第一篇：灌溪鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年下學(xué)期學(xué)校全面工作總結(jié)

灌溪鎮(zhèn)中心小學(xué)2012—2013年學(xué)校工作總結(jié)

2012—2013年，我校工作的總體思路是：以市、區(qū)2012—2013學(xué)年教育教學(xué)工作精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，堅(jiān)決落實(shí)區(qū)教育局的“五項(xiàng)教育改革規(guī)定”；加強(qiáng)安全教育，全程監(jiān)控學(xué)生在校安全，打造“平安、和諧校園”；繼續(xù)抓好學(xué)?！暗掠ぷ鳌碧厣?，打造品牌；深入學(xué)習(xí)“洋思課程理念”，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極開展各種教研活動；以規(guī)范化管理為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)的效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，樹立“以學(xué)生發(fā)展為根本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，面向全體學(xué)生，開展素質(zhì)教育；根據(jù)學(xué)校辦學(xué)條件，大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，強(qiáng)化育人新環(huán)境；各項(xiàng)工作開創(chuàng)新局面，力爭新突破，實(shí)現(xiàn)學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)就學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素養(yǎng)

學(xué)校要發(fā)展，教師是根本。學(xué)校始終把打造品德高尚、業(yè)務(wù)過硬、豐學(xué)惜教、睿智奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍放在重要位置。

1．重視師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象。學(xué)校以學(xué)習(xí)教育法規(guī)為根本，以恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，全年寫心得筆記40多篇，加強(qiáng)政治思想教育，培養(yǎng)教師的奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識、團(tuán)結(jié)合作意識，并充分發(fā)揮黨員、骨干教師的先鋒模范作用。依法執(zhí)教，廉潔從教，規(guī)范教學(xué)行為，杜絕有償家教家養(yǎng)和強(qiáng)制學(xué)生征訂（購買）教輔資料。要求全體教師以“三像”為標(biāo)準(zhǔn)，努力做到“像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛學(xué)生，像愛護(hù)自己的眼 睛一樣愛護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，像珍惜自己的聲譽(yù)一樣珍惜自己的事業(yè)”。

2．提升教師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教師全員培訓(xùn)制度，采取“請進(jìn)來”、“走出去”、“強(qiáng)師能”的方式提升教師綜合素養(yǎng)。繼續(xù)組織教師參加“國培計(jì)劃”網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，免費(fèi)為教師訂閱教育雜志，制定教師專業(yè)成長方案，規(guī)范教師專業(yè)成長體系。開展教育理論學(xué)習(xí)，全年寫心得筆記50多篇。通過以上方式豐富教師專業(yè)知識儲備，提升教師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，致力于教師梯隊(duì)建設(shè)。

二、突出德育管理特色，構(gòu)建和諧平安校園

牢固樹立“育人為本、德育為首”的理念，深化環(huán)境育人功能，豐富德育內(nèi)容與形式，突出德育管理特色，構(gòu)建和諧平安校園。

1．深化校風(fēng)育人，突出德育特色。以升旗儀式、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、文化宣傳欄、宣傳櫥窗、主題班隊(duì)會、班級黑板報為方式，以禮儀教育、感恩教育、班級管理為突破口，進(jìn)一步優(yōu)化了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園氛圍，重視德育監(jiān)督和激勵機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

2．開展德育活動，豐富德育內(nèi)容。圍繞德育陣地、社會實(shí)踐、重大節(jié)日，少先大隊(duì)開展一系列德育活動，適時開展法制教育、安全教育、反邪教教育、“學(xué)雷鋒、做雷鋒”活動等各種活動。

3．狠抓安全教育，建立安全教育制度、考核制度、重大事件匯報制度等，構(gòu)建平安校園。

4．建設(shè)德育隊(duì)伍，提升管理能力。牢固樹立“育人為本、德育 為首”的理念，以班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會、走訪留守兒童、關(guān)愛留守兒童演講比賽等多種形式開展班主任校本培訓(xùn)，完善《班主任工作考核評優(yōu)辦法》，做好班主任工作的日考、月評、學(xué)期總評工作，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，提高班級管理能力，提升德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。

三、全面推進(jìn)課程改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

教導(dǎo)處立足課堂，全面推進(jìn)課程改革和教育科研，努力開發(fā)校本教研，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、校務(wù)公開更加透明，保障機(jī)制凝聚人心

規(guī)范校產(chǎn)管理，推行陽光校務(wù)，發(fā)揮工會后勤服務(wù)功能，努力保障教師權(quán)益，實(shí)行職代會監(jiān)督，從而更加凝聚人心。

五、工作亮點(diǎn)及主要成績。

1、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的核心，是全體教師的生存線。學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量的提升，校務(wù)會成員實(shí)行“走課”，即從周一到周五，每天由校長或分管教學(xué)的副校長帶領(lǐng)教導(dǎo)主任和當(dāng)天值班的校務(wù)會成員在教室外走廊上巡視課堂，時間可長可短，短到兩分鐘，長則十分鐘，對課堂教學(xué)情況做“短、評、快”式的觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并實(shí)行周一例會通報。本學(xué)期期中抽考一、四、六年級，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一。尤其是11月底教育局組織的抽考中，我校三年級56班語文，六年級48班數(shù)學(xué)均獲全區(qū)第一名的好成績。

2、抓教師備課。打印教案按教導(dǎo)處的統(tǒng)一格式普遍實(shí)行二次備課，并重點(diǎn)寫好教學(xué)隨記和反思。尤其是學(xué)校研究性學(xué)習(xí)備課得到了區(qū)教育局檢查組的高度肯定。

3、抓作業(yè)批改與后進(jìn)生輔導(dǎo)。學(xué)生作業(yè)統(tǒng)一格式，每次作業(yè)在第一行寫明日期和星期幾，要求教師的批改必須“日日清”，并在作業(yè)批改記載本上做好講評、輔導(dǎo)記載。各班的后進(jìn)生輔導(dǎo)實(shí)行一幫一，落實(shí)到人，并報教導(dǎo)處建立統(tǒng)一的后進(jìn)生臺賬。

4、教研教改有成效。學(xué)校各教研組積極開展教研活動，進(jìn)行互聽互評，共同提高。本人全年堅(jiān)持聽課評課達(dá)100多節(jié)。2012年度全校有近百篇論文分別獲國家、省、市、區(qū)級獎勱。其中，省級以上的獎勵有24篇，黃美章老師的通訊《撒滿校園都是愛》、鐵桂霞老師的教學(xué)心得《讓習(xí)作評語充滿愛》發(fā)表在湖南《科教新報》上。學(xué)校數(shù)學(xué)組課題《小學(xué)生計(jì)算能力表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)研究》在區(qū)教研室立項(xiàng)。10月份，“省級家長示范性學(xué)校”驗(yàn)收順利通過并正式授牌。譚長紅、周金華、譚明泉合著的文章《努力辦好家長學(xué)校 合力培育四有新人》獲省級一等獎在原省級家長學(xué)校課題《孩子的愛心及快樂心態(tài)培養(yǎng)》結(jié)題后，又一個省級家長學(xué)校課題《成功家教的個案分析》又成功立項(xiàng)并于2013年5月在市教育局會議室開題。

5、安全工作常抓不懈。各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案齊全，每學(xué)期組織2次緊急疏散演練，學(xué)校設(shè)立校車管理辦公室。學(xué)校聯(lián)合交警三中隊(duì)和城管在每周一學(xué)生上學(xué)和周五學(xué)生放學(xué)家長接送孩子的高峰時期，在校門口設(shè)立值勤崗哨，共同維護(hù)秩序。學(xué)校與班主任，與門衛(wèi)，與校車司機(jī)層層簽訂了安全責(zé)任狀，確保學(xué)生不出安全事故。

6、德育工作有成效。一是規(guī)范升旗制度。由校長、輔導(dǎo)員或?qū)W生主持國旗下講話，升旗后堅(jiān)持呼校訓(xùn)并舉行“每周一歌”活動（即 每次由一個班頌讀經(jīng)典詩詞或合唱愛國歌曲）；二是送溫暖活動。上半年全校師生為本校六年級白血病學(xué)生余青霞同學(xué)捐款18000元左右，湖南《科教新報》以《撒滿校園都是愛》為題報道了這一愛心行動。少先大隊(duì)堅(jiān)持每學(xué)期定期組織隊(duì)員去“灌溪幸福院”為老人們送溫暖，給他們搞衛(wèi)生，陪老人聊天，與老人聯(lián)歡等；三是建立了留守兒童工作站，開創(chuàng)了“親情聊天室”。親情聊天室的做法曾得到了團(tuán)中央的肯定，并在團(tuán)中央雜志《少先隊(duì)活動》上推薦。少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)文章《讓紅領(lǐng)巾高高飛揚(yáng)》在2012年常德市第5次少代會上交流，推介。

7、抓學(xué)生特長培養(yǎng)。學(xué)校成立了書法、美術(shù)、體育、音樂等興趣小組，做到有專職教師，有備課，有固定活動時間。成效顯著，在鼎城區(qū)“三獨(dú)比賽”中，有3人獲區(qū)級特等獎，并選送市里參賽；1人獲區(qū)級一等獎。

8、讀書氛圍濃。學(xué)校常年堅(jiān)持“品讀經(jīng)典詩詞”活動。學(xué)校組織編印了校本教材《中華經(jīng)典古詩詞》書籍，每期集中舉行一次古詩考級活動，凡達(dá)到相應(yīng)級別者學(xué)校頒發(fā)相應(yīng)級別證書，達(dá)到最高級別12級者戴“古詩大王”博士帽。這一活動的開展，提升了學(xué)校的文化品味。

9、學(xué)校“春芽”文學(xué)社是湖南省中小學(xué)優(yōu)秀校園文學(xué)社團(tuán)，堅(jiān)持每學(xué)期出版《春芽》校刊，創(chuàng)刊10年來，每學(xué)年發(fā)表學(xué)生習(xí)作500多篇，先后推薦了20多篇學(xué)生習(xí)作發(fā)表在《小溪流》《小學(xué)生作文》《湖南校園文藝》《小學(xué)生作文報》《科教新報》等知名刊物上。本學(xué)期又有94篇學(xué)生習(xí)作分別獲得“湖南省百變魔方作文競賽”一、二、三等獎。2013年上學(xué)期，在區(qū)教育局組織的“生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”中，我校有唐楚荻等9位學(xué)生分別獲省級一、二、三等獎，有10多位學(xué)生分別獲市、區(qū)一、二等獎。

10、校園活動豐富多彩。學(xué)校各項(xiàng)少先隊(duì)活動的開展做到了常態(tài)化，其形式多樣，內(nèi)容豐富，尤其是每年“六一”藝術(shù)節(jié)的文藝演出，是全校師生的視覺盛宴，不僅有本校師生精彩紛呈的才藝展演，還有來自全鎮(zhèn)20多家中聯(lián)重科下屬企業(yè)的友情演出，都說這是一個校企聯(lián)誼的大舞臺，是一次校企文化的大聯(lián)歡，受到上級領(lǐng)導(dǎo)及社會、家長的高度肯定和稱贊。2012年學(xué)校參加區(qū)校園藝術(shù)節(jié)節(jié)目《珍惜》獲區(qū)一等獎，并制光碟送市里參選。

11、“陽光鍛煉一小時”常抓不懈。學(xué)校用“四定一?！睆?qiáng)化每天鍛煉活動。四定即定時間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定指導(dǎo)教師，一保即確保活動安全。其基本做法是，每天大課間活動前20分鐘為集體長跑時間，然后進(jìn)行分散活動，在指定的地點(diǎn)，由指導(dǎo)老師組織開展打乒乓球、羽毛球，玩呼啦圈，跳繩、踢毽子等活動，并要求人人自備一件鍛煉器材。在所有的活動場地均有保安和值班教師全程負(fù)責(zé)安全監(jiān)督，校務(wù)會負(fù)責(zé)巡視督查。2013年上學(xué)期，學(xué)校又開展“學(xué)生集體舞展示活動，進(jìn)一步落實(shí)“快樂校園”和“戶外陽光活動”。12、2013年3—5月中旬，在教育局的指導(dǎo)下，學(xué)校上下積極備戰(zhàn)“全區(qū)三評合一”工作，并在5月13日的省級檢查中，受到檢查組的肯定和很高的好評。

第二篇：灌溪鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年關(guān)心下一代工作總結(jié)

灌溪鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年關(guān)心下一代工作總結(jié)

少年兒童是祖國的未來，民族的希望，關(guān)心下一代就是關(guān)心國家和民族的前途與命運(yùn)。關(guān)心下一代工作是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的大事。因此，我校關(guān)心下一代工作在教育局關(guān)工委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在縣關(guān)工委的關(guān)心指導(dǎo)下，做了大量的工作，取得可喜的成績，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、形成共識、建章立制、職能履行正常。

學(xué)校把關(guān)心下一代工作納入單位黨政議事日程的機(jī)制，組織機(jī)構(gòu)健全，使老同志能協(xié)助學(xué)校圍繞中心開展工作，當(dāng)好參謀和助手，并及時向黨政領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和支持。工作實(shí)踐中我們深知，正確的思想認(rèn)識是做好一切工作的基礎(chǔ)。我校從工作實(shí)際出發(fā)，健全關(guān)工委組織，不斷調(diào)整班子，充分發(fā)揮“五老”作用。堅(jiān)持例會制度，多次組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和關(guān)工委工作規(guī)程，制定必要的關(guān)工委工作制度和家長學(xué)校管理制度。我們通過組織學(xué)習(xí)討論活動，促使許多同志思想有了新的認(rèn)識，觀念有了新的轉(zhuǎn)變。關(guān)工委工作在學(xué)校內(nèi)部形成了領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成員工作熱心，教師配合密切的良好工作氛圍。學(xué)校已把關(guān)工委工作放到重要的議事日程，納入工作計(jì)劃，編入工作行事歷，并委派工作人員充實(shí)到關(guān)工委組織中去，具體負(fù)責(zé)關(guān)工委工作，對關(guān)工委工作真正實(shí)施督管和指導(dǎo)，使關(guān)工委工作堅(jiān)持做到了思想上有定位，組織上不錯位，工作上不越位，確保關(guān)工委組織在學(xué)校有一席之地，始終與各條塊攜手并進(jìn)，達(dá)到“同唱一臺戲，共育一代人”之目的。

二、著實(shí)辦好家長學(xué)校，提高家教水平和能力。

當(dāng)前，我校許多學(xué)生的父母外出打工，學(xué)生由祖輩照看，這些家長年齡偏大、素質(zhì)偏低，其知識水平、教育能力都不能滿足現(xiàn)行學(xué)校素質(zhì)教育的需要，也制約了教學(xué)質(zhì)量的提高。家庭教育的好壞直接影響學(xué)生的成長，也影響學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。因此，家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合是促進(jìn)青少年健康成長關(guān)鍵所在。在工作中，我們落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂了規(guī)章制度，確定了家長教師，研究了教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際狀況規(guī)劃上課時間。我們做到了“六有”：有教室、有教師、有教材、有學(xué)員、有檔案、有紀(jì)錄。整個家長學(xué)校的工作內(nèi)容豐富，工作有序。今后，我們將繼續(xù)努力，邊學(xué)邊教求提高，認(rèn)真探討求發(fā)展，探討農(nóng)村家長學(xué)校面臨的形勢和任務(wù)，做好家長學(xué)校的各項(xiàng)工作。

三、上好法制課，預(yù)防違法犯罪

讓學(xué)生學(xué)法、知法、守法是關(guān)心下一代工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，校關(guān)工委聘請鎮(zhèn)派出所的干警作為法律知識講解員。法律知識講解員結(jié)合發(fā)生在青少年身邊的典型案件，定期或不定期為學(xué)生們進(jìn)行法制講座，解答學(xué)生提出的法律問題。關(guān)工委成員還經(jīng)常利用節(jié)假日和休息日，深入到學(xué)生家中進(jìn)行法制教育，釋疑解惑，使一些有不良行為的學(xué)生得到改變，達(dá)到了預(yù)防轉(zhuǎn)化之目的。

四、增強(qiáng)做好“留守兒童”工作的責(zé)任感，救助貧困學(xué)生

做好“留守兒童”工作不僅是當(dāng)務(wù)之急，也是今后工作的重中之重。為了長期開展關(guān)愛“留守兒童”工作，我們實(shí)行以校為單位，建立起“留守兒童”檔案，全程跟蹤他們的生活和學(xué)習(xí)?！傲羰貎和贝笾路譃槿悾阂皇亲孑叡O(jiān)護(hù)，即爺爺奶奶或外公外婆撫養(yǎng)的形式；二是父輩監(jiān)護(hù)，就是由父母的兄弟姐妹代為監(jiān)護(hù)；三是親朋監(jiān)護(hù)，即由親戚（非直系親屬）朋友代為監(jiān)護(hù)。“家庭教育的缺位”、“父愛母愛的缺失”、“溝通交流的缺少”、“有效監(jiān)護(hù)的缺乏”使得“留守兒童”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面都出現(xiàn)諸多問題，影響了他們的健康成長。這些弱勢群體的成長與發(fā)展關(guān)系著學(xué)校的生存發(fā)展，牽動著我們的心。在學(xué)校行政的支持下，學(xué)校建起了心理咨詢室，關(guān)工委發(fā)動全體在職教師、和退休教師齊抓共管，建立在職教師和退休教師幫扶、聯(lián)系制度，對“留守兒童”分類指導(dǎo)、因人施教、關(guān)愛到人，及時幫助解決他們的學(xué)習(xí)、生活困難和出現(xiàn)的苗頭性思想問題，做到有求必應(yīng)，有問必答，有難必幫，有疑必清。從思想道德、學(xué)習(xí)生活、行為習(xí)慣、情感心理等方面入手，彌補(bǔ)家庭教育的嚴(yán)重缺位，確保“留守兒童”愉快學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長。

救助貧困少年兒童，減免貧困生的生活費(fèi)，發(fā)放貧困寄宿生的生活補(bǔ)助費(fèi)。讓貧困生能安心學(xué)習(xí)、生活。

五、各種活動主題鮮明，方案周密，過程務(wù)實(shí)，活動收效明顯。豐富多彩的活動，是關(guān)工委開展工作的有效載體。對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛社會主義的教育，學(xué)校關(guān)工委聯(lián)合少先隊(duì)部開展了一系列主題教育。

結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動。學(xué)校關(guān)工委與各班主任結(jié)合清明節(jié)、“學(xué)雷鋒”活動、植樹節(jié)、五·一勞動節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日的主題教育，以弘揚(yáng)愛國主義為核心，以勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神及感恩教育開展主題班會活動。如：3---6年級盆栽及圖書角、衛(wèi)生角的成立、1—6年級黑板報不斷更新及文化氛圍濃郁的班級布置等。各班充分地利用各個陣地，展示各班風(fēng)采、個性和特色。開啟“紅領(lǐng)巾廣播站”廣播。紅領(lǐng)巾廣播站運(yùn)用這一隊(duì)員們自己的宣傳陣地，發(fā)揮出它所應(yīng)有的自我教育，豐富學(xué)生的課余生活。“歷史的選擇”愛國主義讀書征文及講故事活動，使學(xué)校的愛國主義教育工作進(jìn)一步深化。開展“建黨92周年合唱比賽” 活動。進(jìn)一步豐富師生校園文化生活，激發(fā)愛國情懷，隆重慶祝建黨92周年，學(xué)校關(guān)工委再次掀起全?？倓訂T——小學(xué)生“紅歌”合唱比賽活動。通過比賽增強(qiáng)了同學(xué)之間的凝聚力，豐富了學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的特長，提高了學(xué)生的審美水平和藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)了愛國主義精神和民族自豪感。以“感恩母校，放飛理想”為主題小學(xué)生畢業(yè)典禮活動。孩子們以一顆童真的心，表達(dá)對母校的眷戀和對老師的感激之情。并決心今后在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里加倍努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報辛勤培育自己的母校和老師。組織校內(nèi)迎“六一”慶?；顒訒r，校關(guān)工委老同志及家長、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)到校一起參加孩子們的慶祝活動。

我校關(guān)心下一代工作雖然取得了一些成績，但與做好新時期、新形勢關(guān)心下一代工作的要求還有一定的差距。今后，我們將按照縣關(guān)工委和教育局關(guān)工委的部署，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，使我校關(guān)心下一代工作不斷邁向新臺階，取得新成績。

第三篇：2013年灌溪鎮(zhèn)中心小學(xué)國慶比賽方案

2013年灌溪鎮(zhèn)中心小學(xué) “永遠(yuǎn)跟黨走，做禮儀隊(duì)員”比賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

為喜迎國慶節(jié)和10.13建隊(duì)日，提升我校學(xué)生的精神面貌，規(guī)范少先隊(duì)員的禮儀，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體主義榮譽(yù)感、展示班級風(fēng)貌，能熟練、高質(zhì)量地掌握隊(duì)形隊(duì)列的知識，學(xué)會正確佩戴紅領(lǐng)巾，行標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)范、有序發(fā)展，形成遵規(guī)守紀(jì)的自覺行為和良好習(xí)慣。經(jīng)學(xué)校研究決定,在國慶前夕舉辦一至六年級學(xué)生“隊(duì)形隊(duì)列、系紅領(lǐng)巾，敬標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮”比賽。

二、比賽時間及地點(diǎn)

時間：2012年9月30日

地點(diǎn)：學(xué)校操場。

三、活動要求：

1-6年級學(xué)生全員參與，學(xué)生情緒飽滿，精神振奮。

四、比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、比賽規(guī)則

比賽前所有班級的同學(xué)都在球臺跑道處按秩序坐好。以51班為例進(jìn)行說明，首先51班全體學(xué)生呈四路縱隊(duì)靜止站立于開始線（東邊）后，比賽開始時，由體育委員口令引領(lǐng)全班同學(xué)用齊步走進(jìn)入籃球場，（齊步走時要有口號）隊(duì)伍到達(dá)籃球場后，體育委員喊口令停下。首先展示隊(duì)列隊(duì)形動作，然后展示系紅領(lǐng)巾（選手在1分鐘以內(nèi)系好紅領(lǐng)巾），敬標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮。接下來隊(duì)伍向左轉(zhuǎn)用齊步走按指定路線退場到球臺處觀看比賽。

2、評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分。

一年級：

只有隊(duì)列隊(duì)形一項(xiàng)。進(jìn)場20分，退場20分，隊(duì)列動作60分。

其余年級：

（1）、服裝（10分）：比賽當(dāng)天，要求所有學(xué)生穿校服。

（2）、隊(duì)列隊(duì)形（50分）：

進(jìn)場10分、退場10分。隊(duì)列動作30分：【

1、稍息、立正、看齊、報告人數(shù)。

2、停止間轉(zhuǎn)法（向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)各兩次）

3、原地踏步?！?/p>

（注：向評委報告詞：報告，xx班應(yīng)到xx人，實(shí)到xx人，報告完畢，請指示。）

（3）、系紅領(lǐng)巾（20分）：要求紅領(lǐng)巾干凈、無破損，系法正確，系好后，紅領(lǐng)巾應(yīng)壓在衣領(lǐng)下，后面的三角形大小合適并要正對后背。并在一分鐘之內(nèi)完成。（系紅領(lǐng)巾要領(lǐng)：左尖壓右尖，右尖繞一圈，圈里抽右尖。）

備注：

1、比賽時，所有少先隊(duì)員把紅領(lǐng)巾放在上衣左邊口袋里，聽到體育委員宣布“準(zhǔn)備”時，隊(duì)員拿出紅領(lǐng)巾雙手捧著，聽到體育委員宣布“開始”時開始佩戴。

（4）、“一次到位”敬隊(duì)禮（20分）：班級中有一位隊(duì)員動作不標(biāo)準(zhǔn)的評委酌情扣分(1-2分)。（敬隊(duì)禮的要領(lǐng)：五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉。）備注：當(dāng)體育委員宣布“敬禮”時，所有少先隊(duì)員“一次到位”敬隊(duì)禮，體育委員宣布“禮畢”時，所有隊(duì)員把手放下。

五、獎項(xiàng)設(shè)置：

本次比賽分年級進(jìn)行評比，每個年級一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎。（六年級組只有一個一等獎，一個二等獎）。并按獎次計(jì)入優(yōu)秀班級考評分。希各班高度重視，早動手、巧安排、克服種種困難、全心全意地搞好本次活動，確?；顒訄A滿成功！其他未盡事宜另行通知。

灌溪鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

2013年9月15日

第四篇：灌溪鎮(zhèn)中心小學(xué)甲型H1N1流感防控方案

灌溪鎮(zhèn)中心小學(xué)甲型H1N1流感防控方案

為保障全體師生的身體健康安全，確保工作順利進(jìn)行，我校高度重視甲型H1N1流感防控工作，特制定《灌溪鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校甲型H1N1流感預(yù)防方案》，按照“高度重視、積極應(yīng)對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置”的防控原則打好這場攻堅(jiān)戰(zhàn)。

一、成立專班

成立以校長為組長，學(xué)校全體管理人員、班主任、門衛(wèi)、后勤管理為組員的甲型H1N1流感預(yù)防小組。

二、宣傳教育

利用各種方式、各種場合和各種手段普及甲型H1N1流感防治知識，提高廣大師生對甲型H1N1流感的了解程度，爭取校內(nèi)校外的支持配合，消除不必要的恐慌，同時，準(zhǔn)備把握宣傳導(dǎo)向。

1、進(jìn)行廣播講話，宣講甲型H1N1流感基本常識和預(yù)防知識。

2、播放電視新聞讓學(xué)生了解疫情發(fā)展?fàn)顩r及最新預(yù)防措施。

3、各年級各班圍繞“講究衛(wèi)生，科學(xué)防范甲型H1N1流感”主題，開展衛(wèi)生教育，增強(qiáng)學(xué)生防范意識，并以此為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、保障措施

（一）疫情監(jiān)測、報告和記錄

1、疫情的檢測：各班級負(fù)責(zé)開展日常監(jiān)測工作，及時、準(zhǔn)確預(yù)警預(yù)報疫情，要求每日晨檢一次。

2、疫情的報告

（1）甲型H1N1流感疫情，實(shí)行逐級報告制度,發(fā)現(xiàn)疫情要在第一時間內(nèi)上報學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)向上級報告。切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療。

（2）任何人發(fā)現(xiàn)發(fā)生或疑似甲型H1N1流感時，必須立即報告。不得瞞報、緩報、謊報或阻礙他人報告流感疫情。

（3）自疫情初步診斷之日起，應(yīng)每天上報一次疫情。

3、記錄處理

對處理疫情的全過程必須做好完整的詳細(xì)記錄，以備檢查。

（二）、控制措施

1、緊急監(jiān)測：對疫區(qū)、受威脅區(qū)內(nèi)實(shí)施緊急疫情監(jiān)測，及時掌握疫情動態(tài)。待疫情解除后，轉(zhuǎn)入正常檢測程序，每日對學(xué)校校區(qū)、教室、宿舍進(jìn)行一次消毒。

2、建立應(yīng)對人感染甲型H1N1流感聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，做好預(yù)案準(zhǔn)備，確保各項(xiàng)防控措施落到實(shí)處，提高防控效能。

3、加強(qiáng)感染甲型H1N1流感疫情監(jiān)測，特別是要加強(qiáng)不明原因肺炎病例和流感樣病例監(jiān)測。

（三

2009年9月1日

附：

一、甲型H1N1流感基本知識

本次發(fā)生的甲型H1N1流感是由變異后的新型甲型H1N1流感病毒所引起的急性呼吸道傳染病。甲型H1N1流感病人為主要傳染源。主要通過飛沫或氣溶膠經(jīng)呼吸道傳播，也可通過口腔、鼻腔、眼睛等處黏膜直接或間接接觸傳播。接觸患者的呼吸道分泌物、體液和被病毒污染的物品亦可能造成傳播。人群對甲型H1N1流感普遍易感。潛伏期一般為1-7天，多為1-4天。臨床主要表現(xiàn)為流感樣癥狀，包括發(fā)熱（腋溫≥37.5℃）、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力、嘔吐和（或）腹瀉?？砂l(fā)生肺炎等并發(fā)癥。少數(shù)病例病情進(jìn)展迅速，出現(xiàn)呼吸衰竭、多臟器功能不全或衰竭，嚴(yán)重者可以導(dǎo)致死亡。

由于這種甲型H1N1流感是一種新發(fā)疾病，其特點(diǎn)仍待進(jìn)一步觀察總結(jié)。

二、甲型H1N1流感防護(hù)措施

（1）生活起居預(yù)防

1．避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。

2．注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。

3．避免前往人群擁擠場所。

4．咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。

5．盡可能頻繁開窗，增進(jìn)居住空間的空氣流動。

6．如果戴口罩，必須正確使用和處置，以確保其效力，避免因不正確使用口罩增加傳播風(fēng)險。正確做法：用口罩仔細(xì)遮蓋嘴和鼻子并系牢，盡可能減少面部與口罩之間的空隙；在口罩受潮或沾染濕氣后，換上新的清潔和干燥的口罩；不要重復(fù)使用一次性口罩，一次性口罩在每次使用后應(yīng)丟棄并在除下后立即處置。在觸摸用過的口罩后，用肥皂和水或使用酒精潔手液洗手。

（2）飲食預(yù)防

飲食宜清淡，少食膏粱厚味之品（易化生積熱），所以在日常生活中，做一些簡單、美味的小藥膳，對預(yù)防流感也有幫助。

（3）積極鍛煉，增強(qiáng)抵抗力。

第五篇：灌溪鎮(zhèn)中心小學(xué)甲型H1N1流感防控應(yīng)急預(yù)案

灌溪鎮(zhèn)中心小學(xué)甲型H1N1流感防控

應(yīng) 急 預(yù) 案

甲型H1N1流感是由近期出現(xiàn)的新型流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，人群普遍易感。為提高學(xué)校預(yù)防和控制甲型H1N1流感疫情的能力和水平，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，及時有效地采取各項(xiàng)防控措施，防止疫情在師生中傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。

一、總體目標(biāo)

建立健全、組織實(shí)施各項(xiàng)防控工作制度和措施，防范甲型H1N1流感在學(xué)校內(nèi)發(fā)生傳播。開展甲型H1N1流感基本常識和預(yù)防知識的宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生、教職工防范意識和防范能力；廣泛開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，加大對校園環(huán)境的整治力度；認(rèn)真落實(shí)學(xué)生晨檢、因病缺勤、病因追查與登記、消毒等制度；強(qiáng)化報告意識，完善防控、停課的應(yīng)急預(yù)案。

二、成立甲型H1N1流感防控工作小組

三、全體教職工嚴(yán)格落實(shí)“五早”要求，對于可能發(fā)生的流感疫情做出快速反應(yīng)。

1、要早發(fā)現(xiàn)。

要堅(jiān)持實(shí)行晨檢制度。每天早晨由班主任在教師門口檢查學(xué)生身體情況；每天保證教室等公共場所通風(fēng)時間；加強(qiáng)對教室、餐廳等校內(nèi)場所的消毒工作，尤其是學(xué)生接觸的公共教學(xué)設(shè)施、公共用具要加強(qiáng)消毒，及時消除校內(nèi)外垃圾堆和衛(wèi)生死角；班主任要及時落實(shí)學(xué)生缺課的原因，并對生病學(xué)生進(jìn)行跟蹤了解；學(xué)生雙休日、節(jié)假日結(jié)束返校時，班主任需對學(xué)生逐一進(jìn)行晨檢。

2、要早報告。

出現(xiàn)疫情時，要第一時間隔離學(xué)生并報告學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，同時及時告知學(xué)生家長。

3、要早隔離。

一是對疑似病人要及時隔離，并通過家長將其送往醫(yī)院診治，嚴(yán)重者直接撥打120將其送往醫(yī)院；二是對密切接觸者要實(shí)行隔離，通知家長接回家觀察或到醫(yī)院檢查。確診的甲型H1N1流感患者痊愈后需持正規(guī)醫(yī)院的證明并經(jīng)學(xué)校教師檢查確認(rèn)后方能返校習(xí)。

4、要早治療。

發(fā)現(xiàn)疑似病人，必須及時通知家長將學(xué)生送往醫(yī)院治療。

5、要早處理。

要配合市疾病控制中心等相關(guān)醫(yī)療部門，做好疫情檢測和發(fā)生原因分析，并配合有關(guān)部門對疑似患者或患者住所及所到場所進(jìn)行科學(xué)消毒處理。

四、突發(fā)事件監(jiān)測和報告

（一）突發(fā)事件監(jiān)測

1、建立晨檢、消毒、隔離制度，班主任在晨檢后填好學(xué)生情況登記表，并在每天8：00前（時間因季節(jié)會有所變動）上報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。重點(diǎn)實(shí)施對體溫37.5℃以上、伴有咽痛或咳嗽之一癥狀的患者進(jìn)行檢測，對因健康原因缺勤者由班主任對其進(jìn)行觀察分析和病癥排查，必要時要采取進(jìn)一步措施。班主任及時將腋下體溫37.5℃以上，伴有咳嗽、咽痛等流感癥狀之一的學(xué)生進(jìn)行隔離，同時報學(xué)校信息報告人。學(xué)校信息報告人將相關(guān)信息進(jìn)行匯總，每日上午9點(diǎn)前上報情況。學(xué)校不得對外發(fā)布疫情。

2、重視信息的收集。要與當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防與控制機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，收集本地及周圍地區(qū)的甲型H1N1流感疫情的情報，密切關(guān)注其動態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作。

（二）甲型H1N1流感疫情報告

1、每日進(jìn)行疫情防控報告。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校甲型H1N1流感疫情報告程序，對疫情實(shí)行“日報告”制度和“零報告”制度。出現(xiàn)疑似甲型H1N1流感疫情時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組必須馬上啟動本校應(yīng)急預(yù)案，信息上報員立即（第一時間：1小時以內(nèi)）向上級主管部門報告，同時向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門報告。

3、防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員實(shí)行24小時值班制度，平時要加強(qiáng)日常工作，各負(fù)其責(zé)，一旦發(fā)生疫情，按小組責(zé)任分工保證工作迅速到位。

4、任何班級和個人都不得隱瞞、遲報、謊報或者授意他人隱瞞、遲報、謊報甲型H1N1流感疫情，對有違反者將追究當(dāng)事人的責(zé)任。

五、甲型H1N1流感疫情的應(yīng)急響應(yīng)

學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疫情或疑似病例，馬上啟動應(yīng)急預(yù)案，做出應(yīng)急響應(yīng)。

（一）發(fā)現(xiàn)疑似病例工作流程

1、隔離（責(zé)任人：班主任。地點(diǎn)：隔離室，要求佩帶學(xué)校所發(fā)口罩）

2、第一時間通知家長

3、信息上報。

4、跟蹤調(diào)查（學(xué)生回家隔離后，班主任必須每天保持聯(lián)系，了解病情）

5、學(xué)生復(fù)學(xué)（憑醫(yī)療權(quán)威部門病愈證明書，如屬普通流感須在一周后或者退熱無癥狀3天之后方可到校）

（二）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行出入校門管理制度，控制校外人員進(jìn)入校園。必要時實(shí)行封閉式校園管理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。

（三）做好進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)的準(zhǔn)備。

（四）發(fā)現(xiàn)疑似甲型H1N1流感疫情時，要及時與衛(wèi)生、疾控部門聯(lián)系，加強(qiáng)對發(fā)熱病人的追蹤管理。教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并做好消毒工作。

（五）開展針對性的健康教育，提高師生員工的自我防護(hù)意識和防護(hù)能力，外出和進(jìn)入公共場所要采取必要的防護(hù)措施。

（六）如果疫情加重時，學(xué)校要全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學(xué)生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)療觀察，暫停上學(xué)或上班。

（七）在疫情加重時，學(xué)校不得組織師生參加各類大型集體活動，學(xué)校不安排教師外出參加教研和學(xué)術(shù)活動；學(xué)生的社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等活動應(yīng)暫緩進(jìn)行；并每日公布校園疫情防控工作的情況。必要時可以報請上級教育主管部門同意，實(shí)施全面或部分停課。

全體教職工必須把甲型H1N1流感的防控工作作為重要工作來抓，以對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控工作，層層落實(shí)責(zé)任，做到防患于未然。對因工作不力、不負(fù)責(zé)任、措施不當(dāng)?shù)仍斐梢咔閿U(kuò)散傳播或?qū)熒】翟斐善渌鼑?yán)重危害后果的，要實(shí)行安全責(zé)任追究。

2011年2月18日