第一篇：龍市中學(xué)關(guān)于開展“德育課”活動的說明報告

重慶市合川龍市中學(xué)

關(guān)于開展“生命教育課”活動的說明

報告

重慶市合川龍市中學(xué)位于合川區(qū)龍市鎮(zhèn)，距城區(qū)約30公里，占地面積近200畝，現(xiàn)有師生5500余人，教學(xué)班級89個，是一個典型的農(nóng)村高完中。根據(jù)有關(guān)文件精神，我校開展全面認(rèn)真的德育自查活動?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

根據(jù)我校的具體情況，就我校特殊的地理位置及學(xué)生成分來源，我校德育工作主要由校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分管德育的校長負(fù)責(zé)，德育處具體實(shí)施，以年級為單位，學(xué)生為載體，全面培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)及文明習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

一、建立德育工作機(jī)構(gòu)，完善德育工作體制

健全的工作體制和科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制是德育工作扎實(shí)、-1-有效開展的關(guān)鍵。學(xué)校校長室加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期聽取德育工作匯報，理順體制，健全組織。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證了各項(xiàng)德育工作措施的落實(shí)。

學(xué)校建立和完善了以校長為主實(shí)施的德育工作體制，堅持把德育放在學(xué)校工作的首位。校長定期召開德育工作會議聽取各職能部門德育工作匯報，狠抓德育工作落實(shí)；每年的學(xué)校工作計劃都將思想政治工作和德育工作列為單獨(dú)部分重點(diǎn)闡述。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)同志把德育工作作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，從總體上對德育工作進(jìn)行部署。各職能部門密切配合，認(rèn)真履行職責(zé)，突出德育功能，把德育落實(shí)在教學(xué)、管理、服務(wù)、育人等各個環(huán)節(jié)，形成了“全員育人，全程育人，全方位育人”的

-2-德育工作網(wǎng)絡(luò)和德育工作機(jī)制。

二、建立德育工作隊伍，落實(shí)德育工作經(jīng)費(fèi)

德育工作必須依靠物力、財力的不斷投入才能維系和發(fā)展。近年來，盡管財政比較緊張，我校每年仍將德育經(jīng)費(fèi)列入整體預(yù)算，德育經(jīng)費(fèi)的投入一直保持在較高的水平上。德育經(jīng)費(fèi)逐年增加，班主任津貼月平均500元以上。辦學(xué)條件的大量改善，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)，為更好地開展德育教育工作創(chuàng)造了堅實(shí)的物質(zhì)條件和良好的環(huán)境條件。

三、學(xué)生德育活動的主要內(nèi)容和形式

主要內(nèi)容：愛國主義教育、愛校教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育、法律法規(guī)教育、知恩感恩教育等。

主要形式：主題班會、黑板報及手抄報、升旗儀式

-3-上的講話、家長會、德育相關(guān)的征文及演講、愛校攝影活動、宿舍的星級文明建設(shè)、消防及安全講座等。

四、師德建設(shè)

1、以提高素質(zhì)為前提，優(yōu)化德育隊伍建設(shè)、德育隊伍素質(zhì)的優(yōu)劣，決定著德育工作的成敗。我們學(xué)校德育隊伍存在著“二多一少”現(xiàn)象，即年輕教師的多、新老師多、德育教齡長的少。本學(xué)期我們將立足實(shí)際，從以下方面開展本項(xiàng)工作：

⑴加強(qiáng)師德規(guī)范日常教育、宣傳力度。

⑵加強(qiáng)德育隊伍的培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)頻率。通過舉辦每月一主題的班主任工作沙龍，采取論壇、講座、討論、答疑、座談地活動形式，努力提高班主任管理班級的藝術(shù)和水平。

-4-⑶加強(qiáng)對年輕班主任的在崗指導(dǎo)和培訓(xùn)。

我們采取以老帶新的“結(jié)對子”方式，選擇努力、進(jìn)取、優(yōu)秀的老班主任，在實(shí)踐中進(jìn)行“傳、幫、帶”，以他們的高尚師德、敬業(yè)精神和豐富的經(jīng)驗(yàn)來感染和指導(dǎo)年輕班主任，做到新老班主任，“互學(xué)、互促、互勉、共進(jìn)”，以提高年輕班主任的素質(zhì)。

（4）開展“千名教師訪萬家”活動。

我們開展這次活動，是要讓老師在切身感受學(xué)生的成長環(huán)境，了解家長及家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識、分析、理解，真正實(shí)現(xiàn)“因材施教”。通過這次活動，與學(xué)生家長架起聯(lián)系與溝通的橋梁，組成家長與教師達(dá)成共識的紐帶，促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)，健康成長。

-5-五．校園文化建設(shè)

近年來，學(xué)校把建設(shè)校園文化、培養(yǎng)學(xué)生的人文精神、提高學(xué)生人文素養(yǎng)作為學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容。創(chuàng)辦的《龍中學(xué)人》 以其鮮明的特色、豐富的內(nèi)容、新穎的編排在校內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛而良好的影響.我們還著眼于校園整體環(huán)境建設(shè)，打造名副其實(shí)的“書香校園” , 書香校園的核心是閱讀，我們通過多種形式與途徑，創(chuàng)造“書香班級”, 開拓多渠道的圖書來源。

六、深化教育改革，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

我校為學(xué)生減負(fù)采取了有力措施，走出了一條既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)又不降低教學(xué)質(zhì)量的教改之路。首先是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，在時間上控制到位。

一、二學(xué)生作業(yè)量控制在半小時之內(nèi)，強(qiáng)調(diào)“少而精”，重在應(yīng)用，方式靈活，-6-每天控制數(shù)量，抓住質(zhì)量，不布置機(jī)械性的、簡單重復(fù)的作業(yè)和超過教學(xué)大綱規(guī)定的偏題、難題。

其次是在心理上減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。校領(lǐng)導(dǎo)要求每位老師不諷刺挖苦差生，不體罰或以增加作業(yè)量的辦法來懲罰學(xué)生，處處關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生，增強(qiáng)后進(jìn)生的自信心。

第三是在經(jīng)濟(jì)上減輕家長和學(xué)生負(fù)擔(dān)。學(xué)校嚴(yán)禁各班利用節(jié)假日、雙休日和寒暑假給學(xué)生有償補(bǔ)課，在職教師不得舉辦有償家教，不得增加家長、學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。

最后是教師精心備課、上課，積極開展課外活動。全校教師向40分鐘課堂教學(xué)要效益，精心備課，抓住重點(diǎn)，教師精講，學(xué)生勤練。當(dāng)堂理解、消化。積極開展豐富多彩的第二課堂活動，成立了繪畫、歌詠、舞

-7-蹈、文學(xué)社等興趣小組。還組織學(xué)生親近自然、走向社會。

七、學(xué)校課外活動開展情況

為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，推進(jìn)和規(guī)范我?；顒?、興趣課的開設(shè)和管理，提升我校第二課堂的知名度，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長和創(chuàng)新能力，學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、團(tuán)委為活動課的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，活動課類型如下：

1、學(xué)科興趣、科技制作類：如生物興趣小組，計算機(jī)小組，科技制作等，由理化生組負(fù)責(zé)；文學(xué)社由語文組負(fù)責(zé)；英語興趣小組由英語組負(fù)責(zé)。

2、學(xué)科競賽輔導(dǎo)類：由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

3、體育、藝術(shù)類小組由藝體組負(fù)責(zé)。

八、心理健康教育

-8-大力加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和女生青春期教育，健全學(xué)生良好的人格、過硬的心理素質(zhì)，協(xié)調(diào)做好心理健康指導(dǎo)中心工作。我們的學(xué)生面臨著日益激烈的競爭，壓力將劇增，只有良好健康的心理才能在激烈的競爭中贏得一席之地，才能成為社會的真正有用之才。為此，本學(xué)期我校將在以下幾方面開展心理健康教育：第一，建立心理健康咨詢室，成立咨詢中心。對學(xué)生成長的煩惱、女生青春期疑難問題，予以解惑；第二，通過思想政治課和其他課程的教學(xué)，將心理健康教育貫穿于課堂教學(xué)中，擴(kuò)大教育的空間；第三，繼續(xù)實(shí)行全員育人制，通過師生“幫教”活動，讓老師致力于對后進(jìn)生、貧困生、單親家庭子女的教育與轉(zhuǎn)化；第四，加強(qiáng)心理健康教育的科研，組織骨干教師開展專題交流、經(jīng)驗(yàn)介紹，鼓勵撰寫關(guān)于心理健康的論文，-9-營造龍中心理健康教育研討的濃厚氛圍。

九、文明習(xí)慣和法制教育

以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，是我校德育工作的基本任務(wù)。我們將繼續(xù)以爭創(chuàng)五星班級活動為載體，德育處、團(tuán)委經(jīng)常下班檢查班級衛(wèi)生、發(fā)型、服裝、有無佩飾物，實(shí)行課間操和儀表儀容等五項(xiàng)評比，做到常規(guī)管理與檢查評比相結(jié)合，組織設(shè)立文明監(jiān)督崗和門口執(zhí)勤崗，充分發(fā)揮學(xué)生相互監(jiān)督的功能，規(guī)范和約束部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)良好的文明禮儀規(guī)范，提高文明素質(zhì)。學(xué)生中開展?fàn)幾鑫拿鲗W(xué)生、文明市民的活動，要求從自我做起，從坐、立、行、笑、談、唱的“小事”做起，倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。

十、當(dāng)前學(xué)校德育工作存在的問題及解決措施和建議

回顧我校的德育建設(shè)和迎檢工作，領(lǐng)導(dǎo)重視，氛圍濃厚，全員參與，措施得力，特色鮮明，成效顯著。但工作中還存在不少問題和不足：一是在德育首位意識的認(rèn)識上存在不平衡，個別部門及少數(shù)教職工在推進(jìn)德育建設(shè)的自覺性、主動性和能動性上尚需改進(jìn)和提高；二是新形勢下我校德育工作的理念、育人手段和方法與廣大學(xué)生的精神文化需求和全面發(fā)展的要求尚有差距；三是對德育課題的研究，德育的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的研究還缺乏針對性、實(shí)效性；四是德育工作的條件保障尚有差距，經(jīng)費(fèi)投入尚需加大。這些問題和不足，需要我們在今后的工作中加以改進(jìn)和完善。

重慶市合川龍市中學(xué)

-11-2016年 6月 19 日

第二篇：龍市中學(xué)關(guān)于開展“中華經(jīng)典誦讀”活動的說明報告

重慶市合川龍市中學(xué)中學(xué)

關(guān)于開展“中華經(jīng)典誦讀”活動的說明

報告

為了弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)師生對文學(xué)的興趣愛好，不斷提高師生的人文素養(yǎng)，我校按區(qū)委區(qū)教委的文件指示精神，我校開展了“中華經(jīng)典育讀”的主題教育?，F(xiàn)將活動開展情況說明如下。

一、高度重視，精心謀劃

把中華經(jīng)典誦讀活動作為加強(qiáng)全校師生思想道德建設(shè)的重要舉措抓緊抓好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動提出“認(rèn)識到位、責(zé)任到位、措施到位、效果到位”的總體要求，制定了活動總方案。各年級組、備課組把經(jīng)典誦讀活動作為工作重點(diǎn)，本著全員參與、營造氛圍、突出特色、打造精品的原則，組織全校師生開展經(jīng)典誦讀活動。

二、廣泛宣傳，深入發(fā)動

通過學(xué)校微信公眾號、學(xué)校電子屏、學(xué)校網(wǎng)站等方式，廣泛宣傳中華經(jīng)典文化及組織此次活動的意義和要求，重慶市合川龍市中學(xué) 2016年 7 月 26 日

第三篇：龍市中學(xué)關(guān)于開展“培育和踐行社會主義核心價值觀”活動的情況說明

我校將社會主義核心價值觀和學(xué)校內(nèi)在的價值觀相融合，全方位推進(jìn)社會主義核心價值觀宣傳教育實(shí)踐活動。在全校開展社會主義核心價值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的系列主題教育實(shí)踐活動，我校把培育和踐行社會主義核心價值觀融入未成年人思想道德建設(shè)的全過程，現(xiàn)在將工作情況匯報如下：

一、學(xué)校高度重視，統(tǒng)籌安排

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于開展社會主義核心價值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”主題教育實(shí)踐活動的文件，認(rèn)真領(lǐng)會這項(xiàng)活動的意圖極深刻的內(nèi)涵，并制定了切實(shí)可行的《“培育和踐行社會主義核心價值觀”活動實(shí)施方案》，同時，把社會主義核心價值觀納入教師培訓(xùn)和管理的全過程，重視發(fā)揮教師隊伍的示范引領(lǐng)作用，深入開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)廣大教師踐行社會主義核心價重慶市合川龍市中學(xué)

關(guān)于開展“培育和踐行社會主義核心價值觀” 活動的情況說明

-1-值觀，強(qiáng)化立德樹人、教書育人的使命感與責(zé)任感，學(xué)為人師、行為世范，積極做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，充分發(fā)揮教師在培育和踐行社會主義核心價值觀方面的示范引領(lǐng)作用。

二、多渠道學(xué)習(xí)核心價值，創(chuàng)造良好宣傳氛圍

學(xué)校結(jié)合校園文化宣傳，在學(xué)校醒目的位置設(shè)置核心價值觀宣傳欄，并通過圖文的對照解讀，向廣大師生宣傳核心價值觀的內(nèi)在含義。每個班級都懸掛社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)展板，并將黑板報、書法比賽等活動與核心價值觀教育活動相結(jié)合。學(xué)校還通過展板、手冊、標(biāo)語、廣播站等媒介進(jìn)行宣傳，開展了核心價值觀知識競賽、專題講座、道德講堂等活動讓價值觀入腦入心。老師們充分用好信息化渠道，通過家?；拥确绞綄⒑诵膬r值觀的宣傳帶到每個學(xué)生家中，形成師生共讀、親子共讀的良好宣傳氛圍。

三、組織開展社會實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)雷鋒、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會中加深對社會主義核心價值觀的認(rèn)知理解

開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做小小志愿者”活動，組織學(xué)生參加“節(jié)能減排保護(hù)環(huán)境”活動，開展形式多樣的志愿服務(wù)活動。組織學(xué)生開展“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說說知心

-2-話”等活動，鼓勵學(xué)生在自己生日和父母生日當(dāng)天，或在節(jié)假日期間，向父母說感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信，以感恩父母的養(yǎng)育之情。

核心價值觀的培育貴在知行統(tǒng)一，要內(nèi)化為未成年人的精神追求，外化為未成年人的自覺行動，不僅要“說”，更要“做”。要充分發(fā)揮社會實(shí)踐對青少年的養(yǎng)成作用，開發(fā)實(shí)踐課程和活動課程，引導(dǎo)未成年人在參與體驗(yàn)中接受教育，在融入生活中得到熏陶，在自覺實(shí)踐中增長才干，進(jìn)而促進(jìn)未成年人全面發(fā)展。

重慶市合川龍市中學(xué) 2016 年 8 月 24 日

第四篇：龍市中學(xué)關(guān)于開展愛祖國愛勞動愛學(xué)習(xí)主題活動方案

龍市中學(xué)發(fā)〔2016〕13 號

重慶市合川龍市中學(xué)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā) “開展文明禮儀養(yǎng)成教育”活動方案

各處室委、教研組、年級組：

《龍市中學(xué)“開展文明禮儀養(yǎng)成教育”活動方案》已經(jīng)由校黨委研究同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

重慶市合川龍市中學(xué)

2016年5月10

日

龍市中學(xué)“開展文明禮儀養(yǎng)成教育活

動”活動方案

一、指導(dǎo)思想

龍市中學(xué)堅持德育為先的原則，切實(shí)遵循中小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成和教師職業(yè)道德發(fā)展為主要內(nèi)容，依托學(xué)校、家庭、社會三大成長空間，將文明禮儀教育貫穿于學(xué)校教育全過程，突出基本文明禮儀養(yǎng)成教育，融入“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，引導(dǎo)未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會主義道德，全面提高廣大在校師生的思想道德素質(zhì)-2-

和文明禮儀素養(yǎng)，全力構(gòu)建“文明禮儀”校園。

二、、活動主題

重點(diǎn)關(guān)注孩子青春期的身心健康，幫助孩子增強(qiáng)道德觀念、法制意識；在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)文明禮儀的意義。培養(yǎng)說文明話、辦文明事、做文明人的意識。培養(yǎng)熱心參與、友好交往的能力。能夠自覺規(guī)范自己的行為舉止，完善個人素養(yǎng)。重點(diǎn)引導(dǎo)初中階段學(xué)生自覺規(guī)范言行舉止，學(xué)會溝通、包容，增強(qiáng)講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的意識和能力。

重點(diǎn)幫助孩子學(xué)會與人和諧相處、培養(yǎng)意志品格、樹立人生理想。引導(dǎo)高中階段學(xué)生懂得做人做事的原則和方法，掌握面對不同對象、不同場合的儀容、談吐、舉

-3-止等文明禮儀規(guī)范，培育正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強(qiáng)對家庭、社會、國家的責(zé)任感。

三、活動內(nèi)容

1.定期開展青春期教育，為孩子們在青春期答疑解惑。2.國旗下講話主題為“文明之花開滿校園”，“做一個誠信的人”等。

3.主題班會開展“我的理想”、“創(chuàng)建文明和諧校園”等。

4.學(xué)生會禮儀部定期宣講文明禮儀要求，并定期檢查。

重慶市合川龍市中學(xué)

2016年5月10日

重慶市合川龍市中學(xué)辦公室

2016年5月 10日印發(fā)

第五篇：重慶市合川龍市中學(xué)2011

重慶市合川龍市中學(xué)2011-2012學(xué)上期

地理教研組工作總結(jié)

本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教科處的領(lǐng)導(dǎo)下，地理教研組全體教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計劃提出的基本要求認(rèn)真制訂了教研組工作計劃并積極開展教學(xué)、教研活動。我們堅持落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想：依據(jù)大綱、活用教材、落實(shí)雙基、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力。按照新大綱、新教材的教育和教學(xué)基本要求，在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時，深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，努力提高我校地理教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績。

一、加強(qiáng)新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實(shí)新的課程計劃，制定新的教研組工作計劃。

開學(xué)伊始，教研組組織教師開展新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，并制定了新的教研組工作計劃。學(xué)習(xí)了解高、初中地理新舊教學(xué)大綱和新舊教材的差異，明確新高、初中教材改革的方向與重點(diǎn)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師自身素質(zhì)

為了提高全組教師的素質(zhì)，我們組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和地理教育教學(xué)方面的理論文章。通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的地理知識，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《地理教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化，明確了高初中各個年級的地理教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)，以及能力要求。

三、積極開展教研活動，注重實(shí)效。

地理組以“四段八環(huán)”的教學(xué)模式開展教學(xué)研究、提高教學(xué)效果作為本組工作的重點(diǎn)。按照學(xué)校要求，有備課組的由備課組長組織，沒有備課組的同組教師一起學(xué)習(xí)、鉆研《大綱》，挖掘教材，明確教學(xué)計劃，一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。備課組長和各年級老教師充分發(fā)揮了指導(dǎo)帶頭作用，以老帶新，教師之間互相學(xué)習(xí)，互相交流、研討，精誠協(xié)作，解決了許多實(shí)際問題。按學(xué)校要求，堅持開好間周一次的教研活動，做到定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。各備課組的活動規(guī)范化，做到定主講人、定內(nèi)容、定時間，備課組長能把好教學(xué)關(guān)，使集體備課活動成為加強(qiáng)教研、教學(xué)的有力手段，保證地理教學(xué)整體水平的提高。

四、積極培養(yǎng)、關(guān)注新教師，使他們快速成長，適應(yīng)自己的教學(xué)崗位。

學(xué)校、地理組很重視青年教師的培養(yǎng)工作，把教研活動當(dāng)成培養(yǎng)青年教師的主陣地，為他們的成長創(chuàng)造條件、提供機(jī)會，力爭在短時間內(nèi)使他們適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)要求。老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，青年教師積極進(jìn)取，虛心學(xué)習(xí)，耐心請教。本組要求各位教師，尤其是青年教師，除備好課和上好課外，更要學(xué)會聽課、議課和評課。每次教研課都要求教師必須談?wù)勛约旱目捶?、意見和建議，即使是不成熟的，也都要說。同時，還通過組長單獨(dú)聽課、交流等方式，使青年教師得到了迅速成長，能夠勝任自己的教學(xué)崗位。

五、教研組的工作中還存在的欠缺或問題，以及建議。

教研活動的方式比較單一，教師學(xué)習(xí)的范圍僅局限在學(xué)校；集體備課活動還不夠充分，備課方式、方法、水平都不夠統(tǒng)一，有的教師的思想認(rèn)識有待改變；教師參與課題研究的積極性有待進(jìn)一步提高。教研組、備課組的經(jīng)費(fèi)較少，有待提高。

總之，一學(xué)期來，地理組教師注意自身素質(zhì)的提高，積極投身新課改，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深知道，還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而盡心竭力地奮斗。

2011年12月30日