第一篇：關(guān)于開展農(nóng)村中小學(xué)區(qū)級骨干教師評選工作的通知

重慶市長壽區(qū)教育委員會文件 長教發(fā)?2011?241 號

重慶市長壽區(qū)教育委員會

關(guān)于開展農(nóng)村中小學(xué)區(qū)級骨干教師

評選工作的通知

各街鎮(zhèn)教管中心、直屬學(xué)校（單位）：

根據(jù)重慶市人民政府《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育的決定》（渝府發(fā)?2001?126號）和市教委《關(guān)于實施“三個一”工程建設(shè)，培養(yǎng)跨世紀(jì)骨干教師隊伍的意見》精神，為加快區(qū)級骨干教師培養(yǎng)工作步伐，推動全區(qū)教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，區(qū)教委決定從現(xiàn)已參加中小學(xué)骨干教師區(qū)級及以上培訓(xùn)的對象中評選確認(rèn)一批中小學(xué)區(qū)級骨干教師，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、參評對象

凡經(jīng)區(qū)級及以上骨干教師培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書的農(nóng)村中小學(xué)（含幼兒園）教師均為參評對象。城區(qū)學(xué)校教師申報區(qū)級骨干教師參照區(qū)教委《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)區(qū)級骨干教師管理工作的意見》（長教發(fā)?2005?28號）文件及本通知執(zhí)行，具體申報事宜另行通知。

二、評選標(biāo)準(zhǔn)

男教師年齡在50周歲、女教師年齡在45周歲以下；近5個學(xué)年度的年度考核均為合格及以上；小學(xué)教師達(dá)到大專及以上學(xué)歷、被評聘為小學(xué)一級及以上職稱，中學(xué)教師達(dá)到大學(xué)本科及以上學(xué)歷、被評聘為中學(xué)二級及以上職稱；任本學(xué)科教學(xué)3年以上；普通話等級在二級乙等及以上；完成繼續(xù)教育登記的年均學(xué)分，并符合以下條件的教師。

（一）師德高尚

1．模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《重慶市教育委員會關(guān)于規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》，思想言行堪為師表；

2．教書育人，敬業(yè)愛生，有較強(qiáng)的開拓進(jìn)取精神； 3．具有團(tuán)結(jié)互助，關(guān)心集體，嚴(yán)于律己的良好品質(zhì)； 4．具有良好的心理健康素質(zhì)。

（二）業(yè)務(wù)精良

1．具有較高的文化素質(zhì)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能；教育教學(xué)基本功過硬，學(xué)科專業(yè)知識扎實；

2．完成教師繼續(xù)教育規(guī)定的年度學(xué)分；具有現(xiàn)代教育理念，努力學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)學(xué)科的新知識、新經(jīng)驗，在學(xué)科的教育理論及專業(yè)知識方面有較高造詣，成為街鎮(zhèn)（校）級及以上骨干教師或?qū)W科帶頭人；

3．有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、班級組織管理能力和自學(xué)能力； 4．有較強(qiáng)的教育科研能力，積極組織和參與課題研究、教改教研活動；

5．具有良好的現(xiàn)代信息素養(yǎng)，能熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，能獨立設(shè)計出有特色的并在校內(nèi)推廣使用的教學(xué)課件。

（三）教育教學(xué)業(yè)績顯著

1．教育教學(xué)效果名列所在鎮(zhèn)（校）級前茅，示范帶頭作用發(fā)揮好；

2．承擔(dān)本校教師的培訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，成效顯著；

3．教改科研成果顯著，撰寫的論文多次在校級及以上會議交流或報刊雜志上發(fā)表。

三、評選名額

本次評選區(qū)級骨干教師106名，具體分配名額見附件1。

四、評選辦法

（一）組織機(jī)構(gòu)

1．評選工作由區(qū)教委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教委人事科負(fù)責(zé)組織工作，區(qū)教師進(jìn)修校具體負(fù)責(zé)實施。

2．成立長壽區(qū)農(nóng)村中小學(xué)區(qū)級骨干教師培訓(xùn)及評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)農(nóng)村中小學(xué)區(qū)級骨干教師培訓(xùn)及評選工作。組 長：李長春 區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任 副組長：夏郡伯 區(qū)教委副主任 成 員：江朝培 區(qū)教委人事科科長

黃成義 區(qū)教委計財科科長 楊 林 區(qū)教委基礎(chǔ)教育科科長 劉 鴻 區(qū)教育紀(jì)工委副書記 徐 浩 區(qū)教委人事科副科長 余信華 區(qū)教師進(jìn)修校校長 魯自力 區(qū)教師進(jìn)修校副校長 李 嬪 區(qū)教師進(jìn)修校培訓(xùn)處主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常組織工作。主 任：江朝培

成 員：徐浩 包冬生 陳利靜 李嬪 黃宇晨

3．成立長壽區(qū)農(nóng)村中小學(xué)區(qū)級骨干教師專家評審組，具體

組 長： 夏郡伯 區(qū)教委副主任 副組長： 余信華 區(qū)教師進(jìn)修校校長 成 員： 江朝培 區(qū)教委人事科科長

徐 浩 區(qū)教委人事科副科長 魯自力 區(qū)教師進(jìn)修校副校長 軒平區(qū)教師進(jìn)修校中教處主任 楊月富 區(qū)教師進(jìn)修校初教處主任 李 嬪 區(qū)教師進(jìn)修校培訓(xùn)處主任 鄧小明 區(qū)教師進(jìn)修校教科室主任

專家評審組下設(shè)辦公室在區(qū)教師進(jìn)修校。

（二）評選程序 負(fù)責(zé)評審工作。1．申請。符合評選條件的教師向所在鎮(zhèn)教管中心、直屬學(xué)校提交書面申請、區(qū)級及以上骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書復(fù)印件、個人工作總結(jié)和組織鑒定，并提供有關(guān)業(yè)績證明材料，包括本人在教育教學(xué)、教改科研和發(fā)揮骨干示范指導(dǎo)作用等方面所取得的最高級別的成果證書、獲獎證書復(fù)印件，重要專著、論文出版發(fā)表的證明材料。

2．初審。由各教管中心、直屬學(xué)校根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)與申報名額對申請參評的教師進(jìn)行審核和初評。初評合格者由所在學(xué)校填報《長壽區(qū)中小學(xué)骨干教師審批表》（附件3）和有關(guān)申報材料，報鎮(zhèn)教管中心、直屬學(xué)校審查，并將《長壽區(qū)中小學(xué)骨干教師評選推薦名冊》（附件4）公示3天無異議或經(jīng)調(diào)查無問題后報送送區(qū)教委人事科。

3．評審。由區(qū)教委人事科組織, 長壽區(qū)農(nóng)村中小學(xué)區(qū)級骨干教師專家評審組具體負(fù)責(zé)對各評選推薦對象進(jìn)行評審（含評課），經(jīng)評審合格者上報區(qū)教委審批。

4．審批。區(qū)教委對專家評審合格名單進(jìn)行審批，經(jīng)審批合格者，享受區(qū)級骨干教師相關(guān)待遇。

（三）評選及材料要求

1．區(qū)級骨干教師評選工作應(yīng)堅持公平、公正、公開的原則。注重學(xué)校類別比例和學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。

2．評選推薦材料應(yīng)統(tǒng)一規(guī)范，用A4紙打印。個人工作總結(jié)、組織鑒定和有關(guān)業(yè)績證明材料使用文后所附樣張（附件2）一式一份；《長壽區(qū)中小學(xué)骨干教師審批表》一式一份；《長壽 區(qū)中小學(xué)骨干教師評選推薦名冊》一式一份。評選推薦材料于2011年11月14日前報區(qū)教委人事科。其中，推薦名冊需簽署“經(jīng)公示無異議或經(jīng)審查無問題”并加蓋公章，審批表及推薦名冊電子件以本學(xué)校（單位）命名后傳人事科郵箱。

3．所有印證材料原件由街鎮(zhèn)教管中心、直屬學(xué)校（單位）負(fù)責(zé)審驗后，在上交的復(fù)印件簽上“與原件相符”的字樣，并簽上審驗責(zé)任人名字，蓋上單位公章。

五、區(qū)級骨干教師的管理

農(nóng)村中小學(xué)區(qū)級骨干教師的管理以5年為一個周期，本周期為2011年至2015年。本周期內(nèi)，未在教學(xué)崗位一學(xué)期以上或調(diào)離長壽或考調(diào)進(jìn)城，農(nóng)村骨干教師待遇自動喪失。區(qū)教師進(jìn)修校負(fù)責(zé)我區(qū)中小學(xué)區(qū)級骨干教師日常管理和考核工作，切實加強(qiáng)區(qū)級骨干教師資源庫建設(shè)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

六、切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

評選農(nóng)村中小學(xué)區(qū)級骨干教師，是我區(qū)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育工作的決定》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育的決定》的要求，實施“科教興國”戰(zhàn)略的重大舉措，它對農(nóng)村深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展具有重大意義。各學(xué)校(單位)必須高度重視，認(rèn)真做好評選推薦工作，全面抓好農(nóng)村中小學(xué)各級骨干教師的培養(yǎng)、考核、評選、獎勵等工作，充分發(fā)揮農(nóng)村骨干教師的輻射示范和帶頭作用。附件：

1．長壽區(qū)中小學(xué)骨干教師申報評選名額 2．長壽區(qū)中小學(xué)區(qū)級骨干教師評選申報材料（封面）3．長壽區(qū)中小學(xué)骨干教師審批表 4．長壽區(qū)中小學(xué)骨干教師評選推薦名冊

二〇一一年十月二十七日

主題詞：骨干教師

評選

通知

重慶市長壽區(qū)教育委員會黨政辦公室 2011年10月27日印

（共印3份）

第二篇：轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展中小學(xué)學(xué)科帶頭人骨干教師和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師評選的通知

轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展中小學(xué)學(xué)科帶頭人骨干教師和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師評選的通知

各中學(xué)、學(xué)區(qū)、九年制學(xué)校，東關(guān)小學(xué)、城南小學(xué)、縣幼兒園：

現(xiàn)將平?jīng)鍪薪逃帧蛾P(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)甘肅省教育廳<關(guān)于開展中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師評選工作的通知>的通知》（平市教研?2013?22號）和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)甘肅省教育廳<關(guān)于開展甘肅省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師評選工作的通知>的通知》（平市教研?2013?23號）兩個文件轉(zhuǎn)發(fā)你們，請各校（區(qū)、園）按照文件精神，將推薦條件和評選辦法及時傳達(dá)到所有教師中，采取“自下而上，逐級審核，堅持標(biāo)準(zhǔn)，擇優(yōu)推薦”的辦法，在個人申請的基礎(chǔ)上，學(xué)校（區(qū)、園）按評選條件，嚴(yán)格審查，擇優(yōu)確定人選上報?？h局將全面衡量，綜合考察，按評選名額推薦上報。所有參評人員必須按通知要求準(zhǔn)備材料并裝訂成冊（原件裝袋附清單）；《甘肅省中小學(xué)學(xué)科帶頭人評選推薦花名冊》《甘肅省中小學(xué)骨干教師評選推薦人員花名冊》《甘肅省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師推薦人選花名冊》由各校（區(qū)、園）填寫，加蓋學(xué)校（區(qū)、園）公章。所有材料務(wù)必于10月24日12：00前報送縣教研室，電子版發(fā)教研室郵箱。材料不全或不按時上報者，不予受理。

附：

1.關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)甘肅省教育廳<關(guān)于開展中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師評選工作的通知>的通知（平市教研?2013?22號）

2.關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)甘肅省教育廳<關(guān)于開展甘肅省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師評選工作的通知>的通知（平市教研?2013?23號）

靈臺縣教育局

2013年10月22日

第三篇：中小學(xué)骨干教師推薦評選辦法

根據(jù)《關(guān)于xxxx年省中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師申報評審及續(xù)聘考核的通知》和市郊區(qū)《關(guān)于推選xxxx年省級學(xué)科帶頭人/骨干教師候選人的通知》精神，為做好我聯(lián)校2011年推薦評選工作，擬定如下實施辦法。

一、基本情況

1、省學(xué)科帶頭人：區(qū)下達(dá)我聯(lián)校學(xué)科帶頭人推薦名額小學(xué)、幼兒園各1名。實際申報0人。

2、省骨干教師：區(qū)下達(dá)我聯(lián)校學(xué)科帶頭人推薦名額小學(xué)、幼兒園各1名。實際申報小學(xué)2人，超出指標(biāo)1人；幼兒園申報0人。

二、推薦評選范圍及對象

省級學(xué)科帶頭人從教學(xué)一線的省級骨干教師或省級教學(xué)能手或市級學(xué)科帶頭人中推薦選拔；省級骨干教師從教學(xué)一線的省級教學(xué)能手或市級學(xué)科帶頭人或市級骨干教師或市級教學(xué)能手中推薦選拔。

三、推薦評選條件

⑴省級學(xué)科帶頭人：具備相應(yīng)的教師資格和《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷；年齡在50周歲以下；從事教學(xué)工作滿15年以上；擔(dān)任班主任工作累計5年以上；小學(xué)（幼兒園）應(yīng)分別具有小學(xué)高級職稱；具有崇高的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神，善于運(yùn)用先進(jìn)的教育理念管理學(xué)生；指導(dǎo)青年教師提高教育教學(xué)水平和教科研能力，作過兩次以上區(qū)級以上公開示范課或教師培訓(xùn)講座（授課）；積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)且成績優(yōu)秀；具有扎實教學(xué)基本功和系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識，持有英特爾培訓(xùn)合格證書；教育教學(xué)觀念新，帶頭參加教學(xué)改革，教育教學(xué)效果好，成績突出；農(nóng)村學(xué)校教師須有區(qū)級以上論文或優(yōu)秀教學(xué)成果獎。

⑵省級骨干教師：具備相應(yīng)的教師資格和《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷；年齡在40周歲以下；從事教學(xué)工作滿10年以上；擔(dān)任班主任工作累計3年以上；小學(xué)（幼兒園）應(yīng)分別具有小學(xué)一級以上職稱；具有崇高的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神，善于運(yùn)用先進(jìn)的教育理念管理學(xué)生；積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)且成績優(yōu)良；持有英特爾培訓(xùn)合格證書；教育教學(xué)觀念新，帶頭參加教學(xué)改革，教育教學(xué)效果好，成績突出；農(nóng)村（鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其以下）學(xué)校教師須有聯(lián)校（中心校）級以上論文或優(yōu)秀教學(xué)成果獎。

四、推薦評選原則

省級學(xué)科帶頭人/骨干教師推薦評選工作原則是；

1、堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，優(yōu)中選優(yōu)，寧缺勿濫；

2、堅持評審與考核相結(jié)合，注重工作實績；

3、堅持“四公開一監(jiān)督”，即政策公開，指標(biāo)公開，考核成績公開，評審結(jié)果公開，接受群眾監(jiān)督。

4、評選中對積極承擔(dān)鎮(zhèn)級以上公開課（專題講座）的申報教師在同等條件下予以優(yōu)先。

五、推薦評審程序

1、教師個人申報；

2、聯(lián)校依據(jù)本次推薦評選計分辦法進(jìn)行量化考核推薦，公示后上報區(qū)教育局；

六、推薦評選辦法

本次推薦評選工作采取定量評價的辦法進(jìn)行，堅持正確導(dǎo)向，緊扣評審條件，實行量化評分，突出競爭推薦，做到公平公正，確保優(yōu)中選優(yōu)。

1、定量考核：確定考核目標(biāo)內(nèi)容，根據(jù)個人申報資料進(jìn)行量化評分，按得分高低確定初步人選。考核項目為：近5年鎮(zhèn)級以上行政表彰，區(qū)級以上教學(xué)賽講等級，區(qū)級以上教科研論文、著作、成果，鎮(zhèn)級以上公開課教學(xué)（專題講座）等項目。對弄虛作假和不積極承擔(dān)鎮(zhèn)級以上公開課教學(xué)的申報者，實行一票否決。

2、計分辦法：

國家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)行政表彰×（5、4、3、2、1）+區(qū)級以上教學(xué)賽講等級×（10、6、2；＜一、二、三等獎＞）+區(qū)級以上教科研論文、著作、成果×（5、4、3、2）+鎮(zhèn)級以上公開課教學(xué)（專題講座）×（8、6、4、2）

評分中，考核材料以近五年的為限。各項內(nèi)容累計積分。

七、組織工作

1、組建聯(lián)校推薦評審小組

2、評審組量化考核

3、公示

評選結(jié)果經(jīng)聯(lián)校校委會審定后，于9月29日前在聯(lián)校教育博客上公示。

4、公布結(jié)果

公示無異議后，上報區(qū)教育局師訓(xùn)科。

第四篇：蘭州市中小學(xué)骨干教師評選和管理辦法

蘭教發(fā)[2009]17號

各縣區(qū)教育局、市屬各學(xué)校、各事業(yè)單位學(xué)校、各民辦中學(xué)：

為貫徹落實《蘭州市師資素質(zhì)提升工程實施方案》，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，建立骨干教師成長機(jī)制，建立教師競爭激勵機(jī)制，全面提升教師素質(zhì)，促使骨干教師在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用，以加快全市培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)的步伐，我局制定了《蘭州市中小學(xué)骨干教師評選和管理辦法(試行)》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

二○○九年二月十八日

抄送：省教育廳，市政府。

蘭州市教育局辦公室 2009年4月12日印發(fā)

蘭州市中小學(xué)骨干教師評選和管理辦法

（試行）

第一章 總 則

第一條 為了進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，規(guī)范全市中小學(xué)骨干教師管理，根據(jù)國家及省有關(guān)規(guī)定，特制定本辦法。

第二條 中小學(xué)骨干教師是具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，有較扎實的專業(yè)知識和較高的教育教學(xué)水平，教學(xué)成果顯著，在學(xué)科教學(xué)中積累了成功經(jīng)驗，有較強(qiáng)科研能力并能在教育教學(xué)崗位上起指導(dǎo)、示范、帶頭作用的優(yōu)秀中小學(xué)教師。

第三條 我市中小學(xué)骨干教師分省、市、縣（區(qū)）三個級別，實行分級管理、共同培養(yǎng)與使用。

第二章 骨干教師的推薦、選拔和認(rèn)定

第四條 骨干教師推薦選拔要嚴(yán)格按照骨干教師基本條件和程序進(jìn)行，堅持“公開推薦、公平競爭、公正選拔”的原則，擇優(yōu)選拔，嚴(yán)格認(rèn)定。

第五條 評選范圍為全市普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園在職一線教師。在5年為一個周期的評選中，市、縣（區(qū)）級骨干教師評選名額原則上不超過中小學(xué)專任教師總數(shù)的6%、15%。

第六條 骨干教師的推薦、選拔必須按照逐級遞進(jìn)的原則進(jìn)行。

第七條 骨干教師的條件：

省級骨干教師的選拔認(rèn)定條件由省教育廳制定。

市、縣（區(qū)）級骨干教師應(yīng)當(dāng)具備的基本條件：

（一）熱愛教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,師德良好,愛崗敬業(yè),為人師表。

（二）教齡5年以上（縣區(qū)級骨干教師3年以上），年齡女50周歲、男55周歲以下，符合《教師法》對教師資格、教師學(xué)歷的基本要求，具有中級以上教師職務(wù)資格（縣區(qū)級骨干教師具有初級以上教師職務(wù)資格）。

（三）認(rèn)真履行教師職責(zé),遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,圓滿完成學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù);熟悉所任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,能因材施教, 靈活的運(yùn)用教學(xué)、教研方法;有一定的教學(xué)管理經(jīng)驗,教育教學(xué)效果良好，教學(xué)業(yè)績突出；考核全部稱職，其中至少有一次優(yōu)秀或兩次良好。

（四）熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)整合在學(xué)科教學(xué)中，教育技術(shù)能力達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

（五）積極參加學(xué)科教育教學(xué)改革活動，積極參與科研課題研究或?qū)嵺`，并取得一定成績；教育教學(xué)論文在縣（區(qū)）級以上刊物上發(fā)表。

（六）身體健康，能勝任教學(xué)工作。

評選市、縣區(qū)級骨干教師還應(yīng)具備以下選擇條件中的兩條：

1、在教育教學(xué)工作中能夠發(fā)揮示范、輻射和帶頭作用，積極參與觀摩課、示范課教學(xué)。曾獲得縣（區(qū)）以上教育教學(xué)活動獎勵。

2、主持或參與完成市教育行政部門鑒定驗收的專項課題、教改實驗項目1項，或縣區(qū)級課題、教改實驗項目2項。

3、在教育行政部門的統(tǒng)一要求下，主編、編寫或編審正式出版本專業(yè)鄉(xiāng)土教材、職業(yè)技術(shù)學(xué)校配套教材、教學(xué)參考書、課外讀物等，本人完成部分的字?jǐn)?shù)累計在3萬字以上；或作為第一作者完成正式公開出版的專著或譯著1部；或作為非第一作者在一部專著中本人完成部分超過3萬字。

4、獨著、作為第一作者或執(zhí)筆人、通訊作者（以期刊署名為準(zhǔn)），在市級以上學(xué)術(shù)期刊上全文發(fā)表教育教學(xué)論文1篇（含增刊、?？?、副刊、專輯）;或在縣區(qū)級教育教學(xué)刊物上全文發(fā)表教育教學(xué)論文2篇。

5、本人參加縣區(qū)級以上教育行政部門組織的教育教學(xué)競賽、考評中獲得優(yōu)秀獎或取得名次；或在學(xué)區(qū)（片區(qū)）本專業(yè)競賽、考評中獲得優(yōu)秀獎2次。

6、擔(dān)任班主任工作3年以上，目前仍擔(dān)任班主任工作，并且本人或本人所帶班級獲得縣區(qū)級以上教育行政部門授予的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、文明班集體以及其他德育方面表彰，或獲得校級上述獎項3次。

7、教學(xué)工作量飽滿，注重教改實驗，教學(xué)方法靈活新穎，課堂教學(xué)效果好，所任學(xué)科的教學(xué)水平或成績（如國家及省、市、州、縣區(qū)組織的統(tǒng)一考試或教學(xué)評估），在縣區(qū)或同級同類學(xué)校本學(xué)科中名列前3名（附縣區(qū)級以上教育行政主管部門出具的考試成績統(tǒng)計或教學(xué)評估報告及名次證明）。

8、獲得縣區(qū)級以上教育行政部門組織的最佳課、優(yōu)秀教學(xué)觀摩課、教學(xué)新秀（能手）等教學(xué)獎。

9、獲得市級以上黨政機(jī)關(guān)或教育行政部門授予的教育教學(xué)先進(jìn)稱號1次；或獲得縣區(qū)級黨政機(jī)關(guān)及教育行政部門授予的教育教學(xué)先進(jìn)稱號2次（縣區(qū)級骨干獲得1次即可）。

10、考核全部稱職，其中有2次優(yōu)秀。

11、獲得市級以上教育行政部門及其它市級教育科研獎1項；或獲得縣區(qū)級教育行政部門及其它縣區(qū)級教育科研獎兩項（縣區(qū)級骨干獲得1項即可）。

第八條 骨干教師的評選：

（一）骨干教師的評選應(yīng)遵循德才兼?zhèn)洹煹聨熌懿⒅睾凸焦脑瓌t，要堅持標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)中選優(yōu)，逐級遞進(jìn)；評選過程要公開，評選結(jié)果要公示，真正把思想品德好、理論水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)實效優(yōu)，群眾公認(rèn)和推崇的教師評選出來。同時，要兼顧城鄉(xiāng)、學(xué)科、學(xué)段的分布。

（二）骨干教師的評選主要面向在職一線教師，其中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加骨干教師選拔的，每周兼課須達(dá)到本學(xué)科專任教師課時量的30%，且所占比例不超過選拔名額的15%。

（三）各基層學(xué)校、學(xué)區(qū)（片區(qū)）在骨干教師評選工作中要成立評選考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對骨干教師人選的德、能、勤、績進(jìn)行綜合考核評價，在群眾民主評議的基礎(chǔ)上選拔確定骨干教師人選。骨干教師還須經(jīng)過基層學(xué)校（片區(qū)）教學(xué)競賽比武進(jìn)行選拔。

第九條 骨干教師的認(rèn)定：

（一）省級骨干教師由省教育廳認(rèn)定。

（二）市、縣（區(qū)）級骨干教師的認(rèn)定，按照分級負(fù)責(zé)的原則，分別由縣（區(qū)）教育局和市屬學(xué)校（片區(qū)）根據(jù)骨干教師的條件，進(jìn)行考察考核推薦。市級骨干教師由市教育局負(fù)責(zé)認(rèn)定；縣（區(qū)）屬學(xué)校的縣（區(qū)）級骨干教師由縣（區(qū)）教育局認(rèn)定，上報市教育局備案。市屬學(xué)校的縣（區(qū)）級骨干教師由教師所在學(xué)校（片區(qū)）選拔確定，報市教育局審批。

（三）市、縣（區(qū)）級骨干教師認(rèn)定考核工作結(jié)束后，由市教育局下發(fā)文件公布認(rèn)定名單，頒發(fā)骨干教師證書。

第三章 骨干教師的培訓(xùn)

第十條 骨干教師的培訓(xùn)分為骨干教師預(yù)備培訓(xùn)和骨干教師提高培訓(xùn)兩種形式。骨干教師預(yù)備培訓(xùn)是指對被推薦為骨干教師培訓(xùn)對象所進(jìn)行的培訓(xùn)；骨干教師的提高培訓(xùn)是指對已被認(rèn)定為骨干教師的人員進(jìn)行的培訓(xùn)。

第十一條 骨干教師的各級培訓(xùn)工作由相應(yīng)的教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、組織、實施和管理，具體工作由其指定的培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)組織實施。培訓(xùn)考核合格后，由培訓(xùn)部門頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

第十二條 骨干教師在任期內(nèi)必須參加40學(xué)時相應(yīng)級別骨干教師的脫產(chǎn)培訓(xùn)，各級教育行政部門和基層學(xué)校應(yīng)積極支持骨干教師參加培訓(xùn)。

第十三條 培訓(xùn)工作要加強(qiáng)管理，建立和完善骨干教師培訓(xùn)的信息化管理。

第四章 骨干教師的責(zé)任和義務(wù)

第十四條 骨干教師應(yīng)履行以下責(zé)任和義務(wù)：

（一）堅持工作在教育教學(xué)第一線，積極投身基礎(chǔ)教育改革，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，成為教育改革的促進(jìn)者。

（二）學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育理論和技能，熟悉本學(xué)科教學(xué)國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，保持較高的教學(xué)水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮骨干作用，取得良好的教學(xué)業(yè)績。

（三）根據(jù)教育改革和發(fā)展目標(biāo)和要求，結(jié)合本校、本地區(qū)實際，研究解決教育教學(xué)中的問題。參與各級教育科研課題的實施和實驗。在任期內(nèi)至少撰寫2篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)，其中至少有1篇在縣（區(qū)）級以上教育教學(xué)刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表；參與一項縣（區(qū)）級以上教育科研課題，并寫出科研報告。

（四）指導(dǎo)、培養(yǎng)所在學(xué)?；蚴?、縣（區(qū)）的其他教師，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用。積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，指導(dǎo)新教師或帶徒不少于2人；每年在本校及學(xué)區(qū)（片區(qū)）以上做示范課不少于4課時。

（五）積極參與教育行政部門、師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、或教研部門組織的教育教學(xué)研討、教師培訓(xùn)、對外交流等活動，承擔(dān)教育教學(xué)示范、觀摩和專題講座、輔導(dǎo)等任務(wù)。每年至少參加一次送教下鄉(xiāng)、師資培訓(xùn)、教育教學(xué)講座或教學(xué)輔導(dǎo)等活動（累計不少于20課時）。

第五章 骨干教師的待遇

第十五條 各級骨干教師是評選本級學(xué)科帶頭人的必備條件之一，省、市級骨干教師成績突出者可推薦參加特級教師評選。

第十六條 各級骨干教師可在同等條件下優(yōu)先推薦晉升教師職務(wù)；在教師專業(yè)內(nèi)部等級崗位任職時優(yōu)先定級；在提拔使用、評優(yōu)選先中優(yōu)先考慮。

第十七條 各級骨干教師優(yōu)先參加各種層次的研修、學(xué)習(xí)考察、學(xué)術(shù)研討等活動。

第十八條 各級教育行政部門和學(xué)校要對骨干教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予經(jīng)費(fèi)支持。

第十九條 各級教育行政部門和學(xué)校應(yīng)在條件允許的情況下，為骨干教師提供較好的教研教改條件（如必要的經(jīng)費(fèi)、資料和使用儀器設(shè)備等），優(yōu)先解決生活方面的困難，為其教研科研工作減少后顧之憂。

第二十條 各級骨干教師承擔(dān)研究課題、教改實驗和教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，應(yīng)適當(dāng)計算工作量。第二十一條 骨干教師開展教研科研和指導(dǎo)本市、縣（區(qū)）、學(xué)校教學(xué)工作取得顯著成果或做出突出貢獻(xiàn)的，可酌情給予一定的獎勵或補(bǔ)貼。

第二十二條 各地區(qū)、學(xué)校應(yīng)大力宣傳推廣骨干教師的教育教學(xué)經(jīng)驗、科研成果和先進(jìn)事跡；教育行政部門和學(xué)校要鼓勵并支持骨干教師著書立說，多出成果。

第六章 骨干教師的管理

第二十三條 骨干教師實行動態(tài)管理，骨干教師評選每5年為一個周期，骨干教師證書有效期為6年。在一個周期內(nèi)評選的數(shù)量按本辦法第五條確定。累計兩次被評為同一級別骨干教師并且無違反本辦法第三十一條者，則可作為長期榮譽(yù)。

第二十四條 骨干教師實行分級管理，市、縣（區(qū)）教育行政部門管理所轄區(qū)域?qū)W校的各級骨干教師。

第二十五條 教育行政部門和學(xué)校要統(tǒng)籌安排，為骨干教師發(fā)揮作用創(chuàng)造有利條件；教科研和師資培訓(xùn)部門要充分利用骨干教師的各種優(yōu)勢資源開展工作。下一級教育行政部門和學(xué)校有責(zé)任經(jīng)常向上一級教育行政部門反映本地、本校骨干教師的工作表現(xiàn)。

第二十六條 教育行政部門要定期組織骨干教師到農(nóng)村支教、送教和講學(xué)。骨干教師可主動、志愿到農(nóng)村參加支教、送教或講學(xué)活動，所在學(xué)校應(yīng)該給予支持。

第二十七條 建立骨干教師考核與期滿考核制度?？己擞伤趯W(xué)校結(jié)合本校考核進(jìn)行，教育行政部門復(fù)核。期滿考核由本級教育行政部門組織實施，期滿考核成績優(yōu)秀者可優(yōu)先推薦為上一級骨干教師、本級學(xué)科帶頭人培訓(xùn)對象或下一周期骨干教師培養(yǎng)對象；未參加或未通過期滿考核者其骨干教師資格自動取消。

第二十八條 市、縣（區(qū)）和學(xué)校分別建立骨干教師檔案，建立骨干教師信息庫，收集、管理、記載骨干教師的主要業(yè)績及對其考核、獎懲情況。

第二十九條 實行骨干教師證書制度，省級骨干教師證書由省教育廳印發(fā)，市、縣（區(qū)）級骨干教師證書由市教育局統(tǒng)一印制。

第三十條 各級骨干教師在任期內(nèi)調(diào)離本級范圍單位或調(diào)出教育系統(tǒng)或非組織原因脫離教育教學(xué)崗位的，其稱號自行消失。

第七章 罰 則

第三十一條 骨干教師在任期內(nèi)，有下列情形之一的，經(jīng)調(diào)查核實后，報相應(yīng)教育行政部門批準(zhǔn)，取消其骨干教師資格，收回骨干教師證書，取消相應(yīng)待遇：

（一）在評選骨干教師工作中弄虛作假，不符合條件的；

（二）嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德敗壞造成惡劣影響的；

（三）不履行骨干教師職責(zé)，考核不合格達(dá)到1次；

（四）違法亂紀(jì)，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分或刑事處罰的；

（五）其它依照法律、法規(guī)應(yīng)當(dāng)取消其骨干教師資格的。

第八章 附則

第三十二條 本辦法由市教育局負(fù)責(zé)解釋。

第三十三條 本辦法自頒布之日起施行。

第五篇：關(guān)于開展合肥市第三批中小學(xué)骨干教師(學(xué)科帶頭人)推薦評定工作的通知

關(guān)于開展合肥市第三批中小學(xué)骨干教師（學(xué)科帶頭人）

推薦評定工作的通知

合教〔2016〕37號

各縣（市）區(qū)教育主管部門，各市屬學(xué)校，局有關(guān)直屬事業(yè)單位：

為大力實施名師培養(yǎng)工程，加強(qiáng)中小學(xué)骨干教師梯級隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提高全市教師隊伍整體素質(zhì)，不斷創(chuàng)設(shè)有利于教師專業(yè)成長的機(jī)制和環(huán)境，落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中有關(guān)教師隊伍建設(shè)要求，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》（國發(fā)〔2012〕41號）、《安徽省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》（皖政〔2013〕67號）、《合肥市人民政府關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》（合政〔2015〕105號）、《合肥市人民政府關(guān)于關(guān)于印發(fā)職業(yè)院校教師隊伍建設(shè)實施辦法的通知》（合政〔2015〕107號）、《安徽省教育廳關(guān)于實施中小學(xué)名師好校長梯級培養(yǎng)工程的意見》（皖教師〔2015〕5號）、《合肥市骨干教師管理辦法》（合教〔2013〕197號）等文件規(guī)定，經(jīng)研究決定開展合肥市第三批中小學(xué)骨干教師（學(xué)科帶頭人）推薦評定工作?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、范圍與對象

全市中小學(xué)在職教師（含中等職業(yè)教育學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園）以及其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師和研究人員。

二、評定名額

合肥市第三批中小學(xué)骨干教師（學(xué)科帶頭人）計劃按照專任教師總數(shù)的4%評定2700人，其中，學(xué)科帶頭人500人。各地推薦指標(biāo)依據(jù)2015年教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的專任教師數(shù)進(jìn)行分配（見附件6）。

各縣（市）區(qū)上報推薦參評人選最多不超過推薦指標(biāo)1:1.2的比例；各市屬學(xué)校推薦參評人數(shù)最多不超過本校專任教師數(shù)的4%的1.2倍?！靶≈懈摺甭殑?wù)獲得者，省特級教師、享受省政府以上特殊津貼的教師可不占指標(biāo)。若出現(xiàn)因達(dá)不到條件而有空余推薦名額將在全市調(diào)劑使用。

三、評定條件

具體市級骨干教師（學(xué)科帶頭人）的評定條件見附件1。

四、評定程序

堅持公開推薦、公平競爭、公正選拔的原則，按照廣泛發(fā)動、自愿申報、嚴(yán)格評審、逐級推薦、擇優(yōu)認(rèn)定的程序選拔。市級骨干教師（學(xué)科帶頭人）原則上從縣（市）區(qū)級骨干教師（學(xué)科帶頭人）中產(chǎn)生。

1．市級骨干教師（學(xué)科帶頭人）采取個人申報和單位推薦相結(jié)合的方式，所在單位統(tǒng)一考核同意，并在本單位內(nèi)公示5個工作日無異議后，將推薦材料上報縣（市）區(qū)教育主管部門。市屬學(xué)校、局有關(guān)直屬事業(yè)單位公示無異議后將推薦材料直接報市教育局。（若申報者系第二批市級骨干教師〔學(xué)科帶頭人〕，須完成任期內(nèi)市級骨干教師培訓(xùn)學(xué)時，履行了市級骨干教師的相關(guān)義務(wù)，由所在學(xué)校及其教育主管部門對其進(jìn)行任期考核合格，方可申報推薦參評?？己吮硪姼郊?）

2．縣（市）區(qū)教育主管部門、市屬學(xué)校和局有關(guān)直屬事業(yè)單位要成立推薦小組，對申報人進(jìn)行初審，根據(jù)名額（名額按不超過推薦指標(biāo)1:1.2的比例確定）和相關(guān)規(guī)定確定人選后，分別填寫《合肥市中小學(xué)第三批骨干教師申報表》（附件2）和《合肥市中小學(xué)第三批骨干教師推薦人選情況一覽表》（附件3），《合肥市中小學(xué)第三批學(xué)科帶頭人申報表》（附件4）和《合肥市中小學(xué)第三批學(xué)科帶頭人推薦人選情況一覽表》（附件5）。推薦情況報告連同個人相關(guān)材料報市教育局。紙質(zhì)材料和電子文檔同時報送，附件2－5一式三份。

3．市教育局成立市骨干教師（學(xué)科帶頭人）推薦評定領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全市骨干教師（學(xué)科帶頭人）評定工作。市推薦評定領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在組織人事處〔市教師事務(wù)管理中心〕），負(fù)責(zé)對上報推薦材料進(jìn)行審查并對申報人員進(jìn)行業(yè)務(wù)考核（2013年以來〔首次申報自2011年以來〕參加由教育主管部門組織的各類課堂教學(xué)評比獲縣〔市〕區(qū)級一等獎、市級二等獎、省級三等獎及以上的人員，可免于業(yè)務(wù)考核）。市骨干教師（學(xué)科帶頭人）推薦評定領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織專家開展市級骨干教師（學(xué)科帶頭人）評定工作。

五、工作要求

1．各縣（市）區(qū)教育主管部門、市屬學(xué)校、局有關(guān)直屬事業(yè)單位要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格程序，規(guī)范評選，建立健全骨干教師梯級隊伍，并在縣（市）區(qū)骨干教師隊伍中擇優(yōu)推薦市級骨干教師參評人選。上報的材料要實事求是，清晰規(guī)范；評選推薦人選，既要考慮推薦人選在教書育人、教育科研方面取得的成績，又要兼顧各類學(xué)校和學(xué)科，防止單純追求數(shù)量和隨意推薦。在評選推薦中，要堅持標(biāo)準(zhǔn)，不搞遷就照顧。對弄虛作假、騙取榮譽(yù)稱號的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即糾正并追究有關(guān)人員的責(zé)任。

2．各縣（市）、區(qū)教育主管部門推薦人選時，在同等條件下，要向農(nóng)村中小學(xué)校教師傾斜。

3．高校附中、民辦學(xué)校、“市屬巢管”三所學(xué)校等在屬地參加推薦，推薦材料由所在學(xué)校推薦后報送所在縣（市）、區(qū)教育主管部門。

4．各縣（市）、區(qū)教育主管部門、市屬學(xué)校及局有關(guān)直屬事業(yè)單位上報材料時間為2016年3月21日－25日。上報的材料和相關(guān)證書復(fù)印件必須經(jīng)學(xué)校（單位）審核，審核人簽名并加蓋公章(相關(guān)證書原件無需上報)。凡材料送審不符合規(guī)定的，一律退回；材料上報超過規(guī)定時限的，不予受理。

報送地點：組織人事處（市教師事務(wù)管理中心）；郵箱：***@163.com。

聯(lián)系人：王仕友、李德凱聯(lián)系電話：63505130、63505251

舉報電話：局紀(jì)委監(jiān)察室 63505156