第一篇：18中小學(xué)教師培訓(xùn)工作規(guī)劃

2018中小學(xué)教師培訓(xùn)工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面提高三店教師綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)能力發(fā)展為目標(biāo)，以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重要內(nèi)容，以提高教師繼續(xù)教育工作針對性和實效性為重點，啟動第三輪教師全員培訓(xùn)，積極推進“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，為促進我街教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供智力支持和保障；深入貫徹《國家通用語言文字法》和《湖北省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》，積極發(fā)揮學(xué)校語言文字工作的基礎(chǔ)輻射作用，不斷拓展工作領(lǐng)域，努力提高國家通用語言文字的社會應(yīng)用水平，全面完

成區(qū)教育局下達我街的目標(biāo)任務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、全街中小學(xué)校25%的在崗教師參加任教學(xué)科區(qū)級崗位培訓(xùn)，全年送培120人；

2、全街中小學(xué)校班主任持證上崗率達100%；

3、全街中小學(xué)校教研（備課）組長持證上崗率100%

4、市級培訓(xùn)項目送培率100%；

5、全街中小學(xué)校校園用語、用字規(guī)范率分別在95%和99%以上；

6、組織教師參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)，使學(xué)校學(xué)歷合格率、高層次學(xué)歷比例分別達到60%和65%；

7、全街中小學(xué)校教師普通話等級達標(biāo)率100%；

8、完成第二輪繼教掃尾、換證的組織工作；

9、做好第三輪繼教的摸底、建檔、啟動工作；

10、組織好暑期教師集訓(xùn)，保證

參訓(xùn)率100%。

11、全街中小學(xué)校本培訓(xùn)示范校和語言文字示范校創(chuàng)建面100%。重點組織三店二中和紅旗小學(xué)分別創(chuàng)建區(qū)級校本和語言文字示范校；

三、主要工作

1、做好第二輪培訓(xùn)的補培工作

認(rèn)真調(diào)查統(tǒng)計，對在—年年的第二輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作中未完成相應(yīng)學(xué)時學(xué)分任務(wù)的教師，組織補培。同時，對已完成學(xué)時學(xué)分的教師，做好新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書的換證工作，使我街中小學(xué)繼續(xù)教育工作順利進入第三輪。

2、做好新課程師資培訓(xùn)的送培工作

按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的要求，繼續(xù)組織好新課程師資培訓(xùn)工作。組織好義務(wù)段新課程改革跟進年級（小學(xué)六年級）教師的培訓(xùn)。進一步做好《科學(xué)》、《歷史與社會》等綜合課程培訓(xùn)。

3、做好教師（分科）崗位培訓(xùn)的送培工作。

啟動新一輪中小學(xué)教師崗位培訓(xùn)送培，大力宣傳、介紹區(qū)新崗培在培訓(xùn)內(nèi)容和形工上改進，以及實行分學(xué)科的菜單式培訓(xùn)核心。重點抓好小學(xué)、初中語文、數(shù)學(xué)、外語教師崗位培訓(xùn)。

4、做好班主任專業(yè)化培訓(xùn)的送培工作。

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃的通知》（教師廳3號）和《區(qū)教育局關(guān)于開展中小學(xué)班主任專業(yè)化培訓(xùn)工作的通知》，繼續(xù)做好我街中小學(xué)班主任的培訓(xùn)工作，所有在崗班主任要參加班主任專業(yè)化培訓(xùn)，并取得培訓(xùn)合格證書，做到持證上崗。建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)合格教師庫，要求學(xué)校在聘任班主任時，優(yōu)先聘任獲證教師，探索班主任持證與聘任、津貼掛鉤新思路。

5、做好教研（備課）組長培訓(xùn)的送培工作。

進一步抓好教（備課）組長培訓(xùn)，優(yōu)先選派表現(xiàn)好的中青年教師參訓(xùn)，提高教研（備課）組長的能力和素質(zhì)，做到持證上崗。

6、做好信息技術(shù)與學(xué)科課程整合培訓(xùn)的送培工作。

以中小學(xué)優(yōu)秀青年教師和骨干教師為重點送培對象，積極推進課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合，加大信息技術(shù)與學(xué)科課程整合培訓(xùn)力度，不斷提高課堂教學(xué)效率。

7、做好計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)的送培工作。

認(rèn)真貫徹落實市人事局、市教育局《關(guān)于武漢市中小學(xué)（幼兒園）教師職稱計算機應(yīng)用能力考試工作的通知》（武人8號）精神，根據(jù)中小學(xué)（幼兒園）教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審對計算機應(yīng)用能力的要求，繼續(xù)開展專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)，不斷提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。

8、做好市級培訓(xùn)的送培工作

根據(jù)市教育局文件精神，落實好我街參加市級培訓(xùn)的對象，認(rèn)真組織好市級新課程骨干教師培訓(xùn)、市級中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)、英特爾未來教育培訓(xùn)、研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位培訓(xùn)、“武漢市中小學(xué)英語教師——tkt培訓(xùn)”等培訓(xùn)項目的送培工作，同時積極配合市、區(qū)有關(guān)部門加強對培訓(xùn)教師的跟蹤管理和指導(dǎo)。

9、做好校本培訓(xùn)工作

進一步貫徹落實《區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)新洲區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)工作意見的通知》和《區(qū)教育局關(guān)于實施〈新洲區(qū)校本培訓(xùn)工作評估考核標(biāo)準(zhǔn)〉的意見》，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理，組織學(xué)校參與區(qū)級校本培訓(xùn)示范（先進）學(xué)校評選，不斷提高校本培訓(xùn)工作水平。開展以“三個一”（即“定一個專題，研一套理論，育一批新人”）為特色的校本培訓(xùn)。在各中小學(xué)積極營造教師專業(yè)自主發(fā)展的學(xué)校文化，加大校本培訓(xùn)經(jīng)費的投入力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮本

地名、優(yōu)教師的作用，認(rèn)真規(guī)劃、組織、實施好校本培訓(xùn)工作，保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。

10、精心組織好暑期教師集訓(xùn)

深化學(xué)洋思活動，繼續(xù)以提高課堂教學(xué)效益為主線，組織開展中小學(xué)教師暑期全員培訓(xùn)。認(rèn)真總結(jié)年年暑期集訓(xùn)經(jīng)驗，組織小學(xué)教師參加全區(qū)集中的分學(xué)科培訓(xùn)。充分準(zhǔn)備，精心實施，加強督查，保證集訓(xùn)效果。組織三店教師參與編寫《特級教育名師文集》。力爭1人入選，擴大三店教師在全區(qū)的影響，加大優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)的輻射面。

11、組織好學(xué)歷培訓(xùn)

積極抓好中小學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵和支持中小學(xué)教師按照專業(yè)對口、常用一致的原則，參加多種形式的學(xué)歷學(xué)位教育，進一步加大宣傳和工作力度，組織未達到國家規(guī)定合格學(xué)歷要求的中小學(xué)教師進行學(xué)歷達標(biāo)培訓(xùn)，組織具有國家規(guī)定合格學(xué)歷的中小學(xué)教師進行提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)，不斷提高教師學(xué)歷

學(xué)位層次。

12、提高語言文字規(guī)范化水平

推進語言文字“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，積極爭創(chuàng)區(qū)級“語言文字規(guī)范化示范?！?，不斷提高社會用語用字的應(yīng)用水平；加強學(xué)校用語用字績效管理，加大督促檢查力度，提高中小學(xué)校語言文字規(guī)范化水平；積極開展語言文字法規(guī)同及常識的宣傳，做好第11屆全國推廣普通話宣傳周活動；繼續(xù)組織好中小學(xué)教師參加普通話培訓(xùn)測試。采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，組織中小學(xué)未達到二級乙等的非語文教師和未達到二級甲等的語文教師進行強培訓(xùn)，鼓勵已達標(biāo)教師參加晉級培訓(xùn)測試，努力提高中小學(xué)教師普通話等級達標(biāo)水平。

四、工作措施

1、完善繼教制度

為切實體現(xiàn)教師培訓(xùn)工作的連續(xù)性、前瞻性，維護中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作政策的嚴(yán)肅性，根據(jù)上級精神，結(jié)合我街實際，制定我街第三輪教師繼續(xù)

教育工作管理辦法，嚴(yán)格教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)分的考核，建立并完善三店教師繼續(xù)教育的電子檔案和文字檔案，落實相關(guān)制度，確保新一輪教師全員培訓(xùn)工作按計劃有序推進。

2、實行績效管理

將教師繼續(xù)教育工作和語言文字工作納入街教育總支對學(xué)校的績效管理，分解并下達相應(yīng)指標(biāo)，將指標(biāo)完成情況作為學(xué)校集體及主要負(fù)責(zé)人評先表彰的重要依據(jù)，繼續(xù)實行“末位否決”制度，強化工作績效意識。

3、強化過程管理

將績效管理與過程管理有機結(jié)合，開展經(jīng)常性的教師繼續(xù)教育工作和語言文字工作督導(dǎo)檢查，狠抓各項工作的落實，及時通報工作的進展情況，表揚先進，鞭策落后。

4、創(chuàng)新工作模式

不斷改革教師培訓(xùn)工作的管理、內(nèi)容、形式和方法，試行“雙向預(yù)約、一次安排，定期培訓(xùn)，延誤自費”的送培機

制，提高培訓(xùn)的針對性和實效性，辦教師滿意的培訓(xùn)。

5、統(tǒng)籌培訓(xùn)經(jīng)費

認(rèn)真貫徹《省人民政府轉(zhuǎn)發(fā)省教委關(guān)于全面開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育意見的通知》、《財政部、教育部關(guān)于印發(fā)〈農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理辦法〉的通知》（財教5號）等文件要求及2011年區(qū)教師繼教工作會議精神，統(tǒng)籌中小學(xué)教師繼教培訓(xùn)費，建立三店街教師培訓(xùn)經(jīng)費保障制度，減輕教師培訓(xùn)的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，確保中小學(xué)教師培訓(xùn)順利開展。

第二篇：11中小學(xué)教師培訓(xùn)工作規(guī)劃

2011中小學(xué)教師培訓(xùn)工作規(guī)劃

2011中小學(xué)教師培訓(xùn)工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面提高三店教師綜合素質(zhì)，促進三店教師專業(yè)能力發(fā)展為目標(biāo)，以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重要內(nèi)容，以提高教師繼續(xù)教育工作針對性和實效性為重點，啟動第三輪教師全員培訓(xùn)，積極推進“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，為促進我街教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供智力支持和保障；深入貫徹《國家通用語言文字法》和《湖北省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》，積極發(fā)揮學(xué)校語言文字工作的基礎(chǔ)輻射作用，不斷拓展工作領(lǐng)域，努力提高國家通用語言文字的社會應(yīng)用水平，全面

完成區(qū)教育局下達我街的目標(biāo)任務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、全街中小學(xué)校25%的在崗教師參加任教學(xué)科區(qū)級崗位培訓(xùn)，全年送培120人；

2、全街中小學(xué)校班主任持證上崗率達100%；

3、全街中小學(xué)校教研組長持證上崗率100%

4、市級培訓(xùn)項目送培率100%；

5、全街中小學(xué)校校園用語、用字規(guī)范率分別在95%和99%以上；

6、組織教師參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)，使學(xué)校學(xué)歷合格率、高層次學(xué)歷比例分別達到60%和65%；

7、全街中小學(xué)校教師普通話等級達標(biāo)率100%；

8、完成第二輪繼教掃尾、換證的組織工作；

9、做好第三輪繼教的摸底、建檔、啟動工作；

10、組織好暑期教師集訓(xùn)，保證參

訓(xùn)率100%。

11、全街中小學(xué)校本培訓(xùn)示范校和語言文字示范校創(chuàng)建面100%。重點組織三店二中和紅旗小學(xué)分別創(chuàng)建區(qū)級校本和語言文字示范校；

三、主要工作

1、做好第二輪培訓(xùn)的補培工作

認(rèn)真調(diào)查統(tǒng)計，對在—年年的第二輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作中未完成相應(yīng)學(xué)時學(xué)分任務(wù)的教師，組織補培。同時，對已完成學(xué)時學(xué)分的教師，做好新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書的換證工作，使我街中小學(xué)繼續(xù)教育工作順利進入第三輪。

2、做好新課程師資培訓(xùn)的送培工作

按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的要求，繼續(xù)組織好新課程師資培訓(xùn)工作。組織好義務(wù)段新課程改革跟進年級教師的培訓(xùn)。進一步做好《科學(xué)》、《歷史與社會》等綜合課程培訓(xùn)。

3、做好教師崗位培訓(xùn)的送培工作。

啟動新一輪中小學(xué)教師崗位培訓(xùn)送培，大力宣傳、介紹區(qū)新崗培在培訓(xùn)內(nèi)容和形工上改進，以及實行分學(xué)科的菜單式培訓(xùn)核心。重點抓好小學(xué)、初中語文、數(shù)學(xué)、外語教師崗位培訓(xùn)。

4、做好班主任專業(yè)化培訓(xùn)的送培工作。

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃的通知》和《區(qū)教育局關(guān)于開展中小學(xué)班主任專業(yè)化培訓(xùn)工作的通知》，繼續(xù)做好我街中小學(xué)班主任的培訓(xùn)工作，所有在崗班主任要參加班主任專業(yè)化培訓(xùn)，并取得培訓(xùn)合格證書，做到持證上崗。建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)合格教師庫，要求學(xué)校在聘任班主任時，優(yōu)先聘任獲證教師，探索班主任持證與聘任、津貼掛鉤新思路。

5、做好教研組長培訓(xùn)的送培工作。

進一步抓好教組長培訓(xùn)，優(yōu)先選派表現(xiàn)好的中青年教師參訓(xùn)，提高教研組長的能力和素質(zhì)，做到持證上崗。http://

6、做好信息技術(shù)與學(xué)科課程整合

培訓(xùn)的送培工作。

以中小學(xué)優(yōu)秀青年教師和骨干教師為重點送培對象，積極推進課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合，加大信息技術(shù)與學(xué)科課程整合培訓(xùn)力度，不斷提高課堂教學(xué)效率。

7、做好計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)的送培工作。

認(rèn)真貫徹落實市人事局、市教育局《關(guān)于武漢市中小學(xué)教師職稱計算機應(yīng)用能力考試工作的通知》精神，根據(jù)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審對計算機應(yīng)用能力的要求，繼續(xù)開展專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)，不斷提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。

8、做好市級培訓(xùn)的送培工作

根據(jù)市教育局文件精神，落實好我街參加市級培訓(xùn)的對象，認(rèn)真組織好市級新課程骨干教師培訓(xùn)、市級中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)、英特爾未來教育培訓(xùn)、研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位培訓(xùn)、“武漢市中小學(xué)英語教師——tkt培訓(xùn)”等培訓(xùn)項目 的送培工作，同時積極配合市、區(qū)有關(guān)部門加強對培訓(xùn)教師的跟蹤管理和指導(dǎo)。

9、做好校本培訓(xùn)工作

進一步貫徹落實《區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)新洲區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)工作意見的通知》和《區(qū)教育局關(guān)于實施〈新洲區(qū)校本培訓(xùn)工作評估考核標(biāo)準(zhǔn)〉的意見》，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理，組織學(xué)校參與區(qū)級校本培訓(xùn)示范學(xué)校評選，不斷提高校本培訓(xùn)工作水平。開展以“三個一”為特色的校本培訓(xùn)。在各中小學(xué)積極營造教師專業(yè)自主發(fā)展的學(xué)校文化，加大校本培訓(xùn)經(jīng)費的投入力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮本地名、優(yōu)教師的作用，認(rèn)真規(guī)劃、組織、實施好校本培訓(xùn)工作，保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。

10、精心組織好暑期教師集訓(xùn)

深化學(xué)洋思活動，繼續(xù)以提高課堂教學(xué)效益為主線，組織開展中小學(xué)教師暑期全員培訓(xùn)。認(rèn)真總結(jié)年年暑期集訓(xùn)經(jīng)驗，組織小學(xué)教師參加全區(qū)集中的分

學(xué)科培訓(xùn)。充分準(zhǔn)備，精心實施，加強督查，保證集訓(xùn)效果。組織三店教師參與編寫《特級教育名師文集》。力爭1人入選，擴大三店教師在全區(qū)的影響，加大優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)的輻射面。

11、組織好學(xué)歷培訓(xùn)

積極抓好中小學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵和支持中小學(xué)教師按照專業(yè)對口、常用一致的原則，參加多種形式的學(xué)歷學(xué)位教育，進一步加大宣傳和工作力度，組織未達到國家規(guī)定合格學(xué)歷要求的中小學(xué)教師進行學(xué)歷達標(biāo)培訓(xùn)，組織具有國家規(guī)定合格學(xué)歷的中小學(xué)教師進行提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)，不斷提高教師學(xué)歷學(xué)位層次。

12、提高語言文字規(guī)范化水平

推進語言文字“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，積極爭創(chuàng)區(qū)級“語言文字規(guī)范化示范校”，不斷提高社會用語用字的應(yīng)用水平；加強學(xué)校用語用字績效管理，加大督促檢查力度，提高中小學(xué)校語言文字規(guī)范化水平；積極開展語言文字法規(guī)同及常識 的宣傳，做好第11屆全國推廣普通話宣傳周活動；繼續(xù)組織好中小學(xué)教師參加普通話培訓(xùn)測試。采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，組織中小學(xué)未達到二級乙等的非語文教師和未達到二級甲等的語文教師進行強培訓(xùn)，鼓勵已達標(biāo)教師參加晉級培訓(xùn)測試，努力提高中小學(xué)教師普通話等級達標(biāo)水平。

四、工作措施

1、完善繼教制度

為切實體現(xiàn)教師培訓(xùn)工作的連續(xù)性、前瞻性，維護中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作政策的嚴(yán)肅性，根據(jù)上級精神，結(jié)合我街實際，制定我街第三輪教師繼續(xù)教育工作管理辦法，嚴(yán)格教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)分的考核，建立并完善三店教師繼續(xù)教育的電子檔案和文字檔案，落實相關(guān)制度，確保新一輪教師全員培訓(xùn)工作按計劃有序推進。

2、實行績效管理

將教師繼續(xù)教育工作和語言文字工作納入街教育總支對學(xué)校的績效管

理，分解并下達相應(yīng)指標(biāo)，將指標(biāo)完成情況作為學(xué)校集體及主要負(fù)責(zé)人評先表彰的重要依據(jù)，繼續(xù)實行“末位否決”制度，強化工作績效意識。

3、強化過程管理

將績效管理與過程管理有機結(jié)合，開展經(jīng)常性的教師繼續(xù)教育工作和語言文字工作督導(dǎo)檢查，狠抓各項工作的落實，及時通報工作的進展情況，表揚先進，鞭策落后。

4、創(chuàng)新工作模式

不斷改革教師培訓(xùn)工作的管理、內(nèi)容、形式和方法，試行“雙向預(yù)約、一次安排，定期培訓(xùn)，延誤自費”的送培機制，提高培訓(xùn)的針對性和實效性，辦教師滿意的培訓(xùn)。

5、統(tǒng)籌培訓(xùn)經(jīng)費

認(rèn)真貫徹《省人民政府轉(zhuǎn)發(fā)省教委關(guān)于全面開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育意見的通知》、《財政部、教育部關(guān)于印發(fā)〈農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理辦法〉的通知》等文件要求及2011年區(qū)教師繼教工

作會議精神，統(tǒng)籌中小學(xué)教師繼教培訓(xùn)費，建立三店街教師培訓(xùn)經(jīng)費保障制度，減輕教師培訓(xùn)的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，確保中小學(xué)教師培訓(xùn)順利開展。

第三篇：2012——2014年教師培訓(xùn)工作規(guī)劃

富教發(fā)?2012?19號

富 順 縣 教 育 局

2012——2014年教師培訓(xùn)工作規(guī)劃

為建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，根據(jù)全國、全省教育工作會議和《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，以及《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（教師?2011?1號），結(jié)合我縣中小學(xué)教師隊伍的實際，對我縣未來三年中小學(xué)（幼兒園）教師培訓(xùn)規(guī)劃如下。

一、指導(dǎo)思想

我縣教師培訓(xùn)工作要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實國家和全省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，圍繞富順教育改革與發(fā)展的中心任務(wù)，以培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為目標(biāo)，以提高師德修養(yǎng)和實施素質(zhì)教育能力為主題，以構(gòu)建開放靈活的分級培訓(xùn)體系為支撐，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)機制體制，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高，為教育強縣工程提供強有力的師資保障。

二、培訓(xùn)原則

統(tǒng)一規(guī)劃，分級實施。教師培訓(xùn)是今后幾年縣教育局安排部署的一項重點工作?？h教育局統(tǒng)一制定全縣培訓(xùn)活動方案，各級各類學(xué)校要結(jié)合實際，根據(jù)培訓(xùn)方案確定的任務(wù)，認(rèn)真抓好落實。同時，各校也要結(jié)合學(xué)校實際制定相應(yīng)的教師培訓(xùn)規(guī)劃。

全員參與，突出重點。教師培訓(xùn)活動旨在提高廣大干部教師依法行政、依法治教、科學(xué)管理、教書育人的能力。各校要結(jié)合實際，既要保證全員參與，又要對不同培訓(xùn)對象確定不同培訓(xùn)內(nèi)容和專題，突出重點，注重質(zhì)量，提高效果。

三、目標(biāo)任務(wù)

富順縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的總體目標(biāo)是：按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、改革創(chuàng)新、按需施訓(xùn)、注重實效”的原則，有目的、有計劃地組織全縣中小學(xué)和幼兒園教師分類、分層、分崗培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍。

具體目標(biāo)包括：三年完成全縣6000多名中小學(xué)教師不少于360學(xué)時的全員培訓(xùn)；實施1000名人才培養(yǎng)計劃，形成骨干教師梯隊；加強農(nóng)村學(xué)?！胺N子”型教師培養(yǎng)；鼓勵教師通過自考、函授、脫產(chǎn)、遠(yuǎn)程教育等多種途徑提高學(xué)歷水平；完善和健全教師培訓(xùn)的機制和體系；創(chuàng)新教師培訓(xùn)的內(nèi)容、模式、方法，提高培訓(xùn)水平。

（一）1000名人才培養(yǎng)計劃。

培養(yǎng)造就一批在全縣教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用的領(lǐng)軍人物。我縣目前有省級骨干教師42名，市級骨干教師540名，縣級骨干教師44名。在此基礎(chǔ)上，遴選20名優(yōu)秀省級骨干教師作為教育專家培養(yǎng)對象進行高級研修，遴選580名有發(fā)展?jié)摿Φ氖?、市、縣級骨干教師作為教學(xué)名師進行系統(tǒng)培養(yǎng)（從2012年開始評選星級名師），遴選400名優(yōu)秀教師作為市、縣級骨干教師進行三年一輪系統(tǒng)培訓(xùn)，使縣級以上骨干教師或星級名師總數(shù)達到1000人。

（二）農(nóng)村教師素質(zhì)提升計劃。

縣級選拔培訓(xùn)150名農(nóng)村學(xué)校骨干教師，進行三年一輪的系統(tǒng)培訓(xùn)，使每一個中心校都有一定數(shù)量省、市級骨干教師；各中心校負(fù)責(zé)完成其余農(nóng)村教師的全員培訓(xùn)，同時，通過完善校本研修制度，建立農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的長效機制。

（三）幼兒園教師培訓(xùn)計劃。

按照省、市的要求，三年完成150名幼兒園骨干教師的省、市級以上培訓(xùn)，分期完成全縣幼兒園教師的全員培訓(xùn)，全面提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

（四）建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度。今后凡擔(dān)任中小學(xué)（幼兒園）班主任的教師，必須持證上崗，在上崗前或上崗后半年時間內(nèi)均需接受不少于60學(xué)時的專題培訓(xùn)，培訓(xùn)合格者由縣教師進修校發(fā)給上崗證。積極開展班主任能力素養(yǎng)的提高培訓(xùn)，我縣中小學(xué)幼兒園有班主任2480余名，每年組織300名班主任參加縣級以上不少于120學(xué)時的專項培訓(xùn)，培訓(xùn)者再回學(xué)校對其余班主任進行培訓(xùn)。

（五）加強縣教師進修校的隊伍建設(shè)，提高培訓(xùn)者的水平。以進修校教師為主體，再遴選縣內(nèi)各校歷屆名教師組建

（三）培訓(xùn)形式

通過培訓(xùn)模式變革，給參加培訓(xùn)的教師在理念、策略等方面提供示范和引領(lǐng)。通過采取案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多種培訓(xùn)方式，充分體現(xiàn)培訓(xùn)的開放性、民主性和參與性。除必要的短期集中培訓(xùn)或研討外，要注重遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、研訓(xùn)研培一體、校本研修、崗位自主研修、小課題研究等形式的結(jié)合。

要建立培訓(xùn)者的培訓(xùn)的發(fā)散式培訓(xùn)機制，每一項培訓(xùn)要通過各單位的一級培訓(xùn)者，最終培訓(xùn)到每一個教師。同時，把培訓(xùn)與優(yōu)質(zhì)課競賽等結(jié)合起來，多舉辦參培者的賽課活動，使培訓(xùn)收到立竿見影的效果，也增強受訓(xùn)者的積極性。

（四）基本要求

教師全員培訓(xùn)360學(xué)時，包括各級教育行政部門組織的各類培訓(xùn)和有計劃、有組織的校本研修。新錄用教師上崗培訓(xùn)120學(xué)時。

各級各類培訓(xùn)要組織開展相關(guān)調(diào)查研究，分析參訓(xùn)教師實際需求，精心研制培訓(xùn)方案，開發(fā)高水平的培訓(xùn)課程，固化和放大培訓(xùn)效果，推進培訓(xùn)績效評估，確保教師培訓(xùn)水平的全面提高。

五、職責(zé)分工

（一）師德師風(fēng)培訓(xùn)。由人事股牽頭。重點加強愛國守法、愛校愛生、教書育人、團結(jié)合作、敬業(yè)奉獻、終身學(xué)習(xí)、尊重家長等師德師風(fēng)基本要求的培訓(xùn)。

（二）班主任培訓(xùn)。由政教股牽頭。重點加強班級管理理念、班級文化建設(shè)、班主任修養(yǎng)、學(xué)生管理等培訓(xùn)。

（三）學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和管理者培訓(xùn)。由人事股、計財股、辦公室、教育股、教研室、后產(chǎn)辦、政教股等股室牽頭。分期分層次推進學(xué)校管理者培訓(xùn)，以教育政策法規(guī)，教育形勢，學(xué)校管理知識，辦學(xué)治校的規(guī)律、知識以及有關(guān)業(yè)務(wù)知識等為重點，不斷提高學(xué)校管理水平和管理效益。

（四）教師專業(yè)技能培訓(xùn)。由教研室、人事股、教儀站、政教股、教育股等股室牽頭。重點放在提高教書育人能力、實施新課程改革的能力上。

1.繼續(xù)抓好“三萬工程”活動，做好教師基本功培訓(xùn)，為教師們提供展示的平臺，提升教師素質(zhì)能力。

教研室負(fù)責(zé)做好開展“讀教育名著，做學(xué)習(xí)型教師”讀書活動，做好讀書活動推薦書目的工作，開展教師讀書征文、演講比賽和讀書筆記比賽。繼續(xù)做好普通高中新課改師資培訓(xùn)，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)2011版全員培訓(xùn)，中心校教學(xué)管理人員、教學(xué)研究人員培訓(xùn)。繼續(xù)抓好“強業(yè)務(wù)，增技能”的教師技能大賽，大力開展教師技能比賽：一是抓好教師說課、優(yōu)質(zhì)課、課件制作等比賽；二是在縣教育學(xué)會中深入開展“聚焦課堂、有效教學(xué)”的課堂教研討活動和“基礎(chǔ)教育課程改革與教師專業(yè)發(fā)展教師論壇活動”。

人事股、教研室、縣教師進修校做好抓“樹師德，增師能”的教師素質(zhì)培訓(xùn)活動：一是抓好市、縣骨干教師培訓(xùn)，名額向農(nóng)村教師傾斜。加強中小學(xué)教師“名師工程”建設(shè)和星級名師評選工作；二是開展高端送配工作，選送部分優(yōu)秀教師到教育發(fā)達地區(qū)或著名高校脫產(chǎn)培訓(xùn)；三是積極開展送教下鄉(xiāng)活動；四是抓好年新教師上崗培訓(xùn)，務(wù)

（四）認(rèn)真考評。各校要積極動員培訓(xùn)對象參加培訓(xùn)，建立培訓(xùn)檔案。要將培訓(xùn)對象參加培訓(xùn)情況作為考評的重要內(nèi)容?？h教育局每要對各校教師培訓(xùn)的實施方案、安排部署、具體實施情況進行過程性督查。

附件: 1.《富順縣教育局教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單》； 2.《富順縣教育局2012年教師培訓(xùn)工作規(guī)劃》。

二〇一二年六月五日

主題詞：教師培訓(xùn)

規(guī)劃 主送：各學(xué)校、單位。

抄報：市教育局，縣委辦、縣政府辦、縣委組織部、縣人社局、縣財政局。

抄送：局領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)各股室站。

富順縣教育局 2012年6月5日

陳光明李 剛 羅 萬 羅芝家吳文彬許夕英

第四篇：青縣中小學(xué)“十二五”教師教育工作規(guī)劃

青縣中小學(xué)教師培訓(xùn)“十二五”規(guī)劃

（2011-2015年）

教師是教育第一資源，是教育發(fā)展的關(guān)鍵所在。為適應(yīng)縣域經(jīng)濟社會發(fā)展對教育提出的新要求，建設(shè)一支高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊伍，在總結(jié)“十一五”期間我縣中小學(xué)教師教育工作基礎(chǔ)上，根據(jù)國家《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》、《河北省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》 等文件精神，制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹全國教育工作會精神和《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》；全面實施科教興縣戰(zhàn)略，以改革創(chuàng)新為動力，使教師繼續(xù)教育的理念、模式、機制適應(yīng)優(yōu)質(zhì)教育對教師隊伍建設(shè)的要求；以教師的專業(yè)發(fā)展為重點，全面提高中小學(xué)教師的師德水平、業(yè)務(wù)能力和學(xué)歷層次。堅持教師繼續(xù)教育為推進素質(zhì)教育服務(wù)、為基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展服務(wù)、為農(nóng)村教育服務(wù)的方向，為我縣教育改革與發(fā)展造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

二、基本原則

（一）堅持“師德為首、面向全員、骨干帶動、傾斜農(nóng)村、整體推進”原則。以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，以農(nóng)村教師為重點，以骨干帶動為抓手，開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。努力構(gòu)建開放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系，加大教師培訓(xùn)支持力度，全面提高教師素質(zhì)，為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強縣提供師資保障。

（二）堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、改革創(chuàng)新、按需施訓(xùn)、注重實效”原則。完善培訓(xùn)制度，統(tǒng)籌安排教師培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式機制，增強培訓(xùn)針對性和實效性。堅持全員培訓(xùn)與骨干研修相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，通過對繼續(xù)教育內(nèi)容、形式、管理、考核、評價等方面的改革創(chuàng)新，有目的、有計劃地對全體中小學(xué)教師進行分類、分層、分崗培訓(xùn)，促進中小學(xué)教師培訓(xùn)在新的歷史起點上取得新突破。

三、主要任務(wù)

“十二五”期間，按照省定標(biāo)準(zhǔn)選址新建縣教師學(xué)習(xí)與資源中心，實質(zhì)性整合教師進修、電大、教研、儀器電教等機構(gòu)，實行研訓(xùn)一體化管理，發(fā)揮好教師繼續(xù)教育主陣地作用；加強中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)，完善骨干教師管理辦法，深入實施“名師帶動”工程，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師專業(yè)化發(fā)展。

（一）師德教育

把師德教育放在首位突出抓好，且常抓不懈。強化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。引導(dǎo)教師樹立育人為本、德育為先理念，倡導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，創(chuàng)新師德教育的方式方法，完善師德評價體系和機制，增強師德教育的實效性。繼續(xù)開展師德演講比賽活動，廣泛宣傳模范教師先進事跡，弘揚人民教師高尚師德。將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、聘任（聘用）、培養(yǎng)培訓(xùn)和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)，并與教師資格定期登記緊密掛鉤，形成師德教育和師德建設(shè)的長效機制。

（二）教師全員崗位培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：全體中小學(xué)（含職中、特教、幼兒）在職教師。培訓(xùn)內(nèi)容：思想政治教育和師德修養(yǎng)、專業(yè)知識及更新與擴展、現(xiàn)代教育理論與實踐、教育科學(xué)研究、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識等。

培訓(xùn)時間：五年累計培訓(xùn)時間不少于360學(xué)時。

培訓(xùn)目標(biāo)：十二五期間完成以農(nóng)村教師為重點的新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，提升教師職業(yè)修養(yǎng)，更新教育理念，促進廣大中小學(xué)教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力顯著提高，確保我縣教育教學(xué)質(zhì)量和水平有一個跨越式的發(fā)展。

組織管理：十二五期間教師全員崗位培訓(xùn)采取遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合的方式，由市教育局選定培訓(xùn)內(nèi)容，由全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)提供網(wǎng)絡(luò)課程和學(xué)習(xí)的平臺，縣教師學(xué)習(xí)和資源中心負(fù)責(zé)管理實施。

（三）骨干教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：縣級中小學(xué)骨干教師及骨干教師培養(yǎng)對象。

培訓(xùn)內(nèi)容：師德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育思想觀念與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)的研究、學(xué)科知識與人文社會科學(xué)知識的整合、學(xué)科最新動態(tài)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育科研方法等。

培訓(xùn)時間：骨干教師及骨干教師培養(yǎng)對象年均參加專題培訓(xùn)及研討時間不少于120學(xué)時。

培訓(xùn)目標(biāo)：幫助骨干教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，探索教育教學(xué)規(guī)律，進一步提升教育教學(xué)能力、教研能力、輻射帶動能力，促進骨干教師從成熟走向成名，努力造就我縣新一代中小學(xué)教育專家。十二五期間擬培養(yǎng)縣級骨干教師350人，骨干教師培養(yǎng)對象350人。

組織管理：我縣骨干教師培訓(xùn)工作實行縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下的縣教師學(xué)習(xí)和資源中心、學(xué)區(qū)中心校、局直學(xué)校以及基層中小學(xué)三級管理，形成培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)?？h教育局負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)方案和對整個培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)；縣教師學(xué)習(xí)和資源中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的實施和學(xué)籍管理；學(xué)區(qū)中心校、局直單位和基層學(xué)校負(fù)責(zé)分散研修階段的督促、檢查、指導(dǎo)工作。

（四）班主任教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：班主任教師和擬承擔(dān)班主任工作的教師。

培訓(xùn)內(nèi)容：班主任工作基本規(guī)范、班級管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等。

培訓(xùn)時間：十二五期間班主任教師每年須接受不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)。

培訓(xùn)目標(biāo)：深入實施中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)計劃，建立健全班主任培訓(xùn)制度，加強班主任隊伍建設(shè)，不斷增強班主任教師的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。

組織實施：班主任教師崗位培訓(xùn)由縣教師學(xué)習(xí)和資源中心組織實施。

（五）幼兒教師專業(yè)培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：全縣各級各類幼兒園、托幼機構(gòu)具有1年（含1年）以上教齡的園長及幼兒教師。

培訓(xùn)內(nèi)容：師德修養(yǎng)、心理健康與調(diào)適、五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及方法、區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)、與家長溝通的藝術(shù)、聲樂舞蹈美術(shù)等專業(yè)技能培訓(xùn)等。培訓(xùn)時間：十二五期間脫產(chǎn)集中培訓(xùn)120學(xué)時。

培訓(xùn)目標(biāo)：通過專業(yè)培訓(xùn)，使老師全面系統(tǒng)了解幼兒教育的特點，熟悉有關(guān)教育法律法規(guī)，科學(xué)規(guī)范地組織實施幼兒教育教學(xué)活動，勝任幼兒教育工作，為基礎(chǔ)教育的順利實施奠定基礎(chǔ)。

組織管理：幼兒教師脫產(chǎn)專業(yè)培訓(xùn)由市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心組織實施，縣教師學(xué)習(xí)和資源中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)管理。

（六）新教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：新入職教師。

培訓(xùn)內(nèi)容：重點學(xué)習(xí)《新教師應(yīng)知應(yīng)會》、《新教師教育教學(xué)技能指導(dǎo)》、《教師如何備好課》、《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》、《班主任工作方法與技能》、《教師怎樣上好公開課》等項課程。

培訓(xùn)時間：新入職教師為120學(xué)時的理論培訓(xùn)和為期1年的教育教學(xué)實踐能力培訓(xùn)。

培訓(xùn)目標(biāo)：堅持以提高新教師師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力為總目標(biāo)，經(jīng)過集中面授學(xué)習(xí)和崗位實踐，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，成為一名合格的教師。

組織管理：我縣新教師入職教育培訓(xùn)工作實行縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下的縣教師學(xué)習(xí)和資源中心、學(xué)區(qū)中心校、局直學(xué)校以及基層中小學(xué)三級管理，形成培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)?？h教育局負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)方案和對整個培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)；縣教師學(xué)習(xí)和資源中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的實施和學(xué)籍管理；學(xué)區(qū)中心校、局直單位和基層學(xué)校負(fù)責(zé)分散研修階段的督促、檢查、指導(dǎo)工作。

（七）學(xué)歷提升培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：崗位學(xué)歷未達標(biāo)教師、小學(xué)及初中未達到本科學(xué)歷的中青年教師、高中未達到研究生學(xué)歷的教師。

培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)科專業(yè)知識與教育教學(xué)能力。

培訓(xùn)目標(biāo)：努力提升教師的基本素質(zhì)和學(xué)歷水平，十二五期間，爭取全縣幼兒園教師學(xué)歷合格率達到90％以上，小學(xué)教師具有本科以上學(xué)歷者達到90％以上；初中教師具有本科及以上學(xué)歷者達到95％以上；高中教師在學(xué)歷達標(biāo)的基礎(chǔ)上，具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位達到15%以上。

組織管理：學(xué)歷提升培訓(xùn)由市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心負(fù)責(zé)，中心主要依托高等院校和全國教師教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺，有計劃地組織中小學(xué)教師通過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進修、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種途徑提高學(xué)歷水平。

四、工作措施

（一）建立縣、學(xué)區(qū)（校）、中小學(xué)三級培訓(xùn)管理體系

“十二五”期間教師繼續(xù)教育工作由縣教育局統(tǒng)籌規(guī)劃和管理?？h教師學(xué)習(xí)和資源中心在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下謀劃、組織、實施縣教師繼續(xù)教育工作，組織實施我縣全體中小學(xué)教師（含職教、特教、幼兒園）全員崗位培訓(xùn)、縣級骨干教師培訓(xùn)、新教師的入職培訓(xùn)；各中小學(xué)是教師崗位培訓(xùn)的主陣地，主要負(fù)責(zé)教師的校本研修工作。

（二）建立健全培訓(xùn)保障制度

1.按照《青縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作實施意見》，縣教師學(xué)習(xí)與資源中心、各學(xué)區(qū)中心校和局直學(xué)校認(rèn)真履行繼續(xù)教育的職責(zé)，確定繼續(xù)教育的內(nèi)容形式，加強組織管理和考核獎懲，建立起教師繼續(xù)教育的長效機制。2.大力推進中小學(xué)專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)，完善校本研修工作機制。按照“全面啟動，重點創(chuàng)建，示范引領(lǐng)”原則，確定縣教師學(xué)習(xí)和資源中心為全縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校總校，確定縣直學(xué)校、各學(xué)區(qū)中心校為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建單位，各創(chuàng)建學(xué)校要高標(biāo)準(zhǔn)爭創(chuàng)縣級教師專業(yè)發(fā)展示范校，在此基礎(chǔ)上爭創(chuàng)市級教師專業(yè)發(fā)展示范校，并在全縣教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)中起到示范引領(lǐng)作用。

3.完善骨干教師示范導(dǎo)學(xué)及動態(tài)管理機制。定期組織骨干教師在縣內(nèi)送教下鄉(xiāng)等活動。通過考核，對符合條件的骨干教師予以年審注冊，以發(fā)揮他們的輻射作用，帶動全縣教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

4.建立符合教師教育特點的培訓(xùn)考核評價體系。按照《滄州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分考核辦法（試行）》，明確教師 “十二五”期間參加培訓(xùn)的學(xué)分要求及學(xué)分計算方法。將教師完成培訓(xùn)學(xué)分（學(xué)時）和培訓(xùn)考核情況作為教師資格再注冊、教師考核和職務(wù)聘任的必備條件和重要依據(jù)。

（三）加強教師培訓(xùn)課程資源和教師教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

以縣教師學(xué)習(xí)和資源中心為龍頭，各中小學(xué)校共同參與，研究開發(fā)教師培訓(xùn)課程資源，滿足廣大教師學(xué)習(xí)需求。完善縣教師學(xué)習(xí)和資源中心網(wǎng)站，充分開發(fā)網(wǎng)絡(luò)在教師繼續(xù)教育工作中的組織、協(xié)調(diào)、管理等輔助作用，為校本研修搭建快捷便利的學(xué)習(xí)和交流的平臺。

（四）建設(shè)高素質(zhì)培訓(xùn)師資隊伍

按照專兼結(jié)合的原則，努力建設(shè)一支理念超前、專業(yè)知識豐富、綜合實踐能力一流的專兼職教師隊伍。聘請國內(nèi)高水平專家、名師、特級教師、骨干教師組成教師培訓(xùn)團隊，遴選理論功底扎實、實踐經(jīng)驗豐富的一線優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)教師。積極選派縣優(yōu)秀教師和骨干教師參加省內(nèi)外研修。

五、組織保障

（一）切實加強教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

各級各類學(xué)校要高度重視中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，加強教師培訓(xùn)體系能力建設(shè)。要做到認(rèn)識到位、政策到位、管理到位、投入到位。要將中小學(xué)教師培訓(xùn)納入學(xué)校教育發(fā)展整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，優(yōu)先保證。相關(guān)職能部門要明確責(zé)任，密切配合，形成合力。要將教師培訓(xùn)工作列為教育督導(dǎo)工作的重要內(nèi)容，強化對教師培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)管。中小學(xué)校要有計劃地安排教師參加培訓(xùn)，為教師培訓(xùn)提供支持和幫助。

（二）加大培訓(xùn)經(jīng)費投入，建立教師培訓(xùn)經(jīng)費保障的長效機制

落實《教育規(guī)劃綱要》提出的“將中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費列入各級政府預(yù)算”的規(guī)定，確保教師培訓(xùn)計劃的實施。落實財政部、教育部《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理暫行辦法》“按照學(xué)校公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費”的規(guī)定，足額?？畋Ｕ辖處熍嘤?xùn)。落實《河北省人民政府關(guān)于<中國教育改革和發(fā)展綱要>的實施意見》提出的“各縣要從城鄉(xiāng)教育費附加中提取5%用于中小學(xué)教師在職培訓(xùn)，各市縣財政在安排預(yù)算時，要將中小學(xué)教師（含職業(yè)中學(xué)）每人每年30元培訓(xùn)費納入預(yù)算”的規(guī)定。建立健全財政投入為主體、社會投入和個人出資相結(jié)合的教師培訓(xùn)經(jīng)費投入機制。建立健全教師培訓(xùn)專項經(jīng)費管理制度，提高教師培訓(xùn)經(jīng)費使用效益。

青縣教師進修學(xué)校

2011年7月

第五篇：2014培訓(xùn)工作規(guī)劃

2014年培訓(xùn)工作規(guī)劃

2013年，公司在宏勝人力資源部的指導(dǎo)下，制定了2013培訓(xùn)方案，草莓及榴蓮會培養(yǎng)方案，1-12月份開展各類培訓(xùn)共計449場次，合計37413.4小時，人均約44.5時，參與外部培訓(xùn)“星沙大講堂”7個場次，參與人數(shù)89余人，內(nèi)容涉及采購、車間管理、人力資源、質(zhì)量等方面內(nèi)容?？傮w培訓(xùn)覆蓋率達到99.5%，覆蓋較大，較好的完成了公司的培訓(xùn)要求。

但仍存在許多問題，首先是分公司一線員工安全意識需加強；其次是通過本次崗位技能鑒定和應(yīng)知應(yīng)會考試，各業(yè)務(wù)線員工都存在許多知識短板，設(shè)備類初級通過率73.9%，說明員工日常知識掌握能力欠佳，再次是公司培訓(xùn)師隊伍需要進行知識的補充與更新。

故2014年，分公司將不斷探索和創(chuàng)新培訓(xùn)方式，通過對員工的培訓(xùn)與開發(fā)，提升員工的工作技能、知識層次和工作效率、優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)構(gòu)成，培養(yǎng)員工忠誠度、凝聚力，增強企業(yè)綜合競爭力?，F(xiàn)將2014年分公司培訓(xùn)工作安排如下：

一、2014年分公司培訓(xùn)工作總體目標(biāo)

1、通過本培訓(xùn)與開發(fā)，員工的工作技能、知識層次、工作效率和安全意識都得到進一步提升。

2、建立全方面人才培養(yǎng)體系，針對榴蓮、草莓、蒲公英等不同從而全面提高公司整體人才結(jié)構(gòu)構(gòu)成。

3、本鼓勵員工進行自學(xué)提升，學(xué)歷提升15-20人；增加職稱25人，有效增強企業(yè)綜合競爭力。二．本文化建設(shè)具體實施計劃

1、做好培訓(xùn)制度的規(guī)范化。繼續(xù)做好培訓(xùn)考核工作。在去年的基礎(chǔ)上進一步完善考核辦法，細(xì)化內(nèi)容，量化考核指標(biāo)，對本考核重點，著重于各部門培訓(xùn)工作的執(zhí)行力、兼職培訓(xùn)師宣教能力及培訓(xùn)實際成效。

（1）1月底，完成2014培訓(xùn)工作規(guī)劃及培訓(xùn)工作考核方案，進一步完善考核辦法，細(xì)化內(nèi)容，量化考核指標(biāo)。

（2）1月完成各部門培訓(xùn)需求和調(diào)查，并根據(jù)各部門反饋的意見制定本培訓(xùn)計劃。

（3）1月前進一步明確和督促各各部門建立培訓(xùn)師隊伍；確定好公司各部門兼職培訓(xùn)師，及下屬的工段長宣教任務(wù)。

2、培訓(xùn)資料的收集與管理

（1）2月之前，以廠辦為主，各部門為輔完成公司各部門培訓(xùn)資料和教材的收集、整理，存檔。

（2）廠辦半年對各部門培訓(xùn)資料進行整理，并匯編成冊，組織各部門兼職培訓(xùn)師對資料進行修改與討論，作為下一培訓(xùn)指導(dǎo)用書。

（3）其它臨時培訓(xùn)的記錄由兼職培訓(xùn)師完成，月底交辦公室存檔。

3、完善新員工培訓(xùn)工作

針對上一新員工培訓(xùn)的弱點，特別是安全操作及設(shè)備技能方面短板，本對新員工培訓(xùn)工作增加了新的內(nèi)容。

（1）加強崗中跟進，以隨時掌握新員工作情況。入職教育增加崗前安全專項培訓(xùn)，以為新員工入職培訓(xùn)共計有5時，安全培訓(xùn)安排在企業(yè)文化培訓(xùn)和質(zhì)量培訓(xùn)之后，導(dǎo)致員工疲勞，且效果不好，現(xiàn)每周定期組織新員工進行崗前安全操作和消防安全的培訓(xùn)，以確保培訓(xùn)效果。

（2）由各部門負(fù)責(zé)人安排新員工入職崗位技能培訓(xùn)指導(dǎo)導(dǎo)師，以教導(dǎo)員工熟悉崗位技能操作為主，并在規(guī)定時間內(nèi)達到崗位操作要求。

（3）新員工上崗后，各部門負(fù)責(zé)人將及時對崗中培訓(xùn)情況進行跟進及了解，對不適應(yīng)公司的員工和不認(rèn)同公司文化的員工進行淘汰。

4、做好文化培訓(xùn)工作。根據(jù)分公司2014年規(guī)劃，制定員工職業(yè)發(fā)展方向。組織各部門每月召開一次企業(yè)文化經(jīng)驗交流會，弘揚先進經(jīng)驗，提倡做業(yè)務(wù)能人。

（1）每周一下午2點至4點，定期開展新員工企業(yè)文化培訓(xùn)，向員工宣傳娃哈哈文化價值觀，并及時做好考核，對于不認(rèn)同宏勝文化的員工不予錄用，不下發(fā)報道通知單。

（2）做好每月日常文化培訓(xùn)工作。收集各部門文化講師制作的文化課程，分月下達培訓(xùn)任務(wù)，并要求每月的文化課程培訓(xùn)方式達到3個以上，（PPT演示、講述、案例分析、視頻觀看、問答互動、游戲互動），文化課程考評與評估率達到40%以上。文化培訓(xùn)結(jié)果同樣納入文化考核工作。

（3）開展好每月一次的案例討論會，每個人都發(fā)表感想，并做好記錄。通過學(xué)習(xí)先進事跡，來提升員工對文化的更深的理解與認(rèn)同。

（4）開展感恩文化教育。3月份在雷鋒月，進行感恩文化教育。作為員工要懂得感恩，感謝家人的支持，感謝公司給予發(fā)展的平臺，只有懂得感恩才會進一步努力工作，才會對企業(yè)忠誠，才會愛崗敬業(yè)，才會對工作和生活負(fù)責(zé)。

5、根據(jù)2013鑒定結(jié)果規(guī)劃本各業(yè)務(wù)線日常技能培訓(xùn)工作。辦公室根據(jù)本崗位技能鑒定和應(yīng)知應(yīng)會考試針對不同業(yè)務(wù)線根據(jù)員工試卷和易錯題進行了分析，了解了各部門員工知識短板和薄弱點，本特根據(jù)薄弱點來制定對應(yīng)的日常崗位培訓(xùn)科目，提高員工綜合能力。

（1）車間設(shè)備類操作工，普通錯題概率較多的題型為設(shè)備安全操作的具體內(nèi)容及范圍，設(shè)備開機前點檢操作步驟掌握不全、后道監(jiān)督前道操作要領(lǐng)錯誤較多，及一些電路知識和基礎(chǔ)概念性的設(shè)備問題。針對這類問題，我們本主要圍繞以下一個科目開展相關(guān)培訓(xùn)：機械基礎(chǔ)知識、電氣知識、設(shè)備理論基礎(chǔ)知識、設(shè)備規(guī)范化操作和維護保養(yǎng)要求、設(shè)備開機前點檢操作步驟、設(shè)備異常情況分析。

（2）車間輔助工對于一些公司的制度掌握不全，對于食品安全法的掌握不夠，對公司一些基本的工作流程不熟悉，特別是安全生產(chǎn)類的問題存在答不全的情況。那么針對這類問題，我們本針對一線員工將開展的課程主要有：安全操作與安全管理、故障異常分析與處理、質(zhì)量基礎(chǔ)知識。

（3）質(zhì)檢員質(zhì)量方面對質(zhì)檢儀器的部分參數(shù)了解不夠，對一些數(shù)據(jù)型需要記憶的理化檢測指標(biāo)數(shù)據(jù)和微生物指標(biāo)數(shù)據(jù)記憶不夠準(zhǔn)確。針對這類問題，我們將開展化學(xué)檢測與分析基礎(chǔ)知識、理化檢測指標(biāo)等數(shù)據(jù)與參數(shù)、質(zhì)控點的培訓(xùn)等。

（4）倉庫鏟車司機對鏟車性能，及上車前安全檢查規(guī)程掌握欠缺，倉庫管理員對一些非常簡單的日常工作流程答錯。故本倉庫的主要課程設(shè)置為倉庫崗位技能鑒定課程之IQC系統(tǒng)操作培訓(xùn)、陜西公司倉庫管理經(jīng)驗分享、鏟車的安全操作與保養(yǎng)等。

（5）財務(wù)和辦公室綜合類的人員考試通過率為100%，一來考試內(nèi)容與平日工作相關(guān)性較大，第二說明這2個部門的平日知識掌握的較好，故平日也需加強鞏固，同時本將開展輪崗學(xué)習(xí)，并繼續(xù)需在MES系統(tǒng)的操作流程、財務(wù)管理知識與規(guī)章制度、生產(chǎn)消耗、崗位安全操作規(guī)范、現(xiàn)場管理知識科目上不斷更新，同時積極組織綜合類人員參加外部培訓(xùn)，以全面提高綜合知識掌握掌握。

（6）加強對培訓(xùn)師的培訓(xùn)。員工知識短板不僅僅與自身有關(guān)，與培訓(xùn)師的傳授能力也緊密聯(lián)系，為此，分公司每季度將對培訓(xùn)師開展專項培訓(xùn)，包括培訓(xùn)課件的制作、如何增強課堂趣味性、如有有效利用課程資源等方面開展系列培訓(xùn)。同時也下載網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程供培訓(xùn)師進行業(yè)務(wù)提高。

6、建立全方面人才培養(yǎng)體系，落實榴蓮會、草莓計劃、蒲公英計劃的人員培養(yǎng)工作

首先為其各榴蓮配備專業(yè)導(dǎo)師，為其制定2014年培養(yǎng)目標(biāo)，同時分公司針對其2個崗位設(shè)置內(nèi)部和外部培訓(xùn)，并開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，同時分工負(fù)責(zé)草莓計劃的落實特別是草莓計劃活動的策劃和實施。質(zhì)量線從配料工藝、包裝質(zhì)量、GMP管理規(guī)范等設(shè)置相應(yīng)課程與安排和綜合業(yè)務(wù)線主要從管理能力團隊建設(shè)能力、溝通能力等方面進行提升培訓(xùn)。

（2）分公司目前有15名草莓成員，針對新進大學(xué)生，著眼于提高新進大學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進員工職業(yè)規(guī)劃的建立，穩(wěn)定新進大學(xué)生員工隊伍。從去年各草莓表現(xiàn)來看，很多草莓仍有不自信，膽小等缺陷，那本，分公司著重培養(yǎng)從心里素質(zhì)和其他素質(zhì)類等課程對其進行提升。消除膽怯，相信自己是最好的，并鼓勵他們進行每月公司蒲公英計劃的培訓(xùn)、競賽及主體活動的實施與策劃，訓(xùn)練組織協(xié)調(diào)、（3）本針對一線普通員工開展蒲公英計劃，以日常管理滲透、培訓(xùn)、競賽、主題活動的方式，提升員工的職業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識，從而實現(xiàn)員工職業(yè)素養(yǎng)的提升。同時繼續(xù)落實師徒幫帶的傳承與發(fā)揚。

7、做好學(xué)習(xí)型載體建設(shè)，形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍

（1）布置好分公司學(xué)習(xí)宣傳標(biāo)語和橫幅，每月更新各部門宣傳欄內(nèi)容，特別是增加一些崗位相關(guān)專業(yè)性知識。

（2）做好精神載體建設(shè)。6月前分公司閱覽室內(nèi)新購置1000本圖書，并做好購書調(diào)查，盡量滿足各業(yè)務(wù)部門員工的需求，以促進擴展知識面。

（3）利用各種通訊載體：電話、短信、飛信、電子郵件等傳播公司一些學(xué)習(xí)與考試動態(tài)，包括一些英文短語，向員工分享學(xué)習(xí)型短信。形成濃郁的學(xué)習(xí)與交流氛圍。

8、通過創(chuàng)辦學(xué)習(xí)型組織，鼓勵和督促廣大職工繼續(xù)學(xué)歷和職稱提升。加強各部門員工學(xué)習(xí)與交流的機會，營造學(xué)習(xí)的新氣象。落實《宏勝集團職位職級管理制度》，通過固定工資增長和分公司一次性獎勵的方式，督促和鼓勵關(guān)鍵崗位進行學(xué)歷提升學(xué)習(xí)。

本分公司將組建以讀書協(xié)會為主的各類協(xié)會，其中讀書協(xié)會：會長張赟珍，負(fù)責(zé)公司圖書館定期開放及圖書管理、負(fù)責(zé)分公司經(jīng)濟師職稱考試及本科考試的報名及課程聯(lián)系工作。特別是著重抓好2014經(jīng)濟師、助理經(jīng)濟師職稱學(xué)習(xí)與進度、學(xué)習(xí)資料和網(wǎng)絡(luò)課程的購買，考試的安排等。

2014預(yù)計完成學(xué)歷提升15-20人。鼓勵員工參加專業(yè)資格考試以及職稱認(rèn)證，分公司制度職稱工作計劃，2014通過評審、考試等方式，預(yù)計將共增加職稱25人左右，其中助理級別職稱21人，中級職稱2-4人，通過的實施將帶動更多的員工積極參與職稱工作的申報、考試及評審，從而進一步提高員工整體素質(zhì)，提高整體專業(yè)技術(shù)水平

9、開拓外部學(xué)習(xí)資源，促進共同提高。

（1）上半年，組織分公司職工代表赴其他優(yōu)秀企業(yè)各級員工代表參與交流，針對質(zhì)量 生產(chǎn) 管理及文化方面進行交流與學(xué)習(xí)，并相互交流。

（2）促進員工技能提升與提高，加強外部送出培訓(xùn)工作，積極與開發(fā)區(qū)人才交流中心合作，每月繼續(xù)組織員工參加”星沙大講堂”的外部課程，接受中國著名學(xué)者、專家的培訓(xùn)，并鼓勵進行二次分享。

（3）2014年底，組織分公司職工參與區(qū)級以上勞模評選，及先進工人、先進勞動者的評選工作，參與區(qū)級以上“五小”創(chuàng)新活動，激發(fā)員工自助創(chuàng)新能力的提高。

（4）緊密與區(qū)開發(fā)區(qū)總工會聯(lián)系，定期組織員工參加區(qū)工會組織的健康講座，促進員工心理和身體素質(zhì)的提高。以上是2014年培訓(xùn)工作的總體思路與計劃，鼓勵員工不斷提升自身素質(zhì)，提升員工忠誠度、凝聚力，增強企業(yè)綜合競爭力，成就做好的公司，做最好的自己。

二〇一四年一月十九日

附：2014年培訓(xùn)師考核辦法

2014年長沙公司培訓(xùn)計劃表

培訓(xùn)師管理考核辦法

一、目的以及使用范圍

為了加強對培訓(xùn)工作的管理，保證培訓(xùn)工作的順利展開，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀的培訓(xùn)師人選，促進公司發(fā)展，特制定本制度。

二、內(nèi)容

1、培訓(xùn)師考核評定機構(gòu)及職權(quán)

培訓(xùn)師考核評定機構(gòu)為廠辦，并負(fù)責(zé)培訓(xùn)師的管理和評定工作。每月辦公室負(fù)責(zé)培訓(xùn)計劃的制定和下發(fā)，并且指定相關(guān)的培訓(xùn)師進行培訓(xùn)。并收集學(xué)員的反饋意見，審核培訓(xùn)師的培訓(xùn)效果。

2、培訓(xùn)師基本職責(zé)

2.1在培訓(xùn)工作開始之前，培訓(xùn)師在接到培訓(xùn)計劃后，需準(zhǔn)備好培訓(xùn)相關(guān)教材，月底連同培訓(xùn)臺賬一起反饋至廠辦備案。同時培訓(xùn)師需要提前安排好工如果時間沖突需及時向廠辦反饋修改時間。

2.2在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)師要注意與學(xué)員的溝通，并及時將學(xué)員的情況以書面的形式反饋至廠辦。

2.3在培訓(xùn)工作結(jié)束以后，培訓(xùn)師組織學(xué)員的考核及評估工作，要求考核或評估率不低于40%

3、培訓(xùn)師考核

3.1有培訓(xùn)計劃，但無正當(dāng)理由拖延、拒絕開展培訓(xùn)的，每次扣5分，100元。3.2培訓(xùn)講師不準(zhǔn)備培訓(xùn)教材，或未安排好工作，造成培訓(xùn)事故的，扣罰3分，60元。3.3 由于主觀失誤造成的培訓(xùn)失敗，如：授課教材無針對性、懈怠培訓(xùn)工作，學(xué)員能力普遍未能提升等，扣罰1分，20元。

3.4 季度平均評估分最低的或評估平均分低于3分的，扣罰2分，40元。3.5培訓(xùn)未超過6次的，每少一次扣罰3分，60元。

3.6每月培訓(xùn)效果較好，獎勵1分，20元；季度培訓(xùn)評估均分最高的獎勵5分，100元。3.7幫帶徒弟獲得崗位晉升或草莓獲得白金草莓的師傅，獎勵5分，100元。

4、附則

4.1本管理制度自簽發(fā)之日起執(zhí)行。