第一篇：15年烹飪教研組總結(jié)1

15年烹飪教研組工作總結(jié)

2015年烹飪教研組，一年以來的烹飪教研工作作一個全面總結(jié)。

一、政治思想方面

認真學習黨的各項方針政策、學習黨的十八大精神、學習黨的科學發(fā)展觀。始終嚴格要求自己、和黨保持高度一致、宗守法律法規(guī)、宗守學校的各項規(guī)章制度、認真負責地完成學校領(lǐng)導安排的各項工作任務。全心全意為職業(yè)教育服務的原則，我認為就是時刻牢記“家長的托付重于泰山”這份職責。我們知道肩上所擔負的責任，那是一個家庭的希望。雖然我個人的力量太微弱，但是我們會用自己的知識、自己的專業(yè)技能去影響學生，讓我們的每一位學生在學校學習的過程中，不但獲得必要的知識和技能，更重要的是，教他們?nèi)绾巫鋈?、做事，為將來個人的前途發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。

二、教研組教學方面

13-14-15屆，烹飪班是來自南疆地區(qū)少數(shù)民漢學生。由于文化功底層次不齊，學生的語言表達能力交流能力很差，給今后的授課帶來很大的障礙，因此要加大學生的生活用語、學習用語、MHK等漢語授課教學。本人也積極相互學習維語，以便于和學生相互溝通交流也拉近了師生感情。

烹飪教研組的教學任務是《烹飪基礎(chǔ)、刀工》《中式烹調(diào)技藝》《中餐熱菜》《中式面點技藝》《烹飪原料知識》理論、實操的教學指導任務。備課時認真鉆研中等職業(yè)教育教學大綱和烹飪教材，并注重把握技工專業(yè)的學習特點、習慣和知識基礎(chǔ)以及學生興趣的取向，將職業(yè)意識、職業(yè)觀念滲透在平時的每一節(jié)的教學當中。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料，不僅僅查找理論知識，還有與理論相關(guān)的操作技能。同時，學習和了解先進的教育教學理念，改善自己的教育觀念。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，通過多媒體教學與實操演示密切聯(lián)系，積極查找烹飪教材，制作課件和各種中餐熱菜圖片。上課時力求讓學生接受必要的理論知識，同時，還要讓學生掌握更多的專業(yè)技能和職業(yè)態(tài)度。力求抓住重點，突破難點，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，從生活的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，努力嘗試“做中學，學中做”的教育理念。讓每一位學生學有所獲，學有所用。

三、學習及教研組成績

在努力做好烹飪教研活動專業(yè)教學工作的同時，堅持認真學習各種教育理論以充實自己，以便在工作中以夯實的理論與操作作為指導，更好地進行專業(yè)教學。關(guān)注專業(yè)發(fā)展動態(tài)以適應當前教育的形式，給自己充電，提高自己的業(yè)務能力和專業(yè)技能，以熟練的專業(yè)知識和專業(yè)技能來贏得學生和家長的認可。

烹飪教研組成員還承擔，學校培訓部下基層對口農(nóng)牧民科技之冬、社區(qū)下崗在就業(yè)餐飲培訓，及考評鑒定工作，本著。公平、公開、公正的原則，能認真負責圓滿完成鑒定考評任務。

2015年5月期間，在校領(lǐng)導的關(guān)心和大力推鑒下。烹飪教研組師生有幸參加了（自治區(qū)職業(yè)院校職業(yè)技能大賽）。好的成績離不開校領(lǐng)導的大力支持與關(guān)懷。我們很珍惜每次的參賽機會，通過參賽是我們學到了很多知識、及提高了文化知識與自身素質(zhì)、又提高了業(yè)務技能。

四、不足之處

對待烹飪教研工作 做的不夠積極，烹飪教研活動搞的不夠扎實。今后要向優(yōu)秀的教研組長學習，努力提高自己的業(yè)務水平，爭做優(yōu)秀的教研組。

五、德育工作方面

加強學生的德育思想工作，知榮明恥 明辨是非，通過開展德育課，讓學生知道什么是社會主義榮辱觀的辨別能力，知榮辱，就要立足自身，知行統(tǒng)一，校園是的大家庭，各民族團結(jié)友愛，和睦相處，共同學習、工作應相互幫助，互相尊重，搞好民族團結(jié)，從我做起，身邊的小事做起，班級民漢同學結(jié)對子相互幫助學習共同進步。

提高政治思想覺悟，提高認識，維護民族團結(jié)，堅決同“三股勢力”宗教極端勢力做斗爭。培養(yǎng)出有能力有素質(zhì)的新型技能人才。

六、出勤、廉潔方面

做到有事請假、不遲到早退的現(xiàn)象。始終堅持廉潔從教，沒有體罰和變相體罰學生的情況，更沒有違法違紀的事件發(fā)生?；仡欉@一年來，烹飪教研組成員，一至勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，完成校領(lǐng)導安排的各項工作任務。對學生愛有心、對職業(yè)教育事業(yè)的責任心、對未來的信心，我們將一如既往努力工作、努力學習為職業(yè)教育事業(yè)奮斗。

第二篇：13年烹飪教研組工作總結(jié)

烹飪教研組年終工作總結(jié)

2013年我擔任烹飪教研組組長及班主任工作。一年以來的烹飪教研教學工作經(jīng)歷，其中的苦樂酸甜的滋味，我都品嘗過，雖然沒有過轟轟烈烈的壯舉，但是卻能踏踏實實、勤勤懇懇的干好本職工作。在這里，我對烹飪教研組這一年以來的工作作總結(jié)。

一政治思想方面

積極組織烹飪教研組成員，認真學習黨的各項方針政策、學習黨的十八大精神、學習黨的科學發(fā)展觀。始終嚴格要求自己、和黨保持高度一致、遵守法律法規(guī)、遵守學校的各項規(guī)章制度、認真負責地完成學校領(lǐng)導安排的各項工作及教研室分配的任務。二教學方面

教研年級組所帶的13烹飪班是來自南疆地區(qū)的少數(shù)民族學生。由于學生的漢語表達語言交流能力很差，給今后的教學課帶來很大的障阻，因此要加大生活用語、學習用語、MHK等漢語授課教學。積極相互學習用雙語交流，以便于和學生相互溝通交流拉近師生感情。強化學生的漢語水平，本學期13烹飪班的二位民族同學在學校舉辦的古詩、詞配樂朗誦比賽中獲得 個人《二等獎》的好成績。烹飪教研組承擔的教學任務是《烹飪基礎(chǔ)刀工》《烹飪營養(yǎng)與衛(wèi)生》《中餐熱菜》理論、實操的教學指導課任務。烹飪教研組成員在備課時認真鉆研中等職業(yè)教育教學大綱和烹飪教材，并注重把握技工專業(yè)的學習特點、習慣和知識基礎(chǔ)以及學生興趣的取向，將職業(yè)意識、職業(yè)觀念滲透在平時的每一節(jié)的教學當中。為了上好每一節(jié)課，提高自己的烹飪專業(yè)知識，改善自己的教育觀念。能讓學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，通過多媒體教學與實操演示密切聯(lián)系，教研組成員積極查找烹飪教材，制作課件和各種中餐熱菜圖片。上課時力求讓學生接受必要的理論知識，同時，還要讓學生掌握更多的專業(yè)技能和職業(yè)態(tài)度。力求抓住重點，突破難點，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，從生活的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，努力嘗試“做中學，學中做”的教育理念。讓每一位學生學有所獲，學有所用。充分調(diào)動他們學習的主動性和積極性。

三、教研組、學習、及成績

教研組成員在努力做好專業(yè)教學工作的同時，堅持認真學習各種教育理論以充實自己，以便在工作中以夯實的理論與操作作為指導，更好地進行專業(yè)教學。關(guān)注專業(yè)發(fā)展動態(tài)以適應當前教育的形式，給自己充電，提高自己的業(yè)務能力和專業(yè)技能，以熟練的專業(yè)知識和專業(yè)技能來贏得學生和家長的認可，積極組織烹飪組成員聽課、評課、組織烹飪教研組開展教研活動。2013年5月，在校領(lǐng)導的關(guān)心和大力推鑒下。參加了（自治區(qū)職業(yè)院校職業(yè)技能大賽）烹飪組成員獲得自治區(qū)中餐面點《二等獎》中餐熱菜《三等獎》的好成績。組織烹飪教研組成員具體籌備策劃、統(tǒng)計，烹飪賽點所需用的參賽設(shè)備工具及參賽原材料數(shù)量購置的具體方案，包括烹飪實訓室各崗人員的的工作分配。餐具的洗刷擺放調(diào)料擺放分發(fā)。烹飪組老師在賽前準備確實付出了很大的辛苦，確保了烹飪技能競賽有序順利進行。

四、出勤、廉潔方面

烹飪組成員做到有事請假、不遲到早退的現(xiàn)象。始終堅持廉潔從教，沒有體罰和變相體罰學生的情況，更沒有違法違紀的事件發(fā)生。

回顧這一年來，烹飪組成員一至勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，本著對學生的愛心、對職業(yè)教育事業(yè)的責任心、對未來的信心，今后，將一如既往努力工作、努力學習，為職業(yè)事業(yè)奮斗。

烹飪教研組 2013年12月31

第三篇：教研組總結(jié)1

佛坪中學教研組工作總結(jié)

(理化生組)本學期，我們理化生教研組在教導處的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真地完成了各項工作。工作中，大家團結(jié)互助，兢兢業(yè)業(yè)，體現(xiàn)了全組教師勤懇、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L?，F(xiàn)將這學期所開展的主要工作做以下小結(jié)：

一、明確研究方向

教研內(nèi)容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，所以，學期初在擬訂教研計劃時，我們組內(nèi)教師一起采用共同討論的方式確定了出來，有教育理論學習，教研上課、評課，組織月考等。使本學期的學習活動目標更為明確，學習內(nèi)容更加貼近教師自身發(fā)展的需求，真正達到“為用而學、學以致用”的效果。

二、從理論著手，吸收新思想，開拓新視野

加強理論學習，我們組采用分散式學習。教師結(jié)合各自研究的內(nèi)容，通過閱讀教學雜志，借閱相關(guān)教學理論專著，并利用網(wǎng)絡資源，上網(wǎng)閱讀教育教學文章，及時了解課改動態(tài)，以適應形勢的發(fā)展。

三、緊抓課堂教學，促進學生綜合能力的提高

我們組能發(fā)揮教研活動的功效，確保每月一次教研會議，加強研課、磨課的力度，努力提高教師的備課質(zhì)量和教學效益。要求教學設(shè)計體現(xiàn)學生的主體性，激活學生的思維，備全三維目標。參照學校的工作計劃和本組教研計劃，每學期每位教師都能精心準備，并上好

一節(jié)教研課，組內(nèi)成員認真聽課（聽15節(jié)）、評課（集體評課）。教學過程中教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎(chǔ)。平時每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程，牢記“反思三年可成為名師”。不斷地研討、實踐、反思，教師對課堂的駕馭能力明顯有了提高，課堂教學的有效性也提高了不少。

四、常規(guī)工作常抓不懈，增強教師的責任感

在平日的教學常規(guī)工作中，我們教研組教師從上課、備課、聽課、輔導、認真批改作業(yè)、加強實驗教學等入手，嚴格要求學生，盡力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓多數(shù)學生掉隊。牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。在重視教師常規(guī)工作的同時，我們發(fā)現(xiàn)學生學習的自信心有待加強培養(yǎng)，班級與班級、班內(nèi)同學于同學間競爭的學習氛圍不濃，老師在工作中要注重對學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)。

以上是理化生教研組工作的回顧。盡管我們努力著，奮進著，但我們深知，在以往的工作中，還有許多的不足，在今后，一定會加倍努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，爭取把教研組工作開展得更好。

二〇一二年七月

2011～2012學第二學期工作總結(jié)

佛坪中學

李小平

短短的4個多月即將過去，回顧過去展望未來，在此本人對這學期思想工作總結(jié)如下： 在思想方面：

一學期來，本人思想健康上進，堅持黨的基本路線，遵紀守法，自始自終熱愛人民教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學嚴謹，有強烈的事業(yè)心和責任感；嚴于律已、寬以待人。思想端正、關(guān)心、愛護全體學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講團結(jié)，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，以校為家，以人為本。在教學方面：

1、提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作。認真?zhèn)湔n：

①認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

④利用網(wǎng)絡精心選擇多個課件進行修改，充分考慮學生的實際情況合理應用。精心上課：

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

現(xiàn)在的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就慢慢的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。

3、積極參與聽課、評課。

虛心向老教師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

4、不斷學習、更新理念。

21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發(fā)展很快。網(wǎng)絡應用在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。為了趕上時代步伐，還經(jīng)常了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。虛心向同仁請教，取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色。成績與反思：

我擔任的工作是高二兩個理科班的生物教學。在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，在考試中取得了較好的成績（特別是高二④班），也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè)；有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感（高二③班學生尤為突出）。當然，為了提高他們的成績，死盯死看，沒讓他們感到學習是快樂的事，對于有些成績極差的學生沒有讓他們趕上這是我最大的遺憾。

2012年7月10日

第四篇：教研組總結(jié)1

白兔中心小學2016－2017學年第一學期

語文教研組工作總結(jié)

在全體語文教師密切配合下，結(jié)合我校的實際教學條件，我們以新《課程標準》和學?？傮w工作為指導，認真總結(jié)、反思，深入探索課堂學習的有效途徑，不斷深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率,以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展了工作。

一、學好理論、更新觀念、提高素質(zhì)

1.教研組每位成員認真學習了先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀了一、二本理論專著，如《學習策略》《在理論與實踐之間架起橋梁》等，圍繞“減負”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。

2.平時，語文教師要堅持通讀兩種以上語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。

3.教研組每位成員均緊密結(jié)合教育教學實際和中心小學的課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到了：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。

4.繼續(xù)加強學習，進一步轉(zhuǎn)變觀念。通過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學，我們每位老師認真研讀了《語文課程標準解讀》，了解了每個年級段的教學目標和要求。為讓老師能更好的學習、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學標準討論、新課程理念下的語文教學論文和案例評比，以多種方式來學習新課程，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。平時正常開展備課組活動，師徒結(jié)對活動，每位積極參與教研組、備課組的公開課、研討課，積極聽課、思考，努力做到跨學科聽課，通過上課、評課、聽課，努力提高了教學水平。

5.利用光盤，學習特級教師的報告。本學年，我們聽取報告“新理念、新教材、新策略”，對課程標準中提到的“學生是主體”有了新的認識。聽了報告，我們語文老師都深有同感，那就是教材是載體，作為語文老師，要通過這個載體引領(lǐng)學生走向更廣闊的天地。語文老師應該是用教材教，而不是教教材，以一篇帶多篇，讓學生擴大篇章的積累，教師要培養(yǎng)孩子讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習慣，教師要引領(lǐng)孩子開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。6.學習特級教課堂實錄。開學之初，我們組織學習了特級教師的作文課、閱讀課的課堂實錄。在學習的基礎(chǔ)上進行討論、評點，消化、吸收。從特級教師的課中，我們學到了語言表達的規(guī)范、精練，明白了語文課要出新，更要扎實，要把知識的傳授與學生自主實踐巧妙地結(jié)合起來。

二、狠抓常規(guī)、改革教學、提高效率

（一）落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，認真學習洋思經(jīng)驗，牢固樹立教師的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學追求創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面賂全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。

1.制訂教學計劃。開學一周內(nèi)各備課組認真制訂好教學計劃。2.精心備課

（1）深入學習課本內(nèi)容，了解學生的學情。（2）授課前認真編寫教案。

（3）做好課后小結(jié)和分析，及時總結(jié)經(jīng)驗，反思失誤及其原因，尋找對應策略。（4）在本學期的教案檢查中，我們組十二位老師，有十位得優(yōu)。3.認真上課

作為語文教學，課堂上我們力求做到：①教學目標明確。②教學容量和課時安排合理，能突出重點、突破難點；③教師做到善“啟”善“導”，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛，教學方法恰當；④讓學生積極參與教學過程，鼓勵學生質(zhì)疑問難。⑤閱讀課上要留有讓學生感知、朗讀和背誦課文的充足時間，使學生在課堂既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”；⑥面向全體，注重個性差異，因材施教，使各類學生學有所得。

此外，教師在課堂上要有一定的教學機智和教學應變能力；重視指導學生記好聽課筆記，并對聽課筆記作檢查、評價。

4.規(guī)范作業(yè)

（1）布置作業(yè)以學生的實際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。

（2）作文每學年一般不少于7次，三年級8次。其它練筆不少于1萬字。每次作文，訓練目標力求單

一、具體。

（3）教師及時、認真批改學生作業(yè)，重視作業(yè)講評，講究批改實效。每次批改有成績和日期，有訂正。

三、下學期努力方向

1.搞好分層輔導。輔導要分層次。指導優(yōu)生要深化知識內(nèi)容，發(fā)揮特長。對中差生要有輔導計劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導，個別問題個別指導，也可采用提供資料、小組共同學習、同學幫助等辦法進行。

2.切實抓好語文綜合性學習和課外活動。本學期因時間較緊，我們主要以年級或班級為單位，只開展了古詩文背誦比賽在下學期，我們還將組織作文比賽、硬筆書法比賽、講成語故事比賽等。

第五篇：教研組總結(jié)1[范文模版]

小 學 英 語 教 研 組總 結(jié)

臨近歲末，一學期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將我們英語教研組的一些工作總結(jié)如下：

一、強化學習，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組不斷強化學習教育，始終將加強教師職業(yè)道德建設(shè)，充實教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)擺在首位。通過努力，全組上下形成了較濃的學習氛圍，正逐步向一個學習型教研組的目標邁進。

1、加強師德建設(shè)。教書育人德為先。我們組利用政治學習時間，積極配合學校，組織教師認真學習政治思想理論，學習相關(guān)的教育方針、政策，并結(jié)合我校的教學實踐，開展相應的學習討論活動，從而在學習中得到提高，在討論中獲得進步，學習新課程理念。我們組以個人自學和集體交流相結(jié)合的形式，組織教師認真學習了《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍。

二、落實常規(guī)，目標明確，努力創(chuàng)建教研組特色

我們立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規(guī)工作同時，我們還定期組織教師集體備課，共同探討教學中疑難，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新；

1.加強集體備課，為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為，我們從學校的客觀實際出發(fā)，要求同年級應加強集體備課。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進行恰當?shù)恼{(diào)整和重組；充分備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮學生的實際情況，多騰出時間鼓勵學生積極思維、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時，教研組成員對組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫出祥案，然后在規(guī)定的時間內(nèi)進行集體討論，最后形成通案。

2.嚴格執(zhí)行計劃，使教研活動開展到位。教研組要嚴格按照期初制訂的教研計劃，安排好每位教師的教研活動課。經(jīng)常性地開展教研活動，有利于形成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風氣；教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學期至少開一堂公開課、匯報課或觀摩課；要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學要求更加淺顯，教學方法更加體現(xiàn)教學內(nèi)容，教學效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進行教學研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學習，相互探討、鉆研業(yè)務的風氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。

3.在教學活動中，我們不斷探索教材，不斷提高教學效率。同時每次上完課后還進行反思，總結(jié)，不斷提高自己的教學水平。

以上是本學期的一些工作總結(jié)，當然了，在工作中，我們還存在著一些不足之處，我們將在以后的工作中，不斷進取，以取得更大的進步。