第一篇：2007學(xué)年第二學(xué)期天河區(qū)石牌小學(xué)品德科工作總結(jié)

2007學(xué)年第二學(xué)期天河區(qū)石牌小學(xué)品德科工作總結(jié)

廖國珠

經(jīng)過了一個學(xué)期的努力工作，我們有序地完成了上級交給的各項任務(wù)。以提高全區(qū)教師的理論水平為主要前提，加上實際課堂運(yùn)用和交流討論，確實提高本區(qū)的教學(xué)、教研水平。在各方面屢創(chuàng)佳績。

二、主要工作

學(xué)習(xí)方面：

1、利用寒假的時間，組織了本區(qū)的17位骨干教師參加了廣東省教育學(xué)院與廣州市品德教研會聯(lián)合舉辦的培訓(xùn)班，教師們與專家面對面?zhèn)魇凇W(xué)習(xí)知識，受益匪淺，學(xué)習(xí)結(jié)束以后，我們還在網(wǎng)上開設(shè)了后續(xù)的研討。將學(xué)習(xí)的效果最深化。2、3月份組織區(qū)內(nèi)的數(shù)名教師參加了廣州市品德教研會組織的理論培訓(xùn)，聽了好幾位專家的講座以及幾位名師的課堂教學(xué)錄像，回來后同樣組織老師們進(jìn)行了網(wǎng)上教研。

取得的成績：

本學(xué)期經(jīng)過全體教師的共同努力，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，首先是在“聚焦課堂”有效教學(xué)的系列活動中，我們區(qū)借此東風(fēng)開展了一系列的活動，各校掀起了關(guān)注課堂教學(xué)，聚焦課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的各項活動，其中數(shù)間學(xué)校還精心準(zhǔn)備并且參與了廣州市優(yōu)秀課例的選評活動，最后是石牌小學(xué)以令人耳目一新的好課《我和動物交朋友》一課參與了省市的評比，獲得了全省第一名的好成績，這個課例同時獲得了全國白板教學(xué)比賽二等獎的好成績。本學(xué)期，我區(qū)還選送了三篇論文參加廣州市教研會的品德文集。區(qū)內(nèi)還展開了教師論文的年會交流評比活動，進(jìn)一步提高了教師的理論水平的提升。本學(xué)期不斷有品德教師的論文發(fā)表在各類刊物上，比如石牌小學(xué)的周校長的《思維導(dǎo)圖在品德課中的應(yīng)用》發(fā)表在《廣州市教學(xué)研究》總第430期上。

開展區(qū)域集備方面。利用天河部落這個得天獨厚的平臺，區(qū)域集備繼續(xù)圍繞“有效的教學(xué)目標(biāo)確定”、“有效的教學(xué)內(nèi)容選擇”、“有效的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)”、“有效的教學(xué)策略與模式”、“有效的教學(xué)活動”、“有效的教學(xué)評價”等方面來進(jìn)行。各間學(xué)校都能夠積極參與，在平臺上展開了熱烈的研討。

請進(jìn)來，走出去，本學(xué)期中，我們邀請了廣州市教研員姚順添老師到現(xiàn)場進(jìn)行聽課、評課以及做講座，青年教師的成長方面，通過特約教研員以及各位骨干教師指導(dǎo)青年教師上研討課，切實做好了青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)工作，還定期組織青年教師外出上課、聽課、交流學(xué)習(xí)。

繼續(xù)配合好本區(qū)內(nèi)的多間學(xué)校參與廣州市規(guī)范化學(xué)校的評估工作，從一開學(xué)特約教研員就擔(dān)負(fù)起了指導(dǎo)各校參加評比的課堂教學(xué)和學(xué)校的集備的指導(dǎo)工作，一而再，再而三地下到各間需要知道的學(xué)校，最終各校都能夠符合規(guī)范化的要求，進(jìn)一步落實了品德科的課堂教學(xué)以及日常工作。緊密配合市教研室搞好本學(xué)期的法律知識競賽活動以及成績的統(tǒng)計。

008-3-3

第二篇：2012學(xué)年第二學(xué)期天河區(qū)小學(xué)六年級語文教師

2012學(xué)年第二學(xué)期天河區(qū)小學(xué)六年級語文教師

新課標(biāo)學(xué)習(xí)及教材分析自測題參考答案

一、填空

1、語感思維學(xué)習(xí)語文的基本方法熏陶感染

2、識字與寫字閱讀寫作口語與交際綜合性學(xué)習(xí)

3、教科書編者文本理解欣賞

4、觀察表現(xiàn)評價；真話實話心里話；假話空話

5、毛筆

6、解決學(xué)習(xí)研究報告

7、討論分析活動計劃活動總結(jié)

8、語調(diào)韻律節(jié)奏

二、單選題

1、C2、C3、D4、B5、B6、B

三、多選題

1、ABC2、AD

四、判斷題

1、√

2、√

3、×

4、√

5、√

6、×

7、×

8、×

9、√

10、√

第三篇：2018—2019第二學(xué)期品德學(xué)科組工作總結(jié)

我們道德與法治、品德與社會教研組是一個人員眾多，力量強(qiáng)大的教研組，我們大部分人員是班主任，擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)等主課的教學(xué)，因此教研活動的時間相對是比較緊張，但我們還是以區(qū)教研室思路為指導(dǎo)，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計劃，有目的，有計劃，有步驟地開展教研活動，扎實進(jìn)行“路徑研究”，以教帶研，以研促教，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平

本學(xué)期采用多種學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)了《道德與法治》部編新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使每位教師理解和掌握新教材課程的理解和把握，通過系列學(xué)習(xí)，老師的理論水平提高了，更有助于平時的品德教學(xué)實踐。我組教師還積極參加市、區(qū)教研室組織的《道德與法治》的新教材培訓(xùn)，以及各項教研活動，珍惜一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，吸取新的教學(xué)理念，回來后在組內(nèi)交流，以求與我們的工作融會貫通，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，做到學(xué)以致用，不斷地提高我們的教學(xué)水平。

二、集體備課，完成教學(xué)活動

教研工作重視學(xué)生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展，重視學(xué)生的成長規(guī)律。深入課堂、圍繞質(zhì)量、潛心研究是教研立足的根本。所以，我們認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校課程計劃，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，規(guī)范品社課程教學(xué)工作，努力提高道德與法治、品德與社會教育教學(xué)質(zhì)量。

我們在期初制定好學(xué)期工作計劃，平時經(jīng)常對照檢查，切實加強(qiáng)道德與法治、品德與社會教研組建設(shè)，以點帶面，提高面上的課堂教學(xué)質(zhì)量。我們組健全集體備課、聽課、評課制度。備課時力求突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。上課時，能規(guī)范課堂教學(xué)秩序。本著“有效課堂長能力，有效訓(xùn)練出成績”的宗旨，積極向課堂教學(xué)要質(zhì)量、求效益，鼓勵教師切實改革教法、研究學(xué)法，使學(xué)生學(xué)得輕松、活潑、有成效，不求“高、大、全”面面俱到，但求扎扎實實打好基礎(chǔ)。課后能關(guān)注活動的延伸，讓活動切實起到教育效果。

三、重視整合，豐富課程內(nèi)容

建立綜合化的、整體的、整合的課程，是新課程改革的價值追求，也是教材改革的重要目標(biāo)。在工作中發(fā)現(xiàn)，僅憑我們自己的力量要想把每一次活動做到位幾乎是不可能的，更別說深入下去了。但是如果能夠和校本主題活動、綜合實踐活動等學(xué)科整合，讓學(xué)生在課堂中學(xué)到的知識能到實踐中得到體驗和感受，就可以達(dá)到事半功倍的效果。通過學(xué)科的整合，孩子們不僅在課外活動中深入了解，更在課堂中深刻的認(rèn)識到自己肩上的重任。

四、培養(yǎng)組件年輕的團(tuán)隊

為了讓本學(xué)科更加充滿活動力，我們組推出青年教師李如雪積極參加區(qū)教研室組織的“青年研修班”實踐研究學(xué)習(xí)活動。

五、做好課堂常規(guī)教學(xué)

1、課堂中活動的問題。在課堂中要大膽地設(shè)計各類活動，讓孩子在活動中體驗，在活動中成長。當(dāng)然，必須充分考慮活動的有效性，把握好三個特征：真實性、針對性、多樣性。

2、資源的問題。我校資源庫的資料需不斷完善，如果每課都有相應(yīng)的媒體資料，教師就可以把精力集中到思考如何創(chuàng)設(shè)氛圍、組織教學(xué)上，那么，此德育課程的教學(xué)質(zhì)量將會大有提高。

回首一個學(xué)期的工作，忙碌而充實。在今后的的工作中還要不斷地學(xué)習(xí)、充電。

第四篇：2014學(xué)年第二學(xué)期品德教研工作總結(jié)

2009學(xué)年第二學(xué)期品德教研工作總結(jié)

沈士中心小學(xué)李如芳

光陰荏苒，日月如梭，驀然回首，別有一番滋味在心頭。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已過，我們品德組全體成員以新課程改革為方向，圍繞新課程、新理念，切實落實每一次的教研組活動，積極鼓勵教師在教學(xué)過程中大膽創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期在繼續(xù)做好上學(xué)期的工作之外，我們還努力著做好以下幾方面的工作

一、緊抓教學(xué)，促進(jìn)提高。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們教師組老師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例，學(xué)習(xí)有關(guān)的優(yōu)秀品社課教學(xué)案例。教研組的每一位老師還堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一次的教學(xué)研討課。特別是許敏學(xué)老師，雖然年紀(jì)比較大了，但當(dāng)接到要上課的任務(wù)后，就認(rèn)真地準(zhǔn)備，有不懂的地方就虛心地向年輕老師請教。經(jīng)過許老師精心地準(zhǔn)備，他向我們展示了一堂精彩的課。尤其令人欽佩的是，他原本是一個不懂電腦的人，卻給我們展示了一個十分精美的教學(xué)課件。我們教研組的每位老師，都具有這樣的敬業(yè)精神，通過研討課，老師們展開了激烈的討論，收獲頗豐，也大大提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。

二、重視課題研究，提升教學(xué)研究水準(zhǔn)

一位專家曾講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實處！”是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們繼續(xù)采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課堂教學(xué)。當(dāng)然最能促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展和成長的是從自身的實際問題出發(fā)，針對這點再結(jié)合我校品德教學(xué)的實際情況，教研組開展了課題“提

高農(nóng)村小學(xué)品德課堂參與度的策略研究”。每位教師都能認(rèn)真參加教研活動，完成相關(guān)的材料。同時，還申報了海寧市個人教學(xué)問題研究“農(nóng)村小學(xué)中段學(xué)生品德課堂參與性低下的原因及對策研究”。

三、轉(zhuǎn)變角色，建新課堂

新課程要求教師努力構(gòu)建一種“陽光普照”式的課堂氛圍，讓孩子們真正成為課堂教學(xué)的主體。這就要求教師必須從學(xué)生觀、課堂教學(xué)觀等方面進(jìn)行改革。根據(jù)這點我們積極轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念：

1、保證學(xué)生在探討問題時有氣氛，可以重組小組，甚至可以大聲爭辯。

2、理解童心，允許學(xué)生用自然帶有童趣的語言表達(dá)思想，交流意見。

3、鼓勵學(xué)生大膽提出問題，發(fā)表不同見解，幫助學(xué)生建立自信，使不同的學(xué)生在品社課上得到不同的發(fā)展。在平時的課上，我們盡可能地運(yùn)用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動孩子的積極性，為了孩子提供一定的活動材料，給學(xué)生一雙辨別事非的眼睛，讓學(xué)生成為真正的主人。

總之，我們教研組本著一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生的思想，努力改革我們的品德課堂，使之能更好地為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高品德教學(xué)的實效。

第五篇：廣州市天河區(qū)小學(xué)品德學(xué)科2010學(xué)下學(xué)期

廣州市天河區(qū)小學(xué)品德學(xué)科2010學(xué)下學(xué)期

工作計劃

緊密配合和圍繞廣州市工作的重點，本著為教師的成長搭建平臺的原則開展各項工作。

一、充分發(fā)揮廣州市“品德十佳教師”的引領(lǐng)作用

1、提高教研工作效率。發(fā)揮“品德十佳教師”的引領(lǐng)作用，配合市里的工作，本學(xué)期開始推出一年一度的“廣州市小學(xué)品德課程教師綜合素質(zhì)優(yōu)質(zhì)課”活動方案。該評優(yōu)活動打的是“團(tuán)體牌”，區(qū)內(nèi)三位獲獎教師分別擔(dān)任說課、講課、評課的展示任務(wù)，首先在區(qū)內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場展示和交流活動，為區(qū)內(nèi)教師提供案例研討的機(jī)會，時間大約是4月中旬。

2、發(fā)揮學(xué)科科研對教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育的引領(lǐng)作用。在上學(xué)期試行推出廣州市小學(xué)品德教研會立項的科研小課題的基礎(chǔ)上，一是舉辦若干場大型的德育課程科研課題現(xiàn)場交流會（初定為：在花都區(qū)駿威小學(xué)、圓玄小學(xué)和荔灣區(qū)文昌小學(xué)各舉辦一場），關(guān)注課程與科研成果的提升；二是落實做好上學(xué)期推出至本學(xué)期三月底截稿的德育課程教師教學(xué)論文評比工作，為骨干教師提升成果提供平臺。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，關(guān)注品德教師的專業(yè)化發(fā)展。

1、以豐富“教師的教學(xué)內(nèi)容知識”和構(gòu)建“學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)”為重點內(nèi)容，本學(xué)期將邀請北師大課程專家來廣州作一次課程講座。（三月底）

2、以如何組織開展有效教學(xué)、有效教研和有效科研指導(dǎo)為學(xué)習(xí)的重點。本學(xué)期的外出理論學(xué)習(xí)定于3月2日至三月4日。理論學(xué)習(xí)關(guān)注特約教研員、中心組核心成員參與。

三、配合市教研室搞好法律讀本調(diào)研活動。

開學(xué)初即開始在幾間學(xué)校開展法律讀本問卷調(diào)查及統(tǒng)計工作。

四、利用好網(wǎng)絡(luò)平臺，做好區(qū)內(nèi)教師的交流活動，定期召開中心組、核心組以及骨干教師的會議或者是各項專項活動，扎實提高教科研能力。

天河區(qū)小學(xué)品德學(xué)科

2011-3-7