第一篇：雙坪初級中學教師績效工資考核方案

教師績效工資考核實施方案

為了進一步深化事業(yè)單位收入分配制度改革，切實做好我校義務教育學校實施績效工資工作，根據《義務教育學?？冃ЧべY實施方案》（以下簡稱《實施方案》）精神和事業(yè)單位收入分配制度改革的相關規(guī)定，結合我校義務教育學校實際情況，制定本方案。

一、指導思想

以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，深入落實科學發(fā)展觀，建立科學規(guī)范的收入分配機制；充分調動廣大教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質量為根本目的；通過量化考核，規(guī)范教師的教育教學行為，正確評估教師教學工作；真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，將我?？茖W化管理工作與績效考核工作結合起來，與健全學校內部考核結合起來，使績效考核結果與分配激勵機制緊密聯(lián)系，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成學校工作目標任務，建立充滿生機與活力的用人制度。進一步促進學校管理科學化、隊伍建設制度化、教學手段現(xiàn)代化，更好地集中廣大教職工的智慧，努力辦好人民滿意的教育。

二、基本原則

1、堅持績效工資管理及分配公開、公平、公正原則。

2、堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬不平均發(fā)放原則，向一線教師、骨干教師和取得突出成績的其他教育教學人員傾斜，與崗位、任務、業(yè)績、責任緊密結合。

3、堅持改革和管理相結合的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結果作為分配的主要依據，實行動態(tài)管理。妥善處理各種關系，積極維護學校正常教學秩序。

三、實施對象、時間

實施對象為：本校全體在編在崗已聘的正式教職工；時間：從2009年9月1日起實施績效考核兌現(xiàn)績效工資。

四、獎勵性績效工資發(fā)放動形式

校充分發(fā)揚民主，制定獎勵性績效工資考核、分配辦法，本方案經過教職工代表大會討論和廣泛征求廣大教職工的意見，經校領導班子集體研究，并在本校公開試行，在試行中反映突出的問題，學校及時召開相關會議討論修訂，要做到 考核辦法、考核結果、分配結果三公開。

獎勵性績效工資分上學期（8月－次年1月）、下學期（2月－7月）兩次考核造冊，由校、縣教育局、縣人事局審核后，按照財務制度相關規(guī)定直接從學校財務教師績效工資專戶中發(fā)放。

五、具體考核細則及實施方案

（一）、學校中層領導考核。

學校中層領導包括副校長、教務主任、總務主任、辦公室主任、后勤主任。（其中領導工作考核占30%，教學工作或后勤工作考核占70%）

領導工作考核辦法及細則：（滿分100分，占30%）

（1）、遵守師德規(guī)范，工作認真主動，熱心為一線教師和學生服務。（10分）

（2）、配合校長工作，服從學校工作安排（包括臨時性工作安排），團結協(xié)作，有奉獻精神。（10分）

（3）、計劃有落實，檢查有反饋：學期初能根據學校工作計劃，結合自己分管工作實際，制訂切實有效的工作計劃，在計劃落實過程中，做到有檢查，有總結，有反饋；期末認真寫好工作總結。(查計劃、總結10分)（4）、民主意識強，辦事講實效，能主動廣泛聽取廣大教職工的意見，及時采納合理建議，辦事講求效益，不拖拉，不借故推脫。（民意測評師生、家長反映10分）

（5）、以身作則，責任意識強，敢說敢做敢擔。（出現(xiàn)一次責任事故此項不得分10分）

（6）、工作有創(chuàng)新，成績有突破，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。認真將自己負責、分管的工作落實到位。（18分）

（7）、積極組織參加學校舉行的各類活動、集會、升國旗等，不得無故缺席。（少參加一次扣1分10分）

（8）、準時參加各種會議，無故遲到一次扣1分，無故缺席一次扣2分。（平時檢查記載，10分）

（9）、帶頭認真做好行政值周工作和節(jié)假日值班工作，重大事件及時報告和處理，做好每天值周記載。（查閱值周值班記錄，缺一次扣1分12分）

（二）、班主任考核。

班主任工作只核算工作量，再不享受班主任津貼。（其中：班主任工作考核占 30%，教學工作考核占70%。）。

考核辦法及細則：（滿分100分=A×30%＋B×70%）A、班主任工作考核占30%（滿分100分）

1、班主任責任心（40分）

（1）、在學生正常上課期間，班主任每天早、中、晚盡可能早到或遲離班級，檢查學生到校、自習和值日情況，維持班級紀律，認真抓好學生養(yǎng)成教育（20分）。

（2）、班主任及時參加學校組織的有關班主任的會議和各種活動。（10分，無故不參加會議和活動的一次扣2分，參加會議和活動遲到的一次扣1分）

（3）、實行班主任到學生寢室了解本班寄宿生情況制度。班主任每周到寢室了解本班住宿生在寢室表現(xiàn)情況不少于1次，每3周召開一次班級住宿生會議。（10分，以寢室管理教師記錄或班主任會議記錄為準，少一次扣2分）

2、班會（20分）

（1）、按學校要求每周開好一次主題班會。（10分，學生中調查或查閱班主任記錄，班會無故不開一次扣2分）

（2）、每一次班會主題鮮明、準備充分、效果明顯、記錄詳細。（10分，班會無準備，臨時三言兩語應付了事，或未經允許搞其他事，達不到目的的一次扣3分。

3、計劃、總結。（15分，沒有班主任工作計劃和總結每項扣5分，晚交者一項扣2分，內容不祥或抄襲各扣3分，工作不按計劃執(zhí)行一次扣2分）

4、對留守兒童和后進生的關愛（25分）

（1）、班主任要認真了解本班學生的思想情況、學習情況和家庭情況，關注留守兒童，關愛后進生。學期初制定留守兒童和后進生幫扶計劃，在工作中按計劃、有目的地搞好留守兒童和后進生的工作。（5分，沒有計劃扣3分，不按計劃開展工作和工作開展不力一次扣1分）

（2）、每學期與后進生談心的次數生均不少于兩次，后進生轉化效果明顯。（5分，查記載或后進生中了解，談心少一次扣0.5分，后進生轉化工作不明顯扣2分）

（3）、做好家訪和通訊聯(lián)系工作，開好每學期一次的家長會，同家長達成教育的共識，并做好詳盡的記錄。（5分，查與家長聯(lián)系和家長會的記錄，沒有記錄不得分，記錄不詳實扣2分）B、班級量化考核（占70%）

班級量化考核滿分100分。值周領導、教師會同值周班級的班主任和評選出的學生考核小組，按以下考核細則每天進行量化考核，每周總結一次，學期結束按考核均分70%的比例記入班主任個人得分。

1、紀律方面：

（1）、學生無故曠課一節(jié)扣2 分，曠課四節(jié)扣5 分，學生無故曠課一天以上，通報全校，通知家長，同時要給予相應的紀律處分，并扣10 分。（2）、遲到、早退1 人次扣1 分；自習紀律差的班級，每次扣5 分。（3）、在教室、走廊、宿舍內大聲喧嘩、跑跳、打鬧、打球、吹口哨、故意制造噪音者每人次扣除1 分。

（4）、走廊內不靠右側通行或勾肩搭背者，每人次扣1 分。在走廊、操場吃零食、隨地吐痰者每人次扣1 分。

（5）、在教室、走廊、宿舍里說臟話扣2 分；（6）、上、下課無故出校門扣2 分；

（7）、學生在校期間，同他人打架，每發(fā)生一次扣5 分。（8）、不允許學生攀爬翻墻，違者扣5 分。

（9）、私自帶管制刀具、易燃易爆物品進人學校者扣5 分

（10）、在學校和老師調查學生錯誤事實時，采取欺詐、隱瞞、歪曲等手段者，扣5 分。

（11）、不允許學生在校期間以各種名義變相借錢、要錢，搶物，一經發(fā)現(xiàn)，視情節(jié)輕重，通報全校，班級扣5分并取消該班當周先進班級評比資格，并給予相應的紀律處分。

2、衛(wèi)生方面：

（1）、講臺不潔凈、黑板未擦者各扣1 分。

（2）、墻面、地面清掃不干凈或衛(wèi)生工具亂扔，未倒垃圾的各扣2 分。（3）、桌、椅擺放不整齊；學習用品亂堆亂放；桌內亂放雜物每人次扣1 分。（4）、墻壁不干凈，有球印、腳印，墻壁上亂貼，亂畫亂掛物品扣5 分。（5）、每天檢查門框、窗框、窗臺一次，有灰及雜物扣1 分；大掃除后，門、窗、玻璃不清潔扣2 分。

（6）、講臺下、窗下有雜物扣3 分。（7）、個人衛(wèi)生不潔每人次扣1 分；少先隊員不佩戴紅領巾，一人次扣1分。（8）、黑板報未更新，不干凈，亂涂亂畫者該班級扣3分。

（9）、窗口或往走廊上、操場上亂倒水、丟果殼、紙屑以及其他破壞教學樓、公共場所衛(wèi)生的行為，每人次扣3分。

（10）、不允許學生把校外的三無食品拿到校園，違者每人次扣2 分。

3、三操方面

（1）、出操不迅速，有遲到早退現(xiàn)象，每發(fā)現(xiàn)一次扣1 分。

（2）、列隊不整齊，有交頭接耳，擾亂隊列秩序者每發(fā)現(xiàn)一次扣1 分。（3）、做操動作不認真、不到位、不準確，搶拍，拖拉者每發(fā)現(xiàn)一次扣l 分。(4)、不服從指揮，受到老師批評的班級，每出現(xiàn)一次扣5 分。

(5)、上操期間教室無故留人每人次扣2 分（有病的學生須經班主任批準請假方可）。

(6)、不做眼保健操該班級扣五分，不認真者，每人次扣除1 分。(7)、無故不參加升旗、集會者，每發(fā)現(xiàn)一人次扣2 分。

(8)、升旗時左顧右盼、說話、不嚴肅、站姿不正確者，每發(fā)現(xiàn)一人次扣2分。

4、校產管理方面：

(1)、在墻面上亂涂亂畫亂寫，發(fā)現(xiàn)一次班級扣10 分。

(2)、對損壞桌椅（包括在桌椅上涂、寫、畫、刻的現(xiàn)象）、黑板、衛(wèi)生用具和室內外電器設備者，依照現(xiàn)行市場價格賠償外，班級扣10 分。

(3)、晚自習后電燈未關扣2 分，長明燈扣10 分。（4）、采摘花草、踐踏草坪者，發(fā)現(xiàn)一次班級扣5 分。

5、加分條件：

（1）、拾到財物主動上交（除碎小學習用品），每次加2分。

（2）、在校內外制止不良行為、違法、違紀和破壞行為者，視其情節(jié)每人次加5-10分。

（三）、教師工作考核

考核標準分100分，其中考勤10分，工作量30分、教育教學過程30分、教育教學業(yè)績30分。

A、考勤（10分）

1、事假：一學期在3天以內每天扣0.2分；3天以上30天之內超一天扣0.5分；并按實際請假天數扣除相應的獎勵性績效工資，30天以上不享受本學期獎勵性績效工資。

2、病假：一學期在5天以內每天扣0.2分；5天以上90天之內超一天扣0.5分；并按實際請假天數扣除相應的獎勵性績效工資，90天以上不享受本學期獎勵性績效工資。

3、曠工：一天扣3分；一月內曠工1天不享受當月獎勵性績效工資；一月內曠工3天不享受本學期獎勵性績效工資；

4、遲到早退一次按曠工的三分之一天計算。

說明：此項扣分沒有上限，可累計扣至負分。B、工作量（30分）：

量化出學校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學校教職工周人均周工作量總和，除以全校教職工總數，得出學校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除 以學校教職工周人均工作量乘以工作量所占分值即為教職工工作量得分。計算公式為：

教職工周人均工作量＝學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數 教職工工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30分 工作量標準如下：

1、學校中層領導：副校長、教務主任、總務主任、辦公室主任均計算5個工作量。

2、學校分擔工作：大隊輔導員、電教員每周3個工作量；教研組長、圖書管理、儀器管理、體育器材管理、廣播網絡管理 每周2個工作量。

3、教學工作：音樂、體育、美術、品德與生活、品德與社會、信息技術、科學、素質活動課均按1個標準工作量計算；語文1-2年級每節(jié)1.5，3-6年級每節(jié)1.6；數學1-6年級每節(jié)1.5；英語1-2年級每節(jié)1.2，3-6年級每節(jié)1.4；早讀課指導0.5，晚自習輔導（80分鐘）1.5；跨課頭（僅限語、數、英，不在平行班）一個1課時。

4、班主任工作：每周2個工作量。

C、教學人員教育教學過程及教學業(yè)績（滿分60分）

1、師德師風（6分）

（1）、能自覺遵守黨紀、國法，堅決執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)、教書育人，關愛每一名學生，無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，尊重家長，不利用職責之便謀取私利，嚴于律已，為人師表（4分，違犯教育局規(guī)定的教師“十不準禁令”一條扣1分，如發(fā)現(xiàn)有師德師風問題或有學生家長上訪、亂收費、考試作弊一經查實，此項不得分，并進行紀律處分）。

（2）、團結協(xié)作，樂于助人，關心集體，維護學校榮譽，服從分配，主動接受臨時性工作任務（2分，對學校的事漠不關心，不善于合作，不顧全大局，不服從分配，不尊重領導和同事，無理取鬧，制造矛盾，公開鬧事，此項不得分）。

2、備課：按南壩校《教學設計評估細則》的5%量化計分。

3、上課（10分）

（1）、查課。嚴格按照教學計劃授課，準時上課、下課，不遲到，不隨意調課，不脫堂、壓堂，不長時間訓斥學生或將學生趕出課堂，不隨意停課，課堂秩序良好。（2分）

（2）、聽課。每學期每人申報一節(jié)教法驗收課或優(yōu)質課，并按《課堂教學量化評價表》的8%量化計分。

4、作業(yè)與評價：按南壩?！蹲鳂I(yè)布置與批改評估量化表》的5%量化計分。

5、課外輔導、課外活動與培養(yǎng)特長生（4分）

（1）、能擔任課外輔導任務，有課外輔導計劃、工作記錄，學困生成績有所提高。（2分）

（2）、認真貫徹執(zhí)行學校素質活動計劃，積極鼓勵學生參加各類特長愛好活動。（2分）

8、教育教學研究（5分）

（1）、認真參加教育科研活動及業(yè)務學習，有校本教研課題，并能圍繞課題開展工作；每學期至少讀一本現(xiàn)代教育理論書籍，并有讀書筆記。（2分）（2）、學校領導每學期聽課不少于20節(jié)，評課不少于15節(jié)；教師每學期聽課不少于15節(jié)評課不少于10節(jié)（3分，聽課、評課每少1節(jié)減0.2分）。

5、教學業(yè)績（25分）

（1）、學年總成績按上學期40%，下學期60%的比例匯總；學年總評價成績達到既定目標85%(20分)，高1%加1分，低1%減1分。（2）、所教學科成績比上學期有大幅度提高（5分），有提高（3分）。

（四）、加分項目

1、獲獎情況（同類按最高級別計算，不重復加分）（1）、各類競賽、評優(yōu)活動（必須由學校逐級推薦的）國家級5分，省級4分，市級3分，縣級2分，校級1分。

（2）、發(fā)表論文、教研課題獲獎（必須由學校逐級推薦的）國家級5分，省級4分，市級3分，縣級2分

（3）、教師組織學生參加各級各類比賽。（正規(guī)比賽為準）

團體獲獎加分：國家級10分，省級7分，市級5級，縣級3分，校級2分；指導學生獲獎加分：國家級5分，省級4分，市級3分，縣級2分，校級1分。

2、六年級畢業(yè)檢測考試單科成績達到縣均加5分，列全縣前三名分別加10分、8分、7分，排列倒數三名分別扣5分、3分、2分。

3、超額完成規(guī)定工作量，承擔職責以外的大量工作加2分。

4、分擔學校其他工作的優(yōu)秀者加2分。

六、在實施績效工資過程中，有關問題的處理。

1、有下列情況之一的，不享受相關時段的獎勵性績效工資：

（1）本學期未承擔任何教育教學工作和其它工作任務的（縣委組織部下文明確的退養(yǎng)人員除外。）

（2）因違反《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關法律法規(guī)，凡學期內受到記大過、降級、撤職、開除留用處分的。

2、有下列情況之一的，相關時段的獎勵性績效工資按下列規(guī)定執(zhí)行：（1）因違反《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關法律法規(guī)，凡學期內受到全縣通報批評的，其享受的獎勵性績效工資在該學期內不得超過本校教師獎勵性績效工資平均數額的80%，凡學期內受到警告、記過處分的，其享受的獎勵性績效工資該學期不得超過本校教師獎勵性績效工資平均額的70%、50%；

（2）教職工婚喪假、產假在國家有關規(guī)定的時間之內的，其獎勵性績效工資不受影響，超過國家規(guī)定的時間一律按事假對待

3、有下列情況之一的，暫不執(zhí)行績效工資標準，安置型績效工資前工資標準和相關規(guī)定執(zhí)行：（1）離職進修的

（2）借調到教育系統(tǒng)之外的

（3）執(zhí)行見習期工資標準、未轉正定級人員

4、在實施績效工資考核過程中，如出現(xiàn)本方案中未涉及的情況，由校針對具體情況提出具體的獎勵性績效工資考核和分配方案報教育局審批執(zhí)行。

七、考核工作組領導與監(jiān)督

1、校根據教育局指導意見制定出本單位具體考評方案，考評方案必須在全體教職工大會上討論通過（必須得到與會人員80%以上人員同意）?？荚u方案一旦經過全體教職工大會通過，一般不再改動，如果運行時發(fā)現(xiàn)方案有明顯漏洞或顯示公允，則修正案仍然要通過上述過程通過?？荚u的各項得分必須有原始依據印證。并請教育局對校的具體考評方案進行檢查，符合規(guī)范程序的，審批績效工資分配方案和數額；不符合規(guī)定程序，在教職工中引起強烈反響的，重新制定具體考評方案，直到符合規(guī)定程序。

2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質詢?？己肆炕謹到視院?，要在本中心校進行公示，公示期限為3天。對有意見的及時核實，考核有誤的，重新確定分值?？己朔种灯偷模瑢⒖己私Y果及時反饋本人，并告知可在規(guī)定的時限內提出復核、申訴，中心校年度考核小組要嚴格執(zhí)行規(guī)定，認真做好復核、申訴的答復工作。

3、學校成立教職工績效工作考核分配的組織機構，組織、指揮、督查、協(xié)調和管理學校的績效工資實施工作。工作機構由學校領導和教職工代表3—9人組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一。考核小組成員由校職代會民主推選，經教職工大會通過后方可生效。

學校年度考核小組成員，必須嚴格執(zhí)行考核工作的相關規(guī)定，實事求是地進行考核。對不按規(guī)定程序考核的，責令按規(guī)定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴、從重處理。

八、本實施方案由教職工會議討論通過，上報永昌縣教育局審核后下發(fā)實施

九、本實施方案解釋權屬校。

第二篇：中學教師績效工資方案

織金縣第五中學

獎勵性績效工資考核實施方案

（2011春季學期）

根據織金縣義務教育學校實施績效工資工作會議精神，按照織金縣教育局“關于全縣義務教育學校教職工績效考核工作的實施意見”，《黔人社廳發(fā)[2009]2號“關于貴州省義務教育學校實施績效工資中有關問題的處理意見”》，織教字

【2009】44號文件精神，結合我校實際，制定以下分配實施方案（試行）。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以提高教師隊伍素質為核心，織金縣教育局獎勵性績效工資分配方案為指導思想，增強辦學活力，提高學校的辦學質量，進一步推進學校內部管理體制改革，充分調動教師的工作積極性，逐步形成內部激勵機制和約束機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵導向作用。真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、實施對象、時間、發(fā)放方式

（一）、發(fā)放對象：全校在編在冊正式教職員工。

有下列情形之一者，不參加績效工資分配。

1、教職工不服從學校工作安排導致沒事可做者、或考核不稱職者；

2、被有關部門認定違法犯罪以及重大責任事故、亂收費、違反計劃生育者；

3、本學期未承擔任何教育教學工作的不參與獎勵性績效工資分配（縣人事局、教育局下文明確的退養(yǎng)人員除外）；

4、本學期累計曠工達5個工作日的；

5、不在崗的教師；

6、病假，產假，借出人員按照上級有關規(guī)定辦理。

（二）、發(fā)放方式

一年發(fā)放兩次，即春季學期發(fā)放一次，秋季學期發(fā)放一次；春季學期以學期結束綜合考核成績?yōu)橐罁l(fā)放。秋季學期以學期結束綜合考核成績?yōu)橐罁l(fā)放。

三、領導機構

（一）領導機構：學校成立績效工資分配工作領導小組，小組成員由校領導、各處室負責人、工會、婦女代表及教師代表組成，負責對崗位津貼、教師師德、工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。

獎勵性績效工資分配領導小組名單

組長：左秀璞

副組長：鄧光寶石明紅郭榮軍劉升

成員：周志海羅政越毛勇孟昌皇王增強王文惠陳道衛(wèi)

（二）績效考核小組：

組長：左秀璞

成員：石明紅劉升毛勇周智海李國軍王文慧徐家政

（三）、綜合考核項目及量化測評標準

1、校長及行政班子由教育局考核。

2、教職工每學期由學校考核。

四、獎勵性績效工資實施細則

（一）獎勵性績效工資月總量：416.4×182人，共計75784.8元。半年總量：75784.8×6=454708.8元。具體由下列7項組成。

1、校長津貼：每月780元×5=3900元。

2、班主任津貼：每月 200元×5×61=61000元。

3、副校長津貼：每月624元×5×3=9360元。

4、中層干部津貼：每月561.6元×5×4=11232元。

5、全體教師2月份津貼：79190.5元。（按教師職稱全額發(fā)放）

6、后勤崗位績效：獎勵性績效工資向一線教師傾斜，后勤人員績效工資低于一線教師的10%，具體為：(454708.8-3900-9360-11232-61000-79190.5=290026.3÷(182-8)=1666.8178×0.9=1500.136×24.5=36753.332元。平均為1500.136元。

7、一線教師績效： 253272.97元（上述6項扣除后的剩余量）

（二）一線教師績效發(fā)放辦法：

總量=一線教師績效253272.97元+副校長、中層干部（850*7=5950）+后勤兼課注入（660*14.5=9570）=268792.97元。

平均數268792.97÷（182-12）=1581.135元

把總量268792.97看作100%，根據我校各種考核辦法考核發(fā)放。

1、德：（占10%）共26880元。

（1）分配辦法：德的總量/師德的總考核分*教師個人考核分=個人德的績效。

（2）考核分由教師的行為規(guī)范、服從工作安排、師德師風、學生對教師的測評四項組成。

2、教學常規(guī)：（占20%）共53759元。

（1）考核辦法：根據學校教學常規(guī)量化考核辦法考核。教學常規(guī)總量 /總考核分 *教師個人考核分=教師教學常規(guī)績效。

（2）考核內容：教師的計劃、教案、作業(yè)批改、工作總結聽課記錄，論文書寫、普通話教學等。

3、能：（占14%）共37468元。

考核辦法：能總量/學期總課時數*教師個人學期課時數=教師個人工作能力績效。

4、績：（約占40%）共107517元

（1）考核辦法：根據《織金五中期末教學成績獎發(fā)放辦法》核算。

（2）教學實績總量劃分辦法：總量/學期總課時數*學科總課時數=學科教學實績總量。

5、捆綁效益獎：（約占4.55%）共12100元。

考核辦法：根據學校考核方案核算。

6、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任7550，優(yōu)秀教研組長450、優(yōu)秀年級組長400，優(yōu)秀教研組獎金2010：教研組長津貼6000、年級組長津貼4500（占9%）共20860元。

考核辦法：根據學?？己朔桨负怂恪?/p>

7、超課時津貼：（占3.75%）1664.36*6=9986.16元。針對產假、病假人員、借出人員發(fā)放。

五、班主任考核辦法：總量/所有班級總得分*班級得分=班主任津貼。

六、其他人員績效工資

1、立案調查人員：立案期間，基礎性績效工資暫停發(fā)放，如在教學崗位的，獎勵性績效工資由學校根據具體情況決定是否發(fā)放。

2、病假、事假、產假人員：按黔人社廳發(fā)（2009）2號文件執(zhí)行。

七、核算、發(fā)放程序

各項津貼的發(fā)放，由學校領導小組指定相關部門，由專人根據各種制度，辦法進行考核和核算，經公示核實無誤后，上報上級主管部門審核，再發(fā)放獎勵性績效工資。

八、本方案如與上級有關精神不符的，以上級規(guī)定為準。

織金縣第五中學

2011年8月24日

織金五中2011春季學期

獎勵性績效工資公示

我校本學期有在冊在職教師182人（含借用，上掛教師），根據《織金五中激勵性績效工資考核實施方案》后，現(xiàn)進行為期3天公示，公示期從2011年8月26日至28日，在公示期內如有不同意見，請到學校各處室核對。

織金縣第五中學2011年8月24日

第三篇：中仙中學教師績效工資考核方案

中仙中學教師績效工資考核方案

根據尤教辦?2009?46號《尤溪縣教育局關于中小學教師績效工資管理暫行辦法》和尤教人?2010?34號《尤溪縣教育局關于中小學校獎勵性績效工資分配的指導意見》的文件精神，結合本校實際制訂本實施方案，考評采用量化的辦法，每學期進行一次量化積分，總分為150分。

一、指導思想：

全面貫徹落實上級關于義務教育階段教職工績效考核的精神，充分發(fā)揮績效工資的激勵導向作用，逐步形成內部激勵機制，調動教師的工作積極性，增強學校的辦學活力，提高辦學質量。

二、成立教職工績效考核發(fā)放領導小組。

組 長：林運澤

副組長：吳酉鏡 朱孝波 蔣興渠

組 員：連仁淵 池新敏 陳友校 池毓松

領導小組下設考評小組。組長由連仁淵兼任。

三、發(fā)放原則：

1．堅持政策導向、激勵為主的原則。2．實行按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬的原則。3．實行效率優(yōu)先、公平公正的原則。4．實行向一線教師傾斜的原則。5．嚴格考核操作程序的原則。

四、考核內容：

（一）思想政治

根據《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和“強師德，鑄師魂，樹形象”師德教育活動，我校將對每位教師的師德狀況進行考核。各教師必須做到：

認真貫徹黨的教育方針, 遵守黨紀國法和校紀校規(guī)；熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，教書育人，盡職盡責；關心愛護全體學生，對學生嚴格要求、耐心教導；關心集體，維護學校聲譽，顧全大局，不計個人得失；遵守社會公德和職業(yè)道德，嚴于律己，作風正派。能接受和完成學校布置的教育教學任務等。

如果出現(xiàn)以下任何一種行為（或情況），績效工資停發(fā)。1.參加賭博和迷信活動,被公安機關處罰的；2.違反計劃生育以及其它嚴重違紀違法行為的。3.體罰和變相體罰學生,挖苦、諷刺、歧視學生造成嚴重后果的；4.超越正當男女師生關系,造成社會不良影響的；5.不經學校同意向學生亂收費或征訂學習資料,被有關部門查處的；6.散布不利安定團結的謠言，在學生中散布損害其他教師威信的言行，在學校社會中造成惡劣影響的；7．不服從組織分配，不完成任務的；8.計生雙查不到位被點名批評的；９．違反省教育廳《關于嚴禁組織有償補課的通知》等相關規(guī)定的。

（二）考勤（20分）

一學期出全勤的為滿分得20分。所有扣分下不封底。

1．事、病假每學期四天以內（含四天）每天扣7分，事假四天以上的（從第五天開始）每天扣15分，病假（含短期住院）由校長室酌情處理。請長假者不列入績效工資考評。規(guī)定假（婚假、產假、喪假等）在法定假期內不享受超課時津貼和課時津貼。

2．早晚自習曠課扣5分，遲到、早退、中途離崗20分鐘以上的每次扣2分，20分鐘以內的每次扣1分。

3．正課曠課每節(jié)扣15分，遲到、早退、中途離崗10分鐘以上的每次扣5分，10分鐘以內的每次扣2分。

4．教工例會、政治學習、業(yè)務學習每缺一次扣15分，遲到、早退每次扣2分。

（三）控輟保學，每溜一個學生扣班級所有課任10元，任多個班級的科任取平均數。

（四）課時、早晚自習、考試（90分）

1、根據學校的實際情況制定平均周工作量（正課），學校平均工作量內一至四課時不計課時津貼，超過的（從第五節(jié)開始）每節(jié)0.5分，早晚自習每節(jié)1分，由教務處安排的頂代下班每節(jié)1.5分。

2、請假范圍內早晚自習每缺一節(jié)扣1.5分

3、學校統(tǒng)一組織的考試由教務處安排監(jiān)考、評卷：

（1）監(jiān)考：遲到一次扣2分，曠一次扣15分，缺收試卷一份扣2分，沒監(jiān)督學生寫上姓名、班級、座號的試卷，每份扣監(jiān)考老師1分，試卷倒裝每份扣2分，混裝每份扣4分，監(jiān)考私自調換者按曠工論處，私自允許學生提早交卷的每場次扣2分。

（2）評卷：請假的扣10分/場，曠工的扣30分/場。

4.崗位周工作量：會計、電工、生管保衛(wèi)、圖書管理員、閱覽室管理員、學校財產管理員、出納補至滿平均課時，其中圖書管理員另補下班二節(jié)；工會活動室管理員補課時兩節(jié)；興趣小組輔導老師補課時三節(jié)。

（五）教育教學（40分）1．教案作業(yè)（30分）

教學人員寫教案占15分，批改作業(yè)占15分。

具體按照中仙中學教案、作業(yè)檢查評定試行方案執(zhí)行。2．教研活動（10分）

（1）參加教研組的正?；顒?，完成教務處安排的教研及其它有關任務的得滿分。不參加集體教研活動或不接受教務處安排或接受卻不完成任務的

第四篇：績效工資考核方案（范文模版）

板橋鎮(zhèn)中小學（幼兒園）教師績效工資

考核方案

一、指導思想

堅持優(yōu)績優(yōu)酬，兼顧公平的原則，以充分調動全鎮(zhèn)教職工的工作積極性，提高教育教學質量為目的，以上級主管部門的文件精神為導向，為板橋教育出特色、出成果夯實基礎。

二、組織領導

成立板橋鎮(zhèn)教育管理中心獎勵性績效工資考核領導小組：

組 長：李晶

副組長：張龍云 何祖祥

成 員：劉華 王榮海 楊慶剛 熊恩澤 王榮富 焦少茂及各校校長。

領導小組下設辦公室在管理中心，由張龍云任辦公室主任，王榮海任辦公室副主任。主任負責考核方案的擬定和資料的收集，副主任負責經費的落實，領導小組負責考核評比與仲裁。

三、參評人員

全鎮(zhèn)中小學教師。幼兒園參照此方案擬定符合實際的方

案報管理中心審核后自行考核。

四、計分方法

全鎮(zhèn)扣除三項津貼后的績效總數÷全鎮(zhèn)教師總分數×教師得分＝教師績效工資

五、教師績效分數評比辦法

1.德（占10%），由各學校及管理中心平時和每月的檢查為依據，主要包括班子測評、教師互評、學生評價、工作量、工作完成情況等。

2.能（占20%），由各學校及管理中心平時和每月檢查為依據，主要包括教師備、教、批、輔、研等。

3.勤（占10%），由各學校及教管中心的考勤制度進行統(tǒng)計，全鎮(zhèn)統(tǒng)一匯總評價。

以上三項由各學校自行考核（結合學校的實際情況制定具體的量化考核細則，以及三項之間分值的調整），包括扣除三項津貼后績效工資的40%（總金額按教師人數分配到學校），然后將教師考核分和所得金額交管理中心匯總。

4.績（占60%）

（一）基礎分形成

1.2016－2017學第一學期以全鎮(zhèn)統(tǒng)一的2015－2016學第二學期成績作為評比基礎分，每年以此類推。

2.擔任小學語文、數學和初中語文、數學、英語、政治、物理、化學、歷史、生物、地理科目教學的教師基礎分為100

分，未上課或未擔任統(tǒng)考科目的教師根據其完成工作情況由學校考核給分（有考核資料可查）；未兼課的學校領導和中層領導基礎分為90分，不按要求兼滿課時數的學校領導和中層領導基礎分為95分，按要求兼滿課時數的學校領導和中層領導基礎分為100分（課時依據按織教字[2007]48號文件要求執(zhí)行，文件中總務主任按中層干部算），任統(tǒng)考科目的學校領導和中層領導基礎分為110分；幼兒園園長、副園長每周聽課2節(jié)（聽課記錄有執(zhí)教人簽字），完成此工作量的基礎分為100分，不完成此工作量的基礎分為95分；校點負責人基礎分為100分。

3.學校領導成員績效工資計算：績效工資標準數×考核分的百分數，超過100分的，超過部分加入全鎮(zhèn)教師總分中計算，然后加上超過部分所得的金額。

（二）加分

1.6-8個班級第一、二名分別加9分、7分，5個（含5個班）以下班級第一名加5分，實行累加（包括同級同科和不同科目）；如果初中同級同科只有一個老師上，沒有可比性，只加最高分。名次按照《板橋鎮(zhèn)教育管理中心教師教學成績獎懲制度》計算的名次。

2.與基礎分及基礎分形成的全鎮(zhèn)級平均分相比，提高幅度按1－2年級語數、3－5年級數學每提高1分加2分；3－6年級語文、六年級數學每提高1分加3分。初一、二各

科每提高1分加2分，初三各科每提高1分加3分（計算到兩位小數）。

3.繼續(xù)保第一名的加6分。

（三）減分

1.6-8個班級末一、二名分別減9分、7分，5個（含5個班）以下班級末一名減5分，實行累減（包括同級同科和不同科目）；如果初中同級同科只有一個老師上，沒有可比性，只減最高分。名次按照《板橋鎮(zhèn)教育管理中心教師教學成績獎懲制度》計算的名次。

2.與基礎分及基礎分形成的全鎮(zhèn)級平均分相比，提高幅度按1－2年級語數、3－5年級數學每減少1分扣2分；3－6年級語文、六年級數學每減少1分扣3分。初一、二各科每減少1分扣2分。初三各科每減少1分扣3分。（計算到兩位小數）

3.平時工作不作為扣分：

（1）教師平時常規(guī)工作督查不作為的扣分按照《板橋鎮(zhèn)教學常規(guī)督查處罰規(guī)定》扣減。

（2）上級領導或常規(guī)工作督查中教師被扣分，主要領導扣0.5分/人〃次，分管領導扣1分/人〃次，若學校先查出教師不作為的（有記錄可查），不扣分。

（3）學校（教師）不按時上交資料扣責任人1分/次，不交的扣5分/次，并追交。

（4）以上扣分從責任人總分中扣除。

六、不享受獎勵性績效工資的情況

（一）女教師請產假期間不享受獎勵性績效工資。

（二）借調到鎮(zhèn)外人員不享受獎勵性績效工資。

（三）校園或班級有重大安全事故發(fā)生、病假累計45天、事假（特殊假除外）累計10天、缺勤累計5天的，責任人不享受本學期獎勵性績效工資。

（四）女教師孕期休息請假大于或等于45天的，不享受本期獎勵性績效工資，低于45天的，請假期間不享受獎勵性績效工資。

七、其他

（一）此考核方案解釋權歸考核領導小組。

（二）在具體操作中若有不妥經領導小組會議通過后修改執(zhí)行。

（三）此方案經板橋鎮(zhèn)教育管理中心第五屆第五次教代會通過，以前的考核方案隨之廢除。

二○一六年十一月二十六日

第五篇：績效工資考核方案

牙克石市第六小學小學績效工資考核方案

(試

行)為深化教育人事制度改革，加強教職工隊伍建設，促進學校事業(yè)科學發(fā)展，根據教育部《關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》（教人[2008]15號）、自治區(qū)教育廳《關于印發(fā)內蒙古自治區(qū)義務教育學校教職工和校長績效考核工作指導意見的通知》和市有關文件精神，結合學校實際特制定本校教職工績效考核分配方案。

一、指導思想

以服務和促進學校教育事業(yè)科學和諧發(fā)展為目標，以提高教師隊伍的整體素質為核心，以教師工作業(yè)績?yōu)榛A，構建符合教育教學和教師成長規(guī)律，導向明確，標準科學，體系完善的教師績效考核評價制度。

二、基本原則

1.遵循規(guī)律，以人為本。遵循教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性、創(chuàng)造性特點。

2.以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責、實施素質教育的實際表現(xiàn)和貢獻。

3.激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

4.客觀公正，簡便易行。根據學校實際，堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范、講求實效。

三、考核范圍

按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的學校正式工作人員（校長、副校長按由市教育局組織考核，不列入學?？己朔秶?。

四、績效工資構成與發(fā)放辦法

1.績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分?；A性績效工資占績效工資總量的70%，獎勵性績效工資由人事、財政部門以績效工資總量30%測算，但不是按30%標準對應發(fā)放到人。

2.基礎性績效工資與考核相結合，考核為合格及以上的，按月發(fā)放基礎性績效工資?？己藶榛竞细窕虿缓细竦?，自考核結果審核備案次月起分別停發(fā)3個月、6個月崗位津貼，生活補貼按原標準發(fā)放。

3.獎勵性績效工資根據師德素養(yǎng)、教學教研、管理工作、出勤等因素，在考核后發(fā)放。班主任津貼按月考核，按發(fā)放；管理津貼按考核發(fā)放。

五、獎勵性績效工資考核項目及細則

（一）出勤獎

學校鼓勵教師出滿勤，滿勤獎每人每月100元，以12個月計算。教職工未能按學?？记谥贫瘸銮冢繒鐣淮慰?0元，曠課一節(jié)扣100元，曠職一天扣300元。上課遲到、早退或中離一次扣20元。非病、事、公假期間，上班、開會、值班、教研或其他集體活動遲到、早退或中離一次扣10元，缺席1次扣20元。事假一天扣30元，病假超過規(guī)定時間一天扣20元。周六學習未參加扣50元，請假扣20元。因公請假，兩天以內的課務由教師自行調整，假前或假后補上齊全，并報教導處備案。

（二）管理津貼

設班主任津貼，不再計算工作量，班主任津貼標準為每月250元，依據學校制定的《班主任工作績效考核細則》逐月考核，每年按十個月累計發(fā)放，剩余金額用于學校副校級和中層干部績效考核。非班主任教職工設安全護導津貼，每月50元，每學期按5個月考核，按年發(fā)放。校長津貼由區(qū)教育局按規(guī)定考核后發(fā)放。

（三）超工作量津貼

教職工在完成學校規(guī)定的工作量后，又接受額外安排的課時、突擊性任務以及假期加班的視為超工作量，每課時5元，每個工作日30元。每人每學期有義務接受學校不少于10節(jié)課的代課任務。

（四）百分考核

獎勵性績效工資總額扣除出勤獎、管理津貼、骨干教師津貼、超工作量津貼后的余額用于百分考核。每位教職工百分考核所得金額=獎勵性績效工資總額扣除出勤獎、管理津貼、骨干教師津貼、超工作量津貼后的余額÷所有教職工得分總和×教職工個人所得分值。

1.職業(yè)道德（20分）

（1）依法從教（10分）

教師能擁護黨的教育方針、政策，嚴格遵守國家法律法規(guī)和主管部門、學校制定的規(guī)章制度，堅持正確的教育方向，品德高尚，為人師表，即得滿分。

有以下情況之一者，扣除該項全部分值：

①違反四項基本原則，與黨的路線、方針、政策有嚴重抵觸的言行或參加封建迷信、邪教活動，危害社會治安。

②組織或參與有償家教；未經上級教育行政部門報批，在其他機構從事營利性兼職工作；向學生推銷、代購教輔資料或其他商品；利用職務之便謀取私利，向學生家長索要或變相索要財物，造成不良影響。

③歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生并造成惡劣影響，被上級部門通報。

④以非法方式表達個人訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學校形象。

⑤違背省“五嚴規(guī)定”和教育局《十項禁令》其他要求。

（2）愛崗敬業(yè)（10分）

教師在平時工作中能熱愛學校，關心集體，服從學校和上級部門的分工和安排，認真履行崗位職責，關愛學生，即得滿分。

有以下情況之一者，扣除該項部分或全部分值：

①不服從學校工作安排，不按時完成工作任務，一次扣5分。

②不尊重學生，違反教育規(guī)律，教育方法簡單粗暴，造成家長、學生投訴，情況屬實，一次扣5分。

③因教師工作不負責任、工作方式方法不當或脫崗等原因，造成工作疏漏，出現(xiàn)較大安全責任事故，扣10分。

④詆毀他人，搬弄是非，破壞團結，有損害學校榮譽的言行并造成不良影響，一次扣5分。

⑤對照個人發(fā)展規(guī)劃，不能如期完成階段性任務或培訓考核不合格者酌情扣1-5分。

2.教學教研（70分）

（1）教學常規(guī)（15分）

有下列情形之一者，每次扣1分：

①備課環(huán)節(jié)缺失，格式不符合要求，無二次備課痕跡，無教學反思等。

②課堂上撥打接聽手機，坐著上課，閑聊上網等。

③學生作業(yè)未及時認真批改，或作業(yè)負擔過重造成負面影響。

④未經教導處批準，擅自調課。

⑤不能及時上交各種應交材料。

⑥在學校安排的質量檢測工作中，命題、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分等環(huán)節(jié)出現(xiàn)疏漏，造成不良后果。

⑦課改推進不力，影響學校課改進程的。

（2）教學實績（30分）

①語數外學科教師考核

學科考核的內容為期末成績和學校平時專項調研的成績。學科考核的指標有：優(yōu)秀率、合格率、人均分。優(yōu)秀率、合格率、人均分的權重系數分別為0.3、0.4、0.3。學科權重分居年級前三分之一為優(yōu)秀，加29-30分；學科權重分居年級中間三分之一為良好，加26-28分；學科權重分居后三分之一為中差，加23-25分。如是新接班級，雖有差距，但較前進步較大，則酌情加1-2分。

②藝體學科教師考核

音樂、體育、美術及信息技術等學科每學期期末前由教導處根據學期教學目標，分科制定出考查學生知識、技能及相關常識的可操作性試題進行考查，同時結合興趣小組的訓練過程和效果，同樣按比例分為三個等次確定得分。

（3）教學研究（25分）

①積極參加教研活動，認真聽評課，每學期聽課數量達標，積極參加學校課題研究和讀書活動，得基本分5分。

②積極參與課改實驗，成績突出，加2分。

③聽課筆記記錄詳細、項目齊全，加2分。

⑤較好完成市公開教學及送教任務加1分，校級公開課每節(jié)加0.5分。

⑥在各級各類學科競賽中，學生獲獎，給予輔導教師獎勵。烏蘭察布市級一、二、三等獎分別加1.5分、1分、0.5分；豐鎮(zhèn)市級一、二等獎分別加1.5分、1分。同一賽事有多名學生獲獎，視同一人獲獎，以高值為限。以上競賽項目獲團體獎，以上述獎勵標準的兩倍計算，團體獎與個人獎不重復計算，以高值為限。指導學生作文發(fā)表，每篇加0.5分，累計不超過2分。校級競賽設團體一、二、三等獎，分別加2分、1.5分、1分。此項得分累計不超過5分。

3.管理工作（10分）

（1）校級、副校級、中層干部承擔的管理工作量分別折算為同學科教師標準授課時數的3/

4、2/

3、1/2。教師男滿55周歲，女滿50周歲可減免一半標準工作量。管理干部和教職工達到規(guī)定工作量且能完成規(guī)定任務，則得5分。對照規(guī)定完成一門學科的教學，如超出課時量，不另加分。

（2）在每學期開始，學校確定每位教職工的工作目標，學期結束時，由學校領導和全體教職工進行考評，根據測評結果加1-5分。

4.教輔工作

非教學類專業(yè)技術人員、教輔及總務后勤人員依據學校《非教學類專業(yè)技術人員、教輔及總務后勤人員工作績效考核細則》進行百分考核，同時結合全校教職工滿意度測評，按比例分為三等折算得分，優(yōu)秀、良好、一般分別相當于一線教師得分平均值的90%、85%、80%。

（六）有以下情況之一的，列為一票否決的對象，不享受全年獎勵性績效工資：

（1）落聘待崗人員，待崗期間的不享受績效工資；

（2）考核不合格的；

（3）受到黨政紀警告及以上處分的；

（4）搞有償家教被查實的；

（5）推銷或變相推銷教輔資料的；

（6）考試作弊被查實的；

（7）有其它違紀違法行為的。

六、補充說明

1.經市教育局批準的借用在其它學校的工作人員由教育局考核發(fā)放。

2.辦理提前離崗手續(xù)的人員，按有關文件精神執(zhí)行。

3.班主任工作按月考核，教職工按學期考核，按年發(fā)放獎勵性績效工資。教職工本人對考核結果如有異議，可以在接到考核結果通知之日起5日內向學校考核組織申請復核，考核組織應在接到申請復核之日30日內提出復核意見，經學校負責人批準后以書面形式通知本人。如教職工本人對復核結果仍有異議的，向學校主管部門提出申訴。在復核申訴期間不停止對考核結果的執(zhí)行。

4.此方案經全體教職工大會討論通過后實施。

2013年1月