第一篇：級部班主任會發(fā)言稿

很榮幸，作為平山最年輕的高中男班主任兼地理老師，能和各位領(lǐng)導各位同事一起共事。感謝大家對我的關(guān)心和支持，感謝這個發(fā)言的機會，和大家一起分享我的快樂。我做不了最好，但我肯定會做到更好。對我的缺點，還請大家批評指正。

新學期，我做的十二件事

開學前，做了兩件事： 參加河北師大農(nóng)村教育碩士暑期函授

在平山中學參加工作一年后，我?guī)е枚嘁蓡枀⒓恿藥煷筠r(nóng)碩暑期函授。在函授期間，我認真學習，學到了很多東西。比如如何依法執(zhí)教、如何管理班級、如何處理好與學生的關(guān)系、教育公平問題、社會熱點問題等等。教授們經(jīng)典的成功的教學案例，深深的打動了我。我不再迷茫，我充滿了信心。2 思考班級管理方式

在函授結(jié)束后，我回到了半年未回的甘肅老家。在安靜的小山溝里，我開始思考如何經(jīng)營新的一個班集體。在民主管理和專制管理中，我選擇了“多民主少專制”，軟硬兼施，恩威并濟。在生活中，做他們的大哥哥，關(guān)心他們；在學習中，紀律是鐵，毫不含糊。

接下來，我思考了如何給新生排座？最終，我決定以公平的原則排座。先分小組，再按小組內(nèi)的名次從前向后排。每個小組5人，這5人成績差距不大，讓他們展開公平競爭。每考一次試，按組內(nèi)名次重新調(diào)整座位......開學后，做了十件事： 為學生布置了一個溫馨的教室

按照學校的要求，我和其他班主任一樣，認真地為自己的新學生準備了干凈整潔的教室。我的粉筆字寫得不好，所以就想了一招，先用投影儀把子投射到黑板上，再用粉筆描上去。我想，這么漂亮的字，會給剛踏進教室的學生留下永久的記憶。2 開了一個較好的開班典禮

我本人性格比較內(nèi)向，不善言辭，所以我就積極準備了開班典禮發(fā)言稿。3 向全班同學介紹了我的教育理念

第一，教育公平。

我告訴學生，我不會以學生的成績論英雄。我不僅要關(guān)照學習基礎(chǔ)好的同學，我會更關(guān)照學習基礎(chǔ)差的同學。只要你有進步，我對會給予肯定和尊重。座位的安排就是一個很好的例子：分小組、組內(nèi)差距較小，競爭公平。如果讓劉翔和殘疾人賽跑，那就沒有可比性了。

第二，先做人，后求知。

我告訴學生，來學校的兩大任務是做人和求知。先做人，后求知。用漢字教育的教字，講了先孝后文。又講了社會上的四種人：有德有才，有德無才，無德無才，有才無德。鼓勵學生們做德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

第三，寬容學生，但有底線。

我告訴學生，人非圣賢孰能無過，有過改之，善莫大焉！每個人都會犯錯，犯錯不重要，重要的是知錯和改錯。犯錯誤的同學有資格成為一匹狼，但他目前是一頭羊，班主任的任務不是宰羊，而是把羊變成走上成功之路的狼。我會寬容，但有底線，一味的寬容是放縱。4 利用軍訓走近學生

我為學生們提熱水，帶茶葉，學生們開心的笑了。

我為學生們拍照，學生們開心的笑了

休息時和學生們聊天，講故事，學生們開心的笑了。

看學生們被子疊得不規(guī)范，我為學生們親自示范，他們看到我疊得豆腐塊，他們臉紅了。訓練中，一個男同學的鞋帶開了，我俯身為他系上，他激動的流淚了。

訓練中，一個男同學不好好訓練，我要求和他一期罰跑三圈，同學們對班主任服了。5 要求每個學生準備一個“談心本”

這個談心本，只能擁有者和班主任看，其他人一律無權(quán)看。談心本的第一頁是自我介紹，第二頁是自立的理想和格言，第三頁是班級誓詞，從第四頁開始，便是主題班會后的感想和對班主任的真心話。在“談心本里”里，我了解到了他們對班主任的評價，了解到了對班級的評價，了解到了班級內(nèi)部的團結(jié)和矛盾，了解到了宿舍里的瑣事，了解到了他們的內(nèi)心疑惑。有同學告訴我，原來聽說南關(guān)的普通班很亂，本想去實驗，來高一十班，發(fā)現(xiàn)高一十班是個例外。有同學告訴我，他在實驗有個對象，和另外一個男生好上了，他集結(jié)了一個團伙，準備了放假后去報復那個男生。在聽完我的班會課后，他把團伙解散了，并把班主任作為自己傾訴的對象和真心的朋友。有同學告訴我，他來南關(guān)來對了。有同學告訴我，她最近好困惑，她喜歡上了班里的一個男生，她很糾結(jié)等等。對于他們的疑惑，我耐心地作了回答。為學生樹立榜樣

從開學到現(xiàn)在，我缺了1次早操，缺了3次第三個晚自習。參加班級值日，周五倒垃圾。

周日和學生們一起擦玻璃，出黑板報。犯錯后，主動道歉。

這些事，學生們都看到了，并寫入了談心本里。有同學說，班主任很幸苦，很負責，陪我們從早到晚。有同學說，見班主任倒垃圾，還是第一次。有同學說，見班主任主動道歉，還是第一次。盡量不讓違紀學生回家，盡量把家長請到學校

學生違紀回家，肯定影響其學習，還可能加深他對班主任的不理解。讓學生回家，還不如把家長請過來，讓家長陪聽課，看自習。家長來值班，學生們特安神，很努力。家長值班結(jié)束前，會給班里學生簡單地說幾句話。家長們會要求孩子們好好學習，不辜負家人和老師，聽老師的話之類的，學生們很感動，點頭答應。在家長進教室時，大家鼓掌歡迎，在離開時，喊：起立，家長再見！8 成立自強小組

把班里基礎(chǔ)最差的同學，加入自強小組。分為兩個小組，男生一組，女生一組，班主任為大組長。給每個小組發(fā)一個筆記本，上面寫上本周最低任務，由班主任監(jiān)督落實。當然，強調(diào)不是歧視，而是一個都不能少。后來，有基礎(chǔ)好的同學也想加入自強小組。9 用好校訊通

校訊通是一個非常好的家校互通平臺，開學至今，我給家長發(fā)了7條。10 關(guān)心學生，一起分享快樂

記住學生的生日。和學生們分享煮花生。給學生帶了巧克力。11.班級文化軟實力的建設(shè)

光榮榜，班級之星，班級考核，獎狀

我的故事說完了，謝謝大家。

第二篇：班主任會發(fā)言稿

班主任會發(fā)言稿

坐在這里的各位班主任，擔任班主任工作的時間都比我長，經(jīng)驗也比我豐富的多，所以我在這里只想談談我擔任這個班的班主任工作以來的2點感想。

第一點呢就是我正在學著改變我對待學生的態(tài)度。以前在中學的時候，因為多年帶九年級，學生不大聽話，所以我對待學生的態(tài)度一向都是聲色俱厲。起初接手這個班的時候，我也是這樣的態(tài)度來對待這個班的學生，可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)學生都十分怕我，還有些膽子小的同學連和我說話的時候都是畏畏縮縮的，或者有了什么事情也不敢和我說，這樣一來，我就感覺有時候就不能對班上的情況了如指掌。于是我就注意觀察其他老師和他們的學生說話的方式，原來可以用象媽媽一樣的語氣和他們說話。于是我開始慢慢的學著改變，說話的時候不再咄咄逼人，盡量語氣輕柔一些，尤其是對那些膽小的同學，我會俯下身子，微笑著和他交談。也盡量克制自己的脾氣，少對他們發(fā)火，即使是哪個同學做錯了什么，只要不是后果十分嚴重，我都只是把他叫到我的面前，和顏悅色地告訴他哪里做錯了，以后應該怎樣去做才是對的。現(xiàn)在，我就感覺當我走進教室的時候，越來越多的孩子愿意和我說話了，班上有什么情況，一發(fā)生馬上就有人來向我匯報，我就可以及時處理了。

第二點感觸就是小學的班主任工作事無巨細，班主任就像是這些孩子的媽媽。以前在中學的時候，什么事情老師只需要安排下去，動一動嘴，基本上就不會有什么問題，但是這樣對小學生卻不行。你不僅要詳細的告訴他要做什么，怎么做，還要給他做示范，一步都不能少，也不能有半點馬虎。否則，你交代的事情就會完成的亂七八糟。而且，班主任除了要教給他們課本上知識以外，還要教給他們很多生活上的知識：如何講衛(wèi)生，講整潔；如何自己照顧自己，讓自己少生??；如何合理安排自己的時間；如何有禮貌的和人交談??比如，去年這個時候，班上經(jīng)常有孩子感冒，發(fā)燒，請假，后來我就發(fā)現(xiàn)，這些孩子不知道添加衣服，熱得頭上冒汗，他不知道脫衣服，衣服汗?jié)窳?，自然容易感冒；或者，他脫了衣服，就不再記得穿衣服了，也容易受涼。發(fā)現(xiàn)這一點以后，每次上課間操的時候我就提醒那些衣服穿的比較多的同學脫衣服，等第三節(jié)課下課的時候再記得到教室提醒他們把衣服穿好。還有幾個喜歡生病，又特別會流汗的，我就還注意幫他們檢查衣服是否汗?jié)瘢羰呛節(jié)窳?，還幫他們用東西隔一下。這樣一來，生病的同學就不再向以前那么多，那么頻繁了。其實象這樣的小事在平常的工作中還有很多很多，反正給我的感覺我不僅是他們的老師，也是他們的媽媽。不過我還是很樂意當他們的媽媽，一下子有這么多孩子，我感覺還是很幸福的。今后，我也會不斷的向各位老師學習，當好這個“媽媽老師”！

第三篇：班主任會發(fā)言稿范文

班主任會發(fā)言稿

今天在這里召開新學期第一次班主任會議，主要目的是進一步做好開學初的工作，進一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。借此機會，我講如下幾點意見：

一、明確目標、任務

根據(jù)學校領(lǐng)導要求，2012—2013學年我們學校要進一步加強教育教學管理，全體教職工要繼續(xù)牢固樹立“外塑形象、內(nèi)抓素質(zhì)“的理念，本著”外做好、內(nèi)做事實“的工作目標，以生態(tài)課堂建設(shè)和軍體文化建設(shè)為抓手，以學生的行為習慣養(yǎng)成為切入點和突破口，用軍體文化，用我們的實干精神、拼搏進取精神去努力拼搏，為給全體同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

具體講：在德育和政教工作上，在認真完成文教體局各項政教工作任務的基礎(chǔ)上，我們要結(jié)合軍體文化的建設(shè)和學習，在德育目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合學校發(fā)展規(guī)律的新舉措，開展分年級德育研究探討，結(jié)合分年級開設(shè)的軍體文化校本課程，落實“啟迪智慧、激發(fā)創(chuàng)造、強健體魄、成就理想”目標，德育實踐的上堅持“目標小一點，內(nèi)容實一點，距離近一點，切入深一點，方法新一點，手段活一點“六點方針”，通過形式多樣、生動活潑的德育、政教工作方式，努力培養(yǎng)全體同學的軍體素質(zhì)和軍人精神，努力培養(yǎng)同學的實踐能力，動手能力，吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為，培養(yǎng)全體同學的良好習慣，加強學生自我保護安全教育，大力加強班級文化建設(shè)、班風建設(shè)，加強環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境綠化、美化、行為習慣文明的建設(shè)，營造良好的物化環(huán)境、人文環(huán)境、德育環(huán)境。

二、樹立一個觀念、想法

1、德育為首，學校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來落實。班主任作為學?；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，千針萬線，最后都歸到班主任這根針穿過，所以說：班主管理好，學校穩(wěn)，班級管理好，學校興；

事半功倍。會幫助你的教學

在做的應該都是學校的骨干，以前做的也不錯，取得了不少成績，相信咱們有能力完成各個工作，現(xiàn)在來讓我分管這個工作，說管理，其實也是服務，今后工作上難免發(fā)生摩擦、爭吵，一定見諒，精誠合作，才能取得最好效果

2、錯誤做法：說起來重要，做起來次要，忙起來不要

3、一個班級班應該是一個劇組，班主任就是是導演。導出充滿時代氣息的連續(xù)劇來：

有了一份好的原材料，能不能做出一份好的菜肴來，還要看在做各位你們在今后的三年里

團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑是它的主調(diào)；

理解、友愛、開拓、創(chuàng)新應該是它的主要內(nèi)容；

愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事

班主任作為導演，精心設(shè)計生動的情節(jié)、典型的角色、迷人的故事奉獻給所有的演員――在座的每一位同學，最大程度地開發(fā)你們的才華。但是這舞臺是你們的，你們是主角，為此，班主任甘心情愿地做一名配角，盡我的力量竭誠為你們服務、效勞。

班主任做一名最虔誠的觀眾，為你們精誠的演出加油，微笑，鼓掌、歡呼。我愿意握住每一位同學的手，誠心誠意地道一句：祝賀你成功！

不過這只是你們?nèi)绾稳プ?。我想，我們應該從以下幾個方面入手：

三、建好一個集體

班級是一個小社會，要按照建設(shè)和諧社會的要求建設(shè)她。學期伊始，就要有新氣象。

①抓好班級文化建設(shè)，抓硬件，抓教室環(huán)境的布置，出好第一次壁報。圖書角、德育角光榮榜等等，抓班級的軟環(huán)境的建設(shè)，樹立良好的班級輿論。

②抓好班級干部隊伍建設(shè)。我們都知道真正的管理是學生的自我管理，多方了解情況，選出班干部，我們培養(yǎng)好班干部，我們班級會煥發(fā)出生機。班長、副班長、學習委員、體育委員、文藝委員、衛(wèi)生委員，可以和少先隊重復

③抓好班級的活動建設(shè)。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，班級的活動要班級的特色，要引領(lǐng)著班級的發(fā)展。演講、講故事、口算、書法、手抄報等等，一、完成文教局組織的活動，二是不同年級年齡段，三班主任主動結(jié)合教學實際提議活動，形式多樣，人人參與

常言說“親其師信其道”。所以，新型的師生感情雙向溝通特別重要，不能處于對立狀態(tài)。特別是班主任，他的一舉一動、一言一行都直接或間接地影響著學生，“學高為師，身正為范”，要從自身出發(fā)成為學生學習生活上的導師，成為他們的朋友。

四、方法、措施

1、班主任必需首先了解、讀懂學生。

讀懂學生就是要達到“知己知彼”，全面透徹；敏銳觀察學生情感、行為和儀表。采取談心、明察暗訪，讀懂學生有何特點、長處、疙瘩、困難與需求。學生的家庭狀況、身體狀況、優(yōu)點特長等等

2、班主任要有謀劃教育和培養(yǎng)好學生的謀略。

“運籌帷幄，決勝千里之外”。帶好班是策略與藝術(shù)的結(jié)晶。每逢開學時、周初周末時、月考前后時刻，都要結(jié)合當時情形、學校要求、學生具體情況：思考工作重點，每周特色主題，工作目標，達標措施。

3、班主任工作要傾注深情。

班主任在工作中應對癥開方，以情商激活為突破口。應滿腔熱情地給學生以鼓勵、信任和厚望；用真情滋潤學生的孤獨、冷漠、消沉自卑的心田。我們應該以高度的責任感、幸福感，無怨無悔全心全意關(guān)愛學生。尤其是公平公正地對待每個差生。情感效應是向同方向彌散的：你熱學生也熱，你冷學生也冷，你真心學生也真誠。

4、班主任要足夠的自信和對學生的高度信任。

用思想帶班，用智慧育才。堅信自己有智慧、有能力帶領(lǐng)學生實現(xiàn)自己制訂的較高班級目標。信任學生：成功的班主任信任自己的學生人人是天才；優(yōu)秀的班主任信任自己學生人人懂事明理、智慧可愛的可造之才。班主任要經(jīng)常表達對學生的信任之言、之色、之行。

5、班主任工作要掌握激勵藝術(shù)。

班主任工作中要多表揚和激勵學生，使他們心境開闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵是動力，激勵是催化劑。工作中要多激勵少責備，杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學生。更不能放棄任何一個學生，你放棄學生，學生就會放棄你。

6、班主任工作必需突出重點。

抓重點、抓關(guān)鍵、解決主要矛盾。重點時段、重點對象、重點內(nèi)容、中心工作都要抓好。

7、班主任工作要掌握火候。

掌握火候也就是把握“度”：表揚激勵學生時把握“度”；在批評、處理學生時把握“度”。

8、班主任工作必須講究落實到位。

瓜熟蒂落，水到渠成，精誠所至，金石為開。要求到位：從高從嚴，細微處不放過；責任到位：對學生、對家長、對學校、對事業(yè)切實負責；督促檢查到位：定期或突擊交替督促檢查；獎勵到位：獎懲揚抑，褒貶分明，立威信，正班風，創(chuàng)優(yōu)秀，造人才。功夫到位：事事親躬，勤研究、勤下班、勤下寢、勤與學生談心；勤察、勤思、勤出點子，具有頑強執(zhí)著的精神。

9、要做到嘴勤、腿勤、腦勤，作風要硬，責任共擔，合理分工。對工作要有熱情，要有開拓創(chuàng)新的精神。要互相尊重，互相協(xié)調(diào)，加強合作。要避免工作的盲目性和隨意性。要努力做到精細化管理，把工作落到實處。

10、一定要站住講臺，守住自己的教學，確保自己所教的學科、班級的質(zhì)量，這也是做好本職管理工作的前提。發(fā)展才是硬道理，發(fā)展要靠自己；《團結(jié)就是力量》，要團隊作戰(zhàn)，協(xié)調(diào)合作，提高教育教學工作的實效性。

11、班級各項常規(guī)工作具體是什么，常規(guī)要求是什么，怎么檢查，誰來檢查，什么時候檢查，檢查標準是什么，這些問題我們班主任要清楚。各年級、各部門每個崗位都要明確我該干什么，干到什么程度就是干好了，我的上級管理者如何考評我。班主任要做出表率和垂范，積極主動地指導工作的落實。

新的學期，工作要有新思路、成績要有新突破。我們要進一步解放思想，與時俱進，不斷增強創(chuàng)新意識；勤奮學習，全力提高班主任工作業(yè)務水平；深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風；為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把班級管理、德育工作推向新的層次！

班主任工作責任重大，來不得半點馬虎，希望班主任在今后的工作中要勤思考多交流，確立管理就是服務，管理才出效益的思想，增強目標意識，進一步提高自身修養(yǎng)，樹立良好的師表形象，要為學校新一輪的發(fā)展而努力！

第四篇：七年級級部工作總結(jié)發(fā)言稿

七年級下學期工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師們,大家好：

展望八年級新學年，回顧七年級下學期，在級部老師的共同努力下，順利地完成了各項教育教學工作。在這一學期的工作中，我作為七年級主任，帶領(lǐng)整個年級團結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了一定的成績。在此對工作做總結(jié)如下：

一、加強學生常規(guī)管理，保證教育教學有序、高效運轉(zhuǎn)。

（一）、根據(jù)年級的工作實際，確立了年級工作的指導思想。以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的要求為基準，加強學生對學校各項規(guī)章制度學習教育。充分利用升旗、課間操、學生會、班會加強學生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育；喚醒學生的潛能，激發(fā)學生的自信，尋找學生的閃光點，把關(guān)愛的目光投向每一位學生的成長發(fā)展，讓學生在成長過程中的每一個閃光的細節(jié)，都盡可能地得到肯定和張揚，讓每位學生在激勵中得到進步和發(fā)展。

（二）、加強班主任工作，促進教師隊伍建設(shè)

班主任的工作作風、管理水平直接影響到年級學生整個方面的素質(zhì)和成長，為此我們七年級在指導班主任工作的同時加強了管理與監(jiān)督，每周一定期召開年級的班主任工作會，及時總結(jié)一周以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布臵下一周的任務和工作要求，及時發(fā)現(xiàn)不足，互相取長補短，有針對性地開展工作。

（三）常規(guī)管理注重了抓實、創(chuàng)新

1、加強學生“一日常規(guī)”管理，每周由值日班長將班級學生到校、上課、課間操、午休、自習課情況作好詳細記錄，一式兩份報級部和班主任，級部監(jiān)督，班主任及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，另外不定期進行專項抽查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題都及時通知班主任限期整改。有這樣一個檢查機制的運

作，各班班容班貌得到了美化和凈化，七年級的教育教學環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點。

2、加強對學生干部的教育和培養(yǎng)。定期召開班干部會議（無特殊情況就利用周一升旗結(jié)束時間），培訓班干部如何干好工作，如何處理班級存在的問題，學生干部成長較快，既會干，又善干，對班級管理起到了較好的作用。

3、強化班級常規(guī)管理，推行教室衛(wèi)生自主管理，每周由負責班長帶領(lǐng)各班班長定期地對各班進行聯(lián)合檢查，全面加強了對全體學生的良好行為習慣的養(yǎng)成教育。本學年我們負責的餐廳衛(wèi)生，就是一個日常管理非常成功的真實例子，桌面、地面，學生打掃時一絲不茍，打掃完之后是一塵不染，受到了學校領(lǐng)導及師生的一致好評。與其說我們的衛(wèi)生檢查非常成功，不如說我們的班主任工作扎實、細致，責任心強，在他們的要求下，給學生養(yǎng)成了較強的集體榮譽感。

4、堅持了常規(guī)檢查和專項抽查相結(jié)合。例如：通過對學生校服的穿戴、學生證的佩戴、是否燙發(fā)染發(fā)、有無染指甲、有無佩戴首飾、手機等的定期檢查，規(guī)范了個人衛(wèi)生，規(guī)范了學生的行為習慣。

5、充分利用周一、周五的陽光體育大課間活動的有利條件，提高學生的身體素質(zhì)，鍛煉學生的各項能力。通過跳繩比賽、拔河比賽、“我心飛翔”廣播操等不同形式的比賽，培養(yǎng)了學生的集體觀念，樹立了較強的集體榮譽感。增強了學生參與活動的積極性。

6、安全工作常抓不懈。各班按照安排，加強課間巡查，制止學生課間打鬧。學生到專業(yè)室的秩序也是井井有條。課間紀律明顯好轉(zhuǎn)。每次放小長假之前，我們都召開學生會，不斷地加強學生的道路安全、飲食安全、消防安全等教育。

7、做好學生的心理工作，教他們學會學習的基礎(chǔ)上更注重學會做人，學會健康。本學期在相關(guān)教師的配合下，安

全教育、感恩教育和青春期教育成效顯著。其間，我們還請韓竹英老師分別進行了男、女生，青春期教育專題講座，很有教育意義，八年級我們將繼續(xù)召開專門的講座。

8、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

我們重視和發(fā)展家庭教育，幫助家長樹立正確的教育思想，把家庭教育與學校教育緊密結(jié)合起來。本學期，我們年級在母親節(jié)前，成功召開“感恩.母愛”演講比賽，家長和學生共同觀看，取得了較好的反響，達到了敞開心扉，互相溝通、互相理解共同關(guān)愛學生的目的。

二、教學管理方面

隨著時代的發(fā)展，知識的更新，教師的教學方式也必須發(fā)生變化，才能適應學生的需求，調(diào)動學生學習的積極性。七年級在學習先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極進行著教學上的探索。培養(yǎng)學生自主學習的習慣，提高學生學習的積極性，讓學生感受快樂學習，不斷的提高教學成績。

三、老師們的突出表現(xiàn)

由于老師們的勤勉敬業(yè)、恪盡職守，盡管本學期活動頻繁，但我們正常的教學秩序依然是有條不紊，教育教學的中心依然沒有偏離，而大大小小的活動不僅增長了學生的才干，體現(xiàn)了我校活動育人的宗旨，也很好地鍛煉了師生們顧全大局的集體榮譽感和責任心。

良好地教育教學氛圍，離不開每一位老師的努力，尤其是班主任無私地奉獻。每天來學校最早的是班主任，早讀，課間操、午靜校、大課間、除草、教室衛(wèi)生，餐廳衛(wèi)生、操場等著烈日練廣播操、幫助學生準備演講比賽等等等等，教室里校園里了都留下了他們匆忙的腳步，忙碌的身影。張美芹、張雪峰、畢俊杰的班級衛(wèi)生好、紀律好，學習成績基本位居級部前三名，吳文鷗班主任工作經(jīng)驗少，但工作特認真負責，對班級管理付出了很大的心血，班級成績也一直不錯。周海燕、苗齊明、林丕艷是老班主任了，但是工作熱情和精力一點不輸給年輕的教師，再加上豐富的教育教學經(jīng)驗和對

學生的熱愛，能及時發(fā)現(xiàn)班級的問題，使許多問題都處理在了萌芽狀態(tài)，使班級工作穩(wěn)步前進。特別要指出的是李佳林，不僅班級工作比較上心，早讀和午靜校沒特殊情況靠班緊，放學后一定到教室看看，一旦出現(xiàn)問題圓滿及時解決。并且級部有什么較大活動從不斤斤計較，總是忙碌在前，集體榮譽感較強，不以自己班的那點小利益為重，書寫了大寫的人字，得到了級部教師的好評。初一級部的整體的特點可以以兩個字“和諧”概括。班主任間和諧，班主任與任課教師間和諧，工作上大家默契配合，和諧進步。本學期我初代生物課，得到了吳美霞和黃愛光老師的毫無保留的指導和大力的幫助，生物組的成績穩(wěn)中有升。語文組的集體備課做的好，教研活動積極開展，姜德華在優(yōu)質(zhì)課比賽中第一次出師，就取得了較好的名次。數(shù)學組的老師間交流較多，卷子印的較多，可以說在劉海霞的影響帶動下，我們的數(shù)學可以好不謙虛的說比起學生剛?cè)雽W時已經(jīng)打了一個漂亮的翻身仗，但任重道遠，我們會不斷努力。英語是一個兩級分化較重的學科，英語組的老師扎實認真為這一級學生的英語成績打下了良好的基礎(chǔ)。特別指出的是，呂建春老師像對待自己孩子一樣要求學生，既充滿愛心耐心，又能嚴格要求，上課扎實認真，下課甚至犧牲自己的休息時間抓學生作業(yè)聽寫，一絲不茍，三四班的英語成績不斷進步。讓我印象深刻較為感動的還有，歷史組、思品組、地理組的老師，不僅教學上抓得緊，面對臨時性工作（如課上的多、臨時性加課、幫生病的教師代課、級部性的調(diào)課等）不斤斤計較，不推三阻四，還能愉快接受，為我們級部的和諧默契工作添了彩。還有我們的各科任老師在認真完成本學科的教學工作的同時，還積極配合年級和班主任的工作，積極地投入到班級管理之中來。總而言之，一句話難以說盡每一位老師的付出和努力，也正是老師們默默無聞無怨無悔地付出，才換來了教育教學地優(yōu)異成績。正是老師們對每一個學生的寬容與熱愛，才有了我們努力的動力。

四、不足之處

1、餐廳浪費還沒有徹底地杜絕。

2、課間操在現(xiàn)有的標準上還需提高一個檔次。

3、學生兩極分化已經(jīng)出現(xiàn)，如何轉(zhuǎn)化后進生是一個刻不容緩的問題。早戀問題還有待于疏導。

4、集體備課還欠細欠實，總之，雖然工作中存在著不足，我也感到有一定的壓力，但我牢記學校重托，勤總結(jié)，常反思，不負眾望，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而勝。新的一學期里，新的起點，新的目標，始終如一，爭取更大進步！

第五篇：班主任及級部主任工作總結(jié)

班主任及級部主任工作總結(jié)

回顧一年來的工作，主要有以下幾點：

一、抓好班主任隊伍建設(shè)。

一支好的班主任隊伍是管理成功的一半，學期開始后，多次召開班主任會，訂目標，定措施，提高班主任的管理意識和管理水平。提倡班主任早到班，多靠班，不給管理留死角，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

二、抓好教研組長隊伍建設(shè)。

教研組長是學科的帶頭人，教學任務實施的直接領(lǐng)導者和管理者。一名優(yōu)秀的教研組長，不僅自身業(yè)務能力強，對教學進度，教材難易和教研的組織都要到位。在召開的教研組長會上，要求各教研組長要把握好全組，抓好教學，搞好教研，創(chuàng)一流教研組，各組制定詳細的教學教研計劃，統(tǒng)一進度，爭取不讓一人落伍。

三、加強教師隊伍建設(shè)。

教師的態(tài)度、價值觀將直接影響教學成績和教學管理水平。在教師會上，一方面明確責任，珍惜崗位，另一方面，大力表揚先進，促進后進，不拖級部和學校后腿，爭做一名優(yōu)秀教師。

四、抓好學生的常規(guī)管理。

對學生進行全員管理，班主任對學生進行常規(guī)及養(yǎng)成、安全方面的教育，并進行監(jiān)督管理，學生會和全體教師也積極參與，大課間值班認真負責，檢查課間路隊秩序，午休及晚自習的秩序，晚睡紀律。經(jīng)過全體同事的共同努力，基本做到課堂、課間有序，晚睡、午休正常，沒有意外事故的發(fā)生。

五、抓好教研。

對各組教研進行不定時參加與抽查，確保各組按模式認真執(zhí)行，保證教研質(zhì)量。經(jīng)過努力，在期中考試中，教委抽考的語文、政治兩科都取得了全鎮(zhèn)第一的好成績。同時，要求教師向課堂要成績，不體罰、變相體罰學生，不布置懲罰性作業(yè)。

六、積極配合學校準備安全工作檔案、體育衛(wèi)生檔案和課程實施水平。全體教師認真積極圓滿完成。

在今后的工作中，將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點和不足，爭取更優(yōu)異的成績。