然一個(gè)人……

い

イ

【い】形似“以”字的左邊“ 丶” 【イ】形似“依”字的單人旁“亻”。3.【う】的發(fā)音為“u”，類似于漢語的“烏”。發(fā)音時(shí)嘴唇不要太突出，保持扁平，自然的發(fā)音即可，聲帶振動(dòng)。

聯(lián)想記憶法：宇宙無限大！

う/ウ

【う】形似寶蓋頭“宀”的草體。

【ウ】形似寶蓋頭“宀”的草體，但最后一筆長(zhǎng)一點(diǎn)。4.【え】的發(fā)音為“e”，類似于漢語拼音的“ei”。發(fā)音時(shí)嘴唇向兩側(cè)展開，舌位較低，舌根用力，聲帶振動(dòng)。

聯(lián)想記憶法：唉？！元旦也要工作！

え

エ 【え】形似“元”字的草體。【エ】形似“工作”的“工”字。5.【お】的發(fā)音為“o” 類似于漢語的“哦”。發(fā)音時(shí)雙唇收?qǐng)A，聲音位置靠前，舌位較平，口型適中。

聯(lián)想記憶法：我是天才。

お

ォ

【お】形似“我”字的草體的一部分?！茎啃嗡铺觳诺摹安拧弊?。

6.【か】的發(fā)音為“ka”，類似于漢語的“咖”。發(fā)音時(shí)雙唇微微張開，舌后根抬起頂?shù)缴项€，然后讓氣流突然沖出口腔。

聯(lián)想記憶法：每天多努“力”一“點(diǎn)（、）”，你就是大“咖=力”！

カ+、= か

【か】形似“力”字，然后在右上角加一點(diǎn)“、”?！茎啃嗡啤傲Α弊?。7.【き】的發(fā)音為“ki”，發(fā)音時(shí)雙唇微微張開，舌后根抬起頂?shù)缴项€，然后讓氣流突然沖出口腔。

聯(lián)想記憶法：彈吉他前要調(diào)Key。

き→ キ 【き】的造型類似一把吉他。【キ】形似吉他上端的調(diào)弦處。8.【く】的發(fā)音為“ku”，類似于漢語的“哭”。發(fā)音時(shí)雙唇微微張開，然后讓氣流突然沖出口腔。

聯(lián)想記憶法：哭鼻子哭了很久。

く

ク 【く】形似鼻子的側(cè)面。

【ク】形似 “久”的前面兩筆。9.【け】的發(fā)音為“ke”，發(fā)音時(shí)雙唇微微張，嘴角向兩邊稍微拉伸，然后讓氣流突然沖出口腔。

聯(lián)想記憶法：1個(gè)人，一直在做彎ノ曲練習(xí)，為了瘦腿，她不CARE有多累。

【け】1+一+ノ=け 【ケ】人+ ノ= ケ 10.【こ】的發(fā)音為“ko”，發(fā)音時(shí)雙唇微張，舌位居中，然后讓氣流突然沖出口腔。

聯(lián)想記憶法：圓括號(hào)、方括號(hào)都是括號(hào)！

こ

コ

【こ】形似圓括號(hào)旋轉(zhuǎn)90度之后的造型?！茎场啃嗡品嚼ㄌ?hào)的右半邊。

11.【さ】的發(fā)音為“sa”，發(fā)音時(shí)嘴唇微張，舌尖貼近上齒齦，中間留出小縫隙，氣流從縫隙于舌前部摩擦而出。

聯(lián)想記憶法：殺人=草菅人命

さ

サ 【さ】形似“殺”字的上半部?！茎怠啃嗡啤安荨弊值牟葑诸^“艸”。12.【し】的發(fā)音為“shi/si”，但其實(shí)他的發(fā)音更類似于漢語的“吸”。發(fā)音時(shí)嘴唇微張，舌位居中，氣流從縫隙于舌前部摩擦而出。

聯(lián)想記憶法：平假名“し”就是一根倒置的“吸管”，我們平時(shí)會(huì)用它洗“水”，所以片假名就是“三點(diǎn)水=シ”

【し】形似倒置的吸管

【シ】形似漢字的偏旁“三點(diǎn)水”。13.【す】的發(fā)音為“su”，但其實(shí)他的發(fā)音更類似于漢語的“絲”。發(fā)音時(shí)嘴唇微張，中間留出小縫隙，氣流從縫隙于舌前部摩擦而出。

聯(lián)想記憶法：站在一個(gè)板凳上去摘一根藤上的絲瓜。

ス

す

【す】形似彎曲藤蔓的造型?！茎埂啃嗡普郫B板凳的造型 14.【せ】的發(fā)音為“se”，發(fā)音時(shí)嘴唇微張，舌尖貼近上齒齦，中間留出小縫隙，氣流從縫隙于舌前部摩擦而出。

聯(lián)想記憶法：跟世界SAYHi！

せ/セ 【せ】源自“世”字的草體。【セ】源自“世”字的楷體。15.【そ】的發(fā)音為“so” 發(fā)音時(shí)口型為圓形，舌尖貼近上齒齦，中間留出小縫隙，氣流從縫隙于舌前部摩擦而出。

聯(lián)想記憶法：湖南人很愛吃粉，地道的長(zhǎng)沙話稱“SO粉”，并且湖南人“SO粉”愛配“榨菜”，日語“そ”（SO）的寫法就是“zha cai”的首字母縮寫“Z+C=そ”

【ソ】形似兩根筷子的尾部。16.【た】的發(fā)音為“ta”，發(fā)音時(shí)嘴形微張，舌尖頂?shù)缴淆X齦，氣流從舌尖與齒齦連接處沖出。

聯(lián)想記憶法：他太喜歡在夕陽下奔跑！

た

タ 【た】形似“太”字?！茎俊啃嗡啤跋Α弊帧?7.【ち】的羅馬字是“chi/ti”但其實(shí)它的發(fā)音更類似于漢語的“七”。發(fā)音時(shí)設(shè)為居中，氣流自然從口腔沖出。

聯(lián)想記憶法：我是土豪，我有七千萬!

ち/チ 【ち】形似“七”字，最后一筆多一個(gè)彎鉤?！茎痢啃嗡啤扒А弊?，最后一筆向左延長(zhǎng)。18.【つ】的羅馬字是“tsu/tu”但其實(shí)它的發(fā)音更類似于漢語的“刺”。發(fā)音時(shí)設(shè)為居上，氣流自然從口腔沖出。

聯(lián)想記憶法：我是一只小“刺”猬。

つ/ツ

【つ】形似刺猬的整體形態(tài)?！茎摹亢孟翊题砩系摹按獭?。19.【て】的發(fā)音為“te”，發(fā)音時(shí)舌尖緊貼上齒齦，氣流自然從口腔沖出。

聯(lián)想記憶法：二人一起打tennis

て/テ

【て】形似字母“t”。

【テ】可聯(lián)想到“二”個(gè)人“1（ノ）”起打網(wǎng)球。二+ノ=テ

20.【ト】的發(fā)音為“to” 發(fā)音時(shí)舌尖緊貼上齒齦，氣流自然從口腔沖出。

聯(lián)想記憶法：一個(gè)駝背，拔蘿卜。

と

ト 【と】形似“1”個(gè)“駝背（C）”?！茎取啃嗡铺}卜的“卜”字。

21.【な】的發(fā)音為“na”，發(fā)音時(shí)舌尖緊貼上齒齦，氣流從鼻腔出去，聲帶振動(dòng)。

聯(lián)想記憶法：那可真是無奈??！

な/ナ 【な】源自“奈”字的草體。

【ナ】源自“奈”字楷體的第一筆和第二筆。

22.【に】的發(fā)音為“ni”，發(fā)音時(shí)舌尖緊貼上齒齦，氣流從鼻腔出去，聲帶振動(dòng)。

聯(lián)想記憶法：有一個(gè)人很二，但不是你哦！

1+二= に

二= ニ

23.【ぬ】的發(fā)音為“nu”，發(fā)音時(shí)舌尖緊貼上齒齦，氣流從鼻腔出去，聲帶振動(dòng)。

聯(lián)想記憶法：又一個(gè)房奴！

ヌ

ぬ 【ぬ】源自“奴”字的草體?！茎獭啃嗡啤坝帧弊帧?/p>

24.【ね】的發(fā)音為“ne”，發(fā)音時(shí)舌尖緊貼上齒齦，氣流從鼻腔出去，聲帶振動(dòng)。

聯(lián)想記憶法：他手握大權(quán)，可是一點(diǎn)都不囂張呢（ne）！

ね/ネ

一點(diǎn)（、）+不=ネ

【ね】形似“權(quán)”字。25.【の】的發(fā)音為“no”，發(fā)音時(shí)舌尖緊貼上齒齦，氣流從鼻腔出去，聲帶振動(dòng)。

聯(lián)想記憶法：諾（nuo）！吃蛋糕！。

の/ノ 【の】形似蛋糕側(cè)面的紋理?！茎巍啃嗡埔恢徊孀拥脑煨?。

26.【は】的發(fā)音為“ha”，類似于漢語的“哈”。發(fā)音時(shí)嘴張開，上下齒分開，舌頭自然平放，向外哈氣，氣流摩擦咽喉發(fā)生。

聯(lián)想記憶法：1只哈（ha）巴

（八）狗跑了十“圈=○”后，不停哈氣。

ハ

1+十+○=は 27.【ひ】的發(fā)音為“hi”，發(fā)音時(shí)嘴微張，舌尖隆起，接近硬腭蓋，氣流從連接處沖生，聲帶不振動(dòng)。

聯(lián)想記憶法：一個(gè)大鼻子壞人，拿著匕首，hihihi 地奸笑著。

ひ

ヒ 【ひ】形似一個(gè)大鼻子 【ヒ】形似“匕”字。28.【ふ】的發(fā)音為“fu/hu”，發(fā)音更接近于“fu”。發(fā)音時(shí)雙唇微開，上唇不可接觸下唇，留一縫隙，氣流從縫隙處沖出，聲帶不振動(dòng)。

聯(lián)想記憶法：盾盾桑雙手握著呼（hu）啦圈，順時(shí)針轉(zhuǎn)著。

ふ

フ

【ふ】形似轉(zhuǎn)呼啦圈的樣子。【フ】形似順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的樣子。29.【へ】的發(fā)音為“he”，發(fā)音時(shí)嘴張開，上下齒分開，舌頭自然平放，向外哈氣，氣流摩擦咽喉發(fā)生。

聯(lián)想記憶法：下山的時(shí)候天都已經(jīng)黑（hei）了。

へ/ヘ 【へ】和【ヘ】形似山的造型。

30.【ほ】的發(fā)音為“ho”，發(fā)音時(shí)嘴張開，上下齒分開，舌頭自然平放，向外哈氣，氣流摩擦咽喉發(fā)生。

聯(lián)想記憶法：十八歲開始，每天1個(gè)人跑二十“圈=○”，為了活得更健康。

ホ

ほ

十+八=ホ

1+二+十+○=ほ

31.【ま】的發(fā)音為“ma”，類似于漢語的“媽”。發(fā)音時(shí)閉上雙唇，舌頭放平，氣流由鼻腔出去，聲帶振動(dòng)。

聯(lián)想記憶法：媽媽喜歡織毛衣。

ま/マ 【ま】源自“二（兩根針）”+一根彎曲的毛線?！茎蕖啃嗡啤皨尅弊值囊徊糠?。32.【み】的發(fā)音為“mi”，類似于漢語的“米”。發(fā)音時(shí)閉上雙唇，舌頭放平，氣流由鼻腔出去，聲帶振動(dòng)。

聯(lián)想記憶法：我21歲養(yǎng)了一只貓咪（mi）

み

ミ 【み】2+1=“み”

【ミ】形似貓咪的三根胡須。33.【む】的發(fā)音為“mu”，類似于漢語的“木”。發(fā)音時(shí)閉上雙唇，舌頭放平，氣流由鼻腔出去，聲帶振動(dòng)。

聯(lián)想記憶法：微博上十次@盾盾桑，“點(diǎn)=、”個(gè)贊，就會(huì)對(duì)你么么噠！

む

ム

【む】十+a+、=む。

【ム】形似 “么”字的一部分。34.【め】的發(fā)音為“me”，類似于漢語拼音的“ei”。發(fā)音時(shí)嘴唇向兩側(cè)展開，舌位較低，舌根用力，聲帶振動(dòng)。

聯(lián)想記憶法：美女喜歡玫瑰。

め

メ 【め】形似“女”字。

【メ】形似“玫”字的一部分。35.【も】的發(fā)音為“mo”，發(fā)音時(shí)閉上雙唇，舌頭放平，氣流由鼻腔出去，聲帶振動(dòng)。

聯(lián)想記憶法：摸摸小狗的毛。

も/モ 【も】源自“毛”字的草體，但少一筆?！茎狻吭醋浴懊弊值目w，但少一筆。

36.【や】的發(fā)音為“ya”，類似于中文的“鴨”，發(fā)音時(shí)雙唇微起，舌頭稍往上抬，氣流自然呼出。

聯(lián)想記憶法：一群“野（也）”鴨（ya）在池中戲水

や/ヤ 【や】源自 “也”字的草體?！茎洹吭醋?“也”字的楷體。37.【ゆ】的發(fā)音為“yu”，類似于英語的“you”。發(fā)音時(shí)雙唇微起，舌頭稍往上抬，氣流自然呼出。

聯(lián)想記憶法：中國人都很勇敢，就是YOU！

ゆ

ユ 【ゆ】形似“中”字。

【ユ】形似“敢”字的一部分。38.【よ】的發(fā)音為“yo” 類似于漢語的“呦”。發(fā)音時(shí)雙唇微起，舌頭稍往上抬，氣流自然呼出。

聯(lián)想記憶法：出門前別忘記帶鑰匙喲！

よ/ヨ

【よ】形似鑰匙的造型?！茎琛啃嗡畦€匙頭部的鋸齒。

39.【ら】的發(fā)音為“ra”，但是要讀作“l(fā)a”，發(fā)音時(shí)雙唇稍張開，舌尖上揚(yáng)，清楚山歌，在呼出氣流時(shí)，舌頭迅速彈開，聲帶振動(dòng)。

聯(lián)想記憶法：把貨物拉上來。

ら/ラ 【ら】形似鉤子的造型。

【ラ】形似用手拉貨物的動(dòng)作。40.【り】的發(fā)音為“ri”，但是要讀作“l(fā)a”，發(fā)音時(shí)雙唇稍張開，舌尖上揚(yáng)，清楚山歌，在呼出氣流時(shí)，舌頭迅速彈開，聲帶振動(dòng)。

聯(lián)想記憶法：平假名り和片假名リ的發(fā)音都類似漢語“利”的輕聲，寫法則類似“利”的右半部分。

り/リ 41.【る】的發(fā)音為“ru”，但是要讀作“l(fā)u”，發(fā)音時(shí)雙唇稍張開，舌尖上揚(yáng)，清楚山歌，在呼出氣流時(shí)，舌頭迅速彈開，聲帶振動(dòng)。

聯(lián)想記憶法：3個(gè)兒子都姓魯。

る

ル 【る】形似數(shù)字“3”。【ル】形似 “兒”字。42.【れ】的發(fā)音為“re”，但是要讀作“l(fā)e”，發(fā)音時(shí)雙唇稍張開，舌尖上揚(yáng)，清楚山歌，在呼出氣流時(shí)，舌頭迅速彈開，聲帶振動(dòng)。

聯(lián)想記憶法：做人要知禮。

れ/レ

【れ】形似“禮”字的草體。【レ】形似“禮”字的右半部分。43.【ろ】的發(fā)音為“ro”，但是要讀作“l(fā)o”，發(fā)音時(shí)雙唇稍張開，舌尖上揚(yáng)，清楚山歌，在呼出氣流時(shí)，舌頭迅速彈開，聲帶振動(dòng)。

聯(lián)想記憶法：口+各=咯（lo）。

ロ

ろ

【ろ】形似“各”字?！茎怼啃嗡啤翱凇弊帧?/p>

44.【わ】的發(fā)音為“wa”，類似于中文的“挖”，但嘴形略小。發(fā)音時(shí)上齒稍稍觸碰下唇，氣流自然呼出。

聯(lián)想記憶法：用挖掘機(jī)和出頭挖東西。

わ

ァ 【わ】形似挖掘機(jī)的大手臂。【ァ】形似一個(gè)人背著鋤頭。45.【を】的羅馬字雖然為“wo”，但發(fā)音其實(shí)為“o”，和元音【お】的讀音一樣.只能做賓格助詞,不用于單詞中.片假名形式【ヲ】很少用。

聯(lián)想記憶法：咳嗽的時(shí)候，記得大量補(bǔ)充維C哦。最好再來二勺止咳糖漿。

を/ヲ

【を】大+C=を。

【ヲ】二+ ノ（勺子）=ヲ 46.【ん】的羅馬字為“n”，屬于鼻腔音，發(fā)音時(shí)氣流從鼻孔流出，聲帶振動(dòng)。

聯(lián)想記憶法：人總是需要一些提點(diǎn)才能成長(zhǎng)。

ん

ン 【ん】形似“人”字。

【ン】形似兩點(diǎn)，一個(gè)是“提（?）”，一個(gè)是“點(diǎn)（丶）”。

-----摘自盾盾老師的《日語50音學(xué)起來》中假名的聯(lián)想記憶法！

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的?！_(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?/p>

14、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?/p>

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！?jiǎng)⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?！喔?/p>

第二篇：日語自我介紹帶假名

じこしょうかい日語面試自我介紹范文

こんにちは。XXXと申（もう）します。今年（ことし）は23さい。出身地（しゅっしんち）はXXです。2010年XX月にXX大學(xué)を卒業(yè)（そつぎょう）する予定（よてい）です。専門（せんもん）はコンピュータ工學(xué)（こうがく）です。卒業(yè)する前に華信（かしん）で半年（はんとし）ぐらい習(xí)いました、これからコンピュータ関連（かんれん）の仕事に従事（じゅうじ）しようと決（き）めました。

ですから、4年間に渡（わた）る大學(xué)（だいがく）の生活（せいかつ）において、私は真面目（まじめ）に専門（せんもん）知識(shí)（ちしき）を勉強(qiáng)させていただきました。今、ソフト開発（かいはつ）の仕事のプロセスをはっきり認(rèn)識(shí)（にんしき）しました。

また、私の最大（さいだい）のメリットとしては、外國語（がいこくご）がうまくしゃべれるということでございます。國際（こくさい）日本語Ｎ４級(jí)（きゅう）試験（しけん）と大學(xué)英語４級(jí)（きゅう）テストに合格（ごうかく）しましたので、仕事のなかで日本語と英語をうまく使うことが出來（でき）ると確信（かくしん）しております。

私は誠実（せいじつ）で、心が優(yōu)（やさ）しく、性格（せいかく）が朗（ほが）らかで、自信（じしん）を持っております?？啵à耄─筏丹蚰停à浚─ㄈ蹋à筏危─伽蓼?。生活の中で、他人（たにん）を尊敬（そんけい）し、周（まわ）りの方々（かたがた）と睦（もつ）まじく付き合う（つきあう）ことができます。

今、私はただひとつの足（た）りないところとして、今年卒業(yè)する新人（しんじん）ですから、十分（じゅうぶん）な仕事経験（けいけん）は身（み）に著けてません。でも、私は新しい知識(shí)を勉強(qiáng)することが得意（とくい）で、仕事に対し（たい）、高度（こうど）な責(zé)任感（せきにんかん）を持っておりますので、仕事のために全力（ぜんりょく）を盡（つ）くすことが保証（ほしょう）できます。ですから、是非（ぜひ）このチャンスをいただきます よろしくお願(yuàn)い申し上げます。出來（でき）るだけ短（みじか）い時(shí)間（じかん）のうちにこの仕事に適任（てきにん）し、會(huì)社の今后（こんご）の発展（はってん）のための片腕（かたうで）になる十分（じゅうぶん）の自信（じしん）を持（も）っております。

こんにちは。XXXと申します。今年は23さい。出身地はXXです。XX大學(xué)を卒業(yè)する予定でございます。専門は國際経済貿(mào)易です。

大學(xué)に入學(xué)してから、今后、対外貿(mào)易関連の仕事に従事しようと決めました。

ですから、4年間に渡る大學(xué)の生活において、私は真面目に専門知識(shí)を勉強(qiáng)させていただきました。今、対外貿(mào)易を取り扱う従業(yè)員の仕事のプロセスをはっきり認(rèn)識(shí)しました。

また、私の最大の優(yōu)位としては、外國語がうまくしゃべれるということでございます。在籍中、國際日本語2級(jí)試験と大學(xué)英語6級(jí)テストに合格しましたので、仕事のなかで日本

語と英語をうまく使うことが出來ると確信しております。

また、理論と実踐を結(jié)びつけることを重視させていただきます。休暇を利用して、セールス関連の仕事をしましたので、販売能力も向上させていただきました。

私は誠実で、心が優(yōu)しく、性格が朗らかで、自信を持っております。苦しさを耐（た）え

忍（しの）べます。生活の中で、他人を尊敬し、周りの方々と睦まじく付き合うことができます。

今、私の唯一の足りないところとして、今年卒業(yè)する新人ですから、十分な勤務(wù)経験は身に著けてません。

でも、私は新しい知識(shí)を勉強(qiáng)することが得意で、仕事に対し、高度な責(zé)任感を持っておりますので、仕事のために全力を盡くすことが保證できます。ですから、是非ともこのチャ

ンスをいただきたけますようよろしくお愿い申し上げます。出來るだけ短い時(shí)間のうちにこの仕事に適任し、會(huì)社の今后の発展のための片腕になる十分の自信を持っております。

以上は私の自己紹介でございます。ご靜聴、どうもありがとうございました。

私はXXXと申します、今年で22歳です。私の出身はXXXです。2008年から今までXXXX大學(xué)に勉強(qiáng)しています。

私の専門はXXXXです、主な課程はXXX、XXX、XXX、XXXなどです。この四年間ずっと一生懸命勉強(qiáng)したので、XXX、XXXX、XXXX関するの知識(shí)をよく勉強(qiáng)しました。仕事経験があまりないですが、仕事內(nèi)容のインメージを持って、自信っがあります。

私の趣味はXXX、XXXです、中學(xué)時(shí)代からずっとやりました、いまはけっこ上手です。

性格について、私は楽観的な人です、悪いことある時(shí)、私はいつも逃げらず積極的に分析していい解決策を出て乗り越しました、「努力したら、なんでもできる」でいつも信じます。

私の長(zhǎng)所は積極、やる気満々、責(zé)任感が強(qiáng)い、何回失敗でもやめません。仕事を擔(dān)當(dāng)したら、完璧に終わらないと安心できない。友たちは「信頼できる人」と言いました。

もちろん私は短所もあります、細(xì)かいところを気にするので、たまにやりすぎるなことがあります。最近この

問題を気がするので、改善しています。

インタネットで調(diào)べて、御社の仕事環(huán)境と雰囲気がけっこいいだと思いますし、仕事內(nèi)容も大変

興味があります。メンバーとして一緒に頑張りたいです。

ぜひ一度チャンスをあげてお愿いします。

以上、よろしくお愿いいたします。

第三篇：日語單詞記憶法

一、感官刺激綜合記憶法

在一個(gè)黑漆漆的夜里，你的耳邊忽然有人嚀笑著“嘿嘿，知道我是誰嗎?我要?dú)⒘四?”哪怕是幾十年后，這種聲音你都會(huì)記憶猶新;在一個(gè)破爛不堪的小站，你卻在那見到了你最為崇拜的偶像，小站會(huì)從此深深地烙到你的記憶深處;你將冰涼的手伸進(jìn)暖暖的被窩里，摸到的是一條滑滑的蛇，你會(huì)在驚叫中縮回雙手再也不敢放入;日語的五十音圖被你說了五百遍后，再也不需要大腦去思考它們的順序，嘴巴的慣性能使你以驚人的速度一口氣說出;百思不得其解的謎語，被人告知了謎底┉以上種種說明了這樣一個(gè)問題，我們的耳朵、眼睛、手、嘴巴、大腦在受到意外的刺激時(shí)，皆會(huì)使我們具有驚人的記憶力。一個(gè)手指拿不起一個(gè)鋼球，五個(gè)手指則輕而易舉。我們好多同學(xué)在記憶單詞時(shí)只運(yùn)用眼和腦，偶爾動(dòng)用手，這就是所謂的“靜觀記憶法”。這種記憶法會(huì)使大腦很快進(jìn)入疲憊狀態(tài)，記著記著甚至?xí)杌枞凰??？茖W(xué)家通過試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，人在沮喪、平靜和睡眠時(shí)，大腦皮層下面的記憶細(xì)胞呈“一”字形排列，而人在興奮、激動(dòng)、驚訝時(shí)，則呈“丁”形排列，記憶細(xì)胞的活動(dòng)頻次、所釋放的能量也大相徑庭，所形成的記憶力則不言而喻。運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑后往往能創(chuàng)造出常人不可比擬的成績(jī)，也就是這個(gè)道理。因此記憶單詞前，最好先將自己調(diào)整到一種積極、興奮的心理狀態(tài)。譬如說先想幾件令自己心情愉快的事，然后嚴(yán)陣以待，采用眼看、嘴念、耳聽、手寫、腦記的“五打一”方式，單詞記憶起來就會(huì)快而牢固的多。切忌疲勞硬塞式記憶，那樣久而久之，會(huì)使大腦形成一種記憶疲勞癥，產(chǎn)生一種惰性記憶，一記單詞就頭腦發(fā)脹。

二、克服遺忘周期記憶法

每個(gè)人的記憶力是有一定的區(qū)別的，大腦的遺忘周期也不相同。摸清自己的遺忘周期，及時(shí)鞏固已得成果，也是單詞記憶掌握的一個(gè)關(guān)鍵。有句話說“不失去本身就是得到”。好多外語學(xué)習(xí)者有以下體會(huì)，辛辛苦苦地背過了好多個(gè)單詞，可到用時(shí)全忘光了。關(guān)鍵是不了解大腦的記憶分暫且存儲(chǔ)記憶和永久性記憶。一般來說，大腦對(duì)不是十分敏感刺激的事物需要三到五個(gè)重復(fù)記憶周期，才能完成將暫且存儲(chǔ)記憶轉(zhuǎn)化為永久性記憶。如同用一根針在石頭上劃線，只劃一次也許僅留下一條白線，用手指一抹，甚至不見了。可是反復(fù)地劃，就會(huì)形成深深的痕跡，風(fēng)吹雨淋都久久難以抹平。測(cè)試自己的遺忘周期可用以下方法，選一百個(gè)陌生單詞，徹底背過，一個(gè)星期后，期間不要復(fù)習(xí)，重新檢查自己，若仍然記住80%以上，則你的第一遺忘周期是大于一個(gè)星期的;可再度延長(zhǎng)時(shí)期重新測(cè)試。若記住80%以下，則你的第一遺忘周期是小于一個(gè)星期的，可再度縮短時(shí)期重新測(cè)試。相對(duì)準(zhǔn)確地測(cè)試出自己的第一遺忘周期后，便可有效地利用自己的記憶時(shí)間，在第一遺忘周期前，及時(shí)完成對(duì)已記單詞的第一次重復(fù)記憶。然后用同樣方法測(cè)出自己的第二、第三遺忘周期，在最佳的時(shí)間段內(nèi)，完成第二、三次重復(fù)記憶，克服了第二、三遺忘周期，大腦的暫且存儲(chǔ)記憶就完成了向永久性記憶的轉(zhuǎn)變，就不用再品嘗“前功盡棄”的苦惱了。當(dāng)對(duì)自己的記憶周期和記憶力相對(duì)了解后，便可科學(xué)有效地使用自己的大腦，及時(shí)鞏固自己的既得成果，胸有成竹地面對(duì)新的挑戰(zhàn)。

三、大腦自信、習(xí)慣記憶法

歷史上以少勝多的戰(zhàn)役有，但為數(shù)不多，多為以巧取勝或破釜沉舟打法，大腦記憶單詞如同行軍打仗，日行千里不可能，一夫敵萬夫更不可能。當(dāng)我們的大腦面臨眾多個(gè)需要記憶的單詞時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生恐慌感，從而導(dǎo)致記憶力下降?？茖W(xué)家通過試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，人記憶不同的事物，記憶細(xì)胞的排列組合模式也不同。也就告訴我們，當(dāng)要記憶眾多個(gè)單詞時(shí)應(yīng)該首先讓大腦充滿自信，然后采取“各個(gè)擊破”戰(zhàn)術(shù)，可以把眾多單詞劃分成幾組，5到10個(gè)為一組最為恰當(dāng)，讓大腦不跟大部隊(duì)作戰(zhàn)而同各個(gè)小組較量，這樣大腦便會(huì)在一種自信輕松中工作，記憶效果會(huì)明顯提高。在第一次的記憶較量中，每組里面總會(huì)有那么幾個(gè)難記的單詞，這時(shí)不要心慌，不是我們腦子笨，而是大腦中記憶細(xì)胞的排列組合暫不適應(yīng)于記憶這些單詞，請(qǐng)把這些單詞挑出，如果多的話，應(yīng)重新分組記憶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在記起來比第一次容易多了，第二次的每組當(dāng)中又會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)難記的，則再度挑出，這些單詞需要大腦的記憶細(xì)胞完成第三次排列組合后記憶，這樣不同難度的單詞，用大腦記憶細(xì)胞的不同排列組合方式對(duì)待記憶，就會(huì)容易的多，記憶時(shí)間的分配也就會(huì)合理的多。

四、分門別類記憶法

不要只為記住一個(gè)單詞而絞盡腦汁，可采用經(jīng)緯分塊方式來分門別類的記憶單詞。將自己的大腦看作是由經(jīng)線和緯線組構(gòu)的地球，將單詞以知識(shí)塊的形式儲(chǔ)存進(jìn)去。如蔬菜類，水果類，動(dòng)物類，植物類，海產(chǎn)品類，工具類，人體器官類，醫(yī)學(xué)名稱類┉這樣記憶，單詞則會(huì)分門別類的自成體系，記憶起來比大海撈針式記憶要快捷省時(shí)得多。

五、縱橫牽連、誅滅九族記憶法

以一個(gè)單詞為基本點(diǎn)，以發(fā)散聯(lián)想式思維來解決跟此單詞有關(guān)聯(lián)的一系列單詞，有時(shí)你也許沒記住這個(gè)單詞，卻無意中記住了更多，在它們的影響下，你又想起了這個(gè)單詞，如由“長(zhǎng)”你會(huì)想到“短”，由“春”你會(huì)想到“春夏秋冬”“暖熱涼冷”，由春夏秋冬，暖熱涼冷繼續(xù)推想下去，你會(huì)順藤摸瓜地去主動(dòng)記憶更多的東西。誅滅九族記憶法就是說把跟該單詞相似相近的單詞，一網(wǎng)打盡，有時(shí)所用腦力跟記一個(gè)單詞差不多。如在日語當(dāng)中的柿子、籬笆、牡蠣、火器、花卉、花期、花季、夏季、夏期這些單詞的發(fā)音都是一樣的，記憶起來肯定難多了，但方法得當(dāng)，便成了最簡(jiǎn)單的了。一幅畫面便可立即解決。“柿子籬笆上一牡蠣，一人拿來一火器，一槍打進(jìn)花卉里，花兒盛開的花期，又叫做花季，花季多為夏期，夏期是夏季”。日語里共有哪幾個(gè)單詞發(fā)音跟柿子一樣，這不，一下子就解決了。

六、近遠(yuǎn)結(jié)合記憶法

我們平時(shí)記單詞的時(shí)候，往往眼睛緊緊盯著課本，而放下課本，剛剛記住的單詞怎么又忘了。這種現(xiàn)象主要是由于沒有處理好大腦的近遠(yuǎn)結(jié)合記憶法。當(dāng)我們的眼睛盯住課本開始記憶的時(shí)候，大腦處于高度緊張狀態(tài)，血液循環(huán)加快，能量釋放增多;當(dāng)我們抬起頭，眼離開課本時(shí)，大腦開始放松，能量釋放的減弱|、血液循環(huán)的變緩，會(huì)使大腦記憶出現(xiàn)惰性，甚至出現(xiàn)空白。因此記憶單詞最好做到近遠(yuǎn)結(jié)合，也就是說盯著課本記完后，迅速移開視線，目視遠(yuǎn)方，將剛才所記單詞仿佛拋到遠(yuǎn)方，然后幻想單詞從遠(yuǎn)方珊珊入腦，這樣記憶單詞更為牢固。

七、回音傾聽記憶法

這種方式在大腦單詞記憶呈現(xiàn)疲勞狀態(tài)時(shí)最為有效，耳朵這一器官在語言學(xué)習(xí)中尤為敏感有效，能否合理利用極其重要。到了國外的人外語會(huì)不知不覺迅速提高，主要運(yùn)用的是聽記。因此平時(shí)不妨讓同學(xué)或同事不時(shí)地讀講給你聽或多聽聽錄音什么的。

八、假想檢查記憶法

將平時(shí)非外語環(huán)境不時(shí)地假想成外語環(huán)境，哪個(gè)單詞使你難為尷尬了，則從辭典或向別人請(qǐng)教后，記憶尤為牢固。也可以將自己周圍的任一物品假想成口語練習(xí)伙伴或當(dāng)作你的學(xué)生，譬如你的大拇指，你可以主動(dòng)以提問考試的形式，實(shí)現(xiàn)自我檢查|、自我提高。

當(dāng)然單詞記憶方法還有很多，效果也因人而異，以上只是本人切身的幾點(diǎn)粗淺體會(huì)，希望能對(duì)廣大日語學(xué)習(xí)者會(huì)有所幫助，有不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

第四篇：定位聯(lián)想記憶法(練習(xí))

測(cè)試：下面有20個(gè)詞語，請(qǐng)你只看一遍，詞與詞之間間隔幾秒，記憶時(shí)連序號(hào)一起背，看你能記住多少？

1—鑰匙2—電風(fēng)扇

3—書包4—鋼筆

5—礦泉水6—學(xué)生

7—電視機(jī)8—課桌

9—探照燈10—足球

11—攝像機(jī)12—桑那浴箱

13—微波爐14—凈水器

15—VCD影碟16—鋼琴

17—照像機(jī)18—自行車

19—洗衣機(jī)20—蘋果

同學(xué)們，你可能會(huì)運(yùn)用串聯(lián)法從頭背到尾，從尾背到頭。但是，如果隨意說出一個(gè)序號(hào)，讓你馬上答出詞語，或者隨意說出一個(gè)詞語，讓你立即答出序號(hào)，恐怕你就力不從心了。下面我們來學(xué)習(xí)一種新的記憶方法，它會(huì)使你的記憶力再上一個(gè)臺(tái)階。

到影劇院看電影時(shí)，幾千名觀眾會(huì)秩序井然地坐到各自的座位上，為什么不亂套呢？因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的座位號(hào)。從這件事你會(huì)受到什么啟發(fā)呢？我們可以在自己的記憶倉庫中準(zhǔn)備好位置固定的“座位”，當(dāng)記憶一系列詞語等材料時(shí)，按順序把這些材料與“座位”聯(lián)系起來，對(duì)號(hào)入座，這樣記憶就不會(huì)亂套了。我們把這種記憶方法稱為定位聯(lián)想記憶法，把這些“座位”稱為定位詞。

可以做定位詞的事物很多，定位詞必須是自己非常熟悉的，順序鮮明的東西。例如：

1、人體器官（從上向下）：頭發(fā)、前額、眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴、下巴、前胸、肚子、手、腿、腳等。

2、家庭親屬（由長(zhǎng)輩到晚輩）：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、嬸嬸、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。

3、動(dòng)物（體型由大到?。忽L、大象、野牛、獅子、豹子、狗、貓、老鼠、蜜蜂、螞蟻等。

4、家俱設(shè)施（價(jià)格由高向低）：電腦、彩電、冰箱、VCD、錄音機(jī)、電飯鍋等。

5、從家到學(xué)校經(jīng)過的地方：工廠、商店、市場(chǎng)、醫(yī)院、書店、派出所、廣場(chǎng)、公園等。

6、服飾（從上到下、從外到內(nèi)）：帽子、口罩、圍脖、紅領(lǐng)巾、上衣、襯衣、背心、手套、褲子、鞋、襪子等。

7、你班按學(xué)號(hào)排列的同學(xué)。

8、前面制定的數(shù)字1—100的代用詞語。

定位詞必須記得滾瓜爛熟，記憶效果才好。

(一)用定位聯(lián)想記憶法記一般詞語

示范：用1—10號(hào)定位詞記10個(gè)詞語。

序號(hào)定位詞詞語記憶方法

1衣大象大象穿著漂亮的衣服。

2耳酒精燈耳朵放在酒精燈上烤。

3山輪船輪船在山上行駛。

4的士鮮花的士上開滿鮮花。

5虎溜溜球老虎玩溜溜球。

6鹿自行車鹿騎自行車。

7棋餅干把棋當(dāng)餅干吃。

8靶毒蛇靶上纏繞著毒蛇。

9地球刷牙地球在刷牙。

10醫(yī)院足球在醫(yī)院里踢足球。

試一試，你記得怎么樣：

（1）從1號(hào)背到10號(hào)：

1—（）2—（）??10—（）

（2）從10號(hào)背到1號(hào)：

10—（）9—（）??1—（）

（3）隨意說序號(hào)背出詞語：

5—（）9—（）2—（）??

（4）隨意說詞語背出序號(hào)：

輪船—（）足球—（）溜溜球—（練習(xí)

A、用1—10號(hào)定位詞記下列詞語。

1、樓房

2、螃蟹

3、橡皮

4、老鼠

5、火燒云

6、瀑布

7、蜜蜂

8、高山

9、草地

10、恐龍

B、用1—20號(hào)定位詞記下列詞語。

1、公共汽車

2、BP機(jī)

3、超市

4、嬰兒

5、楊樹

6、磁卡

7、手機(jī)

8、微波爐

9、農(nóng)夫山泉

10、吉它手

11、立交橋

12、面包

13、火箭

14、仙人掌

15、充氣地球儀

16、微笑

17、泡泡糖

18、胡蘿卜

19、啤酒20、桔子

C、用 1—30號(hào)定位詞記憶下列詞語。

1、做操

2、大海

3、香煙

4、電梯

5、善良

6、痛苦

7、圓規(guī)

8、游泳

9、洗衣機(jī)

10、下崗

11、快樂

12、電腦彩票

13、自來水

14、工程師

15、大臉貓

16、眼淚

17、百拼電子世界

18、西瓜太郎

19、娃哈哈鈣奶20、掃地

21、寫作業(yè)

22、擦玻璃）??

23、語言復(fù)讀機(jī)

24、沙塵暴

25、唱歌

26、幽默

27、真理

28、朗讀

29、飛碟30、外星人

（注：A、B、C三組練習(xí)應(yīng)間隔一定的時(shí)間，以免發(fā)生混淆）。

(二)用定位聯(lián)想記憶法記成語

示范：用11—20號(hào)定位詞記10個(gè)成語。

序號(hào)定位詞成語記憶方法

11筷子津津有味用筷子夾東西吃，吃得津津有味。12魚兒胸有成竹魚兒胸中長(zhǎng)了一棵竹子。

13雨傘揠苗助長(zhǎng)用雨傘揠苗助長(zhǎng)。

14鑰匙畫蛇添足用鑰匙畫蛇添足。

15鸚鵡坐井觀天鸚鵡坐在井里觀看天空。

16石榴狗急跳墻用石榴打狗，狗跳墻跑了。17儀器水滴石穿儀器往下滴水，把石頭滴穿了。18衣掛龍飛鳳舞衣掛上龍?jiān)陲w，鳳在舞。

19一休三頭六臂一休像哪吒那樣三頭六臂。20眼鏡博覽群書戴著眼鏡博覽群書。

試一試，看你背得怎么樣：

A、從11號(hào)到20號(hào)：11—（）12—（）?? 20—（）

B、從20號(hào)到11號(hào)：20—（）19—（）?? 11—（）

C、隨意說出成語背出序號(hào)：三頭六臂—（）畫蛇添足—（）（）??

D、隨意說出序號(hào)背出成語：17—（）13—（）18—（）??

練習(xí)

A、用1—30號(hào)定位詞記下列成語。

1、萬馬奔騰

2、愛不釋手

3、鼠目寸光

4、百折不撓

5、理直氣壯

6、一毛不拔

7、甘拜下風(fēng)

8、笨鳥先飛

9、害群之馬

10、守株待兔

11、心心相印

12、暴風(fēng)驟雨

13、一刀兩斷

14、爐火純青

15、莫名其妙

16、路遙知馬力，日久見人心

17、歸心似箭

18、若無其事

19、面紅耳赤20、頂天立地

21、三天打魚，兩天曬網(wǎng)

22、三顧茅廬

23、萬事俱備，只欠東風(fēng)

24、龍騰虎躍

25、異想天開

26、頭破血流

27、畫龍點(diǎn)睛

28、螳螂捕蟬，黃雀在后

29、爭(zhēng)先恐后30、智勇雙全

胸有成竹—

(三)用定位聯(lián)想法記句子

示范：用21—30號(hào)定位詞記10個(gè)詞語。

序號(hào)：21定位詞：鱷魚句子：魚兒在水中游來游去。記憶方法：鱷魚周圍有許多魚兒在水中游來游去。

序號(hào)：22定位詞：對(duì)聯(lián)句子：紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩。記憶方法：紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩，兩邊有一幅對(duì)聯(lián)。

序號(hào)：23定位詞：李逵句子：上課認(rèn)真聽講。

記憶方法：李逵上課認(rèn)真聽講。

序號(hào)：24定位詞：暗室句子：蝴蝶在花叢中翩翩 起舞。記憶方法：暗室里，打開燈，看見蝴蝶在花叢中 翩翩起舞。序號(hào)：25定位詞：二胡句子：潔白的雪花飛滿天。記憶方法：一拉二胡，就下起雪來，潔白的雪花 飛滿天。序號(hào)：26定位詞：二流子 句子：在操場(chǎng)上踢足球。

記憶方法：二流子在操場(chǎng)上踢足球。

序號(hào)：27定位詞：安琪兒 句子：小鳥兒在枝頭歡 快地歌唱。記憶方法：安琪兒飛上枝頭，和小鳥兒歡快地歌唱。

序號(hào)：28定位詞：鞍馬句子：春游真快樂。

記憶方法：騎著鞍馬春游真快樂。

序號(hào)：29定位詞：泥鰍句子：金色的陽光灑滿大地。

記憶方法：金色的陽光灑滿大地，大地上有一條 活蹦亂跳的泥鰍。序號(hào)：30定位詞：山洞句子：銀色的瀑布飛流直下。記憶方法：山洞里流出瀑布，銀色的瀑布飛流直下。

回憶：A、從前向后背。

B、從后向前背。

C、隨意說出序號(hào)背出句子。

D、隨意說出句子背出序號(hào)。

練習(xí)

用1—30號(hào)定位詞記下面句子。

1、到處開滿鮮花。

2、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳。

3、小樹苗長(zhǎng)高了。

4、氣球飛走了。

5、夏天真熱啊。

6、一枝紅杏出墻來。

7、走進(jìn)新時(shí)代。

8、火箭升空了。

9、樹枝在風(fēng)中搖動(dòng)。

10、馬路上燈火輝煌。

11、董存瑞舍身炸暗堡。

12、?；丶铱纯?。

13、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。

14、我們是共產(chǎn)主義接班人。

15、請(qǐng)把我的歌帶回你的家。

16、小星星，亮晶晶。

17、魚游到了紙上。

18、讓我們蕩起雙槳。

19、二月春風(fēng)似剪刀。20、十里長(zhǎng)街送總理。

21、真是樂死人。

22、祝你生日快樂。

23、飛流直下三千尺。

24、說句心里話。

25、我愛北京天安門。

26、小珊迪死了。

27、我得了一朵小紅花。

28、飛奪瀘定橋。

29、雨來沒有死。30、恐龍滅絕了

第五篇：戀愛多一點(diǎn) 日語 假名歌詞

「せーの」

でも そんなんじゃ だめ もう そんなんじゃ ほら

心(こころ)は進(jìn)化(しんか)するよ もっともっと

言葉(ことば)にすれば

消(き)え ちゃう関係(か

んけい)なら

言葉(ことば)を 消(け)せば いいやって

思(おも)ってた

恐(おそ)れてた

だけど あれ？ なんか 違(ちが)うかも..千里(せんり)の道(みち)も 一歩(いっぽ)から 石(いし)のように固(かた)いそんな意思(いし)で 塵(ちり)も積(つ)まれば大和撫子(やまとなでしこ)* 「し」抜(ぬ)きで いや 死(し)ぬ気(き)で *

ふわふわり ふわふわる

あなたが

名前(なまえ)を呼(よ)ぶ

それだけで 宙

(ちゅ)へ浮(う)かぶ ふわふわる ふわふわり

あなたが 笑(わら)っている それだけで 笑顔(えがお)

になる 神様(かみさま)ありがとう 運(yùn)命(うんめい)の悪戯(い

たずら)でも

めぐり逢(あ)えたことが 幸(しあわ)せなの

でも そんなんじゃ だめ もう そんなんじゃ ほら

心(こころ)は進(jìn)化(しんか)するよ もっともっと

そう そんなんじゃ やだ ねえ そんなんじゃ まだ

私(わたし)のこと見(み)ててね ずっと ずっと

私(わたし)中(なか)のあなたほど

あなたなの中(なか)の私(わたし)の存在(そんざい)は

まだまだ 大(おお)きく ないことも

わかってるけれど

今(いま)この同(おな)じ 瞬間(しゅんかん)共有(きょうゆう)してる 実感(じっかん)塵(ちり)も積(つ)もれば大和(やまと)撫子(なでしこ)* 略(りゃく)して？ちり積(つ)も大和撫子(やまとねでこ)*

くらくらり くらくらる あなたを 見上(みあ)げたら それだけで 眩(まぶ)しす

ぎて

くらくらる くらくらり

あなたを 想(おも)っている それだけで 溶(とけ)てし

まう

神様(かみさま)ありがとう 運(yùn)命(うんめい)の悪戯(いたず

ら)でも

めぐり逢(あ)えたことが 幸(しあわ)せなの

戀(こい)する季節(jié)(きせつ)は欲張(よくば)りサーキュレー

ション

戀(こい)する気持(きも)ちは欲張(よくば)りサーキュレー

ション

戀(こい)する瞳(ひとみ)は欲張(よくば)りサーキュレーシ

ョン

戀(こい)する乙女(おとめ)は欲張(よくば)りサーキュレー

ション

ふわふわり ふわふわる

あなたが 名前(なまえ)を呼(よ)ぶ それだけで 宙(ち

ゅ)へ浮(う)かぶ

ふわふわる ふわふわり

あなたが 笑(わら)っている それだけで 笑顔(えがお)

になる

神様(かみさま)ありがとう 運(yùn)命(うんめい)の悪戯(いたず

ら)でも

めぐり逢(あ)えたことが 幸(しあわ)せなの

でも そんなんじゃ だめ もう そんなんじゃ ほら

心(こころ)は進(jìn)化(しんか)するよ もっともっと

そう そんなんじゃ やだ ねえ そんなんじゃ まだ

私(わたし)のこと見(み)ててね ずっとずっと

“預(yù)～備”

但是的 那樣的話 不～行 真是的 那樣的話 喂～喂 真心是會(huì)進(jìn)化的 不斷 不～斷

“如果說出來 關(guān)系就會(huì)消失的話”

“那么只要不說就好啦” 這樣想過 也這樣害怕過

但是 誒？好像有什么誤解..「千」里之行始于足下 就以堅(jiān)如磐「石」的意思 塵埃也去積攢的大和撫子 * 把「し」去掉 哦不 好想去死啊 *

輕飄飄 飄啊飄

你若呼喚名字 只是這樣就能讓我飄在空中

飄啊飄 輕飄飄

你若開懷 只這一點(diǎn)就能讓我露出笑容 神明啊感謝你 就算是命運(yùn)的惡作劇也好

能和他邂逅 就是幸福

但是的 那樣的話 不～行 真是的 那樣的話 喂～喂 真心是會(huì)進(jìn)化的 不斷 不～斷

沒錯(cuò) 那樣的話 不～要 吶～ 那樣還是 不～行 要你注視著我 永遠(yuǎn) 永～遠(yuǎn)

比起你在我心中的情形 你心中我的那個(gè)存在 依然是個(gè)不大的事

雖然我明白 現(xiàn)在同樣的 瞬～間 共同擁有的 感～受 塵埃也去積攢的大和撫子 * 縮寫？集腋成裘大和撫子！*

暈眩眩 眩呀眩

仰視著你 只是這樣就讓我覺得光彩奪目

眩呀眩 暈眩眩

惦念著你 只是這樣就讓我覺得要溶化掉了 神明啊感謝你 就算是命運(yùn)的惡作劇也好

能和他邂逅 就是幸福

戀愛的季節(jié) 貪念循環(huán) 戀愛的心情 貪念循環(huán)

戀愛的眼睛 貪念循環(huán) 戀愛的少女 貪念循環(huán)

輕飄飄 飄啊飄

你若呼喚名字 只是這樣就能讓我飄在空中

飄啊飄 輕飄飄

你若開懷 只這一點(diǎn)就能讓我露出笑容 神明啊感謝你 就算是命運(yùn)的惡作劇也好

能和他邂逅 就是幸福

但是的 那樣的話 不～行 真是的 那樣的話 喂～喂 真心是會(huì)進(jìn)化的 不斷 不～斷

沒錯(cuò) 那樣的話 不～要 吶～ 那樣還是 不～行 要你注視著我 永遠(yuǎn) 永～遠(yuǎn)