第一篇：培育站活動小結(第三組)[本站推薦]

第三組

培育站活動小結

這次研修活動戴主任主要安排聽導師王翠玲老師的一節(jié)課；又請了徐州三十七中王運思校長給我們做了一個講座。這些活動安排對于我們一線教師來說，收獲的都是一些“干貨”、精華，有益于我們平日教學，都是具有指導、示范性的專業(yè)的知識。

王翠玲老師上課的內容是七上5.2圖形的運動。這節(jié)課是建立在學生已經(jīng)初步感知“圖形的平移，旋轉，翻折”這些運動的基礎上，對于幾何圖形經(jīng)過這些運動所呈現(xiàn)出來的點線面體，再次感知，并探索它們之間的聯(lián)系，以及利用圖形運動知識去發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造生活中的美。在這節(jié)課上王老師設計了一系列的活動，既充分調動了學生的積極性，又結合了現(xiàn)在的學講，讓學生能夠主動學習，做到學進去，講出來。在這節(jié)課結束后緊接著就進行了非常真實有效的評課活動，所有聽課老師暢所欲言，各抒己見，對于這節(jié)課提出一些自己的看法和想法。這對于參與的每一位教師的成長都非常有利，因為在此過程中，每位教師都必須要對教材深入思考，對于教學環(huán)節(jié)都要有自己的設計，有了這些方面的思考，每位參與者必然有所收獲。

王運思校長又結合自己的教學實踐給我們做了一個講座《對初中數(shù)學教學的一些思考》。在這個講座中，王校長從備課、擺正三種關系、課堂留白、課堂的溫度與氛圍、有關多媒體的使用等幾個方面有理有據(jù)的為我們做了教學方面的指導，使我們聽講座的教師感受到，王校長是一位很用心教書育人的教師。在這個第三組

講座中“課堂的留白”講到了何時留白、何處留白、我覺得對于我們課堂教學的針對性很強，我們的課堂不該是平鋪直敘，應該加入一些我們精心設計的留白，已達到我們預想的教學效果并且出現(xiàn)意外收獲;“課堂的溫度與氛圍”，我印象尤為深刻，王校長用自己的親身經(jīng)歷“兩封信”的故事，鼓勵并感化了一位后進生，可以說是改變了這位學生的一生。由此體現(xiàn)教書育人二者相輔相成，不可分割，我們在用心備課處理各個教學環(huán)節(jié)的時候，適度的關注尤為重要。

現(xiàn)在的教育要求教師不再僅僅是一桶水，而應該是“活水”。這是一個很高的要求，為了達到這一要求，我們必須不斷的學習，從書上學，從優(yōu)秀的教師們身上學，在不斷學習的過程中結合教學實踐，選擇適合學生的教學方法與教學理念，使學生樂學，善學。在此過程中我們也能體會到自我成長的樂趣，進而做到樂教，善教。

第二篇：觀看第三組商務談判小結

觀看第三組商務談判小結

1、計算機100臺： 成交價3599，包保修、運費

2、電腦桌25張：（規(guī)格：注意長寬高的單位是厘米）成交價420，包運費、安裝、送打印機架

3、中控電腦1臺： 成交價23900

4、桌子20張： 賣方報300 成交價270，賣方包運費，保證材料、質量

5、椅子40張： 買方報199，賣方報219，賣方提出行業(yè) 保修標準6個月，最后成交價219，賣方包運 費、保修一年

6、交換機1臺： 賣方報90

7、投影機2臺： 賣方報4000 買方報3500 成交價3600每臺

8、《農(nóng)資營銷》教學軟件1套 沒記到

9、服務器1臺： 賣方報中關村價16000，賣方讓價到13800，不讓價，包維修三年，支持擴展，提供技術服務。買方要求送交換機，最后成交價13800

10、磁盤陣列1臺 沒記到 最后老師點評：

1、介紹：主談介紹談判成員并且主談最后介紹自己

2、分工要明確，不能搶談

3、大單讓小利，表現(xiàn)豪爽，小單可以小心還價，要注意主次

4、準備資料要齊全

5、主要是主談在談

第三篇：義賣活動策劃書(第三組)（本站推薦）

情牽麻風村——愛心義賣活動策劃書

一、活動背景：

麻風村，又稱麻風病康復村，這里住著35位麻風病患者。這35位病患者都是上了年紀的老人，因為麻風病的摧殘二導致手、腳、面容的殘缺和扭曲。由于世俗的偏見，這些麻風病患者沒有再回到家里，而是住在這個交通不便的康復村，成為了一群受人歧視的守望者。

時光消逝，這些孤獨的身影也將漸漸消逝，作為地球村的一員，我們更應該竭盡所能為他們送上最真摯的祝福與溫暖。因此，我們抱著一方有難八方送溫情的心愿，開展這次義賣活動，本著大家?guī)椭蠹业男拍?，讓更多的人參與愛心傳遞，讓愛心再一次溫暖這片土地。

二、活動意義：

1.希望通過大家的努力，共同鑄就愛的長城，盡最大的努力去幫助麻風村的病患者，讓他們享受愛的溫暖；

2.讓更多的人參與到志愿者活動中，給更多的人更多的機會表達自己的愛心，讓一方有難八方支援成為可能；

3.讓更多的人更深入地了解身邊的弱勢群體，用行動感染更多的人參與志愿活動，發(fā)揚關愛弱勢群體的優(yōu)良傳統(tǒng)。

三、活動主題：

贈人玫瑰，手留余香！

情牽麻風村，義賣暖人間！

四、活動方式：

1．我們從大力支持志愿活動的批發(fā)商那里批發(fā)一批甜心派點心、綠豆餅、老婆餅、蜂蜜等食品和鮮花、精品、文具等物品，凡購買的人均可獲得愛心卡，自發(fā)組織進行義賣活動；

2．義賣同時也增設募捐窗口，可供愛心人士募捐用過的且對爺爺婆婆們有用的生活用品或零錢，其中捐款是提倡捐一毛、兩毛等容易被大家忽略的零碎金額，這不但充分利用了那些被忽視的錢財，又體現(xiàn)了人們的愛心不是用金額的多少來衡量的，只要有心就已足夠了，同時也能提高愛心人士做好事的積極性；

3.另外派兩個志愿者在宣傳海報旁為愛心人士介紹麻風村的詳細情況和我們這項活動的意義，鼓勵更多的人參加到這次活動中來，并專設一份海報供愛心人士以文字或圖畫的形式表達自己對麻風村村民的衷心祝福；

4.活動還設抽獎環(huán)節(jié)，凡持有本次活動的宣傳單或愛心卡的熱心人士均可參與抽獎，獎品雖簡單，但意義深刻；

5.對所有參與這次活動的愛心人士贈以由我們志愿者親手制作的愛心紙鶴一只，以表感謝與祝福。

四、活動時間：

2011年5月27日（星期五）時間段：上午： 10;30—12:30下午： 16:30—18:30

六、活動地點：學校第三、第四飯?zhí)谩⒌す痖T前

七、活動參與人員：英東生命科學學院青年志愿者服務隊全體隊員、各班志愿者

八、活動前期工作計劃：購買物資、制作宣傳單、愛心卡、愛心紙鶴、宣傳板、宣

傳海報、場地申請

九、宣傳工作：

前期：1發(fā)動所有志愿者在各自班級宣傳；

2、給學院的其他班級5張宣傳單，麻煩各班宣傳委員幫忙宣傳；

3、在各飯?zhí)谩⒏魉奚岷蛯W院的宣傳欄粘貼宣傳單；

4、在各大Q群、微博、飛信上宣傳；

5、在各個課室的黑板上宣傳；

當天：

1、做宣傳海報（附上麻風村的簡介和圖片）；

2、由志愿者給詢問者做有關介紹，并派發(fā)宣傳單；

3、現(xiàn)場取照、現(xiàn)場微博，向更多的人宣傳活動動態(tài)；

十、活動流程:

1.提前3天準備好義賣的物品和相關的物品；2.提前15分鐘發(fā)動活動倡議書進行宣傳；

3.安排人員提前30分鐘到場，準備所需物品； 4.在義賣地點擺放物品；

5.宣傳麻風村、募捐活動、書寫祝福、義賣同時進行； 6.現(xiàn)場取照，現(xiàn)場微博宣傳；

7.現(xiàn)場管理及后勤服務人員做好義賣記錄； 8.活動結束收拾場地；

9.拍照留念，記錄活動的點滴； 10.活動總結，策劃探訪活動。

十一、經(jīng)費預算：

十二、物品價格：

十三、籌款的分配：

1、預計所需進貨資金：----元，物資先由批發(fā)商以最低價提供，義賣前不收取任何費

用，活動結束后再收取，剩余物資退回商家；如若虧損，商家會盡量少收取本金，虧損的資金由志愿者AA制補足，而探訪活動盡可能簡單；

2、預計用于探訪資金：---元，若義賣盈利，盈利部分全部用于探訪活動；若盈利超出

預計探訪資金，則超出部分留到下次的志愿活動。

十四、活動注意事項：

1、提前做好動員工作，給所有志愿者定義賣目標；

2、工作分配要到位，確保每位志愿者都有工作；

3、要求各個負責人熟知每種物品的價格，并了解麻風村老人的處境，以便

能準確回答咨詢者的有關問題

4、做好各種突發(fā)事件的預測，并做好處理方案；

5、增派人員做好當天的秩序管理與安全工作；

6、需提前查閱義賣當天的天氣情況，如若下雨或是太陽太猛的話，需提前租借太陽

傘；

十五、參與活動名單：

十六、主辦單位：英東生科院

承辦單位：英東生科院青年志愿者協(xié)會

十六、策劃人員：

1.活動前期工作計劃最好是寫得具體些，把工作分配到個人，把時間定下來，這樣操作起來才更容易。

2.拍照留念這一點能想到，很好。

第四篇：心理組活動小結

心理教研組活動總結

本學期，心理核心組經(jīng)過一年的各自摸索，生涯教育在核心組里研究得如火如荼，欣欣向榮，讓我個人也受益匪淺。其中的收獲有以下幾方面：

一、勤學——理論學習，提升素養(yǎng)

開學初，召集所有心理教師集中學習關于生涯教育的各方面知識，學習了《幸福村學區(qū)小學生生涯教育指導綱要》，開展了小學生生涯教育的探索和嘗試。明確生涯教育鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。

在學區(qū)組織的各項培訓中，認真聆聽專家的講座，尤其是以劉博士，楊教授，路校長等專家團多次參加的生涯教育研討會上的報告、講座，我學到了很多相關的理論知識及實踐經(jīng)驗，尤其是上好一節(jié)生涯教育課更不是件易事，在我嘗試上了《我的未來不是夢》這節(jié)生涯教育課之后，有劉教授的點撥，更是收獲頗多。我愿意在今后的教學中更多的嘗試摸索心理活動課、生涯教育課的模式和方法，以及新穎童趣的各類活動的創(chuàng)編。

二、實干——實踐操練，優(yōu)化教學

1、備課

做到四個精心。每位心理教師都能精心制訂教學計劃，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計題型訓練。心理課將會有質的飛躍，緊扣教學目標，把活動與訓練貫穿于整個教學過程中，充分調動學生學習心理的興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。

2、聽課

梅蘭芳同志說過：不看別人的戲就演不好自己的戲。心理健康教育教學也同理，聽一課明一理，舉一反三，事半功倍。本學期的心理教研組活動中聽到和好幾節(jié)我非常喜歡的課，包括教師個人風格也有我非常向往和學習的地方。我積極參加教師外出聽課，接觸各種新理念新事物新教法。并在這個過程中產(chǎn)生了很多新的想法，為做好自己專業(yè)開新芽，做個真正的學習型教師。

3、上課

一個教師最好的成長方式就是多上課。近幾年我保證每學期都會在組里上研究課，每次都有收獲，也感謝學區(qū)和心理組領導和老師們的支持。今后爭取有更多的機會與大家交流。

我在眾多工作中將繼續(xù)堅持做好“心理健康”工作的學習和開展。并爭取在新一學期的工作中，有新的亮點在工作中呈現(xiàn)。

新源西里小學

趙軍

2010.12

第五篇：游戲活動組小結

游戲組活動小結

本學期游戲活動主要是針對孩子的特殊情況以鍛煉兒童的身體協(xié)調能力、身體素質，事物的認知能力以及形成自我規(guī)范意識的角度入手選擇適合孩子的游戲，由易到難，由簡到繁，面向全體兒童，使他們在游戲的過程中都得到發(fā)展。在此將所進行的游戲做一小結。

1.有利于促進特殊兒童身體發(fā)育

兒童期是身體生長發(fā)育的關鍵時期,這一時期身心發(fā)育尚未完善,對各種自然環(huán)境和社會環(huán)境的適應能力差,對疾病的抵抗力較弱。我們所選擇的游戲內容廣泛而豐富、趣味性強且有針對性, 對促進兒童身心發(fā)展有著不可低估的作用。如“單腳站立數(shù)數(shù)”、“鴨子走路”、“開火車”、“老鷹捉小雞”、“手指操”等游戲,玩法上從易到難, 可以讓孩子鍛煉跳的動作和節(jié)奏感,有利于增強兒童的身體素質。這些游戲大都伴有走、跑、跳、平衡等大肌肉動作,有利于促進兒童動作的發(fā)展?？稍鰪妰和髌鞴俚纳頇C能,促進骨骼肌肉的發(fā)育,鍛煉兒童的運動技能和技巧。

2.有助于特殊兒童良好個性和積極情感的發(fā)展

首先,游戲多帶有競爭性,兒童在享受參與樂趣的同時,也面臨著成功與失敗的挑戰(zhàn)。如玩“往返跑”、“拍籃球”、“說、數(shù)水果”、“單腳站立數(shù)數(shù)”等游戲,獲勝得到小禮物時,他們能體會到成功的喜悅和滿足感,增加自信心和成就感;面臨失敗,也可能產(chǎn)生挫折感,但兒童好勝心強,豐富有趣的游戲又深深吸引著兒童,使他們能承受失敗和挫折帶來的不安,教師可通過分析學生自身的不足,克服自身的弱點,繼續(xù)參加游戲。在這個過程中,兒童也能學會自我控制,鍛煉抗挫能力,增強明辨是非、正確評價的能力,形成樂觀、開朗的性格。其次,兒童游戲本身就具有濃厚的趣味性,它符合兒童好奇、好動的特點,又能讓兒童在游戲中充分享受自由。常玩這樣健康有趣的游戲,有助于兒童逐步形成良好的個性心理和積極情感。

3.有利于特殊兒童自我規(guī)范意識

我們的孩子由于各種原因，不同程度的存在各類不足，所以針對此類兒童的游戲，由易到難，不管哪類游戲，都首先要對兒童進行游戲規(guī)則的認識、練習、掌握，盡管過程簡單、重復、艱難，但在孩子們做的過程中會慢慢形成自我規(guī)范意識。因此，游戲對特殊兒童自我規(guī)范意識起到很大的作用。

綜上所述，兒童游戲在兒童的成長過程中起重要的作用，尤其對于特殊兒童而言，就顯得尤為重要。學校對此非常重視，經(jīng)過一學期的活動，也收到很大成效。首先，兒童在進入游戲時，能夠有意識地轉變角色；其次，在娛樂中鞏固知識積累，為課堂教學打下基礎；最后，不同程度地增加自信，同時也增進了同伴間的情感交流。還有更多的游戲，我們要靈活應用,讓游戲成為特殊孩子們的好朋友,伴隨著孩子度過美好的童年。

特殊教育學校游戲小組總結

尹小龍 陳國琴 劉 娜

2014年6月18日