第一篇：龍市中學(xué)美德(最美)少年評選方案

龍市中學(xué)發(fā)〔2017〕20號

重慶市合川龍市中學(xué)關(guān)于印發(fā)《龍市中學(xué)美德（最美）少年評選方案》的通知

各處室 各年級組 各教研組：

為了進一步推進素質(zhì)教育，加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，促進學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧校園。結(jié)合我校實際，特制定《龍市中學(xué)美德（最美）少年評選方案》。現(xiàn)印發(fā)給大家，請遵照執(zhí)行。

重慶市合川龍市中學(xué) 2017年4月25日

三、活動主題

爭做美德（最美）少年，共創(chuàng)和諧校園

四、美德（最美）少年評選標準

（一）孝敬父母最美少年

感恩父母，孝敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責(zé)。

（二）尊敬師長最美少年

對老師有禮貌，課上認真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評；對長輩有禮貌，對年長者有禮貌、有耐心、有愛心。

（三）團結(jié)友善最美少年

會關(guān)心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善，互助互愛，同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)，自覺關(guān)愛他人，友善待人。

（四）熱愛勞動最美少年

在家主動做家務(wù)，在校主動做掃除。能夠吃苦，不怕臟累，主動承擔(dān)。

（五）勤儉節(jié)約最美少年

不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費東西，不鋪張浪費，節(jié)約水電，低碳環(huán)保。

（六）誠實守信最美少年

→班委會復(fù)評→班主任征求任課教師意見后列出名單→班主任審核→填寫推薦登記表”的程序進行，通過自評、教師評、學(xué)生評等形式評出“最美少年”候選人。

（二）學(xué)校評比

各班報送的“美德（最美）少年”，由學(xué)校評選活動組委會根據(jù)推薦人選的先進事跡，按照好中選優(yōu)的原則，確定10名 “最美（最美）少年”候選人選，并在學(xué)校進行公示。公示實行一票否決制，無異議的即為校級的最美少年，在最美少年的基礎(chǔ)上，評選出“最美少年”2名。由學(xué)校在大會上表彰。并在展板上進行展示。區(qū)級以上各類模范班干部、三好學(xué)生必須在校級“美德（最美）少年”中產(chǎn)生。

（三）上交材料

“美德（最美）少年”推薦人選，須填寫候選人推薦表紙質(zhì)稿一份，并上傳個人生活照一張及推薦表電子稿，以備宣傳之用。

六、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動階段

5月5-11日：利用班會課明確評比活動要求，營造宣傳評比活動氛圍。

（二）推薦申報階段

對獲得 “美德（最美）少年”榮譽稱號的學(xué)生進行表彰,并在全校學(xué)生中宣傳他們的先進事正”的原則，不得敷衍應(yīng)付，不弄虛作假，旨在激勵和褒揚。請各班主任充分利用QQ群、微信群、短信、博客等平臺，做到廣而告之，鼓勵同學(xué)積極申報，擇優(yōu)推薦。同時要在班內(nèi)大力宣傳美德少年的先進事跡，形成人人學(xué)美德少年，人人當(dāng)美德少年的良好氛圍，促進良好班風(fēng)的形成。

重慶市合川龍市中學(xué)

2016年4月27日

重慶市合川龍市中學(xué)辦公室制 2017年4月27日印發(fā)

第二篇：2016中學(xué)美德少年評選方案

中學(xué)“美德少年”評選活動方案

為廣泛深入學(xué)習(xí)、全面貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，切實加強和改進我校德育工作，樹立典型、激勵先進、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，學(xué)會感恩，尊重生命，愛護環(huán)境，熱愛大自然，從自我做起，用行動關(guān)愛社會、校園、他人，做一個有道德的人，我校將在校園內(nèi)開展“美德少年評選”活動。

一、評選類型

A類

在日常的學(xué)習(xí)生活中，在某一方面品行上有突出表現(xiàn)，能夠起到一定的模范作用。

1.“雅言雅行”之星——舉止有禮，對老師有禮貌，課上認真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評；對長輩有禮貌，對年長者有禮貌、有耐心、有愛心。

2.“誠信”之星——會合作，懂得仁愛，誠實守信。與人為善，互助互愛，同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)，自覺關(guān)愛他人，友善待人。

3.“紀律”之星——遵守校規(guī)校紀，有責(zé)任感，能在班級起到管理和示范作用。4.“勤儉節(jié)約”之星——不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費東西，不鋪張浪費，節(jié)約水電，低碳環(huán)保。

5.“孝敬”之星——感恩父母，孝敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責(zé)。

6.“環(huán)保”之星——愛護班級和校園環(huán)境，主動宣傳環(huán)保知識，文明有禮。

7.“健康”之星——會關(guān)心，會分享，心態(tài)陽光，身體健康，熱愛運動，知書達理。

8.“進步”之星——生活態(tài)度積極樂觀，追求上進，堅持不懈，努力向前。9.“學(xué)習(xí)”之星——在學(xué)習(xí)上成績優(yōu)異，有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和樂于助人的精神。10.“管理”之星——老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴，班級的好管家，集體榮譽感強，樂于奉獻，勤懇友善。

B類 在班級作為勞動服務(wù)班為學(xué)校進行勞動服務(wù)時，態(tài)度積極認真，效果顯著?！皠趧有∧苁帧薄ぷ髡J真勤懇，任勞任怨，熱忱快樂，為學(xué)校的整潔默默奉獻。

二、參選要求：

A思想品德好。熱愛祖國，關(guān)心國家大事，積極上進，遵紀守法，講究公德、熱愛勞動，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互助友愛，愛護公物，講究衛(wèi)生，勇于開展批評與自我批評。有正確的勞動觀點和良好的勞動習(xí)慣，積極參加各項勞動和社會實踐活動。具有正確的審美觀點和健康的生活情趣。操行等第為優(yōu)秀。

B學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能獨立認真地高質(zhì)量地完成作業(yè)、成績優(yōu)良。

C身體好。有健康的心態(tài)、良好的心理素質(zhì)和個人衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加各項文體活動，早操和眼保健操的效果好，體育成績在良好等級以上。D原則上要在班內(nèi)獲得三項個性特長榮譽。

具體哪一類特長生評多少由班主任自己把握。評選時應(yīng)堅持原則，寧缺勿爛。

三、評選時間及方式

每周評選，班級自主推薦或民主選舉產(chǎn)生，結(jié)果上報德育處。

四、頒獎方式

在升旗儀式上宣布，并統(tǒng)一頒獎。

2016年6月

第三篇：評選美德少年方案

團山子小學(xué) “美德少年”評選方案

一、指導(dǎo)思想：

通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關(guān)愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。

二、評選范圍：

全校在校學(xué)生

三、評選標準：

1、尊敬師長，主動向老師問好；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。

2、學(xué)習(xí)勤奮，成績顯著；興趣廣泛、學(xué)有所長；近3年獲縣、市級獎勵者優(yōu)先。

3、遵守上下課紀律，上下樓秩序；遵守公共交通秩序，愛護公用設(shè)施

4、愛護環(huán)境，主動彎彎腰，撿起一片紙；自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱。

5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦，勤儉節(jié)約，學(xué)會自理，整理家務(wù)。每天給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

四、具體措施：

第一步：宣傳發(fā)動：學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學(xué)生、家長了解并支持本項活動。

第二步：逐級評選

（一）班級美德少年評選

1、班級美德少年每周評選一次，每次2名。

2、每班可根據(jù)學(xué)生班內(nèi)表現(xiàn)、依據(jù)評選標準，結(jié)合星級評定和素質(zhì)報告書制定班級評選辦法，每周公布班級美德少年通過名單（班級公示表附后）。

3、班級也可依照美德少年評選標準取消已經(jīng)通過班級美德少年的學(xué)生。

（二）年級美德少年評選

1、年級美德少年每月評選一次。

2、班級將本月班級美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦，年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，（材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。）填寫“美德少年”申報表，經(jīng)父母雙方同意簽名及社區(qū)蓋章（或至少三人簽名）后上交材料。

3、各年級于每月第一周內(nèi)將上月的年級美德少年候選人名單在校內(nèi)公示一周無異議后為年級美德少年。

（三）校級美德少年評選

1、校級美德少年每學(xué)期評選兩次。

2、由少隊部對年級美德少年進行考察，以不超過年級美德少年人數(shù)50%的比例通過后授予校級“美德少年”榮譽稱號。

第三步：表彰階段。

1、對獲得校級“美德少年”榮譽稱號的學(xué)生全校表彰并頒發(fā)榮譽證書，號召全體學(xué)生向校級“美德少年”學(xué)習(xí)。同時，擇優(yōu)推薦參加縣級“美德少年”評選。

2、學(xué)期末，將根據(jù)各班“美德少年”的申報及評選情況作為對班級工作考評的重要依據(jù)。

五、活動要求：

1、高度重視，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是落實縣教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學(xué)、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。

2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡；學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當(dāng)美德少年的良好道德風(fēng)尚。

團山子小學(xué)

美德少年評選表彰活動方案

一、指導(dǎo)思想：

以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的意見》為指針，以引導(dǎo)廣大未成年人做一個有道德的人為目標，評選表彰未成年人身邊的典型，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)美德、弘揚美德，踐行美德，為祖國獻忠心，為他人獻愛心，為同學(xué)送關(guān)心，為長輩盡孝心，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的一代新人。

二、評選條件

自覺踐行道德規(guī)范、富有理想、品德高尚。有一定的影響力和公信力，事跡真實感人，在未成年人中具有良好的示范導(dǎo)向作用。

1、為祖國獻忠心。熱愛祖國，積極參與愛國主義教育，對祖國充滿敬仰愛慕之情；學(xué)習(xí)中國革命史，建設(shè)史，增強對祖國的熱愛之情；刻苦學(xué)習(xí)，有報效祖國的遠大志向。

2、為他人獻愛心。幫助孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬解決實際生活中的困難；熱心公益，主動參與公共場所清潔衛(wèi)生的清掃、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動；主動學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識，做到文明出行，文明參賽，文明上網(wǎng)，以禮待人。

3、為同學(xué)送關(guān)心。知禮儀、重禮節(jié)，尊敬師長，關(guān)愛他人、樂于助人，對待同學(xué)友善真誠，關(guān)心集體，愛護公物。

4、為長輩盡孝心。主動分擔(dān)家務(wù)，幫助父母做力所能及的事情，自理、自立能力強；孝敬父母、尊敬長輩，主動關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感恩父母的養(yǎng)育情；艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比。

三、評選方法

1、先由班主任和班委會成員商議確定候選人，然后經(jīng)班級學(xué)生民主評議選舉，最后確定一名“美德少年”。

2、班級選舉產(chǎn)生的“美德少年”認真填寫“美德少年”推薦表（主要事跡500字左右）

3、經(jīng)上述程序，最終確定各班“美德少年”，將由學(xué)校組織，將其照片和事跡在學(xué)校櫥窗進行表彰公布。

4、在校級美德少年評選基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦一名參與市級美德少年評比。

第四篇：美德少年評選方案

2012——2013學(xué)年上學(xué)期西陶三中

“美德少年”評選方案

一、指導(dǎo)思想

以武教發(fā)【2010】37號文件精神為指導(dǎo)，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，著力抓好中學(xué)生的思想道德教育，以評選“美德少年”為載體，挖掘廣大學(xué)生身邊的閃光點，塑造時代新形象，促進廣大學(xué)生樹立良好的社會責(zé)任感和現(xiàn)代公民意識，為我校教育教學(xué)工作打造新的平臺。

二、參評對象：本校在籍學(xué)生

三、評選標準

1、信守家庭美德，在家庭做個好孩子。心存感恩、孝敬父母；學(xué)會自理，分擔(dān)責(zé)任；勤儉節(jié)約，常做家務(wù)；鄰里和睦，共建和諧。

2、恪守學(xué)生道德，在學(xué)校做個好學(xué)生。學(xué)習(xí)勤奮，積極進??；尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，自尊自信。

3、遵守社會公德，在社會做個好公民。遵紀守法，舉止文明；熱愛自然，保護環(huán)境；熱心公益，服務(wù)社會；崇尚科學(xué)，珍愛生命。

4、能用“德育十個一”規(guī)范自己的言行，在班級、學(xué)校各項活動中起的表率作用。

四、評選程序和辦法

1、各班認真組織宣傳，使每個同學(xué)都知道本次活動的主題、意義、時間安排、過程步驟等。

2、各班評選美德少年的過程要民主，可以通過自薦或公開演講等方式進行，按10%比例推薦校級美德少年，推薦的美德少年要認真填寫“美德少年候選人推薦表”，候選人名單要在班級公示3天，由學(xué)校確定校級美德少年兩名。

3、“美德少年候選人推薦表”在我校郵箱中下載。

4、學(xué)校匯總后經(jīng)過公示，集體照相制成噴繪，在校園展示表彰。

第五篇：美德少年評選方案

銅陵縣實驗小學(xué)“美德少年”評選方案

一、指導(dǎo)思想：

通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關(guān)愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。

二、評選標準：

1．孝敬父母，尊重長輩，學(xué)會自理，整理家務(wù)。

2．尊敬師長，學(xué)習(xí)勤奮，興趣廣泛，樂觀向上。

3．團結(jié)友善，關(guān)心集體，樂于助人；遵守學(xué)校紀律，遵守公共秩序。

4．熱愛勞動，愛護環(huán)境，為班級、校園的環(huán)境衛(wèi)生做自己力所能及的事。

5．勤儉節(jié)約，愛惜糧食，愛護書本、學(xué)具，愛護公物。

三、活動開展：

1．各班開展“美德少年”評選活動，推薦一名學(xué)生上報學(xué)校德育處成為學(xué)校“美德少年”。

2．推薦到學(xué)校的美德少年要認真填寫“美德少年”申報表，并于6月14日前交德育處。

3．學(xué)校組織表彰。

四、活動要求：

1.高度重視，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是落實縣教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班要精心安排，真正選出我校在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。

2.加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當(dāng)美德少年的良好道德風(fēng)尚。

銅陵縣實驗小學(xué)德育處

2013年6月3日