第一篇：2011年教師節(jié)匯報材料

2011年教師節(jié)座談會學(xué)校工作匯報

金色九月，秋高氣爽，在第27個教師節(jié)到來之際，我們勝利六十中學(xué)全體老師和海洋船舶中心的各級領(lǐng)導(dǎo)及家長代表歡聚一堂，來共同慶祝我們教師的節(jié)日。在這喜慶的日子里，我謹(jǐn)代表勝利六十中學(xué)向百忙之中參加座談會的各位領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持我校教育事業(yè)的各位家長表示衷心的感謝！祝全體老師節(jié)日快樂，身體健康，家庭幸福！

一年來，在勝利教育管理中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在海洋船舶中心和家長們的大力支持下，在全體教師的共同努力下，勝利六十中學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以科學(xué)發(fā)展為主題，以提高質(zhì)量為核心，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和特色創(chuàng)新為重點，大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，創(chuàng)辦適合學(xué)生的學(xué)校。各方面工作都取得了明顯的進(jìn)步，較好地完成了年初制定的工作目標(biāo)和上級部門布置的工作任務(wù)。

下面，我代表學(xué)校將一年多來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一下匯報： 一、一年來學(xué)校主要工作回顧

（一）樹立精致管理意識，全面提高管理水平

1、全面實現(xiàn)“以人為本，精細(xì)規(guī)范”的科學(xué)管理，逐步建立起以目標(biāo)管理為核心，以績效考核為重點的管理框架。認(rèn)真落實崗位責(zé)任制，明確管理責(zé)任，形成工作合力。認(rèn)真落實了各項會議制度，管理人員樹立真抓實干的工作作風(fēng)，以身作則，率先垂范，促進(jìn)各項工作再上新臺階。

2、進(jìn)一步完善了《崗位競聘實施方案》，進(jìn)一步做好學(xué)校信息管理工作和宣傳工作，加強(qiáng)校園網(wǎng)管理和網(wǎng)站建設(shè)，進(jìn)一步豐富完善學(xué)校博客內(nèi)容，加強(qiáng)了家校溝通聯(lián)系。

3、規(guī)范請銷假制度和考勤制度，加強(qiáng)勞動紀(jì)律管理，積極開展文明辦公活動，認(rèn)真落實各項管理制度，規(guī)范工作行為，提高了工作水平。

4、按照規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，健全制度，加強(qiáng)檔案室的建設(shè)與管理，做好各種檔案資料的入檔和管理工作；積極準(zhǔn)備，順利通過了東營市規(guī)范化學(xué) 校復(fù)查驗收和教管中心教學(xué)視導(dǎo)評估，受到上級專家領(lǐng)導(dǎo)的好評。

5、充分發(fā)揮校委會的決策管理職能和教職工大會的參政議政作用，調(diào)動教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)民主管理，提高了管理水平。

（二）深入實施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)

1、牢固樹立育人為本、德育為先的思想，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人，把德育滲透于學(xué)校教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)和學(xué)生學(xué)校生活、家庭生活、社會生活的各個方面。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育綱要》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，發(fā)揮了教師“一崗雙職”的作用，加強(qiáng)了學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，努力創(chuàng)造“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛”的良好育人環(huán)境。舉辦了德育工作座談會，積極探索學(xué)校德育工作規(guī)律，統(tǒng)一了思想認(rèn)識，倡導(dǎo)了德育創(chuàng)新，提高了德育工作水平。

2、大力加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè)。定期召開班主任工作會議，征集評選班主任工作優(yōu)秀案例，認(rèn)真組織班主任經(jīng)驗交流，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，努力提高班主任工作藝術(shù)和班級管理水平，以多種形式促進(jìn)不同層次班主任的專業(yè)成長。落實了班主任崗位職責(zé)，加強(qiáng)了對班主任工作的量化考核。

3、抓好抓實學(xué)生文明禮儀和行為規(guī)范教育。認(rèn)真開展“從我做起，走向文明”主題實踐活動，采取多種措施，加大對活動的檢查力度，努力提高學(xué)生的文明素質(zhì)。認(rèn)真實施成功計劃課題，組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《勝利六十中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范匯編》，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，加強(qiáng)監(jiān)督檢查和評價激勵，讓學(xué)生在活動中自覺規(guī)范自己的行為，促使學(xué)生從小養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的良好習(xí)慣。

4、以學(xué)生為主體，以活動為載體，努力拓寬德育渠道，扎實有效地開展豐富多彩的德育活動。充分利用班、團(tuán)、隊、會等活動陣地，發(fā)揮班集體、共青團(tuán)、少先隊、學(xué)生會的作用，結(jié)合實際開展了系列德育活動。團(tuán)隊積極開展教育活動，及時發(fā)展新團(tuán)隊員，開展入團(tuán)入隊教育，組織了跳 蚤市場等實踐活動和少先隊主題隊會、團(tuán)隊系列知識講座、新團(tuán)員、隊員入團(tuán)入隊儀式等活動?！镑攘Υ汗?jié)”主題班會、升國旗展示教育、慶祝國慶61周年、慶“六一”文藝匯演、慶祝建黨九十周年、民族傳統(tǒng)節(jié)日、安全環(huán)保、愛心感恩教育、種植體驗等活動也收到了良好效果。

5、堅持開展了第二課堂活動，做到時間、內(nèi)容、過程、指導(dǎo)、訓(xùn)練五落實。加強(qiáng)科技、藝術(shù)教育，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。上學(xué)年開設(shè)了微機(jī)、美術(shù)、書法、合唱、腰鼓、葫蘆絲、快板書等興趣小組，活動實行制度化，各活動小組有訓(xùn)練計劃目標(biāo)，并且實施好梯隊培養(yǎng)，邀請專業(yè)教師，加強(qiáng)指導(dǎo)，使學(xué)生的興趣特長有了很大發(fā)展。

6、樹立學(xué)生健康第一的思想，認(rèn)真開展好“陽光體育活動”，每天組織學(xué)生體育鍛煉一小時。加強(qiáng)活動值班管理，做到活動有專人組織負(fù)責(zé)；加強(qiáng)體育教學(xué)，經(jīng)常聽課評課，規(guī)范了體育課堂教學(xué)行為，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)了課間兩操管理，積極檢查整改；積極開展課外體育活動，組織了親子趣味運動會、跳繩賽、越野賽、接力賽等豐富多彩的體育鍛煉活動，強(qiáng)健了學(xué)生體魄。

7、樹立科學(xué)的人才觀和學(xué)生觀，改革學(xué)生評價制度和辦法，建立了學(xué)生發(fā)展性綜合評價標(biāo)準(zhǔn)，實行對學(xué)生的全面科學(xué)的多元評價，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。建立了學(xué)生成長記錄檔案,收集學(xué)生成長的資料,使學(xué)生通過成長記錄看到自己進(jìn)步的軌跡,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并通過成長記錄培養(yǎng)自我反省和自我評價能力,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

8、建設(shè)利用好心理咨詢室，充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)教師的作用，繼續(xù)開展好心理健康教育，要采取多種形式進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo)、培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

9、堅持做好學(xué)困生的幫扶工作。建立學(xué)困生檔案，制定了切實可行的幫扶措施，責(zé)任到人、抓好落實，切實做到關(guān)注每一個學(xué)生，不放棄每一位學(xué)生，為每一位學(xué)生找到合理的發(fā)展空間。

10、進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會的作用，形成辦學(xué)合力。學(xué)校相繼邀請專家舉辦講座，幫助家長更新教育觀念。通過學(xué)校博客、班級博客、家訪、彩虹橋等多種渠道，加強(qiáng)了家校的溝通聯(lián)系，贏得了家長的理解和支持。

（三）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高整體師資水平

1、狠抓了師德行風(fēng)建設(shè)。以師德教育為重點，較好地落實了《教師職業(yè)道德規(guī)范》。制定了師德教育方案，啟動“168”愛生行活動，組織教師簽訂了師德承諾書。加大師德考核力度，組織開展師德標(biāo)兵評比工作，樹立“愛崗敬業(yè)、教書育人”的教師形象。培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力,弘揚學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。

2、認(rèn)真組織好教師的校本培訓(xùn)工作。根據(jù)學(xué)校的工作需要，緊密結(jié)合教育教學(xué)工作實際，組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動，舉辦小班化教育教學(xué)講座、高效和諧課堂講座、杜郎口教學(xué)講座、學(xué)習(xí)規(guī)范化學(xué)校優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗講座、成功計劃講座、教師心理講座，觀看有關(guān)課堂教學(xué)、考試與學(xué)生評價的錄像等，邀請魯東大學(xué)心理與教育學(xué)院院長蘇春景教授和鄭淑杰教授來校授課，提高了教師的認(rèn)識水平，推動教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

3、繼續(xù)抓好骨干教師隊伍建設(shè)，實施名師工程。健全了骨干教師的培養(yǎng)、使用、管理機(jī)制，加大考核、獎勵力度，組織好骨干教師教研學(xué)習(xí)活動，上好示范課，堅持寫好教學(xué)隨筆和反思，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。積極評選推薦教學(xué)能手，上學(xué)期我校陳曉娟老師被評為教管中心教學(xué)能手。

4、繼續(xù)組織好教師崗位讀書活動，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。繼續(xù)開展好教師“讀書論壇”活動，引導(dǎo)教師讀教材、讀課標(biāo)，用學(xué)校的教育理念重新解讀教材和課標(biāo)，提高教師整體把握新課標(biāo)的能力和靈活運用教材的能力；組織教師學(xué)習(xí)小班化教學(xué)理論，組織教師寫好教學(xué)隨筆和教學(xué)反思。把自主型學(xué)習(xí)模式、小班化高效課堂的理念滲透到各學(xué)科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺，促進(jìn)了教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

5、加大對青年教師的培養(yǎng)力度，定期對青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和教學(xué)技能的考核；積極參加上級舉行的業(yè)務(wù)比賽活動，給青年教師以充分展示教學(xué)技能的舞臺。

（四）認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)管理，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量

1、樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，確立“按需定教”的理念，致力于小班化教學(xué)和自主課堂構(gòu)建的實踐與研究，在教學(xué)管理與改革中進(jìn)行了大膽的探索與實踐，努力構(gòu)建自主性學(xué)習(xí)課堂，檢查督促教師寫好教案、學(xué)案，精心備課。我們通過組織學(xué)習(xí)講座、集體備課、示范課、匯報課、說課、聽平時課、講評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式, 進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)，細(xì)化教學(xué)管理，創(chuàng)建和諧高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、積極探索小班化教育規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)校特色創(chuàng)新。舉辦小班化教師座談會，提高了認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了觀念。堅持以學(xué)生為主體，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，積極引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究、體驗，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、繼續(xù)組織好教學(xué)開放周活動，促進(jìn)了家校交流互動，展示了教師教學(xué)水平。堅持聽評課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)教師常態(tài)課水平的提高。

4、抓好課題組的建設(shè)和管理。經(jīng)典誦讀課題組進(jìn)一步加強(qiáng)對經(jīng)典誦讀教學(xué)的研究，著眼于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，開展了晨讀、“親子閱讀”、“師生共讀”、詩歌朗誦、古詩文繪畫、親子知識競賽等活動，組織學(xué)生、家長上好讀書課。從培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力入手，實現(xiàn)由閱讀能力向語言表達(dá)能力和寫作能力的實質(zhì)性轉(zhuǎn)化。成功計劃組與小班化教學(xué)緊密結(jié)合，制定計劃，加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，制定學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)，在全校范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣教育，上學(xué)期按照上級課題組的要求順利完成課題任務(wù)，及時進(jìn)行課題結(jié)題，發(fā)表了4篇有質(zhì)量的論文，獲得了全國一、二等獎。幼小銜接課題組按照計劃積極開展工作，深入幼兒園調(diào)研，邀請家長來校聽課、座談，參加親子活動，組織幼兒參加學(xué)校趣 味運動會、感受學(xué)校生活，幫助家長樹立了良好的教育觀念，保證了學(xué)前教育的質(zhì)量。初小銜接課題組也積極活動，組織互相聽課交流，研究五、六年級學(xué)生特點，在學(xué)生習(xí)慣、班級管理文化、學(xué)科教學(xué)等方面進(jìn)行了認(rèn)真銜接。心理教育課題組加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，分發(fā)揮心理咨詢室的作用，定期為家長和孩子舉辦心理健康知識講座，效果明顯。小本課程開發(fā)有序進(jìn)行，取得了良好效果。

5、切實把減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)落實到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。規(guī)范作業(yè)要求，科學(xué)合理布置作業(yè)，重視實踐探究作業(yè)的布置，教師精心批改作業(yè)，及時面批改錯。加強(qiáng)寫字課教學(xué)。從著眼于學(xué)生身心健康發(fā)展出發(fā)，將學(xué)生正確坐姿、執(zhí)筆姿勢、寫字姿勢納入課堂教學(xué)評價，教師要加強(qiáng)了輔導(dǎo)，強(qiáng)化訓(xùn)練，大力提高了學(xué)生的書寫水平。

6、積極組織學(xué)生開展了讀書交流活動，進(jìn)一步加強(qiáng)對漂流書吧的管理，提高圖書的漂流效率，進(jìn)一步加大了對圖書室、閱覽室的開放力度，提高學(xué)生的閱讀能力，全面推進(jìn)書香校園建設(shè)。

7、加強(qiáng)了平時教學(xué)質(zhì)量檢測分析。定期組織了月度教學(xué)質(zhì)量檢測及抽查分析，組織了期中期末考試及分析。對史、地、生、政等考試小科提高教學(xué)要求，加強(qiáng)平時教學(xué)，提高考試成績，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

8、抓好初四畢業(yè)班和初三會考學(xué)科教學(xué)管理。認(rèn)真總結(jié)初四畢業(yè)班管理和教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，深入初

三、初四聽課，了解指導(dǎo)初

三、初四有關(guān)學(xué)科復(fù)習(xí)情況。多次組織了模擬考試，組織召開了質(zhì)量分析會?？茖W(xué)合理組織、安排初

三、初四課外輔導(dǎo)時間，加強(qiáng)課外分層次輔導(dǎo)。組織召開了初

三、初四學(xué)生考前動員會。經(jīng)過早計劃、早安排，科學(xué)運籌，爭取了主動權(quán)，確保了今年中考、會考再創(chuàng)佳績。今年初四有16名學(xué)生參加中考，有10名學(xué)生達(dá)到重點高中錄取分?jǐn)?shù)線，重點高中進(jìn)線率為62.5%，進(jìn)線率位于中心前列。

9、教科研取得了顯著成績：有4名教師參加各級論文評選分獲國家級一等獎1個，二等獎2個，市級二等獎1個，三等獎1個；有2名教師獲 全國課件評選一等獎1個；有2名教師撰寫的成功計劃結(jié)題報告獲國家級一等獎1個；有2名教師獲教管中心優(yōu)質(zhì)課評選三等獎。

二、新學(xué)年工作打算

在新的學(xué)年，學(xué)校工作將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步突出辦學(xué)特色，積極創(chuàng)辦適合學(xué)生的學(xué)校，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。

即將開展的重點工作是：

1、進(jìn)一步完善學(xué)校各項規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校管理進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

2、創(chuàng)新德育工作模式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，著力提高德育工作的實效性。

3、堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想，重視加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。

4、深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步研究、完善課堂教學(xué)評價辦法和標(biāo)準(zhǔn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、繼續(xù)探索小班化教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校特色創(chuàng)新。

6、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。

7、抓好安全穩(wěn)定工作，夯實辦學(xué)發(fā)展基礎(chǔ)。

8、樹立健康第一的思想，認(rèn)真抓好體育衛(wèi)生工作。

9、加強(qiáng)和規(guī)范后勤管理，為學(xué)校發(fā)展發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

10、進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用?？傊谛碌膶W(xué)年里，勝利六十中學(xué)將振奮精神，不懈努力，扎實工作，為學(xué)校發(fā)展續(xù)寫新的篇章，辦學(xué)特色綻放新的光彩，教育質(zhì)量展現(xiàn)新的輝煌。

謝謝大家！

第二篇：教師節(jié)匯報材料

教師節(jié)座談會匯報材料 各位書記、主任、老師們： 上午好！

金秋送爽，丹桂飄香。在第二十八個教師節(jié)來臨之際，我們很高興又團(tuán)聚在一起共同商討我們中區(qū)學(xué)校教育的發(fā)展大計，今天你們能來到這里就是對我們工作的極大支持，在這里，我代表坡頭二小的全體教職工對百忙之中來參加我們座談會的各位書記、主任表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

下面就我校本學(xué)年開展的各種管理、特色工作、德育工作、常規(guī)工作等逐一向各位領(lǐng)導(dǎo)作以匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、管理工作

企業(yè)的效益靠管理，學(xué)校的質(zhì)量同樣需要規(guī)范的管理。沒有規(guī)范的管理，師生的安全無法保障，沒有了安全就沒有了一切。在安全上我校已經(jīng)有過沉痛的教訓(xùn)，為了不讓歷史重演，學(xué)校在規(guī)范管理方面下足了功夫。首先是學(xué)生出入校門的管理。寄宿生從周一來校至周五放學(xué)，沒有特殊情況一律不準(zhǔn)私自出校門，凡是出校門者必須履行請假登記手續(xù)，本村的走讀生必須憑借出入證方可出入。這樣做改變了原來學(xué)生可以自由出入、學(xué)校門衛(wèi)形同虛設(shè)、住宿人數(shù)無法統(tǒng)計等局面，為學(xué)校的安全管理奠定了基礎(chǔ)。其次是晚自習(xí)和寢室實行每日點名制。為了使管理無縫銜接，在每個教室黑板的右上角都有上自習(xí)人數(shù)的統(tǒng)計表，這樣做方便了值周教師在值周時了解每個班級上自習(xí)的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任聯(lián)系解決。再次是提高學(xué)生生活質(zhì)量，并且讓每個人都能吃好吃飽。寄宿生一周有五天都吃住在校，同時也正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵期，沒有足夠的營養(yǎng)是不能夠滿足學(xué)生成長的需求。為此學(xué)校要求伙房管理人員想盡一切辦法調(diào)配學(xué)生伙食營養(yǎng)，提高生活質(zhì)量。從周一到周五，5個中午最少吃三頓肉，兩個中午為雞蛋豆腐。一個月讓學(xué)生吃一次肉包子和油炸麻糖。為了杜絕個別學(xué)

生過分的依賴零食不好好吃飯的現(xiàn)象，學(xué)校規(guī)定每次開飯時，以班級為單位排隊，等所有寄宿生全部到齊后方可進(jìn)入餐廳；同時為了提高學(xué)生節(jié)衣縮食的意識，學(xué)生進(jìn)入餐廳后不把飯吃完不能出餐廳，這樣有效遏制了學(xué)生隨便倒飯的現(xiàn)象。

二、特色工作

軍校創(chuàng)建是我校乃至中心校的特色，在全市教育界已有一定的影響力，尤其是作為少年軍校發(fā)源地的我們二小少年軍校更勝一籌。學(xué)校利用學(xué)生的業(yè)余時間對學(xué)生進(jìn)行隊形隊列的常規(guī)化訓(xùn)練，提高訓(xùn)練，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，還磨練了學(xué)生的意志；通過高標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)務(wù)整理，提高學(xué)生自理自立的能力；大型團(tuán)體操——擒敵拳作為課間操在我市尚屬首例等等。為了充實軍校的內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校還將校本課程納入日常的教學(xué)工作中，拓寬學(xué)生對軍事知識、國防科技等知識的了解。

三、德育工作

一、開展紅色教育，“凈化”學(xué)員思想。

現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，在社會大環(huán)境的影響下長期以來養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口、坐沒坐像站沒站像、相互攀比、鋪張浪費等等的不良行為習(xí)慣。為了有效遏制這種現(xiàn)象的蔓延，我校充分利用身邊的紅色資源，通過豐富多彩的活動對學(xué)生進(jìn)行自立自強(qiáng)、吃苦耐勞、艱苦樸素、勤儉節(jié)約、勇于奉獻(xiàn)等方面的教育。

（一）、聽——開展聽、賞、唱紅歌活動，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感 聽紅歌、賞紅歌、唱紅歌是打造紅色校園、營造紅色育人氛圍的重要組成部分。學(xué)校要求音樂教師利用音樂課教唱紅色歌曲，在“雛鷹廣播站”中的“音樂地帶”（中午12:50——13:00，下午16:40——17:00）欄目中反復(fù)播放音樂課上教唱的歌曲，并在校園的板報上的“每周一曲”板塊中板出此首歌曲的創(chuàng)作背景及相關(guān)知識，如《東方紅》、《紅星歌》、《毛委員和我們在一起》等。并在重要的節(jié)日（如

“七一”節(jié)、“十一”國慶節(jié)等）來臨之際舉行 “唱紅色歌曲、做紅色傳人”的唱紅歌比賽，學(xué)校已經(jīng)安排在元旦期間舉行有師生共同參加的“慶元旦——傳承紅色經(jīng)典”文藝晚會，通過這樣的活動，讓師生全方位的了解和把握紅歌，傳唱紅歌。截止目前，我校各班級會唱的紅歌已十余首。通過學(xué)唱，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生們的愛國情感。

（二）、講——聽紅色傳奇、講紅色故事、寫心靈感受 聽故事講故事是最貼近小學(xué)生身心特點的一種育人方式，也是小學(xué)生們喜聞樂見的。為了能讓師生們接受革命傳統(tǒng)教育，在清明節(jié)前夕，學(xué)校還邀請了劉莊英雄民兵營的薛一行等老民兵來我校為師生們做革命傳統(tǒng)教育報告。他們將自己親身經(jīng)歷的革命斗爭故事講的栩栩如生，極大的震撼了在場的每個人，通過他們生動的講述，那些拋頭顱灑熱血的革命斗爭場面仿佛就在每位聽眾面前上演。同時，學(xué)校在“雛鷹廣播站”中的“文海沖浪”（每天下午16:40——17:00）欄目中出來朗讀精美的文學(xué)片段外，還加入了“講紅色傳奇、讀紅色詩詞、聽革命故事”的內(nèi)容，一個個動人的紅色傳奇故事通過校園廣播傳遞到校園的每個角落，讓校園的每位師生以及一草一木無不接受著紅色文化的洗禮。此后在校園里開展講紅色故事比賽活動。通過此種方式，讓紅色歷史傳統(tǒng)在未成年人身上發(fā)揚光大。我校已成功舉行了兩屆講故事比賽，其中五一班的王志強(qiáng)同學(xué)講的《草地夜行》的故事、四一班楊林同學(xué)講的《赤膽忠心——方志敏》的故事、一年級王宇函同學(xué)講的《兒童團(tuán)長李愛民》的故事，他們聲情并茂、栩栩如生的講述，贏得了全體師生的陣陣掌聲。

（三）、看——觀看紅色影片（展板），重溫紅色歷史

1、觀紅色影片，重溫紅色歷史。

我校學(xué)生80%以上都是住校生，教師們也是以校為家，每周能看上一部影片是全體師生早已盼望已久的事情了，（尤其是對于一些還不習(xí)慣于住校的孩子們）。當(dāng)我們的這個想法公布于眾的時候，得到

了廣大師生的一致贊同。于是，學(xué)校決定利用每周三晚上為師生播放革命戰(zhàn)爭影片，這樣既豐富了師生是業(yè)余文化生活、讓師生接受紅色傳統(tǒng)教育，又體現(xiàn)了學(xué)校的人文關(guān)懷，讓其感受到學(xué)校像家一般的溫暖。在該項工作實施后，就連本村的學(xué)生也紛紛加入了住校的行列。目前學(xué)生已經(jīng)觀看了《閃閃紅星》、《雞毛信》、《地道戰(zhàn)》、《鐵道游擊隊》等幾十部影片。

2、看紅色校園文化，彰顯紅色主題。

什么樣的環(huán)境造就什么的人才。要想育紅色傳人，創(chuàng)建紅色育人環(huán)境是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。為此，學(xué)校在學(xué)生餐廳的北墻上，展現(xiàn)了一幅以紅色革命教育為主題的墻體畫。畫面中以蔚藍(lán)的天空和鮮艷的紅旗為背景，以三位手拿武器和緊握拳頭的革命志士為主題，不僅突出了我校少年軍校紅色教育的特色主題，更彰顯了黃河兒女“繼革命遺志、做紅色傳人”的決心。校歌《黃河兒女英雄志》更彰顯了我校師生的艱苦樸素、吃苦耐勞、勇于拼搏、自立自強(qiáng)的精神風(fēng)貌；在教學(xué)樓的前檐下，按照部隊建制，每年級為一連，每班為一排，并以英雄人物為班級命名，如黃繼光班、邱少云班、嘎子班、王二小班等，并將這些英雄人物的傳奇故事圖文并茂的展現(xiàn)在每個教室前的墻壁上，一個個生動的頭像，一句句鏗鏘有力的班級誓詞，給小軍人注入了成長的無窮力量；同時還把古代極具代表性和教育意義的歷史和勵志典故以及文明禮儀方面的知識懸掛在教學(xué)樓的走廊里，通過這些勵志和歷史典故教育學(xué)生珍惜今天的美好時光發(fā)奮圖強(qiáng)；在教室前的立柱上呈現(xiàn)了我國古代兵法中的三十六計，讓學(xué)生了解這些技法在我國古代戰(zhàn)爭中的作用；在綜合樓的墻壁上，以一則小小的故事告訴學(xué)生一個做人或處事的大道理；在辦公樓的走廊里則以做人的道理和師者的行為規(guī)范為主題，教育師者該以何種積極的心態(tài)來面對自己的學(xué)生；飯場路上一列列整齊的隊伍，響亮的口號，寢室里一個個豆腐塊似的被子、成列成線的生活用品，無不彰顯著少年軍校的文化內(nèi)涵。

（四）、演——讓學(xué)生成為故事的主角

“活動即成長”。豐富多彩的活動是孩子成長必不可少的營養(yǎng)素。孩子成長的過程中充滿了“活”的色彩，孩子在“動”中長大，只有讓學(xué)生真正的參與到活動中，才能豐富他們的認(rèn)知，在“動”中強(qiáng)筋骨、長身體，體驗成長的快樂。為此學(xué)校讓學(xué)生在“聽”、“講”、“看”的基礎(chǔ)上讓他們充分發(fā)揮自己的想象對革命故事進(jìn)行創(chuàng)編和表演。在我校首屆課本劇編演比賽中，六年級編演的《英雄王二小》、三年級編演的《劉胡蘭》和四二班編演的《小英雄雨來》、五二班編演的《金色的魚鉤》分別榮獲一二等獎。通過這樣的活動，讓學(xué)生真正體會到編導(dǎo)和演員的辛酸與苦辣，同時也讓他們過了一把演員癮。

（五）、寫——心靈的升華

為了讓紅色教育在學(xué)生的心靈深處得以升華，每項活動結(jié)束后，都讓學(xué)生在“聽”、“講”、“看”“演”的基礎(chǔ)上，寫聽后感、講后感、觀后感、演后感（雙休日完成），真實抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，學(xué)校每月評比一次，對寫得好的除了當(dāng)做范文當(dāng)堂朗讀和在校報上登載外，還定期進(jìn)行表彰獎勵，讓學(xué)生在寫作中增長知識，凈化心靈，提高觀察能力、思維能力、寫作能力和審美能力。

(二)、開展雛鷹系列活動，培育紅色傳人。

1、雛鷹爭章活動扎實有效。

本學(xué)期開學(xué)以來，在雛鷹爭章原有的基礎(chǔ)上，將爭章的內(nèi)容更加具體化，更貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。每月一個主題，每個主題都有具體的爭章標(biāo)準(zhǔn)。按照軍隊的職務(wù)的設(shè)置由低到高，分別設(shè)了新兵、士官、尉官、校官和將官五個級別。如三月份的學(xué)習(xí)章，四月份的紀(jì)律章、五月份的衛(wèi)生章等等，月底班級進(jìn)行匯總評比，學(xué)校對榮獲將官章的同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵?？己私Y(jié)束后學(xué)生自己寫出自己在本月爭章中的心得與感受。目前為止，我校已有鄭一凡、王笑笑、薛欣欣等二十名同學(xué)榮獲學(xué)習(xí)、紀(jì)律將官章，受到學(xué)校的表彰。

2、雛鷹廣播站、雛鷹文學(xué)社活動正有序進(jìn)行。

自雛鷹廣播站開播以來，給愛好寫作的同學(xué)開辟了廣闊的天地，他們踴躍投稿，他們的稿件是雛鷹廣播站信息的重要來源。每天下午五點鐘，雛鷹廣播準(zhǔn)時與全體師生在空中相約，生動的英雄故事、精美的文學(xué)片段、健康小知識、歷史上的今天等內(nèi)容通過播音員那不連貫聽起來還有些稚嫩的聲音傳遍了校園的每個角落。雛鷹文學(xué)社的開辦給愛好寫作的同學(xué)提供了展示自我的平臺，在全體師生的共同努力下，已成功創(chuàng)辦了坡頭二小少年軍校的首期校報并與家長見面，雖說內(nèi)容不夠豐富，設(shè)計不夠新穎，但這也是雄鷹翱翔前的展翅吧。

在中區(qū)各村支兩委的鼎力支持下，在中心校和全體教職工的辛勤努力下，我校開展了豐富多彩的活動，如唱紅歌比賽、紅色課本劇編演、田徑運動會、隊形隊列和擒敵拳比賽等等。由張靜靜主任編排的經(jīng)典誦讀《中國人、不跪的人》和由杜秋紅、董艷艷、蔣麗娟老師編排的課本劇《愛的延續(xù)》代表鎮(zhèn)中心校去市里參加比賽榮獲第二名的好成績；由楊靜靜老師執(zhí)教的美術(shù)課《夢幻中的城堡》榮獲市第一名；由張靜靜主任執(zhí)教的語文課《一面五星紅旗》榮獲市級二等獎。一年來，我校在教育局組織的兩次期末考試中，總成績位居三所小學(xué)之首并遙遙領(lǐng)先。去年年終的期末考試中，在1-6年級統(tǒng)考的20個科目中，我校榮獲第一的科目就有12個，第二的科目有四個，受到中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。

“開展紅色教育、打造紅色校園”不是憑空想象，更不是隨波逐流，而是我們少年軍校內(nèi)涵化發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的需要。李伯勇局長說過，德育教育是學(xué)校教育的終極目標(biāo)。余秋雨教授曾經(jīng)講過圣人、君子、小人、愚人的區(qū)別，說“德才兼?zhèn)涞娜耸鞘ト?，德多才少的是君子，才多德少的是小人，無德無才的是愚人?！?從近年來社會上形形色色的高智商的犯罪率居高不下的現(xiàn)狀來看，作為教書育人的學(xué)校，我們寧愿培養(yǎng)愚人，也不愿培養(yǎng)小人。

總之，開展紅色教育，打造紅色校園的目的就是培養(yǎng)紅色傳人，培養(yǎng)能夠自立自強(qiáng)，具有吃苦耐勞、艱苦樸素、勤儉節(jié)約、勇于奉獻(xiàn)精神的合格接班人，這也是學(xué)校教育的根本所在，也是學(xué)校教育的終極目標(biāo)——德育的根本要求。通過開展一系列的聽、講、看、演、寫等活動，讓學(xué)生在“學(xué)中做、做中悟”，進(jìn)而讓坡頭二小少年軍校的學(xué)員們在這樣的活動中快樂的體驗，在體驗中健康的成長。

四、常規(guī)工作

我校教職工是一個團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的小團(tuán)體，他們把全部身心都投入到自己的教育教學(xué)中去，這是我校搞好各項工作的前提。如鞠躬盡瘁、無私奉獻(xiàn)、樂此不疲的楊興國、周小麗、鄭祥林董艷艷等老師，勇攀科研高峰、以不斷創(chuàng)新的教育理念引領(lǐng)青年教師成長、勇挑重?fù)?dān)、以校為家、能干事會干事的鄭珍珍、張靜靜主任等等。她們都把她們最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給了全體師生，也在不斷的把他們最優(yōu)秀的品質(zhì)慢慢的向?qū)W生轉(zhuǎn)化，所有的這些我都看在眼里記在心里，令我十分欣慰。

五、存在困惑

本學(xué)年教育局倡導(dǎo)的內(nèi)涵提升年，其中很重要的一個方面就是校園文化建設(shè)，前期我校已經(jīng)對教學(xué)樓和實驗樓的一樓進(jìn)行了設(shè)計和建設(shè)，隨著學(xué)生人數(shù)的逐年減少，教育經(jīng)費的嚴(yán)重不足，二樓的文化建設(shè)暫時擱淺；其次是校園的圍墻由于地勢外高內(nèi)低的緣故，已經(jīng)有30米長的圍墻向內(nèi)傾斜，屬于重大安全隱患，對學(xué)生的生命構(gòu)成了極大的威脅，也是本學(xué)期急需改造的項目之一。

各位書記、主任，投資教育就是投資未來，重視教育、為我們轄區(qū)的學(xué)生營造良好的優(yōu)秀的育人環(huán)境是我們在座各位的共同心愿，更是老百姓的期盼，在這個特殊的日子里，我代表坡頭二小全體師生以及學(xué)生家長向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)長期以來以及以后一如既往的對學(xué)校工作的大力支持再一次說聲謝謝，謝謝您們！不當(dāng)之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)

批評指正。

第三篇：教師節(jié)匯報材料

教師節(jié)匯報材料

我始終認(rèn)為，一名教師如果沒有深刻地鉆研教材，了解學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況，就匆忙上臺講課，那是極不負(fù)責(zé)任的做法，那是在浪費學(xué)生們寶貴的時間，嚴(yán)重地說，等于在謀財害命。本文是品才網(wǎng)小編精心收集的教師節(jié)的匯報材料，僅供參考！

教師節(jié)匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

在第23個教師節(jié)即將來臨之際，姚區(qū)長和各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間，來到我校對教職員工進(jìn)行慰問并指導(dǎo)工作，我在此謹(jǐn)代表我們學(xué)校的全體師生對領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

我們新星雙語學(xué)校是一所民辦的寄宿制學(xué)校，創(chuàng)辦于XX年，現(xiàn)有13個教學(xué)班，500多名學(xué)生和70多名教職員工，學(xué)校一直堅持“封閉式管理、開放式辦學(xué)”的原則，把“追求卓越、創(chuàng)建名校”作為發(fā)展的動力，把“提高教育教學(xué)質(zhì)量”作為永恒的主題。學(xué)校推行“愛心教育”和準(zhǔn)軍事化管理模式，實行雙語教學(xué)，小班額授課。推行“賞識教育，快樂教學(xué)”，用欣賞的眼光去努力發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點。我們學(xué)校有這樣一句話“走進(jìn)新星雙的孩子是快樂的，走出新星的孩子是自信的。”也就是說我們要讓每一個在新星的孩子都能夠充滿自信、快樂成長。

在平時的工作中我們抓好四項重點，即抓質(zhì)量提高、抓特色教育、抓習(xí)慣培養(yǎng)、抓規(guī)范管理。

抓質(zhì)量提高，就是在任何時候、任何情況下，我們都要樹立質(zhì)量立校的辦學(xué)理念，以質(zhì)量為中心，以質(zhì)量求發(fā)展。由于我們學(xué)校的特殊性質(zhì)，因此也就決定了我們學(xué)校生源的特殊性：生源復(fù)雜，學(xué)生各方面的素質(zhì)差異極大，其中更不乏許多有這樣或那樣的問題學(xué)生，我們的老師面對這樣的學(xué)生，沒有嫌棄，更沒有討厭，而是用一顆火熱的愛心去接納他們，關(guān)懷他們，從生活上，學(xué)習(xí)上，從一點一滴的細(xì)節(jié)上讓他們感受到老師對他們的愛。老師們睜大眼睛關(guān)注著他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步，那怕是一點點，老師也是大加表揚。讓他們真正體會到成功的喜悅，相信自己能行，自己也在進(jìn)步，自己也是老師心中的好孩子。從而他們的自信心增強(qiáng)了，他們也抬起頭來走路，抬起頭來做事，抬起頭來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績都有大幅度提高。我們認(rèn)為作為小學(xué)教育，重在養(yǎng)成教育，一個學(xué)生具有一個積極向上的心態(tài)，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)到一些知識更重要。

抓特色教育就是在任何時候，任何情況下我們都要突出英語教學(xué)特色，真正把我校辦成全市一流的雙語學(xué)校。在教學(xué)上，一方面，我們把英語課作為最重要的一門課程，不僅從小學(xué)一年級就開設(shè)英語課，還采用了團(tuán)中央推廣的“八天英語”的先進(jìn)的教學(xué)方法，通過課堂教學(xué)的實踐于研究，不斷提高英語教學(xué)質(zhì)量，另一方面還努力營照濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，冰凍三尺非一日之寒。為了更好的激勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生置身于英語學(xué)習(xí)的小天地，給學(xué)生搭建施展英語的平臺，我們堅持開展好英語第二課堂的同時，每天早讀前專門設(shè)立了英語口語十分鐘，開展好每日一語，每周一歌，每月一賽。引導(dǎo)學(xué)生把英語生活化，學(xué)會敢于展示自我，體驗學(xué)習(xí)英語的快樂，享受英語帶來的成功感，使學(xué)生人人參與、人人快樂、人人有收獲。因此，學(xué)生對的學(xué)習(xí)英語有著濃厚的興趣，我校學(xué)生大都能主講一口流利純正的英語，其英語水平和英語能力全市處于一流的水平。

抓習(xí)慣培養(yǎng)，就是在任何時候，任何情況下我們都要堅持以學(xué)生為本，加強(qiáng)德育教育，為學(xué)生的終身發(fā)展鑒定堅實的基礎(chǔ)。我們認(rèn)為，教育工作是塑造學(xué)生心靈的工作，教育的目的絕不在于讓學(xué)生考高分，隨著歲月的推移，我們教給他們的知識獲許逐漸褪色，獲許會被遺忘，但我們給于他們的精神力量、良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣將伴隨他們一生，發(fā)揮長遠(yuǎn)的影響。現(xiàn)在家長的期望值高，孩子的思想又越來越復(fù)雜，我們就把德育放在學(xué)校工作的首位，把學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育作為重點，堅持貼近學(xué)生實際、貼近學(xué)生心理的原則，從點滴小事抓起，從學(xué)生日常行為抓起，從學(xué)生思想苗頭抓起，想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。特別是通過開展豐富多彩的愛心教育、感恩教育、文明禮貌教育、誠信教育等系列專題一奧與，塑造學(xué)生美好的心靈、健全的性格，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)，讓他們能夠發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、超越自我。為學(xué)生的未來打下良好的基礎(chǔ)，使他們將來能夠有更多的成功的機(jī)會。

抓規(guī)范管理，就是在任何時候，任何情況下我們都要堅持嚴(yán)格管理，從嚴(yán)治校，使學(xué)校的各項工作都納入科學(xué)化、制度化、規(guī)范化和人性化的軌道。我們是一所寄宿制學(xué)校，對學(xué)生的管理成為重要，首先，我們教師的愛心教育，在心中，真正把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，讓學(xué)生感受到學(xué)校就是他們的家，在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)就像在家中一樣溫暖，使學(xué)生在學(xué)校內(nèi)安心，開心。再者是我們重視后勤工作的管理，學(xué)生在?？上硎芏辔灰惑w的完善服務(wù)，學(xué)校有專職生活教師管理學(xué)生的日常生活起居，為學(xué)生洗衣服及床上用品。由校醫(yī)負(fù)責(zé)學(xué)生保健。由營養(yǎng)師制定飲食計劃，采用三餐兩點配餐制，使學(xué)生在學(xué)校可以感受到家庭般的溫暖。另外，學(xué)校為確保師生健康、安全，把安全衛(wèi)生工作提到了政治高度來認(rèn)識，組織健全，制度完善，細(xì)化工作，專人負(fù)責(zé)，并定期查漏補(bǔ)缺，嚴(yán)防勤抓，從而能及時杜絕一切安全隱患，為學(xué)校正常有序的工作提供了有利保障。

也正因為我們一直把學(xué)生的每一個細(xì)節(jié)當(dāng)作關(guān)鍵來抓，每一件小事當(dāng)作大事來做，學(xué)校創(chuàng)辦的短短幾年內(nèi)取得了可喜成績，贏得了較高的社會口碑，樹立了良好品牌形象，特別是自去年歸源匯區(qū)管理以來，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教科體局的大力扶持下，各方面工作均取得了豐碩的成果：僅去年一年，先后被被評為“省級衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“漯河市示范性小學(xué)”、“漯河市學(xué)校管理先進(jìn)單位”、源匯區(qū)“文明單位”，首批“校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)單位”、“源匯區(qū)教學(xué)教研基地”、“源匯區(qū)學(xué)情調(diào)查先進(jìn)單位”等。我校教師有五十余人次獲省、市優(yōu)質(zhì)課獎，百余篇教改論文獲獎、發(fā)表。學(xué)生近六百篇作文在各類報刊上發(fā)表、獲獎。我?；@球隊在市小學(xué)生籃球比賽中榮獲全市第一名。我校學(xué)生還多次獲得了市小學(xué)生英語比賽第一名、市小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽第一名、市小學(xué)生綜合才藝比賽第一名，小學(xué)生演講比賽第一名等諸多的榮譽(yù)。

我們這些成績的取得，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持，最后，我們再次對各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，今后，我們會更加努力工作，將新星雙語學(xué)校發(fā)展成為民辦學(xué)校的一面旗幟，為源匯區(qū)的教育增輝添彩。

教師節(jié)匯報材料

我從教14年來，一直在教育的第一線，勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地鉆研。我將自己的青春和熱血交給了三尺講臺。多年來，我一直堅持一個教師最基本的準(zhǔn)則——無教案不登講臺。我始終認(rèn)為，一名教師如果沒有深刻地鉆研教材，了解學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況，就匆忙上臺講課，那是極不負(fù)責(zé)任的做法，那是在浪費學(xué)生們寶貴的時間，嚴(yán)重地說，等于在謀財害命。有些教師看到我的學(xué)生成績很好，總是在想這樣那樣的原因，我覺得始終將學(xué)生裝在心中去認(rèn)真?zhèn)湔n，是我的學(xué)生取得好成績的原因之一;有了在課下充分的準(zhǔn)備，我每次都可以充滿自信地、胸有成竹步入課堂與學(xué)生一起共同分享英語學(xué)習(xí)的興趣，體會到一次次成功的喜悅。我在課堂上大膽地改革和學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法，嘗試任務(wù)型的課堂教學(xué)模式，提高課堂的容量和效率。我堅持和學(xué)生“堂堂清、天天清、周周清”。使學(xué)生所學(xué)的知識能夠及時得到鞏固和反饋。所有這些看似繁瑣的常規(guī)工作，我都竭盡所能去做好。

我先是在追山中學(xué)工作。在那兒積累了許多教學(xué)方面的經(jīng)驗。1999年調(diào)入李寨中學(xué)。李寨中學(xué)給了我當(dāng)班主任教師的機(jī)會，使我的教師生涯更加地有意義和價值。在李寨中學(xué)六年中，我有了四年班主任老師的經(jīng)歷。正是這四年班主任老師的經(jīng)歷使我成長了許多，成熟了許多，使我逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)入了當(dāng)教師的另一個新的境界。

說實話，在這之前我敢保證我真的在“教書”，而且教得很好，受到鄉(xiāng)里教師和群眾的普遍贊譽(yù)，但我一點也沒有“育人”的把握，我對學(xué)生進(jìn)行思想教育的時候很少，而且也不能保證對學(xué)生產(chǎn)生了多少正面的影響。但在李寨中學(xué)這些年，我真的長大了成熟了，XX年7月，我們這兒開始實施基礎(chǔ)教育課程改革，我被分配教初一90和91班的英語并代91班的班主任。我花了許多時間閱讀了幾本關(guān)于課程改革方面的書籍，新的理論、新的觀念，折服了我，使我看到一個嶄新的天地，有了一種“原來教學(xué)可以是這樣的”的感慨。課改又好似給我注入了新鮮的血液。我的課堂更加充滿了活力和生氣。

作為班主任教師，我一心撲在工作中，同時也更加深刻地理解了“教書育人”的真正含義。

眼里有全體學(xué)生，對學(xué)生一視同仁。這在以前我是很難做到的。而這次我真正做到了。我平等地對待我的每一個學(xué)生，無論他們成績?nèi)绾危瑑赡陙砦矣米约旱难孕汹A得了學(xué)生的信任和尊重。記得有一名學(xué)生在日記中寫到，“我最喜歡牛老師，因為她公平公正，從不偏袒那些成績好的學(xué)生，也從來不瞧不起我們這些學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，她常常微笑著和我們真誠談心交流……”是的，這兩年來，我確實是這樣做的。我記得我班學(xué)生王瑩峰家住李寨，有一段時間連續(xù)上早自習(xí)遲到。我就在班上對他提出了嚴(yán)厲批評。事后，我覺得僅僅批評是不能解決問題的。于是我找他談話，了解到他的父母和他各自就寢，早上起床全靠鬧鐘，他父母起床比他還遲，更不用說叫他起床了，有時他醒來，看時間尚早就又睡去了，結(jié)果一睡就睡過了頭。耽誤了上課。這使我回想起我的學(xué)生時代，我那時沒有遲到過，可那全是母親的功勞，她每天按時叫我起床。而我的學(xué)生這么小，已經(jīng)開始獨立，我怎么可以責(zé)怪學(xué)生呢?于是一方面我與他的父母取得聯(lián)系，委婉地建議他們多關(guān)心孩子;另一方面，我對自己沒有細(xì)心調(diào)查向他道歉，并和他約定一旦我發(fā)現(xiàn)他沒準(zhǔn)時來上操，就打電話給他，這樣他就能及時趕到(因為家離學(xué)校并不太遠(yuǎn))我還表揚了他在數(shù)學(xué)課堂上的積極表現(xiàn)，(因為班干部反映，他在數(shù)學(xué)課堂上特別積極活躍)這對他的鼓勵很大，他不但沒對老師的批評形成反感，反而還在課余時間和伙伴一起到我辦公室來，有時還主動幫助挑水。我感到對學(xué)生的教育和管理一定要本著就事論事的原則，切不可因為學(xué)生的一點小錯就否定了學(xué)生的一切。再優(yōu)秀的學(xué)生也有湖涂的時候;相反，再差的學(xué)生也有金子般閃光的一面，當(dāng)教師的就是要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生最細(xì)微、最美好的品德，用它激勵學(xué)生更加完善自己。

熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，是拉近師生關(guān)系的良好紐帶。學(xué)生楊東麗，從小學(xué)起就是接受貧困資助的學(xué)生，她的父親去逝，母親長年疾病纏身，她的學(xué)習(xí)、生活費用全靠她已經(jīng)倒插門的哥哥擠出錢來幫助。她很懂事、很好強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績在班里比較優(yōu)秀，基于這樣特殊的家庭狀況，我對她也很是關(guān)心。去年春天學(xué)校有兩份樹華獎的表格，是美國的愛國華僑資助中國家庭特困學(xué)生的。學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實際情況將這兩份表格給了最困難的學(xué)生填寫，其中一份給了東麗。表格里不光有學(xué)生必填的內(nèi)容，還要求班主任老師的推薦信。我記得當(dāng)時我懷著真誠的心情，慎重地琢磨，為她寫了一封我自己感到滿意的信，結(jié)果只有我的學(xué)生這份表格生效了，通過了，沒多久，楊東麗同學(xué)就領(lǐng)到了她的第一筆助學(xué)金640元。她很激動。她的母親更不必說了?？墒侨ツ昴甑灼诮K考試她出乎意外地考得很差，成績下降十多名，成了班里考在中間的學(xué)生，我很是驚訝。怎么會這樣呢?我感到自責(zé)，怪自己工作疏忽，沒有及早發(fā)現(xiàn)問題。于是在試卷分析完的當(dāng)天，我就央求丈夫騎著摩托車帶我去10里之外她的家里去家訪。那天她不在家，她的媽媽和前來串門的鄰居接待了我，給我講了許多她家的情況，我的眼睛也讓我看到了一個貧困的家庭的窘?jīng)r，我下決心一定要更加關(guān)心她。新學(xué)年開學(xué)當(dāng)天，我收到了楊東麗寫給我的紙條，那上面寫著一句話我至今還記得;“老師，我的成績考得那么差，原以為您不會再關(guān)心我、不再愛我了，沒想到您還到我家家訪……，老師，我不會辜負(fù)您的期望的!”正如她所講的一樣，她的學(xué)習(xí)成績正在一步步地提高。

言必行，行必果。為人師表。榜樣的力量是無窮的。在班級管理上我總是給學(xué)生留下說到做到、說話算數(shù)的形象。要求學(xué)生做到的，作為班主任老師，我自己必須首先做到。我從不誤課，上課從不遲到。我堅持隨學(xué)生上早操。在學(xué)生面前始終保持精神煥發(fā)的樣子。去年冬天，學(xué)校要舉行越野賽，許多班級的學(xué)生都到校園外跑步。我班的學(xué)生也是如此。頭兩天，我還在校園操場上跑，一天早上上自習(xí)，聽一學(xué)生說，90班的班主任這兩天帶學(xué)生在外面跑步。我便問：“你們是不是也要求老師和你們一起跑?” 我立刻聽到一些學(xué)生熱烈的響應(yīng)。也有學(xué)生站起來說：“老師，您不必和我們一起跑的?！钡堑诙欤覝?zhǔn)時出現(xiàn)在了集合地點。就這樣我每天堅持和學(xué)生一起在上課前跑2500多米遠(yuǎn)，從不間斷。盡管只有我自己清楚對我來說跑下這2500多米有多辛苦。學(xué)生輕松地跑完全程，根本不道累是什么，而我每次都是濕透了一身的內(nèi)衣。有的時候跑著跑著我真想就此躺下永遠(yuǎn)不再起來。但我還是堅持了下來。我現(xiàn)在已經(jīng)分不清是學(xué)生堅持跑步激勵著我在堅持，還是由于我的堅持而在激勵著我的學(xué)生?或許應(yīng)該說兩者皆而有之。總之，到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)一起在那條從學(xué)校通往馮溝的路上跑了半年多了。

以上是我這些年工作的一些做法，今后我還會一如既往地做好自己的本職工作，最大限度地為學(xué)生服務(wù)。教師節(jié)匯報材料

尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo)：

上午好!

秋高氣爽，五谷飄香。在二十六個教師節(jié)來臨之際，各級領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校走訪慰問，送來了黨和政府的關(guān)懷，我謹(jǐn)代表濱河小學(xué)全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!下面我借這次機(jī)會，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下學(xué)校的工作:

一、學(xué)校運作基本情況

濱河小學(xué)是在高新區(qū)工委和管委會的直接領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下創(chuàng)建的，于XX年11月13日由原高新區(qū)實驗小學(xué)、孝義小學(xué)、郭家莊小學(xué)、老鴉峪小學(xué)合并而成。按照一次規(guī)劃、分期建設(shè)的原則，學(xué)校分兩期施工，一期工程建成一棟綜合辦公樓、兩棟教學(xué)樓以及配套設(shè)施，目前運作正常。校園占地面積80畝，總建筑面積萬平方米?，F(xiàn)有22個教學(xué)班，在校學(xué)生1166人，教師55人，平均年齡歲，本科學(xué)歷人數(shù)占%，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。學(xué)校擁有符合規(guī)范要求的高標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢室、實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室、勞技室、舞蹈室等十多個功能室。

學(xué)校自創(chuàng)建以來，始終堅持“為孩子一生奠基，為民族未來啟航”的辦學(xué)理念，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為目標(biāo)，以讓孩子接受最好的教育為宗旨，堅持德育為首、教學(xué)為主、依法治教、科研興校的思路，深入貫徹落實新課程改革，全面實施素質(zhì)教育，取得了較理想的成績，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評，得到了家長與社會的廣泛認(rèn)可。

二、主要工作成效

再有兩個月，濱河小學(xué)將迎來三周歲生日。在過去的一千多個日子里，管委會始終給予了大力支持和親切關(guān)懷：規(guī)劃校園面積80畝，投入880萬元資金建設(shè)了三棟漂亮的樓房，綠化投入30萬元;按省一類配備標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校配備了大量的儀器、設(shè)施;新建了熱力管網(wǎng)轉(zhuǎn)換站，解決了師生取暖難題;安裝了自來水凈化設(shè)備，實現(xiàn)了用水直飲。兩年多來，政府投入高達(dá)1700多萬元，打造了高新區(qū)一流的學(xué)校。

學(xué)校一班人始終按照“發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、工作要有新舉措”的辦學(xué)思想，遵循“高起點思考，大動作起步，精細(xì)化管理，跨躍式發(fā)展”的工作思路，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識、發(fā)展意識和以人為本的管理意識，以提高課堂實效性為突破口，扎實推進(jìn)新課程改革，樹立了全新的教育觀和質(zhì)量觀，鍛造了一支肯吃苦、能干事的德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?始終把學(xué)生的全面發(fā)展放在各項工作的首位，培養(yǎng)“合格+特長”的“四好”少年。開發(fā)了內(nèi)容豐富、富有特色的《濱河小學(xué)師生標(biāo)準(zhǔn)》、《沸騰的濱河》、《弟子規(guī)》等校本課程和“琴聲悠揚”、“軍歌嘹亮”等10余個社團(tuán)，定期開展活動，豐富了師生生活和校園文化;學(xué)校大力打造“書香校園”，推行“21131“閱讀工程和墨香工程，積極倡導(dǎo)學(xué)生“晨誦美文”、“午吟經(jīng)典”、“暮浴書?！?，提升了學(xué)生的文化內(nèi)涵;通過開展“美麗人生從好習(xí)慣開始”、“我為校園添點綠”、“文明習(xí)慣手拉手、爭做文明小雅士”等系列主題教育，深入細(xì)致地抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并從培養(yǎng)未成年人的思想道德建設(shè)入手，把“團(tuán)結(jié)一心、勇往直前、爭創(chuàng)一流”作為濱小精神大力弘揚，把“為孩子的美好明天負(fù)責(zé)”作為校訓(xùn)建校育人?，F(xiàn)學(xué)校已形成了良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，綜合辦學(xué)水平逐步提高。學(xué)校有一項課題被列為省重點規(guī)劃課題并獲全國研究成果一等獎;學(xué)校擁有省級教學(xué)能手1人，市級優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手11人;發(fā)表、獲獎文章一百余篇;3名學(xué)生獲市三級雛鷹獎?wù)拢?名學(xué)生被評為市優(yōu)秀少先隊員;學(xué)校先后獲得了山東省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、少先隊工作規(guī)范化學(xué)校、萊蕪市規(guī)范化學(xué)校、教育工作先進(jìn)單位、工會工作先進(jìn)單位、行風(fēng)測評優(yōu)秀學(xué)校等省市級榮譽(yù)十多項。

如今，學(xué)生的各種行為習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，無論是踏進(jìn)校園，還是走進(jìn)課堂，迎到的是彬彬有禮的學(xué)生，看到的是干凈整潔的環(huán)境，聽到的是活潑快樂的話語，感受到的是昂揚向上的激情。

三、當(dāng)前重點工作及問題

學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，正向著省規(guī)范化的目標(biāo)邁進(jìn)。創(chuàng)省規(guī)是學(xué)校當(dāng)前最大、最主要的工作。學(xué)校高度重視這項工作，先后組織多次外出參觀學(xué)習(xí)和研討活動，分工協(xié)作，認(rèn)真組檔。教育干部犧牲暑假休息時間，付出了大量心血，自8月2日始加班兩周精心組建了160多盒省規(guī)材料。

創(chuàng)省規(guī)工作如火如荼進(jìn)行，操場不達(dá)標(biāo)成了創(chuàng)省規(guī)的攔路虎。創(chuàng)建濱河小學(xué)劃撥的80畝土地現(xiàn)缺20畝至今沒有到位，嚴(yán)重制約著學(xué)校的發(fā)展。

尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo)，我們對學(xué)校的未來發(fā)展充滿了信心，我們有干事創(chuàng)業(yè)的堅定信念和決心，我們一定不辜負(fù)各級黨委政府和廣大人民群眾的殷切期望，爭一流成績，創(chuàng)一流名校，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓社會滿意。

請對學(xué)校的工作提出批評與建議!再次感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持與厚愛!教師節(jié)匯報材料

我叫牛晉瓶，現(xiàn)年35歲，是李寨中學(xué)的一名普通的英語教師。我從事英語教學(xué)工作已有16個年頭。16年來，我從未敢懈怠。一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職。為了山區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春和力量。組織上讓我寫事跡材料，我感到很慚愧，因為我只是在教育這個崗位上履行著一個教師應(yīng)盡的職責(zé)，做了些一個教師應(yīng)該做的事，并沒有做出什么了不起的大事?，F(xiàn)將自己這一年來的工作情況作一匯報，與大家交流。

一、爭做一名合格的英語教師。

教師的職責(zé)首先就是教書育人。傳道、授業(yè)、解惑自古以來就是教師最基本的職業(yè)要求。作為一名英語教師，我非常清楚自己的職責(zé)。XX至XX年我?guī)Я艘粚脤W(xué)生從初一到畢業(yè)，XX年中考，我所代的英語取得了優(yōu)良成績，獲得了澤州縣第十名。受到了大家的好評。中考結(jié)束沒多久，領(lǐng)導(dǎo)就找我做工作，讓我再接送下一屆初三學(xué)生。當(dāng)時我感覺壓力很大。因為我對他們不熟悉，直接從初三開始教起是需要一段時間去磨合和互相適應(yīng)的。其

二、這一屆學(xué)生初二升入初三時澤州縣進(jìn)行了抽考，我校挑出了最好的學(xué)生參加考試，但是各科成績都很差，其中英語抽考成績僅為全澤州縣的倒數(shù)第二名。這樣糟糕的成績我能在一年內(nèi)扭轉(zhuǎn)局面嗎?可是為了學(xué)校的整體利益，為了全局，我還是勇敢地挑起了這副沉甸甸的擔(dān)子。開始上任初三94，96班的英語老師兼94班的班主任老師。

我所做的第一件事就是幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)初一初二年級的英語課程。我知道，要想順利地開始新的課程，打好基礎(chǔ)有多么的重要，磨刀不誤砍柴功。既然學(xué)校最好的學(xué)生參加抽考成績都這么糟，學(xué)生的整體水平可想而知，如果繼續(xù)學(xué)習(xí)新的課程，勢必會甩下一大批的學(xué)生。于是，在暑假期間，我從網(wǎng)上下載了大量的英語課件?；〞r間進(jìn)行加工整理和修改。我決心好好為他們補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)。每天我認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，就像這十六年來我上過的每一節(jié)課一樣，所不同的是，今年，我更多的使用了多媒體這一教學(xué)手段，加大了課堂的容量，使所講的內(nèi)容更加形象直觀。也從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我每天都要檢查學(xué)生記單詞，并且嚴(yán)格的聽寫單詞，對那些聽寫不出來的學(xué)生，我是不會放過的，我會要求他們重記，并當(dāng)天再次聽寫。但我對他們的態(tài)度很好。從不斥責(zé)或輕視，而是耐心地幫助他們糾正單詞的發(fā)音，告訴他們怎樣記單詞效率高。所以，盡管他們沒有完成任務(wù)，并沒受到批評，而是我熱心的幫助，學(xué)生對再次聽寫單詞不反感，不抵觸，總是盡最大努力地去記單詞。或許是因為換了老師，對于學(xué)生來說很新鮮，而且有了一次從頭開始學(xué)好英語的機(jī)會的緣故，或許是因為學(xué)生之前很少用課件上課的緣故，或許是因為我這一段時間以來對學(xué)生特嚴(yán)格，特有耐心的緣故?？傊?，在不到兩個月的時間里，學(xué)生的英語水平有了明顯的提高。班里呈現(xiàn)出一派學(xué)習(xí)英語的新氣象。使我可以順利地過渡到初三的教學(xué)中。我對他們也充滿了信心，覺得這群孩子其實挺聰明的。

兩個班里各有幾名補(bǔ)習(xí)生，英語水平差得很，從一開始，我就要求他們幾個寫英語作文，每三天一篇，內(nèi)容不限，我指定有學(xué)生收起來，我批閱，寫上一些鼓勁性的評語，閱完，再發(fā)下去。由于內(nèi)容不限，學(xué)生在日記中經(jīng)常會寫一些他們的擔(dān)憂，煩惱，他們的壓力等，我就會在日記的后面與學(xué)生進(jìn)行交流，幫助緩解壓力，日記成了我與他們進(jìn)行溝通的一種方式。他們的英語水平也在慢慢地提高。半年后，也就是第二學(xué)期教材講完后，兩個班的學(xué)生都開始了英語作文的寫作訓(xùn)練，每四天一篇。學(xué)生寫好后，我用最多兩天的時間一篇篇批閱。98名學(xué)生的作業(yè)不是個小數(shù)目。我將學(xué)生習(xí)作中的語法錯誤、單詞拼寫錯誤一一用紅筆劃出，寫上批語，發(fā)給學(xué)生改正。針對一些病句特多，和不會寫作文的學(xué)生，我會降低要求，并進(jìn)行個別指導(dǎo)改正。發(fā)下去的習(xí)作并不就此了事，因為這樣并不能鍛煉了學(xué)生的寫作水平，只有學(xué)生通過改正，真正明白了出錯的原因，從錯誤中學(xué)習(xí)，他的作文水平才能提高。但初三學(xué)生各科老師的要求都很多，負(fù)擔(dān)過重，如果老師不督促，不檢查，學(xué)生很可能不改正，這樣也就起不了作用了。而我的學(xué)生的每一篇習(xí)作我都要檢查，督促他們及時改正，不會改的找同學(xué)或老師解決。我還在班上大力表揚作文寫得好的學(xué)生，鼓勵大家向他學(xué)習(xí)。學(xué)生每寫完一篇作文，我就讓科代表將范文抄在黑板上，要求學(xué)生與自己的作文進(jìn)行比較并背誦范文，有時我就用學(xué)生中好的習(xí)作當(dāng)范文抄在黑板上讓大家向他學(xué)習(xí)并且背誦。這極大的鼓勁了學(xué)生寫作的熱情。就這樣從記敘文到說明文、議論文，從寫人、寫事到寫物，從看圖作文到寫日記、書信、通知、留言……每一個語言知識點都在循序漸進(jìn)中練習(xí)到?？梢赃@樣說，寫作帶動了學(xué)生的英語水平的提高。今年中考，學(xué)生的英語成績優(yōu)良，100分以上的學(xué)生有36名，是我校近幾年來人數(shù)最多的一次，其中最高分也突破了以往，116分兩名，115一名，114，113，112，110……的學(xué)生都有。這使我很驕傲。

二、努力做一名合格的班主任老師。

作為一名初三畢業(yè)班的班主任老師，我的工作負(fù)擔(dān)可實在是太重了。我每天和學(xué)生一起上早操，從不間斷，為了不遲到，給學(xué)生作好表率，我常常比學(xué)生起得還早;每天晚上，我都在11點以后休息，因為我要在教室與學(xué)生一起自習(xí)到十點半才回去;每天預(yù)備鈴前后，我都要到教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，走一走，看看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。每天不論是上班的時間還是不上班的時候，我的腦海里總是那些學(xué)生的影子。我總是在想著怎樣教育學(xué)生。我真正體會到班主任工作的辛苦和操不完的心。

以往我對班會不太重視，尤其是到了初三時期，我以為學(xué)生的學(xué)業(yè)那么緊張，還不如抓緊班會的時間用來好好學(xué)習(xí)呢。班會就被其它課給占了。這一年來，我特別重視班會。利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行管理和教育，每一星期，班里都會發(fā)生一些大大小小的事情。同學(xué)之間打架斗毆啦，某某同學(xué)上課與教師頂嘴啦。“文明宿舍”檢查排倒數(shù)第三啦。學(xué)生在教室亂扔廢紙啦等等，通過班會樹立正氣，反對歪風(fēng)邪氣。通過班會鼓勁先進(jìn)，反對落后。班會是我們師生溝通交流的紐帶和橋梁，是為學(xué)生的思想導(dǎo)航的明燈。

作為班主任，對學(xué)生的教育是時時刻刻，無處不在的。每一件小事或許都是教育學(xué)生的契機(jī)。記得去年元旦學(xué)校舉行迎新年越野賽，由于安全方面的原因，比賽改在學(xué)校的操場舉行，我班一名叫閆曉寧的女生，參加了女子越野，我聽說她跑了第二名，很高興，后來才知道，經(jīng)過調(diào)查，她少跑了一圈，成績不真實，取消了她的名次。于是，我對她進(jìn)行了教育。我告訴她，做任何事情都不要抱著僥幸的心理，要踏踏實實地去做，不能弄虛作假。在學(xué)習(xí)上更是如此。如果還是抱著這樣的僥幸心理，一定不會成功。她痛心的接受了批評。后來，她在學(xué)習(xí)上特別勤奮，今年她以581分的優(yōu)異成績考取了澤州一中。

三、努力做一名學(xué)生的諍友。

在日常生活中，我與學(xué)生的關(guān)系相處融洽。我是一名寬容而又嚴(yán)厲的老師。學(xué)生對我既喜歡尊敬又敬畏而害怕。因為在學(xué)習(xí)上我是很較真的。每次小測驗和模擬考試之后，我都要將學(xué)生的各科成績一一登在自己的電腦里，看了又看，研究了又研究，甚至將有些學(xué)生的分?jǐn)?shù)記在腦中。哪些學(xué)生的成績突出，哪些學(xué)生進(jìn)步了要表揚，哪些學(xué)生各科發(fā)展不無衡，差在哪，我都心中有數(shù)，我開始考慮采取什么措施使學(xué)生的成績有所提升。盤算著與哪些學(xué)生談心，說些什么。我從不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。因此我總能戰(zhàn)無不勝。我個別叫學(xué)生，與他們一起分析他的學(xué)習(xí)情況，提出自己的意見，并鼓勵他們繼續(xù)努力。對于成績差的學(xué)生我從不輕視，而是一視同仁，贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴。

中考是學(xué)生面臨的一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也是人生的一道檻，一個重要的轉(zhuǎn)折點。平時，我常常鼓勵那些成績優(yōu)秀的學(xué)生要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。我還為他們設(shè)定了近期目標(biāo)，那就是考取晉城市最好的學(xué)校——晉城一中。也許是因為他們有了明確有學(xué)習(xí)目標(biāo)的緣故，他們學(xué)習(xí)非?？炭?，我不止一次專門瞅晚自己前的空閑時間去教室看一看，每次都有幾名學(xué)生在那兒啃書本。今年中考，我班考上晉城一中的學(xué)生一共六名，破了我校近幾年來考晉城一中的先例，李寨中學(xué)在李寨人民的心中留下了很好的口碑。

成績已經(jīng)成為過去。歷史已掀開嶄新的一頁。我希望在今后的工作中能夠任勞任怨，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

第四篇：教師節(jié)匯報材料

愛灑桃李，無怨無悔

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！

金秋九月，伴著清爽的秋風(fēng)和收獲的馨香，我們迎來了第29個教師節(jié)，迎來了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。今天我匯報的題目是《愛灑桃李，無怨無悔》

由于受家庭的影響和小時的耳濡目染，我生命中的第一個理想是做一名老師，做一名學(xué)生喜愛的老師。1995年畢業(yè)后，我如愿以償，擔(dān)任學(xué)校語文學(xué)科教學(xué)和班主任工作。在從事教育教學(xué)工作的實踐中，我一直站在教育工作的前沿，用一顆火熱的愛心，堅守著“學(xué)高為師，德高為范”的信條。

作為一名新時代的教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，廣采他山之石，多次參加全國、省、市各級的教師培訓(xùn)，并把吸收的先進(jìn)理念運用到自己的課堂教學(xué)中。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持常年翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》等書籍，并積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺和同行進(jìn)行交流，不斷提高，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。我本人的博客不但被評為“市優(yōu)秀博客”，而且?guī)右淮笈處熃Y(jié)合教學(xué)寫博客，從而為學(xué)校教師的成長和發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。

教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的帶頭人。我們多次開展了“同課異構(gòu)”聽、評課、“中低年級課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實錄賞析”、“教學(xué)觀摩”等多樣的研訓(xùn)方式，大大提升了教師的課堂教學(xué)效率。

一個好的班主任就是一個好的班級。從教多年的工作經(jīng)驗告訴我，一名優(yōu)秀的班主任不僅要有精湛的工作管理藝術(shù)，更重要的是要有一顆時刻為學(xué)生的拳拳愛心。我要求自己要比別人早到校，以處理班級中的事無巨細(xì)的事物；用母愛去溫暖呵護(hù)孩子幼小的心靈；還要以寬容的態(tài)度對待犯錯誤的學(xué)生，給他們信任和激勵?！皩挾晃?，嚴(yán)而見愛”。我認(rèn)為這是班主任工作的一種新的境界。

付出了總有回報，幾年的不懈努力，我被評為了“開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師”、“市優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號。

有人說教師這個職業(yè)是神圣而崇高的。我曾目睹我的同事拋下自己正在吃奶的孩子，奔波于教室與辦公室之間；我也知道有的老師無暇顧及家中即將中高考的孩子，卻耐心細(xì)致地為學(xué)生們解惑答疑；我也曾感動生病的老師一手捂著疼痛的胃，一手卻在不停批改作業(yè)。默默無聞、無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁?！捌鹗加谛羷?，收結(jié)于平淡”。這就是作為一名教師的人生寫照。但是，當(dāng)我們看到學(xué)生們陽光般燦爛的笑容、迎接她們聚精會神的目光、接受她們親切溫暖的問候，所有的苦和累都可以在一瞬間化為烏有。這已經(jīng)足夠了，這就是我們最欣慰的回報、最持久的動力。

就在幾天前，我送走了曾朝夕相伴兩年的又一屆學(xué)生。此時此刻，我倍感對他們的不舍和留戀。我才體會到，自己曾經(jīng)與他們在一起的時光是那么的短暫，想起運動會上的眾志成城、全力以赴；辯論會上的針鋒相對、言辭激昂；烈士墓前的莊嚴(yán)肅穆、心潮澎湃；雪地里的童真童趣，縱情歡樂??也記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，多少次不顧疲憊趕著家訪。這一幕幕場景，讓我無法停止對這些學(xué)生的想念！我特別想在他們身上再付出的更多一些！如今，我每天都會收到學(xué)生的短信，在他們有困難和疑問時還記得有我，這是我作為老師感到無比欣慰的事情，這更加使我堅信，我所有辛苦的付出都是值得的，我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！

從教的光陰，在我的生命里匆匆流逝；但卻在我的記憶里，打下了深深的烙印。它使我漸漸悟到了教師真正的職責(zé)所在；感受到了各級領(lǐng)導(dǎo)對于教師的信任與呵護(hù)；體會到艱辛永遠(yuǎn)與快樂同在。記得著名特級教師于漪曾說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”作為一名普通的教師，我愿傾我所有，全力以赴，讓“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，我愿在這三尺講臺上，閱歷春秋，用心耕耘，用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心、去開啟孩子們不平凡的心靈，為自己所熱愛的教育事業(yè)，愛灑桃李，無怨無悔！

第五篇：教師節(jié)匯報材料

在第二十二個教師節(jié)來臨之際，我校于九月六日召集南集、孫王村領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行座談，共同暢談教育大事，增強(qiáng)了他們辦學(xué)新理念，提高認(rèn)識，決心以實際行動關(guān)心支持教育。在財力極其困難的情況下，籌措資金四千多元以禮品向教師表示節(jié)日的祝賀。

在座談當(dāng)中，村領(lǐng)導(dǎo)還對學(xué)校的今后發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，結(jié)合我鎮(zhèn)大馮家辦大教育的形勢，各村都不甘于落后，決心在今年上計算機(jī)的基礎(chǔ)上，今年再籌措資金上多媒體，以適應(yīng)教學(xué)現(xiàn)代化的需要，進(jìn)一步縮小與先進(jìn)單位的差距。

為了激發(fā)村領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)熱情，學(xué)校計劃九月十二日組織兩位書記到先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，以充實自己的辦學(xué)理念，把我們第八小學(xué)辦成一流學(xué)校。

馮家鎮(zhèn)第八小學(xué)2009年9月9日