第一篇：2011教師節(jié)學(xué)校匯報

學(xué)校發(fā)言材料

已經(jīng)過去的2011年秋，是我校教育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持下落實科學(xué)發(fā)展觀，取得跨越式發(fā)展的一年。這一年來，我們認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路，切實加強學(xué)校德育工作和未成年人思想道德建設(shè)工作，強化學(xué)校管理，大興科研興校，不斷創(chuàng)新進取，取得了顯著的成績?，F(xiàn)將我校一年來的工作匯報如下：

一、學(xué)校搬遷

劉杜鎮(zhèn)中心小學(xué)服從上級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排，克服重重困難，于2010年9月1日前全部搬遷完畢，期間全體教師全體參與，親自動手，不要報酬，保證了9月1日正常開學(xué)，沒有因為搬遷工作繁重影響學(xué)生一天。

二、德育工作

學(xué)校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》，重視德育工作，堅持德育為首，開展“三德”系列教育活動，即：領(lǐng)導(dǎo)修政德，老師修師德，學(xué)生修品德。不斷加強師德建設(shè)，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育，真正落實“以德立校，創(chuàng)新育人”的辦學(xué)思想。

加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。一年來，我們組織教師認真學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等。使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強了，對學(xué)生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。

強化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。小學(xué)教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為此我們重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育，少先隊經(jīng)常組織大型教育活動和主題中隊會，利用班隊會、思想品德課對學(xué)生進行品德熏陶。學(xué)校大門路窄擁擠，為了保證養(yǎng)成教育經(jīng)?；?，并將養(yǎng)成教育落到實處，學(xué)校制定了“一日常規(guī)評選制度”，并在公靜周猛老師的倡議下，值周領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到校，與值班學(xué)生一起在校門口檢查值班，杜絕家長入校，督促學(xué)生排隊入校、放學(xué)，使學(xué)生入學(xué)放學(xué)秩序井然，受到社會好評。規(guī)范了師生的行為，從而使師生的行為規(guī)范時時有人抓處處有人管，形成了良好的局面。

抓好學(xué)生法制教育工作，使師生知法守法，學(xué)校聘請法制副校長，到學(xué)校對學(xué)生進行法制教育宣傳，通報社會治安情況，進行法制專題講座。通報青少年犯罪情況，并對青少年犯罪心理和預(yù)防進行講解，使廣大師生做到了警鐘長鳴。學(xué)校通過辦法制手抄報，教師專題講座，深化了法制教育的內(nèi)涵。一年來，學(xué)校師生中無違法犯罪人員，無涉毒人員，無刑事案件法制觀念深入了老師的頭腦。

三、學(xué)校管理工作

學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念

1、加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。在內(nèi)部管理中實施校長負責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過校委會討論，教師會通過，確保了決策的準確性。發(fā)揮教代會和工會的職能作用，保證了學(xué)校管理的透明、公開。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強中層主動服務(wù)意識，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅強核心。新學(xué)年，在教育辦公室的大力支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子得到進一步加強，學(xué)校實行分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰主管誰負責(zé)，進一步增強校長為中層服務(wù)，中層老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實、辦事公正，有強烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。加大對中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

3、大力加強師資建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。

學(xué)校在強化師德師風(fēng)修養(yǎng)的同時，利用學(xué)校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢，進行本校業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每人每學(xué)期主講一課，全體教師評課，共同揣摩，集體提高，取得了顯著效果，并受教育辦公室安排，組織本校骨干教師為全鎮(zhèn)新分配教師進行課堂教學(xué)培訓(xùn)，通過聽、議、評等環(huán)節(jié)的活動，使新的教學(xué)理念進一步在新教師的教學(xué)中得到貫徹。學(xué)校還通過派教師外出學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)水平，使教師的業(yè)務(wù)能力普遍得到提高，學(xué)校這一學(xué)期又派出多名教師外出學(xué)習(xí)，使我校教師業(yè)務(wù)水平得到全面提高。

4、加大依法治校，依法執(zhí)教力度，實行制度管理。

本學(xué)期，學(xué)校制定了教師工作考核方案、教師教學(xué)質(zhì)量目標責(zé)任書、安全工作責(zé)任書，教師師德師風(fēng)規(guī)范及各項規(guī)章制度，用制度約束人、管理人，發(fā)揮了很好的作用，收到了良好效果。

三、教學(xué)科研工作

1、加強教師常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

這一學(xué)期，我校總的工作指導(dǎo)方針是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的核心工作，強化教學(xué)常規(guī)管理，制定了教學(xué)常規(guī)管理制度，并對教學(xué)常規(guī)進行細化管理，由教導(dǎo)處負責(zé)管理，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更加有序科學(xué)。在這一方針的認真貫徹落實中，我校教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高，原來一些薄弱學(xué)科，薄弱班級經(jīng)過一學(xué)期的努力，收效非常的明顯，學(xué)生成績提高顯著，受到家長社會一致好評。

2、強化教學(xué)質(zhì)量的過程管理，向管理要效益。為了將提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標內(nèi)化為每個教師的自覺行動，學(xué)校加強了教學(xué)過程管理，分階段分學(xué)科制定了教學(xué)目標及保障措施，并堅持全學(xué)期不間斷地進行調(diào)研性聽課，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正工作失誤，使教學(xué)工作在整體上有了很大提高。教導(dǎo)處具體負責(zé)落實過程管理工作，專人負責(zé)指定方案，督促落實，一學(xué)期調(diào)研性聽課達到30節(jié)，有效地監(jiān)控了教學(xué)過程。

3、加強校本課程的開發(fā)和實施，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。為加快我校特色校的建設(shè)步伐，學(xué)校加大校本課程開發(fā)力度，以藝術(shù)教育為主，加大創(chuàng)新力度，畫出場地，整體布局，六一節(jié)舉行了大型演出，社會各界評價較高，并代表鎮(zhèn)參加了汶城實小的六一演出，受到專家領(lǐng)導(dǎo)一致好評。活動中積累了大量資料。這些成績的取得既是對我們工作的肯定，也是鞭策，更是我們前進的動力。

四、安全工作

安全工作學(xué)校工作的有機組成部分，他牽動著每個學(xué)生家庭的喜與憂。因此學(xué)校十分重視安全工作，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一安排、責(zé)任到人，責(zé)任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。

五、其它工作

1、開展好學(xué)校體育工作衛(wèi)生工作。除了抓好體育課堂教學(xué)工作，我校積極開展師生的各項體育活動，對衛(wèi)生工作堅持常抓不懈，校園整潔優(yōu)美，師生精神面貌好。

2、少先隊工作成效顯著。學(xué)校少先隊是對學(xué)生進行思想教育的主要陣地，本學(xué)期少先隊舉行了多次大規(guī)模的少先隊活動。組織學(xué)生進行了學(xué)雷鋒活動、清明節(jié)傳統(tǒng)教育活動、建隊日隊史教育活動、舉行個人才藝展示活動，這些活動從不同方面對學(xué)生進行思想教育。學(xué)校各項活動井然有序。

一年來，雖作了大量的工作，但也存在很多問題：

1、兩校合并后，我校負債還很多，壓力很大，一定程度上影響了學(xué)校發(fā)展。

2、由于資金不足，學(xué)校微機室、幼兒園、校園室外文化建設(shè)還有點緩慢，有待逐年改善。今后工作的思路：

下一學(xué)期，我校將繼續(xù)在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng)新師生評價體系，加強科研興校力度，重點抓好學(xué)生德育工作，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校各項工作全面、健康、快速發(fā)展。

我們有理由相信，在上級正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，我校各項工作一定會有一個大的跨越式發(fā)展。

劉杜鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011.9.7

第二篇：教師節(jié)匯報材料

愛灑桃李，無怨無悔

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！

金秋九月，伴著清爽的秋風(fēng)和收獲的馨香，我們迎來了第29個教師節(jié)，迎來了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。今天我匯報的題目是《愛灑桃李，無怨無悔》

由于受家庭的影響和小時的耳濡目染，我生命中的第一個理想是做一名老師，做一名學(xué)生喜愛的老師。1995年畢業(yè)后，我如愿以償，擔(dān)任學(xué)校語文學(xué)科教學(xué)和班主任工作。在從事教育教學(xué)工作的實踐中，我一直站在教育工作的前沿，用一顆火熱的愛心，堅守著“學(xué)高為師，德高為范”的信條。

作為一名新時代的教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，廣采他山之石，多次參加全國、省、市各級的教師培訓(xùn)，并把吸收的先進理念運用到自己的課堂教學(xué)中。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持常年翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》等書籍，并積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺和同行進行交流，不斷提高，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢互補。我本人的博客不但被評為“市優(yōu)秀博客”，而且?guī)右淮笈處熃Y(jié)合教學(xué)寫博客，從而為學(xué)校教師的成長和發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。

教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的帶頭人。我們多次開展了“同課異構(gòu)”聽、評課、“中低年級課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實錄賞析”、“教學(xué)觀摩”等多樣的研訓(xùn)方式，大大提升了教師的課堂教學(xué)效率。

一個好的班主任就是一個好的班級。從教多年的工作經(jīng)驗告訴我，一名優(yōu)秀的班主任不僅要有精湛的工作管理藝術(shù)，更重要的是要有一顆時刻為學(xué)生的拳拳愛心。我要求自己要比別人早到校，以處理班級中的事無巨細的事物；用母愛去溫暖呵護孩子幼小的心靈；還要以寬容的態(tài)度對待犯錯誤的學(xué)生，給他們信任和激勵?！皩挾晃罚瑖蓝姁邸?。我認為這是班主任工作的一種新的境界。

付出了總有回報，幾年的不懈努力，我被評為了“開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師”、“市優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。

有人說教師這個職業(yè)是神圣而崇高的。我曾目睹我的同事拋下自己正在吃奶的孩子，奔波于教室與辦公室之間；我也知道有的老師無暇顧及家中即將中高考的孩子，卻耐心細致地為學(xué)生們解惑答疑；我也曾感動生病的老師一手捂著疼痛的胃，一手卻在不停批改作業(yè)。默默無聞、無私奉獻、鞠躬盡瘁?！捌鹗加谛羷?，收結(jié)于平淡”。這就是作為一名教師的人生寫照。但是，當(dāng)我們看到學(xué)生們陽光般燦爛的笑容、迎接她們聚精會神的目光、接受她們親切溫暖的問候，所有的苦和累都可以在一瞬間化為烏有。這已經(jīng)足夠了，這就是我們最欣慰的回報、最持久的動力。

就在幾天前，我送走了曾朝夕相伴兩年的又一屆學(xué)生。此時此刻，我倍感對他們的不舍和留戀。我才體會到，自己曾經(jīng)與他們在一起的時光是那么的短暫，想起運動會上的眾志成城、全力以赴；辯論會上的針鋒相對、言辭激昂；烈士墓前的莊嚴肅穆、心潮澎湃；雪地里的童真童趣，縱情歡樂??也記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，多少次不顧疲憊趕著家訪。這一幕幕場景，讓我無法停止對這些學(xué)生的想念！我特別想在他們身上再付出的更多一些！如今，我每天都會收到學(xué)生的短信，在他們有困難和疑問時還記得有我，這是我作為老師感到無比欣慰的事情，這更加使我堅信，我所有辛苦的付出都是值得的，我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！

從教的光陰，在我的生命里匆匆流逝；但卻在我的記憶里，打下了深深的烙印。它使我漸漸悟到了教師真正的職責(zé)所在；感受到了各級領(lǐng)導(dǎo)對于教師的信任與呵護；體會到艱辛永遠與快樂同在。記得著名特級教師于漪曾說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”作為一名普通的教師，我愿傾我所有，全力以赴，讓“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，我愿在這三尺講臺上，閱歷春秋，用心耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、去開啟孩子們不平凡的心靈，為自己所熱愛的教育事業(yè)，愛灑桃李，無怨無悔！

第三篇：教師節(jié)匯報材料

教師節(jié)座談會匯報材料 各位書記、主任、老師們： 上午好！

金秋送爽，丹桂飄香。在第二十八個教師節(jié)來臨之際，我們很高興又團聚在一起共同商討我們中區(qū)學(xué)校教育的發(fā)展大計，今天你們能來到這里就是對我們工作的極大支持，在這里，我代表坡頭二小的全體教職工對百忙之中來參加我們座談會的各位書記、主任表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

下面就我校本學(xué)年開展的各種管理、特色工作、德育工作、常規(guī)工作等逐一向各位領(lǐng)導(dǎo)作以匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、管理工作

企業(yè)的效益靠管理，學(xué)校的質(zhì)量同樣需要規(guī)范的管理。沒有規(guī)范的管理，師生的安全無法保障，沒有了安全就沒有了一切。在安全上我校已經(jīng)有過沉痛的教訓(xùn)，為了不讓歷史重演，學(xué)校在規(guī)范管理方面下足了功夫。首先是學(xué)生出入校門的管理。寄宿生從周一來校至周五放學(xué)，沒有特殊情況一律不準私自出校門，凡是出校門者必須履行請假登記手續(xù)，本村的走讀生必須憑借出入證方可出入。這樣做改變了原來學(xué)生可以自由出入、學(xué)校門衛(wèi)形同虛設(shè)、住宿人數(shù)無法統(tǒng)計等局面，為學(xué)校的安全管理奠定了基礎(chǔ)。其次是晚自習(xí)和寢室實行每日點名制。為了使管理無縫銜接，在每個教室黑板的右上角都有上自習(xí)人數(shù)的統(tǒng)計表，這樣做方便了值周教師在值周時了解每個班級上自習(xí)的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任聯(lián)系解決。再次是提高學(xué)生生活質(zhì)量，并且讓每個人都能吃好吃飽。寄宿生一周有五天都吃住在校，同時也正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵期，沒有足夠的營養(yǎng)是不能夠滿足學(xué)生成長的需求。為此學(xué)校要求伙房管理人員想盡一切辦法調(diào)配學(xué)生伙食營養(yǎng)，提高生活質(zhì)量。從周一到周五，5個中午最少吃三頓肉，兩個中午為雞蛋豆腐。一個月讓學(xué)生吃一次肉包子和油炸麻糖。為了杜絕個別學(xué)

生過分的依賴零食不好好吃飯的現(xiàn)象，學(xué)校規(guī)定每次開飯時，以班級為單位排隊，等所有寄宿生全部到齊后方可進入餐廳；同時為了提高學(xué)生節(jié)衣縮食的意識，學(xué)生進入餐廳后不把飯吃完不能出餐廳，這樣有效遏制了學(xué)生隨便倒飯的現(xiàn)象。

二、特色工作

軍校創(chuàng)建是我校乃至中心校的特色，在全市教育界已有一定的影響力，尤其是作為少年軍校發(fā)源地的我們二小少年軍校更勝一籌。學(xué)校利用學(xué)生的業(yè)余時間對學(xué)生進行隊形隊列的常規(guī)化訓(xùn)練，提高訓(xùn)練，不僅增強了學(xué)生的體質(zhì)，還磨練了學(xué)生的意志；通過高標準的內(nèi)務(wù)整理，提高學(xué)生自理自立的能力；大型團體操——擒敵拳作為課間操在我市尚屬首例等等。為了充實軍校的內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校還將校本課程納入日常的教學(xué)工作中，拓寬學(xué)生對軍事知識、國防科技等知識的了解。

三、德育工作

一、開展紅色教育，“凈化”學(xué)員思想。

現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，在社會大環(huán)境的影響下長期以來養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口、坐沒坐像站沒站像、相互攀比、鋪張浪費等等的不良行為習(xí)慣。為了有效遏制這種現(xiàn)象的蔓延，我校充分利用身邊的紅色資源，通過豐富多彩的活動對學(xué)生進行自立自強、吃苦耐勞、艱苦樸素、勤儉節(jié)約、勇于奉獻等方面的教育。

（一）、聽——開展聽、賞、唱紅歌活動，增強學(xué)生的愛國情感 聽紅歌、賞紅歌、唱紅歌是打造紅色校園、營造紅色育人氛圍的重要組成部分。學(xué)校要求音樂教師利用音樂課教唱紅色歌曲，在“雛鷹廣播站”中的“音樂地帶”（中午12:50——13:00，下午16:40——17:00）欄目中反復(fù)播放音樂課上教唱的歌曲，并在校園的板報上的“每周一曲”板塊中板出此首歌曲的創(chuàng)作背景及相關(guān)知識，如《東方紅》、《紅星歌》、《毛委員和我們在一起》等。并在重要的節(jié)日（如

“七一”節(jié)、“十一”國慶節(jié)等）來臨之際舉行 “唱紅色歌曲、做紅色傳人”的唱紅歌比賽，學(xué)校已經(jīng)安排在元旦期間舉行有師生共同參加的“慶元旦——傳承紅色經(jīng)典”文藝晚會，通過這樣的活動，讓師生全方位的了解和把握紅歌，傳唱紅歌。截止目前，我校各班級會唱的紅歌已十余首。通過學(xué)唱，進一步增強了學(xué)生們的愛國情感。

（二）、講——聽紅色傳奇、講紅色故事、寫心靈感受 聽故事講故事是最貼近小學(xué)生身心特點的一種育人方式，也是小學(xué)生們喜聞樂見的。為了能讓師生們接受革命傳統(tǒng)教育，在清明節(jié)前夕，學(xué)校還邀請了劉莊英雄民兵營的薛一行等老民兵來我校為師生們做革命傳統(tǒng)教育報告。他們將自己親身經(jīng)歷的革命斗爭故事講的栩栩如生，極大的震撼了在場的每個人，通過他們生動的講述，那些拋頭顱灑熱血的革命斗爭場面仿佛就在每位聽眾面前上演。同時，學(xué)校在“雛鷹廣播站”中的“文海沖浪”（每天下午16:40——17:00）欄目中出來朗讀精美的文學(xué)片段外，還加入了“講紅色傳奇、讀紅色詩詞、聽革命故事”的內(nèi)容，一個個動人的紅色傳奇故事通過校園廣播傳遞到校園的每個角落，讓校園的每位師生以及一草一木無不接受著紅色文化的洗禮。此后在校園里開展講紅色故事比賽活動。通過此種方式，讓紅色歷史傳統(tǒng)在未成年人身上發(fā)揚光大。我校已成功舉行了兩屆講故事比賽，其中五一班的王志強同學(xué)講的《草地夜行》的故事、四一班楊林同學(xué)講的《赤膽忠心——方志敏》的故事、一年級王宇函同學(xué)講的《兒童團長李愛民》的故事，他們聲情并茂、栩栩如生的講述，贏得了全體師生的陣陣掌聲。

（三）、看——觀看紅色影片（展板），重溫紅色歷史

1、觀紅色影片，重溫紅色歷史。

我校學(xué)生80%以上都是住校生，教師們也是以校為家，每周能看上一部影片是全體師生早已盼望已久的事情了，（尤其是對于一些還不習(xí)慣于住校的孩子們）。當(dāng)我們的這個想法公布于眾的時候，得到

了廣大師生的一致贊同。于是，學(xué)校決定利用每周三晚上為師生播放革命戰(zhàn)爭影片，這樣既豐富了師生是業(yè)余文化生活、讓師生接受紅色傳統(tǒng)教育，又體現(xiàn)了學(xué)校的人文關(guān)懷，讓其感受到學(xué)校像家一般的溫暖。在該項工作實施后，就連本村的學(xué)生也紛紛加入了住校的行列。目前學(xué)生已經(jīng)觀看了《閃閃紅星》、《雞毛信》、《地道戰(zhàn)》、《鐵道游擊隊》等幾十部影片。

2、看紅色校園文化，彰顯紅色主題。

什么樣的環(huán)境造就什么的人才。要想育紅色傳人，創(chuàng)建紅色育人環(huán)境是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。為此，學(xué)校在學(xué)生餐廳的北墻上，展現(xiàn)了一幅以紅色革命教育為主題的墻體畫。畫面中以蔚藍的天空和鮮艷的紅旗為背景，以三位手拿武器和緊握拳頭的革命志士為主題，不僅突出了我校少年軍校紅色教育的特色主題，更彰顯了黃河兒女“繼革命遺志、做紅色傳人”的決心。校歌《黃河兒女英雄志》更彰顯了我校師生的艱苦樸素、吃苦耐勞、勇于拼搏、自立自強的精神風(fēng)貌；在教學(xué)樓的前檐下，按照部隊建制，每年級為一連，每班為一排，并以英雄人物為班級命名，如黃繼光班、邱少云班、嘎子班、王二小班等，并將這些英雄人物的傳奇故事圖文并茂的展現(xiàn)在每個教室前的墻壁上，一個個生動的頭像，一句句鏗鏘有力的班級誓詞，給小軍人注入了成長的無窮力量；同時還把古代極具代表性和教育意義的歷史和勵志典故以及文明禮儀方面的知識懸掛在教學(xué)樓的走廊里，通過這些勵志和歷史典故教育學(xué)生珍惜今天的美好時光發(fā)奮圖強；在教室前的立柱上呈現(xiàn)了我國古代兵法中的三十六計，讓學(xué)生了解這些技法在我國古代戰(zhàn)爭中的作用；在綜合樓的墻壁上，以一則小小的故事告訴學(xué)生一個做人或處事的大道理；在辦公樓的走廊里則以做人的道理和師者的行為規(guī)范為主題，教育師者該以何種積極的心態(tài)來面對自己的學(xué)生；飯場路上一列列整齊的隊伍，響亮的口號，寢室里一個個豆腐塊似的被子、成列成線的生活用品，無不彰顯著少年軍校的文化內(nèi)涵。

（四）、演——讓學(xué)生成為故事的主角

“活動即成長”。豐富多彩的活動是孩子成長必不可少的營養(yǎng)素。孩子成長的過程中充滿了“活”的色彩，孩子在“動”中長大，只有讓學(xué)生真正的參與到活動中，才能豐富他們的認知，在“動”中強筋骨、長身體，體驗成長的快樂。為此學(xué)校讓學(xué)生在“聽”、“講”、“看”的基礎(chǔ)上讓他們充分發(fā)揮自己的想象對革命故事進行創(chuàng)編和表演。在我校首屆課本劇編演比賽中，六年級編演的《英雄王二小》、三年級編演的《劉胡蘭》和四二班編演的《小英雄雨來》、五二班編演的《金色的魚鉤》分別榮獲一二等獎。通過這樣的活動，讓學(xué)生真正體會到編導(dǎo)和演員的辛酸與苦辣，同時也讓他們過了一把演員癮。

（五）、寫——心靈的升華

為了讓紅色教育在學(xué)生的心靈深處得以升華，每項活動結(jié)束后，都讓學(xué)生在“聽”、“講”、“看”“演”的基礎(chǔ)上，寫聽后感、講后感、觀后感、演后感（雙休日完成），真實抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，學(xué)校每月評比一次，對寫得好的除了當(dāng)做范文當(dāng)堂朗讀和在校報上登載外，還定期進行表彰獎勵，讓學(xué)生在寫作中增長知識，凈化心靈，提高觀察能力、思維能力、寫作能力和審美能力。

(二)、開展雛鷹系列活動，培育紅色傳人。

1、雛鷹爭章活動扎實有效。

本學(xué)期開學(xué)以來，在雛鷹爭章原有的基礎(chǔ)上，將爭章的內(nèi)容更加具體化，更貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。每月一個主題，每個主題都有具體的爭章標準。按照軍隊的職務(wù)的設(shè)置由低到高，分別設(shè)了新兵、士官、尉官、校官和將官五個級別。如三月份的學(xué)習(xí)章，四月份的紀律章、五月份的衛(wèi)生章等等，月底班級進行匯總評比，學(xué)校對榮獲將官章的同學(xué)進行表彰獎勵?？己私Y(jié)束后學(xué)生自己寫出自己在本月爭章中的心得與感受。目前為止，我校已有鄭一凡、王笑笑、薛欣欣等二十名同學(xué)榮獲學(xué)習(xí)、紀律將官章，受到學(xué)校的表彰。

2、雛鷹廣播站、雛鷹文學(xué)社活動正有序進行。

自雛鷹廣播站開播以來，給愛好寫作的同學(xué)開辟了廣闊的天地，他們踴躍投稿，他們的稿件是雛鷹廣播站信息的重要來源。每天下午五點鐘，雛鷹廣播準時與全體師生在空中相約，生動的英雄故事、精美的文學(xué)片段、健康小知識、歷史上的今天等內(nèi)容通過播音員那不連貫聽起來還有些稚嫩的聲音傳遍了校園的每個角落。雛鷹文學(xué)社的開辦給愛好寫作的同學(xué)提供了展示自我的平臺，在全體師生的共同努力下，已成功創(chuàng)辦了坡頭二小少年軍校的首期校報并與家長見面，雖說內(nèi)容不夠豐富，設(shè)計不夠新穎，但這也是雄鷹翱翔前的展翅吧。

在中區(qū)各村支兩委的鼎力支持下，在中心校和全體教職工的辛勤努力下，我校開展了豐富多彩的活動，如唱紅歌比賽、紅色課本劇編演、田徑運動會、隊形隊列和擒敵拳比賽等等。由張靜靜主任編排的經(jīng)典誦讀《中國人、不跪的人》和由杜秋紅、董艷艷、蔣麗娟老師編排的課本劇《愛的延續(xù)》代表鎮(zhèn)中心校去市里參加比賽榮獲第二名的好成績；由楊靜靜老師執(zhí)教的美術(shù)課《夢幻中的城堡》榮獲市第一名；由張靜靜主任執(zhí)教的語文課《一面五星紅旗》榮獲市級二等獎。一年來，我校在教育局組織的兩次期末考試中，總成績位居三所小學(xué)之首并遙遙領(lǐng)先。去年年終的期末考試中，在1-6年級統(tǒng)考的20個科目中，我校榮獲第一的科目就有12個，第二的科目有四個，受到中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。

“開展紅色教育、打造紅色校園”不是憑空想象，更不是隨波逐流，而是我們少年軍校內(nèi)涵化發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的需要。李伯勇局長說過，德育教育是學(xué)校教育的終極目標。余秋雨教授曾經(jīng)講過圣人、君子、小人、愚人的區(qū)別，說“德才兼?zhèn)涞娜耸鞘ト耍露嗖派俚氖蔷樱哦嗟律俚氖切∪?，無德無才的是愚人?！?從近年來社會上形形色色的高智商的犯罪率居高不下的現(xiàn)狀來看，作為教書育人的學(xué)校，我們寧愿培養(yǎng)愚人，也不愿培養(yǎng)小人。

總之，開展紅色教育，打造紅色校園的目的就是培養(yǎng)紅色傳人，培養(yǎng)能夠自立自強，具有吃苦耐勞、艱苦樸素、勤儉節(jié)約、勇于奉獻精神的合格接班人，這也是學(xué)校教育的根本所在，也是學(xué)校教育的終極目標——德育的根本要求。通過開展一系列的聽、講、看、演、寫等活動，讓學(xué)生在“學(xué)中做、做中悟”，進而讓坡頭二小少年軍校的學(xué)員們在這樣的活動中快樂的體驗，在體驗中健康的成長。

四、常規(guī)工作

我校教職工是一個團結(jié)向上、積極進取的小團體，他們把全部身心都投入到自己的教育教學(xué)中去，這是我校搞好各項工作的前提。如鞠躬盡瘁、無私奉獻、樂此不疲的楊興國、周小麗、鄭祥林董艷艷等老師，勇攀科研高峰、以不斷創(chuàng)新的教育理念引領(lǐng)青年教師成長、勇挑重擔(dān)、以校為家、能干事會干事的鄭珍珍、張靜靜主任等等。她們都把她們最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給了全體師生，也在不斷的把他們最優(yōu)秀的品質(zhì)慢慢的向?qū)W生轉(zhuǎn)化，所有的這些我都看在眼里記在心里，令我十分欣慰。

五、存在困惑

本學(xué)年教育局倡導(dǎo)的內(nèi)涵提升年，其中很重要的一個方面就是校園文化建設(shè)，前期我校已經(jīng)對教學(xué)樓和實驗樓的一樓進行了設(shè)計和建設(shè)，隨著學(xué)生人數(shù)的逐年減少，教育經(jīng)費的嚴重不足，二樓的文化建設(shè)暫時擱淺；其次是校園的圍墻由于地勢外高內(nèi)低的緣故，已經(jīng)有30米長的圍墻向內(nèi)傾斜，屬于重大安全隱患，對學(xué)生的生命構(gòu)成了極大的威脅，也是本學(xué)期急需改造的項目之一。

各位書記、主任，投資教育就是投資未來，重視教育、為我們轄區(qū)的學(xué)生營造良好的優(yōu)秀的育人環(huán)境是我們在座各位的共同心愿，更是老百姓的期盼，在這個特殊的日子里，我代表坡頭二小全體師生以及學(xué)生家長向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)長期以來以及以后一如既往的對學(xué)校工作的大力支持再一次說聲謝謝，謝謝您們！不當(dāng)之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)

批評指正。

第四篇：教師節(jié)匯報10.9

教師節(jié)匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓朋友們：

大家上午好！

值此第二十六個教師節(jié)來臨之際，我謹代表學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓朋友們的到來表示熱

烈的歡迎！

一年來，在辦學(xué)單位及社會各界的大力支持下，在教管辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們繼續(xù)秉承

“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長”的辦學(xué)理念，以“注重細節(jié)，形成習(xí)慣、養(yǎng)成品格、奠基人生”為追求特色，始終堅持“讓每一位學(xué)生都得到充分的尊重，讓每一位學(xué)生都受到滿意的教育，讓每一位學(xué)生都看到光明的前途?！边@一宗旨，通過全校師生的共同努力，我校在素質(zhì)教育、教育管理、改革創(chuàng)新等方面得到了較快發(fā)展，取得了一些成績。下面向領(lǐng)導(dǎo)們匯報如下：

09年11月份，學(xué)校被評為濰坊市農(nóng)村遠程教育先進學(xué)校；12月份，我校順利通過了濰

坊市規(guī)范化學(xué)校和濰坊市語言示范校的復(fù)查驗收工作；今年元月份，我校被評為“濰坊市數(shù)字化學(xué)?！?，3月份，學(xué)校被臨朐縣團委評為“青年文明號”，4月份，被評為全國中小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)實驗“優(yōu)秀學(xué)?！保?月份，學(xué)校被濰坊市教育局評為“輕負擔(dān)高質(zhì)量”先進學(xué)校。學(xué)校在過去一年的時間里，先后承擔(dān)了國家級、省級、市級教育教學(xué)實驗課題6個，臨朐縣特色教學(xué)實驗3個。今年3、4月份，我校先后承辦縣市級教學(xué)現(xiàn)場會3次，這充分體現(xiàn)了我校在教學(xué)研究方面已經(jīng)走在了全縣的前列，這三個現(xiàn)場會的舉辦進一步提高了北苑小學(xué)在全縣乃至全市的知名度。

今年，學(xué)校有兩名教師被評為全國語文主題學(xué)習(xí)優(yōu)秀實驗教師；三名教師被評為臨朐縣

特色教學(xué)實驗教師；四名教師在縣教育局組織的研說教材大賽中獲得一、二等獎，兩名教師榮獲臨朐縣“百優(yōu)十佳班主任”稱號，三名教師被教育局評為“陽光下成長藝術(shù)展演優(yōu)秀教師”；一名教師獲濰坊市優(yōu)秀教師稱號；三名教師被評為臨朐縣教學(xué)能手。到目前為止，我校的縣市級教學(xué)能手占全體教師的70%。

今年5月份，我校在縣教育局組織的全體五年級學(xué)生參加的語文、數(shù)學(xué)素養(yǎng)展示評比中，榮獲全縣第一名； 23名學(xué)生參加臨朐縣青少年科技創(chuàng)新大賽榮獲集體一等獎；7名學(xué)生獲得“星星火炬”全國少年英語風(fēng)采展示金獎；兩名學(xué)生參加全縣中小學(xué)生器樂大賽獲一二等獎；53名學(xué)生在濰坊市“中華誦古詩文誦讀”大賽中獲得集體一等獎；在城關(guān)教辦組織的年終和暑假前教學(xué)質(zhì)量檢測中，我校一至六年級學(xué)生總評成績列全街道第一并且遙遙領(lǐng)先。

現(xiàn)在，我校有教師50名，其中女教師45名，男教師5名；有學(xué)生936名，共16個教學(xué)

班，其中超過70人的班級就有4個，全校平均班額59人。人多班額大，學(xué)生的安全保衛(wèi)問題就顯得尤為突出。在此，特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)五一以來對我們學(xué)校安保工作的大力支持，你們是我校平安和諧的堅強后盾。對于你們的鼎力支持我代表學(xué)校再次表示真誠的感謝！

因為工作的需要，8月底我來到了北苑小學(xué)，面對這么良好的現(xiàn)狀，我既覺得欣喜，又

感到了很大的壓力，北苑小學(xué)穩(wěn)中求進是我們共同的愿望。在此，我懇請各級領(lǐng)導(dǎo)能一如既往地支持學(xué)校工作，我們共同努力教育好孩子，服務(wù)好孩子，讓每個孩子都成為棟梁之才！

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)來賓身體健康，事業(yè)宏發(fā)、全家幸福安康！

2010.91

第五篇：教師節(jié)匯報材料

在第二十二個教師節(jié)來臨之際，我校于九月六日召集南集、孫王村領(lǐng)導(dǎo)進行座談，共同暢談教育大事，增強了他們辦學(xué)新理念，提高認識，決心以實際行動關(guān)心支持教育。在財力極其困難的情況下，籌措資金四千多元以禮品向教師表示節(jié)日的祝賀。

在座談當(dāng)中，村領(lǐng)導(dǎo)還對學(xué)校的今后發(fā)展獻計獻策，結(jié)合我鎮(zhèn)大馮家辦大教育的形勢，各村都不甘于落后，決心在今年上計算機的基礎(chǔ)上，今年再籌措資金上多媒體，以適應(yīng)教學(xué)現(xiàn)代化的需要，進一步縮小與先進單位的差距。

為了激發(fā)村領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)熱情，學(xué)校計劃九月十二日組織兩位書記到先進學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，以充實自己的辦學(xué)理念，把我們第八小學(xué)辦成一流學(xué)校。

馮家鎮(zhèn)第八小學(xué)2009年9月9日