第一篇：幸福路小學(xué)六名工程第二周期建設(shè)方案

第二周期“名學(xué)校拓展工程”建設(shè)方案

二七區(qū)幸福路小學(xué)

一、機(jī)遇與挑戰(zhàn) 1．學(xué)校發(fā)展面臨的機(jī)遇

隨著教育改革的深入推進(jìn)，全國(guó)對(duì)義務(wù)教育的普惠性政策增多。基礎(chǔ)教育階段對(duì)評(píng)價(jià)的改革日漸深入，束縛學(xué)校發(fā)展的體制性問(wèn)題正逐步得以解除。二七教體局從全新的角度謀劃教育的新發(fā)展，給各校提出了更高的要求?！岸嗖式逃睅?lái)的本質(zhì)上對(duì)教育人的解放讓越來(lái)越多的學(xué)校發(fā)揮自主性，特別是多元化的學(xué)校評(píng)價(jià)激發(fā)了學(xué)校辦學(xué)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，有利于學(xué)校品牌的真正形成，也給學(xué)校、校長(zhǎng)、教師創(chuàng)造了更多發(fā)展的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)。尤其是我局《“六名工程”第二周期建設(shè)“啟動(dòng)年”行動(dòng)計(jì)劃》對(duì)學(xué)校發(fā)展提出的新要求，讓學(xué)校能更加準(zhǔn)確地把握自身的發(fā)展定位，以及確立學(xué)校未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)。

在區(qū)域?qū)嵤┎鸾ǖ拇蟊尘跋?，學(xué)校生源多為學(xué)校的品質(zhì)化發(fā)展帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇。如何在老城區(qū)教育重新洗牌前依靠全新的品牌形象站穩(wěn)腳跟，成為二七乃至全市范圍內(nèi)典型的品牌特色學(xué)校，成為學(xué)校發(fā)展的最大機(jī)遇和課題。2．學(xué)校發(fā)展面臨的挑戰(zhàn) 圍繞區(qū)教體局提出的“質(zhì)量、品牌、服務(wù)”三大主題，深入思考“六名工程”第二周期建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校發(fā)展情況，我校在尋找有利發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，還面臨著一些挑戰(zhàn)。

（1）老牌學(xué)校自身所具有的特殊性引發(fā)的教師嚴(yán)重缺編問(wèn)題短期內(nèi)無(wú)法解決。而教師缺編直接導(dǎo)致了規(guī)范化的舉步維艱。

（2）二七區(qū)小學(xué)教育領(lǐng)域內(nèi)長(zhǎng)期的管理低端化、模式化，低位平穩(wěn)運(yùn)行的關(guān)于與新生命教育理念誘發(fā)的改革不相匹配。（3）專家介入管理的單薄和空白急需實(shí)質(zhì)性突破。

（3）面對(duì)日益豐富的多彩課程，教師的課程開(kāi)發(fā)與研究能力面臨挑戰(zhàn)。在課程中，無(wú)論是國(guó)家課程的校本化實(shí)施，還是校本課程的特色化開(kāi)發(fā)，都需要教師的自我創(chuàng)造力。而教師的自我創(chuàng)造力是課程推進(jìn)的最大瓶頸。

二、目標(biāo)規(guī)劃

（一）辦學(xué)愿景

學(xué)校以“國(guó)際幸福，品味幸?！睘檗k學(xué)愿景。通過(guò)“營(yíng)造和諧生態(tài)，激發(fā)生命體的內(nèi)源性發(fā)展動(dòng)力，讓自我、他人乃至一切自然生命精彩綻放”的新生命教育，實(shí)現(xiàn)“讓校園里的每個(gè)人都得到幸?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，通過(guò)“培養(yǎng)有民族文化根基的現(xiàn)代人”的育人目標(biāo)的達(dá)成，完成學(xué)校的辦學(xué)愿景。

（二）總體目標(biāo) 在“六名工程”第二周期未來(lái)的五年里，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，初步構(gòu)建起植根于民族文化根脈之上，逐步與國(guó)際教育接軌的現(xiàn)代化學(xué)校，形成滿足學(xué)生發(fā)展需要的多元化教學(xué)模式與課程體系，推進(jìn)“三維生態(tài)課堂”的實(shí)踐與研究，有效地深化“新生命教育”，把學(xué)校建設(shè)成為一所和諧、生態(tài)，具有民族文化標(biāo)識(shí)的現(xiàn)代化名?！?。

（三）具體目標(biāo)

1．“新生命教育”文化建設(shè)工程目標(biāo)

傳承挖掘基于剪紙?zhí)厣摹懊褡逦幕钡膬?nèi)涵和構(gòu)成，整合提升“新生命教育”的品牌影響力，營(yíng)造一個(gè)適合教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)的人文環(huán)境，著力構(gòu)建以“國(guó)際幸福，品味幸?！睘樵妇暗牡姆e極向上、特色鮮明的學(xué)校文化體系，推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)，努力達(dá)成“開(kāi)拓國(guó)際化視野，實(shí)施信息化教育，打造品質(zhì)化學(xué)?！钡睦硐刖辰?，創(chuàng)辦一所和諧、生態(tài)，具有民族文化標(biāo)識(shí)的現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)名校。2．教師隊(duì)伍提升工程目標(biāo)

以課堂教學(xué)為主陣地，以師德建設(shè)、校本研訓(xùn)、課題研究為主要抓手，打造一支“博學(xué)、樂(lè)業(yè)、協(xié)作”的一流教師團(tuán)隊(duì)，使更多的教師快速成長(zhǎng)為骨干教師，讓骨干教師得到二次成長(zhǎng)，成為更高級(jí)別的優(yōu)秀名師，并給“敬業(yè)，愛(ài)生，樂(lè)教、善導(dǎo)”的教風(fēng)注入新的活力。3．“新德育”體系建設(shè)工程目標(biāo) 以愛(ài)國(guó)主義為主線，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以“四好班級(jí)”、“新學(xué)生”評(píng)選為載體，以“情感、禮儀、責(zé)任、感恩、誠(chéng)信、理想”六大德育主題為抓手，加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育，使學(xué)生有一定的自我調(diào)節(jié)能力和自我控制能力，塑造健全人格，樹(shù)立具有“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的培育新學(xué)生特質(zhì)。努力探索新方法、新途徑，全面推進(jìn)德育工作的規(guī)范化、立體化建設(shè)。4．教學(xué)品質(zhì)化工程建設(shè)目標(biāo)

樹(shù)立正確的教學(xué)觀與質(zhì)量觀，以核心課題研究帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作。以“三維生態(tài)課堂”教學(xué)形態(tài)為研究主線，以“新生命”課程開(kāi)發(fā)為教學(xué)拓展點(diǎn)，努力打造指向于教師持續(xù)提升，學(xué)生生態(tài)發(fā)展，資源綠色生成三個(gè)維度的，靈動(dòng)、高效的課堂教學(xué)模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5．信息化工程建設(shè)目標(biāo)：

根據(jù)二七教育信息化的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以數(shù)字化、現(xiàn)代化為方向，在大力提升相關(guān)硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，不斷提升校園數(shù)字化建設(shè)水平，為師生構(gòu)建高效的數(shù)字學(xué)習(xí)的平臺(tái)，著眼應(yīng)用，建區(qū)域內(nèi)一流的現(xiàn)代化校園。

三、可行性論證

（一）總體思路 深入推進(jìn)學(xué)?！靶律?教育品牌的構(gòu)建，在傳承中超越，在動(dòng)態(tài)地提升中完善，堅(jiān)持“自新”、“全新”、“常新”的發(fā)展特質(zhì)。悉心維護(hù)，不斷創(chuàng)新，讓學(xué)校品牌創(chuàng)建工始終處于“生長(zhǎng)變化”中。通過(guò)“筑牢根基創(chuàng)品牌、科學(xué)定位創(chuàng)品牌、突出重點(diǎn)創(chuàng)品牌、特色發(fā)展創(chuàng)品牌、規(guī)范辦學(xué)創(chuàng)品牌”的思路，把學(xué)校建設(shè)成為一所和諧、生態(tài)，具有民族文化標(biāo)識(shí)的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)名?！薄?/p>

本方案秉承科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、自主發(fā)展的思路，力求切實(shí)可行。

1、學(xué)校針對(duì)各項(xiàng)目標(biāo)，組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到人，各司其職，實(shí)行工作問(wèn)責(zé)制。領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)的理念進(jìn)行決策與管理。

2、出臺(tái)并通過(guò)學(xué)校章程，健全與完善少先隊(duì)、黨支部、工會(huì)、名師工作室等組織，建設(shè)家長(zhǎng)委員會(huì)、校務(wù)會(huì)、學(xué)校發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)等組織，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)、規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展。

3、學(xué)校實(shí)施“群體嚴(yán)、個(gè)體愛(ài)”的治校方略，積極營(yíng)造和諧生態(tài)，調(diào)動(dòng)師生的內(nèi)源性發(fā)展動(dòng)力，全面落實(shí)“新生命教育”的辦學(xué)理念。

4、完善學(xué)校各項(xiàng)制度，梳理、完善學(xué)校《管理手冊(cè)》，注重實(shí)效，從制度上保證規(guī)劃的推進(jìn)與實(shí)施。

5、加大教師培訓(xùn)、教育科研及教育信息化經(jīng)費(fèi)的投入，優(yōu)先發(fā)展教育現(xiàn)代化，將“真正促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”作為經(jīng)費(fèi)使用的底限原則。

（二）保障機(jī)制

1.積極宣傳，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)： 第二周期“名學(xué)校拓展工程”實(shí)施方案，代表著學(xué)校未來(lái)五年發(fā)展的方向和要求，是我校品牌建設(shè)發(fā)展的需要，因此，全體培育人都要充分認(rèn)識(shí)“名學(xué)校拓展工程”建設(shè)的重要意義。2.名學(xué)校拓展工程組織領(lǐng)導(dǎo)：

略

3.落實(shí)工作責(zé)任。

（1）逐步建立“名學(xué)校拓展工程”建設(shè)工作責(zé)任機(jī)制、成果展示機(jī)制和督查結(jié)果反饋機(jī)制。

（2）學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)“名學(xué)校拓展工程”建設(shè)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，提供有力保障。具體實(shí)施分工如下： 項(xiàng) 目 責(zé)任部門 備 注

“新生命教育”文化建設(shè)工程 校長(zhǎng)室

教師隊(duì)伍提升工程 教導(dǎo)處

“新德育”體系建設(shè)工程 大隊(duì)部

教學(xué)品質(zhì)化提升工程 教導(dǎo)處

信息化工程 后勤處

（三）分項(xiàng)措施 1．文化建設(shè)

（1）全空間設(shè)計(jì)，全員參與，全程參與，“宣傳即形成，形成亦宣傳”，把校園特色文化建設(shè)作為學(xué)校教育的主要平臺(tái)，讓全體師生全程參與，提升學(xué)校辦學(xué)品味的同時(shí)，提高師生修養(yǎng)與素能。

（2）充分利用校內(nèi)外資源，立體推動(dòng)校園文化建設(shè)，主要從三個(gè)方面打造特色：書(shū)香校園，為成長(zhǎng)奠基；生命科學(xué)，為健康著色；陽(yáng)光體藝，為人生添彩。

（3）在傳統(tǒng)和創(chuàng)新之間尋找平衡點(diǎn)、聯(lián)結(jié)點(diǎn)、突破點(diǎn)，在“新生命教育”理念的指導(dǎo)下，把創(chuàng)新做成常規(guī)，實(shí)現(xiàn)“人無(wú)我有”；把常規(guī)做到極致，實(shí)現(xiàn)“人有我優(yōu)”。2.隊(duì)伍建設(shè)

（1）堅(jiān)持開(kāi)展“師德引領(lǐng)”等師德主題活動(dòng)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，建立新型師生關(guān)系，造就內(nèi)源性發(fā)展動(dòng)力被激發(fā)的教師，成就內(nèi)源性動(dòng)力被激發(fā)的學(xué)生。

（2）科學(xué)規(guī)劃教研組管理，加強(qiáng)教研組文化建設(shè)，建設(shè)特色教研組，發(fā)揮教師的群體作用。堅(jiān)持定期的教研活動(dòng)，保證活動(dòng)的有效性。（3）以課題研究為載體，營(yíng)造科研氛圍。通過(guò)課題研究，鼓勵(lì)教師圍繞課堂教學(xué)作深層次科研探索。

（4）定期組織開(kāi)展主題教學(xué)研討活動(dòng)，引領(lǐng)教師開(kāi)展課例研究，提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)科專業(yè)化水平，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。3．新德育建設(shè)工作

（1）完善基于“自主管理”新德育評(píng)價(jià)體系，健全行為規(guī)范教育的分層分級(jí)責(zé)任制，加強(qiáng)分層管理，建立新德育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，自我調(diào)整，自我評(píng)價(jià)，自我發(fā)展。

（2）借助“班主任月主題活動(dòng)”，組織教師定期進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流，結(jié)合學(xué)校主題利用多種形式開(kāi)展交流、溝通，形成有效的教育互動(dòng)。（3）充分利用教師資源，建立心理咨詢室，開(kāi)設(shè)“心靈驛站”，按計(jì)劃開(kāi)展心理咨詢，做好針對(duì)性咨詢和經(jīng)常性心理輔導(dǎo)。

（4）拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)系，形成德育合力。4．教學(xué)工作

（1）聚焦課堂，以課例引導(dǎo)研修。聚焦課堂，通過(guò)公開(kāi)課、調(diào)研課捕捉課堂教學(xué)的真問(wèn)題，以問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)教師反思，以課例來(lái)引導(dǎo)教師開(kāi)展校本研訓(xùn)的實(shí)踐活動(dòng)。教師每年至少展示一節(jié)“三維生態(tài)課堂”優(yōu)質(zhì)課，在展示交流中促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

（2）關(guān)注心靈，以“幸?！睘橹埸c(diǎn)，引領(lǐng)教師提升。創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，讓教師獲得成功體驗(yàn)，努力提高教師幸福指數(shù)。建設(shè)教師閱覽空間，充分發(fā)揮工會(huì)之家的作用，組織多種形式的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中提高幸福指數(shù)，提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

（3）不斷豐富學(xué)生評(píng)價(jià)體系，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，關(guān)注個(gè)體差異。發(fā)揮學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體作用，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、情感等。以學(xué)生多元自主評(píng)價(jià)改革為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（4）充分發(fā)揮“教育發(fā)展共同體”的作用，積極參與校際間的教學(xué)研討活動(dòng)，開(kāi)放教學(xué)，解放思想，多角度、多層次優(yōu)化教學(xué)。

（5）繼續(xù)抓好對(duì)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量有較大影響的重點(diǎn)課題。努力將課題成果進(jìn)行推廣，使教科研工作真正成為學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大推進(jìn)力量。5．信息化建設(shè)（1）坐實(shí)平板電腦實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)工程，積極探索和推進(jìn)電子閱覽室、優(yōu)教班班通等互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)校的建設(shè)和應(yīng)用，以科技體驗(yàn)中心項(xiàng)目為龍頭，建設(shè)數(shù)字終端校園。

（2）積極開(kāi)展信息技術(shù)在學(xué)校教育、教學(xué)、管理、科研和服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。

（3）創(chuàng)新校本數(shù)字化教科研管理模式，以高效、節(jié)能為目標(biāo)，力爭(zhēng)全建成全市一流的生態(tài)、文明的數(shù)字化校園。

（4）積極開(kāi)展信息化課題研究，探索慕課、微課程等信息化教學(xué)方式，鼓勵(lì)教師利用信息化發(fā)展成果提升、成就自我。

第二篇：2015年幸福路小學(xué)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案

2015年幸福路小學(xué)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以未成年人道德養(yǎng)成教育為抓手，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，把未成年人思想道德建設(shè)擺在學(xué)校工作的首要位置，全面落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主旋律，以自信教育為突破口，健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)適合于每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展的育人氛圍，以倡導(dǎo)班級(jí)文化為契入口，確立學(xué)校文化新品牌，努力開(kāi)創(chuàng)我校思想道德建設(shè)的新局面。

二、具體目標(biāo)

1．健全德育網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化校園文化，形成全員育人、環(huán)境育人的氛圍。2．以創(chuàng)新型課程為切入，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，確立班隊(duì)文化、學(xué)校文化，凸顯教育實(shí)效。

3．加強(qiáng)基礎(chǔ)道德建設(shè)，培育民族精神、誠(chéng)信品質(zhì)，從而養(yǎng)成學(xué)生良好的心理品質(zhì)、文明禮儀、關(guān)愛(ài)他人、感恩長(zhǎng)者等素養(yǎng)。

4．建立科學(xué)合理的德育評(píng)價(jià)體系，積極開(kāi)展德育科研，將德育融于課程改革過(guò)程中，加強(qiáng)德育工作在各學(xué)科教學(xué)中的滲透力度。

三、實(shí)施途徑

１．家庭教育工程

家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)境之一。家長(zhǎng)是學(xué)生的啟蒙老師，因此發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。電話聯(lián)系、家訪等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，告知家長(zhǎng)當(dāng)前學(xué)生德育的主題和任務(wù)，使家長(zhǎng)教育自己的孩子有的放矢。同時(shí)學(xué)校還經(jīng)常向家長(zhǎng)進(jìn)行正確育人觀和育人方式的知識(shí)滲透，定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參觀教育教學(xué)活動(dòng)，從而把家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合起來(lái)，提高家庭教育的質(zhì)量。

２．學(xué)校教育工程

學(xué)校教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要組成部分。因此學(xué)校組建了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。構(gòu)建了德育網(wǎng)絡(luò)，在制度上，陣地上，課程設(shè)置上予以保證。每周一舉行規(guī)范的升旗儀式并進(jìn)行國(guó)旗下的激情演講。要求思品課教師、班主任老師利用課堂主渠道加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。并希望其他學(xué)科教師有機(jī)地做好德育的滲透，以確保學(xué)校德育工作的正常開(kāi)展。（1）抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵，在教育教學(xué)工作中確立以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本，對(duì)學(xué)生尊重信任與嚴(yán)格要求并舉，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。教師要提升自己的工作情感，定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，加強(qiáng)班主任的考核機(jī)制，從而培養(yǎng)出一支具有較強(qiáng)工作責(zé)任感、使命感和集體榮譽(yù)感的班主任隊(duì)伍。

加強(qiáng)班隊(duì)干部的培養(yǎng)，發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)管理重的作用，以便形成良好的班風(fēng)。

（2）重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

每周三的班隊(duì)課為常規(guī)教育課。學(xué)校每學(xué)期的常規(guī)教育都有一個(gè)主題，如開(kāi)展“讓文明禮儀之花開(kāi)遍校園”、“爭(zhēng)做向上向善好隊(duì)員”、“弘揚(yáng)雷鋒精神，做時(shí)代小主人”等。少先大隊(duì)成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)校內(nèi)、外的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等。每天配合大隊(duì)輔導(dǎo)員、值周教師督促檢查學(xué)生日常行為習(xí)慣。并進(jìn)行每天的考核和每周的考查評(píng)比，每學(xué)期評(píng)出學(xué)校行為規(guī)范的示范班和行為規(guī)范小標(biāo)兵。

（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生民族精神的培育。

注重民族精神教育與學(xué)科教育的整合。結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)要求學(xué)生在課間背誦躺唐詩(shī)宋詞和《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》等中華民族的文化精髓。注重民族精神教育與愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育相結(jié)合，要求學(xué)生收集有關(guān)的故事、諺語(yǔ)和格言，從自己身邊的每一件小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓民族精神的教育滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。

（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康、安全法制等的教育。

開(kāi)展有關(guān)學(xué)生心理健康的研究活動(dòng)，做好個(gè)案的積累和研究工作，定期聘請(qǐng)心理學(xué)專家來(lái)校作講座，通過(guò)班隊(duì)會(huì)課開(kāi)展心理教育，密切關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生形成健全的人格。對(duì)離異家庭、特困家庭的學(xué)生進(jìn)行幫扶教育。并利用錄像、講座、圖片宣傳等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全等教育，豐富學(xué)生的道德體驗(yàn)、讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

（5）每日十分鐘的道德講堂，弘揚(yáng)傳統(tǒng)禮儀道德，發(fā)現(xiàn)身邊感恩故事。每周一、三、五開(kāi)展班級(jí)道德講堂，積極普及“報(bào)國(guó)、盡孝、明禮、守信、自強(qiáng)、尚義、崇儉、厚德”等道德規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)生道德判斷力和道德榮譽(yù)感。各班要結(jié)合各種主題教育，利用節(jié)慶日、紀(jì)念日，確定宣講主題。

每周二、四利用校廣播站開(kāi)展學(xué)校道德講堂欄目，向廣大學(xué)生征集優(yōu)秀廣播稿件。借助道德講堂，向?qū)W生宣傳道德模范、身邊好人的善行義舉，大力宣傳美德少年的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮道德典型的榜樣作用，觸動(dòng)學(xué)生心靈，引發(fā)學(xué)生反省。

３．活動(dòng)教育工程

（1）創(chuàng)新教育活動(dòng)：學(xué)校開(kāi)展了實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，通過(guò)小制作、小發(fā)明、科幻畫(huà)、科技手抄小報(bào)、科技小征文等形式，激發(fā)了學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新的興趣，同時(shí)加強(qiáng)和培養(yǎng)了他們實(shí)踐創(chuàng)新的能力。創(chuàng)新和發(fā)明成為了他們自覺(jué)、主動(dòng)、積極的行為，他們成為真正意義上學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主人，在創(chuàng)新活動(dòng)中也增強(qiáng)了學(xué)生的自信。

（2）少先隊(duì)活動(dòng)：學(xué)校每周三下午第二節(jié)課為班隊(duì)活動(dòng)課。各中隊(duì)根據(jù)學(xué)期初少先隊(duì)的安排表，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。比如有“小公民道德建設(shè)”、“雛鷹爭(zhēng)章”、“環(huán)保安全”等活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中接受教育、鍛煉自己。

（3）幸福大課堂活動(dòng)：學(xué)校開(kāi)展幸福大課堂活動(dòng)?！靶腋４笳n堂”是校園學(xué)習(xí)的拓寬、延伸，是第一課堂重要的延伸和補(bǔ)充。是充分挖掘?qū)W生潛力的機(jī)遇，是給學(xué)生施展個(gè)人才華的舞臺(tái)。我校從人員、時(shí)間、制度等方面加強(qiáng)以合理安排，學(xué)校動(dòng)員了全校老師都積極參于其中，并根據(jù)老師的自身特長(zhǎng)編排負(fù)責(zé)相對(duì)應(yīng)的“幸福大課堂”活動(dòng)小組，在內(nèi)容形式上，分為校級(jí)和年級(jí)隊(duì)，年級(jí)大課堂活動(dòng)面向全體學(xué)生，由年級(jí)主任根據(jù)本年級(jí)各班學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際選擇合適的內(nèi)容組織開(kāi)展。校級(jí)大課堂活動(dòng)小組主要包括：古箏、管樂(lè)、葫蘆絲、圍棋、合唱、書(shū)法、繪畫(huà)、陶藝、計(jì)算機(jī)、舞蹈、啦啦操、武術(shù)、羽毛球、籃球、乒乓球、田徑、幸福小記者、足球等。學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好選擇不同的課程參加活動(dòng)。不同的階段還將開(kāi)展各種“幸福大課堂”活動(dòng)競(jìng)賽，使學(xué)生體驗(yàn)成功。在各種慶?；顒?dòng)期間舉行書(shū)法、繪畫(huà)、聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)、手工制作等各種才藝競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選“藝術(shù)之星”，每期末進(jìn)行表彰。幸福大課堂的開(kāi)設(shè)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，更為培養(yǎng)多樣化的人才奠定了的基礎(chǔ)。在這里，學(xué)生的才華將得到充分的發(fā)揮，學(xué)生的個(gè)性將得到全面的彰顯。（4）德育實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)校組織學(xué)生積極參加德育基地的活動(dòng)。每年清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園進(jìn)行“緬懷先烈，激昂斗志”的祭掃活動(dòng)。并進(jìn)行一年級(jí)同學(xué)入隊(duì)儀式。畢業(yè)班進(jìn)行畢業(yè)典禮活動(dòng)由年級(jí)組共同策劃，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與，讓隊(duì)員知道你的成功，你走過(guò)的每一步都有老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們的幫助和支持！六級(jí)畢業(yè)典禮主題為“感謝你”。在畢業(yè)典禮上隊(duì)員通過(guò)各種形式來(lái)感謝我們的學(xué)校、感謝我們的老師，感謝我們的同學(xué)！“今天我們相聚在一起，明天我們將各奔東西”，此時(shí)的隊(duì)員更懂得“感謝”這兩個(gè)字的分量！當(dāng)全體六年級(jí)的隊(duì)員再唱響我們的校歌時(shí)，唱的更加投入、更加富有感情，有的甚至掉下了激動(dòng)的淚花??今天他會(huì)感恩自己的父母和母校，明天他就會(huì)感恩自己的祖國(guó)。

４．課程育人工程

班會(huì)課、晨會(huì)課、隊(duì)會(huì)課和升旗儀式都在開(kāi)學(xué)時(shí)制定好內(nèi)容，由專人或者班級(jí)主持。思想品德課（品德與社會(huì)）課作到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)比賽、案例比賽、課件比賽等，每?jī)赡昱e行一次教學(xué)大獎(jiǎng)賽。除了以上一些顯性的德育課程外，其他各門學(xué)科都要求加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。充分利用課堂這一主陣地加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。

四、具體措施

1．提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全體教師要切實(shí)提高對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí)。要以對(duì)黨和國(guó)家高度負(fù)責(zé)的精神，從體現(xiàn)和維護(hù)人民群眾根本利益出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)校的“三主”（主課堂、主陣地、主渠道）作用，牢固樹(shù)立育人為本的觀點(diǎn)、德育為首的觀點(diǎn)、德育實(shí)效的觀點(diǎn)，將學(xué)生思想道德建設(shè)工作抓緊抓實(shí)。

2．整合資源，形成合力。要整合校內(nèi)教育教學(xué)資源，整合課內(nèi)外、校內(nèi)外教育資源，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)資源，增強(qiáng)工作合力，共同推進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)工作；要切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，搭建有效的學(xué)校、家庭、社會(huì)密切聯(lián)系的學(xué)生思想道德建設(shè)教育網(wǎng)絡(luò)；要鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與學(xué)生思想道德建設(shè)的工作熱情，發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、公安、司法等部門的優(yōu)勢(shì)，齊抓共管，形成合力，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)教育環(huán)境。

3．貴在堅(jiān)持，常抓不懈。德育工作貴在堅(jiān)持，首先，要堅(jiān)持在學(xué)校工作的各個(gè)方面滲透德育，不能“一陣風(fēng)”、“雨過(guò)地皮濕”，學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題抓一抓，考試期間放一放，此一時(shí)彼一時(shí)地重視德育工作。其次，要找準(zhǔn)德育的載體，充分挖掘其內(nèi)涵，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，抓出成效。再次，要在堅(jiān)持中實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富發(fā)展德育的新內(nèi)涵。社會(huì)發(fā)展的不同時(shí)期，會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作提出新的要求，我們應(yīng)該適時(shí)地調(diào)整德育工作的具體內(nèi)容和方法，把德育工作真正做進(jìn)學(xué)生心里。

4．多辦實(shí)事，務(wù)求實(shí)效。扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，緊緊抓住學(xué)校這個(gè)未成年人思想道德教育的主渠道，著力構(gòu)建五個(gè)體系：一是構(gòu)建切合實(shí)際的目標(biāo)體系，分階段、分層次確定學(xué)校德育目標(biāo)；二是構(gòu)建科學(xué)適宜的內(nèi)容體系，要把民族精神、理想信念、道德品質(zhì)、文明行為習(xí)慣、良好心理素質(zhì)作為學(xué)校德育的主要內(nèi)容；三是構(gòu)建形式多樣的方法體系，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以課程為載體，以活動(dòng)為依托，以環(huán)境為媒介，有效開(kāi)展德育工作；四是構(gòu)建行之有效的工作體系，健全機(jī)制，完善職責(zé)，加強(qiáng)督查；五是構(gòu)建激勵(lì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，改進(jìn)和完善學(xué)生思想品德、教師師德和學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)辦法，推進(jìn)學(xué)校德育不斷發(fā)展。

5．健全機(jī)制，保障經(jīng)費(fèi)。建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制和目標(biāo)任務(wù)分工責(zé)任制。各學(xué)校、聯(lián)校要確立一名主要負(fù)責(zé)人主管學(xué)校思想道德建設(shè)工作，按照市局《實(shí)施方案》和《評(píng)價(jià)方案》組織人員，分工協(xié)作，明確職責(zé)，密切配合，形成合力，狠抓落實(shí)。同時(shí)要根據(jù)工作要求和實(shí)際需要，多方籌措經(jīng)費(fèi)，確保經(jīng)費(fèi)投入，本著辦好事、簡(jiǎn)支出的原則，共同推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，力求取得實(shí)際成效，對(duì)未成年人思想道德建設(shè)作出重要貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人，將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

幸福路小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作

評(píng) 價(jià) 方 案

為深入貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道作用，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”及“建設(shè)和諧社會(huì)”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的育人理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，激勵(lì)和引導(dǎo)未成年人樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)

以學(xué)生和諧發(fā)展為目標(biāo)，人與自然、人與社會(huì)、人與人的協(xié)調(diào)發(fā)展為理論核心，以一系列主題教育為載體，全面實(shí)施德育工程。以“堅(jiān)持人與社會(huì)共同進(jìn)步”為教育主題，以愛(ài)國(guó)主義為核心，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅(jiān)持人與人一起成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開(kāi)展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育；以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開(kāi)展環(huán)境教育，熱愛(ài)自然教育，愛(ài)護(hù)動(dòng)物教育，學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

三、評(píng)價(jià)原則

1．實(shí)踐描述原則：堅(jiān)持在德育實(shí)踐中客觀地描述學(xué)生的思想道德?tīng)顩r。

2．激勵(lì)引導(dǎo)原則：堅(jiān)持在評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)、肯定學(xué)生的成績(jī)和優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、責(zé)任心、愛(ài)心、專心和獨(dú)創(chuàng)性。

3．和諧發(fā)展原則：堅(jiān)持知情意行的統(tǒng)一，以互動(dòng)的評(píng)價(jià)方式促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

四、評(píng)價(jià)管理

1．學(xué)生管理層：

各班班委會(huì)、中隊(duì)會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生在校思想道德表現(xiàn)進(jìn)行考評(píng)記錄，利用每周的班會(huì)課和少隊(duì)活動(dòng)課進(jìn)行班級(jí)評(píng)價(jià)，為班主任提供評(píng)價(jià)信息。

2．教師管理層：

科任教師：負(fù)責(zé)課堂教育教學(xué)中的德育評(píng)價(jià)，為班委會(huì)、班級(jí)中隊(duì)會(huì)、班主任提供評(píng)價(jià)信息。

班主任：負(fù)責(zé)管理班級(jí)學(xué)生思想道德素質(zhì)評(píng)價(jià)，組織好日評(píng)價(jià)，收集信息，組織好周次、月份、學(xué)期評(píng)價(jià)小結(jié)。保證學(xué)生的知情權(quán)和認(rèn)同權(quán)，為部門管理層提供評(píng)價(jià)信息。

3．部門管理層：

年級(jí)組：負(fù)責(zé)本年級(jí)學(xué)生思想道德素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，組織好本年級(jí)各班的月評(píng)價(jià)和期中評(píng)價(jià)小結(jié)工作，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果作好統(tǒng)計(jì)分析，為少先隊(duì)提供評(píng)價(jià)信息。

少先隊(duì)：負(fù)責(zé)全校學(xué)生思想道德素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，培訓(xùn)教師和學(xué)生管理干部，組織校評(píng)、家評(píng)、社評(píng)工作，掌握全校學(xué)生思想道德素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r，作好統(tǒng)計(jì)分析，為學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供信息。

4．學(xué)校管理層：

負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)管理的全面工作。全面把握加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的政策、法律依據(jù)和新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、功能、標(biāo)準(zhǔn)、方法等理論要素，負(fù)責(zé)實(shí)施方案和評(píng)價(jià)方案細(xì)則的制定、實(shí)施、調(diào)整，及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告工作進(jìn)展。

五、評(píng)價(jià)方法

1．過(guò)程性評(píng)價(jià)和階段內(nèi)終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

2．質(zhì)性評(píng)價(jià)和量性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

3．自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合。

4．學(xué)校評(píng)價(jià)和家庭評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

5．以德育學(xué)分檔案作質(zhì)性評(píng)價(jià)。

2015年9月

幸福路小學(xué)德育處、大隊(duì)部

第三篇：涉路工程建設(shè)協(xié)議書(shū)

山東省公路路政管理協(xié)議書(shū)示范文本

涉路工程建設(shè)協(xié)議書(shū)

編號(hào)：魯

路涉許字（）

號(hào)

甲方：

××× 公路局 乙方：

申請(qǐng)單位（個(gè)人）

乙方經(jīng)

公路（管理）局（以下簡(jiǎn)稱許可機(jī)關(guān)）許可同意在（具體位置）從事（具體事項(xiàng)），并依法取得了《涉路工程建設(shè)許可證》（編號(hào)：魯 路涉許字（）號(hào)）。為維護(hù)社會(huì)公共利益，保障公路的完好、安全和暢通，加強(qiáng)對(duì)許可事項(xiàng)的管理，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)公路法》、《中華人民共和國(guó)行政許可法》和交通部《路政管理規(guī)定》等有關(guān)法律的規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商，簽訂本協(xié)議。具體約定如下：

一、工程概況

該工程位于 市 縣（市、區(qū)）（具體位置）。（距公路標(biāo)（界）樁、路面、路緣石的距離、占用面積等）

該工程為：（工程技術(shù)狀況）。

二、施工要求和安全保障措施

1、乙方應(yīng)嚴(yán)格按照《涉路工程建設(shè)許可證》確定的許可事項(xiàng)、施工地點(diǎn)和施工期限施工，未經(jīng)甲方和許可機(jī)關(guān)同意，乙方不得擅自變更許可事項(xiàng)和改變施工地點(diǎn)、施工期限或超越甲方界定的施工區(qū)域，否則，甲方有權(quán)責(zé)令乙方改正或停止施工，并依法進(jìn)行處理；

2、乙方在涉路工程建設(shè)施工中涉及地下文物和管線等其他設(shè)施的，以及涉及需其他有關(guān)部門審查批準(zhǔn)的事宜，由乙方負(fù) 山東省公路路政管理協(xié)議書(shū)示范文本

責(zé)與相關(guān)部門協(xié)調(diào)解決和辦理；

3、涉路工程建設(shè)施工涉及道路交通安全的，由乙方自行向公安機(jī)關(guān)交通管理部門辦理相關(guān)手續(xù)。施工過(guò)程中，乙方必須嚴(yán)格按照《道路交通標(biāo)志和標(biāo)線》（GB5768-1999）、《公路交通安全設(shè)施施工技術(shù)規(guī)范》（JTGF71-2006）和公安機(jī)關(guān)交通管理部門的要求，設(shè)置規(guī)范、醒目、齊全的施工安全標(biāo)志，并采取有效的安全防護(hù)措施，保證公路通行安全。

施工期間，乙方不得在公路、公路用地范圍內(nèi)放置施工機(jī)械和堆放物料；

4、涉路設(shè)施設(shè)置完畢后，影響公路通行安全的，乙方負(fù)責(zé)設(shè)置安全防護(hù)設(shè)施和按照上述國(guó)標(biāo)設(shè)置相關(guān)標(biāo)志、標(biāo)線；

5、乙方在涉路工程建設(shè)施工中，應(yīng)充分注意保護(hù)公路、公路用地及公路附屬設(shè)施，因乙方施工造成損壞（害）的，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)按原技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)修復(fù)或者給予相應(yīng)的賠償；

6、涉路工程建設(shè)施工完畢，乙方應(yīng)及時(shí)清理施工現(xiàn)場(chǎng)，不得將施工產(chǎn)生的各類廢棄物料遺留在施工現(xiàn)場(chǎng)。否則，甲方有權(quán)清理，費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

三、工程驗(yàn)收和日常管理

1、乙方修建和設(shè)置的設(shè)施應(yīng)符合公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的要求并經(jīng)甲方驗(yàn)收合格后，方可投入使用；

2、乙方對(duì)其修建和設(shè)置的設(shè)施負(fù)責(zé)日常維護(hù)、檢修和管理義務(wù)，并承擔(dān)由其造成的一切責(zé)任；

3、乙方對(duì)設(shè)置的平交道口負(fù)有保潔責(zé)任，因進(jìn)出乙方的車輛造成的公路和道口路面漏灑、污染（或在乙方門前道口的堆積物），由乙方負(fù)責(zé)清除和恢復(fù)原狀。山東省公路路政管理協(xié)議書(shū)示范文本

四、施工保證金

1、乙方應(yīng)在工程開(kāi)工 日前將施工保證金 元（大寫：人民幣 元）交付甲方。否則，工程不能開(kāi)工建設(shè)；

2、該保證金用于保證因乙方未采取有效的安全保障措施和違反本協(xié)議其他要求而產(chǎn)生的應(yīng)由乙方承擔(dān)的一切責(zé)任。甲方有權(quán)從中扣除，多退少補(bǔ)；

3、如果該保證金保證的事項(xiàng)沒(méi)有發(fā)生，或只發(fā)生一部分，甲方應(yīng)在工程驗(yàn)收合格后 日內(nèi)將剩余保證金退還乙方。

五、監(jiān)督管理

1、甲方有權(quán)對(duì)乙方工程施工和設(shè)置的設(shè)施進(jìn)行監(jiān)督管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)書(shū)面通知乙方，乙方應(yīng)在甲方要求的時(shí)限內(nèi)改正；

2、在跨越公路的設(shè)施上懸掛非公路標(biāo)志的，應(yīng)按照《公路法》的規(guī)定由公路管理機(jī)構(gòu)審批；

3、因公路改（擴(kuò)）建、養(yǎng)護(hù)或者公共利益需要，甲方有權(quán)報(bào)許可機(jī)關(guān)依法撤回涉路工程建設(shè)許可，并單方面解除協(xié)議，由此造成的一切損失由乙方承擔(dān)。

六、補(bǔ)償費(fèi)和交費(fèi)方式

1、乙方設(shè)置的 占用了公路（公路用地），并需損害公路附屬設(shè)施，按照《公路法》的規(guī)定，乙方應(yīng)給予甲方補(bǔ)償。具體補(bǔ)償費(fèi)如下：

（一）（二）

（三）……

2、上述第（）項(xiàng)—第（）項(xiàng)補(bǔ)償費(fèi) 年一交，每次應(yīng)提 山東省公路路政管理協(xié)議書(shū)示范文本

前 日繳納，若逾期交納，乙方還應(yīng)當(dāng)向甲方支付 年補(bǔ)償費(fèi)額的 %作為違約金；第（）項(xiàng)—第（）補(bǔ)償費(fèi)一次性交清；

3、在許可期限界滿前，乙方單方面提前拆除設(shè)施的，其多交的占用補(bǔ)償費(fèi)甲方不予退還。

七、許可變更和協(xié)議變更

1、設(shè)置的設(shè)施所有權(quán)發(fā)生轉(zhuǎn)移的，乙方應(yīng)及時(shí)到甲方辦理《涉路工程建設(shè)許可證》變更手續(xù)；

2、在許可期限內(nèi)，因法律、法規(guī)、規(guī)章、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)規(guī)定發(fā)生變化的，甲方有權(quán)變更協(xié)議內(nèi)容。

八、許可延續(xù)和協(xié)議延續(xù)

1、乙方需要延續(xù)行政許可的有效期的，應(yīng)當(dāng)在所持有的《涉路工程建設(shè)許可證》有效期屆滿三十日前向甲方提出申請(qǐng)，依法辦理許可延續(xù)事宜。

2、延續(xù)申請(qǐng)被許可機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的，本協(xié)議在許可延長(zhǎng)的有效期內(nèi)繼續(xù)有效。

九、設(shè)施拆除

1、乙方所持有的《涉路工程建設(shè)許可證》有效期滿，乙方未申請(qǐng)延續(xù)或許可機(jī)關(guān)作出不予延續(xù)的決定，以及許可機(jī)關(guān)依法撤回涉路工程建設(shè)許可的，乙方應(yīng)在甲方規(guī)定的期限內(nèi)自行拆除所設(shè)置的設(shè)施；

2、乙方未在規(guī)定的期限內(nèi)自行拆除所設(shè)置的設(shè)施的，甲方可依法強(qiáng)制拆除或申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行，拆除費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

十、雙方責(zé)任

1、甲方應(yīng)在法律和《涉路工程建設(shè)許可證》規(guī)定的范圍內(nèi)，山東省公路路政管理協(xié)議書(shū)示范文本

給予乙方工程施工和管理設(shè)施的便利，不得刁難、破壞和無(wú)理阻撓乙方正常的工作，由此給乙方造成損失的，甲方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；

2、乙方應(yīng)負(fù)責(zé)因工程施工、未采取有效的安全保障措施以及因設(shè)置的設(shè)施產(chǎn)生的一切法律責(zé)任，并對(duì)違反本協(xié)議其他規(guī)定承擔(dān)全部法律責(zé)任；

3、乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守本協(xié)議約定的責(zé)任義務(wù)，服從甲方及上級(jí)公路管理機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理，不得利用所設(shè)置的設(shè)施從事違反法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的內(nèi)容和事項(xiàng)。否則，甲方有權(quán)依法對(duì)乙方進(jìn)行處理。

十一、其他

1、其他未盡事宜，由甲乙雙方另行協(xié)商解決；

2、本協(xié)議一式5份，甲、乙雙方各執(zhí)2份，報(bào)許可機(jī)關(guān)備案1份。

本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后，與《涉路工程建設(shè)許可證》同時(shí)生效。

甲方（蓋章）

乙方（蓋章）授權(quán)代表（簽字）： 授權(quán)代表（簽字）： 地址：

地址： 聯(lián)系人：

聯(lián)系人： 聯(lián)系電話：

聯(lián)系電話：

年 月 日

年 月 日

第四篇：涉路工程建設(shè)協(xié)議書(shū)

山東省公路路政管理協(xié)議書(shū)示范文本

涉路工程建設(shè)協(xié)議書(shū)

編號(hào)：魯路涉許字（）號(hào)

甲方：××× 公路局

乙方：申請(qǐng)單位（個(gè)人）

乙方經(jīng)公路（管理）局（以下簡(jiǎn)稱許可機(jī)關(guān)）許可同意在（具體位置）從事（具體事項(xiàng)），并依法取得了《涉路工程建設(shè)許可證》（編號(hào)：魯路涉許字（）號(hào)）。為維護(hù)社會(huì)公共利益，保障公路的完好、安全和暢通，加強(qiáng)對(duì)許可事項(xiàng)的管理，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)公路法》、《中華人民共和國(guó)行政許可法》和交通部《路政管理規(guī)定》等有關(guān)法律的規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商，簽訂本協(xié)議。具體約定如下：

一、工程概況

該工程位于市縣（市、區(qū)）（具體位置）。（距公路標(biāo)（界）樁、路面、路緣石的距離、占用面積等）

該工程為：（工程技術(shù)狀況）。

二、施工要求和安全保障措施

1、乙方應(yīng)嚴(yán)格按照《涉路工程建設(shè)許可證》確定的許可事項(xiàng)、施工地點(diǎn)和施工期限施工，未經(jīng)甲方和許可機(jī)關(guān)同意，乙方不得擅自變更許可事項(xiàng)和改變施工地點(diǎn)、施工期限或超越甲方界定的施工區(qū)域，否則，甲方有權(quán)責(zé)令乙方改正或停止施工，并依法進(jìn)行處理；

2、乙方在涉路工程建設(shè)施工中涉及地下文物和管線等其他設(shè)施的，以及涉及需其他有關(guān)部門審查批準(zhǔn)的事宜，由乙方負(fù) 1

責(zé)與相關(guān)部門協(xié)調(diào)解決和辦理；

3、涉路工程建設(shè)施工涉及道路交通安全的，由乙方自行向公安機(jī)關(guān)交通管理部門辦理相關(guān)手續(xù)。施工過(guò)程中，乙方必須嚴(yán)格按照《道路交通標(biāo)志和標(biāo)線》（GB5768-1999）、《公路交通安全設(shè)施施工技術(shù)規(guī)范》（JTGF71-2006）和公安機(jī)關(guān)交通管理部門的要求，設(shè)置規(guī)范、醒目、齊全的施工安全標(biāo)志，并采取有效的安全防護(hù)措施，保證公路通行安全。

施工期間，乙方不得在公路、公路用地范圍內(nèi)放置施工機(jī)械和堆放物料；

4、涉路設(shè)施設(shè)置完畢后，影響公路通行安全的，乙方負(fù)責(zé)設(shè)置安全防護(hù)設(shè)施和按照上述國(guó)標(biāo)設(shè)置相關(guān)標(biāo)志、標(biāo)線；

5、乙方在涉路工程建設(shè)施工中，應(yīng)充分注意保護(hù)公路、公路用地及公路附屬設(shè)施，因乙方施工造成損壞（害）的，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)按原技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)修復(fù)或者給予相應(yīng)的賠償；

6、涉路工程建設(shè)施工完畢，乙方應(yīng)及時(shí)清理施工現(xiàn)場(chǎng)，不得將施工產(chǎn)生的各類廢棄物料遺留在施工現(xiàn)場(chǎng)。否則，甲方有權(quán)清理，費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

三、工程驗(yàn)收和日常管理

1、乙方修建和設(shè)置的設(shè)施應(yīng)符合公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的要求并經(jīng)甲方驗(yàn)收合格后，方可投入使用；

2、乙方對(duì)其修建和設(shè)置的設(shè)施負(fù)責(zé)日常維護(hù)、檢修和管理義務(wù)，并承擔(dān)由其造成的一切責(zé)任；

3、乙方對(duì)設(shè)置的平交道口負(fù)有保潔責(zé)任，因進(jìn)出乙方的車輛造成的公路和道口路面漏灑、污染（或在乙方門前道口的堆積物），由乙方負(fù)責(zé)清除和恢復(fù)原狀。

四、施工保證金

1、乙方應(yīng)在工程開(kāi)工日前將施工保證金元（大寫：人民幣元）交付甲方。否則，工程不能開(kāi)工建設(shè)；

2、該保證金用于保證因乙方未采取有效的安全保障措施和違反本協(xié)議其他要求而產(chǎn)生的應(yīng)由乙方承擔(dān)的一切責(zé)任。甲方有權(quán)從中扣除，多退少補(bǔ)；

3、如果該保證金保證的事項(xiàng)沒(méi)有發(fā)生，或只發(fā)生一部分，甲方應(yīng)在工程驗(yàn)收合格后日內(nèi)將剩余保證金退還乙方。

五、監(jiān)督管理

1、甲方有權(quán)對(duì)乙方工程施工和設(shè)置的設(shè)施進(jìn)行監(jiān)督管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)書(shū)面通知乙方，乙方應(yīng)在甲方要求的時(shí)限內(nèi)改正；

2、在跨越公路的設(shè)施上懸掛非公路標(biāo)志的，應(yīng)按照《公路法》的規(guī)定由公路管理機(jī)構(gòu)審批；

3、因公路改（擴(kuò)）建、養(yǎng)護(hù)或者公共利益需要，甲方有權(quán)報(bào)許可機(jī)關(guān)依法撤回涉路工程建設(shè)許可，并單方面解除協(xié)議，由此造成的一切損失由乙方承擔(dān)。

六、補(bǔ)償費(fèi)和交費(fèi)方式

1、乙方設(shè)置的占用了公路（公路用地），并需損害公路附屬設(shè)施，按照《公路法》的規(guī)定，乙方應(yīng)給予甲方補(bǔ)償。具體補(bǔ)償費(fèi)如下：

（一）（二）

（三）……

2、上述第（）項(xiàng)—第（）項(xiàng)補(bǔ)償費(fèi)年一交，每次應(yīng)提

前日繳納，若逾期交納，乙方還應(yīng)當(dāng)向甲方支付年補(bǔ)償費(fèi)額的%作為違約金；第（）項(xiàng)—第（）補(bǔ)償費(fèi)一次性交清；

3、在許可期限界滿前，乙方單方面提前拆除設(shè)施的，其多交的占用補(bǔ)償費(fèi)甲方不予退還。

七、許可變更和協(xié)議變更

1、設(shè)置的設(shè)施所有權(quán)發(fā)生轉(zhuǎn)移的，乙方應(yīng)及時(shí)到甲方辦理《涉路工程建設(shè)許可證》變更手續(xù)；

2、在許可期限內(nèi)，因法律、法規(guī)、規(guī)章、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)規(guī)定發(fā)生變化的，甲方有權(quán)變更協(xié)議內(nèi)容。

八、許可延續(xù)和協(xié)議延續(xù)

1、乙方需要延續(xù)行政許可的有效期的，應(yīng)當(dāng)在所持有的《涉路工程建設(shè)許可證》有效期屆滿三十日前向甲方提出申請(qǐng)，依法辦理許可延續(xù)事宜。

2、延續(xù)申請(qǐng)被許可機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的，本協(xié)議在許可延長(zhǎng)的有效期內(nèi)繼續(xù)有效。

九、設(shè)施拆除

1、乙方所持有的《涉路工程建設(shè)許可證》有效期滿，乙方未申請(qǐng)延續(xù)或許可機(jī)關(guān)作出不予延續(xù)的決定，以及許可機(jī)關(guān)依法撤回涉路工程建設(shè)許可的，乙方應(yīng)在甲方規(guī)定的期限內(nèi)自行拆除所設(shè)置的設(shè)施；

2、乙方未在規(guī)定的期限內(nèi)自行拆除所設(shè)置的設(shè)施的，甲方可依法強(qiáng)制拆除或申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行，拆除費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

十、雙方責(zé)任

1、甲方應(yīng)在法律和《涉路工程建設(shè)許可證》規(guī)定的范圍內(nèi)，給予乙方工程施工和管理設(shè)施的便利，不得刁難、破壞和無(wú)理阻撓乙方正常的工作，由此給乙方造成損失的，甲方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；

2、乙方應(yīng)負(fù)責(zé)因工程施工、未采取有效的安全保障措施以及因設(shè)置的設(shè)施產(chǎn)生的一切法律責(zé)任，并對(duì)違反本協(xié)議其他規(guī)定承擔(dān)全部法律責(zé)任；

3、乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守本協(xié)議約定的責(zé)任義務(wù)，服從甲方及上級(jí)公路管理機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理，不得利用所設(shè)置的設(shè)施從事違反法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的內(nèi)容和事項(xiàng)。否則，甲方有權(quán)依法對(duì)乙方進(jìn)行處理。

十一、其他

1、其他未盡事宜，由甲乙雙方另行協(xié)商解決；

2、本協(xié)議一式5份，甲、乙雙方各執(zhí)2份，報(bào)許可機(jī)關(guān)備案1份。

本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后，與《涉路工程建設(shè)許可證》同時(shí)生效。

甲方（蓋章）乙方（蓋章）

授權(quán)代表（簽字）：授權(quán)代表（簽字）： 地址：地址：

聯(lián)系人：聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：

年 月 日年 月 日

第五篇：路平小學(xué)特色班級(jí)建設(shè)方案

路平小學(xué)特色班級(jí)建設(shè)方案

特色班級(jí)——“不吃零食”班創(chuàng)建方案

創(chuàng)建班級(jí)： 一年級(jí)2班

指導(dǎo)思想：

很多孩子喜歡吃零食。上課時(shí)，他們趁老師不注意常拿出來(lái)吃，零食袋也常被扔得滿地皆是；污染環(huán)境，因此，能從小養(yǎng)成他們的愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣非常重要?；顒?dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生不帶零食不吃零食的習(xí)慣。并能逐漸學(xué)習(xí)打掃衛(wèi)生，形成一定的技能。關(guān)心周邊環(huán)境，能督促、提醒他人保護(hù)環(huán)境。

活動(dòng)口號(hào)：不吃零食健康成長(zhǎng)

活動(dòng)要求：

活動(dòng)分三個(gè)階段：九月份是宣傳發(fā)動(dòng)階段；

十、十一月份是落實(shí)階段；十二月份是總結(jié)展示階段。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)宣傳

老師利用晨會(huì)、班隊(duì)課等進(jìn)行教育、宣傳，讓學(xué)生了解環(huán)境整潔的重要，以及吃零食的危害等內(nèi)容，以便進(jìn)一步開(kāi)展活動(dòng)。

二、活動(dòng)實(shí)施

從自己做起：

1、保證自己不吃零食。同桌互相監(jiān)督，每天一查。從教室做起：

1、做小小衛(wèi)生監(jiān)督員，督促他人。每周定期表?yè)P(yáng)。

2、能主動(dòng)撿起教室里的紙屑，保持教室衛(wèi)生。從中隊(duì)做起：

1、開(kāi)“向零食說(shuō)‘不’”主題隊(duì)會(huì)。

隊(duì)會(huì)上，引導(dǎo)隊(duì)員們列出常吃、亂吃零食的弊端，并通過(guò)自編、自演的小品教育隊(duì)員們和零食說(shuō)“不”。

2、上“健康課”。

在課堂上，向隊(duì)員們講解零食的成分，并分析這些成分對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育所起的積極和消極作用。

3、發(fā)倡議。

組織開(kāi)展“節(jié)約一分錢，購(gòu)買一本書(shū)”活動(dòng)，由班級(jí)發(fā)出倡議，號(hào)召隊(duì)員們把買零食的錢積攢起來(lái)買好書(shū)。

三項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)實(shí)施，定時(shí)檢查、反饋、評(píng)比。

三、活動(dòng)延伸

能把這種關(guān)心周圍環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣帶到校外，并且還能向保護(hù)綠化、節(jié)