第一篇：2016年上期教務(wù)處工作總結(jié)

2016年上期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，圓滿完成本學(xué)期工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期在教學(xué)管理方面教導(dǎo)處主要做好了“七抓”。①抓課程的落實(shí)。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，采用每日一巡堂的辦法，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。②抓備課。認(rèn)真落實(shí)“月檢查制度”，每月備課組和科組對(duì)本學(xué)科教師的教案和作業(yè)檢查了四次，著重對(duì)教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細(xì)。③抓上課，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在曹校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教務(wù)處和年級(jí)組長(zhǎng)繼續(xù)深入課堂一線，聽(tīng)課調(diào)研，檢查指導(dǎo)課堂教學(xué)工作；針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)加以糾正并提出改進(jìn)措施，對(duì)帶有普遍性的問(wèn)題及時(shí)反饋及時(shí)研究解決，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。老師與老師之間也繼續(xù)采用推門聽(tīng)課制度，教研氛圍濃。④抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改檢查加強(qiáng)了檢查的力度。科組、備課組對(duì)各科作業(yè)批改情況普查了四次，學(xué)校對(duì)全校學(xué)生的作業(yè)和個(gè)性作業(yè)進(jìn)行了展示，學(xué)生作業(yè)絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí)，每次作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。⑤抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。各班級(jí)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，進(jìn)行了專門輔導(dǎo)。從期末考試成績(jī)來(lái)看，這種輔導(dǎo)還是卓有成效的。⑥抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。⑦抓質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校把期中、期末、月考檢測(cè)分析作為教學(xué)常規(guī)工作的一環(huán)來(lái)抓落實(shí)，利用精細(xì)化測(cè)評(píng)軟件，用數(shù)據(jù)分析，歸納總結(jié)共性問(wèn)題，及時(shí)做好講評(píng)和練習(xí)。

2、抓業(yè)務(wù)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。①繼續(xù)開(kāi)展“比一比、賽一賽“系列活動(dòng)

積極響應(yīng)教育局的號(hào)召，為了幫助青年教師迅速成長(zhǎng)，培養(yǎng)更多更好的青年教師，我校本期舉行了青年教師三筆字比賽，同課異構(gòu)，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課比賽等活動(dòng)。同時(shí)我校的胡巧老師、鐘仁翠老師還參加了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，通過(guò)多形式的交流，起到了共同進(jìn)步的作用。

②繼續(xù)推行新教師“六個(gè)一”工程

在新教師中開(kāi)展教學(xué)“六個(gè)一”工程，已經(jīng)成為了學(xué)校一項(xiàng)傳統(tǒng)。本學(xué)期，我們每位新來(lái)我校的教師都經(jīng)歷了“六個(gè)一”這一過(guò)程。新教師從備課——說(shuō)課——上課——反思——總結(jié)——出試題獨(dú)立完成。通過(guò)這樣一個(gè)循環(huán)的培訓(xùn)新教師的對(duì)教材的把握就好多了。

③努力提高青年教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力及水平，學(xué)校選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，大部分青年教師都積極向上，取得了很大進(jìn)步，評(píng)得了先進(jìn)或優(yōu)秀。

二、樂(lè)中學(xué)，學(xué)生活動(dòng)豐富化

①學(xué)校把第二課堂納入課程，課程的設(shè)置豐富多彩；都能根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好自由選擇課程，成立9個(gè)興趣小組，開(kāi)足開(kāi)好活動(dòng)，學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，能力得到提高。

②積極組織學(xué)生開(kāi)展校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)如低年級(jí)組的寫字比賽，中年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，高年級(jí)的作文競(jìng)賽。積極參加上級(jí)部門組織的比賽，成績(jī)喜人，學(xué)生獲獎(jiǎng)達(dá)150余人次。

③開(kāi)展大課間活動(dòng)，利用大課間進(jìn)行了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀讓孩子感受到了祖國(guó)的語(yǔ)言文字美，潛移默化中讓孩子們對(duì)母語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了更濃厚的興趣。

所有的活動(dòng)的開(kāi)展教導(dǎo)處都能按照計(jì)劃扎實(shí)有效地進(jìn)行。每個(gè)活動(dòng)都得到了全體教師的積極配合，全體學(xué)生都能踴躍參與，學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持，學(xué)生的能力得到發(fā)展。相信在學(xué)校的一系列活動(dòng)中，我們的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)都會(huì)收獲良多。三、一分耕耘，一分收獲

本學(xué)期，我校參加了縣級(jí)以上單位組組織的各項(xiàng)比賽及評(píng)選活動(dòng)，并取得了 較好的成績(jī)，其中學(xué)生獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上達(dá)150余人次，教師論文及稿件80余人次，教師先進(jìn)及優(yōu)秀20余人次，特別是學(xué)生參加的縣教育局組織的科技創(chuàng)新大賽，我校共計(jì)17幅作品獲獎(jiǎng)，其中6幅作品送省、市參評(píng)，并獲得了較好的成績(jī)。在2016年的小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試中，我校獲得了全縣綜合排名第三的好成績(jī)。

四、存在問(wèn)題

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,如：

1、教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化。

2、怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生能力。

3、怎樣使集體備課落到實(shí)處，讓它深入人心，讓教師體驗(yàn)到集體備課的好處，而不再覺(jué)得它是一種形式，一種負(fù)擔(dān)。

4、科學(xué)課上如何更好的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5、如何更好地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)薄工作，不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)。

6、如何更好地創(chuàng)造性開(kāi)展工作，讓教學(xué)工作創(chuàng)出自己的特色。

五、措施與構(gòu)想

所有的工作在抓好落實(shí)的情況下，必須有創(chuàng)新，才會(huì)有進(jìn)步，下學(xué)期我們的設(shè)想是：

1、把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

2、細(xì)節(jié)決定成敗。今后的工作一定要進(jìn)一步落實(shí)、細(xì)化，把工作更進(jìn)一步的完善。

3、高度重視每一個(gè)學(xué)科的教學(xué)，特別是科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、電腦操作以及音體美的教學(xué)。學(xué)校雖然是大班額，雖然實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地有限，但要想方設(shè)法的充分利用現(xiàn)有的資源去更好的進(jìn)行教學(xué)工作。

4、“活到老，學(xué)到老”充分利用暑假，加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度。讓老師們更好地得到“充電”，才能更好地為今后的教學(xué)服務(wù)。

第二篇：2014年上期教務(wù)處工作總結(jié)

2014年上期迎春鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校委會(huì)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂教學(xué)，并圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):

一、注重隊(duì)伍建設(shè)，提升師資素質(zhì)。

俗話說(shuō)“青年興教育興”，近幾年，隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要，教師隊(duì)伍不斷壯大，我校調(diào)進(jìn)或招聘的特崗教師較多。他們熱情高、干勁足、有拼勁，觀念新，但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀念相對(duì)陳舊，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低，教學(xué)手段落后，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富。如何使新老教師之間互補(bǔ)，取其長(zhǎng)為我用，共同提高教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，教有特色，教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而迫切的問(wèn)題。為此，教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師組織了上崗課、過(guò)關(guān)課，并及時(shí)召集聽(tīng)課小組成員進(jìn)行評(píng)課，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺(tái)，效果良好。

二、強(qiáng)化過(guò)程管理，提升管理水平

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門，為此，本學(xué)年我們主要做了:

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。我們加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作。開(kāi)學(xué)初，全體教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況，制訂本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，教務(wù)處堅(jiān)持每月一次教學(xué)檢查，定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師溝通，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。

2、開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺(tái)，本學(xué)年我校舉辦了青年教師公開(kāi)課、青年教師集體備課展示課等。全面比較教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功，廣大青年教師均能積極參加，成績(jī)顯著。

3、嚴(yán)格規(guī)范考試?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們嚴(yán)格考試過(guò)程，嚴(yán)格考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，了解真實(shí)情況，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍，調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)。

三、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)切實(shí)抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期針對(duì)我校實(shí)際情況對(duì)株洲景弘中學(xué)的“六步教學(xué)法”進(jìn)行了改革，由原來(lái)的“六步”變?yōu)榱恕八牟浇虒W(xué)法”，大大減輕了教師的工作量，激發(fā)調(diào)動(dòng)教師工作和

學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

四、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，積極深入班級(jí)、深入課堂、了解真實(shí)情況，定期、不定期地研究解決畢業(yè)班的教育過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項(xiàng)工作開(kāi)展得更細(xì)、更實(shí)、更好。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件，較好地把握中考復(fù)習(xí)方向，突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作，提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量。科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課，做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課，精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過(guò)場(chǎng)，做到:目標(biāo)明確，思路清晰，層次清楚，重點(diǎn)突出。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)率，在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上，積極提倡精練細(xì)析，講練結(jié)合。做到:有考必收，有收必改，有改必講。并及時(shí)做好情況分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

五、組織活動(dòng)，豐富校園生活。

本學(xué)期教務(wù)處主辦了以下活動(dòng)：

1、拔河比賽

2、“美麗中國(guó)夢(mèng)”演講比賽

3、漢字聽(tīng)寫比賽

4、藍(lán)球比賽

5、創(chuàng)森知識(shí)作文征集大賽

6、學(xué)生優(yōu)秀課堂筆記評(píng)比

7、歌舞晚會(huì)等

六、認(rèn)真做好檔案整理工作，并接受教體局督導(dǎo)評(píng)估檢查。

七、不足之處

1、原計(jì)劃召開(kāi)的課堂教學(xué)與課堂管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)未能如期進(jìn)行。

2、對(duì)于查課中存在的問(wèn)題，只是采取了批評(píng)教育的方式，處罰力度不夠。

總之，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，將站在新的更高的起點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)新的更高的目標(biāo)而努力。這是上級(jí)及學(xué)校對(duì)我們工作的要求，更是我們自己對(duì)自己的鞭策。

迎春鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處

2014年6月28日

第三篇：2014年上期教務(wù)處工作總結(jié)

2014年上期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)院籌備組的領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處順利地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、工作總結(jié)

1、順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作。本學(xué)期完成了2011級(jí)1個(gè)班、2012級(jí)21個(gè)班，2013級(jí)36個(gè)班，新生5個(gè)班，暑期新生3個(gè)班，共66個(gè)班，103門學(xué)科的校內(nèi)課程教學(xué)計(jì)劃、課程級(jí)課表安排、教材的發(fā)放、教學(xué)任務(wù)等；完成了2012級(jí)汽修5個(gè)班在百事達(dá)和萬(wàn)啟汽車公司的校外實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。本學(xué)期本院任課教師108名，聘任了31名外聘教師。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期我院16名教師取得了研究生資格；9名教師被重慶市認(rèn)定為市級(jí)中職“雙師型”教師資格，29名被萬(wàn)州區(qū)認(rèn)定為初級(jí)中職初級(jí)“雙師型”教師資格；開(kāi)學(xué)初對(duì)2014年初新進(jìn)的14名新教師和對(duì)原技校青年教師進(jìn)行了校內(nèi)培訓(xùn)；組織了由我校曾獲全國(guó)語(yǔ)文說(shuō)課一等獎(jiǎng)的劉平老師對(duì)全校青年教師進(jìn)行說(shuō)課觀摩課；組織并指導(dǎo)我院向泉、王曾老師參加人社局組織的說(shuō)課比賽，他們分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，組織建筑系陳曉丹老師參加重慶市第八屆中職技能大賽教師組比賽，獲三等獎(jiǎng)。還組織了6名教師參加人社局組織的教案比賽（結(jié)果還未出來(lái)）。

3、強(qiáng)化教研工作。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初制定學(xué)院教研活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)，各系、中心分別制定教研活動(dòng)計(jì)劃。各系、中心嚴(yán)格執(zhí)行每雙周星期二下午開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)嚴(yán)格考勤、有活動(dòng)記錄、有總結(jié)。全院組織開(kāi)展了36節(jié)校級(jí)公開(kāi)課。通過(guò)上教師公開(kāi)課、評(píng)課提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

4、積極開(kāi)展成人大專工作。本學(xué)期通過(guò)大力宣傳和班主任的配合，組織12級(jí)、13級(jí)報(bào)考成人大專404人，創(chuàng)同期新高。同時(shí)對(duì)13級(jí)成人大專11個(gè)專業(yè)得教學(xué)班，37門學(xué)科，利用課外活動(dòng)和晚自習(xí)進(jìn)行了為期3周的教學(xué)，是成人大專開(kāi)辦近幾年來(lái)首次進(jìn)行上課。

5、圓滿完成高考工作。本學(xué)期是學(xué)院第一屆中職學(xué)生參考對(duì)口高考，全程由教務(wù)處負(fù)責(zé)，盡管學(xué)生不多，從學(xué)生的報(bào)名、資格審查、體檢、組織單招考試、對(duì)口高考、填志愿輔導(dǎo)、學(xué)生畢業(yè)檔案的收集整理，做到精心組織，萬(wàn)無(wú)一失。學(xué)生上線率達(dá)為91.7%，順利圓滿地完成了高考工作。

6、加大技能與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作。本學(xué)期組織財(cái)經(jīng)商貿(mào)系、信息系、建筑系學(xué)生進(jìn)行了中職技能比賽項(xiàng)目的訓(xùn)練和參賽。比賽結(jié)果效果很不理想，這里有主觀原因，也有客觀原因；同本學(xué)期辦理和發(fā)放了12級(jí)733人次的學(xué)生職業(yè)技能證書；由于校本部機(jī)械實(shí)訓(xùn)條件受限，先后組織了12級(jí)、13級(jí)數(shù)控、模具四個(gè)班的學(xué)生到紅光校區(qū)進(jìn)行為期3周的實(shí)訓(xùn)操作訓(xùn)練；其他各專業(yè)利用現(xiàn)有的設(shè)備和條件，加大實(shí)訓(xùn)課力度。

7、認(rèn)真組織考務(wù)工作。本學(xué)期組織了四次考務(wù)工作。分別是3月份的人社局在我校的公務(wù)員考試；12級(jí)的畢業(yè)考試；13級(jí)的期末考試工作；建委在我校的資格考試工作。

8、積極推進(jìn)教學(xué)改革。繼續(xù)配合和落實(shí)職核中心的職業(yè)核心能力課改，落實(shí)一體化課程教學(xué)改革。擬定教師教學(xué)工作測(cè)評(píng)考核辦法意見(jiàn)和課堂教學(xué)管理試行辦法。

二、存在的困難和問(wèn)題

1、在教學(xué)管理，仍存在有個(gè)別教師存在課堂上不管學(xué)生紀(jì)律或者不敢管學(xué)生紀(jì)律；個(gè)別教師存在上課上發(fā)水課；教師上課才進(jìn)教師、下課就離開(kāi)教室，和學(xué)生溝通交流少；對(duì)教師的考評(píng)注重考核出勤到不到位的多，對(duì)教師課堂質(zhì)量考核的少難以量化考核；教務(wù)處關(guān)心教師成長(zhǎng)不夠，溝通不夠等管理不到位的問(wèn)題。

2、建筑系、汽車系等專業(yè)教師奇缺問(wèn)題。

3、晚自習(xí)的安排和質(zhì)量存在很大的困難與問(wèn)題，由于學(xué)校沒(méi)有住房，晚自習(xí)時(shí)間較晚等原因所以本校任課老師愿意上晚自習(xí)的少，其次班主任一般只能排一個(gè)晚上。為此只有多排外聘教師和行政工作人員，所以安排晚自習(xí)困難和晚自習(xí)質(zhì)量始終落實(shí)不到位的是目前最大的問(wèn)題。

4、本學(xué)期原計(jì)劃在教研活動(dòng)中，各系、中心之間開(kāi)展教師講課或者技能比賽。除了財(cái)經(jīng)商貿(mào)系進(jìn)行了教師技能比賽外，由于種種原因，其他系、中心沒(méi)有完全落實(shí)。其次教研活動(dòng)的時(shí)間雖然得到了保證，但內(nèi)容有待豐富和創(chuàng)新。

5、對(duì)12級(jí)、13級(jí)高考班不夠重視。

6、學(xué)生的技能訓(xùn)練和參賽成績(jī)差。教務(wù)處從宏觀上把握學(xué)生技能比賽的項(xiàng)目、規(guī)程和安排。但各系、中心由于有的系實(shí)訓(xùn)設(shè)備不到位，教師本身水平不高，參賽學(xué)生的心理素質(zhì)差，參賽經(jīng)驗(yàn)不足，訓(xùn)練方法欠妥、訓(xùn)練的力度不夠、學(xué)院對(duì)上面競(jìng)賽組委員沒(méi)有溝通等所以學(xué)生技能比賽成績(jī)差，加上中職技能比賽有的已經(jīng)變味，很難獲獎(jiǎng)。

三、今后努力的方向。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，尤其是課堂教學(xué)管理，希望成立教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)小組或者專門的督導(dǎo)處，加大巡視和督促力度，獎(jiǎng)懲斗硬，評(píng)價(jià)方法更趨于科學(xué)和合理。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神和技能水平的提高，多關(guān)心教師、多組織教師參加各級(jí)各類比賽和校內(nèi)比賽。

3、重視高考班，制定高考獎(jiǎng)勵(lì)辦法；注重平時(shí)的管理，包括晚自習(xí)、早自習(xí)、月考、中考和期末考試，考試后排名等。

4、教研活動(dòng)的內(nèi)容要豐富和創(chuàng)新。

5、配合各系、中心很抓教師的技能水平和學(xué)生的技能訓(xùn)練。

5、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，組織學(xué)生補(bǔ)考，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織上期不及格的學(xué)生參加補(bǔ)考，畢業(yè)前組織學(xué)生參加前幾學(xué)期不及格的學(xué)生參加補(bǔ)考，每次補(bǔ)考收取補(bǔ)考費(fèi)每科20元，用于制卷、監(jiān)考、改卷等。由班主任收費(fèi)，獎(jiǎng)勵(lì)班主任一定費(fèi)用。補(bǔ)考不及格者不能按時(shí)發(fā)放畢業(yè)證書，畢業(yè)后一年再組織一次補(bǔ)考，補(bǔ)考及格后再拿畢業(yè)證書，幾次補(bǔ)考不及格不發(fā)畢業(yè)證書。（需要其它處室配合）

第四篇：2011-12學(xué)上期教務(wù)處工作總結(jié)

2011—2012學(xué)上期教務(wù)處工作總結(jié)

一、多措并舉，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

（1）繼續(xù)開(kāi)展青藍(lán)工程，期初，各年級(jí)以備課組為單位確定青藍(lán)工程人名單，指導(dǎo)教師為各級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)，幫扶教師為新調(diào)入、新轉(zhuǎn)崗或換崗教師，業(yè)務(wù)能力欠佳的教師，每周互聽(tīng)課至少一節(jié)，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流至少一次，半期一總結(jié)，期末進(jìn)行表彰。

（2）說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材，提高教師駕馭教材的能力，利用校本研修時(shí)間讓教材再讀課標(biāo)，加深課標(biāo)對(duì)教材的指導(dǎo)作用，人人撰寫本冊(cè)教材說(shuō)課稿，人人講，大家評(píng)，在評(píng)中提高。

（3）專題培訓(xùn)，提升素質(zhì)，期初我們邀請(qǐng)一小的張愛(ài)麗老師給全體教師進(jìn)行“淺講教師專業(yè)成長(zhǎng)的八項(xiàng)修煉”，聆聽(tīng)李炳亭教授的“高效課堂的行動(dòng)研究”，邀請(qǐng)香港聯(lián)成集團(tuán)“十大金牌講師之一”張洪賢做“學(xué)校西點(diǎn)執(zhí)行力”專題報(bào)告，邀請(qǐng)李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)工作室楊銳老師對(duì)英語(yǔ)教師進(jìn)行口語(yǔ)培訓(xùn)，邀請(qǐng)?zhí)旖蛲鈬?guó)語(yǔ)中學(xué)李燕老師做課外閱讀示范課等，以培訓(xùn)促能力提升。

（4）人人參與高效課堂活動(dòng)，提升教學(xué)效果，推門聽(tīng)課，抽人賽課，把基本功練在平時(shí)，把能力提升落實(shí)在行動(dòng)上。

二、做實(shí)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、備課堅(jiān)持周前個(gè)人初備制，周一、周三集體說(shuō)課制，二次復(fù)備課，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)簽字制，把好上課第一關(guān)。

2、上課要求教師提前2分鐘候課，教師講解不超10分鐘，反饋檢測(cè)文科不少于5分鐘，理科不少于10分鐘，合作學(xué)習(xí)為課堂學(xué)生活動(dòng)的主要形式，每節(jié)課都要進(jìn)行小組評(píng)價(jià)。

3、作業(yè)批改堅(jiān)持分層布置制，作業(yè)公示制，有布置必批發(fā)，有錯(cuò)必補(bǔ)，有補(bǔ)必測(cè)制，日抽查制，提倡寫激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)制等，讓學(xué)生在作業(yè)中鞏固知識(shí)，彌補(bǔ)漏洞。

4、做好學(xué)生思想工作，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，采取“一對(duì)一”的交流形式，各年級(jí)每周固定一個(gè)時(shí)間與幫扶對(duì)象進(jìn)行談心，從學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面對(duì)學(xué)生做好深入，細(xì)致的思想工作，解決學(xué)生的實(shí)際困難，力爭(zhēng)達(dá)到“親其師、信其道”的效果。

三、校鄉(xiāng)交流、共同提高

本期我校與朱陽(yáng)二中、函谷中學(xué)結(jié)為對(duì)口幫扶學(xué)校，我校先后安排兩次去朱陽(yáng)二中、函谷中學(xué)送教下鄉(xiāng)工作，一次來(lái)我校集中聽(tīng)課活動(dòng)，我校作課教師20余人，通過(guò)課堂，展示我校的課改特色——課改分層、知識(shí)樹(shù)，受到兩校領(lǐng)導(dǎo)及聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。

四、以學(xué)生為主角，開(kāi)展多種活動(dòng)，鍛煉能力

圍繞高效課堂工作，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)

1、班級(jí)文化創(chuàng)建活動(dòng)。除假期由學(xué)校統(tǒng)一給各班布置的文化墻之外，各班級(jí)以學(xué)生為主體，人人參與，設(shè)計(jì)了獨(dú)具特色的班級(jí)文化，為小組合作學(xué)習(xí)，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)制營(yíng)造深厚的氛圍。七八年級(jí)還組織開(kāi)展了小組文化展示活動(dòng)，增強(qiáng)了小組的凝聚力。

2、小組合作學(xué)習(xí)，小組評(píng)價(jià)落實(shí)在每一節(jié)課上，合作學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)的重要形式，學(xué)生由觀眾變成了演員，極大地激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，小組評(píng)價(jià)的及時(shí)評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)，表彰鼓舞了學(xué)生的士氣，學(xué)生的學(xué)習(xí)更足，進(jìn)步更快。

3、語(yǔ)文課外閱讀能力，英語(yǔ)基本功展示活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的展示自我的平臺(tái)，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)與幸福。

4、專題報(bào)告，深化對(duì)學(xué)習(xí)目的的再認(rèn)識(shí)

我校先后邀請(qǐng)華苑高中趙治民校長(zhǎng)為學(xué)生做“明確目標(biāo)，為四十歲奠基”，李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)工作室楊銳老師為學(xué)生做“讓成績(jī)飛揚(yáng)”專題報(bào)告會(huì)，開(kāi)闊學(xué)生視野，再一步明確學(xué)習(xí)目的，并付諸行動(dòng)。

第五篇：12--13學(xué)上期期末教務(wù)處工作總結(jié)

12—13上期教務(wù)處期末工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期工作已接近尾聲，總結(jié)教務(wù)處本學(xué)期以來(lái)的工作，具有承上啟下的作用，下面從兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)

一所做的工作

1、常規(guī)工作常抓不懈，針對(duì)實(shí)效性，補(bǔ)充完善了常規(guī)教學(xué)制度

2、組織了大量的業(yè)務(wù)學(xué)，學(xué)期初帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了常規(guī)制度、前半學(xué)期先后學(xué)了本期教研工作重點(diǎn)、馬局長(zhǎng)在期初教學(xué)工作會(huì)議和教師節(jié)表彰會(huì)議上的講話、三門峽市的“導(dǎo)學(xué)講練”高效課堂教學(xué)模式、靈寶市高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、2011版新課標(biāo)等。

3、組織全體老師畫了本學(xué)期的知識(shí)樹(shù)，并進(jìn)行了展評(píng)。

4、組織了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)競(jìng)賽

5、組織九年級(jí)部分老師參加2012年中招分析會(huì)，在會(huì)上我校歷史學(xué)科中招成績(jī)喜人受到教研室的表?yè)P(yáng)。

6、組織九位老師參加了靈寶市級(jí)解說(shuō)教材活動(dòng)，并組織25位教師進(jìn)行了觀摩

7、組織七年級(jí)數(shù)學(xué)備課、生物、化學(xué)、語(yǔ)文、九年級(jí)英語(yǔ)等備課組長(zhǎng)分別赴開(kāi)封、鄭州、沁陽(yáng)、鶴壁參加省級(jí)課堂教學(xué)研討觀摩會(huì)，并組織校內(nèi)對(duì)應(yīng)老師集中進(jìn)行了課堂教學(xué)研討會(huì)。

8、組織物理老師參加觀摩了靈寶市級(jí)的自制教具和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽活動(dòng) 9、10月份邀請(qǐng)市教研員胡廣地、黃敏、杜俊桃、雷藝芳、張爭(zhēng)艷來(lái)我校聽(tīng)評(píng)課并指導(dǎo)我校的教研教學(xué)工作

10、邀請(qǐng)了靈寶市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員張春光老師在我校舉行了硬筆書法展覽、并對(duì)全體師生進(jìn)行了硬筆書法知識(shí)講座，受到師生一致好評(píng)。

11、組織八個(gè)科目31人參加靈寶市教學(xué)模式研討會(huì)

12、組織全校師生生進(jìn)行科技小制作，評(píng)選出32件送教體局參賽，并組織了部分教師和學(xué)生代表參觀市級(jí)小制作展覽，黃書龍輔導(dǎo)學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。

13、組織趙秋芳、趙會(huì)平、黃書龍等老師聽(tīng)取金太陽(yáng)教育研究所人員興興通知的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)報(bào)告會(huì)。

14、趙會(huì)平、閆珍妮、張志強(qiáng)、赴沁陽(yáng)市永威學(xué)校參加了語(yǔ)文教學(xué)教學(xué)研討會(huì)、并在校內(nèi)召開(kāi)了語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)。

15、組織趙秋芳、索世獅赴函谷關(guān)中學(xué)參加了英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，并在校內(nèi)召開(kāi)了英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，有比較明顯的效果。

16組織我校李靜、李欣兩位老師參加了靈寶市青年教師賽講課，李欣獲一等獎(jiǎng)，李靜獲二等獎(jiǎng)。

17、組織李瑞娟老師參加了靈寶市歷史學(xué)科丑的人賽課活動(dòng)并獲得三等獎(jiǎng)，并且組織全體歷史進(jìn)行了觀摩。

18、組織全體數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)老師赴古縣二中和市四中進(jìn)行了三校教研活動(dòng)，我校老師王曉紅、趙冬梅、李欣講了公開(kāi)課。

19、組織9位老師參加了靈寶市的高效課堂推進(jìn)會(huì)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教學(xué)模式課堂進(jìn)行了觀摩，聽(tīng)取了杜繼英副局長(zhǎng)、三門峽市教研室副主任關(guān)于高效課堂的幾點(diǎn)要求。20、組織趙偉萍、張文靜兩位老師參加了河南省綜合實(shí)踐、勞技課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)，趙偉平或省一等獎(jiǎng)。

13、中考及總結(jié)工作

二、不足

本學(xué)期以來(lái)，雖然制定有完整的教研教改工作計(jì)劃，但是教研環(huán)境的營(yíng)造做的不到位，氛圍不濃，落實(shí)不到位，教研活動(dòng)缺乏針對(duì)性和組織性，沒(méi)有實(shí)效性，存在形式主義現(xiàn)象，紀(jì)律不嚴(yán)，另外也缺乏創(chuàng)新，在調(diào)動(dòng)教師進(jìn)行教研教改積極性方面沒(méi)有有效的措施。

1、“五課”工作抓得不實(shí)

在備課方面：少部分老師沒(méi)有合作意識(shí)，還是用傳統(tǒng)的“單干”形式備課。在組織的講課方面：有極個(gè)別老師備課不夠扎實(shí)，沒(méi)有起到示范帶動(dòng)作用。聽(tīng)課方面：大多老師聽(tīng)課不認(rèn)真，一邊聽(tīng)課一遍干其他事，存在應(yīng)付現(xiàn)象。說(shuō)課與評(píng)課缺乏組織，沒(méi)有實(shí)效性，流于形式。

2、教師培訓(xùn)力度不夠

一學(xué)期可以來(lái)教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)和信息化技術(shù)培訓(xùn)力度不高，導(dǎo)致教師信息化技術(shù)應(yīng)用能力不高，班班使用還是停留在一般水平，不能深層次挖掘班班通的功能，另外校訊通的使用都只是一般的發(fā)送信息。不能充分利用校訊通發(fā)布作業(yè)、成績(jī)、教育教學(xué)材料、讓學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。

3、期中考試成績(jī)組內(nèi)差距過(guò)大。

4、三門峽市的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之星評(píng)比我校沒(méi)有一人入選。

本學(xué)期已經(jīng)快成為歷史，總結(jié)工作能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下期工作做好鋪墊。

西閆一中

教務(wù)處

2013年1月