第一篇：高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校校關(guān)于落實教體局減輕義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作總結(jié)（本站推薦）

高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校

關(guān)于落實教體局減輕義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作總結(jié)

根據(jù)《山陽縣教體局關(guān)于監(jiān)測義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實施方案的通知》精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)就此項工作的開展情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，廣泛宣傳，形成共識

一是深入學(xué)習(xí)。中心校于9月30日召開全鎮(zhèn)中小學(xué)校長會，深入學(xué)習(xí)“減負(fù)” 的相關(guān)政策規(guī)定，充分認(rèn)識過重課業(yè)負(fù)擔(dān)對中小學(xué)生健康成長的嚴(yán)重危害和切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的重要意義。同時下發(fā)了《高壩鎮(zhèn)監(jiān)測義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實施方案》，明確任務(wù)，夯實了責(zé)任。

二是強(qiáng)化宣傳。全鎮(zhèn)各校充分利用板報、國旗下的演講等形式開辟“減負(fù)提質(zhì)”宣傳陣地。高壩一中、高壩二中、高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校、過風(fēng)樓小學(xué)、興年小學(xué)等學(xué)校還利用家長會、法制報告會主動邀請社會各界代表、村、社區(qū)、家長代表參與減負(fù)提質(zhì)活動的宣傳報道，得到家庭、社會的積極配合，營造有利于減負(fù)提質(zhì)的社會氛圍。

三是公開承諾。學(xué)校將上級規(guī)定的“減負(fù)”內(nèi)容、具體要求、措施、投訴方式等向家長、社會作出了公開承諾，張貼在公示欄里，向家長發(fā)放了學(xué)校的“減負(fù)提質(zhì)”承諾書，發(fā)放“規(guī)范辦學(xué)行為減負(fù)提質(zhì)工作調(diào)查問卷”，得到家長和社會的理解與支持，達(dá)成了廣泛的教育共識。學(xué)校設(shè)置了“校長信箱”“班主任信箱”，公開了每位教師的電話號碼，作為家長學(xué)校溝通的橋梁。自覺接受師生、家長和社

會監(jiān)督。

四是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。我鎮(zhèn)成立以校長郭軍治為組長，副校長程同 林為副組長，潘炳林 王存才 劉曉民 李杰 郭虎平萬鎖民 陳守云 劉迅 程福幸 蔡世琴為成員的“規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)減負(fù)工作的實施。學(xué)校校長是“減負(fù)”工作第一責(zé)任人，加強(qiáng)對“減負(fù)”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。校長與教師簽訂“減負(fù)”工作責(zé)任書，向社會公開承諾，接受公眾和媒體的監(jiān)督。

五是建立考評獎懲制度。把“減負(fù)”工作納入教職工年度工作績效考核的重要內(nèi)容，凡違反學(xué)校規(guī)定、情節(jié)嚴(yán)重、整改不力的，實行一票否決。

二、優(yōu)化隊伍，深化課改，科學(xué)減負(fù)

一是狠抓隊伍建設(shè)，著力提升隊伍素質(zhì)。進(jìn)一步加大對干部教師隊伍的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)力度，積極組織廣大教師們外出參加各類培訓(xùn)、交流活動，使廣大干部教師進(jìn)一步更新育人觀念，切實提高業(yè)務(wù)能力和和專業(yè)化水平，為減負(fù)提質(zhì)奠定堅實的人力資源基礎(chǔ)。

二是狠抓課程改革，打造高效課堂。圍繞“減負(fù)提質(zhì)”目標(biāo)，全面推行“高效課堂教學(xué)模式”，不斷深化課堂教學(xué)改革，切實提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”。加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查力度。堅持中心校常規(guī)檢查與月查相結(jié)合制度，規(guī)范辦學(xué)行為，打造高效課堂。

三、突出重點，狠抓落實，有效減負(fù)

一是嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校嚴(yán)格按照上級文件精神，執(zhí)行課程計劃，沒有隨意增減課程和課時，做到“四個開齊”、“兩個確保”?！八膫€開齊”：完全小學(xué)以上學(xué)校開齊體育、音樂、美術(shù)、書法等藝體學(xué)科?！皟蓚€確?！保焊餍４_保學(xué)生在校每天鍛煉不少于1小時和綜合實踐活動的開展。

二是合理安排作息時間，嚴(yán)格控制作業(yè)總量。學(xué)校行政管理人員加強(qiáng)值周巡查，小學(xué)生上午上課時間7:30，下午上課時間14:00，學(xué)生在校時間不超過6小時。初中學(xué)生上午上課時間7:00，下午上課時間13:3 0，學(xué)生在校時間不超過7小時。嚴(yán)禁教師“拖堂”或采取其他方式擠占學(xué)生課間休息時間，午間休息各班嚴(yán)禁組織學(xué)生上課。

一、二年級不留書面課外作業(yè)，三至六年級每天課外作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)，保證小學(xué)生每天不少于10小時的休息。

三是加強(qiáng)教輔資料管理，杜絕違規(guī)補(bǔ)課。學(xué)校沒有教師占用節(jié)假日和休息時間組織或者變相組織學(xué)生集體補(bǔ)課，沒有將校舍、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會機(jī)構(gòu)和個人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。若發(fā)現(xiàn)在職教職工舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動，組織、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動，學(xué)校實行師德師風(fēng)“一票否決”。各學(xué)科一律不得使用教體局訂購以外的教輔材料。四是切實加強(qiáng)考試評價管理。嚴(yán)格控制學(xué)生考試次數(shù)和難度。一至六年級按規(guī)定組織期末考試（考查），一、二年級平時不組織單元檢測，三至六年級按照教體局要求執(zhí)行，嚴(yán)格控制考試試題難度。學(xué)校沒有舉行或變相舉行入學(xué)考試或其他形式的入學(xué)測試。沒有以升學(xué)率、學(xué)科考試成績作為評價教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更沒有以任何形式公布學(xué)生的考試成績、沒有對學(xué)生排名。

五是豐富課余活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。做到“一個堅持”和一個確保。學(xué)校各班每天堅持安排1節(jié)課外體育鍛煉活動，組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓(xùn)練等活動。確保每位學(xué)生在義務(wù)教育階段掌握兩項體育技能、一項藝術(shù)特長，培養(yǎng)一項科技愛好。

三、存在問題

1、個別學(xué)校體、音、美等薄弱學(xué)科因教師和場地短缺，課時安排不足，工作開展不力。

2、部分教師不努力學(xué)習(xí)，教學(xué)方法陳舊，也在無形中加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生家長也是個重要因素。不少家長望子成龍心切，總想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量，總認(rèn)為習(xí)題做得越多越好，越難越好，這就違背了教育規(guī)律和認(rèn)識規(guī)律，形成了學(xué)校教師減負(fù)，家長加壓的怪現(xiàn)象。

4、高考中考指揮棒的持續(xù)威力及考試成績影響學(xué)校、教師考核的狀況，依然是影響減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要因素。

四、建議 1.要著力于教育教學(xué)的管理和研究?！皽p負(fù)提質(zhì)”是學(xué)校為之努力的方向和目標(biāo)。各校落實校本評估制度，對學(xué)校管理的階段性目標(biāo)、具體工作任務(wù)，采取自下而上自我總結(jié)、自我評估、自我反思、自我改進(jìn)，尤其要加強(qiáng)對教研活動、校本培訓(xùn)的管理研究，切實增強(qiáng)工作活動的實效性，提高教育教學(xué)管理效能，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展、精細(xì)化管理的道路，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)特色。

2.要著力于進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。教師隊伍建設(shè)是提高素質(zhì)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。要克服教師隊伍建設(shè)只管形式不重評估而影響實效的傾向，切實以教師專業(yè)成長規(guī)劃為引領(lǐng)、年度目標(biāo)達(dá)成度評價和績效考核獎勵為手段，充分調(diào)動教師自主發(fā)展的積極性，努力提高師德修養(yǎng)、教研科研能力、課堂教學(xué)水平和服務(wù)學(xué)生的本領(lǐng)。

3.要著力于提高全面質(zhì)量。要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和知識遺忘規(guī)律，精心設(shè)計有效的預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè)、鞏固作業(yè)，正確處理好精選作業(yè)、必要數(shù)量練習(xí)與“減負(fù)”的關(guān)系。加強(qiáng)作業(yè)的精心設(shè)計，盡量避免那些重復(fù)性機(jī)械性的作業(yè)，同時要確保有一定數(shù)量的有效練習(xí)。要十分重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)的方法，努力掌握知識，發(fā)展學(xué)習(xí)能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校

二O一一年十一月三十日

第二篇：高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)?？偨Y(jié)專題

高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013暑期教師紀(jì)律作風(fēng)整頓會總結(jié)

2013年8月16日，高壩店鎮(zhèn)為期15天的暑期教師紀(jì)律作風(fēng)整頓會如期舉行。按照這次會議“大會集中、小會分組”的安排，高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校和興年小學(xué)被安排在了小學(xué)第一討論組。為了開好這次會，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對會議進(jìn)行了精心的安排部署，目的明確，內(nèi)容充實，聯(lián)系實際，取得了顯著成效，現(xiàn)對本次會議總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格落實《高壩店鎮(zhèn)暑期教師紀(jì)律作風(fēng)整頓會實施方案》。

1、高度重視，精心安排部署。本次大會雖然是全鎮(zhèn)統(tǒng)一地點，統(tǒng)一分組、統(tǒng)一學(xué)習(xí)材料、統(tǒng)一學(xué)習(xí)時間，但是為了開好這次會，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校多次召開校委會，認(rèn)真組織大家學(xué)習(xí)《高壩店鎮(zhèn)暑期教師紀(jì)律作風(fēng)整頓會實施方案》，并根據(jù)實施方案制定了《高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校暑期教師紀(jì)律作風(fēng)整頓會實施方案》；多次召開全體教師會議，給教師講本次會議的重要性，必要性和嚴(yán)肅性，引起了大家的高度重視。還按實際需要安排了會場布置組、會務(wù)組、督察組，宣傳報道組，明確了各組的分工和職責(zé)，以保障會議的順利進(jìn)行。

2、會議紀(jì)律嚴(yán)明，會風(fēng)端正。

（1）、會議前，我校就制定了嚴(yán)格的會議紀(jì)律要求，并組織大家進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，要求大家必須嚴(yán)格遵守；

（2）、為了保障會議的效果，學(xué)校為大家統(tǒng)一配發(fā)了學(xué)習(xí)資料、會議記錄，學(xué)習(xí)筆記，簽字筆；要求督查組每天對大家的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查通報。（3）、本次會議也引起了同志們的高度重視，會風(fēng)端正。雖然天氣依然炎熱，但是大家沒有遲到曠會的，沒有開會說話睡覺的，即使有病也依然堅持參加。

3、任務(wù)具體，要求明確。本次會議要求大家：（1）、認(rèn)真做好會議記錄，記錄會議的詳細(xì)內(nèi)容；

（2）、每位教師必須完成1萬字的學(xué)習(xí)筆記，領(lǐng)導(dǎo)完成1.5萬字的筆記；要求書寫認(rèn)真，內(nèi)容全面。

（3）、對照檢查完成2000字的自我剖析材料，必須認(rèn)識深刻、透徹；完成整改措施，并當(dāng)眾承諾。

（4）、會議結(jié)束每人完成2000字的心得體會。

（5）、積極討論，踴躍發(fā)言，每個人都要對別人的剖析提1——2條意見建議。

二、會議安排到位，不走過場。

1、時間安排到位。會議嚴(yán)格執(zhí)行大會的統(tǒng)一時間安排，每天早上7點40開始點名，8點準(zhǔn)時召開會議，12點準(zhǔn)時結(jié)束，下午2點40開始點名，3點準(zhǔn)時開始，6點結(jié)束，中途各休息一次，其余時間均在會場學(xué)習(xí)，這一安排保障了學(xué)習(xí)的時間。

2、任務(wù)落實到位。每一天都會在黑板上公示細(xì)化學(xué)習(xí)內(nèi)容和討論的主題，五點以前上報第二天具體的任務(wù)日程安排表，保證了每一時段都有具體的任務(wù)，目標(biāo)明確。

3、檢查督導(dǎo)到位。除了大會領(lǐng)導(dǎo)小組每天進(jìn)行的督促檢查外，我校還安排以萬鎖民校長為領(lǐng)導(dǎo)，李啟寨校長、陳維萍園長為成員的督 2 導(dǎo)小組，每天都要對會議落實情況、大家的會議記錄、學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查，對記錄不到位的，筆記不認(rèn)真的進(jìn)行批評指導(dǎo)，責(zé)令整改。

4、宣傳報道到位。我們學(xué)校專門成立了宣傳報道組，每天以簡報的形式對會議的開展情況進(jìn)行報道，弘揚(yáng)了正氣。

三、內(nèi)容安排扎實，組織形式靈活，學(xué)習(xí)效果突出。

本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富，既有領(lǐng)導(dǎo)講話精神的學(xué)習(xí)，又有法律法規(guī)、重要文件規(guī)定的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)的形式也是靈活多樣的，既有學(xué)習(xí)，又有討論，還有經(jīng)驗交流和批評與自我批評。

（一）、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富充實。

1、會上學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)的重要講話。我們學(xué)習(xí)了教體局楊前貴局長在2013年8月12日暑期教師整頓會動員會上的題為《整頓教師隊伍 突出內(nèi)涵發(fā)展 努力辦好人民滿意的山陽教育》的講話，讓我校教師明白了轉(zhuǎn)變思想、改變作風(fēng)刻不容緩，做人民滿意的教師乃是我們的努力目標(biāo)，辦滿意的山陽教育乃是我們的追求。學(xué)習(xí)了高壩店鎮(zhèn)中心校郭軍治校長在暑期整頓會上的題為《總結(jié)經(jīng)驗促提高 學(xué)習(xí)整頓改作風(fēng) 為全鎮(zhèn)教育體育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展而努力奮斗》的工作報告，既讓我們看到了我們所取得的成績，又讓我們清醒的認(rèn)識到了存在的問題，明白了以后該如何去做。還學(xué)習(xí)了高壩店鎮(zhèn)人大毛儀鋒主席的題為“《認(rèn)清形勢 嚴(yán)查真改 嚴(yán)明紀(jì)律 開好會議 》——為高壩鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展而努力奮斗 ”的重要講話，讓我們深切的感受到了各級領(lǐng)導(dǎo)對本次會議的高度重視，和對我們提出的殷切希望。

2、學(xué)習(xí)了許多的法律法規(guī)，指導(dǎo)我們依法執(zhí)教，做人民滿意好教師。學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《商洛市教師十不準(zhǔn)》、《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的暫行規(guī)定》、《加強(qiáng)教師隊伍管理的實施意見》、《山陽縣中小學(xué)安全管理》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)教育教學(xué)管理辦法》、《黨章》、教體局《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的九項規(guī)定》、新頒布的《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等法律法規(guī)。

（二）、學(xué)習(xí)的形式靈活多樣。

1、對于領(lǐng)導(dǎo)講話、法律法規(guī)進(jìn)行的是集體組織學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)習(xí)、講解，教師們認(rèn)真聽，抽時間做好每天學(xué)習(xí)內(nèi)容的筆記。

2、熱烈的討論，啟迪了大家的智慧。會上大家對如何“提高教育質(zhì)量”、“新時期，如何一名好老師”等進(jìn)行了熱烈的討論，加深了大家的交流，引起了大家的重視和思考。

3、經(jīng)驗交流，樹立了榜樣，指引了方向。會上讓每次成績優(yōu)異的孫仁富、劉丹等進(jìn)行了經(jīng)驗交流；還讓班主任做了經(jīng)驗交流，解決了很多班務(wù)管理遇到的疑惑；讓沒擔(dān)當(dāng)過班主任的同志做了發(fā)言，做了充分的心里準(zhǔn)備。

4、開展批評與自我批評。這一環(huán)節(jié)進(jìn)行的最有成效，效果最為突出。

首先由校長進(jìn)行自我剖析，進(jìn)行自我批評，他剖析深刻，對問題不遮不掩，為大家做了最好的表率；大家個個剖的可謂挖地三尺，都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)自身的不足，同志們評的真誠，人人精神振奮，竟然出現(xiàn)了搶著進(jìn)行自我剖析，生怕沒有時間接受別人批評的機(jī)會。“自暴缺點，請人批評”想著都不可思議的事，它真的發(fā)生了，沒有任何 人覺得誰的缺點咋那樣的多，也沒有人介意你怎么這么批評我，大家的感情在這個環(huán)節(jié)更為親近了，對今后更有目標(biāo)和信心了。

本次大會，雖然只有短短的15天，但是它改變了我們以往敷衍的作風(fēng)，讓我們在心中豎起了師德的豐碑，更讓我們深切的體會到了教育質(zhì)量是我們的立身之本，學(xué)生的身心安全健康是我們教育的目標(biāo)。新的學(xué)年，我們將以暑教會為契機(jī)，以飽滿的工作熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度肩負(fù)起我校教育工作之重任，認(rèn)真出色地完成各項工作任務(wù)，開創(chuàng)我校教育工作新局面！

高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年8月28日

第三篇：義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施

彌渡縣牛街鄉(xiāng)中心學(xué)校

關(guān)于減輕中小學(xué)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見

為了更好地貫徹執(zhí)行國家教委《關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題的若干規(guī)定》及省、州、縣教育行政管理部門的有關(guān)文件、通知精神，有效地落實實施課程計劃，使每一位學(xué)生在德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)等方面得到全面地發(fā)展和提高，提升全體學(xué)生適應(yīng)未來社會的能力和水平，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定《牛街鄉(xiāng)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面的意見》：

一、端正思想，提高認(rèn)識。全鄉(xiāng)各學(xué)校必須認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)上級關(guān)于課程計劃的文件，學(xué)習(xí)關(guān)于“減負(fù)”的通知、文件和規(guī)定，積極領(lǐng)會新課改精神，努力把減負(fù)工作當(dāng)作重要工作來抓。

二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)水平，為切實提高教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)提供保障；各學(xué)校嚴(yán)格要按照“課程計劃”編排課表，各年級組、任課教師必須嚴(yán)格按照學(xué)校編排的課表實施課堂教學(xué)，不得隨意增減課時；教師因外出學(xué)習(xí)等需調(diào)課應(yīng)由校長審批后調(diào)課，其他需要調(diào)整的課程由中心校統(tǒng)一負(fù)責(zé)安排。

三、加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制，堅持行政領(lǐng)導(dǎo)與教研員進(jìn)校（定時與不定時）聽課制度，隨時檢查任課教師在課堂上教學(xué)、備課、作業(yè)布置與批改情況，及時清楚地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

四、根據(jù)現(xiàn)有條件，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開全課程，開足課時，正常開展大課間與課外活動，確保學(xué)生每天有一小時的活動時間；以社團(tuán)形式開展豐富多彩的興趣小組，為學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)揮特長創(chuàng)造條件。

五、精講教學(xué)。各學(xué)校教導(dǎo)處必須加強(qiáng)集體備課，面向全體學(xué)生，選擇更佳的教法與學(xué)法，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；要充分做好學(xué)生的思想工作，針對學(xué)生中存在的對減負(fù)工作的錯誤認(rèn)識，做好細(xì)致耐心的思想工作，要讓他們知道在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的今天減負(fù)不是不要質(zhì)量，不是不考試，也不是社會就沒有了競爭，而競爭會日趨激烈，但這種競爭是一種綜合素質(zhì)的競爭，科學(xué)文化素質(zhì)依然是必不可少的。

六、精簡學(xué)生的作業(yè)。嚴(yán)格控制課外作業(yè)的布置量，對各學(xué)科作業(yè)時間做出詳細(xì)指引，對教師作業(yè)布置情況進(jìn)行監(jiān)控；各校教導(dǎo)處嚴(yán)格控制課外學(xué)習(xí)輔助資料的征訂數(shù)量，原則上，只有九年級允許征訂一套教輔資料。教師要根據(jù)學(xué)生實際，在平時教學(xué)中，因人施教，因人設(shè)題，作業(yè)上既有全體學(xué)生必做的基礎(chǔ)題，又要有優(yōu)生提高的選做題，保證優(yōu)生“吃飽”，又保證基礎(chǔ)差的學(xué)生“吃得了”。

七、嚴(yán)格控制作息時間。保證學(xué)生正常上學(xué)、放學(xué)，對學(xué)生作業(yè)量、考試次數(shù)要有明確標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)（一般每學(xué)期學(xué)校組織期中考查不多于1次，中心校組織檢測吧超過1次）；政治、歷史、地理、生物等學(xué)科的課后習(xí)題、練習(xí)冊，要力爭在課堂內(nèi)完成，盡可能不留課后作業(yè)，當(dāng)堂學(xué)習(xí)、當(dāng)堂消化和鞏固；語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五科可適當(dāng)留少量課后作業(yè)，但每天作業(yè)總量不得超過1.5小時；小學(xué)一二年級原則上不留書面作業(yè)。學(xué)校每月召開一次學(xué)生座談會，了解作業(yè)量和作業(yè)批改情況，針對問題及時調(diào)整，及時采取有效措施，改革考試方法，改變考試難度過大的做法，積極推行分層教學(xué)，因材施教，實施課堂教學(xué)分層、作業(yè)分層、評估分層，力爭激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，允許學(xué)生作力所能及的選擇，讓學(xué)生在自己選擇的可接受的平臺上，充分體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

八、根據(jù)學(xué)生需求，開展多種適合學(xué)生的活動，豐富課余文化生活。如運(yùn)動會，藝術(shù)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行各類社會綜合實踐活動，堅持上好每周的活動課程，積極開展各種文體活動活動，組織好社會公益活動，通過這些活動占領(lǐng)課余時間和陣地，以培養(yǎng)學(xué)生個性特長，及關(guān)心社會、熱愛生活的健康心理，為學(xué)生全面發(fā)展提供更多的機(jī)會；通過家長學(xué)校等形式，加強(qiáng)意見反饋，認(rèn)真聽取學(xué)生與家長的意見，切實做好減負(fù)工作。

九、學(xué)校要有秩序安排教育教學(xué)工作，教師不得隨意將學(xué)生停課或選擇性的不讓學(xué)生上有關(guān)課，不得隨意將學(xué)生趕出教室或讓學(xué)生站在教室門外，要確保學(xué)生的上課權(quán)益。

彌渡縣牛街鄉(xiāng)中心學(xué)校

關(guān)于減輕中小學(xué)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見

2011年9月11日

第四篇：義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施

白果鎮(zhèn)第二中學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施

為了更好地貫徹執(zhí)行國家教委《關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題的若干規(guī)定》，有效地落實實施課程計劃，使每一位學(xué)生在德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)等方面得到全面地發(fā)展和提高，提升全體學(xué)生適應(yīng)未來社會的能力和水平，結(jié)合我校實際，經(jīng)校委會研究決定，制定減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面的有關(guān)措施：

一、端正思想，提高認(rèn)識。全體教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)上級關(guān)于課程計劃的文件，學(xué)習(xí)關(guān)于“減負(fù)”的通知、文件和規(guī)定，積極領(lǐng)會新課改精神，努力把減負(fù)工作當(dāng)作重要工作來抓。

二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)水平，為切實提高教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)提供保障；教導(dǎo)室嚴(yán)格按照“課程計劃”編排課表，各年級組、任課教師必須嚴(yán)格按照教導(dǎo)室編排的課表實施課堂教學(xué)，不得隨意增減課時；教師因外出學(xué)習(xí)等需調(diào)課應(yīng)由校長審批后到教導(dǎo)處調(diào)課，其他課的調(diào)整由教導(dǎo)處統(tǒng)一負(fù)責(zé)安排。

三、加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制，堅持行政領(lǐng)導(dǎo)與教研組長下班（定時與不定時）聽課制度，隨時檢查任課教師在課堂上教學(xué)、備課、作業(yè)布置與批改情況，及時清楚地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

四、根據(jù)現(xiàn)有條件，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開全課程，開足課時，正常開展大課間與課外活動，確保學(xué)生每天有一小時的活動時間；以社團(tuán)形式開展豐富多彩的興趣小組，為學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)揮特長創(chuàng)造條件。

五、精講教學(xué)。各備課組必須加強(qiáng)集體備課，面向全體學(xué)生，選擇更佳的教法與學(xué)法，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；要充分做好學(xué)生的思想工作，針對學(xué)生中存在的對減負(fù)工作的錯誤認(rèn)識，做好細(xì)致耐心的思想工作，要讓他們知道在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的今天減負(fù)不是不要質(zhì)量，不是不考試，也不是社會就沒有了競爭，而競爭會日趨激烈，但這種競爭是一種綜合素質(zhì)的競爭，科學(xué)文化素質(zhì)依然是必不可少的。

六、精簡學(xué)生的作業(yè)。嚴(yán)格控制課外作業(yè)的布置量，對各學(xué)科作業(yè)時間做出詳細(xì)指引，對教師作業(yè)布置情況進(jìn)行監(jiān)控；教導(dǎo)室嚴(yán)格控制課外學(xué)習(xí)輔助資料的征訂數(shù)量，原則上，只有九年級允許征訂一套教輔資料。教師要根據(jù)學(xué)生實際，在平時教學(xué)中，因人施教，因人設(shè)題，作業(yè)上既有全體學(xué)生必做的基礎(chǔ)題，又要有優(yōu)生提高的選做題，保證優(yōu)生“吃飽”，又保證基礎(chǔ)差的學(xué)生“吃得了”。

七、嚴(yán)格控制作息時間。保證學(xué)生正常上學(xué)、放學(xué)，對學(xué)生作業(yè)量、考試次數(shù)要有明確標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)（一般平時每月進(jìn)行一次小考，期中、期末進(jìn)行全面考試）；政治、歷史、地理、生物等學(xué)科的課后習(xí)題、練習(xí)冊，要力爭在課堂內(nèi)完成，盡可能不留課后作業(yè)，當(dāng)堂學(xué)習(xí)、當(dāng)堂消化和鞏固；語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五科可適當(dāng)留少量課后作業(yè)，但每天作業(yè)總量不得超過1.5小時；經(jīng)常向?qū)W生了解作業(yè)量和作業(yè)批改情況，針對問題及時調(diào)整，及時采取有效措施，改革考試方法，改變考試難度過大的做法，積極推行分層教學(xué)，因材施教，實施課堂教學(xué)分層、作業(yè)分層、評估分層，力爭激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，允許學(xué)生作力所能及的選擇，讓學(xué)生在自己選擇的可接受的平臺上，充分體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

八、根據(jù)學(xué)生需求，開展多種適合學(xué)生的活動，豐富課余文化生活。如運(yùn)動會，藝術(shù)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行各類社會綜合實踐活動，堅持上好每周的活動課程，積極開展各種文體活動活動，組織好社會公益活動，通過這些活動占領(lǐng)課余時間和陣地，以培養(yǎng)學(xué)生個性特長，及關(guān)心社會、熱愛生活的健康心理，為學(xué)生全面發(fā)展提供更多的機(jī)會；通過家長學(xué)校等形式，加強(qiáng)意見反饋，認(rèn)真聽取學(xué)生與家長的意見，切實做好減負(fù)工作。

九、學(xué)校要有秩序安排教育教學(xué)工作，教師不得隨意將學(xué)生停課或選擇性的不讓學(xué)生上有關(guān)課，不得隨意將學(xué)生趕出教室或讓學(xué)生站在教室門外，要確保學(xué)生的上課權(quán)益。

第五篇：高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校高效課堂工作總結(jié)0

高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校高效課堂工作總結(jié)

2013年9月，我校被市教育局作為高效課堂試點校以來，我校以學(xué)校發(fā)展和促進(jìn)教師專業(yè)化成長為動力，以語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組為主陣地，以課堂教學(xué)為抓手，以轉(zhuǎn)變觀念為突破，堅持“全面分析，準(zhǔn)確定位，全面提升”的工作思路，有計劃、有步驟地開展高效課堂工作，具體情況總結(jié)如下：

一、所做的工作和取得的成績

（一）、成立了高效課堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了高效課堂實施方案，進(jìn)一步完善了校本研修制度，教師個人制定了教師個人研修規(guī)劃。

2013年9月13日商洛市教育局把我校列為市高效課堂試點校，根據(jù)市會議精神要求，學(xué)校就高效課堂工作召開了專題會議，進(jìn)行研究和布署我校的高效課堂工作，成立了高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組先后4次召開會議，反復(fù)研究和討論我校高效課堂工作的現(xiàn)狀、發(fā)展方向、方法措施，實施策略問題等進(jìn)行深入討論，研究制定了學(xué)校高效課堂實施方案，為了更好的落實方案，學(xué)校又進(jìn)一步完善校本研修制度，從制度上進(jìn)一步規(guī)范教師的研修行為，使研修工作成為自身職業(yè)發(fā)展的一種需求。教師們制定了自己的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確定了各自發(fā)展的目標(biāo)，明確了自己的研修任務(wù)。1

(二)、采取多種形式，不斷加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

1、本學(xué)期，我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《市高效課堂試點校的工作通知》、《商洛市高效課堂實施方案》，明確了市高效課堂工作的目標(biāo)和要求，落實高效課堂工作精神。組織學(xué)習(xí)《高壩店中心學(xué)校高效課堂實施方案》，明確學(xué)校的目標(biāo)、任務(wù)、方法、措施等，要求教師對照方案，積極落實好各自目標(biāo)和任務(wù)。

2、印發(fā)《高效課堂學(xué)習(xí)材料》、《高效課堂22條》等學(xué)習(xí)材料，使全體教師明確高效課堂的內(nèi)涵，精神實質(zhì)，使教師對高效課堂認(rèn)識進(jìn)一步加深。

3、大力提倡教師自主研讀新標(biāo)和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。

(三)、學(xué)校確定了實驗班級和實施教師，對教學(xué)模式進(jìn)行了一些有效的探索工作。

1、學(xué)校確定了三年級和五年級兩個年級四個班為實驗班級，李雯、張萍、朱瑩、張耀、李楠5位同志為實驗教師。

2、隨著課堂改革的不斷深化，部分教師在高效課堂模式方面進(jìn)行了一些大膽嘗試，主要是李雯、朱瑩兩位同志在參加市“浸入式”教師培訓(xùn)后，李雯同志在三年級開展了語文課的“引導(dǎo)質(zhì)疑、合作探究”的教學(xué)模式，取得了一定的經(jīng)驗。張耀、李楠、孫仁富、陳嘉慧等同志實施的餐桌式教

學(xué)模式，對學(xué)生進(jìn)行了有效的分組，成立了學(xué)習(xí)小組，正在積極探索分組學(xué)習(xí)的方法，取得一手資料，獲得了一些基本經(jīng)驗，為后續(xù)的教學(xué)模式的探索打下了一定的基礎(chǔ)。

（四）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科任教師能深入課堂進(jìn)行聽課、評課活動，深入了解學(xué)校課堂教學(xué)情況的現(xiàn)狀，梳理課堂教學(xué)存在的問題。我校在抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時，把聽課評課活動作為我們的著力點，各教研組組織的集體聽課活動都在12節(jié)以上，校長、教導(dǎo)主任的聽課都已超過了30節(jié)，尤其是行管處領(lǐng)導(dǎo)劉曉民主任來我校進(jìn)行長達(dá)1月的聽課活動，聽課30余節(jié)，計28位教師的課，他不僅聽了語數(shù)英主要學(xué)科，而且對薄弱學(xué)科也進(jìn)行調(diào)研，對每一節(jié)他都作了詳實的記錄，并對期進(jìn)行全面、中肯的評價，既指出教師課堂的優(yōu)點，也指出課存在的不足及整改的措施。

“聽課必評，有評必說”是我們學(xué)校倡導(dǎo)的聽、評、課活動的基本要求，聽課后一定要進(jìn)行評課，大家評課前執(zhí)教者一定要先說課。通過這一形式的深入開展，教師的課堂水平也正在大幅提升，教師的工作態(tài)度，職業(yè)進(jìn)取心在不斷增強(qiáng)，工作能力也在大幅提升。

（五）、各班成立了學(xué)習(xí)小組，積極探索以學(xué)論教的途

徑和方法。高效課堂以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的自發(fā)課堂，是素質(zhì)教育和新課改的體現(xiàn)，高效課堂解決了傳統(tǒng)課堂的低效和無效，使學(xué)生和教師都得以解放?；谶@一點，在課堂

上，我們要求努力做到學(xué)生人人參與學(xué)習(xí)展示，自主學(xué)習(xí)合作探究，使得各方面能力得到全面發(fā)展。使小組合作學(xué)習(xí)得以優(yōu)化，提高教學(xué)的有效性。我們本著“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”的基本原則要求教師對全班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)小組劃分，通過組建學(xué)習(xí)小組，實施高效課堂，積極探索以學(xué)論教的途徑和方法。

（六）、積極開展了多種形式的教師培訓(xùn)工作，促使教師的認(rèn)水平和工作能力不斷提升。

本學(xué)期中，先后派出校長和教導(dǎo)主任到西安參加領(lǐng)導(dǎo)崗位培訓(xùn)，有3人參加了市級教師培訓(xùn)。

此外，我校學(xué)校還積極組織教師以多種形式校本培訓(xùn)工作，李雯、朱瑩、張萍等同志的學(xué)習(xí)培訓(xùn)者培訓(xùn)，教導(dǎo)處組織的高效課堂培訓(xùn)等。有效的培訓(xùn)工作，使教師的專業(yè)能力不斷得以提升，有力地推動了我校教研工作的開展。

二、存在的問題和不足：

一是高效課堂缺乏一定的理論支撐，由于我校師資水平的限制，高效課堂一時難以形成一定的理論架構(gòu)，如何做，如何來評判課堂的高效性還缺乏一定的理論基礎(chǔ)和標(biāo)準(zhǔn)。

二是師資力量配備不足，教學(xué)管理和教研組織的難度在不斷增加，教師疲于應(yīng)付常規(guī)課的節(jié)次，無更多的時間和精力來認(rèn)真梳理和反思自己的教育行為，教學(xué)提升的步伐跟不上時代的要求。

三是個別教師業(yè)務(wù)能力提升認(rèn)識不到位，憑以往經(jīng)驗教學(xué)，進(jìn)取的內(nèi)動力不足，學(xué)校在制度建設(shè)方面滯后，高效課堂在一定層面停留在中青年教師身上，教師的全員參與性有待進(jìn)一步加強(qiáng)和調(diào)動。

四是高效課堂模式的探索舉步維艱。由于我校地處山區(qū)，交通不便，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會不是很多，外地的先進(jìn)經(jīng)驗很難拿來在我校生根。此外，近年來我校骨干教師在向城區(qū)校點流動較多，骨干教師培養(yǎng)需要數(shù)年時間，致使我校骨干教師出現(xiàn)短期過度年青化現(xiàn)象，教學(xué)經(jīng)驗略顯不足，缺乏真正意義的學(xué)科帶頭人。

三、今后工作努力的方向及設(shè)想：

1、進(jìn)一步加大高效課堂的制度化建設(shè)，把高效課堂工作作為學(xué)校的常規(guī)工作來抓，建立學(xué)習(xí)研修考核機(jī)制，用考評激勵研修績效。

2、加大高效課堂的投資力度和投入力度。學(xué)校計劃在今后的工作不斷加大課堂改革的投資，培訓(xùn)的力度，購買高效課堂所需的資料，設(shè)備、信息等，多渠道地聯(lián)系和爭取教師的外出培訓(xùn)機(jī)會，同時，還要進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，使學(xué)校培訓(xùn)在更高更深的層面上發(fā)展。

3、積極探索高效課堂的理論體系建設(shè)，完善和深化課堂模式。

4、繼續(xù)加強(qiáng)實施名師和骨干工程，加強(qiáng)名師和骨干教

師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長。

5、以教研活動為載體，創(chuàng)新活動形式，不斷加強(qiáng)和提升教師的業(yè)務(wù)能力。

6、在課堂模式上要追求突破點，創(chuàng)新思維方式，進(jìn)一步開放課堂，多線探索，整體推進(jìn)，重點突破，尋求適合教師自身能力的高效課堂模式。

以上幾點是我校在本期高效課堂試點工作的一些粗淺

做法和認(rèn)識，不足之處很多，請各級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年12月24日