第一篇：2009考年2010年度高考備考工作總結(jié)試

2009年——2010年度高考備考工作總結(jié)

（2009——2010年度）高三地理組

王家凱

劉建

2010-7-2 一晃，2010年高考落下帷幕。

回首往事，感慨萬千。一個(gè)是太累了，每年都在高度緊張中度過，另一個(gè)是高興，運(yùn)氣總還是不錯(cuò)，努都獲得了回報(bào)。

一、估分成績：

高考地理成績令人滿意。

高分?jǐn)?shù)喜人。今年的地理考題，難度較大，陷阱多，對(duì)學(xué)生的能力要求高。地理題選擇題人為陷阱多，對(duì)學(xué)生的審題能力要求很高，在考場氛圍下，十分容易失誤。

主觀題要求學(xué)生針對(duì)性強(qiáng)，要求答題完整，要求地理氣息濃厚，要求學(xué)生通過分析問題，確定好答題方向。在方向明確的背景下，運(yùn)用地理語言，對(duì)所提供現(xiàn)象進(jìn)行針對(duì)性，規(guī)范性作答。

主觀題批改很嚴(yán)，與標(biāo)準(zhǔn)答案扣上的才能得分。今年的地理題，得分很難。

我校估分在70分以上的學(xué)生22個(gè) 尖子生王琦估分80，申慧英79等 特長生：孟媛媛77等 自主招生：楊慧群75 尖子生、特長生和整體情況都令人欣慰。

二、備考得失

現(xiàn)在坐下來，一年來的往事都像電影似的，一幕幕重現(xiàn)，有無所適從的迷茫，有勢如破竹的暢快，總之備考是在有條不紊中展開的，各階段計(jì)劃都實(shí)實(shí)在在的落實(shí)下去了，每個(gè)階段出現(xiàn)的問題都及時(shí)捕捉到了，同時(shí)都實(shí)施了相應(yīng)的措施應(yīng)對(duì)，效果都還不錯(cuò)。經(jīng)受了高考的洗禮，可以自豪的說，我們的復(fù)習(xí)策略和高考的思路是吻合的。我們的學(xué)生是用了較少的精力獲得了較好的成績

1． 準(zhǔn)備工作充分——全力以赴。

一年來，在學(xué)校全力備考的大背景下，我們的地理備考可以說是竭盡全力。滿腦子都是地理，滿腦子都是高考，滿腦子都是學(xué)生，生活和工作分的不是很清楚，整個(gè)一年是用心在澆灌。所幸，沒有白付出。

2． 計(jì)劃周詳，符合高考和學(xué)生實(shí)際，備考效果很好。

我們高三備課組在09年7月初，就根據(jù)09年的備考得失，制定了詳細(xì)的一年備考工作計(jì)劃，9月初，又修訂了第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，2月初修訂了二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，一模以后，根據(jù)學(xué)校的備考計(jì)劃修訂了二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃和考前一個(gè)月備考計(jì)劃。每個(gè)階段的計(jì)劃都有明確的目的。每個(gè)階段結(jié)束后，都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際做修訂。

? 第一輪復(fù)習(xí)中，重點(diǎn)放在基本概念的講解上，在概念理解的基礎(chǔ)上，通過記憶基本分類建立學(xué)生知識(shí)體系。

加強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理原理領(lǐng)悟的練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生講解原理。強(qiáng)調(diào)用綜合性的思想思考地理問題。由于復(fù)習(xí)時(shí)間緊，現(xiàn)在看來在課堂上創(chuàng)設(shè)更多機(jī)會(huì)讓學(xué)生講解、內(nèi)化這方面做的還是不夠。

加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用區(qū)域地圖和各種圖表的能力訓(xùn)練

利用區(qū)域地圖探討一地區(qū)域特征和兩地的區(qū)域比較的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)用區(qū)域的思想思考地理問題。

進(jìn)行人地觀念教育，學(xué)會(huì)應(yīng)用最基本的地理原理客觀評(píng)價(jià)人類的各種活動(dòng)。

以上幾方面貫穿了我們一輪復(fù)習(xí)的始終，其中和學(xué)生固有的原意做題的復(fù)習(xí)觀念有很大的沖突。

? 第二輪復(fù)習(xí)：針對(duì)學(xué)生一摸出現(xiàn)的問題——審題失誤太多、主觀題答不全的問題，我們調(diào)整了二輪復(fù)習(xí)方案，把重點(diǎn)放在兩個(gè)方面

一方面是幫助學(xué)生建立答題模板——在梳理知識(shí)主干的過程中，引導(dǎo)學(xué)生抽象出答題模板——找些實(shí)際案例加以熟練運(yùn)用。

另一方面，加強(qiáng)學(xué)生客觀性審題的訓(xùn)練。

? 考前一個(gè)月，我們減少了講課的時(shí)間，讓學(xué)生做兩件事：

一是一思考為主，內(nèi)化我們師生總結(jié)出的所謂答題模板，內(nèi)化的標(biāo)準(zhǔn)是——忘記模板，但是心中還有模板——這一點(diǎn)做起來也是很困難。

第二點(diǎn)，就是少做題，做錯(cuò)題，找出錯(cuò)因——這一點(diǎn)也是很困難。3． 對(duì)學(xué)生情況了解準(zhǔn)確及時(shí)，應(yīng)對(duì)方案切合實(shí)際，卓有成效。

由于學(xué)生少，批改量較小，所以我們做到了全批。這樣對(duì)學(xué)生的情況了如指掌。因此我們的心跟著學(xué)生的波動(dòng)而波動(dòng)，雖然增添了很多的苦惱，但是，正是因?yàn)檫@份了解，在痛苦中想了很多應(yīng)對(duì)辦法，我們的心在波動(dòng)，我們孩子的成績卻在波動(dòng)中上升。

4． 下功夫精選習(xí)題，事半功倍。推廣兩遍做題法，既弄懂題中設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)，有弄清楚題中要訓(xùn)練的思維點(diǎn)。

有感于高考題題量小，不追求覆蓋面，以能力為意的特點(diǎn)，我們一開始就灌輸了，寧愿少做題，也要把課本蘊(yùn)藏的原理搞透的理念，力求把地理原理變成學(xué)生的常識(shí)。因?yàn)闀r(shí)間是有限的，要做到這一點(diǎn)，就需要減少題量。在這方面，遇到了傳統(tǒng)觀念的挑戰(zhàn)——學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了通過做題獲取知識(shí)，而且各科作業(yè)量都很大，學(xué)生很難做到每天分些時(shí)間給沒有練習(xí)題的地理?！谶@方面做了不少學(xué)生的工作，也做了不少的妥協(xié)。

妥協(xié)的結(jié)果是，我們承諾給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題，因此要求學(xué)生做兩遍習(xí)題。第一遍要求學(xué)生在考場狀態(tài)下作對(duì)題，我們改過以后，要求學(xué)生把錯(cuò)題找出，把稀里糊涂作對(duì)的題也找出，在第二遍做的時(shí)候，不僅要改過來，還要找出錯(cuò)因：知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤、思維方式錯(cuò)誤、馬虎、審題的錯(cuò)誤。

要求學(xué)生在這四點(diǎn)上做好記錄。

說實(shí)話，只有一些習(xí)慣好的，聽話的才能做到這一點(diǎn)，但是我們深信，這種訓(xùn)練能減少考場緊張狀態(tài)下的失誤。

我們堅(jiān)信，最后考場上的失誤一定不是知識(shí)上的失誤，也不是原理運(yùn)用的失誤，而是不能做到客觀性審題造成的失誤，就是所謂的馬虎。

要學(xué)生聽我們的建議，我們必須加強(qiáng)習(xí)題的思維含量和復(fù)習(xí)針對(duì)性，所以所有的習(xí)題都是經(jīng)過加工了的。這方面的工作量是太大了，但是我們堅(jiān)持下來了。自信效果是很好的。5．

研究考綱，研究近三年考題，捕捉高考變化信息，及時(shí)應(yīng)對(duì)。

十分重視外出學(xué)習(xí)和教研的機(jī)會(huì)，十分重視各地的高考信息卷子。

我們沒有參加所有的教研會(huì)，但是我們和教研員的聯(lián)絡(luò)暢通無阻。我們沒有機(jī)會(huì)更多的而外出學(xué)習(xí)，但是我利用了外出的一分一秒。

我們沒有給學(xué)生做很多的套題，但是我們研究各地的套題。

我們在二輪復(fù)習(xí)中，練習(xí)了08——09兩年的全國各地考題，明確要求學(xué)生領(lǐng)悟高考出題的思路和答案的組織思路。

6． 鼓勵(lì)學(xué)生提問，耐心解答學(xué)生提問。隨時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生，歸正學(xué)生學(xué)習(xí)思路，指導(dǎo)學(xué)法。

對(duì)于個(gè)體學(xué)生的問題，我們鼓勵(lì)學(xué)生積極提問，大膽提問。

要求學(xué)生有問題本，每周收一次問題本，主要目的是了解學(xué)生的實(shí)際，但是學(xué)生提的問題往往都不著邊際，但是客觀上訓(xùn)練了學(xué)生的求異思維。

學(xué)生的問題，我們都給了答復(fù)，其實(shí)更多的是指導(dǎo)學(xué)法。

隨時(shí)隨地的對(duì)遇到的學(xué)生以聊天的方式有針對(duì)性的點(diǎn)撥。只要是在走廊遇到學(xué)生，都會(huì)問

幾句，上課前和課后都找?guī)讉€(gè)學(xué)生問問。

有了這些溝通的方式，時(shí)間久了，學(xué)生對(duì)問老師問題不打怵，也敢于質(zhì)疑，思維上沒有條條框框。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常問問題的學(xué)生成績都很好。

對(duì)尖子生和特長生，王琦、申慧英、薛婧婷、孟媛媛、楊慧群、孔奕超等還有很多，8班所有的學(xué)生都一對(duì)一的指導(dǎo)過，這些孩子都很聰明，只要點(diǎn)到了其學(xué)習(xí)需要注意的地方，他們都會(huì)照做，提升的效果都很快。

9班的大部也都指導(dǎo)過，不過有意思的是，9班學(xué)生地理學(xué)習(xí)很積極，我不讓他們多做題，他們很不理解，為了這個(gè)理念的溝通，我在9班專門溝通過好幾次，最典型的代表就是高洪林。經(jīng)過幾次考試失利后才愿意實(shí)施我們所要求的兩步做題法，詳細(xì)對(duì)比她的通過做題獲取知識(shí)（拋開課本）的方法，才認(rèn)同題可以少做，研讀課本認(rèn)真思考卻不能少。7． 略有遺憾。

就是自己有針對(duì)性組織的考試少了點(diǎn)，考場氛圍內(nèi)的專項(xiàng)訓(xùn)練少了一點(diǎn)。

如果能把階段性發(fā)現(xiàn)的問題，組織針對(duì)性強(qiáng)的試題，利用課堂時(shí)間模擬考場方式訓(xùn)練，效果會(huì)更好。這也算是美中不足，好在學(xué)校的考試很頻繁。這方面的遺憾就很少了。

三、建議

1． 第一輪復(fù)習(xí)很重要，做題的時(shí)間要少，不要在看重第一輪復(fù)習(xí)中的考試成績，要把重點(diǎn)放在基本概念的講解、基本分類的記憶、地理原理建立學(xué)科知識(shí)體的理解上。要把訓(xùn)練學(xué)生講解原理，舉例說明，看圖說話，精讀課本案例作為一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。要把學(xué)生的思路放開。

2．第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是幫助學(xué)生梳理主干知識(shí)，一定要細(xì)致具體，不要模式化，同時(shí)讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)，把這些內(nèi)化成主觀題的答題模板。

3． 整個(gè)過程中都不要把做了多少題做為訓(xùn)練的目標(biāo)，也不是把做對(duì)了題做為目標(biāo)，而是利用習(xí)題找出來錯(cuò)題的原因。

錯(cuò)題有四大原因：知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤、思維方式有偏差、審題不客觀（馬虎）、緊張）

這四種錯(cuò)因里，知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤不可怕，最后的高考考場上，很少有學(xué)生因?yàn)檫@個(gè)丟分。思維方式有偏差，這方面有很多學(xué)生都存在，通過主干知識(shí)梳理、內(nèi)化就可以避免。馬虎，其實(shí)就是審題的客觀性不夠，主觀意識(shí)太重，這一點(diǎn)，要通過兩個(gè)方面克服，一就是做任何主觀題都不要給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答案。相反要求學(xué)生根據(jù)習(xí)題的題設(shè)找出答題方向，在方向明確的基礎(chǔ)上列出答題提綱，最后結(jié)合題設(shè)有針對(duì)的取舍，最后應(yīng)用地理術(shù)語規(guī)范作答。

二就是做選擇題的時(shí)候要把選項(xiàng)作為題的重要組成，通過比較選項(xiàng)的方式作答。至于考試緊張，這點(diǎn)，我們老師可以說是無能為力，還是靠學(xué)生自己的修為了。

4．平時(shí)一定要培養(yǎng)學(xué)生鉆研課本的好習(xí)慣?？记耙欢ㄒ舫鲆欢ǖ臅r(shí)間讓學(xué)生自我消化。

5． 考前一定要有多方面的研讀各地信息，不放過任何一個(gè)感覺，找到了就去做，往往都能做對(duì)。

高考復(fù)習(xí)太殘酷---努力不一定成功!高考太殘酷——非用心努力不可！寶劍都是用心血錘煉成的！

只要設(shè)定了目標(biāo)，做好規(guī)劃，找尋有效的方法，用心去做，沒有做不好的事！

一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。

2、突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我。

3、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。

4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。

5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。

6、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。

7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。

8、增強(qiáng)職業(yè)競爭力。

9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。

二、正確的心理認(rèn)知

1、認(rèn)清人生的價(jià)值

社會(huì)的價(jià)值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生價(jià)值人生價(jià)值包括：經(jīng)濟(jì)價(jià)值、權(quán)力價(jià)值、回饋價(jià)值、審美價(jià)值、理論價(jià) 值。

2、超越既有的得失每個(gè)人都很努力，但成就并不等同。后悔與抱怨對(duì)未來無濟(jì)于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。

人生如運(yùn)動(dòng)場上的競技，當(dāng)下難以斷輸贏。

3、以萬變應(yīng)萬變

任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為想想“流水”的啟示“學(xué)非所用”是真理

三、剖析自我的現(xiàn)狀

1、個(gè)人部份健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習(xí)慣？是否有影響健康的活動(dòng)？生活是否正常？有沒有養(yǎng)生之道？自我充實(shí)：是否有專長？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能？休閑管理：是否有固定的休閑活動(dòng)？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計(jì)劃？

2、事業(yè)部份

財(cái)富所得：薪資多少？有儲(chǔ)蓄嗎？有動(dòng)產(chǎn)、有價(jià)證券嗎？有不動(dòng)產(chǎn)嗎？價(jià)值多少？有外快嗎？社會(huì)階層：現(xiàn)在的職位是什么？還有升遷的機(jī)會(huì)嗎？是否有升遷的準(zhǔn)備呢？內(nèi)外在的人際關(guān)系如何？自我實(shí)現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準(zhǔn)備嗎？

3、家庭部份

生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何？有沒有計(jì)劃換房子？家庭的布置和設(shè)備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？家庭關(guān)系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發(fā)展目標(biāo)？是否有共同或個(gè)別的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何？是否常與家人相處、溝通、活動(dòng)、旅游？家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？

四、人生發(fā)展的環(huán)境條件

1、友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力。

2、生存條件：要有儲(chǔ)蓄、發(fā)展基金、不動(dòng)產(chǎn)。

3、配偶條件：個(gè)性要相投、社會(huì)態(tài)度要相同、要有共同的家庭目標(biāo)。

4、行業(yè)條件：注意社會(huì)當(dāng)前及未來需要的行業(yè)，注意市場占有率。

5、企業(yè)條件：要穩(wěn)定，則在大中型企業(yè)；要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，則在小企業(yè)。公司有改革計(jì)劃嗎？公司需要什么人才？

6、地區(qū)條件：視行業(yè)和企業(yè)而定。

7、國家（社會(huì)）條件：注意政治、法律、經(jīng)濟(jì)（資源、品質(zhì)）、社會(huì)與文化、教育等條件，該社會(huì)的特性及潛在的市場條件。

8、世界條件：注意全球正在發(fā)展的行業(yè)，用“世界觀”發(fā)展事業(yè)。

五、人生成就的三大資源

1、人脈：家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事（同學(xué)）關(guān)系、社會(huì)關(guān)系。

[解決方案]溝通與自我推銷

2、金脈：薪資所得、有價(jià)證券、基金、外幣、定期存款、財(cái)產(chǎn)（動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)）、信用（與為人和職位有關(guān)）。

[解決方案]儲(chǔ)蓄、理財(cái)有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件及職位。

3、知脈：知識(shí)力、技術(shù)力、咨訊力、企劃力、預(yù)測（洞察）力、敏銳力。[解決方案]做好時(shí)間管理、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、上課、聽講座、進(jìn)修、組織內(nèi)輪調(diào)、多做事、反復(fù)練習(xí)、經(jīng)常做筆記、做模擬計(jì)劃。

第二篇：2010考年江蘇高考政治試題試

2010年江蘇高考政治試題 發(fā)布時(shí)間:2010-6-10 9:06:22

一、單線選擇題：本大題共33小題，每小題2分，共計(jì)66分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。

1.2010年1月31日，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于______，進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)的若干意見》頒布，這是2004年以來中央連續(xù)第七年制訂的指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的“一號(hào)文件”。A.加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度

B.促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收 C.加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐

D.加強(qiáng)農(nóng)村土地管理 2.2009年10月1日，在首都各界慶祝中華人民共和國成立60周年大會(huì)上，國家主席胡錦濤發(fā)表重要講話指出，新中國60年的發(fā)展進(jìn)步充分證明 ①只有社會(huì)主義才能救中國 ②人民生活總體上達(dá)到小康水平

③新民主主義革命的偉大勝利來之不易

④只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會(huì)主義、發(fā)展馬克思主義 A ①②

B ①④

C②③

D③④

3.2009年11月，應(yīng)中國國民黨中央委員會(huì)的邀請，中共江蘇省委書記梁保華率代表團(tuán)訪問臺(tái)灣，并成功舉辦了“

”活動(dòng)。

A 蘇臺(tái)經(jīng)貿(mào)文化論壇

B 臺(tái)灣江蘇節(jié) C 兩岸經(jīng)貿(mào)合作論壇

D 臺(tái)灣江蘇周 4、2010年2月23日，衛(wèi)生部、國家發(fā)改委等五部門聯(lián)合發(fā)布《公立醫(yī)院改革試點(diǎn)指導(dǎo)意見》，明確提出公立醫(yī)院要以_______為核心，逐步取消藥品加成，增設(shè)藥事服務(wù)費(fèi)，該項(xiàng)費(fèi)用納入醫(yī)保。

A 盈利性

B 公益性

C 均衡性

D保障性 5、2010年3月14日，第十一屆全國人民代表大會(huì)第三次會(huì)議表決通過了關(guān)于修改________的決定，這標(biāo)志這社會(huì)主義民主政治又向前邁出了歷史性的一步。

A 選舉權(quán)

B 行政權(quán)

C 拆遷條例

D 國家賠償法 6.2009年12月7日至19日，聯(lián)合國氣候變化大會(huì)在哥本哈根舉行。工會(huì)達(dá)成不具有法律約束力的《哥本哈根協(xié)定》，維護(hù)了《聯(lián)合國氣候變化框架公約》及《精度議定書》確立的“_____”原則 A．節(jié)能減排

B.加強(qiáng)國際合作

C.可持續(xù)發(fā)展

D.共同但有區(qū)別的責(zé)任 7．中國人民銀行外匯牌價(jià)顯示：2007年8月24日，100美元兌換756.91元人民幣；2010年5月4日，100美元兌換682.65元。這表明

A．人民幣匯率跌落，美元貶值

B.人民幣匯率升高，美元升值

C..美元幣匯率升高，人民幣貶值

D.美元幣匯率跌落，人民幣貶值

8．《國務(wù)院關(guān)于鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間投資健康發(fā)展的若干意見》提出，要規(guī)范設(shè)置投資準(zhǔn)入門檻，鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間資本進(jìn)入市政公用事業(yè)、金融服務(wù)、石油產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域，不得單獨(dú)對(duì)民間資本投資設(shè)置附加條件，這是為了

① 創(chuàng)造公平競爭的市場環(huán)境

②消費(fèi)對(duì)公有制經(jīng)濟(jì)的其實(shí)性障礙 ③ 取消不同所有制企業(yè)的投資入門檻

④發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用 A①③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

9．某人與幾位朋友合作創(chuàng)辦了一家有限公司。下列不符合這里有限責(zé)任公司規(guī)范分是 A.公司按出資比例行使表決權(quán)

B.公司資本劃分為等額股份

C.公司財(cái)務(wù)不必想社會(huì)公開

D.股份轉(zhuǎn)讓須征得其他股東的同意

10． 2010年初，我國長三角，珠三角等地區(qū)“用工荒”加劇，不少企業(yè)擁有生產(chǎn)訂單卻招不滿工人。下列有利于解決“用工荒”問題的措施有 ①維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益

②政府統(tǒng)籌安排勞動(dòng)者就業(yè) ③引導(dǎo)勞動(dòng)者樹立正確的就業(yè)觀

④加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者的技能培養(yǎng) A②③

B①②④

C.①③④

D.②③④ 11． 一法納稅是公民的基本義務(wù)。這是因?yàn)?/p>

①公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的 ②稅收是歸家財(cái)政支出的基礎(chǔ) ③國家稅收取之于民用之于民

④稅收具有無償性、固定性 A①③

B.②③

C.②④

D.③④.為了防止希臘債務(wù)危機(jī)蔓延對(duì)歐元產(chǎn)生負(fù)面影響，2010年5月10日，歐盟各成員國達(dá)成協(xié)議拿出7500億歐元救市。受此消息影響，全球匯市和股市立即出現(xiàn)反彈。這表明 A.歐盟是最具代表性、權(quán)威性的國際組織 B 一國經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然影響他國經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C 世界各國經(jīng)濟(jì)相互依賴、相互聯(lián)系 D 跨過公司 促進(jìn)資本在國際間快速流動(dòng)

13,.2010年1月22日，江蘇省宣布自2月1日起提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)。其后，許多省份陸續(xù)提高了最低工資標(biāo)準(zhǔn)。這表明了政府

1提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重

2通過再次分配提高勞動(dòng)者收入 3履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的只能

4履行提供社會(huì)公共服務(wù)的職能 A 24

B 23 C13 D 14 14.某村在網(wǎng)上開辦的“村民博客“不僅方便了村民直接參與村務(wù)管理，而且創(chuàng)新了農(nóng)村基層管理模式。“村民博客”有助于村民

A 行使國家權(quán)力

B 行使民主權(quán)利

C 行使選舉權(quán)

D 履行政治性義務(wù) 2010年3月，國土資源部、財(cái)政部、住建部和科技部按照《政府信息公開條例》，相繼在網(wǎng)上“曬賬本”，公布本部門預(yù)算。這表明，建立健全權(quán)利制約和監(jiān)督機(jī)制主要依靠 A 民主和法制

B 檢查和審計(jì)

C 提高公務(wù)員辦事效率

D

簡化政府辦事程序

16.新疆維吾爾自治區(qū)建立以來，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各族人民團(tuán)結(jié)奮斗，經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。這一事實(shí)表明

①積極發(fā)展是民族地區(qū)繁榮和穩(wěn)定得 關(guān)鍵

②民族團(tuán)結(jié)是各民族共同繁榮的前提 ③我國民族區(qū)域自治制度具有顯著優(yōu)越性 ④ 民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)民族平等的政治基礎(chǔ) A①③

B②④

C①④

D②③

17.2009年9月24日，就美國對(duì)從中國進(jìn)口的輪胎征收懲罰性關(guān)稅這一貿(mào)易保護(hù)主義行為，我國政府正式啟動(dòng)了世界貿(mào)易組織爭端解決程序。這表明，中國政府堅(jiān)定地維護(hù) A國際政治秩序

B 我國的國家利益 C和平共處原則

D發(fā)展中國家的共同利益.青海省 玉樹地震發(fā)生后，宗教團(tuán)體紛紛組織“宗教救援隊(duì)“積極參加救災(zāi)，僧侶們還為在地震中的死難者超度禱告，給地震區(qū)的佛教信眾很大的心理安慰。這表明

①我國政府鼓勵(lì)人們信仰宗教

②

宗教能夠與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng) ③文化活動(dòng)可滿足人們的精神需求

④文化是改造社會(huì)的強(qiáng)大物質(zhì)力量 A ①③

B②④

C①④

D②③

19.我國各少數(shù)民族在長期的發(fā)展中形成了獨(dú)具特色的優(yōu)秀文化成果，如藏族的 《格薩爾王傳》、蒙古族的《江格爾》和柯爾克孜的《瑪納斯》等一直流傳至今，這些文化成果都是中國文化的瑰寶。這表明

①中華文化是高興和共性的統(tǒng)一 ② 中華文化具有兼收并蓄的特點(diǎn)

③各民族文化的差異逐步消失

④中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深 A①

②

③

B②

③

④

C①

②④

D ①③ ④

20．近年來，中國樂在歐洲的主流音樂聽多次上演，為歐洲聽眾帶去了充滿中國韻味的音樂享受，受到了較高的評(píng)價(jià)。這說明

A、不同國家的文化各具特色

B.文化是民族的又是世界的 C、世界各國的文化具有一致性

D.文化既是通俗的又是高雅的

21.中央電視臺(tái)開播《百家講壇》以后，一些艱澀高深的傳統(tǒng)經(jīng)典經(jīng)過現(xiàn)代詮釋變得通俗易懂，富有時(shí)代氣息，為大眾所接受。這說明

A．傳統(tǒng)是道德具體內(nèi)涵能夠因時(shí)而變

B.傳統(tǒng)文化對(duì)人的發(fā)展具有積極作用 C．各族人民對(duì)中華文化具有認(rèn)同感

D.中華傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性

22．高鐵時(shí)代的到來，人們可以“在廣州喝早茶，到長沙聽笑話，再到武漢賞櫻花”“上午在西安吃泡饃，下午到嵩山看少林”。這說明科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步能夠

①

改變文化的存在形式

②

方便人們的文化交流

③ 更新文化的傳播方式

④

擴(kuò)展人們的文化視野

A① ②

B ③ ④

C①③

D②

④

為了推動(dòng)群眾性愛國主義教育活動(dòng)的深入開展，中宣部、中組部等11個(gè)部門聯(lián)合組織了“雙百”人物的評(píng)選活動(dòng)。2209年9月10日，評(píng)選出了“100位為新中國成立做突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動(dòng)中國人物”。據(jù)此請回答23~24題。23.之所以要開展群眾性愛國主義教育活動(dòng)，因?yàn)閻蹏髁x是 1中華民族精神的核心

2思想道德建設(shè)的重點(diǎn)

3中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟

4公民追求的最高道德目標(biāo) A1 2

B.1 3

C.2 4

D.3 4 24.“雙百”人物具有崇高的社會(huì)理想、堅(jiān)定地道德信念、忠誠的愛國之心和忘我的奉獻(xiàn)精神。這表明

A.理想信念對(duì)“雙百”人物的成長起決定作用 B．世界觀是人們自覺形成的哲學(xué)理論體系

C.世界觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有指導(dǎo)作用 D．培養(yǎng)道德模范是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)

25.唯物主義和唯心主義是哲學(xué)史上的兩個(gè)基本派別，唯心主義者都主張 A.事物是感覺的集合 B.事物是理念的影子 C.意識(shí)是世界的本原

D.世界是不可認(rèn)識(shí)的 26.馬克思主義哲學(xué)之所以是科學(xué)的，就在于它堅(jiān)持了

A.實(shí)踐的觀點(diǎn)

B.革命的觀點(diǎn)

C.階級(jí)的觀點(diǎn)

D.歷史的觀點(diǎn) 27.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！边@句話蘊(yùn)含的哲理是 A.運(yùn)動(dòng)是無條件的、絕對(duì)的 B.世界萬物是永恒發(fā)展的C.運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性

D.運(yùn)動(dòng)是離不開物質(zhì)的

28.右圖漫畫（你的心境）所體現(xiàn)的哲理是 A.人們在意識(shí)指導(dǎo)下自發(fā)改造客觀世界 B.意識(shí)是脫離客觀存在的主觀映象

C.意識(shí)在特定條件下決定和控制客觀對(duì)象

D.意識(shí)對(duì)于人體的生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用

29.下列與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”哲理相同的是 A.讀書破萬卷，下筆如有神 B.近水知魚性，近山識(shí)鳥音 C.與之山中事，需問打樵人 D.路遙知馬力，日久見人心

30.2009年6月，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議原則通過了《江蘇沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，這對(duì)于加快江蘇沿海地區(qū)的發(fā)展，促進(jìn)長江三角洲地區(qū)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)和整體實(shí)力的提升，完善全國沿海地區(qū)的生產(chǎn)力布局具有重要意義。這表明 ①

搞好局部有利于推動(dòng)整體的發(fā)展 ②

政府運(yùn)用行政手段對(duì)經(jīng)濟(jì)實(shí)行調(diào)控 ③

整體的功能狀態(tài)極其變化會(huì)影響到部分 ④

政府努力推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

A.①④

B.①②

C.② ③

D.③④

31．針對(duì)中小學(xué)辦學(xué)中存在的偏流國家課程計(jì)劃、片面追求升學(xué)指標(biāo)、學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間過長等問題，2006年6月江蘇省教育廳頒布了深入實(shí)施素質(zhì)教育的“五嚴(yán)”規(guī)定。這表明

Ａ.制度創(chuàng)新是社會(huì)變革的先導(dǎo)

B．理論創(chuàng)新決定實(shí)踐創(chuàng)新

C．事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的 D．具體問題具體分析是我們正確解決矛盾的關(guān)鍵 32．社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同理想基礎(chǔ)。我國之所以要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，是因?yàn)?/p>

A．社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性

Ｂ.社會(huì)歷史是由人們的思想意識(shí)決定的 C．社會(huì)歷史是由人們的思想意識(shí)決定的

D．先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起積極的推動(dòng)作用

33.“權(quán)為民用，縱然清風(fēng)兩袖，自當(dāng)流芳百世佳話；利于己謀，即便有豪宅千頃，也會(huì)遺臭萬年殃后人?！边@幅對(duì)聯(lián)給我們的啟示是

A．人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值

B．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要價(jià)值觀指引

C．個(gè)人應(yīng)在與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值

D．價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)性

二、簡析題：本大題共三小題，每小題12分，共計(jì)36分。其中34題。第35題為必答題，第36題為選做題。請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)所提問題進(jìn)行簡明扼要的分析和說明。34.材料一：

圖表1：江蘇省GDP和財(cái)政收入情況（單位：億元）圖表2：江蘇省財(cái)政支出有關(guān)情況（單位：億元）

材料二：2010年江蘇省《政府工作報(bào)告》提出，要加強(qiáng)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，加大民生領(lǐng)域投入，使發(fā)展成效真正落實(shí)到人民福祉的提高上。（1）

你從材料一中獲得哪些信息？

（2）

結(jié)合上述材料，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》中的有關(guān)知識(shí)，闡述江蘇省政府加大民生領(lǐng)域投入，促進(jìn)社會(huì)建設(shè)的重要性。

35.重視和善于學(xué)習(xí)是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。面對(duì)復(fù)雜多變的國內(nèi)外形勢、日新月異的科學(xué)技術(shù)、碰撞多樣的多元文化，為了進(jìn)一步完善黨的執(zhí)政方式，提高黨的執(zhí)政能力，中共十七屆四中全會(huì)提出了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用辯證唯物論的有關(guān)知識(shí)說明建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的依據(jù).。

（2）運(yùn)用《政治生活》的知識(shí)，闡述建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨對(duì)完善黨的執(zhí)政方式的意義。

36、【選做題】本題包括A、B兩小題，請選定其中一題，并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。若兩題都做，則按A題評(píng)分。A【經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)】

亞當(dāng)斯密《國富論》中指出：每個(gè)人都力圖利用好他的資本，并實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。一般說來，他并不企圖增進(jìn)公共福利，也不知道實(shí)際上所增進(jìn)的公共福利是多少。他所最求的的利益。但是，對(duì)個(gè)人利益的追求使他將資本投于最有利于社會(huì)的用途。??他受一只看不見的手的指導(dǎo)，去盡力達(dá)到一個(gè)并非他本意想要達(dá)到的目的。

（1）

上述材料反映亞當(dāng)斯密關(guān)于市場作用的那些基本觀點(diǎn)？

（2）

聯(lián)系市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐，評(píng)析亞當(dāng)斯密關(guān)于市場作用的觀點(diǎn)。B【國家和國際組織常識(shí)】

從20世紀(jì)30年代開始，美國的“全國有色人種協(xié)會(huì)”就不斷向最高法院提起訴訟，控告一些州的“種族隔離法”違憲。1954年最高法院在布朗案中，裁決“種族隔離法：違憲。

2010年初，在美國金融監(jiān)管改革來臨之際，富國銀行和美國商會(huì)等為了防止國會(huì)的金融監(jiān)管改革對(duì)其產(chǎn)生不利的影響，在游說國會(huì)方面投入了5000多萬美元。（1）

上述材料反映了美國的什么政治現(xiàn)象？（2）

簡要分析美國的這一政治現(xiàn)象。

三、探究題：本題13分。結(jié)合北京材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問題、解決問題，創(chuàng)造性的提粗解決的方案、策略等。

37． 2010年上海世博會(huì)的舉辦引起了校園世博熱，同學(xué)們紛紛上網(wǎng)“逛”世博。一個(gè)世博專題網(wǎng)頁引發(fā)了某同學(xué)的興趣和思考，他發(fā)帖提出了自己的問題。以下是該網(wǎng)頁的部分內(nèi)容（1）

請你用《經(jīng)濟(jì)生活》的有關(guān)知識(shí)幫他解答有關(guān)疑問。【世博之魅】

世博會(huì)被譽(yù)為世界經(jīng)濟(jì)、科技、文化的“奧林匹克“盛會(huì)。從1985年英國倫敦的第一世博會(huì)開始，人類找到了一種大規(guī)模文明交流的新形勢。世博會(huì)成為多國文化融匯和最新科技展示的平臺(tái)，也是一個(gè)國家文化軟實(shí)力集中展示和提升的重要途徑。上海世博會(huì)對(duì)中國的意義，不僅在于向世界展示中國的發(fā)展的巨大成就，更重要的是要充分利用世博會(huì)的影響，大力提升中國文化軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。發(fā)帖 ：如何以世博會(huì)為契機(jī)進(jìn)一步提升我國的文化軟實(shí)力 跟帖：經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，文化軟實(shí)力就自然提升了。

（2）請運(yùn)用《文化生活》的有關(guān)知識(shí)，評(píng)析跟貼中的觀點(diǎn)，并針對(duì)發(fā)帖中的問題提出擬的看法。（世博之愿）

（3）請你在列舉兩個(gè)理念，并依據(jù)唯物辯證法原理，結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勅绾污`行。

政治試題參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共計(jì)66分）

A 2 B 3 D 4 B 5 A 6 D 7 D C 9 B 10C 11A 12C 13 C 14B 15

A

D 17 B D C

20B

21A D 23 B C C A A 28 D 29

B 30 A

31D

D

C

二、簡析題（每小題12分，共計(jì)36分）34.（1）圖表1表明近年來江蘇省地區(qū)生產(chǎn)總值(GDP)不斷增長，財(cái)政收入隨之逐年增多．圖表2表明江蘇省財(cái)政支出逐年增多，對(duì)教育、社會(huì)保障等民生領(lǐng)域的投入逐年增加。圖表1、2表明經(jīng)濟(jì)發(fā)展是財(cái)政收入和財(cái)政支出增長的基礎(chǔ)。(2)江蘇省政府以改善民生為重點(diǎn)，加大對(duì)民生領(lǐng)域的投入，加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，是貫徹落 實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀的要求；發(fā)揮了財(cái)政在促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活中的物質(zhì)保障作用；對(duì)于實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)具有重要意義。35(1)①物質(zhì)決定慧識(shí)，意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。：這要求我們一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨就是要從實(shí)際出發(fā)，制定和執(zhí)行正確的路線、方針、政策。

2規(guī)律是客觀的，不以人的間志為轉(zhuǎn)移。這要求我們遵循客觀規(guī)律，按照客觀規(guī)律辦事。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨就是要以求真務(wù)實(shí)的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律，并以此作為行動(dòng)的依據(jù)。（2）努為學(xué)習(xí)和掌握一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，是保持黨的先進(jìn)性、提高執(zhí)政能力、不斷完善執(zhí)政方式的要求。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，有利于遵循共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，實(shí)現(xiàn)科學(xué)執(zhí)政；有利于堅(jiān)持為人民執(zhí)政、支持人民群眾當(dāng)家作主，“黨內(nèi)民主帶動(dòng)人民民主，實(shí)現(xiàn)民主執(zhí)政；有利于堅(jiān)持依法治國，發(fā)揮黨的總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，實(shí)現(xiàn)依法執(zhí)政。

36.A(1)追求個(gè)人利益是人們從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)媳唯～動(dòng)力；人們在追求自身利益的過程中，有一只看不見的手即自由競爭的市場機(jī)制在發(fā)揮作用，其結(jié)果經(jīng)常會(huì)增講公其福利。

(2)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐表明市場機(jī)制對(duì)于有效配置社會(huì)資源具有積極作用，但也客觀存在著自發(fā)性、盲目性、滯后性等問題，必須實(shí)行市場機(jī)制和國家宏觀調(diào)控有機(jī)結(jié)合。斯密提出要充分發(fā)揮市場作用的觀點(diǎn)是正確的，但他沒有認(rèn)識(shí)到市場機(jī)制作用的局限性，反對(duì)政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)，這不利于市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

B(1)上述材料反映丁美國利益集團(tuán)干預(yù)政治的現(xiàn)象。利益集團(tuán)無處不在，已經(jīng)深深地滲入行政機(jī)構(gòu)、國會(huì)和司法系統(tǒng)。利益集團(tuán)主要通過金錢干預(yù)政治。

(2)利益集團(tuán)在美國政治中起著充當(dāng)公民與政府間橋梁的作用。資產(chǎn)階級(jí)各派及其代理人通過利益集團(tuán)競爭和分享國家權(quán)力，相互制衡，有助于維護(hù)美國資本主義制度。利益集團(tuán)具有虛偽性與消極作用：只有少數(shù)利益集團(tuán)對(duì)政府決策能產(chǎn)生決定性作用，利益集團(tuán)壟斷了公眾接近政府權(quán)力的途徑，并為政府腐敗提供了土壤。探究題（本題18分）

37.（1）經(jīng)濟(jì)全球化為我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了廣闊的空間，世博會(huì)的舉辦是我國積極參與國際經(jīng)濟(jì)競爭與合作的結(jié)果；改革開放解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，提高了我國的綜合國力為世博會(huì)的舉辦提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)能夠發(fā)揮國家集中人力、物力、財(cái)力辦大事的優(yōu)勢。(2)①跟貼認(rèn)識(shí)到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)提高文化軟實(shí)力的決定作用+但沒有認(rèn)識(shí)到文化軟實(shí)力的提高還需要其他條件。

②提升我國文化軟實(shí)力還要：充分發(fā)揮世博會(huì)的產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)功能，更好實(shí)現(xiàn)文化與經(jīng)濟(jì)、政治的交融發(fā)展，增強(qiáng)我國的綜合國力；充分發(fā)揮世博會(huì)的文化交流與傳播功能，推動(dòng)中華文化走向世界，增強(qiáng)中華文化國際影響力；充分利用世博會(huì)的文化融匯契機(jī)，既要面向世界、博采眾長，又要繼承傳統(tǒng)、推陳出新，實(shí)現(xiàn)

文化的創(chuàng)新；充分發(fā)揮世博會(huì)的文明推動(dòng)功能，提高國民的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，培育

既有民族性又有世界性的民族精神。

（3）答案要求：列舉的理念要吻合所列材料中反映的信息，依據(jù)的唯物辯證法原理要貼切，踐行舉措要聯(lián)系自身實(shí)際、具體可行。

參考答案示例

①創(chuàng)新理念。辯證的否定觀要求我們樹立創(chuàng)新意識(shí)。我們要不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，積極參加研究性學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新能力。2合作理念。聯(lián)系的普遍性和客觀性要求我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。我們要樹立合作意識(shí)，積極參加合作學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)，提高合作能力。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。

2、突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我。

3、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。

4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。

5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。

6、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。

7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。

8、增強(qiáng)職業(yè)競爭力。

9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。

二、正確的心理認(rèn)知

1、認(rèn)清人生的價(jià)值

社會(huì)的價(jià)值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生價(jià)值人生價(jià)值包括：經(jīng)濟(jì)價(jià)值、權(quán)力價(jià)值、回饋價(jià)值、審美價(jià)值、理論價(jià) 值。

2、超越既有的得失每個(gè)人都很努力，但成就并不等同。后悔與抱怨對(duì)未來無濟(jì)于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。

人生如運(yùn)動(dòng)場上的競技，當(dāng)下難以斷輸贏。

3、以萬變應(yīng)萬變

任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為想想“流水”的啟示“學(xué)非所用”是真理

三、剖析自我的現(xiàn)狀

1、個(gè)人部份健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習(xí)慣？是否有影響健康的活動(dòng)？生活是否正常？有沒有養(yǎng)生之道？自我充實(shí)：是否有專長？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能？休閑管理：是否有固定的休閑活動(dòng)？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計(jì)劃？

2、事業(yè)部份

財(cái)富所得：薪資多少？有儲(chǔ)蓄嗎？有動(dòng)產(chǎn)、有價(jià)證券嗎？有不動(dòng)產(chǎn)嗎？價(jià)值多少？有外快嗎？社會(huì)階層：現(xiàn)在的職位是什么？還有升遷的機(jī)會(huì)嗎？是否有升遷的準(zhǔn)備呢？內(nèi)外在的人際關(guān)系如何？自我實(shí)現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準(zhǔn)備嗎？

3、家庭部份

生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何？有沒有計(jì)劃換房子？家庭的布置和設(shè)備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？家庭關(guān)系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發(fā)展目標(biāo)？是否有共同或個(gè)別的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何？是否常與家人相處、溝通、活動(dòng)、旅游？家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？

四、人生發(fā)展的環(huán)境條件

1、友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力。

2、生存條件：要有儲(chǔ)蓄、發(fā)展基金、不動(dòng)產(chǎn)。

3、配偶條件：個(gè)性要相投、社會(huì)態(tài)度要相同、要有共同的家庭目標(biāo)。

4、行業(yè)條件：注意社會(huì)當(dāng)前及未來需要的行業(yè)，注意市場占有率。

5、企業(yè)條件：要穩(wěn)定，則在大中型企業(yè)；要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，則在小企業(yè)。公司有改革計(jì)劃嗎？公司需要什么人才？

6、地區(qū)條件：視行業(yè)和企業(yè)而定。

7、國家（社會(huì)）條件：注意政治、法律、經(jīng)濟(jì)（資源、品質(zhì)）、社會(huì)與文化、教育等條件，該社會(huì)的特性及潛在的市場條件。

8、世界條件：注意全球正在發(fā)展的行業(yè)，用“世界觀”發(fā)展事業(yè)。

五、人生成就的三大資源

1、人脈：家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事（同學(xué)）關(guān)系、社會(huì)關(guān)系。

[解決方案]溝通與自我推銷

2、金脈：薪資所得、有價(jià)證券、基金、外幣、定期存款、財(cái)產(chǎn)（動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)）、信用（與為人和職位有關(guān)）。

[解決方案]儲(chǔ)蓄、理財(cái)有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件及職位。

3、知脈：知識(shí)力、技術(shù)力、咨訊力、企劃力、預(yù)測（洞察）力、敏銳力。[解決方案]做好時(shí)間管理、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、上課、聽講座、進(jìn)修、組織內(nèi)輪調(diào)、多做事、反復(fù)練習(xí)、經(jīng)常做筆記、做模擬計(jì)劃。

第三篇：2009考年高考沖刺押題卷試

2009年高考沖刺押題卷 山東政治二

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共44分）1、2009年我國就業(yè)再就業(yè)工作的目標(biāo)是：城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬人以上，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率4.6％以內(nèi)；實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)要求各級(jí)政府（）①堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)發(fā)展同擴(kuò)大就業(yè)良性互動(dòng) ②把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置 ③把擴(kuò)大就業(yè)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重要目標(biāo) ④提高自身素質(zhì)，形成正確的就業(yè)觀念

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 2、2009年3月５日，溫家寶總理在政府工作報(bào)告中說，2009年全國財(cái)政赤字?jǐn)M安排合計(jì)為9500億元。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，這一赤字規(guī)模創(chuàng)出了新中國60年的最高紀(jì)錄，是歷史高值的2003年財(cái)政赤字的近三倍。這樣做的根本目的是（）

A、擴(kuò)大直接投資 B、拉動(dòng)國內(nèi)需求 C、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長 D、平衡財(cái)政收支

3、一位父親覺悟地對(duì)大學(xué)畢業(yè)剛走上工作崗位的兒子說：“世界上只有沒出息的人，沒有沒出息的工作。”這句話啟示我們要樹立（）

A、自主擇業(yè)觀

B、競爭就業(yè)觀

C、職業(yè)平等觀

D、自主創(chuàng)業(yè)觀

4、亞當(dāng)?斯密說過：“如果一個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果不能真正分流到大眾手中，那么它在道義上將是不得人心的，并且有風(fēng)險(xiǎn)的，因?yàn)樗⒍〞?huì)威脅到社會(huì)的穩(wěn)定?！边@句話強(qiáng)調(diào)的是（）

A、在收入分配中要防止出現(xiàn)兩極分化

B、提高經(jīng)濟(jì)效率是增加社會(huì)財(cái)富根本途徑 C、公平的收入分配有助于協(xié)調(diào)人們的利益關(guān)系 D、收入分配要堅(jiān)持“效率優(yōu)先、兼顧公平”原則

5、消費(fèi)是整個(gè)經(jīng)濟(jì)鏈條的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，在經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義上，投資每增長一個(gè)百分點(diǎn)，能拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長0.2%，而消費(fèi)每增長一個(gè)百分點(diǎn)，能拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長0.8%，是投資的4倍。下列措施中，有助于促進(jìn)居民消費(fèi)的是（）

①提高銀行存款利率 ②進(jìn)一步完善社會(huì)保障體系 ③努力增加城鄉(xiāng)居民收入 ④加快生活消費(fèi)品更新?lián)Q代 A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④ 6、2008年11月9日新華網(wǎng)快訊：國務(wù)院常務(wù)會(huì)議提出，當(dāng)前要實(shí)行積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策，出臺(tái)更加有力的擴(kuò)大國內(nèi)需求措施，加快民生工程、基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)環(huán)境建設(shè)和災(zāi)后重建。采取上述措施有利于（）

A、防止出現(xiàn)明顯通貨膨脹 B、抑制人民幣匯率上升

C、促進(jìn)財(cái)政收人增加 D、刺激社會(huì)總需求增長

7、受世界金融危機(jī)的影響，我國的許多企業(yè)，特別是外向型企業(yè)停產(chǎn)、半停產(chǎn)，失業(yè)的可能性增加，人們開始“捂緊錢袋子”過日子，許多商品價(jià)格一再降低，但仍然難以賣出。這說明，影響居民消費(fèi)的主要因素是（）

A、企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況 B、物價(jià)水平 C、收入水平D、世界金融危機(jī) 8、2009年1月15日，教育部發(fā)布《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，要求全國中小學(xué)要設(shè)置專門的民族團(tuán)結(jié)教育課程，并根據(jù)不同年級(jí)開設(shè)不同課程、保證相應(yīng)學(xué)時(shí)。作為公民，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)必須（）

①實(shí)行民族區(qū)域自治政策 ②尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣 ③與各民族同胞平等相處 ④嚴(yán)厲制裁民族分裂分子

A、①④ B、②③ C、②④ D、①③

9、全國各級(jí)政府都在網(wǎng)上開設(shè)“糾風(fēng)之窗”?！凹m風(fēng)之窗”主要針對(duì)當(dāng)前群眾反映強(qiáng)烈的上學(xué)難、上學(xué)貴、和看病難、看病貴的問題，收集群眾的意見，方便群眾監(jiān)督。對(duì)此，公民對(duì)國家機(jī)關(guān)及其工作人員進(jìn)行監(jiān)督的行之有效的重要途徑是（）A、參加聽證會(huì)

B、通過檢察機(jī)關(guān)進(jìn)行監(jiān)督

C、直接在政府開設(shè)的網(wǎng)上進(jìn)行舉報(bào)

D、通過網(wǎng)站了解政府信息 10、2009年要繼續(xù)加大對(duì)“三農(nóng)”、就業(yè)、社會(huì)保障、教育、醫(yī)療、節(jié)能減排、自主創(chuàng)新、先進(jìn)裝備制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、中小企業(yè)、重大改革等方面的支持力度，加大對(duì)低收入家庭的補(bǔ)貼和救助力度，這一系列舉措的最主要任務(wù)和目標(biāo)是（）

A、增加就業(yè)

B、穩(wěn)定物價(jià)

C、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長

D、保持財(cái)政收支平衡

11、以上舉措表明（）

A、國家機(jī)構(gòu)堅(jiān)持依法治國原則

B、我國人民民主專政的國家性質(zhì)和中國共產(chǎn)黨的性質(zhì) C、中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持民主集中制原則

D、中國共產(chǎn)黨履行經(jīng)濟(jì)管理和公共服務(wù)的職能 12、2008年4月30日，西藏今昔——大型主題展在北京民族文化宮隆重開幕。大量詳實(shí)的圖片、文物和實(shí)物，充分展示了50多年來在中國共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo)和全國人民大力支持下，經(jīng)過西藏各族人民艱苦奮半，開拓創(chuàng)新，西藏自治區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)建設(shè)取得巨大成就和各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生的翻天覆地的變化。從政治生活角度看，上述材料表明（）

①實(shí)行民族區(qū)域自治，有利于加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮 ②我國各民族在事實(shí)上是平等的 ③我國各民族都應(yīng)該實(shí)行民族區(qū)域自治

④中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的重要保證

A、①② B、③④ C、①④ D、②③ 13、2009年1月23日，英國首相布朗向英國華人發(fā)表新年致辭，祝愿華人牛年愉快、成功。他說，在牛年，只有發(fā)揚(yáng)華人一貫吃苦耐勞的“牛的精神”，英國才能在這種富有挑戰(zhàn)的時(shí)刻取得成功。這說明（）A、民族文化具有開放性 B、民族文化具有包容性 C、文化是民族的也是世界的 D、走出去的民族文化才是世界文化

14、屈原故里端午民俗是中國上古楚文化、端午禮俗等的活態(tài)見證，這一節(jié)日民俗還傳承了《楚辭》與其他民間文化的表現(xiàn)形式，具有豐富的交化內(nèi)涵。下列對(duì)屈原故里端午民俗理解正確的是（）

①端午民俗具有繼承性 ②端午民俗作為世界文化遺產(chǎn)，應(yīng)給予保護(hù) ③端午民俗等傳統(tǒng)習(xí)俗對(duì)人們的物質(zhì)生活和精神生活產(chǎn)生了持久的影響 ④端午民俗等傳統(tǒng)民俗是傳統(tǒng)文化的基本形式之一 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

15、孔子所創(chuàng)立的儒家思想和儒家文化，不僅塑造了中華民族的基本性格特征，而且超越時(shí)代和國界，成為東方文化的重要標(biāo)志和世界文化寶庫的重要遺產(chǎn)。這啟示我們（）①必須大力發(fā)展傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè) ②要增強(qiáng)中華民族的文化自信

③對(duì)待傳統(tǒng)文化要“取其精華，去其糟粕” ④要弘揚(yáng)中華文化，增強(qiáng)中華文化的國際影響力

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

16、一位單位負(fù)責(zé)人說：“如果一個(gè)應(yīng)聘者僅僅是學(xué)習(xí)成績好，自身修養(yǎng)卻不夠，品德較差，缺乏團(tuán)隊(duì)精神，我們都不予考慮。”這是要求應(yīng)聘者要（）

A、樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀 B、努力學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)和社會(huì)科學(xué)知識(shí) C、正確處理思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系 D、樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀 17、2008年10月14日，新醫(yī)改方案公布，再次征求公眾意見。新方案對(duì)包括運(yùn)行機(jī)制、補(bǔ)償機(jī)制等在內(nèi)的公立醫(yī)院改革尚未達(dá)成一致意見，解決辦法是，地方自主先行試點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)后再定細(xì)則進(jìn)行推廣。上述解決方法的哲學(xué)依據(jù)是()A、整體由部分構(gòu)成 B、矛盾特殊性寓于普遍性之中 C、關(guān)鍵部分制約甚至決定整體 D、矛盾特殊性和普遍性是相互聯(lián)結(jié)的 18、2008年6月5日，國務(wù)院發(fā)布《國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》，明確到2020年把我國建設(shè)成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)和管理水平較高的國家，5年內(nèi)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)水平大幅度提高，運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)的效果明顯增強(qiáng)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)狀況明顯改善，全社會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)普遍提高。以上蘊(yùn)涵的哲理有（）①用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題 ③堅(jiān)持適度原則

②矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系

④量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系

A、①② B、①③ C、①④

D、③④ 19、2008年11月7日，慶?！吧裰燮咛?hào)”載人航天飛行圓滿成功大會(huì)在北京召開，翟志剛同志被授予“航天英雄”榮譽(yù)稱號(hào)，劉伯明、景海鵬同志被授予“英雄航天員”榮譽(yù)稱號(hào)。這是黨中央、國務(wù)院和中央軍委對(duì)他們?yōu)槲覈教焓聵I(yè)做出貢獻(xiàn)的充分肯定。這說明（）A、人生價(jià)值是自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一 B、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要全面提高個(gè)人素質(zhì) C、只要為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 D、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要社會(huì)提供一定的客觀條件 20、2008年10月12日，中國共產(chǎn)黨十七屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》指出，有條件的地方可以發(fā)展專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民專業(yè)合作社等規(guī)模經(jīng)營主體。這體現(xiàn)了（）

A、發(fā)揮主觀能動(dòng)性離不開主客觀條件 B、人們可以創(chuàng)造新的具體聯(lián)系 C、量變是事物發(fā)展的前提和基礎(chǔ) D、具體問題具體分析的原則

21、近年來，新聞造假事件不斷，“紙包子”“周老虎”“劉羚羊”已成為虛假事物的代名詞。從哲學(xué)的角度看，假新聞（）

A、是在主觀利益的驅(qū)動(dòng)下，違背客觀事實(shí)的捏造 B、受客觀因素的制約，具有局限性

C、是憑空的想象、毫無根據(jù)的捏造 D、不利于社會(huì)信用體系的建設(shè)

22、中華文化博大精深，處處閃爍著辯證法思想的光輝?！扒Ю镏?，始于足下”、“禍兮福所倚，福兮禍所伏”、“因地制宜，因材施教”、“金無足赤，人無完人”所蘊(yùn)含的哲學(xué)道理依次是（）

①矛盾雙方對(duì)立統(tǒng)一，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 ②量變是質(zhì)變的必要條件，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果

③事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的，看問題要一分為二 ④矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析

A、①②③④ B、③①②④ C、②④①③ D、②①④③

二、非選擇題（本部分共6小題，56分。其中23、24、25、26小題必答，27、28小題選做一題）

23、國際金融危機(jī)仍在發(fā)展，并向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)蔓延，嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)首先來自于此。今年，發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)預(yù)計(jì)將出現(xiàn)二戰(zhàn)后首次負(fù)增長。中國外貿(mào)依存度已接近７０％，在全球經(jīng)濟(jì)一體化背景下不可能“獨(dú)善其身”。

辨析：聯(lián)系構(gòu)成發(fā)展。建立更多聯(lián)系，就能推動(dòng)事物發(fā)展。(10分)

23、(10分)答：①對(duì)這一觀點(diǎn)是不科學(xué)的。②由于事物的普遍聯(lián)系和相互作用，才構(gòu)成事物的運(yùn)動(dòng)，引起了物的變化，推動(dòng)事物的發(fā)展。所以，聯(lián)系構(gòu)成了事物的發(fā)展是正確的。③聯(lián)系具有普遍性，客觀性，人們既不能否定事物的聯(lián)系，也不能把主觀聯(lián)系強(qiáng)加給事物。同時(shí)。聯(lián)系是具體的，有條件的，人們能根據(jù)事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系。④對(duì)具體聯(lián)系的作用要作具體分析，只有建立符合事物發(fā)展規(guī)律的聯(lián)系，才能推動(dòng)事物的發(fā)展。24、2008年9月，由次貸危機(jī)引發(fā)的美國金融危機(jī)終于如火山般爆發(fā)，從而引發(fā)了全球金融風(fēng)暴，許多發(fā)達(dá)國家損失慘重，從后續(xù)發(fā)展來看，對(duì)發(fā)展中國家的影響會(huì)更大。

（1）從經(jīng)濟(jì)生活角度看，為什么發(fā)生在美國的金融危機(jī)會(huì)殃及世界？（6分）

（2）你認(rèn)為我們該采取哪些具體措施來盡量減少金融危機(jī)對(duì)我國的負(fù)面影響。（請至少列舉兩條）（4分）

24、（1）6分）答:隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，國際分工達(dá)到前所未有的新階段，人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)開始大規(guī)模突存國家民族界限，各國經(jīng)濟(jì)逐漸融為一體。經(jīng)濟(jì)全球化使世界各國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系在一起，它使得世界各國之間的相互依賴性增強(qiáng)，同時(shí)，加劇了世界經(jīng)濟(jì)的動(dòng)蕩和不穩(wěn)定，使得一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)可能殃及他國，甚至影響全世界。

（2）（4分）答:如從我國的國情出發(fā)，逐步開放我國的資本金融市場；建設(shè)健全我國應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的措施預(yù)案和防范機(jī)制；加強(qiáng)宏觀調(diào)控，保持了經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的勢頭，等等。（其他言之有理的具體措施也可給分。4分）

25、材料一: 胡錦濤同志在十七大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出：“建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費(fèi)模式。循環(huán)經(jīng)濟(jì)形成較大規(guī)模，可再生能源比重顯著上升。主要污染物排放得到有效控制，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善。生態(tài)文明觀念在全社會(huì)牢固樹立?！?/p>

材料二: 2008年是完成“十一五”節(jié)能減排約束性目標(biāo)的關(guān)鍵一年，為此，全國各地加大了節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)力度。

（1）請運(yùn)用所學(xué)《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)回答，為什么要開展節(jié)能減排活動(dòng)？（8分）（2）節(jié)能減排呼吁全民行動(dòng)，請列舉出三個(gè)日常生活中節(jié)能減排的事例。（4分）

25、（1）（8分）答：①資源具有稀缺性的特點(diǎn)，合理有效地使用有限的資源，有助于降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。②節(jié)能減排，改善環(huán)境，是促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展、加快生態(tài)文明建設(shè)的有效途徑，有利于保障國家經(jīng)濟(jì)安全，也是全面建設(shè)小康社會(huì)的基本保證。③節(jié)約資源反映了統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展的需要，有利于我國新型工業(yè)化的實(shí)現(xiàn)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)。④節(jié)能減排是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好性社會(huì)的必然選擇。

（2）（6分）答：①出行騎自行車，乘坐公共交通工具代替私家車。②隨手關(guān)燈和水龍頭。③科學(xué)控制空調(diào)的溫度。④使用節(jié)能環(huán)保的照明產(chǎn)品、辦公用品、家庭裝飾材料等。26、2008年12月18日，紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開３０周年大會(huì)在人民大會(huì)堂舉行。中共

中央總書記胡錦濤同志作重要講話。他指出：我們積極探索用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮的有效途徑，既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的影響。(1)運(yùn)用文化生活的知識(shí)說明怎樣用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮?（6分）(2)運(yùn)用生活與哲學(xué)的原理分析說明建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系與尊重差異、包容多樣的關(guān)系?（8分）

26、(1)（6分）答:①要堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量。②用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志。③用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

(2)（8分）答：矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，另一方面，特殊性離不開普遍性。因此，看問題要堅(jiān)持矛盾普遍性和特殊性、共性與個(gè)性的具體歷史的統(tǒng)一。（4分）隨著社會(huì)主義文化的繁榮，人民精神需求日趨旺盛，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多樣性、差異性明顯增強(qiáng)，必須要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮；建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系也只有尊重差異、包容多樣，才能增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。（4分）

27、[選做題《國家和國際組織常識(shí)》]材料一：為刺激美國經(jīng)濟(jì)增長，在美國總統(tǒng)奧巴馬的強(qiáng)力敦促下，美國眾議院2009年1月28日，以244票贊成、188票反對(duì)的表決結(jié)果通過了總額為8190億美元的經(jīng)濟(jì)刺激方案。但方案在參議院遭到更強(qiáng)烈的抵制。2月11日，經(jīng)過兩天協(xié)商，國會(huì)參、眾兩院就經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃達(dá)成一致。兩院經(jīng)協(xié)商決定，將計(jì)劃耗資削減到7890億美元。

材料二：我國法律制定是在廣泛聽取社會(huì)各界意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全國人大及其常委會(huì)多次審議，經(jīng)過充分討論后表決通過的。2008年12月27日，全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議高票通過修改后的《中華人民共和國專利法》，當(dāng)日，國家主席簽署第8號(hào)主席令予以公布，自2009年10月1日起施行。

結(jié)合材料，回答下列問題。

（1）結(jié)合材料一，簡要分析美國產(chǎn)生這種政治現(xiàn)象的原因。（4分）（2）對(duì)比兩則材料，說明我國國家權(quán)力運(yùn)行原則的優(yōu)越性。（6分）

27、（1）答：①美國實(shí)行三權(quán)分立制度，其核心是權(quán)力分立、制約和平衡。國會(huì)行使立法權(quán)，行政權(quán)屬于總統(tǒng)，總統(tǒng)有權(quán)否決國會(huì)立法，國會(huì)可以擱置總統(tǒng)議案。②三權(quán)分立在美國的政治實(shí)踐中也顯露出它的弊端，相互分立制衡致使三大權(quán)力機(jī)關(guān)之間相互扯皮，導(dǎo)致效率低下。（2）答：便于人民參加對(duì)國家的管理，促進(jìn)國家機(jī)關(guān)合理、高效運(yùn)轉(zhuǎn)，能夠真正把億萬人民群眾的意志和力量集中起來，維護(hù)國家的統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，動(dòng)員和組織全國各族人民進(jìn)行中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

28、[選做題《公民道德與倫理常識(shí)》]據(jù)《中國青年報(bào)》報(bào)道，近年來，互聯(lián)網(wǎng)在我國迅猛發(fā)展，上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)2650萬，其中青少年占80％以上。隨著互聯(lián)網(wǎng)“信息垃圾”的增加和“網(wǎng)

絡(luò)犯罪”的出現(xiàn)，這些網(wǎng)絡(luò)問題對(duì)青少年產(chǎn)生的負(fù)面影響引起了社會(huì)的關(guān)注。青少年網(wǎng)絡(luò)倫理問題日益突出，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響還對(duì)青少年的思想和行為方式、道德意識(shí)、人生觀和價(jià)值觀造成前所未有地沖擊。

請結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾我兄貍惱淼赖碌牧α看偈咕W(wǎng)絡(luò)管理者與使用者自覺遵守一些具體行為規(guī)范。（10分)

28、答:①針對(duì)整日沉湎于網(wǎng)絡(luò)生活的現(xiàn)象，要提醒網(wǎng)民多與家人、師友、同事、公眾直接交往和交流。②針對(duì)匿名性造成的問題，要告戒網(wǎng)民提高辨析能力，并注意講文明、講誠信。③針對(duì)不健康信息的傳播，要強(qiáng)調(diào)自愛自律，自覺抵制誘惑。④針對(duì)個(gè)人隱私面臨的威脅，要敦促網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的提供者、管理者，嚴(yán)守尊重客戶隱私權(quán)的規(guī)范。⑤針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題，既要增強(qiáng)網(wǎng)民的防范意識(shí)，又要增強(qiáng)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)者的道德責(zé)任感。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。

2、突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我。

3、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。

4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。

5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。

6、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。

7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。

8、增強(qiáng)職業(yè)競爭力。

9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。

二、正確的心理認(rèn)知

1、認(rèn)清人生的價(jià)值

社會(huì)的價(jià)值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生價(jià)值人生價(jià)值包括：經(jīng)濟(jì)價(jià)值、權(quán)力價(jià)值、回饋價(jià)值、審美價(jià)值、理論價(jià) 值。

2、超越既有的得失每個(gè)人都很努力，但成就并不等同。后悔與抱怨對(duì)未來無濟(jì)于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。

人生如運(yùn)動(dòng)場上的競技，當(dāng)下難以斷輸贏。

3、以萬變應(yīng)萬變

任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為想想“流水”的啟示“學(xué)非所用”是真理

三、剖析自我的現(xiàn)狀

1、個(gè)人部份健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習(xí)慣？是否有影響健康的活動(dòng)？生活是否正常？有沒有養(yǎng)生之道？自我充實(shí)：是否有專長？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能？休閑管理：是否有固定的休閑活動(dòng)？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計(jì)劃？

2、事業(yè)部份

財(cái)富所得：薪資多少？有儲(chǔ)蓄嗎？有動(dòng)產(chǎn)、有價(jià)證券嗎？有不動(dòng)產(chǎn)嗎？價(jià)值多少？有外快嗎？社會(huì)階層：現(xiàn)在的職位是什么？還有升遷的機(jī)會(huì)嗎？是否有升遷的準(zhǔn)備呢？內(nèi)外在的人際關(guān)系如何？自我實(shí)現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準(zhǔn)備嗎？

3、家庭部份

生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何？有沒有計(jì)劃換房子？家庭的布置和設(shè)備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？家庭關(guān)系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發(fā)展目標(biāo)？是否有共同或個(gè)別的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何？是否常與家人相處、溝通、活動(dòng)、旅游？家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？

四、人生發(fā)展的環(huán)境條件

1、友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力。

2、生存條件：要有儲(chǔ)蓄、發(fā)展基金、不動(dòng)產(chǎn)。

3、配偶條件：個(gè)性要相投、社會(huì)態(tài)度要相同、要有共同的家庭目標(biāo)。

4、行業(yè)條件：注意社會(huì)當(dāng)前及未來需要的行業(yè)，注意市場占有率。

5、企業(yè)條件：要穩(wěn)定，則在大中型企業(yè)；要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，則在小企業(yè)。公司有改革計(jì)劃嗎？公司需要什么人才？

6、地區(qū)條件：視行業(yè)和企業(yè)而定。

7、國家（社會(huì)）條件：注意政治、法律、經(jīng)濟(jì)（資源、品質(zhì)）、社會(huì)與文化、教育等條件，該社會(huì)的特性及潛在的市場條件。

8、世界條件：注意全球正在發(fā)展的行業(yè)，用“世界觀”發(fā)展事業(yè)。

五、人生成就的三大資源

1、人脈：家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事（同學(xué)）關(guān)系、社會(huì)關(guān)系。

[解決方案]溝通與自我推銷

2、金脈：薪資所得、有價(jià)證券、基金、外幣、定期存款、財(cái)產(chǎn)（動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)）、信用（與為人和職位有關(guān)）。

[解決方案]儲(chǔ)蓄、理財(cái)有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件及職位。

3、知脈：知識(shí)力、技術(shù)力、咨訊力、企劃力、預(yù)測（洞察）力、敏銳力。[解決方案]做好時(shí)間管理、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、上課、聽講座、進(jìn)修、組織內(nèi)輪調(diào)、多做事、反復(fù)練習(xí)、經(jīng)常做筆記、做模擬計(jì)劃。

第四篇：2009考年上海市高考英語試卷分析試

2009年上海市高考英語試卷分析

城橋中學(xué) 高春雷

一．聽力部分

6月8日下午，我收聽了廣播的英語聽力部分，當(dāng)時(shí)聽下來總體上覺得收聽效果很清楚，難度也比平時(shí)模擬練習(xí)要低一些。后來我從網(wǎng)上又認(rèn)認(rèn)真真地聽了一遍，現(xiàn)作如下詳細(xì)分析。

短對(duì)話部分和以往沒有太大的變化，仍以考察捕捉信息為主，例如第一題中說到“The line is busy”, 另一人則說“Why not order through the

Internet”, 這時(shí)的關(guān)鍵信息Internet與選項(xiàng)C中的online正好吻合；第二，三兩題是聽力短對(duì)話中的常見提問“what king of person” 以及 “where”，這兩題需抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞“race”, “finishing line”, “mail”,“delivery”等詞。第四，九題則更多考察對(duì)個(gè)別句子的理解。比如“It’s up to you”, “forget about it if it doesn’t clear up”.第五題是需一點(diǎn)邏輯推斷的，說到“I was about to take a shower when the telephone rang”, 那么再聯(lián)系“the floor is wet”, 可以推出沒關(guān)水就去接電話了。第六題則更側(cè)重語氣，“You can’t be serious！”, 體現(xiàn)了不顧考試去參加party是荒唐的。第七題也出得比較巧妙，幾個(gè)干擾項(xiàng)似乎都提到了，但其中的D項(xiàng)只是音似，“l(fā)awyer”與“l(fā)oyal”容易混淆, 在剩余的三項(xiàng)中要選定正確答案，則必須聽懂整個(gè)對(duì)話的來龍去脈---打算參觀loyal garden，而這是在leaflet上被推薦的。第八題是偏向于虛擬語氣的測試，“You should have come earlier.”

很多學(xué)生認(rèn)為短對(duì)話只有一遍錄音，處理起來有難度,而且從平時(shí)學(xué)生練習(xí)的反饋情況看，的確是失分較多的部分。但是鑒于正式高考中錄音速度較慢，音質(zhì)比較清楚，題目考察形式直接，所以只要學(xué)生能夠迅速進(jìn)入聽力狀態(tài)，這些題應(yīng)該是可以做對(duì)的。

兩篇passage, 分別以敘述性和正反議論性的文體出現(xiàn)，應(yīng)該說這兩種形式是學(xué)生最熟悉的，從平時(shí)的練習(xí)看，新聞?lì)愵}材是學(xué)生所最薄弱的，一方面是由于背景知識(shí)的缺乏，另一方面是專業(yè)詞匯較多，語速也快些，所以此次沒有新聞報(bào)道出現(xiàn)，可以說是降低了一些難度。在這六道題中，14題可能不是很容易解答。文中涉及了zoo幾方面的advantage, 可是這題卻提問哪個(gè)是最重要的，其實(shí)原文中有above all 這個(gè)詞給了我們提示。

最后兩篇長對(duì)話也比較簡單，第一篇是填寫一張租車信息表，仍將重點(diǎn)放在與實(shí)際生活密切相關(guān)的場景中，每一空都清晰讀出，而且所填單詞比較簡短，難度不高。第二篇講到mixed school, 碰巧這個(gè)topic 在我們之前的閱讀練習(xí)中出現(xiàn)過，而且當(dāng)時(shí)是詳細(xì)分析了那篇閱讀，所以這個(gè)主題背景學(xué)生是不陌生的，這樣就有利于他們對(duì)整個(gè)對(duì)話的理解。另外，所需填寫的confident, positive, influence 等也是我們平時(shí)拼寫較多的。

綜上所述，聽力部分作為高考英語的一部分“送分題”，在這次考試中仍然嚴(yán)格的控制了難度。只要聽力基礎(chǔ)不是非常薄弱，拿到27分以上的理想成績應(yīng)該是十拿九穩(wěn)的事情。

二．語法部分

直接考察語法點(diǎn)的單選部分同樣以穩(wěn)定為主，甚至可以說是基本沒有變化。所有考點(diǎn)都是學(xué)生在以往的模擬題中反復(fù)演練的，也沒有出現(xiàn)偏題怪題出現(xiàn)?？傮w上考察點(diǎn)全，但重點(diǎn)突出。

16道題中分別涉及了介詞，代詞，情態(tài)動(dòng)詞，反義疑問句，連詞以及倒裝等，整體上題干設(shè)置簡單明了，一看就懂，剩余題目基本還是符合我們之前復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)——非謂語，從句及時(shí)態(tài)語態(tài)。

31.A small plane crashed into a hillside five miles east of the city, _____all four people on board.A.killedB.killingC.killsD.to kill

【答案】B。

【解析】考查非謂語的用法。飛機(jī)撞到山上與殺死飛機(jī)上的所有乘客之間是因果關(guān)系，所以用ving作狀語表示結(jié)果。

33.With the government’s aid, those _____ by the earthquake have moved to the new settlements.A.affectB.affectingC.affectedD.were affected

【答案】C

【解析】考查非謂語的用法。Those與affect之間是被動(dòng)和完成的關(guān)系，所以用過去分詞作定語。39.David threatenedhis neighbour to the police if the damages were not paid.A.to be reportedB.reporting

C.to reportD.having reported

【答案】C

【解析】考查非謂語的用法。threaten to do sth.威脅要做某事。因?yàn)樵摼涫侵鲃?dòng)關(guān)系所以答案為:C。

34.Mozart’s birthplace and the house ______ he composed ‘The Magic Flute’ are both museums now

A.whereB.whenC.thereD.which

【答案】A

【解析】考查定語從句的用法。Where引導(dǎo)了定語從句，并且在定語從句中做狀語，先行詞為Mozart’s birthplace and the house。

37.It is immediately clear ____ the financial crisis will soon be over.A.sinceB.whatC.whenD.whether

【答案】考查主語從句的用法。該句的意思時(shí)：經(jīng)濟(jì)危機(jī)是否會(huì)很快結(jié)束是很明顯的事情。是否用whether表示，不能選when是因?yàn)閺木渲杏蓅oon這一實(shí)踐狀語。40.As a new diplomat, he often thinks ofhe can react more appropriately on such occasions.A.whatB.whichC.thatD.how

【答案】D

【解析】考查狀語從句的用法。該句的意思是：作為一個(gè)外交官，他總是考慮任何能夠更使當(dāng)?shù)卦谶@些場合下做出反應(yīng)。所以答案為：D。

三．選詞與完形填空

英語考試結(jié)束，就有學(xué)生反映選詞部分有難度。在平時(shí)模擬練習(xí)中我們其實(shí)一直對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)這個(gè)大題不能花太多時(shí)間，否則會(huì)影響到后面閱讀的質(zhì)量。但據(jù)了解還是有同學(xué)花了近20分鐘。等我自己拿到題目看過之后，的確發(fā)現(xiàn)方框中所給定的十個(gè)單詞中個(gè)別單詞學(xué)生可能比較生疏，例如registered, typical, contents 與contracts，可能就是那么個(gè)別單詞卻影響了學(xué)生的整體選擇。其實(shí)這個(gè)練習(xí)我們還是強(qiáng)調(diào)通讀全文，了解大意，先詞義再詞性，最后上下文推斷。緊緊抓住這一解題原則，那么就可做到既快又對(duì)。

15個(gè)空的完形一直是最困擾學(xué)生的，有的學(xué)生可能讀完全篇，但卻不知所云。今年高考的這篇完形應(yīng)該說難度還是較適中的。因?yàn)閠opic---imagination學(xué)生不會(huì)太陌生，另外文章的行文結(jié)構(gòu)中分別用了三個(gè)小段落：Making

connections;No limits;Be someone else！這樣一來，學(xué)生的思路不會(huì)太亂。至于每一小題，我們應(yīng)該采用不同的方法將之逐一破解。例如，50，54，56，58，59，62，63這幾題都是考察對(duì)上下文的理解；51，52，55，61，64 則是一些固定短語；53，57 屬于詞匯的理解；60 這一題比較巧妙，學(xué)生也容易出錯(cuò)，可能

會(huì)出現(xiàn)看不明白的情況，其實(shí)此處的for example并非連接逗號(hào)前后，而是一個(gè)插入成分，真正連接的是59這一句。

四．閱讀理解

命題思路與往年基本一致，全面考查考生的理解、分析、比較、概括和解決問題的能力。閱讀理解的語篇選材覆蓋面廣，保持了題材、體裁的多樣性。選材語言地道，文體特征鮮明。試題難易適當(dāng)，有合理的梯度，將細(xì)節(jié)判斷、理解判斷和推理判斷融會(huì)貫通。四篇閱讀的題材類型有記敘文（A篇），說明文（B.C 篇），議論文(D篇)。題目的設(shè)置上還是以細(xì)節(jié)判斷題，細(xì)節(jié)理解判斷題，細(xì)節(jié)推理判斷題，句意理解題居多，所以只要認(rèn)認(rèn)真真讀懂就問題不大。其余還涉及一些推理判斷題，主旨大意題，寫作意圖題等。做閱讀理解，我們還是應(yīng)僅靠文章主題，因?yàn)檩^好的出題都是那些與主題相關(guān)性大的題目，而非那些細(xì)枝末節(jié)的題目。如果我們從出題者的這種意向出發(fā)來解題的話，可能正確率更高。

五．翻譯

1.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在上海越來越流行了。（popular）

此句屬于主謂結(jié)構(gòu)的簡單句，可能產(chǎn)生障礙的是“網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)”，有個(gè)別同學(xué)甚至絞盡腦汁，其實(shí)tennis一詞足以表達(dá)。

2.我認(rèn)為你們的建議和他們的一樣有價(jià)值。（as?as）

“as valuable as” 結(jié)構(gòu)應(yīng)該是初中就掌握的了，此句關(guān)鍵在于“他們的”實(shí)際上是省略了賓語“建議”，因此必須翻成“theirs”

3.只喝一杯咖啡就會(huì)使我整晚睡不著。（keep）

此句得抓住句子主干成分中的兩個(gè)點(diǎn)，第一，主語是“只喝一杯咖啡”，從中文角度來說這是動(dòng)詞結(jié)構(gòu)，但現(xiàn)在充當(dāng)主語，所以必須轉(zhuǎn)換為名詞形式，那么就需使用動(dòng)名詞。第二，謂語“使我。?！?，有學(xué)生習(xí)慣使用make, 而這句中keep已給出，那么應(yīng)該想到keep sb awake 這一結(jié)構(gòu)。

4.為了紀(jì)念那些勇敢的消防戰(zhàn)士，一部電影即將開拍。（memory）

此句把握好兩個(gè)短語，in memory of 和 make a film.5.過了三天她才想起把雨衣忘在語言試驗(yàn)室了。（remember）

本句的關(guān)鍵是中英文的差異，“把雨衣忘在。。”中文中“忘”肯定想到forget，而這一結(jié)構(gòu)英語中通常有l(wèi)eave sth behind與之對(duì)應(yīng)。

6.盡管山高林密，醫(yī)護(hù)人員還是迅速地趕到出事地點(diǎn)，實(shí)施救援。（despite）這是屬于高考翻譯中的長句子，但其實(shí)都是紙老虎，大家只要判斷句子之間的邏

輯關(guān)系，然后用合適的連接詞（或者介詞短語，非謂語動(dòng)詞等）把句子給連接起來，整個(gè)句子就搞定了。主體結(jié)構(gòu)“盡管。。，（但）。?！?；其次，“趕到。。并實(shí)施。?！?。剩余要注意的都是些小的細(xì)節(jié)，比如，“despite+

名詞”；“山高林密”“醫(yī)護(hù)人員”宜采用意譯。此外，在翻譯長句子時(shí)還有很重要的一點(diǎn)就是不要漏掉重要信息，這需要考生在翻譯時(shí)對(duì)句子的細(xì)節(jié)有精準(zhǔn)的把握，翻譯完后再對(duì)照一下中英文意思，看有沒有遺漏重要信息。

(責(zé)任編輯：振鐸社團(tuán)編輯)

一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。

2、突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我。

3、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。

4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。

5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。

6、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。

7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。

8、增強(qiáng)職業(yè)競爭力。

9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。

二、正確的心理認(rèn)知

1、認(rèn)清人生的價(jià)值

社會(huì)的價(jià)值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生價(jià)值人生價(jià)值包括：經(jīng)濟(jì)價(jià)值、權(quán)力價(jià)值、回饋價(jià)值、審美價(jià)值、理論價(jià) 值。

2、超越既有的得失每個(gè)人都很努力，但成就并不等同。后悔與抱怨對(duì)未來無濟(jì)于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。人生如運(yùn)動(dòng)場上的競技，當(dāng)下難以斷輸贏。

3、以萬變應(yīng)萬變

任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為想想“流水”的啟示“學(xué)非所用”是真理

三、剖析自我的現(xiàn)狀

1、個(gè)人部份健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習(xí)慣？是否有影響健康的活動(dòng)？生活是否正常？有沒有養(yǎng)生之道？自我充實(shí)：是否有專長？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能？休閑管理：是否有固定的休閑活動(dòng)？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計(jì)劃？

2、事業(yè)部份

財(cái)富所得：薪資多少？有儲(chǔ)蓄嗎？有動(dòng)產(chǎn)、有價(jià)證券嗎？有不動(dòng)產(chǎn)嗎？價(jià)值多少？有外快嗎？社會(huì)階層：現(xiàn)在的職位是什么？還有升遷的機(jī)會(huì)嗎？是否有升遷的準(zhǔn)備呢？內(nèi)外在的人際關(guān)系如何？自我實(shí)現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準(zhǔn)備嗎？

3、家庭部份

生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何？有沒有計(jì)劃換房子？家庭的布置和設(shè)備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？家庭關(guān)系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發(fā)展目標(biāo)？是否有共同或個(gè)別的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何？是否常與家人相處、溝通、活動(dòng)、旅游？家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？

四、人生發(fā)展的環(huán)境條件

1、友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力。

2、生存條件：要有儲(chǔ)蓄、發(fā)展基金、不動(dòng)產(chǎn)。

3、配偶條件：個(gè)性要相投、社會(huì)態(tài)度要相同、要有共同的家庭目標(biāo)。

4、行業(yè)條件：注意社會(huì)當(dāng)前及未來需要的行業(yè)，注意市場占有率。

5、企業(yè)條件：要穩(wěn)定，則在大中型企業(yè)；要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，則在小企業(yè)。公司有改革計(jì)劃嗎？公司需要什么人才？

6、地區(qū)條件：視行業(yè)和企業(yè)而定。

7、國家（社會(huì)）條件：注意政治、法律、經(jīng)濟(jì)（資源、品質(zhì)）、社會(huì)與文化、教育等條件，該社會(huì)的特性及潛在的市場條件。

8、世界條件：注意全球正在發(fā)展的行業(yè)，用“世界觀”發(fā)展事業(yè)。

五、人生成就的三大資源

1、人脈：家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事（同學(xué)）關(guān)系、社會(huì)關(guān)系。[解決方案]溝通與自我推銷

2、金脈：薪資所得、有價(jià)證券、基金、外幣、定期存款、財(cái)產(chǎn)（動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)）、信用（與為人和職位有關(guān)）。

[解決方案]儲(chǔ)蓄、理財(cái)有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件及職位。

3、知脈：知識(shí)力、技術(shù)力、咨訊力、企劃力、預(yù)測（洞察）力、敏銳力。[解決方案]做好時(shí)間管理、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、上課、聽講座、進(jìn)修、組織內(nèi)輪調(diào)、多做事、反復(fù)練習(xí)、經(jīng)常做筆記、做模擬計(jì)劃。

第五篇：2010考高考作文備考應(yīng)試技巧試

2010高考作文備考應(yīng)試技巧

作文在語文試卷中起到半壁江山的作用，而很多考生因一些本能避免而沒能避免的作文通病，得分較低，尤其是高考語文網(wǎng)上閱卷后，像審題不當(dāng)、扣題不準(zhǔn)、主題雜亂、宿構(gòu)套襲、內(nèi)容空洞、語言干巴、結(jié)構(gòu)混亂、文體不清、庸俗低幼、書寫難看等等。高考在即，坦誠地與大家交流，把閱卷老師的切身體會(huì)告訴大家，不要漠視考前的作文訓(xùn)練。

一、了解網(wǎng)評(píng)，順應(yīng)時(shí)勢

網(wǎng)上閱卷簡便快捷，但閱卷老師的工作量大，時(shí)間緊，任務(wù)重，那些“語言低幼化、構(gòu)思平板化、立意謎語化、內(nèi)容庸俗化、書寫隨意化”的“五化”作文，會(huì)大大敗壞老師的閱卷情緒，這類作文不會(huì)得到40分以上的成績。另外，與傳統(tǒng)閱卷相比，網(wǎng)上閱卷的回視率低，看一篇文章需要三四屏幕，在屏幕的右邊還要輸入至少4個(gè)分值，在這種情況下，那些觀點(diǎn)鮮明、扣題緊密、表達(dá)干練曉暢、過渡緊湊、書寫工整清晰、鳳頭豬肚豹尾的作文倍受閱卷老師的青睞。所以知彼知己，才能做到萬無一失。

二、學(xué)會(huì)審題，準(zhǔn)確立意

首先加強(qiáng)審題立意訓(xùn)練。立意準(zhǔn)是得到內(nèi)容分的基本前提，“題好一半文，題跑一半分”。若審題失誤、角度失當(dāng)、立意失明，即“跑題”，那你的文章最多得到基本分，即使你的語言再有文采，事例再豐富新穎等，也成了繡花枕頭了。而審題立意訓(xùn)練的最好材料是最近兩三年的全國各地市高考作文題，仔細(xì)研究你會(huì)發(fā)現(xiàn)異同，在“同”的方面加以分析、歸納、總結(jié)，摸出普遍性的東西在“異”的方面深入分析，摸準(zhǔn)特點(diǎn)與方向。隨著更多的省市自行命題，別具特色的高考作文題呈現(xiàn)出多樣性、特色性。命題指向多體現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)意識(shí)、作文的自由意識(shí)和引導(dǎo)意識(shí)。其總體走向就是：貼近生活，關(guān)注社會(huì)，發(fā)展個(gè)性，突出人本，鼓勵(lì)合理的創(chuàng)新。概括總結(jié)近幾年出現(xiàn)的作文類型，抓住“類”的特征，解構(gòu)材料或話題。有的話題看似很容易，但要把握住重點(diǎn)，弄清隱含的真正含義，必須費(fèi)番腦筋，像2007年山東的作文“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”，重點(diǎn)核心應(yīng)是“記憶”，而記憶是虛的，它要以人、物、事、話等為載體，且這些載體的背后都有價(jià)值和意義，值得去銘記。這個(gè)記憶可以是過去的，也可是現(xiàn)在相對(duì)于未來的。時(shí)間是一個(gè)過程，它和記憶是雙向關(guān)系，它能使記憶淡化或強(qiáng)化，對(duì)記憶進(jìn)行提煉與升華?！安粫?huì)風(fēng)化”是明確地限定“記憶”不是瞬時(shí)的而是歷時(shí)的，歷時(shí)的結(jié)果必須是得到強(qiáng)化。這就隱含地告訴考生在表述中不能沒有對(duì)事物內(nèi)涵、價(jià)值、意義的揭示，敘寫事件一定要明晰深刻，闡述觀點(diǎn)一定要追因究果，簡單地羅列現(xiàn)象材料。而事實(shí)證明2007年的考生多數(shù)并沒有注意到這些。概括地說要做到析題三步驟：析題圍(對(duì)象、范圍)，析題穴(題目深透的要害處，析題眉(題目蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)態(tài)度)。

對(duì)于給材料型作文，要特別給予重視，務(wù)必要加強(qiáng)審題立意訓(xùn)練，對(duì)所給材料要認(rèn)真分析，準(zhǔn)確抓住材料的主旨，緊扣材料主旨和規(guī)定話題立意。如果材料只是對(duì)話題的提示和引出，幫助考生打開思路，便于考生類推，或只是引出一個(gè)話題，那么可以不扣材料；如果材

料是對(duì)話題的限定，那就非扣不可了，話題雖然廣闊無邊，但只能按材料限定的范圍來寫。高考這類作文試題結(jié)構(gòu)目前大致定型為四個(gè)部分——背景語、啟示語(漫畫中的注釋語)、限制語、強(qiáng)調(diào)語。審題立意要做到：

1．從背景語入手，審清思維模式——解決好“怎么想”的問題。

2．從限制語入手，審清文章主旨——解決好“是什么”的問題。

3．從啟發(fā)語入手，審清寫作重點(diǎn)——解決好“寫什么”的問題。

4．從強(qiáng)調(diào)語入手，審清寫作要求——解決好“怎么寫”的問題。

對(duì)于出現(xiàn)的命題作文、材料作文、看圖作文等，也要作一些相應(yīng)的訓(xùn)練。力求在5到10分鐘內(nèi)就能準(zhǔn)確、全面地讀懂題目，吃透命題意圖，明確寫作范圍，總之，做到“一個(gè)中心，三字法則”“一個(gè)中心”是指虛(喻意、弦外音)入實(shí)(生活、社會(huì))出；“三字法則”是指“精”“準(zhǔn)”“深”。要并據(jù)此確定自己的作文的主旨和和主要材料，列寫作提綱，確立寫作體裁與思路，由此才能寫出“適銷對(duì)路”的高分之作來。

總之，審題立意訓(xùn)練要達(dá)到的目標(biāo)是——對(duì)題意理解準(zhǔn)確，表述明確，立意深刻。而立意時(shí)務(wù)必要跳出四個(gè)小圈子。一是跳出物質(zhì)性的小圈子，進(jìn)入精神世界的理性思考，使思想有高度；二是跳出個(gè)人圈子，從他人、社會(huì)、國家乃至人類的視角上換位思考，分辯是非，權(quán)衡利弊，使觀點(diǎn)有高度；三是跳出眼前的小圈子，適當(dāng)進(jìn)入歷史的昨天與前天，以古諫今，使見解有深度：四是跳出生活現(xiàn)象的小圈子，進(jìn)入文化層面透視社會(huì)文明，使思維走出簡單膚淺，進(jìn)入哲思睿語。

當(dāng)然，審題入題訓(xùn)練還要注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。如，不少學(xué)生審題時(shí)用一目十行的速度，用不到一分鐘，一葉障目，顧此失彼，斷章取義：或讀材料時(shí)心猿意馬，注意力不在理解材料上，而是一味想投機(jī)取巧，在關(guān)注背好的材料和文章怎樣與題意套聯(lián)，結(jié)果理解歪曲了材料和話題的本意；或者一邊讀材料一邊就急于構(gòu)思自己的應(yīng)試文章，心有旁騖，從而也造成了選不準(zhǔn)角度，中心散亂不清。冷靜、客觀、全面理解材料的良好習(xí)慣的培養(yǎng)很重要，這是高考作文得高分的基本點(diǎn)。比如以“做好自己手上的事情”為話題作文，有些不認(rèn)真仔細(xì)地審題，搭眼一看就認(rèn)為，寫小事，立意為：“做小事很重要”“平凡與偉大”“自己的事情自己做”“細(xì)節(jié)決定成敗”等，結(jié)果都偏離題意了，根本沒有考慮“手上”何意，自己的而非別人的，為什么必須做好。

三、研讀樣文，分清良莠

研讀、借鑒優(yōu)秀范文是一個(gè)學(xué)生在沖刺階段應(yīng)對(duì)高考作文的捷徑。尤其是對(duì)那些寫作水平一般作文成績在46分以下的學(xué)生來說，效果極為明顯。“采他山之石，可以攻玉”，選一些高考優(yōu)秀作文進(jìn)行評(píng)析、歸納，可以較為便捷地從中理出一些新思路，運(yùn)用一些增文采的技巧，從而寫出美文佳作來。故此，在熟知高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的前提下，對(duì)照基礎(chǔ)等級(jí)與發(fā)展等級(jí)逐項(xiàng)學(xué)習(xí)，明白什么樣的作文才是切合題意的、健康充實(shí)的、明確完整的、真摯豐滿的、深刻有力的、文采靈動(dòng)的、構(gòu)思新巧的、扣題嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、個(gè)性突出的。失誤的作文各有各的原因，優(yōu)秀的作文卻都有共同的因素，即基礎(chǔ)等級(jí)與發(fā)展等級(jí)的完美結(jié)合。在老師的指導(dǎo)下，精心選取二十篇，反復(fù)讀，模仿寫，定會(huì)受益匪淺。

當(dāng)然研讀樣文要建立在有自知之明，正確分析自己的寫作實(shí)際情況的基礎(chǔ)上的。否則就成了邯鄲學(xué)步、東施效顰了。研讀時(shí)一定要選那些和自己常寫常練的熟悉的文體文章，效果才會(huì)明顯，否則你在時(shí)間短、把握難的情況下可能會(huì)舍本逐末。精選范文，一定要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突破，別一味的求新求奇求異，實(shí)際上，沒有高超的手筆，閱卷老師是很難接受此類文章的。為研讀好高考作文，選一種好的高考作文指導(dǎo)資料是至關(guān)重要的。找準(zhǔn)目標(biāo)，反復(fù)研讀，深入思考。另外研讀優(yōu)秀范文就要明白它優(yōu)在哪里，和高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照，感悟到范文觀點(diǎn)之正確、立意之深刻、內(nèi)容之充實(shí)、結(jié)構(gòu)之完整、頭尾之虎豹，修辭之多樣、感情之真摯、細(xì)節(jié)之感人、手法之變化、句式之靈活、創(chuàng)意之新穎等。古語說：“操千曲而后曉聲，觀千劍而識(shí)器。”即為此理。但從閱卷情況來看，學(xué)生缺少規(guī)范作文的意識(shí)，不少文章漫天撒網(wǎng)、不知所云，低幼的語言漫卷飄，無規(guī)范，無思想，無素養(yǎng)，無能力。這除了寫作的基本能力差以外，也與復(fù)習(xí)過程中忽視對(duì)優(yōu)秀范文的學(xué)習(xí)與借鑒有很大關(guān)系。當(dāng)然所謂范文借鑒，并不是機(jī)械地照抄照搬，而是模仿其謀篇布局、表達(dá)技巧、入題扣題的方式方法、材料的選用與表述等方面的規(guī)范與獨(dú)到之處，使之與考試的命題與要求相符合。比如能打動(dòng)閱卷老師的記敘文開頭方式有：開門見山式、故事導(dǎo)引式、先聲奪人式、特寫鏡頭式、懸念式、烘托渲染式、對(duì)比式、欲仰先抑式、倒敘式等等，對(duì)照范文一一體味它們的妙處，然后選三兩種反復(fù)模仿訓(xùn)練，達(dá)到純熟，就再也不十白作文開頭難了。

四、揚(yáng)長增亮，升格訓(xùn)練

加強(qiáng)作文升格訓(xùn)練是必經(jīng)之途，可不少師生作文訓(xùn)練盲目，身在文山中，云深不知處，作文成績難提高，其根本原因在于學(xué)生不明了本人作文的缺陷，更看不到本人作文的長處，找不到揚(yáng)長補(bǔ)短有效辦法。作文訓(xùn)練要有序列性，不能太隨心所欲。比如先按文體，然后按文體的各項(xiàng)要求，一項(xiàng)一項(xiàng)訓(xùn)練，像是起題目的藝術(shù)、開頭結(jié)尾的藝術(shù)、比喻排比的妙用、過渡銜接的方法、記敘文中的議論、議論文中的記敘、結(jié)構(gòu)形式的藝術(shù)、細(xì)節(jié)描寫、烘托渲染懸念揚(yáng)抑之法的使用、點(diǎn)題的方法技巧、巧用詩詞歌賦顯文采顯底蘊(yùn)、文章的煽情藝術(shù)、同一材料的多角度敘寫、鋪排藝術(shù)、小標(biāo)題的藝術(shù)、以小見大平中見奇的藝術(shù)等，通過研究，能發(fā)現(xiàn)哪些技巧方法自己使用起來得心應(yīng)手，哪些經(jīng)常用但還沒用好，需要特別訓(xùn)練，哪一種手法用于哪一種文體和哪一種情況等，都做到了心中有數(shù)，訓(xùn)練有素，爛熟于心，在反復(fù)的磨練中提高了技能，真到了考場上，才能駕輕就熟，游刃有余，寫出合題切理、文采飛揚(yáng)、亮點(diǎn)迭出的佳作來。當(dāng)然，對(duì)大多數(shù)考生來說，想以全篇滴水不漏、完美無缺取勝相當(dāng)困難，但要做到局部流光溢彩、珠圓玉潤、錦上添花還是可以做到的。例如，“有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹亞山上；有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思——那就是誠信?！?《守衛(wèi)精神火種》)“她靜靜地佇立在風(fēng)中，風(fēng)很大，裙腳翻飛，一如她飄搖的心旌。不知是因?yàn)榕嘛L(fēng)，還是因?yàn)榕吕?，天空中只有幾顆隱隱閃爍的星星。遠(yuǎn)處，萬家燈火連成密密淺淺的一片，朦朧卻很溫暖?！?《頂風(fēng)的女孩》)

練熟幾種常用模式，以供選用，但并不主張寫作的機(jī)械的“模式化”和“八股腔”，而是說在高考作文的應(yīng)試訓(xùn)練中，設(shè)計(jì)若干套路，精選巧練，以備高考之需時(shí)靈活運(yùn)用。如：深入思考方法：由此及彼，由表及里，由個(gè)別到一般。

特別注意的是，“規(guī)矩文”的寫作訓(xùn)練也不可忽視。由于許多考生“規(guī)矩觀念”淡薄，一下筆便是“哲理”，便是“抒情”：到正文便信馬由韁，不倫不類；下筆千言，離題萬里；顧此失彼，顛三倒四；選材散漫，亂扯亂侃；羅哩羅嗦，空洞雜亂。閱卷老師及其討厭這類文章以及那些內(nèi)容庸俗化、語言低幼化、書寫混亂不清的文章。要嚴(yán)格遵循各種文體(特別是記敘文和議論文)的序列(比如議論類中的命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文等)系統(tǒng)地逐一訓(xùn)練，而不是以考代練，大部分考題作文跟上一年有所相同，更有所不同，因此，亦步亦趨地只練一種題型，用一種死板的模式去不知變通地練，會(huì)誤入歧途的。練寫考場作文，做到像模像樣、規(guī)規(guī)矩矩，尤其是對(duì)那些寫作相對(duì)薄弱的學(xué)生來說，這更是“基本建設(shè)”，可以受用無窮。

五、積累素材，關(guān)注生活

仔細(xì)研究一下2007年各地的高考，不難發(fā)現(xiàn)，主題內(nèi)容涉及到生活的方方面面。有個(gè)人心靈、素質(zhì)、思想、學(xué)習(xí)、生命、責(zé)任方面的，有社會(huì)、國家、民族的歷史、現(xiàn)實(shí)、未來發(fā)展與文化方面的，沒有豐富的生活積累，是決然寫不出內(nèi)容充實(shí)、主題深刻的佳作來的。我們可以有針對(duì)性地分類整理識(shí)記一些能體現(xiàn)“時(shí)代性、人文性、理性”的材料，盡量做到新穎獨(dú)特。具體來說，可以按照社會(huì)人生(熱點(diǎn)聚焦、人生哲言、戰(zhàn)勝挫折等)、美德素養(yǎng)(尊賢尚能、關(guān)愛互助、知能修養(yǎng)等)、文化教育(民族傳統(tǒng)、創(chuàng)新精神、人文情懷等)、情感思維(親情友情、民風(fēng)民情、辯證求異、價(jià)值取向等)、理想實(shí)踐(立志成才、愛國為民、知行統(tǒng)一等)、山川文物(美景佳境、民間藝術(shù)、傳統(tǒng)習(xí)俗等)、科技發(fā)展等等方面，系統(tǒng)地梳理教材(不僅是語文課本)中的古今文化知識(shí)、人物事跡、哲理名言。同時(shí)有意識(shí)地搜集相關(guān)出版物(影視報(bào)刊、經(jīng)典著作、名人傳記、鮮活時(shí)文、睿智心語、文化散文)中的時(shí)政要聞、科技動(dòng)態(tài)、熱點(diǎn)話題等，并在作文訓(xùn)練中應(yīng)用。此外還要注意具備政治課本中訓(xùn)練過的10個(gè)方面的認(rèn)知能力：①實(shí)踐論；②矛盾論；③方法論；④聯(lián)系的觀點(diǎn)；⑤發(fā)展的觀點(diǎn)；⑥一分為二的觀點(diǎn)⑦存在與意識(shí)的關(guān)系⑧外因與內(nèi)因的關(guān)系；⑨量變與質(zhì)變的關(guān)系：⑩主流與支流的關(guān)系。另外，對(duì)周圍的人、事、物，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，與同學(xué)、親友交往等還要注意觀察，畢竟這是活生生的、最容易激發(fā)人的靈感的材料。近一兩年作文命題取材視域廣闊，拓寬了材料的來源。作文取材十分廣泛，以2006年、2007年為例，有的是名言警旬，有的是寓言故事，有的是現(xiàn)實(shí)鏡頭，有的是網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，考生寫作的自主性更強(qiáng)了，對(duì)于善于思考的學(xué)生來說，寬廣的平臺(tái)使之有一顯身手的余地，思考角度與現(xiàn)實(shí)距離更近、更和諧。所有的情景材料都非常注重激活學(xué)生生活情趣和寫作能力的積淀，這既有利于考生的才情展現(xiàn)，并將作文生命植于生活的源頭，賦予新鮮氣息，又有利于增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，扣緊時(shí)代脈搏而抒

發(fā)真情實(shí)感。各地作文命題又特別關(guān)注考生的內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)生直面人生，感悟人生。人情味更濃，生活性更強(qiáng)，涵蓋理性，看重思辨，呼喚“理性”，關(guān)注培養(yǎng)觀察和思考的習(xí)慣，追求文化品位和文化內(nèi)涵，關(guān)注心靈的自我修養(yǎng)。以感悟?yàn)槭侄危岳硇运急鏋槟康?，發(fā)掘考生的情感體驗(yàn)、創(chuàng)新意識(shí)、思辨能力，同時(shí)，回避熱點(diǎn)又暗合時(shí)代主題。當(dāng)然，真要備好生活素材。還得把上述活動(dòng)的內(nèi)容寫進(jìn)日記或練筆中。特別是那些有閃光點(diǎn)、有沖擊力、有啟發(fā)性的人與事，要及時(shí)地記下來：到臨考前，翻出來整理一番，記住一些典型的事件及細(xì)節(jié)，強(qiáng)化素材積累。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。萬事俱備，只欠東風(fēng)，應(yīng)考時(shí)再有積極的心態(tài)，規(guī)范的考試技巧，程序化的考試規(guī)律，過硬的考試策略，就一定會(huì)考出個(gè)好成績。下面我總結(jié)出來一套高考作文應(yīng)考妙訣以供考生們參考：

高考作文應(yīng)考妙訣

讀題析題審準(zhǔn)題，開宗明義別含蓄

理難說清用比喻．行文造勢用排比

不好舉例寫自己．懸念烘托描心理

重點(diǎn)突出刻畫細(xì)．小中見大多點(diǎn)題

議論多舉典型例．正反對(duì)比聯(lián)實(shí)際

起承轉(zhuǎn)合思路清，層層深入見深意

低幼庸俗話偏激，胡編亂造都是忌

格調(diào)高雅書卷氣，詞工情真人人喜

無題字亂不成篇．處處硬傷分最低

名題佳作多研究．分析模仿抓規(guī)律

鳳頭豹尾肥豬肚．句法靈活有創(chuàng)意

一兩文體練就好，作文應(yīng)考游刃余

面面俱到不可?。畵P(yáng)長避短顯才氣

網(wǎng)評(píng)特點(diǎn)要熟悉，投其所好得佳績

以上事項(xiàng)要牢記，熟能生巧莫投機(jī)

一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。

2、突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我。

3、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。

4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。

5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。

6、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。

7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。

8、增強(qiáng)職業(yè)競爭力。

9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。

二、正確的心理認(rèn)知

1、認(rèn)清人生的價(jià)值

社會(huì)的價(jià)值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生價(jià)值人生價(jià)值包括：經(jīng)濟(jì)價(jià)值、權(quán)力價(jià)值、回饋價(jià)值、審美價(jià)值、理論價(jià) 值。

2、超越既有的得失每個(gè)人都很努力，但成就并不等同。后悔與抱怨對(duì)未來無濟(jì)于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。人生如運(yùn)動(dòng)場上的競技，當(dāng)下難以斷輸贏。

3、以萬變應(yīng)萬變

任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為想想“流水”的啟示“學(xué)非所用”是真理

三、剖析自我的現(xiàn)狀

1、個(gè)人部份健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習(xí)慣？是否有影響健康的活動(dòng)？生活是否正常？有沒有養(yǎng)生之道？自我充實(shí)：是否有專長？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能？休閑管理：是否有固定的休閑活動(dòng)？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計(jì)劃？

2、事業(yè)部份

財(cái)富所得：薪資多少？有儲(chǔ)蓄嗎？有動(dòng)產(chǎn)、有價(jià)證券嗎？有不動(dòng)產(chǎn)嗎？價(jià)值多少？有外快嗎？社會(huì)階層：現(xiàn)在的職位是什么？還有升遷的機(jī)會(huì)嗎？是否有升遷的準(zhǔn)備呢？內(nèi)外在的人際關(guān)系如何？自我實(shí)現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準(zhǔn)備嗎？

3、家庭部份

生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何？有沒有計(jì)劃換房子？家庭的布置和設(shè)備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？家庭關(guān)系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發(fā)展目標(biāo)？是否有共同或個(gè)別的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何？是否常與家人相處、溝通、活動(dòng)、旅游？家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？

四、人生發(fā)展的環(huán)境條件

1、友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力。

2、生存條件：要有儲(chǔ)蓄、發(fā)展基金、不動(dòng)產(chǎn)。

3、配偶條件：個(gè)性要相投、社會(huì)態(tài)度要相同、要有共同的家庭目標(biāo)。

4、行業(yè)條件：注意社會(huì)當(dāng)前及未來需要的行業(yè)，注意市場占有率。

5、企業(yè)條件：要穩(wěn)定，則在大中型企業(yè)；要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，則在小企業(yè)。公司有改革計(jì)劃嗎？公司需要什么人才？

6、地區(qū)條件：視行業(yè)和企業(yè)而定。

7、國家（社會(huì)）條件：注意政治、法律、經(jīng)濟(jì)（資源、品質(zhì)）、社會(huì)與文化、教育等條件，該社會(huì)的特性及潛在的市場條件。

8、世界條件：注意全球正在發(fā)展的行業(yè)，用“世界觀”發(fā)展事業(yè)。

五、人生成就的三大資源

1、人脈：家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事（同學(xué)）關(guān)系、社會(huì)關(guān)系。[解決方案]溝通與自我推銷

2、金脈：薪資所得、有價(jià)證券、基金、外幣、定期存款、財(cái)產(chǎn)（動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)）、信用（與為人和職位有關(guān)）。

[解決方案]儲(chǔ)蓄、理財(cái)有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件及職位。

3、知脈：知識(shí)力、技術(shù)力、咨訊力、企劃力、預(yù)測（洞察）力、敏銳力。[解決方案]做好時(shí)間管理、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、上課、聽講座、進(jìn)修、組織內(nèi)輪調(diào)、多做事、反復(fù)練習(xí)、經(jīng)常做筆記、做模擬計(jì)劃。