第一篇：教師績效工資考核方案

教師績效工資考核方案

為深化教育人事制度改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，增強(qiáng)教師主人翁意識，充分調(diào)動教師教書育人的工作積極性，激發(fā)教師內(nèi)在動力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)《黑河市教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的實(shí)施意見》結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定我校教師績效工資考核發(fā)放方案。

一、指導(dǎo)思想

維護(hù)教職工利益，構(gòu)建科學(xué)合理、公平、公正的激勵機(jī)制，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，探索建立科學(xué)規(guī)范的分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，拉開分配差距，體現(xiàn)干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動完成各項(xiàng)工作任務(wù)，推動我校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。

二、實(shí)施對象

我校在編在崗的正式工作人員。

三、實(shí)施原則

1、堅(jiān)持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，績效工資發(fā)放以工作績效（教師量化積分）考評結(jié)果作為主要分配依據(jù)，無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與津貼分配。

2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則，及時(shí)公示。

3、本方案涉及的內(nèi)容實(shí)行積分制，按人均每學(xué)期100分計(jì)算，采取平時(shí)考核，學(xué)期累計(jì)，年末總評的辦法量化，獎金按年度發(fā)放。

四、績效工資來源

年終一次性獎金。

五、考核內(nèi)容：

量化考核、師德師風(fēng)、出缺勤。

六、考評程序

平時(shí)考核，學(xué)期累計(jì)，年末總評

1、平時(shí)按量化考核細(xì)則、師德師風(fēng)、出缺勤對照過程進(jìn)行檢查評估，實(shí)行量化積分。

2、每學(xué)期末，按方案進(jìn)行綜合測評量化打分，然后將考評結(jié)果進(jìn)行公示，無異議后累計(jì)考核積分并存檔。

3、年終計(jì)算出兩個(gè)學(xué)期的平均分，由評委小組公開操作，按照發(fā)放方案分配績效工資。

七、績效工資分配辦法

（一）量化考核

依據(jù)學(xué)校制定的考核方案對教職工的工作完成情況做出全面考核評估，發(fā)放年終一次性獎金。每人以財(cái)政部門為個(gè)人撥款的年終一次性獎金金額為基數(shù)?？己嗽u估達(dá)80分以上者視為優(yōu)秀（含80分），如數(shù)發(fā)給年終一次性獎金；考核評估在79分——70分者，視為合格，發(fā)給年終一次性獎金的95％，69分——60分，視為基本合格，發(fā)放獎金的80％，59分以下者發(fā)放年終一次性獎金的50%。扣除部分轉(zhuǎn)入學(xué)校自籌資金中統(tǒng)一管理。

（二）有下列行為之一者實(shí)行一票否決，扣除全部績效工資。

1、師德師風(fēng)

（1）校內(nèi)外違法違紀(jì)造成嚴(yán)重后果和不良影響者。

（2）違反國家計(jì)劃生育政策者。

（3）法輪功練習(xí)及支持者。

（4）無故不參加考核、不服從分配者。

2、出缺勤

（1）曠工一天者。

（2）一年事假累計(jì)30天，病假累計(jì)3個(gè)月者。

（三）有下列行為者扣除本人年終一次性獎金的相應(yīng)數(shù)額。

1、教師事假每天扣10元。

2、教師病假每天扣5元。

3、請病假需要住院治療者按天數(shù)計(jì)算，每天扣2.5元。

八、附學(xué)校《量化考核細(xì)則》

教師簽字：

第二篇：績效工資考核方案（范文模版）

板橋鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）教師績效工資

考核方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持優(yōu)績優(yōu)酬，兼顧公平的原則，以充分調(diào)動全鎮(zhèn)教職工的工作積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以上級主管部門的文件精神為導(dǎo)向，為板橋教育出特色、出成果夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立板橋鎮(zhèn)教育管理中心獎勵性績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：李晶

副組長：張龍?jiān)?何祖祥

成 員：劉華 王榮海 楊慶剛 熊恩澤 王榮富 焦少茂及各校校長。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在管理中心，由張龍?jiān)迫无k公室主任，王榮海任辦公室副主任。主任負(fù)責(zé)考核方案的擬定和資料的收集，副主任負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)考核評比與仲裁。

三、參評人員

全鎮(zhèn)中小學(xué)教師。幼兒園參照此方案擬定符合實(shí)際的方

案報(bào)管理中心審核后自行考核。

四、計(jì)分方法

全鎮(zhèn)扣除三項(xiàng)津貼后的績效總數(shù)÷全鎮(zhèn)教師總分?jǐn)?shù)×教師得分＝教師績效工資

五、教師績效分?jǐn)?shù)評比辦法

1.德（占10%），由各學(xué)校及管理中心平時(shí)和每月的檢查為依據(jù)，主要包括班子測評、教師互評、學(xué)生評價(jià)、工作量、工作完成情況等。

2.能（占20%），由各學(xué)校及管理中心平時(shí)和每月檢查為依據(jù)，主要包括教師備、教、批、輔、研等。

3.勤（占10%），由各學(xué)校及教管中心的考勤制度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，全鎮(zhèn)統(tǒng)一匯總評價(jià)。

以上三項(xiàng)由各學(xué)校自行考核（結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況制定具體的量化考核細(xì)則，以及三項(xiàng)之間分值的調(diào)整），包括扣除三項(xiàng)津貼后績效工資的40%（總金額按教師人數(shù)分配到學(xué)校），然后將教師考核分和所得金額交管理中心匯總。

4.績（占60%）

（一）基礎(chǔ)分形成

1.2016－2017學(xué)第一學(xué)期以全鎮(zhèn)統(tǒng)一的2015－2016學(xué)第二學(xué)期成績作為評比基礎(chǔ)分，每年以此類推。

2.擔(dān)任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)和初中語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué)、歷史、生物、地理科目教學(xué)的教師基礎(chǔ)分為100

分，未上課或未擔(dān)任統(tǒng)考科目的教師根據(jù)其完成工作情況由學(xué)?？己私o分（有考核資料可查）；未兼課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)分為90分，不按要求兼滿課時(shí)數(shù)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)分為95分，按要求兼滿課時(shí)數(shù)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)分為100分（課時(shí)依據(jù)按織教字[2007]48號文件要求執(zhí)行，文件中總務(wù)主任按中層干部算），任統(tǒng)考科目的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)分為110分；幼兒園園長、副園長每周聽課2節(jié)（聽課記錄有執(zhí)教人簽字），完成此工作量的基礎(chǔ)分為100分，不完成此工作量的基礎(chǔ)分為95分；校點(diǎn)負(fù)責(zé)人基礎(chǔ)分為100分。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員績效工資計(jì)算：績效工資標(biāo)準(zhǔn)數(shù)×考核分的百分?jǐn)?shù)，超過100分的，超過部分加入全鎮(zhèn)教師總分中計(jì)算，然后加上超過部分所得的金額。

（二）加分

1.6-8個(gè)班級第一、二名分別加9分、7分，5個(gè)（含5個(gè)班）以下班級第一名加5分，實(shí)行累加（包括同級同科和不同科目）；如果初中同級同科只有一個(gè)老師上，沒有可比性，只加最高分。名次按照《板橋鎮(zhèn)教育管理中心教師教學(xué)成績獎懲制度》計(jì)算的名次。

2.與基礎(chǔ)分及基礎(chǔ)分形成的全鎮(zhèn)級平均分相比，提高幅度按1－2年級語數(shù)、3－5年級數(shù)學(xué)每提高1分加2分；3－6年級語文、六年級數(shù)學(xué)每提高1分加3分。初一、二各

科每提高1分加2分，初三各科每提高1分加3分（計(jì)算到兩位小數(shù)）。

3.繼續(xù)保第一名的加6分。

（三）減分

1.6-8個(gè)班級末一、二名分別減9分、7分，5個(gè)（含5個(gè)班）以下班級末一名減5分，實(shí)行累減（包括同級同科和不同科目）；如果初中同級同科只有一個(gè)老師上，沒有可比性，只減最高分。名次按照《板橋鎮(zhèn)教育管理中心教師教學(xué)成績獎懲制度》計(jì)算的名次。

2.與基礎(chǔ)分及基礎(chǔ)分形成的全鎮(zhèn)級平均分相比，提高幅度按1－2年級語數(shù)、3－5年級數(shù)學(xué)每減少1分扣2分；3－6年級語文、六年級數(shù)學(xué)每減少1分扣3分。初一、二各科每減少1分扣2分。初三各科每減少1分扣3分。（計(jì)算到兩位小數(shù)）

3.平時(shí)工作不作為扣分：

（1）教師平時(shí)常規(guī)工作督查不作為的扣分按照《板橋鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)督查處罰規(guī)定》扣減。

（2）上級領(lǐng)導(dǎo)或常規(guī)工作督查中教師被扣分，主要領(lǐng)導(dǎo)扣0.5分/人〃次，分管領(lǐng)導(dǎo)扣1分/人〃次，若學(xué)校先查出教師不作為的（有記錄可查），不扣分。

（3）學(xué)校（教師）不按時(shí)上交資料扣責(zé)任人1分/次，不交的扣5分/次，并追交。

（4）以上扣分從責(zé)任人總分中扣除。

六、不享受獎勵性績效工資的情況

（一）女教師請產(chǎn)假期間不享受獎勵性績效工資。

（二）借調(diào)到鎮(zhèn)外人員不享受獎勵性績效工資。

（三）校園或班級有重大安全事故發(fā)生、病假累計(jì)45天、事假（特殊假除外）累計(jì)10天、缺勤累計(jì)5天的，責(zé)任人不享受本學(xué)期獎勵性績效工資。

（四）女教師孕期休息請假大于或等于45天的，不享受本期獎勵性績效工資，低于45天的，請假期間不享受獎勵性績效工資。

七、其他

（一）此考核方案解釋權(quán)歸考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）在具體操作中若有不妥經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組會議通過后修改執(zhí)行。

（三）此方案經(jīng)板橋鎮(zhèn)教育管理中心第五屆第五次教代會通過，以前的考核方案隨之廢除。

二○一六年十一月二十六日

第三篇：績效工資考核方案

牙克石市第六小學(xué)小學(xué)績效工資考核方案

(試

行)為深化教育人事制度改革，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》（教人[2008]15號）、自治區(qū)教育廳《關(guān)于印發(fā)內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工和校長績效考核工作指導(dǎo)意見的通知》和市有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定本校教職工績效考核分配方案。

一、指導(dǎo)思想

以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以教師工作業(yè)績?yōu)榛A(chǔ)，構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律，導(dǎo)向明確，標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)，體系完善的教師績效考核評價(jià)制度。

二、基本原則

1.遵循規(guī)律，以人為本。遵循教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性、創(chuàng)造性特點(diǎn)。

2.以德為先，注重實(shí)績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

3.激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4.客觀公正，簡便易行。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范、講求實(shí)效。

三、考核范圍

按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的學(xué)校正式工作人員（校長、副校長按由市教育局組織考核，不列入學(xué)?？己朔秶?。

四、績效工資構(gòu)成與發(fā)放辦法

1.績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總量的70%，獎勵性績效工資由人事、財(cái)政部門以績效工資總量30%測算，但不是按30%標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)發(fā)放到人。

2.基礎(chǔ)性績效工資與考核相結(jié)合，考核為合格及以上的，按月發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資?？己藶榛竞细窕虿缓细竦?，自考核結(jié)果審核備案次月起分別停發(fā)3個(gè)月、6個(gè)月崗位津貼，生活補(bǔ)貼按原標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

3.獎勵性績效工資根據(jù)師德素養(yǎng)、教學(xué)教研、管理工作、出勤等因素，在考核后發(fā)放。班主任津貼按月考核，按發(fā)放；管理津貼按考核發(fā)放。

五、獎勵性績效工資考核項(xiàng)目及細(xì)則

（一）出勤獎

學(xué)校鼓勵教師出滿勤，滿勤獎每人每月100元，以12個(gè)月計(jì)算。教職工未能按學(xué)?？记谥贫瘸銮?，每曠會一次扣50元，曠課一節(jié)扣100元，曠職一天扣300元。上課遲到、早退或中離一次扣20元。非病、事、公假期間，上班、開會、值班、教研或其他集體活動遲到、早退或中離一次扣10元，缺席1次扣20元。事假一天扣30元，病假超過規(guī)定時(shí)間一天扣20元。周六學(xué)習(xí)未參加扣50元，請假扣20元。因公請假，兩天以內(nèi)的課務(wù)由教師自行調(diào)整，假前或假后補(bǔ)上齊全，并報(bào)教導(dǎo)處備案。

（二）管理津貼

設(shè)班主任津貼，不再計(jì)算工作量，班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)為每月250元，依據(jù)學(xué)校制定的《班主任工作績效考核細(xì)則》逐月考核，每年按十個(gè)月累計(jì)發(fā)放，剩余金額用于學(xué)校副校級和中層干部績效考核。非班主任教職工設(shè)安全護(hù)導(dǎo)津貼，每月50元，每學(xué)期按5個(gè)月考核，按年發(fā)放。校長津貼由區(qū)教育局按規(guī)定考核后發(fā)放。

（三）超工作量津貼

教職工在完成學(xué)校規(guī)定的工作量后，又接受額外安排的課時(shí)、突擊性任務(wù)以及假期加班的視為超工作量，每課時(shí)5元，每個(gè)工作日30元。每人每學(xué)期有義務(wù)接受學(xué)校不少于10節(jié)課的代課任務(wù)。

（四）百分考核

獎勵性績效工資總額扣除出勤獎、管理津貼、骨干教師津貼、超工作量津貼后的余額用于百分考核。每位教職工百分考核所得金額=獎勵性績效工資總額扣除出勤獎、管理津貼、骨干教師津貼、超工作量津貼后的余額÷所有教職工得分總和×教職工個(gè)人所得分值。

1.職業(yè)道德（20分）

（1）依法從教（10分）

教師能擁護(hù)黨的教育方針、政策，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和主管部門、學(xué)校制定的規(guī)章制度，堅(jiān)持正確的教育方向，品德高尚，為人師表，即得滿分。

有以下情況之一者，扣除該項(xiàng)全部分值：

①違反四項(xiàng)基本原則，與黨的路線、方針、政策有嚴(yán)重抵觸的言行或參加封建迷信、邪教活動，危害社會治安。

②組織或參與有償家教；未經(jīng)上級教育行政部門報(bào)批，在其他機(jī)構(gòu)從事營利性兼職工作；向?qū)W生推銷、代購教輔資料或其他商品；利用職務(wù)之便謀取私利，向?qū)W生家長索要或變相索要財(cái)物，造成不良影響。

③歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生并造成惡劣影響，被上級部門通報(bào)。

④以非法方式表達(dá)個(gè)人訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)校形象。

⑤違背省“五嚴(yán)規(guī)定”和教育局《十項(xiàng)禁令》其他要求。

（2）愛崗敬業(yè)（10分）

教師在平時(shí)工作中能熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，服從學(xué)校和上級部門的分工和安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，即得滿分。

有以下情況之一者，扣除該項(xiàng)部分或全部分值：

①不服從學(xué)校工作安排，不按時(shí)完成工作任務(wù)，一次扣5分。

②不尊重學(xué)生，違反教育規(guī)律，教育方法簡單粗暴，造成家長、學(xué)生投訴，情況屬實(shí)，一次扣5分。

③因教師工作不負(fù)責(zé)任、工作方式方法不當(dāng)或脫崗等原因，造成工作疏漏，出現(xiàn)較大安全責(zé)任事故，扣10分。

④詆毀他人，搬弄是非，破壞團(tuán)結(jié)，有損害學(xué)校榮譽(yù)的言行并造成不良影響，一次扣5分。

⑤對照個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，不能如期完成階段性任務(wù)或培訓(xùn)考核不合格者酌情扣1-5分。

2.教學(xué)教研（70分）

（1）教學(xué)常規(guī)（15分）

有下列情形之一者，每次扣1分：

①備課環(huán)節(jié)缺失，格式不符合要求，無二次備課痕跡，無教學(xué)反思等。

②課堂上撥打接聽手機(jī)，坐著上課，閑聊上網(wǎng)等。

③學(xué)生作業(yè)未及時(shí)認(rèn)真批改，或作業(yè)負(fù)擔(dān)過重造成負(fù)面影響。

④未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，擅自調(diào)課。

⑤不能及時(shí)上交各種應(yīng)交材料。

⑥在學(xué)校安排的質(zhì)量檢測工作中，命題、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分等環(huán)節(jié)出現(xiàn)疏漏，造成不良后果。

⑦課改推進(jìn)不力，影響學(xué)校課改進(jìn)程的。

（2）教學(xué)實(shí)績（30分）

①語數(shù)外學(xué)科教師考核

學(xué)科考核的內(nèi)容為期末成績和學(xué)校平時(shí)專項(xiàng)調(diào)研的成績。學(xué)科考核的指標(biāo)有：優(yōu)秀率、合格率、人均分。優(yōu)秀率、合格率、人均分的權(quán)重系數(shù)分別為0.3、0.4、0.3。學(xué)科權(quán)重分居年級前三分之一為優(yōu)秀，加29-30分；學(xué)科權(quán)重分居年級中間三分之一為良好，加26-28分；學(xué)科權(quán)重分居后三分之一為中差，加23-25分。如是新接班級，雖有差距，但較前進(jìn)步較大，則酌情加1-2分。

②藝體學(xué)科教師考核

音樂、體育、美術(shù)及信息技術(shù)等學(xué)科每學(xué)期期末前由教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，分科制定出考查學(xué)生知識、技能及相關(guān)常識的可操作性試題進(jìn)行考查，同時(shí)結(jié)合興趣小組的訓(xùn)練過程和效果，同樣按比例分為三個(gè)等次確定得分。

（3）教學(xué)研究（25分）

①積極參加教研活動，認(rèn)真聽評課，每學(xué)期聽課數(shù)量達(dá)標(biāo)，積極參加學(xué)校課題研究和讀書活動，得基本分5分。

②積極參與課改實(shí)驗(yàn)，成績突出，加2分。

③聽課筆記記錄詳細(xì)、項(xiàng)目齊全，加2分。

⑤較好完成市公開教學(xué)及送教任務(wù)加1分，校級公開課每節(jié)加0.5分。

⑥在各級各類學(xué)科競賽中，學(xué)生獲獎，給予輔導(dǎo)教師獎勵。烏蘭察布市級一、二、三等獎分別加1.5分、1分、0.5分；豐鎮(zhèn)市級一、二等獎分別加1.5分、1分。同一賽事有多名學(xué)生獲獎，視同一人獲獎，以高值為限。以上競賽項(xiàng)目獲團(tuán)體獎，以上述獎勵標(biāo)準(zhǔn)的兩倍計(jì)算，團(tuán)體獎與個(gè)人獎不重復(fù)計(jì)算，以高值為限。指導(dǎo)學(xué)生作文發(fā)表，每篇加0.5分，累計(jì)不超過2分。校級競賽設(shè)團(tuán)體一、二、三等獎，分別加2分、1.5分、1分。此項(xiàng)得分累計(jì)不超過5分。

3.管理工作（10分）

（1）校級、副校級、中層干部承擔(dān)的管理工作量分別折算為同學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)授課時(shí)數(shù)的3/

4、2/

3、1/2。教師男滿55周歲，女滿50周歲可減免一半標(biāo)準(zhǔn)工作量。管理干部和教職工達(dá)到規(guī)定工作量且能完成規(guī)定任務(wù)，則得5分。對照規(guī)定完成一門學(xué)科的教學(xué)，如超出課時(shí)量，不另加分。

（2）在每學(xué)期開始，學(xué)校確定每位教職工的工作目標(biāo)，學(xué)期結(jié)束時(shí)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工進(jìn)行考評，根據(jù)測評結(jié)果加1-5分。

4.教輔工作

非教學(xué)類專業(yè)技術(shù)人員、教輔及總務(wù)后勤人員依據(jù)學(xué)?！斗墙虒W(xué)類專業(yè)技術(shù)人員、教輔及總務(wù)后勤人員工作績效考核細(xì)則》進(jìn)行百分考核，同時(shí)結(jié)合全校教職工滿意度測評，按比例分為三等折算得分，優(yōu)秀、良好、一般分別相當(dāng)于一線教師得分平均值的90%、85%、80%。

（六）有以下情況之一的，列為一票否決的對象，不享受全年獎勵性績效工資：

（1）落聘待崗人員，待崗期間的不享受績效工資；

（2）考核不合格的；

（3）受到黨政紀(jì)警告及以上處分的；

（4）搞有償家教被查實(shí)的；

（5）推銷或變相推銷教輔資料的；

（6）考試作弊被查實(shí)的；

（7）有其它違紀(jì)違法行為的。

六、補(bǔ)充說明

1.經(jīng)市教育局批準(zhǔn)的借用在其它學(xué)校的工作人員由教育局考核發(fā)放。

2.辦理提前離崗手續(xù)的人員，按有關(guān)文件精神執(zhí)行。

3.班主任工作按月考核，教職工按學(xué)期考核，按年發(fā)放獎勵性績效工資。教職工本人對考核結(jié)果如有異議，可以在接到考核結(jié)果通知之日起5日內(nèi)向?qū)W校考核組織申請復(fù)核，考核組織應(yīng)在接到申請復(fù)核之日30日內(nèi)提出復(fù)核意見，經(jīng)學(xué)校負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后以書面形式通知本人。如教職工本人對復(fù)核結(jié)果仍有異議的，向?qū)W校主管部門提出申訴。在復(fù)核申訴期間不停止對考核結(jié)果的執(zhí)行。

4.此方案經(jīng)全體教職工大會討論通過后實(shí)施。

2013年1月

第四篇：績效工資考核方案

績效工資考核方案

績效工資考核的目的就是激勵各工段在工作中認(rèn)真執(zhí)行車間的各項(xiàng)規(guī)章制度，貫徹“一線就是上帝，生產(chǎn)就是命令”的服務(wù)理念。工段在解決實(shí)際問題能力和服務(wù)質(zhì)量的提高，就是代表電氣車間服務(wù)質(zhì)量的提高，就是代表電氣車間管理水平的提高。績效工資總的原則是按排名等次分配，排名考核內(nèi)容包括：

（1）對車間安排及技術(shù)科每周工作安排執(zhí)行情況考評結(jié)果。

（2）對本裝置的服務(wù)情況。

（3）安全工作的貫徹執(zhí)行情況。

（4）“6S”工作開展情況。

完成這些工作的并有突出成績的給予一定的加分,完不成工作的給予一定的減分,并按此一月得分情況排出名次,分出等級,給予分配。

發(fā)現(xiàn)下列情況給予一票否決:

(1)在工作中因?yàn)榉?wù)問題造成服務(wù)質(zhì)量事故的。

(2)工作出現(xiàn)重大生產(chǎn)事故的。

(3)出現(xiàn)安全事故的。

(4)“6S”廠里檢查,嚴(yán)重不合格的。

(5)存在問題上個(gè)月指出,這個(gè)月還不改正的。

對一些臨時(shí)檢查給予單項(xiàng)扣分:

(1)不按規(guī)定著裝一次扣10元,工段扣1分。

(2)現(xiàn)場不戴安全帽一次扣10元,工段扣1分。

(3)臨時(shí)用電違反安全規(guī)定的一次扣10元,工段扣1分。

(4)工作票簽發(fā)違反車間規(guī)定的一次扣10元,工段扣1分。

第五篇：教師績效工資考核及發(fā)放方案

新華鄉(xiāng)馬蓮小學(xué)教師績效工資考核及發(fā)放方案

為深化教育人事制度改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，增強(qiáng)教師主人翁意識，充分調(diào)動教師教書育人的工作積極性，激發(fā)教師內(nèi)在動力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)《教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的實(shí)施意見》結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定我校教師績效工資考核發(fā)放方案。

一、指導(dǎo)思想

維護(hù)教職工利益，構(gòu)建科學(xué)合理、公平、公正的激勵機(jī)制，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，探索建立科學(xué)規(guī)范的分配機(jī)制，充分發(fā)揮津貼補(bǔ)貼的杠桿作用，以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，拉開分配差距，體現(xiàn)干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動完成各項(xiàng)工作任務(wù)，推動我校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。

二、實(shí)施對象

我校在編在崗的正式工作人員

三、實(shí)施原則

1、堅(jiān)持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，津補(bǔ)貼發(fā)放以工作績效（教師量化積分）考評結(jié)果作為主要分配依據(jù)，無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與津貼分配。

2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則，實(shí)行一月一評，及時(shí)公示。

四、考評程序

1、每月結(jié)束，由校行政組織教導(dǎo)處、教研組相關(guān)人員組成考評小組，按考評細(xì)則，對照過程進(jìn)行檢查評估，綜合考評，實(shí)行量化積分，然后將考評結(jié)果進(jìn)行公示，無異議后累計(jì)分配績效工資。

2、中心小學(xué)組織考評小組對轄區(qū)內(nèi)的村級完小、教學(xué)點(diǎn)依照考評辦法進(jìn)行抽查復(fù)評，對各校教職工的工作績效進(jìn)行評定，進(jìn)行津貼發(fā)放（柏楊教學(xué)點(diǎn)由市坪中心小學(xué)全程考評，與中心完小教職工考評辦法一樣）。

五、績效工資分配辦法

1、績效工資總額的70%分別按對應(yīng)檔次按月打入工資帳戶。

2、績效工資總額的30%，由學(xué)校統(tǒng)籌整體安排，不屬于任何個(gè)人，學(xué)校按教師績效考核結(jié)果量化分配。

凡違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)文件規(guī)定，受到主管部門通報(bào)批評、警告、記過、開除留用察看處分的，或是受到公安機(jī)關(guān)刑事處罰的，不參與考評，不享受所有績效工資，70%部分列入學(xué)校30%部分總額一同考核。

3、績效工資的30%一學(xué)期發(fā)放一次（每年的7月和12月）。

（三）、政治業(yè)務(wù)（10分）

1、組織指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽活動，學(xué)生獲省級一、二、三等獎的團(tuán)體獎，指導(dǎo)教師加5分，市級加4分、縣級加3分，鄉(xiāng)級加2分，個(gè)人依次遞減1分。

2、教師參加上級主管部門舉辦的各類業(yè)務(wù)競賽、技能競賽活動，獲省、部級一二三等獎分別獎6、5、4分，市級一二三等獎分別4、3、2分，縣級一二三等獎分別2、1、0.5分。

（四）、勞動紀(jì)律（10分）

1、班主任的考核由少先隊(duì)考核量化，凡被評為“文明班級”的每月加1分，可累計(jì)計(jì)算。

2、出勤：

①、事假一天扣50元，學(xué)校付代課金，所扣款項(xiàng)納入教師績效津貼工資中累計(jì)考核，不扣積分，不作為學(xué)校收入。

②重病假按相關(guān)文件執(zhí)行，常規(guī)性病假由學(xué)校及工會核實(shí)后自付代課金，每天扣積分 0.5分。

③、特殊事假：

A、指父母、岳父母、孩子、配偶在縣以上醫(yī)院住院治療（以住、出院證明為準(zhǔn)），送孩子入學(xué)或孩子所在學(xué)校有事急需家長等，代課金自付，不影響積分。

B：教職工本人或父母、岳父母確因身體原因需到縣以上醫(yī)院檢查（以病歷、化驗(yàn)單，繳費(fèi)憑證為準(zhǔn)），自付代課金，每天扣0.5分。

C、教職工叔父母、姑父母、舅父母、同父母之姊妹親自超辦的紅白喜事，（只限婚、喪、嫁、-娶）準(zhǔn)假一天，不扣積分，代課金自付。

D、教職工學(xué)業(yè)提高培訓(xùn)，學(xué)校開代課金，不扣積分。E、外鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師一月準(zhǔn)特事假一天，代課金自付，不扣積分。

④、遲到、早退一節(jié)次（以5分鐘為限、含5分鐘）扣積分1分，6－10分鐘扣3分，11—14分鐘扣4分，15分鐘以上作曠課或曠會論處，并另外扣積分10分。若當(dāng)堂課不去，按曠課翻倍處罰。

⑤、曠會按教學(xué)常規(guī)中的規(guī)定計(jì)算，大型集會每次按兩節(jié)課時(shí)間計(jì)算，不到者作兩節(jié)曠課。曠課一節(jié)扣發(fā)教師日均工資總數(shù)的三分之一，曠工一天扣教師日均工資總數(shù)的三倍，并扣積分20分。

⑥、學(xué)校管理人員因工作失職未履行相關(guān)職責(zé)，貽誤工作的，除追究相關(guān)責(zé)任外，一次扣5分。

⑦、社會、學(xué)生、家長反映教師工作不努力，責(zé)任心不強(qiáng)，誤人子弟，學(xué)生及其家長聯(lián)名書面要求更換教師的，一次扣3分，經(jīng)學(xué)校出面調(diào)和仍不改正的一次扣10分，屢教不改，學(xué)校將終止該教師的聘用合同關(guān)系。

⑧、凡是學(xué)校及相關(guān)辦公室根據(jù)工作需要安排的工作任務(wù)，拒絕接受任務(wù)且態(tài)度強(qiáng)硬的，一次扣5分。

⑨、全學(xué)期全勤加5分，（除公假外）凡涉及的所有請假，（包括當(dāng)天調(diào)課）均不得全勤。

五、工作量

1、教學(xué)人員工作量按文件規(guī)定執(zhí)行，差一節(jié)課扣積分10分，不足一半的工作量，除如數(shù)扣除積分外，績效津貼工資按工作量的相應(yīng)比例計(jì)算，若積分為零，則不享受30%的績效津貼工資。

2、非教學(xué)人員的工作量按學(xué)校各項(xiàng)崗位職責(zé)執(zhí)行，量化加、減分按上述相應(yīng)條款對照量化。

3、凡是借調(diào)到外鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的教師，績效工資的70%按月打入工資帳戶，30%部分納入我校教師績效津貼一起計(jì)算。不對其工作量進(jìn)行考核。

4、凡此方案中未涉及到的內(nèi)容，在具體量化時(shí)需要認(rèn)真考核的，由學(xué)校校行政會議和績效考核小組決定。

六、班主任津貼在30%的績效工資中列支，原則上按每生每月一元計(jì)算，不足20人的按20元發(fā)放。具體操作按班主任考核細(xì)則量化積分發(fā)放。一學(xué)期按5個(gè)月計(jì)。該辦法從2009年1月1日起執(zhí)行 市教育局

二〇〇八年十二月二十日

2009全國教師漲績效工資標(biāo)準(zhǔn)方法（詳情）

績效工資是指通過對員工的教師績效工資標(biāo)準(zhǔn)工作業(yè)績、工作態(tài)度、工作技能等方面的綜合考核評估,確立員工的績效工資增長幅度,以科學(xué)的績效考核制度為基礎(chǔ)。

一、教師工作量計(jì)算及績效工資發(fā)放辦法：

（一）課堂教學(xué)教分值按公式N= 計(jì)算。其中為教師所授第i班學(xué)時(shí)數(shù)，為所授第i班課時(shí)折算系數(shù)。

計(jì)算以教務(wù)科正式下達(dá)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及實(shí)際授課學(xué)時(shí)數(shù)為基本依據(jù)。按不同情況取值如下：

1．與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的

（1）教師擔(dān)任不同班級同一學(xué)科，但授課內(nèi)容要求及側(cè)重等差異較大，且按不同教學(xué)大綱、計(jì)劃或教材授課，并編寫了不同教案（簡稱“兩個(gè)頭”），則 =1.00（2）教師擔(dān)任同教材同進(jìn)度的重復(fù)課，其 =0.9。（3）新開課（不包括新教師所開第一門課）=1.2。（4）教師同時(shí)講授兩門課，教分較少的課 =1.2。

（5）在學(xué)期進(jìn)行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時(shí)安排接（代）課時(shí)，在前兩周，所接（代）課與任課若為兩門課，所接（代）課的 =1.4，所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭，所接（代）課的 =1.2，否則所接（代）的課，=1.0。其余課時(shí)按正常情況計(jì)算。

（6）其余情況授課，=1.02．與授課班級內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的（1）1～20人，=0.8（2）21～35人，=0.9（3）36～50人，=1.0（4）51～65人，=1.1（5）66～80人，=1.2（6）81人以上以20人為間隔類推。

教師所擔(dān)任的授課如涉及上述多種情況，則可根據(jù)其具體情況復(fù)合計(jì)算。

（二）在校外帶領(lǐng)并指導(dǎo)學(xué)生野外操作實(shí)習(xí)按每周每班40教分計(jì)，由參加指導(dǎo)實(shí)習(xí)的教師按情況分配，但每個(gè)教師最高不得超過每周22教分。

（三）無課教師指導(dǎo)校內(nèi)停課實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、大型作業(yè)等按周學(xué)時(shí)×0.6進(jìn)行計(jì)算。

（四）有授課任務(wù)的教師，同時(shí)又指導(dǎo)校內(nèi)停課實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、大型作業(yè)等，按如下標(biāo)準(zhǔn)核定教分。

（1）所任課時(shí)6學(xué)時(shí)，實(shí)習(xí)教分=（1周總學(xué)時(shí)-所任課時(shí)）×0.6（2）所任課時(shí)6學(xué)時(shí)，實(shí)習(xí)教分=（1周總學(xué)時(shí)-6-所任課時(shí)/2）×0.6

（五）除教學(xué)授課計(jì)劃以外所開展指導(dǎo)的各項(xiàng)文體活動，另計(jì)工作量，其計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)為：

（1）每領(lǐng)做一次早操按0.5教分計(jì)。（2）每領(lǐng)做一次課間操按0.2教分計(jì)。

（3）組織開展輔導(dǎo)課外文體活動每小時(shí)按0.5教分計(jì)。

（4）組織籌備校運(yùn)動會，根據(jù)其工作量由體育組寫出報(bào)告，經(jīng)教務(wù)校長審核后由校長批準(zhǔn)發(fā)給一次性獎金，不另計(jì)教分。5）練習(xí)代表隊(duì)參加經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的校外文體比賽活動，每次實(shí)際練習(xí)時(shí)間達(dá)1小時(shí)以上的計(jì)0.6教分；如比賽取得好成績，可按取得的名次，由基礎(chǔ)部寫報(bào)告，經(jīng)教學(xué)校長審核后由校長批準(zhǔn)發(fā)給體育組一次性獎金。

（六）教師因公出差，每周工作量按10教分計(jì)。

（七）由專業(yè)科、教研室指定并經(jīng)教學(xué)校長批準(zhǔn)的指導(dǎo)教師，有指導(dǎo)計(jì)劃并予以實(shí)施，有檢查考核，期滿有鑒定，視其指導(dǎo)情況每學(xué)期計(jì)0～12教分工作量。

（八）由學(xué)校安排教師編寫教材（無稿酬）及其他教學(xué)資料，按全稿（包括審定、校核）每1000字計(jì)1教分工作量。

（九）學(xué)校統(tǒng)一停課考試的學(xué)科，任課教師出考卷每套（包括標(biāo)準(zhǔn)答案、評分標(biāo)準(zhǔn)）2教分，改卷（包括成績單、成績分析、整理上交試卷）每班2教分。

（十）教師受學(xué)校委派在校外任課，其工作量計(jì)算與校內(nèi)任課相同。

（十一）教師完成其他零星工作任務(wù)，一般均不再計(jì)算工作量，非凡情況可由專業(yè)科申報(bào)，由教務(wù)科會同教學(xué)校長決定其工作量。

（十二）教師工作量由所在專業(yè)科（部）填報(bào)，教務(wù)科核定和匯總。

（十三）教師業(yè)務(wù)檔案中，工作量按實(shí)際授課時(shí)數(shù)及完成的其他教學(xué)任務(wù)填寫。

（十四）假如教師每月教學(xué)工作量折合教分超過50分，超過部分每1個(gè)教分的效益工資增加5元（指導(dǎo)校內(nèi)外停課實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、大型作業(yè)等不計(jì)超教分）。

（十五）見習(xí)教師在見習(xí)期內(nèi)任課，在18教分/月內(nèi)，不計(jì)發(fā)任課效益工資，超過18教分/月，超出部分每1教分計(jì)發(fā)10元效益工資。

二、績效工資及部分津貼的計(jì)發(fā)

（一）任課教師每一個(gè)教分按所聘職稱發(fā)給單位教分績效工資，其金額為副高級20元，中級17元，助理級15元，員級13元。

（二）教師（含職工）舉辦經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的講座，每次發(fā)給講座津貼100元。

（三）教師按規(guī)定進(jìn)行早、晚自習(xí)輔導(dǎo)，并到班級認(rèn)真答疑和治理，每輔導(dǎo)1次(早晚)自習(xí)發(fā)給津貼10元。

（四）教師（含職工）參加由教務(wù)科正式排定的監(jiān)考，每次發(fā)給監(jiān)考津貼10元。

（五）職工兼課，每學(xué)時(shí)發(fā)給兼課津貼10元。

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、實(shí)施對象

全市義務(wù)教育階段中小學(xué)校（含中心學(xué)校）在編在崗的教職工（包括省派資教生）。

義務(wù)教育學(xué)校派出的支教教師，績效工資核定到受援學(xué)校，參與受援學(xué)?？冃ЧべY分配，由受援學(xué)校組織考核，考核依據(jù)及要求與受援學(xué)校教職工一樣。

借調(diào)在非義務(wù)教育學(xué)?；蚱渌麊挝坏慕搪毠げ粎⑴c績效工資考核分配。

三、考核分配原則

1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。

3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。全市義務(wù)教育學(xué)?？冃Э己斯べY分配方案要力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。

四、績效工資發(fā)放形式

全市義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效工資分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）兩次考核造冊，由市教育局人事科審核后報(bào)市財(cái)政局，通過個(gè)人工資帳戶直接劃撥到教師個(gè)人工資卡上。

五、績效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法

（一）績效考核項(xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

考核共計(jì)100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過程30分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

1、考勤（10分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、礦工1天扣3分，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己艘罁?jù)為學(xué)校（單位）考勤記載。

2、工作量（30分）。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為：

教職工周人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù) 教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×30分

各學(xué)校（單位）要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。

3、教育教學(xué)過程（30分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí)，積極參與教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項(xiàng)考核各校要制定相應(yīng)的細(xì)則。

4、教育教學(xué)業(yè)績（30分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。專任教師兼有其它社會工作的，要根據(jù)兼職情況將本項(xiàng)考核分值按照一定比例分解為教學(xué)分與兼職分，分項(xiàng)考核計(jì)算本項(xiàng)得分。非專任教師的教育教學(xué)實(shí)績考核,由中心學(xué)校（單位）依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)則，認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核并量化為分?jǐn)?shù)。特校教育教學(xué)實(shí)績考核可以根據(jù)自身特點(diǎn)制定切合自身實(shí)際的考核細(xì)則。

（二）績效工資的分配

教職工績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全?？冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績效工資額度。計(jì)算公式為：

全校績效補(bǔ)貼總額

——————————— ×教職工個(gè)人績效考核得分＝教職工個(gè)人績效工資額

全?？冃Э己说梅挚偤?/p>

（三）績效工資發(fā)放要求

1、本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受省績效補(bǔ)貼（市教育局下文明確的退養(yǎng)人員除外）。

（1）本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過2個(gè)月以上的；

（2）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；

（3）解除聘用合同的；

（4）停發(fā)工資的；（5）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

2、在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

六、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

1、義務(wù)教育階段各中小學(xué)校要根據(jù)以上考核指導(dǎo)意見完善具體考評方案（細(xì)則），考評方案（細(xì)則）必須在經(jīng)過職代會或職工全會討論通過（有半數(shù)以上的與會人員到會，且得到到會人員三分之二的多數(shù)人員同意。考評方案（細(xì)則）一旦經(jīng)過職代會或職工全會通過，一般不再改動，如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)方案（細(xì)則）有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。各中小學(xué)考評細(xì)則報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校審查?？荚u的各項(xiàng)得分必須有原始依據(jù)印證。教育局人事科對每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各中小學(xué)的具體考評方案隨機(jī)抽取1－2個(gè)進(jìn)行檢查，符合規(guī)范程序的，予以審批績效工資分配數(shù)額明細(xì)和方案；不符合規(guī)定程序，在教職工中引起強(qiáng)烈反響的，不予以審批。

2、實(shí)施考核的全過程要公開透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于3天。有意見的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值?？己朔种灯偷模獙⒖己私Y(jié)果及時(shí)反饋本人，并告知可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

3、各中心學(xué)校要成立教職工績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)所轄中小學(xué)教職工績效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理。中小學(xué)校均要建立工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)考核分配具體實(shí)施工作。工作機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表3－9人組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于1/3。考核小組成員可由學(xué)校行政會議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生。

學(xué)校考核組成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴(yán)處理。

七、紀(jì)律要求

1、實(shí)行本辦法后，各中小學(xué)校一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得擠占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目資金發(fā)放津補(bǔ)貼，不得違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得利用學(xué)校其他收入，違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津貼補(bǔ)貼。

2、各學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照財(cái)政部《行政事業(yè)單位工資和津補(bǔ)貼有關(guān)會計(jì)核算辦法》，設(shè)立津貼補(bǔ)貼專用科目，用于統(tǒng)一核算本單位發(fā)放的所有津貼補(bǔ)貼，其他科目一律不得再核算津貼補(bǔ)貼。

3、市教育局把教職工績效工資考核分配工作納入各單位工作任務(wù)目標(biāo)考核內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的監(jiān)督和管理。教育局將組織有關(guān)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)?？冃ЧべY考核分配情況進(jìn)行督查。

4、凡違反有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定的，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)格按照組織程序嚴(yán)肅追究校長、分管校長和財(cái)務(wù)人員的黨紀(jì)政紀(jì)責(zé)任。

八、本辦法由市教育局負(fù)責(zé)解釋。

五、績效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法

（一）績效考核項(xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

考核共計(jì)100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過程30分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

1、考勤（10分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、礦工1天扣3分，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己艘罁?jù)為學(xué)校（單位）考勤記載。

2、工作量（30分）。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為：

教職工周人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)

教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×30分 各學(xué)校（單位）要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。

3、教育教學(xué)過程（30分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí)，積極參與教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項(xiàng)考核各校要制定相應(yīng)的細(xì)則。

4、教育教學(xué)業(yè)績（30分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。專任教師兼有其它社會工作的，要根據(jù)兼職情況將本項(xiàng)考核分值按照一定比例分解為教學(xué)分與兼職分，分項(xiàng)考核計(jì)算本項(xiàng)得分。非專任教師的教育教學(xué)實(shí)績考核,由中心學(xué)校（單位）依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)則，認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核并量化為分?jǐn)?shù)。特校教育教學(xué)實(shí)績考核可以根據(jù)自身特點(diǎn)制定切合自身實(shí)際的考核細(xì)則。

（二）績效工資的分配

教職工績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全?？冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績效工資額度。計(jì)算公式為：

全?？冃аa(bǔ)貼總額

——————————— ×教職工個(gè)人績效考核得分＝教職工個(gè)人績效工資額

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（三）績效工資發(fā)放要求

1、本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受省績效補(bǔ)貼（市教育局下文明確的退養(yǎng)人員除外）。

（1）本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過2個(gè)月以上的；

（2）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；（3）解除聘用合同的；（4）停發(fā)工資的；

（5）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

2、在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

六、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

1、義務(wù)教育階段各中小學(xué)校要根據(jù)以上考核指導(dǎo)意見完善具體考評方案（細(xì)則），考評方案（細(xì)則）必須在經(jīng)過職代會或職工全會討論通過（有半數(shù)以上的與會人員到會，且得到到會人員三分之二的多數(shù)人員同意?？荚u方案（細(xì)則）一旦經(jīng)過職代會或職工全會通過，一般不再改動，如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)方案（細(xì)則）有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。各中小學(xué)考評細(xì)則報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校審查?？荚u的各項(xiàng)得分必須有原始依據(jù)印證。教育局人事科對每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各中小學(xué)的具體考評方案隨機(jī)抽取1－2個(gè)進(jìn)行檢查，符合規(guī)范程序的，予以審批績效工資分配數(shù)額明細(xì)和方案；不符合規(guī)定程序，在教職工中引起強(qiáng)烈反響的，不予以審批。

2、實(shí)施考核的全過程要公開透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于3天。有意見的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。考核分值偏低的，要將考核結(jié)果及時(shí)反饋本人，并告知可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

3、各中心學(xué)校要成立教職工績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)所轄中小學(xué)教職工績效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理。中小學(xué)校均要建立工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)考核分配具體實(shí)施工作。工作機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表3－9人組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于1/3?？己诵〗M成員可由學(xué)校行政會議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生。

學(xué)?？己私M成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴(yán)處理。