第一篇：分宜二中2012年政教處工作總結(jié)

分宜二中

2012年政教處工作總結(jié)

2012年，在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，政教處全體成員扎扎實(shí)實(shí)地開展了一系列行之有效的德育活動(dòng)，順利的完成了一年的各項(xiàng)工作，保證了學(xué)校的安全穩(wěn)定，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展?，F(xiàn)將2012年政教處工作總結(jié)如下。

一、重視德育工作，做到全員育人

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高德育工作實(shí)效。

通過多渠道、分層次開展各種形式的師德教育，挖掘師德典型，大力弘揚(yáng)人民教師的崇高師德，廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，樹立“學(xué)高為師，德高為范”的師德形象，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

2、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，完善德育體系。

就學(xué)校工作、反邪教、假期要求等內(nèi)容，分別向家長(zhǎng)發(fā)了致家長(zhǎng)的一封信，每封信我們都要求家長(zhǎng)寫回執(zhí)。加強(qiáng)家校教育互動(dòng)，拓展育人渠道，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的溝通，積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步德育工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步提高了德育工作實(shí)效性。

3．發(fā)揮學(xué)生作為教育主體的地位，發(fā)掘?qū)W生干部的骨干作用。德育工作離不開德育的主體。以學(xué)生會(huì)干部為骨干、班級(jí)以班干部為骨干，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與學(xué)校、班級(jí)的日常事務(wù)管理。

4、重視德育契機(jī)

堅(jiān)持抓好主題活動(dòng)，有“誠(chéng)信，珍貴的品質(zhì)”、“當(dāng)文明生，做守法公民”、“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”、“從我做起，講文明，守禮儀”、“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”、“祖國(guó)在我心中”、“愛護(hù)公物，從我做起”、“讓節(jié)約成為一種時(shí)尚”、“遵紀(jì)守法，做文明人”、“安全永恒的主題”等。結(jié)合時(shí)令節(jié)日，利用班會(huì)有針對(duì)性地開展各種主題、專題教育活動(dòng)。５月份，我們組織參加了“初友”征文比賽，感恩母親征稿活動(dòng)和“助學(xué)政策，助我成才”征文活動(dòng)，10至12月份，組織了文化節(jié)的“安全教育征文”、“常懷一顆感恩的心”詩歌朗誦、“我要安全的成長(zhǎng)”演講等活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)，使學(xué)生在有益活動(dòng)中受到教育。

二、充實(shí)完善周日主題教育課內(nèi)容

每周一個(gè)主題，一次討論，一個(gè)小結(jié)，為學(xué)生搭建了良好的思想教育平臺(tái)，這是我校已經(jīng)堅(jiān)持近三年的特色德育教育模式。2012年共確立多個(gè)專題，學(xué)生討論、演講、游戲等以各式各樣的學(xué)生喜聞樂見的形式吸引學(xué)生，內(nèi)容包裹感恩、團(tuán)結(jié)、文明規(guī)范、安全守紀(jì)等等貼近學(xué)生實(shí)際強(qiáng)化實(shí)效性，強(qiáng)化師生共同參與，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。尤其是下半年學(xué)校的管理月活動(dòng)中對(duì)全體學(xué)生的嚴(yán)格規(guī)范管理，進(jìn)一步落實(shí)分宜二中學(xué)生操行評(píng)定實(shí)施細(xì)則，積極學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度參與學(xué)校的各種活動(dòng)，使學(xué)生們遵規(guī)守紀(jì)和注重安全的意識(shí)增強(qiáng)了。

三、積極推行家校聯(lián)系制度

一是積極推行家校聯(lián)系制度，落實(shí)每月與家長(zhǎng)通話或家訪2次的規(guī)定，密切了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，取得了家長(zhǎng)的理解、支持。經(jīng)過與家長(zhǎng)的配合，班主任及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，尤其對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作非常突出，起到了很好的作用。二是實(shí)行全程跟蹤教育管理模式，開學(xué)時(shí)班主任及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，確保做到無縫隙的管理。

四、完善全面督導(dǎo)管理制度

全面督導(dǎo)是我校學(xué)生管理的一個(gè)核心管理模式，明確細(xì)化了責(zé)任，全體教職工人人參與意識(shí)高漲，校級(jí)值日領(lǐng)導(dǎo)、各部門值日領(lǐng)導(dǎo)人員堅(jiān)持巡視，白天在校園內(nèi)流動(dòng)巡視，夜間在校園、學(xué)生宿舍樓巡查。對(duì)學(xué)校安全管理、學(xué)生日常行為、違規(guī)違紀(jì)情況和教職工出勤坐班情況進(jìn)行督查。切實(shí)做到與學(xué)生零距離接觸，無縫隙管理，無死角拉漏。

五、養(yǎng)成教育和隨時(shí)教育工作是永恒的主題

1、落實(shí)班級(jí)綜合考評(píng)制度，抓好良好校風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)，注重行為養(yǎng)成。政教處加強(qiáng)督促，對(duì)學(xué)生行為規(guī)范、黑板報(bào)、宿舍管理等情況，堅(jiān)持檢查評(píng)比，及時(shí)公布，利用公告欄表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后。2、3月份舉辦了“行為規(guī)范教育月活動(dòng)”，抓規(guī)范儀容儀表教育。開學(xué)第一天，政教處、對(duì)學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行了檢查，以后每周一次進(jìn)行定期檢查。大多數(shù)同學(xué)都能保持中學(xué)生的風(fēng)格，對(duì)于不符合要求的學(xué)生政教處要求其限期改正，還不符合要求的學(xué)生，政教處、班主任、家長(zhǎng)聯(lián)合工作，天氣熱時(shí)，規(guī)范同學(xué)們的穿著打扮，不穿背心和拖鞋進(jìn)教室，不穿無袖衫、超短裙等不符合學(xué)生身份的衣服。

六、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園

1、抓校園文化建設(shè)。以先進(jìn)的文化占領(lǐng)每一塊陣地，清除思想教育的死角。本年度辦宣傳欄8期、黑板報(bào)12期；“歷史的選擇”、“心繡未來”“感恩父母”、“助學(xué)成才”、“我要安全的成長(zhǎng)”、“一人安全系全家，全家幸福系一人”等內(nèi)容的征文及創(chuàng)作活動(dòng)14次，參加人數(shù)8000余人次，收到稿件700余篇，150多篇獲獎(jiǎng)，多人在市縣獲獎(jiǎng)。

2、開展豐富多彩的文體活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操。政教處將協(xié)同團(tuán)委、藝體組，組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)。舉辦學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得圓滿成功；大力推行大唱《校歌》、《歌唱祖國(guó)》等有益歌曲活動(dòng)；5月舉辦了“校園之星”評(píng)選活動(dòng)；6月開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)；10月舉行了“歌頌祖國(guó)、唱響校園”紅歌大合唱，11月開展了學(xué)生羽毛球、乒乓球比賽；12月進(jìn)行了“校園十佳歌手”比賽和元旦文藝節(jié)目匯演等活動(dòng)，陶冶了學(xué)生情操。

七、嚴(yán)把宿舍管理關(guān)

認(rèn)真落實(shí)宿舍管理制度，深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)。宿舍管理室的人員堅(jiān)持日檢查、量化規(guī)則積累評(píng)分，作為評(píng)優(yōu)及班級(jí)、班主任量化等級(jí)的主要依據(jù)。政教處不定期對(duì)宿舍、教室進(jìn)行全面安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。宿舍管理工作，特別是宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)整理，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)，教育局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全縣部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部到我校參觀，并給予高度評(píng)價(jià)。

第二篇：分宜二中2011——2012學(xué)期工作總結(jié)

分宜二中2011——2012學(xué)期工作總結(jié)

已經(jīng)過去的2011年秋學(xué)期，是我校教育工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持下落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，取得跨越式發(fā)展的一學(xué)期。這一學(xué)期來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作和未成年人思想道德建設(shè)工作，強(qiáng)化學(xué)校管理，大興科研興校，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，取得了顯著的成績(jī)?，F(xiàn)將我校一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、德育工作

本著“以德育人”的宗旨，堅(jiān)持貫徹黨在新時(shí)期、新形勢(shì)下的教育方針、政策，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，注重實(shí)效。一學(xué)期來，各方面工作井井有條，成效顯著。

1、深入開展愛國(guó)主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質(zhì)教育，使學(xué)生的德育素質(zhì)得到不斷地提高，對(duì)高

一、初一新生加強(qiáng)入學(xué)教育，特別是校紀(jì)校規(guī)教育，并組織高一新生進(jìn)行軍訓(xùn)，通過軍訓(xùn)提高學(xué)生的思想政治覺悟和紀(jì)律觀念，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義熱情，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、努力做好樹立典型、宣傳典型、學(xué)習(xí)典型的工作，在本學(xué)期初召開了開學(xué)典禮頒獎(jiǎng)大會(huì)，評(píng)選出了一批優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀學(xué)生。

3、積極采取各項(xiàng)措施，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，加大安全意識(shí)宣傳力度，大大的提高了學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，從根本上杜絕了安全事故的發(fā)生。

4、通過努力逐步建全了家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)揮教育整體的功能，為學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)設(shè)良好的內(nèi)外部環(huán)境，提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學(xué)期開展了兩次儀容儀表整理活動(dòng)大檢查，經(jīng)過大力地整頓，學(xué)生的儀容儀表得到了規(guī)范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不染發(fā)燙發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)。

5、加強(qiáng)了學(xué)校的寢室工作管理、堅(jiān)持每天住宿生晨跑，鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)和身體素質(zhì)。并把寢室衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)管理落實(shí)到人，使寢室的面貌煥然一新。

6、本學(xué)期，我處制訂了政教處每周簡(jiǎn)報(bào)，繼續(xù)抓住黑板報(bào)、各班學(xué)習(xí)園地這幾個(gè)陣地，發(fā)揮輿論導(dǎo)向和宣傳發(fā)動(dòng)作用，以生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生實(shí)行潛移默化的教育。讓學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外大事，學(xué)會(huì)關(guān)心政治，陶冶學(xué)生情操。各班黑板報(bào)要求定期更換，內(nèi)容和主題要求能反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際，成為展示班級(jí)風(fēng)貌的一個(gè)窗口。一學(xué)期來通過出版黑板報(bào)、各班學(xué)習(xí)園地，創(chuàng)設(shè)了學(xué)校深厚的文化氛圍，豐富了學(xué)生的課余生活，也極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

7、加強(qiáng)教師德育理論學(xué)習(xí)。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的主體，因此要達(dá)到“以德育人”的目的，就必須提高教師整體的德育理論水平。本學(xué)期來通過教師例會(huì)的政治學(xué)習(xí)，通過組織教職員工參加教師普法考試，提高了教師的思想認(rèn)識(shí)和覺悟，把師德建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。

8、本學(xué)期召開了多次班主任工作會(huì)議，讓班主任在工作中不能有絲毫馬虎，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并讓班主任進(jìn)行討論和自我總結(jié)，寫出心得體會(huì)，作為以后工作的指導(dǎo)。同時(shí)也要求班主任做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，學(xué)期結(jié)束交政教處，做為考評(píng)班主任的一項(xiàng)依據(jù)。

9、本學(xué)期也加強(qiáng)了對(duì)班主任的考評(píng)管理，制訂了新的班主任考評(píng)管理方案，并在實(shí)踐中不斷的完善，取得了很好的效果。

二、學(xué)校管理工作

學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。

1、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。

在內(nèi)部管理中實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過校務(wù)擴(kuò)大會(huì)討論，教師會(huì)通過，確保了決策的準(zhǔn)確性。發(fā)揮教代會(huì)和工會(huì)的職能作用，保證了學(xué)校管理的透明、公開。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)中層主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅(jiān)強(qiáng)核心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實(shí)行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰主管誰負(fù)責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)校長(zhǎng)為中層服務(wù)，中層老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個(gè)敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正，有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。加大對(duì)中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

3、大力加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。

學(xué)校在強(qiáng)化師德師風(fēng)修養(yǎng)的同時(shí)，利用校本資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用、課件設(shè)計(jì)制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)抓好教師在職學(xué)歷提高。學(xué)校還通過派教師外出學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)水平，使教師的業(yè)務(wù)能力普遍得到提高。

三、教學(xué)工作

始終咬住教學(xué)質(zhì)量這個(gè)根本，不遺余力地抓教學(xué)。加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的管理與指導(dǎo)，使畢業(yè)班的教學(xué)工作扎實(shí)有效，在2012屆中、高考中順利完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。通過加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。采取多種形式加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，開展了如有效性課堂教學(xué)一日等形式的活動(dòng)。充分利用現(xiàn)有教育技術(shù)資源，開創(chuàng)性地開展教師繼續(xù)教育工作。不斷完善教學(xué)反饋及績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)過程管理與考核，重細(xì)節(jié)。通過多種形式開展課堂教學(xué)改革和校本教研，形成“自我反思、同伴互助、個(gè)性張揚(yáng)、和諧發(fā)展”的學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，營(yíng)造善學(xué)、樂學(xué)的良好風(fēng)氣。

（一）強(qiáng)化課堂教學(xué)，以質(zhì)量求根本

1、引進(jìn)調(diào)研機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)研究與管理。組織了對(duì)教研組的調(diào)研活動(dòng)，分析總結(jié)近幾年在提高教學(xué)質(zhì)量方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，發(fā)現(xiàn)和解決制約教學(xué)水平進(jìn)一步提高的問題，探索深化課堂教學(xué)改革、進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部通過聽課、檢查作業(yè)批改情況、檢查教案和對(duì)學(xué)生的問卷調(diào)查、座談等形式對(duì)教研組的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研，形成調(diào)研報(bào)告及時(shí)反饋給教研組，取得了滿意的效果，對(duì)提高我校教育教學(xué)水平起到了積極作用。

2、落實(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高教學(xué)成效。在校內(nèi)全面推行限時(shí)訓(xùn)練，各年級(jí)、各學(xué)科改革了訓(xùn)練方式，開展限時(shí)間、限地點(diǎn)的限時(shí)訓(xùn)練，嚴(yán)格控制訓(xùn)練總量。各年級(jí)每月至少堅(jiān)持了一次月考，考后都認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，重點(diǎn)分析培優(yōu)補(bǔ)差的效果，考試后詳細(xì)分析學(xué)生變化的軌跡。高、初三備考管理做好后期的針對(duì)性訓(xùn)練和心理疏導(dǎo)。訓(xùn)練精選精練，精批精改精分析，穩(wěn)扎穩(wěn)考。

（二）以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，全面提高辦學(xué)質(zhì)量

1、在教師隊(duì)伍中樹立質(zhì)量意識(shí)和憂患意識(shí)

本學(xué)期教務(wù)處召開了各種形式的會(huì)議(教研組長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)教師會(huì)、班主任會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)等等)，其主要目的是讓教師樹立質(zhì)量意識(shí)和憂患意識(shí)。本學(xué)期我們重點(diǎn)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，建立和完善質(zhì)量監(jiān)控體系。讓教師認(rèn)識(shí)達(dá)到質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，強(qiáng)化教職工的質(zhì)量意識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的責(zé)任感、使命感，不斷強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，使廣大教職工將自身發(fā)展與學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合起來，促使教職工不斷追求，積極進(jìn)取，將精力投入到教育教學(xué)和服務(wù)上來。

2、加強(qiáng)管理，運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，建立優(yōu)良的教學(xué)秩序是確保素質(zhì)教育的全面推進(jìn)的根本保證，也是進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。每個(gè)干部蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)，深入教育教學(xué)第一線，發(fā)揮示范作用，有效促進(jìn)了學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)。

3、抓教研組建設(shè)，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

倡導(dǎo)教研組內(nèi)相互尊重、相互協(xié)作，相互促進(jìn)，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。本學(xué)期組織新、老教師拜師結(jié)隊(duì)、以老帶新，制定優(yōu)秀教研組評(píng)比方法，明確教研組長(zhǎng)責(zé)任制，加大教研組內(nèi)考核，努力加強(qiáng)組內(nèi)建設(shè)，做到政治進(jìn)步、業(yè)務(wù)過硬、師德優(yōu)良，關(guān)系和諧、行動(dòng)統(tǒng)一。不定期檢查教研組活動(dòng)記錄和教師的教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)，倡導(dǎo)敬業(yè)精神。

學(xué)校倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，排除外界干擾和誘惑，全身心投入教育教學(xué)工作，使自己真正成為靈魂的鑄造者、知識(shí)的傳播者，成為學(xué)生的良師益友。使廣大教職工主動(dòng)將個(gè)人發(fā)展與學(xué)校事業(yè)的結(jié)合起來，增強(qiáng)獻(xiàn)身教育，甘做人梯的內(nèi)驅(qū)力。

（三）科學(xué)安排，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，切實(shí)抓好畢業(yè)班工作

我們高、初三教育教學(xué)工作的總體思路是：尊重規(guī)律，降低教學(xué)起點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，拓寬知識(shí)面，注意學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力和綜合素質(zhì)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，目標(biāo)明確，落實(shí)有力 定期召開高、初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，較早的明確奮斗目標(biāo)。及時(shí)交流學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況、研究教育教學(xué)中存在的新情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，做到分階段定措施，每一階段工作有重點(diǎn)，突出高、初三畢業(yè)班工作的針對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)性。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，發(fā)揮備課組整體功能

學(xué)科備課組集體備課，依靠群體優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行疏理、重新進(jìn)行定位，對(duì)所用的資料重新審視，正確定位課堂復(fù)習(xí)的深度、廣度，減輕學(xué)生過重的不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流，學(xué)習(xí)有效的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲取高、中考最新信息。努力尋找自身教育教學(xué)中的不足，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，改進(jìn)教學(xué)。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、愛國(guó)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大的理想，把個(gè)人理想與國(guó)家的前途命運(yùn)聯(lián)系起來，喚起學(xué)生對(duì)國(guó)家、民族的責(zé)任感、使命感并轉(zhuǎn)化為勤奮學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

4、以人為本因材施教，尊重規(guī)律，留給學(xué)生足夠的時(shí)間。教學(xué)中，確立以人為本的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，引發(fā)學(xué)生思考，教給學(xué)生自我學(xué)習(xí)的方法，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)實(shí)際安排課時(shí)，課內(nèi)外留給學(xué)生足夠的自主思考、學(xué)習(xí)的時(shí)間，每天保證一節(jié)活動(dòng)課，安排教師答疑，培養(yǎng)了學(xué)生好問、善問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，答疑中教師的耐心熱心，使師生間建立了很好的情感，也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、注重心理引導(dǎo)，做學(xué)生的良師益友

班主任和任課教師主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待考試，消除他們對(duì)考試的焦慮，幫助他們學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移壓力，使他們始終保持愉快輕松的心境，提高學(xué)習(xí)效率。

6、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成教育合力

本學(xué)期召開了多次畢業(yè)班學(xué)生及家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)畢業(yè)班工作安排，廣泛聽取家長(zhǎng)的建議和意見，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排學(xué)生的生活、有效督促學(xué)生的學(xué)習(xí)、積極營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、民主的家庭學(xué)習(xí)氛圍，班主任與家長(zhǎng)共討制定教育方案，形成教育合力。

7．民主管理，加強(qiáng)研究，注重學(xué)法指導(dǎo)

形成每次?？己螅厴I(yè)班全體任課教師例會(huì)制度，及時(shí)交流，從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，科學(xué)安排進(jìn)度和練習(xí)，做到精講、精練，針對(duì)不同時(shí)期的特點(diǎn)制定階段措施，突出了畢業(yè)班工作的針對(duì)性、科學(xué)性、計(jì)劃性。對(duì)學(xué)習(xí)資料嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)作業(yè)量嚴(yán)格控制，切實(shí)減輕學(xué)生不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。每學(xué)期安排學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)整理反饋意見，對(duì)教學(xué)中存在的問題認(rèn)真反思及時(shí)改進(jìn)，使廣大學(xué)生和教師共同參與，群策群力，目標(biāo)一致，思想統(tǒng)一。畢業(yè)班工作更科學(xué)、更有針對(duì)性、更具實(shí)效

回顧一年來的工作，在領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的共同努力下，完成了教育教學(xué)工作目標(biāo)。但是我們的教育教學(xué)工作距離老師、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大差距，為此，我們將不斷反思，努力改進(jìn)工作，為二中的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：分宜二中創(chuàng)建文明單位匯報(bào)材料

分宜二中創(chuàng)建文明單位匯報(bào)材料

一、基本情況

分宜二中位于縣城洪陽路25號(hào)，創(chuàng)辦于1978年，1982年始辦高中，成為一所完全中學(xué)，1996年兼并原分宜縣職業(yè)高中，2002年因成立分宜中學(xué)教育集團(tuán)，分宜二中撤銷高中，2005年下半年恢復(fù)高中辦學(xué)，2009年4月通過省評(píng)估確立為省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)，從此，分宜二中進(jìn)入了一個(gè)全新的鼎盛發(fā)展階段。目前學(xué)校占地51150平方米；校舍建筑面積14733平方米,。學(xué)?，F(xiàn)有43個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2646人，教職工156人，其中專任教師144人,具有高級(jí)職稱的教師66人。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)大樓三處，可用教室50余個(gè)，教學(xué)大樓內(nèi)均有教師辦公用房、廁所。學(xué)生食堂與學(xué)生公寓齊全。有綜合大樓，多功能報(bào)告廳、多功能教室、多功能活動(dòng)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、衛(wèi)生室、電子備課室、閱覽室、計(jì)算機(jī)室等功能性用房一應(yīng)俱全。圖書館藏書7.8萬冊(cè)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)及體育器材均按中學(xué)二類標(biāo)準(zhǔn)裝備達(dá)標(biāo)?；顒?dòng)場(chǎng)地方面有四個(gè)籃球場(chǎng)、一個(gè)羽毛球場(chǎng)、兩個(gè)排球場(chǎng)、一個(gè)門球場(chǎng)、一個(gè)400米的環(huán)形塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還有單雙杠、爬杠、乒乓球活動(dòng)等專用運(yùn)動(dòng)區(qū)。學(xué)校建有廣播站、電視臺(tái)、閉路電視系統(tǒng)、校內(nèi)廣播系統(tǒng)、有微機(jī)162臺(tái)（三個(gè)微機(jī)房），所有教室都安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，每位教師配置了手提電腦，辦公室、機(jī)房和多媒體教室全部接入了互聯(lián)網(wǎng)，能實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化、遠(yuǎn)程教育與信息資源的共享。

學(xué)校教學(xué)區(qū)與生活區(qū)布局合理，互為補(bǔ)充。參天喬木，比肩灌木，翠綠竹園，名貴花卉彼此呼應(yīng)，相映成趣。校園四季有景，常年有綠。知識(shí)之光雕塑、德育長(zhǎng)廊、道德牌、名人名言、假山、涼亭、噴泉等多種人文景觀設(shè)置精致，文化氛圍濃厚。校園也是花園。

30多年來，分宜二中始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為引領(lǐng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，全面提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，達(dá)成學(xué)生“為人生奠基”的宗旨。學(xué)校先后獲 “江西省德育先進(jìn)學(xué)?！?、“江西省園林綠化先進(jìn)單位”、“江西省檔案管理先進(jìn)單位”、“江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！?、“江西省新教材改革試驗(yàn)先進(jìn)單位”、“新余市文明單位標(biāo)兵”、“新余市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”、“新余市綜合治理工作先進(jìn)單位”、“新余市傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)?！薄ⅰ靶掠嗍邢冗M(jìn)教研學(xué)?！钡葞资?xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

圍繞學(xué)校的總體工作，我校把創(chuàng)建文明單位同學(xué)校的發(fā)展緊密結(jié)合起來，同提升學(xué)校辦學(xué)形象，豐富辦學(xué)內(nèi)涵結(jié)合起來，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的平臺(tái)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。打造文明品牌，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平，把我校辦成一所讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的學(xué)校。

二、健全機(jī)構(gòu)，科學(xué)規(guī)劃，落實(shí)責(zé)任，有效地開展創(chuàng)建工作

在創(chuàng)建文明單位的工作中，我校以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大全會(huì)精神，著眼于構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)人的全面發(fā)展，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，全面貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見》，以培養(yǎng)“四有”新人為主題，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為準(zhǔn)繩，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，全方位、多層次、高標(biāo)準(zhǔn)地開展精神文明創(chuàng)建工作，促進(jìn)學(xué)校的跨越式和諧發(fā)展。

（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作措施

創(chuàng)建文明單位，組織領(lǐng)導(dǎo)是最重要的前提條件，學(xué)校成立了創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)工作。

創(chuàng)建工作做到“二結(jié)合三保證”。把學(xué)校的創(chuàng)建工作與辦學(xué)總目標(biāo)相結(jié)合；創(chuàng)建工作與各部門、各班級(jí)和每位師生的日常工作相結(jié)合；保證人員、保證時(shí)間、保證經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，學(xué)校通過多種途徑和方式，加強(qiáng)創(chuàng)建工作的宣傳和發(fā)動(dòng)，營(yíng)造學(xué)校、家庭和社會(huì)共同參與的創(chuàng)建局面。

（二）健全治理機(jī)制，促進(jìn)工作開展。

圍繞創(chuàng)建規(guī)劃，學(xué)校制訂了《創(chuàng)建文明單位工作規(guī)劃》、《創(chuàng)建文明單位工作計(jì)劃》、《創(chuàng)建文明單位工作方案》，明確提出創(chuàng)建文明單位的奮斗目標(biāo)。并按要求認(rèn)真做好工作小結(jié)和自查報(bào)告，結(jié)合工作目標(biāo)，制訂了創(chuàng)建文明單位工作考核細(xì)則，注重考評(píng)，建立部門負(fù)責(zé)制，建立系列工作檢查評(píng)選制度，納入年終目標(biāo)考核和考核，保障全校師生全員參與，師生個(gè)人全面提高，學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵全方位提

三、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，狠抓隊(duì)伍建設(shè)

創(chuàng)建工作是加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的有效載體，其最終目的是提高學(xué)校的辦學(xué)水平，全面提高師生素質(zhì)，從做人、做事各方面入手提升師生文明素養(yǎng)。在創(chuàng)建工作中，我們樹立“以人為本”的工作思想，積極探索具有本校特色的辦學(xué)之路，取得了良好的創(chuàng)建成果。

（一）精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)，為人垂范，確保班子凝聚力。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的指導(dǎo)思想，不斷鉆研新的教育思想和治理方法，激勵(lì)和帶領(lǐng)全校教職工奮發(fā)向上，創(chuàng)業(yè)建功，形成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤勉、廉潔的領(lǐng)導(dǎo)集體。深入領(lǐng)會(huì)黨的方針、政策。

2、堅(jiān)持“集中領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)”的制度，落實(shí)職責(zé)，明確責(zé)任，健全對(duì)干部的工作目標(biāo)考核機(jī)制。把培養(yǎng)與使用結(jié)合起來，把“講政治、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)”放在首位，工作作風(fēng)“實(shí)”，富有主動(dòng)性、創(chuàng)造性，治理效率高。領(lǐng)導(dǎo)成員做到分工明確、密切配合，真正做到了“分工不分家”、“補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)”。自覺地接受全體教職工的監(jiān)督，虛心聽取群眾對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，不搞一言堂，實(shí)行民主集中制，保障師生合法權(quán)益。每個(gè)成員都敢于承擔(dān)責(zé)任、勇于接受監(jiān)督，樂于接受檢查，確保了凝聚力。同時(shí)由治理本位向服務(wù)本位轉(zhuǎn)移，做到治理科學(xué)、決策民主、為人垂范，班子成員在群眾心目中的信譽(yù)良好，地位不斷提高。

3、學(xué)校全體黨員做到“日常工作走在前面，困難面前勇挑重?fù)?dān)。要害時(shí)刻站得出來，淡薄名利樂于奉獻(xiàn)。”在思想上和行動(dòng)上堪稱楷模。

(二)師德高尚，樂于奉獻(xiàn)，教師擁有戰(zhàn)斗力。

文明執(zhí)教，文明育人，始終是二中人的追求。在這種精神的引領(lǐng)下，我們?nèi)w教師開展了許多富有特色的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)了群體師德的提高。

1、以學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和踐行科學(xué)發(fā)展觀以及教育政策法規(guī)為根本，《教師職業(yè)道德》規(guī)范為基礎(chǔ)，堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。定期組織學(xué)校行政和黨員同志學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的決心。開展主題鮮明，富有特色的理想信念教育、國(guó)情教育、形勢(shì)政策教育活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)貫穿到創(chuàng)建活動(dòng)之中。開展普法教育，增強(qiáng)全體教職員工民主法制觀念和遵紀(jì)守法意識(shí)。樹立身邊的先進(jìn)典型，開展向先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織教職工深入學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神。

2、在全體教職工中廣泛開展師德師鳳主題教育；開展家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)教師活動(dòng)等廣泛接受社會(huì)監(jiān)督，規(guī)范教師執(zhí)教言行，提升教師隊(duì)伍整體形象。學(xué)校進(jìn)一步修訂完善管理考核制度，通過一系列的活動(dòng)，全體教職工樹立了奉獻(xiàn)意識(shí)，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、心系學(xué)校、與學(xué)校共榮辱。

3、通過設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”和“師德問卷調(diào)查”等形式，接受社會(huì)家長(zhǎng)及學(xué)生對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，做到有訪必問，有訪必查，有訪必答。堅(jiān)持在考核、評(píng)先晉職、教學(xué)質(zhì)量考核中把師德師風(fēng)作為考核指標(biāo)，并實(shí)行一票否決制。近幾年來，學(xué)校教師做到了依法執(zhí)教、文明執(zhí)教，無一例違反師德的行為出現(xiàn)。

（三）立足崗位，刻苦鉆研，隊(duì)伍富有生命力。

1、重視理論素養(yǎng)的提高。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的新理念、新方法，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。積極探索當(dāng)代先進(jìn)教學(xué)理念與課堂教學(xué)要求的最佳結(jié)合，并在實(shí)踐過程中加以利用并升華。

為實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，學(xué)校成立了現(xiàn)代技術(shù)教育中心，專門負(fù)責(zé)教育科研的管理指導(dǎo)，形成了分管領(lǐng)導(dǎo)、中心、教研組、備課組到教師的教育科研一條龍，科研管理制度健全。

為濃厚科研氛圍，學(xué)校班子成員帶頭參與教科研。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、科研中心主任、教務(wù)主任、政教主任都有科研課題。校長(zhǎng)沈強(qiáng)主持了一個(gè)國(guó)家級(jí)課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》的研究。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶頭參與下，全校教師積極投入教育科研工作，申報(bào)科研課題，撰寫科研論文，全校每個(gè)教研組均有自己的科研課題，每位教師都爭(zhēng)先恐后搞教育科研。

如今，“科研興?！币殉蔀榉忠硕械囊环N趨勢(shì)，一種良好的風(fēng)氣。學(xué)校的科研成果豐碩，每年均有十余篇論文在各類報(bào)刊上發(fā)表，學(xué)校編輯出版教學(xué)論文集二部。學(xué)校先后申請(qǐng)立項(xiàng)了十五個(gè)省教科所科研課題。

周偉榮老師主持的《初中數(shù)學(xué)“情景創(chuàng)設(shè)”課型研究》鐘歆林老師主持的《快速閱讀法訓(xùn)練》分別于2006年和2003年獲省級(jí)結(jié)題。2006年，彭思時(shí)老師和校長(zhǎng)沈強(qiáng)主持的《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題被國(guó)家語言學(xué)會(huì)批準(zhǔn)立項(xiàng)，吳南生副校長(zhǎng)、杜海香主任主持的《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中教師結(jié)構(gòu)與職能轉(zhuǎn)變》課題獲中央電教館批準(zhǔn)立項(xiàng)，現(xiàn)已于2011年4月獲準(zhǔn)結(jié)題。

教育科研，將教育實(shí)踐理論化，用實(shí)踐檢驗(yàn)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論的互動(dòng)提升，以研促教，以教促研，由此給課堂教學(xué)注入了“活水”。

2、努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校把校本培訓(xùn)作為提高教師素質(zhì)的主渠道常抓不懈。規(guī)定學(xué)科帶頭人、骨干教師每學(xué)期上示范課，每位教師上公開課，新教師上匯報(bào)課。

為加快新教師的培養(yǎng)，學(xué)校每年組織課程、班主任工作等崗前培訓(xùn)，指定骨干教師與新教師結(jié)對(duì)子，進(jìn)行一對(duì)一的師徒式培養(yǎng)。全體教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，45周歲以下教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，每周定期舉行教研活動(dòng)及集體備課活動(dòng)。

學(xué)校不斷選送中青年教師參加形式多樣的進(jìn)修學(xué)習(xí)，每年請(qǐng)省教育學(xué)院專家來校講學(xué)，與一大批省內(nèi)名校開展聯(lián)誼活動(dòng)，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把握最新教育動(dòng)態(tài)。

現(xiàn)在學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)達(dá)到了老中青搭配合理，學(xué)科配備齊全，省市級(jí)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任十余人，骨干教師、學(xué)科帶頭人三十余人，且有一大批優(yōu)秀教師在校內(nèi)和社會(huì)上有較大知名度，成了名師。

四、建章立制，依法治校，建設(shè)和諧校園

（一）加強(qiáng)學(xué)校管理

固樹立依法治校的觀念，加強(qiáng)制度建設(shè)，逐步完善管理機(jī)制，學(xué)校建立健全了程序性制度、規(guī)范性制度、考核性制度，使教學(xué)及相關(guān)工作學(xué)校治理規(guī)范化、科學(xué)化、民主化、日常化，成了有效的激勵(lì)機(jī)制，杜絕了“干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”的大鍋飯現(xiàn)象。行政方面，各種人員各司其職，遇事不推諉，令行禁止。教學(xué)方面，從學(xué)年計(jì)劃、常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都有規(guī)章且經(jīng)常檢查落實(shí)。在師生考核方面，則強(qiáng)調(diào)真實(shí)即時(shí)性，能對(duì)師生的工作學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)跟蹤。通過認(rèn)真抓過程管理從而實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。

同時(shí)修改和制訂了一系列學(xué)生教育管理辦法。如《學(xué)生教育治理暫行辦法》、《學(xué)生文明行為常規(guī)》、《學(xué)生課堂常規(guī)》、《班級(jí)清潔衛(wèi)生評(píng)選細(xì)則》、《學(xué)校文明班級(jí)評(píng)選細(xì)則》、《三好學(xué)生、優(yōu)干生、優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)選辦法》等，從學(xué)生的一言一行開始，提出明確要求，規(guī)范言行，對(duì)凈化教育環(huán)境，起到重要的作用。

（二）加強(qiáng)安全治理，重視安全工作。

責(zé)任重于泰山，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了《學(xué)校安全工作暫行條例》、《學(xué)校各類安全事故應(yīng)急預(yù)案》和《學(xué)校食堂食品安全工作條例》等，簽訂了“安全工作目標(biāo)責(zé)任書”，使安全工作層層落實(shí)、責(zé)任到人，做到“人人有事做，事事有人管”。采取切實(shí)有效的辦法，清除安全隱患，保障了師生安全。加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)和嚴(yán)格治理，加強(qiáng)了值班和門衛(wèi)保安制度，近幾年來無安全責(zé)任事故的發(fā)生?？h教體局對(duì)我校責(zé)任落實(shí)、治理到位的安全治理理念予以了高度評(píng)價(jià)。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的治理，加大骨干教師隊(duì)伍建設(shè)力度。

學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)采用平時(shí)抽查和期末檢查相結(jié)合的方法，狠抓過程治理，完善了教學(xué)常規(guī)考核辦法和相關(guān)制度。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)工作通報(bào)制度，并嚴(yán)格按照學(xué)校《教職工獎(jiǎng)勵(lì)處罰條例》落實(shí)獎(jiǎng)懲，切實(shí)做好常規(guī)工作，把常規(guī)“?！逼饋?，把常規(guī)“規(guī)”到了位。杜絕教師不備課進(jìn)課堂現(xiàn)象，規(guī)定不得隨意調(diào)課，不得拖堂，上課不得接聽手機(jī)等。取得了令人滿意的效果。

（四）加強(qiáng)民主治理，保障教職工參與學(xué)校決策的權(quán)力。

學(xué)校教代會(huì)機(jī)構(gòu)健全，工作落實(shí)，職能發(fā)揮較好。學(xué)校定期不定期召開教代會(huì)，聽取、審議學(xué)校工作報(bào)告和財(cái)務(wù)報(bào)告，討論學(xué)校發(fā)展和涉及教職工利益的重大事情，定期民主評(píng)議干部，增強(qiáng)了學(xué)校治理的透明度，充分保證教職工參與學(xué)校治理的權(quán)力，使學(xué)校決策民主化、科學(xué)化。

五、廣泛發(fā)動(dòng)，積極參與，建設(shè)和諧校園文化。

校園文化建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校辦學(xué)特色的載體。為了全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，我校在校園文化建設(shè)、提高藝術(shù)品味方面做了大量的工作，(一)校園環(huán)境美麗，布局合理，處處育人。

校園環(huán)境建設(shè)就是教育的有效成分，硬件本身就是校園文化的一部分。因此，我們非常重視校園的美化、綠化。

一是學(xué)校在近年以來，先后對(duì)學(xué)?？盏剡M(jìn)行了硬化、綠化，使校園常年滿目綠色，夏有綠蔭，冬有花開。

二是學(xué)校在校園美化方面，知識(shí)之光雕塑、德育長(zhǎng)廊、道德牌、名人名言、假山、涼亭、噴泉等多種人文景觀設(shè)置精致，文化氛圍濃厚。

三是班級(jí)布置盡顯個(gè)性，由學(xué)生與班主任教師一道共同參與設(shè)計(jì)、美化教室，形成一道亮麗的風(fēng)景，陶冶了學(xué)生的情操，創(chuàng)設(shè)了輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

總之，我校在校園環(huán)境建設(shè)方面，重視了環(huán)境建設(shè)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，強(qiáng)化環(huán)境育人功能。

（二）德育工作扎實(shí)有效，學(xué)生文明，校風(fēng)良好。

學(xué)校歷來非常重視學(xué)生價(jià)值觀念的形成以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)所有教學(xué)活動(dòng)都必需滲透德育內(nèi)容，必需首先保證學(xué)生未來是一名合格的公民。

如今，學(xué)校建有兩個(gè)德育基地：鈐山鎮(zhèn)苑坑紅軍遺址（革命傳統(tǒng)教育基地）、中科院南方亞熱帶林業(yè)基地（科學(xué)實(shí)踐與社會(huì)聯(lián)系基地）。學(xué)校定期組織學(xué)生到基地參觀學(xué)習(xí)，使許多學(xué)生心靈得以凈化。

學(xué)校重視心理健康教育。中學(xué)生是人的生理和心理發(fā)育高峰，學(xué)習(xí)壓力又大，心理面臨挑戰(zhàn)。為解決學(xué)生心理健康問題，二中建立了“心怡工作室”，備配了兼職心理咨詢教師，讓經(jīng)驗(yàn)豐富具有專業(yè)知識(shí)的教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校經(jīng)常通過主題班會(huì)、講座、印發(fā)宣傳材料的形式，開展青春期心理健康教育，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康測(cè)試。正確有效的心理教育，消除了學(xué)生心理障礙，矯治了學(xué)生的心理缺陷，提高了學(xué)生的心理素質(zhì)、挫折承受能力、自我教育和管理能力、能更好地適應(yīng)環(huán)境和融入社會(huì)。

法制教育特色突出，已經(jīng)成為德育工作的一大靚點(diǎn)。學(xué)校從培養(yǎng)“四有”新人和下一代合格公民的戰(zhàn)略高度出發(fā)，堅(jiān)持多渠道、可接受性、持之以恒、有特色、創(chuàng)新意的原則，通過課堂主渠道、法制宣傳、一堂法制課、一次法律知識(shí)競(jìng)賽、一篇法制小論文、一次演講比賽、一堂摸擬法庭等形式，運(yùn)用身邊案例，使學(xué)校法制教育生動(dòng)活潑，社會(huì)、家庭及學(xué)生反應(yīng)良好，取得了較大的成績(jī)。二中學(xué)生曾多次代表新余市參加全省法律知識(shí)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，《江西日?qǐng)?bào)》、《新余日?qǐng)?bào)》、《新法制報(bào)》等多家媒體對(duì)二中法制教育進(jìn)行了專題報(bào)道。新余市政法委專門發(fā)文件推廣二中法制教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校也被評(píng)為市綜治工作先進(jìn)單位，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了多年來師生違法犯罪零記錄。

另外，經(jīng)常開展感恩教育，感謝父母、老師、社會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)關(guān)愛與回報(bào)，從而形成健全的人格。

德育實(shí)踐活動(dòng)、心里健康教育、法制教育、禮儀教育、感恩教育等成為我校文明教育的幾大亮點(diǎn)。學(xué)校校風(fēng)良好，受到社會(huì)贊譽(yù)。

（三）校園文化活動(dòng)豐富多彩。

在校園文化活動(dòng)中，我校始終堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為核心，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，讓健康、生動(dòng)的文化活動(dòng)占領(lǐng)校園文化陣地。以重大節(jié)日為契機(jī)，開展形式多樣的專題教育活動(dòng)，三月“學(xué)雷鋒”、教師節(jié)“頌師恩”、迎國(guó)慶板報(bào)評(píng)選、元旦文藝晚會(huì)，還在廣大師生中開展奉獻(xiàn)愛心行動(dòng)，如參加支愿者、賑災(zāi)捐款、扶危濟(jì)困等。我校志愿者在全縣全民運(yùn)動(dòng)會(huì)、第七屆城市運(yùn)動(dòng)會(huì)上的出色表現(xiàn)，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng)。

學(xué)校組織了校舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)，并堅(jiān)持開展活動(dòng)。通過藝術(shù)教育，學(xué)生的道德情操得到升華，藝術(shù)才華得到充分的展示，引領(lǐng)著學(xué)生駛?cè)朊赖牡钐谩W(xué)校編排的舞蹈“夏布情”被選為新余市電視臺(tái)2007年春晚節(jié)目，在新余市“月亮灣”杯全市歌手大獎(jiǎng)賽上，學(xué)生聶哲祺獲一等獎(jiǎng)，孫鳴姣、嚴(yán)聰組合獲二等獎(jiǎng)。2008年中學(xué)生合唱比賽，二中代表隊(duì)以較大優(yōu)勢(shì)獲新余市第一名，并獲省一等獎(jiǎng)同時(shí)，被評(píng)為全省中學(xué)生優(yōu)秀合唱隊(duì)。2010年10月的分宜縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)上，我校聲樂、舞蹈、器樂獲中學(xué)組三個(gè)第一名。

學(xué)校出版的校刊?今朝?，抒寫師生情懷，展現(xiàn)二中風(fēng)采，是學(xué)校文化活動(dòng)的重要渠道和平臺(tái)。

通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，把科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和愛國(guó)主義精神滲透到各類活動(dòng)中去，既豐富了學(xué)生的課余生活，凈化了校園的精神環(huán)境，又使師生接受了教育，增長(zhǎng)了的才干，發(fā)展了個(gè)性，提高了綜合素質(zhì)。

（四）學(xué)校始終舍得花大力氣致力于學(xué)生的體育素質(zhì)、體質(zhì)健康的發(fā)展。近幾年學(xué)校嚴(yán)格按教育部要求開展陽光體育活動(dòng)，學(xué)生每天在校體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。另外學(xué)校開辦了少年體校、少年軍校，學(xué)年初舉行學(xué)生軍訓(xùn)、每學(xué)期召開一次運(yùn)動(dòng)會(huì)等，學(xué)生身體素質(zhì)得到明顯提高。在2010年全縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校獲初中組團(tuán)體總分第一，高中組摘取了全部二十三個(gè)項(xiàng)目的十個(gè)第一名，僅比一中少兩個(gè)第一名。在新余市的中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲初中組團(tuán)體總分第二。

(五)計(jì)劃生育工作達(dá)標(biāo)。工會(huì)積極宣傳計(jì)劃生育政策，廣泛開展計(jì)劃生育各種咨詢服務(wù)工作。幾年來，計(jì)劃生育工作常抓不懈，沒有發(fā)生一起計(jì)劃外生育。

六、推進(jìn)改革，提高質(zhì)量，贏得社會(huì)好評(píng)

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，圍繞教學(xué)中心工作，狠抓教學(xué)治理，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們長(zhǎng)期不懈工作目標(biāo)。

一是認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)討論《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。在教師中牢固樹立“學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，師生互動(dòng)，共同發(fā)展”的新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校組織了新課程專題培訓(xùn)、研討，教師們收獲大，感慨多，結(jié)合自身的工作加以反思，表示在今后將嚴(yán)格執(zhí)行課程改革相關(guān)文件精神，不斷充實(shí)自己，用全新的理念投身新課程改革，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟虒W(xué)和研究投入到課堂教學(xué)。

二是加強(qiáng)教研組學(xué)科建設(shè)。教務(wù)處近年堅(jiān)持抓好青年教師的優(yōu)質(zhì)課、骨干教師示范課、結(jié)對(duì)子教師的匯報(bào)課、新課程的研究課等活動(dòng)，讓教師們能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，快速提高自身的業(yè)務(wù)水平。這些活動(dòng)，激發(fā)了全校教師教學(xué)研究的熱情，促進(jìn)了互幫互學(xué)的教研風(fēng)氣的形成。

三是因材施教，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。對(duì)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生鼓勵(lì)他們張揚(yáng)個(gè)性，全方位給予關(guān)心愛護(hù)。

學(xué)校一貫秉執(zhí)“為人生奠基” 的信念，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，為學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步和今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)了的基礎(chǔ)。

近幾年來，有幾百名學(xué)生在各級(jí)學(xué)科竟賽中獲獎(jiǎng)，其中獲省級(jí)竟賽獎(jiǎng)勵(lì)的就有100余人次，多人次獲全國(guó)物理聯(lián)賽、全國(guó)化學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)。

中考連創(chuàng)佳績(jī)，多年來各項(xiàng)指標(biāo)考核均排全縣第一，全市前列。歷年均摘取全縣中考個(gè)人總分第一，2010年中考，摘得全縣個(gè)人總分前十名中7名，全市前百名中18名（考生人數(shù)約占全市二十分之一）。2011年又摘得全縣個(gè)人總分第一（全市第二），全市前百名中13名。

高考方面，機(jī)關(guān)學(xué)校的生源質(zhì)量相對(duì)較差，在起點(diǎn)較低的條件下，每年依然保持錄取二本十余人，?？粕暇€人數(shù)均占考生總數(shù)的85%以上。

幾年來，我們一手抓教育改革，一手抓文明單位創(chuàng)建，學(xué)校師生的精神面貌、學(xué)校的環(huán)境面貌、學(xué)校的教育教學(xué)工作、學(xué)校的文明程度都有了顯著變化，取得了可喜的成果。

回顧走過的歷程，分宜二中現(xiàn)已在全省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)行列中是佼佼者，尤其是中考已經(jīng)成為全縣的標(biāo)桿學(xué)校。展望未來的輝煌，學(xué)校的發(fā)展方向是：以創(chuàng)建文明單位為契機(jī)，使學(xué)校義務(wù)教育階段初中各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到全縣領(lǐng)先，成為全縣乃至全市示范性初中；側(cè)重發(fā)展高中教育，辦學(xué)有特色，上檔次，滿足全縣人民對(duì)高中教育的需求，力爭(zhēng)在近幾年成為江西省重點(diǎn)中學(xué)。

在文明單位創(chuàng)建上我們做了一些工作，取得一點(diǎn)成績(jī)，但與上級(jí)的要求還有一定的差距。我們將不斷優(yōu)化校園環(huán)境和教育環(huán)境，按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示和社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的要求，虛心聽取各方面的意見，加倍努力，做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，用一流的精神把學(xué)校辦成一流的文明單位標(biāo)兵學(xué)校。

第四篇：龍?zhí)抖?009年政教處工作總結(jié)

龍?zhí)抖?009年政教處工作總結(jié)

本學(xué)年，政教處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為基礎(chǔ)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各項(xiàng)教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，工作取得了一定的成績(jī)：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧發(fā)展”的育人理念，以“完善學(xué)生人格素質(zhì)，打造安全、和諧校園”為目標(biāo)，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富的德育工作隊(duì)伍。新學(xué)年新學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)整德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師開展政治理論學(xué)習(xí)，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。以校長(zhǎng)為主導(dǎo)進(jìn)行教師業(yè)務(wù)和教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)。

2、優(yōu)化過程管理

班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，班主任始終是一支重要的骨干力量，也是學(xué)校工作中最辛苦的人。本學(xué)期學(xué)校完善了《紅旗班級(jí)評(píng)估細(xì)則》，目的就是落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。為了落實(shí)《細(xì)則》，政教處堅(jiān)持一日五查（包括查遲到早退、兩操、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生情況、宿舍衛(wèi)生紀(jì)律）。政教處輪流值班檢查，在檢查中說明要求，通過重點(diǎn)工作的督促，以上工作有了質(zhì)的變化，常規(guī)管理的氛圍由此營(yíng)造。在每周班主任會(huì)上都總結(jié)上周工作的成績(jī)和不足，布置下周工作重點(diǎn)。將班級(jí)管理量化與班主任津貼掛鉤，增強(qiáng)班主任管理意識(shí)，提升班主任管理水平。

3、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步德育工作網(wǎng)絡(luò)。為進(jìn)一步提高德育工作針對(duì)性，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的溝通。積極組織學(xué)生參加社會(huì)舉行的各項(xiàng)主題教育，充分發(fā)揮家庭教育的德育優(yōu)勢(shì)，形成多層次多渠道合力網(wǎng)絡(luò)的德育大格局，使學(xué)生在校與在家的時(shí)間內(nèi)都能接受健康有益、積極向上的德育教育。因此，學(xué)校要求各班主任每學(xué)期對(duì)每一位學(xué)生都必須進(jìn)行家訪。

4、舉行教育觀摩

為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示德育工作的特色。在德育主題班會(huì)教育活動(dòng)準(zhǔn)備中，教育主題較好：文明禮貌教育；安全教育；勤儉節(jié)約；誠(chéng)信教育。主題的選擇符合學(xué)生的年齡特征，并體現(xiàn)了階梯性。教育內(nèi)容豐富：教育選取的角度小，從學(xué)生身邊小事出發(fā)，教育有針對(duì)性，所以教育效果也相當(dāng)明顯。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、重視德育契機(jī)

堅(jiān)持將日常行為教育和德育活動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)生在德育實(shí)踐中培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。德育教育不通過活動(dòng)的開展是無法實(shí)施的。校園中學(xué)生的性別不同、年齡不同，為了讓

不同的學(xué)生在學(xué)校里充分體驗(yàn)成功，彰顯個(gè)性，體現(xiàn)自身價(jià)值。我們舉行了學(xué)生書法比賽等活動(dòng)。使學(xué)生在活動(dòng)充分展示，從而提高他們的德育認(rèn)識(shí)，逐步內(nèi)化為良好的行為習(xí)慣。我們協(xié)助團(tuán)委開辦了校園之聲廣播，主要進(jìn)行每周一歌（愛國(guó)歌曲）的播放，為學(xué)生提供了一道亮麗的風(fēng)景。

同時(shí)我們還加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，對(duì)班、團(tuán)干部培訓(xùn)，提高他們的管理能力和素質(zhì)，在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中盡快成長(zhǎng)，形成自我教育、自我管理的局面。

堅(jiān)持抓好國(guó)旗下講話這一重要的德育基地。我們注重每周的升旗儀式，通過每周行政值日人員作國(guó)旗下講話，塑造學(xué)生主人翁意識(shí)，做到了溶入心靈，潤(rùn)物無聲的作用。結(jié)合學(xué)校的中心工作和每周的教育重點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事認(rèn)真組織，既有校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各項(xiàng)工作的動(dòng)員和要求，也有學(xué)生中學(xué)習(xí)榜樣、行為榜樣的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)介紹；既有對(duì)學(xué)生獲得榮譽(yù)后的肯定與鼓勵(lì)，也有對(duì)違紀(jì)學(xué)生行為的教育與引導(dǎo)，進(jìn)一步提高升旗儀式的教育效果。結(jié)合節(jié)假日，利用班會(huì)有針對(duì)性地開展各種主題、專題教育活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)，使學(xué)生在一些有益活動(dòng)中受到教育，在心靈深處得到體驗(yàn)。利用“教師節(jié)”“中秋節(jié)”開展感悟親情，感恩長(zhǎng)輩教育活動(dòng)；長(zhǎng)期開展心理健康教育活動(dòng)，學(xué)校設(shè)立“心理健康咨詢室”，有心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康心理輔導(dǎo)。解決學(xué)生遇到的一些問題，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，促進(jìn)學(xué)生精神面貌的整體提高。

2、重視安全教育

①開展安全自查，樹立安全意識(shí)。

安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事。在學(xué)校所有會(huì)議上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，防患于未然。

②開展安全宣傳教育。

為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，我校政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體要求，值日教師認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。并加強(qiáng)交通安全教育，利用國(guó)旗下講話在全校教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。積極開展法制教育，針對(duì)我校中學(xué)生所表現(xiàn)出來的特點(diǎn)及存在的主要問題，本學(xué)期我們邀請(qǐng)來自本地派出所我校的法制副校長(zhǎng)來我校進(jìn)行了兩次專題教育講座。強(qiáng)化學(xué)生法制意識(shí)，預(yù)防犯罪，打造健康、文明、安全、和諧校園。注重甲型H1N1流感的防控，認(rèn)真落實(shí)師生的晨檢制度，制定甲型H1N1流感防控的應(yīng)急預(yù)案和防控措施，堅(jiān)持一日三檢制度。不定期舉行消防、防抗自然災(zāi)害（地震）疏散演練活動(dòng)，提高師生抵抗自然災(zāi)害的能力。

3、重視規(guī)范教育

一學(xué)期來，各班主任充分利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以宣傳和教育，繼續(xù)開展“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)。成立了以生管保衛(wèi)人員為主要成員的督查組，以“中學(xué)生日常行為規(guī)范”為中心，周周有主題，周周有重點(diǎn)。注重學(xué)生的儀容儀表檢查、自覺養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生自我提高衛(wèi)生保潔意識(shí)，在求知的過程中啟迪學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)總結(jié)，進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力。用學(xué)會(huì)吃飯來陶冶尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的思想感情，用學(xué)會(huì)說話來培養(yǎng)講文明，講禮貌的習(xí)慣，用學(xué)會(huì)愛護(hù)大自然來培育與自然、社會(huì)、他人共處的和諧心態(tài)。

4、重視轉(zhuǎn)化工作

重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，分別召開會(huì)議，既肯定優(yōu)點(diǎn)，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵(lì)，又指出不足并提出改進(jìn)要求。在堅(jiān)持正面教育的同時(shí)，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的查處，先后對(duì)上網(wǎng)、破壞公物、打架斗毆、曠課、偷盜等不良行為進(jìn)行專項(xiàng)治理。本學(xué)期多次查處學(xué)生泡網(wǎng)吧、破壞公物、打架斗毆、曠課、偷盜等，多人次受到紀(jì)律處分，并啟動(dòng)了對(duì)受處分學(xué)生動(dòng)態(tài)跟蹤管理。構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三者立體的“教與管”的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。既能給問題學(xué)生公正的評(píng)價(jià)，又給予一定的鞭策，更能引導(dǎo)問題學(xué)生珍惜時(shí)光，改過自新，有效遏制了不良行為的蔓延。

三、舉行德育教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)

在活動(dòng)中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果。本學(xué)期，政教處通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)班級(jí)、宿舍文化建設(shè)的評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期，政教處共組織了2次班級(jí)、宿舍文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，3次黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，在班主任的指導(dǎo)下，質(zhì)量有了較大的提高。文化建設(shè)已經(jīng)成為我校德育傳統(tǒng)活動(dòng)之一，通過評(píng)比，學(xué)生得到了鍛煉，審美能力進(jìn)一步提高。

四、制訂蓋德中學(xué)2010年元旦、春節(jié)“樹文明新風(fēng)、過祥和節(jié)日”活動(dòng)的實(shí)施方案 充分利用喜迎新春佳節(jié)的有利時(shí)機(jī)，以“過好我們的節(jié)日”為主題，組織廣大師生積極參與移風(fēng)易俗等群眾性和諧社會(huì)創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，推進(jìn)師生的思想道德建設(shè)，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚，弘揚(yáng)中華民族文明禮儀傳統(tǒng)，進(jìn)一步提升公民道德素質(zhì)和城鄉(xiāng)文明程度，糾正和改變鋪張浪費(fèi)、迷信盛行、低級(jí)庸俗等封建陋習(xí)和社會(huì)丑惡現(xiàn)象，為建設(shè)和諧文化、培育文明新風(fēng)、推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)現(xiàn)代化綠色瓷都建設(shè)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

五、存在的問題

1、在全員做好學(xué)生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對(duì)個(gè)別“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作不力，對(duì)“吸煙”“逃課”、“厭學(xué)”等不良現(xiàn)象還缺乏有力度的合適的制止方法。

2、學(xué)生常規(guī)管理缺乏長(zhǎng)久性、自覺性、延續(xù)性。工作的主觀隨意性較大。

3、心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性方面還有待于探討。

六、今后的工作設(shè)想：

1、結(jié)合我校的工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣要從學(xué)生珍惜自己的勞動(dòng)成果開始。培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)要從對(duì)自己負(fù)責(zé)開始。培養(yǎng)愛心要從愛父母、愛老師開始。

2、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在各年級(jí)實(shí)施班主任“培訓(xùn)計(jì)劃”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班級(jí)管理能力。

3、改革完善班級(jí)量化考核辦法，制度化，精細(xì)化，經(jīng)?；８黜?xiàng)管理有制度就有實(shí)施，善始善終。建立學(xué)生文明行為監(jiān)督制度，提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。

一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，我們雖然取得了一些成績(jī)，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應(yīng)該做而未做的事情，相信在新的學(xué)期開始以后我們會(huì)克服以前不利的因素，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

龍?zhí)舵?zhèn)二中政教處

2009年12月28日

第五篇：墨江二中2012-2013學(xué)政教處工作總結(jié)

墨江中學(xué)2012-2013學(xué)第一學(xué)期

政教處工作總結(jié)

2012-2013學(xué)第一學(xué)期，政教處按照上級(jí)教育部門和學(xué)校工作的要求，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，圍繞校園文化建設(shè)、學(xué)生安全及德育教育等核心內(nèi)容，積極開展各類主題教育，以認(rèn)真的態(tài)度，求實(shí)的作風(fēng)較好地完成既定工作任務(wù)和學(xué)校臨時(shí)指派的任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓常規(guī)管理，促養(yǎng)成教育。

常規(guī)活動(dòng):周一升旗儀式、大課間堅(jiān)持做課間操。學(xué)生儀容儀表檢查、學(xué)生自主管理，一天三掃、檢查校園環(huán)境衛(wèi)生等。學(xué)生會(huì)對(duì)每天的檢查做到記錄與月公布，每天政教值班考勤和檢查衛(wèi)生、紀(jì)律等，而且還不定時(shí)的常規(guī)檢查。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)校園安全管理，防范安全隱患。

1、認(rèn)真落實(shí)《開學(xué)第一課》教育活動(dòng)，系列開展平安校園構(gòu)建活動(dòng)。

2、學(xué)期初簽訂層層安全責(zé)任書，包括門衛(wèi)安全責(zé)任書、各處室安全責(zé)任書、班主任安全責(zé)任書、學(xué)生交通安全、防溺水安全等責(zé)任書，把安全責(zé)任層層落實(shí)，切實(shí)讓安全落到實(shí)處。

3、規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假離校制度，如果事假，必須經(jīng)班主任向家長(zhǎng)核實(shí)；如果病假，須有班主任簽字；請(qǐng)假學(xué)生到門衛(wèi)處登記，經(jīng)門衛(wèi)及值日領(lǐng)導(dǎo)同意，學(xué)生才能出/離校門。

4、根據(jù)市局有關(guān)文件，落實(shí)文件要求，政教及班級(jí)每周自查管制刀具、煙、火柴等危險(xiǎn)物品，每周一次校舍安全排查，包括校園治安、消防用電、食品安全等方面，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全問題作出了整改措施。每周召開班主任會(huì)議，每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的安全主題班會(huì)教育(法制、交通、食品安全、疾病衛(wèi)生、心理健康、防擁擠踩踏、防火防電、防煤氣中毒、應(yīng)對(duì)地質(zhì)災(zāi)害、應(yīng)對(duì)冰凍雨雪天氣等)，認(rèn)真開展活動(dòng)，并且及時(shí)寫出總結(jié)材料。

5、本學(xué)期每月進(jìn)行一次安全演練，演練有方案有具體的落實(shí)及總結(jié)，演練效果良好，切實(shí)提高師生安全意識(shí)及增強(qiáng)自護(hù)能力。

6、本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)校門口迎送學(xué)生制度，每天安排值日領(lǐng)導(dǎo)值班、校園巡查以及寢室管理等，政教人員每天也安排人員分工執(zhí)勤，確保校園師生安全不出事故。

7、每逢節(jié)假日，學(xué)校安排人員值班，確保校園衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)安全及上級(jí)文件的處理，放假前會(huì)通過致家長(zhǎng)一封信或校訊通告知家長(zhǎng)，做好學(xué)生的安全教育及防范。

三、多渠道開辟育人陣地，提高學(xué)生文明道德修養(yǎng)。

1.通過召開主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生思想教育的主要陣地，本學(xué)期充分利用班會(huì)這個(gè)育人基地，要求班主任對(duì)班會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織和設(shè)計(jì)，力求班會(huì)主題鮮明，形式多樣，內(nèi)容充實(shí)，從而起到教育學(xué)生的目的。

2.利用周一的升國(guó)旗儀式及國(guó)慶等重大節(jié)假日，結(jié)合時(shí)事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、感恩、文明教育，從而對(duì)學(xué)生思想、道德、理想、行為等方面有了很大的提高，收到了良好效果。

3、充分利用班報(bào)、校宣傳欄、墻壁文化、制作的條幅和標(biāo)語，以輔助各種活動(dòng)，促使學(xué)生文明道德素養(yǎng)的提升，營(yíng)造健康文明的校園。

4、結(jié)合市局下發(fā)文件，開展德育育人活動(dòng)，如中華頌中小學(xué)生作文大賽、全民閱讀進(jìn)校園、健康成長(zhǎng)閱讀活動(dòng)、國(guó)慶網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)、紅色經(jīng)典歌曲傳唱活動(dòng)、大家唱大家跳活動(dòng)、“美麗鄉(xiāng)村、清潔校園”、綜合實(shí)踐活動(dòng)、家訪活動(dòng)等，通過開展宣傳、實(shí)施、總結(jié)等具體的活動(dòng)，全面提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，從而營(yíng)造了一個(gè)積極向上、文明禮貌的美好校園。

四、小結(jié)：

一學(xué)期以來，我們做了一些扎實(shí)有效的工作，取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問題和不足。大體來說有一下幾個(gè)方面：

1、對(duì)班主任教師的培訓(xùn)尚需加強(qiáng)，包括師德規(guī)范、工作方法的培訓(xùn)，應(yīng)該使全體班主任教師從嚴(yán)要求自己，注重教師專業(yè)化，從專業(yè)化的角度提高自己修養(yǎng)和能力。

2、對(duì)學(xué)生主體性教育的德育形式尚需完善，因?yàn)橛胁簧賹W(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)存在困惑或者有厭學(xué)情緒，這說明心理健康教育還不到位，與家長(zhǎng)的溝通交流也不足。

今后，政教處將繼續(xù)保持真抓實(shí)干的作風(fēng)，為保障我校具備良好的校風(fēng)，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，在現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，使我校的政教工作上一個(gè)新臺(tái)階。

荊襄中學(xué) 政教處

2012年12月