第一篇：2011年二學(xué)期總結(jié)

特克斯縣初級(jí)中學(xué)2010-2011學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

在本學(xué)期中，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)懷下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以安全和穩(wěn)定為大局，以“教育為本，德育為先”為工作中心，深入實(shí)施素質(zhì)教育、雙語教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，優(yōu)化學(xué)校教師隊(duì)伍和學(xué)生日常行為習(xí)慣，提升辦學(xué)品位，加快“鑄師德，育生魂，重實(shí)效”特色學(xué)校建設(shè)步伐，夯實(shí)學(xué)校和諧發(fā)展基礎(chǔ)，辦好人民滿意的教育做出了一定成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，以“鑄師德，育生魂，重實(shí)效”為我校的創(chuàng)建特色，促進(jìn)師資隊(duì)伍健康發(fā)展。

1、學(xué)校緊緊抓住思想政治建設(shè)這一主線，提高班子的領(lǐng)導(dǎo)水平和決策水平，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，班子成員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十七大會(huì)議精神，認(rèn)真開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)；認(rèn)真落實(shí)教職工政治學(xué)習(xí)制度，每周組織一次政治學(xué)習(xí)，教職工學(xué)習(xí)黨的方針、政策、法律法規(guī)等。提高教師的思想素質(zhì)和政治修養(yǎng)，開展“學(xué)法規(guī)、樹形象、強(qiáng)師德、鑄師魂”師德主題教育年活動(dòng)，樹立職業(yè)、專業(yè)、事業(yè)三業(yè)并重的意識(shí)，全面落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚(yáng)愛校、愛崗、愛生的優(yōu)良師德師風(fēng)。繼續(xù)開展“反對(duì)分裂，維護(hù)穩(wěn)定”為主題的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，為提高辦學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)化監(jiān)督管理機(jī)制。監(jiān)督作用是實(shí)現(xiàn)民主化管理的關(guān)鍵所在，我們把監(jiān)督滲透到學(xué)校教學(xué)管理工作的方方面面，學(xué)校行政全面推行校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開，把學(xué)校的財(cái)務(wù)、人事安排等都通過校務(wù)公開欄予以及時(shí)公開，接受全體教師的監(jiān)督，使學(xué)校的各項(xiàng)工作更加民主化、公開化、科學(xué)化，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

二、開展主題教育，加強(qiáng)德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、加強(qiáng)校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，牢固樹立全員育人思想，制定《特克斯縣初級(jí)中學(xué)全員育人實(shí)施方案》，由校長、政教主任、團(tuán)支部書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、課任教師組成的全員育人的德育工作體系，將德育工作具體落實(shí)到人，保證德育渠道的暢通和德育計(jì)劃的順利實(shí)施。

2、繼續(xù)開展主題教育月活動(dòng)，即每月開展一個(gè)主題活動(dòng)，如三月是公民道德宣傳月、四月是學(xué)習(xí)雷鋒月、五月是環(huán)境保護(hù)月、六月是民族團(tuán)結(jié)月，除此以外還有文明禮貌評(píng)比月、行為習(xí)慣評(píng)比月、社會(huì)實(shí)踐月、弘揚(yáng)民族精神月、感恩活動(dòng)教育月、法制教育月、安全教育月、愛國主義教育月等。在主題活動(dòng)中深化德育內(nèi)涵，努力營造濃厚的文化氛圍，進(jìn)行德育教育。開展一系列文明創(chuàng)建活動(dòng)把精神文明建設(shè)推向深入，形成了校內(nèi)校外“處處文明，時(shí)時(shí)進(jìn)取”的良好格局。通過開展黑板報(bào)評(píng)比，手抄報(bào)評(píng)比，衛(wèi)生評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力。通過組織學(xué)生看望孤寡老人、開展“愛護(hù)環(huán)境，美化縣城，從我做起”環(huán)境衛(wèi)生等活動(dòng)中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的良好道德水平。開展大課間跳哈薩克族（阿依古麗）、維吾爾族舞蹈（新疆亞克西）、紅歌合唱比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式多樣的活動(dòng)，使全體師生道德水平和道德意識(shí)道德行為有了很大的提高。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全、法制教育力度。根據(jù)本校的實(shí)際情況，開展了各種活動(dòng)，以提高師生的安全、法律意識(shí)。如聘請檢察院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我校開展法律知識(shí)講座、每月組織學(xué)生進(jìn)行消防演練、防震演練等。這些活動(dòng)的開展，提高了師生的安全、法律意識(shí)和處理突發(fā)事件的能力，引導(dǎo)師生用法律來指導(dǎo)自身的行動(dòng)。

三、以教學(xué)工作為中心，深入推進(jìn)新課程改革、雙語教育、素質(zhì)教育。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識(shí)。重點(diǎn)抓好三個(gè)工作：備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、教學(xué)反思等。

2、積極開展公開課、示范課、觀摩課的教研活動(dòng)，每周一次的教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效。本學(xué)期，共展示了9節(jié)匯報(bào)課，15節(jié)公開課，23節(jié)示范課，11節(jié)觀摩課。讓教師多方面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，也為老師們搭建了一個(gè)教與研的平臺(tái)。多數(shù)老師能積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，并提建議，自我反思，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步的目的。

3、致力于雙語教學(xué)的長足發(fā)展。開展民漢教師“手拉手“結(jié)對(duì)子活動(dòng)。組織學(xué)生開展朗讀、誦讀活動(dòng)，提高雙語教學(xué)成績。學(xué)期末對(duì)民語教師進(jìn)行漢語課堂教學(xué)過關(guān)的漢語教學(xué)業(yè)務(wù)能力的達(dá)標(biāo)考核。雙語教師參加雙語培訓(xùn)，民語教師參加漢語培訓(xùn)，學(xué)校內(nèi)開展雙語校本培訓(xùn)。

4、學(xué)生活動(dòng)多樣，收獲頗豐。151名學(xué)生參加英語競賽，獲全國獎(jiǎng)2人，自治區(qū)獎(jiǎng)15人，劉君、劉曉燕，葛淑華，王英，郭愛華，赫鳳英，王文君，青燕，張秀英老師獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。24名學(xué)生參加歷史競賽，丁秀琴老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。86名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，28位學(xué)生獲獎(jiǎng)，阿米娜、楊建清、唐金鳳、韋麗、王曉燕、龔昶、何麗君老師獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。239位學(xué)生參加自治區(qū)第六屆現(xiàn)場作文大賽，44名學(xué)生獲獎(jiǎng)，羅梅、王曉玲、趙云華、郭玉香、韓曉菊、丁偉、李慧、王林煜、王國新、趙卉春、劉鳳蘭、董娟、羅碧華、王美玲老師獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。32名學(xué)生參加化學(xué)競賽，37名學(xué)生參加地理競賽。

四、鞏固提高普九成果，順利迎接國家復(fù)查驗(yàn)收。本學(xué)期，繼續(xù)鞏固提高普九成果，迎接國家復(fù)查驗(yàn)收。5月中旬，迎來了自治區(qū)“兩基”督導(dǎo)組對(duì)我?！捌站拧惫ぷ鞯臋z查，并順利通過了國家復(fù)查驗(yàn)收。

五、校園文化建設(shè)取得了階段性成果。

我校自合校以來，一直大力進(jìn)行校園文化建設(shè)。我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，提煉出了“根植傳統(tǒng)文化、構(gòu)建和諧校園”為校園文化建設(shè)的核心，遵循“軟”“硬”兼施、主次同舉、規(guī)范引導(dǎo)與個(gè)性發(fā)展并重，分文化建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)和制度建設(shè)三個(gè)方面進(jìn)行。經(jīng)過連續(xù)四年努力，我校的校園文化建設(shè)取得了階段性的成果。今年四月，校長曾志明受邀參加了伊犁州直教育系統(tǒng)校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我校的題為《根植傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園》的經(jīng)驗(yàn)交流材料，在全疆教育系統(tǒng)校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料匯編中入冊刊登。這些不僅是對(duì)我校校園文化建設(shè)的鼓勵(lì)和肯定，同時(shí)還可提升學(xué)校形象，推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作向前發(fā)展。

在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，譜寫初級(jí)中學(xué)新篇章。

2011特克斯縣初級(jí)中學(xué)

年7月1日

第二篇：二學(xué)期教研組總結(jié)

2016—2017第二學(xué)期博斯坦中心學(xué)校

綜合教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，我校綜合組依據(jù)學(xué)校教研工作布置，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作，使課改實(shí)驗(yàn)工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

理論是指導(dǎo)人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使每一位老師“為有源頭活水來”；也只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從根本上轉(zhuǎn)變每一位老師的教育教學(xué)觀念，促使每一位老師朝著教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn)，緊跟上時(shí)代的步伐。本學(xué)期我們教研組要求每位教師深刻領(lǐng)會(huì)各學(xué)科課程改革的目的、要求及實(shí)施建議。利用活動(dòng)時(shí)間，每位老師都能結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)，充分互相交流，不斷碰撞出智慧的火花。本學(xué)期，教師們對(duì)課改有了更深的體會(huì)。

二、抓好教學(xué)常規(guī)

1、制定計(jì)劃求“實(shí)”。

學(xué)期初，綜合組在廣泛討論的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校及教研工作部署，制定了本學(xué)期的科組工作計(jì)劃，做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求，確實(shí)保證了計(jì)劃的可行性和科組活動(dòng)的有序性。

2、備課求“細(xì)”。

本學(xué)期，綜合科組的教師都能夠按時(shí)、按量、按質(zhì)地備好課，認(rèn)真詳細(xì)地撰寫教案，教案規(guī)范，備課充分,內(nèi)容較完整。每一篇教案無不凝聚著老師們辛勤的汗水。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。

3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。

我們教研組人員雖少，學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

三、課程研討 通過研討，能幫助教師把課改理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，真正發(fā)揮了科研的指導(dǎo)性、示范性和輻射性的作用。綜合科按教研計(jì)劃，全面提升教師的學(xué)科素養(yǎng)，全面提高教師對(duì)于教育的理解和踐行先進(jìn)教育理念的能力，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的價(jià)值，全面提升綜合組的整體實(shí)力。

1、開展集體備課活動(dòng)

“群策群力，集思廣意”是我們科組一直堅(jiān)持的工作作風(fēng)，在集體備課活動(dòng)中，我們做到有課題、有中心發(fā)言人，有評(píng)議，大家交流切磋，取長補(bǔ)短，師師互動(dòng)；緊緊圍繞著課題不斷地提出問題，研究問題、解決問題。通過開展集體備課，老師們明白了什么是真正意義上的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，也清晰了課堂中發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)容。

2、上研討課。

課堂是推進(jìn)教學(xué)改革的主戰(zhàn)場。本學(xué)期，我們欣喜地看到老師能夠充分地開發(fā)課內(nèi)外的課程資源，讓學(xué)生處于一種輕松、愉快的氛圍中。老師有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性的層層指導(dǎo)，開啟了學(xué)生活躍的心智。與此同時(shí)，這些上研究課的老師還特別注重評(píng)價(jià)的激勵(lì)性、多樣性、多元性，充分發(fā)揮了“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展促進(jìn)者”的作用。

3、課后評(píng)議。

課后評(píng)議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。我們科組每完成一次研究課都要進(jìn)行集中評(píng)議。評(píng)議的內(nèi)容也圍繞著課題進(jìn)行。與此同時(shí)，我們還要求老師課后必須寫教學(xué)反思，提倡一課一得。

通過集體備課、上研究課、課后評(píng)議一系列的教研活動(dòng)，我們課組的老師對(duì)“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”有了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，加快了課程改革的步伐。

四、存在問題

由于我們的前瞻性和改革力度不夠，本科組的教研工作尚存在有待完善的地方。

1、隨堂聽課還未做到經(jīng)常性。

2、科研水平有待提高。

今后，我們科組將會(huì)更新的姿態(tài)，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量，百尺竿頭，更進(jìn)一層。

第三篇：08-09二學(xué)期總結(jié)

08-09學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

電子商務(wù)部 要瑩

本學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多了。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù)。下面我從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)以江澤民同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

１、備課 開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

２、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

３、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。

二、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教。同時(shí)在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生。經(jīng)過一段時(shí)間的互助，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有一篇論文發(fā)表。

四、努力方向：

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。

２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

⒌、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵

第四篇：2011年二學(xué)期總結(jié)

特克斯縣初級(jí)中學(xué)2010-2011學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

在本學(xué)期中，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)懷下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以安全和穩(wěn)定為大局，以“教育為本，德育為先”為工作中心，深入實(shí)施素質(zhì)教育、雙語教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，優(yōu)化學(xué)校教師隊(duì)伍和學(xué)生日常行為習(xí)慣，提升辦學(xué)品位，加快“鑄師德，育生魂，重實(shí)效”特色學(xué)校建設(shè)步伐，夯實(shí)學(xué)校和諧發(fā)展基礎(chǔ)，辦好人民滿意的教育做出了一定成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，以“鑄師德，育生魂，重實(shí)效”為我校的創(chuàng)建特色，促進(jìn)師資隊(duì)伍健康發(fā)展。

1、學(xué)校緊緊抓住思想政治建設(shè)這一主線，提高班子的領(lǐng)導(dǎo)水平和決策水平，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，班子成員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十七大會(huì)議精神，認(rèn)真開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)；認(rèn)真落實(shí)教職工政治學(xué)習(xí)制度，每周組織一次政治學(xué)習(xí)，教職工學(xué)習(xí)黨的方針、政策、法律法規(guī)等。提高教師的思想素質(zhì)和政治修養(yǎng)，開展“學(xué)法規(guī)、樹形象、強(qiáng)師德、鑄師魂”師德主題教育年活動(dòng)，樹立職業(yè)、專業(yè)、事業(yè)三業(yè)并重的意識(shí)，全面落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚(yáng)愛校、愛崗、愛生的優(yōu)良師德師風(fēng)。繼續(xù)開展“反對(duì)分裂，維護(hù)穩(wěn)定”為主題的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，為提高辦學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)化監(jiān)督管理機(jī)制。監(jiān)督作用是實(shí)現(xiàn)民主化管理的關(guān)鍵所在，我們把監(jiān)督滲透到學(xué)校教學(xué)管理工作的方方面面，學(xué)校行政全面推行校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開，把學(xué)校的財(cái)務(wù)、人事安排等都通過校務(wù)公開欄予以及時(shí)公開，接受全體教師的監(jiān)督，使學(xué)校的各項(xiàng)工作更加民主化、公開化、科學(xué)化，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

二、開展主題教育，加強(qiáng)德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、加強(qiáng)校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，牢固樹立全員育人思想，制定《特克斯縣初級(jí)中學(xué)全員育人實(shí)施方案》，由校長、政教主任、團(tuán)支部書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、課任教師組成的全員育人的德育工作體系，將德育工作具體落實(shí)到人，保證德育渠道的暢通和德育計(jì)劃的順利實(shí)施。

2、繼續(xù)開展主題教育月活動(dòng)，即每月開展一個(gè)主題活動(dòng)，如三月是公民道德宣傳月、四月是學(xué)習(xí)雷鋒月、五月是環(huán)境保護(hù)月、六月是民族團(tuán)結(jié)月，除此以外還有文明禮貌評(píng)比月、行為習(xí)慣評(píng)比月、社會(huì)實(shí)踐月、弘揚(yáng)民族精神月、感恩活動(dòng)教育月、法制教育月、安全教育月、愛國主義教育月等。在主題活動(dòng)中深化德育內(nèi)涵，努力營造濃厚的文化氛圍，進(jìn)行德育教育。開展一系列文明創(chuàng)建活動(dòng)把精神文明建設(shè)推向深入，形成了校內(nèi)校外“處處文明，時(shí)時(shí)進(jìn)取”的良好格局。通過開展黑板報(bào)評(píng)比，手抄報(bào)評(píng)比，衛(wèi)生評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力。通過組織學(xué)生看望孤寡老人、開展“愛護(hù)環(huán)境，美化縣城，從我做起”

環(huán)境衛(wèi)生等活動(dòng)中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的良好道德水平。開展大課間跳哈薩克族（阿依古麗）、維吾爾族舞蹈（新疆亞克西）、紅歌合唱比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式多樣的活動(dòng)，使全體師生道德水平和道德意識(shí)道德行為有了很大的提高。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全、法制教育力度。根據(jù)本校的實(shí)際情況，開展了各種活動(dòng)，以提高師生的安全、法律意識(shí)。如聘請檢察院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我校開展法律知識(shí)講座、每月組織學(xué)生進(jìn)行消防演練、防震演練等。這些活動(dòng)的開展，提高了師生的安全、法律意識(shí)和處理突發(fā)事件的能力，引導(dǎo)師生用法律來指導(dǎo)自身的行動(dòng)。

三、以教學(xué)工作為中心，深入推進(jìn)新課程改革、雙語教育、素質(zhì)教育。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識(shí)。重點(diǎn)抓好三個(gè)工作：備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、教學(xué)反思等。

2、積極開展公開課、示范課、觀摩課的教研活動(dòng)，每周一次的教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效。本學(xué)期，共展示了9節(jié)匯報(bào)課，15節(jié)公開課，23節(jié)示范課，11節(jié)觀摩課。讓教師多方面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，也為老師們搭建了一個(gè)教與研的平臺(tái)。多數(shù)老師能積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，并提建議，自我反思，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步的目的。

3、致力于雙語教學(xué)的長足發(fā)展。開展民漢教師“手拉手“結(jié)對(duì)子活動(dòng)。組織學(xué)生開展朗讀、誦讀活動(dòng)，提高雙語教學(xué)成績。學(xué)期末對(duì)民語教師進(jìn)行漢語課堂教學(xué)過關(guān)的漢語

教學(xué)業(yè)務(wù)能力的達(dá)標(biāo)考核。雙語教師參加雙語培訓(xùn)，民語教師參加漢語培訓(xùn)，學(xué)校內(nèi)開展雙語校本培訓(xùn)。

4、學(xué)生活動(dòng)多樣，收獲頗豐。151名學(xué)生參加英語競賽，獲全國獎(jiǎng)2人，自治區(qū)獎(jiǎng)15人，劉君、劉曉燕，葛淑華，王英，郭愛華，赫鳳英，王文君，青燕，張秀英老師獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。24名學(xué)生參加歷史競賽，丁秀琴老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。86名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，28位學(xué)生獲獎(jiǎng)，阿米娜、楊建清、唐金鳳、韋麗、王曉燕、龔昶、何麗君老師獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。239位學(xué)生參加自治區(qū)第六屆現(xiàn)場作文大賽，44名學(xué)生獲獎(jiǎng)，羅梅、王曉玲、趙云華、郭玉香、韓曉菊、丁偉、李慧、王林煜、王國新、趙卉春、劉鳳蘭、董娟、羅碧華、王美玲老師獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。32名學(xué)生參加化學(xué)競賽，37名學(xué)生參加地理競賽。

四、鞏固提高普九成果，順利迎接國家復(fù)查驗(yàn)收。本學(xué)期，繼續(xù)鞏固提高普九成果，迎接國家復(fù)查驗(yàn)收。5月中旬，迎來了自治區(qū)“兩基”督導(dǎo)組對(duì)我校“普九”工作的檢查，并順利通過了國家復(fù)查驗(yàn)收。

五、校園文化建設(shè)取得了階段性成果。我校自合校以來，一直大力進(jìn)行校園文化建設(shè)。我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，提煉出了“根植傳統(tǒng)文化、構(gòu)建和諧校園”為校園文化建設(shè)的核心，遵循“軟”“硬”兼施、主次同舉、規(guī)范引導(dǎo)與個(gè)性發(fā)展并重，分文化建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)和制度建設(shè)三個(gè)方面進(jìn)行。經(jīng)過連續(xù)四年努力，我校的校園文化建設(shè)取得了階段性的成果。今年四月，校長曾志明受邀參加了伊

犁州直教育系統(tǒng)校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我校的題為《根植傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園》的經(jīng)驗(yàn)交流材料，在全疆教育系統(tǒng)校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料匯編中入冊刊登。這些不僅是對(duì)我校校園文化建設(shè)的鼓勵(lì)和肯定，同時(shí)還可提升學(xué)校形象，推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作向前發(fā)展。

在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，譜寫初級(jí)中學(xué)新篇章。

2011特克斯縣初級(jí)中學(xué) 年7月1日

第五篇：2011~2012二學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)

鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院電力工程系 魏新

2011~2012第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

臨近期末，現(xiàn)將個(gè)人本學(xué)期的教學(xué)科研工作做一總結(jié)，希望找出工作上的不足之處，總結(jié)改進(jìn)，以便今后能夠更好的完成工作任務(wù)。

教學(xué)任務(wù)：

1、本學(xué)期我?guī)?010級(jí)繼電保護(hù)專業(yè)3班和4班的《發(fā)電廠電氣主接線》的課程。

2、個(gè)人能夠嚴(yán)格要求自己，按時(shí)上下課，充分利用課堂50分鐘的授課時(shí)間，最大限度的按大綱要求講授教材知識(shí)點(diǎn)。

3、布置作業(yè)，認(rèn)真批改，并將出現(xiàn)的共性問題在課堂上進(jìn)行講解。

4、課前能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，到圖書館借閱的課程相關(guān)的參考書，例如《電力系統(tǒng)分析》、《供配電技術(shù)》、《電機(jī)學(xué)》，利用手頭資料，例如《電氣系統(tǒng)一次設(shè)計(jì)手冊》、《電氣系統(tǒng)二次設(shè)計(jì)手冊》、《變電站設(shè)計(jì)手冊》等參考資料，針對(duì)要講授的內(nèi)容進(jìn)行豐富擴(kuò)容，以期提高學(xué)生的興趣。

5、和任萬英老師一起精心選擇練習(xí)習(xí)題并進(jìn)行商榷，采用讓學(xué)生們課下做題課堂講解的方式，加強(qiáng)其掌握理解教材知識(shí)的目的。

6、和任萬英老師一起加強(qiáng)課程建設(shè)，匯編了8套本課程的試卷及部分答案。

7、個(gè)人的不足之處：①教師的職業(yè)素質(zhì)及能力技巧還有待提高；比如教師應(yīng)該有較高的口頭表達(dá)能力，言簡意賅的表達(dá)意思。語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性等等。②與學(xué)生互動(dòng)較少，在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及主觀能動(dòng)性方面還有待提高；③教案書寫不是很工整有序，字跡潦草；④點(diǎn)名較少，課堂上很少維持課堂 1

鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院電力工程系 魏新

紀(jì)律，學(xué)生睡覺、玩手機(jī)、說話聊天等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。⑤學(xué)生的注意力不集中說明了教師講課方法存在問題，說明講課方式不能吸引學(xué)生。

8、個(gè)人今后的改進(jìn)措施：①加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)，鍛煉口才及語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性；②加強(qiáng)業(yè)務(wù)訓(xùn)練，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)；③采用向老教師請教及自己研究總結(jié)的方法，改進(jìn)講課方式方法，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及注意力；④加強(qiáng)本課程的學(xué)科建設(shè)，完善電子教案，視頻教案，試卷庫，習(xí)題庫，參考資料集，軟件應(yīng)用等等。

科研任務(wù)：

1、在郭志善主任和王全亮主任的領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)下，和教研室邵得心主任、任萬英老師和張瑞潔老師共同研究確立了一個(gè)科研項(xiàng)目：“微型電網(wǎng)的建模與仿真”。目前完成了前期的資料收集及研究閱讀的任務(wù)階段。暑假期間完成分布式電源PSCAD/EMTDC建模工作，并與MATLAB的模型進(jìn)行比較，寫出研究報(bào)告。

2、承擔(dān)“600MW發(fā)電機(jī)組仿真”“500KV變電站仿真”兩個(gè)仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作。這個(gè)學(xué)期熟悉了仿真機(jī)軟件的界面操作，閱讀研究的廠家的設(shè)備說明書。離熟練應(yīng)用還有一定的距離。下階段的任務(wù)是收集電廠及變電站實(shí)際運(yùn)行規(guī)程，操作票及相關(guān)規(guī)范，參閱相關(guān)書籍，進(jìn)行分類總結(jié)，并寫出書面報(bào)告，這個(gè)工作預(yù)計(jì)8月底完成，為后期的仿真機(jī)培訓(xùn)教材的編寫打下基礎(chǔ)。

其他工作：

初步建立了電力系的網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)的有些不盡人意，還需要進(jìn)一步完善和改進(jìn)。

鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院電力工程系 魏新

以上是我的本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)，可能不是很全面，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們多批評(píng)指正，您的意見就是對(duì)我最大的幫助，希望我們共同努力，更好的完成本職工作。

鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院電力工程系：魏新 2012年6月13日