第一篇：春季高考部工作總結(jié)

做好春季高考文章，增加學(xué)校吸引力

—2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

我們告別了碩果累累的2015年，終于迎來充滿希望的2016年。

時序更替，歲月如歌。鄆城縣實驗中學(xué)自2015年7月辦學(xué)以來，已走過了兩個年頭。兩年創(chuàng)業(yè)，兩年守望，兩年拼搏，兩年巨變，靠的是什么？科學(xué)設(shè)計，上下求索，凝聚力量，眾志成城，為打造鄆城春季高考領(lǐng)軍品牌做出了卓越貢獻(xiàn)。

鄆城縣實驗中學(xué)2015年首屆春季高考班6月24日下午4:00傳來捷報：參加考試120人，本科上線46人！機(jī)電一體化專業(yè)分?jǐn)?shù)線：535分，機(jī)械專業(yè)分?jǐn)?shù)線：538分，機(jī)電一班錄取17人，機(jī)電二班錄取11人，機(jī)械班錄取18人，共錄取43人，錄取率達(dá)35.8％。其中，機(jī)械班劉興猛同學(xué)604分，居全省第75名，被青島科技大學(xué)錄取，成績喜人，成績逼人，得到了社會認(rèn)可，家長信賴、學(xué)生認(rèn)可，實現(xiàn)了劉書記、王校長發(fā)出的“打響了春季高考第一炮”的愿望。

總結(jié)我們走過的歷程，主要做了以下幾個方面的工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視：2014年7月，鄆城縣實驗中學(xué)與鄆城縣技工學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審時度勢，緊緊把握國家高考形勢和國家發(fā)展大勢，果斷決策，成立了春季高考部。一年來，我們見證了兩校領(lǐng)導(dǎo)的全力合作，見證了各位老師 “靜下心來教書，潛下心來育人”的高尚品質(zhì)，見證了春季高考部莘莘學(xué)子的成長歷程。

二、教學(xué)方面：常規(guī)、落實+亮點(diǎn)

1、成績喜人：2015年3月25號機(jī)械類專業(yè)技能（普通鉗工）考試成績斐然：滿分230分，平均200.07分，在菏澤市同專業(yè)的學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。4月9號機(jī)電一體化專業(yè)技能（電子焊接）考試大獲全勝：平均212.6分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了許多專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2、團(tuán)隊奉獻(xiàn)：實驗中學(xué)，負(fù)責(zé)文化課的教學(xué)與學(xué)生管理，技工學(xué)校專業(yè)理論與實習(xí)；講求奉獻(xiàn)，對我們春季高考部全體師生而言，沒有時間就沒有成績，2015年9月8日—2016年1月27日共5個月的時間，我們爭分奪秒，圓滿完成了中職學(xué)校三年的全部課程！有的已完成第一輪復(fù)習(xí)。正因為實驗中學(xué)的文化課老師和技工學(xué)校的專業(yè)老師齊心協(xié)力，群策群力，才取得了一個又一個可喜的成績！

3、嚴(yán)于律己：絕大多數(shù)老師在工作中始終做到創(chuàng)先爭優(yōu)，敢為人先，爭做標(biāo)兵，高標(biāo)準(zhǔn)定位，高質(zhì)量完成，我們辦公室一天到晚24小時都有人值班，無論春夏秋冬，每天早上6:00不到，值班人員已到宿舍、教室催學(xué)生起床、到教室查人；中午、晚上空檔值班查人，督促學(xué)生休息，確保學(xué)生高質(zhì)量睡眠、休息，才能快速高效學(xué)習(xí)，為學(xué)生保駕護(hù)航。表現(xiàn)如下：

（1）做好常規(guī)教學(xué)中的三個關(guān)鍵詞—常規(guī)、落實和亮點(diǎn)：包括備課要充分：“你要給學(xué)生一滴水，就必須準(zhǔn)備一桶水”，才能打有準(zhǔn)備之仗，即備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課、批改好每一次作業(yè)、寫好每一次實習(xí)報告、寫好每一次板書、布置好每一次作業(yè)、輔導(dǎo)好每一節(jié)課，包括與學(xué)生每一次溫馨的談話、眼神的鼓勵、每一次淺淺的微笑等，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教給學(xué)生做人。

（2）實行候課制度：一個優(yōu)秀的老師必須提前2分鐘進(jìn)教室，首先完成熱身、與學(xué)生溝通、交流的工作。

（3）落實先行課制度：學(xué)會組織課堂，課堂上不能出現(xiàn)學(xué)生睡覺、接話吧等現(xiàn)象。（4）用多種方法調(diào)動學(xué)生聽課、參與討論、高效學(xué)習(xí)的積極性，如喊名、叫學(xué)號、按行、按列提問、爬黑板、丟紙條、個別輔導(dǎo)等方式。

（5）嚴(yán)肅教風(fēng)、考風(fēng)：不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)入教室、考場，課堂上、考場上接打手機(jī)實際上是教學(xué)事故。

（6）上課不準(zhǔn)遲到、曠課，不得中途、提前離開教室。

（7）讓老師愛上批閱：專業(yè)老師每周一考，務(wù)必第二天改卷、出成績，并做好評卷工作，確保每一次講評課都能評出干勁，評出熱情。韓張穩(wěn)、孫軍華等老師利用教室后黑板特設(shè)優(yōu)秀作業(yè)與規(guī)范試卷展覽欄，顯示了試卷文化的無窮魅力：提高一分，干掉千人；漂亮，加油吧！

（8）班主任工作經(jīng)驗交流會，根據(jù)專業(yè)技能成績和近幾次專業(yè)理論測試成績比較，全面分析到班級、學(xué)科和學(xué)生個人。

（9）利用集體備課時間，舉行班級會商，鼓勵各任課老師，督促學(xué)生建立錯題本，不定期與分配的學(xué)生談話、鼓勁。

（10）打造熱血沸騰的教室文化，如“我學(xué)習(xí)，我光榮；我懈怠，我可恥” “此刻打盹，你將做夢；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢”。

4、加大教法指導(dǎo)：

我們的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，尖子生少，即使有些高分學(xué)生，也存在弱科現(xiàn)象，各學(xué)科成績不均勻，在復(fù)習(xí)中，我們主要是從以下幾個方面來備考：

（1）夯實基礎(chǔ)：專業(yè)理論200分，卷一單選50道題占100分，全是基礎(chǔ)題，去年高分董建碩166分，卷一94分，通過對基礎(chǔ)題的規(guī)范做題訓(xùn)練，熟練掌握各種典型問題的通性、通法。

（2）考練結(jié)合：通過周考、月考，強(qiáng)化學(xué)生的運(yùn)算能力和審題能力，增強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過學(xué)生規(guī)范做題，提高應(yīng)試技巧，克服“會而不對，對而不全”眼高手低的問題。

（3）加強(qiáng)弱科生的輔導(dǎo)：針對弱科的學(xué)生，結(jié)合實際，教師進(jìn)行個別輔導(dǎo)并采取幫扶的方法，利用下午第四節(jié)自習(xí)和晚自習(xí)第四節(jié)，適當(dāng)給他們加餐。有時通過交流和溝通來鼓勵和帶動他們，增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)弱科的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，力爭把弱科的成績提高上來。

（4）認(rèn)真研究《考試說明》：熟悉春季高考考察的重難點(diǎn)，把握高考命題動向。根據(jù)以往經(jīng)驗，新增加的內(nèi)容一定要重視，必考的內(nèi)容，在復(fù)習(xí)中要重點(diǎn)把握。

（5）加大文化課及專業(yè)理論課520分的指導(dǎo)：尤其是100天，提分最快、立竿見影的是專業(yè)理論和數(shù)學(xué)，學(xué)生用的時間最多，花費(fèi)的精力最大，可預(yù)見的成績提升空間也最大。

5、關(guān)愛學(xué)生：正如王法省老師說：“我無限熱愛教學(xué)這項工作，無比喜歡學(xué)生，我把教學(xué)當(dāng)成事業(yè)來做，就是憑著這份熱情和干勁，我才走到今天?！?/p>

學(xué)生沒有熱水喝，老師天天在辦公室為學(xué)生燒水；晚就寢，班主任經(jīng)常檢查宿舍，深入宿舍與學(xué)生交流，噓寒問暖，關(guān)心學(xué)生的飲食起居，溫暖了學(xué)生的心。

孫軍華老師、王法省老師、韓張穩(wěn)老師在繁重的教學(xué)工作之余，當(dāng)起了學(xué)生的生活老師，在男生宿舍與學(xué)生同吃同住，經(jīng)常是半夜帶學(xué)生看?。粫r常無償為學(xué)生補(bǔ)課，輔導(dǎo)程度差的學(xué)生到深夜，機(jī)電一班班長王冬冬同學(xué)晚上12:00，忽然想起白天的一個機(jī)械基礎(chǔ)的問題沒解決，怎么也睡不著，爬起來敲開兩位老師的宿舍門，問到凌晨1:00，兩位老師耐心講解，直到班長聽懂為止，去年，王冬冬同學(xué)由班里的35名躍居第14名，考了561分。

三、學(xué)生管理方面：正心、立志、自主管理

（一）剛性要求：

1、抓早讀：級部在時間上制訂了嚴(yán)格的要求，早6：00必須入班。

2、抓邊角時間：中午12:30—1:40，晚上6:10—6:50，全為自習(xí)，住校生一定按時在教室里學(xué)習(xí)，不得無故、擅自離開教室。

3、每天一宣誓：為鼓舞士氣，我們每天固定下午2:08宣誓，成為常態(tài)，雷打不驚。

4、誓師大會：2016年2月2日上午9:40—10:00，春季高考部全體師生在操場舉行隆重的春季高考百日誓師大會，聲音鏗鏘有力，場面振奮人心，效果極好。

5、周考：每周周二晚自習(xí)7:50—9:50固定為專業(yè)考試時間，堅決避免責(zé)任分散效應(yīng)。把每次月考成績和上次進(jìn)行對比，同時進(jìn)步和退步名次都一一列出。

6、激勵政策：實行“倒二八定律”，增加受表彰學(xué)生名額，每次至少表彰120名學(xué)生；對周考進(jìn)步10名以上的“進(jìn)步之星”，還有“文明之星”“衛(wèi)生之星”“實習(xí)之星”進(jìn)行表彰。

（二）學(xué)生自主管理：

自2015年9月3日春季高考部正式開課，同學(xué)們個個學(xué)專業(yè)理論的積極性日益高漲，你追我趕的局面逐漸形成，比學(xué)趕幫超蔚然成風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)都有了很大改觀，不少學(xué)生開始反省自己，開始做亡羊補(bǔ)牢的工作，他們加班加點(diǎn)，廢寢忘食的學(xué)習(xí)。正因為有了各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有了全體老師橫下一條心來一個“干”字，有了全體同學(xué)改頭換面、切斷后路的壯志豪情和破釜沉舟、背水一戰(zhàn)的求學(xué)精神，才有了我們今天蓬勃向上的局面！

1、舉行了拔河比賽，讓學(xué)生活動活動，釋放釋放。

2、跟進(jìn)課堂教學(xué)六環(huán)節(jié)：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、自學(xué)探究、小組合作、展示交流、精講提高、達(dá)標(biāo)練習(xí)。

3、精彩實習(xí)課：今年我們遇到了1992年以來冬天極寒天氣，無論是冰天雪地，還是寒冬臘月；無論是機(jī)械班，還是機(jī)電一體化班，實訓(xùn)室里的所有學(xué)生都熱情飽滿、熱火朝天，他們揮汗如雨的身影，表現(xiàn)了他們吃苦耐勞的精神和無比頑強(qiáng)的意志。

4、貫穿始終的4s管理模式：整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全，使之成為常態(tài)。

5、零作弊、零抬頭，沒誰注意教室外面的情況，做到用心、專心、細(xì)心，一心向?qū)W。

6、抓好班級誓詞：班長領(lǐng)誓，開始時發(fā)笑，堅持一周，不再嬉戲。如：機(jī)械班誓詞：

不負(fù)父母囑托，不負(fù)恩師厚望。我熱情飽滿，我譜寫華章。2016我必成功，2016我必創(chuàng)輝煌。

四、我級部存在問題：

1、是困難，但我們要克服：

（1）老師少且忙：同樣多的工作，同樣重的活，用的老師比去年反而少了，去年實驗中學(xué)文化課老師及管理人員9人，今年7人，比去年少2名老師。去年技校19人，今年13人，比去年少6名老師。目的只有一個：堅決克服去年在用人上存在的“人多瞎胡亂”的局面，堅決避免去年在專業(yè)理論考試中則存在的閱卷不及時、一周也改不出來、窩工、故意漏下題不改、推諉扯皮、刁難、屬于自 己的題不改、改了也不合分?jǐn)?shù)、合了分?jǐn)?shù)也不評講的責(zé)任分散效應(yīng)。

（2）學(xué)生多且差：今年170人，比去年的120人，多出來一個班；去年經(jīng)過了一次考試，滿分320分的語數(shù)英得170分以上的才能進(jìn)班，今年沒經(jīng)過考試篩選，凡是報名的都來了，導(dǎo)致9月8號的語數(shù)外摸底考試一塌糊涂，慘不忍睹！100分以下的9人，120分以下24人。有一個叫鄭樹豪的同學(xué)英語竟然只得1分，令人咋舌！兩年的英語學(xué)習(xí)把相當(dāng)于初中程度的春季高考試題考成這個樣子，不能說不是奇葩。

短短兩個月的時間，我們把學(xué)生穩(wěn)著啦，真正做到了咸魚翻身。

（3）印資料：無論刮風(fēng)下雨，都得風(fēng)雨無阻；無論大事小事，都得給印資料開綠燈：我來實驗中學(xué)本部的每一次開會什么的，都是帶著題單來，等著印完才走，總覺著來一趟挺不容易的。

2、是成績，我們要光大：10月10號、11號，春季高考部用了整整兩天的時間進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)理論共7門學(xué)科的考試，經(jīng)過各位老師整整一天緊鑼密鼓、加班加點(diǎn)的閱卷，12號我們完成了統(tǒng)分工作，13號各科進(jìn)行了月考各科講評課，評出了師生的干勁與熱情。

相對于9月8號語文、數(shù)學(xué)、英語的摸底考試，這次考試有了大幅度的提高：9月8號180分以上73人，10月10號180分以上120人；9月8號200分以上23人，10月10號200分以上77人。

五、今年的有利形勢表現(xiàn)在以下六點(diǎn)：

1、昂揚(yáng)的基調(diào)：積極、向上，我們今年的口號就是全體師生“狠下一條心，擰成一股繩，搏盡一份力，共圓一個夢”，大家心往一處想，勁往一處使，老教師幫扶新教師，老帶新，形成一道亮麗的風(fēng)景線。

2、文化的積淀：教育是一項工程，需要時間去建設(shè)，文化去打造。春季高考部無論教學(xué)還是管理，都比去年有了長足進(jìn)步，借鑒了去年的寶貴經(jīng)驗，也吸取了去年的一些教訓(xùn)，邊破邊立，破立結(jié)合。

3、課程的整合：今年兩個專業(yè)課程表的設(shè)置更為科學(xué)，去年光課程表就改了不下20次，可真真是摸著石頭過河，今年一竿子插到底，課程表有序進(jìn)行，確保有條不紊。

4、全方位的服務(wù)：后勤、政教、教務(wù)、宿舍管理等方面的工作，全方位跟進(jìn)，統(tǒng)籌安排，井然有序，有聲有色。

5、春風(fēng)化雨的教誨：春季高考部的同學(xué)們，或因夏季高考基礎(chǔ)差，或因有瘸腿科，造成夏考信心不足，沒有把握，轉(zhuǎn)而向春季高考發(fā)展。去年我校春季高考的碩果累累，帶動了一大批有有志向的學(xué)生，他們也許從未被關(guān)注，也許從未被欣賞，但來到了技工學(xué)校，來到了這片曾創(chuàng)造無數(shù)奇跡的沃土，他們一個個都變了：高一高二上課連課本也懶得掀一下的，變得拿起課本認(rèn)真聽課，動手做題，不愛學(xué)習(xí)的也能提出問題了；一批違紀(jì)專業(yè)戶變得守紀(jì)律、務(wù)正業(yè)、老老實實了；說話大王變得安靜了；多動的變穩(wěn)重了；不愛學(xué)習(xí)的知道往辦公室跑了；性格靦腆的在教室里也能問老師問題了；更精彩的，那些一貫睡老師課堂的，一律站著聽課了，常常是教室后邊幾排的學(xué)生為避免瞌睡，正課之上統(tǒng)統(tǒng)站著聽課，一站就是上午四節(jié)課、下午三節(jié)課，唯恐老師講的知識點(diǎn)稍不留神就跟不上??所有這些變化，若不是親眼所見，連他們的家長也不敢相信！每天早晨5點(diǎn)鐘的技工學(xué)校操場上，同學(xué)們鍛煉的身影，6點(diǎn)鐘全體學(xué)生準(zhǔn)時坐在教室里齊刷刷的情景，讓老師心里暖洋洋的的。同學(xué)們的勤學(xué)好問，促進(jìn)了年輕老師的成長，帶動了新老教師無限的工作熱情，他們每天下午第四節(jié)、晚上第一節(jié)、晚上第四節(jié)的自習(xí)課上，辦公室立馬變成了問問題的海洋，學(xué)生把年輕的老師們圍得像蘑菇云一樣，水泄不通，熱火朝天，一問就是兩節(jié)課。年輕的老師們傳道授業(yè)解惑，樂此不疲，無私奉獻(xiàn)，常常是晚飯也吃不上，無償為學(xué)生補(bǔ)課，尤其是教機(jī)械班金熱課的孫軍華老師，既是專業(yè)理論、專業(yè)技能老師，又是班主任，還兼管男生宿舍，每天晚自習(xí)第四節(jié)課，他都要到自己班里看哪個同學(xué)還有什么問題，無論機(jī)械基礎(chǔ)，還是機(jī)械制圖，更不要說金熱了，學(xué)生逮著什么問題就問什么問題，在學(xué)生眼里，孫老師那是無所不知無所不能，老有才了，回答學(xué)生問題總是教人不厭，誨人不倦。年輕老師的這種敬業(yè)精神實在令人感動，讓學(xué)生頓時不好好學(xué)習(xí)就是一種犯罪的感覺。

6、高漲的熱情：今年的春季高考部比去年同期的勁頭大、勢頭猛、熱情高、覺悟早（去年學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是12月份才開始調(diào)動起來，今年在10月份第一次月考就出現(xiàn)了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭），無論老師還是學(xué)生，都以百倍的熱情投入到教學(xué)和學(xué)習(xí)中去。

特別一提的是，教電工的王法省老師剛上完正課，下一節(jié)課是自習(xí)，學(xué)生為了讓王老師給他們輔導(dǎo)，把王老師的課本藏了起來，不讓老師離開教室，學(xué)生問問題的熱情空前高漲，王老師整整一節(jié)課都沒能走出教室。

教機(jī)械制圖的李金鴿老師下午放學(xué)有學(xué)生問問題，沒能回家吃飯，晚上第一節(jié)是自習(xí)課，本想到教室里看看學(xué)生還有沒有問題，結(jié)果進(jìn)教室后走不出來了，原來是學(xué)生問李老師問題問了整整一節(jié)課，結(jié)果晚上第一節(jié)課成了一節(jié)輔導(dǎo)課。

教機(jī)械制圖的韓張穩(wěn)老師從開學(xué)以來就發(fā)燒，一個多月高燒不退，仍堅持帶病上課。上午第二節(jié)課課間操期間，學(xué)生不讓老師下課，讓韓老師繼續(xù)教課，直講到大汗淋漓。一般學(xué)生最忌諱老師拖堂，但像學(xué)生如此追著老師問問題、盯著老師講解的情形，學(xué)生你追我趕、爭先恐后的熱情，形成了又一道美麗的風(fēng)景，讓老師深受感染，無比振奮！

7、宿舍的亮點(diǎn)：去年春季高考部男生宿舍403共7名學(xué)生：董建碩、劉志恒、周生運(yùn)、劉鑫、何廣樂、李維欽、張傳斌，全部遠(yuǎn)超本科分?jǐn)?shù)線，全部被本科大學(xué)錄取。今年這樣的宿舍已涌現(xiàn)多個：401、402、403、408、410、411、412、413、415、416等，不勝枚舉。孫老師管理男生宿舍的理念是變不好的為好的，變有人管理為無人管理，即我們所說的“管是為了不管，教是為了不教”，宿舍有同學(xué)鬧了矛盾，孫老師總是對他們強(qiáng)調(diào)“四海之內(nèi)皆兄弟”的觀點(diǎn)，讓學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)，會和諧相處，期間一直灌輸育人的思想。真是春風(fēng)化雨育學(xué)子，如坐春風(fēng)謝恩師。

8、榜樣的力量：10月15號，以班為單位舉行月考表彰會，凸顯賞識教育、激勵教育，意在倡導(dǎo)“榜樣的力量是無窮的”這一理念，共表彰120名成績優(yōu)秀者，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)，讓得到表彰的同學(xué)受到關(guān)注，體會到成功的喜悅、成長的美麗；讓那些沒得到表彰的同學(xué)受到?jīng)_擊，感到壓力，找到動力。借一名獲得二等獎的同學(xué)的話說：“老師，同學(xué)們都上勁了，我攆誰去？”

六、解決辦法：

基于今年學(xué)生人數(shù)多、基數(shù)大、底子薄、基礎(chǔ)差、成績差、習(xí)慣差的不爭事實，我認(rèn)為大而言之為學(xué)校，小而言之為春季高考部的2016高考目標(biāo)，有以下思路：

1、老師準(zhǔn)備：有了愛崗敬業(yè)的精神，才能熱愛學(xué)生；有了教書育人的想法，才能不辱使命。必須承認(rèn)，我們的學(xué)生曾經(jīng)是多差生，學(xué)習(xí)差、衛(wèi)生差、紀(jì)律差、習(xí)慣壞、不會聽課、不會上自習(xí)，在家里他們就是沒人管的小甩孩，到了我們這 里也不是一會半會、一天兩天就能扭轉(zhuǎn)的，所以我們得想辦法，讓老師更靠得住，抓得更緊，老師搶時間，死盯硬靠、盯死、死盯，全天候、無縫隙管理，比如學(xué)生午休在教室，有專人管理，12:30—1:30，老師查人。6:00—6:40的早讀、12:30—1:30的靜校、下午第四節(jié)、晚上第一節(jié)第四節(jié)，全為自習(xí)，以后我們又輪流查班，這樣效果好了許多。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：教育學(xué)生不忘父母養(yǎng)育恩，不負(fù)師長教導(dǎo)情，樹立“我自信，我努力，我堅持，我成功”的信念，拿出足夠的霸氣、底氣和勇氣，做到三氣呵成，霸氣是指赴考場趕考昂首挺胸，底氣是指背、寫、考“腹有詩書語自華”的知識儲備，勇氣則是指不管會與不會都要寫滿、都要完成；通過經(jīng)常性地給女生開會，告訴她們要做優(yōu)雅的女生：明理、守理、有涵養(yǎng)、有追求；男生要做陽光的男生：健康、大方、敬業(yè)、有擔(dān)當(dāng)。

3、課堂準(zhǔn)備：要想使春季高考成為我校特色，就要考慮怎樣讓他課堂上不睡覺、不走神，老師在灌輸學(xué)習(xí)內(nèi)容、布置作業(yè)上下功夫，聽不懂的就讓他背，做到背不過的寫過，寫不過的練過，連不過的考過。實行導(dǎo)師制度，選苗子，補(bǔ)瘸腿，找黑馬，選苗子是指在實操中形成苗子，定指標(biāo)。補(bǔ)瘸腿是為了解決短板問題。黑馬則是男生的最后一次考試，那些素質(zhì)不懂，習(xí)慣七零八落的男生，往往成績有突破。

4、考試準(zhǔn)備：指組織一次大型的考試很不容易，檢查試卷完整性，規(guī)范操作，命題不過周，閱卷不過夜，完成三模三轉(zhuǎn)身。

5、讓高二成為春季高考預(yù)科：樹立哪里好考考哪里，考上就行的思想。

6、把分子提高上去：有一句話是這樣說的：“低調(diào)做人，你會一次比一次穩(wěn)?。焊哒{(diào)做事，你會一次比一次優(yōu)秀?！?/p>

7、讓我校愈挫愈勇：作為一所正在崛起的普通高中，我們的風(fēng)向標(biāo)即調(diào)子一定要準(zhǔn)，因為什么樣的政策就出什么樣的結(jié)果；有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的成績。我們的下一步目標(biāo)應(yīng)該是抓率，而不必抓名校；也就是說，要比率，別比名校。對生源較差的我校，要抓春季高考，才能在當(dāng)前激烈競爭的夾縫中生存下，這很公平。

總之，我們的學(xué)生是努力的，我們的老師是優(yōu)秀的?；⒎艆擦?，鷹翔高空，種瓜種豆，因材施教，精誠所至，金石為開！有了愛崗敬業(yè)的精神，才能熱愛學(xué)生；有了教書育人的想法，才能不辱使命；有了全體師生的眾志成城，才能旗開得勝；有了老師們春風(fēng)化雨的教誨，才能馬到成功；有了同學(xué)們勇爭一流的豪情，才能攻無不克，戰(zhàn)無不勝……所以這一切準(zhǔn)備，定為2016年春季高考的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。

我們還在路上，因為我們還在努力。我們很努力，因為我們在路上。

附：山東省春季高考政策解讀：

一、國家大形勢

（一）相關(guān)政策背景：

1、教育部關(guān)于積極推進(jìn)高等職業(yè)教育考試招生制度改革的指導(dǎo)意見。2、2012年12月4日山東省人民政府出臺《關(guān)于加快建設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)代教育體系的意見》（魯政發(fā)2012第49號文）。

3、《山東省人民政府辦公廳關(guān)于貫徹落實魯政發(fā)2012年第49號文件推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的實施意見》解讀。4、2013年12月31日，山東省招生考試委員會正式公布了2014年春季高考工作的實施方案。

2014年是“知識+技能”春季高考的開端年。5、2015年7月2日，馬凱強(qiáng)調(diào)用30年的時間把中國建成“制造強(qiáng)國”。

（二）比較、變化、差異

1、考試總分由700分變?yōu)?50分。

2、專業(yè)課的分?jǐn)?shù)由370分變?yōu)?30分。

3、動手操作的技能分?jǐn)?shù)占230分。

4、專業(yè)理論知識由170分變?yōu)?00分。

5、文化課總分由330分變?yōu)?20分。

6、語文、數(shù)學(xué)由150分變?yōu)?20分。

7、英語由30分變?yōu)?0分。

（三）本科招生計劃數(shù)的變化

2012年2750人，2013年5230人，2014年10460人，2015年12778人。根據(jù)相關(guān)消息：山東省招生考試院根據(jù)春季高考形式的發(fā)展，逐年增加本科的投放計劃數(shù)，到2020年可能趨向于一個比較穩(wěn)定的水平。全省本科高校除“211”“985”的高校外，全部轉(zhuǎn)型為技能型本科院校。

二、我校春季高考的組織形式：

（一）教學(xué)管理 1、9月份開學(xué)。

2、我們按照專業(yè)組建班級，開設(shè)2大類，共6個班。

3、每兩個班級配備語文、數(shù)學(xué)、英語教師各一名，每個班級配備專業(yè)課教師2名。

4、我們實行月休息制度，每個月休息兩天，盡量讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時間。

5、我們實行月段考試制度，每月針對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行檢測，目的是讓學(xué)生清楚本月自己的知識掌握情況，讓任課老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。去年機(jī)電一班4月28日的摸底考試的前13名都考入本科，與高考成績比較吻合。

6、我們實行學(xué)生包干制度，將每個班級的學(xué)生包干到每名任課老師，這些學(xué)生來年的高考成績是每個任課老師工作成績重要方面，目的就是實現(xiàn)“千斤重?fù)?dān)大家挑，人人頭上有指標(biāo)”的要求。包干老師需要定期的了解自己報考學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想狀況，千方百計的幫助學(xué)生克服自身弱點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)成績。

7、我們實行班級會商制度，每次月考結(jié)束后，根據(jù)考試成績，由班主任組織月考班級會商會，教師介紹包干學(xué)生考試成績變化，與班主任會商學(xué)生學(xué)習(xí)情況，共同確定班級下一月段的奮斗目標(biāo)。

8、我們實行同科先周集體備課制度，由備課組長負(fù)責(zé)，定好進(jìn)度，處理好重難點(diǎn)，共同探討解決課堂相關(guān)問題的方式方法。

9、我們實行教師每天反思制度，每天上午第一節(jié)課前，由老師按學(xué)科輪流針對昨天的教育教學(xué)進(jìn)行反思發(fā)言，與同事分享自己的感受，分享自己上課得失，為以后的工作提供更好的幫助。

（二）學(xué)生管理——優(yōu)秀是訓(xùn)練出來的

1、早自習(xí)：背誦優(yōu)先。

2、晨讀：避免干擾，提高效率。

3、課前宣誓：激揚(yáng)氣氛，醒腦提神。

4、從嘴里省時間：吃飯30分鐘，不允許帶零食進(jìn)教室。

5、學(xué)生手機(jī)：班主任保管。

6、計算器，限時使用，提高學(xué)生運(yùn)算能力。

7、晚三分段復(fù)習(xí)，注重知識歸倉。

（三）技能實訓(xùn)

1、對接承辦高校，最大程度做到仿真。

2、注重教師技能訓(xùn)練的傳幫帶。

3、嚴(yán)格操作規(guī)程，訓(xùn)練就是考場。

（四）團(tuán)隊奉獻(xiàn)

春季高考部設(shè)中層三名，實驗中學(xué)一名，負(fù)責(zé)文化課教學(xué)與管理，技工學(xué)校一名負(fù)責(zé)專業(yè)理論，一名負(fù)責(zé)實習(xí)；文化課語文、數(shù)學(xué)、英語三門由實驗中學(xué)老師擔(dān)任，原來有兩名教導(dǎo)員兼班主任，因春節(jié)前王先稿老師煤氣中毒，年后教導(dǎo)員一名兼班主任；技工學(xué)校老師任專業(yè)理論和實習(xí)。我們講求奉獻(xiàn)，實驗中學(xué)中層干部和教導(dǎo)員在校值班時間都要高于班主任值班時間，一定早于值班老師到達(dá)教學(xué)樓，晚于值班老師離開教學(xué)樓，對我們管理人員來說，沒有時間就沒有成績，“喊破嗓子不如做出樣子”，真正起到率先垂范、帶頭奉獻(xiàn)的作用。

三、如何對待差生：

（一）與各位分享40名世界級有名教師最有效的教學(xué)建議：

1、幽默是一種魅力。

2、微笑很重要。

3、讓每個學(xué)生都成為你的“最愛”。

4、做一名“陽光”教師。

5、教師要有一種奉獻(xiàn)精神。

6、教師應(yīng)該成為一名演說家。

7、要有自己的精神空間。

8、努力使自己成為一名研究型的教師。

9、教師，請注意你的儀表美。為人之師，一舉一動，一言一行都會對學(xué)生起著潛移默化的教育作用。一個好的老師，不但要有淵博的知識，還應(yīng)該有正確的審美觀，注意自己的儀表美，學(xué)生除了向老師學(xué)習(xí)知識外，教師的儀表也時刻影響著學(xué)生的審美觀的形成。

10、切記，教師要信守承諾。

11、管理好你的時間。

12、請記住學(xué)生的名字。

13、別把孩子的特點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn)。

14、學(xué)會傾聽學(xué)生的聲音。

15、教師要懂得尊重學(xué)生。

16、學(xué)會真誠的贊美。老師不光在教學(xué)生閱讀和算術(shù)，教師還能給予學(xué)生知識以外的更多的東西。如果我們懷揣著一種愛走近每一個學(xué)生，去關(guān)心、了解學(xué)生并不遺余力地尊重他們，懂得維護(hù)他們的自尊，相信他們一定會成為一個自信而有用的人！

17、與學(xué)生一起閱讀。

18、寬容地對待每一個學(xué)生。

19、盡量挖掘?qū)W生身上的優(yōu)點(diǎn)。無論在哪些方面，教師都要盡量去挖掘?qū)W生 身上的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵他們樹立信心，并給予肯定?！皟?yōu)點(diǎn)單”記錄著每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使每個學(xué)生看到了老師與身邊同學(xué)的評價，自己恍然大悟，原來自己還有那么多本事沒有發(fā)揮出來，我一定行！

20、循循善誘，教育的至高境界。

21、不過分注重學(xué)生的分?jǐn)?shù)。

22、捕捉學(xué)生的興趣所在。

23、保持和發(fā)展學(xué)生的興趣。

24、讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

25、讓學(xué)生的智慧在指尖靈動。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，既是對所學(xué)知識的鞏固，又使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到了發(fā)展。因此，教師必須要給學(xué)生提供充足的操作空間，讓他們既動手又動腦，這樣學(xué)習(xí)的積極性和主動性便會大大提高。

26、培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造欲。

27、將學(xué)生的“錯誤”視為一種教育契機(jī)。

28、通過勞動發(fā)展學(xué)生的才能與愛好。

29、聽課要善于主動品課。30、“教書”就是為了“育人”。

31、給學(xué)生一個積極的心理暗示。

32、給學(xué)生堅定的信念。

33、幫助學(xué)生遠(yuǎn)離“壞情緒”。

34、對每位學(xué)生應(yīng)抱有積極的期望。

35、信任可以培養(yǎng)學(xué)生的誠信。

36、喚醒學(xué)生沉睡的孝心。

37、教育學(xué)生要相信自己。正能量向好處影響一片，有一個很有力的例子是，春季高考部男生宿舍403共7名學(xué)生：董建碩、劉志恒、周生運(yùn)、劉鑫、何廣樂、李維欽、張傳斌，一開始就抱定“我們宿舍7人都要考上本科”的信念，勤奮好學(xué)，高考成績優(yōu)異，全部遠(yuǎn)超本科分?jǐn)?shù)線，最高分董建碩同學(xué)602分，最低分張傳斌還超過本科分?jǐn)?shù)線23分！

38、讓班會發(fā)揮更大的效能。

39、從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。40、沒有教育不好的學(xué)生。

（二）優(yōu)秀的老師都是“騙子”

有一個世界級的大騙子，叫羅森塔爾，他是世界著名的心理學(xué)家。有一次，他到一個學(xué)校，隨便挑了十幾個孩子，硬說他們是天才。結(jié)果八個月后，學(xué)校的校長和老師們真的發(fā)現(xiàn)這些孩子進(jìn)步明顯，慢慢變成了天才。這個騙局后來被稱為“羅森塔爾效應(yīng)”，也叫“期待效應(yīng)”。

春季高考，對于我們的普高生來說，是不同的路徑，一樣的精彩！在前進(jìn)的路上，也是崎嶇不平的，為了學(xué)生的大學(xué)夢，去堅守這塊陣地，幫助我們的學(xué)生去成就自己精彩的人生！

回首過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。面對即將來臨的2016年，我們深知，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，光榮與夢想同在。在新的一年里，我們將聚精會神抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展，抓住機(jī)遇，乘勢而上；同心同德，苦干實干；持之以恒，再鑄輝煌！

鄆城縣實驗中學(xué)春季高考部

2016.1.15

第二篇：春季高考

語 文 試 題。

一、（本大題10個小題，每小題2分，共20分）

1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都相同的是（）

A．庇護(hù) / 禆益 湍急 / 惴惴不安 B．主角 / 號角 自詡 / 栩栩如生 C．國粹 / 憔悴 沉湎 / 冠冕堂皇 D．沮喪 / 詛咒 屏障 / 屏氣凝神 2．下列詞語中，沒有錯別字的是（）

A．松弛 親和力 口干舌燥 B．脈博 孺子牛 斷章取義 C．斑駁 搖藍(lán)曲 甜言蜜語 D．氣概 度假村 義不容詞 3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①我們只要放慢腳步，靜下心來，就會 到人生很多的苦與樂。

②蒲松齡故居有一個 的小花園，園中幾尊怪石，增添了“聊齋”的氣氛。③人生正如攀爬高山，跌落了100次，要安靜地開始第101次的攀爬。A．體味 精制 如果 那么 B．體驗 精制 即使 也 C．體驗 精致 如果 那么 D．體味 精致 即使 也

4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的是（）A．“我不知道是誰的掛號信退回來了？”張師傅說。

B．我生平最受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。

C．版畫是在不同材料的版面上（如木板、石板、鋼板等）通過手工制版印刷而成的。

D．中國的年俗：如剪窗花呀、貼春聯(lián)呀、放鞭炮呀??每一項都有豐富的文化內(nèi)涵。

5．下列句子中加點(diǎn)成語的使用，錯誤的是（）A．首屆青年奧林匹克運(yùn)動會在新加坡舉行，參賽者大多是初出茅廬的小將。B．難道大自然那無與倫比的智慧沒有引起你心靈的震撼嗎？

C．大學(xué)生跳河救人的事跡，一經(jīng)媒體報道，就被傳得滿城風(fēng)雨。D．這位成功的企業(yè)家慷慨解囊，資助了多名失學(xué)兒童。6．下列句子中，語意明確，沒有語病的是（）

A．目前，我國應(yīng)對金融危機(jī)的抗危能力和調(diào)控措施正在不斷提高。B．青年教師所缺乏的，一是理論水平不高，二是實踐經(jīng)驗不多。C．研究表明，吃適量的水果、蔬菜和苦瓜有助于預(yù)防多種慢性病。D．由于劇本的原因，演員鞏俐曾多次婉拒好萊塢的邀約。

7．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ僭龠^一兩個月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消逝得無影無蹤 ②連日來，天氣突然變寒

③那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢 ④她們的夢一定能夠圓的

⑤池塘里荷葉雖然仍是綠油油一片，但是看來變成殘荷之日也不會太遠(yuǎn)了 A．③⑤②①④ B．②⑤①③④ C．②①⑤④③ D．⑤③④②① 8．下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述，錯誤的是（）

A．《拿來主義》的作者是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅，《我愿意是急流》的作者是俄國的普希金。B．儒家思想的代表人物孔子和孟子并稱“孔孟”，唐朝詩人李白和杜甫并稱“李杜”。

C．“五經(jīng)”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》，“五音”指宮、商、角、徵、羽一個音階。

D．古時對別人稱自己親屬時，常在稱號前加“家”或“舍”；稱別人親屬時加“令”。

9．下列對課文內(nèi)容的表述，正確的是（）

A．《林黛玉進(jìn)賈府》描寫了黛玉初進(jìn)大觀園，與王熙鳳、賈寶玉、薛寶釵等人相見的情景。

B．《明湖居聽書》刻畫了王小玉的藝術(shù)形象，細(xì)膩傳神地描摹了說唱藝術(shù)之美。

C．《列車上的偶然相遇》講述了小男孩拉索爾在母親的教育下逐漸成長的故事。

D．《威尼斯商人》中的夏洛克不顧公爵的勸說，割掉了巴薩尼奧身上的一磅肉。

10．對下面這首詞的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

清平樂

黃庭堅

春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。

春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。A． 上闋寫詞人因春天離去而倍感寂寞，希望喚春回來，與它同住。B．下闋寫詞人向黃鸝詢問春天的蹤跡，但鳥兒的鳴叫無人能懂。C．詞作表達(dá)了對春天深深的眷戀，抒發(fā)了對美好事物的熱愛與追求。D．詞作構(gòu)思新穎別致，語言豪放曠達(dá)，給讀者以強(qiáng)烈的感染。

二、（本大題6個小題，每小題3分，共18分）閱讀下面的文字，完成11～13題。營養(yǎng)素是指食物中可給人體提供能量、構(gòu)成機(jī)體和組織修復(fù)以及具有生理調(diào)節(jié)功能的化學(xué)成分。人體所必需的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、脂類、糖類、維生素、水和無機(jī)鹽、膳食纖維7類，還包含許多非必需營養(yǎng)素。如果長期缺乏某種營養(yǎng)素，就會引起生理機(jī)能障礙而發(fā)生某些疾病?；谶@個原因，人們希望通過日常補(bǔ)充營養(yǎng)素來“防病于未然”。

據(jù)估計，約有半數(shù)的美國人和近三分之一的英國人每天都會服用某種補(bǔ)充劑。在中國，有10%～20%的人經(jīng)常補(bǔ)充營養(yǎng)素。真的有那么多人需要補(bǔ)充營養(yǎng)素嗎？科學(xué)研究表明，人體所需的營養(yǎng)素從日常食物中就可以獲得。一些特殊人群需要補(bǔ)充特定的營養(yǎng)素，比如幼兒、孕婦、老人需要補(bǔ)充適量維生素D，孕婦需要補(bǔ)充適量葉酸。如果不是因為某種疾病或飲食習(xí)慣（比如素食）導(dǎo)致營養(yǎng)缺乏，非特殊人群實在沒有補(bǔ)充營養(yǎng)素的必要。

目前流行的這種“沒病亂吃藥”情況，不僅浪費(fèi)錢財，而且還可能對身體造成危害。比如，人體每天攝入的維生素A超出必需量1.5毫克，會干擾維生素D的有益作用，甚至還會影響骨骼健康，過多的維生素D會導(dǎo)致鈣在血液中堆積，從而引發(fā)嘔吐和腎臟問題。大量服用維生素E補(bǔ)充劑會增加患前列腺癌的風(fēng)險。

既然對多數(shù)人來說，補(bǔ)充營養(yǎng)素并沒有多大用處，甚至可能帶來潛在的危害，為什么還有那么多人堅持補(bǔ)充營養(yǎng)素呢？由于營養(yǎng)素類藥物通常較便宜，人們購買起來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不大，就容易出現(xiàn)．．．．．．． 隨意購買的行為。不少人并沒患上缺乏營養(yǎng)素的疾病，而僅僅是因為擔(dān)心自己的健康狀況，才用補(bǔ)充營養(yǎng)素的方式來“保險”。大多數(shù)人補(bǔ)充營養(yǎng)素時，抱著“萬一有用”的心理。另外，長期服用者可能因為營養(yǎng)素補(bǔ)充劑具有的“安慰劑”作用而對其產(chǎn)生心理依賴，有的長期服用者停服之后會立即產(chǎn)生身體不適感。

我們真的需要補(bǔ)充營養(yǎng)素嗎？其實很簡單，去問問醫(yī)生，他們會給你合理的建議。對于多數(shù)人來說，多樣化、合理、健康的飲食完全可以滿足人體所需的營養(yǎng)素?？茖W(xué)補(bǔ)充營養(yǎng)素，才能避免出現(xiàn)“花錢買病”的尷尬局面，給自己一個健康的未來。

11．下列對人們“堅持補(bǔ)充營養(yǎng)素”原因的表述，錯誤的是（）A．人們一般能夠承受營養(yǎng)素類藥物的價格。B．補(bǔ)充營養(yǎng)素是為健康來“保險”。

C．長期服用可能使服用者產(chǎn)生的心理依賴。D．醫(yī)生建議所有人應(yīng)該補(bǔ)充營養(yǎng)素類藥物。

12．下列對文章的理解，正確的是（）A．補(bǔ)充過量的維生素E會影響骨骼健康。B．營養(yǎng)素是人體所必需的，因此應(yīng)大量服用。C．日常飲食不一定能滿足所有人必需的營養(yǎng)素。D．半數(shù)的美國人和英國人都喜歡補(bǔ)充一些營養(yǎng)素。13．下列選項中，最適合作為本文題目的是（）

A．科學(xué)補(bǔ)充營養(yǎng)素 B．營養(yǎng)“保險單” C．吃出你的健康 D．營養(yǎng)素的功與過

閱讀下面的文字，完成14～16題。找回“工匠精神”

①近兩年，“工匠精神”在中國漸成熱詞，無論是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級，還是推動大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新，抑或是實現(xiàn)“中國制造2025”目標(biāo)，這一精神都被看作原動力之一。

②專題片《上海工匠》中有這樣一段鏡頭：1980年，我國國產(chǎn)飛機(jī)“運(yùn)十”的試飛日，年輕的胡雙錢第一次看到廠里女工們紛紛化了淡妝，妝等著為試飛成功歡呼雀躍?！皬氖裁磿r候起，我們?nèi)笔Я诉@樣的自豪感與榮譽(yù)感？”35年沒有出過一個次品的航空手藝人，國產(chǎn)飛機(jī)首席鉗工胡雙錢有此一問。而我們都需要思考：工匠精神怎樣找回？

③“匠之所好者道也，進(jìn)乎技矣?！扁叶≈Z，解答了自己解牛何以神乎其技，更道出了一個工匠追求技藝的價值所在。在筆者看來，發(fā)揚(yáng)工匠精神更重要的意義，也在于道——價值的構(gòu)建。

④較之“文以載道”，在中國古代社會的思想譜系里，“技以載道”并非重要組成部分。但那些心系“技以載道”的工匠們，把對工作的高度忠實、對產(chǎn)品精益求精的工匠精神，塑造成了一種價值觀念，也化作了一種生活方式。

⑤然而，曾幾何時，精益求精、追求極致的完美主義，被一些人指為“較真”“不合群”，于是，“一認(rèn)真你就輸了”“差不多就行了”??這樣一類聲音時常在你我耳畔響起。

⑥認(rèn)真了，真的會輸？差不多，真的行了？事實上，經(jīng)常差不多，差得會很多。以手表為代表的瑞士制造，顯然不能差；“可以傳代”的德國制造，顯然差不得。⑦事實上，目前中國制造的轉(zhuǎn)型升級，缺的恰恰是“不能差”的要求。比如，很多中國游客從日本帶回的馬桶蓋，其實是在中國生產(chǎn)的，只是它們遵循的是日本的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要求。由此看，中國制造不缺能力，在太多的領(lǐng)域，我們?nèi)钡闹皇恰白詈笠焕迕住薄！爱?dāng)你把一個個產(chǎn)品完全當(dāng)作自己．．．．． 的孩子，滿懷愛，細(xì)心觀察時，必然就會獲得如何解決問題、如何提高制成率的啟示?！比毡尽敖?jīng)營之圣”稻盛和夫的話語，可謂金玉之言。

⑧敬事如儀——敬畏的態(tài)度，又豈囿于哪種工作、那類人群？對工作保持敬畏，方可摒棄功利之心、浮躁情緒；對產(chǎn)品保持敬畏，何嘗不是對自己勞動的肯定，對自己創(chuàng)造力的褒獎呢？

14．下列對“最后一厘米”的理解，準(zhǔn)確的是（）A．遵循日本的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要求。B．精益求精，追求極致的工作態(tài)度。

C．把產(chǎn)品當(dāng)作自己的孩子，滿懷愛，細(xì)心觀察。D．是對自己勞動的肯定，對自己創(chuàng)造力的褒獎。15．下列說法，不符合文意的是（）

A．工匠精神是推動中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動力之一。B．庖丁的話說出了自己能夠成功的根本原因。

C．在中國古代思想譜系里，“文以載道”“技以載道”并重。D．我們不論做哪種工作，都需要發(fā)揚(yáng)“敬事如儀”的精神。16．下列對文章寫作方法的分析，正確的是（）A．第①段從中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實出發(fā)，開門見山地提出了本文的中心論點(diǎn)。B．第⑥段把瑞士制造和德國制造作對比，批評了“差不多”的論調(diào)。C．第⑥段和第⑧段都用到了反問句式，強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”和“敬事”的意義。D．第⑦段通過舉例論證，說明中國制造在很多領(lǐng)域缺少更高的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要求。

三、（本大題4個小題，每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成17～20題。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也。

17．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，錯誤的是（）A．而絕江河 橫渡 B．聲非加疾也 強(qiáng)，這里指聲音洪大 C．君子生非異也 生活 D．上食埃土 向上，名詞作狀語

18．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，完全相同的是（）A．蚓無爪牙之利 取之無禁，用之不竭 B．蟹六跪而二螯 勞苦而功高如此 C．善假于物也 且立石于其墓之門

D．無以至千里 以相如功大，拜為上卿 19．下列句子，與“假輿馬者，非利足也”句式相同的是（）A．將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南 B．屈原放逐，乃賦《離騷》 C．古之人不余欺也 D．非吾所謂傳其道解其惑者也

20．下列各句，沒有論述學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)態(tài)度的是（）A．吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。

B．故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。C．鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

D．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

四、（本大題3個小題，共10分）

21．寫出下列橫線處空缺的名句。（任選三句）（3分）（1）是故弟子不必不如師。（2），直掛云帆濟(jì)滄海。

（3）其聲嗚嗚然，如怨如慕，余意裊裊，不絕如縷。（4），只是近黃昏。

（5）如果我們選擇了最能為人類而工作的職業(yè)，那么，因為這是為大家作出的犧牲。

22．把下面的長句改成4個較短的句子，可以改變語序，增刪字詞，但不得改變愿意。（3分）

2016年4月8日上午舉行的一場由健力跑俱樂部組織的本市長跑愛好者參加的馬拉松比賽引起了媒體的關(guān)注。

23．根據(jù)以下內(nèi)容，寫一封介紹信。（4分）

2016年3月18日，海城職業(yè)中專學(xué)生劉蕓到學(xué)校辦公室對老師說：“老師好，我叫劉蕓，是2014級商貿(mào)專業(yè)的學(xué)生。根據(jù)學(xué)校要求，我準(zhǔn)備去鴻達(dá)外貿(mào)公司實習(xí)，請您給我寫一封介紹信?！?/p>

五、（本大題5個小題，每小題3分，共15分）閱讀下面的文字，完成24--28題。

綿綿土

牛漢 踏上塔克拉瑪干大沙漠，我恍惚回到了失落了多年的一個夢境。幾十年來，我從來不會忘記，我是誕生在沙土上的。人們準(zhǔn)不信，可這是千真萬確的。我的第一首詩就是獻(xiàn)給從沒有看見過的沙漠。

此刻，我真的踏上了沙漠，無邊無沿的沙漠，仿佛天也是沙的，全身心激蕩著近乎重逢的狂喜。沒有模仿誰，我情不自禁地五體投地，伏在熱的沙漠上。我汗?jié)竦那邦~和手心，沾了一層細(xì)細(xì)的閃．

光的沙。

半個世紀(jì)以前，地處滹沱河①上游苦寒的故鄉(xiāng)，孩子都誕生在鋪著厚厚的綿綿土的炕上。我們那里把極細(xì)柔的沙土叫做綿綿土?！熬d綿”是我一生中覺得最溫柔的一個詞，辭典里查不到，即使查到也不是我說的意思。孩子必須誕生在綿綿土上的習(xí)俗是怎么形成的，祖祖輩輩的先人從沒有解釋過，甚至想都沒有想過。它是圣潔的領(lǐng)域，誰也不敢褻瀆。它是一個無法解釋的活神話。我的祖先們或許在想：人，不生在土里沙里，還能生在哪里?就像谷子是從土地里長出來一樣的不可懷疑。

因此，我從母體降落到人間的那一瞬間，首先接觸到的是沙土，沙土在熱炕上焙得暖乎乎的。我的潤濕的小小的身軀因沾滿金黃的沙土而閃著晶亮的光芒，就像成熟的谷穗似的。接生我的仙園

老姑姑那雙大而靈巧的手用綿綿土把我撫摸得干干凈凈，還湊到鼻子邊聞了又聞，“只有土能洗掉血?dú)狻！彼３Ｕf這句話。

我們那里的老人們都說，人間是冷的，出世的嬰兒當(dāng)然要哭鬧，但一經(jīng)觸到了與母體里相似的溫暖的綿綿土，生命就像又回到了母體里安生地睡去。我相信，老人們這些詩一樣美好的話，并沒有什么神秘。

我長到五六歲光景，成天在土里沙里廝混。有一天，祖母把我喊到身邊，小聲說：“限你兩天掃一罐綿綿土回來！”“做甚用?”我真的不明白。

“這事不該你問?！弊婺傅难凵窈吐曇舢惓Ｇf嚴(yán)，就像除夕夜里迎神時那種虔誠的神情，“可不能掃粗的臟的?！彼撐乙欢ㄒ獟呔墼诖皺羯系木d綿土，“那是從天上降下來的凈土，別處的不要?！?/p>

我當(dāng)然曉得，連麻雀都知道用窗欞上的綿綿土樸楞楞地清理它們的羽毛。兩三天之后我母親生下了我的四弟。我看到他赤裸的身軀，紅潤潤的，是綿綿土擦洗成那么紅的。他的奶名就叫“紅漢”。

綿綿土是天上降下來的凈土。它是從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方飄呀飛呀地落到我的故鄉(xiāng)的。現(xiàn)在我終于找到了綿綿土的發(fā)祥地。

我久久地伏在塔克拉瑪干大沙漠的又厚又軟的沙上，百感交集，悠悠然夢到了我的家鄉(xiāng)，夢到了與母體一樣溫暖的我誕生在上面的綿綿土。

【注釋】①滹（hū）沱河：水名，發(fā)源于山西，流入河北。24．根據(jù)全文，概括作者筆下“綿綿土”的特點(diǎn)。

25．簡要介紹作者家鄉(xiāng)關(guān)于“綿綿土”的習(xí)俗。

26．文章第二段中加點(diǎn)的“伏”能否換成“趴”？請說明理由。

27．從修辭方法的角度，分析方中畫線句子的表達(dá)效果。

28．分析文章最后一段的作用。

六、（本大題45分）

29．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。我不應(yīng)白白地耗費(fèi)時間，去無盡地感慨生命的艱辛，也不應(yīng)該自艾自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì)，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我決不企望有誰來代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。

——張潔

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②除詩歌外，文體不限；③不少于700字；④文中不得透露本人相關(guān)信息。

答案

1．C 2．A 3．D 4．B 5．C 6．D 7．B 8．A 9．B 10．D 11．D 12．C 13．A 14．B 15．C 16．D 17．C 18．B 19．D 20．A 21．（3分）

（1）師不必賢于弟子（2）長風(fēng)破浪會有時（3）如泣如訴（4）夕陽無限好（5）重?fù)?dān)就不能把我們壓倒

【評分標(biāo)準(zhǔn)】答對一句得1分，答對三句即得滿分。如果答題超過三句，選擇正確答案給分。答題錯誤不倒扣分，句中有錯別字或漏字、添字，該句不得分。

22．（3分）

①201年4月8日上午舉行了一場馬拉松比賽。②這場馬拉松比賽是由健力跑俱樂部組織的。③本市的長跑愛好者參加了這場比賽。④這場比賽引起了媒體的關(guān)注。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】答對四句即得滿分，答對三句得2分，答對兩句得1分，答對一句不得分?？梢愿淖冋Z序，增刪字詞，但不得改變原意。句子不通順，酌情扣分。

23．（4分）

【評分標(biāo)準(zhǔn)】標(biāo)題、稱謂、正文、落款各1分。格式符合要求，內(nèi)容明確，語句通順即得滿分。答案不完全符合要求，酌情扣分。

24．細(xì)柔，溫暖（暖乎乎），干凈，金黃、晶亮，厚厚。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】答對一個得1分，答對任意三個即得滿分。意思對即可得分。25．①人們在嬰兒誕生前，懷著虔誠的心情，收集來干凈的綿綿土，②把它厚厚地鋪在熱炕上烘暖。③嬰兒在上面出生后，人們用它把嬰兒擦洗干凈。④嬰兒觸到溫暖的綿綿土，像又回到了母體，安然入睡。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】答案四個要點(diǎn)，答對任意三個即得滿分。意思對即可得分。26．不能換?！胺弊直磉_(dá)了“我”見到沙漠時的激動與虔誠之情，“趴”字不能體現(xiàn)這種感情。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】表明觀點(diǎn)1分，闡述理由2分。意思對即可得分。27．①運(yùn)用比喻的修辭方法，②生動形象地寫出“我”誕生時，身上沾著綿綿土的情景，③表達(dá)了對綿綿土的贊美（或“對生命誕生的喜悅”）之情。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】答案三個要點(diǎn)，答對一個要點(diǎn)得1分，意思對即可得分。28．①首尾呼應(yīng)，使文章渾然一體；②深化了文章的主旨；③表達(dá)了對故鄉(xiāng)的熱愛、依戀之情。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】答案三個要點(diǎn)，答對一個要點(diǎn)得1分，意思對即可得分。29．【評分標(biāo)準(zhǔn)】

說明：①不寫題目扣2分；

②不足700字，每少50字扣2分；

③錯別字每2個扣1分，重復(fù)的不計，最多扣3分； ④卷面不整潔，字跡潦草，不能進(jìn)入一類卷。

第三篇：2012春季期紀(jì)檢安保部工作總結(jié)

2012春季期紀(jì)檢安保部工作總結(jié)

教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生請假銷假制度

請銷假制度是學(xué)生管理制度的重要組成部分。嚴(yán)格請銷假制度是保障學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)秩序管理的重要舉措。為進(jìn)一步維護(hù)好正常的教學(xué)、生活、學(xué)習(xí)秩序，保障校園安全穩(wěn)定，所以學(xué)生因故不能按時參加學(xué)院正常的教學(xué)及其它幾條活動者，必須按本制度要求履行請假手續(xù)，假期期滿應(yīng)及時銷假?，F(xiàn)重申學(xué)生請銷假制度的相關(guān)規(guī)定如下：

一、請假程序：

（一）由請假人本人持請假條和本人的課表，按下列程序逐級簽字同意后生效；

1、班主任簽字（一天假生效）；

2、輔導(dǎo)員簽字（2---3天假生效）；

3、院黨總支副書記簽字（三天假以上生效）。

（二）因發(fā)病入院或遇突發(fā)事件，本人不能及時到學(xué)校請假者，由學(xué)生本人或家長口頭通知學(xué)生的班主任，并由班主任按本條

（一）的要求履行請假手續(xù)。

二、續(xù)假手續(xù)：

（一）凡一次準(zhǔn)假未夠者，需履行續(xù)假手續(xù)；

（二）申請續(xù)假者需持續(xù)假申請（寫明班級姓名、學(xué)號、原因、期限），根據(jù)實際請假總天數(shù)，按“請假程序”要求重新履行請假手續(xù)。

三、對各種請假處理：

（一）有請假條且手續(xù)完備作為準(zhǔn)假，否則以曠課處理；

（二）未按要求履行續(xù)假手續(xù)者，續(xù)假部分按曠課處理；

（三）節(jié)假日收假時，凡未到校者，先一律按曠課處理。若因病未能及時返校，返校后需持相關(guān)證明，如診斷書等，方可改為病假；如有其它特殊情況，按實際情況處理；

（四）正常上課時間內(nèi)準(zhǔn)假回家的學(xué)生，逾期未歸，未在假期結(jié)束前及時續(xù)假，一律按曠課處理，事后補(bǔ)假無效。

四、銷假手續(xù)：

（一）請假者最遲于假滿后第二日，親自持請假條和學(xué)生證到院辦（B3-309）程風(fēng)老師處銷假。銷假時間請在老師上班時間內(nèi)過來銷假，中午、晚上休息時間勿打擾。（西區(qū)學(xué)生到莫老師處銷假）

（二）假期期滿后一日內(nèi)不銷假者，從假期期滿的第一日起，不論是否出勤都按曠課處理。

五、補(bǔ)充說明：

1、請假、銷假都需記錄在請銷假本上，此本由紀(jì)檢安保部成員負(fù)責(zé)保管。（注：請把存根留在程風(fēng)老師那里）

2、請假的同時還需記錄在請銷假本上；假滿回校后，需持請假條和學(xué)生證，聯(lián)系紀(jì)檢安保部成員進(jìn)行銷假。

3、凡是在有課時間內(nèi)請過假的同學(xué)，綜合測評表不能加“出滿勤”的兩分，但不用扣分；而在無課或假期情況下請假且及時銷假的同學(xué)，綜合測評表仍可加“出滿勤”的兩分。而曠課、遲到、早退的同學(xué)不能加“出滿勤”的分，并根據(jù)學(xué)生手冊及補(bǔ)充條例相關(guān)內(nèi)容扣分。* 如果是請一到兩節(jié)課的同學(xué)，不用過來銷假。只有請半天假以上的才需要過來銷假。

教育科學(xué)學(xué)院上課、升旗考勤制度

為進(jìn)一步維護(hù)好正常的教學(xué)、生活、學(xué)習(xí)秩序，保障校園安全穩(wěn)定，及學(xué)院正常的教學(xué)和其它活動的正常進(jìn)行，形成良好的學(xué)風(fēng)，是使同學(xué)們能在良好的氛圍中學(xué)習(xí)，故要求同學(xué)們必須按本要求履行制度。現(xiàn)重申學(xué)生上課、升旗考勤等相關(guān)規(guī)定，如下：

一、考勤范圍 ：

學(xué)生上課、實習(xí)、自習(xí)、班會、集會、衛(wèi)生公益勞動等，學(xué)校安排學(xué)生必須參加的集體活動，均屬考勤范圍。

二、考勤標(biāo)準(zhǔn)：

1、學(xué)生每學(xué)期必須按時報到，自開學(xué)起開始考勤。因故不能參加者，必須按規(guī)定事先辦理請假手續(xù)，凡事先沒有請假或請假未批準(zhǔn)、或超過假期事先未辦理續(xù)假手續(xù)者，均以曠課論處。

2、上課鈴響或活動開始未到者為遲到；下課鈴響前或活動未宣布結(jié)束而離開為早退；無故不參加學(xué)習(xí)及集體活動者為曠課。

3、上課、升旗時間內(nèi)，遲到、早退每節(jié)扣0.5分（含自習(xí)自修），無故曠課每節(jié)扣1分。升旗無故缺席扣3分。晚間夜不歸宿者每次扣1分。（可參看《學(xué)生手冊》p187）。

4、凡屬考勤范圍的時間內(nèi)，一般不準(zhǔn)請假、會客、不準(zhǔn)離校。

5、學(xué)生在節(jié)、假日期間，必須按規(guī)定的時間離校和返校。因故需提前離?；蛲七t返校者，須事先辦理請假手續(xù)（若遇特殊情況，不能按時返校者，應(yīng)出具相關(guān)證明），否則，均以曠課論處。

三、請假審批：

1、請假需提交請假條，說明緣由，經(jīng)批準(zhǔn)簽字同意方能請假。

2、病假須出具醫(yī)療單位證明。其中在校內(nèi)請病假須出具校醫(yī)務(wù)所的病假證明，在校外請病假需出具醫(yī)院假條、藥費(fèi)發(fā)票、處方單等方可事后補(bǔ)假。

四、考勤程序及相關(guān)關(guān)系：

1、各班考勤由紀(jì)律委員，各班考勤由紀(jì)律委員按紀(jì)檢安保部成員安排進(jìn)行考勤；紀(jì)檢安保部成員每人每周至少抽查兩個不同專業(yè)班級的上課出勤情況；班主任和輔導(dǎo)員隨機(jī)抽查；不得有包庇行為。每月向全院公布出勤情況，考勤表交輔導(dǎo)員審閱，并由紀(jì)檢安保部成員保管存檔。

2、各班去考勤時間均是由各個負(fù)責(zé)檢查的紀(jì)律委員自行決定，只需要在安排的時間內(nèi)對該班進(jìn)行檢查即可，但是要避開課間時間，以免發(fā)生誤會。

3、學(xué)期學(xué)生考勤情況記入家庭報告書，通知家長。

4、每學(xué)年評選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，先進(jìn)集體和個人，評定獎學(xué)金、助學(xué)金、加入黨（團(tuán)）組織等，考勤情況將作為基本考核材料之一。

教育科學(xué)學(xué)院2011年秋學(xué)期各班上課考勤情況

? 1----5周各班請假情況：

? 082學(xué)前：譚曉婷

? 092學(xué)前：葉世清（有課）韋紅梅（有課）黃麗群 張婉怡 ? ? ? ? ? ? 091學(xué)前：黃晶晶（有課）韋曼艷（有課）09小文：王燕妮（有課）09小理：潘海珍（有課）10應(yīng)心：施穎（有課）

11應(yīng)心：雷彩華（有課）梁獻(xiàn)丹（有課）112學(xué)前：羅露

? 6----9周各班上課考勤滿勤班級：

? 102學(xué)前 10教育 11小文 112學(xué)前 ? 6----9周各班請假情況： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 09小理：莫鯉溶 龐珍媛

09小文：陸開棟 許妙英

11小理：黃珊珊

091學(xué)前：樊丹丹 劉金生 蔣琴琴 黃羚 文冬妮

潘丹丹（有課）黃晶晶（有課）韋曼艷 劉金生（有課）

092學(xué)前：潘夢梅（有課）09應(yīng)心：彭晶（有課）龐玉瑩（有課）

10小文：李小蓮（有課）謝小意（有課）10小理: 易婷

101學(xué)前：黃曉妮 111學(xué)前：黃靜（有課）

11應(yīng)心：梁獻(xiàn)丹（有課）雷彩華（有課）10應(yīng)心：吳海梅（有課）

? 6---9周各班上課遲到情況： ? ? ? ? 09 小理：秦輝（10.25）鄧小英（10.25）盧夢曇（10.25）091學(xué)前：黃晶晶（10.8）王俊歡（10.13）092學(xué)前：陳艷梅（10.26）

09應(yīng)心：黃水全（10.24）賓耀勝（10.24）馬創(chuàng)龍（10.24）

? 6----9周各班上課曠課情況：

? ? ? ? ? ? ? ? ? 09小理：盧夢曇（10.31）韋容益（10.31）龐珍媛（10.31）鄒翠秀（10.31）鐘秀娟（10.31）韋良英（10.31）齊慶媛（10.31）良玫玫（10.31）周明東（10.31）陳興?。?0.31）徐益熙（10.31）（這11人曠課一節(jié)）091學(xué)前：韋曼艷（10.13）兩節(jié) 092學(xué)前：麥輝龍（10.26）一節(jié)

10小文：俸錦棟（10.13）兩節(jié) 方玉峰（10.13）兩節(jié) 韋紅盛（10.13、10.20）四節(jié) 何光梅（10.20）兩節(jié) 方玉峰（10.20）兩節(jié) 俸錦棟（10.20）兩節(jié) ? 10----13周各班上課考勤滿勤班級：

? 091學(xué)前 112學(xué)前 11小理

? 10----13周各班請假情況：

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 09 小理：韋榮益 吳夢曇（有課）殷愛平（有課）09 應(yīng)心：黃水全 盧靜 霍航豐 趙軒

09 小文：王桂富（有課）陸開棟（有課）092學(xué)前：秦冬梅（有課）肖麗思（有課）小理：胡國衛(wèi)（有課）潘小華（有課）盧偉芳

101學(xué)前：鄧海文（有課）歐陽云（有課）倪伶伶（有課）

韋志群（有課）唐麗娟（有課）小文：李璐（有課）容俊琴（有課）陳玫羽（有課）10 應(yīng)心：陳寧 黃鮮花 韋嚴(yán)婷

111學(xué)前：羅凌（有課）陳羽綺 韋燕妮 岑佳慧 應(yīng)心：梁漢平（有課）吳祖友（有課）秦建萍（有課）

呂木鳳（有課）李海榮（有課）朱曉毅（有課）梁文惠（有課）小文：李圓萍（有課）龍苗苗 林芬（有課）陳嶼遐（有課）

? 10---13周各班上課遲到情況：

? ? ? ? 09小理：秦輝（11.1）潘海珍（11.1）彭珍媛（11.1）09應(yīng)心：馬創(chuàng)龍(11.15)黃偉君(11.15)段平(11.15)10應(yīng)心：黃鮮花（10.31）

10小文：黃啟杰（11.9）俸錦棟（11.9）

? 10----13周各班上課曠課情況：

? ? ? ? ? ? 09小理：彭珍媛（11.22）兩節(jié) 鄒翠秀（11.22）兩節(jié) 李燕（11.22）兩節(jié)

09應(yīng)心：陳貴榮(11.15)兩節(jié)

10小文：方玉峰（11.9）兩節(jié) 韋紅盛（11.9）兩節(jié) 何光梅（11.9）兩節(jié)

102學(xué)前：梁術(shù)（11.10）兩節(jié)

? 14----16周各班上課考勤滿勤班級：

? 09小理 09小文 091學(xué)前 092學(xué)前 101學(xué)前 10教育 11應(yīng)心 112學(xué)前 111學(xué)前 11小文 ? 11小理

? 14----16周各班請假情況： ? ? ? ? 10應(yīng)心：冉風(fēng)春（有課）102學(xué)前：黎玲玲（有課）10小理：胡國衛(wèi)（有課）111學(xué)前：張昌玲（有課）? ? ? ? 101學(xué)前：陳明麗

10小文：容俊琴（有課）091學(xué)前：韋曼艷（有課）

11小文：林春波（有課）陸鐵素（有課）

? 14---16周各班上課遲到情況：

? 10小文：何光梅（12.14）楊楚英（12.14）黃秋霞（12.14）?

黃秀示（12.14）俸錦棟（12.14）周文靜（12.14）? 韋紅盛（12.14）方玉峰（12.14）? 14----16周各班上課曠課情況：

? 09應(yīng)心：趙軒（11.29）兩節(jié) 段平（11.29）兩節(jié) ?

賓耀勝（11.29）兩節(jié) 尤常發(fā)（11.29）兩節(jié)

教育科學(xué)學(xué)院升旗情況

? ? ? ? ? ? ?

下列為各個班2011年9月19日的升旗情況。，請大家互相監(jiān)督。到齊的班級有：09應(yīng)心 09小理 09小文 10應(yīng)心 10小理 10小文 10教育 102學(xué)前 101學(xué)前 11應(yīng)心 11小文 11小理 請假的有：

學(xué)前091：韋曼艷 學(xué)前092：秦冬梅

教育科學(xué)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會紀(jì)檢安保部2011-201

2年秋學(xué)期工作總結(jié)

踏著還未褪去的寒意又迎來了一個新學(xué)期，新的學(xué)期，新的面貌，新的起點(diǎn)和新的追求。一切都顯得那么有生機(jī)和活力?；仨^去的一個學(xué)期，紀(jì)檢安保部的各項工作都在有條不紊地進(jìn)行著。上個學(xué)期紀(jì)檢安保部的工作重點(diǎn)是在老師的指示下，進(jìn)行請假銷假制度，上課、升旗考勤制度的改革，除此之外對相關(guān)會議的安排，還有積極配合各部門的工作。上個學(xué)期的課堂考勤工作進(jìn)行得比較順利，各班都能按照紀(jì)檢安保部的有關(guān)安排完成考勤工作，但是由于督促工作做得不到位，有個別班級不能及時反饋考勤的情況。在接下來的一個學(xué)期里，紀(jì)檢安保部將加大課堂考勤督促力度，確保課堂考勤工作順利進(jìn)行，在進(jìn)行得說課講課比賽中，紀(jì)檢部積極配合以及和各部門共同完成說課講課比賽的有關(guān)工作，在運(yùn)動會的考勤工作中，能督促各班按照的有關(guān)安排且表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，整個運(yùn)動會啦啦隊場地表現(xiàn)得較有秩序和激情。

總的來說，過去的一個學(xué)期里紀(jì)檢安保部的總體自我評價良好，但是也存在著需要改進(jìn)的地方，在新的一個學(xué)期里，紀(jì)檢安保部全體成員定將攜手努力，揚(yáng)長避短，力爭把紀(jì)檢安保部的工作做得更好，我們相信有各個部門的領(lǐng)導(dǎo)老師以及學(xué)生會全體成員的支持和幫助下，紀(jì)檢安保部的工作一定會更上一個新的臺階。

第四篇：山東春季高考

濟(jì)南學(xué)聯(lián)教育春季高考輔導(dǎo)

山東春季高考

春季高考與傳統(tǒng)的秋季高考不盡相同，其主要特點(diǎn)有兩個方面：首先，高校有了更多的自主權(quán)。在招生計劃上有調(diào)節(jié)權(quán)，生源質(zhì)量好、學(xué)校條件許可，可適當(dāng)擴(kuò)大招生名額。其次，考生有了更多的選擇權(quán)。除由國家承認(rèn)學(xué)歷的各類高等學(xué)校和高中階段各類學(xué)校在校學(xué)生外，凡符合有關(guān)規(guī)定者均可在秋考之外再選擇參加春考。

一、報名條件

山東省春季高考為重點(diǎn)面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，同時面向普通高中畢業(yè)生的統(tǒng)一招生考試。由山東省統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試，主要為高職院校選拔合格生源。但是，普通高中畢業(yè)生也可兼報普通高考。

二、報考情況

春季高考科目為語文、數(shù)學(xué)及專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)基礎(chǔ)技能。由于考試科目比較陌生等原因，第一年春考，普通高中報名參加春季高考者寥寥。而與普通高中學(xué)生的冷淡相比,早在這個學(xué)期之初,中職生們就已經(jīng)開始著手春季高考的備考復(fù)習(xí)了。

三、英語回歸

從2014年開始,山東春季高考將分兩次開始,將采取“知識+技能”考試模式。春季高考將實行總分750分制,英語占分80分,語文、數(shù)學(xué)各為120分。專業(yè)類別劃分為17個,考試時間為每年5月的第二個周六、周日。

目前,山東春季高考暫在農(nóng)林果蔬、畜牧養(yǎng)殖、資源環(huán)境、土建水利、信息技術(shù)、電力電子、機(jī)電交通、制造維修、化工醫(yī)藥等17個專業(yè)類別安排招生。

一對一輔導(dǎo)

第五篇：春季高考心得體會

春季高考心得

11級種植高考班 董永平

我叫董永平，來自于平度市大田鎮(zhèn)終于家村，今年19周歲。我在平度市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校崔召教學(xué)區(qū)學(xué)的是果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)。2014年參加了山東省春季高考，我終于圓了大學(xué)夢，成為了青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的大一新生。光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過，我也從當(dāng)初的學(xué)弟成為了傳說中的學(xué)長。在此將我的心路歷程和一些感悟與大家分享一下，希望對大家有所幫助。

當(dāng)初我因為愛上了網(wǎng)絡(luò)游戲中考失利，帶著最后的希望來到了崔召，當(dāng)我第一次踏進(jìn)學(xué)校的大門時我就愛上了這個美麗的校園，我的目的就很明確了——我要珍惜這個機(jī)會，一定要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)！因為我從一開始目標(biāo)就很明確所以我從高一就努力的學(xué)習(xí)，加上我對專業(yè)課又很感興趣所以使我打下了堅實的基礎(chǔ)。但事實上，起作用最大的還是高三那一年，因為到了高三后之前學(xué)的都忘了好多，最有用的反倒成了理解。也就是和我說一個題我明白為什么會這樣，但是讓我按部就班的寫下來我可能做不到，但也不能說一點(diǎn)用也沒有，事實上理解透徹之后背起來是比死記硬背容易很多的。

到了高三的時候早自習(xí)什么的基本就不需要逼著了，早上到教室一看基本就會發(fā)現(xiàn)早有人在背書了，自己就會很自覺的去學(xué)習(xí)的，星期也很少在家待了，留在學(xué)校學(xué)習(xí)。后來到大學(xué)后我問我的同學(xué)，他們是怎么學(xué)的，結(jié)果對比之后讓我無言以對，人家和普高差不多，早自習(xí)、晚自習(xí)三節(jié)、節(jié)假日和沒有差不多，寒假、暑假有那么個意思就行了，我頓時感覺蒼天不公竟然會讓我考上大學(xué)……至于怎么學(xué)習(xí)我就不用說了，老師們比我清楚的多，而且學(xué)的這些到了大學(xué)用到的真的不多?？荚嚂r我一點(diǎn)也不緊張，因為當(dāng)時我的心已經(jīng)看淡了，該做的做好了就可以了。要說作弊我也想過但條件根本不允許，因為我們那一個考場總共五個考生，所以不要寄希望于作弊，說不一定你就和我一樣倒霉呢。

考完了之后就自由了，四個月的時間呢干什么不夠呢？不過最好還是做一個詳細(xì)的規(guī)劃，因為像這么長的假期到正式工作前是不會再有了一定要利用好了。我就是把自己的注意力完全放在了上面，至于考試的結(jié)果就不要想了，已經(jīng)是定局了想了也沒用。當(dāng)收到錄取通知書時的那種心情我不說你們也可以想象得到，那成功的喜悅我至今仍無法忘卻，我還清楚的記得和爸媽搶通知書的畫面，那是一幅很美的畫面，它代表了我的成功

其實有很多的道理我們都知道，但不一定明白，只有自己真的經(jīng)歷了、做過了才會明白才會有自己的感悟，僅僅聽別人說即使你聽得再多再堅信不疑那也只能知道而不會明白。

衷心的希望大家能夠珍惜同學(xué)們在一起時光，我就特別懷念在崔召的時光，想念當(dāng)時的同學(xué)們、老師們，可是現(xiàn)在大家再聚在一起就難了。

在此祝愿學(xué)弟學(xué)妹們在今年的高考中旗開得勝，品嘗成功的果實！