第一篇：晉中市中小學(xué)校長和教師交流管理辦法

晉中市義務(wù)教育學(xué)校干部教師交流管理辦法（試行）

（討論稿）第一章 總則

第一條 實(shí)行縣域內(nèi)公辦學(xué)校校長、教師交流制度是國家和省、市優(yōu)化義務(wù)教育階段中小學(xué)教師資源配置的重要措施；是實(shí)現(xiàn)人才資源充分開發(fā)和合理使用的重要途徑；是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提升城鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。

第二條 校長教師交流要遵循“政策引導(dǎo)、以縣統(tǒng)籌、因地制宜、合理流動”的原則，與學(xué)校的崗位設(shè)置和聘用相結(jié)合，與教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)調(diào)整和學(xué)科建設(shè)相結(jié)合，與教師的錄用補(bǔ)充和培訓(xùn)提高相結(jié)合，促進(jìn)教師由超編學(xué)校向空編學(xué)校、由優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校、由城鎮(zhèn)學(xué)校向農(nóng)村學(xué)校流動。

第二章 交流對象及范圍

第三條 義務(wù)教育階段公辦學(xué)校距法定退休年齡不滿5年的在編在崗教師，在同一所學(xué)校連續(xù)任教滿六年的教師原則上應(yīng)予交流。

市直學(xué)校教師納入駐地所在區(qū)、縣教師交流范圍。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)任教滿3年，具有培養(yǎng)潛力的青年骨干教師，可交流到優(yōu)質(zhì)學(xué)校培養(yǎng)提高。交流期滿后返回原學(xué)校任教。

已在市、縣城區(qū)學(xué)校（含高中）簽約任教的免費(fèi)師范生首次任教滿6年，應(yīng)到農(nóng)村學(xué)校交流任教2年。

參與國家援疆支教、山西省“兩區(qū)支教”期滿的教師，視同為農(nóng)村學(xué)校交流經(jīng)歷。

教齡在10年以上，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)任教滿6年的教師，自愿繼續(xù)留校任教的，可不進(jìn)行交流。

承擔(dān)學(xué)校特色課程或?qū)W校重大教科研項(xiàng)目的教師，或在懷孕、產(chǎn)假、哺乳期及長期患病（必須提供二級甲等以上醫(yī)院的診斷證明、病歷）或有其它特殊原因的教師，經(jīng)縣級教育行政部門批準(zhǔn)，可暫緩交流。暫緩交流期原則上不超過2年。

第四條 義務(wù)教育學(xué)校正、副校長在同一所學(xué)校任滿6年后，原則上應(yīng)予交流，在同一所學(xué)校任職不得超過9年。具有科級及以上行政級別的學(xué)校校長任職滿6年，在征求組織部門意見后，可保留其行政級別參與交流。

校長交流后，由縣級教育行政部門任命臨時(shí)管理職務(wù)，交流期滿后即行免除。

城區(qū)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)交流到農(nóng)村學(xué)校，可在農(nóng)村學(xué)校掛職副校長；農(nóng)村學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)交流到城區(qū)學(xué)?；蛄硪凰r(nóng)村學(xué)校，可按原職務(wù)任命臨時(shí)管理職務(wù)，交流期滿后即行免除。

第五條 超過交流年齡范圍的干部、教師本人提出申請要求交流的，在不影響教育教學(xué)秩序的情況下，經(jīng)學(xué)校同意可納入交流范圍。

第三章 交流辦法

第六條 建立以盟區(qū)制、集團(tuán)化為主的校長、教師交流長效機(jī)制。各縣（區(qū)、市）可結(jié)合實(shí)際，通過采取學(xué)區(qū)一體化管理，學(xué)校聯(lián)盟、教育集團(tuán)、名校辦分校、手拉手、對口支援、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師走教等辦學(xué)模式和手段，組織多種形式的校長、教師交流。

第七條 每年暑期以盟區(qū)（學(xué)區(qū)、集團(tuán)）為單位制定交流工作計(jì)劃，報(bào)縣級教育行政部門批準(zhǔn)后執(zhí)行。

為均衡師資配備，需要跨盟區(qū)（學(xué)區(qū)、集團(tuán)）交流的，由縣級教

育行政部門統(tǒng)籌交流。

單獨(dú)交流的教師，由本人提交申請，學(xué)校同意，縣級教育行政部門批準(zhǔn)后納入盟區(qū)（學(xué)區(qū)、集團(tuán)）范圍進(jìn)行交流。

第四章 交流期限及比例

第八條 每學(xué)年參與交流的教師人數(shù)不得低于符合交流條件教師總數(shù)的10%。參與交流的教師中，縣級以上骨干教師（具有縣級及以上模范（優(yōu)秀）教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號的教師，下同）數(shù)量不得低于交流人數(shù)的30%。

第九條 校長、教師必須在完成1輪教學(xué)任務(wù)后方可交流。第十條 交流期限原則上不得低于3年，交流到艱苦邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)的，交流期限不低于2年。

第十一條 每年秋季開學(xué)后，各縣（區(qū)、市）教育行政部門匯總交流情況，向市教育局上報(bào)交流工作總結(jié)和交流人員備案花名表。

第五章 交流任務(wù)

第十二條 縣域內(nèi)每所義務(wù)教育學(xué)校都必須配備縣級以上骨干教師，且骨干教師數(shù)量不低于本校專任教師總數(shù)的10%。

第十三條 城區(qū)學(xué)校干部交流到農(nóng)村學(xué)校任職，主要分管或協(xié)助分管教學(xué)工作，按規(guī)定承擔(dān)一定工作量的教學(xué)工作，指導(dǎo)和協(xié)助開展教學(xué)改革和教師培訓(xùn)；協(xié)調(diào)組織校際間教學(xué)研究與交流活動；深入教學(xué)第一線，調(diào)查、了解、分析學(xué)校教學(xué)情況，提出改進(jìn)建議，確保派入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。

農(nóng)村學(xué)校干部交流到城區(qū)學(xué)校任職，協(xié)助分管教學(xué)工作，按規(guī)定承擔(dān)一定工作量的教學(xué)工作；學(xué)習(xí)城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)，提出提高派出學(xué)校教學(xué)和管理水平的措施；積極配合做好城區(qū)學(xué)校的教學(xué)研究活動；定期回原學(xué)校開設(shè)講座或公開教學(xué)活動，提出對派出

學(xué)校管理工作有指導(dǎo)意義的工作建議，促進(jìn)派出學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高。

第十四條 教師交流后，不再承擔(dān)派出學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，要自覺接受派入學(xué)校的管理，完成派入學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

城區(qū)派入農(nóng)村學(xué)校的教師，要擔(dān)任一門學(xué)科的教學(xué)工作，定期指導(dǎo)青年教師；定期為派入學(xué)校教師做教學(xué)研究報(bào)告或講座；每學(xué)期承擔(dān)一定的公開課、示范課、觀摩課；向派入學(xué)校提出提高教學(xué)質(zhì)量方面的合理化建議，撰寫教學(xué)心得或教學(xué)研究論文；根據(jù)派入學(xué)校的實(shí)際情況和工作安排，完成班主任工作或其它工作任務(wù)。

農(nóng)村派入城區(qū)學(xué)校的教師，要承擔(dān)一門學(xué)科教學(xué)工作；堅(jiān)持經(jīng)常聽課，承擔(dān)一定的公開課（研究課、觀摩課）；及時(shí)與同科教師交流，不斷改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方法；積極撰寫教學(xué)心得或教學(xué)研究論文；根據(jù)派入學(xué)校的實(shí)際情況和工作安排，完成班主任工作或其它工作任務(wù)。

第六章 交流管理

第十五條 實(shí)行縣級統(tǒng)籌、盟區(qū)（學(xué)區(qū)、集團(tuán)）選派、學(xué)校管理的管理辦法?？h級教育行政部門負(fù)責(zé)縣（區(qū)、市）域內(nèi)交流工作的統(tǒng)籌安排、綜合協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和監(jiān)督；盟區(qū)（學(xué)區(qū)、集團(tuán)）負(fù)責(zé)交流人員的選派、接收、調(diào)配、指導(dǎo)和監(jiān)督；學(xué)校具體負(fù)責(zé)交流工作實(shí)施、日常管理和考核。縣、盟區(qū)（學(xué)區(qū)、集團(tuán)）、學(xué)校各自成立領(lǐng)導(dǎo)小組和交流工作辦公室，指定專人負(fù)責(zé)交流工作的日常事務(wù)。

第十六條 交流人員實(shí)行派出學(xué)校和派入學(xué)校雙重管理，以派入學(xué)校管理為主。派入學(xué)校負(fù)責(zé)交流人員日常管理，為交流教師提供必要的工作、學(xué)習(xí)和生活條件。

第十七條 縣、盟區(qū)（學(xué)區(qū)、集團(tuán)）、學(xué)校按照統(tǒng)一要求，各自建立交流工作檔案（包括交流實(shí)施方案、計(jì)劃、檢查、通報(bào)、總結(jié)、管理考核辦法、經(jīng)驗(yàn)材料等）和交流人員檔案（包括交流人員備案花名表、考核登記表冊、交流人員獎懲登記表、有關(guān)情況記錄等）。

第十八條 交流人員要嚴(yán)格遵守派入學(xué)校的考勤制度，認(rèn)真履行請銷假手續(xù)。請假審批由派入學(xué)校按程序辦理，三天以內(nèi)由派入學(xué)校批準(zhǔn)，一周以內(nèi)由盟區(qū)（學(xué)區(qū)、集團(tuán)）審批，一周以上由縣交流辦審批。

第十九條 縣級教育行政部門、盟區(qū)（學(xué)區(qū)、集團(tuán)）、學(xué)校每季度分別向上級主管部門書面報(bào)告交流工作和交流人員情況，縣、盟區(qū)（學(xué)區(qū)、集團(tuán)）交流辦定期通報(bào)工作開展情況，每學(xué)期期末進(jìn)行總結(jié)評比。

第二十條 在城鄉(xiāng)學(xué)校之間、農(nóng)村學(xué)校之間交流的干部教師，只轉(zhuǎn)臨時(shí)組織關(guān)系，人事關(guān)系和工資關(guān)系不變，交流人員的工資（除獎勵性績效工資）和福利待遇由派出學(xué)校根據(jù)派入學(xué)校提供的考核情況發(fā)放；交流工作結(jié)束后，交流人員返回原學(xué)校。在城區(qū)學(xué)校之間交流的干部教師，原則上同時(shí)調(diào)整組織關(guān)系、人事關(guān)系、工資關(guān)系。

第七章 交流工作考核

第二十一條 縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校干部教師交流是考核地方各級政府及其主要負(fù)責(zé)人的重要內(nèi)容。各縣（區(qū)、市）教育行政部門要建立推動有力、檢查到位、考核嚴(yán)格、獎懲分明、公開問責(zé)的義務(wù)教育學(xué)校干部教師交流責(zé)任機(jī)制。

第二十二條 堅(jiān)持平時(shí)考核和年度考核相結(jié)合的原則，由派入校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施?？己私Y(jié)果報(bào)上一級教育主管部門審核。

第二十三條平時(shí)考核由派入學(xué)校按照本校規(guī)章制度組織實(shí)施。派入學(xué)校要制定相應(yīng)的交流人員管理辦法，根據(jù)交流人員的工作實(shí)績

進(jìn)行客觀、公正的評價(jià)；重點(diǎn)考核交流人員在教育教學(xué)管理、教學(xué)研究、課堂教學(xué)、班級管理、傳幫帶等方面履行職責(zé)的情況；遵守學(xué)校規(guī)章制度、病事假情況；派入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生滿意度等。派入學(xué)校每學(xué)期放假前將交流教師的考核結(jié)果和考勤情況以書面形式通報(bào)派出學(xué)校，作為派出學(xué)校職務(wù)晉升、崗位競聘、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

第二十四條 年度考核由派入學(xué)校根據(jù)交流人員德、能、勤、績、廉等方面表現(xiàn)進(jìn)行學(xué)年度考核，考核等次初步確定為“稱職”或“不稱職”，并提出優(yōu)秀等次人選意見；派出學(xué)校依據(jù)考核結(jié)果和派入學(xué)校意見，將交流人員納入本校學(xué)年度考核優(yōu)秀等次評選，并將結(jié)果反饋給派入學(xué)校，派入學(xué)校根據(jù)反饋結(jié)果最終確定交流人員考核結(jié)果。派出學(xué)校在同等條件下要優(yōu)先考慮交流人員優(yōu)秀等次評選。

第二十五條 交流人員交流工作開展情況，作為盟區(qū)（學(xué)區(qū)、集團(tuán)）、學(xué)校年度目標(biāo)責(zé)任考核、創(chuàng)先爭優(yōu)、督導(dǎo)評估的重要考核指標(biāo)。各縣（區(qū)、市）交流工作開展情況，作為縣（區(qū)、市）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)責(zé)任制考核的主要項(xiàng)目。

第八章 待遇及獎懲

第二十六條 對在交流工作中業(yè)績突出的校長，在提拔任用和職稱評定等方面優(yōu)先考慮；對業(yè)績突出的教師，在發(fā)展黨員、評優(yōu)評模、職稱評定、崗位競聘等方面優(yōu)先考慮。

根據(jù)交流工作需要，縣級教育行政部門可在縣域內(nèi)中小學(xué)教職工崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，預(yù)留一定的中、高級崗位，專項(xiàng)用于評聘交流教師，鼓勵教師交流到農(nóng)村學(xué)校任教，交流教師服務(wù)期滿后繼續(xù)從事農(nóng)村教育工作3年以上方可再次交流。

在職稱評審中，農(nóng)村學(xué)校中小學(xué)一級教師的通過率原則上不低于

城鎮(zhèn)學(xué)校。把干部教師交流經(jīng)歷作為申報(bào)評審教師職稱的必備條件。

第二十七條 交流人員獎勵性績效工資由縣級教育行政部門核撥到交流學(xué)校，由交流學(xué)校與本校教職工一并考核后，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放。對于承擔(dān)工作量較大，業(yè)績突出的交流人員，派入學(xué)校視具體情況給予一定獎勵。

第二十八條 城鄉(xiāng)學(xué)校之間交流的干部教師，每月由派出學(xué)校報(bào)銷4次兩校間往返公共交通費(fèi)；城區(qū)學(xué)校交流到農(nóng)村學(xué)校的干部教師，享受農(nóng)村教師補(bǔ)貼。

第二十九條 交流期間因特殊原因不宜繼續(xù)交流的，經(jīng)本人申請，由派入學(xué)校提出書面意見，縣級教育行政部門批準(zhǔn)后，方可中止交流。

第三十條 對拒不服從交流安排者，不得參加當(dāng)年教師職稱評審，現(xiàn)崗位聘任到該職級的最低層級，兩年內(nèi)年度考核不能評為“優(yōu)秀”等次，不得參與各種評優(yōu)評?；顒印Ｎ赐瓿山涣魅蝿?wù)者，不承認(rèn)其交流經(jīng)歷，不享受有關(guān)交流人員的待遇。在交流期間有違紀(jì)違規(guī)行為，造成不良影響的，當(dāng)年度考核記為“不合格”等次，由原學(xué)校降低一個(gè)職級聘任，情節(jié)嚴(yán)重的，解除聘用合同。

第三十一條 凡交流期間不遵守派入學(xué)校規(guī)章制度，教育教學(xué)成績差，有違反師德師風(fēng)行為的教師，除按相關(guān)規(guī)定予以處分外，責(zé)令其在派入學(xué)校待崗學(xué)習(xí)，待崗學(xué)習(xí)期間停發(fā)獎勵性績效工資；有違法行為的，交有關(guān)部門按國家有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行處理。對在交流工作中弄虛作假、營私舞弊、工作不力、對交流人員管理不善的相關(guān)責(zé)任人要進(jìn)行責(zé)任追究。

本辦法自公布之日起施行。

第二篇：晉中市中小學(xué)班主任管理辦法

晉中市中小學(xué)班主任管理辦法

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市教政字?2011?10號

為進(jìn)一步加強(qiáng)我市班主任隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)規(guī)范班主任管理工作，提高班主任專業(yè)水平，共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見?、?教育部關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見?和?教育部印發(fā)?中小學(xué)班主任工作規(guī)定?的通知?精我市教育改革和發(fā)展的實(shí)際，制定本管理辦法。

第一章 班主任專業(yè)素養(yǎng)和工作職責(zé)

第一條 班主任的專業(yè)素養(yǎng)

1．師德素養(yǎng)。具有為人師表、踏實(shí)肯干的奉獻(xiàn)精神；具有品行端正、嚴(yán)于律己的個(gè)人修立德樹人、民主科學(xué)的管理思想。

2．文化素養(yǎng)。勤學(xué)習(xí)，善專研，有雄厚的教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)知識和精深的專業(yè)知識。3．能力素養(yǎng)。有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力；有善于與學(xué)生、家長和科任教師協(xié)調(diào)力；有處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

4．身心素養(yǎng)。具有健康的體魄和良好的心理素養(yǎng)，用健全的人格影響學(xué)生，用健康的情生。

第二條 班主任的工作職責(zé)和任務(wù)

5．認(rèn)真落實(shí)?中小學(xué)生守則?和?中學(xué)生日常行為規(guī)范?、?小學(xué)生日常行為規(guī)范?。分層次地對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。小學(xué)階段側(cè)重進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，初中階段側(cè)重期心理健康教育，高中階段側(cè)重進(jìn)行理想信念教育，整個(gè)中小學(xué)階段要貫穿公民素養(yǎng)教6．做好班級的日常管理工作。維護(hù)班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集；優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)文明班級，營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍；指和團(tuán)隊(duì)工作；做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

7．組織開展班級各項(xiàng)集體活動。教育、指導(dǎo)學(xué)生參加各類愛國主義教育、法制教育、社辱觀教育以及安全、體育、藝術(shù)、科技、國防、環(huán)保教育和社會實(shí)踐活動，并做好安全。

8．落實(shí)班會課程化。以學(xué)期系列設(shè)計(jì)班會內(nèi)容，并組織、指導(dǎo)學(xué)生每周開展班會、團(tuán)隊(duì)按時(shí)規(guī)范填寫?班主任工作手冊?。

9．做好協(xié)同育人工作。圍繞班級管理、文化建設(shè)、學(xué)生思想及成長發(fā)展等情況，和科任溝通，形成教育合力。主動聯(lián)系家長，每學(xué)期至少召開兩次家長會。對問題學(xué)生的輔導(dǎo)到三次以上。每學(xué)年上門家訪的學(xué)生家庭數(shù)，不得低于該班學(xué)生人數(shù)的二分之一。

第二章 班主任的選聘與培養(yǎng)成長

第三條 班主任的選聘

10．中小學(xué)班主任應(yīng)由學(xué)校從取得教師資格、思想道德素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、身心健康獻(xiàn)的教師中選任。

11、每個(gè)班級應(yīng)當(dāng)配備一名班主任，聘期由學(xué)校確定。擔(dān)任一個(gè)班級的班主任時(shí)間一般學(xué)年。教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)合格方可聘用。見習(xí)班主任不得擔(dān)任任

第四條 班主任的培養(yǎng)成長及榮譽(yù)

12.班主任的培養(yǎng)成長及榮譽(yù)序列為“見習(xí)班主任—合格班主任—優(yōu)秀班主任—模范班主班主任—功勛班主任”。

見習(xí)班主任：學(xué)校錄用的年輕教師，在見習(xí)第一年時(shí)要擔(dān)任見習(xí)班主任。見習(xí)班主任期表現(xiàn)作為見習(xí)期滿定級定崗的依據(jù)之一。見習(xí)期一般為一年。見習(xí)期不享受班主任定級。

合格班主任：見習(xí)班主任見習(xí)期滿，正式擔(dān)任班主任工作期間，工作考核為“合格”以擔(dān)任班主任至少為一年。

優(yōu)秀班主任:已被認(rèn)定為合格班主任，能按要求較好完成班主任工作,考核名列前茅主任至少為三年。

模范班主任：已被評為骨干班主任，能獨(dú)立完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，班級管理規(guī)范，班有特色，獲得過縣級以上（市直學(xué)校、民辦學(xué)校在校級以上）優(yōu)秀教師和德育工作、班等方面榮譽(yù)。擔(dān)任班主任至少六年。

首席班主任：已被評為模范班主任，能出色完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，班級工作成績顯著有較高的知名度，能起到示范、引領(lǐng)作用。獲得過市級以上優(yōu)秀教師和德育工作、班主方面榮譽(yù)。擔(dān)任班主任至少十年。

功勛班主任：班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，教育理論水平高，教育成果顯著，在全市、全省乃一定的影響力。獲得過省級以上優(yōu)秀教師、德育工作、班主任工作等方面榮譽(yù)，擔(dān)任班年以上。

13.評選辦法

班主任通過申請、述職、考核、評審、公示等程序參加學(xué)校、縣級、市級評選表彰。

第三章 班主任管理和培訓(xùn)

第五條 班主任的管理

13．縣（區(qū)、市）教育局和學(xué)校要重視班主任的專業(yè)水平和工作能力的提高，每年層層任培訓(xùn)，每兩年組織一次班主任職業(yè)技能競賽。班主任培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)納入教師繼續(xù)教育計(jì)學(xué)分。班主任培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)在教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支。

14.在全市中小學(xué)校使用?晉中市中小學(xué)班主任工作手冊?，促進(jìn)班主任工作規(guī)范化，班會課程化、班級管理人本化、班級文化特色化。學(xué)校政教處要定期檢查?手冊?使用情?手冊?建立班主任工作檔案，實(shí)施班主任工作評價(jià)，發(fā)揮評價(jià)結(jié)果的導(dǎo)向作用。

第六條 班主任的培訓(xùn)

15．班主任的培訓(xùn)分為崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和專題培訓(xùn)三種形式。

崗前培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主，著重進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)、個(gè)案研究和崗位練兵。培訓(xùn)時(shí)間不少于

在崗培訓(xùn)以學(xué)校和縣級培訓(xùn)為主，著重進(jìn)行自我反思與調(diào)研，行動落實(shí)與提升。培訓(xùn)時(shí)不少于40學(xué)時(shí)。

專題培訓(xùn)以縣級和市級集中研修為主。通過調(diào)研實(shí)驗(yàn)、課題研究、外出考察學(xué)習(xí)等方式進(jìn)進(jìn)行研討交流、課題攻關(guān)和創(chuàng)新實(shí)踐。培訓(xùn)時(shí)間每學(xué)年不少于40學(xué)時(shí)。

第七條 班主任科研 16．班主任要通過撰寫德育論文、班級管理心得、案例分析等，不斷提高理論水平。學(xué)和鼓勵班主任開展相關(guān)研究工作，為班主任研究工作提供經(jīng)費(fèi)和相關(guān)條件，促進(jìn)班主任的轉(zhuǎn)化?？h（區(qū)、市）教育局有計(jì)劃組織實(shí)施班主任工作專項(xiàng)科研規(guī)劃，切實(shí)加強(qiáng)對各科研工作的管理。

第四章 班主任的待遇和獎懲

第八條 班主任的待遇

17.各縣（區(qū)、市）教育局和學(xué)校要建立班主任工作評估機(jī)制，要把?手冊?使用情況和結(jié)果作為教師績效工作、職級聘任、獎勵和職稱晉升的重要依據(jù)。

在進(jìn)修、評優(yōu)選先等方面，班主任同等條件下予以優(yōu)先。

在職稱評聘方面，落實(shí)班主任加分政策，其他條件符合職稱要求，可優(yōu)先評聘高一級職特級教師。

在干部培養(yǎng)方面，對各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，被認(rèn)定為首席班主任和功勛班主任的，符合干部，可優(yōu)先作為后備干部培養(yǎng)。

在經(jīng)濟(jì)待遇方面，班主任津貼納入績效工資管理，績效工資分配向班主任傾斜，且從事作年限越長，班主任津貼要適度增加；對于班主任承擔(dān)超課時(shí)工作量的，要發(fā)放超課時(shí)補(bǔ)對考評優(yōu)秀者予以表彰，對考評不合格者，予以告誡；對不能履行班主任職責(zé)離班主任崗位。

第九條 班主任的獎懲

學(xué)校、縣、市層層建立班主任評選表彰制度，對長期從事班主任工作或在班主任崗位上貢獻(xiàn)的教師定期予以表彰獎勵。

市教育局每年評選表彰一批優(yōu)秀班主任，每三年評選表彰一批模范班主任，每五年評聘班主任，實(shí)行動態(tài)管理，附 則

第十條

本試行辦法自二〇一一年 月 日起試行。

第十一條 各學(xué)校可根據(jù)本本?辦法?制定具體的班主任管理辦法。

第十二條 本細(xì)則解釋權(quán)歸晉中市教育局。

二〇一一年五月二十日

第三篇：中小學(xué)校長、教師交流制度

校長、教師交流制度

為集思廣益、博采眾長，提高教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校教育科研工作向正規(guī)、科學(xué)、深入的方向發(fā)展，特制定以下制度：

1、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)制度。學(xué)校每學(xué)期要制定政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，由黨支部、校長室和課程教學(xué)部輪流主持，利用每月一次星期一下午的時(shí)間，與全體老師共同學(xué)習(xí)交流一些先進(jìn)的教育思想、教育理念和教學(xué)方法等。

2、教研組學(xué)習(xí)活動。各教研組（備課組）舉行周周教學(xué)研討活動，可以是理論學(xué)習(xí)，也可以討論學(xué)習(xí)一些教科研的經(jīng)驗(yàn)成果等。每次活動教研組長要定內(nèi)容、定主講人、定討論題；也可以根據(jù)教學(xué)中遇到的問題，共同探討。并配合教科研室做好其他相關(guān)工作。

3、校內(nèi)交流。原則上第二學(xué)期舉行學(xué)校教科研工作總結(jié)、表彰會和成果交流會，對教科研工作總結(jié)的同時(shí)，對教師的課題（專題）研究、教育教學(xué)論文組織交流，讓教師在交流活動中互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)、有所認(rèn)識、不斷提高。

4、對外交流。鼓勵教師積極參加各級各類教科研評比活動。學(xué)校不定期邀請有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)、名師來我校舉辦教科研講座，通過講座進(jìn)行教育新理念的學(xué)習(xí)、教育新課程改革的介紹、教科研經(jīng)驗(yàn)的推廣等。

5、外出培訓(xùn)。鼓勵教師積極參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動，要求教師將外出學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)體會向組內(nèi)教師傳達(dá)，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。

6、每學(xué)期教師要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會和教學(xué)實(shí)踐，撰寫教科研論文、教學(xué)反思和讀書筆記等。撰寫科研論文不同層級老師不同要求。一般老師堅(jiān)持每月寫一篇有關(guān)教育或文學(xué)類的讀書筆記或隨筆、反思等小文章，每學(xué)期不少于4篇。

7、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。充分利用學(xué)校網(wǎng)站上的教科研欄目、FTP教師學(xué)習(xí)筆記和教師論壇進(jìn)行各種教育教學(xué)科研的學(xué)習(xí)交流活動和專題讀書活動，以多種方式和手段豐富教師學(xué)習(xí)內(nèi)容。

8、學(xué)校和老師們合作匯編《泥土》?？员阌诮處熁ハ鄬W(xué)習(xí)交流與成果推廣。

9、學(xué)校建立教科研成果歸檔制度。凡我校的教科研成果材料，如課題結(jié)題材料、發(fā)表或獲獎的論文、獲獎?wù)n件等原件須及時(shí)向教科室申報(bào)、登記、歸檔。一方面學(xué)校作為教科研檔案保存；另一方面也用于作為獎勵的依據(jù)。

10、學(xué)校要建立點(diǎn)名考勤制度。除政治學(xué)習(xí)遵守請假制度外，參加教研組學(xué)習(xí)也要遵守請假制度，對無故遲到、缺勤的教師教研（備課）組長做好詳細(xì)記錄，并納入期末教師出勤考核獎。

加強(qiáng)岳崗中心小學(xué)的建設(shè)，是貫徹落實(shí)黨的十六大精神和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的時(shí)代要求，是建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)、文化大鎮(zhèn)、教育重鎮(zhèn)的迫切要求，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的重要載體，是精神文明建設(shè)的主陣地。因此，岳崗中心小學(xué)各項(xiàng)工作的開展，要以更新觀念為先導(dǎo)，認(rèn)識和實(shí)踐教育的新內(nèi)涵，以學(xué)習(xí)交流，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。推動學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展。

二、具體學(xué)習(xí)交流制度如下：

1、每學(xué)期各分校校長學(xué)習(xí)交流一次，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級黨委和教育部門的指示、決定，堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)宗旨要充分體現(xiàn)公益性、群眾性、服務(wù)性，要把提高人的綜合素質(zhì)放在首位。

2、每月各分校辦學(xué)干部學(xué)習(xí)交流一次。學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，交流各自分校開展群眾性各項(xiàng)活動的情況。取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)。

3、每周五下午規(guī)定學(xué)校全體教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件及時(shí)事政治。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，分析研究?？隙ǔ煽?、找出問題。協(xié)商討論解決問題的方法。以此促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。每季度定期與講師團(tuán)教師學(xué)習(xí)交談、研究討論教育、教學(xué)情況。

5、每次開班前與任課老師學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)章程。研究、教育、教學(xué)進(jìn)度，分析研究學(xué)員學(xué)習(xí)情況，研究教材使用情況。

6、每月召開一次教務(wù)主任、班主任、學(xué)習(xí)交流會。研究任課老師的教育、教學(xué)情況、分析解決學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，分析解決學(xué)員的意見和要求。

7、每兩月召開一次關(guān)于籌辦岳崗中心學(xué)校通訊的學(xué)習(xí)交流會。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的辦報(bào)經(jīng)驗(yàn)，交流各自想法。為出好當(dāng)期通訊出謀劃策。

第四篇：中小學(xué)校長管理辦法

中小學(xué)校長管理辦法 中小學(xué)校長管理辦法（第四稿）

（2000年11月18日）

第一章 總則

第一條 為了實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校長管理的法制化、科學(xué)化，建設(shè)高素質(zhì)中小學(xué)校長隊(duì)伍，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和中組部、人事部、教育部《關(guān)于深化中小學(xué)人事制度改革的實(shí)施意見》，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于對全日制普通中小學(xué)校長（以下簡稱中小學(xué)校長）的管理。

第三條 中小學(xué)校長是根據(jù)中小學(xué)校工作需要設(shè)置的、有明確職責(zé)、任職條件和任期的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職位。校長是學(xué)校法定代表人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)主持學(xué)校工作。

第四條 中小學(xué)校長管理工作應(yīng)遵循以下原則：

（一）政事分開，分類管理；

（二）公開、平等、競爭、擇優(yōu)；

（三）培訓(xùn)、考核、激勵與約束相結(jié)合；

（四）依法辦事。

第五條 教育部負(fù)責(zé)全國中小學(xué)校長隊(duì)伍建設(shè)工作的宏觀指導(dǎo)。

縣級（含縣級）以上人民下放教育行政部門負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校長的管理。

第六條 各級中小學(xué)校長管理機(jī)構(gòu)及其工作人員，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持原則，公道正派，嚴(yán)格遵守國家有關(guān)規(guī)定和辦事制度。

第七條 學(xué)校主管部門要依法支持和指導(dǎo)校長正確履行職責(zé)，完善校長負(fù)責(zé)制，落實(shí)和保障學(xué)校依法辦學(xué)權(quán)。

第八條 校長要接受上級主管部門的指導(dǎo)和考核，支持學(xué)校黨組織的工作，接受教職工的民主監(jiān)督和紀(jì)檢、監(jiān)察部門的監(jiān)督。

校長任期屆滿或離任時(shí)，學(xué)校主管部門應(yīng)當(dāng)提請審計(jì)機(jī)關(guān)對校長進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評議。

第九條 省、自治區(qū)、直轄市可建立人民教育督察員制度，聘任社會各界人士和學(xué)生家長代表擔(dān)任人民教育督察員，對學(xué)校工作提出質(zhì)詢，對校長管理活動實(shí)行社會監(jiān)督。

第二章 校長的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)

第十條 中小學(xué)校長實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。中小學(xué)校長的主要職責(zé)是：正確貫徹執(zhí)行國家的教育方針、法律、法規(guī)和政策，實(shí)施素質(zhì)教育；全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作。

第十一條 中小學(xué)校長依法享有下列權(quán)利：

（一）依照法律法規(guī)和教育政策，組織制定、實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校具體規(guī)章制度；

（二）主持召開校務(wù)會議，對學(xué)校教育教學(xué)和管理工作中的重要問題進(jìn)行決策；

（三）依照國家有關(guān)規(guī)定聘任、考核、獎懲教職員，選聘副校長，確定學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人人選；

（四）依照國家有關(guān)規(guī)定使用經(jīng)費(fèi)和管理校產(chǎn)；

（五）參加國家規(guī)定的培訓(xùn)；

（六）對學(xué)校上級主管部門的工作提出意見和建議；

（七）行使國家和學(xué)校上級主管部門授予的其他職權(quán)。

第十二條 中小學(xué)校長必須履行下列義務(wù)：

（一）遵守憲法、法律和法規(guī)；

（二）依照國家法律法規(guī)和教育方針、政策，履行校長職責(zé)；

（三）維護(hù)學(xué)校教職員和學(xué)生的合法權(quán)益；

（四）關(guān)心、尊重教職員，組織和支持教職員參加必要的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和進(jìn)修，調(diào)動教職員工作的積極性和主動性；

（五）嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，管好校產(chǎn)和財(cái)務(wù)；

（六）努力學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高工作能力和水平；

（七）支持學(xué)校黨組織發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用，充分發(fā)揮教職工代表大會在民主管理和民主監(jiān)督及共青團(tuán)、少先隊(duì)等群眾組織在育人中的積極作用；

（八）建立與家長及社區(qū)的聯(lián)系制度，發(fā)揮家長委員會、社區(qū)教育委員會等對學(xué)校工作的參謀、咨詢與監(jiān)督作用，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育的密切合作，形成協(xié)調(diào)一致的育人環(huán)境。

第三章 校長的選拔任用

第十三條 中小學(xué)校長應(yīng)當(dāng)具備以下基本條件：

（一）擁護(hù)黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，思想政治素質(zhì)和品德良好；

（二）熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛教師，熱愛學(xué)生，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，具有改革創(chuàng)新精神；

（三）具有履行職責(zé)所需要的知識結(jié)構(gòu)，具有較強(qiáng)的組織管理能力和文字及口頭表達(dá)能力；

（四）遵紀(jì)守法，廉潔自律；

（五）具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，作風(fēng)民主；

第十四條 中小學(xué)校長候選人，應(yīng)當(dāng)符合以下基本要求：

（一）具備教師資格；

（二）從事教育、教學(xué)工作五年以上；

（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)（含）以上中小學(xué)校長候選人應(yīng)當(dāng)具有中小學(xué)一級（含）及其以上教師職務(wù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村小學(xué)校長候選人應(yīng)當(dāng)具有中小學(xué)二級（含）及其以上教師資格；

（四）取得校長任職資格培訓(xùn)合格證書；

（五）初任年齡男性一般不超過50周歲，女性一般不超過45周歲；

（六）身心健康。

第十五條 選拔任用中小學(xué)校長，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行校長的基本條件和任職要求。

有條件的地區(qū)應(yīng)當(dāng)對中小學(xué)校長的任職條件和資格提出更高的要求。

第十六條 選拔任用中小學(xué)校長應(yīng)當(dāng)引入競爭機(jī)制。凡出現(xiàn)校長職務(wù)空缺或校長任期屆滿而需要重新確定校長人選時(shí)，原則上以公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任作為主要方式。

第十七條 國家舉辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)（含）以上中小學(xué)校長選聘工作由縣級（含）以上人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)。

農(nóng)村村小或教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的選聘工作在縣級人民政府教育行政部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府指導(dǎo)下，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)負(fù)責(zé)，選聘結(jié)果報(bào)縣級人民政府教育行政部門備案。

第十八條 中小學(xué)校長競爭上崗工作由縣級以上人民政府教育行政部門組成校長選拔委員會組織實(shí)施。校長選拔委員會由學(xué)校主管部門負(fù)責(zé)人、組織人事部門及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、擬任職位學(xué)校的教職員代表、教育專家組成，一般為7-9人。教職員代表產(chǎn)生應(yīng)廣泛聽取所在學(xué)校全體教職員的意見。

第十九條 中小學(xué)校長競爭上崗應(yīng)當(dāng)按照下列程序進(jìn)行：

（一）確實(shí)公布職位。

（二）公開報(bào)名。

（三）資格審查。

（四）面試答辯。

（五）考察。根據(jù)面試成績和民意測驗(yàn)結(jié)果，按1：2的比例擇優(yōu)確定考察人選。在民意測驗(yàn)或考察中得不到半數(shù)以上人數(shù)擁護(hù)、認(rèn)可的，不能確定為擬任職人選。

（六）確定擬任人選及公示。根據(jù)考察情況，擇優(yōu)確定擬任職人選，并予以公示。公示期一般為一至兩周。

（七）任用。在公示期未聽到不同意見或雖有不同意見但核實(shí)不影響任用的，可按規(guī)定程序辦理任用手續(xù)。

第二十條 在校長職務(wù)競爭上崗過程中有下列情況之一的，不得任用：

（一）偽造學(xué)歷、學(xué)位、培訓(xùn)、獎懲等證書；

（二）以不正當(dāng)手段拉攏或賄賂校長選拔委員會成員；

（三）威脅、恐嚇校長選拔委員會成員；

（四）誹謗、誣告其他候選人；

（五）有其他違法違紀(jì)行為。

第二十一條 對中小學(xué)校長實(shí)行任期制。每屆任期3-6年，任期滿后，重新進(jìn)行選拔任用。校長在同一學(xué)校任職時(shí)間一般不得超過兩屆。

第二十二條 校長在任期內(nèi)申請辭職，須向?qū)W校上級主管部門提出書面報(bào)告。主管部門應(yīng)當(dāng)在收到申請書的一個(gè)月以內(nèi)予以答復(fù)。未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自離職。擅自離職的，應(yīng)當(dāng)給予紀(jì)律處分。

學(xué)校教職工代表大會提出要求罷免校長的建議時(shí)，學(xué)校上級主管部門應(yīng)當(dāng)在三十天內(nèi)調(diào)查處理完畢。在調(diào)查處理期間，校長是否繼續(xù)履行職責(zé)，由學(xué)校上級主管部門決定。

校長在任期內(nèi)不勝任工作或有嚴(yán)重失職行為，學(xué)校主管部門有權(quán)停止或免除其職務(wù)。

第二十三條 各地區(qū)可根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的政策，鼓勵優(yōu)秀校長到薄弱學(xué)校、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校工作。

第四章 校長的考核和培訓(xùn)

第二十四條 建立健全中小學(xué)校長任期目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)對校長履行職責(zé)和任期目標(biāo)完成情況的考核，并將考核結(jié)果與任用、獎懲掛鉤。

第二十五條 考核中小學(xué)校長應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、注重實(shí)績的原則。

第二十六條 對中小學(xué)校長的考核，分為考核與任期考核?？己税磳W(xué)年進(jìn)行。任期考核在任期屆滿前進(jìn)行。

第二十七條 考核校長的主要內(nèi)容：

（一）貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的情況；

（二）學(xué)校辦學(xué)條件與學(xué)校管理的情況；

（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)情況；

（四）學(xué)校精神文明建設(shè)情況；

（五）思想作風(fēng)、精神狀態(tài)、職業(yè)道德、勤奮敬業(yè)情況；

（六）遵紀(jì)守法、廉潔自律情況；

第二十八條 考核校長的主要程序：

（一）聽取校長個(gè)人述職、進(jìn)行民主評議和民主測評；

（二）通過多種方式了解情況，并聽以有關(guān)方面 意見；

（三）學(xué)校主管部門集體評議；

（四）學(xué)校主管部門在考核后及時(shí)反饋考核意見；

（五）校長召開專題會議，提出整改措施。

第二十九條 根據(jù)考核結(jié)果，對校長作

第五篇：中小學(xué)校長管理辦法

城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校

關(guān)于學(xué)校校長及管理干部管理辦法

（試 行）

為進(jìn)一步加強(qiáng)全鎮(zhèn)校長隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)規(guī)范全鎮(zhèn)學(xué)校校長管理工作，提高學(xué)校管理水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)、文件精神，現(xiàn)結(jié)合全鎮(zhèn)教育實(shí)際，特制定本辦法。

校長是學(xué)校的法人代表。校長依法享有國家法律、法規(guī)和上級主管部門賦予的民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任，對辦學(xué)、學(xué)校資產(chǎn)和師生安全負(fù)有法律責(zé)任。

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。校長在上級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下承擔(dān)管理學(xué)校的責(zé)任，對學(xué)校教育教學(xué)和行政管理工作全面負(fù)責(zé)。副校長協(xié)助校長工作，具體分管教育（德育）、教學(xué)（教研）、后勤（行政）等工作。

一、干部任職的基本條件：

1、忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的師德修養(yǎng)；

2、具有相應(yīng)類別的教師資格，并取得校長任職資格；

3、具有較好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和良好的品行；

4、具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)及管理能力；

5、長期堅(jiān)持從事教育教學(xué)工作；

６、是教育教學(xué)骨干，業(yè)績突出，身心健康。

各學(xué)校校干部任免由中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體商定，并行文。

二、干部的職責(zé)與權(quán)利義務(wù)

1、學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長是學(xué)校法定代表人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)主持學(xué)校工作。

2、學(xué)校校長的主要職責(zé)是全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，正確執(zhí)行國家政策、法律、法規(guī)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校；承擔(dān)法律規(guī)定的其他職責(zé)。

3、學(xué)校校長依法享有的權(quán)利

⑴制定并實(shí)施學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)。

⑵主持召開校務(wù)會，對學(xué)校教育教學(xué)和管理工作中重大問題進(jìn)行決策。

⑶經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)聘任、考核、獎懲教職工。

⑷依照有關(guān)規(guī)定行使使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)和管理校產(chǎn)等職權(quán)。⑸參加各類校長培訓(xùn)。

4、學(xué)校校長必須履行的義務(wù)

1、遵守《憲法》和其他法律法規(guī)。依照國家法律和教育方針政策履行校長職責(zé)。

2、維護(hù)學(xué)校、教職工和學(xué)生合法權(quán)益，關(guān)心、尊重教職工，組織和支持教職工參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和進(jìn)修，努力提高教師專業(yè)化水平。加強(qiáng)教職工思想政治工作，重視師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。充分發(fā)揚(yáng)民主、調(diào)動教職工教書育人的積極性、主動性。

3、努力學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高工作能力和管理水平。加強(qiáng)教育科研和校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

4、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，管好校產(chǎn)和財(cái)產(chǎn)，自覺接受法律監(jiān)督、上級行政機(jī)關(guān)監(jiān)督，充分發(fā)揮教職工代表大會在民主管理、民主監(jiān)督中的積極作用。

三、校長管理

1、學(xué)校校長必須服從中心學(xué)校的統(tǒng)一管理，并且按照中心學(xué)校的要求，及時(shí)保質(zhì)完成相關(guān)工作任務(wù)。如有拒不執(zhí)行者，一次扣干部津貼100元。

2、學(xué)校校長必須遵守以下工作紀(jì)律。參照《國家公務(wù)員暫行條例》，嚴(yán)禁校長有以下行為：

⑴嚴(yán)禁玩忽職守。校長是學(xué)校安全管理第一責(zé)任人，要及時(shí)處理學(xué)校各類偶發(fā)事件，不能將矛盾和問題上交，要杜絕發(fā)生安全責(zé)任事故，確保學(xué)生穩(wěn)定、師生平安。

⑵嚴(yán)禁擅自離崗。上班期間不準(zhǔn)私自外出，事假、病假、必須向中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)履行請銷假手續(xù)。如有私自外出，未履行請假手續(xù)者，扣干部津貼100元，累教不改者，誡勉談話，給予通報(bào)批評之處分。

⑶嚴(yán)禁脫離教學(xué)一線。要深入教學(xué)一線，要加強(qiáng)教學(xué)管理，突出教學(xué)的中心地位。要堅(jiān)持每周代課，積極參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動，每學(xué)期聽 2

課不少于20節(jié)次、評課不少于5節(jié)次、參與教研教改活動不少于2次、撰寫教學(xué)論文不少于1篇、講公開課1節(jié)。

⑷嚴(yán)禁徇私舞弊。不能利用職務(wù)之便，在重大決策上私自做主，獨(dú)斷專治；在職稱評定、評優(yōu)選先、人事安排、崗位設(shè)置等工作中吃拿卡要，收受教師或他人財(cái)務(wù)。

⑸嚴(yán)禁違反財(cái)務(wù)紀(jì)律。不能胡支亂花，不能擅自立項(xiàng)、提高標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大范圍的進(jìn)行亂收費(fèi)。嚴(yán)格落實(shí)財(cái)務(wù)公開制度，校長不能直接插手物資采購、建設(shè)工程的招投標(biāo)，不能用公款參加高消費(fèi)娛樂活動等，確保經(jīng)費(fèi)足額用到正常的教育教學(xué)工作中。

⑹嚴(yán)禁不務(wù)正業(yè)。堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委“六條禁令”以及市委的“五個(gè)嚴(yán)禁”。不能在工作日飲酒、打牌、玩游戲、干私活，不能參與賭博活動，不得有違法亂紀(jì)和違背道德行為。

⑺嚴(yán)禁違反其他規(guī)定。不能亂辦班、亂補(bǔ)課和在校內(nèi)為舉辦者提供場所、資源，不能強(qiáng)制學(xué)生購買教輔資料。

（８）原則上校長任職年限為54周歲，其他管理干部任職年限為50周歲

四 校長培訓(xùn)與提高

1、根據(jù)校長成長規(guī)律和發(fā)展過程，進(jìn)行有計(jì)劃的培養(yǎng)和培訓(xùn)。新任學(xué)校校長必須參加任職培訓(xùn)，按要求學(xué)完有關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)合格后由上級主管部門頒發(fā)合格證書，實(shí)行持證上崗。

2、在職校長每五年必須接受累計(jì)不少于150學(xué)時(shí)的提高培訓(xùn)，并取得“培訓(xùn)合格證書”。各層次的校長培訓(xùn)由各級培訓(xùn)部門分別負(fù)責(zé)組織，在職校長必須認(rèn)真參加培訓(xùn)，以達(dá)到提高的目的。

3、校長要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)年至少研讀一本教育教學(xué)管理方面的書籍，記寫不少于一萬字的讀書筆記，撰寫至少2篇以上的高質(zhì)量學(xué)習(xí)心得。

五、校長考核與獎懲

1、考 核

⑴ 建立學(xué)校校長考核體系。根據(jù)學(xué)校類別和校型，從教育思想、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量等方面，有針對性地制定校長考核辦法。加強(qiáng)對校長的考核。后附《學(xué)校管理干部考核細(xì)則》

⑵ 中心學(xué)校對校長履職情況進(jìn)行考核。依據(jù)考核結(jié)果，對校長做出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格的評價(jià)?？己私Y(jié)果作為評優(yōu)、獎懲及調(diào)動的重要依據(jù)。

⑶ 縣教育局、中心學(xué)校等對學(xué)校教育工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)，每次綜合評估結(jié)果作為校長考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

2、獎 懲

⑴ 校長按照中心學(xué)校的有關(guān)規(guī)定和要求，完成教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)且成績突出者，予以表彰獎勵，并作為今后推薦提拔重用的重要依據(jù)。

⑵ 實(shí)行“四個(gè)一票否決”制度，凡學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、安全、教師行為規(guī)范、收費(fèi)出現(xiàn)問題的，堅(jiān)決實(shí)行學(xué)校及校長個(gè)人評優(yōu)選先、考核及校長獎勵金“一票否決”。造成嚴(yán)重后果者，就地免職，并移交上級主管部門或司法機(jī)關(guān)處理。

六、各學(xué)校中層干部由學(xué)校考核上報(bào)，參照此方案實(shí)施管理。

七、本辦法自2013年9月1日起執(zhí)行。

八、本辦法由城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。

城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年9月1日