第一篇：南亨中心小學(xué)安全保衛(wèi)制度

南亨中心小學(xué)安全保衛(wèi)制度為保證我校學(xué)生安全地度過(guò)在校的每一天，本著對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，特制定本制度。

一、每天學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)，在學(xué)校主要入口處有值周行政、值周老師和文明安全監(jiān)督員值勤，保證學(xué)生安全入校和離校。

二、學(xué)校在課間安排值周行政和值周教師到樓層巡校，負(fù)責(zé)安全疏導(dǎo)，要求學(xué)生文明活動(dòng)，保證學(xué)生的安全。

三、各班要堅(jiān)持放學(xué)路隊(duì)制度，班主任必須把學(xué)生帶過(guò)馬路后方可回家，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定。

四、教育學(xué)生課間不玩危險(xiǎn)性游戲，上、下樓梯不擁擠、不跳跑，靠右行，嚴(yán)禁學(xué)生在扶手上滑行，身體探出欄桿。

五、學(xué)生在操場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，如果出現(xiàn)意外情況，或遇突發(fā)事件，任何教師要自動(dòng)進(jìn)入保護(hù)學(xué)生的狀態(tài)，立即組織人力搶救，同時(shí)通知家長(zhǎng)。

六、加強(qiáng)傳達(dá)室的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，校園車輛停放有序，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來(lái)人員進(jìn)校要辦理登記手續(xù)。

七、加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電管理，電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時(shí)排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

八、加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生管理，每個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)有相應(yīng)的規(guī)章制度和執(zhí)行，注重從業(yè)人員的衛(wèi)生意識(shí)，健康檢查，學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識(shí)，確保師生飲食安全。

九、保證各樓層的消防設(shè)施處于正常狀態(tài)。

南亨中心小學(xué)2011、9、3

第二篇：南亨中心小學(xué)家長(zhǎng)來(lái)訪制度

南亨中心小學(xué)家長(zhǎng)來(lái)訪制度

為加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，努力創(chuàng)造讓家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可、學(xué)生快樂(lè)安全成長(zhǎng)的育人環(huán)境，特制定第一小學(xué)家長(zhǎng)來(lái)訪接待制度。

一、學(xué)校設(shè)立家長(zhǎng)來(lái)訪接待室，并由專人管理。（家長(zhǎng)來(lái)訪接待室位于東教學(xué)樓一樓校大門左側(cè)第四間辦公室。）

二、家長(zhǎng)來(lái)訪，車輛一律不得駛?cè)雽W(xué)校門前馬路，按有關(guān)部門要求有序停放在東岳路萬(wàn)德福金九超市至25廠鐵路橋路段。

三、教師約見家長(zhǎng)，必須提前與家長(zhǎng)約定好時(shí)間，并在家長(zhǎng)來(lái)訪接待室等候家長(zhǎng)；接待完畢，主動(dòng)熱情將家長(zhǎng)送出校門，并將接待室鑰匙交還有關(guān)管理人員。

四、家長(zhǎng)主動(dòng)來(lái)校找老師了解孩子情況時(shí)，應(yīng)提前與老師約定好時(shí)間，教師要在第一時(shí)間到接待室做好接待，及時(shí)、恰當(dāng)、正確處理，不得推諉、敷衍、拖拉。

五、上課期間禁止家長(zhǎng)進(jìn)入校園探視、接送學(xué)生。特殊情況（如生病等情況）一律到門衛(wèi)室登記，如實(shí)填寫好登記表。并通過(guò)門衛(wèi)值班人員與班主任取得聯(lián)系后，由班主任通知學(xué)生到門衛(wèi)室與家長(zhǎng)見面。

六、家長(zhǎng)在上課期間給學(xué)生送生活用品、學(xué)習(xí)用品等，應(yīng)先在門衛(wèi)室等候，并認(rèn)真填寫好物品交接單；下課后通過(guò)門衛(wèi)人員與班主任取得聯(lián)系，班主任將安排學(xué)生到門衛(wèi)室交接、領(lǐng)取物品。

七、在正常的教育教學(xué)時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)不能將學(xué)生帶出校外。如有特殊情況，須經(jīng)過(guò)班主任同意并填寫學(xué)生請(qǐng)假條后方可離校。

八、家長(zhǎng)應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，不得進(jìn)入校園接送、等候?qū)W生，不得在校園內(nèi)游走、吸煙、大聲喧嘩。

九、各任課教師要按時(shí)放學(xué)，并督促學(xué)生及時(shí)離校。特殊情況應(yīng)提前通知家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)按時(shí)接學(xué)生。

十、興趣班任課教師要將上課時(shí)間、聯(lián)系電話告知家長(zhǎng)，以便特殊情況時(shí)家長(zhǎng)和教師及時(shí)聯(lián)系。

第三篇：南亨中心小學(xué)安全工作責(zé)任追究制度

南亨中心小學(xué)安全工作責(zé)任追究制度

安全事故的責(zé)任，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害處理辦法》追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任；造成財(cái)產(chǎn)損失的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定對(duì)直接責(zé)任人員分別給予相應(yīng)的黨紀(jì)、行政處分和必要的經(jīng)濟(jì)處罰；有關(guān)責(zé)任人員的行為觸犯刑律的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

一、學(xué)校負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校安全責(zé)任區(qū)的責(zé)任人及安全管理員分別為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人和主要責(zé)任人。

二、學(xué)校各安全管理責(zé)任區(qū)域堅(jiān)持有崗就有職，有職就有責(zé)，崗職對(duì)應(yīng)，職責(zé)對(duì)等原則。學(xué)校安全管理責(zé)任區(qū)域的責(zé)任人因公因私請(qǐng)假，學(xué)校必須安排該責(zé)任區(qū)域臨時(shí)責(zé)任人，確保崗位有人，臨時(shí)責(zé)任人負(fù)有該責(zé)任區(qū)域一切職責(zé)。

三、學(xué)校負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校安全管理員、各安全管理責(zé)任區(qū)域的責(zé)任人要有高度的大局意識(shí)、全局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切實(shí)維護(hù)人民群眾根本利益的高度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)查嚴(yán)防，防微杜漸，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，盡可能杜絕重特大安全事故的發(fā)生。

四、對(duì)各責(zé)任人安全管理工作落實(shí)情況，納入目標(biāo)考核，并實(shí)行“一票否決”。

五、在學(xué)校日常安全管理工作中，要按照有關(guān)法律法規(guī)和紀(jì)律追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，對(duì)于出現(xiàn)下列情況之一的，視其情節(jié)輕重和造成的影響程度，給予各安全管理責(zé)任區(qū)域的責(zé)任人或臨時(shí)責(zé)任人警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、記大過(guò)、降職、撤職、開除公職等行政處分，并根據(jù)行政處分給予扣發(fā)獎(jiǎng)金、降級(jí)聘用、待崗、調(diào)離工作崗位、解聘等處理，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

1、對(duì)安全工作擅自脫崗、玩忽職守、敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、拖沓懶散。

2、對(duì)安全工作不重視、管理不力、存在麻痹、厭倦、懈怠情況的。

3、安全工作管理職責(zé)不落實(shí)、安全防范措施不到位的。

4、對(duì)安全事故可預(yù)見、可避免而因個(gè)人主觀原因未能預(yù)見、避免的。

5、對(duì)要求整改的安全隱患整改不及時(shí)，處置不力，措施不當(dāng)?shù)?；存在安全隱患，經(jīng)有關(guān)人員提出警告整改建議限期整改，而無(wú)有效改進(jìn)措施或拒不整改的。

6、因教育管理不力，發(fā)生安全責(zé)任事故的。

7、因?qū)W(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰，發(fā)生安全責(zé)任事故的。

8、發(fā)生安全責(zé)任事故隱瞞不報(bào)、報(bào)告不及時(shí)或作虛假報(bào)告。

9、因上述原因發(fā)生安全責(zé)任事故，使師生生命財(cái)產(chǎn)、公私財(cái)物遭受損失，又不認(rèn)真查處、改進(jìn)工作的。

六、對(duì)發(fā)生安全事故的責(zé)任人在教職工大會(huì)上進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。對(duì)見義勇為，為保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)或師生安全作出貢獻(xiàn)者要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)遇險(xiǎn)不救、臨危逃脫者，要給予黨紀(jì)、政紀(jì)、校紀(jì)處分。

南亨中心小學(xué)2011、9

第四篇：南亨中心小學(xué)（小編推薦）

南亨中心小學(xué)：深情寄語(yǔ)卡，母親節(jié)里表思念 為了在母親節(jié)上給遠(yuǎn)在外面打工的母親送去祝福，表達(dá)對(duì)母親的感激之情，同時(shí)增加母子之間的感情，5月10日－5月14日，南亨中心小學(xué)大隊(duì)部組織全校學(xué)生參加學(xué)校組織的母親節(jié)活動(dòng)。本次活動(dòng)要求每位學(xué)生和母親都分別得到一張寄語(yǔ)卡，孩子要在卡上寫下對(duì)媽媽要說(shuō)的心里話，并且畫一幅畫送給媽媽，母親要在另一張寄語(yǔ)卡上寫下對(duì)自己孩子的寄語(yǔ)，然后根據(jù)家庭住址寄到母親和孩子手中。所有寫好的寄語(yǔ)卡都將參加全校評(píng)選，寫得好的寄語(yǔ)卡將會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生們?cè)诩恼Z(yǔ)卡上認(rèn)認(rèn)真真地寫道：媽媽，您辛苦了！我愛您……媽媽則在寄語(yǔ)卡上寫道：寶貝，你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，媽媽都為你感到高興！你是媽媽的驕傲，希望你飛得更高更遠(yuǎn)！長(zhǎng)大了成為國(guó)家棟梁之材……等等。

看著這些飽含深情的一字字一句句，老師們的心也被母子之間這種濃濃的親情所感動(dòng)。相信同學(xué)們?cè)谀赣H的愛的鼓勵(lì)下會(huì)越來(lái)越進(jìn)步！祝福全天下的母親們節(jié)日快樂(lè)！

南亨中心小學(xué)肖炳炎賴瑞娣2010年5月13日

第五篇：南亨中心小學(xué)2010德育總結(jié)

南亨中心小學(xué)2010—2011學(xué)第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

一、基本情況：

本學(xué)期，我校堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹德育為首，全員育人的思想，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建德育體系。走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色” 的德育工作之路，著力創(chuàng)新德育活動(dòng)形式，提高德育工作成效，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、主要成績(jī)：

1、能做到依法治校、依規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)格抓好師德師風(fēng)建設(shè)，形成了教師“敬業(yè)、勤業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的良好形象，教師隊(duì)伍朝著師德高尚、業(yè)務(wù)精良的方向發(fā)展。

2、加強(qiáng)了學(xué)生思想教育和行為管理，進(jìn)一步樹立了良好的校風(fēng)校紀(jì)，展示了師生嶄新的精神風(fēng)貌。

3、開展了豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)，全面提高了學(xué)生思想首先素質(zhì)。

4、學(xué)生中沒(méi)有出現(xiàn)重大安全事故和責(zé)任事故，學(xué)生違法犯罪率為零。

三、主要做法：

（一）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立“以人為本，德育為先，全員育人，全能育人”觀念，組織學(xué)習(xí)《班主任工作職責(zé)》，進(jìn)一步明確班主任的工作職責(zé)，增強(qiáng)每一位班主任老師的工作責(zé)任感、使命感，規(guī)范制度，強(qiáng)化管理。

2、定期召開班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)和管理案例的交流，在學(xué)習(xí)、交流和思考中博采眾長(zhǎng)，積淀經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，引領(lǐng)實(shí)踐。鼓勵(lì)人人都做智慧型的班主任，推進(jìn)名班主任培養(yǎng)工程，推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)

驗(yàn)和做法。通過(guò)多種培訓(xùn)形式提高素養(yǎng)，促進(jìn)全體班主任老師專業(yè)化成長(zhǎng)，以進(jìn)一步提高我校德育工作水平。

（二）繼續(xù)深化德育管理，提升學(xué)生文明素養(yǎng)

良好的行為習(xí)慣將使學(xué)生終身受益，我們站在面向未來(lái)，面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作，在兒童良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一件小事，持之以恒地反復(fù)抓，提高管理的針對(duì)性、時(shí)效性，努力做到抓細(xì)節(jié)不含糊，抓問(wèn)題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學(xué)生文明形象。

1、扎實(shí)開展文明禮儀教育，把語(yǔ)言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點(diǎn)，要求校園內(nèi)外使用禮貌用語(yǔ)，倡導(dǎo)主動(dòng)問(wèn)好、排隊(duì)禮讓等“禮儀行動(dòng)”。十月各班開展了一次以“講文明、講禮儀”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，制定班級(jí)文明公約。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)文明班檢查評(píng)比制度，促進(jìn)各班班風(fēng)班紀(jì)不斷好轉(zhuǎn)，學(xué)校每天加強(qiáng)對(duì)各班班容班貌、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、衛(wèi)生、兩操、集隊(duì)集會(huì)等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評(píng)比，表?yè)P(yáng)先進(jìn)班，鞭策后進(jìn)班。

3、利用好班會(huì)課、隊(duì)活動(dòng)課，加強(qiáng)文明禮貌、遵紀(jì)守法教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，根據(jù)本班情況備好每節(jié)班會(huì)、隊(duì)會(huì)課，重在對(duì)學(xué)生的品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)等情況做階段性的點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生自主、自理、自護(hù)能力，頒發(fā)各類“進(jìn)步獎(jiǎng)”。

4、明確常規(guī)工作具體要求，做到行動(dòng)有標(biāo)準(zhǔn)，檢查有目的。衛(wèi)生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺(tái)窗臺(tái)潔具角整潔，黑板及時(shí)清刷。

5、嚴(yán)格抓好廣播操、集隊(duì)集會(huì)訓(xùn)練管理，做到進(jìn)退場(chǎng)安全有序而快速，開學(xué)第一周就進(jìn)行廣播操進(jìn)退場(chǎng)的強(qiáng)化訓(xùn)練。要求學(xué)生上下樓梯靠右行，養(yǎng)成習(xí)慣。

6、加強(qiáng)愛護(hù)公物教育，各班訂立愛護(hù)課桌椅公約，愛護(hù)門窗，愛護(hù)墻壁，愛護(hù)電器，愛護(hù)教學(xué)活動(dòng)器材和設(shè)備，做到桌椅無(wú)劃痕，墻壁無(wú)腳印。

7、培養(yǎng)學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識(shí)，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時(shí)見臟就拾，見亂就理，除繼續(xù)實(shí)施 “衛(wèi)生的監(jiān)督員檢查制度” 外，在全校實(shí)施“彎腰工程”，打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。

8、加強(qiáng)法制教育、安全教育

本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用校會(huì)與班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，強(qiáng)化“安全重于泰山”的意識(shí)。

（三）搭建活動(dòng)育人載體，拓展德育活動(dòng)空間

1、“家校牽手育蓓蕾”，關(guān)注未成年人心理健康活動(dòng)。

本學(xué)期召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解孩子，了解教育，學(xué)習(xí)科學(xué)的家教方法，更新家長(zhǎng)育子觀念，為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造健康和諧的環(huán)境。充分發(fā)揮校迅通家校互動(dòng)平臺(tái)作用，進(jìn)一步與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導(dǎo)，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò)。

2、開展主題教育系列活動(dòng)。

（1）“書香”作文比賽。

以生日為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，組織學(xué)生開展作文比賽，描繪祖國(guó)的輝煌成就和美好明天，記錄家鄉(xiāng)、學(xué)校以及身邊的點(diǎn)滴，書寫個(gè)人的人生感悟，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。

（2）結(jié)合國(guó)慶、元旦，我校開展了豐富多彩的活動(dòng)。在迎國(guó)慶中，我校開展了“我愛龍南”朗誦比賽及書畫比賽，在慶元旦中，我校成功舉辦了慶元旦文藝匯演，在活動(dòng)中提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

（3）“我文明、我進(jìn)步、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)?！睂W(xué)規(guī)范、爭(zhēng)先進(jìn)養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。這一活動(dòng)將貫穿于整個(gè)學(xué)期始終。具體做到禮貌待人，文明游戲，習(xí)慣養(yǎng)成。

（四）重視德育科研，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

本學(xué)期，我們還不斷加強(qiáng)德育科研，提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄工作中的所見所聞所思所感。鼓勵(lì)老師積極參加各級(jí)各類的競(jìng)賽研討交流等活動(dòng)，反思工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，進(jìn)一步提高德育工作水平。要求每個(gè)班主任老師本學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)建特色班級(jí)。

四、存在問(wèn)題及今后努力方向：

在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實(shí)效，但仍存在一些不足之外：個(gè)別學(xué)生受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，自我控制能力較差，個(gè)別學(xué)生的安全防范意識(shí)低，參與不安全的活動(dòng)；個(gè)別班思想教育工作不較細(xì)，學(xué)生行為規(guī)范管理不到位。今后要進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的管理，強(qiáng)化管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范管理，統(tǒng)一組織好形式多樣的專題思想教育活動(dòng)，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。進(jìn)一步樹立良好的校風(fēng)。

南亨中心小學(xué)

2011年1月