第一篇：南亨中心小學(xué)2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

南亨中心小學(xué)

2010－2011學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校各項工作在上級黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，全面落實黨的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)生為本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，不斷加強學(xué)校教育教學(xué)管理，提高學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生健康全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一、加強學(xué)校德育工作，提高師生思想道德素質(zhì)。

1、全面落實縣委縣政府“一個決定，五項工程”的實施意見。我校利用暑期學(xué)習(xí)的時間，組織全體教師集中學(xué)習(xí)了討論稿，并圍繞“一個決定，五項工程”開展了大討論，每個老師寫出了心得體會。“一個決定，五項工程”文件正式發(fā)文后，我校再次組織全體教師學(xué)習(xí)，并以考試的形式檢查了全體教師對“一個決定，五項工程”的學(xué)習(xí)效果。通過學(xué)習(xí)，激發(fā)了廣大教師的敬業(yè)精神，調(diào)動了教師工作的積極性，增強了做一個人民教師的責(zé)任感、自豪感。

2、以辦人民滿意教育為目標(biāo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，做到依法治教，依法治校，提高教師師德水平。我校組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、《教育法》等法律法規(guī)，并制訂了《南亨中心小學(xué)師德師風(fēng)考核方案》，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高了教師依法執(zhí)教的能力，增強了全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感，在學(xué)生、家長及社會上樹立了良好的教師形象。

3、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，強化教師服務(wù)的質(zhì)量意識，爭先意識，服務(wù)意識。我校按照上級的布署要求，積極動員，迅速行動，懸掛宣傳標(biāo)語，濃厚活動氛圍，并制訂了《南亨鄉(xiāng)小學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案》，小教支部及每個黨員結(jié)合自己的工作崗位作出了公開承諾，接受監(jiān)督。在活動中，全體黨員教師履行承諾，認(rèn)真做好本職工作，以

提升教學(xué)質(zhì)量為突破口，扎實抓好教學(xué)工作，爭做教學(xué)能手，起到了先鋒模范作用，同時對學(xué)校各項工作的開展起到了有力的推動作用。

4、以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點，促進學(xué)生全面發(fā)展。通過每 周一的升旗后國旗下的講話和重大節(jié)日的紀(jì)念活動和班隊活動，重點開展了常教育、文明禮儀教育和誠信教育，扎實抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

（1）開展各種類型的主題班會，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。9月份，我校開展了“做一個有道德的人”的系列活動，通過提倡“說文明用語”及演講比賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生告別陋習(xí)，成為一個講文明，懂禮貌的好學(xué)生。同時通過體操比賽，元旦文藝匯演等各項活動的開展，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶了學(xué)生的思想情操，學(xué)生的精神面貌煥然一新。

（2）抓好常規(guī)教育。我校充分發(fā)揮少先隊的作用，每天對教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生及學(xué)生個人的行為習(xí)慣進行檢查，督促學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，也極大地激發(fā)了學(xué)生的班集體榮譽感，增強了班級的凝聚力，為學(xué)生營造了一個良好的成長環(huán)境。

（3）開展了“留守孩”關(guān)愛活動。通過老師與留守孩的結(jié)對，定期與其監(jiān)護人聯(lián)系，了解“留守孩”的動向，及時掌握“留守孩”的所想所需，幫助他們健康成長。

二、抓好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1．以“提高質(zhì)量年”活動為契機，努力提升教學(xué)質(zhì)量。我校結(jié)合實際，集思廣益，不斷解決制約教學(xué)質(zhì)量提高的因素，以質(zhì)量強校為目標(biāo)，群策群力，抓好教學(xué)工作，促進了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在本學(xué)期縣期中抽考中，我校四（2）班取得了全縣第6名的優(yōu)異成績。

2、繼續(xù)強化教師質(zhì)量意識，不斷增強責(zé)任感，牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校生命線”的思想，抓好教師的備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、單元測試等環(huán)節(jié)，確保每一個環(huán)節(jié)都過關(guān)。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師、“百佳教師”、支教教師的“傳、幫、帶”作用。

本學(xué)期，我校開展了教師間的幫扶結(jié)對活動，通過優(yōu)秀教師的示范指導(dǎo)，較快提升了部分教師的教育教學(xué)水平。

3、扎實抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。我校針對各個班級都不同程度地存在“差生較多”的現(xiàn)象，我校開學(xué)初就召開了如何輔導(dǎo)后進生的專題教研工作會議。全體教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，做到了面向全體，常抓不懈，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。我校廖淑慧老師雖有孕在身，仍認(rèn)真扎實抓好教學(xué)工作，并常利用課余時間對學(xué)生進行課后輔導(dǎo)。

4、以“提高課堂效率”為主題，抓好校本教研。一是通過舉辦講座，傳授先進教學(xué)理念，分享成功教學(xué)經(jīng)驗、心得體會，教學(xué)水平得到了共同提高；二是重視公開課評課環(huán)節(jié)，要求人人發(fā)言，多找缺點，多想對策，形成了濃厚的研究探討的氛圍；三是充分利用多媒體，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，提高了授課質(zhì)量和教師的授課水平；四是加強了課題研究，激勵教師積極參與到課題實踐活動中來，著力提高教師的科研水平。

5、加大獎教力度，完善評價制度。我校為公正客觀評價教師的教學(xué)情況，制訂了《南亨鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估細則》、《南亨鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎罰方案》，調(diào)動了廣大教師工作積極性。

三、抓好學(xué)校安全工作，確保校園的安全穩(wěn)定。

1、認(rèn)真貫徹安全工作的有關(guān)會議精神，不斷加強和規(guī)范學(xué)校安全管理工作，全面推進和諧平安校園建設(shè)。學(xué)校制定了《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》和一系列安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制度，班主任與學(xué)校簽訂了《安全責(zé)任狀》做到分工明確，責(zé)任到人，學(xué)校安全工作做到時時有人抓，處處有人管，天天有人查，發(fā)展問題及時處理，杜絕了不安全事故的發(fā)生。本學(xué)期，我校完善了門衛(wèi)制度，巡查制度，做好外來人員的登記工作，積極排查校內(nèi)、外影響學(xué)校穩(wěn)定的因素，認(rèn)真做好學(xué)校維穩(wěn)及學(xué)生安全工作。

2、加強了學(xué)校安全臺賬建設(shè)，規(guī)范和加強安全管理措施。落實每周一檢查，每周一教育，每月一例會的制度，杜絕安全隱患。

3．充分利用板報、廣播、集會、升旗、印發(fā)宣傳材料等形式，重點對學(xué)生進行了交通、防火、防水、防洪、防山體滑坡、防雷、防電、食品衛(wèi)生、傳染病等方面的安全教育，增強了師生對突發(fā)事件的應(yīng)對能力和自我保護能力。認(rèn)真做好冬季的傳染病防控工作，堅持每天的晨、午、晚查，做好防控工作，同時也使學(xué)生的衛(wèi)生意識、防范意識進一步加強。

四、抓好學(xué)校財務(wù)后勤工作。

1、嚴(yán)格執(zhí)行了上級的有關(guān)財務(wù)制度，無亂收費或變相收費現(xiàn)象。學(xué)校在開學(xué)初通過無記名投票的形式選舉了2名教師代表參與到學(xué)校的財務(wù)稽核中，做到每月一核查，每月一公開，確保了學(xué)校的財務(wù)開支合理，公開透明。

2、進一步改善了辦學(xué)條件。本學(xué)期，我校裝備了多媒體教室一間，新添打印機一臺，購置小黑板20塊，不斷的完善教學(xué)設(shè)施，為質(zhì)量的提高提供保障。

3、重視學(xué)校后勤管理，為師生營造干凈、衛(wèi)生、安全的生活環(huán)境。

五、存在的問題：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)的依賴性太強，學(xué)習(xí)的主動性、積極性還沒完全調(diào)動起來，學(xué)風(fēng)還需進一步濃厚。

2、由于網(wǎng)點的撤并，學(xué)生的增加，教師、學(xué)生宿舍不夠，部分老師在家住宿，對教學(xué)質(zhì)量的提高有一定的影響。

3、教師不穩(wěn)定，且新分配的老師多，教學(xué)水平及經(jīng)驗有所欠缺，影響學(xué)校整體水平的提升。

南亨中心小學(xué) 2011年1月20日

第二篇：南亨中心小學(xué)（小編推薦）

南亨中心小學(xué)：深情寄語卡，母親節(jié)里表思念 為了在母親節(jié)上給遠在外面打工的母親送去祝福，表達對母親的感激之情，同時增加母子之間的感情，5月10日－5月14日，南亨中心小學(xué)大隊部組織全校學(xué)生參加學(xué)校組織的母親節(jié)活動。本次活動要求每位學(xué)生和母親都分別得到一張寄語卡，孩子要在卡上寫下對媽媽要說的心里話，并且畫一幅畫送給媽媽，母親要在另一張寄語卡上寫下對自己孩子的寄語，然后根據(jù)家庭住址寄到母親和孩子手中。所有寫好的寄語卡都將參加全校評選，寫得好的寄語卡將會獲得獎勵。學(xué)生們在寄語卡上認(rèn)認(rèn)真真地寫道：媽媽，您辛苦了！我愛您……媽媽則在寄語卡上寫道：寶貝，你取得的每一點進步，媽媽都為你感到高興！你是媽媽的驕傲，希望你飛得更高更遠！長大了成為國家棟梁之材……等等。

看著這些飽含深情的一字字一句句，老師們的心也被母子之間這種濃濃的親情所感動。相信同學(xué)們在母親的愛的鼓勵下會越來越進步！祝福全天下的母親們節(jié)日快樂！

南亨中心小學(xué)肖炳炎賴瑞娣2010年5月13日

第三篇：南亨中心小學(xué)2010德育總結(jié)

南亨中心小學(xué)2010—2011學(xué)第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

一、基本情況：

本學(xué)期，我校堅持“以學(xué)生為本”的教育思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹德育為首，全員育人的思想，進一步整合德育資源，構(gòu)建德育體系。走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色” 的德育工作之路，著力創(chuàng)新德育活動形式，提高德育工作成效，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

二、主要成績：

1、能做到依法治校、依規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)格抓好師德師風(fēng)建設(shè)，形成了教師“敬業(yè)、勤業(yè)、愛生、奉獻”的良好形象，教師隊伍朝著師德高尚、業(yè)務(wù)精良的方向發(fā)展。

2、加強了學(xué)生思想教育和行為管理，進一步樹立了良好的校風(fēng)校紀(jì)，展示了師生嶄新的精神風(fēng)貌。

3、開展了豐富多彩、形式多樣的主題活動，全面提高了學(xué)生思想首先素質(zhì)。

4、學(xué)生中沒有出現(xiàn)重大安全事故和責(zé)任事故，學(xué)生違法犯罪率為零。

三、主要做法：

（一）、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育隊伍整體素質(zhì)。

1、加強師資隊伍學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，學(xué)習(xí)《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年犯罪法》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立“以人為本，德育為先，全員育人，全能育人”觀念，組織學(xué)習(xí)《班主任工作職責(zé)》，進一步明確班主任的工作職責(zé)，增強每一位班主任老師的工作責(zé)任感、使命感，規(guī)范制度，強化管理。

2、定期召開班主任例會，加強班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗和管理案例的交流，在學(xué)習(xí)、交流和思考中博采眾長，積淀經(jīng)驗，更新觀念，引領(lǐng)實踐。鼓勵人人都做智慧型的班主任，推進名班主任培養(yǎng)工程，推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)

驗和做法。通過多種培訓(xùn)形式提高素養(yǎng)，促進全體班主任老師專業(yè)化成長，以進一步提高我校德育工作水平。

（二）繼續(xù)深化德育管理，提升學(xué)生文明素養(yǎng)

良好的行為習(xí)慣將使學(xué)生終身受益，我們站在面向未來，面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作，在兒童良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中，關(guān)注每一個細節(jié)，做好每一件小事，持之以恒地反復(fù)抓，提高管理的針對性、時效性，努力做到抓細節(jié)不含糊，抓問題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學(xué)生文明形象。

1、扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點，要求校園內(nèi)外使用禮貌用語，倡導(dǎo)主動問好、排隊禮讓等“禮儀行動”。十月各班開展了一次以“講文明、講禮儀”為主題的班隊活動，制定班級文明公約。

2、進一步加強文明班檢查評比制度，促進各班班風(fēng)班紀(jì)不斷好轉(zhuǎn)，學(xué)校每天加強對各班班容班貌、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、衛(wèi)生、兩操、集隊集會等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評比，表揚先進班，鞭策后進班。

3、利用好班會課、隊活動課，加強文明禮貌、遵紀(jì)守法教育，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，根據(jù)本班情況備好每節(jié)班會、隊會課，重在對學(xué)生的品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)活動等情況做階段性的點評，培養(yǎng)學(xué)生自主、自理、自護能力，頒發(fā)各類“進步獎”。

4、明確常規(guī)工作具體要求，做到行動有標(biāo)準(zhǔn)，檢查有目的。衛(wèi)生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時清刷。

5、嚴(yán)格抓好廣播操、集隊集會訓(xùn)練管理，做到進退場安全有序而快速，開學(xué)第一周就進行廣播操進退場的強化訓(xùn)練。要求學(xué)生上下樓梯靠右行，養(yǎng)成習(xí)慣。

6、加強愛護公物教育，各班訂立愛護課桌椅公約，愛護門窗，愛護墻壁，愛護電器，愛護教學(xué)活動器材和設(shè)備，做到桌椅無劃痕，墻壁無腳印。

7、培養(yǎng)學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時見臟就拾，見亂就理，除繼續(xù)實施 “衛(wèi)生的監(jiān)督員檢查制度” 外，在全校實施“彎腰工程”，打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。

8、加強法制教育、安全教育

本學(xué)期，繼續(xù)加強教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用校會與班隊活動對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全教育，強化“安全重于泰山”的意識。

（三）搭建活動育人載體，拓展德育活動空間

1、“家校牽手育蓓蕾”，關(guān)注未成年人心理健康活動。

本學(xué)期召開了一次家長會，使家長了解學(xué)校，了解孩子，了解教育，學(xué)習(xí)科學(xué)的家教方法，更新家長育子觀念，為孩子成長營造健康和諧的環(huán)境。充分發(fā)揮校迅通家校互動平臺作用，進一步與家長進行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導(dǎo)，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò)。

2、開展主題教育系列活動。

（1）“書香”作文比賽。

以生日為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動，組織學(xué)生開展作文比賽，描繪祖國的輝煌成就和美好明天，記錄家鄉(xiāng)、學(xué)校以及身邊的點滴，書寫個人的人生感悟，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。

（2）結(jié)合國慶、元旦，我校開展了豐富多彩的活動。在迎國慶中，我校開展了“我愛龍南”朗誦比賽及書畫比賽，在慶元旦中，我校成功舉辦了慶元旦文藝匯演，在活動中提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

（3）“我文明、我進步、我成長、我快樂?！睂W(xué)規(guī)范、爭先進養(yǎng)成教育系列活動。這一活動將貫穿于整個學(xué)期始終。具體做到禮貌待人，文明游戲，習(xí)慣養(yǎng)成。

（四）重視德育科研，促進教師專業(yè)化成長。

本學(xué)期，我們還不斷加強德育科研，提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過程的點點滴滴，記錄工作中的所見所聞所思所感。鼓勵老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動，反思工作，總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索，進一步提高德育工作水平。要求每個班主任老師本學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)建特色班級。

四、存在問題及今后努力方向：

在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實效，但仍存在一些不足之外：個別學(xué)生受社會不良風(fēng)氣影響，自我控制能力較差，個別學(xué)生的安全防范意識低，參與不安全的活動；個別班思想教育工作不較細，學(xué)生行為規(guī)范管理不到位。今后要進一步加強德育工作的管理，強化管理網(wǎng)絡(luò)，加強教師的培訓(xùn)，進一步加強學(xué)生的行為規(guī)范管理，統(tǒng)一組織好形式多樣的專題思想教育活動，提高德育工作的針對性和實效性。進一步樹立良好的校風(fēng)。

南亨中心小學(xué)

2011年1月

第四篇：南亨中心小學(xué)2010德育工作計劃

南亨中心小學(xué)2010—2011學(xué)第一學(xué)期

德育工作計劃新學(xué)期德育工作計劃將以以黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅持育人為本，推進德育創(chuàng)新，以養(yǎng)成教育為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。營造學(xué)生健康成長的環(huán)境。

一、完善德育教育管理機制

為了確保德育工作在學(xué)校形成齊抓共管局面，學(xué)校成立了以校長為第一責(zé)任人的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全一系列組織開展德育工作的管理制度，形成德育校長、德育主任、班主任、科任教師一條龍德育工作網(wǎng)絡(luò)，層層落實責(zé)任，從一點一滴做起，為有效開展德育工作提供強有力組織保障。

1、強化德育隊伍的建設(shè)、指導(dǎo)工作

為加強德育隊伍的管理、提升學(xué)校德育工作水平，本學(xué)期將開展“德育教育經(jīng)驗交流”活動。旨在進一步加強德育教育總結(jié)、交流、宣傳班主任工作經(jīng)驗，達成德育資源共享。

2、德育骨干教師的培養(yǎng)

為發(fā)揮德育名師的重要作用，本學(xué)期將對教師進行德育培訓(xùn)。學(xué)年末評出我校“德育骨干”教師若干名，以推動德育隊伍整體水平的提高?；顒右晕拿靼嗉壴u比為主要依據(jù)、以校內(nèi)外各項德育活動為重點、以學(xué)生平時受教育的程度為標(biāo)準(zhǔn)，包括各種養(yǎng)成習(xí)慣、校內(nèi)外行為習(xí)慣等。

3、加強班集體建設(shè)

班集體建設(shè)要從班級環(huán)境衛(wèi)生、班級文化氛圍、學(xué)生的文明守紀(jì)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面進行實施管理，班主任要制定有效可行的班集體建設(shè)實施方案。特別是新教學(xué)樓建成后各班要突顯文明班級、文明學(xué)生的特色，打造特色班級。同時組織好班隊會活動，充分利用班隊會對學(xué)生進行德育教育。

4、班干部培訓(xùn)。

本學(xué)期繼續(xù)堅持每月一次的大隊委會議、中隊長會議，及時反饋學(xué)校及班級出現(xiàn)的各種問題，以便及時糾正，為使我校培養(yǎng)出更多更好的中隊干部，各中隊

輔導(dǎo)員要有計劃的有針對性的每月召開一次本班班干部會議，要使班干部真正為班級服務(wù)發(fā)揮其職能作用，做好班主任的小幫手。（每月檢查一次記錄）

5、建成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，充分利用家長學(xué)校、家長會對學(xué)生進行德育教育。新學(xué)期將進一步完善家長學(xué)校工作機制，使家長真正參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來；繼續(xù)堅持每學(xué)期的家長會活動，使家長會的召開不留于形式。

二、加強校園文化建設(shè)，營造校園和諧氛圍

1、突出“校園環(huán)境文化”建設(shè)?！靶@環(huán)境文化”是學(xué)校整體文化建設(shè)的窗口。新學(xué)期的校園文化建設(shè)還是以校園環(huán)境衛(wèi)生、校園綠地、宣傳條幅、校園板報等建設(shè)為重點，展示出我校的“校園環(huán)境文化”特色。

2、規(guī)范“學(xué)生語言文化”建設(shè)。

學(xué)生用語文明是校園文化建設(shè)的關(guān)鍵所在，校園文化建設(shè)的再好，學(xué)生出言不遜，將一票否決。所以，新學(xué)期政教處將嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生用語，杜絕臟話、粗話，要求全校教職工都來督促學(xué)生的日常用語。

3、培育“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”。

此項工作也屬于校園文化建設(shè)的一項，把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡，培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，就要讓學(xué)生從點點滴滴的小事做起，持之以恒的抓。

三、拓展德育活動空間，扎實開展德育工作。

1、以“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”為主題為載體開展好愛國主義教育活動；以“我們美麗的校園”為主題開展豐富多彩的校園文化活動；重視家庭教育，有計劃、有步驟地指導(dǎo)家長開展家庭教育工作，充分發(fā)揮社會優(yōu)秀家庭教育機構(gòu)的作用，組織各類家庭教育指導(dǎo)活動，以提高家長教育素質(zhì)為重點，提升家庭教育指導(dǎo)水平。

2、常規(guī)德育教育。

（1）每周一的升國旗儀式。學(xué)生在活動時要表現(xiàn)出熱愛祖國和集體榮譽感。升國旗時學(xué)生必須穿校服，唱國歌聲音要洪亮，師生都要嚴(yán)肅。

（2）每周二的主題班隊會。利用班隊會對學(xué)生進行各方面的教育：愛國主義教育、安全教育、“崇尚科學(xué)、反對迷信”的教育，并對學(xué)生進行心理健康教育，地方病防治的教育。

四、加強法制、安全教育，防范于未然

本學(xué)期我們要結(jié)合思想品德課等，對學(xué)生進行圖文并茂、生動形象、行之有效的法制教育。各班可上一堂法制班隊會、模擬法庭等，提高學(xué)生的法律素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識、交通安全意識、自護意識以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。各班主任還可根據(jù)我校實際、時令、時間有針對性的對學(xué)生進行安全教育。

六、月工作計劃

九月：

1、安全教育第一課；

2、教師節(jié)獻愛心開展學(xué)生小制作、小發(fā)明活動。

十月：

1、國慶節(jié)演講比賽（主題待定）；

2、少先隊建隊日新隊員納新儀式。

十一月：

1、班主任培訓(xùn)；

2、開展禮儀教育。

十二月：

1、德育教育經(jīng)驗交流

2、防火教育；

十二月份：交通安全教育

元月份：

1、文藝匯演；

2、文明班集體的評選。

南亨中心小學(xué)

2010年9月5日

第五篇：南亨中心小學(xué)2010-2011學(xué)工作總結(jié)1

南亨中心小學(xué)

2010－2011學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)，我校在上級黨政和教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，全面落實黨的教育方針，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。一年來，我校堅持以人為本，不斷加強學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，爭創(chuàng)全縣一流農(nóng)村中心小學(xué)，少先隊被評為縣先進集體，上學(xué)期縣抽考成績列全縣第7，圓滿完成各項工作任務(wù)，在辦人民滿意教育的征程上又取得了新的成績。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)校德育工作，提高師生思想道德素質(zhì)。

1、加強學(xué)習(xí)，提高教師師德水平。我校利用暑、寒假教師學(xué)習(xí)會及例會組織全體教師學(xué)習(xí)了“一個決定，五項工程”、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、《七個“嚴(yán)禁”》、《教育法》等法律法規(guī)，并結(jié)合學(xué)校實際制訂了《南亨中心小學(xué)師德師風(fēng)考核方案》。通過學(xué)習(xí)和考評，進一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，提高了教師的師德水平。同時學(xué)校還注重了加強對教師的職業(yè)道德教育和職業(yè)理想教育，引導(dǎo)教師樹立了正確的教育觀、價值觀，增強了教書育人、以身立教的使命感、責(zé)任感，在學(xué)生、家長及社會上樹立了良好的教師形象。

2、以活動為契機，提升教師綜合素質(zhì)。在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，我校每個黨員都結(jié)合自己的工作崗位作出了公開承諾，接受監(jiān)督，履行承諾，爭做教學(xué)能手，起到了先鋒模范作用。在“發(fā)展提升大跨越”活動中，以“治庸、治懶、治散”為突破口，全體教師自我對照，結(jié)合各自的工作崗位同開展了自查自糾活動。通過活動，全體教師的敬業(yè)精神、爭先意識明顯得到了加強，對學(xué)校各項工作的開展起到了有力的推動作用。

3、抓好“三風(fēng)”建設(shè)。根據(jù)縣教體局加強“三風(fēng)”建設(shè)為契機，成立了以校長為組長的“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極推進校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在“三風(fēng)”優(yōu)良化建設(shè)中，我校以抓教風(fēng)為突破口，通過簽訂師德責(zé)任狀和開展青年教師“敬崗愛業(yè)”為主題的演講比賽活動，組織教師學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵陳云根、劉鑫玉，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員楊善洲先進事跡材料及撰寫心得體會等形式，樹立典型，不斷引領(lǐng)，使全體教師的敬業(yè)精神得到了進一步加強，“三風(fēng)”優(yōu)良化建設(shè)取得了明顯成效。

4、以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點，主要開展了常規(guī)教育、文明 禮儀教育和誠信教育，扎實抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。（1）抓好常規(guī)教育。我校從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，從一點一滴做起，形成了良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。每學(xué)期初，我校將把第二個周設(shè)立為“環(huán)境衛(wèi)生周”，第三周為“校風(fēng)校紀(jì)整治周”。同時還利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、對學(xué)生進行一日常規(guī)教育。我校還充分發(fā)揮少先隊的作用，每天對教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生及學(xué)生個人的行為習(xí)慣進行檢查，督促學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，也極大地激發(fā)了學(xué)生的班集體榮譽感，增強了班級的凝聚力，為學(xué)生營造了一個良好的成長環(huán)境。

（2）以活動為載體，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)和體驗，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。9月份，我校開展了“做一個有道德的人”的系列活動，通過提倡“說文明用語”及演講比賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生告別陋習(xí)，成為一個講文明，懂禮貌的好學(xué)生。在第二學(xué)期，我校以“我為學(xué)校爭榮譽”為活動主題，開展了作文比賽，校園文化知識搶答賽，紅歌進校園大合唱比賽，“客家好少年”評比等。通過各項活動的開展，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶了學(xué)生的思想情操，學(xué)生的精神面貌煥然一新。

（3）利用在周一的國旗下的講話活動，向?qū)W生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的三愛教育，陶冶了學(xué)生情操。并且開展了校內(nèi)值日、愛國主義教育、環(huán)保教育、遵紀(jì)守法教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，增強民族自尊心和自豪感。

（4）抓好節(jié)日教育，利用中小學(xué)安全教育日、勞動節(jié)、母親節(jié)等重大節(jié)日，有重點進行分類教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)關(guān)注社會的責(zé)任意識和自我保護意識。

（5）開展了“留守孩”關(guān)愛活動。通過老師與留守孩的結(jié)對，定期與其監(jiān)護人聯(lián)系，了解“留守孩”的思想動向，及時掌握“留守孩”的所想所需，做到在生活上多幫助，思想上重引導(dǎo)，感受到集體的溫暖，幫助他們健康成長。

二、狠抓教育教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施。我校以質(zhì)量強校為目標(biāo)，為抓好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校成立了以校長為組長的教學(xué)質(zhì)量提升領(lǐng)導(dǎo)小組，并細化分工，明確職責(zé)，制定了《南亨中心小學(xué)進一步提高教學(xué)質(zhì)量的六項措施》。在工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員積極深入課堂一線，參與聽課、評課，組織參加校本教研活動，取到了良好的示范作用，并強化了教師質(zhì)量意識；同時走進教師、學(xué)生、家長中，了解制約教學(xué)質(zhì)量提高的因素，集思廣益，群策群力，牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校生命線”的思想，有效地促進了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校還不斷嚴(yán)肅校紀(jì),嚴(yán)格執(zhí)行《南亨中心小學(xué)教職工日常崗位考評細則》，規(guī)范教職工考勤管理,增強廣大教師的責(zé)任感,提高工作效率，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供制度保障。通過努力，在第一學(xué)期縣抽考中，我校取得了全縣第7名的優(yōu)異成績。

2、進一步抓好教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。我校從教師教的“五認(rèn)真”：備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測抓起，教研組共檢查教案作業(yè)等13次，教導(dǎo)處在期中、期末對教學(xué)常規(guī)進行了2次全面檢查及3次抽查，特別對教學(xué)反思和作業(yè)情況等教學(xué)環(huán)節(jié)進行抽查、檢查和分析，經(jīng)常性的下班聽課，建立課堂教學(xué)登記制度，以規(guī)范教學(xué)行為，過好課堂關(guān)。精細作業(yè)布置與批改，作業(yè)量適當(dāng)、批改及時、講評到位，并對弱勢學(xué)科的教師作業(yè)布置和批改情況進行跟蹤及檢

測，過好作業(yè)關(guān)，將教學(xué)常規(guī)落到了實處，抓出了成效。

3、扎實抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。我校針對各個班級都不同程度地存在“差生較多”的現(xiàn)象，我校開學(xué)初就召開了如何輔導(dǎo)后進生的專題教研工作會議。全體教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，做到了面向全體，常抓不懈，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。

4、以“提高課堂效率”為主題，抓好校本教研。一是通過舉行《讓語文教學(xué)走向臻美》、《趣味教學(xué)是提高數(shù)學(xué)效率的關(guān)鍵》等講座及加強后進生輔導(dǎo)、提高教學(xué)質(zhì)量的研討會等形式，傳授先進教學(xué)理念，分享成功教學(xué)經(jīng)驗、心得體會，教學(xué)水平得到了共同提高；二是邀請了賴愛琴等教研室領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)及上課，對教師進行引領(lǐng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。三是完善公開課評課環(huán)節(jié)，要求人人發(fā)言，多找缺點，多想對策，形成了濃厚的研究探討的氛圍；四是充分利用多媒體，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，提高了授課質(zhì)量和教師的授課水平，同時教師制作課件的水平得到了明顯提高；五是充分發(fā)揮支教教師、優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，通過聽課、互評提高教學(xué)水平。六是充分利用好國培平臺，做好農(nóng)村骨干教師的培訓(xùn)工作，我校共有7名教師參加了培訓(xùn)。七是加強課題研究及撰寫教研成果。我校由肖炳炎校長主持的省級課題《教師信息素養(yǎng)與專業(yè)化發(fā)展研究》圓滿完成各項研究工作，已結(jié)項；廖淑慧老師主持的課題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實“三維目標(biāo)”》獲市立項；共有4篇論文獲國家級獎，5篇論文獲市級獎，36篇論文獲縣級獎，12個教學(xué)設(shè)計及課件制作獲市級獎。

5、積極開展及參與各項競賽活動。一是針對青年教師多的特點，我校舉行了全鄉(xiāng)小學(xué)語、數(shù)、英優(yōu)質(zhì)課競賽。通過賽課促進了教師間的學(xué)習(xí)與交流，揚長避短，從而有效提升了老師個人及學(xué)校的整體教學(xué)水平。二是積極派教師參加片、縣、市的優(yōu)質(zhì)課的聽課和賽課。一

年來，在優(yōu)質(zhì)課競賽中，廖文瀾老師榮獲全市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽說課一等獎、上課三等獎，王曉勇校長榮獲全市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽說課二等獎，藍蘭老師在全市中小學(xué)音樂、美術(shù)教學(xué)能手競賽中榮獲一等獎，張子芳老師榮獲縣品德說課二等獎，孫麗榮獲縣體育優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎；共派出5位教師到市學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，派出20多人次參加縣教研活動。三是在學(xué)生中開展了多項比賽，如書畫比賽，作文比賽，講故事比賽，語數(shù)競賽，大型的元旦文藝匯演等，劉樂靈等4位同學(xué)在縣語、數(shù)基礎(chǔ)知識中榮獲了三等獎，33名學(xué)生在其他各類競賽中獲獎。

6、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任老師的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、家長座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。在本學(xué)期，我校根據(jù)龍南中學(xué)招生方案，從早謀劃，做好特優(yōu)生的培養(yǎng)工作，還積極向鄉(xiāng)政府爭取獎教助學(xué)資金，專門用于獎勵考取龍南中學(xué)的學(xué)生。

7、加大獎教助學(xué)力度，完善評價制度。我校為公正客觀評價教師的教學(xué)情況，制訂了《南亨鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估細則》、《南亨鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎勵方案》，調(diào)動了廣大教師工作積極性。學(xué)校積極與社會各界人士聯(lián)系，上學(xué)期向三仙屆爭取到到了600元獎金用于獎勵在期末考試中取得優(yōu)異成績的學(xué)生，下學(xué)期向海爾集團爭取到了5000元（含購物卡）獎金用于獎勵在期中考試中取得優(yōu)異成績的學(xué)生和老師，獎教助學(xué)、尊師重教的氛圍得到了進一步濃厚。

三、抓好學(xué)校安全工作，確保校園的安全穩(wěn)定。

1、認(rèn)真貫徹安全工作的有關(guān)會議精神，不斷加強和規(guī)范學(xué)校安全管理工作，全面推進和諧平安校園建設(shè)。學(xué)校制定了《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》和一系列安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制度，班主任與學(xué)校簽訂了《安全責(zé)任狀》，做到分工明確，責(zé)任到人。學(xué)校安全工作做

到時時有人抓，處處有人管，天天有人查，發(fā)展問題及時處理，杜絕了不安全事故的發(fā)生。上學(xué)期，我校完善了門衛(wèi)制度，巡查制度，做好外來人員的登記工作，積極排查校內(nèi)、外影響學(xué)校穩(wěn)定的因素，認(rèn)真做好了學(xué)校維穩(wěn)及學(xué)生安全工作。

2、加強了學(xué)校安全臺賬建設(shè)，規(guī)范和加強安全管理措施。落實每周一檢查，每周一教育，每月一例會的制度，杜絕安全隱患。

3、做好傳染病的防控工作。一是落實好晨午檢制度，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時治療。二是通過發(fā)放傳染病防控的宣傳資料發(fā)及召開主題班會等形式，做好傳染病防控的宣傳工作，使學(xué)生的衛(wèi)生意識、防范意識進一步加強。三是做好教室、寢室的通風(fēng)清潔工作，營造干凈衛(wèi)生的校園環(huán)境。

4、結(jié)合季節(jié)，抓好階段性的安全工作。一是抓好春季的防汛安全。如在惡劣天氣時，我校及時啟動應(yīng)急預(yù)案，安排教師送隊，確保了學(xué)生在回家路上的安全。二是做好夏季的防溺水安全工作。進入夏季，我校利用班會、校會等時間對學(xué)生進行了以防溺水為重點的專項教育及主題班會，要求學(xué)生在寫好保證書，起到警醒作用；安排教師在重點時間段到重點區(qū)域進行巡查，有效杜絕了學(xué)生私自下河游泳的現(xiàn)象；通過發(fā)放《致家長的一封信》和聘請校外監(jiān)督員，把安全監(jiān)管延伸到了校外，共同構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)。三是在節(jié)假日時，重點教育督促學(xué)生注意交通安全、飲食安全。

5、充分利用板報、廣播、集會、升旗、印發(fā)宣傳材料等形式，重點對學(xué)生進行了交通、防火、防水、防洪、防山體滑坡、防雷、防電、食品衛(wèi)生、傳染病等方面的安全教育，上好安全第一課及安全演練，增強了師生對突發(fā)事件的應(yīng)對能力和自我保護能力。

四、抓好學(xué)校財務(wù)后勤工作。

1、嚴(yán)格執(zhí)行了上級的有關(guān)財務(wù)制度，無亂收費或變相收費現(xiàn)象。學(xué)校在開學(xué)初通過無記名投票的形式選舉了賴九龍、張慶運2名教師

代表參與到學(xué)校的財務(wù)稽核中，做到了每月一核查，每月一公開，確保了學(xué)校的財務(wù)開支合理，公開透明。

2、進一步改善了辦學(xué)條件。上學(xué)期，我校裝備了多媒體教室一間，新添打印機一臺，購置小黑板20塊，不斷的完善教學(xué)設(shè)施，為質(zhì)量的提高提供保障。

3、做好學(xué)校的綠化、美化工作。在植樹節(jié)前后，學(xué)校種植了深山含笑等10余株常綠樹，做到春有花，夏有蔭，冬有綠。同時，還對花池徹上了瓷磚，并在花池邊放置了6張石椅，校園環(huán)境得到了進一步美化。學(xué)校還不斷加大校園投入，對教室北面的窗戶安裝了防盜網(wǎng)。

4、完善學(xué)校后勤管理，努力為師生營造了全舒適、安全的生活環(huán)境。

五、抓好助水小學(xué)的網(wǎng)點撤并工作。根據(jù)規(guī)劃及教體局文件精神，我校高度重視，深入群眾，向群眾講清政策，辨清形勢，并加強與鄉(xiāng)政府及村委會的溝通，取得了鄉(xiāng)、村干部的支持。目前，撤并工作取得了當(dāng)?shù)亟^大多數(shù)群眾的支持，正在順利進行。

六、存在的問題：

1、村小分散，且大部分是年老的教師，工作的積極性有待提高，且知識點的過關(guān)不到位，對中高年級的成績有較大影響。

2、由于網(wǎng)點的撤并，學(xué)生的增加，中心小學(xué)教師、學(xué)生宿舍不夠，部分老師在家住宿，對教學(xué)質(zhì)量的提高有一定的影響。

3、全鄉(xiāng)小學(xué)教師不穩(wěn)定，且新分配的老師多，教學(xué)水平及經(jīng)驗有所欠缺，影響學(xué)校整體水平的提升。

南亨中心小學(xué) 2011年7月3日