第一篇：高坑中學(xué)2011--2012第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

高坑中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

（2011—2012）第一學(xué)期

一學(xué)期以來，在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃, 牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、主要工作

1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動，鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。

（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進行了三次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,個別教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。

（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。

(4)、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級一次月考,加強了巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀(jì)教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。

4、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。

(2)、要求人人上示范課,在教研組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺，人人認(rèn)真評論、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。政史組還參加了區(qū)先進教研組的參評。另外，通過一學(xué)期的努力，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，均達到了預(yù)期目標(biāo)。

（3）本學(xué)期教研活動已圓滿結(jié)束了任務(wù)，在教導(dǎo)處和全體老師的共同努力下，評選出了各個等級的教研組：一等獎（政史組、語文組、英語組、理化組）

二等獎（數(shù)學(xué)組）

三等獎（音體美組）

5、提高了組織管理水平

本學(xué)期按區(qū)教育局的安排,學(xué)校迎來了區(qū)教研室、中心校等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的示范課和聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。

6、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教研組對備課組的管理和監(jiān)督作用。

7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強自身建設(shè)。充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

8、立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中。

扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、加強課改的過程管理。

有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，揚長避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進行隨堂課活動，扎實開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

10、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，本學(xué)期語文組派遣老師參加了教研會，學(xué)校組織音樂，美術(shù)教師到安源一中學(xué)習(xí)取經(jīng)，安源區(qū)語文課題組來我校研討，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。特別是全體教師的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，少數(shù)教師的省級國培計劃培訓(xùn)，更加提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

11、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學(xué)生。

我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作，精心組織了專題課，上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師，精心備課，認(rèn)真上課，上出了水平、得到了家長和學(xué)生的一致好評。對偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。特別是英語科目效果更加明顯。如葉祖桃，肖勇鵬，唐輝，卓瑪麗等同學(xué)英語成績提高迅速，也許是對這一工作的成績肯定的最好的詮釋。

二、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。

2、教師隊伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設(shè)。

3、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄、甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

4、考試閱卷工作仍需進一步完善，本期期末考試中，仍有部分考場試卷混裝，倒裝，錯裝，監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定。

存在的問題及未來工作設(shè)想

一、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；

2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時效性。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。

二、校本研修無實質(zhì)性進展。我校教師普遍對校本研修不感興趣，認(rèn)為是搞形式、走過場，再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能更上一層樓。

三、教師專業(yè)化、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度。我們認(rèn)為，學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實際，著眼于未來，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進行專業(yè)定位，并通過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

四、校園文化建設(shè)尚未起步，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念。考慮到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，從零開始，邊做邊學(xué)。

總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會做得更好。

2012年1月7日

第二篇：高坪中學(xué)2012--2013學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

金沙縣高坪初級中學(xué)

2012--2013學(xué)第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，圍繞本學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在縣教育局及鄉(xiāng)教管中心的大力指導(dǎo)下，落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步堅持以人為本，堅持以“增強生命感和責(zé)任感”及“提升課堂教學(xué)力”活動為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我校教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、快速的發(fā)展做出貢獻。

二、主要工作目標(biāo)

1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強各科教學(xué)活動，在各級各類競賽中爭創(chuàng)佳績。

3、加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效，力爭教研組在教研教改上有新的突破。同時借助“增強生命感和責(zé)任感”及“提升課堂教學(xué)力”活動，提升我校教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。

4、繼續(xù)開展教學(xué)調(diào)研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末統(tǒng)考中各科成績穩(wěn)步上升。

5、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

6、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

7、加快學(xué)校教學(xué)信息化、多媒體教學(xué)的建設(shè)。

8、認(rèn)真指導(dǎo)、督促各教研組開展教研聯(lián)誼活動，提升教師“課堂教學(xué)力”，著力提升學(xué)校辦學(xué)品味。

9、學(xué)科教學(xué)中結(jié)合環(huán)境教育典型題材及學(xué)科特點對學(xué)生進行滲透環(huán)境保護知識教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的環(huán)境保護價值觀和責(zé)任感。同時還要針對學(xué)科特點進行德育教育、毒品知識預(yù)防、疾病健康知識防護、安全知識教育及民族大團結(jié)教育等教育，著重培養(yǎng)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力。

三、具體工作要求

（一）強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，排齊排足每一門課程，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強日常隨堂檢查。

2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨會、班隊、政治等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作

（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)后記，后記一定要及時寫，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師要認(rèn)真提高“課堂教學(xué)力”，要充分踐行“生命感和責(zé)任感”。因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣納入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、硬背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。

（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

（5）建立聽課制度。

教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

本學(xué)期要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，任課教師聽課不少于10節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學(xué)方法，取長補短。

4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

５、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復(fù)性練習(xí)，落實月考、半期考試和期末考試的針對性和實效性。

６、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績；其次要開展輔導(dǎo)組各類競賽活動，本學(xué)期語文將開展古詩詞積累比賽、書法比賽等，其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽，通過競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。

７、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”和“體育節(jié)”活動，確保學(xué)生活動時間。通過專題講座、黑板報等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進學(xué)生健康成長。

（二）開展教研活動，提高師資水平

1、各教研組制訂好工作計劃，確定一到二個研究專題，由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導(dǎo)處。組織教師觀看錄像，學(xué)習(xí)借鑒先進教學(xué)經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。

2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導(dǎo)處為年輕教師分別安排指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。為進一步提高教師的教學(xué)水平，開展伙伴結(jié)對互助活動。

3、開展好集體備課活動。各年級成立備課組，由組長負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課教師，全組教師進行磨課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。課后有反饋，做好聽課記錄，期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評課材料。

4、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。

5、引領(lǐng)教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關(guān)）充實并更新理念；寫一本課后筆記，讀寫結(jié)合；參加一次點評或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實基礎(chǔ)；寫一篇論文或案例，感悟教育。

6、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。

7、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進青年教師脫穎而出。根據(jù)縣教研室工作意見，遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應(yīng)的競賽，給青年教師壓擔(dān)子，促提高，力爭在各類競賽中取得優(yōu)異成績。

8、加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學(xué)歷進修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次，組織好普通話、信息技術(shù)等多項培訓(xùn)工作。

9、通過我?！疤嵘行W(xué)教師課堂教學(xué)力”及“增強生命感和責(zé)任感”活動提升教師的是的能力及專業(yè)水平。

四、學(xué)工作日程安排

八月：

1、擬定計劃，安排課程。

2、安排九年級提前上課相關(guān)工作

3、核查九年級各班未入學(xué)學(xué)生，采取措施動員學(xué)生入學(xué)。

4、檢查九年級各科教學(xué)計劃及相關(guān)計劃。

九月：

1、向?qū)W生宣傳、組織學(xué)習(xí)國家農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制和“營養(yǎng)

午餐補助”政策精神，做到家喻戶曉。

2、教研組長、班主任工作會議。

3、組織年級工作。

4、全體教師會議簽訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理責(zé)任書。

5、第一次常規(guī)工作檢查。

十月：：

1、實驗教學(xué)、推普工作。

2、開展全校性的優(yōu)質(zhì)課評選活動。

3、國慶節(jié)慶?；顒?。

4、召開畢業(yè)班家長會議。

5、第二次常規(guī)工作檢查。

十一月：

1、開展“藝術(shù)節(jié)”活動。

2、召開實驗工作會議。

3、開展學(xué)科競賽活動。

4、第三次常規(guī)工作檢查。

十二月：

1、各科教學(xué)進度檢查。

2、期末復(fù)習(xí)安排

3、上報各種總結(jié)資料。

4、第四次常規(guī)工作檢查。

一月：

1、組織期末考試，上報成績，擬寫質(zhì)量分析。

2、評優(yōu)工作。

寒假工作安排。

金沙縣高坪初級中學(xué)

2012年9月3日

金沙縣高坪初級中學(xué) 2012--2013學(xué)第一學(xué)期

教

導(dǎo)

處

工

作

計

劃

第三篇：中學(xué)2010-2011學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

中學(xué)2010-2011學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工

作總結(jié)

本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下，已經(jīng)在初

一、初二年級全面實施新一輪的課改計劃，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投入課程改革，全面深化素質(zhì)教育，更新教育觀念，以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力抓手，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，扎扎實實展開了課改工作，認(rèn)認(rèn)真真開展了教研工作。

一、認(rèn)真組織教研組長及全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件，切實改革教學(xué)方法，變注重知識傳授為重視人的培養(yǎng)，建立了民主平等的師生關(guān)系，變強制性封閉式教學(xué)為民主制開放式教學(xué)。創(chuàng)設(shè)了主動探索的氛圍，變注重研究教為積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，形成了學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的民主、動態(tài)、開放的教學(xué)新模式，通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。讓研究性學(xué)習(xí)成為我校教育教學(xué)工作的又一亮點，讓學(xué)生真正成為課堂的主角。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言，盡情抒發(fā)心聲，同時要推廣普通話，訓(xùn)練學(xué)生的語言思維能力，建立一種新穎的師生觀，真正把新課程教育落到實處。

各教研組把教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，特別是課改的學(xué)習(xí)作為教研組活動的一項重要內(nèi)容訂入了計劃、落實到了行動，各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動量的三分之一，并與教學(xué)實踐相結(jié)合，加強教科力度，善于應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實踐，善于研究和探索教學(xué)中的問題和現(xiàn)象，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，努力向“科研型”教師的方向發(fā)展，教導(dǎo)處深入到各組中探討、研究、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，本學(xué)期全校共在國家、省、市級各類刊物上共發(fā)表論文15篇，并有19論文獲得了省、市、區(qū)級一、二、三等獎，現(xiàn)有市、校級立項課題三項，并將如期結(jié)題。

二、教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家教委的十條意見及實施素質(zhì)教育的工作意見，努力搞好課改工作，成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”，嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃，上好每一門課，努力提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，大力營造了課改的濃厚氛圍，不懈地搞好體育、藝術(shù)教育，爭創(chuàng)勞技、女子排球特色學(xué)校，做到班班有活動、班班有特色。本學(xué)期校女子排球隊獲蘇州市中學(xué)生軟式排球第二名，硬式排球第三名，王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎。

三、進一步加強六認(rèn)真的管理工作，修改學(xué)校六認(rèn)真條例，向六認(rèn)真要質(zhì)量。備課做到了：明、細、實、精，備教材，備學(xué)生，在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學(xué)過程中，確立了學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，關(guān)注個體差異，重視個案研究，有效解決了教學(xué)中的新問題，并對課堂教學(xué)進行實錄、研究。重視研究性的學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的年齡階段的特點，提出了具體要求，引導(dǎo)學(xué)生進行自主、合作和探索的學(xué)習(xí)，語文、數(shù)學(xué)、外語等分科設(shè)置的課程理念，課程標(biāo)準(zhǔn)，課程功能和教學(xué)方式上有了重大變化。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間推廣大普通話，為教師學(xué)習(xí)提供更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境。加強教師的普通話考核工作，努力營造學(xué)校語言氛圍，教育教學(xué)工作中的師生交流必須使用普通話。

每個教師都開探討課或示范課，積極探索課改的新理念，教導(dǎo)處與全體教師積極參加聽課、評課的活動。教導(dǎo)處與教研組、全體教師一起認(rèn)真組織新教材的研討活動，認(rèn)真鉆研新教材，每位教師認(rèn)真實施教研室及學(xué)校的六認(rèn)真細則，教導(dǎo)處加強了對六認(rèn)真工作的檢查與落實。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語教學(xué)觀摩活動中作了牛津教材經(jīng)驗交流，《活動探究性》教學(xué)案例設(shè)計獲江蘇省二等獎；劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治教師開設(shè)了公開課。

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姚炳康老師榮獲普通中學(xué)初中組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)一等獎；朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎；花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎。藝術(shù)教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎。

四、重視德育教育，把信息教育與教學(xué)改革結(jié)合起來，開發(fā)信息資源。加強了各專用教室的管理工作，充分發(fā)揮了電教媒體的作用，提高了各專用教室的使用率，學(xué)生分組實驗，演示實驗，完成了100%的實驗任務(wù)。

五、繼續(xù)在我校開展了青年教師“五個一”的活動，全體教師認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)生，加強集體備課，集體研討，全體教師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄，向身邊的上好課教師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù)，取得了良好效果。青年教師劉萍為區(qū)全體語文教師開設(shè)了公開課；朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎；花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎。

六、本學(xué)期，我校新上崗的教師較多，教導(dǎo)處進一步做好新教師的傳幫帶作用，指定專任教師與新教師結(jié)對，做好上崗考核記錄本的記錄工作，努力培養(yǎng)青年教師，使教師在業(yè)務(wù)上盡快入門，提高他們的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)有結(jié)對師徒10對，在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評優(yōu)課一、二等獎。

七、努力做好培優(yōu)補差工作，對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，對每個家庭要重視每個學(xué)生，正確處理了學(xué)習(xí)困難生和全體的關(guān)系，使每個學(xué)生每堂課上有所收獲，充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力，成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班，開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

八、做好體育衛(wèi)生工作，完成了對初

一、初二年級所有學(xué)生的體檢工作，上好體育健康課，健康教育課，體育活動課，環(huán)境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效，提高了全體學(xué)生的身體素質(zhì)，組織好了校運動會，參加市各級各類競賽，并取得了好名次：女子排球獲得了市第、二、三名。

今后我們將振奮精神，群策群力，扎扎實實實施課改，為把鎮(zhèn)湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力。鎮(zhèn)湖中學(xué)教導(dǎo)處

「 1」 「 2」

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第四篇：XX-XX學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

XX-XX學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作總

結(jié)

本學(xué)期，第十高級中學(xué)教導(dǎo)處在上級部門指導(dǎo)下，結(jié)合本校實際情況，踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做好每一件事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各職能部門、科組、全體任課老師的共同努力下，圓滿順利地完成了本學(xué)期的各項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教學(xué)過程

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終認(rèn)真做好了以下各項工作。

.開學(xué)初，召開全校科組長、備課組長工作會議，詳細安排學(xué)期教學(xué)工作，各科組、備課組根據(jù)安排制定了詳細的工作計劃，做到了細化到周，責(zé)任到人。一學(xué)期來，嚴(yán)格按計劃開展各項工作，使得工作都能順利完成。

2.教導(dǎo)處于第八周、第十四周組織了兩次全校的大型階段性考試，對命題、印刷、考試、批改、總結(jié)均進行了詳細規(guī)定與要求，取得了較好效果。每學(xué)期兩次的階段性考試既解決了考試密度過大對正常教學(xué)的沖擊，又解決了月考不受重視的問題。

本學(xué)期，教導(dǎo)處還組織了高三年級XX年高考報名工作，做到了責(zé)任落實，分工明確，安排專人審查隨遷子女、借考生的戶籍材料，較好地指導(dǎo)學(xué)生完成報名，為XX年高考的順利開展做好了前期準(zhǔn)備。

3.教導(dǎo)處于第十周組織了教育教學(xué)信息反饋活動，形式是每班隨機抽調(diào)十名學(xué)生，三個年級共300名學(xué)生參加了此次活動，對任課教師上課情況進行全面評價，并將評價結(jié)果進行統(tǒng)計、公布，對評價結(jié)果較差的老師，學(xué)校進行了個別談話。信息反饋既是使學(xué)校了解教師工作狀況的第一手資料，又對教師的教育教學(xué)工作起到了督促作用。

4.教導(dǎo)處于第十一周進行了教學(xué)常規(guī)檢查，對教師備課、作業(yè)批改、參加科組活動、活動效果等情況進行了詳細檢查，并對每一項進行打分。大部分教師都能認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作，檢查達到了預(yù)期效果。

5.繼續(xù)開展校級班會公開課和學(xué)科公開課活動，規(guī)定科組內(nèi)公開課的上課次數(shù)語文、數(shù)學(xué)、英語等科目教師每人每年至少上一次，其他科目教師每人每學(xué)期至少上一次，所有科目每學(xué)期至少推出一節(jié)校級公開課。本學(xué)期，各科組認(rèn)真執(zhí)行公開課計劃，特別是一些年輕教師推出的校級公開課，從教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計到教學(xué)理念方法的理解等方面，都達到了較高水平。公開課教學(xué)活動既促進了教師教育教學(xué)水平的不斷提高，也加強了教師之間的相互交流。

6.本學(xué)期，學(xué)校積極組織教師參加市教育局組織的各類培訓(xùn)活動及校際交流研討活動，如“智慧課堂”教學(xué)專題會、xx一中教學(xué)開放日活動等。開展了與常平中學(xué)學(xué)科組長結(jié)對交流活動，既開拓了教研的思路，又切磋了羽毛球的技藝。

7.本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生工作條例，領(lǐng)導(dǎo)體育課組、德育處共同開展各項豐富多彩的體育活動，搭建學(xué)生成長平臺，多名師生在參加市組織的科技、文藝、體育賽事中取得好成績。

二、加強隊伍建設(shè)，提高整體水平

.不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，堅持以高效課堂為基礎(chǔ)，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。學(xué)校教導(dǎo)處十分重視教師的培養(yǎng)，組織教師參加上級教育部門的各項培訓(xùn)和比賽，多位教師在xx市教育局各部門的比賽中取得好成績。

2.開展班主任工作全員校本培訓(xùn)，研討主題班會和班主任藝術(shù)，進一步提升全體教師的教育和管理水平。學(xué)期中，邀請孟勝奇老師開展“甘守三尺講臺，爭做四有教師”師德教育專題講座，在黨員教師中開展兩學(xué)一做活動，提升教師隊伍的綜合素質(zhì)。

3.本學(xué)期我校以青年教師為主，進一步加大了微課、優(yōu)課教學(xué)的作用。學(xué)校專門建立了錄播室，各學(xué)科教師也積極使用，并踴躍參加市里的各項微課、優(yōu)課征集評比活動，取得很好的成績。

4.安排呼延麗霖、許浩杰、曾納星等年經(jīng)骨干教師參加省內(nèi)外的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

三、教育教學(xué)成果顯著

.XX年11月xx市第十高級中學(xué)榮獲“廣東省安全文明校園”；XX年12月我校被評為廣東省航空航天特色學(xué)校。

2.青年教師成長迅速，成績喜人。本學(xué)期我校樊遠慶、呼延麗霖老師被確定為xx市第二批普通中小學(xué)名師培養(yǎng)對象；寇甜甜、譚荔、李艷梅三位老師獲得xx市普通中小學(xué)第二批教學(xué)能手（文科類）稱號；饒文媛、王華莉等多位年輕教師在xx市教育局各部門的比賽中取得好成績。

3.我校教師參加省市大賽并多次獲獎：張萬禮老師榮獲第十二屆全國青少年“中華情·中國夢”全國作文大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎；李艷敏老師在XX年xx市高中數(shù)學(xué)青年教師培訓(xùn)中被評為優(yōu)秀學(xué)員；呼延麗霖老師撰寫論文《回歸·提煉·易化》在XX年廣東省第七屆音樂教育論文征評活動中獲得一等獎；張建華老師撰寫論文《今朝課堂春水生，明日中流自在行》榮獲xx市中學(xué)語文教研會XX年年會論文評選一等獎。

4.本學(xué)期我校教師積極參加各項比賽評選活動，取得了較好的成績，各學(xué)科教師撰寫的教育教學(xué)論文、學(xué)生參加各學(xué)科競賽多次獲獎。累計集體榮譽及獲獎共8項；教職工先進個人共52項；教師優(yōu)質(zhì)課、基本功賽、說課、教案設(shè)計、課題獲獎共17項；教師論文獲獎共16項；教師作品參賽、多謀體制作獲獎共90項；教師報刊發(fā)表共9項。

四、工作中存在的問題和不足

.通過檢查科組內(nèi)公開課、校級公開課上課情況發(fā)現(xiàn)，部分教師上課質(zhì)量不高，問題主要表現(xiàn)在三個方面：一是對新課程理念理解不深入，課堂教學(xué)仍然停留在以教師講授為主，甚至教師一言堂的階段；二是公開課沒有常態(tài)化，也就是平時上課以教師講授為主，只有上公開課才采用以學(xué)生為中心的教學(xué)模式；三是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計不合理，以常見的提問為例，有些提問僅僅停留在“是不是”、“對不對”等師生間一問一答環(huán)節(jié)，質(zhì)量不高；有些提問則沒有把復(fù)雜的問題分解為簡單的問題，讓學(xué)生無從思考，無法回答。

2.通過教育教學(xué)反饋發(fā)現(xiàn)，部分教師存在著課外跟蹤輔導(dǎo)的力度不夠、參與教研活動的熱情不高等，對學(xué)生不夠關(guān)愛等現(xiàn)象，需要采取有效措施，切實解決以上問題。

雖然存在不足，應(yīng)該看到學(xué)校工作的全方位發(fā)展和進步，我們將以此為契機，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。我們將繼續(xù)圍繞教育教學(xué)這一中心工作，加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)水平。全體師生的共同努力下，學(xué)校的教育教學(xué)工作必將更好地發(fā)展，教導(dǎo)處必將更加完善教學(xué)管理，以矯健的步伐穩(wěn)步前進。

第五篇：XXX中學(xué)2017—2018學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

XXX中學(xué)2017—2018學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 本學(xué)期教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，本著“全心全意服務(wù)好學(xué)校師生”的工作理念，踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情，在全體教師的共同努力下，圓滿順利地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強隊伍建設(shè)，提高整體水平

不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，堅持以高效課堂為基礎(chǔ)，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。在校長室的指導(dǎo)意見下對學(xué)校的各項工作提出了新的要求，使學(xué)校的各項工作都上了一個新的臺階。學(xué)期初各教研組制訂教研計劃，明確研究重點任務(wù)。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。在活動中切磋教法學(xué)法，上好每一堂課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高?；顒幼龅接兄黝}，有內(nèi)容。真正將教研活動落到實處。活動過程詳實，并能將各項活動過程及時上傳校園網(wǎng)。

二、加強教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)過程

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作：

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每周教導(dǎo)處組織個教研組長檢查教師教案、聽課筆記等并且會同校長室對教師作業(yè)批改進行認(rèn)真檢查。針對檢查情況及時總結(jié)并提出整改意見。檢查結(jié)束后及時匯總檢查情況報校長室進行批示。并將檢查結(jié)果及時在學(xué)校微信工作群中反饋，針對少數(shù)不足的教師及時通知整改，并將相關(guān)材料整理及時在校園網(wǎng)發(fā)布。

抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。每次教學(xué)常規(guī)檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過教研組研討課，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

抓作業(yè)布置與批改。學(xué)校要求教師在作業(yè)批改上要認(rèn)真及時，作業(yè)量少而精，針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，對學(xué)生平時作業(yè)中出現(xiàn)的易錯題、難題要及時在下次作業(yè)中加以滾動，并且每次作業(yè)批改后要及時評講并針對學(xué)生訂正情況及時進行“二次批改”。抓輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生自控能力差，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心，在不影響學(xué)生休息的基礎(chǔ)上每位任課教師利用中午休息時間找1-2名作業(yè)有問題的學(xué)生進行單獨輔導(dǎo)，同時每天行政值日教師將相關(guān)圖片及時發(fā)布學(xué)校工作群。學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。本學(xué)期按照教學(xué)計劃要求有條不紊地進行了期中、期末測試。要求教師針對考試情況及時作出試卷分析，并召開了總結(jié)會議，提出了在以后教學(xué)中改正的方法。

三、加強學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學(xué)。嚴(yán)管電子學(xué)籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。學(xué)校學(xué)籍管理工作得到學(xué)區(qū)同行的認(rèn)可并推薦負(fù)責(zé)人評優(yōu)，被上級教育部門評為“溧陽市學(xué)籍管理先進個人”。

四、規(guī)范各項資料的征訂，本學(xué)期在資料征訂中嚴(yán)格執(zhí)行上級部門的文件和會議精神，學(xué)生輔導(dǎo)用書堅持“一科一輔”，家長自愿，所有資料均由新華書店統(tǒng)一征訂，并及時向家長發(fā)放告家長書。畢業(yè)班學(xué)生口語書等資料的征訂也都是根據(jù)上級部門文件精神本著學(xué)生、家長自愿的原則進行。一學(xué)期來學(xué)校未收到因不規(guī)范操作的家長不滿和舉報。

五、開展豐富多彩活動，搭建學(xué)生成長平臺。

我們在搞好文化課教學(xué)的同時，還開展了豐富多彩的校園活動，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。學(xué)校運動會的召開是不僅使有特長的學(xué)生得到了證明自己的機會更提升了班級凝聚力，增強了學(xué)生的集體榮譽感。學(xué)校開展的社團活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活更發(fā)展了學(xué)生的個性。學(xué)校組織相關(guān)學(xué)生參加市級比賽獲得了較好成績：溧陽市中學(xué)生排球比賽男女分獲第一名；中小學(xué)生田徑運動會或團體第六名；溧陽市短劇比賽或二等獎等?；仡櫛緦W(xué)期，教導(dǎo)處工作是忙碌的，但同時也是充實的。雖然在本學(xué)期工作中取得了一點成績但在工作中也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是我相信，在今后的日子中，校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，切切實實做好引導(dǎo)和服務(wù)工作一定能使教導(dǎo)處工作再上一個臺階。

年1月30日