第一篇：三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)總結(jié)

三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)

工 作 總 結(jié)

紅星小學(xué) 2016年7月13

日 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

紅星小學(xué)

柳青石

我擔(dān)任學(xué)校的三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容?，F(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會(huì)的主要技術(shù)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響，同時(shí)也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，在當(dāng)今社會(huì)，不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活。計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書(shū)籍，虛心向同行請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。由于客觀因素的制約，計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)中，我們有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結(jié)。引入圖畫(huà)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三年級(jí)的學(xué)生對(duì)去年學(xué)的畫(huà)圖特別感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫(huà)畫(huà)之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。利用學(xué)習(xí)成績(jī)，提高學(xué)生的求知欲。在不斷地學(xué)習(xí)中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來(lái)，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過(guò)程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，形成一個(gè)良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。及時(shí)做總結(jié)，寫(xiě)反思信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足，以便能及時(shí)更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步！回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，雖然信息技術(shù)是一門(mén)新興的學(xué)科，而我又是新手，但是基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。

當(dāng)然，在工作中也會(huì)出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通過(guò)我的努力在工作中處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，一定會(huì)大有改觀，我堅(jiān)信：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

第二篇：三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)總結(jié)

岑鞏縣第二小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

（2017-2018學(xué)第二學(xué)期）

現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會(huì)的主要技術(shù)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響，同時(shí)也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，在當(dāng)今社會(huì)，不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活。“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期三年下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)工作做如下總結(jié):

一、教學(xué)任務(wù)完成情況

畫(huà)圖軟件、Word、Excelr的初步教學(xué)，三年級(jí)的學(xué)生對(duì)畫(huà)圖特別感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫(huà)畫(huà)之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。讓學(xué)生在濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，提高學(xué)生的求知欲。在不斷地學(xué)習(xí)中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來(lái)，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過(guò)程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，形成一個(gè)良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

及時(shí)做總結(jié)，寫(xiě)反思 信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足，以便能及時(shí)更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步！

二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

三年級(jí)的學(xué)生在這學(xué)期已經(jīng)是學(xué)習(xí)信息技術(shù)第二學(xué)期了，對(duì)電腦有一定的了解，已經(jīng)能獨(dú)自操作電腦完成簡(jiǎn)單的打字、畫(huà)圖、文件管理。在教師積極的引導(dǎo)下，孩子對(duì)計(jì)算機(jī)非常感興趣，讓電腦真正成為孩子學(xué)習(xí)的工具。

三、主要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

1.做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學(xué)校有活動(dòng)和教學(xué)時(shí)間沖突，有時(shí)停電等;但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，1 使得大量理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

2.按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

3.利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，對(duì)于課堂上能力較強(qiáng)的學(xué)生，我額外教給他們一些課本上沒(méi)有的知識(shí)，使得他們知識(shí)水平得到很大的提高。

四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施

1.信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門(mén)嶄新的學(xué)科，更是一門(mén)具有很多不同與其它學(xué)科特點(diǎn)的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒(méi)有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過(guò)河，工作收效不是很大。

2.對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3.加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

五、今后努力的方向

1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。2.對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3.利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

2018年6月22日

第三篇：三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)總結(jié)

2011—2012學(xué)第二學(xué)期三年級(jí)信息技術(shù)

教學(xué)工作總結(jié)

又是一學(xué)期的結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，已順利地完成任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也存在一些問(wèn)題，從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

一、主要完成的教學(xué)任務(wù)有：

1.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、鼠標(biāo)使用操作。

2.畫(huà)圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復(fù)制與粘貼、曲線工具和填充工具。

3.認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)、抓鍵盤(pán)手指分工、字母的輸入、單詞輸入。

4.初識(shí)智能abc、詞組的輸入、整句的輸入方法。

5.用ie瀏覽網(wǎng)頁(yè)、撥號(hào)上網(wǎng)。

6.用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網(wǎng)頁(yè)、從網(wǎng)上下載游戲、ie瀏覽器的使用技巧。

7.發(fā)送電子郵件、接收并回復(fù)電子郵件。

8.遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約、計(jì)算機(jī)病毒及防治。

二、主要采取的方法：

1.做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學(xué)校有活動(dòng)和教學(xué)時(shí)間沖突，有時(shí)停電等;但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

2.按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是

比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

3.利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，對(duì)于課堂上能力較強(qiáng)的學(xué)生，我額外教給他們一些課本上沒(méi)有的知識(shí)，使得他們知識(shí)水平得到很大的提高。

4.在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對(duì)他們進(jìn)行示范操作，必要時(shí)還單獨(dú)給他們開(kāi)小灶，從而促進(jìn)他們的發(fā)展。

5.在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，參加教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。

三、主要存在的問(wèn)題：

由于打字速度跟不上教學(xué)的進(jìn)度要求，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)操作不夠扎實(shí)，語(yǔ)文成績(jī)偏差的學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也較困難；個(gè)別學(xué)生在電腦上課期間有吃零食的習(xí)慣，下學(xué)期一定能夠嚴(yán)加管理教育引導(dǎo)；部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲情有獨(dú)鐘，操作中也偷偷的打游戲，這些不好的行為教師一定要加以引導(dǎo)教育。

以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)。在這一個(gè)學(xué)期里，我在教學(xué)上取得了一定的成績(jī)，但也存在著不少的問(wèn)題。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好。

2012年7月1日

第四篇：三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)總結(jié)

2013—2014學(xué)第二學(xué)期三年級(jí)信息技術(shù)總結(jié)

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題，從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

一、主要采取的方法

1.做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學(xué)校有活動(dòng)和教學(xué)時(shí)間沖突，有時(shí)停電等;但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

2.按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

3.利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，對(duì)于課堂上能力較強(qiáng)的學(xué)生，我額外教給他們一些課本上沒(méi)有的知識(shí)，使得他們知識(shí)水平得到很大的提高。

4.在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對(duì)他們進(jìn)行示范操作，必要時(shí)還單獨(dú)給他們開(kāi)小灶，從而促進(jìn)他們的發(fā)展。

5.在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，參加教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。

6.開(kāi)展競(jìng)技活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用方法，能夠正確掌握指法的擊鍵方法。因?yàn)橹阜ǖ挠?xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，其中又是枯燥的，所以有必要開(kāi)展一些活動(dòng)以維持學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在教學(xué)過(guò)程中，我主要采用比賽的方法進(jìn)行，每過(guò)一個(gè)階段進(jìn)行一次比賽活動(dòng)，由每小組先進(jìn)行，然后由組內(nèi)評(píng)出最好的，再由評(píng)出的進(jìn)行互評(píng)，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅使用枯燥無(wú)味的練習(xí)變成有趣的活動(dòng)，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)著做個(gè)打字高手，從而使他們的能力得到了發(fā)展。另外，本學(xué)期在校內(nèi)開(kāi)展了“打字小能手”比賽，通過(guò)比賽，1 提高了學(xué)生的競(jìng)技水平。

二、主要存在的問(wèn)題

由于打字速度跟不上教學(xué)的進(jìn)度要求，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)操作不夠扎實(shí)，語(yǔ)文成績(jī)偏差的學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也較困難；個(gè)別學(xué)生在電腦上課期間有吃零食的習(xí)慣，下學(xué)期一定能夠嚴(yán)加管理教育引導(dǎo)；部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲情有獨(dú)鐘，操作中也偷偷的打游戲，這些不好的行為教師一定要加以引導(dǎo)教育。

以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)。在這一個(gè)學(xué)期里，我在教學(xué)上取得了一定的成績(jī)，但也存在著不少的問(wèn)題。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好。

2014年7月2日

第五篇：三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案

第1課 用瀏覽器上網(wǎng)(2015.3.4)教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的的知識(shí)。技能目標(biāo)：熟悉IE瀏覽器。情感目標(biāo)：能夠?yàn)g覽網(wǎng)站。

教學(xué)重、難點(diǎn)：了解瀏覽器的使用方法，并能夠?yàn)g覽網(wǎng)站。

教學(xué)方法：

演示法、練習(xí)法、小組討論 教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí)

課前3分鐘：學(xué)生分組討論上網(wǎng)情況?(誰(shuí)上過(guò)網(wǎng)？都在做什么？)預(yù)習(xí)檢測(cè)：指明學(xué)生怎樣打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)？（學(xué)生上機(jī)演示）教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入 目前，許多機(jī)構(gòu)或個(gè)人都在因特網(wǎng)上建立了自己的網(wǎng)站（也叫站點(diǎn)）。訪問(wèn)這些網(wǎng)站時(shí)，可以獲取各類信息，接受多種服務(wù)。要訪問(wèn)因特網(wǎng)上的網(wǎng)站，可以獲取各類信息，接受多種服務(wù)。要訪問(wèn)因特網(wǎng)上的網(wǎng)站，需要一種叫做瀏覽器的軟件。

二、新課傳授

（一）、啟動(dòng)IE瀏覽器 啟動(dòng)計(jì)算機(jī)后，雙擊桌面上的 圖標(biāo)，或單擊任務(wù)欄左側(cè)的瀏覽器按鈕，就可以啟動(dòng)IE瀏覽器，打開(kāi)它的窗口了。

（二）、訪問(wèn)網(wǎng)站 因特網(wǎng)上的每個(gè)網(wǎng)站都有自己的網(wǎng)址。在接入因特網(wǎng)的計(jì)算機(jī)上啟動(dòng)瀏覽器后，在瀏覽器窗口的地址框里輸入網(wǎng)址，就可以訪問(wèn)相應(yīng)的網(wǎng)站了。

動(dòng)手做 訪問(wèn)北京動(dòng)物園網(wǎng)站。

第1步：?jiǎn)?dòng)IE瀏覽器。

第2步：雙擊地址欄框中的空白處，框內(nèi)文字會(huì)變成藍(lán)底白字。???..(三)、瀏覽網(wǎng)站

除了首頁(yè)以外，一個(gè)網(wǎng)站往往還有許多網(wǎng)頁(yè)，它們一般都通過(guò)文字、按鈕、圖片等與首頁(yè)相鏈接。把指針移到那些文字、按鈕或圖片上時(shí)，指針會(huì)變成手形。在這種狀態(tài)下單擊鼠標(biāo)，就可以打開(kāi)相應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)。

動(dòng)手做 瀏覽北京動(dòng)物園網(wǎng)站 第1步：把鼠標(biāo)指針移到兒童專版處，指針變成手形時(shí)單擊，瀏覽器窗口里就會(huì)出現(xiàn)“兒童專版”網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容。???.動(dòng)手做 訪問(wèn)北京科普之窗網(wǎng)站

三、課堂小結(jié) ：通過(guò)本課的教學(xué)后，學(xué)生學(xué)會(huì)了正確上網(wǎng)，可以進(jìn)入一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。

第2課 查找信息（2014年3月8日）

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：了解搜索引擎。

技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用分類目錄查找信息。情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用收藏夾。

教學(xué)重、難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)使用分類目錄查找信息，并會(huì)收藏網(wǎng)頁(yè)

教學(xué)方法： 演示法、練習(xí)法、小組討論

教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入 因特網(wǎng)上站點(diǎn)眾多，為我們提供了豐富的信息資源。同時(shí)，網(wǎng)站的數(shù)量越多，查找感興趣的信息就越困難。為此，一些公司或機(jī)構(gòu)創(chuàng)立了為查找信息服務(wù)的搜索網(wǎng)站，習(xí)慣上叫做搜索引擎。

二、新課傳授

(一)、通過(guò)分類目錄查找信息 提供分類目錄的網(wǎng)站有很多，例如搜狐（http://dir.sohu.com）、新浪（http://dir.sina.com）、網(wǎng)易（http://search.163.com）等。

動(dòng)手做 用新浪網(wǎng)的分類目錄查找介紹兒童畫(huà)的網(wǎng)站。第1步：?jiǎn)?dòng)IE瀏覽器。???.動(dòng)手做 用搜狐網(wǎng)站的分類目錄查找介紹兒童文學(xué)的網(wǎng)站。

第1步：輸入網(wǎng)址：http://dir.sohu.com,訪問(wèn)搜狐的分類目錄。

（二）、收藏網(wǎng)址 在搜索信息的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)很多有用的網(wǎng)址。實(shí)際操作時(shí)，可以把經(jīng)常訪問(wèn)的網(wǎng)址保存起來(lái)。

動(dòng)手做 把中國(guó)科普網(wǎng)站的網(wǎng)址添加到收藏夾中。第1步：?jiǎn)?dòng)IE瀏覽器。???.動(dòng)手做 設(shè)置瀏覽器的主頁(yè)

第1步：訪問(wèn)一個(gè)上網(wǎng)時(shí)經(jīng)常打開(kāi)的網(wǎng)頁(yè)，例如，人民教育出版社網(wǎng)站信息技術(shù)欄目的網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)址是http://004km.cn/ch-jieri.......動(dòng)手做 打開(kāi)保存的網(wǎng)頁(yè) 第1步：關(guān)閉IE瀏覽器的窗口........（二）、保存網(wǎng)頁(yè)中的圖片 瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，可以把網(wǎng)頁(yè)上感興趣的圖片保存下來(lái)。動(dòng)手做

保存中國(guó)花卉圖片網(wǎng)上的圖片 第1步：輸入網(wǎng)址http://004km.cn/baike/。課堂小結(jié): 保存一個(gè)介紹端午節(jié)的網(wǎng)頁(yè)

第4課 查看文件內(nèi)容（2014年3月22日）

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：了解文件和文件夾。

技能目標(biāo)：能夠用“我的電腦”窗口查看文件內(nèi)容。情感目標(biāo)：能夠用資源管理器查看文件內(nèi)容。

教學(xué)重、難點(diǎn)： 能夠用我的電腦查看文件內(nèi)容，會(huì)使用資源管理器。教學(xué)方法： 演示法、練習(xí)法、小組討論 教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入

計(jì)算機(jī)一般都有硬盤(pán)、軟盤(pán)驅(qū)動(dòng)器、光盤(pán)驅(qū)動(dòng)器等儲(chǔ)存設(shè)備。打開(kāi)“我的電腦”窗口，就可以看到這些設(shè)備的圖標(biāo)。

二、新課傳授

（一）、認(rèn)識(shí)“我的電腦” 雙擊桌面上的我的電腦圖標(biāo)，可以打開(kāi)“我的電腦”窗口。

（二）、文件與文件夾 硬盤(pán)、軟盤(pán)、光盤(pán)用來(lái)保存文字、圖像以及其他類型的信息。保存時(shí)，計(jì)算機(jī)會(huì)把一偏偏文章、一幅幅圖片、一首首樂(lè)曲等存成一個(gè)一個(gè)文件。為了分門(mén)別類地保存信息，還可以再磁盤(pán)或光盤(pán)里建立一些文件夾。

（三）打開(kāi)文件 不同類型的文件中，保存著不同的信息。例如，圖像文件中保存 的圖片，網(wǎng)頁(yè)文件中保存著的網(wǎng)頁(yè)，文本文件中保存的是文字??打開(kāi)這些文件時(shí)，可以看到其中保存的內(nèi)容。動(dòng)手做 打開(kāi)名為chagncheng的文件。第1步：打開(kāi)“我的電腦”窗口。??

（四）、認(rèn)識(shí)資源管理器 計(jì)算機(jī)中的文件、文件夾、硬件設(shè)備等可以統(tǒng)稱為資源，利用資源管理器可以方便管理計(jì)算機(jī)中的各種資源。

（五）、用資源管理器打開(kāi)文件 雙擊資源管理器右框中的文件名或圖標(biāo)，可以打開(kāi)這個(gè)文件

動(dòng)手做 用資源管理器打開(kāi)文件 雙擊資源管理器右框中的文件名或圖標(biāo)，可以打開(kāi)這個(gè)文件。第1步：?jiǎn)?dòng)資源管理器，在左框里找到我的電腦。??

課堂小結(jié): 第5課 整理文件（2014年3月29日）

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)建立文件夾。技能目標(biāo)：能夠修改文件的名稱

情感目標(biāo)：能夠把文件保存到指定的文件夾中。

教學(xué)重、難點(diǎn) 能夠把文件保存到指定的文件夾，會(huì)修改文件的名稱。教學(xué)方法： 演示法、練習(xí)法、小組討論 教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入 計(jì)算機(jī)里的文件，種類多、數(shù)量大。因此，要用許多文件夾來(lái)分門(mén)別類第存放不同的文件。如果需要，還可以建立自己的文件夾。

二、新課傳授

（一）、建立文件夾 在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中，下載網(wǎng)頁(yè)和圖片時(shí)，可以先建立文件夾，然后把信息保存在新建的文件夾中。

動(dòng)手做 在D盤(pán)中建立名為linshi的文件夾 第1步:啟動(dòng)資源管理器，在左框里找到我的電腦。??

（二）、把文件保存到新建文件夾里 建好文件夾后，可以把網(wǎng)頁(yè)、圖片等保存到新建的文件夾里 動(dòng)手做 把網(wǎng)頁(yè)中的圖片保存到新建文件夾里。第1步：?jiǎn)?dòng)IE瀏覽器，訪問(wèn)一個(gè)網(wǎng)站。??

（三）、修改文件和文件夾的名稱 實(shí)際操作時(shí)，可以根據(jù)需要修改文件和文件夾的名稱。

動(dòng)手做 把D盤(pán)里linshi文件夾的名稱改為zanshi。第1步：打開(kāi)“我的電腦”窗口。?? 動(dòng)手做 把zanshi文件夾的文件tul改名為pic1.第1步：打開(kāi)D盤(pán)上的zanshi文件夾。??

（四）、窗口的查看方式

（五）課堂小結(jié)：

第6課 瀏覽網(wǎng)頁(yè)動(dòng)手做（2014年4月5日）

動(dòng)手做 把網(wǎng)頁(yè)中的圖片保存到新建文件夾里。

第1步：?jiǎn)?dòng)IE瀏覽器，訪問(wèn)一個(gè)網(wǎng)站。??

（三）、修改文件和文件夾的名稱 實(shí)際操作時(shí)，可以根據(jù)需要修改文件和文件夾的名稱。

動(dòng)手做 把D盤(pán)里linshi文件夾的名稱改為zanshi。

第1步：打開(kāi)“我的電腦”窗口。?? 動(dòng)手做 把zanshi文件夾的文件tul改名為pic1.第1步：打開(kāi)D盤(pán)上的zanshi文件夾。??

（四）、窗口的查看方式 課堂小結(jié)：

第1步：利用“我的電腦”窗口找到并打開(kāi)ziliao文件夾。??

動(dòng)手做 把ziliao文件夾里的多個(gè)文件和wenzi文件夾復(fù)制到“我的文檔”文件夾中。第1步：?jiǎn)?dòng)資源管理器，選定D盤(pán)下面的ziliao文件夾為當(dāng)前文件夾（也可以利用“我的電腦”打開(kāi)這個(gè)文件夾）??

（二）、刪除文件或文件夾 為了便于管理，也為了節(jié)省硬盤(pán)的存儲(chǔ)空間，應(yīng)及時(shí)刪除已經(jīng)沒(méi)用的文件或文件夾。動(dòng)手做 刪除“我的文檔”里的wangye文件夾。第1步：打開(kāi)“我的文檔”窗口 ??

（三）、回收站操作

（四）文件與文件夾的路徑

（五）移動(dòng)文件或文件夾 課堂小結(jié)：

第7課 搜索文件（2014年4月12日）

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：能夠根據(jù)文件名搜索文件。情感目標(biāo)：能夠根據(jù)文件類型搜索文件。技能目標(biāo)：能夠根據(jù)日期搜索文件。

教學(xué)重、難點(diǎn) 會(huì)用搜索引擎搜索文件，并根據(jù)不同類型搜索文件。

教學(xué)方法： 演示法、練習(xí)法、小組討論 教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入 在使用計(jì)算機(jī)的過(guò)程中，自己保存的文件和建立的文件夾會(huì)越來(lái)越多，往往很難準(zhǔn)確地記住每個(gè)文件或文件夾的存放位置。利用windows系統(tǒng)的搜索功能，可以快速第找到他們。

（一）、根據(jù)文件名稱搜索 在windows系統(tǒng)中，可以讓計(jì)算機(jī)根據(jù)文件或文件夾的名稱、類型、建立時(shí)的日期等線索自動(dòng)搜索他們。下面先看一看如何根據(jù)名稱來(lái)搜索文件。動(dòng)手做： 查找文件名包含yujinxiang的文件并打開(kāi)。第1步：打開(kāi)“開(kāi)始”菜單里的“搜索”菜單，單擊其中的“文件或文件夾”命令 ??

（二）、根據(jù)文件類型搜索

利用搜索功能，可以根據(jù)文件類型，搜索計(jì)算機(jī)的某一文件，搜索時(shí)，還可以限定搜索的范圍。

動(dòng)手做： 搜索D盤(pán)中所有的文本文件。第1步：?jiǎn)螕簟八阉鞣秶边x擇框中的按鈕，打開(kāi)一個(gè)列表框。??

（三）、根據(jù)日期搜索 如果想搜索某一天下載的網(wǎng)頁(yè)、圖像或建立的文件、文件夾等，可以根據(jù)日期來(lái)搜索。動(dòng)手做： 查找10天以內(nèi)修改過(guò)的所有文件。第1步：?jiǎn)螕簟八阉鳌睓诶锏摹八阉鳌???

（四）組合搜索 除了分別根據(jù)不同的條件搜索文件和文件夾以外，還可以把多種條件組合起來(lái)搜索。

動(dòng)手做 搜索D盤(pán)上一個(gè)月內(nèi)創(chuàng)建的文件夾 課堂小結(jié)：

第8課 管理圖像（2014年4月19日）

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)ACDSee窗口。情感目標(biāo)：能夠?yàn)g覽、放映圖像。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)查找內(nèi)容相同的圖像。教學(xué)重、難點(diǎn) 能夠?yàn)g覽、放映圖像，并能夠?qū)W會(huì)查找內(nèi)容相同的圖像。教學(xué)方法： 演示法、練習(xí)法、小組討論 教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入 ACDSee是一種圖像管理軟件，利用它能夠快速地顯示圖像，能夠刪除、復(fù)制圖像文件，還能對(duì)圖像進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯加工。下面以ACDSee4.0為工具，學(xué)習(xí)管理圖像文件的基本操作。

二、新課傳授

（一）、ACDSee4.0的窗口 依次打開(kāi)“開(kāi)始”菜單、“程序”菜單和“ACD sysetems”菜單，單擊其中的“ACDSee4.0”命令，就可以打開(kāi)ACDSee4.0窗口。

（二）、瀏覽圖像 用ACDSee可以方便地瀏覽圖像。

動(dòng)手做 瀏覽文件夾中的圖像。第1步：打開(kāi)ACDSee窗口。??

（三）、放映圖像 ACDSee還能自動(dòng)在屏幕上放映文件夾中所有的圖像。動(dòng)手做： 自動(dòng)放映一個(gè)文件夾中的所有圖像 第1步：在“文件夾列表”框中選定存有圖像的文件夾。??

（四）、搜索內(nèi)容重復(fù)圖像 利用ACDSee的“查找復(fù)制品（Find Duplicates）”功能，可以找到文件名不同但內(nèi)容完全相同的圖像文件。動(dòng)手做 搜索D盤(pán)里圖像重復(fù)的文件并刪除多余的文件 第1步：在ACDSee窗口的左框中選定硬盤(pán)D。?? 課堂小結(jié)：

第9課 認(rèn)識(shí)“金山畫(huà)王”（2014年4月26日）

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“金山畫(huà)王”。情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用基本的繪畫(huà)工具。技能目標(biāo)：能夠使用幫助系統(tǒng)輔助學(xué)習(xí)。教學(xué)重、難點(diǎn) 能夠使用幫助系統(tǒng)輔助學(xué)習(xí)，并會(huì)畫(huà)圖。教學(xué)方法： 演示法、練習(xí)法、小組討論 教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入 “金山畫(huà)王”是一個(gè)適合小學(xué)生學(xué)習(xí)使用的圖像處理軟件。利用這個(gè)軟件可以畫(huà)圖，可以改變圖像形狀與大小，可以給圖像設(shè)置藝術(shù)效果，可以用各種圖像組合成自己的作品。

二、新課傳授

（一）、啟動(dòng)“金山畫(huà)王” 啟動(dòng)計(jì)算機(jī)后，把“金山畫(huà)王”光盤(pán)插入光驅(qū)，計(jì)算機(jī)一般會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)這個(gè)軟件。此外，插入光驅(qū)后，雙擊Windows桌面上右圖所示的圖標(biāo)，也可以啟動(dòng)“金山畫(huà)王”。

（二）、選擇繪圖工具

啟動(dòng)“金山畫(huà)王”后，繪圖工具的圖標(biāo)一般都顯示在“畫(huà)板”面板中。單擊某個(gè)工具的圖標(biāo)，可以選定這種工具。選定一種工具后，指針會(huì)變成與那種工具相似的形狀。動(dòng)手做 用“油漆桶”工具填充畫(huà)紙。第1步：?jiǎn)螕纛愋涂蛑械膱D標(biāo)，打開(kāi)“畫(huà)板”面板。?? 動(dòng)手做 用“繪圖”工具在畫(huà)紙上繪畫(huà)。第1步：?jiǎn)螕舢?huà)紙上部的“空白畫(huà)紙”按鈕，屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框。??

三、使用幫助 利用幫助系統(tǒng)，可以查看“金山畫(huà)王”中各個(gè)工具的使用說(shuō)明。動(dòng)手做 利用幫助系統(tǒng)查看畫(huà)板工具的用法。第1步：?jiǎn)螕舢?huà)紙上部的“輔助說(shuō)明”按鈕，屏幕上會(huì)顯示幫助窗口。??

課堂小結(jié)

第10課 填充顏色（2014年5月10日）

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)插入黑白線條圖。情感目標(biāo)：能夠選擇填充的方式和填充的顏色 技能目標(biāo)：掌握撤銷和恢復(fù)操作。教學(xué)重、難點(diǎn) 能夠選擇填充的方式和填充的顏色，并懂得掌握撤銷和恢復(fù)操作。教學(xué)方法： 演示法、練習(xí)法、小組討論 教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入 利用“金山畫(huà)王”可以再畫(huà)紙上插入黑白線條圖，還可以給插入的圖形填充顏色。

二、講授新課

（一）、插入黑白線條圖 “金山畫(huà)王”有一個(gè)圖庫(kù)，其中有多種黑白線條圖。需要時(shí)，可以把他們插入圖紙。動(dòng)手做 在畫(huà)紙上插入黑白線條圖 第1步：?jiǎn)?dòng)金山畫(huà)王。??

（二）填充顏色 利用“油漆桶”工具，可以給畫(huà)紙上的黑白線條圖填充顏色。動(dòng)手做 用“油漆桶”工具給黑白線條圖填色。第1步：在畫(huà)紙上插入黑白線條圖。??

（三）（三）用圖像中已有的顏色填充 填色時(shí)，如果要使用畫(huà)面中已有的顏色，可以利用“后頁(yè)”面板中的“吸色管”工具來(lái)獲取圖像上已有的顏色，然后在填充顏色。動(dòng)手做 用大象身體的顏色填充小老鼠的身體。第1步：?jiǎn)螕簟爱?huà)板”面板上的“后頁(yè)”按鈕，顯示出“后頁(yè)”面板中的工具。??

（四）打開(kāi)保存的圖畫(huà) 一般情況下，“金山畫(huà)王”會(huì)把繪制的圖畫(huà)存放在畫(huà)夾中。

（五）打印圖片

（四）課堂小結(jié)

第11課 插入圖片（2014年5月17日）教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)插入圖片 情感目標(biāo)：能夠插入圖片的大小、方向和位置等。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)創(chuàng)建、使用畫(huà)夾。

教學(xué)重、難點(diǎn) 會(huì)插入調(diào)整圖片大小、方向和位置，并會(huì)創(chuàng)建、使用畫(huà)夾 教學(xué)方法： 演示法、練習(xí)法、小組討論

教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入 前一課學(xué)習(xí)了插入黑白線條圖以及通過(guò)為線條圖填色來(lái)作圖的方法?！敖鹕疆?huà)王”圖庫(kù)中還有很多色彩圖片，插入這些圖片，適當(dāng)調(diào)整他們的位置和大小等，也可以合成漂亮的圖畫(huà)。

二、新課教授

（一）、插入圖片 在“金山畫(huà)王”的圖庫(kù)中，有人物、動(dòng)物、植物、建筑、交通工具和天空等多種圖片，選擇適當(dāng)?shù)膱D片，可以組合漂亮的圖畫(huà)。動(dòng)手做 利用圖庫(kù)中的人物圖組成下面的圖畫(huà) 第1步：?jiǎn)?dòng)“金山畫(huà)王”，單擊類型框中的圖標(biāo)，打開(kāi)“畫(huà)板”面板。

（二）、創(chuàng)建畫(huà)夾 用“金山畫(huà)王”畫(huà)圖時(shí)，計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)把畫(huà)圖存放在SAMPLE畫(huà)夾里。動(dòng)手做 建立自己的畫(huà)夾 第1步：?jiǎn)螕舸翱谧笊辖堑陌粹o，打開(kāi)檔案管理窗口。?? 課堂小結(jié)：

第12課 背景與動(dòng)畫(huà)（2014年5月24日）教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)設(shè)置彩色背景

情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)插入動(dòng)畫(huà) 技能目標(biāo)：能夠設(shè)置背景音樂(lè)

教學(xué)重、難點(diǎn) 學(xué)會(huì)設(shè)置彩色背景，設(shè)置背景音樂(lè) 教學(xué)方法： 演示法、練習(xí)法、小組討論 教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入 用“金山畫(huà)王”畫(huà)圖時(shí)，可以用圖庫(kù)中的背景圖片設(shè)置背景，還可以再畫(huà)面里插入動(dòng)畫(huà)。二、二、新課講授

（一）、設(shè)置背景 用圖庫(kù)中的背景圖片設(shè)置背景時(shí)，需要先打開(kāi)“彩色背景”圖庫(kù)，然后再?gòu)闹羞x擇適當(dāng)?shù)膱D片。動(dòng)手做 設(shè)置彩色背景 第1步：?jiǎn)?dòng)“金山畫(huà)王”。??

（二）、插入動(dòng)畫(huà) 用“金山畫(huà)王”畫(huà)圖時(shí)可以插入一些小動(dòng)畫(huà)，使畫(huà)面變的生動(dòng)、有趣。動(dòng)手做 在sea圖畫(huà)中插入動(dòng)畫(huà)。第1步：?jiǎn)螕簟皥D庫(kù)”面板上的“動(dòng)畫(huà)”按鈕，窗口下方會(huì)顯示相應(yīng)的選擇欄。??

（三）（三）、插入動(dòng)畫(huà) 利用“金山畫(huà)王”，還可以為畫(huà)面設(shè)置背景音樂(lè)。動(dòng)手做 設(shè)置背景音樂(lè) 第1步：?jiǎn)螕舭粹o，打開(kāi)檔案管理窗口。??

（四）課堂小結(jié)：

第13課 巧用“仙女棒”（2014年6月4日）教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)插入修飾的圖片

情感目標(biāo)：能夠?qū)D畫(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單的修飾 技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)插入修飾的圖片，對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單的修飾 教學(xué)重、難點(diǎn) 學(xué)會(huì)插入修飾的圖片，對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單的修飾

教學(xué)方法： 演示法、練習(xí)法、小組討論 教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入 利用“仙女棒”工具，可以在畫(huà)紙上插入各種小圖片，為畫(huà)面添加許多奇妙的效果。

二、新課講授

（一）、選定“仙女棒“工具 “仙女棒”工具位于“后頁(yè)”面板中。動(dòng)手做 選定“仙女棒”工具 第1步：?jiǎn)?dòng)“金山畫(huà)王”。??

（二）、用“仙女棒”畫(huà)圖 綜合使用“仙女棒”和其他工具，可以合成各種漂亮的圖畫(huà)。26 動(dòng)手做 在畫(huà)紙上合成下面的圖畫(huà)。第1步： 單擊“畫(huà)板”面板中的“前頁(yè)”按鈕，打開(kāi)“前頁(yè)”畫(huà)板，選定工具，用圖片填滿畫(huà)紙。??

（三）、用“仙女棒”修飾畫(huà)圖 利用“仙女棒”工具，可以修飾以前完成的圖畫(huà)，使他們更加美觀。動(dòng)手做 用“仙女棒”工具為畫(huà)面添加氣泡效果。第1步：?jiǎn)螕舭粹o，打開(kāi)檔案管理窗口。

課堂小結(jié)： 第14課 管理圖片（2014年6月7日）教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：能夠?qū)雸D片、導(dǎo)出圖片

情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)給圖片加相框 技能目標(biāo)：能夠?qū)雸D片、導(dǎo)出圖片

教學(xué)重、難點(diǎn) 能夠?qū)雸D片、導(dǎo)出圖片 教學(xué)方法： 演示法、練習(xí)法、小組討論 教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入 利用“金山畫(huà)王”的檔案管理窗口，可以把保存在其他文件夾里的圖片導(dǎo)入畫(huà)夾，也可以導(dǎo)出畫(huà)夾里的圖片，把他們保存到指定的文件夾中。

二、新課講授

（一）、導(dǎo)入圖片 在“金山畫(huà)王”中，導(dǎo)入圖片是指把保存在指定文件夾中的圖片復(fù)制到“金山畫(huà)王”的畫(huà)夾中。

動(dòng)手做 導(dǎo)入D盤(pán)ziliao文件夾里名為hua的圖片文件 第1步：?jiǎn)?dòng)“金山畫(huà)王” ?? 動(dòng)手做 參照下圖，修飾導(dǎo)入的圖片。第1步：?jiǎn)螕纛愋涂蛑械膱D標(biāo)，打開(kāi)“圖庫(kù)”面板。??

（二）、導(dǎo)出圖片 在“金山畫(huà)王”中，導(dǎo)出圖片是指把畫(huà)夾中的圖片保存到其他文件夾里。動(dòng)手做 把圖片導(dǎo)出到D盤(pán)的資料文件夾里。第1步：?jiǎn)螕舭粹o，打開(kāi)檔案管理窗口。??

（三）、給圖片加相框 “金山畫(huà)王”可以給圖片加上各種相框，還可以自動(dòng)放映畫(huà)夾中的圖片。動(dòng)手做 給SANMPLE畫(huà)夾中的圖片加上相框，然后播放。第1步：?jiǎn)?dòng)“金山畫(huà)王”，單擊按鈕，打開(kāi)檔案管理窗口。??

（三）（四）、刪除圖片

課堂小結(jié)：

第15課 紙樣和暗房（2014年6月21日）教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：能夠改變畫(huà)紙的紙樣

情感目標(biāo)：掌握“暗房”工具的基本用法 技能目標(biāo)：能夠改變畫(huà)紙的紙樣

教學(xué)重、難點(diǎn) 能夠改變畫(huà)紙的紙樣，掌握“暗房”工具的基本用法 教學(xué)方法： 演示法、練習(xí)法、小組討論 教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入 “金山畫(huà)王”提供了“暗房”工具和“紙樣”工具，可以分別對(duì)圖片和畫(huà)紙進(jìn)行特殊的處理。

二、二、新課講授

（一）、選擇紙樣 一般情況下，畫(huà)紙的大小與形狀都相同。利用“紙樣”工具，可以改變紙樣，即畫(huà)紙的形狀。

三、動(dòng)手做 改變已有圖畫(huà)的紙樣 第1步：?jiǎn)?dòng)“金山畫(huà)王”。??

四、動(dòng)手做 制作下圖所示的圖像 30 第1步：?jiǎn)螕簟凹垬印泵姘逯械摹懊卑粹o，窗口中出現(xiàn)相應(yīng)的選擇欄。??

五、（二）、使用“暗房”工具 使用“暗房”工具，可以對(duì)圖片進(jìn)行多種特殊處理。實(shí)踐與觀察 第1步：打開(kāi)圖片后，單擊類型框中的圖標(biāo)，打開(kāi)“暗房”面板。??

六、課堂小結(jié)：