第一篇：棠樹中心校工作總結(jié)

2010年度學(xué)校工作總結(jié)

學(xué)校工作總結(jié)

2010年，是我校深化內(nèi)部改革、快速發(fā)展的一年。在上級(jí)主管部門的悉心關(guān)懷下，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力，我校的各項(xiàng)工作在09年的基礎(chǔ)上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?；仡欉^(guò)去，在以下幾個(gè)方面的工作取得了較好的成效：一是學(xué)校的依法辦學(xué)意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)校管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高；二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講究團(tuán)結(jié)，工作作風(fēng)注重民主與集中相結(jié)合，贏得教職工的稱譽(yù)；三是抓好教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)教師投入教學(xué)改革，促使教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)課改的要求，部分學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高；四是以學(xué)生行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，整合教育資源，努力提高德育工作效果。

一、與時(shí)俱進(jìn)，用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展

我們始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī)，繼續(xù)落實(shí)我校三年發(fā)展規(guī)劃，做到目標(biāo)到位，責(zé)任到人；不斷拓展辦學(xué)功能，以便更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)；樹立正確的教育觀，面向全體學(xué)生；積極創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷豐富校園文化，為學(xué)生的健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

我們的總體目標(biāo)是：充分利用新課改實(shí)驗(yàn)成果，結(jié)合近五年來(lái)取得的一系列經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把握國(guó)內(nèi)外教育走向，關(guān)注每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全方位、深層次開發(fā)學(xué)校的教育功能，建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校文化，增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。全員參與“新棠中”學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平，打造建設(shè)一個(gè)骨干教師梯隊(duì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌，讓學(xué)生能夠?qū)W得主動(dòng)活潑，提升師生的生命質(zhì)量。形成優(yōu)秀的管理文化。

1、辦學(xué)思想、理念、特色：面向?qū)W生的全面發(fā)展，面向?qū)W生特長(zhǎng)的充分發(fā)揮；“成就未來(lái)”；“學(xué)生才藝培養(yǎng)”。

2、育人思想：道德素質(zhì)與身心素質(zhì)兼優(yōu)，基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力兼?zhèn)洌宋木衽c科學(xué)素養(yǎng)兼容，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力兼得。

3、管理思想：以思想為主導(dǎo)，以目標(biāo)管理為核心，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以督導(dǎo)評(píng)估為激勵(lì)。

4、教學(xué)工作思想：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以能力為主線，以發(fā)展為主旨。

1、全面貫徹教育方針，按恩施州課程實(shí)施計(jì)劃科學(xué)排課。開齊課程，開足課時(shí)。作息時(shí)間符合有關(guān)規(guī)定，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃齊全、符合要求，且得到落實(shí)。

2、各學(xué)科課程、活動(dòng)課程計(jì)劃齊全。認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)新課改理念，突出“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，教與學(xué)活動(dòng)安排合理。教學(xué)設(shè)計(jì)中三維目標(biāo)表述準(zhǔn)確，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，教學(xué)反思把握重點(diǎn)，思考問(wèn)題有深度。體現(xiàn)教、學(xué)具和現(xiàn)代教育手段的使用，滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)思路清晰，營(yíng)造民主、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，教學(xué)方法靈活多樣，有利學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，有機(jī)有度地體現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)。注重面向全體，實(shí)施分層教學(xué)，做到共性與個(gè)性并存；學(xué)習(xí)活動(dòng)充實(shí)落實(shí)，生成性強(qiáng)。適時(shí)運(yùn)用自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，對(duì)話交流充分且有實(shí)效。教學(xué)策略恰當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)方法正確，學(xué)習(xí)過(guò)程體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律，有利培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)會(huì)與會(huì)學(xué)統(tǒng)一。教學(xué)效果比較理想，全體學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。

在教學(xué)管理工作中，我們始終堅(jiān)持抓教學(xué)常規(guī)工作的管理，我們認(rèn)為：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)課外輔導(dǎo)。我們的具體作法是：

根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的要求，結(jié)合本校實(shí)際，我們制定了《沿渡河中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理基本要求》；要求規(guī)定教師教案可寫簡(jiǎn)案，重視“二次備課”，做到“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”上幾條筋，教材上“滿天星”，作業(yè)批改采用“臨界生”面批面改，課外輔導(dǎo)用相對(duì)集中的時(shí)間（活動(dòng)課）予以落實(shí)；堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，強(qiáng)化質(zhì)量管理，做到每單元必考，考后必改，改后必進(jìn)行質(zhì)量分析（本學(xué)期期中考試后的分班質(zhì)量分析會(huì)要校長(zhǎng)和教務(wù)主任參與才作數(shù)）；我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，修改制定了《教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法》和《中考獎(jiǎng)勵(lì)方案》；我們?cè)谌w教職工和學(xué)生中，大力倡導(dǎo)“亮劍”精神，積極營(yíng)造抓教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍。修定了作息時(shí)間表（強(qiáng)化了教和學(xué)的節(jié)奏），調(diào)整了課程表，安排了活動(dòng)課。目前，提高教學(xué)質(zhì)量的思路清晰，教師的質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)，工作熱情不斷高漲，呈現(xiàn)出良好勢(shì)頭。

3、注重遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用。培訓(xùn)有計(jì)劃、有教案、有筆記、有考試試卷與成績(jī)記錄。教師都能熟練掌握遠(yuǎn)程教育資源查詢、調(diào)用的路徑與方法，教學(xué)設(shè)計(jì)適時(shí)合理地體現(xiàn)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用。及時(shí)下載遠(yuǎn)程教育資源內(nèi)容，編制目錄予以張貼，教師及時(shí)了解遠(yuǎn)程教育內(nèi)容。遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用覆蓋班級(jí)達(dá)100%，教師及學(xué)科運(yùn)用率達(dá)95%以上。學(xué)科教學(xué)中遠(yuǎn)程教育

“五一”、“十一”國(guó)慶長(zhǎng)假和寒暑時(shí)，印發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)一封信。借此提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工作。加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)學(xué)校上法紀(jì)教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用校會(huì)、班團(tuán)課、國(guó)旗下的講話等。加強(qiáng)這方面的教育。從而使師生學(xué)法、知法、守法。

三、正視問(wèn)題，確定今后的工作方向

1、存在的問(wèn)題。

（1）學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)仍需加強(qiáng)，師資不配套矛盾已經(jīng)顯現(xiàn)，各個(gè)層面的教師缺乏有示范作用的領(lǐng)頭人，應(yīng)該確定青年教師培養(yǎng)與學(xué)科教研組的專業(yè)化培養(yǎng)齊頭并進(jìn)的教師培養(yǎng)體系；

（2）教育教學(xué)裝備較為落后，功能急需完善。部分儀器與基礎(chǔ)教育課程改革的要求不符。

（3）從教學(xué)管理的角度看，仍然缺乏具有本校特色的管理手段，缺少獨(dú)特的東西，學(xué)校辦學(xué)特色還不夠鮮明。

2、今后的工作方向

（1）進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度和考核細(xì)則，讓領(lǐng)導(dǎo)工作有標(biāo)準(zhǔn)，職工工作有方向。

（2）加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起，從嚴(yán)治校，狠抓教學(xué)工作、校本培訓(xùn)工作，同時(shí)，主動(dòng)與教研部門取得聯(lián)系，對(duì)全員教師進(jìn)行有目的的培訓(xùn)，強(qiáng)化其對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到自己的差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

3、進(jìn)一步規(guī)化校園，調(diào)整好學(xué)校綠化美化的格局，向花園式書香型學(xué)校方向邁進(jìn)。

我們正在著力挖掘內(nèi)部潛力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們有信心和決心力爭(zhēng)用更短的時(shí)間提升學(xué)校辦學(xué)水平。把棠樹中心校辦成有價(jià)值的新型學(xué)校。

第二篇：棠樹中心校2011年校務(wù)公開民主管理

棠樹中心校2011年校務(wù)公開民主管理工作自查報(bào)告

2011年以來(lái)，我們?cè)诼鋵?shí)校務(wù)公開民主管理的工作中主要做了以下幾方面的工作：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)

做好校務(wù)公開工作，是密切黨群關(guān)系，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容，是依法治校、完善監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展的必然要求，是實(shí)現(xiàn)決策民主化、科學(xué)化，充分依靠教職工辦好學(xué)校的重要舉措，是拓寬教職工參與學(xué)校管理的渠道，調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，維護(hù)教職工合法權(quán)益，深化教育改革的有效途徑。

二、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了做好校務(wù)公開工作，我們成立了校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組和群眾監(jiān)督小組，并根據(jù)學(xué)校教職工人數(shù)不斷增加的實(shí)際情況，逐步調(diào)整兩個(gè)小組的成員，使其能更有利于開展工作。

校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)是：制訂和完善校務(wù)公開工作實(shí)施計(jì)劃和推進(jìn)校務(wù)公開工作的有關(guān)配套制度；落實(shí)校務(wù)公開工作的相關(guān)事宜，及時(shí)更換、充實(shí)校務(wù)公開的內(nèi)容，形成持續(xù)有效的工作機(jī)制；研究解決校務(wù)公開工作實(shí)施進(jìn)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓好整改工作。校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)校務(wù)公開的日常事務(wù)工作。

群眾監(jiān)督小組的工作職責(zé)是：負(fù)責(zé)檢查學(xué)校校務(wù)公開工作開展的實(shí)際情況，向校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出合理化建議和要求，保證學(xué)校校務(wù)公開工作的順利進(jìn)行。

三、全面梳理需要公開的內(nèi)容

每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都要全面梳理校務(wù)公開的具體內(nèi)容并及時(shí)公開。1．學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展規(guī)劃、或?qū)W期計(jì)劃和總結(jié)。2．學(xué)校教育教學(xué)改革的重大方案與實(shí)施情況。3．學(xué)校組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和各部門負(fù)責(zé)人的情況。

4．學(xué)生管理制度：招生的相關(guān)政策及錄取名單；轉(zhuǎn)學(xué)、借讀的相關(guān)規(guī)定和操作程序；學(xué)生的獎(jiǎng)懲制度；學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的資格、條件和結(jié)果等。

5．學(xué)校收費(fèi)：收費(fèi)的政策依據(jù)、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)；代管費(fèi)支出明細(xì)清單；食堂伙食費(fèi)收支情況等等。

6．校內(nèi)干部選拔程序、干部推薦考察公示和結(jié)果。7．黨員發(fā)展公示。

8．教師資格認(rèn)定的有關(guān)條件規(guī)定和辦理程序。

9．教職工考核、聘任、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的有關(guān)政策、程序及結(jié)果。10．專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的有關(guān)政策、程序及結(jié)果。11．教職工工資、福利、獎(jiǎng)金分配方案等。

12．學(xué)校基建工程、大宗物品采購(gòu)、學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用等情況。13．黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況。14．每周學(xué)校主要工作安排。15．其他需公開的有關(guān)事項(xiàng)。

在實(shí)踐中，校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)辦公室遇到有關(guān)以上工作結(jié)果的材料都要通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩浇o予公布，或征求群眾意見(jiàn)之后行政領(lǐng)導(dǎo)班子再作決定。

四、不斷完善公開的途徑

我校的校務(wù)公開民主管理主要是通過(guò)“三會(huì)一欄”（召開校長(zhǎng)辦公會(huì)議、教代會(huì)、座談會(huì)、設(shè)置公開欄）途徑實(shí)施，切實(shí)做到管理權(quán)限公開、辦事依據(jù)公開、辦事程序公開、辦事制度公開、辦事結(jié)果公開。

校長(zhǎng)辦公會(huì)議對(duì)校務(wù)公開的重大問(wèn)題集體討論，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)決策；教代會(huì)是校務(wù)公開民主管理的基本形式和主要途徑；座談會(huì)主要是通過(guò)聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和合理化建議，及時(shí)完善我校校務(wù)公開民主管理工作；公開欄對(duì)有關(guān)費(fèi)用的收支情況，對(duì)評(píng)優(yōu)、職評(píng)的結(jié)果，通過(guò)公開欄定期向全體教職工公布。

五、校務(wù)公開民主管理所取得的收獲

一年來(lái)，教職員工心情舒暢、愉悅地工作在自己的崗位上，大家以校為家，團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周圍，認(rèn)真地實(shí)踐著學(xué)校的教育理念；領(lǐng)導(dǎo)班子工作胸有成竹，各項(xiàng)工作都能順利開展，全校上下基本能擰成一股繩，勁往一起使，校務(wù)公開工作的作用主要表現(xiàn)在：

1.學(xué)校的校務(wù)公開工作，已涵蓋學(xué)校工作的各個(gè)方面。各部門都有明確的公開要求、公開內(nèi)容及操作方法，明確條線負(fù)責(zé)人是實(shí)施校務(wù)公開的主要責(zé)任人。因此，我校的校務(wù)公開民主管理工作基本上做到了層次分明、范圍廣泛、內(nèi)容全面。做到了真實(shí)、快捷、有效。

2.校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組十分注意讓群眾能夠通過(guò)不同的渠道獲得有關(guān)學(xué)校事務(wù)的信息，并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合進(jìn)行必要的宣傳、解釋、說(shuō)明。學(xué)校利用教代會(huì)、群眾黨員座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別談心等增加公開途徑，提高了領(lǐng)導(dǎo)及各部門校務(wù)公開的自覺(jué)性。校務(wù)公開渠道暢通，信息傳遞速度快、范圍廣、效果好。廣大教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識(shí)得到增強(qiáng)。

3.干部隊(duì)伍得到了鍛煉和凈化，廣大教職工視學(xué)校為自己的學(xué)校。

實(shí)施過(guò)程中，校務(wù)公開民主管理使每一個(gè)干部知道自己的所作所為、一舉一動(dòng)都在廣大群眾的監(jiān)督之下。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信就是對(duì)人民群眾民主權(quán)利的尊重。在實(shí)施校務(wù)公開中，干部體會(huì)到了一種意識(shí)，就是群眾才是真真的主人。在工作中，干部學(xué)會(huì)了深入群眾、傾聽(tīng)群眾的呼聲，在自己的工作中體現(xiàn)大多數(shù)人的意見(jiàn)和建議，并把自己的想法拿到群眾中去審議。

校務(wù)公開民主管理也為教師提供了一個(gè)平臺(tái)，讓群眾的意見(jiàn)、建議通過(guò)有效的渠道反映到領(lǐng)導(dǎo)的決策和操作過(guò)程中，使領(lǐng)導(dǎo)在處理有關(guān)事務(wù)時(shí)能反映群眾的意愿；使教職工感到，在學(xué)校事務(wù)的處理上，自己并不完全置身事外，而是一個(gè)受到尊重的個(gè)體，有發(fā)言權(quán)、有建議權(quán)、有知情權(quán)。

六、努力的方向

回顧一年來(lái)的工作，在校務(wù)公開方面，我們是做了不少的工作，但今后還要繼續(xù)努力，進(jìn)一步充分認(rèn)識(shí)做好校務(wù)公開工作的重要性，加強(qiáng)做好校務(wù)公開工作的自覺(jué)性，繼續(xù)挖掘校務(wù)公開工作的深度和廣度，一如既往做好工作，要不斷在工作中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，不斷改進(jìn)。我們的目標(biāo)：教職員工真正成為學(xué)校的主人，當(dāng)好家作好主。使江南成為名校，讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。

棠樹中小學(xué)校 2011年12月15日

第三篇：棠樹學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)報(bào)道

棠樹學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)報(bào)道

為了使學(xué)校與家庭形成強(qiáng)大而有效的教育合力，讓家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，了解教育，我校于9月12日下午召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。為了提高家長(zhǎng)會(huì)的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，今天上午張校長(zhǎng)和班主任們一起進(jìn)行了認(rèn)真的研討。

下午1點(diǎn)，家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。以班為單位，各班主任分別向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了本班學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、參加活動(dòng)等情況，家長(zhǎng)們認(rèn)真地傾聽(tīng)老師的發(fā)言，思考著解決這些問(wèn)題的方法……

此次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的工作，各班家長(zhǎng)出席率在95%以上。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們聽(tīng)到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的肯定，也聽(tīng)到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校建議和希望?？梢钥闯觯议L(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注和對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的支持，這也是我們今后努力提高辦學(xué)質(zhì)量的一個(gè)動(dòng)力。相信有了家長(zhǎng)們的配合和支持，我們的工作將開展得更加有聲有色！最后，家長(zhǎng)會(huì)在老師和家長(zhǎng)們的和諧交流中圓滿結(jié)束。

第四篇：棠樹鄉(xiāng)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（定稿）

棠教[2011]03號(hào)

棠樹鄉(xiāng)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃

（2011年-2013年）

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。發(fā)展學(xué)前教育，對(duì)促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，提高國(guó)民整體素質(zhì)，辦好讓人民滿意的教育具有重要意義。隨著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育需求空前提高，加上新農(nóng)村建設(shè)和新一輪人口出生高峰到來(lái)，我鄉(xiāng)面臨著學(xué)前教育資源不足的問(wèn)題。為了切實(shí)解決學(xué)前教育在社會(huì)發(fā)展中的突出問(wèn)題，進(jìn)一步提高學(xué)前教育質(zhì)量，特制訂本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)?2010?41號(hào)）和安徽省《關(guān)于學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃有關(guān)事項(xiàng)的通知》，積極推進(jìn)本鄉(xiāng)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展，做到確保公益、促進(jìn)均衡、提升內(nèi)涵、激發(fā)活力。結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，切實(shí)提高農(nóng)村學(xué)前教育水平；完善學(xué)前教育體系，為每個(gè)適齡兒童提供辦園條件基本均衡、入園機(jī)會(huì)均等的學(xué)前教育。

二、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：用3年左右的時(shí)間，合理整合棠樹鄉(xiāng)學(xué)前教育資源，普遍改善我鄉(xiāng)各類幼兒園的辦學(xué)條件，合理配置保教人員，整體提升保教質(zhì)量，基本滿足社會(huì)多樣化學(xué)前教育需求。

具體目標(biāo)：

（一）到2013年我鄉(xiāng)90%以上的適齡兒童能夠就近接受3年學(xué)前教育。

（二）全鄉(xiāng)各類幼兒園園舍建設(shè)基本達(dá)標(biāo)，設(shè)施、設(shè)備符合相關(guān)規(guī)定和安全、衛(wèi)生的要求。

1、2011年規(guī)劃在西塘集鎮(zhèn)新建一所占地5畝的棠樹鄉(xiāng)中心幼兒園。2、2012年規(guī)劃擴(kuò)建棠樹鄉(xiāng)中心小學(xué)幼兒園。

3、2013年規(guī)劃擴(kuò)建八里輔導(dǎo)區(qū)幼兒園。

4、爭(zhēng)取新建、擴(kuò)建資金兩百萬(wàn)元。

（三）幼兒園保教人員實(shí)行持證上崗。70％以上幼兒教師達(dá)到專科及以上學(xué)歷，其中20％達(dá)到本科以上學(xué)歷。幼兒園教師、保健教師、保育員、營(yíng)養(yǎng)員按規(guī)定配置，并持有符合崗位要求的專業(yè)崗位證，具備學(xué)前教育的正確理念和較高的專業(yè)素養(yǎng)。形成一支指導(dǎo)家庭科學(xué)育兒的專業(yè)隊(duì)伍。

（四）幼兒園每班學(xué)生人數(shù)控制在國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)（小班25人、中班30人、大班35人）。

三、主要措施

（一）明確工作職責(zé)，積極爭(zhēng)取建設(shè)資金。

1、棠樹鄉(xiāng)人民政府應(yīng)承擔(dān)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的責(zé)任，負(fù)責(zé)籌措經(jīng)費(fèi)，協(xié)調(diào)、提供建設(shè)場(chǎng)所，積極爭(zhēng)取縣人民政府、縣教育局為本地區(qū)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展提供資金支持，努力改善辦學(xué)條件，推進(jìn)多種形式的學(xué)前教育服務(wù)。

2、鄉(xiāng)教育部門負(fù)責(zé)建立、完善棠樹鄉(xiāng)學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度和幼兒園的日常管理，積極落實(shí)縣、鄉(xiāng)各部門的工作職能，做到專人負(fù)責(zé)，分工到位，定期檢查，限期完成。

3、科學(xué)規(guī)劃，整體推進(jìn)。要把發(fā)展我鄉(xiāng)學(xué)前教育的目標(biāo)要求納入棠樹鄉(xiāng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃中。

（二）合理調(diào)整布局，多途徑實(shí)施園舍建設(shè)

1、要盤活鄉(xiāng)內(nèi)的教育資源，通過(guò)改建擴(kuò)建、校舍置換、拆并，以及縮小規(guī)模、減少班額等方式，擴(kuò)大生均面積。

2、要將幼兒園的建設(shè)納入義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之中，擴(kuò)建、新建的園舍可以參照標(biāo)準(zhǔn)建造。幼兒園規(guī)模應(yīng)從幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律出發(fā)，嚴(yán)格控制在10個(gè)班級(jí)以內(nèi)。

3、對(duì)布局調(diào)整中出現(xiàn)的暫時(shí)性閑置園所資源，必須嚴(yán)格控制轉(zhuǎn)性為經(jīng)營(yíng)性開發(fā)，應(yīng)優(yōu)先安排用作本區(qū)域3歲前兒童活動(dòng)基地或?qū)W前兒童活動(dòng)場(chǎng)所。鼓勵(lì)有條件的幼兒園積極探索小班化教育，研究教育資源的最佳配置與有效使用。

（三）優(yōu)化人員配置，切實(shí)提高幼兒園保教人員素質(zhì)

1、鄉(xiāng)教育部門要把握幼兒園保教人員的需求，通過(guò)縣教育局搞好幼兒園保教隊(duì)伍的培養(yǎng)，使幼兒園保教人員先培訓(xùn)后上崗。

2、鄉(xiāng)教育部門要采取傾斜政策，穩(wěn)定幼兒園保教隊(duì)伍。鼓勵(lì)中小學(xué)多余的專任教師到幼兒園任教，鼓勵(lì)新分配的特崗教師到幼兒園任教，通過(guò)多種方式，保證幼兒園保育人員享受相應(yīng)的待遇，保持隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定。

3、完善幼兒園保教人員專業(yè)發(fā)展和教師素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)新教師的上崗培訓(xùn)。完善幼兒園保教人員職后培訓(xùn)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師的自主發(fā)展、自我提高。積極探索以園為本、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方式。

（四）深化教育改革，全面提高保教質(zhì)量

1、積極推進(jìn)幼兒園課程改革。確立以兒童發(fā)展為本的理念，加強(qiáng)幼兒園保育教育的實(shí)踐研究與教育行為的研究，突出素質(zhì)啟蒙教育，注重兒童的潛能開發(fā)和個(gè)性發(fā)展。探索適合兒童的教育，開展各種有益兒童身心發(fā)展的活動(dòng)，培養(yǎng)兒童形成健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、勇敢自信、有初步責(zé)任感的良好基本素質(zhì)。

2、以點(diǎn)帶面，推進(jìn)學(xué)前教育改革。發(fā)揮中心幼兒園的示范性，在辦學(xué)思想、教育管理、隊(duì)伍建設(shè)等方面的示范引領(lǐng)作用，發(fā)揮其對(duì)薄弱園所的指導(dǎo)和輻射作用。同時(shí)，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，為學(xué)前教育工作者和家長(zhǎng)提供信息化的學(xué)前教育服務(wù)平臺(tái)。

3、加強(qiáng)與縣內(nèi)外學(xué)前教育的交流。通過(guò)縣內(nèi)外學(xué)前教育交流的平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)前教育在政策、理論、實(shí)踐等多方面的交流溝通，開拓視野，促進(jìn)學(xué)前教育的改革與創(chuàng)新。

（五）增加資金投入，保障學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的順利實(shí)施

1、加大對(duì)學(xué)前教育發(fā)展投入力度。積極爭(zhēng)取縣、鄉(xiāng)的財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持，用于推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展和幼兒園建設(shè)。各幼兒園要根據(jù)本地區(qū)實(shí)際，多渠道籌措資金，鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)和公民個(gè)人捐資助學(xué)。

2、完善學(xué)前教育的收費(fèi)政策。在調(diào)查幼兒園辦學(xué)成本的基礎(chǔ)上，由鄉(xiāng)教育部門、鄉(xiāng)政府、縣物價(jià)局共同研究，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與，逐步提高公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

3、縣、鄉(xiāng)人民政府加強(qiáng)對(duì)本計(jì)劃目標(biāo)落實(shí)情況的督導(dǎo)。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的宣傳。大力宣傳學(xué)前教育的意義和學(xué)前教育的成績(jī)，形成支持學(xué)前教育的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)前教育改革與發(fā)展。

棠樹鄉(xiāng)中心學(xué)校

2011年1月7日

報(bào)送：舒城縣教育局，棠樹鄉(xiāng)人民政府。

第五篇：望樹鎮(zhèn)中心校2014年幼教工作總結(jié)

望樹鎮(zhèn)中心校2014年幼教工作總結(jié)

根據(jù)縣教育局上一年的工作部署，結(jié)合我鎮(zhèn)幼教工作實(shí)際，現(xiàn)對(duì)上一年的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、幼兒園布局情況 1、2014年我鎮(zhèn)新建前店幼兒園一所，內(nèi)設(shè)3個(gè)活動(dòng)室，可容納幼兒150人，基本可解決轄區(qū)內(nèi)4－5周歲兒童入園，但3－4周幼兒還是空白，現(xiàn)與小學(xué)校長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)，進(jìn)行小學(xué)教室調(diào)整，計(jì)劃再調(diào)一間活動(dòng)室，就可以完全解決3－6周歲幼兒入園問(wèn)題。

2、投資20000元為前店幼兒園購(gòu)置大型玩具，小型玩具，活動(dòng)黑板，圖書架等所必須幼兒用具，這所幼兒園對(duì)通過(guò)一年的努力已運(yùn)轉(zhuǎn)正常，不足之處還沒(méi)做到管理的精細(xì)化。

3、我鎮(zhèn)新建鎮(zhèn)中心幼兒園一所，座落在于莊村，可容納200多名幼兒入園，現(xiàn)主體工程已完工，總投資200萬(wàn)元。

二、師資配備情況。本著專業(yè)優(yōu)先，青年優(yōu)先、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先的原則，從小學(xué)選送。凡是幼師畢業(yè)的優(yōu)先用，有文藝、才藝的優(yōu)先用。比如劉郭鋪劉曉琳老師，原先是在小學(xué)教師中的骨干教師，今年就抽掉劉郭鋪幼兒園。特崗教師齊鑫菲、楊靜都是優(yōu)秀教師，今年全部進(jìn)入幼兒園工作。再如志門韓尹秀慧老師已多年從事幼教工作，經(jīng)驗(yàn)豐富，由于身體原因今年想進(jìn)入小學(xué)工作，但考慮再三，積極做她的工作還是把她留在了幼兒園。

三、資助情況。嚴(yán)格按照國(guó)家資助10%本園資助3%的要求落實(shí)，做到不低于這個(gè)數(shù)，認(rèn)真落實(shí)到每位幼兒手中，實(shí)行村委會(huì)、家長(zhǎng)、教師推薦，并公示一周。保證真困難的資助。

四、根據(jù)我鎮(zhèn)幼兒教師的實(shí)際情況，我鎮(zhèn)的幼兒教師大都是從小學(xué)調(diào)來(lái)，對(duì)于幼教工作不是很懂。上崗前，我鎮(zhèn)首先組織培訓(xùn)，學(xué)習(xí)3－6周歲兒童指南。并修訂了本鎮(zhèn)幼兒教師考評(píng)辦法。從考評(píng)中，硬性要求幼兒教師一年中，應(yīng)教會(huì)幼兒哪些生活慣，鍛煉兒童的哪些技能，例如，每班最少會(huì)5個(gè)幼兒游戲，5首兒童歌曲等。年終按考核要求逐項(xiàng)打分，避免了幼兒園小學(xué)化傾向。

五、根據(jù)我們細(xì)則的要求，我鎮(zhèn)進(jìn)行了幼兒創(chuàng)新游戲比賽，幼兒園活動(dòng)課評(píng)比，幼兒手工制作評(píng)比三個(gè)大型比賽，在比賽中教師積極動(dòng)腦，幼兒從身體和智力方面得到了開發(fā)。

總之，回顧上一年工作。充實(shí)第一，開心第二，學(xué)習(xí)第三。不足是師資不足，專業(yè)不熟。

2014年11月17日