第一篇：2013康成小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

借助四項(xiàng)活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量

——康成小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

一年來，康成小學(xué)以高密市教科院工作計(jì)劃和高密市小學(xué)教學(xué)工作意見為指針，以實(shí)踐高效課堂教學(xué)為主題，結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)新開展了教學(xué)常規(guī)“五查”活動(dòng)、作業(yè)展評活動(dòng)、主題閱讀推進(jìn)活動(dòng)和棋類教學(xué)進(jìn)課堂活動(dòng)，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，提升了學(xué)生的書寫質(zhì)量，擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀量，引入了智力體育教學(xué)，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維。具體如下：

一、開展教學(xué)常規(guī)“五查”活動(dòng)，讓教學(xué)更加規(guī)范

教學(xué)常規(guī)是一切教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行的保障。今年我校為把常規(guī)落到實(shí)處，靈活改變了檢查形式，針對不同的方面采取不同的檢查辦法，總結(jié)起來主要是五種檢查：預(yù)查備課，巡查到班，普查課堂，抽查作業(yè)，跟查改進(jìn)。

1、預(yù)查備課。針對過去教師備課不及時(shí)，或者備課只備學(xué)前一兩個(gè)單元，對整冊教材吃不透，挖不深，不能在學(xué)期初就形成系列教學(xué)計(jì)劃的弊端，我們組織教師以備課組為單位開展前瞻性備課和整冊教材成套備課。備課時(shí)，學(xué)校各學(xué)科教研組分別召開了會(huì)議，向任科教師傳達(dá)了備課內(nèi)容和要求，指出了備課的方法和方式，提供了“人民教育出版社備課論壇”、“中國教師備課網(wǎng)”等幾個(gè)備課專業(yè)網(wǎng)站，要求教師分工進(jìn)行精品備課，深挖教材，拓展資源，豐富課件，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。然后各備課組把備好的精品教案和課件放到學(xué)校服務(wù)器上備查。學(xué)校在新學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月末組織骨干教師進(jìn)行了仔細(xì)檢查和評估，對優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行績效分獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、巡查到班。為了規(guī)范教師教學(xué)行為，保證教師及時(shí)到班，保證課堂不空崗。學(xué)校組織督查小組分入校、課間和學(xué)生放學(xué)后三個(gè)時(shí)段，嚴(yán)查教師到校，課間站預(yù)鈴，和學(xué)生放學(xué)后查教師的備課教研情況。每次都把檢查結(jié)果通過學(xué)校局域網(wǎng)傳通報(bào)到每個(gè)教師的電腦上，供教師查看和糾正。這種嚴(yán)格的檢查方式，使每一個(gè)班，每一堂課的教學(xué)活動(dòng)都能及時(shí)開展，通過檢查大多數(shù)班級(jí)都能利用早自習(xí)進(jìn)行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午絕大多數(shù)班主任到班比較及時(shí)，中華德育故事收看及時(shí)，從而保障了教學(xué)質(zhì)量。

3、普查課堂。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題。我校成立了課堂診斷小組，在聽課和巡查課堂的時(shí)候，對每位教師的課堂教學(xué)狀態(tài)和存在的問題進(jìn)行評估和診斷，發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)對教師本人進(jìn)行善意的提醒和真誠的交流，普查情況不納入教師的評估和考核，在不加重教師心理負(fù)擔(dān)的情況下，促使教師注重了課堂教學(xué)行為，認(rèn)清了自己存在的問題和發(fā)展的方向。特別是常識(shí)課的課堂，課堂的容量和密度得到了及時(shí)關(guān)注。

4、抽查作業(yè)。為了提升學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范教師的作業(yè)布置與批改。我們不定時(shí)的采取收繳某個(gè)班級(jí)作業(yè)，到班級(jí)抽查作業(yè)和對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查問卷這三種方式檢查學(xué)生作業(yè)布置情況，檢查教師的批改情況，讓作業(yè)能夠布置合理，書寫認(rèn)真，得到及時(shí)的批改和矯正。

5、跟查改進(jìn)。針對課堂普查中存在問題的教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的青年教師，我校校長帶領(lǐng)中層業(yè)務(wù)干部分組采取跟蹤聽課的方法，跟查部分教師的課堂，學(xué)校規(guī)定每周領(lǐng)導(dǎo)干部都要進(jìn)行推門聽課，每周教學(xué)業(yè) 務(wù)干部至少聽2節(jié)課，直到存在問題的教師得到明顯提升，課堂教學(xué)更趨合理高效為止。

二、開展作業(yè)展評活動(dòng)，有效改善了學(xué)生的書寫質(zhì)量

為了提高我校教師批改作業(yè)的規(guī)范化和科學(xué)化，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，我校在期中檢測前和期末檢測前兩個(gè)時(shí)間段，開展了兩次全體班級(jí)、全體學(xué)科、全體學(xué)生、全體教師參加的作業(yè)展評活動(dòng)。具體安排如下：

1、確定展評的學(xué)生作業(yè)種類。

一、二年級(jí)語數(shù)英三科作業(yè)本及寫字本；三至六年級(jí)語文練習(xí)冊、語文讀書筆記本、作文本、寫字本、家庭作業(yè)本；數(shù)學(xué)練習(xí)冊、作業(yè)本、家庭作業(yè)本；英語練習(xí)冊、作業(yè)本、家庭作業(yè)本。（家庭作業(yè)本是從開學(xué)到現(xiàn)在的，根據(jù)批閱日期缺少的酌情扣分）

2、制定展評標(biāo)準(zhǔn)。a全批全改10分，每種作業(yè)少一本扣1分（病事假學(xué)生除外）；b干凈整齊10分，指本皮是否規(guī)范，本的使用是否干凈整齊，（本班統(tǒng)一就行，不一定是本年級(jí)統(tǒng)一）。每有一處不規(guī)范扣1分；c學(xué)生書寫30分，指學(xué)生作業(yè)書寫是否認(rèn)真、字跡清楚、設(shè)計(jì)合理、筆的顏色是否統(tǒng)一。書寫潦草每有一人扣1分，用筆不規(guī)范扣一分；d批改認(rèn)真20分，看是否有錯(cuò)判現(xiàn)象、漏判現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一處扣1分?？磳W(xué)生是否已改錯(cuò)，老師是否回批，學(xué)生有錯(cuò)沒改，也算在內(nèi)，發(fā)現(xiàn)一處扣1分；e作業(yè)適當(dāng)10分，指從開學(xué)到現(xiàn)在的作業(yè)次數(shù)、每次作業(yè)量的大小、作業(yè)設(shè)計(jì)的是否合理等。每有一次作業(yè)量很大扣一分；f激勵(lì)性評價(jià)20分,日期、等級(jí)、分?jǐn)?shù)、激勵(lì)性評語（語言、紅花、小旗等）。

3、分年級(jí)組織打分。展評前提前下發(fā)通知，由各班班主任組織學(xué)生在當(dāng)天下午放學(xué)前，把所有參加展評的作業(yè)本分科整齊擺放在課桌上。然后由其它年級(jí)的同學(xué)科教師擔(dān)任評委，每人手持打分表，到各班教室查看作業(yè)并打分，打分結(jié)束后，現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)并公示各班級(jí)作業(yè)展評分?jǐn)?shù)，評出優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)366人，優(yōu)秀班級(jí)18個(gè)。

4、展評情況納入各種考核。學(xué)生作業(yè)展評成績一是納入班主任考核，每級(jí)部設(shè)一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)評估分3分。二等獎(jiǎng)二名，獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)評估分2分。學(xué)生作業(yè)展評成績二是納入教師教學(xué)常規(guī)考核，每級(jí)部每學(xué)科獲第一、二名的教師記作業(yè)考核分6分；每級(jí)部每學(xué)科獲第三、四名的教師記作業(yè)考核分5.5分；每級(jí)部每學(xué)科獲第五、六名的教師記作業(yè)考核分5分；任課教師取所教班級(jí)考核分的平均分為本作業(yè)考核分。此外設(shè)置學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)，在展評中獲得優(yōu)秀作業(yè)的學(xué)生授予作業(yè)標(biāo)兵稱號(hào)，名額占班級(jí)人數(shù)的20%。

三、組織主題閱讀推進(jìn)活動(dòng)，提升了閱讀教學(xué)實(shí)效。

語文教材閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生的需要，對此我們在教法和活動(dòng)上做文章，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，提高了閱讀效果。

1、采取“大量識(shí)字，提早閱讀”的教學(xué)方法。識(shí)字是閱讀的前提，我校利用游戲識(shí)字法和字串識(shí)字法，激發(fā)識(shí)字興趣。游戲識(shí)字法一是拼一拼：讓學(xué)生用手中的字卡去拼組新字，或讓學(xué)生將偏旁與字卡拼組生字，學(xué)生在擺一擺、拼一拼的過程中，既識(shí)記了新字，發(fā)現(xiàn)了構(gòu)字規(guī)律，又學(xué)得很開心。二是畫一畫：利用學(xué)生對繪畫的興趣，把識(shí)字與畫畫結(jié)合起來。三是編一編：把字編成謎語猜一猜，是學(xué)生喜愛的識(shí)字方法，例如，“石頭旁邊有塊皮——破”“十個(gè)哥哥——克”“一口吃掉牛尾巴——告”??。四是說一說：在教學(xué)中，教師鼓勵(lì)學(xué)生自編兒歌識(shí)記生字。字串識(shí)字法,則是在學(xué)習(xí)中，力求尋找各自獨(dú)立生字的內(nèi)在聯(lián)系，架起一定的結(jié)構(gòu)框架，一串一串地組織學(xué)生歸類學(xué)。可以是同音字歸類，也可以是形近字歸類，還可以按相同偏旁歸類。

2、采用“主題閱讀五步法”?！爸黝}閱讀五步法”即“導(dǎo)—讀—悟—練—拓”。a導(dǎo)，即創(chuàng)設(shè)形式多樣的課前導(dǎo)入，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。比如有趣的故事、悅耳的歌曲、生動(dòng)的情境、直觀的畫面、令人好奇的懸念等等，實(shí)現(xiàn)“課伊始，趣亦生”。b讀，即導(dǎo)入后，教師引導(dǎo)學(xué)生整體初步感知全文后，在小組內(nèi)交流。c悟，就是師生共同梳理出 “牽一發(fā)而動(dòng)全身”的問題，以問題為引領(lǐng)，通過讀、說、演、唱、做、想等多種形式，展開與文本的對話。d.練，就是說與寫的訓(xùn)練抓住幾個(gè)落腳點(diǎn)：懸念空白處、拓展延伸處、技能遷移處、經(jīng)典精彩處、情感噴發(fā)處。抓住這幾個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，讓學(xué)生植根于課文，想象于書外，進(jìn)行說話、寫作訓(xùn)練。e.拓，就是圍繞課文，充分利用“語文主題學(xué)習(xí)叢書”，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。例如教學(xué)完《成語故事》，接著引導(dǎo)學(xué)生讀《叢書》中的“成語驛站”，開展成語接龍比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)成語的興趣。

3.開設(shè)經(jīng)典誦讀校本課程。為了加大學(xué)生的語言積累，我們編寫了校本課程《古詩文誦讀》，里面匯編了大量的古詩詞，讓學(xué)生背誦。每位學(xué)生每學(xué)期背誦古詩15首，4年就能背誦完課程標(biāo)準(zhǔn)里要求的80首古詩。然后背誦《古今賢文》《增廣賢文》《論語》等文化經(jīng)典的校本課程。每學(xué)期末進(jìn)行校本課程考查，以促進(jìn)學(xué)生的語言積累。4.組織讀書推進(jìn)活動(dòng)。一是讀書比賽。有美文朗讀比賽、古詩誦讀比賽、講故事比賽、寫作比賽等等。二是成果交流。每天課前進(jìn)行5分鐘的讀書匯報(bào)演講，每學(xué)期舉行讀書筆記、主題手抄報(bào)、大作文的展評活動(dòng)，讓學(xué)生真正品嘗到課外閱讀的甘甜果實(shí)。三是讀書實(shí)踐。開展“好書伴我行演講賽”“成語故事會(huì)”、“制作讀書名言卡”等活動(dòng)。

四、開展棋類活動(dòng)，把棋類教學(xué)引入課堂，以智力體育教學(xué)開發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生思維。

棋類作為智力體育項(xiàng)目，是體育教學(xué)的一部分，能夠訓(xùn)練學(xué)生的注意力、觀察力、記憶力、想象力、分析判斷力和邏輯思維力，有利于培養(yǎng)學(xué)生自信、果斷、沉著的意志品質(zhì)，能增強(qiáng)學(xué)生的大局意識(shí)、競爭意識(shí)、把握時(shí)機(jī)意識(shí)和獨(dú)立思考意識(shí)。中國教育部、國家體育總局早在2001年就發(fā)布了《關(guān)于在學(xué)校開展“象棋、國際象棋、圍棋”三項(xiàng)棋類活動(dòng)的通知》。我校把棋類教學(xué)納入課程設(shè)置，作為校本課程的重要組成部分，通過制定實(shí)施方案，開發(fā)棋類校本課程，在課程表中增添棋類課，聘任棋類教師，增添棋類教學(xué)實(shí)施，出臺(tái)棋類教學(xué)評價(jià)辦法和開展豐富多彩的棋類活動(dòng)等措施，形成了“課內(nèi)普及棋類興趣，課外培養(yǎng)棋類特長”的創(chuàng)新做法，被授予山東省象棋特色學(xué)校。這一做法還在高密電視臺(tái)上報(bào)道，并在濰坊市教育刊物《中小學(xué)生健康成長工作簡報(bào)》上推介。

通過以上四種活動(dòng)，我校的教學(xué)質(zhì)量得到較大提升，教師教學(xué)行為規(guī)范，學(xué)校教學(xué)活動(dòng)豐富，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)生的智力也得到了開發(fā)，當(dāng)然，在教學(xué)中也不免存在一些問題：如教師把握課堂的能力還有待改進(jìn)，在聽課時(shí)發(fā)現(xiàn)部分教師在課堂上出現(xiàn)教學(xué)預(yù)設(shè)和生成的矛盾時(shí) 手忙腳亂，不知道如何應(yīng)對；教師的命題能力很弱。平日教學(xué)只依靠現(xiàn)成的資料，沒有自己特色的試題、資料。對音體美、常識(shí)學(xué)科的督察力度需要進(jìn)一步加大。

針對以上問題，我們新學(xué)年的打算是：⒈繼續(xù)加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)。特別是加強(qiáng)青年教師對課堂的駕馭能力和高效課堂的組織能力。⒉更多關(guān)注中年段教師的培訓(xùn)工作，給他們創(chuàng)造更多的外出活動(dòng)的機(jī)會(huì)、展示能力的機(jī)會(huì)。⒊關(guān)注教師的課堂教學(xué)，關(guān)注教師的命題能力，關(guān)注教師對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。4.加強(qiáng)對常識(shí)、藝體學(xué)科課堂教學(xué)的指導(dǎo)和檢查。

第二篇：學(xué)情會(huì)商匯報(bào)材料(康成小學(xué))

強(qiáng)化學(xué)情會(huì)商 助推學(xué)生成長

實(shí)施學(xué)情會(huì)商，從學(xué)生的發(fā)展需要出發(fā)，尊重個(gè)性差異，是努力辦人民滿意教育的重要要求，是構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”的育人體系的需要。我校通過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)問題，健全組織助推工作實(shí)施，堅(jiān)持學(xué)情會(huì)商四級(jí)工作機(jī)制，拓寬學(xué)情會(huì)商形式，以及創(chuàng)新學(xué)情會(huì)商“四診法”、“四步法”，推動(dòng)學(xué)校學(xué)情會(huì)商工作落到了實(shí)處，落到了教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、分家長組和學(xué)生組進(jìn)行調(diào)查問卷，排解問題，尋求對策。

為準(zhǔn)確把握我校學(xué)情會(huì)商工作的現(xiàn)狀以及工作阻力，我們分學(xué)生組和家長組進(jìn)行了調(diào)查問卷。通過學(xué)生調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)：我校學(xué)生群體中存在著非常突出的個(gè)性差異，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等非智力因素的差異；學(xué)生品德、體質(zhì)狀況差異；家庭環(huán)境、家庭教育狀況的差異。通過調(diào)查我們還發(fā)現(xiàn)一些特殊學(xué)生遇到問題時(shí)，不好意思找老師傾訴，他們需要傾述的對象；有一些性格內(nèi)向的學(xué)生，在學(xué)習(xí)成績下降時(shí)，需要老師的激勵(lì)等等。通過家長調(diào)查問卷我們發(fā)現(xiàn)：家長關(guān)注學(xué)生成績的多，關(guān)注學(xué)生成長的少，關(guān)注學(xué)生吃的怎樣的多，關(guān)注學(xué)生心理的少；苛責(zé)學(xué)生多，寬容學(xué)生的少；放任學(xué)生多，陪伴學(xué)生的少；埋怨學(xué)生的多，理解學(xué)生的少；一味的埋怨學(xué)生考的如何如何的差，很少分析學(xué)生的差的原因。家長過多責(zé)備，更加重學(xué)生的逆反心理。此外，從學(xué)校管理層面來看，教師之間、家校之間對“學(xué)情”各自理解，各自采取措施，溝通和配合不足，阻礙了各方及時(shí)全面把握“學(xué)情”。以上問題，急切呼喚學(xué)校、教師家長及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，呼喚建立關(guān)注學(xué)生健康成長的教育新機(jī)制。對此，我們從健全組織體系，建立多層工作機(jī)制和創(chuàng)新工作方法等方面，尋求解決思路，取得了一定的成績。

二、健全組織，促使學(xué)情會(huì)商工作各負(fù)其職、有序運(yùn)轉(zhuǎn)

1、成立了學(xué)情會(huì)商工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，掛靠級(jí)部的學(xué)校干部和班主任代表、教師代表、家長代表為組員，各小組成員明確分工，每天都深入級(jí)部、班級(jí)參加學(xué)情會(huì)商工作小組的活動(dòng)，加強(qiáng)了對各學(xué)情會(huì)商小組的指導(dǎo)。

2、建立了以班級(jí)為中心的工作小組。我們以學(xué)生為中心，以班級(jí)為基本單位，以各班主任為主要組織者，構(gòu)建起教師會(huì)商工作小組、家校會(huì)商工作小組、師生會(huì)商工作小組的三級(jí)組織體系。教師學(xué)情會(huì)商小組負(fù)責(zé)同班級(jí)教師之間、班級(jí)教師與學(xué)生上一年級(jí)教師之間的對話溝通；家校會(huì)商小組主要由班主任、任課教師負(fù)責(zé)和本班級(jí)學(xué)生家長之間的對話溝通；師生會(huì)商則由導(dǎo)師負(fù)責(zé)，自主開展教師和學(xué)生所在小組成員之間的交流和座談。

三、堅(jiān)持學(xué)情會(huì)商四級(jí)工作制度，讓學(xué)情會(huì)商工作落到實(shí)處

（1）堅(jiān)持班級(jí)學(xué)情每日會(huì)商制度。我校以班級(jí)為單位建立了“學(xué)情臺(tái)賬”，內(nèi)容包含學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn)、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好、家庭情況等，每日由班主任牽頭對本班學(xué)生情況進(jìn)行全面深入分析和評估判斷，加以分類，從而有針對性地制定詳細(xì)的個(gè)案育人計(jì)劃。學(xué)校要求班主任應(yīng)該常備三面“鏡子”：用“顯微鏡”觀察小事；拿“放大鏡”激活亮點(diǎn)；以“望遠(yuǎn)鏡”引領(lǐng)前進(jìn)。洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，長時(shí)間的、不動(dòng)聲色的對學(xué)生進(jìn)行觀察，掌握第一手材料，及時(shí)做好記錄，并與任課教師共同研究，針對不同的學(xué)生采取靈活有效的教育方法。班主任每日與任課老師的交流分兩個(gè)方面，一是對本班各學(xué)科課堂實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)查分析，了解把握本班學(xué)生對各科學(xué)習(xí)內(nèi)容的喜好、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法等；二是對學(xué)生近期在各學(xué)科課堂上學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性、積極性等方面的表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)查了解。將了解的學(xué)情記錄，形成臺(tái)賬，根據(jù)了解情況確定下一步采取的措施。本學(xué)期我校各班級(jí)全體任課教師利用周二下午教師辦公時(shí)間進(jìn)行學(xué)生學(xué)情會(huì)商，開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)行15次，通過班級(jí)會(huì)商使任課教師和班主任對學(xué)生的情況了解的更全面，促進(jìn)了師生關(guān)系，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（2）堅(jiān)持級(jí)部學(xué)情每周交流機(jī)制。我校的級(jí)部學(xué)情會(huì)商例會(huì)一般在每周五下午召開，由級(jí)部主任主持，該級(jí)部班主任和任課教師都要參與，重點(diǎn)針對該級(jí)部學(xué)生發(fā)展存在的共性和焦點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)情研討，會(huì)商發(fā)展策略，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。針對班級(jí)學(xué)情會(huì)商過程中出現(xiàn)的長期不見成效的學(xué)生，也要在級(jí)部內(nèi)尋求解決辦法，征求全體教師的建議，共同研究探索解決問題的措施，以尋求更有針對性的措施。切實(shí)達(dá)到級(jí)部學(xué)情會(huì)商的實(shí)效。本學(xué)期我校各級(jí)部每周五下午教師辦公時(shí)間進(jìn)行一次級(jí)部學(xué)情會(huì)商，到現(xiàn)在已開展13次。通過級(jí)部會(huì)商促使班主任、級(jí)部主任對學(xué)生有一個(gè)整體把握，便于級(jí)部開展學(xué)生管理工作。便于各班主任互相學(xué)習(xí)借鑒，便于開展特殊學(xué)生的指導(dǎo)與幫助。

（3）堅(jiān)持學(xué)校學(xué)情專題研究機(jī)制。學(xué)校學(xué)情會(huì)商專題大會(huì)由學(xué)校校長或分管副校長主持，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織，班主任和全體任課教師參加，一般于學(xué)期初、期中、學(xué)期末召開，著重圍繞學(xué)校教育教學(xué)的工作重點(diǎn)、難點(diǎn)等方面進(jìn)行專題部署研討，研究學(xué)生教育措施，指出教育、教學(xué)工作中存在的問題和不足，指導(dǎo)以班主任為組長的會(huì)商工作小組的工作開展。同時(shí)適時(shí)組織主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我反思、自我管理，對自己的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)進(jìn)行深刻反思。本學(xué)期我校組織了“學(xué)生書寫學(xué)情會(huì)商專題講座”、“期中質(zhì)量檢測學(xué)情分析專題講座”、“學(xué)科作業(yè)全員觀摩展評學(xué)情會(huì)商講座”等專題會(huì)商工作，在工作中對學(xué)生書寫質(zhì)量及態(tài)度的學(xué)情，對學(xué)科教學(xué)的學(xué)情、對級(jí)部教學(xué)均衡情況的學(xué)情，對班級(jí)不同層次學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r學(xué)情，以及對學(xué)科知識(shí)點(diǎn)掌握情況的學(xué)情，都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。比如“其中質(zhì)量檢測專題學(xué)情會(huì)商”，我們借期中檢測契機(jī)開展了一系列的工作。首先班主任與任課老師進(jìn)行版及學(xué)情會(huì)商，各班級(jí)總結(jié)出本級(jí)部學(xué)情會(huì)商的經(jīng)驗(yàn)和金點(diǎn)子，然后由級(jí)部主任組織全級(jí)部教師進(jìn)行級(jí)部會(huì)商。根據(jù)級(jí)部會(huì)商反映的情況，學(xué)校進(jìn) 行期中檢測校級(jí)學(xué)情會(huì)商，在學(xué)校會(huì)商方面圍繞學(xué)生管理的優(yōu)缺點(diǎn)，特殊學(xué)生的提升措施、教師工作應(yīng)注意的問題等方面進(jìn)行交流，學(xué)校根據(jù)交流情況提出具體建議和今后工作注意的問題及工作措施。通過期中學(xué)情會(huì)商分析將我校的學(xué)情會(huì)商工作推向更深層次研究。

（4）建立家校學(xué)情會(huì)商機(jī)制。家長的看法是班主任、任課教師進(jìn)行學(xué)情分析的重要參考。我們要求班主任、班級(jí)任課教師要經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生家庭。通過與家長溝通，更好的了解學(xué)生的性格、愛好以及在家的表現(xiàn)，從而更深一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，以便于家校配合推進(jìn)學(xué)情分析。本學(xué)期我校組織了包含“收看家長視頻課程、聘請高密名校長講座、各班級(jí)課件展示學(xué)生發(fā)展情況、各班級(jí)對家長進(jìn)行學(xué)情征詢問卷、各班級(jí)教師和家長有針對性個(gè)別學(xué)情會(huì)商”等豐富內(nèi)容的家長會(huì)。本次家長會(huì)推動(dòng)家校學(xué)情會(huì)商工作落到了實(shí)處。此外，我們還要求各班主任聯(lián)系家長建立了家校聯(lián)系qq群，班級(jí)家長飛信群，促使家校學(xué)情會(huì)商工作抓實(shí)在日常教學(xué)的每時(shí)每刻。

四、拓寬學(xué)情會(huì)商組織形式，讓學(xué)情會(huì)商活動(dòng)更加頻繁、靈活、自由，增強(qiáng)了實(shí)效性 在教學(xué)之余，為了方便教師之間、教師與家長之間的學(xué)情會(huì)商活動(dòng)，除了學(xué)校規(guī)定的“定時(shí)間和地點(diǎn)”的常規(guī)例會(huì)外，我們還允許教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際，靈活選用教師課間碰頭、師生課余會(huì)談、有針對性的調(diào)查問卷、家校通聯(lián)系網(wǎng)、班級(jí)qq群、班級(jí)飛信、家校聯(lián)系單等形式，開展各種各樣的“學(xué)情會(huì)商”活動(dòng)。學(xué)校有時(shí)利用家長課程開課、家長座談會(huì)，有時(shí)利用發(fā)放家長問卷和家長建議書的形式，對學(xué)情進(jìn)行把握。

五、創(chuàng)新學(xué)情會(huì)商的工作方法，讓學(xué)情會(huì)商在校內(nèi)深入開展

1、在學(xué)情收集上，我們創(chuàng)新采用了“看、聽、談、問”四診法。“看”即一線考察法，俗話說“百聞不如一見”、“有調(diào)查才有發(fā)言權(quán)”，我們要求學(xué)情會(huì)商領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組的成員，包括掛靠領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)部主任、班主任、任課教師等，在進(jìn)行會(huì)商前，先要深入課堂認(rèn)真觀察學(xué)情，及時(shí)記錄分析，對學(xué)情做到心中有數(shù)時(shí)再開展會(huì)商活動(dòng)?！奥牎奔炊喾铰犎∷艘娊?，充實(shí)自己認(rèn)知。對于某個(gè)學(xué)生的學(xué)情，同班級(jí)教師、學(xué)生家長、學(xué)生小組長都有著自己獨(dú)特的視角和見解，我們只有通過聽取他人看法，然后結(jié)合自己的發(fā)現(xiàn)，融會(huì)貫通，才能全面客觀的把握學(xué)情，真正了解學(xué)生?！罢劇奔赐ㄟ^教師跟學(xué)生、教師跟家長之間面對面的談心，談心時(shí)距離拉近，情感可以舒張，教師可以通過不經(jīng)意的談心，側(cè)面了解信息，進(jìn)而掌握學(xué)情。一般來說，太直接的座談容易讓家長和學(xué)生產(chǎn)生戒備心理，不容易把握到準(zhǔn)確信息，對此，我們要求教師采用“師生談心”、“跟家長聊家?！钡男问饺ビ|摸學(xué)生的內(nèi)心世界，獲取學(xué)生的家庭狀況和行為習(xí)慣?！皢枴辈皇敲鎸γ娴摹皢栐儭保遣捎谩罢{(diào)查問 卷”、“征詢建議”、“家校聯(lián)系單”的方式，向?qū)W生本人，學(xué)生家長調(diào)查學(xué)情。比如上學(xué)期，我們向家長發(fā)放了學(xué)情征詢問卷，在校門口社“問卷回收箱”，讓家長接送孩子時(shí)自由匿名投卷，收到了很多家長的建議，得到了家長對我校學(xué)情的真實(shí)看法，然后我們領(lǐng)導(dǎo)小組的成員針對家長提出的共性問題，到各級(jí)部，組織教師認(rèn)真解讀，商討問題解決對策，大大拉近了家校距離，提高了家校共育的質(zhì)量。

2、在抓常規(guī)中，我們創(chuàng)新采用“四步”工作法，有序開展學(xué)情會(huì)商工作。學(xué)情會(huì)商工作的步驟應(yīng)該包括：學(xué)情收集，學(xué)情分析，學(xué)情對策，學(xué)情落實(shí)，學(xué)情反饋，考核評估等步驟。在實(shí)踐過程中我們建立了“摸學(xué)情——找問題——出策略——求改進(jìn)”的四步工作機(jī)制，將學(xué)情會(huì)商制度應(yīng)用到教育教學(xué)管理中，調(diào)整了教學(xué)的管理策略，保證了教學(xué)秩序。本學(xué)期我校從抓常規(guī)入手，結(jié)合教育局開展的常規(guī)管理活動(dòng)，開展了學(xué)生作業(yè)展評活動(dòng)。作業(yè)展評涉及到學(xué)生書寫的每一學(xué)科作業(yè)，包括學(xué)生的練習(xí)冊、寫字、家庭作業(yè)本、上交作業(yè)本、行知天下、課本、語文作文本。本次活動(dòng)的目的之一是促使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真書寫、規(guī)范格式、愛護(hù)作業(yè)本的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。目的之二從學(xué)生的書寫和學(xué)習(xí)態(tài)度兩個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)，為班主任和任課教師提供了學(xué)情會(huì)商的第一手資料。

3、為了便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們還定期組織“成功案例”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓教師對學(xué)情會(huì)商的工作流程、有效方法有了更加全面的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)情會(huì)商的經(jīng)驗(yàn)得以交流碰撞，讓教師能夠互相借鑒啟迪。本學(xué)期，我們要求各班級(jí)學(xué)情會(huì)商工作小組，每組推舉一名成員，把本小組的學(xué)情會(huì)商創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)加以介紹，并以成功案例為載體，分“本組成員怎樣確定的學(xué)情會(huì)商對象”、“怎樣收集匯總學(xué)情”、“采取了什么樣的整改措施”、“學(xué)情整改成效如何”等方面加以介紹經(jīng)驗(yàn)，然后學(xué)校組織評委予以打分，評選結(jié)果納入了教師評估。

如下是我校教師進(jìn)行學(xué)情會(huì)商工作中的一則成功案例：

案例 于細(xì)微處做文章

三年級(jí)一班教師 夏桂麗

王祥，三年級(jí)一班一個(gè)大大咧咧的孩子，難教、難管、不受約束，讓所有教過的老師甚至家長都感到非常棘手。午休不睡，理由是睡不著，上課不學(xué)習(xí)，理由是學(xué)不進(jìn)去；上課不時(shí)會(huì)大聲說笑幾句，好像有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)。父親為其愁眉苦臉，曾帶著他跑了幾家醫(yī)院，去檢查到底有沒有多動(dòng)癥之類的疾病，三十幾歲的母親看上去一臉無奈。（學(xué)情分析）

針對王祥的這一表現(xiàn)，我與數(shù)學(xué)教師鄒瑞榮、英語教師徐文花老師多次坐在一起分析王祥的情況，總體感覺他心地善良（本質(zhì)）重感情，凡是敢于承擔(dān)責(zé)任，怕連累別人…。但缺 4 乏引導(dǎo)和關(guān)愛，為此經(jīng)我們研究決定從從點(diǎn)滴細(xì)微處入手關(guān)愛他、鼓勵(lì)他。（會(huì)商對策）

我找其談話的主題是“王祥，做完作業(yè)也不能說話，這是紀(jì)律，你想一想，全班50個(gè)人，如果做完作業(yè)都可以隨便說話，課還有法上？做事要先想想別人，想想你們的集體?！蓖跸榫谷豁樦@一思路給想下來了。他是一個(gè)可以一分鐘變好，也可以一分鐘變壞的學(xué)生。這是他自己對自己的評價(jià)。我的話真讓他一分鐘變成了一個(gè)乖孩子，好像一下子懂了好多道理，雖然3分鐘后他可能會(huì)忘，但畢竟是有了一點(diǎn)轉(zhuǎn)機(jī)。我這個(gè)當(dāng)班主任的也有了一點(diǎn)希望。

于是順著這個(gè)思路，我對王祥又再一次深入分析和思考。思考他的每一點(diǎn)長處，分析對其進(jìn)行教育的每一個(gè)切入點(diǎn)：經(jīng)常表揚(yáng)不可，嚴(yán)厲打擊不行，我決定采取從小事入手，放棄短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)化好的思路，決定對其進(jìn)行持久戰(zhàn)。

不睡覺，稍一妥協(xié)。不學(xué)習(xí)，慢慢來。秉性玩劣，別著急。變個(gè)角度看一看，我給自己打了一個(gè)目標(biāo)，每周發(fā)現(xiàn)他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后再做別的工作。

我發(fā)現(xiàn)他的一些大優(yōu)點(diǎn)：心地善良（本質(zhì)）重感情，凡是敢于承擔(dān)責(zé)任，怕連累別人… 一次與王祥的談話中流露出一句：“王祥，老師經(jīng)常為你惋惜！”“惋惜什么？”他是一個(gè)急性子?！澳闳绻煤冒l(fā)展，可能會(huì)比大隊(duì)督察某某同學(xué)更優(yōu)秀！”他的目光中流露出一種不可思議的神情。我繼續(xù)告訴他：“看你，敢說、敢做，敢于承擔(dān)責(zé)任，精力充沛。如果珍惜這些條件，再加上好好學(xué)習(xí)，文明守紀(jì)，好好發(fā)展自己，做個(gè)優(yōu)秀學(xué)生！你真的能行！”

點(diǎn)到為止，我沒有說的更多，我觀察他的變化。一兩天后他問我：“老師我真的行嗎？”我很肯定：“你能行！”我又加上一句：“老師身邊少了一個(gè)像大隊(duì)督察這樣的好助手，真的象是缺少了許多！”他開始對這句話感興趣了。試著問我，他能干點(diǎn)什么？我問他，他很惘然，他不知道他能做點(diǎn)什么。我說：“你首先可以成為一個(gè)優(yōu)秀的圖書管理員，回家試試，先把自己的東西整理好，比如書包、課桌、你自己房間、書桌上的東西整理得整整齊齊，回來后幫老師管好咱班的圖書角，讓老師不再為此事操心！”他開始忙于老師為他布置得任務(wù)，漸漸地，自己的桌調(diào)整齊了，書包里的東西有秩序了，偶爾同桌的書也會(huì)受他的“恩惠”，悄悄齊了。

別的問題一概不論，先讓他做好這一件事。王祥終于上任了，他很為自己的成功而得意，于是我告訴他：高興可以，但別驕傲自得，否則會(huì)影響自己作為一個(gè)班干部的形象。

我又慢慢告訴他，當(dāng)班干部得注意自己各方面的行為表現(xiàn)。然后盡力在一段時(shí)間內(nèi)稍稍注意一下自己的形象。（學(xué)情跟蹤整改過程）

他做的還很不夠，但它的每一個(gè)閃光點(diǎn)我都給與具體詳細(xì)的記錄，并不時(shí)的一一細(xì)數(shù)給王祥聽，漸漸的，他與老師之間的距離拉近了，他有時(shí)會(huì)跟在老師身后蹭老半天，問自己是不是一個(gè)壞孩子。我告訴他：看一個(gè)學(xué)生是好孩子還是壞孩子，主要看他是否在天天進(jìn)步，是否在一直努力，不是看他過去是否最優(yōu)秀。（學(xué)情記錄）

他開始有了一些變化，我讓同學(xué)們談?wù)撏跸?，楊昆同學(xué)說：“他其實(shí)心底并不壞?！睆埲A說：“他不頂撞老師了?！边€有同學(xué)說：“他上課隨便說話的次數(shù)少了。”

“他準(zhǔn)備了一個(gè)小小記錄本，他已經(jīng)開始背記單詞了?！边@是臧濤的重要發(fā)現(xiàn)。

我很為自己這一段的付出感到欣慰，我覺得在實(shí)際的工作中，我對王祥的教育又充滿了信心。從細(xì)微出做文章，做好每一個(gè)孩子人生的導(dǎo)師，這是一項(xiàng)大工程，確實(shí)需要教育者的智慧、持久的耐力與博大的愛心。（學(xué)情成效）

六、巧妙結(jié)合，推動(dòng)學(xué)情會(huì)商工作。

為了不沖淡教育教學(xué)的其它工作，我們把學(xué)情會(huì)商工作和學(xué)生導(dǎo)師制工作、關(guān)注八類特殊學(xué)生群體工作、培優(yōu)輔差工作結(jié)合起來進(jìn)行，讓班主任定期和學(xué)生成長導(dǎo)師交流學(xué)情動(dòng)態(tài)，讓學(xué)情會(huì)商小組成員經(jīng)常跟心理健康教師交流學(xué)生的心理狀況，讓八類特殊學(xué)生群體的學(xué)情成為會(huì)商的重點(diǎn)。對潛能生專門配備了一對一的導(dǎo)師；對存在問題的弱勢班級(jí)采取了校級(jí)行政下班蹲點(diǎn)，并作為學(xué)校學(xué)情會(huì)商的重要議題定期議決。在實(shí)施學(xué)情會(huì)商時(shí)，我們還結(jié)合培優(yōu)輔差工作，在教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)，一層為優(yōu)秀生，任課教師要齊抓共管、通力合作，使優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)；一層是針對中等生，充分利用課堂、課余時(shí)間進(jìn)行轉(zhuǎn)化培優(yōu)，對特長生學(xué)習(xí)成績我們也進(jìn)行了特別的關(guān)注。一層為班內(nèi)的學(xué)困生，我們從學(xué)習(xí)目標(biāo)上對其降低要求，常規(guī)管理上嚴(yán)格要求，加強(qiáng)情感交流，促其優(yōu)化和提高。

六、建立學(xué)情會(huì)商工作的評價(jià)機(jī)制，激發(fā)了教師、家長工作的積極性

（1）為了促使教師重視學(xué)情會(huì)商工作，我們出臺(tái)了《學(xué)情會(huì)商工作細(xì)則》，制定了《學(xué)情會(huì)商考評方案》，平常對各班級(jí)的學(xué)情會(huì)商情況，對“會(huì)商次數(shù)、會(huì)商范圍、會(huì)商記錄、會(huì)商臺(tái)賬、會(huì)商成功案例交流”等項(xiàng)目進(jìn)行了量化打分，期末將把學(xué)情會(huì)商成績納入班主任評估和任課教師評估，并作為優(yōu)秀級(jí)部、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀教師評選的依據(jù)。

（2）為了促使學(xué)生家長、學(xué)生小組成員重視學(xué)情會(huì)商工作。我們還家長、學(xué)生小組參與學(xué)情會(huì)商的情況，作為評選優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀家長和優(yōu)秀小組的一項(xiàng)重要指標(biāo)。本學(xué)期節(jié)優(yōu)秀家長評選及表彰中，家校學(xué)情會(huì)商情況成為評選優(yōu)秀家長和優(yōu)秀家庭的重要指標(biāo)。

總之，我們在工作中形成了學(xué)情會(huì)商的工作流程和基本步驟，探索出“學(xué)情四診法”、“學(xué)情會(huì)商團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)法”、“學(xué)情會(huì)商成功案例經(jīng)驗(yàn)交流”等創(chuàng)新性的工作方法。依托《學(xué)情會(huì)商制度》，我校還相繼完善修訂了《學(xué)情會(huì)商考核評價(jià)制度》《導(dǎo)師制管理制度》《班級(jí)管理常規(guī)88條》等制度，使學(xué)校工作更加制度化、規(guī)范化、條理化，促進(jìn)了學(xué)校學(xué)情整體好轉(zhuǎn)。

第三篇：康成小學(xué)2015年體育節(jié)解說詞

康成小學(xué)2015年體育節(jié)解說詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓， 乙：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 合：大家今天好！

甲：金秋十月，康成園里歡樂蕩漾 乙：體育盛會(huì)，運(yùn)動(dòng)場上青春飛揚(yáng) 甲：在大家的熱情參與下 乙：在全體工作人員的精心籌備下 合：康成小學(xué)第十五屆體育節(jié)隆重開場！

甲：高效課堂，養(yǎng)成教育，特色體育，康成小學(xué)的素質(zhì)教育越辦越強(qiáng) 乙：棋類課程，校園舞蹈，興趣社團(tuán)，康成學(xué)子的才藝舞臺(tái)無限寬廣 甲：生命在于運(yùn)動(dòng)，體育節(jié)的魅力，在于綻放生命的能量

乙：每屆體育節(jié)學(xué)校都精心規(guī)劃，本屆開幕式，在呂校長創(chuàng)新教育理念下，我們將呈現(xiàn)給師生不一樣的感動(dòng)和暢想

甲：每個(gè)班級(jí)成員都是設(shè)計(jì)師，每個(gè)創(chuàng)意展示都是美麗的向往

乙：讓我們?yōu)樽约旱膭?chuàng)新行動(dòng)喝彩！祝本屆體育節(jié)圓滿成功，祝我們每一個(gè)人在體育節(jié)上收獲快樂、自信、健康！

國旗班

甲：國歌雄壯，國旗輝煌。下面最先向我們走來的是國旗方隊(duì)。他們步伐整齊，精神抖擻。五星紅旗鮮紅勝火，沐浴朝陽，喻示著康成小學(xué)在偉大的祖國懷抱里，正呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的生命力和紅紅火火的教育前景。五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，進(jìn)取的歡歌激昂嘹亮，祝愿我們美麗的祖國走向繁榮富強(qiáng)。

會(huì)徽

甲：緊跟國旗的是本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)徽吉祥物“康康”，看，他生機(jī)勃勃、笑容可掬。手里拿著希望的火炬，希望之火已經(jīng)點(diǎn)燃，象征著未來的路充滿了激情和拼搏。會(huì)徽的色彩設(shè)計(jì)采用了紅、綠、黃三種顏色，紅色寓意著激情，綠色寓意著希望，金黃寓意著碩果累累。整體設(shè)計(jì)象征康成小學(xué)的運(yùn)動(dòng)健兒們在賽場上充滿激情、夢想和活力，將通過拼搏進(jìn)取收獲成功的果實(shí)。同時(shí)也象征著康成小學(xué)的孩子像“康康”一樣健康、快樂、向上。

口號(hào)

乙：體育精神能催人奮進(jìn)。本屆體育節(jié)，我們用“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神和“練就健康體魄，超越今天自我”的口號(hào)激勵(lì)全體師生參與陽光體育運(yùn)動(dòng)，奮勇爭先打破前面紀(jì)錄，人人挑戰(zhàn)極限創(chuàng)造奇跡。老師們，同學(xué)們，相信自己，我們將贏得勝利！

一年級(jí)

甲：有志不在年高?，F(xiàn)在迎面向我們走來的是一年級(jí)一班的50名小運(yùn)動(dòng)員們。雖然他們才剛?cè)胄Ｒ粋€(gè)月，但是已經(jīng)完全融入了這個(gè)美麗和諧的校園?？?，他們個(gè)個(gè)精神飽滿、信心十足。他們的口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂！

乙：雛鷹在騰飛。下面走來的是一年級(jí)二班的49位小朋友。他們就像49顆小星星，在這個(gè)大家庭里閃閃發(fā)光。這是一個(gè)朝氣蓬勃的集體，健康向上是他們不懈的追求。勤奮學(xué)習(xí)、文明禮貌、熱情活潑，自主創(chuàng)新是他們的目標(biāo)！

甲：人小志氣不小?？矗荒昙?jí)三班的54個(gè)小朋友帶著昂揚(yáng)的斗志向我們走來，他們個(gè)個(gè)健康活潑，勤學(xué)奮進(jìn)。踏進(jìn)小學(xué)校園還不到半年就養(yǎng)成了不少良好習(xí)慣，他們的班風(fēng)班貌煥然一新。本次體育節(jié)，他們的口號(hào)是“和諧—奮發(fā)”!

乙：放飛理想，放飛激情。下面向我們走來的是一年級(jí)四班小同學(xué)。他們就像聰明可愛的喜羊羊，快樂的蹦跳著、展示著青春活力。他們在班級(jí)里開心的學(xué)習(xí)和生活，盡管身軀還嬌小，肩膀還稚嫩，但他們卻有別樣的風(fēng)采，相信，勝利將屬于他們。

甲：“歌兒舞起來，心兒舞起來，我們和快樂一起舞起來。”唱著《今夜舞起來》的歌曲，現(xiàn)在向我們走來的是朝氣蓬勃的一年級(jí)五班小同學(xué)，看，他們邁著整齊的步伐，雄赳赳，氣昂昂，個(gè)個(gè)都是小小解放軍。他們?nèi)诵≈練飧撸?4個(gè)伙伴，24張笑臉，24顆心凝聚在一起。健身舞《最炫民族風(fēng)》展示了他們是天上最美的云彩，一路邊走邊唱才是最自在，要唱就要唱得最痛快。朝氣與活力在他們身上洋溢，今天他們將在這大舞臺(tái)上盡展風(fēng)采。

乙：秋天是美麗的。伴著優(yōu)美的音樂，一年級(jí)六班的小朋友快樂的向我們走來，他們表演的主題是《我們和秋天有個(gè)約會(huì)》?？?，康成小學(xué)美麗校園的一草一木，天上飛的燕子，水里游的小魚都成為了我們的好朋友，大家相約在2015年的秋天，來到康成小學(xué)的賽場上爭創(chuàng)屬于我們的奇跡。請別忘記我們的口號(hào)：“友誼第一，比賽第二?！?/p>

二年級(jí)

甲：“動(dòng)起來，為新的記錄喝彩，動(dòng)起來，做最精彩的一代”?，F(xiàn)在正走向主席臺(tái)的是二年級(jí)一班的運(yùn)動(dòng)員，他們個(gè)個(gè)精神抖擻、神采奕奕，別看他們年齡小，可那臉上都洋溢著自信的神情?！爸卦趨⑴c，虛心學(xué)習(xí)”是他們的良好心態(tài)，“不畏強(qiáng)手，勇創(chuàng)佳績”是他們的昂揚(yáng)斗志。“我快樂，我參與，我運(yùn)動(dòng)，我健康”是他們的行動(dòng)口號(hào)，相信他們在本屆體育節(jié)上，一定會(huì)展現(xiàn)健康向上的風(fēng)采！

甲：發(fā)展滑板運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)健康風(fēng)采。大家看，二年級(jí)二班的同學(xué)們將最流行最新穎的滑板車帶入運(yùn)動(dòng)場地上，他們帶著自信的微笑，優(yōu)雅舒展的滑動(dòng)前行，展示著滑板運(yùn)動(dòng)保持身體平衡，激發(fā)運(yùn)動(dòng)熱情的魅力。預(yù)祝他們在本屆體育節(jié)上，留下颯爽的身影，取得輝煌的成績！滑板健將們，加油！

乙：大家快看，二年級(jí)三班小朋友們活潑可愛的向我們走來了！他們的創(chuàng)意表演是小動(dòng)物保護(hù)。他們用表演告訴我們：保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的同類！生命是沒有區(qū)別的，如果餐桌上，不再濫食野生動(dòng)物，稀有動(dòng)物就不會(huì)滅絕；如果人類少買一件皮草，少穿一雙皮鞋，就能給動(dòng)物新生！這也是他們愛的倡議，讓我們?yōu)樗麄兊膼坌狞c(diǎn)贊。

甲：七彩童年，放飛夢想?，F(xiàn)在入場的是二年級(jí)四班代表隊(duì)。稚嫩的臉上洋溢著自信，輕盈的步伐透露出希望?？矗何覀兪怯⒆孙S爽的現(xiàn)代小兵，保家衛(wèi)國的重任靠我們擔(dān)當(dāng)。我們是善良的白雪公主，每天和可愛的動(dòng)物朋友相伴，美麗的大森林就是我的家。我們是巴啦啦小魔仙，咒語一呼喊,會(huì)實(shí)現(xiàn)最美的夢想，有了友愛的力量，定能戰(zhàn)勝灰暗憂傷。我們是維護(hù)正義的鎧甲勇士，遇到困難要奮戰(zhàn)到底，最后的勝利屬于勇敢的自己。我們是超凡的蛛蛛俠，是強(qiáng)大的美國隊(duì)長、神秘的“海盜”，我們是熱愛高密，保衛(wèi)家鄉(xiāng)的“紅高粱”。我們將在康成小學(xué)茁壯成長，在體育節(jié)上綻放光芒！

乙：金秋是收獲的季節(jié)。二年級(jí)五班的同學(xué)帶著豐收的喜悅走來了，他們的服飾展示了秋季的色彩。看，梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，在藍(lán)天的印證下，孩子們扮演的豐收果實(shí)綻放出最燦爛的光彩，相信他們在本屆體育節(jié)上一定會(huì)有滿滿的收獲。甲：保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)?？矗昙?jí)六班的森林舞會(huì)代表隊(duì)向我們走來，他們戴著自己親手制作的森林小動(dòng)物面具，進(jìn)行著歡快的表演，向我們展示了一副人類熱愛大自然，愛護(hù)小動(dòng)物，同動(dòng)物朋友友好相處的美麗畫面，讓我們?yōu)楹⒆拥膼坌募佑?，祝他們像雄鷹一樣翱翔于天宇，像駿馬一樣馳騁于大地，像魚兒一樣暢游于海洋。比老虎威猛，比兔子矯健，努力拼搏吧，勝利永遠(yuǎn)屬于你們。

乙：收舊利廢，創(chuàng)意無限。接下來向我們走來的是二七代表隊(duì)，這是一個(gè)五彩繽紛的隊(duì)伍，在他們這里，廢舊的報(bào)紙和塑料袋變成了時(shí)尚個(gè)性的服裝?？矗械耐瑢W(xué)用五顏六色的廣告紙做成了漂亮的百褶裙;有的用塑料袋做成了小博士、蝙蝠俠的服裝；還有的用硬硬的紙殼做成了威武帥氣的盔甲。他們真是一群“變廢為寶，倡導(dǎo)綠色生活的”環(huán)保小衛(wèi)士。讓我們?yōu)樗麄兊膭e出心裁點(diǎn)贊，為他們的心靈手巧點(diǎn)贊，更為他們這種節(jié)約、環(huán)保的精神點(diǎn)贊。讓我們期待這個(gè)充滿著智慧、創(chuàng)新和活力的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造輝煌！

三年級(jí)

甲：英姿颯爽顯精神，奮勇拼搏必爭先。現(xiàn)在走來的三年級(jí)一班代表隊(duì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是力與力的較量，但更是心與心的交流。他們將在這一方土地上盡情展示青春的活力，他們會(huì)本著友誼第一，比賽第二的風(fēng)格，向更高，更遠(yuǎn)的目標(biāo)努力拼搏，堅(jiān)毅奮進(jìn)。

乙：強(qiáng)身健體，振興中華?，F(xiàn)在向我們走來的是三年級(jí)二班代表隊(duì)。這是一個(gè)充滿活力的集體，由27個(gè)生龍活虎的男孩和33個(gè)文靜乖巧的女孩組成。帶著滿臉的稚氣，懷著無限好奇，在康成小學(xué)的成長搖籃里，在班級(jí)全體任課老師的諄諄教誨下，雛鷹定會(huì)展翅飛翔。瞧！他們穿著整齊的服裝，手中揮舞著小紅旗，展現(xiàn)出前進(jìn)中康成小學(xué)的風(fēng)采。他們的口號(hào)是“三二，三二，獨(dú)一無二”。讓我們祝愿他們闊步走向更美好的未來！

甲：中華五千年經(jīng)典古詩文，是經(jīng)久不衰的文化瑰寶。看！三年級(jí)三班這群國學(xué)小學(xué)士們，正穿著古代服裝，吟誦著《少年中國說》向我們走來。從“山河破碎風(fēng)飄絮”到“巍巍中華雄與東方”，從“貧民餓困襤褸衫”到“國安家富五谷豐”，新時(shí)代的少年們正用特色表演翻開歷史的長卷，用中華少年的勤奮好學(xué)，展示出為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)的決心。

乙：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂。迎著涼爽的秋風(fēng)，迎面走來的是三年級(jí)四班代表隊(duì),朝氣與活力在每一個(gè)人身上洋溢,友愛與鼓勵(lì)在每一個(gè)人心中傳遞,穩(wěn)中求進(jìn),挑戰(zhàn)自我是他們的起點(diǎn)，爭創(chuàng)第一是他們的目標(biāo)！加油, 三、四，你將成為成功的代名詞。

甲：友誼第一，比賽第二。迎面走來的是三年級(jí)五班代表隊(duì)，他們手持小型體育器械，進(jìn)行著“簡約而不簡單” 的創(chuàng)意表演。在行進(jìn)的隊(duì)伍中男生拍籃球，女生跳繩、搖呼啦圈，讓人感覺簡單本身就是一種生活的藝術(shù)，讓我們預(yù)祝他們在本次比賽中展現(xiàn)自我，超越自我，勇創(chuàng)佳績！

乙：熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)。在這個(gè)金色的季節(jié)，現(xiàn)在向我們走來的是三年級(jí)六班的運(yùn)動(dòng)員。他們都手持國旗，表達(dá)對親愛祖國的美好祝福。這是一個(gè)充滿活力的集體，他們堅(jiān)定“賽場是勇者的天下”的信念，在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們將用火一樣的激情，風(fēng)一般的速度展現(xiàn)青春風(fēng)采，擁抱陽光，笑迎歡樂，力爭賽出水平，賽出康成小學(xué)新風(fēng)采。

四年級(jí)

甲：天下大事必作于細(xì)?，F(xiàn)在向我們走來的是四年級(jí)一班代表隊(duì)，瞧，他們步伐整齊，精神抖擻。這是一個(gè)由63位同學(xué)組成的具有凝聚力的集體，他們本著“小事情體現(xiàn)高素質(zhì)，小事情能奠定一個(gè)人、一個(gè)集體成功的基石”的目標(biāo)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中互幫互助，同學(xué)間感情融洽。相信在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們一定能發(fā)揮最佳水平，賽出理想成績！乙：體驗(yàn)現(xiàn)代潮流，秀出你我風(fēng)采?，F(xiàn)在跳著鳥叔一樣帥氣的騎馬舞蹈《江南style》，瀟灑地向主席臺(tái)前走來的，是四年級(jí)二班的同學(xué)們，這是一個(gè)熱情如火，團(tuán)結(jié)向上的集體。他們懷著陽光，健康的心態(tài)，參加各類文體活動(dòng)。相信本屆體育節(jié)，四（3）班一定會(huì)有不凡的表現(xiàn)！

甲：在“健康、快樂、向上”的校園氛圍里，四年級(jí)三班同學(xué)邁著堅(jiān)定的步伐向我們走來。看！他們的隊(duì)形里。方正中嵌著一個(gè)奮斗的“V”字。這個(gè)字?jǐn)[在方正里的含義是“努力拼搏，四三必勝”。讓我們共同期待著他們勝利的喜訊！

乙：放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗。四年級(jí)四班正踏著朝陽，激情豪邁地走過來；這是一個(gè)奮發(fā)向上、充滿朝氣的班級(jí)，他們步伐矯健、精神抖擻，仿佛在莊嚴(yán)宣告：四年級(jí)四班，將成為本屆體育節(jié)上最亮麗的風(fēng)景線！

甲：京劇是中華國粹，京劇臉譜寓意豐富，代表大千世界不同的人物形象?，F(xiàn)在和著運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲的節(jié)拍，粉墨登場的是四年級(jí)五班代表隊(duì)。他們向大家展示著京劇臉譜藝術(shù)的魅力：紅紫黃綠藍(lán)，五彩童年；生旦凈末丑，精彩無限。讓我們共同期待，期待他們譜寫動(dòng)人的旋律，鑄就永遠(yuǎn)的輝煌！

乙：今年是紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年。激動(dòng)人心的大閱兵震撼了全世界，也激發(fā)了無數(shù)少年的愛國熱情。看，迎面走來的是四年級(jí)六班代表隊(duì)，他們身穿迷彩服，手執(zhí)鋼槍，軍姿威武，軍威浩蕩。他們準(zhǔn)備在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手。大步邁進(jìn)吧，祝愿你們在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得一個(gè)個(gè)好成績。

五年級(jí)

甲：發(fā)展體育項(xiàng)目，增強(qiáng)人民體質(zhì)?，F(xiàn)在迎面向主席臺(tái)走來的是既婉約可人又豪氣沖天的五年級(jí)一班代表隊(duì)，看，他們的創(chuàng)意方隊(duì)，向我們展示了青春的力量。他們堅(jiān)信：勝利的鮮花會(huì)向他們綻放，跑道會(huì)因他們的身影而更加亮麗。他們的目標(biāo)是：百舸爭流，更勝一籌。讓我們共同祝愿他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績！

乙：生命如火，誓言如歌。迎面走來的是五年級(jí)二班代表隊(duì)，這是一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的隊(duì)伍，看，他們用舞蹈跳出心中的理想！舞動(dòng)青春的旋律，裝點(diǎn)生命的無限風(fēng)采，讓歡樂的舞步，常伴校園。本著超越自我的精神，他們將揮灑陽光少年的風(fēng)采，賽出風(fēng)格，賽出水平！

甲：創(chuàng)意無限，激情無限?，F(xiàn)在向主席臺(tái)走來的是五年級(jí)三班代表隊(duì)，他們用自制的體育器械為大家展示童話王國運(yùn)動(dòng)會(huì)的創(chuàng)意。首先表演的是水果派，他們展示的是保齡球。接下來是唐僧師徒，他們帶給大家的是滾球表演。瞧，熊大熊二也來了，他們扛著自制的杠鈴，給大家表演舉重。還有動(dòng)物世界的其它朋友們，他們帶來了跨欄表演。動(dòng)漫人物也來湊熱鬧，奧特曼、胡巴、小老鼠和大獅子給大家表演踩高蹺。還有穿越而來的格格、阿哥們，他們帶來了滾鐵桶。魔幻城堡代表隊(duì)舉著啞鈴也來了。童話王國運(yùn)動(dòng)會(huì)，給本次運(yùn)動(dòng)會(huì)帶來無限快樂。謝謝他們！

乙：科技創(chuàng)新我能行?，F(xiàn)在迎面走來的是五年級(jí)四班汽車總動(dòng)員代表隊(duì)?？?！他們正駕駛著用廢舊紙箱自制的各式各樣汽車，目光專注，神情自若，他們的臉上洋溢著樂觀自信的笑容，用優(yōu)美的自制汽車作品，向我們展示著他們團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，環(huán)保節(jié)約，廢物利用的創(chuàng)新精神。相信勇于創(chuàng)新實(shí)踐的他們一定會(huì)成為校園里一道亮麗而獨(dú)特的風(fēng)景線。甲：中華武術(shù)，博大精深，魅力無窮。看，現(xiàn)在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺(tái)走來的，是五年級(jí)五班代表隊(duì)。這是一個(gè)朝氣蓬勃、有著良好習(xí)慣的集體，在各類比賽中，他們總是一馬當(dāng)先，不甘落后。今天他們帶來了武術(shù)操表演，讓我們?yōu)樗麄冇⒆孙S爽的表演喝彩。

乙：友誼第一，比賽第二?，F(xiàn)在排著整齊的隊(duì)伍步入會(huì)場的是五年級(jí)六班代表隊(duì)，他們將用詩歌朗誦的形式，贊美體育精神，倡導(dǎo)體育道德，表達(dá)本屆體育節(jié)上的良好精神風(fēng)貌。，讓我們期待著他們乘風(fēng)破浪，順利到達(dá)成功的彼岸。

六年級(jí)

甲：健身舞蹈，娛樂身心?，F(xiàn)在六年級(jí)一班同學(xué)正踏著青春舞步向我們走來。這是一個(gè)奮發(fā)向上的班級(jí)，由17名同學(xué)表演的 “佳木斯快樂舞步”融合了體育、舞蹈、健美操等多種運(yùn)動(dòng)形式，融入流行歌曲等現(xiàn)代時(shí)尚元素，追求健康美，推崇有氧健身操。他們通過表演，提醒人們舞蹈鍛煉，達(dá)到改善體質(zhì)、預(yù)防疾病、塑造體型、控制體重的目的，收到愉悅精神、陶冶情操的效果。六一的運(yùn)動(dòng)健兒們，加油！

乙：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。看，六年級(jí)二班代表隊(duì)正穿著整齊的軍裝向我們走來。在社會(huì)大力提倡助人為樂和見義勇為的雷鋒精神的當(dāng)下，他們的雷鋒團(tuán)隊(duì)表演，表達(dá)了我校學(xué)子做雷鋒一樣紀(jì)律嚴(yán)明，意志堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，做雷鋒一樣樂于助人的榜樣的決心?！白鋈艘獙捜?，求學(xué)敢爭先”是他們的堅(jiān)定信念，“團(tuán)結(jié)、求是、拼搏、創(chuàng)新”是他們不懈的追求?！安磺笞詈?，只求更好”是他們本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)提出的口號(hào)，讓我們期待他們的精彩表現(xiàn)。

甲：動(dòng)漫人物和動(dòng)漫故事寄托了兒童美麗的夢想。伴著雄壯的樂曲，迎面走來的是六年級(jí)三班代表隊(duì)，今天他們將用動(dòng)漫和舞蹈的形式向我們展示他們的朝氣蓬勃。走在最前面的是同學(xué)們非常喜歡的大白、阿貍、史迪仔和功夫熊貓高舉著“威武六三，我愛我班”的標(biāo)語，隨后是三對組合：白雪公主七位小矮人組合、護(hù)花使者花仙子組合，熊大熊二光頭強(qiáng)組合，他們用個(gè)性展示，詮釋“讓別人因我的存在而感到幸?！钡淖鋈藴?zhǔn)則。讓我們期待他們在賽場上有同樣精彩的表現(xiàn)吧。

乙：動(dòng)起來，你我更精彩。現(xiàn)在腰纏呼啦圈，手拿籃球、足球向我們走來的是六年級(jí)四班方隊(duì)。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勤奮努力的團(tuán)體。在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，他們總是積極參與。本次體育節(jié)上“突破自我,爭創(chuàng)第一”是他們的目標(biāo)； 相信他們現(xiàn)在已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備！

甲：舞動(dòng)彩云的翅膀，牽引陽光的腳步，六年級(jí)五班的籃球?qū)氊悅兪殖窒蛉湛谰呦蛭覀冏邅恚麄儗⒃谥飨_(tái)前表演勁爆的雙人拉丁舞，青春不需要解說，活力在優(yōu)美的舞姿和柔軟堅(jiān)韌的動(dòng)作中綻放。本屆體育節(jié)上他們將用蓬勃激情把夢想的大門打開，用汗水和激情奪取更理想的成績。

乙：是雄鷹，就該博擊長空，讓嘯聲響徹云霄,；是蛟龍，就能暢游四海，驚濤駭浪任我逍遙?，F(xiàn)在迎著朝陽走來的是六年級(jí)六班代表隊(duì)。他們穿著特色服裝，把“陽光無限，魅力無窮”的班級(jí)風(fēng)采展示給大家。本屆體育節(jié)，他們將用“高度自我管理的風(fēng)格”、“團(tuán)結(jié)互助的精神”爭取一流的成績。

裁判員

奔波在三尺講臺(tái)，傳播的是知識(shí)。忙碌在百米操場，堅(jiān)持的是公正。現(xiàn)在，迎著朝陽向我們走來的是體育節(jié)的公平使者——裁判員隊(duì)伍。剛剛離開匆忙的教室，他們又將成為運(yùn)動(dòng)會(huì)上最忙碌的身影，因?yàn)樗麄円檬种械拿氡砗土砍撸鎸?shí)記錄每一位運(yùn)動(dòng)員的成績，他們將用秉公評判的態(tài)度，為體育節(jié)的賽事護(hù)航。讓我們以熱烈的掌聲，對他們表示衷心的感謝。

導(dǎo)入升旗

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的老師們、同學(xué)們，剛才精彩紛呈的入場式，生動(dòng)地展示了康成小學(xué)全體師生的良好精神風(fēng)貌，展示了康成小學(xué)快樂素質(zhì)教育的魅力。讓我們?yōu)槊恳恢Т黻?duì)點(diǎn)贊，為每一位參與的老師和同學(xué)喝彩。

近年來，在各級(jí)黨委、政府、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、關(guān)懷和指導(dǎo)下，在張家埠居委會(huì)和學(xué)校董事會(huì)的大力支持下，我們以“創(chuàng)造更加適合學(xué)生的教育，讓每一個(gè)同學(xué)健康快樂成長”為辦學(xué)理念，力爭讓每一位走進(jìn)康成園的老師和同學(xué)擁有健康的體魄，陽光的心態(tài)，和成功的舞臺(tái)，充滿積極向上的激情。

在呂校長特色教育理念引領(lǐng)下，我們實(shí)施的快樂養(yǎng)成教育被《人民教育》《濰坊教育》《三賢文學(xué)》和高密市電視臺(tái)大幅度報(bào)道。實(shí)施的中華美德教育、校園集體舞創(chuàng)新、棋文化進(jìn)課堂、特色作文教學(xué)得到了眾多專家、領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)，吸引了一批批全國各地教育同行到校參觀學(xué)習(xí)，也受到了老師、學(xué)生和家長的歡迎。

特色成就卓越。學(xué)校上學(xué)年被評為全國素質(zhì)教育示范校、全國首批校園足球特色學(xué)校，濰坊市藝體教學(xué)先進(jìn)單位和高密市級(jí)的各項(xiàng)榮譽(yù)幾十項(xiàng)。被高密市政府、高密市教育局和高密市體育局聯(lián)合推薦，組織600多名學(xué)生在濰坊市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上展演了大型校園舞，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的一致稱贊。在高密市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校包攬了田徑比賽、排球比賽、棋類項(xiàng)目的多項(xiàng)冠軍，獲得全市小學(xué)組團(tuán)體總分第一名的好成績。

成功源自付出。相信全體師生一定能在本屆體育節(jié)上，用文明的言行，全面的才藝，拼搏的精神，展示出我校素質(zhì)教育的別樣風(fēng)采。

合：讓我們共同期待，讓我們一起加油！

第四篇：稅成康先進(jìn)事跡

稅成康先進(jìn)事跡

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家下午好！

我有幸參加今天的<<百姓講故事>>啟動(dòng)儀式，并在此次活動(dòng)中，我將講講工作中、生病期間的稅成康

工作中的稅成康：任勞任怨、愛崗敬業(yè)、樂觀、積極的?；貞浧?，04年12月，郫縣唐昌鎮(zhèn)農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)拉開序幕，稅成康在這項(xiàng)工作中，艱苦奮戰(zhàn)的八百個(gè)日日夜夜，在拆遷過程中群眾的圍攻、謾罵，是常常發(fā)生的事，他都會(huì)和顏悅色的耐心解說。他不跟老百姓發(fā)生正面沖突，總是把工作中的無賴和喜悅記錄在自己小小的筆記本里。07年2月，新修的唐昌崇德學(xué)校按期竣工，學(xué)生們住進(jìn)了暫新的教室。08.5.12大地震，稅成康忙碌了二十五個(gè)月的成績在5.12大地震中經(jīng)受住了考驗(yàn)，唐昌崇德學(xué)校校舍沒有受到破損、沒有學(xué)生有傷亡，崇德學(xué)校也被作為臨時(shí)醫(yī)療救助點(diǎn)，保障了都江堰、彭州、唐昌地區(qū)傷員能夠得到及時(shí)救助。我深深記得稅成康對身邊的同事這樣說道：如果當(dāng)初我們沒有排除各種壓力，如果學(xué)生沒有住進(jìn)新學(xué)校，如果我們沒有抓好修建質(zhì)量關(guān)，在5.12大地震中后果將不堪設(shè)想，不知有多少學(xué)生會(huì)在這次災(zāi)難中失去生命?！靶姨澪覀儧]有因?yàn)槔щy而后退，幸虧我們沒有因?yàn)榇煺鄱鴼怵H，幸虧我們沒有因?yàn)槲艞墸嗟男姨澆懦删土私裉斓男疫\(yùn)?。　?/p>

稅成康作為唐昌鎮(zhèn)城建辦副主任，肩負(fù)著鎮(zhèn)黨委、政府交給的重要工作。從那一刻起，他就沒有休過假。川電南小區(qū)340戶災(zāi)后重建工作由他具體負(fù)責(zé)。在安頓好受災(zāi)群眾入住板房之前，稅成康往返成都100余次，接受板房，還在最短的時(shí)間內(nèi)搭建好三個(gè)板房安置點(diǎn)的大量協(xié)調(diào)工作。面對住戶們的諸多不理解和責(zé)罵，他總是能做到不生氣、不發(fā)火，微笑面對。災(zāi)后重建本來就累得夠嗆，產(chǎn)權(quán)制度改革又迎頭趕上。這項(xiàng)工作要把解放以來農(nóng)戶的房屋、土地面積重新摸底。他經(jīng)常手把手教村社干部如何識(shí)圖、編號(hào)、填寫姓名、畝數(shù)，他堅(jiān)持到田邊地角測繪。不管怎么忙，當(dāng)他一接到工作上的電話，去忙別的工作了。

他在具體負(fù)責(zé)唐昌鎮(zhèn)產(chǎn)改工作的同時(shí)，還要負(fù)責(zé)聯(lián)系和指導(dǎo)柏木村的產(chǎn)改工作。柏木村涉及1004戶，共計(jì)3006人，確權(quán)面積3808畝，情況復(fù)雜，產(chǎn)改工作量之大是可以想象的。稅成康白天上班時(shí)顧不上到柏木村，他就利用晚上時(shí)間到村上去加班，除了指導(dǎo)具體做法外，他還要親自帶著鎮(zhèn)村干部一起測量。在那段時(shí)間里，他堅(jiān)持與大學(xué)生一起進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、修改錯(cuò)誤……一串串繁瑣的數(shù)據(jù)，一件件具體的產(chǎn)改工作中，都能見到稅成康的身影。

生病中的稅成康：

稅成康是一名頑強(qiáng)不息、生命不止的人，在生病加重的15天中，他與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>

記得2010年8月13日上午，在鎮(zhèn)上組織的義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)中。稅成康全然不顧自己疲憊的身體狀況，要求獻(xiàn)血300毫升。當(dāng)晚，他竟然還堅(jiān)持在鎮(zhèn)上值上了夜班。9月12日，稅成康同志因頭痛、嘔吐在郫縣二醫(yī)院住院。因?yàn)榇娔闲^(qū)交房在即，他只能每天抽時(shí)間去醫(yī)院作普通的輸液治療。

9月14日，病情明顯加重，稅成康不得不住進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行治療。而此時(shí)，他還不停地接著川電南小區(qū)的業(yè)主們打來的電話。看到高燒不退、頭痛欲裂的稅成康，大家都勸他把手機(jī)關(guān)掉。但是他就是不肯，擔(dān)心自己關(guān)了手機(jī)，群眾反映問題會(huì)不方便，會(huì)給工作帶來更多的麻煩和更大的矛盾。病床上的他還是堅(jiān)持24小時(shí)開著手機(jī)，處理著各種問題。

9月15日中午，我們?nèi)ザt(yī)院探望他時(shí)，仍然高燒不退，不過他很開朗，還同我們開起了玩笑說：我已經(jīng)在省醫(yī)院做了CT檢查，檢查結(jié)果沒有問題的，排除了腫瘤的可能，不就是普通感冒嗎！輸輸液就好了，你們不用擔(dān)心的。

9月16日，日益病重的稅成康，被施工單位的楊總，強(qiáng)行送到市上醫(yī)院檢查。在醫(yī)院大廳，已行走困難的他，想吐，他擔(dān)心自己吐出的食物和藥物，影響醫(yī)院的環(huán)境衛(wèi)生給他人，帶來不便，他立即脫下自己隨身穿的西服，將自己的嘔吐物，全都吐在了自己的西服上，就那樣，夾著沾滿嘔吐物的西服，拖著疲憊的身體檢查。是的！這就是小稅，即便是在重病纏身，行走困難的時(shí)候，想的最多的，還是他人……這天下午，他出現(xiàn)了幻覺和意識(shí)模糊，病情持續(xù)加重，家屬和朋友都很著急，18日早上，經(jīng)多方協(xié)調(diào)，將他轉(zhuǎn)到華西醫(yī)院。9月18日中午1點(diǎn)30分，我和單位的幾位同事一同趕到華西醫(yī)院探望。病床上的他，面容浮腫，神志迷糊，他渾身顫抖著，嘴里反復(fù)急促而沙啞地念叨著“建豐、先鋒、青春、12、13、17”等與工作相關(guān)的名稱和數(shù)字。那聲音伴隨著痛苦的表情，讓我們在場的每一位同事都潸然淚下。病房里只有我們知道，“建豐、先鋒、青春”這是我鎮(zhèn)代表郫縣接受市上產(chǎn)改工作檢查的三個(gè)村??！直到他完全休克、昏迷，他所念叨的所有言語中，竟然只有模糊地一句才提到了自己最心愛的女兒稅憶寧。就在稅成康失去意識(shí)之前，他都一直叫他愛人不要將他生病的事情告訴領(lǐng)導(dǎo)和父母。他說：川電交房正處于關(guān)鍵時(shí)刻，不要讓領(lǐng)導(dǎo)因他的事情而分心;父親剛剛出院身體也不好，不要讓老人為他操心！就連他的兩位姐姐也是在他轉(zhuǎn)到華西醫(yī)院，生命垂危后，才接到電話通知。等她們趕到現(xiàn)場時(shí)他已經(jīng)認(rèn)不清人了。晚上八點(diǎn)過，他突然出現(xiàn)呼吸、心跳停止癥狀，在醫(yī)護(hù)人員全力的搶救下，八分鐘后，稅成康竟然頑強(qiáng)的挺了過來。

2010年9月26日下午四點(diǎn)十五分，稅成康同志在呼吸、心跳連續(xù)停止六次之后，終因器官衰竭搶救無效,結(jié)束了他年輕的36歲生命。

這就是我的同事和好友稅成康同志。謝謝大家！

2012年3月5日下午

第五篇：江成康總結(jié)講話（精選）

煙草在線摘自國家專賣局網(wǎng)站律回春暉漸，萬象始更新。又值一年元旦佳節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表國家煙草專賣局、中國煙草總公司，向全國煙草行業(yè)廣大干部職工、離退休老同志及家屬致以誠摯的問候，向長期以來關(guān)心和支持煙草行業(yè)發(fā)展的各級(jí)黨委政府、各有關(guān)部門致以衷心的感謝，向?yàn)闊煵菪袠I(yè)發(fā)展作出辛勤努力和積極貢獻(xiàn)的廣大煙農(nóng)和卷煙零售客戶致以新年的祝福！衷心祝愿大家在新的一年身體健康、闔家幸福、萬事如意！

2012年，我們以良好的精神狀態(tài)迎來了黨的十八大勝利召開，全行業(yè)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神，進(jìn)一步推動(dòng)行業(yè)改革與發(fā)展;大力弘揚(yáng)中國煙草總公司成立30年來改革發(fā)展形成的行業(yè)精神，努力把煙草自己的事情辦好。面對錯(cuò)綜復(fù)雜的國際經(jīng)常形勢和國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定的繁重任務(wù)，煙草行業(yè)在黨中央、國務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把握“穩(wěn)中求進(jìn)”總基調(diào)，緊緊圍繞“卷煙上水平”基本方針和戰(zhàn)略任務(wù)，以培育品牌為重點(diǎn)，重基礎(chǔ)、調(diào)結(jié)構(gòu)、嚴(yán)管理、促規(guī)范、強(qiáng)素質(zhì)，扎實(shí)有效推進(jìn)各項(xiàng)工作。煙葉工作取得明顯成效，煙葉生產(chǎn)連續(xù)15年保持穩(wěn)定發(fā)展;生產(chǎn)經(jīng)營水平明顯提升，堅(jiān)持“控總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、降庫存、穩(wěn)價(jià)格”的調(diào)控方針，促進(jìn)行業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和效益不斷提高;品牌發(fā)展水平取得明顯成效，“461”品牌發(fā)展格局基本形成，“532”品牌發(fā)展目標(biāo)取得重要進(jìn)展；科技創(chuàng)新取得新的進(jìn)步，基礎(chǔ)管理進(jìn)一步加強(qiáng)，隊(duì)伍建設(shè)取得新的成績，保持了行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。全行業(yè)實(shí)現(xiàn)工商稅利超8500億元，為增加國家財(cái)政收入作出了新的貢獻(xiàn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期煙草行業(yè)的首要政治任務(wù)。全行業(yè)要緊密聯(lián)系發(fā)展和工作實(shí)際，堅(jiān)持用十八大精神統(tǒng)一思想，凝聚力量，堅(jiān)定信心，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)持和完善煙草專賣體制，全面推進(jìn)“卷煙上水平”，努力建設(shè)更加規(guī)范、更富效率的中國煙草，為全面建成小康社會(huì)作出新的努力和貢獻(xiàn)！

2013年是全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神的開局之年，也是全面實(shí)現(xiàn)“卷煙上水平”目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年，切實(shí)做好全年工作，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，對于保持行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展至為重要。規(guī)范是行業(yè)的生命線，效率是發(fā)展的必然要求，行業(yè)始終要解決好提高效率和注重自律兩大課題，緊緊抓住發(fā)展這一中心，圍繞主題主線，全面推動(dòng)“卷煙上水平”各項(xiàng)工作落實(shí)；繼續(xù)深化改革，著力提高資源配置效率，使行業(yè)發(fā)展充滿后勁和活力；切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，深入開展“235”教育實(shí)踐活動(dòng)，為行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力保證。要更加重視煙葉生產(chǎn)，精心培育重點(diǎn)品牌，著力提高科技創(chuàng)新水平，切實(shí)強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，持續(xù)抓好嚴(yán)格規(guī)范，全面加強(qiáng)行業(yè)黨的建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)。把增加國家財(cái)政收入，促進(jìn)廣大煙農(nóng)和卷煙零售客戶增收，支持老少邊窮地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，自覺履行控?zé)熈x務(wù)作為行業(yè)重要職責(zé)，一以貫之地做好做實(shí)，著眼長遠(yuǎn)、統(tǒng)籌兼顧，從戰(zhàn)略高度打牢行業(yè)持續(xù)發(fā)展之基。

實(shí)干興邦，實(shí)干興業(yè)。黨的十八大為行業(yè)改革發(fā)展指明了方向，擺在我們面前的任務(wù)光榮而艱巨，讓我們深入貫徹落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定行業(yè)改革發(fā)展的信心，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，在新的歷史征程中譜寫行業(yè)發(fā)展新篇章。