第一篇：九成宮鎮(zhèn)中心小學前半期工作總結

九成宮鎮(zhèn)中心小學前半期工作總結

2014年是創(chuàng)建省級?雙高雙普?合格縣的關鍵一年，也是強化管理、提質(zhì)增效的攻堅之年。依據(jù)全縣教育工作以創(chuàng)建省級?雙高雙普?合格縣為抓手，大力實施?教育質(zhì)量〃管理提升年?活動，精細常規(guī)管理，提升內(nèi)涵質(zhì)量，全面推進?優(yōu)質(zhì)教育普及行動?，努力實現(xiàn)?強管理，提質(zhì)量，保安全?目標的總體思路，結合實際，我校確立的2014—2015學年度工作思路為：抓好一個中心（以質(zhì)量為中心）。落實兩個重點（扎實開展?群眾路線實踐教育活動?，全力推進?雙高雙普?合格縣創(chuàng)建工作）。開展三項活動（積極探索?高校課堂?教改實驗，提升教學質(zhì)量；深入開展?校本研修?，促進教師專業(yè)成長；有效實施?教育質(zhì)量〃管理提升年?活動，創(chuàng)新學校管理，提高辦學水平）。做到四個保證（安全工作貫徹始終，行為養(yǎng)成抓實抓細，崗位職責履行到位，經(jīng)費運行力求節(jié)約）；以?保安全、抓教研、提質(zhì)量?為目標；強力落實?八抓八促?的工作措施(抓作風建設，促高尚師德；抓?高校課堂?，促質(zhì)量提升；抓?校本研修?，促教學技能；抓?雙創(chuàng)?工作，促辦學品位；抓基本功訓練，促素質(zhì)提升；抓行為習慣，促人格素養(yǎng)；抓經(jīng)費管理，促運行效能；抓安全工作，促健康發(fā)展)。

一、以?雙創(chuàng)?為契機，努力促使我校教育工作高標準、高質(zhì)量順利推進。

成立了?雙創(chuàng)?工作領導小組 組 長：高文生

副組長：何彥德 田滿年 李志亮 劉海萍 成 員：全體教師 各自職責：

高文生：負責全盤工作，搞好協(xié)調(diào)，督促、指導各項工作順利完成。

何彥德：搞好協(xié)調(diào)、督查、宣傳工作。

田滿年：負責各室部的摸底、配制、布置，并指導各種檔案建設。李志亮：具體負責各建設項目的施工、進度、質(zhì)保等工作，并收集整理各種建設資料。

劉海萍：具體負責各種檔案資料建設。各成員：全力配合，順利完成各項工作任務。

從今年7月到現(xiàn)在完成了舊教學樓維修改造，?雙高雙普?十七室一部的建設、配置、使用，學生運動場地的硬化，鄉(xiāng)村學校少年宮建設等工程，學校面貌發(fā)生了很大變化，確保了各項教育實踐活動的有效實施。

二、以?教育質(zhì)量〃管理提升年?活動為抓手，加強管理、提質(zhì)增效。

（一）、深入開展?陽光校務?管理創(chuàng)新活動，推進校務管理大提升。

把?陽光校務?活動作為依法治校和民主治校的重要舉措，充分調(diào)動教師的積極性，增強團隊凝聚力，形成齊抓共管，和諧有力的九小隊伍。使得工作有紀律，干事有活力，生活有規(guī)律，做事有激情。謀事長遠，作風民主的良好格局。

1、端正思想，更新觀念，全面貫徹黨的教育方針。

牢固樹立安全第一，德育為先，能力為重，全面發(fā)展的育人觀念。不斷加強安全教育和應急疏散演練活動，堅持每周二的應急疏散演練不間斷；全方位對租住走讀學生的住房進行了全面排查，給2戶住房有危險的學生家長發(fā)放了?告知家長書?，提出了明確的要求，并經(jīng)常詢問了解。并經(jīng)常性的進行交通安全、疾病防治，食品安全等方面的教育。增強全體師生的安全意識，提高自救自護能力。做到人防、物防、技防三落實。按照?保安全、抓教研、提質(zhì)量?的工作思路全面開展各項教育教學活動。深入思考、全面分析、群策群究，進一步明確應合現(xiàn)代教育理念又具九小特色的?校訓、校徽、校歌?，達到蘊意明確，演唱熟練。

2、依法治校，規(guī)范辦學。

嚴格執(zhí)行教育法規(guī)政策和全縣教育工作管理制度，不斷修訂完善各項工作職責，安全工作制度（預案）、教學管理制度、后勤及財務管理制度、考勤制度、績效考核辦法等。用制度制約、用制度激勵、靠制度提質(zhì)增效。嚴格規(guī)范辦學行為，切實落實教體局?關于進一步加強中小學校管理規(guī)范辦學行為的十項規(guī)定?，嚴格遵守《寶雞市教師職業(yè)道德十條禁令》及九成宮鎮(zhèn)中心小學?教師職業(yè)行為‘十不準’?。設定監(jiān)督舉報電話（0917-7910428）.主動接受學生、家長、教師及社會監(jiān)督。

（二）、深入開展?教學開放月?展示評議活動，積極推進教學管理大提升。

1、扎實落實教學常規(guī)，全面提高教育教學質(zhì)量

以麟游縣教育管理規(guī)程為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學校的?教學常規(guī)管理細則?，要求每位教師要切實抓好教學?五認真?，做到備課求新、上課求實、作業(yè)求精、輔導求全、考查求真。追求?六個一?工作目標：一套?科學合理、井井有條、卓有成效?的工作方法；一種?鍥而不舍、只爭朝夕、干凈利索?的敬業(yè)習慣；一疊?卷面整潔、評改規(guī)范、形式多樣、數(shù)量適中?的學生作業(yè)本；一本?格式規(guī)范、字跡美觀、重點突出、富有創(chuàng)意，認真反思?的導學案；一方?秩序井然、節(jié)奏明快、活潑生動?的課堂環(huán)境；一個?家長信任、學生敬重、同事歡迎?的教育口碑。

堅持教學常規(guī)檢查，嚴格執(zhí)行學校月查、教研組雙周查的制度。開學至今學校月查3次，每次檢查都有具體安排，檢查后有詳盡的通報和跟蹤考核。教研組檢查6次，檢查內(nèi)容涉及計劃、教案、作業(yè)、單元評價、教輔使用等方面。每次檢查都形成通報和整改要求。

（1）抓備課。備課是上課的前提，備高質(zhì)量課是上高效課的保證。教師能根據(jù)學科特點，認真鉆研教材，規(guī)范備寫導學案，有教有思，能及時總結經(jīng)驗和教訓。

（2）抓上課。課堂是師生進行教和學的主陣地，課堂教學是提高教學質(zhì)量的主要環(huán)節(jié)，是落實素質(zhì)教育的主渠道。在課堂教學中，積極倡導 ?啟智、啟慧、啟悟?的教學風氣，努力營造?樂學、樂思、樂習?的學習風尚

（3）作業(yè)布置、批改與評價。作業(yè)設計以訓練?四基?為目標，以實際和有效為原則，以提高學習質(zhì)量為根本，達到數(shù)量充足、難易適度，不布置機械重復或懲罰性作業(yè)。作業(yè)評價方式的多樣化，如面批面改、生生互改等。對教材配套的練習冊，做到全收全改，詳批詳改，及時糾錯。

（4）單元評價。每單元教學結束后，教師能利用不同形式有針對性地對學生的學習進行單元和階段評價，對學生的學習情況進行分類梳理，對自己的教學情況進行反思、總結形成質(zhì)量分析。有效利用評價后反饋的大量信息，及時調(diào)整和改進教學過程，提高教學質(zhì)量和學生學習質(zhì)量。

（5）培優(yōu)幫困工作。教學中，既照顧全體，又要關注差異。做到措施得力，時間落實，靈活輔導，注重提高，使每位學生得到進步、成長。

2、抓好教學過程管理。

（1）堅持教學常規(guī)檢查的高標準要求，本著嚴謹治學、精細管理、科學規(guī)范的原則規(guī)范教學行為，堅持個人自查與同伴互查相結合，教研組間周檢查與教研組交換抽查相結合，學校常規(guī)月查與學校領導隨機抽查相結合，同時，繼續(xù)堅持跟蹤檢查整改，做到有記錄、有通報、有指導、有獎懲。確保教學各個環(huán)節(jié)無紕漏，為提高質(zhì)量奠定基礎。我校從10月9日至10月26日開展了為期三周的?高效課堂?觀摩研討活動。教師人人登臺展示，課后組織全體教師開展了評課、議課研討活動，相互取長補短，提高了教師的課堂教學技能。本次觀摩研討的共同亮點是：能充分利用班班通設備，課件教學，將班班通設備與?高效課堂?教學有機結合起來。

（2）堅持聽課、評課制度。采用領導隨機聽課、同伴互助聽課、教法研討聽課、骨干教師（劉乃紅、蔣雪霞）示范課、新手匯報課、等形式探究符合學情的教學模式和方法，教師每人聽課10節(jié)以上，班子成員聽課15節(jié)以上。做到認真聽課、認真記錄、認真評課，一課一交流，促進教師課堂教學水平的提高。

3、開展豐富有效的教科研活動。

（1）、課題帶動。教師始終堅持?問題即課題?的原則，大力開展課題研究。由課題組負責人為引領，由教研組長承擔本學科的日常研究，教師從教學實際出發(fā)，根據(jù)學科特點和教學中存在的問題入手具體確定研究課題。現(xiàn)共確定11個研究課題，并積極開展課題研究。

（2）以?鄉(xiāng)村學校少年宮?創(chuàng)建活動為契機，開展形式多樣的教學基本功競賽活動。我校少年宮創(chuàng)建活動順利市局的檢查驗收?，F(xiàn)組建了八個活動小組：歐體書法、音樂樂器、美術繪畫、兒童舞蹈、科技制作、陽光體育、剪紙藝術、棋藝活動。全體教師依據(jù)特長分別擔任了不同小組的輔導教師。各個小組的活動開展的有聲有色，輔導教師認真負責，學生積極參加，熱情高，既豐富了學生的課余生活，又培養(yǎng)了學生的特長，取得了明顯的活動效果。教師中也開展了?三字一畫?競賽活動，提高了技能，發(fā)揮了潛能。

（三）、深入開展?做人民滿意教師?教育實踐活動，推進隊伍素質(zhì)不斷提升。

1、加強師德師風建設。開展形式多樣的政治理論學習，堅持一周兩小時的集體與自學相結合的學習方式。每位教師認真做筆記，并撰寫心得體會兩篇。簽訂師德師風承諾書，杜絕教師體罰和變相體罰學生；杜絕教師參與社會賭博；杜絕教師參與有損教師形象的活動，重塑教師良好新形象。

2、?以生為本?注重德育。以?培養(yǎng)什么人?、?怎樣培養(yǎng)人?為主題，結合我校開展的學生?自主管理?活動，即?三自?（自愛、自主、自力），以促進學生健康全面發(fā)展，學生的?自主管理?能力不斷增強，管理效果更加明顯。

3、強化崗位練兵，增強教書育人本領。全面落實上級各級各類師資培訓，結合本校校本研修工作，堅持每間周一次教研活動，間周一次研討活動。本期開展 ?三字一話一畫一課一文一書?競賽活動，即：三筆字競賽競賽活動，普通話朗誦競賽活動，簡筆畫評比活動，示范課展示活動，提交具有最高水平的教學心得，教研論文，教學案例，研讀一部教育理論專著。以學校結對幫扶活動及外出交流教師互訪活動為契機，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

（四）、開展?以德育人，書香校園?德育教育活動，推進學生管理大提升。

1、?書香養(yǎng)德?讀書勵志活動

著眼讀書明理、勵志修身，建立健全讀書制度，尊重師生閱讀興趣，引導廣大師生多讀書、讀好書，養(yǎng)成崇尚閱讀、熱愛學習的良好習慣，師生在閱讀中感受文學真諦，領略書香魅力，不斷提高閱讀素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

（1）分高、中、低三個學段向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目，通過建立讀書借閱制度、設立班級圖書角，開展?圖書漂流?定期更新和?我向大家推薦好書?、捐書活動。（2）大、中隊舉辦經(jīng)典詩文朗誦會、豐富了學生的課余生活，拓展了知識視野。（3）各班隊共評選出優(yōu)秀班隊3個，優(yōu)秀學生16名，班級明星6人，引導學生廣泛閱讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典、自然科學知識等，讓學生在閱讀中汲取營養(yǎng)、增長知識、砥礪心智、陶冶情操，推動了書香校園建設。

人人讀書、個個知禮、處處文明的良好風尚，正在九小初步形成。

2、?真情潤德?感恩回報活動

通過書寫感恩信，唱感恩歌曲，征集感恩語，為父母、老師、同學送溫暖、獻愛心等主題實踐活動，喚醒學生對親情的熱愛、對友情的渴盼，與父母、朋友、老師共同感受親情、友情、師生情的快樂，促進學生知恩于心、感恩于言、報恩于行。（1）我為爸爸媽媽送上一杯熱茶。（2）我給爸爸媽媽洗洗腳、揉揉肩。（3）創(chuàng)辦一期感恩感言手抄報。（4）重陽節(jié)向爺爺奶奶溫暖活動。（5）教師節(jié)舉辦了?感謝您—老師?手抄報比賽活動

3、?儀式育德?莊重教育活動

充分發(fā)揮莊重儀式和重大典禮的育人功能，使學生活動中體驗神圣、自豪、責任和感激，激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛老師的情感，留下終生回味無窮的回憶，進而堅定理想信念，提高文明素養(yǎng)。

遵循?落實常規(guī)和注重創(chuàng)新相結合、宏觀設計和細節(jié)操作相結合、充實內(nèi)容和營造氛圍相結合?的原則，精心組織好儀式教育活動。（1）精心組織好每周的升國旗儀式，一周一個主題，一周一次專題?育德?教育。（2）適時開展迎?國慶?，共筑中國夢手抄報征集活動。使學生在活動和創(chuàng)作中收到啟發(fā)和教育。

4、?行動立德?志愿服務活動

大力弘揚?奉獻、友愛、互助、進步?的志愿服務精神，通過輿論引導、課堂教學、志愿服務、道德實踐等多種方式，引導學生服務他人、奉獻社會，自覺成為良好社會風尚的倡導者、傳播者和實踐者，推動?行動立德?活動的開展。

組建教師志愿者、紅領巾志愿者兩個服務隊，圍繞?關愛他人、關愛社會、關愛自然?三大主題，組織師生進農(nóng)家、進礦區(qū)，走村串戶廣泛開展敬老愛幼、扶弱助殘、?手拉手?、?一幫一?、?結對子?等志愿服務活動，精心打造以?學雷鋒?為主題的校園特色品牌項目，傳遞社會正能量，促進文明校園建設。

5、堅持?課堂蘊德?活動

積極推進小學《品德與生活》、《品德與社會》、《美麗寶雞》、《少先隊活動課》等課程教學工作、圍繞學科特點滲透德育教育工作，結合推進高效課堂教學改革，加強課堂德育的研究、創(chuàng)新、評價和考核，形成貼合學生實際的自主管理模式，使學生人人成為管理者。

6、?攜手弘德?家校育人活動

強化家校共育機制和家校合作模式，著力構建學校、家庭共同參與、合力育人的大德育體系。健全和完善教師家訪制度，繼續(xù)開展大家訪活動，營造家校常交流、溝通氛圍，充分利用電話、QQ 群不斷創(chuàng)新家校合作育人模式。截止目前80℅以上的學生家庭留下了老師的足跡，100℅的學生家長電話中有老師來電記錄，40℅學生的QQ中有老師的寄語。學生在家表現(xiàn)，家庭居住環(huán)境，學習環(huán)境教師了如指掌，學生的在校表現(xiàn)及時反饋給家長，得到家長有力支持，達到家校育人功效。

（五）、深入開展?創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務?后勤保障活動，推動后勤管理上水平。

1、提升餐飲服務質(zhì)量。依據(jù)縣局安排，本期師生灶由對外承包轉(zhuǎn)為學校自主管理。使得管理更加規(guī)范，制度更加完善，膳食質(zhì)量不斷提高。充分發(fā)揮食堂的監(jiān)督作用，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，堅持每天深入食堂檢查制度，加強飯菜質(zhì)量與飯菜安全的管理，落實各項管理制度。傾聽廣大師生的意見，不斷提高飯菜質(zhì)量，全面提升餐飲服務質(zhì)量。

2、提升后勤服務質(zhì)量。按照學校統(tǒng)一安排，加強與學校各相關處室的聯(lián)系，完善后勤管理制度，理順工作關系，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。規(guī)范固定資產(chǎn)管理，做到物盡其用，確保資產(chǎn)不流失。

3、提升教學保障質(zhì)量。后勤工作以教學工作為中心，全力為教學工作服務，在資金、財物各方面優(yōu)先考慮教學需要。

4、提升資金管理質(zhì)量。對學校經(jīng)費要精打細算，要使每一分錢都用在刀刃上，重大資金支出堅持集體決策，杜絕支出風險；項目資金堅持按程序?qū)徟?，確保項目建設。

5、提升隊伍建設質(zhì)量。針對我校特殊情況，后勤服務都是兼職人員，因此兼管人員不斷學習業(yè)務水平，提高后勤管理質(zhì)量，掌握先進管理方法，勤于管理、嚴格管理。按照?您的滿意，就是我們的承諾!?服務準則，不斷增強服務意識、提高服務質(zhì)量。

（六）、深入開展?平安校園?創(chuàng)建活動，推動安全管理大提升。

1、建立健全安全管理制度，落實安全管理責任制，及時消除隱患，預防發(fā)生事故。建立校園突發(fā)事件預警機制，落實各項應急預案、措施，堅持每周一節(jié)安全教育課，每周堅持安全應急演練。

2、加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。堅持每周對安全工作進行安排部署，堅持每周一、周五的校會上對師生進行安全教育，堅持每月至少有兩次安全主題班會，提升師生的安全防范意識與防范技能。

3、定期對校舍、設施進行安全檢查，建立安全臺賬，把整改責任落實到人，堅持技防與物防相結合，把防火、防盜、防觸電、防滋擾、防意外傷害等措施落實到位。

4、建立發(fā)生群體性傳染病、食物中毒應急預案，堅持晨檢制度，加強對食堂的安全監(jiān)管。堅持對學生進行一次健康檢查，建好學生健康檔案。

5、加強門衛(wèi)、值班管理，禁止無關人員和校外機動車輛進入校園。落實節(jié)假日領導帶班、教師值班制度，確保校園24小時有人值守，確保校園無安全事故。

6、加強學生路隊管理。依據(jù)我校實際情況，把交通安全作為我校安全管理的重中之重，堅持護送學生過馬路，并及時填寫護送記錄，經(jīng)常性對學生進行交通法規(guī)和道路安全教育，落實路隊長責任，確保了交通安全無事故。

第二篇：九成宮鎮(zhèn)保密工作總結

麟九發(fā)（2012）號

中共九成宮鎮(zhèn)委員會 九成宮鎮(zhèn)保密工作總結

縣委保密辦：

2012年，在縣保密局的正確領導下，我鎮(zhèn)深入貫徹《中共中央關于加強新形勢下保密工作的決定》以及縣保密工作會議精神，圍繞鎮(zhèn)黨委中心工作和維護穩(wěn)定的工作大局，深入開展保密宣傳教育，努力提高保密干部隊伍業(yè)務水平，加強對全鎮(zhèn)保密工作的領導，切實開展保密保障服務工作，較好地為我鎮(zhèn)社會經(jīng)濟建設保駕護航。

一、多形式開展保密教育，增強涉密人員和領導干部的保密意識。

一是組織開展保密宣傳教育。結合實際制定規(guī)劃，采取多渠道、多形式加強對領導干部特別是保密干部及重點涉密人員的保密宣傳教育。向全鎮(zhèn)各村（居）委會、鎮(zhèn)直屬事業(yè)單位等宣傳了有關保密知識，利用開展培訓會、印發(fā)宣傳資 料、辦宣傳欄等形式，開展保密知識宣傳教育，努力營造了全鎮(zhèn)保密工作的良好氛圍。

二是根據(jù)縣保密局統(tǒng)一部署，做好全鎮(zhèn)保密工作。利用每周四晚上學習的機會，通過播放保密警示教育片或?qū)W習保密工作相關文件等形式對全鎮(zhèn)干部進行保密工作教育，增強了干部保密觀念。

二、積極推進依法行政工作，加大保密檢查力度。

一是結合實際，完善保密工作制度。根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)保密工作的特點，按照“該保的堅決保住，該放的堅決放開”的要求和公平、透明等基本原則，繼續(xù)做好保密規(guī)章制度的完善工作。認真抓好鎮(zhèn)重大決策、機構改革、企業(yè)重點核心技術等方面的保密工作；二是深入開展保密自查活動。結合宣傳教育活動，今年年初，對全鎮(zhèn)保密重點工作開展了自查活動，堵塞泄密漏洞，沒有發(fā)現(xiàn)涉密信息的計算機上互聯(lián)網(wǎng)，凡上互聯(lián)網(wǎng)的計算機均沒有存放涉密信息。并明確了鎮(zhèn)、村（居）委會、鎮(zhèn)直屬事業(yè)單位保密工作分管領導、涉密人員，并登記造冊。

三、加快發(fā)展保密技術，重點抓好通信和計算機信息系統(tǒng)的技術防范和管理。結合我鎮(zhèn)實際，與原桑樹塬鄉(xiāng)合并后，鎮(zhèn)主要領導及時組織人員對鎮(zhèn)機關各辦公室的辦公自動化設備配置、使用情況進行整理、協(xié)調(diào)。在較短的時間內(nèi)對鎮(zhèn)機關內(nèi)的局域網(wǎng)線重新布置，加強了內(nèi)部局域網(wǎng)的管理，確定網(wǎng)絡安全員，建立健全網(wǎng)絡管理制度。并嚴格執(zhí)行有關保密規(guī)定，防止涉密信息上網(wǎng)，做到“涉密信息不上網(wǎng)，上網(wǎng)信息不涉密”，按照“控制源頭、加強檢查、明確責任、落 實制度”和“誰上網(wǎng)，誰負責”的原則，加強了對涉密網(wǎng)絡的檢查。

四、加強領導，健全組織，為做好保密工作提供組織保證。

鎮(zhèn)黨委、政府高度重視保密工作，將保密工作列入重要議事日程，長抓不懈，確立了“保密工作無小事”的思想理念，把“明確責任、落實制度、加強管理、保住秘密”作為保密工作的總思路，撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后，鎮(zhèn)黨委、政府專題研究，對鎮(zhèn)保密工作領導小組成員進行了充實調(diào)整，明確了分管領導和分管干部，制定下發(fā)了保密工作安排意見，明確了工作重點，進一步夯實了工作責任，為做好今后我鎮(zhèn)的保密工作提供了組織保證。

五、實事求是，認真做好保密工作。

一是加強對機密文件、材料的管理。機關的文件起草、打字、復印、信息系統(tǒng)保密管理均由專人負責。凡屬機密文件、材料一律由辦公室保管，不得任意交他人代收代轉(zhuǎn)。凡到上級機關參加的各類會議所發(fā)的文件、資料，會后一律交辦公室文書登記保管，需用時，辦理借閱手續(xù)。檔案室嚴禁無關人員進入，確保文件資料的絕對安全。

二是全面執(zhí)行《國家秘密載體保密管理規(guī)定》。密件文件在收發(fā)、傳遞、使用、保管和清退等各個環(huán)節(jié)做到登記明確、手續(xù)清楚。規(guī)定向外借閱文件、檔案均應由鎮(zhèn)主要領導批準，做到了上繳文件齊全，沒有丟失現(xiàn)象。

三是嚴禁將機密文件和材料帶出機關。明確規(guī)定，任何人均不得將任何機密文件和材料帶出機關，若確因工作需要 必須隨身攜帶機密文件、材料外出時需經(jīng)鎮(zhèn)主要領導批準，使用專用文件箱(包)攜帶。

四是征訂《保密工作》刊物，提高保密工作意識。在積極做好日常保密工作管理的同時，我鎮(zhèn)按照縣保密局的要求，征訂了《保密工作》刊物，分發(fā)給相關辦公室，提高了干部保密工作意識。

2012年，我鎮(zhèn)的保密工作雖然取得了一定成績，但保密工作不是一勞永逸，與上級要求、與其他先進單位相比我們還存在一定差距，我們將在縣保密局的指導下，發(fā)揚成績，糾正不足，不斷努力，繼續(xù)做好保密工作，為全鎮(zhèn)社會、經(jīng)濟、發(fā)展和穩(wěn)定發(fā)揮服務和保障作用。

中共九成宮鎮(zhèn)委員會 2012年5月25日

第三篇：九成宮鎮(zhèn)中心小學雙高雙普工作總結

麟游縣九成宮鎮(zhèn)中心小學文件

九小發(fā)﹝2013﹞64 號 簽發(fā)人：高文生

九成宮鎮(zhèn)中心小學

關于上報《九成宮鎮(zhèn)中心小學 2013年 “雙高雙普”工作總結》的報告

縣教體局：

現(xiàn)隨文上報《九成宮鎮(zhèn)中心小學 2013年“雙高雙普”工作總結》，望閱示。

附：九成宮鎮(zhèn)中心小學 2013年“雙高雙普”工作總結

九成宮鎮(zhèn)中心小學 2013年12月29日

報：麟游縣教育體育局

麟游縣九成宮鎮(zhèn)中心小學 2013年12月29日 九成宮鎮(zhèn)中心小學 2013年“雙高雙普”工作總結

為全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，進一步提高我校教育整體水平，確保2015年我?！半p高雙普”工作通過省級驗收，現(xiàn)就本我?！半p高雙普”工作總結如下：

一、我?！半p高雙普” 工作主要特點

（一）、領導重視，機構健全

我校根據(jù)相關文件精神制定了詳實可行的“雙高雙普”實施方案，成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、總務主任為成員的領導機構，分工明確，把工作任務落實到人，召開全校教師動員大會，并安排專人負責此項工作，確保了任務有人抓、能落實。使我?！半p高雙普”工作有序開展。

（二）、輿論宣傳，營造氛圍

為了有質(zhì)量的完成此項工作，學校專門組織雙高雙普工作小組人員學習省頒標準，并在學?，F(xiàn)有設施的基礎上，摸清底子，明確標準，找準差距，制定了切實可行的實施方案。做到長遠計劃，任務分解，分步實施。學校利用教師會、學生集會積極的宣傳“雙高雙普”相關精神，讓全體師生認識“雙高雙普”的意義，體會我縣對教育事業(yè)的重視。

（三）、依照方案、開展工作

1、按照上級安排及實施步驟，我校于2013年暑假期間對我校轄區(qū)0-12周歲適齡兒童進行了全面摸底匯總。

2、縣教體局對我校的硬化和綠化工作做了統(tǒng)一規(guī)劃，校園綠化方案以形成，預計明年春季予以實施。

3、各種基表檔案數(shù)據(jù)已整理到位，將電子數(shù)據(jù)按時上報“雙高雙普”辦。

4、我校于2013年7月12日—15日“雙高雙普”檔案已完善，歸類，存檔。

二、工作完成情況

以辦人民滿意教育為宗旨，全面實施課程改革，大力推進素質(zhì)教育，以隊伍建設、校本教研為抓手，以各種創(chuàng)建為載體，狠抓管理，不斷提高教師綜合素質(zhì)，提升課堂教學效益，改善辦學條件，打造農(nóng)村精品學校，竭力提升教育質(zhì)量。

1、提高認識，明確目標任務。學校組織全體教師學習“雙高雙普”法規(guī)文件，使教師對“雙高雙普”的重要性和重大現(xiàn)實意義有明確的認識。并把各方面工作進行合理分解，營造了全體教職員工共同參與的雙高雙普工作氛圍。學校把“雙高雙普”列入學校發(fā)展目標，定期召開專題會議研究布置“雙高雙普”階段性工作任務，全體教師密切配合，為我校雙高雙普工作順利進展提供了有力保證。

2、.教育管理日趨規(guī)范。學校實行校長負責制，充分發(fā)揮教代會的民主監(jiān)督作用。學校組織機構健全，崗位職責明確，分工協(xié)作，相互配合，共謀發(fā)展；領導班子結構合理，團結協(xié)作，廉潔奉公，作風民主，與時俱進，開拓創(chuàng)新，具有較強的凝聚力和領導力。嚴格按照教育部頒布的課程計劃，開齊課程，開足課時；扎實有效開展校本教研，推行課程改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式。教師能嚴格按要求夯實教學環(huán)節(jié)，積極引導學生自主探究、獨立思考、合作交流，切實減輕學生課業(yè)負擔，注重師生關系建設，營造了民主和諧的課堂氛圍。學校堅持“科研興校、質(zhì)量立?！钡闹笇枷?，教育科研機構制度健全，培養(yǎng)和造就了一批骨干教師隊伍，教師科研意識較強，能積極參與各種教育教學研究活動；學校校本教研正常開展，各類示范課、公開課、實效性強，充分發(fā)揮了教育科研的輻射帶動作用。學校堅持育人為本，德育為首的原則，德育工作管理機構、工作機制健全，在各項教育教學活動中滲透思想品德教育，建立了學生成長檔案，認真進行學生綜合素質(zhì)評價；通過校園閱報欄、板報等形式宣傳德育工作。體藝衛(wèi)生工作富有特色，堅持開展陽光體育活動，將“每天鍛煉一小時”精神落到實處，堅持做好安全防范和校園消毒工作，定期開展法制教育活動。

3、加強校園文化建設，不斷改善育人環(huán)境。本，學校投入部分資金更新了校園文化標識牌，添建了室內(nèi)文化設施。初步形成了樸實、整潔、高雅的校園文化特色，極大改善了育人環(huán)境。

4、“控輟保學”工作落到實處。為進一步保障適齡兒童接受規(guī)定年限的教育，學校將“控輟保學”工作作為貫徹“雙高雙普”工作的重要舉措，切實抓好“控輟保學”工作。建立學生轉(zhuǎn)學報告制度和輟學報告制度。

5、嚴格財務管理，規(guī)范使用教育經(jīng)費。學校認真貫徹落實國家經(jīng)費保障機制，嚴格財務管理，合理使用公用經(jīng)費，實行校務公開，重大開支項目經(jīng)校委會集體討論通過。學校嚴格執(zhí)行國家收費政策及有關規(guī)定。

6、檔案詳實，管理規(guī)范。我?！半p高雙普”檔案，分類整理，各類檔案內(nèi)容詳實齊全，裝訂規(guī)范，便于查閱。

三、取得的成績

（一）、努力改善辦學條件。自2012年9月，我校在縣局的安排下投資150余萬元，新建的960平方米教師周轉(zhuǎn)房及食堂餐廳投入使用。

（二）、正在修建的教學樓，為學校的發(fā)展提供了有力保證。

（三）在學校管理中堅持以人為本，建立發(fā)展性評價制度，建立了教師業(yè)務檔案，詳實記錄教師成長發(fā)展的全過程。

（四）、全面落實新課程改革。

1、認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》，健全了體育、衛(wèi)生和藝術教育工作的各項制度，堅持上好“兩課兩操”，學生體育合格率達98%以上，每學年召開一次小型運動會，同時利用課外活動時間，開展系列體育競賽活動（拔河、跳繩、球賽等）。在實施素質(zhì)教育過程中，為了發(fā)展學生的特長，我們還成立了書法、繪畫、奧數(shù)、信息、等興趣小組，定期開展活動。

2、我校堅持把德育工作放在首位，學校德育工作機構健全

學校每學期都制定德育工作計劃，措施有效、方法靈活。以愛國主義和社會主義教育為主線，誠實守信為重點，開展了德育系列活動，形成了活力校園、人文校園、和諧校園的校園文化。

（1）開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動，堅持每周一、節(jié)日和重大集會舉行規(guī)范化升國旗及國旗下演講活動，并已形成制度。組織學生觀看愛國主義影視劇、革命片等，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。

（2）建立學校、社會、家庭三結合教育網(wǎng)絡，成立家長學校，請家長走進學校，了解學校，監(jiān)督學校工作，達到家校配合，共同教育的目的。

（3）重視學生的法制教育和安全意識。學校經(jīng)常邀請法制副校長作專題報告，增強了學生法制觀念和安全意識。通過參觀圖片展、觀看電影，培養(yǎng)學生崇尚科學、反對迷信、珍愛生命的觀念。樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。

四、存在問題

詳細對照陜西省“雙高雙普”評估驗收標準，我校還存在幾個方面的問題難以解決。

1、體育場地不能設計60米的直行跑道。

2、師生廁所是多年前修建，現(xiàn)在達不到水沖的要求。

3、教師人均一臺電腦，班班有多媒體教學設備的條件還不具備。

2013年12月23日

第四篇：九成宮中心小學校本培訓管理制度

九成宮鎮(zhèn)中心小學校本培訓管理制度

一、指導思想

全面貫徹落實縣教育局，教研室關于校本培訓的文件精神。把校本培訓作為教師綜合素質(zhì)培訓的主陣地，面向全體教師，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，以提高實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，按需施教，學用結合，注重質(zhì)量與實效，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精良、善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

二、培訓目標

1、逐步完善校本培訓制度，形成有利于教師崗位成長的“培養(yǎng)、培訓、管理”一體化的有效運行機制，構建學習化組織。

2、繼續(xù)進行新課程的培訓，通過培訓，使全體教師具有現(xiàn)代理念，具有較高的教育教學專業(yè)水平和駕馭課堂的能力，掌握自主、合作、探究的課堂教學模式。

3、繼續(xù)實施名師工程，進行骨干教師評比，使我校各級骨干教師增加到教師總數(shù)的20%，做到學科、年齡、知識結構分布合理，使他們成為我校課堂教學、科研教改的學科帶頭人。

4、全校教師普遍接受計算機應用能力培訓,50歲以下的教師接受現(xiàn)代遠程教育工程培訓，將遠程教育資源有效地與學科教學整合。能夠利用校園網(wǎng)開展計算機輔助教學和網(wǎng)絡教學。

5、通過理論學習和實踐研究，把新的發(fā)展性評價理念貫穿在日常

教育教學行為中去，探索發(fā)展性評價模式。

6、進行校本課程開發(fā)的理論研究和實踐，使每位教師真正樹立課程開發(fā)意識，既是課程的實施者也是開發(fā)者。

7、引導教師樹立終身學習觀念，指導教師學會學習，提高教師的實際動手能力和教育創(chuàng)新能力，促進教師自主成長和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，實現(xiàn)學科教學創(chuàng)新、德育工作創(chuàng)新和管理工作創(chuàng)新，適應新課程改革和發(fā)展的需要。

三、校本培訓的主要內(nèi)容

1、結合學校實際，較系統(tǒng)地進行學習教育教學基本理論的培訓。

2、及時進行實踐新課程的經(jīng)驗和反思交流會，解決實踐中的問題。

3、與時俱進地進行新教育理念培訓

4、加強對教師現(xiàn)代教育技術知識的培訓，由教導處負責將遠程教育應用各學科教學進行培訓。

5、進行教科研基本知識、方法培訓。

6、進行德育工作和班主任工作的培訓。

7、師德培訓。通過各種形式加強教師的師德培訓，培養(yǎng)一支受學生喜歡、家長放心、品德高尚的師資隊伍。

四、培訓方式

1、以學代培大力倡導和鼓勵全校教師以自主學習為主，通過自學不斷更新觀念，強化內(nèi)在，更新自己的教育教學方法，自覺學習掌握現(xiàn)

代教育教學技術，自覺將天網(wǎng)工程資源與學科教學有效整合，并運用天網(wǎng)資源自制課件。學校要廣泛地通過教師自學、學歷達標培訓學習以及其他有專業(yè)特長培訓學習等促進教師素質(zhì)的不斷提高。

2、以課代培學校教育教學的主陣地是課堂，讓學校教師通過課堂教學實踐，鍛煉和提高自身素質(zhì)是十分重要的。抓好新老教師的同上一節(jié)課、骨干教師示范課、年級教研課、校級教研課、課題匯報課、各類選拔競賽課并及時進行評課，促使教師快速成長。

3、以結對代培充分發(fā)揮新老教師的特點，達到老帶新、新促老、互幫互學、各得其所的目的。對教師新老結對，與交流教師結對。學校要有明確的目標、要求，要監(jiān)督結對培訓的過程，年終進行檢查評估驗收和獎勵。

4、以研代培組織教師參加各種教學研究活動。促使教師不斷提高反思、學習、研究的自覺性。要求教師自主自立積極參加課題研究，人人有奮斗的目標。

5、以會代培要有計劃有層次地組織教師參加校內(nèi)外各級各類學術研討會、專題報告會、經(jīng)驗交流會、教學觀摩展示會等，促進教師繼續(xù)學習。在校內(nèi)要組織教師教學經(jīng)驗交流、課堂教育教學技術展示會等，讓教師在交流實踐經(jīng)驗、探索方法、交流成果、學習借鑒的基礎上進一步激發(fā)積極性和創(chuàng)造精神。

6、以考察代培學校要有計劃有目的分期分批組織教師外出學習、考察，使教師們眼界開闊、思想解放、觀念轉(zhuǎn)變。通過學習、比較，在各個方面為教師提供可借鑒的東西，激發(fā)教師自覺學習、研究及實踐的積極性。有利于教師結合本人的實際，提出教育教學改革與發(fā)展的意見、建議、思路和方法。

五、校本培訓管理辦法

1、為使校本培訓逐漸走上規(guī)范化、制度化，按照縣教育局的要求，規(guī)定每學年每位教師參加校本培訓時間不得少于48學時，將學時數(shù)分解到每個培訓項目上，根據(jù)出勤率、考核成績等實際情況評定最終成績。

2、加強校本培訓的過程管理，有專人負責管理教師參訓的考勤、記錄、考核、總結等，促進學習和研究的良性互動。（由教研組專門負責）

3、建立健全校本培訓教師個人檔案，內(nèi)容涵蓋學校集體培訓、學科培訓、情況記錄、個人反思、自學筆記、有關材料、聽課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書復印件等。

4、建立健全校本培訓考核制度。學期末校本培訓考核小組對教師進行考核。

具體考核辦法如下：

（1）各學科每月整理一份教學反思、一份教學案例。每少一次扣2分。

（2）35歲以下的青年教師每學期上一次公開課（同上一節(jié)課），并納入過程質(zhì)量獎。

（3）每位教師每學期培訓學時不少于48學時（30分），每少一學時扣2分。

（4）對縣教研室、學校組織的各種培訓，不遲到，不缺勤，培訓成績優(yōu)秀者加2分，不合格者扣5分。

（5）嚴格外出學習匯報制度。外出教師學習完后要及時向?qū)W校負責領導做好外出學習匯報，交學習心得以及學習材料，有必要將在全體教師會上進行交流（或講課）。

（6）完善校本培訓評價機制，學校要重視直接激勵。

（7）由教研組責對教師運用現(xiàn)代化手段輔助教學的水平進行考核，對教師運用遠程教育工程進行課件制作進行記載和評比。

六、校本培訓的保障措施

（一）校長是校本培訓的第一責任人。學校成立校本培訓領導小組，建立健全校本培訓制度，包括考勤、考核、獎懲等。各學科要管理到位，保證校本培訓的學習研究有序而高效地開展，提高培訓的整體質(zhì)量。

（二）校本培訓工作在“學校領導、各教研組長”指導下開展。各環(huán)節(jié)要加強協(xié)作，各教研組、各學科要按照學校的統(tǒng)一部署和要求，結合本學科實際，制定計劃和實施意見，認真抓好學科典型，確保校本培訓工作的順利開展。

（三）校本培訓領導小組成員要幫助各教研組制定切實可行的校本

培訓方案，建立行之有效的培訓模式，并指導組織實施。通過培養(yǎng)校本培訓的骨干力量，發(fā)揮他們在校本培訓中的骨干、帶頭和輻射作用。

（四）要加強對校本培訓工作的評估檢查和督導力度，校本培訓實行單獨考核。學校要把此項工作列入教師教學工作專項考核。期末在所有學科、教研組、教師中，評選出先進教研組、教研積極分子。并在期末予以表彰、獎勵。

（五）對校本培訓工作要做到人人重視，尤其是分管領導要做到層層管理，確保實效性。學校為校本培訓專設培訓經(jīng)費投入項目，確保校本培訓經(jīng)費的落實。

麟游縣九成宮鎮(zhèn)中心小學

2012年9月

第五篇：九成宮鎮(zhèn)中心小學結對幫扶工作自查總結

九成宮鎮(zhèn)中心小學結對幫扶工作自查總結

依據(jù)陜西省教育廳《關于在全省義務教育學校開展“結對幫扶“活動的通知》，以及縣局全面推進義務教育均衡發(fā)展的文件精神。我校與澄銘窯小學、良舍小學建立結對幫扶交流學習合作小組?，F(xiàn)就本結對幫扶工作總結如下：

一、幫扶目標：

本三校共同學習更新辦學理念，優(yōu)化教師隊伍，提升教育質(zhì)量，提高辦學水平。努力探索一條有利于促進義務教育均衡發(fā)展，打造人民滿意的教育。

一、成立結對幫扶領導小組。

組長：高文生

副組長：安國平趙衛(wèi)國

成員：何彥徳武全柱閆正文田滿年 李志亮楊建紅田鵬瑞

二、精心籌劃，認真實施。

1、制定了“實施方案“之后于6月10日三校成員共同商討，認真研討實施方案。三校簽訂了《麟游縣義務教育學校結對幫扶協(xié)議書》一式三份。

2、支援學校深入受援學校，了解實際情況，并對有關學校管理、教育教學的疑難進行了磋商交流，統(tǒng)一了觀念，達成共識，有力地推動了“三?！案黜椆ぷ骶獍l(fā)展。

3、受援學校與我校在教育教學研究方面開展了互聽課、互評課、合作交流、共同提高活動3次，受益師生達135人次。

4、做好活動記載（文字、圖片、影像）以便總結交流，為便于形成符合“三校“實際，各具特色的教育教學模式打好基礎。

5、“三校“在開展了教育教學工作交流同時，尤其對小學畢業(yè)班的復課工作進行詳實交流研討，使之形成符合各校實際的“復課方案”。前期工作由于時間短暫，“三?！痹诮涣鞯膶W習中建立了一定的基礎，為后期交流提供了保障。

三、取得的成績：

1、6月份三校就六年級畢業(yè)班復課工作進行研討，收到良好的效果。

2、良舍小學、澄銘窯小學修訂管理制度、目標考核等32條相關制度。

3、今后我們將在下一個階段一如既往堅持交流，共同發(fā)展。