第一篇：企業(yè)實踐總結(jié)

企業(yè)實踐總結(jié)

2013年9月至2014年2月，在哈爾濱森華汽車貿(mào)易有限公司企業(yè)實踐，主要從事汽車維修學(xué)習，到企業(yè)實踐原則：不給領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)添麻煩，主動自覺學(xué)習。實踐的主要目的是：

一、了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況；

二、熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、操作規(guī)范、用人標準和管理制度等具體內(nèi)容；

三、學(xué)習所教專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的新知識、新技能、新工藝、新方法；

四、結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實際和用人標準，完善專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)方案，改進教學(xué)方法，積極開發(fā)校本教材，切實加強職業(yè)學(xué)校實踐教學(xué)環(huán)節(jié)；

五、提高自己的實際操作能力，更好的將書本知識與實踐相結(jié)合，以利于今后提高學(xué)生技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

這次企業(yè)實踐進一步推動教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場所需達到有機結(jié)合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高自己的業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實現(xiàn)中等學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。通過企業(yè)實踐，提高自己專業(yè)技術(shù)知識和技能水平，以提高自身綜合素質(zhì)。通過深入企業(yè)實踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設(shè)。使自己成為名符其實“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標、國家職業(yè)等級標準相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。國家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要進行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊伍。通過下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)自己既有理論教學(xué)能力，又有實踐教學(xué)能力，成為符合職業(yè)教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。

這段時間，讓我感悟很深的就是4S店職工敬業(yè)愛崗的精神和認真負責工作態(tài)度，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，我深深的感覺到自己在企業(yè)里所學(xué)到的東西、在學(xué)校所教授的理論和企業(yè)實踐看到的有一定的差別，所以我領(lǐng)悟到：理論和實踐結(jié)合之必要，實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識，更重要的是要具有很強的實踐動手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。

一、教學(xué)理念的突破

下企業(yè)實踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，我感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學(xué)理念上有了更深的理解。通過到企業(yè)實踐，我的實踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。

二、形式內(nèi)容的突破

教師下企業(yè)，腳踏實地地深入生產(chǎn)一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場，把傳統(tǒng)的講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、專業(yè)教師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)為以企業(yè)標準、技術(shù)標準、產(chǎn)品標準培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的改變。實效性、針對性、操作性方面實現(xiàn)了大的突破。

三、實踐能力的突破

教師到企業(yè)實踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實際，也帶著問題，向有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)人員請教，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力，掌握了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了充分的認識，提高了實踐能力，也對專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解。

四、人才培養(yǎng)的突破

下企業(yè)鍛煉學(xué)習，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求，還通過企業(yè)鍛煉對教學(xué)改革進行了思考，對如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認識和理解，了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距、當前人才培養(yǎng)與社會需求的差距，為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)工作的提高打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對于大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性有了進一步的思考。同時我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識、心理素質(zhì)與溝通能力、隨機應(yīng)變能力，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對我們下一步進行教學(xué)改革等都有很好的參考價值。

五、實踐技能的突破

下企業(yè)鍛煉學(xué)習，增強了我對理論知識的感性認識，獲得了企業(yè)各方面的真實知識和技能，充分了解了企業(yè)各方面的操作流程，特別是車輛維修方案的制定、技術(shù)更新的實踐操作，不僅提高了自己的實踐技能，也使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實踐性增強，同時也提高了自身的實踐開發(fā)能力和指導(dǎo)學(xué)生解決難題的能力。實踐中發(fā)現(xiàn)，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種情況也會發(fā)生在學(xué)生身上，所以要想提高學(xué)生的實踐技能，教師首先要提高自己。

六、責任意識的突破

企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴謹?shù)?，不容出錯，面對服務(wù)對象，不容許任何環(huán)節(jié)出錯，企業(yè)的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能保證品質(zhì)，才能做出正確的決策。作為教師，學(xué)生的素質(zhì)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品，只有具有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的教書育人的責任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學(xué)生。通過實踐鍛煉，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責任感和迫切性，同時要增強治學(xué)的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去，同時，要把這種精神傳播給學(xué)生，以身作則培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。

在學(xué)習期間，我通過觀摩、虛心請教、動手實踐的方法對汽修行業(yè)進行了解，在實習的過程中虛心求教，完成理論與實際相結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域進行更深入的學(xué)習，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校的環(huán)境相對是比較穩(wěn)定的，所以一成不變的學(xué)習環(huán)境容易使學(xué)生缺少應(yīng)變能力，企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新，具體到員工身上，就需要員工也具有創(chuàng)新能力。所以希望學(xué)校在傳授知識的同時，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的這些方面的能力。

本次實踐活動給了我們很大的觸動：理論與實際有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養(yǎng)；在授課過程中理論聯(lián)系實際，既有利于學(xué)生對新知識的掌握，又可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，提高知識掌握的效率。

教師企業(yè)實踐建議：

一、調(diào)動教師企業(yè)實踐的積極性，變“外壓”轉(zhuǎn)為“內(nèi)需”

在學(xué)校制度層面加強規(guī)范，在評優(yōu)晉級直至獎金福利等激勵措施上給予調(diào)控，讓其先“被動地”嘗到深入企業(yè)的“甜頭”，再逐步轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自覺。在學(xué)校管理層面對全校的專業(yè)教師企業(yè)實踐工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃，增強計劃性，并在課務(wù)安排、時間協(xié)調(diào)、人員對接等方面對教師給予關(guān)照、提供方便，讓教師能夠真正有需求、有積極性、有條件地走進企業(yè)，汲取營養(yǎng)和真知。

二、指導(dǎo)教師有目的地進行企業(yè)實踐

1、參觀考察――參觀企業(yè)運營和機構(gòu)設(shè)置，觀摩主要崗位和業(yè)務(wù)流程，考察企業(yè)人才培訓(xùn)培養(yǎng)，了解企業(yè)管理實務(wù)等。

2、培訓(xùn)研討――邀請企業(yè)負責人就企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、崗位設(shè)計、業(yè)務(wù)流程與管理方法、企業(yè)人員培養(yǎng)體系、方法等進行講解，分享交流、互換心得，通過集中研討構(gòu)建認知框架。

3、課程體驗――在研修過程中可安排體驗企業(yè)部分精品課程，分析企業(yè)人才培養(yǎng)方法和實踐，激發(fā)企業(yè)人才培養(yǎng)方法在學(xué)校實踐教學(xué)中應(yīng)用或改進的思路。

4、進行實踐――深入企業(yè)主要業(yè)務(wù)崗位，了解崗位職責、業(yè)務(wù)流程，進行一定時間的崗位工作記錄、業(yè)務(wù)操作實踐，并在多崗之間輪崗，深入了解企業(yè)人才培養(yǎng)方法與實踐。

5、聯(lián)合開發(fā)――實踐教師參與到企業(yè)課程設(shè)計與開發(fā)過程，借鑒企業(yè)人才培養(yǎng)方法，針對在校學(xué)生開發(fā)基于案例、情境、任務(wù)的實踐教學(xué)課程。

因此學(xué)校在教師決定進行企業(yè)實踐之前，應(yīng)當要求教師了解企業(yè)的相關(guān)情況，制定合理的企業(yè)實踐工作計劃。作到有目的地進行實踐。

三、建立長期穩(wěn)定的校企實訓(xùn)基地

通過校企結(jié)合、優(yōu)勢互補，建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。雙方共贏，關(guān)注企業(yè)需求，在技能人才培養(yǎng)等多方面的緊密合作，以求校企合作達到理想的效果。

最后感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的這次實習機會！

伊春技師學(xué)院 2014年2月

胡風辰

第二篇：企業(yè)實踐總結(jié)

教師企業(yè)實踐總結(jié)

一、實習時間：

2016年

7月16

日

至

2016年

7月17日

二、實習單位：黑龍江省外商企業(yè)咨詢服務(wù)有限公司

三、實習目的：切實夯實專業(yè)教師的理論基礎(chǔ)知識，提高實際操作能力，以及理論與實踐相結(jié)合的能力，從而使教師了解企業(yè)單位對人才需求的要求，明確專業(yè)技能培訓(xùn)的方向，更好的適應(yīng)職業(yè)學(xué)校技能培訓(xùn)和實習指導(dǎo)工作，更好的服務(wù)于社會。

四、實習內(nèi)容

在實踐期間，我們始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受外商企業(yè)咨詢服務(wù)有限公司管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，發(fā)揮了團隊協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。學(xué)習了外商企業(yè)咨詢服務(wù)有限公司的工作流程和內(nèi)容，在工作任務(wù)實踐過程中，全面了解了企業(yè)經(jīng)營管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、運作方式；學(xué)習管理制度、業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范、行業(yè)標準等基本情況；了解企業(yè)的真實工作環(huán)境、崗位職責、任職條件；熟悉企業(yè)所應(yīng)用的專業(yè)知識，吸收專業(yè)的新知識、新技能、新工藝、新方法。

五、假期實習體會

1、教育教學(xué)理念有了新突破

在這短短的企業(yè)實訓(xùn)中，我與企業(yè)員工一同上下班，從事與企業(yè)員工相同的工作，這不僅使我體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是感受到書本知識和實際工作需求存在的距離。通過熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、操作規(guī)范、用人標準與管理制度，我在教學(xué)理念上有了更深的認識，這為準確定位人才培養(yǎng)目標和人才需求規(guī)格、重構(gòu)市場專業(yè)課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律的教育新模式的形成奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、豐富了專業(yè)教學(xué)資源

通過實習，我了解了當前市場營銷方面的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。一方面，為專業(yè)教學(xué)提供了豐富而寶貴的資料，更為專業(yè)實訓(xùn)室的建設(shè)提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業(yè)教學(xué)資源庫；另一方面，這些資料以后還可充分應(yīng)用于專業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。

3、實踐經(jīng)驗的獲得可促進教學(xué)水平的提高

這次企業(yè)實習，在工作中親自動手操作，在以后的專業(yè)課程教學(xué)中將不再是紙上談兵，可以非常熟練地跟學(xué)生介紹這些經(jīng)驗，指導(dǎo)學(xué)生進行實訓(xùn)，這將大大有利于本人的教學(xué)水平的提高。

另外，通過這次實習，本人也切切實實地感受到要使我們培養(yǎng)的學(xué)生能夠得到企業(yè)的認可,就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來適時地更新教學(xué)理念和教材內(nèi)容。歸結(jié)起來，主要有以下幾個方面的問題：

（1）動手能力很重要

企業(yè)需要的是技術(shù)熟練的工人。因此，作為職業(yè)學(xué)校來說，就應(yīng)該把實踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，在三年的學(xué)習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進入正常工作，給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時的利潤，職業(yè)教育的目標也就得到了充分的體現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)該把實踐教學(xué)基地的建設(shè)作為大事來抓，下大力氣、花大成本來搞好實踐教學(xué)基地的建設(shè)。應(yīng)該大力發(fā)掘社會資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合承辦培訓(xùn)基地。采取校企間實踐教學(xué)資源的優(yōu)化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解學(xué)校基地建設(shè)的資金缺口難題。

（2）教材改革很重要

要真正發(fā)揮實踐教學(xué)基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進行市場調(diào)研，不斷地改進教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。開發(fā)校本教材成了我們解決這個問題的最好選擇。要關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)注企業(yè)的需求，要關(guān)注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關(guān)鍵放在通過怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識技能上。只有自己開發(fā)適合本校學(xué)生的教材才能滿足學(xué)校的教學(xué)需求，才能在職業(yè)院校之間的競爭中展現(xiàn)自己的亮點，在同行競爭中立于不敗之地。

（3）要抓教師素質(zhì)建設(shè)

沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育，因此要著力提高專業(yè)教師隊伍的整體素質(zhì)特別是實踐教學(xué)能力。要以此為重點，著力培訓(xùn)一批具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師，要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓(xùn)，學(xué)校應(yīng)定期派一些教師到企業(yè)或其它地方去吸收新知識，了解新的技術(shù)需求，并將之融化到平時的教學(xué)工作中去。

（4）要搞好學(xué)生的職業(yè)生涯指導(dǎo)工作

通過多年的教學(xué)，我了解到我們的學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習目標不夠明確，學(xué)習的認知能力水平較低，學(xué)習焦慮現(xiàn)象比較普遍，情緒自控能力較弱，缺乏應(yīng)有的積極理想和追求，社會適應(yīng)能力較差，自我中心意識過強，自私自利心理普遍。他們進入社會的一個普遍特點是眼高手低，怕苦怕累。所以，我們要從一開始就抓好學(xué)生的職業(yè)生涯指導(dǎo)工作，把企業(yè)文化引入學(xué)生德育教育，灌輸按勞取酬、多勞多得、不勞不得、勤勞致富的思想；要教導(dǎo)他們無論在什么地方都要遵守紀律，遵守時間，遵守規(guī)章制度；培養(yǎng)他們學(xué)好專業(yè)技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會上和企業(yè)里要有務(wù)實精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。

通過此次的頂崗實踐，本人學(xué)習了企業(yè)先進的工作理念和方法、受到了濃厚企業(yè)文化的洗禮，收集了大量的教學(xué)資源，實踐教學(xué)能力和職業(yè)崗位操作技能也得到了較大的提高，教育思想、教育理念得到了升華，這些都將為我以后的教育教學(xué)工作提供極大的幫助！

時間：2016年7月

第三篇：企業(yè)實踐總結(jié)

2017年愛家裝飾企業(yè)實踐個人總結(jié)

學(xué)校：晉江職業(yè)中專學(xué)校

2017年7月-9月我作為一名專業(yè)教師來到愛家裝飾公司進行社會實踐，我真切地感受到了下企業(yè)實踐鍛煉所產(chǎn)生的效果和作用。我認為，下企業(yè)“充電”有利于今后的教學(xué)更貼近實際，促進自身知識的更新，拓寬教學(xué)思路，更新了觀念，理清了自己的發(fā)展思路，為今后的專業(yè)建設(shè)、課程整合等提高了可靠的信息。

這次實習工作將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實踐中去。室內(nèi)設(shè)計這個行業(yè)并不是想像中那么容易，腦力運動和體力運動都要經(jīng)受的了考驗，雖然我知道會很辛苦，但始終相信自己在這種情況下會更加努力。在2個月的實習中我可以說是對我的磨練，更多的是讓我充實了專業(yè)知識，更有很多跨專業(yè)的方面，讓我在加深自己專業(yè)的同時，也為以后更多的就業(yè)機會提供了良好的條件。建筑，土木在我這次的實習中也占了很大的部分。作為一個設(shè)計師還必須要了解裝修裝飾施工的基本做法和施工工藝，這就不僅僅是室內(nèi)設(shè)計的專業(yè)內(nèi)容，也有土木的內(nèi)容包含其中。如果不了解實現(xiàn)功能設(shè)計的基本需要和方法，那么你功能設(shè)計的結(jié)果就不可能讓業(yè)主滿意，這方面需要你懂得一些工業(yè)設(shè)計、心理學(xué)和工程心理學(xué)的一些常識，還更需要懂得許多人類生活習慣的一些基本需要和享受需要，現(xiàn)代化的發(fā)展讓人類的生活更加豐富多彩，工作和生活的空間越來越多的講究舒適和美觀，個性化的表現(xiàn)和私密性的結(jié)合都要具體的體現(xiàn)在你所做出的功能設(shè)計安排上。沒有工作和生活經(jīng)驗，做的東西也不能符合人體工程學(xué)原理的學(xué)生在這方面是很難做出很好的設(shè)計安排的，其中很多這些方面的知識很大一部分來源于時間和生活。如何獲得充份的專業(yè)理念知識呢。一方面來源于學(xué)習室內(nèi)設(shè)計的課程，另一方面來源于工作中的積累;豐富的設(shè)計經(jīng)驗包括了解裝潢設(shè)計的市場、常用及最新的材料、所有的能遇上的施工工藝、設(shè)計風格及流行時尚、顧客心理學(xué)等等，這些的獲取來源于兩個字：實踐。俗話說得好：實踐出真知。只有遇到問題才會有解決問題的方法，沒有真實的情景空想出來的東西是不切實際的。

在實踐期間，教師們始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心請教;自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度。在具體的工作中，從設(shè)計的基本工作做起，服從安排，認真完成實習正是室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的特殊性而客觀存在的一種工作方式。實習的好處在于：第一它給我的壓力是比較小的，只有我自己給自己的壓力;第二是實習它能給到我的東西是比較全面的，因為我要做的不單單是替設(shè)計師做軟件繪制施工圖及效果圖，我還有機會去現(xiàn)場測量，觀察施工過程及工藝流程，了解到施工中要用的材料，也可能有機會實習談單、協(xié)助設(shè)計師做方案。當然一切的可能前提是你必須要用主動積極的心態(tài)去面對實習，天下沒有無緣無故掉下來的大餡餅，能否將周圍有利的資源及設(shè)計師的絕活學(xué)到手關(guān)鍵在于你

是否有計劃、有恒心、有耐心去學(xué)習

每天布置的任務(wù)，在實踐的過程中，不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、操作規(guī)范、用人標準與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認識。下企業(yè)實踐，一方面，為專業(yè)教學(xué)提供了豐富而寶貴的資料，更為專業(yè)實訓(xùn)室的建設(shè)提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業(yè)教學(xué)資源庫;另一方面，這些資料還可充分應(yīng)用于專業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。

通過實踐鍛煉，也讓我們認識到這樣幾個在教學(xué)工作中需要重視的問題：從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，在三年的學(xué)習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進入正常工作。

必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進行市場調(diào)研，不斷地改進教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。

通過實踐以前對一些施工技術(shù)要點，只是粗略地知道其施工要點，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實習結(jié)束了，對我這段時間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細步驟，我應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。

通過這次實踐加上我的市場調(diào)查，我了解到現(xiàn)在的企業(yè)需要什么樣素質(zhì)的學(xué)生，如吃苦耐勞、仔細負責，主要是要有責任心，自學(xué)能力強；同時也了解到企業(yè)中從事室內(nèi)設(shè)計工作需要哪些專業(yè)技能，如會做平面設(shè)計圖，會熟練使用

CAD,3DMAX等軟件，在做設(shè)計時的基礎(chǔ)知識。另外，公司老總也給我提出了很好的建議：在我們的教學(xué)過程中可以多采用案例而非一味的講解理論知識，在這方面，公司也愿意給我們提供某些方面的資料來幫助我們的教學(xué)工作。鑒于這種考慮，或許我們的裝潢設(shè)計課程也可以采用模塊進行教學(xué)，在每個模塊中注重實際業(yè)務(wù)的模擬操作，并且我們的教學(xué)可以精而非泛，只要對學(xué)生以后畢業(yè)夠用就可以，而不是將所有的知識都灌輸給學(xué)生，這樣也可以提高學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的就業(yè)競爭能力。

這次實踐，我也學(xué)會了著眼全局思考問題的思維方式，學(xué)會了全盤考慮處理事情的工作方法；提高了處理復(fù)雜問題的綜合能力。同時企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對工作認真負責、一絲不茍、勤勤懇懇、無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神也深深影響著我。我會貫徹到教學(xué)工作中去。

在這次實踐中我十分珍惜這次難得的鍛煉機會，更希望將下企業(yè)的周期能夠再延長一些，更有利于學(xué)到更多的實踐經(jīng)驗和知識。

第四篇：企業(yè)實踐總結(jié)

企業(yè)實踐總結(jié)

2012年9月23日到11月11日，在學(xué)校政策的引導(dǎo)下，我到**旅行社進行了為期兩個月的頂崗實踐和學(xué)習，在企業(yè)專家的指導(dǎo)下進行了前臺接待、導(dǎo)游、計調(diào)和團隊、散客接待的學(xué)習和實踐操作，努力提升自身專業(yè)技能，為深化教學(xué)內(nèi)容和方教學(xué)法改革奠定了一定的基礎(chǔ)。作為一名教師，能到企業(yè)去體會，去學(xué)習，非常高興，也非常珍惜這次機會。所以，在頂崗實踐的這段時間里，絲毫不敢懈怠?；厥走^程，感慨很多，收獲也頗多。通過本次頂崗實踐，感覺自己拓寬了眼界，增長了見識，使自己真正得到了提升，特別是在教學(xué)理念方面得到了很多啟發(fā)。許多寶貴的經(jīng)驗和可貴的精神必將成為我今后工作的財富和動力。現(xiàn)將參加頂崗實踐的體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做以匯報：

一、**旅行社簡介

**旅行社創(chuàng)建于2009年4月，是經(jīng)國家旅游局批準的國際旅行社。主要經(jīng)營：入境旅游業(yè)務(wù)，國內(nèi)旅游業(yè)務(wù)；代購機票；商務(wù)考察、學(xué)術(shù)交流；代辦護照簽證及會展服務(wù)和租車業(yè)務(wù)等。作為國際旅行社新社憑借團隊的智慧和在外事旅游部門多年的工作經(jīng)驗，集資深外事旅游工作者，利用現(xiàn)代化互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)旅行社相結(jié)合的方式，向特約商戶及旅游咨詢的客人提供全方位服務(wù)。

二、在**旅行社頂崗實踐的主要工作內(nèi)容

首先，深入了解企業(yè)文化和先進的管理理念，在真正的實踐中尋求進步。頂崗實踐期間，我深受總經(jīng)理的悉心引領(lǐng)，他經(jīng)常帶我深入各個企業(yè)、單位和市場，零距離地感受著各種旅行社業(yè)務(wù)的具體操作方法和其經(jīng)營管理方面的成效與做法，開闊了我的視野，拓寬了我的思路。

其次，接待公司來訪人員，進行信息登記，并通知相關(guān)人員接待；接受散客預(yù)訂，為散客辦理相關(guān)手續(xù)，交給計調(diào)和財務(wù)人員； 收集、整理游客的反饋信息，接受游客投訴，交給公司內(nèi)部相關(guān)工作人員進行處理，把處理結(jié)果反饋給游客；加強自我業(yè)務(wù)學(xué)習，接受公司安排的培訓(xùn)，能力提高專業(yè)技能和服務(wù)水平

第三，導(dǎo)游業(yè)務(wù)：我在頂崗實踐期間，多次帶團隊外出，在帶團工程中實施旅行社的接待計劃，監(jiān)督各地接待單位的執(zhí)行情況和接待質(zhì)量；協(xié)調(diào)領(lǐng)隊、地陪、司機等各方面接待人員加強合作，做好旅行各站的銜接工作；配合、督促地方接待單位安排好旅游者的食、宿、交通和參觀、游覽活動，照顧好客人的生活起居；維護旅游者的人身和財物安全，處理好各類突發(fā)事件，并能提供與之相關(guān)的延伸服務(wù)；耐心解答旅游者提出的問題；反映旅游者的意見和要求，開展市場調(diào)研工作，協(xié)助開發(fā)、設(shè)計新的旅游產(chǎn)品。

三、主要取得的收獲 1.在前臺工作中，對于在和客人交談旅游路線時的談話、舉止等要適當，客人的第一印象十分重要，如何在短時間內(nèi)讓客人信任你，然后參與你的團隊工作是一個很好的前提。我認為，第一要面帶微笑，讓客人覺得有一種親切感；第二是在作介紹路線時要時刻以客人的立場為出發(fā)點，投其所好；第三是對于外出游玩的介紹，要及時向客人說明當?shù)氐南M情況、風俗習慣、注意事項等。在前臺接待與服務(wù)工作上，不僅要掌握好路線的流程而且還要懂得摸索客人的心理等技巧。

2.要不斷提高自己與他們交際的能力。善于與他人交往是旅行社專業(yè)服務(wù)人員應(yīng)具備的首要能力，專業(yè)服務(wù)人員必須懂得怎樣與顧客接觸，建立和維持關(guān)系，學(xué)會傾聽別人的意見，表達自己的想法，注重交往藝術(shù)，能夠區(qū)別不同性格、不同場合、不同年齡、不同文化背景的人應(yīng)采取的交往方式，有正確的服務(wù)意識和服務(wù)態(tài)度，才能為顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

3.前臺接待的工作需要很強的綜合性，我的英語水平過于低下，要利用以后的時間和在實踐中努力學(xué)習英語，不求最好只求更好。自身的知識體系還不夠完整和身體素質(zhì)還要進一步提高，要多看和學(xué)習各個方面的書籍以完善自身的知識體系和多參加體育鍛煉提高身體各方面的素質(zhì)。

這段時間的旅行社頂崗實踐，對我來說受益匪淺，對旅行社這一行業(yè)有了更深的理解和體會。這期間我體會到旅游這一行業(yè)中，旅行社與旅行社之間的競爭、人與人的競爭的激烈程度。在旅游業(yè)這樣的服務(wù)性行業(yè)所需要的人才不僅是要有一定的專業(yè)知識，還需要你懂得如何為人處事和待人接物，以及對旅行社顧客的耐心和責任心。更重要的是在實際的過程中，我們能真正的發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中由于經(jīng)驗的缺乏，而生搬硬套教書育人的方式是不甚理想的。

第五篇：企業(yè)實踐總結(jié)

中職學(xué)前教育專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)企業(yè)實踐總結(jié)

在參加2012年河北科技師范學(xué)院學(xué)前教育骨干教師國家級培訓(xùn)中，我們有幸去幼兒園、中專學(xué)校去參觀學(xué)習。俗話說：實踐是檢驗真理的唯一標準。任何理論最后都是要應(yīng)用到實踐中去的，不能通過實踐檢驗的理論是空洞的、沒有任何實際意義和用處的。中職教育的目的是為社會和企業(yè)培養(yǎng)一批能立即創(chuàng)造效益和利潤的技術(shù)人才。所以，學(xué)校安排的到企業(yè)實踐十分重要。作為學(xué)員，我們也認真參與每一次實踐，把學(xué)到的理論知識和實踐相結(jié)合，使自己的教育教學(xué)水平有了很大的提高。

一、實踐活動內(nèi)容

在實踐活動中，學(xué)校安排我們?nèi)チ?東方愛嬰、燕大幼兒園以及文化里幼兒園、啟航幼兒園、開發(fā)區(qū)幼兒園及南戴河外院、科師教育學(xué)院，秦皇島職業(yè)中專進行企業(yè)實踐。聽了語言課，數(shù)學(xué)課、舞蹈課，樂理課等等。

二、學(xué)習總結(jié)

整個實踐期間，我非常珍惜來之不易的學(xué)習機會，能夠以一個正式上課老師的身份走入教室，走入課堂，認真思量如果這節(jié)課如果是自己上會怎么安排教學(xué)內(nèi)容，本課時有什么不足和需要改進的地方，和所學(xué)的理論知識相結(jié)合，課后積極進行研討和總結(jié)。并且在實踐期間自己嚴格要求自己，遵守工作紀律，虛心求教。使自己的教育教學(xué)有了新的提高。

在去幼兒園實踐中，通過聽課，看得出每位教師在課前都做了充分的準備，在課堂上，老師跪下來和學(xué)生說話，拉近與孩子的距離，采用孩子喜歡的方式去表達，讓孩子們更易理解，他們抓住孩子的認知特點，用游戲的方式讓孩子掌握重點，能調(diào)動孩子的積極性、體現(xiàn)幼兒活動的主動性。通過聽課我真正見識到了什么是能力，什么叫玩中學(xué)。每一堂的教學(xué)都給我們留下了深刻的印象。受益匪淺。

在去秦皇島職業(yè)中專實踐中學(xué)習到許多新教學(xué)理念和新的思想。尤其關(guān)于學(xué)前教育舞蹈教學(xué)方面的新理念，他們的舞蹈教學(xué)不再是教學(xué)生多難的舞蹈動作，要多高的舞蹈技巧，而是教學(xué)生到工作崗位后更實用的更能讓學(xué)生接受的知識；學(xué)生在學(xué)習過程中，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，學(xué)得認真。再者，秦皇島職業(yè)中專的管理，評價機制也令人耳目一新。采用計算機系統(tǒng)統(tǒng)一進行管理、評價，學(xué)生是好是壞，作業(yè)完成情況，需要向老師請教的知識等等，在系統(tǒng)中一目了然。學(xué)校上上下下齊心協(xié)力努力探索新的教學(xué)和管理模式，這大概也

就是秦皇島職業(yè)中專學(xué)前教育專業(yè)以及整個學(xué)校能取得如此良好社會效益的原因吧。

實踐是檢驗真理的唯一標準，沒有脫離實踐的純理論教學(xué)，只有理論和實際相結(jié)合，在學(xué)中做，在做中學(xué)，我們的教育教學(xué)水平才會有提高和進步，我們中職學(xué)校專業(yè)課教師的能力才會永遠處于經(jīng)濟社會的前沿。

二○一三年五月二十六日