第一篇：臨洮縣校(園)長和教師隊伍管理辦法

臨洮縣校（園）長和教師隊伍管理辦法

第一章

總則

第一條 為了進(jìn)一步加強(qiáng)校（園）長和教師隊伍管理，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，建立一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、工作積極主動、求上進(jìn)、有創(chuàng)新的校（園）長和教師隊伍，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)縣委、縣政府“五年爭上游，十年創(chuàng)名縣”的教育目標(biāo)，引領(lǐng)臨洮教育創(chuàng)新、持續(xù)健康發(fā)展提供保障，特制訂本辦法。

第二條 校（園）長和教師隊伍實行以縣為主的管理體制，具體負(fù)責(zé)編制核定、校（園）長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考察、推薦、任命，負(fù)責(zé)全縣教職工職務(wù)評聘、教師培訓(xùn)培養(yǎng)、調(diào)動交流、考核獎懲等工作的實施。

第三條 本辦法適用于全縣普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園及其它教育事業(yè)單位教職工的管理，民辦學(xué)校校（園）長管理參照本辦法結(jié)合實際情況執(zhí)行。

第二章 校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考察、選撥和任命 第四條 中小學(xué)校（園）長的選拔任用原則 1.黨管干部原則；

2.任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t； 3.群眾公認(rèn)，注重實績原則； 4.公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則； 5.民主集中制原則； 6.依法辦事原則。

第五條 校長和園長任職的條件和要求

1.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)。

2.掌握教育管理的基本規(guī)律，熟悉中小學(xué)教育改革與發(fā)展的前沿動態(tài)。能結(jié)合學(xué)校實際制定學(xué)校中長期任期目標(biāo)發(fā)展規(guī)劃，并組織實施。

3.具有聽課、評課及指導(dǎo)教學(xué)、教科研、課外活動等工作能力，具有指導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平和改進(jìn)教學(xué)方法的能力。

4.小學(xué)、初中校長和幼兒園園長應(yīng)具有大專畢業(yè)及以上的文化程度。新任中小學(xué)校長和幼兒園園長應(yīng)具有本科以上學(xué)歷，一級以上職稱，有較強(qiáng)的文字、語言表達(dá)能力，具備相應(yīng)的教師資格，從事教育教學(xué)工作5年以上，要有在學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)崗位任職3年以上的經(jīng)歷。

5.中小學(xué)校長和幼兒園園長年齡要求，男55周歲，女50周歲以下，新任校長和園長年齡要在40周歲以下。有突出貢獻(xiàn)者可適當(dāng)放寬年齡限制。

6.有違法違規(guī)違紀(jì)行為者不得新提拔擔(dān)任校(園)長職務(wù)。第六條 中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子選拔任用程序。

1.校長和園長必須從副校長、園長或中層干部中提拔任用；校長和園長實行任期制，校長和園長每屆任期4年,可以連任，但在同一所學(xué)校任職原則上不得超過2屆。2.完全中學(xué)、獨立高中、職業(yè)高中（中專）副科級以上職務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，由縣教育體育局推薦，報縣委組織部考察，按干部管理權(quán)限任命和聘用，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員由學(xué)校推薦，縣教育體育局考察，經(jīng)縣教育體育局黨委會議審查后，按干部管理權(quán)限報批任命和聘用；

3.學(xué)區(qū)校長、獨立初中、九年制學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、城區(qū)小學(xué)校長和縣直幼兒園園長由縣教育體育局考察提名，在充分征求鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和政府意見后推薦提名，提交縣教育體育局黨委會議審查通過后任命；

4.獨立初中、縣直各小學(xué)副校長、教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任及幼兒園副園長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，由學(xué)校從推薦的后備干部中提名，縣教體局考察，教體局黨委會議審查通過后任命，有副以上科級待遇的，報縣委組織部同意后參照干部任用程序任用；

5.其它各小學(xué)校長、幼兒園園長由所在學(xué)區(qū)考察推薦，征求當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府意見后，報縣教體局黨委會議審查通過后任命，副校長、副園長和教導(dǎo)主任由該小學(xué)、幼兒園推薦，學(xué)區(qū)考察、縣教體局黨委會議審查通過后任命。

第七條 后備干部的推薦、考核、考察

每年對全縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核期間，開展后備干部推選工作，各完全中學(xué)、獨立高中、職業(yè)高中（中專）、獨立初中和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)及城區(qū)各小學(xué)、縣直小學(xué)和幼兒園的后備干部由教體局組織召開會議，按程序進(jìn)行民主推薦，其它小學(xué)的后備干部由 學(xué)區(qū)組織推薦。推薦方式要求相關(guān)單位的全體教職工參與公開投票推薦，投票超過參加人員80%以上者，即可進(jìn)入縣教體局建立的后備干部人才庫。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須從后備干部中考察任用，未經(jīng)民主推薦的教職工，不得進(jìn)入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子擔(dān)任職務(wù)。進(jìn)入縣教體局人才庫的后備干部，同現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子一同考核，對民主測評優(yōu)秀票數(shù)不超過半數(shù)的后備干部，從人才庫中刪除，不再考察任命。

第八條 建立中小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員能上能下制度。縣教體局每年對全縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行考核，完全中學(xué)、學(xué)區(qū)、獨立初中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、城區(qū)各小學(xué)、縣直各中小學(xué)和幼兒園由教育體育局直接派人考核，其它農(nóng)村小學(xué)由學(xué)區(qū)進(jìn)行考核。根據(jù)考核綜合指標(biāo)、工作能力、群眾影響、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府、村委會意見和建議，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行去留升降。對任期內(nèi)工作能力強(qiáng)、業(yè)績突出的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，提高使用，對能力一般、不愛崗敬業(yè)、工作成績差的領(lǐng)導(dǎo)班子降低使用，或免除職務(wù)。

第九條 建立義務(wù)教育階段中小學(xué)校長、幼兒園園長交流輪崗制度。義務(wù)教育階段公辦學(xué)校校長和幼兒園園長、副校（園）長，凡男55周歲、女50周歲以下者，在同一學(xué)校連續(xù)任職兩屆或任滿8年，由縣教體局統(tǒng)籌安排輪崗交流。

第十條 中小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的主要職責(zé)及工作量。校（園）長和領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在全面管理學(xué)校的基礎(chǔ)上，要熟悉教學(xué)工作，深入教學(xué)一線，認(rèn)真研究教學(xué)業(yè)務(wù)，科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)工作。要求校長必須帶課，各級中學(xué)校長、城 區(qū)小學(xué)校長必須完成教師的一半教學(xué)工作量，各級中學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任及農(nóng)村小學(xué)校長、教導(dǎo)主任等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)原則上要與教師一樣，完成定額教學(xué)工作量。

第十一條 學(xué)校不得擅自設(shè)臵領(lǐng)導(dǎo)崗位，不得擅自安排專職辦公室工作人員。

第三章 教師引進(jìn)、分配、交流

第十二條 嚴(yán)格實施教師資格準(zhǔn)入制度。嚴(yán)把教師入口關(guān)。制訂優(yōu)惠政策，根據(jù)需要每年引進(jìn)免費師范生和“211”、“985”緊缺專業(yè)研究生，逐步提高教師任職學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德要求，全面實施教師資格證制度，無相應(yīng)教師資格的人員不得聘用到教師崗位。

第十三條 嚴(yán)格執(zhí)行新錄用教師的分配政策。新錄用大專院校畢業(yè)生一律分配到農(nóng)村學(xué)校任教。錄用的特崗教師、基層服務(wù)等人員，三年內(nèi)不得調(diào)動，不得參加進(jìn)城公選。

第十四條 實行教師編制“實名制”和交流制度。按照教職工編制總量調(diào)控、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、擇優(yōu)選調(diào)、學(xué)科配套、因才使用、互補(bǔ)余缺的原則，每年8月份，根據(jù)學(xué)科需求合理調(diào)整中小學(xué)教師崗位。堅持有利于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，有利于調(diào)動教師工作積極性，有利于充實薄弱學(xué)校和薄弱學(xué)科，按照公開、公平、公正的原則，會同縣人社部門，縣編辦，統(tǒng)籌兼顧，合理調(diào)配和交流教師。

第十五條 嚴(yán)格教師調(diào)動程序，保護(hù)教師合法權(quán)益。重視有特殊困難和問題教師的調(diào)動，原則上一名教師在邊遠(yuǎn)學(xué)校連續(xù)任 教時間不超過10年。教師要求跨縣調(diào)動或調(diào)離教育系統(tǒng)的，由教師本人向所在單位提出書面申請，單位加注“同意調(diào)出”意見，經(jīng)教育體育局研究審批后上報縣人力資源和社會保障局辦理調(diào)動手續(xù)。

第十六條 建立義務(wù)教育階段中小學(xué)及幼兒園教師交流輪崗制度。義務(wù)教育階段公辦學(xué)校和幼兒園在崗教師，凡男50周歲、女45周歲以下，且在同一學(xué)校連續(xù)任教滿6年的專任教師均應(yīng)交流。對沒有達(dá)到交流輪崗條件的人員，個人自愿要求交流的校長和教師，經(jīng)學(xué)校同意，縣教體局納入統(tǒng)一交流。教師交流輪崗范圍可以根據(jù)需要擴(kuò)大到完中、高中和職中。

第四章 教師培養(yǎng)和培訓(xùn)

第十七條 采取在職學(xué)習(xí)、短期集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、掛職鍛煉等多種形式，對校（園）長進(jìn)行培訓(xùn)，及時總結(jié)推廣交流先進(jìn)經(jīng)驗，培養(yǎng)出一批理論水平較高、管理經(jīng)驗豐富、辦學(xué)卓有成效的教育管理專家。

第十八條 要加強(qiáng)后備干部的培訓(xùn)工作，尤其是將要提升校（園）長職務(wù)的后備干部和中層領(lǐng)導(dǎo)干部，要進(jìn)行思想教育、教育教學(xué)業(yè)務(wù)和管理知識的教育培訓(xùn)，可通過縣內(nèi)雙向掛職、結(jié)對子、安排外出考察學(xué)習(xí)、促使后備干部和中層領(lǐng)導(dǎo)班子在實際工作中經(jīng)受鍛煉，增長才干。

第十九條 有計劃、多形式、多層次地開展教師培訓(xùn)工作。充分利用縣城中小學(xué)和幼兒園資源優(yōu)勢，加強(qiáng)教師縣級培訓(xùn)和校本培訓(xùn)體系建設(shè)，完善教師培訓(xùn)長效機(jī)制，創(chuàng)新模式。積極開展 校際間“手拉手”、結(jié)隊幫扶的教學(xué)交流活動，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

第十九條 完善繼續(xù)教育保障機(jī)制,確保教師繼續(xù)教育權(quán)利、義務(wù)和培訓(xùn)經(jīng)費的落實。教師每年要完成至少一次的公共課培訓(xùn)和5年一輪的專業(yè)課培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)校每年投入到教師培訓(xùn)的經(jīng)費不能低于公用經(jīng)費的5%，教育體育局要把落實教師培訓(xùn)經(jīng)費作為考核學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一。

第二十條 強(qiáng)化名師和骨干教師隊伍體系建設(shè)，加強(qiáng)對骨干教師的培訓(xùn)。積極創(chuàng)造條件，利用“國培”、“省培”和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等項目，組織骨干教師、優(yōu)秀青年教師外出考察學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提高。充分發(fā)揮特級教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的帶頭示范作用。啟動名師培養(yǎng)工程，每三年組織評選一批臨洮名師。

第二十一條 加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和班主任培訓(xùn)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，建立健全具有針對性、實效性和可操作性的師德教育、師德考核及監(jiān)督檢查機(jī)制。

第二十二條 實行外出培訓(xùn)報批制度

學(xué)校要積極支持教職工參加教育行政部門組織的各類培訓(xùn)活動的同時，嚴(yán)格執(zhí)行外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)審批制度，不得擅自參與非教育類的培訓(xùn)活動。學(xué)校自行組織開展各類教師培訓(xùn)活動，要報教體局審批后方可進(jìn)行。

第五章 職稱評聘 第二十三條 加強(qiáng)職稱改革工作，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱制度。統(tǒng)一設(shè)置的中小學(xué)教師職稱系列，在中小學(xué)設(shè)置正高級職稱。評聘正高級、高級職稱必須要有鄉(xiāng)村任教1年以上經(jīng)歷。農(nóng)村教師在晉升高級職稱時，不作發(fā)表論文的剛性要求；城區(qū)中小學(xué)教師晉升中級教師職稱（職務(wù)）必須有鄉(xiāng)村任教1年以上經(jīng)歷。取得教師資格并在學(xué)校從事教育教學(xué)工作，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，符合專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升條件的教師，可申請評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。教師職稱評聘必須在人社部門核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例限額內(nèi)進(jìn)行。

第二十四條 全面推行教師聘任制。教師獲取相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格且具備崗位等級認(rèn)定條件的，在所設(shè)崗位的定額內(nèi)認(rèn)定、聘任相應(yīng)等級崗位并享受相應(yīng)待遇。在空崗不足時，按考核綜合成績排名優(yōu)先聘任。對長期在農(nóng)村學(xué)校任教的教師在同等條件下優(yōu)先評聘。

第六章 教職工請假

第二十五條 完職中、初中、學(xué)區(qū)、局直屬小學(xué)校長以及幼兒園園長請假，須報教體局局長審批；九年制學(xué)校、小學(xué)校長和農(nóng)村幼兒園園長請假3天以內(nèi)由學(xué)區(qū)校長簽字審批，請假3天以上的由縣教體局分管副局長簽字審批。

第二十六條 教職員工因病不能堅持工作，請假在7天以內(nèi)的，須持鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心衛(wèi)生院以上醫(yī)院證明，并提出書面申請，完職中、初中、局直屬小學(xué)校長及幼兒園以學(xué)校為單位，九年制學(xué)校、小學(xué)、農(nóng)村幼兒園以學(xué)區(qū)為單位，由校長審核簽字后 準(zhǔn)假；7天以上須持縣級以上醫(yī)院有效醫(yī)療證明，并提出書面申請，經(jīng)學(xué)校、學(xué)區(qū)校長把關(guān)審核后，請示縣教育體育局準(zhǔn)假。病情較輕在門診治療的，一般應(yīng)準(zhǔn)假7-15天；病情較重需住院治療的，要提供病歷及相關(guān)醫(yī)療證明，根據(jù)住院天數(shù)、出院證明及醫(yī)師建議休息天數(shù)準(zhǔn)假。

第二十七條 探親假：教職員工探望配偶的，原則上每年給假一次，假期不超過7天。未婚教職員工探望父母，原則上每年給假一次，假期不超過7天；兩年給假一次的，假期不超過20天。已婚教職員工探望父母的，每4年給假一次，假期不超過20天。

教職員工因本人或子女結(jié)婚、料理父母（岳父、岳母）喪事需要請假的，由所在學(xué)校、學(xué)區(qū)審批。

第二十八條 婚育假：依法辦理結(jié)婚登記的夫妻可以享受婚假30天；符合《甘肅省人口與計劃生育條例》規(guī)定生育子女的，女方享受產(chǎn)假180天，男方享受護(hù)理假30天。

職工在婚假、產(chǎn)假、護(hù)理假期間，工資待遇不變。第二十九條 教職工的事假每學(xué)期應(yīng)控制在3天以內(nèi)，3天以上應(yīng)從績效考核考勤中酌情扣分。教職員工工作年限10年以下，病假超過2個月者，工作年限10年以上，病假超過6個月者，逐級上報執(zhí)行病假工資。

第七章 職業(yè)道德

第三十條 嚴(yán)禁發(fā)表違背國家法律法規(guī)、教育方針或?qū)W(xué)生有不良影響的言論，嚴(yán)禁歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán) 禁以收費為目的舉辦各類輔導(dǎo)班、在校外兼課或給自己所教班級學(xué)生做有償家教，嚴(yán)禁向?qū)W生或家長索要財物或禮品，嚴(yán)禁在課堂內(nèi)吸煙或使用手機(jī)，嚴(yán)禁工作日期間飲酒，嚴(yán)禁向?qū)W生推銷教輔資料或其它物品，嚴(yán)禁參與賭博或從事封建迷信活動。

第三十一條 教師要用普通話教學(xué)，用規(guī)范漢字板書，不允許拖堂或擅自延長上放學(xué)時間。

第三十二條 教師要注重儀表，男教師不得留長發(fā)，女教師不得佩帶夸張首飾，著裝美觀整潔，不得穿背心、吊帶衫、超短裙、短褲、拖鞋進(jìn)教室，接待來賓須著正裝。學(xué)校要在適當(dāng)位臵安裝整容鏡，教師進(jìn)教室之前要隨時檢查儀容儀表。

第三十三條 教師要注重禮儀，立姿自然挺拔，走姿從容自信，坐姿端莊文雅。在校園遇到來賓要微笑問候或致意，接受學(xué)生問候時要回禮示意，不得當(dāng)著學(xué)生或來賓面爆粗口、講“葷段子”，工作期間同事相互以“×老師”稱呼，不得當(dāng)學(xué)生或來賓面稱呼同事綽號或其它污辱性稱號。

第三十四條 教師要尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生家長，不得批評、侮辱家長，不得隨意傳喚家長，不得“登門告狀”；要團(tuán)結(jié)同志，不隨意議論他人長短，同事間互敬互愛，不得吵嘴打架。要尊老愛幼，踐行孝道，團(tuán)結(jié)鄰里，不酗酒鬧事，不參與“黃、賭、毒”，不參與聚眾鬧事、非法集會、越級上訪等損害教師形象的活動。

第三十五條 一言一行，為人師表，要求學(xué)生做到的事，教師首先要做到，不得隨意要求學(xué)生幫教師干活，不得要求學(xué)生打 掃教師宿舍和教研室衛(wèi)生，不得要求學(xué)生幫教師洗衣服、干家務(wù)活，不得出現(xiàn)隨意指示學(xué)生幫教師買煙、買早點等類似行為。

第八章 考核與獎懲

第三十六條 實行校長聘任制和任期責(zé)任制，重視和加強(qiáng)校長隊伍的考核。考核可分為年度工作考核與任期目標(biāo)考核，學(xué)年度工作考核在每學(xué)年結(jié)束后進(jìn)行，重點從校長政治素質(zhì)、學(xué)校管理水平、個人業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新工作方法、社會滿意程度等方面進(jìn)行全面考核。中學(xué)校長、學(xué)區(qū)校長、局直屬小學(xué)、幼兒園校（園）長由教體局負(fù)責(zé)考核，其它學(xué)校校長由學(xué)區(qū)聯(lián)合當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府進(jìn)行考核?？己私Y(jié)果將作為校長獎罰、續(xù)聘或解聘的重要依據(jù)。

第三十七條 制訂學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任書，教體局每年向中學(xué)、學(xué)區(qū)、局直屬小學(xué)和幼兒園下達(dá)教育教學(xué)責(zé)任指標(biāo)，嚴(yán)格學(xué)?？己?，對當(dāng)年完不成目標(biāo)任務(wù)、或民主測評優(yōu)秀比例達(dá)不到一半的校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，按照干部管理權(quán)限進(jìn)行誡勉談話，對連續(xù)三年或任期內(nèi)完不成目標(biāo)任務(wù)的校長免職并追究相關(guān)責(zé)任。

第三十八條 制訂科學(xué)合理的教師考核評價指標(biāo)體系，完善重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻(xiàn)的教師考核評價體系，將教師的出勤、工作量和教學(xué)成績作為評價教師業(yè)績的主要內(nèi)容，注重過程性評價，對由于個人工作態(tài)度等主觀原因，工作量不足的教師，一般不予評優(yōu)選先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和后勤管理人員，也 要嚴(yán)格按15%的比例評定優(yōu)秀，絕不能擠占工作在一線教師的優(yōu)秀指標(biāo)。

三十九條 嚴(yán)格執(zhí)行績效工資制度，按等級評定發(fā)放教師年終獎勵工資，實行績效工資制度，年終獎勵工資統(tǒng)一撥付學(xué)校，由學(xué)校按教師工作量和教學(xué)成績評定等級發(fā)放。

第四十條 定期開展評優(yōu)選先活動。對在師德師風(fēng)、教育教學(xué)、班級建設(shè)等方面做出顯著成績的教師，逐級推薦予以表彰獎勵，營造尊師重教的良好氛圍。

附 則

第四一條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，由縣教育體育局負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：中小學(xué)教師隊伍管理辦法

金塔三合學(xué)區(qū)關(guān)于制定 教師隊伍管理措施及辦法

（2012-2013）

根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《甘肅省實施〈中華人民共和國教師法〉辦法》和《關(guān)于印發(fā)金塔縣完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制實施方案的通知》等有關(guān)文件精神，為建設(shè)一支品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、流動有序、充滿活力的教師隊伍，結(jié)合我縣中小學(xué)教師隊伍實際，制訂本管理辦法。

一、聘用

1、根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及教育教學(xué)需要，在編制限額內(nèi)由教育局提出增人計劃，經(jīng)縣編委批準(zhǔn)，由教育局、人事局統(tǒng)一組織考試，公開擇優(yōu)聘用符合《教師資格條例》規(guī)定條件的人員充實教師隊伍。受聘任教人員試用期一年，試用期滿,考核合格,予以正式聘用,服務(wù)期5年。

2、中小學(xué)教師實行全員聘用制管理。教師的崗位聘任實行按需設(shè)崗、依崗定員、平等競爭、雙向選擇、擇優(yōu)聘任。學(xué)校應(yīng)依法加強(qiáng)對教師的管理，對工作態(tài)度較差、表現(xiàn)欠佳的，1 要限期改正，否則，依法予以解聘。

二、流動

3、教師的流動要有利于教師隊伍結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，鼓勵教師從城區(qū)學(xué)校向農(nóng)村學(xué)校，重點學(xué)校向薄弱學(xué)校，超編學(xué)校向缺編學(xué)校流動。嚴(yán)格控制教師向城區(qū)、縣屬學(xué)校及超編鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動；嚴(yán)格控制本科及以上學(xué)歷的教師向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)流動。

4、建立教師交流制度，積極開展教師對口支教和輪崗交流工作，采取上掛、下派、輪崗等各種形式開展教師交流工作。凡男50周歲以下、女45周歲以下，在同一所學(xué)校任職滿6年的教師，原則上要在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行交流。提倡、鼓勵教師到條件艱苦、師資緊缺的地方任教。城區(qū)中小學(xué)、農(nóng)村完職中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地初中、中心小學(xué)和超編學(xué)校教師均要分期分批到農(nóng)村缺編及邊遠(yuǎn)學(xué)校支教。有農(nóng)村任教經(jīng)歷，原則上作為中小學(xué)特級教師評選、省市縣骨干教師和學(xué)科帶頭人評定、縣以上優(yōu)秀教師評選依據(jù)之一。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師評聘高級教師職務(wù)必須要有在農(nóng)村薄弱學(xué)校支教或任教一年以上的經(jīng)歷。

5、編制限額內(nèi)，教師在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)流動的，由中心校提出初步意見，報縣教育局批準(zhǔn),每年暑期集中辦理。超編學(xué) 2 校應(yīng)通過競爭上崗等方法，將富余人員分流到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺編學(xué)校。

教師跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動，由縣教育局根據(jù)編制余缺、學(xué)科需求情況，統(tǒng)籌考慮，實行有序流動；鼓勵教師由超編鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校向缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校流動；超編鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校嚴(yán)禁進(jìn)人。

縣屬學(xué)校教師在縣內(nèi)流動，編制限額內(nèi)由縣教育局負(fù)責(zé)辦理。每年年終由縣教育局統(tǒng)一報人事編制部門備案。進(jìn)入城區(qū)學(xué)校的，須經(jīng)縣編委同意。

6、教師借用須經(jīng)縣教育局同意，并辦理借用審批手續(xù)，明確借用時限。未辦理借用審批手續(xù)或借用期滿未返原崗超過15天的，由原學(xué)校按擅自離崗人員上報予以辭退（解聘）。

7、教師到民辦學(xué)校任教，須經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)，未經(jīng)批準(zhǔn)的，須辦理辭職手續(xù)，否則，由原學(xué)校按擅自離崗人員上報予以辭退（解聘）。

為支持民辦教育發(fā)展，縣教育局根據(jù)需要可指派專人到民辦學(xué)校承擔(dān)教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)工作。在批準(zhǔn)同意的期限內(nèi)，行政、工資關(guān)系保留在原校，工資保存在教育經(jīng)費核算分中心，由原單位使用。其考核由民辦學(xué)校出具工作表現(xiàn)，原單位定等次。期滿返回原單位工作，恢復(fù)原待遇。不按時回原單位工作 3 的需辦理辭職手續(xù)，否則按曠工論處。

8、辭職人員須提交個人申請、辭職申請表，經(jīng)學(xué)校及中心校同意，報教育局批準(zhǔn)后，方可辦理辭職手續(xù)。與所在單位訂有聘用合同的人員，其辭職按聘用合同的規(guī)定辦理。

三、進(jìn)修

9、提倡和鼓勵教師在職進(jìn)修，有計劃地脫產(chǎn)進(jìn)修。在教師缺編的情況下一般不同意教師脫產(chǎn)進(jìn)修。未經(jīng)學(xué)校同意擅自外出脫產(chǎn)進(jìn)修的人員，或進(jìn)修期滿不按時返校連續(xù)曠工達(dá)15天以上的，上報予以辭退（解聘）。

10、教師參加本?？泼摦a(chǎn)進(jìn)修，須工作滿3年以上，個人申請，學(xué)校、中心學(xué)校同意，簽訂回校工作協(xié)議。協(xié)議須明確進(jìn)修時限、待遇、雙方責(zé)任、權(quán)力及義務(wù)等。入學(xué)后15天內(nèi)，由學(xué)校、中心學(xué)校報教育局備案。

教師脫產(chǎn)進(jìn)修期間，停發(fā)績效工資及相應(yīng)的津貼補(bǔ)貼。

11、脫產(chǎn)攻讀教育類研究生的，必須工作滿五年以上。由個人申請，學(xué)校、中心學(xué)校同意并簽訂回校工作協(xié)議，報縣教育局批準(zhǔn)后方可報考；經(jīng)批準(zhǔn)同意讀研者，行政、工資關(guān)系保留在原校。入學(xué)之日起停發(fā)工資。工資保存在縣教育經(jīng)費核算分中心。學(xué)習(xí)期滿返校工作滿三年后分予以返還讀研期間 4 的基本工資。變動工作單位的，自變動次月起不予返還。

攻讀教育碩士學(xué)位的，在規(guī)定的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一年期滿后，須回原校工作。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期滿15天內(nèi)不返校者，由學(xué)校按擅自離崗人員上報予以辭退（解聘）；

對脫產(chǎn)攻讀非教育類研究生的，自入學(xué)之日起停發(fā)工資，并由其本人在離校15天內(nèi)將行政、工資關(guān)系轉(zhuǎn)出，或辦理辭職手續(xù)，否則按程序予以辭退（解聘）。

12、在職教師不予參加普通高校非師范類專業(yè)學(xué)習(xí)，否則按擅自離崗處理。報考普通高校師范類專業(yè)的，須經(jīng)學(xué)校、中心學(xué)校同意，并與原工作單位簽訂回校工作協(xié)議，保留關(guān)系，工資存放縣教育經(jīng)費核算分中心，學(xué)習(xí)期滿返校后分予以返還。學(xué)習(xí)期滿15天內(nèi)不返校者予以辭退（解聘）。

四、病、事假

13、加強(qiáng)教師考勤管理，實行上班簽到制，禁止教師頂崗代班。

14、教師因病請假，須由本人書面申請。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，3天以內(nèi)的由所在單位校長審批;4-7天的，由單位班子集體研究決定；8-14天的由中心學(xué)校校長審批；15-30天的，由中心學(xué)校班子集體研究決定；縣屬學(xué)校，14天以內(nèi)由校長審批，15 5 －30天由班子集體研究決定。

有重大疾病須請假30天以上的，由所在單位派人陪同到縣級以上醫(yī)院鑒定后，由所在單位及中心學(xué)校出具書面報告并附相關(guān)醫(yī)療資料，報縣教育局審批；事假須嚴(yán)格控制;婚、產(chǎn)假由所在單位按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

病假超過半年、事假超過3個月或病事假累計超過半年的人員，不參加考核。

病、事假必須履行書面請假手續(xù)，否則按曠工論處。病事假期間的生活待遇按省人事廳《關(guān)于國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員病事假期間生活待遇的通知》（皖人發(fā)[1997]83號）文件規(guī)定執(zhí)行。

五、考核

15、縣教育局和學(xué)校對教師的職業(yè)道德、教育教學(xué)及工作業(yè)績實行目標(biāo)管理和考核?？荚u結(jié)果作為教師職務(wù)評聘、評先評優(yōu)、晉職、晉級、崗位聘任的主要依據(jù)。

16、建立教師激勵機(jī)制，實行績效掛鉤。將教師績效工資的分配權(quán)放給學(xué)校，由學(xué)校按國家績效工資分配方案實施辦法執(zhí)行。

17、建立教師獎勵制度，每年在教師節(jié)期間表彰獎勵一批 6 優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者。

18、教師有違反從業(yè)規(guī)定行為的，按《六安市中小學(xué)教師違反從業(yè)規(guī)定行政處分暫行辦法（試行）》予以處理。

六、紀(jì)律

19、嚴(yán)禁教師擅自離崗。凡曠工連續(xù)15天以上或一年內(nèi)累計超過30天以上的，由所在學(xué)?；蛑行膶W(xué)校上報縣教育局按程序予以辭退（解聘）。

20、任何單位和部門未經(jīng)縣教育局同意不得擅自借用中小學(xué)教師；擅自到外地外校任教的教師，按曠工論處。

21、學(xué)校校長對教師在崗管理負(fù)有直接責(zé)任。因制度不健全，管理松散，或是有章不循，有法不依，造成人事管理混亂，教師亂借用、亂調(diào)動的，縣教育局將對有關(guān)責(zé)任人給予嚴(yán)肅處理。對包庇、縱容擅自離崗人員達(dá)2人次以上的學(xué)校、中心校主要負(fù)責(zé)人予以免職，并追究相關(guān)人員責(zé)任。

22、縣教育局對全縣中小學(xué)教師進(jìn)行統(tǒng)一管理。各中小學(xué)校必須嚴(yán)格遵守本辦法，認(rèn)真履行職責(zé)，切實做好本校教師的管理工作，對違反本辦法規(guī)定的，將嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

七、本辦法從下發(fā)之日起執(zhí)行，職工的管理參照本辦法執(zhí) 7 行。

三合學(xué)區(qū)

2007年7月16日

第三篇：中小學(xué)教師隊伍管理辦法

壽縣教育局文件

壽縣中小學(xué)教師隊伍管理辦法

壽教人[2007]137號

根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《安徽省實施〈中華人民共和國教師法〉辦法》和《關(guān)于印發(fā)壽縣完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制實施方案的通知》等有關(guān)文件精神，為建設(shè)一支品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、流動有序、充滿活力的教師隊伍，結(jié)合我縣中小學(xué)教師隊伍實際，制訂本管理辦法。

一、聘用

1、根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及教育教學(xué)需要，在編制限額內(nèi)由教育局提出增人計劃，經(jīng)縣編委批準(zhǔn)，由教育局、人事局統(tǒng)一組織考試，公開擇優(yōu)聘用符合《教師資格條例》規(guī)定條件的人員充實教師隊伍。受聘任教人員試用期一年，試用期滿,考核合格,予以正式聘用,服務(wù)期5年。

2、中小學(xué)教師實行全員聘用制管理。教師的崗位聘任實行按需設(shè)崗、依崗定員、平等競爭、雙向選擇、擇優(yōu)聘任。學(xué)校應(yīng)依法加強(qiáng)對教師的管理，對工作態(tài)度較差、表現(xiàn)欠佳的，要限期改正，否則，依法予以解聘。

二、流動

3、教師的流動要有利于教師隊伍結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，鼓勵教師從城區(qū)學(xué)校向農(nóng)村學(xué)校，重點學(xué)校向薄弱學(xué)校，超編學(xué)校向缺編學(xué)校流動。嚴(yán)格控制教師向城區(qū)、縣屬學(xué)校及超編鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動；嚴(yán)格控制本科及以上學(xué)歷的教師向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)流動。

4、建立教師交流制度，積極開展教師對口支教和輪崗交流工作，采取上掛、下派、輪崗等各種形式開展教師交流工作。凡男50周歲以下、女45周歲以下，在同一所學(xué)校任職滿6年的教師，原則上要在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行交流。提倡、鼓勵教師到條件艱苦、師資緊缺的地方任教。城區(qū)中小學(xué)、農(nóng)村完職中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地初中、中心小學(xué)和超編學(xué)校教師均要分期分批到農(nóng)村缺編及邊遠(yuǎn)學(xué)校支教。有農(nóng)村任教經(jīng)歷，原則上作為中小學(xué)特級教師評選、省市縣骨干教師和學(xué)科帶頭人評定、縣以上優(yōu)秀教師評選依據(jù)之一。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師評聘高級教師職務(wù)必須要有在農(nóng)村薄弱學(xué)校支教或任教一年以上的經(jīng)歷。

5、編制限額內(nèi)，教師在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)流動的，由中心校提出初步意見，報縣教育局批準(zhǔn),每年暑期集中辦理。超編學(xué)校應(yīng)通過競爭上崗等方法，將富余人員分流到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺編學(xué)校。

教師跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動，由縣教育局根據(jù)編制余缺、學(xué)科需求情況，統(tǒng)籌考慮，實 行有序流動；鼓勵教師由超編鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校向缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校流動；超編鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校嚴(yán)禁進(jìn)人。

縣屬學(xué)校教師在縣內(nèi)流動，編制限額內(nèi)由縣教育局負(fù)責(zé)辦理。每年年終由縣教育局統(tǒng)一報人事編制部門備案。進(jìn)入城區(qū)學(xué)校的，須經(jīng)縣編委同意。

6、教師借用須經(jīng)縣教育局同意，并辦理借用審批手續(xù)，明確借用時限。未辦理借用審批手續(xù)或借用期滿未返原崗超過15天的，由原學(xué)校按擅自離崗人員上報予以辭退（解聘）。

7、教師到民辦學(xué)校任教，須經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)，未經(jīng)批準(zhǔn)的，須辦理辭職手續(xù)，否則，由原學(xué)校按擅自離崗人員上報予以辭退（解聘）。

為支持民辦教育發(fā)展，縣教育局根據(jù)需要可指派專人到民辦學(xué)校承擔(dān)教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)工作。在批準(zhǔn)同意的期限內(nèi)，行政、工資關(guān)系保留在原校，工資保存在教育經(jīng)費核算分中心，由原單位使用。其考核由民辦學(xué)校出具工作表現(xiàn)，原單位定等次。期滿返回原單位工作，恢復(fù)原待遇。不按時回原單位工作的需辦理辭職手續(xù)，否則按曠工論處。

8、辭職人員須提交個人申請、辭職申請表，經(jīng)學(xué)校及中心校同意，報教育局批準(zhǔn)后，方可辦理辭職手續(xù)。與所在單位訂有聘用合同的人員，其辭職按聘用合同的規(guī)定辦理。

三、進(jìn)修

9、提倡和鼓勵教師在職進(jìn)修，有計劃地脫產(chǎn)進(jìn)修。在教師缺編的情況下一般不同意教師脫產(chǎn)進(jìn)修。未經(jīng)學(xué)校同意擅自外出脫產(chǎn)進(jìn)修的人員，或進(jìn)修期滿不按時返校連續(xù)曠工達(dá)15天以上的，上報予以辭退（解聘）。

10、教師參加本?？泼摦a(chǎn)進(jìn)修，須工作滿3年以上，個人申請，學(xué)校、中心學(xué)校同意，簽訂回校工作協(xié)議。協(xié)議須明確進(jìn)修時限、待遇、雙方責(zé)任、權(quán)力及義務(wù)等。入學(xué)后15天內(nèi)，由學(xué)校、中心學(xué)校報教育局備案。

教師脫產(chǎn)進(jìn)修期間，停發(fā)績效工資及相應(yīng)的津貼補(bǔ)貼。

11、脫產(chǎn)攻讀教育類研究生的，必須工作滿五年以上。由個人申請，學(xué)校、中心學(xué)校同意并簽訂回校工作協(xié)議，報縣教育局批準(zhǔn)后方可報考；經(jīng)批準(zhǔn)同意讀研者，行政、工資關(guān)系保留在原校。入學(xué)之日起停發(fā)工資。工資保存在縣教育經(jīng)費核算分中心。學(xué)習(xí)期滿返校工作滿三年后分予以返還讀研期間的基本工資。變動工作單位的，自變動次月起不予返還。

攻讀教育碩士學(xué)位的，在規(guī)定的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一年期滿后，須回原校工作。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期滿15天內(nèi)不返校者，由學(xué)校按擅自離崗人員上報予以辭退（解聘）；

對脫產(chǎn)攻讀非教育類研究生的，自入學(xué)之日起停發(fā)工資，并由其本人在離校15天內(nèi)將行政、工資關(guān)系轉(zhuǎn)出，或辦理辭職手續(xù)，否則按程序予以辭退（解聘）。

12、在職教師不予參加普通高校非師范類專業(yè)學(xué)習(xí)，否則按擅自離崗處理。報考普通高校師范類專業(yè)的，須經(jīng)學(xué)校、中心學(xué)校同意，并與原工作單位簽訂回校工作協(xié)議，保留關(guān)系，工資存放縣教育經(jīng)費核算分中心，學(xué)習(xí)期滿返校后分予以返還。學(xué)習(xí)期滿15天內(nèi)不返校者予以辭退（解聘）。

四、病、事假

13、加強(qiáng)教師考勤管理，實行上班簽到制，禁止教師頂崗代班。

14、教師因病請假，須由本人書面申請。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，3天以內(nèi)的由所在單位校長審批;4-7天的，由單位班子集體研究決定；8-14天的由中心學(xué)校校長審批；15-30天的，由中心學(xué)校班子集體研究決定；縣屬學(xué)校，14天以內(nèi)由校長審批，15－30天由班子集體研究決定。

有重大疾病須請假30天以上的，由所在單位派人陪同到縣級以上醫(yī)院鑒定后，由所在單位及中心學(xué)校出具書面報告并附相關(guān)醫(yī)療資料，報縣教育局審批；事假須嚴(yán)格控制;婚、產(chǎn)假由所在單位按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

病假超過半年、事假超過3個月或病事假累計超過半年的人員，不參加考核。

病、事假必須履行書面請假手續(xù)，否則按曠工論處。病事假期間的生活待遇按省人事廳《關(guān)于國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員病事假期間生活待遇的通知》（皖人發(fā)[1997]83號）文件規(guī)定執(zhí)行。

五、考核

15、縣教育局和學(xué)校對教師的職業(yè)道德、教育教學(xué)及工作業(yè)績實行目標(biāo)管理和考核?？荚u結(jié)果作為教師職務(wù)評聘、評先評優(yōu)、晉職、晉級、崗位聘任的主要依據(jù)。

16、建立教師激勵機(jī)制，實行績效掛鉤。將教師績效工資的分配權(quán)放給學(xué)校，由學(xué)校按國家績效工資分配方案實施辦法執(zhí)行。

17、建立教師獎勵制度，每年在教師節(jié)期間表彰獎勵一批優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者。

18、教師有違反從業(yè)規(guī)定行為的，按《六安市中小學(xué)教師違反從業(yè)規(guī)定行政處分暫行辦法（試行）》予以處理。

六、紀(jì)律

19、嚴(yán)禁教師擅自離崗。凡曠工連續(xù)15天以上或一年內(nèi)累計超過30天以上的，由所在學(xué)校或中心學(xué)校上報縣教育局按程序予以辭退（解聘）。

20、任何單位和部門未經(jīng)縣教育局同意不得擅自借用中小學(xué)教師；擅自到外地外校任教的教師，按曠工論處。

21、學(xué)校校長對教師在崗管理負(fù)有直接責(zé)任。因制度不健全，管理松散，或是有章不循，有法不依，造成人事管理混亂，教師亂借用、亂調(diào)動的，縣教育局將對有關(guān)責(zé)任人給予嚴(yán)肅處理。對包庇、縱容擅自離崗人員達(dá)2人次以上的學(xué)校、中心校主要負(fù)責(zé)人予以免職，并追究相關(guān)人員責(zé)任。

22、縣教育局對全縣中小學(xué)教師進(jìn)行統(tǒng)一管理。各中小學(xué)校必須嚴(yán)格遵守本辦法，認(rèn)真履行職責(zé)，切實做好本校教師的管理工作，對違反本辦法規(guī)定的，將嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

七、本辦法從下發(fā)之日起執(zhí)行，職工的管理參照本辦法執(zhí)行。

壽縣教育局

2007年7月16日

第四篇：兼職教師隊伍管理辦法

集團(tuán)公司兼職教師隊伍管理辦法

第一章總則

第一條：為實施“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教育培訓(xùn)質(zhì)量，建立一支適應(yīng)集團(tuán)公司繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)需求的兼職教師隊伍，制定本辦法。

第二條：兼職教師隊伍由集團(tuán)公司人力資源部和南風(fēng)學(xué)院共同負(fù)責(zé)管理。

第三條：集團(tuán)公司兼職教師是指集團(tuán)公司聘請的在集團(tuán)公司教育培訓(xùn)過程中承擔(dān)培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，向受訓(xùn)者傳授知識和技能的人員。兼職教師根據(jù)培訓(xùn)課程安排和培訓(xùn)要求具體承擔(dān)教學(xué)、教學(xué)管理任務(wù)。

第二章專兼職教師條件

第四條：品行端正，儀態(tài)大方，有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和傳授知識能力。

第五條：專業(yè)對口，原則上應(yīng)具有本學(xué)科?？埔陨蠈W(xué)歷或中級以上專業(yè)技術(shù)職稱。具有一定使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力，重視多媒體等現(xiàn)代化教育技術(shù)在教學(xué)中的運用，能制作所講培訓(xùn)課程的教學(xué)課件或電子教案。

第六條：在理論和實踐兩方面具有完成所承擔(dān)的培訓(xùn)教學(xué)工作的能力和學(xué)科水平，能不斷以先進(jìn)的科學(xué)文化知識和新技術(shù)充實教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

第七條：能認(rèn)真執(zhí)行所任培訓(xùn)班的教學(xué)計劃和有關(guān)規(guī)

定。

第三章聘任原則和程序

第八條：堅持“公平、公正、公開，合理、合法、審慎”的原則，建立兼職教師隊伍。

第九條：南風(fēng)學(xué)院根據(jù)集團(tuán)公司發(fā)展戰(zhàn)略與培訓(xùn)計劃對各類培訓(xùn)課程的要求，依據(jù)兼職教師條件確定擬聘人選，經(jīng)公司人力資源部審查，合格者與其簽訂《兼職教師聘任協(xié)議書》，報人力資源主管部門備案。

第十條：集團(tuán)公司屬各單位，可根據(jù)專兼職教師條件推薦兼職教師人選，以滿足對口培訓(xùn)對教師的需求。

第十一條：根據(jù)公司“干部上講臺、培訓(xùn)下基層”的規(guī)定，公司各級領(lǐng)導(dǎo)干部均為公司兼職教師。

第四章 兼職教師職責(zé)

第十二條：按照所承擔(dān)培訓(xùn)課程的教學(xué)計劃授課。第十三條：了解所承擔(dān)培訓(xùn)課程在專業(yè)領(lǐng)域中的作用及與此相關(guān)知識的銜接和連貫；認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實際，學(xué)用一致的原則，不斷進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改進(jìn)。

第十四條：認(rèn)真?zhèn)湔n，每門課應(yīng)有教案。對重復(fù)課，原則上一本教材應(yīng)有一本完整的教案，每次授課不得遲到和提前下課。

第十五條： 參加南風(fēng)學(xué)院定期或不定期組織的教研活動，交流教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教研論文。

第十六條：認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生提出的問題要做到百問不厭。不斷探索，總結(jié)和研究成人繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)的特點及規(guī)律，處理好教與學(xué)的關(guān)系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。第十七條：授課任務(wù)結(jié)束前，擬定具有同等程度的培訓(xùn)課程試卷兩份；并將試卷交培訓(xùn)辦班單位以便及時印刷，并做好保密工作。

第十八條：教書育人，協(xié)助班主任做好學(xué)員的思想政治工作。課程結(jié)束后，及時收集有關(guān)教學(xué)信息，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。主動接受配合辦班單位及南風(fēng)學(xué)院的教學(xué)檢查和監(jiān)督。

第五章兼職教師待遇

第十九條：專兼職教師按教學(xué)要求完成教學(xué)任務(wù)后，按標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)取兼課酬金。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.授課：集團(tuán)公司高層領(lǐng)導(dǎo)及正高職稱人員每學(xué)時50元，集團(tuán)公司中層及副高職稱人員每學(xué)時35元。其他人員每學(xué)時20元。

2．制定試卷（含標(biāo)準(zhǔn)答案）每份20元，判卷每份0.5元。

3、編制專業(yè)教材每千字30元，復(fù)審、校對每千字0.3元。

第六章 兼職教師培養(yǎng)

第二十條：選拔優(yōu)秀人員擔(dān)任兼職教師，大力加強(qiáng)教師培養(yǎng)，并逐步推行教師持證上崗制度。

第二十一條：根據(jù)培訓(xùn)教育需要，有計劃地安排兼職教

師到相關(guān)業(yè)務(wù)、科研單位學(xué)習(xí)進(jìn)修，以便掌握新的理論與技術(shù)。從具有較深理論功底和豐富實踐經(jīng)驗的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部以及業(yè)務(wù)、科研單位或高校聘請一部分固定的兼職教師，加強(qiáng)繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)的師資力量。

第七章 兼職教師管理

第二十二條：為保證繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)以及推廣新知識、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)等培訓(xùn)教育工作的順利進(jìn)行，應(yīng)建立兼職教師資料庫。

第二十三條：兼職教師實行動態(tài)管理。對不能履行教師職責(zé)及難以完成教學(xué)任務(wù)的兼職教師，南風(fēng)學(xué)院會同人力資源部，解除聘任協(xié)議。

第八章其它

第二十四條：本辦法適用于集團(tuán)公司的常規(guī)教育與培訓(xùn)。第二十五條：集團(tuán)公司根據(jù)戰(zhàn)略發(fā)展的要求所舉辦講座的專家學(xué)者的薪酬按照協(xié)議支付。

第二十六條：上級主管部門規(guī)定必須進(jìn)行的教育培訓(xùn)的教師的酬金按規(guī)定支付。

第五篇：靖遠(yuǎn)縣教師隊伍及校長隊伍管理辦法

靖遠(yuǎn)縣教師隊伍管理實施細(xì)則（試行）

為進(jìn)一步推動全縣各級各類教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，合理配置教育資源，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍和一支善管理、懂管理、敢管理、會管理的班子隊伍，根據(jù)國家及省市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要，結(jié)合我縣實際，特制定本實施細(xì)則。

一、編制管理

（一）合理確定教職工編制。教師編制管理堅持精簡、高效的原則，嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市有關(guān)編制政策和標(biāo)準(zhǔn)，保證數(shù)量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)?？h編辦會同縣教育局依據(jù)國家規(guī)定的編制標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)區(qū)域、教育層次、學(xué)校教育教學(xué)工作任務(wù)、班額、生源情況和教職工工作量，合理確定中小學(xué)教職工編制，報請縣編委會審批。

（二）適時調(diào)整教職工編制。教職工編制實行“實名制”管理和動態(tài)管理，堅決杜絕教師“在編不在崗”的現(xiàn)象。將編制管理和人員管理緊密結(jié)合起來，定編、定崗、定員，根據(jù)全縣中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整和各學(xué)校生源增減變化，適時調(diào)整教職工編制。

二、資格認(rèn)定

（三）嚴(yán)格教師資格制度。從事教育教學(xué)工作的教師必須 1 具有相應(yīng)的教師資格，無相應(yīng)教師資格的人員原則上不得聘用到教師崗位。

（四）嚴(yán)把教師資格認(rèn)定。幼兒園教師資格及小學(xué)教師資格認(rèn)定由縣教育局組織實施；初級中學(xué)教師資格、高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格，由縣教育局審查后，報白銀市教育局認(rèn)定。

三、招聘錄用

（五）堅持“按需招錄”的原則。教師招考錄用由縣教育局根據(jù)基層學(xué)校教師專業(yè)及編制情況制定需求計劃，報縣編辦和人社局審批。

（六）堅持“凡進(jìn)必考”的原則。嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)。中小學(xué)教師以全省選招高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教、選招特崗教師、選招“三支一扶”及白銀市公開招考事業(yè)單位工作人員等途徑予以補(bǔ)充。

（七）堅持“照顧山區(qū)”的原則。新補(bǔ)充教師除碩士研究生學(xué)歷的畢業(yè)生、國家免費師范生或職專所需的緊缺專業(yè)本科畢業(yè)生可安排到城區(qū)高中或職專就業(yè)外，其余人員安排到農(nóng)村學(xué)校任教，原則上以偏遠(yuǎn)或教師相對缺員地區(qū)為主。

四、交流調(diào)配

（八）保持教師隊伍相對穩(wěn)定。按照中小學(xué)教育教學(xué)工作實際，教師調(diào)配一般在每年暑假期間進(jìn)行，學(xué)期和學(xué)年中間原 2 則上不調(diào)整教師。

（九）教師交流原則。中小學(xué)教師流動應(yīng)有利于教師隊伍結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，有利于教育教學(xué)工作，按照“總編控制、激勵為主、公平競爭、公開透明”的原則和崗位設(shè)置相關(guān)規(guī)定交流調(diào)配教職工，建立“強(qiáng)校引領(lǐng)、資源共享、互動發(fā)展”的工作機(jī)制，鼓勵城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教。原則上新招聘人員5年內(nèi)不申請工作調(diào)動。

（十）嚴(yán)格教師交流程序。教師調(diào)動由本人寫出書面申請，填寫《靖遠(yuǎn)縣教師調(diào)動申請表》，所在教管中心主任（中學(xué)校長）同意蓋章，且調(diào)入單位有空編的前提下，按下列程序進(jìn)行。

農(nóng)村教師向城區(qū)學(xué)校調(diào)動：城區(qū)學(xué)校教師補(bǔ)充以公開招考在職教師為主，招考專業(yè)及人數(shù)由縣教育局根據(jù)城區(qū)學(xué)校的科目需求情況，制定招考方案，報縣政府常務(wù)會議研究后由縣教育局、人社局組織實施；制定城區(qū)教師招考方案時，根據(jù)不同崗位要求，須對學(xué)歷、工作年限、教學(xué)業(yè)績、現(xiàn)實表現(xiàn)等因素予以綜合考慮，并做出明確規(guī)定；在同類學(xué)?；蚪坦苤行慕逃虒W(xué)質(zhì)量考核評估排名全鄉(xiāng)或全校中下名次的，原則上不允許參加考試。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師調(diào)動：對夫妻長期分居、距家過遠(yuǎn)、生活困難較大且工作業(yè)績突出的教師，經(jīng)本人申請并原單位同意后，由縣教育局根據(jù)專業(yè)及編制情況制定方案，會同縣人社局報縣 3 政府同意后執(zhí)行。

本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、中學(xué)間教師調(diào)動：由鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)結(jié)合實際，制定調(diào)整方案，報縣教育局批復(fù)后執(zhí)行。原則上鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)超編教師或?qū)W科富裕教師，通過教育教學(xué)業(yè)績考核，對教學(xué)成績較差、工作態(tài)度不端正、不能勝任初中教學(xué)工作的教師，實行待崗培訓(xùn)、交流到缺員山區(qū)或分流到鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心。

五、師德建設(shè)

（十一）構(gòu)建師德建設(shè)長效機(jī)制。嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師，切實加強(qiáng)教師的師德教育，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范以及心理健康教育融入職前培訓(xùn)、準(zhǔn)入、職后配訓(xùn)和管理全過程。把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、進(jìn)修深造和評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，實行師德表現(xiàn)一票否決。把教師職業(yè)道德考核作為教師考核的重要內(nèi)容，按照《白銀市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核測評標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，列入考核，確定考核等次。教師職業(yè)道德考核總評分在90分以下者，考核不能確定為優(yōu)秀等次，不能參加評優(yōu)選先；總分在70分以下者，考核不能確定為合格等次，不能參加職務(wù)晉升和工資晉升；總分在60分以下者，視其情節(jié)給予警告、記過、降低崗位等級、撤職、開除等處分。

（十二）全面提高教師思想政治素質(zhì)。堅持和完善理論學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方式和載體，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。教師要熱愛教育事業(yè)，關(guān)注每一位學(xué)生的成長與發(fā)展，絕不允許體罰或變相體罰學(xué)生；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)水平，不向?qū)W生或家長索要禮品，嚴(yán)禁有償家教，不參與賭博、酗酒、封建迷信、邪教等有損教師形象的活動。

六、考勤管理

（十三）建立健全考勤管理制度。規(guī)范教職工請假審批程序，請假審批嚴(yán)格按照《靖遠(yuǎn)縣中小學(xué)教師請銷假制度》（靖教發(fā)?2008?22號）規(guī)定執(zhí)行。法定結(jié)婚年齡可批準(zhǔn)7天婚假；直系親屬（祖父母、父母、岳父母、公婆、配偶等）去世時，喪假不得超過7天；女職工產(chǎn)假為3個月，在產(chǎn)假期滿前領(lǐng)取了《獨生子女父母光榮證》的，增加產(chǎn)假2個月。教職工因病需休假治療的，可申請病假，每次申請期限不得超過一月，需持續(xù)治療的，逐月申請，逐月審批。教職工事假連續(xù)超過10天、病假超過30天，當(dāng)年考核不能確定為優(yōu)秀等次，不能評優(yōu)選先，不得晉升高一級職務(wù)。連續(xù)曠工超過5個工作日或一年內(nèi)累計曠工超過10個工作日的，本學(xué)年考核為不合格，連續(xù)曠工超過10個工作日或年內(nèi)累計曠工超過20個工作日的，報監(jiān)察、人社部門視其情節(jié)給予相應(yīng)行政處分； 5 連續(xù)曠工超過15個工作日或1年累計曠工超過30個工作日的，報縣人力資源和社會保障局按規(guī)定處理。

（十四）規(guī)范教職工請假審批程序。教職工請假均由本人書面申請，填寫《靖遠(yuǎn)縣教育系統(tǒng)教職工請假審批表》，并持相關(guān)證明材料（縣級醫(yī)院以上病例證明、環(huán)檢證明等），按照請假審批權(quán)限，逐級審批，辦理有關(guān)請假手續(xù)。教師請假，一周以內(nèi)由學(xué)校校長審批；兩周以內(nèi)，按管理權(quán)限由鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心（中學(xué)）審批；請假超過兩周者，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心（中學(xué)）同意后，報縣教育局審批。假期終了，請假人應(yīng)及時回單位銷假。請假期間的工資待遇按《靖遠(yuǎn)縣教育系統(tǒng)干部職工獎勵性績效工資考核實施細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

七、考核獎懲

（十五）健全教師考核評價制度。各校要研究制定科學(xué)合理的教師考核評價指標(biāo)體系，完善重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻(xiàn)的教師考核評價標(biāo)準(zhǔn)。要堅持客觀公正、民主公開的原則，做到定量考核與定性考核相結(jié)合，自評與他評相結(jié)合，平時考核與考核相合。把考核結(jié)果作為教師崗位聘任、評優(yōu)選先、績效工資分配、專業(yè)技術(shù)任職資格評審、提拔任用的主要依據(jù)。各學(xué)校要按照甘肅省人事廳關(guān)于印發(fā)《甘肅省事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》的通知（甘人發(fā)?2007?35號）和靖遠(yuǎn)縣教育局《關(guān)于教育系統(tǒng)教職工獎勵性績效工資考核實 6 施細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定，切實加強(qiáng)對教職工的考核。按照“優(yōu)勞優(yōu)酬、激勵為主”的原則，每學(xué)期末將每位教職工的績效考核結(jié)果和教職工績效工資發(fā)放名冊一并上報縣教育局進(jìn)行審批，并核撥績效工資。

（十六）重視教師教育教學(xué)能力提升。為促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，縣教育局要進(jìn)一步加強(qiáng)對每位教師課堂教學(xué)和教學(xué)成績的跟蹤考核力度，通過全鄉(xiāng)質(zhì)檢、縣上質(zhì)檢、中考高考等形式，每年對教師教學(xué)成績進(jìn)行客觀公正的評價，每學(xué)期末，各教管中心、中學(xué)將全鄉(xiāng)或全校所有教師教學(xué)成績排名上報縣教育局，結(jié)合教學(xué)成績跟蹤考核評價，適時組織成績排名靠后教師和非師范專業(yè)教師教材教法過關(guān)考試，以考促學(xué)，以學(xué)促教。對在教學(xué)成績考核評價中排名靠后或教材教法考試不過關(guān)的教師，進(jìn)行待崗培訓(xùn)。

（十七）完善教師專業(yè)職務(wù)（職稱）評定。進(jìn)一步加快推行教師職稱評聘制度改革，激發(fā)教師隊伍活力。按照促進(jìn)教育均衡發(fā)展的要求，保持鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之間教師高級、中級崗位結(jié)構(gòu)比例相對均衡，城鎮(zhèn)中小學(xué)教師在評聘高一級職務(wù)（職稱）時須有一年以上在農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷，教師評聘高一級職務(wù)（職稱）時，須完成規(guī)定的教師繼續(xù)教育學(xué)時。

八、教師培訓(xùn)

（十八）認(rèn)真貫徹落實《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。各學(xué)校要把 7 《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。建立健全各級各類學(xué)校教師、中小學(xué)校長（園長）5年一周期全員培訓(xùn)制度，落實每位教師5年不少于360學(xué)時的分類分層分崗培訓(xùn)任務(wù)。加強(qiáng)音、體、美、英語等薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師隊伍建設(shè)及特殊教育師資培訓(xùn)。

（十九）進(jìn)一步加強(qiáng)教師學(xué)歷教育。要積極鼓勵教師通過多種形式和途徑取得高一級學(xué)歷。十二五期間，小學(xué)教師具備專科以上學(xué)歷達(dá)90%、初中教師具備本科以上學(xué)歷達(dá)80%；普通高中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到97%以上，且具有一定比例的碩士學(xué)歷；職業(yè)學(xué)校專任教師中“雙師型”的比例達(dá)50%以上。學(xué)歷教育可采取離職進(jìn)修與在職培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，以在職培訓(xùn)為主。未經(jīng)縣教育局、縣人力資源和社會保障局同意，擅自脫產(chǎn)進(jìn)修的，按自動離職處理。各級各類學(xué)校應(yīng)確保公用經(jīng)費的5%用于教師繼續(xù)教育。

（二十）實施名師培養(yǎng)工程。加強(qiáng)對學(xué)科帶頭人、骨干教師及名師的培養(yǎng)培訓(xùn)，打造名師隊伍，實施“1231”工程?！笆濉逼陂g，選拔培養(yǎng)縣級學(xué)科帶頭人及骨干教師1000名，市級學(xué)科帶頭人及骨干教師200名，省級學(xué)科帶頭人及骨干教師30名，打造隴原名師10名。每兩年評選一次優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。對評選的學(xué)科帶頭人、骨干教師、8 名師實行動態(tài)管理，對沒有在教學(xué)第一線、沒有新作為、起不到示范帶頭作用或完不成教學(xué)任務(wù)、出現(xiàn)師德師風(fēng)問題的，取消相應(yīng)的榮譽(yù)稱號。

（二十一）積極推行教師待崗培訓(xùn)。通過教學(xué)質(zhì)檢考核和教材教法過關(guān)考試，對在全縣、全鄉(xiāng)考試成績排名靠后、教材教法考試未過關(guān)或不能勝任教育教學(xué)工作的教師，由縣教育局與師范院校聯(lián)系，分期分批進(jìn)行離職脫產(chǎn)培訓(xùn)，培訓(xùn)期間一切費用自理。

九、班子建設(shè)

（二十二）規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子任命程序。學(xué)?？萍壱陨蠉徫?，由縣委組織部考察任用；科級以下崗位根據(jù)學(xué)校規(guī)模，由學(xué)校推薦，報請鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府同意后，縣教育局考察任用。

（二十三）完善校長任期考核制度和聽課帶課制度。要切實加強(qiáng)對校長的目標(biāo)管理和考核，推行教育質(zhì)量監(jiān)測評估制和教師隊伍管理督查制，校長任期內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量提升不高、工作起色不大的進(jìn)行責(zé)任追究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入到教育教學(xué)第一線，指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。中學(xué)校長每周帶課不少于4節(jié)，聽課每年不少于80節(jié)；小學(xué)校長每周帶課不少于10節(jié)，聽課每年不少于60節(jié)；教管中心主任聽課每年不少于100節(jié)。

（二十四）實行中小學(xué)校長交流輪崗制度。教育局將制定《靖遠(yuǎn)縣校長交流掛職實施方案》，并按照《實施方案》有 9 計劃地選派城鎮(zhèn)學(xué)校校長和校長后備人選到農(nóng)村（薄弱）學(xué)校掛職支教；選派農(nóng)村（薄弱）學(xué)校校長到城鎮(zhèn)中小學(xué)掛職鍛煉。實行校長任期制，校長每屆任期為5年，在同一學(xué)校連續(xù)任校長超過5年的原則上安排異地交流任職，超過10年的必須交流。