第一篇：申報(bào)省規(guī)范化學(xué)校匯報(bào)材料

申報(bào)“山東省規(guī)范化學(xué)校”匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

歡迎你們到XXX視察指導(dǎo)工作。XXXX始建于1969年，1994年遷至新校址，2004年作為XXX市政府為人民辦的頭等大事，我校擴(kuò)建一期工程完工并交付使用。正如大家所看到的，我校背靠青山、面向碧海，青草碧樹、掩映成趣，遠(yuǎn)離鬧市喧囂，環(huán)境幽雅，空氣清鮮，正是青少年學(xué)習(xí)和生活的絕佳處所。

多年來，學(xué)校一直貫徹“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“五育并舉、特色導(dǎo)航”的辦學(xué)方針，面向全體，因材施教，贏得了良好的社會聲譽(yù)，先后被認(rèn)定為“威海市規(guī)范化學(xué)校”、“威海市電化教育示范學(xué)?！?、“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄ⅰ巴Ｊ袌@林綠化先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ巴Ｊ姓Z言文字示范學(xué)?！薄ⅰ巴Ｊ形拿鲉挝弧?。

現(xiàn)將我?；厩闆r作如下匯報(bào)：

一、重資投入，打造一流辦學(xué)條件

目前，我校建筑面積達(dá)14000平方米，擁有兩座教學(xué)辦公樓、一座實(shí)驗(yàn)樓，4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場和一個(gè)田徑場。校園綠化面積達(dá)總面積的35%。學(xué)?？扇菁{60個(gè)教學(xué)班，在校人數(shù)可達(dá)3000人?，F(xiàn)有教職工87人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

2002年，我校率先在我區(qū)實(shí)現(xiàn)校校通工程，2004年，我校投資200萬元打造了設(shè)施先進(jìn)、功能一流的理化生實(shí)驗(yàn)室，增設(shè)了一個(gè)學(xué)生微機(jī)室，使學(xué)生用機(jī)達(dá)到了120臺，教師用機(jī)也達(dá)到120臺。應(yīng)該說，學(xué)校教學(xué)設(shè)施完全按照省級規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置，除了有理、化、生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等、其他語音室、電教室、器材室、圖書室、閱覽室、勞技室、音、體、美功能室、德育室等專用教室也都一應(yīng)俱全。2005年，我校又將多媒體進(jìn)教室、鋪設(shè)塑膠操場納入年度計(jì)劃之內(nèi)。

二、以校為本，鋪設(shè)教師專業(yè)成長的基石

當(dāng)然，我們清醒的認(rèn)識到：擁有一流的教學(xué)設(shè)備并不意味著擁有一流的教育，要辦一流的教育必須建設(shè)一支一流的師資隊(duì)伍。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校的興校之本，也是有效落實(shí)辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的均衡保證。因此，我校一直將教師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重中之重長抓不懈。但傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式滿足不了教師之間的個(gè)體差異，為此，我校做了以下改革：

1、分班培訓(xùn)

為滿足不同層次教師的不同需要，在實(shí)地調(diào)研之后，我校成立三個(gè)培訓(xùn)班，即名師班、骨干班、成長班，突出“三個(gè)梯度”的培養(yǎng)，即新上崗教師盡快發(fā)展成為合格教師，合格教師發(fā)展成為骨干教師，骨干教師發(fā)展成為學(xué)者型、研究型名師。

2、聯(lián)絡(luò)員反饋制

為更好的了解培訓(xùn)效果，動態(tài)的安排培訓(xùn)內(nèi)容，突出培訓(xùn)的實(shí)效性，我校成立了校本培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員組織，負(fù)責(zé)搜集整理教師對當(dāng)月培訓(xùn)的意見和看法，以便結(jié)合教師的實(shí)際需要調(diào)整安排培訓(xùn)內(nèi)容。3、1+1工程

我校改革了傳統(tǒng)的“幫教”制度，實(shí)施1+1工程。即由優(yōu)劣勢差異較大的教師結(jié)對子，互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長補(bǔ)短。如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富但因循守舊的老教師和敢想敢做的新上崗教師結(jié)對子、知識淵博但不擅長與學(xué)生溝通的與教學(xué)有法但知識面窄的結(jié)對子、課上的精彩但成績不出彩的與課堂氣氛不活躍但教學(xué)成績特別優(yōu)秀的結(jié)對子。實(shí)踐證明：1+1>2。

此外，我校為每位教師創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展檔案，將教師在各種教育教學(xué)活動中獲得的材料及時(shí)收集起來進(jìn)行分析與解釋，將其作為教師自我評價(jià)與管理者對教師實(shí)施有目的、有計(jì)劃培養(yǎng)的重要依據(jù)，教師成長檔案的內(nèi)容包括：教師履歷表、各種培訓(xùn)和各類競賽獲獎(jiǎng)情況、課題研究情況、自我反思材料、精彩教案、隨筆等等。由專人負(fù)責(zé)搜集，并定期展示優(yōu)秀成果。通過嘗試，我們感到，教師發(fā)展檔案的創(chuàng)設(shè)至少有以下幾方面的成效：

（1）有利于全面展示教師的成長過程

。教師“成長檔案”能通過收集不同類型的材料，以多種方式描述、展示教師的成長過程和自身特點(diǎn)，反映教師的完整面貌和發(fā)展過程。

（2）有利于教師能力的提高。在“檔案”創(chuàng)設(shè)過程中，教師們不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我評估和反思，這有助于提高教師的反思能力、判斷能力、控制能力和目標(biāo)達(dá)到能力。小課題研究更能促進(jìn)教師的研究能力，教科研能力。我校定期舉行教師案例、反思交流研討活動，精選部分教師的優(yōu)秀作品，進(jìn)行推廣。

（3）有利于形成各自的教學(xué)風(fēng)格。在整理的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，有的教師從教案、案例、學(xué)習(xí)資料到課題研究，幾乎都是圍繞著一個(gè)專題進(jìn)行的，在不自覺中，大家在教學(xué)實(shí)踐中滲透自己的教育思想，從而形成了他們各自不同的教學(xué)特色?，F(xiàn)在，已有部分骨干教師將自己的教案成果匯編成冊，作為自己教學(xué)改革的最真實(shí)的記錄。

三、立足過程，創(chuàng)立適應(yīng)學(xué)生成長的教學(xué)模式

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的最終環(huán)節(jié)是學(xué)科教學(xué)，最終落腳點(diǎn)是課堂。因此加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過程是全面實(shí)施新課程改革的核心問題。為此我校采取以下策略。

1.“頭雁工程”策略，發(fā)揮典型帶動作用

由于科研水平的限制及長期的習(xí)慣惰性養(yǎng)成，使得很多老師都把教改看成是表演項(xiàng)目、錦上添花工程。如何才能將所有教師都調(diào)動起來，參與到這次勢在必行的新課程改革中來。我們的思路就是實(shí)施頭雁工程，發(fā)揮典型的帶動輻射作用，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，整體發(fā)展。主要采取以下做法：

（1）營造氛圍

注重來自教師所處職業(yè)環(huán)境中的周圍因素產(chǎn)生的約束和激勵(lì)效應(yīng)，提出了“由問題到課題、由經(jīng)驗(yàn)到實(shí)踐、由效果到成果”的教改口號，揭開教研教改艱深神秘的面紗，營造濃郁的氛圍浸潤教師的心靈，激起教師結(jié)合自身工作踏踏實(shí)實(shí)搞科研的注意力和興奮點(diǎn)。

（2）事例推廣

及時(shí)總結(jié)交流老師們平時(shí)的成功事例，從中發(fā)現(xiàn)、培植、推廣不同層面的典型，使廣大教師互相學(xué)習(xí)、互相激勵(lì)，用發(fā)生在老師身邊活生生的事例強(qiáng)化教師科研意識。

（3）課堂觀摩

為重點(diǎn)解決或突破一個(gè)問題，掌握一項(xiàng)技術(shù)，我們實(shí)施頭雁工程，定期組織優(yōu)秀教師現(xiàn)場上課，以展示其認(rèn)識程度和操作技術(shù)。到目前為止，我校先后舉行了20人次新課程改革現(xiàn)場觀摩課。在這樣的課堂觀摩中，典型的帶動輻射作用盡顯其中。

2.“拿來主義”策略，倡導(dǎo)為我所用

在新課程改革之初，我們對我校師資作了具體分析、客觀評價(jià)。就整體而言，我校教改面臨的難度很大：一是教師素質(zhì)教育的理論和方法掌握不夠；二是絕大多數(shù)教師毫無教改經(jīng)驗(yàn)，無所適從；三是受陳舊觀念和習(xí)慣方式的影響，操作難以到位。據(jù)此我們提出了“廣泛學(xué)習(xí)、選擇拿來、為我所用”

的策略，充分發(fā)揮影像、書報(bào)、網(wǎng)絡(luò)的信息優(yōu)勢，形成科研合力，指導(dǎo)教改實(shí)踐。學(xué)校要求教師須“每日學(xué)習(xí)、每周總結(jié)、每月反思”，建立自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)文件夾，敢于模仿借鑒、敢于實(shí)踐修正?！澳脕怼辈呗宰屛倚＝處煫@益非淺，老師們教改的膽子大了、信心足了，經(jīng)驗(yàn)多了，收獲也多了。

3、課題拉動策略，重視過程管理

在實(shí)施課題拉動策略中，我們注意體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

（1）全員性

我們改變以往單純以教研組為單位進(jìn)行教改的“小農(nóng)經(jīng)營”形式，根據(jù)我校的實(shí)際情況，精心規(guī)劃組建了課題實(shí)驗(yàn)小組，確立了實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)班，形成了由校到組到班的自上而下的教改網(wǎng)絡(luò)體系，更便于全員參與、統(tǒng)一管理。

（2）活動性

可以說活動是我們課改的載體，是科研成果展示的舞臺。自進(jìn)行教改以來，我們始終堅(jiān)持以“專家講座”、“觀摩學(xué)習(xí)”、“實(shí)驗(yàn)反思”、“專題研討”、“成果展示”等活動來拉動課題研究，使教師們在學(xué)習(xí)借鑒中觸類旁通、舉一反三，方法、手段、視角變的更加多樣。

（3）過程性

為使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處，我校一改過去重兩頭、輕過程，重獲獎(jiǎng)、輕推廣的做法，加大對課題實(shí)驗(yàn)小組的過程管理。首先，我校實(shí)行階段工作匯報(bào)制，由實(shí)驗(yàn)小組成員就本課題的研究情況進(jìn)行階段總結(jié)（一學(xué)期兩次），并提出研究過程中遇到的問題和建議。其次把聽課評課作為課題研究的重頭戲，由課題實(shí)驗(yàn)小組統(tǒng)一管理和安排，課題組成員在間周一次的研討會上提出問題，集體分析問題、解決問題。再者規(guī)范對實(shí)驗(yàn)資料的管理，對教師實(shí)驗(yàn)感悟、學(xué)習(xí)心得、研究隨筆、階段性小結(jié)等資料都進(jìn)行了整理存檔。最后我們實(shí)行實(shí)驗(yàn)小組成員聘任制，引進(jìn)競爭機(jī)制，能者上、庸者下，吐舊納新，保證實(shí)驗(yàn)小組的活力和熱情。

四、特色導(dǎo)航，樹立具備發(fā)展?jié)撃艿慕逃放?/p>

在教育競爭日趨激烈、擇校愈演愈烈的今天，一個(gè)學(xué)校要想生存、想發(fā)展，就必須要辦出自己的特色，樹立自己的品牌。經(jīng)過深思熟慮，2004年，我校將“建設(shè)信息化學(xué)習(xí)校園，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展”作為我校的特色方向。我校將特色創(chuàng)建的目標(biāo)定位于信息化學(xué)習(xí)社區(qū)的形成，以校園網(wǎng)絡(luò)資源為手段、以信息技術(shù)與學(xué)科整合為依托、以特色活動為載體開展全方位、多層次的創(chuàng)建工作。首先教師教學(xué)教研信息化。我校實(shí)現(xiàn)無紙備課已有2年了?，F(xiàn)在，教師們更習(xí)慣于將自己的教案以文本或電子教案的形式展現(xiàn)。每位教師都有個(gè)人的備課文件夾，每個(gè)學(xué)科也都有各年級的教學(xué)資源庫，收錄優(yōu)秀的教案、課例、習(xí)題及課件，真正的實(shí)現(xiàn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享。同時(shí)，我們也對傳統(tǒng)的校本教研進(jìn)行了改革，更多的以網(wǎng)上教研為組織形式，教師們參與的時(shí)間變靈活了，也更方便于教師說真話、說實(shí)話，效果自然更理想了。其次，學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化。（1）我校將網(wǎng)上研究性學(xué)習(xí)納入課程體系中。除在雙休日及課間開放微機(jī)室外，每周還開設(shè)一節(jié)網(wǎng)上研究性學(xué)習(xí)課。這一舉措拉近了學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)的距離，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究的學(xué)習(xí)方式，贏得了學(xué)生的普遍贊譽(yù)。（2）創(chuàng)建班級網(wǎng)頁。這是我校發(fā)揮學(xué)生特長、培養(yǎng)特色人才的一個(gè)途徑。班級網(wǎng)頁的創(chuàng)建完全由學(xué)生做主，教師只給予一定的指導(dǎo)。在建設(shè)的過程中，學(xué)生的設(shè)計(jì)、審美、知識等素能以及最基本的電腦操作技能得到了充分的展示和培養(yǎng)。另外，我校還舉行豐富多采的特色活動讓更多的老師和學(xué)生參與進(jìn)來，享受信息技術(shù)為我們的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來的便捷和樂趣。如班級、教研組網(wǎng)頁評比、個(gè)人、教研組素質(zhì)教育成果展、課件制作比賽、電腦創(chuàng)新作品大賽等，這些都已成為我校的傳統(tǒng)活動項(xiàng)目。我校還將于今年5月份舉辦第一屆信息技術(shù)節(jié)。主題是：信息技術(shù)，改變我們的生活。將分為宣傳、展示、暢想三大板塊。使師生在生活、工作、學(xué)習(xí)中感受信息技術(shù)給我們帶來的改變，并能夠充分利用其改變來改變我們的生活、工作、學(xué)習(xí)科學(xué)探究是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的基本途徑。五、五育并舉，培養(yǎng)個(gè)性獨(dú)具的特長人才

多年來，我校一直堅(jiān)持五育并舉、發(fā)展特長的辦學(xué)方針。課堂內(nèi)，傳授知識、訓(xùn)練思維、在學(xué)習(xí)中敢于質(zhì)疑、大膽創(chuàng)新。如在理、化、生三科進(jìn)行的探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我們在各類實(shí)驗(yàn)的開齊率、開足率保證達(dá)到100%的同時(shí)，還盡可能的將演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)改為探究實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自行對各類實(shí)驗(yàn)的器材、方法、步驟等進(jìn)行總結(jié)，對各類實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析整理，與已有的理論聯(lián)系起來，從而進(jìn)一步驗(yàn)證探究假設(shè)，解決探究問題。課堂外，培養(yǎng)興趣、探索研究、在實(shí)踐中張揚(yáng)個(gè)性，展示特長。音、體、美、勞興趣小組常年開展活動，宣傳欄是心靈手巧的同學(xué)們展示自己書畫、剪紙的最佳場所，運(yùn)動會及豐富的體育競技活動成為身體素能良好的同學(xué)大顯身手的競技場；一年一度的新年文藝匯演則為愛好音樂的同學(xué)提供了展露才華的舞臺。網(wǎng)上家鄉(xiāng)是我校史地生迷們的杰作，同學(xué)們在建設(shè)網(wǎng)上家鄉(xiāng)的同時(shí)，了解了家鄉(xiāng)，增長了知識，也在潛移默化中加深了對家鄉(xiāng)的感情。小作家會則是我校文學(xué)愛好者自發(fā)成立的組織，也是也是我學(xué)區(qū)文學(xué)刊物《芳草地》的主要成員，作品多見報(bào)端。此外，我校開發(fā)的10余種校本課程，都以學(xué)生的興趣為中心，深受學(xué)生的喜愛。

各位領(lǐng)導(dǎo)，此次創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校是對我校自覺規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量、樹立教育品牌的一次檢閱，也是推行課程改革、培養(yǎng)素質(zhì)人才的不竭動力。我校將以此為契機(jī)，以現(xiàn)代化的辦學(xué)理念、現(xiàn)代化的教學(xué)手段、現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境打造現(xiàn)代化教育、培養(yǎng)現(xiàn)代化人才。

第二篇：申報(bào)省規(guī)范化學(xué)校匯報(bào)材料

鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班,2093名學(xué)生，專任教師88名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校占地47畝，現(xiàn)有校舍面積7118平方米。幾年來，我校在各級黨委、政府及教育行政部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下，加大辦學(xué)投入，規(guī)范教學(xué)管理，各方面均取得了優(yōu)異的成績，教育教學(xué)質(zhì)量得到普遍提高。

一、教育思想先進(jìn)化

先進(jìn)的教育思想是辦好學(xué)的先決條件。學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首，育人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)方向，五育并舉，面向全體，面向未來。堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)社會”的辦學(xué)宗旨，以“使每個(gè)學(xué)生都擁有成功的體驗(yàn)，使每個(gè)學(xué)生都揚(yáng)起個(gè)性的風(fēng)帆”為辦學(xué)理念。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了校風(fēng)、校訓(xùn)，努力培育學(xué)生“團(tuán)結(jié)、合作、勤奮、向上、聰慧、篤行、求真”的良好品質(zhì)。加大師德教育力度的同時(shí)，積極進(jìn)行新課改的理論培訓(xùn)，更新教師的教育觀念，形成現(xiàn)代辦學(xué)理念。

二、辦學(xué)條件現(xiàn)代化

在黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校不斷籌集資金，努力改善辦學(xué)條件。首先完善了各功能室的建設(shè)，學(xué)校現(xiàn)備有音樂室三個(gè)，實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、閱覽室、勞動室美術(shù)室、書法室各兩個(gè)，微機(jī)室、語音室、德育室、舞蹈室、社會室、衛(wèi)生室、體育器材室各一個(gè)，還建起了高標(biāo)準(zhǔn)的天文臺。各功能室器材均達(dá)到省定農(nóng)村小學(xué)一類標(biāo)準(zhǔn)。其次為每個(gè)辦公室購置了微機(jī)，申請入了教育信息網(wǎng)。

環(huán)境對人的成長具有重要作用，為此我們在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境，營造了濃厚的文化氛圍。投資兩萬余元對校園進(jìn)行了綠化；樓道內(nèi)繪制了400余米的四條文化長廊；并在校園內(nèi)開辟了占地面積為6468平方米的勞動基地。各班在校園文化的大環(huán)境下，結(jié)合本班實(shí)際，各自進(jìn)行班級文化建設(shè)。我校硬化了校園的主要路面，蓋起了容納1000余輛自行車的高檔車棚，鋪設(shè)了水泥籃球場地。學(xué)校還建有300米環(huán)形跑道的標(biāo)準(zhǔn)操場。

在改善辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件現(xiàn)代化的同時(shí)，鼓勵(lì)廣大教師積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，努力提高自身的文化知識修養(yǎng)。全校88名專任教師，有47名已達(dá)到本科學(xué)歷，并且還有7名教師正在進(jìn)修本科及研究生學(xué)歷。

三、學(xué)校管理規(guī)范化

學(xué)校管理機(jī)構(gòu)健全，設(shè)有黨支部、校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)總支、年級組，教研組。管理中嚴(yán)格執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》和《小學(xué)管理規(guī)程》。堅(jiān)持教代會制度、校長信箱、校長接待日制度，校務(wù)財(cái)務(wù)公開制度。學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，通過開展一系列的活動使師生受到教育。學(xué)校對學(xué)生有健全的常規(guī)管理制度。建有大隊(duì)委、中隊(duì)委、班委，建有紅領(lǐng)巾臨督崗（分內(nèi)、外勤），加強(qiáng)對學(xué)生的管理。對學(xué)生評價(jià)實(shí)行素質(zhì)報(bào)告單制度，注重對學(xué)生進(jìn)行過程性的評價(jià)。按規(guī)定招收本學(xué)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)，無輟學(xué)現(xiàn)象。

堅(jiān)持教學(xué)工作為中心，嚴(yán)格執(zhí)行國家《課程方案》和省定“教學(xué)計(jì)劃”，加強(qiáng)對教學(xué)的常規(guī)管理，對教師備課授課，作業(yè)批改，輔導(dǎo)，有明確的檢查標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校分期中、期末兩次對教師業(yè)務(wù)情況進(jìn)行全面檢查,并記入教師考核檔案。校本教研開展的扎實(shí)有效。學(xué)校共有各級各類課題7個(gè)，現(xiàn)都已進(jìn)入結(jié)題階段。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行兩個(gè)《條例》，將體育衛(wèi)生工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，保證學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動。學(xué)校設(shè)有衛(wèi)生室，有一名專職衛(wèi)生員，兩名兼職衛(wèi)生員。加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)教育，開設(shè)各種興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)生的特長。

學(xué)校一貫重視安全工作，成立了以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項(xiàng)安全制度，并定期對學(xué)生進(jìn)行專題安全教育。財(cái)務(wù)及檔案管理規(guī)范。學(xué)校設(shè)有專職財(cái)務(wù)及檔案人員。

四、學(xué)生素質(zhì)得到普遍提高

在新思想、新理念指導(dǎo)下，在全體教師的積極努力下，學(xué)生能力有了很大提高。能積極參加勞動，并初步掌握了應(yīng)有的知識和技能。曾代表鎮(zhèn)及章丘市多次參加上級組織的各項(xiàng)活動，并取得了較好的成績。每學(xué)期都有50余名學(xué)生的習(xí)作及美術(shù)、勞動作品獲獎(jiǎng)。

在教育教學(xué)過程中，我校廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育改革，不斷探索具有我校特色的辦學(xué)路子，教育教學(xué)中取得了顯著成績。形成了一套獨(dú)特的校本教研體系。XX年11月27日，濟(jì)南市農(nóng)村中小學(xué)校本培訓(xùn)現(xiàn)場會在我市召開，我校作為分會場之一，進(jìn)行了校本培訓(xùn)檔案、活動過程及集體備課的展示。在章丘市兩次反思性教學(xué)課題研討會上，我校課題組提供了展示課并做了經(jīng)驗(yàn)介紹。我校省級課題《怎樣幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系》的階段總結(jié)《賞識學(xué)生，從成功走向成功》在章丘市教育經(jīng)驗(yàn)交流會上作了典型發(fā)言，并在全市推廣。

二οο二年學(xué)校被評為章丘市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、濟(jì)南市勞動技術(shù)教育（教學(xué)）先進(jìn)學(xué)校。二οο四年又被評為章丘市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)單位、濟(jì)南市綠色學(xué)校。二οο五年被評為章丘市教學(xué)管理示范學(xué)校、濟(jì)南市課改先進(jìn)學(xué)校、濟(jì)南市綠化先進(jìn)單位、濟(jì)南市花園式庭院學(xué)校、山東省校本培訓(xùn)示范學(xué)校。二οο六年三月被評為章丘市優(yōu)秀家長學(xué)校。

面對新的形勢，我們將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)規(guī)范化管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)。以上匯報(bào)若有不當(dāng)敬請領(lǐng)導(dǎo)指正。

第三篇：小學(xué)創(chuàng)建省規(guī)范化學(xué)校匯報(bào)材料

辦人民滿意的學(xué)校 讓孩子接受優(yōu)質(zhì)的教育

——小學(xué)創(chuàng)建省規(guī)范化學(xué)校匯報(bào)材料

市中區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1985年，占地19755平方米，建筑面積10479.9平方米，現(xiàn)有41個(gè)教學(xué)班，在校生2304人，教職工124人，專任教師91人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，現(xiàn)有市級以上骨干教師、教學(xué)能手等14人，其中沂蒙名師1人，山東省教學(xué)能手2人。市中區(qū)教學(xué)能手28人，市中區(qū)骨干教師25人。適齡兒童入學(xué)率、鞏固率100%。

在各級黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校始終堅(jiān)持“用優(yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以“辦人民滿意的學(xué)校，讓孩子接受優(yōu)質(zhì)的教育”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)”的辦學(xué)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，走出了一條特色鮮明的素質(zhì)教育之路，學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。1991年學(xué)校首批通過“青島地區(qū)規(guī)范化學(xué)?！彬?yàn)收，2001年通過“山東省電化教學(xué)示范學(xué)?！彬?yàn)收，2005年通過“山東省中小學(xué)教師校本培訓(xùn)示范學(xué)?！彬?yàn)收，2006年通過“山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)?！彬?yàn)收，同年秋天又通過“山東省教學(xué)示范學(xué)?！钡尿?yàn)收，在全市享有較高的知名度。從去年開始，我校確定了爭創(chuàng)山東省規(guī)范化學(xué)校的新目標(biāo)，對照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了嚴(yán)格的自查自糾。通過一年的整改，認(rèn)為已基本達(dá)到了省級規(guī)范化學(xué)校的要求，十月份正式提交了申報(bào)省級規(guī)范化學(xué)校的申請。下面從辦學(xué)條件、學(xué)校管理、實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)校辦學(xué)特色四個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家作以簡要匯

報(bào)。

一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件

自建區(qū)以來，區(qū)委、區(qū)政府非常關(guān)心和重視教育事業(yè)，把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，逐年增加教育投入，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)部配備得到了很大改善。從2003年開始，政府先后投資500余萬元，對原來的磚瓦平房進(jìn)行拆除改造，建設(shè)了教學(xué)樓、綜合樓，實(shí)現(xiàn)了校舍樓房化，完善了學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。學(xué)校建立了閱覽室、圖書室、綜合實(shí)踐活動室、德育室、多媒體教室、音樂教室、美術(shù)教室、書法教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、語言實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)生室、心理咨詢室等37個(gè)專用教室，各功能室設(shè)施齊全，專人管理，內(nèi)部配備符合省規(guī)范化學(xué)校要求，能夠滿足教學(xué)需要。2007年學(xué)校又投資50余萬元對運(yùn)動場進(jìn)行了改造，鋪設(shè)了塑膠跑道，極大地改善了學(xué)生體育活動的場所。近年來，我校還結(jié)合“校校通”工程的實(shí)施，建設(shè)了校園網(wǎng)絡(luò)，并入了教育城域網(wǎng)，教師達(dá)到了人手一臺微機(jī)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上交流、電子備課；各教室均配備了電化教學(xué)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了電化教學(xué)。學(xué)校還建設(shè)了自己的網(wǎng)站，安裝并使用了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、教學(xué)管理平臺及教學(xué)資源庫。學(xué)校教師充分利用信息網(wǎng)絡(luò)資源，研究探索進(jìn)行多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有效途徑，逐步實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合。學(xué)校還安裝了閉路電視及電子監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)一步配備完善了電化教學(xué)設(shè)施。幾年來，學(xué)校多次承辦區(qū)教育局電化教學(xué)培訓(xùn)會。

為了讓孩子有一個(gè)健康成長的優(yōu)雅環(huán)境，我校根據(jù)學(xué)校的自然條

件，本著春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青的原則對校園的布局進(jìn)行了科學(xué)合理的規(guī)劃，能硬化的硬化，該綠化的綠化，見縫插綠，凈化美化，使校園更加溫馨和諧。

二、優(yōu)化學(xué)校管理，營造良好育人環(huán)境

學(xué)校管理的目的是通過創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的高效益。我們確定的管理目標(biāo)是“校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，科學(xué)管理，和諧有序”。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們提出了以優(yōu)良的校風(fēng)“引導(dǎo)人”，以充滿活力的環(huán)境“養(yǎng)育人”，以科學(xué)的管理制度“激勵(lì)人”，以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍“示范人”，切實(shí)優(yōu)化學(xué)校管理，為學(xué)生的成長與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.以優(yōu)良的校風(fēng)“引導(dǎo)人”

學(xué)校確立了“崇德、修身、博學(xué)、報(bào)國”的校訓(xùn)，激勵(lì)全校師生尊崇高尚的道德，時(shí)刻注重自身的修養(yǎng)，博學(xué)多才，回報(bào)祖國的養(yǎng)育之恩。提出了“從細(xì)從嚴(yán)，致高致遠(yuǎn)”的管理理念。把“培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的合格加特長的具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的新型人才”作為學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，踐行“尊重、賞識、關(guān)愛”的教育理念，把“愛事業(yè)，愛學(xué)校，愛學(xué)生”作為教師工作的基本要求，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，即變“要我干”為“我要干”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，創(chuàng)造了文明、和諧、愉悅、向上的良好氛圍。

2.以充滿活力的環(huán)境“養(yǎng)育人”

遵循“校園建設(shè)營造整體美、綠化植物營造環(huán)境美、修身健體營造文明美”的校園環(huán)境建設(shè)思路，倡導(dǎo)無處不在、人人參與、賞心悅

目、奮發(fā)向上的文化滲透，積極創(chuàng)設(shè)濃郁的校園文化。校園文化是無聲的課堂，是一種隱性的教育力量。首先，我校十分注重物質(zhì)文化建設(shè)，在校舍的布局規(guī)劃、色彩搭配、校徽的創(chuàng)意、校園的美化、綠化等方面，都注重體現(xiàn)地域文化特征，形成了我校特有的校園文化。學(xué)校設(shè)有校園文化墻，設(shè)置了宣傳櫥窗、宣傳欄；樓上懸掛了展板、標(biāo)語。各辦公室、各班級教室窗明幾凈、物品擺放整潔有序，設(shè)施配備齊全、規(guī)章制度上墻，各班級還制定了班級目標(biāo)、格言；樓道兩側(cè)懸掛了名言警句，門窗玻璃上也張貼了格言警句,真正做到了玻璃言情、墻壁說話、處處育人。二是突出了書香校園建設(shè)。根據(jù)“師生共讀、分享快樂、以校為主、輻射家庭”的活動思路，積極開展讀書活動，包括“金色十月”讀書節(jié)、“我讀書，我快樂”、“書香之旅”等讀書系列活動，努力營造積極向上、健康文明的校園讀書氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。三是加強(qiáng)文化活動陣地建設(shè)。學(xué)校定期組織演講比賽、科技藝術(shù)節(jié)、大型文藝匯演、校園歌手比賽、田徑運(yùn)動會、乒乓球比賽、籃球比賽、體操比賽、體育節(jié)和書法比賽等活動，活躍了校園文化生活，陶冶了師生的情操。我校還成立了校園文學(xué)社，創(chuàng)辦了校報(bào)《百花園》，開發(fā)了系列校本教材，成為校園文化建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景線。

3.以科學(xué)的管理制度激勵(lì)人

科學(xué)合理的管理制度，不僅具有約束規(guī)范功能，更重要的是凝聚激勵(lì)功能。因此，學(xué)校依據(jù)各種教育法規(guī)，結(jié)合工作實(shí)際，制定了涵蓋常規(guī)管理、督促檢查、考核評價(jià)、獎(jiǎng)懲激勵(lì)等行之有效的教職工考核細(xì)則和獎(jiǎng)懲條例等。這些細(xì)則和條例每年都通過職工代表大會進(jìn)行

修訂，不斷得到完善。為了充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性，學(xué)校堅(jiān)持“四制”改革，引入競爭機(jī)制，嚴(yán)格實(shí)施了校長負(fù)責(zé)制、教工聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制和績效工資制。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，注重加強(qiáng)民主管理，堅(jiān)持教代會制度和校務(wù)公開制度，積極鼓勵(lì)職工參與管理、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使全校教職工產(chǎn)生了強(qiáng)大的向心力、凝聚力，學(xué)校的管理逐步走向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。一是建立了目標(biāo)管理體系，突出了精細(xì)化管理。學(xué)校全面實(shí)行了目標(biāo)管理，認(rèn)真確定了每學(xué)年學(xué)校工作的共性目標(biāo)和個(gè)性發(fā)展創(chuàng)新目標(biāo)，并在總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上建立了精細(xì)的分項(xiàng)目標(biāo)，制定了嚴(yán)格的目標(biāo)管理實(shí)施細(xì)則，完善了內(nèi)部管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確了分工，落實(shí)了責(zé)任。在管理實(shí)施過程中，我校對各處室目標(biāo)完成情況進(jìn)行嚴(yán)格的督促檢查。并在年終對相關(guān)部門和責(zé)任人進(jìn)行考核。目標(biāo)管理體系的建立，促進(jìn)了學(xué)校管理的規(guī)范化、制度化和高效化，進(jìn)一步提高了學(xué)校的辦學(xué)效益。二是在目標(biāo)管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校認(rèn)真實(shí)施教學(xué)精細(xì)化管理，突出了教學(xué)工作的中心地位，提出了“精心”是態(tài)度，“精細(xì)”是過程，“精品”是結(jié)果的口號。在教學(xué)常規(guī)管理方面，學(xué)校狠抓了“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”四個(gè)字的落實(shí)。制定了常規(guī)要求及各項(xiàng)評價(jià)細(xì)則，在備、教、批、輔、考、評等方面，實(shí)行周查月總制度。為促進(jìn)課堂教學(xué)向高層次發(fā)展，提高每位教師的課堂教學(xué)能力和整體教學(xué)水平，學(xué)校積極開展了“精品”示范課工程：①制定了“精品課”的標(biāo)準(zhǔn)；②嚴(yán)格“精品課”推出的程序：“精品課”的推出必須通過個(gè)人審報(bào)、教研組聽評課、推出公開課、開出示范課的程序，確保了課堂“精品”的質(zhì)量；③對“精品課”實(shí)行動態(tài)管理，即通過一堂精品課達(dá)到堂堂精品課；④全員參與，人人推出“精品課”，人人爭做教學(xué)能手。

4.以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍“示范人”

德高業(yè)精人心向，桃李不言自成蹊。為造就一支觀念新、素養(yǎng)高、師德好、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，學(xué)校從樹師表、轉(zhuǎn)師觀、礪師行、強(qiáng)師能四個(gè)方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，引導(dǎo)教師立志做學(xué)生的“示范人”。首先是樹師表，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)教師高尚的師德。我校結(jié)合師德建設(shè)工作目標(biāo)要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行了教育局下發(fā)的《市中區(qū)教師行為規(guī)范“十禁止”規(guī)定及違規(guī)處理辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)教職工隊(duì)伍管理的意見》等文件精神，制定了師德建設(shè)實(shí)施方案和教師職業(yè)道德考核辦法，切實(shí)把師德建設(shè)工作與規(guī)范教師行為、完善教師考核獎(jiǎng)懲工作有機(jī)地結(jié)合起來。同時(shí)，學(xué)校還通過組織師德學(xué)習(xí)報(bào)告會、師德論文評選、師德標(biāo)兵評選等活動，不斷充實(shí)師德教育的內(nèi)涵，全面提高教師的政治思想素質(zhì)，使我校教師人人能夠做到依法執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。二是轉(zhuǎn)師觀。教育理念決定著教育行為，教育行為在耳濡目染中影響著學(xué)生。我們要求教師要轉(zhuǎn)變角色，樹立正確的人才觀、教育觀，以全新的教育理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)活動。三是礪師行。強(qiáng)化教師自強(qiáng)不息的競爭意識，倡導(dǎo)“敬業(yè)、愛生、競爭、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，合理配置教師資源，按照“按需設(shè)崗、平等競爭、崗位分開、擇優(yōu)聘任、科學(xué)考核”的原則，定崗、定員、定編，達(dá)到“人人想干事，事事有人干”的改革目的，形成了競爭有序、和諧高效的良好局面。四是強(qiáng)師能。重點(diǎn)通過校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師

專業(yè)成長，大力培養(yǎng)業(yè)務(wù)精良的學(xué)者型教師。結(jié)合區(qū)教育局實(shí)施的校本培訓(xùn)工程，學(xué)校認(rèn)真加強(qiáng)了校本培訓(xùn)制度建設(shè)，包括《校本培訓(xùn)制度》、《骨干教師培訓(xùn)制度》、《骨干教師帶動制度》、《教師外出學(xué)習(xí)制度》等。健全的制度有效地規(guī)范了校本培訓(xùn)系列活動的開展，使我校教師的專業(yè)素質(zhì)得到了發(fā)展。學(xué)校還為每位教師建立了成長檔案，教師成長檔案資料齊全，內(nèi)容規(guī)范，包括教師基本信息、教師格言、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展計(jì)劃、榮譽(yù)獲獎(jiǎng)等，是教師健康成長的寶貴記錄。2005年我校被評為山東省校本培訓(xùn)示范單位。

三、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 1.強(qiáng)化學(xué)校德育，堅(jiān)持育人為先

學(xué)校教育，育人為本，德智體美，德育為先。學(xué)校始終堅(jiān)持把德育工作放在首位，把德育教育融于各種活動中，充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日和學(xué)生入學(xué)、入隊(duì)等有特殊意義的日子，通過升國旗、國旗下講話、主題班隊(duì)會、黑板報(bào)、宣傳欄、演講比賽、社區(qū)服務(wù)、實(shí)踐活動等渠道，開展豐富多彩的德育活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、遵紀(jì)守法、文明禮儀、理想信念、法制安全、心理健康、養(yǎng)成教育、環(huán)境保護(hù)等方面的教育，激勵(lì)他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、奉獻(xiàn)愛心，切實(shí)加強(qiáng)了青少年的思想教育工作。為了提高德育工作的效果，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了少先隊(duì)和家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，每學(xué)期都要舉辦輔導(dǎo)員和班主任培訓(xùn)工作，以提高他們的工作能力。

2.深化教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂

學(xué)校結(jié)合新課程改革工作，根據(jù)青島市教學(xué)策略的要求，積極改

革課堂教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的“五個(gè)轉(zhuǎn)變”，即從“教教材”到“用教材教”的轉(zhuǎn)變；從重視“教法”研究到重視“學(xué)法”研究的轉(zhuǎn)變；從讓學(xué)生“回答問題”到敢于“提出問題”的轉(zhuǎn)變；從讓學(xué)生“學(xué)后做”到“做中學(xué)”的轉(zhuǎn)變；從知識本位的灌輸?shù)綄W(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)中，實(shí)施了愛心教育、欣賞教育，堅(jiān)持“把愛心帶進(jìn)課堂，把微笑帶進(jìn)課堂，把激情帶進(jìn)課堂，把興趣帶進(jìn)課堂”，以成功的喜悅來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課堂教學(xué)按照“掌握坡度，控制進(jìn)度，把準(zhǔn)難度”原則，分層教學(xué)，因材施教，把“開發(fā)課前、優(yōu)化課內(nèi)、拓展課后”作為課堂教學(xué)改革的主攻方向，制訂了《備課制度》、《教案規(guī)范制度》、《課堂教學(xué)常規(guī)》、《考試制度》、《教學(xué)常規(guī)評估細(xì)則》等教學(xué)管理制度。每學(xué)期學(xué)校都對教師教學(xué)工作進(jìn)行量化考評，考評結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)成長檔案，并作為教師晉級和評優(yōu)的依據(jù)。

3.突出科研工作，注重科研興校

為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校確立了“質(zhì)量強(qiáng)校、特色立校、科研興?！钡墓ぷ魉悸?，秉承“問題即課題，研究即成長”的科研理念，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，以課題研究為抓手，以創(chuàng)建特色學(xué)校和培養(yǎng)名師為目標(biāo)，以提高教師的科研理論素養(yǎng)、完善教科研工作管理制度為保障，以重大課題的協(xié)作研究和專項(xiàng)調(diào)研指導(dǎo)為主要工作方式，積極開展了教育科學(xué)研究。在具體工作中突出了課題培訓(xùn)指導(dǎo)，加大了課題督導(dǎo)力度，強(qiáng)化了過程管理，造就和形成了一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍，形成了濃厚的教科研氛圍。近三年來，我校27人次在省市級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎(jiǎng)，39人次在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課

評比中獲獎(jiǎng)。教育科研工作走在全省前列，先后承擔(dān)了國家及省市科研課題22項(xiàng)。教師在市級以上專業(yè)報(bào)刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文50篇?！渡綎|教育》以陶繼新總編撰寫的《教育生態(tài)：為改革創(chuàng)新注入生命活力》為題對學(xué)校的教育與科研工作進(jìn)行了一萬多字的專題報(bào)道。

4.重視特長教育，拓寬成長途徑

為全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校積極開展了特長教育。一是嚴(yán)格落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，做到音、體、美科目開全課程，開足課時(shí)；二是為開啟學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，我校成立了舞蹈、音樂、籃球、乒乓球、書法、繪畫、英語、勞動技術(shù)、機(jī)器人活動等各類興趣小組30余個(gè)，各類活動參加人數(shù)每周達(dá)1000余人次?；顒拥拈_展，豐富了校園文化生活，使學(xué)生得到了全面發(fā)展。近年來，我校的藝體工作，一直走在全區(qū)的前列，在區(qū)教育局組織的12屆藝術(shù)節(jié)中，10次獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，并有5次奪得團(tuán)體第一名，在全區(qū)組織的14次中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上，共奪得10次小學(xué)組團(tuán)體總分第一名。

5.加強(qiáng)實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

我校充分發(fā)揮圖書閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探究室、綜合實(shí)踐室、多媒體及音像設(shè)施的功能，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生基本技能的訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。我校還與社區(qū)聯(lián)系，建立了校外活動基地，經(jīng)常開展有益的社會實(shí)踐活動，拓寬了學(xué)生視野，提高了學(xué)生的社會實(shí)踐能力。

6.創(chuàng)新評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)全面發(fā)展

學(xué)生評價(jià)是學(xué)校教育評價(jià)的核心。我校以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為依據(jù)，建立和完善學(xué)生綜合評價(jià)制度，多把尺子評價(jià)學(xué)生。一是嘗試實(shí)行了“星級評價(jià)激勵(lì)”制，為了讓人人都能享受到成功進(jìn)步的歡樂，我們?nèi)∠藗鹘y(tǒng)的“評三好”，開展了爭星達(dá)標(biāo)活動，設(shè)立了“文明星、紀(jì)律星、學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星”等各種獎(jiǎng)項(xiàng)，幾乎涵蓋了學(xué)生表現(xiàn)的方方面面，學(xué)生任何一方面突出，都能得到表彰和鼓勵(lì)，切實(shí)激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心。二是為每一名學(xué)生建立了成長檔案袋，內(nèi)容包括《素質(zhì)教育發(fā)展報(bào)告書》、優(yōu)秀作品、優(yōu)秀成果、榮譽(yù)獲獎(jiǎng)等，記錄著學(xué)生成長的足跡。學(xué)生通過檔案袋看到自己的閃光點(diǎn)，看到老師、家長、同學(xué)對自己鼓勵(lì)性的評價(jià)，激勵(lì)學(xué)生向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。這種新的評價(jià)方式，相比那種板著面孔打分、評比來得更活潑、更便捷，也更為有效。它培養(yǎng)了學(xué)生的反思能力，關(guān)注了學(xué)生的個(gè)體差異，有效地降低了學(xué)生焦慮的思想傾向，減少了學(xué)習(xí)過程中的消極心理感受，增加了學(xué)生成功的體驗(yàn)。

四、強(qiáng)化特色建設(shè)，全面提升辦學(xué)水平

辦學(xué)特色體現(xiàn)了一所學(xué)校發(fā)展的個(gè)性，是學(xué)校的品牌。幾年來，我校在規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)上，本著“人無我有、人有我精”的原則，結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，努力挖掘教育教學(xué)資源，扎實(shí)有序的開展德育教育系列活動，彰顯學(xué)校德育特色，逐步形成了我校的辦學(xué)風(fēng)格和文化底蘊(yùn)，取得了較好的辦學(xué)效益，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各屆的好評。首先，依托課題研究開展德育教育研究活動。從2006年起，我校申報(bào)了以德育教育為主的省級課題，校長任組長，骨干班主任為成員，認(rèn)真組織了開題活動，制定了實(shí)施方案，加大資金投入，走出去，請進(jìn)來，開展德育工作的系統(tǒng)研究活動。二是突出校園文化建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。通過加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，讓學(xué)校處處充滿人性化、知識化、個(gè)性化，充分發(fā)揮環(huán)境對學(xué)生潛移默化的影響。三是依托豐富多彩的學(xué)?；顒樱缈萍妓囆g(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等，讓學(xué)生在活動中得到熏陶，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。四是依托校本課程的開發(fā)，積極開展德育教育系列活動，拓寬德育活動的空間。從2008年起，我校根據(jù)校本課程開發(fā)的要求，將校本課程的開發(fā)與辦學(xué)特色的創(chuàng)建相結(jié)合，對校本課程的開發(fā)進(jìn)行認(rèn)真的規(guī)劃，并組織實(shí)施。根據(jù)年級不同確立了“養(yǎng)成教育”、“文明禮儀”、“傳統(tǒng)美德”、“完善自我”、“魅力沂蒙”、“民族精神”等為主題的系列校本課程《成長的足跡》，引領(lǐng)學(xué)生成長，促進(jìn)學(xué)校特色體系的構(gòu)建。

多年來，在全體教職工的共同努力下，我校發(fā)展日新月異，取得了很大的成績，先后獲取“全國流動人口子女、農(nóng)村留守兒童示范家長學(xué)?！?、“全國基礎(chǔ)教育名校”、“全國教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)理事單位”、“全國小公民道德建設(shè)先進(jìn)單位”、“山東省師德建設(shè)先進(jìn)單位”、“ 山東省中小學(xué)教師校本培訓(xùn)示范學(xué)?！?、“ 山東省教學(xué)示范學(xué)?！?、“山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校”、“山東省創(chuàng)新教育先進(jìn)單位”、“山東省優(yōu)秀家長學(xué)?！薄ⅰ吧綎|省優(yōu)秀雛鷹大隊(duì)”、“青島市規(guī)范化學(xué)校”、“青島市師德建設(shè)十佳學(xué)?！薄ⅰ扒鄭u市教學(xué)示范學(xué)?！薄ⅰ扒鄭u市科普示范學(xué)?！薄ⅰ扒鄭u市德育工作先進(jìn)集體”、“青島市少先隊(duì)紅旗單位”等區(qū)級以上榮譽(yù)143項(xiàng)。連續(xù)8年獲市中區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位，學(xué)校教育教學(xué)成

績一直穩(wěn)居全區(qū)前列，全區(qū)辦學(xué)水平綜合評估10次獲得第一名，均是一等獎(jiǎng)。

這次省級規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建工作，加快了學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施裝備的步伐，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，提升了學(xué)校辦學(xué)的競爭力，為學(xué)校上水平、出特色、創(chuàng)名牌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們無比珍惜這次創(chuàng)建的機(jī)會，將這次創(chuàng)建工作作為檢驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)思想和管理水平的難得契機(jī)。若創(chuàng)建成功，我們一定要抓住機(jī)遇，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、頑強(qiáng)拚搏的精神，向更高目標(biāo)邁進(jìn)。若創(chuàng)建不成功，說明我校與省級規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)還有一定距離，我們將虛心聽取專家的意見，努力克服存在的困難，堅(jiān)定不移地走改革創(chuàng)新之路，為早日創(chuàng)建成為省級規(guī)范化學(xué)校而力盡所能、只爭朝夕。

第四篇：規(guī)范化學(xué)校申報(bào)

規(guī)范化學(xué)校申報(bào)

龍口市第三中學(xué)始建于1956年，為縣屬重點(diǎn)初中，歷經(jīng)40年的發(fā)展，現(xiàn)已成為市屬重點(diǎn)高中。學(xué)校占地49966平方米，建筑面積16000平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班32個(gè)，在校學(xué)生1687人，教職員工194人，其中專任教師141人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率88％。學(xué)校自1997年被審批為山東省規(guī)范化學(xué)校以來，從領(lǐng)導(dǎo)到師生進(jìn)一步加深了對規(guī)范化學(xué)校的認(rèn)識，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步深化強(qiáng)化規(guī)范化辦學(xué)的成果，進(jìn)一步細(xì)化量化規(guī)范化辦學(xué)的措施，繼續(xù)完善學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理，全面提高教育質(zhì)量，使學(xué)校得到了飛速發(fā)展，基本實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教育思想現(xiàn)代化、教育管理規(guī)范化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化，有效地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展和整體辦學(xué)水平的大幅度提高。

一、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化

學(xué)校在原有綜合樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、男女生公寓樓、教工宿舍樓、綜合大餐廳的基礎(chǔ)上，又重建了辦公樓，增建一座實(shí)驗(yàn)樓，進(jìn)一步改善了教師的辦公條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。

辦公室設(shè)寬敞、潔凈，室內(nèi)桌椅整齊，每室配備書櫥日光燈七盞，鏡、衣架等設(shè)施一應(yīng)俱全。教學(xué)樓教室寬敞標(biāo)準(zhǔn)，室內(nèi)桌凳、黑板、講桌等全部按標(biāo)準(zhǔn)配套，按規(guī)范配有電源插座、窗簾、配有日光燈、電教設(shè)備等，采光好、照明設(shè)備齊全，室內(nèi)清潔整齊。實(shí)驗(yàn)室各種功能室配套齊全，實(shí)驗(yàn)室設(shè)有專職實(shí)驗(yàn)管理員 人。

個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室，并都配有儀器和準(zhǔn)備室，建筑和使用面積均符合規(guī)范要求，各類儀器按《中學(xué)理科教學(xué)儀器配備目錄》一類標(biāo)準(zhǔn)配備，安全、通風(fēng)等裝置及位置符合要求，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)各種制度完善，張貼、懸掛整齊，所有儀器設(shè)備的說明書、試驗(yàn)記錄、報(bào)告完整、有據(jù)可查，室內(nèi)布置科學(xué)合理，體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)。自然觀察室是在我校心理健康教育成果的基礎(chǔ)上建立的，配有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，可供教師講課觀摩。圖書室，建筑面積充足，書架整齊、牢固實(shí)用，設(shè)有專職圖書管理人員，管理人員熟悉《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，將圖書整理分類，有書刊總登錄和個(gè)別登錄，有借閱目錄及借閱規(guī)章制度。學(xué)校為進(jìn)一步滿足教師和學(xué)生的文化需求，又投資

元購置圖書近

冊，使圖書室藏書達(dá)

余冊。為方便師生借閱，圖書室全天開放，方便學(xué)生借閱。微機(jī)室2個(gè)，微機(jī)

臺，室內(nèi)有穩(wěn)壓電源、水泥硬化地面，有防盜設(shè)施，采光照明符合要求，設(shè)有專職微機(jī)教師

名，教師業(yè)務(wù)熟練，管理有序，機(jī)器使用有記錄，機(jī)器完好率高。音樂、美術(shù)教室各一個(gè)，為專用教室，室內(nèi)寬敞整潔，布置符合要求，具有音、美教學(xué)的特點(diǎn)，器材目錄清楚，維修及時(shí)；有指導(dǎo)學(xué)生課外活動、文藝活動的計(jì)劃，有指導(dǎo)美術(shù)小組活動計(jì)劃，有專職音樂教師

名，美術(shù)教師

名，按大綱要求上足、上好音樂美術(shù)課，學(xué)校文藝隊(duì)活動經(jīng)常演出，有專業(yè)美術(shù)活動小組。衛(wèi)生室，有專任醫(yī)務(wù)人員一名，熟知《中小學(xué)衛(wèi)生工作條例》，學(xué)生體檢工作制度化，資料完整，體檢信息統(tǒng)計(jì)分析及時(shí)，疾病預(yù)防工作做的周密，重大疫情的防預(yù)措施得當(dāng)。多功能廳集電化教學(xué)、音樂教學(xué)、合班上課、會議室、小型演出等多功能于一體，室內(nèi)整齊，布置具有教育性。體育器材室與運(yùn)動場臨近，使用面積充足，體育器材按《中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》一類標(biāo)準(zhǔn)配備，器材有專人管理，器材目錄清楚，維修及時(shí)，完好率高，依據(jù)教學(xué)和課外活動要求及時(shí)提供各科器材。運(yùn)動場設(shè)400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠環(huán)形跑道，內(nèi)設(shè)足球場，其它體育設(shè)施齊全，安放合理，保障了體育教學(xué)及課外活動的開展。

學(xué)校重視綠化、美化、凈化和知識化，對校園干道、甬道等場進(jìn)行了高質(zhì)量的硬化，有花園管理人員，布置集中綠化地、花壇、景點(diǎn)、宣傳櫥窗等，對各個(gè)區(qū)域精心規(guī)劃和設(shè)計(jì)。

二、教育思想現(xiàn)代化

幾年來，我們開辟多種渠道，采用多種形式，弘揚(yáng)“一個(gè)主旋律”——開展愛國主義教育；貫穿“一條主線”——把學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育始終貫穿于德育的全過程，滲透到學(xué)校生活的方方面面，輻射到學(xué)校的每一個(gè)角落。我們除了開啟開足思想政治課，利用好德育主渠道外，還始終堅(jiān)持其他學(xué)科的德育滲透教育，寓德育與教學(xué)之中。同時(shí)，利用班會時(shí)間開設(shè)心里輔導(dǎo)課，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。許多教育活動已形成制度，例如，升旗儀式、國旗下講話、百部愛國主義影片教育、心理健康教育課等。學(xué)校每年都舉行軍訓(xùn)活動和成人儀式，定期請老干部、老勞模、老英雄以及司法部門、消防部門的領(lǐng)導(dǎo)來校做思想教育、法制教育和安全交教育報(bào)告。學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面，學(xué)校印發(fā)了《龍口市第三中學(xué)學(xué)生手冊》，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到生活，都制定了具體的行為規(guī)范，從嚴(yán)要求，從細(xì)管理，使學(xué)生全方位地受到嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)熏陶和良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣教育。學(xué)校年年都能獲得煙臺和龍口市級 “文明單位”、“教書育人先進(jìn)單位”、“學(xué)校思想政治工作先進(jìn)單位”等稱號

三、教育管理規(guī)范化

學(xué)校管理目標(biāo)明確，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律實(shí)施教育教學(xué)活動，面向全體，因材施教，創(chuàng)造條件，積極穩(wěn)妥的實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校管理，啟動內(nèi)部活力，以教學(xué)為中心，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校實(shí)行“校長聘任負(fù)責(zé)制、教職工定編聘任制、全員崗位責(zé)任制、經(jīng)費(fèi)總額包干制、校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制”五制改革，對常規(guī)管理工作做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一備課作業(yè)評價(jià)指標(biāo)，統(tǒng)一組織學(xué)科競賽及考試，統(tǒng)一安排教科研活動，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師工作量化考核辦法。

在學(xué)校管理過程中，加強(qiáng)民主管理，充分發(fā)揮教代會、工會的作用，人人參與管理；學(xué)校設(shè)立校長信箱，政務(wù)公開欄，凡學(xué)校重大事情，經(jīng)校委會討論后提交教代會和工會審議，通過后形成決議并予以實(shí)施。這些措施增強(qiáng)了管理人員愛崗敬業(yè)意識和廉潔自律意識，密切了管理人員與廣大教職工的關(guān)系。

對學(xué)生的管理，以思想教育為主，健全常規(guī)管理制度，抓好學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)和管理，在安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面有明確要求，作為檢查評比的尺度。學(xué)校有嚴(yán)格的學(xué)生學(xué)籍管理制度，學(xué)籍有專人管理學(xué)籍檔案整齊。學(xué)校充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的教育功能，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的組織建設(shè)，開展豐富多彩又切合學(xué)生思想、學(xué)生實(shí)際的團(tuán)隊(duì)活動。學(xué)校重視學(xué)生安全工作，安全教育、安全檢查制度化，學(xué)校與家長、學(xué)校與學(xué)生分別簽有安全協(xié)議書，定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)生人身安全得到保障。

四、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化

“以人為本，依法治校”是學(xué)校的辦學(xué)思想，“求實(shí)進(jìn)取，成才報(bào)國”是學(xué)校的校訓(xùn)，也是全體學(xué)生追求的目標(biāo)。學(xué)校以“夯實(shí)基礎(chǔ)，提高素質(zhì)，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長”為學(xué)校特色，因材施教，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展和合格加特長的有用人才。學(xué)校既為高等院校輸送了大批品學(xué)兼優(yōu)的新生，也為社會輸送了大批品德優(yōu)秀而有特長的高中畢業(yè)生。通過每年舉辦運(yùn)動會，體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，組織活動課、課外活動培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的愛好和特長，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的藝術(shù)團(tuán)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)在市級各項(xiàng)比賽中獲得多次第一名，在上級組織的學(xué)科競賽中也多次獲獎(jiǎng)。幾年來，學(xué)生思想品德合格率一直保持100％，每年三好學(xué)生達(dá)標(biāo)率30％以上，體育達(dá)標(biāo)率98.4％。

第五篇：申報(bào)省一級學(xué)校的匯報(bào)材料

申報(bào)省一級學(xué)校的匯報(bào)材料

一、學(xué)校概況

博羅縣華僑中學(xué)是于1993年秋季開辦的縣重點(diǎn)完全中學(xué)，是博羅縣一級學(xué)校，并于今年6月通過了市一級學(xué)校評估。校園占地面積120193平方米，建筑面積36000平方米，綠化覆蓋率達(dá)86％以上，現(xiàn)有教學(xué)班44個(gè)，學(xué)生3208人，教職工215人，專任教師173人，其中中學(xué)高級教師16人，中學(xué)一級教師78人

，研究生學(xué)歷1人，高中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率95％，初中教師學(xué)歷100％達(dá)標(biāo)。

辦學(xué)十一年來，學(xué)校發(fā)展迅速，已成為市內(nèi)較大規(guī)模的學(xué)校，現(xiàn)有三幢教學(xué)大樓、四幢學(xué)生宿舍、四幢教師宿舍、一幢實(shí)驗(yàn)大樓、一幢師生食堂。有標(biāo)準(zhǔn)足球場，400米環(huán)形跑道田徑運(yùn)動場，5個(gè)籃球場（其中2個(gè)燈光籃球場），500平方米的風(fēng)雨活動場等體育訓(xùn)練及活動場地，是惠州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。校園綠化美化工作成績突出，已成為花園式校園。

在辦學(xué)中，我校始終堅(jiān)持全面發(fā)展，強(qiáng)化素質(zhì)教育的正確辦學(xué)方向，教學(xué)質(zhì)量一年上一個(gè)臺階，取得了喜人的成績。96年首屆高考實(shí)現(xiàn)了開門紅，此后，每年高考成績穩(wěn)中有升，年年創(chuàng)新高，XX年高考，前三批（省專）A線以上入圍人數(shù)突破300大關(guān)，達(dá)到302人，B線以上人數(shù)503人，其中本科以上人數(shù)143人，比XX年增加12人，XX年高考，我校再創(chuàng)歷史新高，前三批（省專）A線以上入圍人數(shù)突破400大關(guān)，達(dá)404人，B線以上人數(shù)576人，其中本科以上人數(shù)235人，比XX年增加92人，居全市前列。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僑中自96年有高考成績以來，考上國內(nèi)名校就有224人，省內(nèi)名校就有500人，被譽(yù)為惠州市高完中的后起之秀，已連續(xù)六年獲得惠州市、博羅縣高考成績進(jìn)步獎(jiǎng)。

近年來，僑中被評為惠州市庭院綠化先進(jìn)單位，惠州市創(chuàng)建文明學(xué)校先進(jìn)單位，惠州市安全文明校園，惠州市優(yōu)秀學(xué)生會，廣東省中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校，廣東省中學(xué)共青團(tuán)建設(shè)先進(jìn)單位，廣東省“五四”紅旗團(tuán)委，廣東省開展群眾性體育活動先進(jìn)單位。

二、近期的主要工作及成績

（一）完善配套設(shè)施，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

學(xué)校的校舍、設(shè)備、環(huán)境等硬件，是辦學(xué)的基本條件。XX年以前，僑中校舍不足、設(shè)備簡陋、環(huán)境不佳等狀況一直束縛著學(xué)校的發(fā)展。XX年冬季以來，我們爭取縣委、縣政府的支持，發(fā)動僑胞和各屆人士多方籌措資金，興建了3700多平方米的“華首古寺關(guān)耀昌教學(xué)大樓”（即第三幢教學(xué)大樓）和3300多平方米的第四幢學(xué)生宿舍以及3500多平方米的第四幢教師宿舍，進(jìn)一步改善了僑中的辦學(xué)條件。

我校還加大了對教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備的投入，建有圖書閱覽室，藏書室，現(xiàn)有藏書6.5萬冊，生均23冊，電子讀物XX0冊，生均7冊，另有各種刊物、報(bào)紙、參考書一大批；設(shè)有勞技室、美術(shù)室、舞蹈室、心理輔導(dǎo)室、體育室、醫(yī)務(wù)室、文印室、廣播室等功能室。裝備了2間電腦室，完善了2間物理實(shí)驗(yàn)室，2間化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，1間生物實(shí)驗(yàn)室；安裝了學(xué)校廣播系統(tǒng)，閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)和完成了學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的初期建設(shè)，被省、市、縣教育考試中心規(guī)劃為國家教育考試定點(diǎn)考場；同時(shí)，我們還建成了2個(gè)多媒體教室，5個(gè)多媒體教學(xué)平臺，1個(gè)地理園，1個(gè)生物園。

學(xué)校也十分重視體育設(shè)施的建設(shè)，鋪設(shè)了5個(gè)水泥地面籃球場，設(shè)置了2個(gè)燈光球場，建好了看臺，為我校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目——籃球的訓(xùn)練創(chuàng)造了優(yōu)越的條件，并于XX年11月成功地承辦了惠州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?；@球賽；近期又修建了兩個(gè)排球場，20個(gè)乒乓球臺，一個(gè)體育器材室、健身室，大大豐富了師生的文體活動內(nèi)容，全面提升我校的體育教學(xué)水平。

在抓好校舍、教學(xué)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，我們大力整治校園環(huán)境，致力于建設(shè)花園式學(xué)校，創(chuàng)造優(yōu)雅的育人場所：一是完成校園道路兩側(cè)綠化帶植樹綠化；二是完成校門兩側(cè)小區(qū)公園式的規(guī)劃建設(shè)，鋪上了草皮、種植了觀賞花木、修建了涼亭、搭起了小橋、筑起了假山……如今，這兩個(gè)小區(qū)長廓與亭閣相依偎，小橋與流水相輝映，成為師生學(xué)習(xí)、休閑的好場所；三是建好荷花橋并搞好校園荷花池的整治、綠化和美化，用石頭鋪成了曲徑，湖邊栽種了垂柳……四是完成了校道鋪設(shè)水泥路面工程，平整寬敞的校道令進(jìn)入僑中的人們心曠神怡；五是設(shè)立文化長廊，開辟了政務(wù)公開欄、公告欄、評比欄、閱報(bào)宣傳欄等專欄，豐富了校園的文化氣氛，努力營造育人環(huán)境。

（二）抓好隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

一是加強(qiáng)班子建設(shè)。我校行政領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)校長（兼黨支部書記）1人、副校長4人、中層領(lǐng)導(dǎo)5人，設(shè)立了辦公室、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處四個(gè)處室。學(xué)校黨支部設(shè)書記、副書記、組織委員、宣傳委員、紀(jì)檢委員各1人。成立了教工會，選舉產(chǎn)生了工會主席、副主席及委員。健全了學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)、學(xué)生會等組織，加強(qiáng)對學(xué)校的各項(xiàng)管理。我?，F(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理、分工明確，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。學(xué)校始終把思想政治建設(shè)放在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的首位，成立了學(xué)習(xí)中心組，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，增強(qiáng)依法治校意識。健全集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)成員的智慧。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，行政班子的政策理論水平和管理組織能力不斷提高，同時(shí)加強(qiáng)勤政廉政建設(shè)，以身作則，爭做表率。

二是增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。認(rèn)真抓好教師的政治學(xué)習(xí)、師德教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，激發(fā)教師作為僑中人的責(zé)任感和自豪感，積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。并在教師中大力倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人的高尚師德，倡導(dǎo)“四業(yè)”（勤業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)）精神。我們通過廣開民主渠道，實(shí)施民主辦學(xué)，建立和健全教職工代表大會制度，加強(qiáng)學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入年級組和科組，每人掛鉤一個(gè)年級和一個(gè)科組，深入教學(xué)第一線，及時(shí)聽取教職工的意見，改進(jìn)工作，盡量創(chuàng)造條件讓教職工參與學(xué)校的管理，發(fā)揮其主人翁作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心愛護(hù)教師，盡可能滿足教師的合理需要，盡力為教師的知識、才能、經(jīng)驗(yàn)的充分發(fā)揮提供良好的環(huán)境和最佳的機(jī)會。認(rèn)真解決教職工住房、繼續(xù)教育、評定職稱等問題。經(jīng)過十年的努力，我校已基本解決了教師的住房問題，實(shí)現(xiàn)“教者有其居”，促使教師安教、樂教、善教。已有46位教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修，有33人取得了高一層次的學(xué)歷，我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率不斷提高。

三是強(qiáng)化制度的約束力，提高管理效能。建立健全了德育、教學(xué)、后勤工作等方面的規(guī)章制度，實(shí)行依法治校，規(guī)范管理，做到人人有章可循，事事有法可依。嚴(yán)格教師的聘用，通過引進(jìn)人才，優(yōu)化教師隊(duì)伍。近三年來，我校從全國各高校中選聘了49名應(yīng)屆本科畢業(yè)生，同時(shí)經(jīng)過考核從各地調(diào)入了28名具有中級以上職稱的教師充實(shí)教師隊(duì)伍。我們還分批組織教師參加省、市、縣各級教師培訓(xùn)。做好新教師的培養(yǎng)工作，制訂了新教師培訓(xùn)計(jì)劃，對新教師明確提出：一年站穩(wěn)講臺，三年基本成熟，五年成為骨干。

四是建立激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)競爭力。我校采用循環(huán)與競爭上崗相結(jié)合的辦法，對畢業(yè)班任課教師進(jìn)行挑選，能者上，庸者下，量才用人，并且大膽使用年輕教師，使一批年輕教師脫穎而出。同時(shí)，重視評先評優(yōu)、考核、職稱評定等工作，對成績突出的教師予以肯定，并從精神上、物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)上進(jìn)。建立起一整套德育、教學(xué)、后勤等工作的激勵(lì)機(jī)制，制訂和實(shí)施各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，如文明班獎(jiǎng)、先進(jìn)班主任獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師獎(jiǎng)等，設(shè)立校風(fēng)校紀(jì)和衛(wèi)生評比流動紅旗，制訂高考、中考、統(tǒng)考及各項(xiàng)競賽的獎(jiǎng)勵(lì)措施。這些制度的實(shí)施，對加強(qiáng)校園文明建設(shè)，推動教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，具有積極的促進(jìn)作用。

（三）扎實(shí)抓好德育，促進(jìn)學(xué)生成長。

我校高中部雖然是面向全縣招生，但由于辦學(xué)條件等方面的原因，許多成績好一點(diǎn)的學(xué)生都不愿意報(bào)考僑中，同時(shí)學(xué)校又招收了一部分素質(zhì)較差的擇校生；初中部則是向羅陽鎮(zhèn)城區(qū)招生，成績好的學(xué)生大都被博羅中學(xué)育英學(xué)校挑選，因此我校生源總體上是較差的，這給學(xué)校的教育和管理工作增添了很大的壓力。特別是近年來，玩網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)等風(fēng)氣盛行，許多中下層學(xué)生思想上受到外界影響。針對學(xué)生中存在的各種問題，我校采取一系列措施，加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度。

我校建立了以分管政工工作的副校長為組長，政教處主任為副組長，班主任為成員的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期確立教育專題，通過學(xué)校廣播、板報(bào)等陣地進(jìn)行宣傳，由班主任在周會課上主持主題班會進(jìn)行宣傳教育，設(shè)立校風(fēng)校紀(jì)評比流動紅旗，由政教處組織人員進(jìn)行檢查、評比，每周公布一次，并頒發(fā)流動紅旗。另外還制訂了《德育量化考核標(biāo)準(zhǔn)》、《年級組長、班主任工作職責(zé)》等各項(xiàng)管理制度，使學(xué)校德育工作做到有章可循。

2、開展形式多樣的活動。

我校聘請縣司法局的一位副局長李群棠同志為法制副校長，定期到學(xué)校開展法制宣傳活動，為學(xué)生上法制課；召開禁毒宣傳誓師大會，抵制毒品流入校園；組織學(xué)生參觀烈士紀(jì)念碑，重溫烈士的英雄事跡；慰問福利院的老人，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼的良好品德；開展校園“十佳”學(xué)生評選活動；評選文明班、文明宿舍、文明學(xué)生等。通過各種各樣的專項(xiàng)教育陶冶學(xué)生的情操，塑造學(xué)生的良好品德。并且通過開展“自主、自立、自教、自重、自強(qiáng)”的六自教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

3、探索學(xué)生心理教育之路。

當(dāng)前，我國中小學(xué)生心理方面出現(xiàn)了不少問題，引發(fā)了一些令人惋惜的案件。針對這一現(xiàn)象，我校近三年來，加強(qiáng)了對學(xué)生心理健康的教育和引導(dǎo)，在全市中率先進(jìn)行中學(xué)生心理輔導(dǎo)教育，引起了市里的關(guān)注，惠州電視臺等新聞媒體對我校開辦心理輔導(dǎo)的成功經(jīng)驗(yàn)專門作了采訪和報(bào)道。

三年來，我校先后派出一大批教師參加省、市、縣各級心理輔導(dǎo)專業(yè)崗位培訓(xùn)，其中閔燕教師獲得A證資格，王朝梅、曹善開、鐘程華3人獲得B證資格，范惠雄、朱玉群、陳琴、張巧燕四位教師獲得c證資格。另外還有50人次參加縣級以上的培訓(xùn)，并于XX年招聘了兩名心理教育專業(yè)畢業(yè)的本科生，為我校開展心理健康教育奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

我們定期安排班主任開展心理專題講座，如：黃遠(yuǎn)容老師的《專心與分心》；溫裕良老師的《成功的鑰匙》；鄧志勇老師的《放下包袱》；梅志芳老師的《自信心的培養(yǎng)》等，學(xué)校心理教師也定期舉辦心理知識講座，如高考備考心理講座，女生心理講座等。我校還設(shè)立了心理咨詢室，每周一、二、三、四、五、日安排心理教師及兼職心理輔導(dǎo)員值班，解答學(xué)生的心理咨詢，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，為學(xué)生排憂解難。

我校充分調(diào)動德育工作力量，建立起學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，對德育工作抓實(shí)抓細(xì)、常抓不懈。幾年來，學(xué)校德育考核優(yōu)良率90％以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)80％以上，教職工、學(xué)生犯罪率為零。

（四）加強(qiáng)教學(xué)教研活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上臺階。

我校自開辦以來，始終把教學(xué)工作放在中心位置，狠抓教學(xué)管理和教學(xué)科研活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一是抓教學(xué)的常規(guī)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)。

1、自開辦以來，我校始終嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，推行教學(xué)工作計(jì)劃管理，教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，教師崗位職責(zé)制度管理。促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理有序高效運(yùn)作。教導(dǎo)處每個(gè)月都組織年級組長、科組長對各教師的備課、上課、作業(yè)批改情況進(jìn)行不定期的檢查，檢查結(jié)果與工資福利掛鉤。對備課不充分、上課遲到早退的教師給予點(diǎn)名批評，扣除該教師當(dāng)天的工作量津貼；對作業(yè)批改次數(shù)也有具體要求。

2、積極推進(jìn)教育信息化和教育技術(shù)手段現(xiàn)代化。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和圖書館等教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，引進(jìn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，全面推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程、教學(xué)方法的整合。樹立開放性的教育觀念，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程和教學(xué)實(shí)踐活動，處理好師生雙向互動關(guān)系，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

3、要求教師要針對本班情況，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，把講與做，課內(nèi)與課外有機(jī)結(jié)合。一方面堅(jiān)持“全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生”的辦學(xué)思想，進(jìn)一步抓好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作；另一方面各學(xué)科應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)對尖子生、特長生的培養(yǎng)，尤其要結(jié)合全國、全省、全市舉辦的學(xué)科競賽活動，鼓勵(lì)和組織優(yōu)秀學(xué)生積極參加，使尖子生和特長生脫穎而出。

二是積級開展教改教研活動，以科研促進(jìn)教學(xué)。要求教師更新觀念，樹立正確的目標(biāo)觀、世界觀、教改觀和人才觀，鼓勵(lì)教師在改革實(shí)踐中積極探索大膽創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、專題探討、教育實(shí)驗(yàn)等形式，使教師在實(shí)施素質(zhì)教育中走向教育科研要質(zhì)量的道路。每個(gè)學(xué)期，我們都要求教研組制訂教研計(jì)劃，選擇教研專題，舉行公開課、開展聽課評課、評優(yōu)質(zhì)課等活動，要求年級備課組教師集中備課。設(shè)立優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，開展教育教學(xué)論文評選活動，鼓勵(lì)教師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獎(jiǎng)勵(lì)在教育科研上做出成績的教師。各學(xué)科認(rèn)真選擇專題教改項(xiàng)目，我校被審定為省級以上科研課題的有：語文科的《主體式語文閱讀教學(xué)模式初探》（省級）、物理科的《中學(xué)物理轉(zhuǎn)換教學(xué)法》（省級）、心理健康教育的《中學(xué)心理健康教育的實(shí)踐探索》（省級）等，其中我校的《中學(xué)語文閱讀教學(xué)的“小教大學(xué)”研究和實(shí)驗(yàn)》課題屬國家級教育部重點(diǎn)科研課題。

三是拓寬課堂、培養(yǎng)特長。我校已形成較完整的課外活動體系，主要有：班團(tuán)活動、學(xué)科活動、文學(xué)社、科技活動、文娛活動、體育活動、讀書活動、社會實(shí)踐活動等，“僑梓”文學(xué)社、讀書社、英語沙龍、美術(shù)、書法、舞蹈、合唱等興趣小組活動正常進(jìn)行。學(xué)校合理安排、精心組織，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定經(jīng)費(fèi)、定輔導(dǎo)教師。除日?；顒油猓€舉辦全校性的文體活動，每逢寒暑假組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。這些課外活動，為發(fā)展學(xué)生個(gè)性、增長才干提供了舞臺。許多學(xué)生在各級各類學(xué)科比賽中獲獎(jiǎng)，賴池旺同學(xué)獲廣東省中小學(xué)生學(xué)習(xí)航天科技知識征文比賽特等獎(jiǎng)；黎建輝同學(xué)獲征文比賽省一等獎(jiǎng)；鐘偉梅同學(xué)榮獲全國中小學(xué)生文學(xué)作品比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；陳慧龍第三名同學(xué)榮獲全國中小學(xué)生作文比賽二等獎(jiǎng)；李日輝、黃子財(cái)、黃月勝同學(xué)獲得第十四屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽二等獎(jiǎng)，周樹杰等17名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)；周偉堅(jiān)等同學(xué)榮獲全國物理競賽三等獎(jiǎng)；劉廣群等同學(xué)榮獲全國英語競賽三等獎(jiǎng)……據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)僑中有260多名學(xué)生在全國、省、市、縣各級各類學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)。體育傳統(tǒng)項(xiàng)目籃球隊(duì)在歷屆的比賽中共獲冠軍9次、亞軍8次、第三名5次……

（五）創(chuàng)辦特色教育

我校是一所相當(dāng)年青的學(xué)校，辦學(xué)僅十年多，生源質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于縣老牌中學(xué)——博羅中學(xué)。如果不想方設(shè)法辦特色，僑中將難有出路。因此，我校大膽創(chuàng)新，探索出一條“人無我有，人有我優(yōu)”的辦學(xué)路子，努力把學(xué)校辦出特色。

我校于98年起被惠州市體委、市教育局命名為“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”。為了更好地發(fā)揮這一優(yōu)勢，首先，我們按照特色學(xué)校的辦學(xué)理念挖掘師資潛力，物色具有較高知名度的專職教師充實(shí)我校的師資隊(duì)伍，有計(jì)劃地派送教師參加培訓(xùn)；其次，我校不斷加快學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)，目前已建成五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場，其中含有兩個(gè)燈光球場，并且在XX年10月成功地承辦了“惠州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校籃球賽”，在比賽中，我校隊(duì)員敢打敢拼，男隊(duì)勇奪冠軍，女籃獲亞軍；再次，我們采取了一系列優(yōu)惠政策招收體育、音樂、美術(shù)特長生，其具體做法是：每年中考前組織全縣的圖、音、體學(xué)科特長生參加術(shù)科考試，并按1：1.5的比例發(fā)放《預(yù)錄取通知書》，中考文化成績出來后，比普通生降低120分錄取為特長生。五年來，我校培養(yǎng)了一大批“特色項(xiàng)目”的尖子生，為高等院校輸送了212名特長生。我們嘗到了辦特色項(xiàng)目的甜頭，為了把它做強(qiáng)做大，我們正充分利用本校美術(shù)特色“品牌”，用名校辦民校的方式，與民營企業(yè)——博羅縣國華裝飾工程有限公司合作興辦“博羅縣華僑中學(xué)美術(shù)學(xué)校”。學(xué)校的辦學(xué)形式按民辦學(xué)?！八莫?dú)立”機(jī)制運(yùn)行，即獨(dú)立校園、獨(dú)立法人資格、獨(dú)立核算、獨(dú)立管理；招生計(jì)劃納入縣統(tǒng)一招生；學(xué)校教師自聘，教師工資自付；教學(xué)方面執(zhí)行國家課程方案并結(jié)合自身實(shí)際，專修美術(shù)；學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由物價(jià)部門審批面向全省招生，已預(yù)錄了600名美術(shù)特長生。

三、存在問題及努力方向

我校近幾年來，校容校貌發(fā)生了根本性的改變，辦學(xué)水平也不斷提高，但面前也擺著兩個(gè)嚴(yán)峻的問題。

（一）是債務(wù)重。經(jīng)審計(jì)，全校欠債1300多萬元。由于辦學(xué)資金缺口大，嚴(yán)重影響了設(shè)備的更新與添置，這與新課標(biāo)的要求可能有一定的差距，也可能在一定程度上制約著僑中的長遠(yuǎn)發(fā)展。

（二）是初中部馬上要分離。教師需要調(diào)整，而高中部很快就要壯大起來，初中教師的分離與高中教師的引進(jìn)需要一個(gè)很好的銜接方案。

（三）是學(xué)生宿舍住宿緊張，原設(shè)計(jì)住宿12人的學(xué)生宿舍由于新建宿舍樓資金無法到位已迫停工，現(xiàn)已安排住宿20多人。新學(xué)年由于擴(kuò)大高中招生，將有一部分學(xué)生無法住宿。

（四）是學(xué)校如果在XX年前要上省一級學(xué)校，還缺少課室24間、實(shí)驗(yàn)室8間，教師辦公室12間等。

值得我們欣喜的是在我們辦學(xué)最困難、最彷徨的時(shí)候，縣委、縣政府黃樹正縣長、江菊蓮副縣長多次親臨我校開展調(diào)研工作，進(jìn)行現(xiàn)場辦公，解決僑中的實(shí)際問題。首先，撥出?？?萬元慰問我校高三教師。其次，為了使僑中早日上等級，還從“三稅”中撥出了?？?0萬元給僑中作啟動資金。第三，由政協(xié)牽頭，發(fā)動港澳臺同胞們捐資辦學(xué)，近兩年籌措資金246萬元。領(lǐng)導(dǎo)們的舉措使我們深受感動，深受鼓舞。我們堅(jiān)信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，我們學(xué)校的發(fā)展，必定會超越昨天，超越今天，邁向更加燦爛的明天?！皟S中人”也將會向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

努力方向：

1、繼續(xù)打好“僑牌”，辦出僑中特色，加大對“音、體、美”小三科的培育力度，把僑中辦成“合格+專長”的特色學(xué)校。

2、加大“科研興?！绷Χ?，以科研促教學(xué)，繼續(xù)搞好廣東省普教“九五”科研課題《中學(xué)藝術(shù)課外活動的開展研究與實(shí)驗(yàn)》、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《生本教育的理念和實(shí)踐模式研究》和省“十五”課題《中學(xué)心理健康教育實(shí)踐探索》三大課題。

3、加大硬軟件建設(shè)的改造力度，創(chuàng)設(shè)更好更優(yōu)的育人環(huán)境，力爭在XX年前申報(bào)省一級學(xué)校。

博羅縣華僑中學(xué)

XX年2月5日