第一篇：曲堤鎮(zhèn)姚集小學(xué) 教師個(gè)人工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié) 劉振榮

時(shí)光似箭，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼之間，這一學(xué)期就要結(jié)束了，回首這段在苦樂交融中幸福成長的日子，面對(duì)期末這即將收獲累累碩果時(shí)的一絲喜悅，此時(shí)的我，感慨頗多。

作為一名兢兢業(yè)業(yè)工作的中年教師，“天道酬勤”早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它時(shí)刻鼓舞我要和時(shí)間賽跑，將自己充沛的精力和不竭的動(dòng)力用于教學(xué)與實(shí)踐的創(chuàng)新。時(shí)至今日，我還是堅(jiān)持著一貫的“勤快”作風(fēng)。工作上我勤學(xué)，勤問，勤總結(jié)，將從優(yōu)秀教師那里得來的寶貴經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)機(jī)智，經(jīng)過細(xì)心的領(lǐng)會(huì)和分析，漸漸的內(nèi)化為我的教學(xué)情感，思想與特色。

教學(xué)上我力求做到細(xì)節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。因?yàn)槲疑钪还?jié)準(zhǔn)備充分的好課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明這樣辛苦是值得的。后來在反思中我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，因?yàn)樾吕蠋熤挥卸嗦犝n才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，才能逐步掌握那些駕馭課堂的方法和技巧。

個(gè)人學(xué)習(xí)方面，我通過積極學(xué)習(xí)各種教育理論來充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我仍舊努力學(xué)習(xí)，給自己充電，并利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。就這樣，我教學(xué)上躬親示范，以自身的實(shí)際行動(dòng)喚醒孩子們學(xué)習(xí)的積極意識(shí)，鍛煉他們勤奮努力的堅(jiān)強(qiáng)意志。這短短的一年里，我在辛勤的工作中領(lǐng)會(huì)到了充實(shí)真正的含義，收獲了碩果累累的喜悅；體驗(yàn)到了繁忙之中蘊(yùn)含的無限樂趣；更贏得了家長的贊賞與孩子們的擁戴。

一份耕耘就有一份收獲。在這學(xué)期一系列的校內(nèi)校外聽課，家長開放日及教研員組織的觀摩課等教學(xué)教研等活動(dòng)之后，我無論是在自己日常的教學(xué)上，還是在思想和理念上都有了新的突破。這些不但對(duì)我的自信心是一種無形的鼓舞，也是對(duì)我各方面能力的一次次考驗(yàn)。經(jīng)過悉心的總結(jié)歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新，漸漸地我己經(jīng)形成了自己的一套行之有效的教學(xué)方法。

精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識(shí)，在練的過程中鞏固知識(shí)。同時(shí)，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，在我每次評(píng)講習(xí)題的過程中，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上，以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明，這一方法切實(shí)可行，也行之有效。

正是這教學(xué)理念上的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和工作上的殷殷努力，使得我在本學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的好成績。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力，我不但學(xué)會(huì)了如何教育學(xué)生，更學(xué)會(huì)了如何愛學(xué)生。這種愛是了解，是關(guān)懷，是尊重，是信任。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的。所以我在平日與孩子們的交流中，嘗試著從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，尊重他們的建議和想法，理解他們的幼稚和天真；信任他們潛在的能力，放手讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。

這一學(xué)期即將畫上句號(hào)，但我希望這個(gè)句號(hào)能是完美的。在付出了很多的同時(shí)，自己也收獲了很多?，F(xiàn)在，這短短的一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，但這不是我理想和向往的終點(diǎn)，因?yàn)槲以谄诖聦W(xué)期的開始，在期待著自己更大的進(jìn)步，期待著自己能取得更好的成績。

個(gè)人工作總結(jié)

曲堤鎮(zhèn)姚集小學(xué)

劉振榮 2014、7

第二篇：曲堤鎮(zhèn)姚集小學(xué)安全自查報(bào)告

曲堤鎮(zhèn)姚集小學(xué)安全自查報(bào)告

“沒有安全就沒有一切”這是從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念。學(xué)校始終把安全放在首位，堅(jiān)信校舍、師生安全事關(guān)穩(wěn)定大局、責(zé)任重于泰山。我校進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的研究部署，開展了多次對(duì)學(xué)校教室、辦公室、圖書室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等各室以及教學(xué)設(shè)備設(shè)施等全面性的“查隱患、堵漏洞”的安全管理工作大檢查。進(jìn)一步貫徹了安全第一，預(yù)防為主的方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境?，F(xiàn)將自檢結(jié)果報(bào)告如下：

一、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

開學(xué)初，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員召開了校委會(huì)安全工作專項(xiàng)會(huì)議，明確了任務(wù)、責(zé)任，進(jìn)行了細(xì)致的分工，籌劃了學(xué)校下一步安全工作的打算。學(xué)校又組織全體教師，召開了安全工作會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了安全會(huì)議精神，并結(jié)合我校的實(shí)際，講了我們學(xué)校安全工作要注意的問題，提出了嚴(yán)格的安全工作要求，提出了“沒有安全就沒有一切”的工作口號(hào)，要求大家充分認(rèn)識(shí)“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更主要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，學(xué)校要形成校園安全人人有責(zé)，大家時(shí)時(shí)想安全，處處抓安全的良好工作局面。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理

我校十分重視“平安校園”創(chuàng)建工作，形成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。為此，學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，劉振榮任組長，溫慶學(xué)任副組長，在此基礎(chǔ)上又分別成立了應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)的工作職責(zé)、明確了各領(lǐng)導(dǎo)小組的工作任務(wù)。按照教育局對(duì)學(xué)校安全工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定并與學(xué)校各環(huán)節(jié)部門、班級(jí)簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，制定了校園安全責(zé)任區(qū)，明確了各責(zé)任人的職責(zé)，加大了對(duì)各環(huán)節(jié)部門及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規(guī)范教育教學(xué)管理、后勤管理、教師隊(duì)伍管理及各項(xiàng)活動(dòng)管理，并實(shí)行了安全事故責(zé)任追究制。在本次安全大檢查工作中，各組織成員各負(fù)其責(zé)，各司其職。

三、重溫制度，組織落實(shí) 制度是落實(shí)的保證，完善規(guī)章，明確崗位，職責(zé)分明，嚴(yán)肅紀(jì)律，責(zé)任到人，是我校開展安全教育活動(dòng)的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校安全工作例會(huì)每月一次，節(jié)假日再開，做到有內(nèi)容、有記錄，并制訂了《安全工作檢查制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《安全責(zé)任大事報(bào)告制度》、《學(xué)生安全教育制度》、《學(xué)校門衛(wèi)制度》、《治安員責(zé)任制度》、《消防安全制度》、《學(xué)生校內(nèi)外集體活動(dòng)安全制度》、《意外事故和案例逐級(jí)上報(bào)制度》、《巡邏制度》等，學(xué)校實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制度，制定了學(xué)校安全檢查督導(dǎo)制度，通過建章立制使學(xué)校安全教育活動(dòng)制度化。近期，又重溫制度，加強(qiáng)落實(shí)。

四、認(rèn)真檢查，督促整改。

(一)開學(xué)初，學(xué)校及時(shí)組織相關(guān)人員，對(duì)學(xué)校涉及安全的各個(gè)方面進(jìn)行排查，具體工作如下：

1、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉振榮率領(lǐng)班子成員，檢查了各班教室門窗、電路及照明情況。各班照明燈和用電設(shè)施都能正常使用，各班教室門窗完好。

2、檢查了圖書室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等的用電、防火、防盜情況，督促教職工注意安全用電和防火安全，防盜安全。

3、劉振榮組長帶領(lǐng)溫慶學(xué)、劉潤凱等全體教師檢查了學(xué)校廁所、圍墻、標(biāo)志物、旗桿、門窗等處。經(jīng)檢查都完好無損，不存在安全隱患。并決定定點(diǎn)鎖門，治安員加強(qiáng)外來人員的盤查，確保學(xué)校的安全。

4、劉振榮組長、體育教師對(duì)校園的體育器械進(jìn)行了檢查。所有體育器械沒有破損，不存在安全隱患。

5、檢查了學(xué)校的飲用水情況，水質(zhì)水源合格，飲用水質(zhì)量無問題。并教育學(xué)生杜絕吃“三無食品”。

6、檢查了微機(jī)室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室，這些教學(xué)輔助室的管理都很到位，都能按照上級(jí)的要求去做，無安全隱患。

7、對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的情況進(jìn)行摸底調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校周邊環(huán)境情況較好，沒有影響學(xué)生身心健康的各種娛樂場所，并教育學(xué)生雙休日禁止去游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網(wǎng)吧。(二)存在的問題及對(duì)策 交通安全始終是我校安全工作的難點(diǎn)，學(xué)校放學(xué)之后，教師無法管理學(xué)生，盡管教師反復(fù)教育學(xué)生遵守交通安全要求，但學(xué)生仍然有在公路上跑、穿、瘋打等情況，極易造成安全事故。

整改措施

我們將繼續(xù)加強(qiáng)以交通安全為重點(diǎn)的安全教育與管理，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，形成教育合理，提高交通安全教育的實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全的教育與管理，繼續(xù)加強(qiáng)流行性傳染病的預(yù)防，堅(jiān)持進(jìn)行晨檢、午檢，定時(shí)進(jìn)行校舍建筑的檢查，及時(shí)排查存在的安全隱患，將安全工作做實(shí)，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態(tài)，以維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生的利益。

安全自查報(bào)告

曲堤鎮(zhèn)姚集小學(xué) 2014-3-28

第三篇：2014年 曲堤鎮(zhèn)姚集小學(xué)簡介

曲堤鎮(zhèn)中心小學(xué)姚集教學(xué)點(diǎn)簡介

曲堤鎮(zhèn)中心小學(xué)姚集教學(xué)點(diǎn)始建于1986年，位于曲堤鎮(zhèn)姚集村東北角。該校歷史悠久，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。多年來，為當(dāng)?shù)亟逃⑸鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)，逐步形成了“團(tuán)結(jié)文明，求實(shí)奮進(jìn)”的校風(fēng)和爭創(chuàng)一流的工作作風(fēng)。

學(xué)校占地面積7704平方米，總建筑面積626.67平方米。學(xué)校現(xiàn)有三個(gè)教學(xué)班，學(xué)生72人，現(xiàn)有專任教師6人，其中本科學(xué)歷3人，大專學(xué)歷3人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。我校全體教師有較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，適齡兒童入學(xué)率為100%，鞏固率為100%。當(dāng)前學(xué)校整個(gè)環(huán)境自然優(yōu)美，房屋整潔，路面硬化，四季常青，學(xué)校各方面工作都跑到了全鎮(zhèn)的前列，全方位目標(biāo)管理評(píng)估均名列前茅。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，2012年新建了教室、辦公室、微機(jī)室等各科室。其中，實(shí)驗(yàn)室53.07平方米，儀器室26.53平方米，音美體器材室79.60平方米，圖書室及閱覽室53.07平方米，學(xué)校藏書2700冊(cè)，人均37.5冊(cè)。添置了3套多媒體設(shè)備，32臺(tái)學(xué)生微機(jī)并上網(wǎng)，新建了籃球場、排球場、羽毛球場等，完善了學(xué)校的硬件設(shè)施，為廣大師生的業(yè)余閱讀，查閱資料提供了良好的條件，為全面育人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幾年來，學(xué)校在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，樹立了“在學(xué)校讓學(xué)生終身受益”的辦學(xué)理念，做到了教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人?，F(xiàn)在，全校師生，激情滿懷，信心百倍，銳意改革，開拓創(chuàng)新，為爭創(chuàng)合格加特色的學(xué)校而努力奮斗！

第四篇：曲堤鎮(zhèn)姜集小學(xué)教師考核細(xì)則

曲堤鎮(zhèn)姜集小學(xué)教師考核細(xì)則

（討論稿）

為搞好我校教師職務(wù)考核工作，根據(jù)省、市和縣教體局關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員及教師考核的要求，特制訂我校教師職務(wù)考核細(xì)則。（本細(xì)則共五項(xiàng)內(nèi)容，總分210分）

一、師德師風(fēng)考核（10分）

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定約束自己的言行。凡具有下列情況之一者，實(shí)行一票否決。

1.歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的； 2.曠工或請(qǐng)假超過國家規(guī)定的天數(shù)的；

3.以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序的；

4.違反規(guī)定進(jìn)行有償家教或到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課的； 5.發(fā)生安全事故，本人負(fù)主要責(zé)任。6.違反法律法規(guī)或規(guī)章被追究責(zé)任的； 7.在績效考核中弄虛作假的；

8.亂收費(fèi)、亂征訂資料等有損害教師形象或聲譽(yù)其他行為。9.因工作過失，造成嚴(yán)重影響的；

二、履行崗位職責(zé)考核（180分）

（一）、全年出勤情況（20分）

全年無缺課，無請(qǐng)假者記20分。凡每學(xué)期事、病假累計(jì)6天，學(xué)期綜合考核扣2分（一天以內(nèi)不扣分，2——6天扣分，每天扣0.4分，半天扣0.2分）；6天以上每缺勤一天扣1分，累計(jì)扣分，扣完為止；遲到、早退累計(jì)5次按缺勤1天扣1分。

注：

1、婚、喪、產(chǎn)假、個(gè)人外出進(jìn)修學(xué)習(xí)按國家規(guī)定，在規(guī)定期內(nèi)不扣分。

2、一次性請(qǐng)假30天，累計(jì)請(qǐng)假25天，本學(xué)年不得評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、晉升。

（二）、教學(xué)工作（140分）

1、常規(guī)50分

按一學(xué)期內(nèi)以下六項(xiàng)所有常規(guī)檢查教師個(gè)人得分累計(jì)相加即為個(gè)人常規(guī)得分，然后按得分進(jìn)行排名，最高分為50分，每降一個(gè)名次遞減0.3分。

（1）、備課：8分 教案常規(guī)檢查，分優(yōu)秀、良好、較差教案等綜合評(píng)分，優(yōu)秀得8分，良好得6分，較差得4分，無備課不得分。A、備課類型要齊全，要有單元備課、復(fù)習(xí)課、檢測反饋課等；語文要有作文、口語交際等備課。b、每節(jié)備課環(huán)節(jié)要齊全。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法設(shè)計(jì)、教具學(xué)具、教學(xué)過程、課堂小結(jié)、教學(xué)檢測、板書設(shè)計(jì)、教后小記等環(huán)節(jié)要具備。相同內(nèi)容需要多課時(shí)時(shí)可以一個(gè)總目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)等，不必多課時(shí)重復(fù)。c、集體備課要齊全，一定要有二次備課，形成自己的個(gè)案，無二次備課和項(xiàng)目填寫不完整等同于無備課。d、字?jǐn)?shù)要充足，字跡工整，師生活動(dòng)設(shè)計(jì)齊全合理。（2）、作業(yè)：8分，分優(yōu)秀、良好、較差教案等綜合評(píng)分，優(yōu)秀得8分，良好得6分，較差得4分，規(guī)定有作業(yè)而無作業(yè)不得分。（3）、授課情況按教導(dǎo)處安排統(tǒng)一授課者，得滿分6分，查堂時(shí)有遲到、早退、擅自離開教室、拖堂、私下調(diào)課、接打手機(jī)、體罰或變現(xiàn)體罰學(xué)生、驅(qū)趕學(xué)生于教室之外、課堂紀(jì)律混亂情形之一者，每次扣1分，空堂每次扣2分，累計(jì)扣分，扣完為止。（按《教學(xué)日志》及教導(dǎo)處查堂記錄為準(zhǔn)）（4）聽課8分：以聽課筆記為準(zhǔn)，按教導(dǎo)處記錄得分。每學(xué)期聽課達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)，每缺一次扣0.5分。聽課記錄：中層每周1.5節(jié)，教師每周至少1節(jié)，項(xiàng)目要全。日期、課題、授課人、課后交流等要書寫完整，字大行稀、字?jǐn)?shù)過少、項(xiàng)目不全酌情扣分。

(5)反思與理論各5分，分優(yōu)秀5分，良好4分，較差2分。理論學(xué)習(xí)：每月不少于1500字（或四頁），內(nèi)容不符、字?jǐn)?shù)不夠、字大行稀、字跡潦草酌情減分。反思筆記：可以以每節(jié)課反思的形式呈現(xiàn)，也可以以綜合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方式方法探討等形式呈現(xiàn)，字?jǐn)?shù)不少于理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容不符、字?jǐn)?shù)不夠、字大行稀、字跡潦草酌情減分。

(6)教研10分，參與與記錄各5分，每少參加一次教研活動(dòng)，減二分，教研記錄每少一次減一分。

2、教學(xué)質(zhì)量考核 60分（1）考試學(xué)科

60分

以學(xué)校期中、期末測試成績衡量?？己艘詡€(gè)人所教學(xué)科與統(tǒng)考學(xué)校相應(yīng)年級(jí)學(xué)科的平均分的比值做為其個(gè)人得分依據(jù)，進(jìn)行總排名，期中占40%，期末占60%。語數(shù)外學(xué)科比值按原比值1.1倍計(jì)算，科品地學(xué)科按原比值的0.9倍計(jì)算，個(gè)人按以上算法得出一個(gè)總比值為個(gè)人比值參與考核。

總分最高分為60分，每一降低一個(gè)名次遞減0.2分。注：執(zhí)教兩班以上（或兩項(xiàng)以上）的，先各自按班項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，再折算成平均比值。（2）非考試學(xué)科及教輔

60分

教師評(píng)議（30分）A等25-30分，B等15-24分，C等8-14分。學(xué)校行政評(píng)議（30分）A等25-30分，B等15-24分，C等8-14分。

根據(jù)教師和領(lǐng)導(dǎo)兩次評(píng)議，再折算成平均得分后與0.8相乘為其教學(xué)質(zhì)量最后得分。

3、教學(xué)活動(dòng) 30分

各類教學(xué)競賽及月考成績計(jì)入班級(jí)成績，每次活動(dòng)及月考成績按實(shí)際成績進(jìn)行累加，為該班級(jí)最后教學(xué)活動(dòng)得分。

3、工作量（15）：

平均工作量（10）、中層干部（+5）、班主任（+3）、教研組長（+3）、各室管理員（+2）

說明：工作量由教務(wù)處每學(xué)期開學(xué)排課時(shí)根據(jù)各學(xué)科情況核定平均工作量，達(dá)到平均工作量計(jì)10分，不足平均工作量者少一課時(shí)扣0.1分，超工作量者多一課時(shí)加0.1分，依次類推。

（三）、學(xué)校中層及班主任工作。（10分）

2、中層考核（10分）

按照工作分工，按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)任務(wù)的，得10分，不按時(shí)完成的任務(wù)，每次扣1分，工作造成嚴(yán)重失誤的，該項(xiàng)不得分，有校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中層進(jìn)行考核評(píng)議。

2、班主任考核（10分）（1）、班隊(duì)工作計(jì)劃總結(jié)1分（2）、班級(jí)紀(jì)律情況2分（3）、班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生2分（4）、班隊(duì)會(huì)開展情況2分（5）、各類班級(jí)競賽活動(dòng)1分（6）、各類表、簿、冊(cè)的完成情況1分（7）、民主評(píng)議（包括領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、老師評(píng)議）1分?？己藘?nèi)容及要求：（1）、班隊(duì)工作計(jì)劃總結(jié)，在學(xué)期初各班要根據(jù)各班實(shí)際結(jié)合上級(jí)工作安排制定出切合實(shí)際、新穎有特色的計(jì)劃，期末要依據(jù)一學(xué)期工作寫出高質(zhì)量的班隊(duì)工作總結(jié)，按時(shí)交到政教處，政教處按好、一般分別計(jì)分，雷同者記最低分，沒有不得分。（2）、班級(jí)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》按時(shí)上學(xué)、放學(xué)，集會(huì)時(shí)不吵鬧、說話，聽從老師的指揮和安排，課間活動(dòng)不玩危險(xiǎn)游戲，不打架，不說臟話，不欺負(fù)同學(xué)，愛護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)花草樹木。兩操一活動(dòng)，按時(shí)組織。紀(jì)律嚴(yán)明，掌握要領(lǐng)，（此項(xiàng)按值周檢查結(jié)果計(jì)分）優(yōu)秀班級(jí)占30%，良好班級(jí)占60%，一般占10%。（3）、室內(nèi)外衛(wèi)生，個(gè)人衛(wèi)生。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到“四不”即：不攜帶零食，不亂丟雜物，不隨地吐痰，不胡寫亂畫，主動(dòng)撿紙屑、雜物，保持校園清潔。室內(nèi)衛(wèi)生要求地面無雜物，講桌、課桌無灰塵，黑板整潔，用具擺放整齊有序，玻璃保持明亮潔凈。衛(wèi)生區(qū)常清掃，保持干凈無雜物，無死角，發(fā)現(xiàn)雜物及時(shí)清理。個(gè)人衛(wèi)生要勤洗澡、勤換衣，保持一份整潔，頭發(fā)梳理整齊，男生不留長發(fā)。（此項(xiàng)得分以政教處檢查為依據(jù)）優(yōu)秀班級(jí)占320%，良好班級(jí)占60%，一般占10%。（4）、班隊(duì)活動(dòng)。晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)要有計(jì)劃、有組織、有記錄、按時(shí)開展，每周開一次班會(huì)或隊(duì)會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次班主任工作交流會(huì)，要經(jīng)常性地給學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、法制安全教育、心理健康等方面的教育。（5）、各項(xiàng)競賽活動(dòng)。積極參與學(xué)校內(nèi)外組織的各類競賽活動(dòng)，精心組織，安排到位，按集體取得名次得分，不參與者不得分或扣分。（6）、各項(xiàng)表、簿、冊(cè)的填寫。班主任和副班任要認(rèn)真填寫學(xué)校上級(jí)部門關(guān)于班級(jí)工作管理方面的表簿冊(cè)，要求及時(shí)、詳實(shí)，效果明顯。（7）、民主評(píng)議。每學(xué)期末學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)班主任進(jìn)行民主評(píng)議，評(píng)議結(jié)果記入考核。

（四）、競爭機(jī)制（10分）

1、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)

教師指導(dǎo)的學(xué)生，在各級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表的作品、在各級(jí)教育部門和少先隊(duì)組織的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的，每人獲省級(jí)以上0.2分、市級(jí)0.15分、縣級(jí)0.1分得分；在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)比賽中的學(xué)生得獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師按每個(gè)學(xué)生0.2分得分。根據(jù)學(xué)生獲獎(jiǎng)人數(shù)累計(jì)得分，2分封頂。

2、個(gè)人獲獎(jiǎng)

省級(jí)以上5分，市級(jí)4分，縣級(jí)3分，鎮(zhèn)級(jí)1分，每項(xiàng)不累計(jì)。（1）、優(yōu)秀教師、班主任、輔導(dǎo)員、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員根據(jù)上述級(jí)別得相應(yīng)分值。（2）、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人根據(jù)上述級(jí)別得相應(yīng)分值。（3）、在各級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)的，一等獎(jiǎng)按同級(jí)對(duì)待得分，二等獎(jiǎng)降一級(jí)得分，三等獎(jiǎng)不計(jì)分。（4）、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)，在指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)里得分，指導(dǎo)教師這里不得分。

（5）、音美類活動(dòng)獲獎(jiǎng)的，一等獎(jiǎng)按同級(jí)對(duì)待，二等獎(jiǎng)以下不計(jì)分；在縣運(yùn)會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的，第一至三名升一級(jí)對(duì)待，四至六名同級(jí)對(duì)待，所有參與的指導(dǎo)訓(xùn)練教師平均得分；在其它體育單項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)的，降級(jí)得分。（此條與第一條“指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)”不重復(fù)得分，就高得分）

3、論文獲獎(jiǎng)

省級(jí)以上得2分，市級(jí)1.5分，縣級(jí)1分，可以累計(jì)（得優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)呓导?jí)使用）。本學(xué)年的論文，按最高等級(jí)記一次標(biāo)準(zhǔn)分，其它按等級(jí)的50%累計(jì)，4分封頂。非政府和教育系統(tǒng)獲獎(jiǎng)的降一級(jí)對(duì)待，同一篇文章只記一次最高分。

在相應(yīng)級(jí)別的報(bào)刊雜志上發(fā)表的論文，升級(jí)使用。發(fā)表的信息：縣級(jí)得0.5分，市級(jí)得1分，多作者的，平均分配。

三、評(píng)議：（20分）

（1）學(xué)校核心組評(píng)議（10分）：①由辦公室統(tǒng)一設(shè)計(jì)考評(píng)表格。②由校長室組織校極領(lǐng)導(dǎo)、考核小組成員、對(duì)所有實(shí)踐類教師從工作態(tài)度、工作任務(wù)接收及完成情況、愛崗敬業(yè)等方面進(jìn)行評(píng)議。③考評(píng)分三等：一等30%，記10分，二等60%，記8分；三等10%，記5分。（2）教師評(píng)議（10分）。①由辦公室統(tǒng)一設(shè)計(jì)考評(píng)表格。②由校長室組織全體教師對(duì)參加考核人員進(jìn)行評(píng)議。②考評(píng)分三等：一等30%，記10分；二等60%，記8分；三等10%，記5分。優(yōu)秀班級(jí)占20%，良好班級(jí)占60%，一般占20%。

第五篇：曲堤鎮(zhèn)姚集小學(xué)2013-2014學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

2013---2014學(xué)第二學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

曲堤鎮(zhèn)姚集小學(xué)

2014年7月

本學(xué)期我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地辦成了幾件實(shí)事，在認(rèn)真抓好教學(xué)工作的同時(shí)，始終把師生的政治思想和安全工作放在首位。堅(jiān)持依法治校，依法辦學(xué)，依法管理階段性工作做得扎實(shí)有效。一學(xué)期來，各方面工作都取得了長足的進(jìn)展。

一、德育工作

學(xué)校努力實(shí)施德育現(xiàn)代化工程，并在突出重點(diǎn)，抓出實(shí)效，創(chuàng)出特色上做文章。全體教職工堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。牢固樹立“每個(gè)教育工作者首先就是德育工作者”的觀念，重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作。堅(jiān)持育人為本，德育為先。

1、學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真做好老師和學(xué)生的政治思想工作。在教師中大力倡導(dǎo)弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、合作精神、吃苦精神。同時(shí)，學(xué)校繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)文明校風(fēng)，樹師表形象為重點(diǎn)，深入開展師德教育。杜絕歧視差生，體罰差生，搞有償家教的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，忠于職守。

2、充分利用班會(huì)、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、感恩教育，對(duì)全體學(xué)生尤其突出道德建設(shè)，民族精神和國家建設(shè)的教育。做到重點(diǎn)清，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。

3、班主任老師進(jìn)一步強(qiáng)化班委會(huì)的作用，按學(xué)校計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn)，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動(dòng)。為學(xué)校的風(fēng)氣建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

4、努力營造良好的校園文化氛圍。學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真抓好校園的美化、綠化、凈化工作。做到校園內(nèi)無紙屑、塑料袋、瓜子殼，墻上無腳印，地上無痰跡。充分體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)思想及理念，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造了良好的校園文化氣息。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體黨員和教職工認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件和會(huì)議精神，在黨支部的組織下，制定了活動(dòng)實(shí)施方案并要求參學(xué)黨員干部認(rèn)真撰寫心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記，召開專題開放型民主生活會(huì)。通過學(xué)習(xí)整頓，全體教師真正做到講學(xué)習(xí)、講正氣、講實(shí)績，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，少說空話，多做實(shí)事。把教師隊(duì)伍建設(shè)放在更加突出的戰(zhàn)略位置。著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的教師和干部隊(duì)伍，中層以上領(lǐng)導(dǎo)能立足本職，勤學(xué)習(xí)，勤工作，嚴(yán)格要求，廉潔自律，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，真正做到了以正確的思想引導(dǎo)人、以高尚的人格熏陶人、以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)人，形成一個(gè)理論學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實(shí)績好的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

6、認(rèn)真抓好校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的核心內(nèi)容。良好的校風(fēng)是一所學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)長期積淀的結(jié)果。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)。學(xué)校采取了切實(shí)可行的措施，認(rèn)真抓好教風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)班主任的培養(yǎng)和教育，引導(dǎo)他們科學(xué)管理班級(jí)，逐步形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校制定了校風(fēng)建設(shè)方案，有計(jì)劃、有步驟地抓好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，形成了學(xué)校的精神文化。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校的生命線。本學(xué)期不斷深化課堂改革，樹立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)造出符合教育教學(xué)規(guī)律，具有自身特點(diǎn)的教學(xué)模式。加強(qiáng)教與學(xué)的自覺性，深入探討教育教學(xué)目標(biāo)管理的手段、措施，規(guī)范目標(biāo)管理體系，使我校的教學(xué)管理工作沿著落實(shí)知識(shí)、開發(fā)智力、突出業(yè)績、注重非智力因素開發(fā)、讓每位學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。形成了“崇德、尚美、求真、創(chuàng)新”的校風(fēng)。同時(shí)，學(xué)校還注重加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的交流取長補(bǔ)短，資源共享。

1、認(rèn)真實(shí)施了教師個(gè)人的業(yè)務(wù)檔案，并嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。建立健全教師量化考核機(jī)制，認(rèn)真執(zhí)行聽課制度，教研組活動(dòng)制度、教學(xué)檢查制度、教師考勤制度、教師教學(xué)評(píng)估制度等，具體做到：（1）加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)檢查，評(píng)估工作，包括教學(xué)常規(guī)情況，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，教師教學(xué)水平，教學(xué)效果，學(xué)科教學(xué)研究，教學(xué)總結(jié)。（2）強(qiáng)化教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行教研活動(dòng)制度，鼓勵(lì)教師撰寫教研論文，舉辦骨干教師和教學(xué)能手開觀摩課、示范課，舉行評(píng)選優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。（3）嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，以學(xué)生日常行為規(guī)范為突破口，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范逐條落實(shí)，包括上課、早操、課間操、上課表現(xiàn)、作業(yè)完成情況；流失生情況；學(xué)習(xí)成績；道德修養(yǎng)，各班的班風(fēng)等等。（4）嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的中小學(xué)課程方案，開齊課程，開足課時(shí)。（5）加強(qiáng)考試管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。做到規(guī)范考試，誠信考試。

2、強(qiáng)化工作責(zé)任，抓好控流保學(xué)。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前控流保學(xué)形勢的嚴(yán)峻性和緊迫性，堅(jiān)決克服麻痹思想和畏難情緒，始終堅(jiān)持控流保學(xué)重中之重的地位不動(dòng)搖。

3、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)推行課改經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師積極參與，在教學(xué)中充分發(fā)揮了自己的潛能，創(chuàng)設(shè)了切合教學(xué)實(shí)際、有益于學(xué)生各方面能力發(fā)展的課堂教學(xué)模式，把課改工作推向新臺(tái)階。為做好課改工作學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了教研活動(dòng)和集體備課，同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課后交流。交流單元教學(xué)、測試情況、個(gè)人反思。通過交流取長補(bǔ)短、形成了較完善的個(gè)性教案、提高了全體教學(xué)人員的教學(xué)和備課水平。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，建立起較完善的后進(jìn)生檔案，實(shí)施學(xué)生談話制度，并對(duì)教師制訂出相應(yīng)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化考核條例，從而穩(wěn)定了學(xué)生的思想情緒，規(guī)范了學(xué)生的日常行為，營造一個(gè)安定良好的教育教學(xué)內(nèi)部環(huán)境。

5、進(jìn)一步校本培訓(xùn)和校本教研工作。為進(jìn)一步完善課改工作，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行教研活動(dòng)制度，鼓勵(lì)教師撰寫教研論文。學(xué)校推選骨干教師和教學(xué)能手開觀摩課、示范課，舉行評(píng)選優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

三、安全工作

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，齊抓共管。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校警堅(jiān)持每天值班制度，確保學(xué)校的安全。

2、加強(qiáng)校園安全工作，做到校園安全工作警鐘長鳴。每學(xué)期給學(xué)生上

安全課，讓學(xué)生提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。學(xué)校也把安全工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。

⑴加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織。學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、班主任三級(jí)值日管理網(wǎng)絡(luò)；提高了廣大教職員工，尤其是行政人員的安全意識(shí)，形成了一種安全處處無小事，安全工作人人有責(zé)的安全意識(shí)。繼續(xù)實(shí)施了校門口每天放學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)、校保安維持秩序的安全管理模式。

⑵分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。學(xué)校認(rèn)真貫徹了“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的工作原則，加強(qiáng)了廣大教師的安全責(zé)任意識(shí)，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員實(shí)行分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，設(shè)立安全員。舉辦安全教育主題班會(huì)，請(qǐng)法制校外輔導(dǎo)員來校作報(bào)告，利用校園廣播進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。

⑶加強(qiáng)安全工作考核機(jī)制，對(duì)全體教職員工進(jìn)行安全考核并且把考核結(jié)果記入教師的崗位考核之中，直接與教師的考核掛鉤，并實(shí)行安全工作一票否決。以此來加強(qiáng)大家的責(zé)任意識(shí)。

3、階段性工作學(xué)校思想重視。本學(xué)期學(xué)校在“手足口病”等活動(dòng)工作中，在第一時(shí)間成立了以校長任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并做到了層層分工，明確責(zé)任。按照上級(jí)要求，宣傳及時(shí)，行動(dòng)迅速，措施得力，落實(shí)到位。

四、后勤工作

集思廣益，開源節(jié)流。充分調(diào)動(dòng)全體后勤人員的工作積極性，使后勤工作做到人盡其才，物盡其用。同時(shí)積極培養(yǎng)后勤人員的責(zé)任心，提高了其主人翁意識(shí)，積極主動(dòng)地參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和管理中來。平時(shí)多做有心人，實(shí)行安全隱患走動(dòng)檢查值日制，提高安全意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

回首過去，成績有所提高，面對(duì)未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為姚集小學(xué)努力譜寫教育新篇！