第一篇：經(jīng)貿(mào)管理學院就業(yè)工作總結

經(jīng)貿(mào)管理學院2010-2011年度就業(yè)工作總結

古有“十年寒窗、一舉登科”，為的是成就功名?，F(xiàn)如今的大學教育則更注重學生的思想、學識、素質(zhì)等方面的綜合培養(yǎng)，為的更是學生個人的多渠道、多角度、多方向的才華展示，找到屬于自己的人生舞臺。而學生就業(yè)就是這方面工作的綜合檢驗。畢業(yè)生就業(yè)工作關乎學校聲譽和學校教學質(zhì)量，關乎學生的個人前途。在社會對大學所培養(yǎng)畢業(yè)生質(zhì)量的檢驗中，一切是實力說話，一切靠實力實現(xiàn)，來不得半點虛假。這也是對學校專業(yè)設置、課程設置，培養(yǎng)社會需求人才工作的全面衡量。我院嚴格按照國家及xxxx職業(yè)學院有關畢業(yè)生就業(yè)的方針、政策和規(guī)定，想辦法、找出路，發(fā)動一切可以發(fā)動的力量，采取積極有效措施，保證畢業(yè)生就業(yè)工作順利進行。經(jīng)過努力，我院畢業(yè)生就業(yè)安置工作開展順利，取得了一定成績，現(xiàn)將畢業(yè)生就業(yè)情況總結如下。

一、畢業(yè)生就業(yè)工作整體情況

今年，我院共有應屆畢業(yè)生266人。截至目前，僅上半年我院應屆畢業(yè)生落實單位（包括升本和靈活就業(yè)）的學生達到190人，就業(yè)率達到73%。

二、畢業(yè)生就業(yè)工作主要做法

與全國高校畢業(yè)生就業(yè)的總體形勢比較，我院今年畢業(yè)生就業(yè)情況較好?？偨Y今年畢業(yè)生就業(yè)工作，主要有以下幾個方面：

1、領導重視，指導學生就業(yè)戰(zhàn)略化

學生就業(yè)是個人的大事，更是學院緊緊圍繞的中心工作、頭等大事。為保證畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進行，我院田南生院長、主管副院長多次主持召開分層次、分范圍、分重心、分角度并聯(lián)合統(tǒng)一的研討、部署、指導工作會議。分層次，學院領導研究、制定總體工作方案，各級教師全員參戰(zhàn)；分范圍，各專屬輔導員為畢業(yè)生的主要指導教師，其余教師全部分派到各專業(yè)班級，實行包干、專管制度；分重心，分派教師對學生就業(yè)方向、心理、需知、流程、技能、技巧等多個方面進行指導；分角度，分派教師對升本、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等多渠道進行專項指導；聯(lián)合統(tǒng)一，全院指導學生就業(yè)工作緊緊圍繞學院整體部署，合理有序開展。形成“四分一統(tǒng)一”的戰(zhàn)略，為我院學生就業(yè)工作富有成效的開展建立強大結構框架。全員參戰(zhàn)的就業(yè)方針，進一步完善了畢業(yè)生就業(yè)服務體系，發(fā)揮每名教師的功能作用，合成合力。領導的高度重視為我院畢業(yè)生就業(yè)工作的開展打下了良好的基礎。

2、以需為本，就業(yè)服務理念人性化

我院組織開展了“畢業(yè)生就業(yè)工作指導咨詢”活動，首先是要在大方向上通過就業(yè)指導讓學生了解政策導向和就業(yè)形勢，把就業(yè)信息及時傳達給大家。在開展就業(yè)指導服務工作時，再輔以個別指導相結合的策略，以尊重學生的個性發(fā)展為前提，注重培養(yǎng)學生的競爭意識和創(chuàng)業(yè)意識；以人的發(fā)展為主旨，注重培養(yǎng)學生選擇和規(guī)劃自己職業(yè)生涯的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能；同時做好擇業(yè)心理教育，使學生以積極的、健康的心態(tài)應對社會選擇。主管副院長、專職輔導員定時、定量找畢業(yè)生單獨談心，幫助其發(fā)現(xiàn)癥結、解決問題，打消畢業(yè)生對就業(yè)的顧慮，消除學生走進社會就業(yè)的恐懼感，減輕就業(yè)給學生帶來的心理壓力。通過院長、輔導員的分級指導，學生畢業(yè)后就業(yè)欲望進一步增強，就業(yè)方向更加明確，量身定做或有的放矢的就業(yè) 2 比例增加，為學生就業(yè)后保持一定的穩(wěn)定性奠定了基礎。

3、科技發(fā)力，實現(xiàn)就業(yè)指導信息化

針對目前個人工作、生活對網(wǎng)絡的依賴，我院積極發(fā)揮網(wǎng)絡力量，一是建立在校學生聯(lián)絡體系，及時、準確的將學院就業(yè)信息和對就業(yè)指導傳達到每個學生；二是利用網(wǎng)絡廣泛收集就業(yè)信息；三是建立和維系已就業(yè)的往屆畢業(yè)生聯(lián)絡體系，為應屆畢業(yè)生提供推薦機會。我院建立了多個校友錄和QQ群，院長和專職輔導員具體分片包干，及時傳達信息、解答畢業(yè)生在求職過程中的疑問。

這種現(xiàn)代化網(wǎng)絡就業(yè)平臺，不僅豐富了我院畢業(yè)生就業(yè)渠道，而且在學生中形成了良好的凝聚力，使多數(shù)畢業(yè)生不出校門就能實現(xiàn)與用人單位的雙向選擇，讓學生在順利找到單位的同時又不耽誤畢業(yè)實習，保證了教學任務的按時完成。

4、多頭并舉，打造就業(yè)指導多樣化

為加大對就業(yè)政策、形勢等宣傳，全院開展了多層次，全方位的就業(yè)宣傳活動，利用動員會、指導會等多種形式進行宣傳教育。動員會：我院多次召開專題動員會，傳達國家對大學生就業(yè)擇業(yè)的有關精神。建立了就業(yè)專欄，對有關信息進行報道，對學生進行正確就業(yè)、擇業(yè)的宣傳，及時張貼有關信息；指導會：院領導在就業(yè)指導會上向?qū)W生介紹了社會對各類人才需求和安置的等相關政策，保證每一條有利于學生就業(yè)的信息不遺漏；案例分析會，我院教師在授課過程中始終關注對學生的就業(yè)形勢教育、專業(yè)意識教育，注重培養(yǎng)學生的實踐能力，通過對具體案例的分析、模擬商務談判等一系列方式，對畢業(yè)班的學生進行了專題指導；講座：我院高度重視大學生職業(yè)生涯規(guī)劃工作，前瞻性地安排了相關專題講座。在講座中分析了社會轉(zhuǎn)型、社會建設對社會工作人才大量需求的良好形勢，強調(diào)了人生轉(zhuǎn)型期克服 3 迷茫的重要性和緊迫性，要求同學們關注社會、加強政治理論的學習，并鼓勵同學們在大學期間放飛思想、完善自我。同學們也就繼續(xù)升學、創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)能力、積累人生經(jīng)驗、從“小工作”做起等問題暢所欲言，展示出很多好的思想，相互之間進行了深入的學習與交流。此類活動增進了同學之間、師生之間的了解，使同學們強化了專業(yè)意識和社會角色意識，克服了迷茫，明確了人生方向。

5、主動出擊，學生就業(yè)工作市場化

市場的需求是靈活多變的，市場的機會更是給予更多積極的人。而學生對機會的尋找能力畢竟有一定的局限性。我院發(fā)揮全體教職員工的積極性，每個人都要走出去，到市場上尋求就業(yè)機會，為學生提供更多的選擇。我院從上到下，每個人都利用自己的關系網(wǎng)，尋找就業(yè)機會，再量需推薦適合的學生。既解決了用人單位的燃眉之急，又為學生就業(yè)打開了通道。僅上半年時間，我院通過教師推薦，實現(xiàn)就業(yè)86人。

6、從“新”抓起，形成就業(yè)工作全程化

我院充分認識到就業(yè)指導是一項系統(tǒng)工程，它涉及專業(yè)設置、教學模式、日常教育、課外活動及學生管理模式等諸多方面，因而做好畢業(yè)生就業(yè)工作，應從源頭抓起，從新生入學抓起。在新生入學時，院領導就有意識地針對各專業(yè)制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對專業(yè)課的設置、實踐課內(nèi)容設置等科學合理規(guī)劃，將就業(yè)指導課、招聘會現(xiàn)場觀摩等與理論教學相結合，讓學生了解當代人才應具備的素質(zhì)、用人單位的選才標準等。通過教師和輔導員指導，讓學生樹立自己的職業(yè)理想，制訂大學期間的發(fā)展規(guī)劃，為整個人生的職業(yè)發(fā)展打下基礎。

三、畢業(yè)生就業(yè)工作的不足

今年我院畢業(yè)生就業(yè)工作雖然取得一定成績，但也發(fā)現(xiàn)了一些問 4 題和不足。主要表現(xiàn)在兩個方面:一是畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進一步轉(zhuǎn)變。對專業(yè)對口、單位性質(zhì)、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、國家要求、政策導向還有一定距離；二是招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化工作機制尚不健全，有待完善。這些問題在一定程度上影響了就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的提高。

畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)站在了一個新的歷史起點上，形勢嚴峻，任務艱巨，責任重大。同時，社會對高職、中專等院校培養(yǎng)的專業(yè)技能型人才的需求正進一步加大，未來的就業(yè)形勢呈現(xiàn)出良好勢頭。我院將適應需要，繼續(xù)認真落實國家、省市和學院的相關要求，力爭畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺階，促進學院又好又快發(fā)展。

第二篇：經(jīng)貿(mào)管理學院2017年

經(jīng)貿(mào)管理學院在衢州學院2016年“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽中與機械工程學院獲優(yōu)秀組織獎。

2016年12月，衢州學院第三屆“最美團支書”現(xiàn)場評選出10位最美團支書，平均每個學院1個的情況下，我院占3位。

2017年，我院15人本1團支部為“活力特色團支部”候選團支部、15物管專2團支部為“骨干特色團支部”候選團支部、16電商1和16電商2團支部為“其他特色團支部”候選團支部，在21支候選特色團支部中我院占4席。

2017年1月，經(jīng)團支部自主申報、二級學院團委推薦、校團委審定等環(huán)節(jié)，最終評選出10個“優(yōu)秀主題團日活動”，平均每個學院1個的情況下我院占2個。

2017年3月，根據(jù)基層推薦情況，經(jīng)團衢州市黨委組研究，擬定衢州學院經(jīng)貿(mào)管理學院心風尚團支部為全國五四紅旗團支部推薦對象。

2017年4月，雷鋒月活動評選出7個優(yōu)秀團隊，我院占2個。2017年5月，經(jīng)貿(mào)管理學院團委獲得衢州學院 2016 先進團委。

衢州學院2017年“雙百雙進”暑期社會實踐立項資助4個重點團隊，我院占2個。

2017年9月，衢州學院暑期社會實踐評選出十支優(yōu)秀隊伍，平均每個學院1支隊伍的情況下，我院占2支。

2017年11月，經(jīng)貿(mào)管理學院獲衢州學院十九大系列團日活動優(yōu)秀組織獎。

2017年浙江省“民生民意杯”第六屆大學生統(tǒng)計調(diào)查方案設計大賽中，我院本科組獲一等獎一個，二等獎兩個，三等獎一個；專科組獲三等獎一個。

第三篇：經(jīng)貿(mào)管理學院09工作總結

經(jīng)貿(mào)管理學院分團委、學生會2009年工作總結

2009年對經(jīng)貿(mào)管理學院分團委、學生會來說是多彩的一年，也是不斷耕耘和成長的一年。在這一年中，在學校團委的領導下、在分團委、學生會宗旨的引領下，經(jīng)貿(mào)管理學院分團委、學生會就組織建設、制度建設、活動開展等各方面開展工作，取得了優(yōu)異的成績，學院分團委被評為**市先進團組織榮譽稱號?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、組織建設：

1、由于工作分工的需要，經(jīng)貿(mào)管理學院分團委書記進行了調(diào)整，由**老師接替**老師擔任學院分團委書記。

2、在09年9月份分團委、學生會改選后，新一屆主席團成立，并進行了新一屆的成員選拔工作，組建第七屆分團委、學生會。新一屆分團委、學生會包括：分團委副書記1名，主席1名，副書記助理1名，副主席2名，部長12名，副部長：22名，干事：60名，共99人。

3、策劃實踐部下設立讀書會：策劃部在原來對分團委、學生會各部門活動策劃制作的配合等工作的基礎上，新設立讀書會為同學們提供一個學習交流平臺，以期同學之間形成更好的互動，相互促進學習。

二、制度建設和人才培養(yǎng)：

本我院分團委、學生會加強了各項管理的規(guī)范化，包括學生干部培訓和人才培養(yǎng)，并進一步制定和完善了相關制度。

1、部門內(nèi)部培訓：招新結束后，各個部門對本部門的成員進行了部門技能培訓和新干事素質(zhì)培訓。

2、干部培訓：分團委、學生會副部級以上成員都參加了“經(jīng)貿(mào)學院干部培訓會”進行學習并通過學習完善自己。

同時，為了使管理更加規(guī)范、制度更加健全，分團委、學生會制定了報銷明細條例，并進一步完善干部選拔和考核制度。這些制度的制定和完善，規(guī)范了活動開展，有益于人才的培養(yǎng)和干部的選拔。

三、活動開展

09年第一學期，經(jīng)貿(mào)管理學院分團委、學生會活動非常豐富多彩，產(chǎn)生了很好影響和效果。主要有以下活動：

1、“經(jīng)貿(mào)杯”電視廣告策劃大賽

該大賽面向全校學生，旨在通過發(fā)揮大家的想象力和創(chuàng)造力，增強學生的創(chuàng)新精神和策劃能力。在分團委、學生會的精心安排和組織下，大賽取得圓滿成功，獲得廣大師生的一致好評。

2、時尚達人大賽

為了發(fā)掘校園中有個性，有能力的達人，豐富各位同學的校園生活——感受多樣的大學生活，提高廣大同學的時尚等理念，推進校園文化的發(fā)展，豐富學生的課外娛樂活動，讓同學們在本次活動提高自信心，增強對人對事的處理與態(tài)度。經(jīng)貿(mào)管理學院特地舉行了時尚達人大賽，來豐富同學的業(yè)余生活。

3、合唱比賽

為增強班級凝聚力，增進各團支部之間的溝通與合作，08屆經(jīng)貿(mào)各班參加，通過大家的努力，各班以最團結的面貌展現(xiàn)自己的風采，在比賽中各班的團隊合作精神發(fā)揮的淋漓盡致。

4、營銷校園行之“小型展銷會”

為了挖掘營銷人才，緊扣學院專業(yè)特色，同時也是為鍛煉學生的營銷能力，有營銷協(xié)會和經(jīng)貿(mào)管理學院分團委、學生一起參與組織該項活動。5、3.15知識競賽

經(jīng)貿(mào)學院200多名學生參加，有“自作主張”、“強搶對決”、“爭分奪秒”等比賽環(huán)節(jié)，通過各個環(huán)節(jié)的比拼，考驗和鍛煉學生的反應能力、決策能力以及沉著力。

6、中文演講比賽

為鍛煉學生的口才，豐富學生知識和課余生活，由學習部組織此項活動。比賽分個性展示、命題演講、文史有約、即興演講等四個環(huán)節(jié)。通過激烈的競爭，08國貿(mào)3班的楊**脫穎而出獲得第一名。

7、漫友燴

2009年5月中旬，首次舉辦cosplay（真人模仿秀）活動，來對于宣傳部來說是一個比較新的形式。漫友之夜中形式多樣，舞臺上的節(jié)目雖然在觀眾看來有很多是既熟悉又陌生，但節(jié)目的精彩新穎深受臺下觀眾喜歡。

09年第二學期，雖然受到‘甲流’的影響，許多活動被迫暫?；蛉∠?。但經(jīng)貿(mào)學院的活動開展還是多姿多彩，并且一如既往的出色。經(jīng)貿(mào)管理學院一系列富有特色的活動如下：

總之，對經(jīng)貿(mào)管理學院分團委、學生會來說，這一年是忙碌的一年，同時也是收獲的一年，思想在這里匯聚、才能在這里發(fā)揮、青春在這里激揚、成績在這里凝聚。我們相信，新的一年里，在學校團委、學院領導和老師的帶領下、在我們自身不斷努力下，我們的工作能力和水平會再上一個臺階，對同學負責、為同學服務、讓同學滿意。

第四篇：武漢工業(yè)學院經(jīng)貿(mào)管理學院（精選）

武漢工業(yè)學院經(jīng)貿(mào)管理學院

會計學專業(yè)

畢

業(yè)

實

習

大

綱

武漢工業(yè)學院會計學專業(yè)

畢業(yè)實習大綱

一．畢業(yè)實習的目的：

1．通過畢業(yè)實習，使學生初步接觸社會實踐，了解企事業(yè)單位對會計工作的要求，樹立熱愛本職工作的觀念，為今后投入我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)做好準備。

2．通過畢業(yè)實習，學會把在學校所學的基礎理論、專業(yè)知識以及技能運用到實際工作中去，從而鞏固、加深和擴展所學的專業(yè)知識和技能。

二．畢業(yè)實習的要求：

1．了解所在實習單位生產(chǎn)類型，生產(chǎn)結構及管理組織機構；熟悉所在單位會計核算的帳務處理的實際做法，以及會計核算的具體內(nèi)容。

2．實習掌握會計核算的若干技能，具備一定核算能力，主要包括：

審核原始憑證的能力；

編制記帳憑證和匯總記帳憑證的能力； 登記帳簿的能力； 編制會計報表的能力；

查帳、對帳的能力。3．撰寫實習報告，內(nèi)容包括：

對畢業(yè)實習的認識； 實習具體工作評述；

實習單位財務狀況簡介（整體或某方面均可）；

實習收獲、體會及對實習單位財務狀況，帳務處理的評價或改進建議； 實習報告不得少于5000字。4．寫實習日記

三．畢業(yè)實習內(nèi)容

畢業(yè)實習內(nèi)容如下：

實習單位總體基本情況與財會工作基本情況； 會計核算形式；

貨幣資金、工資、固定資產(chǎn)核算； 材料核算； 成本核算； 銷售、利潤核算； 會計報表編制與分析； 其它。

四．畢業(yè)實習時間、地點

畢業(yè)實習時間共6周(2月17日——3月28日)，包括見習、實習、撰寫實習報告，安排在第八學期一、二、三、四、五、六周進行，3月28日前必須返校。

畢業(yè)實習安排在荊門市糧食局所屬企業(yè)、湖南省岳陽城陵磯國家糧食儲備庫

五．畢業(yè)實習組織

1．成立經(jīng)貿(mào)管理學院畢業(yè)實習領導小組組長：李焯章

副組長：祁華清鐘新橋

組員：龍子午李銀蘭管順豐鐘生成余紅娟穆容

2．實習師生到達實習地點后，與所在企業(yè)領導協(xié)商后以系的名義聘請企業(yè)有關領導、技術人員擔任實習指導老師，共同組成指導小組，并按實習大綱的要求制定實施計劃，向院匯報。

3．根據(jù)實習要求將實習生分為若干實習小組，由實習領導小組決定1—2名實習生擔任小組長。

六．畢業(yè)實習成績考核

畢業(yè)實習結束后，實習指導小組根據(jù)學生在實習中的政治思想表現(xiàn)、實習期間的成績，作出鑒定。評定成績并加蓋所在單位公章?；匦：?，由院實習領導小組根據(jù)實習單位鑒定、實習報告及實習日記綜合平衡，評出畢業(yè)實習成績。成績分為優(yōu)、良、及格和不及格四等。

七．畢業(yè)實習紀律

1、實習生應講文明，講禮貌，遵守社會公德，團結互助，做精神文明的模范，嚴禁各種不文明的行為。

2、實習生應嚴格遵守所在單位的規(guī)章制度，遵紀守法，不遲到，不早退，上班時間不得擅自離崗，各實習小組之間不得相互串門。

3、實習生應服從帶隊教師的領導，自覺維護各方面的團結，未經(jīng)實習小組帶隊教師批準，不得擅自離開實習地點，各項集體活動不得遲到或缺席。

4、尊重實習單位指導教師、領導和職工，虛心學習，努力完成所在單位交給的工作任務。

5、愛護實習單位的生產(chǎn)、生活、娛樂等一切設施，借用的文書資料用后及時歸還，并注意保密。

6、切實注意安全，增強防火、防盜、防爆觀念，防止意外事故發(fā)生。

7、畢業(yè)生原則上必須參加院里統(tǒng)一組織的畢業(yè)實習，若有用人單位需畢業(yè)生去試用者，經(jīng)院領導批準可考慮單獨熟悉，但必須有接收單位證明、個人申請并經(jīng)班主任同意。凡單獨實習者嚴守紀律，嚴禁擅自返校和離開實習點聯(lián)系就業(yè)單位。

8、實習期間，如果用人單位必須與實習生面談（面試），至多只能請假一次，并需經(jīng)實習帶隊老師批準方可離開實習點，請假時間最久不得超過一周，并應按時返回。否則按《學生守則》有關規(guī)定給予處分。

9、實習期間，院領導將到實習單位巡查或通訊聯(lián)系。若發(fā)現(xiàn)學生不在實習單位（包括個人聯(lián)系的實習單位），則作曠課處理。實習生在實習期間聚眾賭博或有其他違紀事件發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)除畢業(yè)實習成績作不及格處理外，并視情節(jié)追究紀律處分。

10、實習期間遵守紀律的情況是平定其實習成績的重要依據(jù)之一。如有違反、并經(jīng)批評教育無效者，視情節(jié)

輕重，給予嚴肅處理。

武漢工業(yè)學院經(jīng)貿(mào)管理學院實習領導小組二0 0二年十二月

會計論文參考題

1、中外會計準則的比較研究

2、會計信息失真的思考

3、論會計人員的職業(yè)道德

4、加強會計管理、提高核算質(zhì)量

5、論會計的基礎工作

6、內(nèi)部審計監(jiān)督探討

7、論會計假設

8、固定資產(chǎn)折舊聽會計思考

9、XX企業(yè)財務分析報告

10、論XX企業(yè)的成本核算法

11、會計決策職能初探

12、股份經(jīng)營與資產(chǎn)評估

13、企業(yè)集團財務管理

14、論責任會計

15、會計質(zhì)量初探

16、淺談股份制企業(yè)審計

17、資金性態(tài)分析原理應用

18、論成本控制

19、會計監(jiān)督弱化的原因與對策 20、論會計環(huán)境

21、會計目標管理初探

22、加速流動資金周轉(zhuǎn)的探險討

23、租賃經(jīng)營中的會計問題

24、市場經(jīng)濟條件下的會計改革探討

25、新稅制對企業(yè)經(jīng)營成果影響調(diào)查

26、財務風險及其管理

27、論內(nèi)部控制制度審計的對象

28、財務信息的特征與運用

29、論企業(yè)財務環(huán)境

30、企業(yè)資產(chǎn)保值增值問題探討

31、試論現(xiàn)代企業(yè)制度下的企業(yè)會計政策

32、論會計信息的局限性及其對策

33、會計信息失真的現(xiàn)狀、原因、對策

34、現(xiàn)金流轉(zhuǎn)與企業(yè)發(fā)展

35、試論期間成本

36、降低成本：市場經(jīng)濟下的再認識

37、我國企業(yè)會計制度體系探討

38、中西企業(yè)會計比較研究

39、企業(yè)環(huán)境因素對會計的影響

40、試論企業(yè)會計準則與企業(yè)會計制度的關系與改革

41、計劃經(jīng)濟體制與市場經(jīng)濟體制下企業(yè)會計之比較

42、現(xiàn)代企業(yè)制度與深化會計改革的關系

43、試論現(xiàn)代企業(yè)制度和企業(yè)會計準則

44、論現(xiàn)代企業(yè)會計政策的選擇

45、論會計軟件的發(fā)展方向

46、會計電算化系統(tǒng)內(nèi)部控制初探

47、會計監(jiān)督與監(jiān)督會計

48、現(xiàn)代企業(yè)制度下的公司產(chǎn)權資本管理

49、企業(yè)內(nèi)部會計運行機制的轉(zhuǎn)軌 50、芻議企業(yè)管理以財務管理為中心

51、市場經(jīng)濟條件下財務管理的探討

52、論存貨的成本與市場價孰低法則

53、論企業(yè)聯(lián)合的會計處理

54、論企業(yè)集團合并會計報表的編制

55、企業(yè)合并購買法與股權合股法的比較

56、公司間關聯(lián)交易合并會計報表探討

57、企業(yè)集團復雜控股結構合并會計報表探討

58、論企業(yè)聯(lián)營（合營）會計報表編制

59、連鎖分店經(jīng)營會計報表匯編的探討 60、連鎖分店經(jīng)營會計核算管理的探討 61、論合伙企業(yè)會計核算管理 62、論外幣交易會計處理方法探析 63、論期匯合同會計處理方法 64、外幣會計報表折算方法比較研究 65、論租賃會計處理方法

66、會計利潤與應稅所得差異分析與會計處理 67、企業(yè)重整會計處理方法探討

68、破產(chǎn)財產(chǎn)與破產(chǎn)債權的界定與合計處理 69、通貨膨脹與物價變動會計 70、論物價變動會計 71、企業(yè)會計核算軟件設計 72、上市公司財務分析 73、論會計監(jiān)督

74、會計學科體系與會計專業(yè)教 75、會計軟件設計（工業(yè)、商業(yè)）76、信息的不對稱性對決策的影響

77、間接費用分攤標準的選擇及其對決策的影響78、環(huán)境保護與會計的關系 79、種種金融工具的計價法

80、物價變動對我國會計信息的影響及其對策 81、企業(yè)債務重組會計處理探討 82、會計準則運行情況的研究 83、試題庫系統(tǒng)設計（軟件）84、人力資源會計探討

85、綠色會計計量理論與計量方法探討 86、會計準則變遷研究 87、業(yè)績評價系統(tǒng)探討 88、上市公司若干會計問題

89、作業(yè)成本法探討

90、公司高層經(jīng)理激勵制度探討 91、集團公司財務控制模式 92、上市公司盈利管理研究 93、知識經(jīng)濟下的會計發(fā)展 94、稅務策劃探討（研究）95、會計人員管理體制探討 96、社會責任會計探討 97、國際管理會計探討

98、衍生金融工具計量理論與計量方法探討

第五篇：2012年經(jīng)貿(mào)與管理學院上半年學生工作總結

2012年經(jīng)貿(mào)與管理學院上半年學生工作總結

本學期學生工作，結合我學院實際情況，開展了一系列豐富多彩的校園文化活動，營造出良好的育人氛圍。同時，在活動中提高學生干部的團隊意識、強化組織意識，工作積極性和創(chuàng)造性，在此，對本學期工作進行總結，也是一次深刻的自查和自我完善的過程，改進工作存在的不足之處，帶動學生工作向更高的臺階邁進?，F(xiàn)將本學期學生工作匯報如下：

一、提高自身素質(zhì)

學生工作，要通過學習學文化知識、政治知識、實踐知識來提高自身綜合素質(zhì)水平，當好學生健康成長的引路人，為學生樹立學習的榜樣。堅持“實事求是，與時俱進”的精神實質(zhì)，使自身的思想素質(zhì)和文化修養(yǎng)得到了進一步的提高。

二、推進學生隊伍建設

1、學生管理常規(guī)工作

整理在校學生名單和信息錄入電子版，形成信息鏈管理模式。

2、充分利用宣傳板報

通過板報宣傳欄，積極開展宣傳教育活動，表揚好人好事，弘揚正風正氣，引導全系團員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、成才觀。

3、學生干部的培養(yǎng)

為了增強學生干部的道德觀、使命感、責任感。激發(fā)他們?yōu)椤皩W院的工作服務、為學生的成長成才服務”的主動性和積極性，提高我學院學生會干部的組織工作能力，組織每月至少進行一次團總支干部培訓，并結合熱點問題展開討論，促使他們樹立踏實的工作態(tài)度，更好地協(xié)助老師開展我學院的各項工作。

4、組織開展活動情況

我系團總支組織每月召開學生會干部會議兩次，對前兩周工作進行總結，同時布臵下兩周工作方向，同時，通過座談、拓展訓練等形式活動使學生有家的歸屬感，加強凝聚力。開展生動活潑，富有成效的課余文化生活動，引導培養(yǎng)廣大學生勤學敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的精神，進而加強學生的學習能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)競爭力，營造良好的學習氛圍，建設和諧校園。

5、機構之間的運轉(zhuǎn)情況

我學院團總支與學生會緊密配合，優(yōu)勢互補，在分工合作的基礎上共同開展我系的各項活動，同時對每次舉辦的活動及時總結，為今后的工作積累經(jīng)驗。

三、推優(yōu)工作

為了增添黨員、團員隊伍的新鮮血液，我系認真做好推優(yōu)入黨工作，加強團內(nèi)基礎工作建設，鼓勵優(yōu)秀的青年早日加入中國共產(chǎn)黨。此次推優(yōu)工作深入各班級進行摸底調(diào)查，積極了解情況，本學期向黨組織推薦10級14名同學為擬發(fā)展對象。

四、活動的開展情況

我學院開展了多次的活動，在活動中相互學習，互相進步，做到有計劃，有針對性，組織活動有目標、有效果、有創(chuàng)新，從而提高同學們的組織能力、業(yè)務水平和培養(yǎng)團隊精神。1.利用“板報”宣傳教育

我學院利用主樓和4號教學樓出版了學雷鋒、學風建設、共青團建團90周年、誠信考試等為主題的板報，對廣大青年進行宣傳教育。2.配合學生日常管理工作。

為加強對我學院在校學生的日常管理，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，并鍛煉學生的自主管理能力，堅持學生自主管理查課、查寢，保證學生出勤率，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣。3.開展學雷鋒青年志愿者活動

開展 “行動 感悟 傳承”為主題的學雷鋒活動，對興中路街天橋下的護欄進行了全面的清理。4.清明節(jié)祭奠活動

開展“銘記歷史 緬懷先烈 磨練意志 健康徒步”為主題的清明節(jié)祭掃活動。5.拓展訓練

開展報關集訓班“放飛夢想 自我超越 塑造團隊 揚帆起航”素質(zhì)拓展訓練營活動。

6.1+1小組知識競賽活動

開展學風建設系列活動之“博學篤行 力倡學風”——1+1助學小組知識競賽。

7.特色專業(yè)參觀，為招生做準備。

以“走進特色專業(yè) 感受理念教育”為主題，組織我院大

一、大二學生參觀旅游實訓室——家鄉(xiāng)美展廳、中海物流項目室及報關集訓班，由旅游專業(yè)學生擔任此次的解說工作。

8.舉辦“趣味運動 快樂生活”戶外活動

此次活動不僅鍛煉和展示了同學們的身體素質(zhì)，還磨礪了同學們克服困難的意志品質(zhì)；培養(yǎng)了同學們合作精神和集體榮譽感，為我院的學風建設打下了良好的基礎，創(chuàng)造了和諧的氛圍。

9.向“最美教師張麗莉”送祝?；顒?/p>

（1）組織各班級開展“我為最美女教師張麗莉送祝福團日活動”。（2）送祝?！收b比賽。

（3）征集征文，征集征文，加大宣傳

通過此次系列活動，從多角度向“最美教師張麗莉”送祝福，使學院學生了 解張麗莉老師用她感天動地的崇高精神和大美大愛的道德情操詮釋了道德的真義、責任的力量。積極號召廣大師生學習張麗莉老師助人為樂、甘于奉獻，用愛心和善舉幫助他人、溫暖他人的崇高品格，促進我們校園形成和諧、友愛、真誠的良好氛圍。

五、存在的不足

學生工作雖然做了一些，發(fā)揮了一定的作用，但辯證地回顧思考這學期的工作，我也清醒地認識到還存在一些問題和不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1.大一學生會成員單獨淡化談話機會過少，使學生工作在磨合的過程中受到影響。

2.個別活動由于時間倉促，組織的工作不夠細致，沒有達到預期效果。3.工作中，有時合理化安排考慮的不夠全面。

相信在下學期，會繼續(xù)發(fā)揚刻苦奮斗、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良作風，不斷總結經(jīng)驗，及時改正以往的不足和教訓，也要借鑒學習其他系部的閃光點，與他們一起交流協(xié)作，讓學生工作發(fā)揮它燦爛的光彩，書寫新的輝煌篇章。

經(jīng)貿(mào)與管理學院 2012年7月2日