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      學(xué)校查擺問題征求意見小結(jié)

      時間:2019-05-12 14:08:24下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:學(xué)校查擺問題征求意見小結(jié)

      黨的群眾路線

      學(xué)校查擺問題、征求意見階段性結(jié)

      我校黨的群眾路線干部作風(fēng)整頓活動自第二階段(即查擺問題階段)以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步端正思想,提高認(rèn)識,按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,狠抓查擺各項工作的落實(shí),進(jìn)展順利,達(dá)到了預(yù)期的目的,取得了預(yù)期的效果。現(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下:

      一、基本做法

      1、抓好思想再動員,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)討論。學(xué)校召開了干部隊伍作風(fēng)整頓建設(shè)第一階段總結(jié)暨第二階段動員大會。會上,再次學(xué)習(xí)了市委《關(guān)于大力加強(qiáng)干部隊伍作風(fēng)整頓建設(shè)的決定》及王書記的講話,進(jìn)一步提高了全體教師對作風(fēng)整頓建設(shè)活動的必要性和重要性的認(rèn)識,特別是認(rèn)識到,查找問題階段是干部作風(fēng)整頓建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),會議要求廣大干部要深刻剖析,深入反思思想、工作、生活作風(fēng)等方面存在的問題,緊緊圍繞查擺問題階段的總體目標(biāo)和具體要求,以高度的政治責(zé)任感、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,找準(zhǔn)“病因”,“對癥下藥”,為整改打好基礎(chǔ)。

      2、廣泛征求意見。按照作風(fēng)整頓建設(shè)工作的安排,學(xué)校秉著高度的政治責(zé)任感和集思廣益、開門納諫的工作態(tài)度,扎實(shí)搞好意見征求活動。在查擺問題階段共發(fā)放征求意見書70份,收回70份,學(xué)校設(shè)立公開征求意見電話、設(shè)立征求

      意見郵箱;召開教師及學(xué)生家長調(diào)查研究,傾聽教職工、學(xué)生及其家長、社會各界的呼聲,廣泛征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、干部和師德師風(fēng)的意見和建議。

      3、深刻進(jìn)行個人剖析。學(xué)??傊б竺课桓刹吭谠诓閿[問題階段,結(jié)合自己的工作職責(zé),要圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查,按照“重點(diǎn)寫問題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求,認(rèn)真撰寫不少于2500字的個人剖析材料,做到查找問題“細(xì)”,原因分析“透”,整改措施“嚴(yán)”。干部查擺剖析材料由校長、書記把關(guān)審閱,對不合要求者責(zé)成重新剖析。此次收到的19份個人剖析材料大多做到了認(rèn)識深刻,觸及思想深處,提出的整改措施針對性強(qiáng)。

      4、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人查擺及專題民主生活會。領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人問題查擺是重點(diǎn)。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)干部在反復(fù)征求各方面意見的基礎(chǔ)上,圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查,也按照“重點(diǎn)寫問題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求,著重從堅持科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績觀、全力觀、地位觀等方面進(jìn)行剖析,撰寫了剖析材料。學(xué)校先后召開了民主測評會和專題民主生活會。民主測評會邀請全體干部及教師對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)干部的剖析材料進(jìn)行評議,學(xué)校校級干部在中層以上干部會上進(jìn)行了查擺剖析并接受了滿意度評議。學(xué)校班子滿意度測評中全為滿意,無基本滿意和不滿一現(xiàn)象。

      在專題民主生活會上,班子成員本著實(shí)事求是的原則,在熱烈和誠摯的氣氛中,相互進(jìn)行了批評和自我批評,對同志們的批評都表示要有者改之,無者加勉,在今后的工作中要進(jìn)一步克服不足,彌補(bǔ)不足,齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,把學(xué)校工作推向前進(jìn)。

      5、查擺問題與實(shí)施整改緊密結(jié)合。針對查擺出來的問題,我們堅持以推動工作、促進(jìn)發(fā)展作為檢驗作風(fēng)整頓成效根本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校通報開學(xué)以來工作情況,對工作效率高、完成質(zhì)量好部門給予了大力表彰;對于少數(shù)部門、單位存在工作被動、辦事效率低、工作質(zhì)量差等問題進(jìn)行了批評。各部門以此為契機(jī),對照工作查不足,邊學(xué)邊改,積極完善了各項規(guī)章制度。還注意把查擺問題與日常小事相結(jié)合。針對第一周一升旗機(jī)器臨時故障,工作人員沒有事前排查問題,要求干部作風(fēng)建設(shè)要從小事抓起做起,舉一反三,查擺不足找差距,引以為戒

      二、取得的主要成效

      1、找準(zhǔn)了班子中存在的突出問題。

      通過查擺,學(xué)校干部隊伍、領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題主要表現(xiàn)在以下方面:一是進(jìn)取意識和責(zé)任意識方面。存在精神不振奮,工作不在狀態(tài),工作缺乏熱情、缺乏創(chuàng)新意識和責(zé)任感的突出問題,思想觀念陳舊、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取,看不到特殊教育面臨的緊迫挑戰(zhàn)或者看到了挑戰(zhàn)但沒有具體的應(yīng)對措施,總體工作被動、滯后。二是工作態(tài)度和方法方面。

      “用心想事、用心謀事、用心感事”不夠。存在工作作風(fēng)飄浮、方法簡單、落實(shí)不力、效益低下等問題,部門之間、干部之間還缺乏有效的溝通、協(xié)作;部份干部工作情緒化,工作中摻雜個人感情因素過多;服務(wù)意識不夠,對關(guān)系學(xué)生、教職工利益的事拖沓,處理不力;領(lǐng)導(dǎo)深入基層不夠,不能很好地傾聽教職工的呼聲,特教津貼得不到保證,工作主動性、積極性尚未得到充分的調(diào)動。三是紀(jì)律作風(fēng)方面。規(guī)章制度欠完善,落實(shí)不夠。特別是隨著教育教學(xué)實(shí)際情況和社會現(xiàn)實(shí)的變化,原有的規(guī)章制度沒有得到進(jìn)一步的修改完善。四是師德師風(fēng)方面。教職工中存在從教、治學(xué)行為不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)痊F(xiàn)象,部分教師真情關(guān)愛學(xué)生不夠,有教育教學(xué)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象等。五是安全穩(wěn)定隱患方面。學(xué)校忽視安全死角;由于新的工資制度沒有完全落實(shí),學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難,教職工福利待遇低下,教師隊伍有待穩(wěn)定。

      2、進(jìn)一步理清發(fā)展思路,堅定工作信心。

      學(xué)校反復(fù)討論、商榷2012年的工作保底目標(biāo)、保證目標(biāo)、創(chuàng)新目標(biāo)。特別是創(chuàng)新辦學(xué)思路,把四月定為“邊教邊醫(yī)”宣傳月,學(xué)校正籌備一系列的宣傳咨詢活動。

      3、抓整改,求實(shí)效,做到“兩不誤,兩促進(jìn)”。

      在整頓活動中,我們堅持以在工作中取得成績作為檢驗整改成效的根本標(biāo)準(zhǔn),以整改促干部素質(zhì)提高,以整改促各項工作進(jìn)步,做到整頓、工作兩不誤,學(xué)習(xí)、工作兩提高。

      從前段的情況看,達(dá)到了預(yù)期目的。

      開學(xué)以來,學(xué)校教育教學(xué)秩序井然有序:沒有一例亂收費(fèi)現(xiàn)象;各部門在學(xué)校總體工作目標(biāo)的前提下,創(chuàng)新部門工作,打造亮點(diǎn)工作;干部,作作風(fēng)等極大改善,為教職工、學(xué)生服務(wù)的意識得以極大增強(qiáng)。一個學(xué)生樂學(xué)、教師樂教的良好局面正在形成。

      三、存在不足

      經(jīng)過努力,查擺問題階段取得了較好成效,達(dá)到了預(yù)期的目的,我們認(rèn)為可以轉(zhuǎn)入下一階段工作。但是也存在著一定的問題,主要是:部分干部還是思想上重視不夠,查擺不夠深入,停留在淺層次、表面,深層次問題查擺不夠;有的消極應(yīng)付,不當(dāng)先進(jìn),不當(dāng)落后,保持中游;有的松懈思想,對查擺問題階段的學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識不足,敷衍了事等。這些問題有待在第三階段工作中認(rèn)真加以整改。

      第二篇:征求意見查擺問題報告

      燈塔小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及班子成員征集意見

      及初步查擺問題情況報告

      按照縣委下達(dá)的的文件精神及統(tǒng)一部署,結(jié)合日常工作、座談?wù)骷€別談話、民主評議等方面征集意見情況,梳理后形成了燈塔小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及班子成員征集意見及初步查擺問題情況報告,如下:

      一、意見

      1、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多下基層關(guān)心職工,了解基層職工的實(shí)際生活情況,多幫助基層教師解決實(shí)際困難,了解教職工的想法,切實(shí)為教職工辦實(shí)事、辦好事。對職工反映的實(shí)際問題,不應(yīng)推來推去,應(yīng)積極協(xié)調(diào)解決。建議多一些人性化管理,增加領(lǐng)導(dǎo)與一線職工的交流。

      2、培養(yǎng)年輕領(lǐng)導(dǎo)成員上應(yīng)加大力度。加強(qiáng)培訓(xùn),提高管理人員的意識和知識。

      3、建議領(lǐng)導(dǎo)層在決策上要多考慮教職工的切身利益。遇事能否多站在教職工的利益上考慮問題。

      4、領(lǐng)導(dǎo)在管理上制定了規(guī)章制度,但在檢查落實(shí)方面,持之以恒不夠。

      5、建議領(lǐng)導(dǎo)對下屬應(yīng)保持平易近人的態(tài)度,在工作中讓員工與領(lǐng)導(dǎo)之間保持一種輕松和諧的氣氛。領(lǐng)導(dǎo)的威信是靠人格魅力、專業(yè)水平和管理能力所樹立起來的。

      6、教師留作業(yè)時,沒有校訓(xùn)通的學(xué)生,低年級教師最好把學(xué)生的作業(yè)題目寫在學(xué)生的作業(yè)本,以便于我們家長知道作業(yè)的內(nèi)容。

      7、學(xué)生乘校車時教師要組織好學(xué)生上下車,以免發(fā)生危險,對沒有到校的學(xué)生要第一時間通知我們家長。

      8、學(xué)校要加強(qiáng)孩子的抗挫折教育。弟子規(guī)就學(xué)的很好,我們希望學(xué)校有更多、更好的類似教育。

      二、對領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見及建議

      1、總體評價。領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)普遍較高,工作能力強(qiáng),具有改革創(chuàng)新意識,班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作好,有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和事業(yè)心,能嚴(yán)于律己、廉潔奉公。

      2、存在不足及建議。

      (1)、個別領(lǐng)導(dǎo)架子大,與教師工溝通少,不了解教師

      (2)、年輕領(lǐng)導(dǎo)的工作方式、方法要改善,要以理服人,(3)、建議領(lǐng)導(dǎo)要克服職位變了對職工的態(tài)度也變了的作風(fēng),要做到為職工群眾熱心服務(wù)的觀念不能變,對待職工的態(tài)度要滿腔熱情,不要橫眉冷對、盛氣凌人。不要認(rèn)為教職工待遇提高了不好管理,希望轉(zhuǎn)變觀念。

      (4)、對入黨積極分子進(jìn)行考察應(yīng)全面,不要只考察他們的政治思想素質(zhì),還要考察他們的道德素質(zhì)與工作表現(xiàn)。

      (5)、應(yīng)加教師之間的協(xié)調(diào)溝通,提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)管理和引導(dǎo)。(6)、領(lǐng)導(dǎo)層對職工教育及管理應(yīng)重視,特別是中層干部的現(xiàn)場管理十分重要,要培訓(xùn)他們,讓他們學(xué)會管理。

      三、查擺問題情況

      1.上班遲到、早退,擅離職守辦私事,無故曠工,隨意請假,工作時間上網(wǎng)玩游戲、玩手機(jī)的問題。

      2.不按要求參加會議問題。3.工作日午餐飲酒問題。

      4.大操大辦婚喪喜慶等事宜借機(jī)斂財問題。5.教師、黨員干部在公共場所吸煙問題。6.教師、黨員干部參與賭博問題。

      第三篇:領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見查擺問題匯總情況

      領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見查擺問題匯總情況

      查擺問題是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動第二環(huán)節(jié)工作的重要內(nèi)容之一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,認(rèn)真準(zhǔn)備,統(tǒng)籌安排,通過群眾提、自己找、互相幫、上級點(diǎn)等形式,認(rèn)真查找問題,為開好高質(zhì)量的專題民主生活會、開展批評和自我批評奠定良好基礎(chǔ)。

      認(rèn)真梳理師生意見。針對在征求意見環(huán)節(jié)中師生提出的問題,學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真梳理匯總,集中討論研究,并按領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)分工進(jìn)行分類反饋;校領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求和學(xué)校開展教育實(shí)踐活動的“四個專題”,開展“回頭看”,對師生所提意見建議進(jìn)行了再次梳理和研究,并著手進(jìn)行整改。

      對照鏡子查找問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,以黨章為鏡,對照師生期盼,對照先進(jìn)典型,對照廉政準(zhǔn)則,對照改進(jìn)作風(fēng)要求,查找宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距,找出“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn);通過照鏡子,查找自身存在的問題和差距,深入進(jìn)行黨性分析和自我剖析。

      深入開展交心談心

      月14日、15日,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中兩天時間扎實(shí)開展相互之間交心談心活動。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員之間、班子成員相互之間在交心談心中,敞開心扉、開誠布公、暢所欲言,談思想、談作風(fēng),認(rèn)真分析反饋意見,虛心對待批評聲音,不遮掩問題、不回避矛盾,觸動思想靈魂,相互溝通交換意見,真誠交心取得共識;同時互相勉勵,互相之間提出了一些建設(shè)性意見和建議,形成了在談心中真誠交心、在交心中相互批評、在批評中形成共識的良好氛圍,達(dá)到了溝通思想、找準(zhǔn)問題、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)工作的目的。交心談心活動的開展,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子批評與自我批評的風(fēng)氣進(jìn)一步濃厚,查找踐行群眾路線和工作存在問題的自覺性、解決問題的主動性得到增強(qiáng),心情更加舒暢,工作氛圍更加和諧,凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提升。

      認(rèn)真對待上級提醒。在教育實(shí)踐活動中,學(xué)校及時向教育部教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)組匯報活動進(jìn)展情況,聽取指導(dǎo)意見;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員自覺接受督查指導(dǎo),認(rèn)真對待上級的提醒幫助,在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的同時,對照為民務(wù)實(shí)清廉要求,全面總結(jié)近幾年來自己思想、工作和作風(fēng)等方面的情況,查找存在的問題,深入剖析思想根源,明確今后努力方向和改進(jìn)措施,在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子和個人對照檢查材料。

      學(xué)校各二級單位領(lǐng)導(dǎo)班子在深入學(xué)習(xí)教育、聽取意見的基礎(chǔ)上,也通過多種途徑認(rèn)真查找問題,深刻對照剖析,積極撰寫對照檢查材料,為民主生活會的召開做好了相應(yīng)準(zhǔn)備。

      第四篇:射小征求意見、查擺問題情況

      簡陽市射洪壩第一小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見、查擺問題的匯總情況

      一、“四風(fēng)”問題:

      1.希望領(lǐng)導(dǎo)把老師當(dāng)家庭成員,把學(xué)生當(dāng)自己孩子,用典型來推動學(xué)校建設(shè),對物質(zhì)化,世俗化的教師應(yīng)加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育。

      3.領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)做好廉潔工作規(guī)范和黨員干部的行為管理及考核工作,深化公開制度,共同監(jiān)督。

      4.應(yīng)通過不斷的建立健全各項有效機(jī)制,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有干部之風(fēng),教師有教導(dǎo)之德。

      3、領(lǐng)導(dǎo)班子抓工作要有思路,布置工作要明確,才能提高效率,凝聚調(diào)動大家積極性。

      4.關(guān)注過程多,注重實(shí)效少。習(xí)慣以文件、會議來布置落實(shí)工作,說過了等于做過了,做過了等于做好了,檢查督辦力度不夠,跟蹤問效不夠扎實(shí)。5.要少開會,開會一定要解決實(shí)際問題,特別是對提出的問題,要跟蹤問效,要集中精力抓好教學(xué)。

      6.關(guān)注上級多,傾聽一線少。在開展工作時,存在“對上負(fù)責(zé)”的思想,習(xí)慣性地把“完成上級要求”作為開展工作的重點(diǎn),深入教學(xué)一線不夠,不太注重傾聽一線教職工和學(xué)生、家長的實(shí)際需要。

      7.偏重管理多,主動服務(wù)少。在做出決策、設(shè)計制度、開展工作時,習(xí)慣性地偏重于站在管理者的角度看問題,換位思考的意識不強(qiáng),對教職工和學(xué)生的主動服務(wù)指導(dǎo)較少。

      8.希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能多進(jìn)入課堂聽課,深入教學(xué)一線。

      9.日常工作、生活中,還存在浪費(fèi)水、電、紙等現(xiàn)象,勤儉節(jié)約的習(xí)慣有待進(jìn)一步養(yǎng)成。10.對學(xué)生、教師的節(jié)儉意識、環(huán)保意識、艱苦樸素作風(fēng)的教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

      二、“自身建設(shè)”問題:

      1.多“走出去,請進(jìn)來”為教師提高自身業(yè)務(wù)水平創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件。2.大力提倡“崇良教育”“崇善教育”希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和一般教師經(jīng)常溝通交流,營造一個輕松的教學(xué)環(huán)境。

      3.學(xué)校風(fēng)氣是集聚每個教師的個體體現(xiàn),所以學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。

      4.學(xué)校要加強(qiáng)思想培養(yǎng),統(tǒng)一思想,提高名校建設(shè)必要性的意識,并準(zhǔn)確把握人才培養(yǎng)及名校建設(shè)的內(nèi)容。

      5.加大校園文化建設(shè),加強(qiáng)德育教育和育人教育相結(jié)合。

      6.希望學(xué)校多開展一些親子活動,讓家長們走進(jìn)校園,多參與到孩子們的學(xué)習(xí)中

      三、“名師”“名?!薄懊钡拇蛟欤?/p>

      1.“名?!钡拇蛟旌苡斜匾?,學(xué)校要成為名校離不開好的教育方法,優(yōu)秀的老師和優(yōu)秀的學(xué)生,不提倡搞“名師”,會成為一味的攀比之風(fēng),不造“名生”,會傷一大批青少年兒童自尊,因為學(xué)生都是平等的。2.多為名師創(chuàng)造條件,要讓名師安心留下來。

      3.對“名師”“名?!薄懊睉?yīng)注重真正意義上的“名”及“名副其實(shí)”而不是“名不副實(shí)”。

      4.名師方面:建議優(yōu)化教學(xué)方式,讓學(xué)生在親切、隨和的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)。

      四、師德師風(fēng)方面:

      1.多開展警示教育,教師師德師風(fēng)警鐘常鳴,并加強(qiáng)考核力度。2.了解學(xué)生中哪些困難,哪些無人輔導(dǎo),有針對性地解決,希望學(xué)校深入家訪,進(jìn)一步了解學(xué)生家庭情況。

      3.希望學(xué)校一視同仁,對優(yōu)生和差生一樣對待。

      4.教師應(yīng)去發(fā)現(xiàn)各個學(xué)生的不同之處,因材施教使其全面發(fā)展。5.希望老師平時要多和家長多溝通。

      五、其他群眾期盼問題:

      1.必須加強(qiáng)校門口學(xué)生上、放學(xué)的安全問題。督促車輛按規(guī)停罰。2.學(xué)校人口密集,希望學(xué)校能定期對教室和廁所消毒。

      3.學(xué)校校服質(zhì)量太差,夏季校服面料不透氣,不吸汗,建議選擇棉質(zhì)面料。4.盡量少調(diào)換教師。

      5.存在大班人多的情況,建議減少班額量,每班班額低于五十人,緩解教師教學(xué)壓力,提高教學(xué)質(zhì)量。

      6.協(xié)調(diào)相關(guān)部門整治校園周邊“三無”產(chǎn)品的銷售。

      7.建議向有關(guān)部門反映,校園周邊的銀杏樹換成實(shí)用性的小葉榕,夏天孩子及家長接送孩子沒遮陰的地方。

      簡陽市射洪壩第一學(xué) 2014年7月9日

      第五篇:領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見、查擺問題的情況匯總

      昭覺縣民族重點(diǎn)寄宿制小學(xué)

      領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)初步計劃

      按照中央和省委關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的要求和部署,為推進(jìn)“四風(fēng)”方面問題的整改,加強(qiáng)我校制度建設(shè),切實(shí)落實(shí)教育實(shí)踐活動整改落實(shí)、建章立制工作,制定本計劃。

      一、指導(dǎo)思想

      以中央、省、市、縣及教育局關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的精神為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)的具體要求,堅持邊查找問題、邊落實(shí)整改、邊完善制度,切實(shí)解決“四風(fēng)”方面的突出問題、完善體制機(jī)制,逐步健全和完善黨員干部貫徹為民務(wù)實(shí)清廉要求的長效機(jī)制,努力鞏固教育實(shí)踐活動的實(shí)踐和制度成果。

      二、工作任務(wù)

      圍繞解決“四風(fēng)”方面突出問題,把握制度建設(shè)工作重點(diǎn),修訂完善已有制度,建立健全新的制度。

      (一)認(rèn)真梳理已有制度

      結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際,對已有制度進(jìn)行一次全面梳理,列出清單,認(rèn)真做好廢、改、立工作。對于實(shí)踐證明行之有效、群眾認(rèn)可的制度,要予以重申,著力抓好落實(shí);對于不適應(yīng)密切聯(lián)系群眾、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)要求,與現(xiàn)行法規(guī)制度相抵觸、不一致的,要予以廢止;對于與新形勢新任務(wù)要求不相適應(yīng)的,要予以修訂完善;對于制度缺位的,要抓緊研究建立新

      制度,切實(shí)形成便于遵循、便于落實(shí)、便于檢查的制度體系。與經(jīng)辦業(yè)務(wù)有關(guān)的各類規(guī)章制度由各業(yè)務(wù)處室進(jìn)行認(rèn)真梳理和完善。

      (二)建立健全相關(guān)制度

      圍繞解決“四風(fēng)”方面的突出問題,制定相關(guān)制度。

      反對形式主義方面。重點(diǎn)建立健全體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制和工作落實(shí)機(jī)制,完善規(guī)范各類會議、文件、簡報、評比表彰和達(dá)標(biāo)活動、調(diào)查研究等方面的制度規(guī)定。學(xué)校將制定《黨員、干部學(xué)風(fēng)建設(shè)方案》,進(jìn)一步完善黨委支部學(xué)習(xí)制度,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式,突出學(xué)習(xí)實(shí)效。

      反對官僚主義方面。重點(diǎn)建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部以及各部門履職盡責(zé)的相關(guān)制度規(guī)定,完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度。制定《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng),密切聯(lián)系群眾的實(shí)施辦法》。建立《領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研制度》,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶著問題調(diào)研,致力于解決實(shí)際問題。

      反對享樂主義方面。重點(diǎn)建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部管理制度;完善公務(wù)接待制度,細(xì)化接待標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格審批管理,強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)行。制定《民小公務(wù)接待制度》。

      反對奢靡之風(fēng)方面。重點(diǎn)建立健全厲行節(jié)約反對浪費(fèi)的制度規(guī)定;完善“三公”經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理和公開制度,控制預(yù)算總量,嚴(yán)格審批程序,增強(qiáng)剛性約束。制定《厲行節(jié)約反對浪費(fèi)的制度》。

      (三)加大制度執(zhí)行力度

      加大監(jiān)督檢查力度,通過自查、抽查、督查等方式,及時發(fā)現(xiàn)制度執(zhí)行中的問題,督促整改落實(shí)。進(jìn)一步暢通信訪、新聞、網(wǎng)絡(luò)、電話等監(jiān)督渠道,落實(shí)群眾監(jiān)督。要把貫徹黨的群眾路線制度執(zhí)行情況納入干部考核和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核的重要內(nèi)容,作為領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用、獎勵懲處的重要依據(jù)。嚴(yán)查違規(guī)行為,對違反制度規(guī)定的,要發(fā)現(xiàn)一起、查處一起,依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理;對頂風(fēng)違紀(jì)的,要從嚴(yán)從快處理。

      三、方法步驟

      學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動制度建設(shè)工作由學(xué)校教育實(shí)踐活動辦公室負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào),各小組負(fù)責(zé)具體實(shí)施。時間安排從8月中旬開始,到9月中下旬基本結(jié)束。

      (一)制定計劃(8月中旬)。學(xué)校教育實(shí)踐活動辦在調(diào)研摸底的基礎(chǔ)上,依照上級有關(guān)政策規(guī)定和制度規(guī)范,結(jié)合我校工作實(shí)際,制定制度建設(shè)計劃表,明確制度建設(shè)方向、建設(shè)目標(biāo)、制度名稱、完成時限等。

      (二)擬定制度(8月下旬)。由學(xué)校教育實(shí)踐活動辦負(fù)責(zé),草擬相關(guān)制度,既要注重制度的系統(tǒng)性,使各項制度相互銜接、系統(tǒng)配套,又要注重制度的可操作性,使各項制度明確具體,務(wù)實(shí)管用。

      (三)制度審核(9月上旬)。分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)、提交學(xué)校黨支部會審核研究。是法規(guī)性文件的,報政策法規(guī)處進(jìn)行合法性審查和廉潔性評估。

      (四)制度發(fā)布執(zhí)行(9月中旬至下旬)。按照“成熟一個、發(fā)布一個、執(zhí)行一個”的原則進(jìn)行。

      四、工作要求

      (一)高度重視。要提高思想認(rèn)識,將制度建設(shè)工作作為開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的一項重要內(nèi)容,擺在突出位置,納入學(xué)校和各科室工作的重要日程,切實(shí)抓緊抓好。

      (二)落實(shí)責(zé)任。學(xué)校教育實(shí)踐活動辦要認(rèn)真履行工作職責(zé),對于每項制度,都要安排專人具體負(fù)責(zé),組織研究討論,按照內(nèi)容要求與時間節(jié)點(diǎn),保質(zhì)保量完成制度擬定工作。分管領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格把關(guān),督促抓好工作落實(shí)。

      (三)加強(qiáng)協(xié)調(diào)。制度建設(shè)要緊密結(jié)合我校工作實(shí)際,立足長遠(yuǎn),重在管用,堅決防止和克服制度建設(shè)中的形式主義。各相關(guān)小組要明確分工,加強(qiáng)協(xié)調(diào),合力推進(jìn),確保制度建設(shè)落實(shí)。

      (四)長抓不懈。要充分認(rèn)識到“四風(fēng)”問題的反復(fù)性和頑固性,防止解決問題“一陣風(fēng)”。要加強(qiáng)對各項制度執(zhí)行情況的督促檢查,強(qiáng)化制度,使各項制度真正成為黨員干部聯(lián)系和服務(wù)群眾的硬約束、規(guī)范行業(yè)行為的硬標(biāo)準(zhǔn)。

      昭覺縣民族重點(diǎn)寄宿制小學(xué)辦公室

      2014年8月14日

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