第一篇：企業(yè)實(shí)踐總結(jié) 福清龍華職業(yè)中專學(xué)校 黃金燦

企業(yè)實(shí)踐總結(jié)

福清龍華職業(yè)中專學(xué)校 黃金燦

根據(jù)《關(guān)于做好2011年度中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目工作的補(bǔ)充通知》（閩教辦職成〔2012〕9號(hào)）和《關(guān)于下達(dá)我省中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃2011年度國家項(xiàng)目任務(wù)的通知》（閩教職成[2012]15號(hào)）等文件的通知，2012年7月在教育廳與福州市教育局、福州市職業(yè)教育中心各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排下，我有幸參加了這次網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，這次網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)被安排在福建星網(wǎng)銳捷公司，銳捷公司針對(duì)我們的實(shí)際情況制訂了一套嚴(yán)密的培養(yǎng)計(jì)劃、培訓(xùn)方案和學(xué)員守則讓我真正感受到和親身體會(huì)到企業(yè)文化。

一．培訓(xùn)的內(nèi)容和形式

因?yàn)樵缬新犝f星網(wǎng)銳捷的大名，并且學(xué)校大部份的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備都是采用星網(wǎng)銳捷公司的。但是對(duì)星網(wǎng)銳捷的公司卻是一點(diǎn)都不了解。所以非常期待這次的實(shí)踐，而且這次實(shí)踐的時(shí)間是6個(gè)月，可以好好體會(huì)一下企業(yè)。根據(jù)文件我們這次實(shí)踐安排的內(nèi)容：

教師企業(yè)實(shí)踐要重點(diǎn)了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)、管理制度及企業(yè)文化等具體內(nèi)容，學(xué)習(xí)與所教專業(yè)相關(guān)生產(chǎn)領(lǐng)域中應(yīng)用的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，掌握主要崗位的操作技能，并結(jié)合企業(yè)實(shí)踐探索改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的方法和途徑。

教師企業(yè)實(shí)踐采取生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)考察觀摩、專題講座、小組研討、技能培訓(xùn)、上崗操作和演練、參與產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)改造等形式進(jìn)行。企業(yè)實(shí)踐實(shí)行“師帶徒”模式，企業(yè)要為每位教師配備專門的指導(dǎo)老師（師傅）。教師根據(jù)企業(yè)崗位實(shí)踐要求參與到企業(yè)的日常工作中，并嚴(yán)格按照企業(yè)的生產(chǎn)管理制度完成全程的頂崗實(shí)踐培訓(xùn)。

我們此次的培訓(xùn)分為二個(gè)階段進(jìn)行：第一階段是為期一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，第二階段是崗位學(xué)徒實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)階段

1.理論學(xué)習(xí)部份：

我們的理論學(xué)習(xí)部分與福建省高職院校的骨干教師一起一共是20多位老師，銳捷公司聘請(qǐng)了資深的網(wǎng)絡(luò)工程師為我們上課，工程師們以真實(shí)的項(xiàng)目為課題給我們授課，后來聽說這個(gè)是特別為我們安排的，原來計(jì)劃上是沒有這個(gè)培訓(xùn)的，公司為了讓我們學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)特意和高職的老師安排在一起交流和學(xué)習(xí)，主要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、常用的網(wǎng)絡(luò)軟件wireshark，CRT，vmware的使用的學(xué)習(xí)；交換機(jī)3760、路由器RSR20-04、e網(wǎng)管EG1000C、AP、AP控制器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置；生成樹、備份路由、靜態(tài)路由、RIP、OSPF原理及應(yīng)用、無線配置、流控原理及應(yīng)用、鏈路聚合等知識(shí)的學(xué)習(xí)；金融網(wǎng)點(diǎn)項(xiàng)目案例學(xué)習(xí)、金融行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐。

通過此次理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與技能培訓(xùn)，加深了對(duì)交換機(jī)、路由器、無線、安全的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理的理解；熟悉了這些設(shè)備的應(yīng)用配置；通過同高職院校的老師和中職兄弟學(xué)校的交流，學(xué)習(xí)到了每個(gè)學(xué)校的辦學(xué)的理念和教學(xué)管理中的一些好的處理辦法和經(jīng)驗(yàn)。

2.頂崗實(shí)習(xí)

在理論培訓(xùn)完成后，8月份我們10個(gè)中職的老師被安排在公司的售后保障部，進(jìn)入車間后，我們10人就被分成3組，分別安排在整改車間

1、整改車間2與二級(jí)維修室，經(jīng)理告訴我們崗位在一定時(shí)間內(nèi)可以輪流變換，這樣可以體會(huì)到各個(gè)車間的不同的工作和各個(gè)車間的主要任務(wù)，我和另外4位老師被安排在最大的整改室1，據(jù)這里的員工說，這個(gè)車間負(fù)責(zé)全國的進(jìn)貨和出貨，主要的工作是: 負(fù)責(zé)自研設(shè)備的整改與翻新工作，從設(shè)備進(jìn)廠到設(shè)備的出庫有著一整套完整的流程過程。具體工作內(nèi)容是接收設(shè)備、拆解包裝（收集配材，按照型號(hào)、版本進(jìn)行歸類擺放）、檢查網(wǎng)絡(luò)設(shè)備外觀（上蓋、下蓋、面框無變形和劃傷、散熱導(dǎo)風(fēng)孔處存在灰塵堆積和生銹、導(dǎo)光柱光透效果好、標(biāo)牌無破損和缺漏、散熱風(fēng)扇無灰塵堆積）、掃描S/N和MAC地址進(jìn)行信息表的維護(hù)、拆機(jī)（注意戴防靜電環(huán)及配件的歸類擺放）、主要配件除塵（主板、電源及風(fēng)扇等）、更換設(shè)備（公司內(nèi)部平臺(tái)上申請(qǐng)所需配件）、維修、裝配、設(shè)備外觀檢測(cè)、OQC（測(cè)試加點(diǎn)啟動(dòng)、燒錄S/N、升級(jí)版本和端口測(cè)試等）、PQC、準(zhǔn)備物料（彩盒、說明書、保修單等）、打包產(chǎn)品、將整改后的設(shè)備及清單送至備件倉庫等。以上的每一項(xiàng)工作流程都是必不可少的，只有認(rèn)真做好每一道的流程，才能保證出廠的產(chǎn)品符合公司規(guī)定的技術(shù)規(guī)范與要求。

在整改室1工作了2個(gè)月，期間我和車間里的員工們都熟悉了，他們也會(huì)教我包裝的新工藝和產(chǎn)品的各種型號(hào)和功能，在我不懂的問題上他們也會(huì)耐心地幫我解釋。后來我也經(jīng)常跑到二級(jí)維修室去串門。和二維的老師們交流溝通。讓我知道了二級(jí)維修室的主要工作內(nèi)容： 保障部的二級(jí)維修室，負(fù)責(zé)解決全國各地一級(jí)維修點(diǎn)無法解決的設(shè)備維修問題。在二級(jí)維修室，首先要對(duì)一級(jí)維修點(diǎn)提交上來的檢測(cè)報(bào)告進(jìn)行認(rèn)真的閱讀，之后對(duì)設(shè)備進(jìn)行拆解檢查維修，要進(jìn)行的是祼板測(cè)試，各個(gè)端口進(jìn)行檢測(cè)，包括檢測(cè)設(shè)備的ROM的版本，各項(xiàng)指標(biāo)都符合公司的要求之后把主板安裝入機(jī)殼再次測(cè)試，在裝入機(jī)殼時(shí)，要對(duì)機(jī)殼的外觀進(jìn)行檢查，是否存在變形、底板的螺絲孔是否完整，如果發(fā)現(xiàn)機(jī)殼變形的情況，就要更換機(jī)殼，以免安裝進(jìn)去的主板發(fā)生變形以致產(chǎn)生工作不穩(wěn)定的現(xiàn)象。在最后，通過所有檢測(cè)后要對(duì)機(jī)子的外觀進(jìn)行清潔，貼上標(biāo)簽。3.項(xiàng)目實(shí)施

在我們我實(shí)習(xí)階段，銳捷公司都會(huì)按照每個(gè)項(xiàng)目的特點(diǎn)和比較適合我們的項(xiàng)目，由工程師帶我們?nèi)ニ麄児ぷ鞯牡胤胶退麄円黄疬M(jìn)行工作或排障

參與過的公司實(shí)際的項(xiàng)目，大部分都是各個(gè)項(xiàng)目運(yùn)行過程中的故障解決：

1、福建兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院

福建兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院倉山校區(qū)中心機(jī)房：進(jìn)行整個(gè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案的檢查驗(yàn)證；（WG1000）故障維護(hù)。

2、福建師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)：IPV6測(cè)試；隧道測(cè)試；設(shè)備運(yùn)行情況檢查；上次沒有處理完的故障事件的拓展處理；網(wǎng)絡(luò)性能檢查。

3、工程學(xué)院新校區(qū)項(xiàng)目第一部分

項(xiàng)目方案實(shí)施過程學(xué)習(xí)；需求分析；設(shè)備互聯(lián)地址表統(tǒng)計(jì)匯總；上傳備份各設(shè)備的配置文件；檢查各項(xiàng)功能是否滿足要求。

4、工程學(xué)院新校區(qū)項(xiàng)目第二部分 圖書館的設(shè)備添加和刷入配置。

企業(yè)實(shí)踐的收獲和體會(huì)：

在企業(yè)中的體會(huì)

下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過程中，不僅使我體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)。

原先在學(xué)校上課的時(shí)候也一直在跟學(xué)生介紹和灌輸一些企業(yè)文化方面的內(nèi)容，但是這些都是從一些網(wǎng)站和一些書籍上看來的，其實(shí)自己的企業(yè)文化知識(shí)和實(shí)踐卻很少，每年假期的實(shí)踐也只是到一些小公司或者小店實(shí)踐一段時(shí)間，算不上真正的頂崗，所以一直想要有個(gè)機(jī)會(huì)能來大企業(yè)來學(xué)習(xí)一下，正好今年的機(jī)會(huì)讓我碰到了，剛來的時(shí)候公司給我們分配了導(dǎo)師，剛開始的時(shí)候由于很多工藝之類的都不懂，導(dǎo)師在工作的過程中有碰到不同的機(jī)型和工藝都會(huì)耐心地跟我們講解。慢慢地從不會(huì)到會(huì)，從生疏到熟練，讓我懂得了，一些看似簡單的東西，實(shí)際操作起來跟想像的還是有差距的。

在這兩個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多新的東西。接觸到了很多之前都沒有聽到過或見到過的設(shè)備，熟悉了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對(duì)應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于在教學(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，不至于讓學(xué)生走門校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。教學(xué)一定要貼近企業(yè)的實(shí)際情況

現(xiàn)在的通信行業(yè)有比較多的工具，在實(shí)際教學(xué)中沒有，而且學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候到用人單位手里面的證書也沒有幾個(gè)，用人部門的主管問幾個(gè)簡單問題，很快就發(fā)現(xiàn)在學(xué)?；旧鲜裁匆矝]有學(xué)，到了工作崗位還得從頭學(xué)起。這次實(shí)習(xí)的心得

此次到企業(yè)學(xué)習(xí)，感覺到學(xué)校培養(yǎng)人才和企業(yè)所需要的人才這兩者之間的契合度，到今天我們的教育還停留在多年前的程度上，很少有學(xué)校的課程設(shè)置能夠符合、貼近、領(lǐng)會(huì)企業(yè)的要求，常常是兩邊相去甚遠(yuǎn)。其實(shí)的辦法很簡單，那就是學(xué)校的教育要走進(jìn)企業(yè)，即使學(xué)校有大的硬件投入（當(dāng)然基本的一些基礎(chǔ)硬件設(shè)備學(xué)校是必須有的），可以和企業(yè)聯(lián)合教學(xué)，就像我們常常講的德國的雙軌制那樣，互相促進(jìn)，這樣的學(xué)生畢業(yè)時(shí)不用自己出去找工作，也不用學(xué)校去四處推薦，企業(yè)自己就會(huì)找上門來，這是這次實(shí)習(xí)的較大感觸。

企業(yè)實(shí)踐的成果

? 借鑒企業(yè)的規(guī)章制度、實(shí)訓(xùn)基地管理制度

校企合作共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是實(shí)踐性、技能性很強(qiáng)的技術(shù)，只有通過真實(shí)的操作環(huán)境才能提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，而生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地是開展實(shí)踐教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)和首要條件。因此建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地就顯得尤其重要。

近年來，隨著中職畢業(yè)生持續(xù)增加和中職計(jì)算機(jī)教育的不斷普及，計(jì)算機(jī)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的壓力越來越大。所以，會(huì)經(jīng)常聽到即將畢業(yè)的學(xué)生中有這樣一個(gè)聲音，“現(xiàn)在的企業(yè)都是要有實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的，我們這樣的應(yīng)屆生沒有經(jīng)驗(yàn)怎么能找到一份好的工作？相反地，一些企業(yè)也在抱怨招收不到合適的操作型人才。一邊是IT專業(yè)找不到工作的應(yīng)屆生，一邊是急需招收到應(yīng)用型人才的企業(yè)。到底哪兒出問題了？是應(yīng)屆生的能力不足？還是企業(yè)設(shè)置的門檻太高？不！都不是！是教育與應(yīng)用市場(chǎng)的嚴(yán)重脫節(jié)！

在中專的兩年在校期間，很多學(xué)生只是掌握了一些理論性的基礎(chǔ)知識(shí)，而卻沒有得到相應(yīng)的實(shí)踐操作能力的培訓(xùn)，所以很多IT行業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)之后很難找到一份好的工作，所以才會(huì)有相應(yīng)的一部分畢業(yè)生只能去參加相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來提高自己的實(shí)踐能力以謀求一份好的工作。

因此，我們可以在滿足我們教學(xué)任務(wù)和學(xué)生能力培養(yǎng)前提下，根據(jù)企業(yè)的要求，利用學(xué)校人力資源、智力資源優(yōu)勢(shì)和與政府緊密聯(lián)系的優(yōu)勢(shì)，與企業(yè)共同合作，形成長效合作機(jī)制，共同建設(shè)“共贏”實(shí)訓(xùn)基地。建高完成的實(shí)訓(xùn)基地由于有企業(yè)的支持和企業(yè)不斷發(fā)展的需要，為實(shí)訓(xùn)基地的可持續(xù)發(fā)展提供了保證。由此我們可以假想校企共建實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方式：

1.當(dāng)學(xué)校資金不足且無法籌措更多的資金進(jìn)行實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)時(shí)，可引入企業(yè)，以企業(yè)為主導(dǎo)或?qū)①Y金投入企業(yè)，后續(xù)設(shè)備的維護(hù)、升級(jí)、運(yùn)行等工作由企業(yè)承擔(dān)，企業(yè)必須根據(jù)學(xué)校專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要求，承擔(dān)學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)，這樣利用有限資金既達(dá)到培養(yǎng)人的目的，又發(fā)揮資金的使用效益，真正達(dá)到“工學(xué)結(jié)合”實(shí)訓(xùn)要求。而不是像現(xiàn)在的的“工學(xué)結(jié)合”，直接把學(xué)生拉到工廠去上班。

2.當(dāng)學(xué)校擁有足夠先進(jìn)設(shè)備和資金時(shí)，可以通過引入市場(chǎng)機(jī)制，在完成學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)的情況下，可承接小批量產(chǎn)品的加工生產(chǎn)任務(wù)、員工培訓(xùn)，請(qǐng)企業(yè)高層和技術(shù)人員來開講堂和進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。這就需要我們對(duì)學(xué)校的常用實(shí)訓(xùn)基地——機(jī)房，進(jìn)行一些改造。

對(duì)機(jī)房的實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行環(huán)境重設(shè)：

摒棄傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的行列格局。把整個(gè)實(shí)驗(yàn)室按照項(xiàng)目流程劃分為若干個(gè)功能區(qū)：需求分析、課件設(shè)計(jì)、圖片處理、局域網(wǎng)搭建、撰寫文檔、安裝調(diào)試、系統(tǒng)維護(hù)，每個(gè)功能區(qū)相對(duì)集中。配多臺(tái)電腦及一個(gè)文件柜，并在該區(qū)域?qū)?yīng)的墻上張貼規(guī)章制度，崗位職責(zé)和操作流程。設(shè)立洽談區(qū)，用于項(xiàng)目小組召開項(xiàng)目組會(huì)議，方便小型交流活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)室門口放置考勤機(jī)，上下班要考勤。實(shí)訓(xùn)期間要求學(xué)生佩戴員工卡，機(jī)位上擺放銘牌。這種公司式的環(huán)境營造出濃郁的企業(yè)文化氛圍與寬松的工作環(huán)境，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自覺調(diào)整自己的狀態(tài)，提高參與的主動(dòng)性和積極性，自覺自愿地投入到實(shí)訓(xùn)過程中去。生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的師資建設(shè)。實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要有實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的雙師型，指導(dǎo)教師，我們采取內(nèi)培外聘的方法解決。在生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)之初，派骨干教師到企業(yè)鍛煉，參與企業(yè)的經(jīng)營管理、技術(shù)開發(fā)及技術(shù)服務(wù)、熟悉企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和優(yōu)秀的企業(yè)文化。把老師培養(yǎng)成具有豐富經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家，在生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行過程中，邀請(qǐng)企業(yè)專家和項(xiàng)目經(jīng)理參與項(xiàng)目開發(fā)。既指導(dǎo)項(xiàng)目建設(shè)又從技術(shù)和管理兩個(gè)方面培訓(xùn)了本校的教師，從而打造最優(yōu)秀的雙師型教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)訓(xùn)基地也就成為一個(gè)培養(yǎng)雙師型教師的基地。

學(xué)校實(shí)訓(xùn)的管理制度6S：

“6S”是指“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全”，這一管理模式現(xiàn)在已經(jīng)成為國內(nèi)外眾多企業(yè)的選擇，也是銳捷網(wǎng)絡(luò)的管理模式。在這里實(shí)習(xí)的過程中，我深刻體會(huì)到這種管理模式的概念和其中的效益，我們可以試使用這種企業(yè)管理模式。企業(yè)怎么做，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)時(shí)就怎么學(xué)，把中職實(shí)訓(xùn)基地建成企業(yè)仿真車間。

Seiri（整理）：

1、就是區(qū)分要與不要的東西，“要的”和“不要的”,“要的”留下,“不要的”處理掉，除了有必要的留下來，其他的都消除掉。

2、整理思想,盤點(diǎn)自己。自己的理想是什么?有什么優(yōu)缺點(diǎn)?現(xiàn)在的綜合素質(zhì)與理想工作崗位的要求差距有多少?近期都在做什么?應(yīng)該做什么?不應(yīng)該做什么?自己的日常行為習(xí)慣好嗎?不該做的堅(jiān)決不做,不好的堅(jiān)決改之。

目的：騰出空間，活用空間，防止誤用，塑造清爽的學(xué)習(xí)場(chǎng)所；做好職業(yè)生涯規(guī)劃，找準(zhǔn)定位與目標(biāo)。

Seition(整頓)：

1、就是將使用的東西依規(guī)定定位、規(guī)定方法擺放整齊，明確數(shù)量，明確標(biāo)示，用后還原。

2、將自己的理想、信念、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、奮斗目標(biāo)、近期主要任務(wù)等問題羅列出來。

目的：學(xué)習(xí)場(chǎng)所一目了然、整整齊齊，消除尋找物品的時(shí)間。Seiso(清掃):

1、就是清除學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所內(nèi)的臟污，保持場(chǎng)所干凈、明亮。

2、清除思想雜念。

目的：穩(wěn)定品質(zhì)，減少環(huán)境損害；凈化心靈。Seiketsu(清潔):

1、做到持之以恒，使之制度化、規(guī)范化，成為習(xí)慣

2、經(jīng)常反思自己,保持思想、行動(dòng)與理想目標(biāo)的高度一致,使人生規(guī)劃能夠順利實(shí)施,。

目的：維持上面3S成果。Shitsuke(素養(yǎng)): 提升人的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并遵守規(guī)范做事，培養(yǎng)積極主動(dòng)的精神。

目的：培養(yǎng)有好習(xí)慣、遵守規(guī)范的素質(zhì)，營造團(tuán)隊(duì)精神，規(guī)范個(gè)人日常行為，提高綜合素質(zhì)的目的。Safety（安全）：

安全工作重于泰山，重視全員安全教育，每時(shí)每刻樹立“安全第一”觀念，防范于未然。

目的：建立安全的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，保證學(xué)生健康成長。6S試實(shí)施步驟：

在全校教職工大會(huì)上宣傳6S管理實(shí)施的目的意義內(nèi)容要求。分析實(shí)訓(xùn)基地實(shí)施6S管理的初步經(jīng)驗(yàn)和存在問題提出全面實(shí)施的6S管理的具體舉措。在校園網(wǎng)上進(jìn)行6S管理企業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)的宣傳全體教工網(wǎng)上學(xué)習(xí)6S管理的相關(guān)內(nèi)容。在學(xué)校宣傳櫥窗設(shè)置6S管理宣傳專欄。在各專業(yè)部、各班級(jí)主題班會(huì)上進(jìn)行6S管理的專項(xiàng)宣傳。

制定細(xì)則階段：各處室、各專業(yè)部、各班級(jí)、各實(shí)訓(xùn)基地、各實(shí)驗(yàn)室、各場(chǎng)館結(jié)合6S實(shí)施要求制定各自實(shí)施細(xì)則上報(bào)6S管理工作組由工作組修訂后統(tǒng)一6S管理標(biāo)準(zhǔn)。

貫徹落實(shí)階段:按照實(shí)施細(xì)則貫徹落實(shí)6S細(xì)則工作組對(duì)各部門的實(shí)施情況進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、提出修改。

第二篇：關(guān)于福清龍華職業(yè)中專學(xué)校公開招聘教師的方案（范文模版）

關(guān)于福清龍華職業(yè)中專學(xué)校公開招聘教師的方案

為了適應(yīng)福清龍華職業(yè)中專學(xué)校的發(fā)展需要，經(jīng)研究，決定于近期舉行公開招聘教師的考試，現(xiàn)根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘工作人員暫行規(guī)定》（人事部第6號(hào)令）和福建省人事廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<事業(yè)單位公開招聘工作人員暫行規(guī)定>的通知》（閩人發(fā)[2006]10號(hào)）文的有關(guān)規(guī)定，制定以下招聘方案：

一、招聘原則

本次招聘堅(jiān)持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，招聘工作實(shí)行陽光作業(yè)。

二、招聘單位、崗位、人數(shù)

本次招聘的單位為福清龍華職業(yè)中專學(xué)校（財(cái)政核撥事業(yè)單位）共9個(gè)崗位，計(jì)劃招考人數(shù)為17人。各崗位的招考條件參閱《福清龍華職業(yè)中專學(xué)校公開招聘教師崗位說明表》。

三、招聘對(duì)象及條件

（一）報(bào)考人員應(yīng)同時(shí)具備下列條件：

1、具有中華人民共和國國籍，且已年滿十八周歲；

2、遵守中華人民共和國憲法、法律、法規(guī)；

3、品行端正，具有良好的職業(yè)道德；

4、年齡二十八周歲以內(nèi)（1980年9月30日后出生），福清生源或福清籍（含2008年9月30日前戶籍已落在福清市）的應(yīng)往屆本科畢業(yè)生；

5、目前未被機(jī)關(guān)、事業(yè)單位錄用的；

6、學(xué)歷、專業(yè)、資歷等符合招聘崗位所要求的條件

7、具有正常履行崗位職責(zé)的身體條件；

8、符合招聘主管部門批準(zhǔn)的其他條件。

（二）有關(guān)問題說明

1、報(bào)名者的第一學(xué)歷須具備國家統(tǒng)招的全日制普通院校本科以上學(xué)歷（應(yīng)持有《大中專畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》。

2、學(xué)歷、資歷等相關(guān)資格條件的計(jì)算截至?xí)r間為2008年9月30日；

3、每人只能報(bào)考一個(gè)崗位，報(bào)考者應(yīng)嚴(yán)格按照招考崗位要求的條件報(bào)名。

四、報(bào)名辦法

1、報(bào)名時(shí)間：2008年 11月6日至2008年11月12日（雙休日正常上班）；

2、報(bào)名地點(diǎn)：福清市教育局人事局科（福清市融城后埔街教育局大樓4層）；

3、報(bào)名要求：報(bào)考人員須本人持身份證、畢業(yè)證書、畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證、教師資格證（招聘崗位有要求的）等證件的原件及復(fù)印件一份、近期同底一寸正面半身免冠彩色照片2張到指定地點(diǎn)報(bào)名。已被事業(yè)單位自行聘用的須提供所在單位的同意報(bào)考函（須經(jīng)事業(yè)單位主管部門確認(rèn)）。

五、考試辦法

1、考試采取筆試和面試相結(jié)合的方式。

2、筆試、面試試卷的命題及筆試閱卷由市人事局和市教育局共

同委托相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。

3、實(shí)際報(bào)名人數(shù)與崗位招聘人數(shù)比例原則上應(yīng)達(dá)到3：1以上方可開考，未達(dá)到該比例但又確需開考的，由市人事局與市教育局共同協(xié)商決定。

4、面試人選按照崗位招聘計(jì)劃數(shù)的3倍從筆試成績高分到低分依次確定，如果進(jìn)入面試的考生少于計(jì)劃招聘數(shù)的3倍也可進(jìn)行面試。如果個(gè)別崗位只有一名考生進(jìn)入面試，面試成績必須達(dá)到70分以上才有資格被聘用。

5、考試時(shí)間、地點(diǎn)及內(nèi)容：

考試時(shí)間：2008年11月 18上午8：30開始 考試地點(diǎn)：福清龍華職業(yè)中專學(xué)校 考試內(nèi)容：編寫相應(yīng)專業(yè)的教案、片段教學(xué)

六、體檢、考核

（一）、體檢

1、根據(jù)崗位招聘計(jì)劃數(shù)，按照考生的總成績從高分到低分依次 確定體檢人選，若有棄權(quán)或體檢不合格者，按考生總成績從高分到低分依次遞補(bǔ)。

2、體檢辦法及標(biāo)準(zhǔn)參照福建省錄用公務(wù)員體檢辦法執(zhí)行，體檢費(fèi)用由考生自理。

3、體檢工作由福清市人事局與市教育局共同組織實(shí)施。體檢時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

（二）考核

考核工作由福清市人事局與市教育局共同負(fù)責(zé)，對(duì)體檢合格者，按有關(guān)規(guī)定和程序進(jìn)行考核，考核不合格者取消聘用資格。

七、錄用及管理

１、錄用辦法：

（1）體檢、考核合格后，按照崗位招聘計(jì)劃數(shù)，依據(jù)考生的總成績從高分到低分的順序確定擬聘用人選。

２、對(duì)擬聘用的人選情況進(jìn)行公示，公示期為7天。

３、擬聘用人選經(jīng)公示不影響聘用的，按有關(guān)規(guī)定辦理聘用手續(xù)，聘用后的人員，納入工資基金管理，按事業(yè)單位人員聘用制有關(guān)規(guī)定與用人單位簽訂聘用合同并辦理合同登記手續(xù)。

八、監(jiān)督

本次招聘考試將邀請(qǐng)福清市紀(jì)委等部門派人進(jìn)行全程監(jiān)督，有關(guān)人員必須嚴(yán)格遵守組織人事工作紀(jì)律和各項(xiàng)工作制度，杜絕各種弄虛作假行為。

九、其他未盡事項(xiàng)由福清市人事局負(fù)責(zé)解釋。

福清市人事局 福清市教育局 2008年10月31日

附件：

福清龍華職業(yè)中專學(xué)校公開招聘教師崗位說明表

第三篇：福建福清龍華職業(yè)中專學(xué)校矛盾糾紛集中排查調(diào)處工作總結(jié)

福建福清龍華職業(yè)中專學(xué)校矛盾糾紛集中排查調(diào)處工作總結(jié)

根據(jù)《福建省交通廳關(guān)于做好今冬明春開展矛盾糾紛集中排查調(diào)處的通知》精神，學(xué)校從創(chuàng)建“平安校園”、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，認(rèn)識(shí)到做好矛盾糾紛集中排查調(diào)處的重要性，采取了積極有效的措施，預(yù)防和化解矛盾糾紛，全力維護(hù)校園的安定穩(wěn)定?，F(xiàn)將工作總結(jié)工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)

學(xué)校實(shí)行矛盾糾紛排查調(diào)處工作責(zé)任制。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)，歸口到處，責(zé)任到人，定期排查，限期解決。學(xué)校各部門黨政主要領(lǐng)導(dǎo)是維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定工作的第一責(zé)任人，對(duì)可能影響學(xué)校穩(wěn)定的重大矛盾和突出問題，親自協(xié)調(diào)，督促解決；對(duì)可能引發(fā)群眾性事件的傾向性，苗頭性問題，要千方百計(jì)地解決在基層，解決在內(nèi)部，解決在萌芽狀態(tài)；對(duì)因排查工作不細(xì)致，調(diào)處工作不到位導(dǎo)致矛盾激化，發(fā)生群體性事件，造成惡劣影響的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任。

二、信息暢通、加強(qiáng)矛盾預(yù)測(cè)、預(yù)防工作

為了把各種矛盾解決在萌芽狀態(tài)，學(xué)院廣開信息來源，拓寬信息渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)“萌芽”。通過談心、交流及情報(bào)信息報(bào)送制度和節(jié)假日各部門領(lǐng)導(dǎo)值班制度等形式廣泛獲取有關(guān)內(nèi)幕性和預(yù)警性信息，切實(shí)做到上下聯(lián)絡(luò)暢通，信息傳遞及時(shí)準(zhǔn)確。

此外，學(xué)校還十分注意掌握廣大師生員工的思想動(dòng)態(tài)，通過定期召開有關(guān)的座談會(huì)、分析會(huì)，了解各種動(dòng)向，研究應(yīng)對(duì)措施；通過領(lǐng)導(dǎo)深入基層和校領(lǐng)導(dǎo)每月一次的師生接待制度，廣泛聽取師生員工的意見和要求，認(rèn)真解決問題。對(duì)于反映出來的各類矛盾和糾紛落實(shí)化解責(zé)任，做好疏導(dǎo)工作。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)院去年調(diào)解較大的內(nèi)部糾紛2起，有效地防止了矛盾激化，維護(hù)了學(xué)院穩(wěn)定。

三、齊抓共管，充分發(fā)揮職能部門作用

學(xué)校各職能部門在對(duì)本單位的矛盾糾紛排查調(diào)處工作中，能夠從學(xué)院的安定穩(wěn)定大局出發(fā)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，齊抓共管，充分發(fā)揮職能部門作用。充分發(fā)揮黨辦、工會(huì)、學(xué)工、保衛(wèi)等職能部門的作用和基層單位處理本單位矛盾糾紛的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用政策、法律、經(jīng)濟(jì)、行政等手段，努力把矛盾和問題化解在本單位。以黨委辦公室為主，負(fù)責(zé)調(diào)解黨員干部之間的矛盾；工會(huì)負(fù)責(zé)調(diào)解校內(nèi)教職工之間的矛盾；保衛(wèi)處、學(xué)生處負(fù)責(zé)調(diào)解學(xué)生之間、學(xué)生與校外人員之間發(fā)生的矛盾糾紛。

四、抓好經(jīng)常性與重要時(shí)期的排查調(diào)處

按照抓早、抓小、抓苗頭的要求，加強(qiáng)預(yù)測(cè)、預(yù)防、化解工作。堅(jiān)持集中排查調(diào)處和經(jīng)常性排查調(diào)處相結(jié)合，突出抓好重大節(jié)慶和敏感時(shí)期前的集中排查調(diào)處。對(duì)涉及面廣、問題復(fù)雜、影響重大的矛盾糾紛，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)親自協(xié)調(diào)，分析原因，采取措施，針對(duì)性地解決問題。在公安部門指導(dǎo)下，學(xué)校以專職保衛(wèi)人員為骨干，派駐到學(xué)生公寓的輔導(dǎo)員為基礎(chǔ)，依托公寓學(xué)生黨、團(tuán)組織和寢室學(xué)生自我管理的組織體系，建立起學(xué)生公寓穩(wěn)定工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生輔導(dǎo)員及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)、做好思想政治工作，協(xié)調(diào)和化解日常生活和活動(dòng)中的一些矛盾糾紛，協(xié)助處置違法、違紀(jì)行為。突出矛盾糾紛排查調(diào)處重點(diǎn)，堅(jiān)持矛盾糾紛排查調(diào)處制度，重點(diǎn)化解師生員工因教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)、婚姻、家庭、鄰里、交往等問題引發(fā)的矛盾糾紛以及維護(hù)師生員工的合法權(quán)益。積極預(yù)防和妥善處置群體性事件，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國、全省預(yù)防和處置群體性事件工作會(huì)議精神，按照《福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)關(guān)于預(yù)防和處置重大安全事故和群體性事件的方案》的要求，妥善處理各種矛盾，努力化解消極因素，積極防范突發(fā)事件，更加深入地研究探索新形勢(shì)下影響學(xué)校穩(wěn)定的各種新情況、新問題，有效遏制群體性事件的發(fā)生，杜絕影響穩(wěn)定的大規(guī)模群體性事件；對(duì)群體性事件苗頭，發(fā)現(xiàn)得早、化解得了，把問題解決在萌芽狀態(tài)，解決在基層，一旦發(fā)生群體性事件，控制得住、處置得好，把危害和損失降到最低限度，把負(fù)面影響縮到最小范圍。

自去冬今春以來，學(xué)校各部門按照中央和省、廳的統(tǒng)一部署和要求，認(rèn)真開展矛盾糾紛集中排查調(diào)處工作，取得了較好的效果，有力地維護(hù)了學(xué)院的安定穩(wěn)定，為學(xué)校師生的學(xué)習(xí)、工作和生活創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

第四篇：福清龍華職專防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)總結(jié)2015.05.13

福清龍華職專防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間：2017年5月13日

今年 5 月 12 日是我國第9個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，我校堅(jiān)持以人為本的思想，營造學(xué)校、家庭和社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長和社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能，根據(jù)上級(jí)部門的有關(guān)文件要求，我校結(jié)合實(shí)際工作，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展了一系列豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和演練活動(dòng)，并取得了良好的效果?，F(xiàn)就此次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校自接到上級(jí)有關(guān)文件后，政教處立即組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，確定了 5 月 12 日為“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳日成立了以黃騰校長為組長的學(xué)?！皯?yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題;制定了“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日” 主題宣傳周活動(dòng)方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次安全教育主題活動(dòng)的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，本著對(duì)學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)起了學(xué)校安全教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)把安全教育擺上學(xué)校議事日程，作為學(xué)校安全建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，精心組織，周密安排，力爭在安全主題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。

二、廣泛宣傳，營造氛圍

學(xué)校利用周一早上升國旗儀式時(shí)間舉行安全教育啟動(dòng)儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了題為《加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園》的國旗下講話，做好宣傳教育發(fā)動(dòng)工作，營造安全教育活動(dòng)氛圍。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，充分利用校園廣播、班刊、標(biāo)語以主題班會(huì)活動(dòng)等方式，通過舉辦知識(shí)講座、開設(shè)專題專欄等途徑，深入開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣教工作，動(dòng)員每位師生關(guān)注身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，積極參與防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理工作，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。組織師生開展了系列活動(dòng)，普及防災(zāi)、減災(zāi)知識(shí)。學(xué)校通過以上多種宣傳教育活動(dòng)使安全教育真正的走進(jìn)了校園、走進(jìn)了課堂也走進(jìn)了學(xué)生的內(nèi)心。

三、開展演練，增強(qiáng)意識(shí)

學(xué)校在扎實(shí)抓好主題教育宣傳活動(dòng)的同時(shí)，以“科學(xué)減災(zāi)、依法應(yīng)對(duì)”主題宣傳周活動(dòng)為契機(jī)并結(jié)合本校實(shí)際，立足實(shí)際、因地制宜，有針對(duì)性地全體組織師生開展防汛防洪、防震減災(zāi)、防風(fēng)防雷、防地質(zhì)災(zāi)害等方面的應(yīng)急演練活動(dòng)。此次演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在短時(shí)間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場(chǎng)中央，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。通過此次演練活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，不斷增強(qiáng)了全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力。

四、安全排查，及時(shí)整改

學(xué)校圍繞“科學(xué)減災(zāi)、依法應(yīng)對(duì)”的主題，認(rèn)真分析學(xué)校目前安全工作狀況，并結(jié)合開展的應(yīng)急演練活動(dòng)深入查找防災(zāi)減災(zāi)工作中的的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改方案，完善相關(guān)應(yīng)急措施，推動(dòng)防災(zāi)減災(zāi)工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動(dòng)，認(rèn)真查找安全方面存在的漏洞和風(fēng)險(xiǎn)隱患，把教室、實(shí)訓(xùn)室、功能室、圖書館等人群集中場(chǎng)所作為檢查的重點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患。

總的來說，我校開展的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動(dòng)，進(jìn)行的非常順利，效果也非常的好。今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì) 突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”提供強(qiáng)有力的安全保障。

福清龍華職業(yè)中專學(xué)校 2017年5月13日

第五篇：福清龍華職專開展落實(shí)學(xué)校安全工作的總結(jié)

2016--2017學(xué)年上學(xué)期安全工作總結(jié)

我校根據(jù)上級(jí)的各種文件要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校及周邊安全穩(wěn)定工作的重要指示精神，牢固樹立“安全防范無小事、學(xué)生安全第一位”的責(zé)任意識(shí)，切實(shí)維護(hù)學(xué)校及周邊的安全穩(wěn)定，保障廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全?，F(xiàn)將我校本學(xué)期以來開展的一系列安全工作匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)。

開學(xué)初成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)落實(shí)安全工作。以校、處、班形成一套完善的安全管理網(wǎng)絡(luò)，建立健全各種安全工作管理制度，落實(shí)做好安全工作天天講、周匯報(bào)、月檢查制度及安全事故匯報(bào)制度，認(rèn)真做好檢查防范工作，建立起學(xué)校安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制度。

二、全面落實(shí)安全工作主體責(zé)任工作。

1、學(xué)校認(rèn)真貫徹“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的工作原則，加強(qiáng)廣大教師的安全責(zé)任意識(shí)，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員實(shí)行分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，對(duì)全體教職員工、班主任、門衛(wèi)保安人員及各科成員簽定安全責(zé)任狀，堅(jiān)持安全工作責(zé)任制。

2、學(xué)校每學(xué)期開學(xué)劃分安全責(zé)任區(qū)域和安全時(shí)限責(zé)任。

3、學(xué)校狠抓安全制度建設(shè)。幾年來根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，先后建立健全了一系列規(guī)章制度。

4、我校對(duì)上級(jí)召開的安全工作會(huì)議，每次都按時(shí)按要求參加，并對(duì)會(huì)議精神認(rèn)真進(jìn)行貫徹落實(shí)。

5、制定學(xué)校各種安全應(yīng)急預(yù)案。

6、指定安全工作考核條例，加強(qiáng)安全教育工作的考核機(jī)制。

7、把學(xué)校安全工作作為學(xué)校德育工作的重要組織部分納入了學(xué)?？傮w工作思路之中。

三、切實(shí)加強(qiáng)校園的各項(xiàng)安全管理。

1、成立專門的安全隱患排查領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定隱患排查的細(xì)化分工，每個(gè)月在行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下做到全員參與隱患的排查，每位教職工每月認(rèn)真填寫“全校教職員工對(duì)工作場(chǎng)所內(nèi)的設(shè)施設(shè)備檢查記錄表”并上交，各部門切實(shí)做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

2、加強(qiáng)門禁制度，把好入口關(guān)，要求每位教職員工佩戴工作牌上崗，每日安排八名行政領(lǐng)導(dǎo)值班，上、放學(xué)到門口疏散學(xué)生，周五下午放學(xué)后組織班主任到門口協(xié)助保安人員疏散學(xué)生。

3、每日安全檢查切實(shí)做到有記錄、有落實(shí)。

4、加強(qiáng)校車安全管理，并與每位教師簽定“行車進(jìn)校慢行的承諾書”。給每位學(xué)生發(fā)放“禁止攜帶管制刀具的通告”，定期組織人員收繳管制刀具。

5、多次發(fā)放“致家長一封信”，內(nèi)容包括禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧、交通安全、防溺水安全、時(shí)間調(diào)整等，并收集每份回執(zhí)的存檔。

6、制定預(yù)防擁擠踩踏疏散演練方案，并組織全校師生實(shí)地演練，并取得滿意的效果。

7、學(xué)校安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)、保衛(wèi)干部、保衛(wèi)經(jīng)費(fèi)充分落實(shí)到位，保安部門配有伸縮棍14把、催淚瓦斯5瓶、橡膠棍2把、強(qiáng)光手電4把，并在校大門及重點(diǎn)部位安裝視頻和報(bào)警設(shè)備。

8、保安人員及每日值班行政領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)夜間、中午、傍晚的巡查力度，學(xué)校有保安人員14名，實(shí)行24小時(shí)值班（三班倒工作制），并在學(xué)校熄燈后負(fù)責(zé)守衛(wèi)樓道口值班。

9、校醫(yī)和生管老師白天和夜間都有專門的人員負(fù)責(zé)管理，成立了心理健康咨詢室，并由相應(yīng)的專職老師每天負(fù)責(zé)，這些人員在各自的工作崗位上為學(xué)校的安全穩(wěn)定起到很大的作用。

10、加強(qiáng)寄宿生管理，定期召開生管及舍長會(huì)議。

11、學(xué)校的各重要場(chǎng)所按規(guī)定均有相應(yīng)的照明、消防設(shè)備，并在重要的通道貼有安全標(biāo)語及有情提示，如“有事情撥打保衛(wèi)科電話”。

12、認(rèn)真做好各班級(jí)十人聯(lián)環(huán)聯(lián)保登記，并召開聯(lián)保小組長會(huì)議，分發(fā)聯(lián)保小組長會(huì)議記錄本，定期由班主任或小組長召開會(huì)議，落實(shí)各班成員的安全情況。

13、重視各種安全教育知識(shí)的廣泛宣傳。每位教師能充分做到課前五分鐘的安全教育并寫入教案，各宣傳欄定期粘貼相關(guān)的安全知識(shí)，并有計(jì)劃地請(qǐng)綜治副校長及法制輔導(dǎo)員開展法制報(bào)告。

14、班主任利用每周班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)校定期組織各班級(jí)做好安全班刊，并收集上交。

以上三方面就是我校對(duì)安全工作的具體落實(shí)情況，雖然還有不完善的地方，但是我校會(huì)時(shí)刻把安全工作放在心上、抓在手上，力爭做到最好。

福清龍華職業(yè)中專學(xué)校 2016、12、15