第一篇：慧個人總結(jié)

高一英語教師個人總結(jié)

高一二部英語組

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)我對本期教學(xué)情況作如下總結(jié)： 我認(rèn)為,教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，相輔相成的。然而學(xué)生永遠是學(xué)習(xí)的主體，怎樣調(diào)動好學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性與主動性，在高一階段做好初中到高中的轉(zhuǎn)換與銜接，為接下來的高中英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)至關(guān)重要。在這樣的前提下，教師的工作就由傳統(tǒng)的備好課上好課轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕把芯俊焙谜n，研究好學(xué)生。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教、引導(dǎo)學(xué)生對英語教學(xué)成功與否至關(guān)重要。

一、注意高一與初中的銜接過渡

高一新學(xué)期伊始，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識。第一次月考以后，通過成績分析不難發(fā)現(xiàn)，我所任教的21、22兩個班級英語水平各有千秋也各有漏洞。21班同學(xué)整體的初中英語基礎(chǔ)較好，但缺少英語語言學(xué)習(xí)的靈活性與應(yīng)用遷移能力，成績的取得大多依靠傳統(tǒng)的方法“死記硬背”，22班同學(xué)的英語基礎(chǔ)較為薄弱，對基本的英語語法點的概念仍然模棱兩可，缺少學(xué)習(xí)英語的動機與持之以恒的耐力。

針對這兩種截然不同的風(fēng)格，我采用了不同的方法來實現(xiàn)與初中英語的對接。首先，利用上半學(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。在22班的講述更加注重基礎(chǔ)，而在21班則主要通過基礎(chǔ)知識的遷移變形應(yīng)用。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；把每一周每一節(jié)課的任務(wù)具體化以及模式固定化，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維模式以及練習(xí)習(xí)慣。堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題；根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生一些閱讀技巧，每周堅持至少三次閱讀訓(xùn)練，由學(xué)生自主完成練習(xí)的講解與知識點的積累；在適當(dāng)?shù)臅r候予以講解與補充。另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。

二、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強化學(xué)生主體意識

“讓游泳者到水中去?！边@是交際語言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實際:

1．建立“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。堅持在新授課階段保證每周一次的口語聽說課。如一進課堂首先發(fā)問說：“It’s nice to see you again./It’s fine today, isn’t?/How are you today?”星期一上課問：“Did you have a good time in the weekend?”學(xué)生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達到交際的目的。

2．適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進行討論排練，然后在課堂表演。例如在BOOK2Module1中，首先讓學(xué)生聽錄音模仿，然后找學(xué)生分角色當(dāng)堂演練，既調(diào)動了課堂氣氛，又靈活掌握了課文重點句型，接著就可以讓同學(xué)們發(fā)揮自己的語言特長自己編造對話。雖然開始引導(dǎo)要花費一些時間，初期學(xué)生可能放不開，但成果也是顯著的——在接下來的聽力公放中，學(xué)生能夠自主地模仿語音語調(diào)，而不是機械式的跟讀。

3．多鼓勵，少批評。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學(xué)生參加交際的信心。根據(jù)每模塊的話題補充學(xué)生感興趣的英語材料，找到學(xué)生熟悉并且愿意交流的話題點進行拓展，例如在music專題讓學(xué)生分享自己喜歡的歌手，補充時下流行的歌手與音樂排行榜，讓學(xué)生參與其中；在Film專題引導(dǎo)學(xué)生用英語概括大意總結(jié)主題；在fine arts專題讓學(xué)生學(xué)會表達喜歡和不喜歡，試著用英語來表達評價。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。把每節(jié)課的任務(wù)具體化，模式固定化。例如，每周一下午是固定的練習(xí)課，周二講解單詞、進行口語練習(xí)，周三的課程緊接著晨讀，可布置單詞聽寫與語段背誦在課上直接檢查，周四為語法課與閱讀課，周五再次落實本模塊重點句式與文化角。通過這樣的方式培養(yǎng)學(xué)生的自主性，使得學(xué)生每天都有固定的英語任務(wù)。即使沒有老師安排，學(xué)生也能自主的進行當(dāng)天的英語訓(xùn)練。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學(xué)生勤查字典。

四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，研究當(dāng)下學(xué)生的語言特點與關(guān)心的話題，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學(xué)校進行交流。

五、鞏固教學(xué)效果 發(fā)展學(xué)生智能

教學(xué)的一個根本目的，是要求學(xué)生學(xué)會獨立思考、獨立自學(xué)，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動是至關(guān)重要的，但由于學(xué)生多，時間少，而學(xué)生主動活動機會則不多。所以，課外作業(yè)便是學(xué)生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。學(xué)生在完成作業(yè)過程中，需要獨立思考、獨立鉆研，這對學(xué)生有充分的實際鍛煉機會。課外作業(yè)，有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識解決問題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力，并能培養(yǎng)學(xué)生按時完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心，以及克服困難的精神。因此，教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。

六、備課，既備學(xué)生，又要備教法

備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高21、22班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。

第二篇：沙盤實訓(xùn)個人總結(jié),慧

企業(yè)管理沙盤實訓(xùn)個人總結(jié)

劉慧慧 會計１班

ERP對于我們來說是一門十分新鮮又實用的課程。他不但可以讓我們實際模擬企業(yè)的運營情況，還可以讓我們自己做出決策來決定企業(yè)的發(fā)展方向?？梢哉fERP就是我們學(xué)習(xí)管理學(xué)生的最好實踐課堂。畢竟沒有哪個真實的企業(yè)會交給一個剛剛畢業(yè)的學(xué)生來決定其運營方案，企業(yè)的發(fā)展也是需要有經(jīng)驗的管理者來進行決策的。所以說，ERP給了我們一個實現(xiàn)自己管理夢想，積累經(jīng)驗的平臺。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對ERP沙盤模擬有了一定的了解，所謂ERP是英文Enterprise Resource Planning(企業(yè)資源計劃)的簡寫。它是一個以管理會計為核心的信息系統(tǒng),識別和規(guī)劃企業(yè)資源，從而獲取客戶訂單，完成加工和交付，最后得到客戶付款。它是從MRP(物料資源計劃)發(fā)展而來的新一代集成化管理信息系統(tǒng)，它擴展了MRP的功能，其核心思想是供應(yīng)鏈管理，它跳出了傳統(tǒng)企業(yè)邊界，從供應(yīng)鏈范圍去優(yōu)化企業(yè)的資源，是基于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代的新一代信息系統(tǒng)。它對于改善企業(yè)業(yè)務(wù)流程、提高企業(yè)核心競爭力的作用是顯而易見的。它的實質(zhì)就是如何在資源有限的情況下，合理組織生產(chǎn)，力求做到利潤最大，成本最低。沙盤即是使用平面或立體模型模擬真實情況，使人對所關(guān)注的問題了然于胸，從而運籌帷幄，制訂決策?！癊RP沙盤模擬”中的“沙盤”就是將ERP中涉及到的一些概念具體化，實際化，并由參與的人員進行“角色扮演” 模擬運營。在沙盤之上，企業(yè)的現(xiàn)金流量、產(chǎn)品庫存、生產(chǎn)設(shè)備、人員實力、銀行借貸等指標(biāo)清晰直觀。

二ERP沙盤模擬練習(xí)過程與經(jīng)驗

從我們“企業(yè)”的6年經(jīng)營情況來看，我們做出的決議還是存在著許多不足的。比如我們的廣告費投入數(shù)量較少，費用與收益的比例較低，這就直接影響了我組的效益排名情況。所以說，費用的產(chǎn)生一定要有它的合理性，否則就會使企業(yè)很難生存下來。我想這對于真實的企業(yè)也是很重要的，如果沒有很好的費用管理方案企業(yè)也就沒有效益可言。通過之前的模擬也給了我很多啟示。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的知識面還不是很寬。之前也有關(guān)注一些商業(yè)新聞，但都沒有深入分析過各企業(yè)的經(jīng)營策略問題。只是走馬觀花般了解新聞點。以至于在模擬中做出的方案也是不十分理想。所以我今后一定會更加廣泛的閱讀與專業(yè)有關(guān)的報刊雜志，吸取別人的經(jīng)驗，開闊自己的眼界，增加自己的見地。其次，我深刻的感覺到自己沒有把之前所學(xué)的知識融會貫通。也許我們所掌握的知識并不少，但過于零散的知識塊不能在決策中起到指導(dǎo)作用。所以今后我們還應(yīng)該加強學(xué)習(xí)，更多的注重知識間的勾繼關(guān)系，使知識成 系。就拿我來說吧，作為小組的CMO，一開始對市場狀況的分析不是很清楚，產(chǎn)品的需求沒有把握好，我們組第一年的廣告費投入太少，獲得P1產(chǎn)品的最少訂單，對市場的掌控處于被動地位，導(dǎo)致前第一年商品大量積壓，資金周轉(zhuǎn)困難，使企業(yè)在生產(chǎn)線投資、產(chǎn)品開發(fā)和市場開拓等方面受到制約。但我們并沒有坐以待斃，通過和小組各個成員商議，變賣了我們的兩條普通生產(chǎn)線并向銀行取得長期貸款，甚至原材料的采購也使用賒購的方式，最終我們獲得了正常運作所需要的現(xiàn)金。在以后的幾年里，我們正確的分析市場狀況，在廣告費用的投入上，也吸取了第一年的教訓(xùn)，正確的利用有限的資金，取得有競爭力的市場份額。雖然在經(jīng)營的后幾年中，我們獲得了不少利潤，但我們最終的綜合評分不是第一，也算是小小的遺憾吧，不過我們在學(xué)習(xí)和實踐中，積累了很多知識，假如進行后續(xù)的經(jīng)營，我們會比現(xiàn)在做得更好 還有一點，我覺得通過實盤模擬，讓我們原本書本化的知識形象化。這有助于我們的理解與把握它們，也給今后的軟件模擬打下了一個良好的基礎(chǔ)。

我在我們組里面擔(dān)任的是采購總監(jiān)的職務(wù)。通過練習(xí)對采購方面有了一些認(rèn)識。采購總監(jiān)的職責(zé)是把好每一個原材料的關(guān)。要知道整個運作過程都是在生產(chǎn)產(chǎn)品然后賣產(chǎn)品，在生產(chǎn)的時候我們采購就得與生產(chǎn)總監(jiān)商量好什么時候需要原材料就得提前購買。P1，P2原材料提前一個季度購買，提前兩個季度下定單；P3，P4原材料提前兩個季度購買，就得提前三個季度下定單，必須把這些都記牢了不然就會延誤生產(chǎn)，進而延誤交貨，如果延誤交貨就得扣除相應(yīng)的違約金，這樣權(quán)益就會降低，我們整個團隊就會受到損害。我們采購總監(jiān)除了要跟生產(chǎn)總監(jiān)做好配合之外我們還要與財務(wù)總監(jiān)做好配合，財務(wù)總監(jiān)每年都要做一個財務(wù)上的預(yù)算，所有進出款項都要一清二楚，我們購買原材料花的錢都要通過財務(wù)總監(jiān)的預(yù)算進行撥款的，一個企業(yè)要運行的好就得有章有序，ERP也是如此，這是我在練習(xí)中感悟到的。營銷總監(jiān)跟我們關(guān)系也很重要，每一年初他們都要接一年的訂單，一年能生產(chǎn)幾個產(chǎn)品我們就要采購多少原材料，準(zhǔn)確的預(yù)計出所需要的原材料，既要保證生產(chǎn)又不能使原材料積壓，減少了流動資金的數(shù)量，合理的利用每一筆錢，做好每一筆投資。這些都是環(huán)環(huán)相扣的，除了營銷，CEO也要很關(guān)注采購，就是怕出任何差錯，從這兒看來，團隊協(xié)作還是非常重要。

參加了這么長時間的練習(xí)，最令人頭疼的就是采購時的原材料什么時候下單，什么時候購買，如果是單一產(chǎn)品還可以搞清楚，如果CEO說我們這次做復(fù)合產(chǎn)品，就是開P1,P2產(chǎn)品，或者開P3，P4產(chǎn)品我就會痛苦，所以干這個職務(wù)一定要小心細心。還有就是中間轉(zhuǎn)產(chǎn)，我們的生產(chǎn)線有手工，半自動，自動，柔性之分，柔性轉(zhuǎn)產(chǎn)是不需要周期的可以直接下定單，再購買原材料，但是其他三種生產(chǎn)線都需要周期，這時就得慎重慎重再慎重了，計算好時間，不要出任何小錯誤了。

體會:

作為一個整體一定要有團結(jié)意識，只有有了好的合作我們才可能有好的成績，制定出符合公司發(fā)展的長遠計劃。我們一定要在開始前進行一個預(yù)算，根據(jù)市場占有率的分析制定好計劃，看要把公司發(fā)展的重點放在那種產(chǎn)品的生產(chǎn)上，并且一定要制定出公司前三年的計劃。在起始年的時候一定要做好廣告費的投入，爭取能夠選到好的訂單。同時在市場的開拓，產(chǎn)品的研發(fā)、認(rèn)證在資金允許的情況下也要進行，這樣才更有利于和別的公司競爭。生產(chǎn)線的更新要和產(chǎn)品研發(fā)同步盡量減少生產(chǎn)的成本，并且使生產(chǎn)線的利用效率達到最大?？傊鱾€部門一定要合作，在生產(chǎn)能力允許的情況下拿到好單，順利的完成生產(chǎn)任務(wù)，盡可能的不要違約，既損失了錢也損失了自己的商譽。財務(wù)總監(jiān)一定要做好小組的賬目，使我們能更好的了解到小組的現(xiàn)金以及所有者權(quán)益的狀況，針對小組的情況預(yù)計小組的生產(chǎn)線的更新，產(chǎn)品研發(fā)以及市場的開拓同時也要保證我們的資金能夠維持小組的正常的運轉(zhuǎn)。要注意小組的債務(wù)狀況，資金的使用，盡量使小組在一年的還款的壓力不要太大。

三、ERP沙盤模擬感想

我們在具體的操作的時候有不少值得表揚的地方，我們在每一年的年初都會進行一次簡單的預(yù)算，大致的計算我們這一年的流動資金，在資金不足的情況下我們會提前想好辦法幫助小組渡過難關(guān)。而且我們在討論的時候氣氛很活躍，大家都能夠發(fā)表自己的想法，最后再經(jīng)過討論確定好最有利于小組發(fā)展的方案。大家都能各司其職，但也同時兼顧到別的組員的情況，使得進程能夠盡量的加快，為下一年的預(yù)算擠出較多的時間。但是我們也出現(xiàn)了一些失誤，使得我們在經(jīng)營到第三年末的時候出現(xiàn)了一些不好的情況。首先，我們雖然做了一定的預(yù)算，但是目光不夠長遠，沒有考慮到公司以后主要的發(fā)展方向；其次，在生產(chǎn)線的更新上，我們雖然有很好的生產(chǎn)能力，但卻不能充分的利用，過早的投入柔性生產(chǎn)線既占用了我們大量的資金又增加了折舊的金額從而減少了我們的所有者權(quán)益。好像每次第三年都是一個坎兒，只要挺過往后就會逆轉(zhuǎn)，不得不說我們做的營銷總監(jiān)能力很強，總能出其不意。

在我們的練習(xí)賽中組間交易被我們發(fā)揮的淋漓盡致，當(dāng)小組中出現(xiàn)剩余或短缺時，組間交易就會火熱的開始。每個小組都會有自己的間諜，這個很有意思，大家都充分發(fā)揮智慧獲取相應(yīng)的情報，這對小組的發(fā)展也起到作用。在手工、電子沙盤模擬中，我們小組都獲得了第一名，這是我們共同努力的結(jié)果。

四、ERP沙盤模擬實驗體會： 通過這次ERP模擬實驗，我對企業(yè)管理有了一個全新的認(rèn)識，它并不只是一個簡單的生產(chǎn)和銷售過程，它需要的更多。雖然在這次試驗中，我只是一名營銷總監(jiān)，但我也深刻的認(rèn)識到，想成為一名成功的CMO，要有整體觀念。我們必須準(zhǔn)確及時地了解市場的變化，爭取有競爭力的市場份額，又要熟悉市場規(guī)則，還要不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，同時還需要一個高績效的管理團隊相配合，才能在激烈的市場競爭中獨樹一幟。這次實驗，讓我學(xué)習(xí)到了很多知識，也明白一些管理理念：

1、重視人才。人才是企業(yè)最活躍、最有價值的因素。

2、市場調(diào)研。“知此知彼，方可百戰(zhàn)不殆”，只有在進行了市場調(diào)查，對市場信息（市場需求、生產(chǎn)能力、原材料、現(xiàn)金流等）有了充分的了解，并加以分析（利潤表、資產(chǎn)負(fù)債表等財務(wù)報表）和判斷后，才能做出適當(dāng)?shù)膽?zhàn)略計劃（廣告訂單、貸款、設(shè)備的改造更新、認(rèn)證資格、市場的開拓、產(chǎn)品的研發(fā)等）。

3、工作總結(jié)。在實驗中就可以發(fā)現(xiàn)，一年廣告費用的投入是非常重要的，它能決定企業(yè)一年利潤的多少，所以對于營銷人員來說，應(yīng)加以重視，應(yīng)在上一年的基礎(chǔ)上，對市場進行認(rèn)真的調(diào)研與分析，結(jié)合各年情況，作出合理的決策。

4、團隊精神。通過ERP沙盤模擬實驗的學(xué)習(xí)，我切身體會到團隊協(xié)作的重要性。在企業(yè)運營這樣一艘大船上，每一個角色要各負(fù)其責(zé)、各盡氣力，否則大船將經(jīng)不起風(fēng)浪的沖擊。

5、個性能力。在實驗中，學(xué)生性格的差異使ERP沙盤模擬實驗呈顯得異彩紛呈：有的小組轟轟烈烈，有的小組穩(wěn)扎穩(wěn)打，還有的小組則不知何去何從。個性能力的不同深深滲透到企業(yè)運營管理過程中。

6、共贏理念。在激烈的市場競爭中，學(xué)生們通過自己的親身實踐認(rèn)識到市場中企業(yè)間的協(xié)作是必要的，市場并不是獨贏、雙贏，而是共贏。只要做好市場分析、競爭對手分析、自我分析，一個共贏的戰(zhàn)略思路是可以找到的。

7、誠信原則。ERP沙盤模擬試驗中，具體體現(xiàn)為對“游戲規(guī)則”的遵守，如市場競標(biāo)規(guī)則、產(chǎn)能計算規(guī)則、生產(chǎn)設(shè)備購置以及轉(zhuǎn)產(chǎn)等業(yè)務(wù)具體的處理規(guī)則等，雖然在實驗中只表現(xiàn)為“游戲規(guī)則”，但在具體實踐中意義重大，因為誠信是一個企業(yè)立足之本，誠信也是一個經(jīng)濟體系有效之本，因此讓學(xué)生在課程中體會和感悟誠信原則是重要的。

8、職業(yè)定位。這次試驗讓我們體會到，實際工作中，并不是“愛一行，干一行”，更多的是“干一行，愛一行”，否則，由于個人的喜好而影響工作的完成，這可能會影響到一個企業(yè)的生存。

9、就是“決策是如何影響結(jié)果的”，以及在市場中你要熟悉它的“游戲規(guī)則”并且認(rèn)真地遵守這些規(guī)則?！皵?shù)據(jù)很重要”在我的腦海里也留下了深刻的印象。

我了解了企業(yè)的經(jīng)營運作過程，樹立了良好的全局意識，認(rèn)識到了ERP系統(tǒng)在企業(yè)管理中的重要作用。我從實訓(xùn)課程中學(xué)到了很多書本上沒有的東西，為步入社會順利開展工作打下了堅實的基礎(chǔ)。還從而領(lǐng)悟到，游戲就是生活，每個人應(yīng)做好自己的人生規(guī)劃，不要走一步算一步，做好每一天，為以后的成功鋪下基石。機會總是給有準(zhǔn)備的人的！

第三篇：沙盤實訓(xùn)個人總結(jié),慧

企業(yè)管理沙盤實訓(xùn)個人總結(jié)劉慧慧 會計１班

ERP對于我們來說是一門十分新鮮又實用的課程。他不但可以讓我們實際模擬企業(yè)的運營情況，還可以讓我們自己做出決策來決定企業(yè)的發(fā)展方向。可以說ERP就是我們學(xué)習(xí)管理學(xué)生的最好實踐課堂。畢竟沒有哪個真實的企業(yè)會交給一個剛剛畢業(yè)的學(xué)生來決定其運營方案，企業(yè)的發(fā)展也是需要有經(jīng)驗的管理者來進行決策的。所以說，ERP給了我們一個實現(xiàn)自己管理夢想，積累經(jīng)驗的平臺。

第四篇：個人述職材料——胡慧

個人述職材料

汪集中學(xué) 胡慧

一年前，我還在進行校長入職培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間，擔(dān)任副校長這一職已有一年時間了，這一年于我而言，轉(zhuǎn)變很大。

作為一名畢業(yè)不足五年的“小丫頭”，無論是工作經(jīng)驗，教學(xué)經(jīng)驗，甚至是社會閱歷都不及我校任何一名其他教師，然后我卻任職的副校長一職，成為學(xué)校最年輕的一名領(lǐng)導(dǎo)干部。欣喜是有的，自豪是有的，但同樣，壓力也是巨大的。

在校，我分管的主要是技術(shù)裝備這一塊，包括學(xué)校的幾大實驗室，功能室，以及學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)方面的固定資產(chǎn)的管理與維護工作，監(jiān)督各功能室負(fù)責(zé)教師的責(zé)任到崗問題及功能室的使用情況。

首先，進行工作上的匯報。在本年工作中，首先是，順利的在中考實驗考試前，完成了各實驗室的準(zhǔn)備工作，在各實驗室負(fù)責(zé)老師，九年級教師及其他相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和配合下，中考實驗考試順利完成，同時也使我對手中的工作更加熟悉，與相關(guān)負(fù)責(zé)老師的關(guān)系也更加融洽。

今年，在裝備這塊有著較大改善的是，每班都配了電子白板等一整套設(shè)備，使得教學(xué)更現(xiàn)代化，與時俱進，學(xué)校有一大半教師都能使用多媒體教學(xué)，下學(xué)期電子白板的使用率明顯提高。各班對它的維護與保養(yǎng)工作也做的非常好，暫時沒有出現(xiàn)較大的故障。另外，為了進一步改善教師及教學(xué)的工作條件，將會為每位在職教師配一臺筆記本電腦，統(tǒng)計及宣傳工作已結(jié)束，名單已上報，計劃下半年應(yīng)能落實。最后，還將給學(xué)校的寬帶進行提速，內(nèi)網(wǎng)走線工作，經(jīng)過學(xué)校校委成員的討論，定出大概方案，由分管信息技術(shù)的老師制定出詳細方案及合同，并且內(nèi)網(wǎng)走線工作于5月底已全部完成，計劃在本學(xué)期末，下學(xué)期前，將外網(wǎng)接入。

另外，針對改善薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的“全面改薄”工作也與今年開展，在會計，后勤及其他相關(guān)負(fù)責(zé)老師的協(xié)作下，對學(xué)?；厩闆r做了一個詳細的統(tǒng)計與記錄，并且針對所缺裝備進行造價估算，記錄成冊，經(jīng)過多次討論與修改已全部完成。

最后是學(xué)?？萍紭俏璧甘业母脑旃ぷ?，也在后勤老師的全力幫助下，很快完成。我充分發(fā)揮我的舞蹈特長，挑起了學(xué)校“陽光活動一小時”活動中舞蹈教師的任務(wù)，在學(xué)校挑選出15名舞蹈隊成員，利用半學(xué)期不到的時間，排練出了一個民族舞一個現(xiàn)代舞，并且在5月份新洲區(qū)藝術(shù)節(jié)上，帶領(lǐng)學(xué)員參加了比賽，取得的銀獎。

當(dāng)然作為年輕的領(lǐng)導(dǎo)干部，也會積極協(xié)助其他領(lǐng)導(dǎo)成員負(fù)責(zé)的活動，比如學(xué)校女職工的“三查”，學(xué)校的“感恩教育”活動，以及消防演習(xí)。

其次，是思想作風(fēng)上的轉(zhuǎn)變.。副校長在學(xué)校工作中既是領(lǐng)導(dǎo)者又是工作的具體執(zhí)行者，需要唱主角，又要演配角。在這一年的磨練中，我漸漸擺正的我自己的位置，從一個平民到一個領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變，感受最深的就是，在平時的在工作中，我會漸漸無意識的關(guān)注學(xué)校的各方面情況，對學(xué)校的使命感增強了許多，不斷對比其他領(lǐng)導(dǎo)成員，發(fā)現(xiàn)自身的不足，謙虛請教，不斷改善自己，注重把握自己的定位，既盡職又不越位，做到以事業(yè)為主，從學(xué)校大局出發(fā)，自覺維護校長地位，維護學(xué)校班子整體形象，凡事做到盡職盡責(zé)，以身作則，積極主動地支持、配合校長開展好各項工作，當(dāng)好助手。在工作中做到了和校長融洽相處，增強了班子整體實力，對下屬不擺架子，關(guān)心其他老師的生活和工作中的困難，并及時給與解決。努力改變自己的工作作風(fēng)。

作為領(lǐng)導(dǎo)成員必須要能夠以身作則，要求教師做到的，自己首先做到，自覺發(fā)揮模范帶頭作用。在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不?！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點，把教師和學(xué)生的利益放在第一位，去思考問題，說真話，做實事。始終以一顆誠心與各位中層領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，促進了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進了學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。堅持政治學(xué)習(xí)，關(guān)注國家大事，積極參與社會公益事業(yè)。樂于理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想水平和管理能力。

另外，在開展工作的同同時，更加不能忘記作為一名教師的本職工作，那就是教學(xué)，不能因為工作而耽誤教學(xué)，不能以工作繁忙為理由而怠慢教學(xué)，作為一名領(lǐng)導(dǎo)成員，要比其他教師更要話心思在教學(xué)上，要時刻告訴自己，首先是老師，然后才是副校長，不能顛倒主次。

這一年，我深刻感受到作為一名校委領(lǐng)導(dǎo)比一般教師要辛苦的多，剛開始時也有很多不適應(yīng)，不習(xí)慣，甚至學(xué)校工作與教學(xué)工作打亂仗，彷徨，迷茫，不知所措過，因為年輕不受其他老師重視，工作難以開展，經(jīng)過一年的磨合與磨礪，工作漸漸順了，人際關(guān)系也和諧了，本人的心態(tài)也調(diào)整了，這一年的工作讓我更有學(xué)校歸屬感，當(dāng)然，作為一名剛剛上任的新手，我還有很多很多的不足需要學(xué)習(xí)與改進，模范就在身邊，我會不斷以身邊優(yōu)秀老師優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)成員為榜樣，努力向他們學(xué)習(xí)，虛心請教，爭取以最快的速度成長起來，成為一名合格的副校長，我相信沒有過不去的坎，在其他老師的幫助下，以及自身的努力下，工作也會越來越得心應(yīng)手的。

第五篇：陳慧實習(xí)總結(jié)

2012湛江師范學(xué)院物理科學(xué)以技術(shù)學(xué)院赴信宜市一中實習(xí)隊總結(jié)

將近兩個月的師范生實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，可心中的那份師生、工作感情是否變得輕淡，我相信每個實習(xí)生隊員心里面的的那個答案都是個“否”字?；叵雽嵙?xí)的點點滴滴，心里面那份感情立刻開始翻滾，有種要立刻回去信宜一中的沖動，那份感情是來自對學(xué)生們的愛護，是來自對老師這份崇高工作的熱愛，實習(xí)經(jīng)歷，讓我們真正認(rèn)識了“教師”這個職業(yè)，認(rèn)識了想要作為教師而應(yīng)具備的一切素質(zhì)品質(zhì)和能力；同時也讓我們認(rèn)識到了什么是“責(zé)任”。也享受著從老師身上學(xué)習(xí)的快樂。這樣的實習(xí)體驗財富，讓我們慢慢地成長，逐漸讓我們看清自己規(guī)劃的將來，步伐變得更堅定。

團隊建立

2012年9月初，經(jīng)過同學(xué)們的意愿選擇，來自大江南北的15條好漢相聚在一起，目光一致投向了信宜市一中，從此我們15顆心緊緊圍繞在一起，一起努力，一起備戰(zhàn)，一起探索，一起期待，凝聚成一支無畏懼的團隊，共同譜寫我們成長的樂章。

與帶隊老師周小燕的見面會議上，老師打響了我們的團隊宗旨，我們15個人是一個團隊是一家人，相互關(guān)愛，保證平安去實習(xí)，平安歸來。會議上我們討論了很多關(guān)于實習(xí)的安排、工作，并選出并任命楊武林為實習(xí)隊隊長，陳慧為副隊長，我們迅速地把我們的Q群與博客空間建立起來，同時收集了大家的基本資料（如手機號碼、QQ號），方便隊員之間的溝通聯(lián)系。就這樣，初步的一個團隊已經(jīng)建立起來

熱身準(zhǔn)備

為了更好地勝任實習(xí)工作，擔(dān)負(fù)起一個老師育人的神圣責(zé)任，各隊員，積極備課、試講、進行“三筆字”等師范生基本技能的訓(xùn)練。為了提高我們的效率與質(zhì)量，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們團隊開展了一系列有效的師范生技能訓(xùn)練，集體一起備課，寫粉筆字，并多次舉行了試講訓(xùn)練，由周老師一一指點出其中的不足，一起在周小燕老師的指導(dǎo)下進步

此外，為了使大家明確個人實習(xí)所要做的事情，我們實習(xí)隊還根據(jù)學(xué)校實習(xí)計劃和實習(xí)學(xué)校的要求制定了詳細的隊實習(xí)計劃，在實習(xí)即將開始之前，對我們要做的事情和該做的事情有所了解，有助于大家在實習(xí)中有計劃、有目的地安排自己的時間，能夠更加合理地開展實習(xí)工作。

準(zhǔn)備內(nèi)容：

1、粉筆字訓(xùn)練

2、高一課程資料收集

3、教案集備

4、熱身試講，老師點評

三年師范知識的累積，一個多月的前期系統(tǒng)準(zhǔn)備，終于在2012年10月9日，在周小燕指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們15個人組成的團隊家庭滿懷信心和期待地踏上了信宜之路，從湛江師范學(xué)院出發(fā)，經(jīng)過將近3個小時的車程，我們到達了那個令我們期待的又讓我們肅然起敬的信宜市一中

一中校方對我們的到來表示熱烈的歡迎，立刻安排好我們的住宿（一間可以容得下15個人的大教室），隊友們卸下重裝，一起參加了賴副校長的接待會議。一中的熱情暖和了我們每個人的心窩，繃緊的心終于可以輕輕的放下來，會議上我們一起商量，很快地隊友們都找到了自己的指導(dǎo)老師，定下了屬于我們自己的工作“崗位”

10號早，我們在教師飯?zhí)茫ㄒ院蟮拈_飯地點）吃完早餐，隊友們以實習(xí)老師的身份各自奔向了屬于自己的“崗位”，接下來開展他們求學(xué)、指導(dǎo)、教學(xué)之路！

實習(xí)班主任篇

實習(xí)的任務(wù)之一是班主任工作，針對班主任工作，我們隊伍在隊長的主持下多次開展座談討論會，針對班主任工作我們應(yīng)該怎么做，怎樣做到最好，碰到的問題怎樣解決，每次會議都強調(diào)育人必先律己，首先從自身的紀(jì)律做起，要把自己學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變到老師這個身份來，我們在會議上不斷的總結(jié)反思，力求把班主任的工作做到最好。會議上我們針對各班的實際情況，有針對的對班級進行班會教育和課外第二課堂活動，確立的班會課主題有《學(xué)會感恩》、《學(xué)習(xí)方法》、《學(xué)習(xí)效率》、《學(xué)會釋放壓力》等等。校方對我們班主任工作表示極大的滿意，學(xué)生們的紀(jì)律大大的提高，課堂吵鬧，遲到早退等等的現(xiàn)象大大的減少，班會課的效果顯得尤為明顯，同學(xué)們的反映都很大，特別是《學(xué)會感恩》這個班會，同學(xué)們都感動到熱淚噴發(fā)！

在整個實習(xí)過程中，使我們覺得最艱辛、最具挑戰(zhàn)性的莫過于班主任工作了。班主任工作面對的是一個集體，要求班主任必須要有一定的組織、管理能力。在短短8周的實習(xí)里原班主任帶領(lǐng)我們一路走來，有“初出茅廬”的新手，不斷進步，不斷成熟。

在見習(xí)期間，通過與原班主任、班級學(xué)生的交談溝通，我們了解到所帶班級的基本情況，包括學(xué)生的學(xué)生、紀(jì)律、班干部等情況。期間，主要通過早讀、午休等時間，多與學(xué)生接觸、交流，留心觀察把握班級的整體特點，多向原班主任請教，制定出班主任實習(xí)計劃。

我們實習(xí)隊班主任的日常工作具體安排如下：

1、周一上午組織學(xué)生參加全校升旗儀式。

2、周一下午第三節(jié)課召開主題班會。

3、凡學(xué)校（含年級）組織的集體活動應(yīng)到場組織。

4、每天早上6:45到班上督促早讀并檢查衛(wèi)生。

5、每天檢查班級課間自習(xí)課的紀(jì)律。

6、不定期找學(xué)生聊天，了解學(xué)生想法，幫助學(xué)生融入班級，解決生活煩惱。

實習(xí)教學(xué)篇

實習(xí)的另一個重要任務(wù)就是物理課堂教學(xué)，在上課堂教學(xué)之前，不能缺少的步奏就是聽課，根據(jù)學(xué)校的要求我們要做聽課2周時間的課堂準(zhǔn)備，在這聽課實踐期的2周里，我們每個人都積極的聽取老師的課程，一邊學(xué)習(xí)老師的上課技能還一邊掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們都認(rèn)真的做好聽課記錄以便自己在以后的課堂里能更好的上好自己的課程，我們不僅聽取自己指導(dǎo)老師的課程，還聽取很多其他老師的課程，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦，我們都聽取了學(xué)校里最優(yōu)秀的老師課，這樣能夠各取所長，能夠更好的進步.我們在來信宜一中之前就已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，經(jīng)過刻苦的準(zhǔn)備，我們經(jīng)過試講討論，已經(jīng)確立了我們的課堂教案。短短兩個星期的聽課，真正到我們上課堂的時間在上課之前我們都會拿出教案請老師指導(dǎo)給意見，經(jīng)過老師給的意見指導(dǎo)，我們再次做出修改調(diào)整，這樣一份完整的教案就最后完成了。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，上課都取得很好的效果，學(xué)生都極喜歡我們。實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師們都是一些非常有教學(xué)經(jīng)驗的老師，實習(xí)期間我們隊員經(jīng)常向指導(dǎo)老師請教。每次上完課后，隊員們都會向指導(dǎo)老師請教，問問這節(jié)課哪里上得不好，哪些重點不突出，哪部分講得不詳細，指導(dǎo)老師都很樂意地為我們解答。特別要感謝應(yīng)老師！此外，在平時課余時間，隊員們也會向指導(dǎo)老師請教一些學(xué)科性的問題，爭取多學(xué)習(xí)具體教學(xué)安排

1、團隊確定教案

2、指導(dǎo)老師指點教案，提出建議

3、課前試講

4、指導(dǎo)老師聽課，給出上課評價，提出建議

5、課堂總結(jié)，反思

6、作業(yè)批改

實習(xí)期間，實習(xí)學(xué)校給予了我們充足的鍛煉機會。平均每個人能上超過4節(jié)新課，每種類型的課基本上都上過了，有的同學(xué)甚至上了20多節(jié)！實習(xí)階段，感謝學(xué)校及指導(dǎo)老師的信任，給了我們很多的鍛煉機會。由于我們前期做了充分的準(zhǔn)備，已經(jīng)細心琢磨過教材、詳細寫教案、做課件，在交教案給指導(dǎo)老師審批及試講時都比較順利，在指導(dǎo)老師的批改和建議下進行進一步完善后，實際課堂都收到不錯的效果。此后每一位隊員各自在指導(dǎo)老師的幫助下逐步接替指導(dǎo)老師的教學(xué)工作，而我們也堅持盡可能多地在上課前進行隊內(nèi)試講，互相提意見和建議，努力提高教學(xué)水平。在這樣的努力下，各隊員在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高。

主題班會、第二課堂篇

主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育，來促進學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著作用。在原班主任的指導(dǎo)下，我們隊員根據(jù)學(xué)校和班級實際都開展了不同內(nèi)容的主題班會。隊員們認(rèn)真對待、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，受到了原班主任和學(xué)生的好評，班會氣氛活躍，引起學(xué)生共鳴，都收到了預(yù)期的效果。其中有《學(xué)會感恩》、《學(xué)習(xí)方法》、《學(xué)習(xí)效率》、《學(xué)會釋放壓力》等主題。

教育調(diào)研篇

教育調(diào)研是我們教育實習(xí)的重要組成部分，我們隊伍一直有條不紊的進行。期間進行問卷調(diào)查，并且在總結(jié)周前完成全部問卷調(diào)查工作及教師、學(xué)生訪談工作?？偨Y(jié)周，進行數(shù)據(jù)處理及調(diào)研報告的撰寫。

與老師互動篇

在實習(xí)期間，我們每星期周2下午都會參加高一級物理老師集備討論會，在討論會上我們認(rèn)真聽取老師提出的意見，同時我們也大膽提出我們的想法，一起共同致力于高一物理的教學(xué)，討論會后，我們多次和老師們一起運動打籃球，這樣可以建立我們和指導(dǎo)老師的關(guān)系，以后碰到的問題溝通起來更方便，同時我們還一起參加了高一級的段考改卷，一起共同分析考試結(jié)果。當(dāng)然改完物理試卷，我們也很積極的幫助其他科老師，分擔(dān)他們的改卷重?fù)?dān)，我們一致得到他們的好評，因為工作勤奮能干，校方請我們到酒店吃飯，參加他們的犒勞會 告別學(xué)校、告別老師、告別學(xué)生

當(dāng)學(xué)校里的老師知道我們接近結(jié)束實習(xí)時，都非常不舍。

我們許多同學(xué)都送一些小盆栽給班上，希望班級越來越好。班上的同學(xué)聽到我們要走了，有的同學(xué)都哭了，部分班級還給老師開了歡送會或是一些小禮物。為了感謝指導(dǎo)老師們這一個多月來的指導(dǎo)，我們每個實習(xí)生都給老師們買了禮物以表感謝

其實，我們也很舍不得。兩個月的實習(xí)，我們收獲了一聲聲“老師”，一聲聲祝福。我們不僅僅是學(xué)生們的老師，也是學(xué)生們永遠的好朋友。

實習(xí)結(jié)束，回味無窮

時間飛逝，短短的兩個月教育實習(xí)已如白駒過隙，從我們身邊流過。這次實習(xí)對于每一位同學(xué)來講，都是我們?nèi)松凶钫滟F的一段回憶。當(dāng)我們回首這段充滿酸甜苦辣的實習(xí)經(jīng)歷時，我們深畏其中的艱辛。但從中我們收獲更多，通過實習(xí)，我們不僅僅親自參與了最真實、最生動的課堂教學(xué)和作為班主任的管理體驗，更重要的是，通過這次實習(xí)我們真正認(rèn)識了工作的意義，真正認(rèn)識了自我。

衷心感謝信宜一中的所有老師，謝謝他們對我們的指導(dǎo)和關(guān)愛。