第一篇：安吉幼教考察有感

安吉幼教考察有感

安吉游戲——讓孩子玩得有價(jià)值

—安吉>幼教考察有感

元迪學(xué)前教育機(jī)構(gòu) 夏四平

安吉，被譽(yù)為中國的瑞吉?dú)W，近年來，國內(nèi)外幼教人如朝圣般擁往。帶著深藏心底的那份好奇和期待，筆者近期參訪了安吉五所幼兒園，并有幸聆聽了'安吉游戲'締造者安吉縣教育局學(xué)前教育科科長程學(xué)琴老師的游戲報(bào)告。

安吉游戲的精彩在于戶外自主游戲的開展。天公不作美，參訪幼兒園那幾天，陰雨連綿，沒能看到孩子真實(shí)的游戲場景，這是一個(gè)遺憾。好吧，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，觸景生感也不錯(cuò)，通過觀察靜態(tài)的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料提供，在腦海中勾勒孩子歡樂活動的畫面也很有意思，希望這樣的想象帶來的感悟更為真切，更為深刻。

感悟一：留給孩子盡量多探索機(jī)會

安吉游戲強(qiáng)調(diào)孩子把游戲還給孩子，在游戲中要充分保證兒童自由、自主、想象、創(chuàng)造、探索、愉悅的權(quán)利，讓兒童不斷探索未知，突破自我，發(fā)展個(gè)性。孩子玩什么，怎么玩，和誰玩，全部由孩子自己決定。在參訪安吉實(shí)驗(yàn)幼兒園的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒有窗戶、沒有屋頂、沒有門的破舊小木屋，覺得奇怪，這樣的物件，很影響幼兒園的美觀和品質(zhì)呀。幼兒園張園長似乎看出了我的疑惑，告訴我說，'這個(gè)小木屋以前是完整的，孩子們只能玩一下躲貓貓的游戲，后來窗戶、屋頂和門都被去掉了，現(xiàn)在孩子們可以用稻草給小木屋加屋頂，可以用積木給小木屋做門，玩的方式更多了，玩得更開心了。'聽后，恍然大悟。

同樣在實(shí)驗(yàn)幼兒園，我看到一個(gè)粗砂和細(xì)沙混在一起的沙池，沙池上有一些篩子，孩子們?nèi)绻氆@得細(xì)沙來構(gòu)筑城堡，需要用篩子把細(xì)沙分離出來。張園長同樣告訴我，這是幼兒園有意而為之，目的是給孩子提供更多的可操作空間。類似的例子還很多：把用于角色扮演的蛋糕店的標(biāo)牌撕掉，讓蛋糕店不僅是蛋糕店；把組合好的成品玩具全部拆卸，讓孩子自由組裝；把三輪車停放在沒有斜梯的地方，讓孩子自己探索如何搬移車輛。每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一處活動區(qū)域，留給了孩子無窮探索的機(jī)會，無不體現(xiàn)了孩子'本位發(fā)展'的兒童觀。

感悟二：游戲，不僅僅是游戲

游戲不僅僅是玩耍，更要內(nèi)化為孩子的成長經(jīng)驗(yàn)。每一個(gè)游戲，都是一個(gè)精彩的>故事，都是一幅悅動的畫面，都是一場關(guān)于成長的電影。真游戲的內(nèi)涵不僅是孩子開心的玩，更重要的是在培育孩子的游戲精神、游戲素養(yǎng)，提升孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)。每一個(gè)游戲的規(guī)則在老師的指導(dǎo)下，由孩子們自行商定。游戲過程中，會有沖突和矛盾出現(xiàn)，孩子有意識也有能力自行解決沖突，只要提供的游戲機(jī)會足夠多，游戲時(shí)間足夠長，兒童在多次試錯(cuò)后總能找到解決之道。在一個(gè)村級教學(xué)點(diǎn)的參訪中，筆者看到一個(gè)3歲的孩子爬竹梯的過程。小孩在玩積木，看到中班和大班的孩子熟練的爬越一個(gè)竹梯，自己很想去嘗試，當(dāng)其他孩子離開竹梯后，小孩開始攀爬，上了一步，他停了下來，望了望竹梯的頂端，好像有些害怕，隨后小孩退了回去，又去繼續(xù)玩積木了。大約隔了2分鐘，小孩又來到竹梯子，這次他爬了兩梯，同樣站在梯子上思考了一會，又退回去玩積木。4分鐘后，小孩發(fā)起了第三次嘗試，這次爬到了第四梯，離頂端還剩下一梯。整個(gè)過程，孩子的表情有驚奇、害怕、猶豫和笑容，相信孩子在不停嘗試中肯定能翻越竹梯。這個(gè)自我探索的游戲過程，是孩子經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化的過程，也是學(xué)習(xí)成長的過程。在安吉，每天都在上演著這樣的游戲故事，孩子既是故事的主角，也是故事的講述者和傳播者。在其中參訪幼兒園中，我看到孩子們把平時(shí)做的游戲場景用畫筆畫在一塊塊舊木板上，編成一個(gè)個(gè)動聽的故事，相互傳述，相互交流。孩子們把動態(tài)的游戲轉(zhuǎn)化成畫面，把畫面講述成游戲故事，讓游戲獲得了更高的價(jià)值，這樣的價(jià)值，直指孩子的自發(fā)發(fā)展。

感悟三：游戲中'看不到'教師

'閉上嘴巴管住手'這是對'安吉游戲'大家聽得最多的一句話。筆者在本次參訪中，看到了這句話的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。走訪了幾所幼兒園，我?guī)缀鯖]有看到教師，盡管教師是存在的。之所沒有看到老師，是因?yàn)闆]有聽到老師的聲音。走進(jìn)每一所幼兒園，首先給你打招呼的一定是孩子，而且全是自發(fā)的打招呼（筆者探訪過很多幼兒園，孩子看到有參訪人員，老師都會大聲提示孩子給客人打招呼）。安吉的孩子表現(xiàn)出高度人際互動，走近孩子時(shí)，他們會主動邀請你參與他們的游戲活動，主動和你探討和交流他們正在做的游戲，這種主動是在長期自主游戲中培育出來的合作意識和人文精神的具體表現(xiàn)。之所以沒有看到老師，是因?yàn)榭吹降膸缀跏呛⒆幼园l(fā)的、熱鬧的游戲場景，看不到老師孜孜不倦的教導(dǎo)，更聽不到老師標(biāo)準(zhǔn)化的指令。'專注的做自己喜歡的事不被打擾叫幸福'程學(xué)琴老師對孩子的幸福做了新的詮釋。安吉游戲從無游戲，到假游戲，再到真游戲的蛻變，經(jīng)歷了一個(gè)痛苦的過程，最大的痛苦，就是教師的思想意識的轉(zhuǎn)變和行為方式的變革。安吉游戲倡導(dǎo)'讓兒童真正主宰游戲',游戲過程'去高控',游戲活動'給自主',教師從一個(gè)幼兒活動的導(dǎo)演必須轉(zhuǎn)變成一個(gè)幼兒游戲的觀眾，正是這樣自我革新的勇氣和智慧，才給了孩子更多自主游戲、歡樂游戲的機(jī)會。

感悟四：提供足夠的游戲活動資源

當(dāng)一切資源和場景都指向孩子時(shí)，就能深刻地感受到教育的用心和價(jià)值。安吉'雙一村幼兒園',一個(gè)只有25孩子的村級混齡教學(xué)點(diǎn)，政府投入了250萬打造，配置了豐富的游戲活動材料和場地，如此高標(biāo)準(zhǔn)的配備，很多城市幼兒園都無法比擬。郎村畬族中心幼兒園，是一個(gè)少數(shù)民族村級幼兒園，幼兒園一樓是班級活動室，二樓是畬族歷史博物館，將博物館設(shè)在幼兒園里，整合了最好的民族資源。民俗游戲、民族舞蹈、民族音樂、民族繪畫獲得了濃厚民族文化的滋養(yǎng)，開展的有聲有色。安吉每所幼兒園的設(shè)計(jì)都是別具匠心，并富有教育意義，一個(gè)基本原則就是給孩子提供更多的游戲空間和游戲資源。幼兒園的教室層高都較高，幼兒睡房大多采取閣樓形式，這樣就給孩子騰出了足夠的班級活動空間。幼兒園建筑的設(shè)計(jì)尊重了教育實(shí)際，幼兒園走道都很寬，有些班級還設(shè)有獨(dú)立的戶外區(qū)域，即使下雨，孩子也能享有足夠的戶外活動時(shí)間。幼兒園活動材料配置十分豐富，每個(gè)幼兒園幾乎都有園級材料室，班級材料區(qū)，樓層功能材料室，只有材料足夠豐富有序，孩子的游戲才有會豐富多彩。

感悟五：安吉游戲給我們的冷靜思考

程學(xué)琴老師說，安吉游戲是真游戲，這種真游戲的獲得是在長期去游戲活動的'形式主義'、'功利主義'的過程中實(shí)現(xiàn)的。一個(gè)流派的形成需要數(shù)十年，一個(gè)理論的形成可能需要上百年，安吉游戲已經(jīng)探索15年，而且還在不斷融合完善和自我創(chuàng)新。近年來，隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展，來自國內(nèi)外的幼教思潮蜂擁而至，幼教同仁們接收的信息量很大，大家已經(jīng)產(chǎn)生了認(rèn)知疲倦和選擇疲勞，我們其實(shí)在迷茫中消耗了太多的精力和時(shí)間。學(xué)安吉，學(xué)什么？怎么學(xué)？仁者見仁，智者見智。安吉的成功不是偶然，更不是一蹴而就，安吉有一個(gè)堅(jiān)定的改革者程學(xué)琴老師，有一個(gè)重視幼教政府在全力支持，有一個(gè)開放的姿態(tài)在擁抱國內(nèi)頂尖的幼教資源，各種因素的疊加，加上時(shí)間的沉淀，去偽存真，才發(fā)酵成香醇的美酒。我們經(jīng)歷的階段有差異，我們所處的環(huán)境有差異，我們所能得到的資源有差異，我們不能照搬，也無法照搬，我們更需要做的就是反思和行動。無論如何，'安吉游戲'最普世價(jià)值在于： 堅(jiān)持一種信念，堅(jiān)定一個(gè)理念，堅(jiān)守一個(gè)方向。

第二篇：安吉考察 文檔

禎旺鄉(xiāng)科技特派員張健組織人員赴安吉考察學(xué)習(xí)竹產(chǎn)業(yè)和美麗鄉(xiāng)村建設(shè) 為落實(shí)我省美麗鄉(xiāng)村計(jì)劃和我縣提出的建設(shè)美麗村居、和諧家園建設(shè)及發(fā)展竹產(chǎn)業(yè)。近日，禎旺鄉(xiāng)科技特派員張健組織禎旺鄉(xiāng)干部、竹農(nóng)赴安吉考察學(xué)習(xí)竹產(chǎn)業(yè)和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)?？疾靾F(tuán)到達(dá)安吉的第一站是安吉縣的林業(yè)局。在安吉縣林業(yè)局，考察團(tuán)認(rèn)真聽取林業(yè)局副局長陳林泉介紹的關(guān)于安吉縣的竹產(chǎn)業(yè)和轉(zhuǎn)椅兩大主打產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況，陳局長說竹子是他們最重要的資源，要充分挖掘竹子的潛力，發(fā)展符合本地特色的生態(tài)經(jīng)濟(jì)。陳局長還特別強(qiáng)調(diào)，安吉作為中國的第一竹鄉(xiāng)不僅具有2632家竹產(chǎn)品加工企業(yè)為當(dāng)?shù)厝嗣窠鉀Q了就業(yè)問題實(shí)現(xiàn)了每年13000元的人均收入，而且還完成了189個(gè)行政村60%以上的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。隨后，安吉縣林業(yè)局產(chǎn)業(yè)科科長董敦義還給我們傳授了如何因地制宜地發(fā)展本地經(jīng)濟(jì)，并充分發(fā)揮資源優(yōu)勢帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特別是加強(qiáng)旅游的開發(fā)，從而加快美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的速度。

之后，考察團(tuán)受邀參觀了安吉縣遞鋪鎮(zhèn)橫山塢村，該村有1500多人口是安吉縣有名的精品村。在橫山塢村大學(xué)生村官的帶領(lǐng)下，我們參觀了他們的村委辦公樓和農(nóng)戶們合理規(guī)劃的別墅群，詳細(xì)了解了他們的管理制度及下一階段的發(fā)展規(guī)劃。隨后，省科技特派員組織考察團(tuán)了竹子現(xiàn)代園區(qū)、安吉恒豐竹木產(chǎn)品有限公司、浙江雪強(qiáng)竹木家居用品有限公司，了解它們的經(jīng)營理念和發(fā)展模式。

考察的最后一天，考察團(tuán)最后選擇去當(dāng)?shù)氐闹癫﹫@和百草園，觀賞了安吉近360多種的千姿百態(tài)的竹子，以及了解他們相關(guān)的竹產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)。這三天的考察，使我們受到了巨大的震撼和啟示，發(fā)現(xiàn)我鄉(xiāng)的不足之處和針對自身的缺點(diǎn)揚(yáng)長避短，科學(xué)規(guī)劃利用我鄉(xiāng)的竹業(yè)資源，提出“科學(xué)育竹、科學(xué)用竹、科學(xué)謀竹”的理念，最終發(fā)展本鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)，為創(chuàng)建美麗鄉(xiāng)村提供強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)保障。

第三篇：考察有感)

考察游后感

在考查佳源房產(chǎn)中，對外的啟發(fā)和啟示較多。

首先我們抵達(dá)的是巴黎都市，該房產(chǎn)位于嘉興市中環(huán)東路西側(cè)，里面最具有代表性的建筑物是一座70萬㎡超大規(guī)模的地標(biāo)性建筑，據(jù)介紹該建筑是攝取了巴黎人文、自然、藝術(shù)、科學(xué)等諸多元素，精心打造的一座集生活、學(xué)習(xí)、休閑、娛樂、辦公于一體的最適人居的法式品質(zhì)建筑，其內(nèi)部的商業(yè)文化較為凸顯。

第二站我們參觀了羅馬都市，首先映入我眼的是“羅馬”，該樓盤最典型的可以用九個(gè)字總結(jié)“一軸線、兩廣場、八組團(tuán)”，以圣彼得廣場和凱撒廣場為中心，以羅馬大道為軸，連接整個(gè)小區(qū)，共八大組團(tuán)。在建筑商羅馬都市引入羅馬文化和歐式建筑的神韻。

最后一站我們參觀了英倫都市，它位于嘉興市凌公塘路東段，是佳源房產(chǎn)在嘉興打造的高品質(zhì)樓盤，他們以“演繹品質(zhì)生活、締造城市光榮”打造最頂級、最精致、最奢華、最有文化、最具格調(diào)的品質(zhì)樓盤。但是吸引我的還是那黃金打造的小天使和展示廳，無論在選材和細(xì)節(jié)處理上都非常的精細(xì)。

總結(jié)參觀這三個(gè)樓盤后我的感想，其共同的特點(diǎn)是在建筑上面具有相同點(diǎn)，以西方的建筑為載體演繹，其建筑物也具有代表性，在其裝飾上面也凸顯了它的特點(diǎn)，三個(gè)樓盤綠化方面英倫都是在效果和感覺上面最好，所以但是個(gè)人認(rèn)為其他兩個(gè)樓盤在綠化方面可以再做的精細(xì)點(diǎn)。

第四篇：安吉游戲

還孩子童年的樣子

每每看到女兒拿著電視遙控、拿著手機(jī)、玩著IPAD，就會覺得現(xiàn)在的孩子真可憐，物質(zhì)條件不比過去差，卻失去了童年的那個(gè)樣子??

小時(shí)候，沒有電視，我們也能用沙子做飯，用樹葉做菜、用瓦片做碗。辦家家是每天必不可少的游戲??依然玩得很開學(xué)、很快樂。

小時(shí)候，沒有超級粘土，我們也能用泥巴加水做出想要的車、房子、娃娃?? 小時(shí)候，沒有游樂場，沒有攀巖墻，我們卻能在大樹上爬上爬下，山上、河里無時(shí)不見我們“忙碌”的身影，每次回家都是一身泥，免不了一頓挨罵，不過第二天還是要偷偷的去玩。

小時(shí)候，沒有風(fēng)箏，我們就幾個(gè)小伙伴一起，你找竹片，我找紙，他做漿糊，雖然做了好幾次才能飛起來，但是當(dāng)風(fēng)箏飛起來的那一刻，可有成就感了。

小時(shí)候，沒有積木，每到玉米收成的季節(jié)，最喜歡的就是給大人們剝玉米粒了，剩下的玉米梗就是搭建高樓大夏的法寶。

抓石子、玩小棒、跳房子、跳皮筋、跳竹竿、丟紙牌、還有還有??一幕幕讓人難忘的童年。

回想在幼兒園做幼教的那幾年，為了迎合家長，我們大班的孩子已經(jīng)學(xué)會了加減法，認(rèn)識了很多字，還會背誦好多詩詞。而戶外除了那個(gè)能讓家長一目了然的大型塑料滑滑梯外，再無其他。這個(gè)時(shí)候的孩子們過的是無游戲時(shí)代，孩子的眼神告訴我們，他們一點(diǎn)都不快樂。

國家對幼兒教育慢慢的重視起來，去小學(xué)化，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。老師們就大量做區(qū)域角，做教具，設(shè)計(jì)或采購一些逼真的高結(jié)構(gòu)材料，并且給這些區(qū)域或者材料制定玩法。這個(gè)時(shí)候的老師們特別辛苦，做了很多材料，一個(gè)一個(gè)的區(qū)域角在幼兒園的大小角落，班級角落隨處可見?？珊⒆觽円廊徊婚_心、不快樂，他們就像工廠里面流水線上的操作工，每一道工序都在機(jī)械性的重復(fù)。這個(gè)時(shí)候的孩子們過的是假游戲時(shí)代。

快樂的游戲到底是什么？

我們不是孩子，不知道他們想要的是什么游戲。可我們也曾經(jīng)是孩子，那些一幕幕讓人難忘的童年游戲??而這些快樂的游戲都不是成人安排我們玩的，而是自發(fā)的，沒有成人規(guī)定，也沒有成人的約束。這些游戲都不是關(guān)在室內(nèi)就能完成的，大多都是在戶外進(jìn)行游戲。

孩子應(yīng)該在哪兒玩？玩什么？

材料的選擇：游戲材料根據(jù)孩子自身而產(chǎn)生。游戲材料的準(zhǔn)備、投放基于對孩子的了解和觀察而產(chǎn)生（孩子喜歡什么，我們就投放什么）。

孩子可以掌控的材料：還原真實(shí)，來源生活，來自自然，堅(jiān)實(shí)耐用(才能大膽去使用)

底結(jié)構(gòu)材料:底結(jié)構(gòu)-才能高創(chuàng)造，才能易設(shè)計(jì)。（積木-孩子可以設(shè)計(jì)高樓大廈，可以設(shè)計(jì)長城，車等，發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力

簡單材料：玩具的設(shè)計(jì)理念，越簡單的材料就是越復(fù)雜的材料，不設(shè)計(jì)就是最好的設(shè)計(jì)，老師不設(shè)計(jì)，孩子才能最大限度的去設(shè)計(jì)自己想要的作品，材料越簡單，孩子們才能搭建出復(fù)雜多樣的作品。

一次游戲中，孩子們不斷地調(diào)整和設(shè)計(jì)自己作品，孩子們設(shè)計(jì)各種玩法滿足他們的發(fā)展需要，當(dāng)這種難度已經(jīng)無法滿足他們的需求時(shí)，他們會加大難度，同時(shí)也滿足了孩子的最近發(fā)展區(qū)。老師只有一雙眼睛，僅憑老師的一雙眼睛很難去發(fā)現(xiàn)孩子們的最近發(fā)展區(qū)，然而每個(gè)孩子都是自己發(fā)展區(qū)的知情者。（一個(gè)梯子可以有多種玩法，一物多玩，一玩多物，當(dāng)梯子不能滿足他們的需求時(shí)，孩子們會增加高蹺，增加梯子，在平衡板上走高蹺，增加了游戲的難度。）

把游戲還給孩子，把游戲的自主權(quán)交給孩子，他們可以決定自己玩什么和跟誰玩，可以自由的選擇游戲材料，玩法由孩子自己決定。沒有了游戲規(guī)則的限制，沒有玩法的規(guī)定，孩子們想怎么玩就怎么玩。這個(gè)時(shí)候孩子們臉上的笑容和內(nèi)心的自信告訴我們，他們是快樂的，這才是孩子們想要的真游戲，這才是孩子童年該有的樣子?

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第五篇：安吉新聞

安吉.南京旅游共推活動新聞稿

近日，由安吉縣人民政府主辦，安吉縣風(fēng)景與旅游管理委員會承辦的主題為“牽手錦繡金陵，暢游美麗鄉(xiāng)村”安吉·南京旅游共推活動在南京啟動。南京市政府秘書長張強(qiáng)、南京市旅游園林局副局長楊勝春、安吉縣人民政府縣長單錦炎出席并發(fā)表了致辭；南京市旅游業(yè)協(xié)會會長丁小平、湖州市旅游局副局長計(jì)欣華、安吉縣風(fēng)景與旅游管理委員會主任王長玉，南京市白下區(qū)、秦淮區(qū)等旅游局的領(lǐng)導(dǎo)以及來自兩地的優(yōu)秀旅行社、主流新聞媒體等也都出席了此次活動。此外，本次活動還得到了南京市旅游局、湖州市旅游局和南京市旅游協(xié)會的大力支持！

會上，安吉旅委王長玉主任對安吉旅游做了簡要介紹，重點(diǎn)突出了安吉旅游在生態(tài)休閑、農(nóng)家樂、文化游等方面的特色與優(yōu)勢，并與南京旅游業(yè)協(xié)會簽訂了互助共推合作協(xié)議。安吉方還向南京方贈送了精美的“碳雕”，祝愿兩地旅游合作共贏，攜手并進(jìn)！

同時(shí)，南京優(yōu)秀旅行社代表還與安吉景區(qū)、旅游企業(yè)代表等交流互動，并就安吉具體景點(diǎn)、硬件設(shè)施、接待容量等現(xiàn)場提問，景區(qū)和相關(guān)旅游企業(yè)現(xiàn)場回答，加深了南京業(yè)界對安吉旅游的認(rèn)識，進(jìn)一步促進(jìn)了兩地旅游的交流與合作。隨后，主辦方還安排了答謝晚宴，席間，兩地同仁互相交流，增進(jìn)友誼，并由領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場抽獎(jiǎng)，將整個(gè)活動推向了高潮。

次日，安吉面向南京市民在夫子廟廣場舉行了推介活動，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)均出席并發(fā)表了講話（王局采訪）。安吉眾多優(yōu)秀景區(qū)、旅游企業(yè)、最美鄉(xiāng)村還設(shè)置了展示臺，面對面的向南京市民介紹并接受咨詢。（江南天池陳總采訪），安吉帶來的鄉(xiāng)土歌舞表演和豐富多樣的旅游商品吸引了眾多南京市民駐足，有趣的有獎(jiǎng)問答讓觀眾滿載而歸。

安吉是長三角的一顆生態(tài)明珠，“中國最美鄉(xiāng)村”和“中國大竹?！眱纱笃放茝?qiáng)勢引領(lǐng)，擁有大竹海之旅，黃浦江源尋夢，昌碩文化覓蹤，白茶故里品韻四條旅游觀光精品帶。目前全縣有中南百草園、江南天池、中國大竹海、安吉竹博園等19家生態(tài)旅游景點(diǎn)、600多家農(nóng)家樂，10多家特色鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品，本次活動的舉辦不僅是安吉旅游景點(diǎn)的展示，也是安吉美麗鄉(xiāng)村和旅游商品企業(yè)的全面介紹。本次活動取得圓滿成功！