第一篇：一幫一扶貧方案

一幫一重建計(jì)劃方案

一、方案出臺(tái)背景

2008年5月12日，對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)災(zāi)難性的日子。7.8級(jí)的地震席卷整個(gè)汶川。地震中，四川省有347.6萬(wàn)戶(hù)農(nóng)房受損，其中126.3萬(wàn)戶(hù)需重建，221.3萬(wàn)戶(hù)需維修加固；城鎮(zhèn)住房有31.4萬(wàn)套需重建，141.8萬(wàn)套需維修加固。近八萬(wàn)人在此次地震中失去生命，巨大的災(zāi)難使全國(guó)都陷入沉重的哀痛中。

安縣方碑村地屬綿陽(yáng)市，在地震中受災(zāi)嚴(yán)重，全村95%的房屋毀滅性倒塌，學(xué)校尤為嚴(yán)重，190名學(xué)生無(wú)處上課。災(zāi)民連最基本的生活需要都難以滿(mǎn)足，生活苦不堪言。為幫助災(zāi)區(qū)人民，何志毅教授提出“一幫一”重建計(jì)劃。

二、目的

（一）一幫一的原因 1 客觀原因

何志毅教授認(rèn)為：“在漫長(zhǎng)而艱難的災(zāi)后重建中，政府是陽(yáng)光，企業(yè)是電光，個(gè)人是燭光?！庇行┴毨У貐^(qū)盡管受到了各界的援助，但卻一直在”經(jīng)營(yíng)貧困”，單獨(dú)依靠國(guó)家和個(gè)人的捐助，是不能夠徹底改變?yōu)膮^(qū)貧困落后的現(xiàn)狀，也難以實(shí)現(xiàn)重建家園的目標(biāo)，同時(shí)還耗費(fèi)大量的資源和時(shí)間。所以，使貧困地區(qū)在接受一些幫助后能夠“自主脫貧”，而不再長(zhǎng)期依賴(lài)于社會(huì)捐助救濟(jì)。自食其力，自力更生，才是真正實(shí)現(xiàn)家園的恢復(fù)，實(shí)現(xiàn)人民的幸福，達(dá)到物質(zhì)和精神上的滿(mǎn)足的根本方法。主觀原因

中國(guó)式管理其實(shí)就是合理化管理，它強(qiáng)調(diào)管理就是修己安人的歷程。中國(guó)式管理以“安人”為最終目。災(zāi)區(qū)的人民在災(zāi)難中失去的是親人，是財(cái)務(wù)，但是依然珍藏的是一顆自強(qiáng)不息，自尊自愛(ài)的精神。實(shí)行一幫一的計(jì)劃，向?yàn)?zāi)民們無(wú)息借款，使得災(zāi)民們?cè)谛睦砩辖邮芙瓒蔷璧男睦?，維護(hù)自己的尊嚴(yán)。同時(shí)，因?yàn)榇斯P借款有一定時(shí)間的限制，面臨著還款的壓力，也能使得災(zāi)民有效地利用資源，盡早的實(shí)現(xiàn)家園恢復(fù)。這種管理方式，達(dá)到“安人”的效果，促使計(jì)劃得以實(shí)施。

（二）目標(biāo)

通過(guò)借款的方式，幫助災(zāi)區(qū)實(shí)現(xiàn)早日重建家園的目的。被毀的房屋得到重建，基礎(chǔ)設(shè)施得以恢復(fù)，修建學(xué)校，使得災(zāi)區(qū)的孩子能夠得到良好的教育，提高教育質(zhì)量，從根本上改善農(nóng)村的生活水平。恢復(fù)正常的生活，恢復(fù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

三、內(nèi)容

（一）扶貧款性質(zhì)

何志毅的一幫一計(jì)劃并不是一個(gè)無(wú)償捐款或單純的募捐活動(dòng)，而是城市中的一戶(hù)家庭自愿無(wú)息借款給一戶(hù)受災(zāi)家庭，實(shí)行城市農(nóng)村一幫一的形式，規(guī)定在五年之內(nèi)逐漸還清，有一定的抵押和保證。專(zhuān)款專(zhuān)用于災(zāi)后房屋重建，不得他用。

（二）扶貧款的金額

每戶(hù)城市認(rèn)捐的家庭，可向?yàn)?zāi)民貸一萬(wàn)至兩萬(wàn)不等的金額。

（三）還款的相關(guān)要求

所借的款額，須在五年之內(nèi)還清。如果不能按時(shí)還款，則按照借款時(shí)簽訂的協(xié)議自愿把自家的可耕田地全部上繳村委會(huì)管理，直到還清借款。

(四)擔(dān)保人

出借人，借款人需要簽訂一份借款協(xié)議，安碑村的村委會(huì)作為第三方擔(dān)保。此外，村民間實(shí)行“五戶(hù)聯(lián)保”的約定。即其他四戶(hù)為一家擔(dān)保，若此房還不起，其他為其還款。

（四）借款者的要求 1 在災(zāi)區(qū)受到嚴(yán)重的損失 2 具有一定的還款能力 3 要有還款的意愿 4 要有還款的保證

四、相關(guān)法律文件

（一）《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于盡快解決農(nóng)村貧困人口溫飽問(wèn)題的決定》

要發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗精神。國(guó)家的扶持和社會(huì)各界的幫助，是必要的，但是外部的支持只有和貧困地區(qū)干部群眾自強(qiáng)不息、苦干實(shí)干結(jié)合起來(lái)，才能真正發(fā)揮作用。在今后扶貧開(kāi)發(fā)過(guò)程中，要大力發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗精神。

（二）《國(guó)家扶貧資金管理辦法》

第十條

實(shí)施扶貧項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)以貧困戶(hù)為對(duì)象，以解決溫飽為目標(biāo)，以有助于直接提高貧困戶(hù)收入的產(chǎn)業(yè)為主要內(nèi)容，按照集中連片的貧困區(qū)域統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一評(píng)估，一次批準(zhǔn)，分年實(shí)施，分期投入。使用扶貧專(zhuān)項(xiàng)貸款的項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)經(jīng)有關(guān)銀行事前審查論證。

第六條

改變教育文化衛(wèi)生的落后狀況。

－－基本普及初等教育，積極掃除青壯年文盲。

－－開(kāi)展成人職業(yè)技術(shù)教育和技術(shù)培訓(xùn)，使大多數(shù)青壯年勞力掌握一到兩門(mén)實(shí)用技術(shù)。

－－改善醫(yī)療衛(wèi)生條件，防治和減少地方病，預(yù)防殘疾。

（三）關(guān)于《借款合同條例》實(shí)施辦法

十二、貸款方根據(jù)借款協(xié)議書(shū)規(guī)定，要按時(shí)、按額向借款方提供貸款。如違約，按違約數(shù)額延期天數(shù)，付給借款方違約金。違約金數(shù)額的計(jì)算，與逾期貸款罰息同

十四、借、貸雙方要認(rèn)真商定借款歸還期限和還款的資金來(lái)源

十七、貸款方有權(quán)檢查、監(jiān)督借款方的貸款使用、經(jīng)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)效益等情況。借款方要積極配合，并提供有關(guān)報(bào)表和資料。

（四）《中華人民共和國(guó)民法通則》若干問(wèn)題的意見(jiàn)（試行）

１２１．公民之間的借貸款，雙方對(duì)返還期限有約定的，一般應(yīng)按約定處理；沒(méi)有約定的，出借人隨時(shí)可以請(qǐng)求返還，借方應(yīng)當(dāng)根據(jù)出借人的請(qǐng)求及時(shí)返還；暫時(shí)無(wú)力返還的，可以根據(jù)實(shí)際情況責(zé)令其分期返還。

五、實(shí)施程序

1、調(diào)查受災(zāi)狀況，明確受災(zāi)程度，以及需要救助的家庭信息。

2、加大社會(huì)宣傳，通過(guò)媒體網(wǎng)絡(luò)等媒介，讓社會(huì)群眾了解此次活動(dòng)的意義?；I集社會(huì)資金，此外尋求企業(yè)單位的資助。公開(kāi)村民信息，拓展出借人的來(lái)源

3、確定出借人和借款人名單，開(kāi)始實(shí)行一幫一的計(jì)劃。簽訂《四川安縣方碑村災(zāi)后重建借款協(xié)議》。

4、村委會(huì)提供擔(dān)保，農(nóng)戶(hù)把宅基地與土地使用權(quán)抵押給村委會(huì)，實(shí)施“五戶(hù)聯(lián)保”，以每5戶(hù)農(nóng)戶(hù)組成一個(gè)小組，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，相互監(jiān)督，形成利益共同體。

5、派專(zhuān)人管理所捐的款項(xiàng)，公開(kāi)專(zhuān)款使用的方式。將村莊重建的過(guò)程，資金使用，實(shí)施工程的進(jìn)度公布到網(wǎng)上，透明化管理，接受社會(huì)的監(jiān)督。以防專(zhuān)款的濫用和貪污腐敗的現(xiàn)象發(fā)生。

第二篇：學(xué)校“一幫一”扶貧方案

興隆社區(qū)小學(xué)“一幫一”扶貧方案

興隆社區(qū)小學(xué) 2017年7月

興隆社區(qū)小學(xué)“一幫一”扶貧方案

為進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大扶貧解困成果，幫助更多的群眾脫貧致富，按教育局、興隆中心校的統(tǒng)一部署，社區(qū)小學(xué)校決定在全校實(shí)施“一幫一”工程。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神，以群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題為重點(diǎn)，以“手拉手，送溫暖”、“愛(ài)心捐助”、“扶貧助學(xué)”等方式，以幫助貧困學(xué)生家庭走出困境為目標(biāo)，通過(guò)精神上扶志、生活上扶貧、能力上扶技、教育上助學(xué)等有效措施，使被幫扶的貧困學(xué)生能安心上學(xué)。

二、幫扶人員和幫扶對(duì)象

1.幫扶人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子

2.被幫扶對(duì)象：社區(qū)小學(xué)學(xué)區(qū)范圍內(nèi)貧困學(xué)生家庭。

三、工作內(nèi)容

1.深入宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策和教育局的決策部署，引導(dǎo)被幫扶對(duì)象自立自強(qiáng)。

2.廣泛開(kāi)展送溫暖、送政策、送信息、送健康、送文化等活動(dòng)。

3.大力開(kāi)展幫思想、幫助學(xué)、幫資金、幫物資等活動(dòng)，使被幫扶的貧困家庭能讓孩子安心上學(xué)。

4.聯(lián)系有關(guān)職能部門(mén)和社會(huì)服務(wù)部門(mén)共同開(kāi)展幫扶工作。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。把“一幫一”工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)，擺上重要位置，納入議事日程，真正做到思想重視、領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)、行動(dòng)落實(shí)、力量投入“四到位”?？朔蓜?、厭戰(zhàn)和畏難情緒，以動(dòng)真情、辦實(shí)事的作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)抓好工作落實(shí)。

（二）做好動(dòng)員。教育和引導(dǎo)黨員干部把思想統(tǒng)一到教育局繼續(xù)實(shí)施“一幫一”工程的部署上來(lái)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，教育和引導(dǎo)廣大職工深懷感恩之心，自立自強(qiáng)，勇敢創(chuàng)業(yè)，用智慧和汗水脫貧致富，在全校掀起繼續(xù)實(shí)施“一幫一”工程新高潮。

（三）落實(shí)責(zé)任。把“一幫一”工作作為一項(xiàng)硬指標(biāo)，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)責(zé)任考核之中；實(shí)施“一把手”工程，黨政一把手要親自抓、負(fù)總責(zé)；

第三篇：“一幫一”扶貧工作總結(jié)

2006年“一幫一”扶貧工作總結(jié)

2006年，我們按照市委、市政府提出的“一幫一”扶貧工作的要求，對(duì)幫扶的4戶(hù)下崗職工及**村，進(jìn)行了認(rèn)真走訪(fǎng)，了解情況，同時(shí)為他們制定了適合他們發(fā)展的脫貧方案，“一幫一”扶貧工作總結(jié)?，F(xiàn)將完成情況總結(jié)如下：

一、幫扶下崗職工工作完成情況

我們局副科級(jí)以上干部共幫扶4戶(hù)下崗職工，現(xiàn)均以脫貧。糧食金谷勞動(dòng)服務(wù)公司下崗工人*，家庭人口2人，月收入200元，局長(zhǎng)*同志為其購(gòu)買(mǎi)了價(jià)值600元的人力三輪車(chē)，現(xiàn)蹬人力三輪車(chē)，月收入500—600元，脫貧。**，下崗，家庭人口3人，月收入200元，推薦其去大慶當(dāng)保管員，現(xiàn)月收入600元，脫貧。李根喜，下崗，家庭人口3人，月收入200元，把其介紹到**房屋維修隊(duì)，現(xiàn)月收入600元，脫貧，工作總結(jié)《“一幫一”扶貧工作總結(jié)》。**，下崗，家庭人口3人，月收入300元，把其安排到***做臨時(shí)工，現(xiàn)家庭月收入700元，脫貧。為了確保貧困戶(hù)徹底脫貧，我們實(shí)行了跟蹤問(wèn)效制度，既每?jī)蓚€(gè)月對(duì)所幫扶的4戶(hù)家庭進(jìn)行一次電話(huà)或入戶(hù)調(diào)查，了解和掌握他們的生活情況，隨時(shí)幫助他們解決生活和家庭實(shí)際困難。

二、幫扶貧困村工作完成情況

今年，春季造林期間我們無(wú)償支援**村優(yōu)質(zhì)楊樹(shù)苗3萬(wàn)株，價(jià)值1萬(wàn)，捐獻(xiàn)棉衣50件套，我們機(jī)關(guān)全體干部捐款4000元，為**社區(qū)6戶(hù)貧困戶(hù)，第*中學(xué)8名貧困生，**村4戶(hù)貧困生購(gòu)買(mǎi)大米、白面、豆油、書(shū)包、文具等生活和學(xué)習(xí)用品。我們還要在明年年初為部分貧困學(xué)生解決學(xué)雜費(fèi)、書(shū)費(fèi)等。

三、下步工作打算

為讓扶貧工作落到實(shí)處，確保扶貧工作的完成質(zhì)量，我們將在“兩節(jié)”期間對(duì)包扶戶(hù)進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)，同時(shí)準(zhǔn)備一些米、面等生活必須品，讓這些暫受困的群眾，感受到黨的溫暖。

**林業(yè)局

二00五年十一月二十九日

第四篇：學(xué)?！耙粠鸵弧狈鲐毞桨?/a>

興隆社區(qū)小學(xué) “一幫一” 扶貧 方案

興隆社區(qū)小學(xué)2017 年 年 7 7 月

興隆社區(qū)小學(xué) “一幫一” 扶貧 方案

為進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大扶貧解困成果，幫助更多的群眾脫貧致富，按教育局、興隆中心校的統(tǒng)一部署，社區(qū)小學(xué)校決定在全校實(shí)施“一幫一”工程。

一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神，以群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題為重點(diǎn)，以“手拉手，送溫暖”、“愛(ài)心捐助”、“扶貧助學(xué)”等方式，以幫助貧困學(xué)生家庭走出困境為目標(biāo)，通過(guò)精神上扶志、生活上扶貧、能力上扶技、教育上助學(xué)等有效措施，使被幫扶的貧困學(xué)生能安心上學(xué)。

二、幫扶人員和幫扶對(duì)象

1.幫扶人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子

2.被幫扶對(duì)象：社區(qū)小學(xué)學(xué)區(qū)范圍內(nèi)貧困學(xué)生家庭。

三、工作內(nèi)容

1.深入宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策和教育局的決策部署，引導(dǎo)被幫扶對(duì)象自立自強(qiáng)。

2.廣泛開(kāi)展送溫暖、送政策、送信息、送健康、送文化等活動(dòng)。

3.大力開(kāi)展幫思想、幫助學(xué)、幫資金、幫物資等活動(dòng)，使被幫扶的貧困家庭能讓孩子安心上學(xué)。

4.聯(lián)系有關(guān)職能部門(mén)和社會(huì)服務(wù)部門(mén)共同開(kāi)展幫扶工

作。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。把“一幫一”工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)，擺上重要位置，納入議事日程，真正做到思想重視、領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)、行動(dòng)落實(shí)、力量投入“四到位”?？朔蓜拧拺?zhàn)和畏難情緒，以動(dòng)真情、辦實(shí)事的作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)抓好工作落實(shí)。

（二）做好動(dòng)員。教育和引導(dǎo)黨員干部把思想統(tǒng)一到教育局繼續(xù)實(shí)施“一幫一”工程的部署上來(lái)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，教育和引導(dǎo)廣大職工深懷感恩之心，自立自強(qiáng)，勇敢創(chuàng)業(yè)，用智慧和汗水脫貧致富，在全校掀起繼續(xù)實(shí)施“一幫一”工程新高潮。

（三）落實(shí)責(zé)任。把“一幫一”工作作為一項(xiàng)硬指標(biāo)，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)責(zé)任考核之中；實(shí)施“一把手”工程，黨政一把手要親自抓、負(fù)總責(zé)；

第五篇：學(xué)校一幫一扶貧工作方案

學(xué)校教育扶貧“一幫一”工作方案

XX初級(jí)中學(xué) 2017年6月

為進(jìn)一步明確教育扶貧和脫貧攻堅(jiān)工作職責(zé)，全面落實(shí)省市區(qū)對(duì)于教育扶貧工作的要求，我校教育扶貧幫扶責(zé)任，推進(jìn)我校教育扶貧和脫貧攻堅(jiān)工作有序開(kāi)展，現(xiàn)就我校做好“一幫一”教育扶貧工作制定如下實(shí)施方案：

一、目標(biāo)任務(wù)

認(rèn)真按照上級(jí)教育扶貧工作的相關(guān)政策要求，以“建檔立卡”戶(hù)在校學(xué)生為對(duì)象落實(shí)各項(xiàng)教育資助、幫助其順利完成初中學(xué)業(yè)為目標(biāo)，通過(guò)“一幫一”工作關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，深化家校聯(lián)系，切實(shí)為學(xué)生辦實(shí)事、辦難事、辦好事。真正發(fā)揮教育幫扶的應(yīng)有作用。

二、范圍對(duì)象

（一）幫扶人員：學(xué)生所在班級(jí)的各班班主任及相關(guān)授課教師

（二）幫扶對(duì)象： “建檔立卡”戶(hù)在校的貧困戶(hù)學(xué)生。

三、幫扶內(nèi)容

1.思想幫扶。加強(qiáng)與學(xué)生進(jìn)行思想溝通，幫助學(xué)生克服思想困難、讓其建立自信心。

2.心理幫扶。時(shí)刻關(guān)注、關(guān)心學(xué)生身心健康狀況，讓學(xué)生形成積極向上的樂(lè)觀心態(tài)。

3.資助幫扶。深入學(xué)生家庭，根據(jù)實(shí)際情況落實(shí)各項(xiàng)教育資助政策，解決學(xué)生后顧之憂(yōu)，使其順利完成學(xué)業(yè)。

4.學(xué)習(xí)幫扶。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生針對(duì)性的幫助，提高其學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績(jī)，全面提升綜合素質(zhì)。

四、工作步驟

1、第一階段：宣傳動(dòng)員，領(lǐng)會(huì)政策。學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)教育扶貧政策教師宣傳培訓(xùn)會(huì)，通過(guò)給教師發(fā)放教育扶貧手冊(cè)和解讀教育扶貧政策的要點(diǎn)提高教師的扶貧水平，提高每位教師參與的主動(dòng)性和自覺(jué)性。班主任通過(guò)召開(kāi)教育資助政策解讀主題班會(huì)，給學(xué)生發(fā)放教育扶貧資助傳單等形式給學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)普及說(shuō)明教育扶貧資助的相關(guān)政策和程序，使學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)明晰教育資助的相關(guān)內(nèi)容，從而更好的享受相關(guān)惠民政策。

2、第二階段：摸底調(diào)查，確定“建檔立卡”戶(hù)學(xué)生的實(shí)際情況，從而落實(shí)精準(zhǔn)幫扶。

通過(guò)“一幫一”走訪(fǎng)和調(diào)查，深入了解幫扶學(xué)生的家庭實(shí)際情況，仔細(xì)分析學(xué)生需要幫扶的方方面面，從而為下一步幫扶打下良好的基礎(chǔ)。使幫扶工作有針對(duì)性有實(shí)效，落實(shí)精準(zhǔn)幫扶。

3、第三階段：積極動(dòng)員，開(kāi)展具體活動(dòng)。

各“一幫一”責(zé)任幫扶教師要定期深入“建檔立卡”學(xué)生家庭了解學(xué)生的家庭困難，盡自己最大的努力采取一切可采用的辦法幫助解決學(xué)生家庭的困難并深入了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想幫扶、心理幫扶、學(xué)習(xí)幫扶、生活幫扶等。通過(guò)對(duì)學(xué)生的各方面幫助，解決學(xué)生的后顧之憂(yōu)，樹(shù)立生活信心，快樂(lè)幸福地融入到學(xué)校大家庭生活中。

4、第四階段：總結(jié)評(píng)比，交流反思。通過(guò)對(duì)“一幫一”扶貧活動(dòng)的開(kāi)展，不斷查找工作中的得與失，做好工作交流和反思，并全面進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，為今后扶貧工作的再提高明確目標(biāo)和方向。

五、工作措施及要求

1、為了確保此項(xiàng)“一幫一”工作健康、有序的開(kāi)展，學(xué)校成立以王戰(zhàn)號(hào)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)，齊心協(xié)力完成各階段的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

2、要向老師學(xué)生家長(zhǎng)大力宣傳扶貧工作的相關(guān)內(nèi)容政策，精心組織安排人員開(kāi)展扶貧工作，創(chuàng)新工作思路，工作方式，工作內(nèi)容，把此項(xiàng)“一幫一”扶貧工作的溫暖有效傳遞至學(xué)生、家長(zhǎng)，使其成為密切家校關(guān)系、增進(jìn)彼此信任的橋梁與紐帶。

3、每一個(gè)責(zé)任幫扶教師要高度重視此項(xiàng)工作，嚴(yán)格按照學(xué)校的安排深入學(xué)生的家庭了解情況，針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行有效幫扶，并做好相關(guān)的幫扶記錄，真正落實(shí)精準(zhǔn)幫扶的效果。對(duì)于在工作中敷衍了事，走形式不采取切實(shí)措施的老師學(xué)校將會(huì)根據(jù)情況進(jìn)行相應(yīng)的處罰，對(duì)于在工作中有突出成績(jī)的老師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、要根據(jù)幫扶情況定期進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，反思工作中的漏洞，進(jìn)一步提高“一幫一”扶貧工作的水平。

5、及時(shí)進(jìn)行信息上報(bào)，要根據(jù)工作進(jìn)度情況進(jìn)行定期工作上報(bào)，重視上級(jí)對(duì)“一幫一”扶貧工作的指導(dǎo)，領(lǐng)會(huì)上級(jí)的扶貧精神，加大工作的力度，努力把扶貧工作幫到實(shí)處，幫出成效。