第一篇：黑龍江省教育廳師范教育與師資管理處關(guān)于做好2016年全省中小學(xué)幼兒園教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目縣遴選工作的通知-

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第二篇：河北省教育廳關(guān)于2012年河北省中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)工作安排的通知

河北省教育廳

關(guān)于2012年河北省中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)工作

安排的通知

各設(shè)區(qū)市教育局、有關(guān)單位：

為進(jìn)一步提升我省中小學(xué)、幼兒園教師教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，經(jīng)研究決定，在2011年開(kāi)展全省中小學(xué)教師素質(zhì)提高全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，2012年繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園在職教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)工作安排通知如下：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

進(jìn)一步提高我省中小學(xué)、幼兒園教師師德素養(yǎng)和專業(yè)化水平，加深專業(yè)理解，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和教育理念，提升教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

二、培訓(xùn)對(duì)象

河北省50歲以下中小學(xué)、幼兒園全體在職教師。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

各市根據(jù)本地區(qū)教師培訓(xùn)需求，按照教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，分類、分層、分學(xué)科從《河北省2012年中小學(xué)幼兒教師繼續(xù)教育課程目錄》（見(jiàn)附件）中選學(xué)，不向教師征訂培訓(xùn)教材。選學(xué)課程總學(xué)時(shí)應(yīng)不少于52學(xué)時(shí)。

四、培訓(xùn)形式

充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段, 依托全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)，以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主，全面開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、研修、交流、作業(yè)點(diǎn)評(píng)、輔導(dǎo)答疑等。

五、組織管理

1、河北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心在河北省教育廳領(lǐng)

導(dǎo)下，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的實(shí)施，制定培訓(xùn)實(shí)施方案，對(duì)全省培訓(xùn)過(guò)程、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行管理和督導(dǎo)。做好省級(jí)培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)的組織管理工作，充分發(fā)揮專家團(tuán)隊(duì)的作用，確保培訓(xùn)工作的有序開(kāi)展與運(yùn)行。

2、各市教育局要做好本市教師的選課工作，對(duì)本市培

訓(xùn)過(guò)程、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行管理和督導(dǎo)，并根據(jù)省培訓(xùn)方案按時(shí)完成培訓(xùn)各環(huán)節(jié)的工作，同時(shí)要做好市級(jí)輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的管理工作，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)培訓(xùn)工作，并將相關(guān)信息報(bào)省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心。培訓(xùn)結(jié)束后，要及時(shí)做好培訓(xùn)的總結(jié)工作，并將總結(jié)材料報(bào)省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心。

3、全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)要對(duì)河北省教師隊(duì)伍培

訓(xùn)現(xiàn)狀與需求進(jìn)行深入調(diào)研，根據(jù)各市選課情況，做好科學(xué)細(xì)致的培訓(xùn)方案，提供健全的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)、優(yōu)質(zhì)的課程資源和完善的技術(shù)服務(wù)，保證網(wǎng)上學(xué)習(xí)、研修、交流、作業(yè)發(fā)布和點(diǎn)評(píng)、輔導(dǎo)答疑等培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。同時(shí)要根據(jù)河北需要積極開(kāi)發(fā)適合河北省全員培訓(xùn)需要的課程資源。

4、各縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校做為本縣域內(nèi)的教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)切實(shí)做好培訓(xùn)組織管理和過(guò)程性考核工作，需根據(jù)本縣教師參訓(xùn)情況配備專職管理人員和技術(shù)人員，分層、分科、分崗配備教師進(jìn)修學(xué)校教師、特級(jí)教師和省級(jí)骨干教師擔(dān)任縣級(jí)輔導(dǎo)教師，保證縣域內(nèi)所有教師都能及時(shí)參加培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)和研修時(shí)間、作業(yè)完成等情況的管理。為本地教師接受遠(yuǎn)程培訓(xùn)提供必要的條件和學(xué)習(xí)環(huán)境, 確保參

訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

5、省教育廳將培訓(xùn)工作納入工作計(jì)劃和教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，并作為各市教師教育工作評(píng)估、考核的重要依據(jù)。同時(shí)，將教師參訓(xùn)情況作為教師考核、資格注冊(cè)的重要條件之一，凡未按要求參加培訓(xùn)或未完成培訓(xùn)任務(wù)的教師不能參加省市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，不能進(jìn)行教師資格注冊(cè)。

6、2012年參加“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目、省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目、英

特爾未來(lái)教育項(xiàng)目、微軟助學(xué)等項(xiàng)目培訓(xùn)并獲得培訓(xùn)合格證書的教師可不參加本全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

六、考核認(rèn)證

河北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心根據(jù)培訓(xùn)情況制定考

核方案，按對(duì)參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行考核并印發(fā)培訓(xùn)合格證。

聯(lián)系人：田力

聯(lián)系電話：0311-86263677

河北省教育廳

二○一二年二月一日

?

主題詞：教育教師培訓(xùn)通知黃驊市教育局辦公室2012年3月14日印

（共印60份）

第三篇：關(guān)于做好2013～2014學(xué)全省中小學(xué)(幼兒園)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的通知

關(guān)于做好2013～2014學(xué)全省中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的

通 知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、中學(xué)、九年一貫制學(xué)校、縣直及私立學(xué)校：

根據(jù)江西省教育廳《關(guān)于印發(fā)<2013-2014學(xué)全省中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作安排>的通知》（贛教師字[2013]29號(hào)）的部署和市教育局2013-2014中小學(xué)教師培訓(xùn)工作安排，結(jié)合我縣具體情況，為做好2013-2014全縣中小學(xué)教師全員崗位培訓(xùn)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

“十二五”期間2013～2014學(xué)年全省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)以新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)，適應(yīng)新時(shí)期教育改革特別是配合九年義務(wù)教育新課標(biāo)的實(shí)施需要，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)全體中小學(xué)教師進(jìn)行分類、分層、分崗培訓(xùn)，探索創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

二、參訓(xùn)對(duì)象和學(xué)時(shí)

1、按教育部令第七號(hào)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》所稱中小學(xué)教師范圍，全縣實(shí)名采集電子信息并審核編號(hào)，現(xiàn)已取得教師資格的在職和新入職中小學(xué)（幼兒園）教師，以及其他教育機(jī)構(gòu)教師，必須按全員參訓(xùn)規(guī)定，集體辦理報(bào)名、繳費(fèi)、注冊(cè)手續(xù)，參加本學(xué)年全省中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。參訓(xùn)考核結(jié)果，作為2014～2015學(xué)年開(kāi)始教師資格注冊(cè)的依據(jù)。截止2013年9月，距離退休年齡2年內(nèi)的教師，可免于參加全員培訓(xùn)。

參加“國(guó)培計(jì)劃”（2013）示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目、中西部遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目、幼師國(guó)培省定遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)員，按上列全員培訓(xùn)對(duì)象辦理手續(xù)后，經(jīng)省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心審核名單，以當(dāng)年國(guó)培項(xiàng)目遠(yuǎn)程培訓(xùn)成績(jī)沖抵本全員培訓(xùn)學(xué)時(shí)，不再重復(fù)學(xué)習(xí)。未參加或參加國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核不合格，不予沖抵學(xué)時(shí)，必須補(bǔ)充接受全員培訓(xùn)、考核。

2、每位參訓(xùn)教師在2013～2014學(xué)年累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間不少于72學(xué)時(shí)（新入職教師培訓(xùn)時(shí)間不少于122學(xué)時(shí)，其中50學(xué)時(shí)入職適應(yīng)性培訓(xùn)、72學(xué)時(shí)學(xué)科崗位強(qiáng)化培訓(xùn)）。

三、組織機(jī)構(gòu)和學(xué)習(xí)的平臺(tái)

2013～2014學(xué)年中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在省教育廳統(tǒng)籌規(guī)劃下，構(gòu)建與共享統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)與優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源，拓寬與完善區(qū)域間中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)同研修及網(wǎng)絡(luò)學(xué)科社區(qū)服務(wù)等培訓(xùn)方式，由江西省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心會(huì)同省教師資格認(rèn)定和培訓(xùn)中心統(tǒng)一組織和分級(jí)實(shí)施。

四、培訓(xùn)內(nèi)容和形式

按分類、分層、分崗培訓(xùn)模式，2013～2014學(xué)年將培訓(xùn)細(xì)化為五類12項(xiàng)（具體見(jiàn)附件1）。各子項(xiàng)目按培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù),重點(diǎn)圍繞基礎(chǔ)教育新課程的實(shí)施分別設(shè)置相應(yīng)的系列培訓(xùn)課程及教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)同研修兩個(gè)模塊內(nèi)容，兩模塊的培訓(xùn)學(xué)習(xí)可在同一時(shí)段完成，不再分兩階段進(jìn)行。

參與學(xué)習(xí)過(guò)程性考核的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。通過(guò)科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃設(shè)置，參訓(xùn)教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)學(xué)習(xí)、交流；輔導(dǎo)老師網(wǎng)上輔導(dǎo)、互動(dòng)答疑，經(jīng)過(guò)程性考核合格者免予統(tǒng)一考試。

五、工作流程和具體要求

（一）報(bào)名、繳費(fèi)、注冊(cè)階段：2013年9月16日—10月15日。各校（園）按照已審核教師信息數(shù)據(jù)庫(kù)中教師名單，以上學(xué)年選報(bào)子項(xiàng)目為依據(jù)（教師原則上不要更改子項(xiàng)目，以便于五年一輪的系統(tǒng)學(xué)習(xí)），以學(xué)校為單位向進(jìn)修學(xué)校辦理集體報(bào)名手續(xù)，按人數(shù)及時(shí)足額辦理繳費(fèi)，各校管理員指導(dǎo)和組織參訓(xùn)教師網(wǎng)上進(jìn)行電子注冊(cè)，按規(guī)定類別選學(xué)課程。

2013～2014學(xué)年我省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)課時(shí)費(fèi)和證書費(fèi)，繼續(xù)按照省發(fā)改委、省財(cái)政廳（贛發(fā)改收費(fèi)字[2005]1594號(hào)）核定收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。由各級(jí)各類學(xué)校和有關(guān)單位按贛教師字[2011]21號(hào)文明確的政策規(guī)定，從學(xué)校和單位公用經(jīng)費(fèi)中為每位參訓(xùn)教師每學(xué)年支付培訓(xùn)課時(shí)費(fèi)和證書費(fèi)，不得向教師收費(fèi)。2013～2014學(xué)年全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)為：72元（新入職教師當(dāng)年122元）；證書費(fèi)按省教育廳“中小學(xué)教師繼續(xù)教育項(xiàng)目和證書（電子版）管理辦法”（贛教師字[2012]11號(hào)）文件規(guī)定收取《培訓(xùn)合格證》每人每年每證2元。

（二）課程學(xué)習(xí)及網(wǎng)絡(luò)研修階段：2013年10月16日—2014年1月15日。

本學(xué)年遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)及名師網(wǎng)絡(luò)研修時(shí)間，定于10月16日開(kāi)始。參訓(xùn)教師在所在當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)機(jī)構(gòu)、管理員和班級(jí)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，登陸學(xué)習(xí)網(wǎng)站實(shí)名注冊(cè)，開(kāi)展網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)，根據(jù)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)輔導(dǎo)教師的組織下進(jìn)行線上自主研討；同時(shí)與本省特級(jí)教師、省級(jí)學(xué)科帶頭人網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí)、研修，并按要求完成作業(yè)、提交研修成果。學(xué)員按時(shí)完成指定的各項(xiàng)過(guò)程性學(xué)習(xí)，接受考核。

（三）培訓(xùn)考核階段：2014年3月1日-2014年3月30日?！笆∵h(yuǎn)程培訓(xùn)中心”制定分類考核具體辦法，組織對(duì)所有參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)、研討交流、網(wǎng)絡(luò)研修成果等情況進(jìn)行統(tǒng)一過(guò)程性考核。考核不合格者，其培訓(xùn)學(xué)時(shí)不予登入電子繼續(xù)教育證書系統(tǒng)。

（四）成績(jī)登記及證書審驗(yàn)階段：2014年4月1日—2014年4月30日。

將教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)和考核或考試結(jié)果，分學(xué)年在《江西省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》（電子版）上進(jìn)行登記，并與省人保廳《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》登記學(xué)時(shí)對(duì)接，成為教師評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的前提條件。按照教育部（教師[2011]1號(hào)）、省教育廳（贛教師字[2011]21號(hào)）文件規(guī)定，教師培訓(xùn)考核結(jié)果，作為教師年終績(jī)效考核、教師職稱評(píng)定聘任的必備條件和重要依據(jù)。凡未參加全員培訓(xùn)或培訓(xùn)考核不合格者，學(xué)校對(duì)其年終績(jī)效考核應(yīng)降檔次，市、縣教育主管部門應(yīng)暫緩辦理其職稱評(píng)定聘任，待培訓(xùn)考核合格后再予辦理。國(guó)家實(shí)行教師資格再注冊(cè)后，凡未參加全員培訓(xùn)完成規(guī)定學(xué)時(shí)者不得再注冊(cè)教師資格。

省、市、縣三級(jí)評(píng)選中小學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人，對(duì)參與相應(yīng)晉級(jí)培訓(xùn)取得優(yōu)異成績(jī)的教師，同等條件下優(yōu)先。對(duì)培訓(xùn)考核或考試存在不合格記錄的教師，取消評(píng)選省、市、縣三級(jí)中小學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人資格。

省級(jí)學(xué)科帶頭人申報(bào)評(píng)選特級(jí)教師，將參與培訓(xùn)者培訓(xùn)，建立名師網(wǎng)絡(luò)研修工作站指導(dǎo)網(wǎng)上研修所取得培訓(xùn)成果，作為重要依據(jù)。同等條件下優(yōu)先考慮特級(jí)教師申報(bào)者承擔(dān)培訓(xùn)者培訓(xùn)任務(wù)業(yè)績(jī)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)保障

各中小學(xué)要建立健全以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組（幼兒園由園長(zhǎng)或舉辦者負(fù)責(zé)），結(jié)合校本研修，將教師全員培訓(xùn)工作落實(shí)到每一位教師，將教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算開(kāi)支范圍，確保完成新一周期的遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)。

各校參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)合格率和優(yōu)秀率情況作為全縣教育考評(píng)內(nèi)容之一。

公辦義務(wù)教育階段教師培訓(xùn)費(fèi)由教育從公用經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支50元/人。新入職教師（2013年9月1日后入職的）個(gè)人出72元/人。高中（含職高）、幼兒園和私立學(xué)校教師培訓(xùn)費(fèi)72元/人由學(xué)校自行籌措。每人2元《繼續(xù)教育證書》費(fèi)。

附件： 1、2013-2014學(xué)中小學(xué)（幼兒園）教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)上網(wǎng)學(xué)員信息統(tǒng)計(jì)表。2、2013～2014學(xué)年全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員選學(xué)子項(xiàng)目及代碼。

二0一三年八月二十五日

第四篇：浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好2011年下半年全省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)和教師選課工作的通知

浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好2011年下半年全省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)和教師選課工作的通知

浙教辦師〔2011〕81號(hào)

各市、縣（市、區(qū)）教育局，有關(guān)高等學(xué)校，各級(jí)中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：

根據(jù)《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》（浙教師〔2010〕175號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱《若干規(guī)定》）精神，在今年上半年4個(gè)試點(diǎn)地區(qū)先行開(kāi)展相關(guān)工作的基礎(chǔ)上，我省定于2011年7月1日起全面實(shí)施中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度?，F(xiàn)就培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)及專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度實(shí)施有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)

（一）培訓(xùn)項(xiàng)目范圍及開(kāi)班時(shí)間

中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項(xiàng)目的申報(bào)范圍，是為提高中小學(xué)教師職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能等而組織舉辦的非學(xué)歷培訓(xùn)，是涵蓋中小學(xué)各學(xué)段、各學(xué)科、各教師崗位及校長(zhǎng)需求的培訓(xùn)項(xiàng)目，包括短期培訓(xùn)項(xiàng)目和90及以上學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)項(xiàng)目。本次申報(bào)項(xiàng)目開(kāi)班時(shí)間為2011年8月1日至12月31日。

（二）培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)單位及服務(wù)范圍

1.申報(bào)單位

本次培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)單位范圍為：

（1）教育部“985工程”、“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校及承擔(dān)中小學(xué)教師“國(guó)培計(jì)劃”的普通高校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；

（2）我省從事教師教育的普通高校；

（3）我省省市級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)備案的縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；

（4）省教育廳直屬承擔(dān)教師培訓(xùn)工作的相關(guān)單位。

2.申報(bào)單位服務(wù)范圍

（1）普通高等院校、經(jīng)教育部備案參加“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、我省市級(jí)及以上教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和國(guó)家示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，省教育廳直屬承擔(dān)教師培訓(xùn)工作的相關(guān)單位，可申報(bào)承擔(dān)面向全省及以下范圍的培訓(xùn)項(xiàng)目；

（2）省示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可申報(bào)承擔(dān)面向本市及以下范圍的培訓(xùn)項(xiàng)目；

（3）其他縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可申報(bào)承擔(dān)面向本縣（區(qū)、市）及以下范圍的培訓(xùn)項(xiàng)目。

鼓勵(lì)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與地區(qū)教育行政部門合作開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)；鼓勵(lì)高校與各級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)聯(lián)系協(xié)作；鼓勵(lì)高校、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與具有較強(qiáng)培訓(xùn)能力的教科研機(jī)構(gòu)、普通中小學(xué)聯(lián)合申報(bào)并共同組織開(kāi)展培訓(xùn)；鼓勵(lì)高校、省市級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用“送培上門”形式到欠發(fā)達(dá)地區(qū)開(kāi)展教師培訓(xùn)等。積極探索優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、既競(jìng)爭(zhēng)又合作的培訓(xùn)新機(jī)制。

（三）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定申報(bào)及備案

在本通知第二條限定的申報(bào)單位范圍內(nèi)的高等院校和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)免于資質(zhì)認(rèn)定審核，但需履行資質(zhì)認(rèn)定備案手續(xù)。請(qǐng)各申報(bào)單位填寫《浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定申請(qǐng)（備案）表》（見(jiàn)附件1），并按照培訓(xùn)服務(wù)對(duì)象涵蓋范圍的不同，向相應(yīng)教育行政部門申請(qǐng)辦理。培訓(xùn)對(duì)象限定在本區(qū)域的，報(bào)所在地教育行政部門；跨縣（市、區(qū)）的，報(bào)設(shè)區(qū)市教育局；跨設(shè)區(qū)市的，報(bào)省教育廳。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定申報(bào)備案時(shí)間為6月7—10日。各地教育行政部門須在6月13日前，將向本地區(qū)提出資質(zhì)認(rèn)定備案申請(qǐng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單匯總后，以設(shè)區(qū)市為單位，報(bào)省教育廳備案（《面向地區(qū)的中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定備案匯總表》見(jiàn)附件2）。

（四）培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)要求

1.要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在申報(bào)培訓(xùn)項(xiàng)目前，務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)《若干規(guī)定》及省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)講話精神，全面理解教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度的指導(dǎo)思想、原則要求和主要內(nèi)容。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要在深入調(diào)研中小學(xué)教師培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)上，根據(jù)《若干規(guī)定》及《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)指南》的精神和要求，認(rèn)真編制教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)申報(bào)項(xiàng)目。

2.各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要以保證質(zhì)量、凸顯特色為原則，精心研制培訓(xùn)方案。為增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)踐性和有效性，原則上90及以上學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，理論與實(shí)踐課時(shí)的比例要達(dá)到1:1。其他短期培訓(xùn)也要面向當(dāng)前中小學(xué)教育教學(xué)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)和最急需解決的問(wèn)題，提高針對(duì)性。培訓(xùn)方案應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、課程和師資安排、內(nèi)容和方法、時(shí)間與地點(diǎn)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。

3.各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要本著勤儉節(jié)約、注重實(shí)效的原則，科學(xué)合理制定培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確定培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（包括業(yè)務(wù)費(fèi)、公務(wù)費(fèi)、資料費(fèi)、實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)等六項(xiàng)內(nèi)容）。培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)將作為教育行政部門審核和培訓(xùn)學(xué)員選擇的重要依據(jù)之一。

（五）培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)、審核和發(fā)布

1.培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)。培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)與審核工作，堅(jiān)持自愿、公開(kāi)、公平、擇優(yōu)的原則。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)申報(bào)的每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，均需按要求認(rèn)真填寫《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)書》（見(jiàn)附件3），并通過(guò)“浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)”（以下簡(jiǎn)稱“培訓(xùn)管理平臺(tái)”）進(jìn)行申報(bào)；以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為單位填寫的《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)匯總表》（見(jiàn)附件4）需一并上報(bào)。

2.培訓(xùn)項(xiàng)目審核。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)申報(bào)的培訓(xùn)項(xiàng)目，按培訓(xùn)項(xiàng)目服務(wù)對(duì)象涵蓋范圍的不同，分級(jí)負(fù)責(zé)審核?？缈h（市、區(qū)）培訓(xùn)的，由設(shè)區(qū)市教育局組織審核；跨設(shè)區(qū)市培訓(xùn)的，由省教育廳組織審核。

3.培訓(xùn)項(xiàng)目發(fā)布。通過(guò)各級(jí)教育行政部門審核的培訓(xùn)項(xiàng)目，將統(tǒng)一通過(guò)“培訓(xùn)管理平臺(tái)”向全省各中小學(xué)發(fā)布，供培訓(xùn)對(duì)象根據(jù)需要自主選擇。

4.時(shí)間安排。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)時(shí)間為6月15—22日，各級(jí)教育行政部門審核時(shí)間為6月23—30日，中小學(xué)教師自主選課時(shí)間為7月4—25日。

二、教師選課有關(guān)工作

（一）教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度實(shí)施動(dòng)員和培訓(xùn)

今年是教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度實(shí)施的開(kāi)局之年，為確保全體教師對(duì)培訓(xùn)制度的全面理解和“培訓(xùn)管理平臺(tái)”的正確操作使用，要求各地組織召開(kāi)面向教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校全體教師及管理人員的專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度實(shí)施動(dòng)員會(huì)，并以分級(jí)組織方式開(kāi)展“培訓(xùn)管理平臺(tái)”使用操作培訓(xùn)。省教育廳負(fù)責(zé)對(duì)各市、縣（市、區(qū)）教育行政部門和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，各地教育局負(fù)責(zé)對(duì)所屬中小學(xué)全體教師的培訓(xùn)。省教育廳組織的教育行政部門和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，分別定于6月3日和6月9日進(jìn)行（具體培訓(xùn)安排另行通知）。各地教育局組織的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度實(shí)施動(dòng)員和培訓(xùn)管理平臺(tái)使用操作培訓(xùn)務(wù)必在6月17日前完成。

（二）學(xué)校和教師基本數(shù)據(jù)錄入

學(xué)校和教師基本數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和及時(shí)錄入是實(shí)現(xiàn)教師順利選課的基礎(chǔ)，各地要高度重視此項(xiàng)工作。要求各地教育行政部門和中小學(xué)校，都要指定專門負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)和核實(shí)本地及本校基本數(shù)據(jù)錄入工作。要向教師明確基本數(shù)據(jù)錄入內(nèi)容，并要求教師認(rèn)真核對(duì)本人信息，學(xué)校人事負(fù)責(zé)人要對(duì)教師錄入的基本信息數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)核，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確、完整。學(xué)校及教師基本數(shù)據(jù)錄入時(shí)間為6月4—22日。

（三）教師自主選課與學(xué)校審核

2011年下半年起，全省中小學(xué)教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的培訓(xùn)項(xiàng)目，將全部通過(guò)“培訓(xùn)管理平臺(tái)”自主選擇，需要經(jīng)過(guò)教師自主選課、學(xué)校校長(zhǎng)審核、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)核等程序，共進(jìn)行兩輪。具體工作要求和進(jìn)程安排表見(jiàn)附件5。各地、各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、各中小學(xué)須嚴(yán)格按照時(shí)間安排要求開(kāi)展相關(guān)工作。

（四）“培訓(xùn)管理平臺(tái)”登陸賬號(hào)確定

教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的管理，是基于網(wǎng)絡(luò)的管理系統(tǒng)，教育行政部門、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校及教師，需要在“培訓(xùn)管理平臺(tái)”上登錄后，方可進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)操作。各級(jí)教育行政部門、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的登錄賬號(hào)由省教育廳負(fù)責(zé)分配，各中小學(xué)校的登錄賬號(hào)由各地教育局負(fù)責(zé)分配，教師的登錄賬號(hào)由其所在學(xué)校負(fù)責(zé)分配。

浙江省教育廳辦公室 二○一一年六月二日

第五篇：湖北省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)工作的通知

湖北省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)和幼兒園 教師資格考試改革試點(diǎn)工作的通知

各市（州）、縣（市、區(qū)）教育局，有關(guān)高等學(xué)校：

按照國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)工作總體部署，教育部決定2011年下半年在湖北、浙江2個(gè)省份開(kāi)展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)工作。為做好改革試點(diǎn)工作，根據(jù)《教育部關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教師函〔2011〕6號(hào)）精神，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、改革試點(diǎn)的目的意義

開(kāi)展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革，完善并嚴(yán)格實(shí)施教師職業(yè)準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師職業(yè)入口關(guān)，拓寬教師來(lái)源渠道，是貫徹落實(shí)國(guó)家及省教育規(guī)劃綱要的重要舉措，是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的重要任務(wù)，是建立健全中國(guó)特色教師管理制度的重要內(nèi)容，對(duì)于提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高教師社會(huì)地位，吸引優(yōu)秀人才從教，推動(dòng)教育改革發(fā)展，具有重要意義。

通過(guò)中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，建立國(guó)家教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)考試內(nèi)容，強(qiáng)化教師職業(yè)道德、心理素質(zhì)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)，改革考試形式，加強(qiáng)考試管理，完善考試評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師教育改革，同時(shí)結(jié)合推進(jìn)新任教師公開(kāi)招聘制度改革，逐步形成“國(guó)標(biāo)、省考、縣聘、校用”教師準(zhǔn)入和管理制度。

二、改革試點(diǎn)的啟動(dòng)時(shí)間、試點(diǎn)對(duì)象及內(nèi)容

（一）改革試點(diǎn)啟動(dòng)時(shí)間及工作安排 根據(jù)教育部相關(guān)工作部署，我省中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)工作啟動(dòng)時(shí)間為2011年10月。具體時(shí)間安排為： 1、10月19日——25日，教師資格考試筆試報(bào)名； 2、11月26日，教師資格考試筆試； 3、12月10日——14日，教師資格考試面試報(bào)名； 4、12月24日——25日，教師資格考試面試； 5、12月31日，公布面試成績(jī)； 6、2012年1月5日——14日，申請(qǐng)教師資格認(rèn)定報(bào)名； 7、2012年2月15日——20日，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)名申請(qǐng)； 8、2012年2月20日——3月10日，教師資格認(rèn)定。

（二）試點(diǎn)對(duì)象

凡湖北省內(nèi)（含戶籍或工作單位在湖北省）申請(qǐng)幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員須參加國(guó)家教師資格考試。

“新老人員”過(guò)渡和新老政策銜接辦法是，2011年以前已入學(xué)的全日制普通院校師范類專業(yè)學(xué)生，仍可以持畢業(yè)證書申請(qǐng)直接認(rèn)定相應(yīng)的教師資格；已取得湖北省申請(qǐng)教師資格人員教育學(xué)和心理學(xué)考試兩科合格證書者，可直接報(bào)名參加面試；已取得湖北省申請(qǐng)教師資格人員教育學(xué)或心理學(xué)考試單科合格證書者，可以免試科目二（幼兒園為《保教知識(shí)與能力》、小學(xué)為《教育教學(xué)知識(shí)與能力》、初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)為《教育知識(shí)與能力》）。

2011年申請(qǐng)中小學(xué)、幼兒園教師資格考試人員學(xué)歷要求仍然按照《湖北省<教師資格條例>實(shí)施細(xì)則》規(guī)定執(zhí)行。根據(jù)教育部《指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，從2012年起，我省將調(diào)整對(duì)申請(qǐng)小學(xué)、初級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試人員的學(xué)歷要求。

（三）試點(diǎn)內(nèi)容

教師資格考試改革試點(diǎn)重點(diǎn)圍繞建立國(guó)家考試標(biāo)準(zhǔn)，省級(jí)統(tǒng)一組織，改進(jìn)考試內(nèi)容，強(qiáng)化考試管理，統(tǒng)籌考試與認(rèn)定關(guān)系等進(jìn)行。由教育部制定教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和教師資格考試大綱，并負(fù)責(zé)命題工作，統(tǒng)一考試時(shí)間，規(guī)范考試科目，全面考查教師資格申請(qǐng)人身心素質(zhì)和教育教學(xué)能力。改革后教師資格考試的報(bào)考條件、考試方式、考試科目、資格認(rèn)定及考試報(bào)名與組織實(shí)施等，詳見(jiàn)《湖北省中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案》（見(jiàn)附件）。

三、改革試點(diǎn)工作要求

中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)政策性強(qiáng)，改革力度大，涉及人數(shù)多，社會(huì)影響大，時(shí)間緊、任務(wù)重，各地各高校要充分認(rèn)識(shí)改革試點(diǎn)工作的復(fù)雜性和艱巨性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，按照國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和《湖北省中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案》的要求，認(rèn)真部署開(kāi)展試點(diǎn)工作。

省教育廳成立教師資格考試改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作的組織實(shí)施。各市（州）、縣（市、區(qū)）教育行政部門都要建立由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的工作機(jī)制。教育行政部門與教育考試機(jī)構(gòu)要密切配合，結(jié)合本地實(shí)際，周密部署，切實(shí)組織好教師資格考試的各項(xiàng)具體工作。各級(jí)教育行政部門及教育考試機(jī)構(gòu)不得組織教師資格考試培訓(xùn)。

各級(jí)教育行政部門在組織實(shí)施教師資格考試改革試點(diǎn)工作中，要切實(shí)做好中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革的政策解釋與宣傳工作，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，及時(shí)答疑釋惑，有針對(duì)性地開(kāi)展對(duì)改革試點(diǎn)重要意義和各項(xiàng)政策的宣傳。要建立改革試點(diǎn)工作問(wèn)題處理應(yīng)急機(jī)制，制定應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)妥善地協(xié)調(diào)解決好試點(diǎn)工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題。遇到重要情況要及時(shí)向省教育廳教師資格考試改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

二Ｏ一一年十二月一日

湖北省中小學(xué)和幼兒園教師資格考試 改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案

為確保我省中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)工作的順利實(shí)施，根據(jù)《教育部關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教師函〔2011〕6號(hào)）精神，結(jié)合我省中小學(xué)和幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

在國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)總體要求指導(dǎo)下，以提高中小學(xué)、幼兒園教師整體素質(zhì)為目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，通過(guò)中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，完善并嚴(yán)格實(shí)施教師職業(yè)準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師職業(yè)入口關(guān)，提高教師社會(huì)地位，努力吸引優(yōu)秀人才從教，不斷提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

緊緊圍繞職業(yè)道德、心理素質(zhì)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)，執(zhí)行國(guó)家教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)考試內(nèi)容，改革考試形式，加強(qiáng)考試管理，完善考試評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師教育改革，嚴(yán)把教師職業(yè)入口關(guān)，并結(jié)合推進(jìn)新任教師公開(kāi)招聘制度改革，逐步形成“國(guó)標(biāo)、省考、縣聘、校用”的教師準(zhǔn)入和管理制度。

三、主要任務(wù)和內(nèi)容

（一）執(zhí)行教師資格考試國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

我省教師資格考試改革試點(diǎn)工作執(zhí)行教育部制定并頒布的中小學(xué)和幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和教師資格考試大綱。考試使用教育部考試中心教師資格考試命題，并執(zhí)行其有關(guān)考務(wù)工作規(guī)定。教師資格考試合格線由教育部考試中心統(tǒng)一劃定。

（二）考試對(duì)象

凡湖北省內(nèi)（含戶籍或工作單位在湖北省）所有申請(qǐng)幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員須參加國(guó)家教師資格考試。

2011年及以前已入學(xué)的全日制普通院校（含中等師范學(xué)校）師范類（學(xué)前教育類）專業(yè)學(xué)生，可以持畢業(yè)證書申請(qǐng)直接認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。試點(diǎn)工作啟動(dòng)后，即2011年以后入學(xué)的師范類專業(yè)學(xué)生，申請(qǐng)中小學(xué)和幼兒園教師資格須參加國(guó)家教師資格考試。

試點(diǎn)工作啟動(dòng)前已取得湖北省申請(qǐng)教師資格人員教育學(xué)和心理學(xué)考試兩科合格證書者，可直接報(bào)名參加面試。已取得湖北省申請(qǐng)教師資格人員教育學(xué)或心理學(xué)考試單科合格證書者，可以免試科目二（幼兒園為《保教知識(shí)與能力》、小學(xué)為《教育教學(xué)知識(shí)與能力》、初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)為《教育知識(shí)與能力》）。

（三）報(bào)考條件

申請(qǐng)參加中小學(xué)和幼兒園不同類別教師資格考試的人員，應(yīng)具備相應(yīng)的學(xué)歷條件： 2011年，申請(qǐng)參加中小學(xué)、幼兒園教師資格考試人員的學(xué)歷要求仍然按照《湖北省<教師資格條例>實(shí)施細(xì)則》規(guī)定執(zhí)行。

根據(jù)《教育部關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》提出的“試點(diǎn)省份可根據(jù)本地教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，提高報(bào)考學(xué)歷要求”，從2012年起，在我省報(bào)考中小學(xué)和幼兒園教師資格一律按以下學(xué)歷要求執(zhí)行，即報(bào)考幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷；報(bào)考小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷；報(bào)考初級(jí)中學(xué)、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，高級(jí)中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷；報(bào)考中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷，同時(shí)還應(yīng)具備相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。

全省列入國(guó)家普通院校（含中等幼兒師范學(xué)校）招生計(jì)劃的在校應(yīng)屆畢業(yè)班學(xué)生，可憑學(xué)校證明報(bào)考教師資格。

（四）考試的內(nèi)容與方式

1、考試內(nèi)容

教師資格考試主要考查申請(qǐng)人從事教師職業(yè)應(yīng)具備的職業(yè)道德、心理素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

考試分為筆試和面試兩部分。

筆試主要考核申請(qǐng)人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的教育理念、職業(yè)道德和教育法律法規(guī)知識(shí)；科學(xué)文化素養(yǎng)和閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理的基本知識(shí)；擬任教學(xué)科（專業(yè)）領(lǐng)域的基本知識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的知識(shí)和方法，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。

面試主要考核申請(qǐng)人的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。

2、考試科目

幼兒園教師資格考試筆試科目一為綜合素質(zhì)，科目二為保教知識(shí)與能力；小學(xué)教師資格考試筆試科目一為綜合素質(zhì)，科目二為教育教學(xué)知識(shí)與能力。

初級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試科目一為綜合素質(zhì)，科目二為教育知識(shí)與能力，科目三為學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力；高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試科目一為綜合素質(zhì)，科目二為教育知識(shí)與能力，科目三為學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力。試點(diǎn)期間，初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”科目分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德（政治）、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)等13個(gè)學(xué)科。

申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格的人員參加高級(jí)中學(xué)教師資格考試。

申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員參加高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試“綜合素質(zhì)”和“教育知識(shí)與能力”兩科考試。專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力考試，主要結(jié)合面試進(jìn)行考查，必要時(shí)進(jìn)行筆試。

3、考試方式

筆試采用計(jì)算機(jī)考試（機(jī)考）和紙筆考試兩種方式進(jìn)行。為穩(wěn)妥推進(jìn)改革試點(diǎn)工作，2011年下半年，幼兒園和小學(xué)教師資格考試筆試科目一“綜合素質(zhì)”采用計(jì)算機(jī)考試（機(jī)考）方式，其余科目均采用紙筆考試方式。今后的筆試方式將根據(jù)教育部統(tǒng)一部署執(zhí)行。

面試采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式進(jìn)行。

筆試各科目考試時(shí)間為120分鐘，面試考試時(shí)間為20分鐘。

4、考試成績(jī)

筆試成績(jī)合格線由國(guó)家確定。筆試單科合格成績(jī)兩年有效。筆試各科成績(jī)合格者，方可參加面試。面試合格成績(jī)由省教育行政部門確定。筆試和面試合格后由教育部考試中心頒發(fā)教師資格考試合格證明，作為申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的依據(jù)。

（五）考試的組織與實(shí)施

教師資格考試每年春季和秋季各舉行一次，由教育部統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一考試時(shí)間。省教育行政部門統(tǒng)一組織考試。省教育考試院負(fù)責(zé)考務(wù)管理、研制有關(guān)考務(wù)工作實(shí)施細(xì)則等工作。各市、縣（市、區(qū)）教育考試機(jī)構(gòu)在當(dāng)?shù)亟逃姓块T的領(lǐng)導(dǎo)下，按照省教育考試院的統(tǒng)一安排，具體承擔(dān)教師資格考試筆試與面試考務(wù)工作。

（六）考試收費(fèi)

試點(diǎn)期間教師資格考試收費(fèi)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定和省財(cái)政廳、省物價(jià)局批準(zhǔn)的原收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。具體由省教育考試院另行公布。

（七）教師資格認(rèn)定

各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)依據(jù)《教師法》和《教師資格條例》的有關(guān)規(guī)定，在國(guó)家規(guī)定的教師資格申請(qǐng)受理期限內(nèi)，按照教師資格認(rèn)定權(quán)限受理教師資格考試合格人員的教師資格申請(qǐng)，依法實(shí)施教師資格認(rèn)定。

通過(guò)國(guó)家教師資格考試，符合認(rèn)定條件的應(yīng)屆畢業(yè)生，教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)應(yīng)在其取得畢業(yè)證書后認(rèn)定其相應(yīng)的教師資格。

教師資格證書中“任教學(xué)科”欄目的填寫應(yīng)與申請(qǐng)人報(bào)考的學(xué)科（專業(yè)）一致。其中，申請(qǐng)幼兒園教師資格的，不用填寫學(xué)科；申請(qǐng)小學(xué)教師資格的，應(yīng)與申請(qǐng)人報(bào)考的面試學(xué)科一致；申請(qǐng)初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格的，應(yīng)與申請(qǐng)人報(bào)考的筆試科目三“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”一致；申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的，應(yīng)與申請(qǐng)人報(bào)考的專業(yè)一致。

四、2011年下半年教師資格考試時(shí)間安排

（一）頒布考試大綱

2011年10月，教育部考試中心頒布國(guó)家教師資格考試大綱等信息，考生可登錄中小學(xué)和幼兒園教師資格考試網(wǎng)站（http://004km.cn/）查詢、下載。

（二）報(bào)名時(shí)間及報(bào)名方式

國(guó)家教師資格考試采用網(wǎng)上報(bào)名。筆試報(bào)名時(shí)間為2011年10月19日—25日，面試報(bào)名時(shí)間為2011年12月10日—14日，考生可在此期間登錄中小學(xué)和幼兒園教師資格考試網(wǎng)站（http://004km.cn/），按照欄目指引進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。

（三）考試時(shí)間

1、筆試時(shí)間 ：2011年11月26日。

2、面試時(shí)間：2011年12月24日—25日（視考生報(bào)考情況適當(dāng)調(diào)整）。

關(guān)于教師資格考試的報(bào)名、確認(rèn)、考場(chǎng)安排、考試具體組織實(shí)施等考務(wù)管理事宜，由省教育考試院另行制定。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立省教育廳教師資格考試改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由廳主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，廳分管領(lǐng)導(dǎo)、省教育考試院負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，有關(guān)處室和部門負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)全省教師資格考試改革試點(diǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教師管理處。各地教育行政部門要成立相應(yīng)的改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，確保改革試點(diǎn)工作扎實(shí)平穩(wěn)實(shí)施。

（二）組織政策宣傳

各級(jí)教育行政部門及有關(guān)高校要做好中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革的政策宣傳工作，堅(jiān)持統(tǒng)一政策、正確引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)改革試點(diǎn)重要意義和各項(xiàng)政策的宣傳，營(yíng)造吸引優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教的良好氛圍。

（三）明確分工，各司其責(zé)

省教育廳教師資格考試改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作的組織實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)處理教師資格考試改革日常事務(wù)。省教育考試院負(fù)責(zé)教師資格考試的考務(wù)組織管理等工作。各市、縣（市、區(qū)）教育考試機(jī)構(gòu)在當(dāng)?shù)亟逃姓块T的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織教師資格考試的各項(xiàng)工作。各市、縣（市、區(qū)）教育行政部門按照《教師資格條例》規(guī)定的權(quán)限，負(fù)責(zé)相應(yīng)教師資格的認(rèn)定。舉辦教師教育的高等院校、幼兒師范學(xué)校應(yīng)積極參與和承擔(dān)中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革的有關(guān)工作。

（四）及時(shí)總結(jié)改革試點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn) 在實(shí)施教師資格考試改革試點(diǎn)工作中，要注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決改革試點(diǎn)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，妥善處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系。要認(rèn)真總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步完善教師資格考試制度提供有益借鑒。

六、其他

此方案僅在我省試點(diǎn)階段實(shí)施。