第一篇：寧化縣曹坊中心學(xué)校 2017年德育工作總結(jié)

寧化縣曹坊中心學(xué)校2017年度德育工作總結(jié)

2017年以來，我校認(rèn)真貫徹落實有關(guān)文件精神，落實立德樹人任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為重點，以強(qiáng)化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育模式，圓滿地完成了的各項工作。

一、完善德育機(jī)制，形成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。根據(jù)學(xué)校的實際，廣泛征求意見，進(jìn)一步細(xì)化了《班級量化管理細(xì)則》以及《班主任量化考評方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；繼續(xù)推行以“德育處—年段長—班主任—學(xué)生；德育處—德育干事—值日教師—學(xué)生；德育處—少先隊輔導(dǎo)員—少先大隊—學(xué)生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨立地開展工作，做到德育機(jī)制網(wǎng)絡(luò)化。德育處在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，采用德育干事、值日教師以及值日生同步檢查制，每天對學(xué)生的日常行為、班級常規(guī)管理等進(jìn)行檢查評比，做到天天檢查記錄、公布、周周小結(jié)，月月考核匯總，收到了較好的效果。

二、以思想建設(shè)為先導(dǎo)，著力提高全校師生的思想道德素質(zhì) 1．堅持政治學(xué)習(xí)制度。我校高度重視政治思想工作，堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十八、九大精神武裝全體師生員工。利用教師例會等時間，組織教師政治學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺悟。

2．加強(qiáng)愛國主義教育。我校圍繞“紅土地校園文化建設(shè)”，努力開發(fā)校本課程，打造紅色校園文化，開展豐富多彩的德育特色教育活動，把“塑造新三好，爭做紅孩子”融入到德育日常教育全過程，積極開展“文明班級、文明宿舍、文明辦公室”等評選活動；全面開展文明市民教育活動，扎實推進(jìn)“全民閱讀”、“三節(jié)三愛”、“道德講堂”、“我的中國夢”、“志愿服務(wù)”等活動。通過一系列教育活動，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行以世界觀、人生觀、價值觀，愛國主義和基本道德規(guī)范為核心內(nèi)容的人文教育。

3．抓好公民道德教育，著力提高師生的文明素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)、理解、記誦，深入領(lǐng)會社會主義核心價值觀，并把社會主義核心價值觀融入課堂教學(xué)，融入德育活動、融入校園文化。結(jié)合生活實際，領(lǐng)悟八不行為規(guī)范的重要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，著力提高師生文明素質(zhì)和文明程度。

三、狠抓班級管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。通過加強(qiáng)班級管理，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。

1.完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，積極推廣積分式班級管理模式。

2.建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育主任、值日教師、值日生為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到天天公布，周周小結(jié)，月月獎評，效果明顯。專門召開了相關(guān)責(zé)任人會議，做到了事事有人管，時時有人查，效果明顯。3.健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。

4.上好每周的班會課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄，及時上交德育處。本學(xué)期德育處加大了班會課的督查力度，德育主任親自到各班進(jìn)行檢查、拍照，及時將設(shè)計新穎、效果明顯的班級圖文并茂制作美篇宣傳，并展示在校園博客、學(xué)校各個微信群上，取得了較好的效果。

四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1.辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)校活動。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪，經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實處

學(xué)校從《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》入手，以《中華學(xué)生禮儀》為參考從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：

1.德育處和學(xué)校的學(xué)生督導(dǎo)隊員們對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。每天早上和中午禮儀隊學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的隊禮、文明的語言、溫馨的提醒，形成學(xué)校一張張靚麗的名片。

2.通過校園廣播、國旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。

3.利用開學(xué)典禮，班會和隊會課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》等，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。

六、以校園文化建設(shè)為載體，增強(qiáng)精神文明建設(shè)

1.學(xué)校精心規(guī)劃設(shè)計，美化校園，進(jìn)行美麗校園建設(shè)。充分利用均衡發(fā)展驗收的契機(jī)，建成了“紅土地”、“ 書香”、“墨香”樓道文化，完善了校園文化展板，規(guī)范了教室及走廊的布置。以及教師三筆字和學(xué)生軟、硬筆書法作品的展示。為進(jìn)一步完善校園文化建設(shè)，學(xué)校聘請專業(yè)設(shè)計公司對學(xué)校的校園文化建設(shè)進(jìn)行了全面的設(shè)計，目前已完成了校園平面識別系統(tǒng)和校園景觀的設(shè)計。學(xué)校還組織極開展了“美麗辦公室”、“美麗教室”創(chuàng)建、評比活動，營造溫馨舒適的辦公及學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.充分深入挖掘當(dāng)?shù)氐募t色資源，完成了《紅色故事》、《紅色經(jīng)典詩詞》等蘇區(qū)特色校本教材的編寫工作。組織“弘揚(yáng)蘇區(qū)精神，做紅土地上好少年”主題教育實踐活動。將“紅土地”校園文化特色與育人工作有機(jī)結(jié)合，開展“培育紅孩子，塑造新三好”活動，積極倡導(dǎo)學(xué)生以“在校做個好學(xué)生”、“在家做個好孩子”、“在社會做個好公民”為標(biāo)準(zhǔn)，形成人人爭做“新三好”的良好氛圍。

3.利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展豐富多彩的校園文化活動。如開展了元旦歌詠賽、六一校園藝術(shù)節(jié)、校運會、適合教育成果展示匯報活動、紅色詩詞朗讀、唱紅歌、講紅色故事、師生書法比賽等各類競賽活動，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和樣本課程的開發(fā)，進(jìn)一步要求各年級組織學(xué)生觀看紅色電影，學(xué)唱紅色歌曲，閱讀紅色故事，進(jìn)一步弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，規(guī)范了校園文化活動。

七、今后工作設(shè)想：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

寧化縣曹坊中心學(xué)校 2018年1月8日

第二篇：曹坊中心學(xué)校2014

曹坊中心學(xué)校2014年開展“紅領(lǐng)巾心向黨——感

受你的愛”全國統(tǒng)一主題隊日活動

在建隊節(jié)到來之際，曹坊中心學(xué)校校園里隊旗飄揚(yáng)，熱鬧非凡?！凹t領(lǐng)巾心向黨，感受你的愛” 少先隊主題隊日活動熱火朝天地開展著。

5月30日上午，各中隊以“紅領(lǐng)巾心向黨，感受你的愛”為主題開好了一次主題隊會，中隊輔導(dǎo)員向隊員們介紹了近年來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成就和時代先鋒事跡等資料，回顧了中國共產(chǎn)黨和中國少年先鋒隊的光輝歷程，隊員們感受到了祖國發(fā)展的輝煌成就，也深刻感受改革開放帶來的幸福生活。各中隊隊會主題鮮明，形式多樣，令全體隊員度過了一個有意義的建隊節(jié)。

上午我校少先隊大隊舉行了隆重的建隊節(jié)活動?；顒佑蓛纱蟛糠纸M成：

一、在多媒體室舉行了“少先隊知識培訓(xùn)”。

培訓(xùn)由全體一年級學(xué)生及少先隊干部參加。由大隊輔導(dǎo)員以課件展示的方式向一年級小朋友們進(jìn)行了系統(tǒng)的少先隊知識培訓(xùn)。讓兒童了解少先隊的主要精神，讓他們做到“六知、四會、一做”：六知：知道隊名、隊旗、紅領(lǐng)巾、隊禮的意義、隊的領(lǐng)導(dǎo)者和隊的作風(fēng)；四會：會戴紅領(lǐng)巾、行隊禮、唱隊歌、呼號；一做：入隊前按隊章要求做一件好事。

二、在操場舉行了“新隊員入隊儀式”。

在少先隊大隊長的主持下，在學(xué)校操場隆重舉行了“新隊員入隊儀式”。儀式分以下幾個議程進(jìn)行：

一、全體起立，立正，出旗，敬禮。

二、唱隊歌。

三、大隊輔導(dǎo)員宣布中隊輔導(dǎo)員名單，請少先隊員給中隊輔導(dǎo)員佩帶紅領(lǐng)巾。

四、大隊輔導(dǎo)員宣布新生入隊名單。

五、老隊員給新隊員配戴紅領(lǐng)巾。

六、授旗儀式：由大隊輔導(dǎo)員為中隊輔導(dǎo)員授旗，中隊輔導(dǎo)員為中隊長授旗，并為中隊長小隊長佩戴標(biāo)志。

七、大隊輔導(dǎo)員帶新隊員宣誓。

八、新隊員代表講話。

九、老隊員代表講話。

十、總輔導(dǎo)員講話。

十一、全體立正，退旗，呼號。

儀式上，一年級的149名小朋友戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，在鮮紅的隊旗下宣誓，成為了光榮的少先隊員。隊員們心中充滿喜悅和自豪感，臉上蕩漾著燦爛的笑容，孩子們在歡笑中度過了一個意義非凡的建隊節(jié)。

1、全體起立，立正，出旗，敬禮。

2、唱隊歌。

3、大隊輔導(dǎo)員宣布中隊輔導(dǎo)員名單，并請少先隊員給中隊輔導(dǎo)員佩帶紅領(lǐng)巾。

4、大隊輔導(dǎo)員宣布新生入隊名單。

5、大隊輔導(dǎo)員示范系紅領(lǐng)巾的方法，老隊員給新隊員配戴紅領(lǐng)巾。中隊輔導(dǎo)員給中隊長、小隊長佩戴隊干標(biāo)志。

6、大隊輔導(dǎo)員帶新隊員宣誓，師生一起握拳。

誓詞內(nèi)容如下：我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好勞動，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，奉獻(xiàn)出一切力量。

7、新隊員代表講話。

8、老隊員代表講話。

9、總輔導(dǎo)員講話。

10、全體立正，退旗，呼號。

曹坊中心學(xué)校

2014．5．30

第三篇：中心學(xué)校德育工作總結(jié)

學(xué)校德育工作的目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生自身美德與善性的統(tǒng)一,以減少不良道德行為的形成和發(fā)展。本文是寫寫幫文庫小編為大家整理的中心學(xué)校德育工作總結(jié)，僅供參考。

中心學(xué)校德育工作總結(jié)篇一：

近年來，木子店中心學(xué)校德育工作以“以德治?！睘榉铰?，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以愛國主義為主線，以行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班級建設(shè)和培養(yǎng)學(xué)生健全人格為重點，以豐富多彩的德育活動為途徑，認(rèn)真落實“4610”德育活動，努力創(chuàng)建星級德育學(xué)校，把實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展作為學(xué)校教育的重要目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的實效性。該校通過完善制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入指導(dǎo)等形式，有力地激發(fā)和調(diào)動了各位德育工作者的潛能和工作積極性，在德育工作中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。在德育工作中，緊緊圍繞一個中心——“以服務(wù)教學(xué)為中心”，抓住兩個重點——“加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、加強(qiáng)校園常規(guī)管理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學(xué)生主題活動多樣化、宿舍管理規(guī)范化”，堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯該校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面。

我校的主要做法是：

一、德育隊伍建設(shè)持續(xù)化

1、以師德建設(shè)推動學(xué)校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業(yè)道德考核力度，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。堅持正面引導(dǎo)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學(xué)生，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

2、加強(qiáng)學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。實行校長全面負(fù)責(zé)、分管副校長主抓、政教處組織實施，班主任、團(tuán)支部學(xué)生會干部、心理健康老師、政治老師為骨干，全體教職工為基礎(chǔ)共同參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。

二、德育宣傳教育經(jīng)?；?/p>

1、根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，常通過廣播、宣傳欄、櫥窗、標(biāo)語、黑板報、手抄報等宣傳形式，開展規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育，來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的道德情操，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

2、挖掘校訓(xùn)、校風(fēng)等媒介的育人作用，加強(qiáng)班風(fēng)、班集體建設(shè)，通過教育引導(dǎo)、活動創(chuàng)建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團(tuán)結(jié)互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。

3、注重學(xué)科滲透，提高育人效果。在各科教學(xué)計劃和教案中具體體現(xiàn)德育內(nèi)容，做到既教書又育人，真正體現(xiàn)“潤物無聲”的教育效果，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的教育格局。

4、發(fā)掘家庭和社會教育資源，提升教育特色。

(1)充分發(fā)揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學(xué)校的教育要求;充分利用家長座談會，通過家長學(xué)校，進(jìn)行面上和點上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一臺戲，變一味等待為主動出擊，使其配合學(xué)校教育，形成教育合力。

(2)挖掘社會教育資源，有計劃的開展校外教育活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會、融入社會，并在活動的參與、體驗中提升素養(yǎng)。

三、德育主題活動專題化

1、開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動。為了嚴(yán)格學(xué)校管理，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)、提升學(xué)生的道德意識和高尚情操，創(chuàng)建文明健康、溫馨和諧的美好校園，于9月份在全校范圍內(nèi)集中開展“行為規(guī)范養(yǎng)成、文明禮儀教育月”活動。

2、繼續(xù)抓實感恩責(zé)任教育活動(10月份)。以“感謝父母養(yǎng)育我”、“感謝教師教育我”、“感謝他人和社會幫助我”為突破口，幫助學(xué)生共同創(chuàng)造積極、快樂的人生。活動形式：①寫感謝父母、感謝社會的真情信;②給老師寫感恩信;③講“感恩父母(老師)、感恩社會”的故事;④實踐感恩行動;⑤創(chuàng)辦以“感恩”為主題的黑板報或手抄報;⑥召開以“感恩”為主題的班會。

3、開展法制安全宣傳教育(11月份)。加強(qiáng)宣傳：充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進(jìn)行安全知識教育。要求每班出一期安全知識黑板報、校團(tuán)委、學(xué)生會出一期有關(guān)安全知識的宣傳欄并利用校廣播進(jìn)行安全知識教育;開展安全知識教育：組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生意處傷害事故處理條例》，開展交通安全、飲食衛(wèi)生、消防防汛、防止煤氣中毒、防止有意傷害、預(yù)防和消除他人暴力侵害等知識講座。加強(qiáng)戶處集體活動、實踐課與勞動課的安全教育;各班組織一次以安全知識為主題的班會;進(jìn)行安全隱患排查活動：對學(xué)校的供水、供電設(shè)施、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、教師宿舍、食堂等關(guān)鍵部位進(jìn)行重點排查，發(fā)現(xiàn)異常及時整改。

4、開展理想、心理健康教育活動(12月份)。主要以人際關(guān)系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學(xué)生形成自我調(diào)節(jié)的控制能力，正確處理好男、女同學(xué)的間的交往，做到自尊與互尊。

四、德育常規(guī)管理精細(xì)化

1、重視和加強(qiáng)對“問題學(xué)生”跟蹤幫教工作，除了紀(jì)律處理外，同時繼續(xù)開展“德育導(dǎo)師”工作制，建立個性化檔案和幫教機(jī)制。通過 “德育導(dǎo)師”活動，每位黨員要確立1-2個幫教對象，訂立幫教措施，實施全過程管理。班主任每學(xué)期也要建立“問題學(xué)生”檔案，黨員要認(rèn)真填寫“師生幫教”談話記錄，學(xué)期末每位教師要有自己幫教的經(jīng)驗總結(jié)。

2、繼續(xù)推行“三值日”制度(領(lǐng)導(dǎo)值日、教師值日、學(xué)生值日)，實行行政值日責(zé)任追究制，每天三查，每大周教師例會公布值日情況，班級每月統(tǒng)計，每月頒發(fā)流動紅旗;尤其加強(qiáng)學(xué)生文明督導(dǎo)值日制度，督促學(xué)生認(rèn)真履行值日職責(zé)，積極參與學(xué)校管理。加強(qiáng)對學(xué)生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓(xùn)練，尤其抓好學(xué)生穿校服等，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，做到在“嚴(yán)”上下工夫，在“細(xì)”上做文章，在“精”上求發(fā)展。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理和行為規(guī)范教育。通過完善《班級量化管理方案》和加強(qiáng)各年級學(xué)生常規(guī)檢查小組，對學(xué)生日常行為規(guī)范及對班級日常管理工作的考核繼續(xù)強(qiáng)化，一狠抓一日常規(guī)。通過各種形式，對學(xué)生進(jìn)行及時教育和引導(dǎo)，及時糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。針對學(xué)生實際，這學(xué)期重點強(qiáng)化文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、吃飯排隊等教育。二要從細(xì)節(jié)做起。從最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。

4、堅持勤查勤訪。全體教師，特別是班主任，要勤到班(舍)、勤家訪、勤談心，做到：學(xué)生的不良現(xiàn)象，通過談心去解決;學(xué)生情緒低落，通過談心去鼓勵;學(xué)生的突出問題，通過談心去溫暖;不做事后“消防員”。

5、繼續(xù)推行主題班會公開課和聽、評課制度，這學(xué)期初中每年段安排兩位班主任上主題班會公開課，政教處的德育干部和本年段班主任必須參與聽課、評課。

6、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生整潔化。調(diào)整班級合理衛(wèi)生區(qū)域與制定衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。切實落實好衛(wèi)生責(zé)任制，做到分工明確，責(zé)任到人;通過各種渠道衛(wèi)生宣傳教育，并發(fā)出有關(guān)通告禁止同學(xué)把食品帶入教學(xué)區(qū);清潔大掃除一周兩次，日常清潔每天早飯后進(jìn)行;成立常規(guī)檢查小組，對班級衛(wèi)生等方面常規(guī)檢查評比;政教處負(fù)責(zé)組織人員進(jìn)行檢查評比。

7、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，打造管理亮點。建立、健全學(xué)生宿舍管理制度;加強(qiáng)班主任和學(xué)生宿舍管理員培訓(xùn)、考核力度，大力提高班主任和宿舍管理員的素質(zhì)和能力;加強(qiáng)寄宿生教育，培養(yǎng)寄宿生良好的生活習(xí)慣;加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)，打造“溫馨寢室”，讓我校的宿舍文化和內(nèi)務(wù)整理成為學(xué)校管理的一大亮點。

8、完善《班級日常量化管理方案》，加強(qiáng)以校長為組長的學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作委員會和班級評定小組的工作，全面負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。并通過建立德育導(dǎo)師制、心理輔助、成長記錄、鼓勵教育等方式，引導(dǎo)學(xué)生從道德素質(zhì)、交流與合作、運動與健康等方面自我評價、反思，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到很大提高。

五、文化建設(shè)陣地化

重視校園文化建設(shè)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到凈化、綠化、美化、教育化。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做到讓每一面墻壁、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。舉行小型運動會等，讓學(xué)生全員參與，突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力。不斷凈化和美化校園環(huán)境，做到校園有花草，衛(wèi)生無死角。同時，學(xué)校重視人性化教育，充分運用各種校園媒體，讓廣大師生樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“以德為先，以愛為魂，以人為本”的人文環(huán)境。

六、安全管理責(zé)任化

樹立“安全無小事，責(zé)任重于泰山”理念，與轄區(qū)派出所建立聯(lián)動機(jī)制，構(gòu)建安全教育網(wǎng)絡(luò)。健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責(zé)”，堅持重大活動審批制度，做到有預(yù)案、有措施。成立護(hù)校隊、消防隊等安全工作小分隊，各班級設(shè)立安全員、信息員，安全保衛(wèi)設(shè)施齊全，重要場所和關(guān)鍵部位安裝電子探頭。定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，堅持班主任每天幾分鐘安全教育制度，通過國旗下講話、校園廣播、電子屏幕、班會、家長會、等各種途徑加強(qiáng)安全宣傳與教育，定期開展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全等安全專題教育，每年舉辦防震、防災(zāi)逃生演練，不斷強(qiáng)化師生的安全意識。與學(xué)生家長簽訂家校安全責(zé)任書。重大活動和節(jié)假日均通過家長信告知家長。

木子店中心學(xué)校全體教育工作者上下一心，群策群力，共同營

造了安寧、祥和的校園環(huán)境，教育和培養(yǎng)了大批文明、守紀(jì)的合格的畢業(yè)生，深受家長、周邊群眾和社會的好評，學(xué)校也多次被上級部門表揚(yáng)和表彰。

中心學(xué)校德育工作總結(jié)篇二：

德育工作是學(xué)校管理工作的首位，近年來，我們認(rèn)真進(jìn)行調(diào)研、探討，有針對性地組織、開展各項德育活動，取得了一定的成效。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全完善德育機(jī)構(gòu)

我鎮(zhèn)每學(xué)期組織召開一次規(guī)模較大的德育工作會議，各校的校長、負(fù)責(zé)德育的副校長、學(xué)生處主任、團(tuán)支部書記、少隊輔導(dǎo)員參加會議，提供一個研討、交流和互動的平臺，通過相互學(xué)習(xí)，及時更新工作理念。今年8月28日，中心校組織全鎮(zhèn)教職工認(rèn)真聆聽縣教育局師德先進(jìn)事跡報告會，在新時期，劉命強(qiáng)校長強(qiáng)調(diào)，要運用先進(jìn)的教育理念調(diào)整好思路、規(guī)劃好中小學(xué)德育工作。同時各中小學(xué)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管副校長主抓德育工作，團(tuán)組織、學(xué)生會、少先隊等部門具體落實德育工作任務(wù)，建立了完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，健全了各機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)和工作制度。為把德育工作落到實處，加強(qiáng)對學(xué)校德育工作過程性的檢查指導(dǎo)，每學(xué)期對學(xué)校完成德育目標(biāo)和履職情況進(jìn)行考核。各中學(xué)、中心小學(xué)建立健全了團(tuán)隊工作評價體系，有力地推動了學(xué)校德育工作的全面開展。

二、落實德育常規(guī)，促進(jìn)校園文化建設(shè)

近年來，我鎮(zhèn)突出德育首要地位，構(gòu)建全員育人、全程育人、全面育人的德育管理和校園文化建設(shè)模式，如細(xì)綿春雨，潤物無聲入人心。

一是堅持以校園文化建設(shè)作為德育工作的切入點，校園文化建設(shè)按照“尋找亮點，打造精品”的原則，因地制宜，因校制宜，突出文化特點，重視發(fā)揮師生的主體作用，強(qiáng)調(diào)實效性和針對性，全力搞好主題突出、簡潔明快的校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)。如教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、草坪、圍墻、各功能室等均是文化建設(shè)的陣地。梅林中學(xué)、郭家橋中學(xué)、麥子石中學(xué)的班級文化有著較深積淀，麥子石小學(xué)、梅林小學(xué)、芝華小學(xué)“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”活動有聲有色。

二是抓住機(jī)會積極開展教育實踐活動，實現(xiàn)德育生活化。充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日，以及青少年學(xué)生的入學(xué)、入隊、入團(tuán)等有特殊意義的重要日子，集中開展青少年學(xué)生思想道德教育實踐活動，讓他們在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發(fā)展，在發(fā)展中追求人格的自我完善。特別值得一提的是學(xué)雷鋒活動月的特色活動，這是一種真正觸動心靈的德育。關(guān)注社會的弱勢群體，貧困家庭中，渴望知識的孩子，被病痛折磨的生命，孤獨無助的老人，這些都喚醒了孩子們的同情心，并轉(zhuǎn)化為孩子們幫助他人、關(guān)愛他人的行動。今年三月為弘揚(yáng)雷鋒精神，全鎮(zhèn)愛心捐款1.5萬元。

三是健全德育制度，實現(xiàn)德育工作常態(tài)化。每所學(xué)校都專門聘請法制副校長，每學(xué)期都有上好法制課;學(xué)校安全工作已經(jīng)形成制度化、規(guī)范化、程序化。教師全員參與，在學(xué)生活動的區(qū)域，全天候都有值日教師，必須到崗到位，監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的課余生活，隨時處理學(xué)生之間的矛盾，讓德育教育隨處可見;學(xué)生自治工作長期化，在對學(xué)生的管理上，針對學(xué)生實際，制定了一系列規(guī)章制度，如嚴(yán)格的“升降國旗制度”，“文明星中隊評比制度”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度”、“少先隊干部民主選舉和輪換制”、“高年級與低年級手拉手活動”、“學(xué)生會”、“午間巡邏制度”。特別是由學(xué)生共同制定的一份份頗具個性化的班級公約，讓班級文化張揚(yáng)著各自的個性，“誠信班級”、“禮儀班級”、“和諧班級”、“書香班級”等等，詮釋著我鎮(zhèn)中小學(xué)班級文化多彩的內(nèi)涵。各中小學(xué)校每期都要舉行安全疏散演練活動，今年鎮(zhèn)麥子石中學(xué)、麥子石小學(xué)兩所學(xué)校安全疏散演練效果良好。

三、積極開展文明創(chuàng)建活動和德育主題活動

一是主題班隊活動。各校的德育工作計劃的安排中做到周周有主題，且在實施過程中，由教師指導(dǎo)，學(xué)生自主設(shè)計，自己主持。全鎮(zhèn)各中小學(xué)校開展了“美麗的中國、我的中國夢”主題讀書系列活動;“文明餐桌”節(jié)儉行動，“誠信在我身邊”，文明縣城勸導(dǎo)和義務(wù)清掃活動，提高了學(xué)生參與社會實踐的能力，讓學(xué)生樹立了低碳生活理念;麥子石小學(xué)藍(lán)天碧水在我心中為主題的班隊活動，德育生活化等主題的開展;這些德育活動真真切切地讓同學(xué)們體會到了快樂成長的那份滿足，同時思想情感得到了啟迪和升華。

二是形式多樣的文體活動。培養(yǎng)特長，展自我風(fēng)采。各校積極開展課外興趣小組活動，且卓有成效。組織學(xué)生參加縣、市藝術(shù)百佳比賽，我鎮(zhèn)獲獎比例大幅提升：135人參賽，78人分別獲得一、二等獎.四、讓課堂教學(xué)成為德育陣地

學(xué)科教學(xué)，滲透德育。晨會課上教師循循善誘，每日溫馨問候如春風(fēng)化雨，重視對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練;語文課上教師引導(dǎo)學(xué)生讀作品，學(xué)人品;數(shù)學(xué)課上以科學(xué)家的事跡激勵學(xué)生堅忍不拔，勇攀高峰;體育課上以為國爭光的奧運健兒勉勵學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于拼搏;社會課上讓學(xué)生了解國家發(fā)展歷史，激發(fā)他們熱愛祖國，立下為國爭光的遠(yuǎn)大志向;思品課上采用學(xué)生喜聞樂見，生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識同陶冶情操，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來;網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課上加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的教育，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識和道德責(zé)任感。校本課程，進(jìn)入課堂。各校牢牢把握課改機(jī)遇，積極開發(fā)校本課程，從傳統(tǒng)文化中汲取德育教育資源，與團(tuán)隊活動融為一體，形成了自己的特色。組織學(xué)生每天進(jìn)行經(jīng)典誦讀。

五、弘揚(yáng)高尚師德，讓每一位教師都具備應(yīng)有的德育感召力

為了推進(jìn)德育隊伍建設(shè)，我鎮(zhèn)明確要求全體教師“立終身從教志向，樹為人師表品行，興教學(xué)研究風(fēng)氣，盡教書育人職責(zé)”，形成“人人承擔(dān)育人重任，堂堂滲透德育內(nèi)容，處處蘊(yùn)含德育寓意，時時貫徹德育思想，黨政工團(tuán)齊抓共管”的良好德育氛圍和格局。要求各校修訂完善教師讀書學(xué)習(xí)活動計劃，利用暑期開展師德提學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高師能師德。通過開展、討論、舉辦“走進(jìn)學(xué)生心靈班主任故事會”、心理健康教育講座、師德報告會、教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨“教學(xué)能手”評選、優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者評選等活動。梅林小學(xué)楊翠芳，梅林中學(xué)官學(xué)，均被評為市級優(yōu)秀班主任，郭家橋中學(xué)何娟被評為縣級最美蓮鄉(xiāng)教師。

六 “三結(jié)合”教育得到空前加強(qiáng)

一是我們大力推進(jìn)“家長學(xué)?！苯ㄔO(shè)，梅中、郭中、麥中、梅小均建設(shè)成為縣級示范家長學(xué)校。進(jìn)一步開展了“四個一”活動，即組織家長讀一本書，給家長上一堂高質(zhì)量的課，舉行一次家庭教育經(jīng)驗交流，開展一次親子活動。

二是各學(xué)校堅持每年召開家長會。

三是廣泛開展了課外訪萬家活動。特別是郭家橋中學(xué)的家訪工作在社會上形成良好影響。

隨著改革開放，社會的發(fā)展變化，德育的內(nèi)涵在不斷豐富，外延在不斷擴(kuò)大。我們將充分利用地方和社會的資源，不斷創(chuàng)新教育活動載體，精心構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，積極營造教育氛圍，堅持貼近實際，貼近生活，貼近學(xué)生的原則，不斷提高德育工作實效，創(chuàng)新德育管理水平。

中心學(xué)校德育工作總結(jié)篇三：

__年春季學(xué)期，我們認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、以黨的群眾路線教育實踐活動為主題活動，學(xué)校黨支部堅持按時上黨課，通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性教育，幫助黨員提高思想認(rèn)識，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾。

2、學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，在上一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)要求各校利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》，校長、教師“十個不”承諾等的學(xué)習(xí)，并通過個人讀書筆記、撰寫學(xué)習(xí)心得體會等形式提高了教師的德育理論水平。

3、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，要求各校組織班主任培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。今年開展了 “道德講堂”主題教育。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會，同時樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。

二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價值觀教育。每位教師都撰寫了一定質(zhì)量的德育論文。

三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中

1、本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。有針對性的開展了“彎一下腰營造一片潔凈，撿一張紙奉獻(xiàn)一份美麗”活動，倡導(dǎo)師生樹立環(huán)保意識，不亂丟紙屑，看到雜物能主動撿起來?；顒娱_展以來效果明顯，校園環(huán)境得到了很大的改善，學(xué)生的行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)。

2、開展學(xué)生道德教育。在上級政府的領(lǐng)導(dǎo)下，組織了“做一件禮物感恩父母”等活動，對學(xué)生進(jìn)行了一次很好的感恩教育。同時開展禁毒、反邪教等活動，教育學(xué)生遠(yuǎn)離煙草、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離邪教。

3、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動，植樹節(jié)開展環(huán)保教育，安全教育月開展各種安全講座及板報評比活;“清明節(jié)”組織緬懷先烈活動;“五一”勞動節(jié)組織愛國主義手抄報競賽;六月一日舉行入隊儀式對學(xué)生進(jìn)行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實踐活動。同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

4、通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，組織開展以“愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識。

5、繼續(xù)發(fā)揮共青團(tuán)、校園“十佳”小公民作用。通過共青團(tuán)，十佳小公民的宣傳督促，各校校園衛(wèi)生，文明禮儀大有改觀，收到了一定的教育效果。

6、全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本，為突出樂治鎮(zhèn)學(xué)校德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級”評比活動，以班級教育、自我教育為主，以共青團(tuán)，“十佳”小公民為監(jiān)督員，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。通過衛(wèi)生、守紀(jì)、出勤、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。

7、心理健康教育

加強(qiáng)心理健康教育，首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅持以人為本，健全單親、無親、留守兒童檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”、“三關(guān)愛”、“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛心教育活動，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。

四、切實發(fā)揮學(xué)校、家校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能 堅持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，定期召開家長會，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動，積極動員全社會參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動場所在學(xué)生成長中的重要作用。

今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

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第四篇：城關(guān)中心學(xué)校德育工作總結(jié)

城關(guān)中心學(xué)校德育工作總結(jié)

（2007-2008學(xué)第一學(xué)期）

本學(xué)期我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)、貫徹《小學(xué)德育綱要》《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》等，以德育人，努力拓展途徑，改進(jìn)方法，深化實踐，加強(qiáng)德育工作的針對性、實效性和前瞻性，充分發(fā)揮德育對學(xué)校工作的導(dǎo)向、動力和保證的基礎(chǔ)工程作用，努力提高學(xué)生的德育素質(zhì)，使我校德育工作逐步走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。

德育隊伍是實施德育工作的保證。

（一）領(lǐng)導(dǎo)核心隊伍。

成立以校長為組長，分管校長為副組長，政務(wù)處、團(tuán)隊干部等主要負(fù)責(zé)人為主要成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查督促，規(guī)劃學(xué)校的德育工作。

（二）教職工隊伍。

每一位教職工人人爭當(dāng)?shù)掠ぷ髡?，做到管理育人、教書育人、服?wù)育人，實施時時想著育人、事事來了育人、人人都能育人。其次是加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件，為加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)：我們每一大周召開一次班主任工作例會；定期舉辦以提高班主任素質(zhì)為目的的培訓(xùn)活動；新學(xué)期實行了“班主任師帶徒結(jié)隊制度”“班主任工作手記制度”，使班主任及時對工作進(jìn)行總結(jié)和反思，進(jìn)一步提升了班主任的能力和素質(zhì)。

（三）學(xué)生干部隊伍。

這學(xué)期實行了學(xué)生會干部競聘制度，健全了學(xué)生干部組織，設(shè)立了衛(wèi)生部、藝體部、紀(jì)檢部、安檢部、生活部，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理。

二、持久地抓好常規(guī)工作

要讓學(xué)校德育工作到位，貴在持久地抓好常規(guī)工作。

（一）計劃早落實。

開學(xué)第一周，政務(wù)處將擬定的學(xué)期德育工作計劃，下發(fā)到各年級組。開學(xué)第二周，各中隊結(jié)合政務(wù)處的計劃，擬定班主任學(xué)期工作計劃，計劃確定后，學(xué)校按計劃有條不紊地開展德育工作，切實避免德育的隨意性和盲目性。

（二）德育例會

學(xué)校在每大周一次的班主任工作例會上，對班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)或進(jìn)行經(jīng)驗介紹，并對本周的工作進(jìn)行前一階段總結(jié)，對后一段工作做好部署和安排。并在每大周的最后一天召開學(xué)生會全體成員會議，對其這一周的檢查工作進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點與不足，以及強(qiáng)調(diào)下周檢查時應(yīng)注意的事項，以加強(qiáng)學(xué)生的管理水平及能力。

（三）抓好學(xué)校的“值日檢查”評比工作

政務(wù)處一直把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項重要工作。做到人員落實、職責(zé)明確、要求執(zhí)勤學(xué)生切實履行執(zhí)勤職責(zé)，對課間紀(jì)律、校門執(zhí)勤、用餐紀(jì)律、上學(xué)放學(xué)路隊、兩操及衛(wèi)生等幾個方面加強(qiáng)檢查。在領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助下，多巡查、多教育、多督促、多檢查及時發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，確保校園衛(wèi)生和安全，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。為確保文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成和強(qiáng)化實施了分三個階段分步驟逐步實施，有安排、有檢查、有反饋，效果明顯。

（四）德育工作考評

對班主任及班級德育工作進(jìn)行考評，政務(wù)處依據(jù)學(xué)校的教代會考核方案，對各班級的德育工作進(jìn)行量化考核。并實行“衛(wèi)生流動紅旗”和“常規(guī)流動紅旗”制度，此舉措在校內(nèi)的德育工作中創(chuàng)造一種競爭氛圍。學(xué)期末政務(wù)處將依據(jù)有關(guān)材料數(shù)據(jù)公布先進(jìn)班集體的評選結(jié)果及班主任的德育考核分?jǐn)?shù)。

（五）表彰機(jī)制

為了充分發(fā)揮榜樣的示范帶頭作用，我們定期表彰優(yōu)秀的班主任與十佳學(xué)

生我們還評選了“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀特長生”“優(yōu)秀班干部”“文明禮儀標(biāo)兵”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，表彰先進(jìn)，促使其起到模范帶頭作用

（六）家校聯(lián)系

有目的、有系統(tǒng)、有組織的把學(xué)生在學(xué)校里、家庭里和社會上受到的思想品德教育統(tǒng)一起來，組成一個有機(jī)的教育整體，最大限度的發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用。定期召開家長會，讓家長充分與老師交流，使學(xué)生在學(xué)校和家庭中受到更好的教育。我們還考慮到一二年級的學(xué)生比較小和剛?cè)胛倚W(xué)生對學(xué)校環(huán)境不熟悉還需要幫助，為幫助他們盡快地熟悉環(huán)境進(jìn)入狀態(tài)，我們還實行了“校內(nèi)家長制度”讓學(xué)校的老師一對一的幫助這些學(xué)生，受到了家長的好評。

三、以活動為載體實施主體教育

實踐出真知，實踐育新人。本學(xué)期我們大力開展各項活動，學(xué)生在活動中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

學(xué)期初，由于學(xué)生剛返校需要調(diào)整一下心態(tài)，我們把開學(xué)的第一個月定為“常規(guī)教育活動月”，來規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)活動，并舉行了“隊列隊形比賽”以此活動讓同學(xué)們更快的把心思轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。在開學(xué)后的第三周我們定為“感恩教育活動周”，通過觀看感恩教育專題片、開主題班會、專題手抄報等多種形式，使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對自己的一片愛心，激發(fā)廣大學(xué)生的家庭責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

綜上所述，小學(xué)政務(wù)處工作取得了一定的成績，但我們深知在今后的工作中，我們還要加強(qiáng)工作的時代性、時效性、針對性、科學(xué)性，多方整合有利的教育資源，營造良好的教育平臺。

城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校

2008年1月4日

第五篇：2010-2011學(xué)年南洋中心學(xué)校德育工作總結(jié)

2010-2011學(xué)年南洋中心學(xué)校德育工作總結(jié)

南洋中心學(xué)校楊小花德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。南洋中心學(xué)校在“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”辦學(xué)理念的指引下，把學(xué)生培養(yǎng)成“積極主動、以終為始、要事第一、知己知彼、集思廣益、不斷更新”的建設(shè)者和接班人。學(xué)校實施“自我教育、自我管理促進(jìn)和諧德育”的實施方案，提出“自主、快樂、展示、創(chuàng)新、特色”的發(fā)展口號，充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育隊伍建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了“規(guī)范學(xué)校管理、推進(jìn)五大工程”的辦學(xué)特色，學(xué)校逐步養(yǎng)成了“盡職、愛生、善教、巧育”的校風(fēng)，“樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)，收到了良好的教育效果?，F(xiàn)對照《漳平市中小學(xué)德育工作考核評價表》進(jìn)行自查，自查報告如下：

一、德育計劃——目標(biāo)明確、制度健全

1、學(xué)校有德育工作一年規(guī)劃，有學(xué)德育工作計劃，有詳實的德育工作周安排，安排妥當(dāng)，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確。

2、計劃做到科學(xué)性、時效性、可操作性。德育制度落實到位。每學(xué)年組織不定期開展大型德育活動。

二、德育組織——班子過硬、隊伍強(qiáng)大

1、學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全。設(shè)立了少先大隊部，有；啟明星廣播站。學(xué)校成立了以校長為組長，少總為副組長，班主任及各班班長為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)專班，分工具體，責(zé)任明確，各司其職，安排合理。并且成立學(xué)校少先大隊部組織機(jī)構(gòu)，在大隊長的帶領(lǐng)下成立了文明督導(dǎo)隊，監(jiān)督學(xué)校的整潔衛(wèi)生。

2、心理健康教育已見成效。學(xué)校心理咨詢工作有專人，有陣地、有制度、有成效。班主任定期對學(xué)生開展心理健康教育和心理咨詢。

3、家長學(xué)校辦得有聲有色。學(xué)校加強(qiáng)與社區(qū)、家庭的互動教育，成立了家長委員會，制訂了家長學(xué)校工作制度，聘請、組織離退休教師、熱心家長及社會知名人士與學(xué)?；ネㄐ畔ⅲ瑓f(xié)調(diào)一致地開展校外教育活動。學(xué)校每年召開2次家長會。

4、定期開展豐富多彩的少先隊活動。少先隊工作做到有計劃、有陣地、有過程、有檔案、有專人、有特色。

5、加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)和管理。班主任是班集體的靈魂，是學(xué)校工作的中堅力量。學(xué)校不定期對班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊新思路，創(chuàng)新德育工作新方法，形成了新特色。少隊根據(jù)我校實際要求各班做到八有：（1）有班級管理制度;(2)有家長聯(lián)系手冊；（3）有課程表；（4）

1有時間表；（5）有值日生輪流表；（6）有學(xué)習(xí)園地；（7）有表揚(yáng)欄；（8）黑板報。并不斷更新大拇指數(shù)字校園平臺，學(xué)校定期召開了班主任經(jīng)驗交流會，班級不定期的開展班會，把學(xué)生的政治思想工作放在首位。

三、德育環(huán)境——氛圍濃厚、渠道暢通

1、學(xué)校有良好的德育環(huán)境，班級有濃厚的文化氛圍，教室及學(xué)校顯目位置鑲嵌有《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且學(xué)生能按照《守則》和《規(guī)范》規(guī)范自己的言行。

2、有固定的校訓(xùn)（學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)）、校風(fēng)（盡職、愛生、善教、巧育）、學(xué)風(fēng)（樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)）。

3、學(xué)校有設(shè)計精巧的文化長廊，德育廊里有《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生在校一日常規(guī)》《八榮八恥》等。

4、學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，一塵不染。學(xué)校有嚴(yán)格的衛(wèi)生管理規(guī)定，清潔區(qū)做到一日三掃，學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處。

5、學(xué)校周邊環(huán)境好。校門口秩序井然，無亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現(xiàn)象。學(xué)校注重對校園周邊環(huán)境的整治，堅決杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳等未成年人禁止入內(nèi)的地方，效果很好。學(xué)生在校家長放心，學(xué)生安心。

四、德育過程——活動豐富、注重實踐、成果喜人

1、活動經(jīng)常，收到實效。學(xué)校嚴(yán)格按照上級安排，認(rèn)真開展德育活動。三學(xué)年共開展大型德育活動，例如：觀摩“我是茶鄉(xiāng)小博士----南洋中心學(xué)校紅領(lǐng)巾茶文化綜合實踐活動”主題隊會展示；“秉承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)茶文化” 我校大隊主題活動；第二屆廉潔文化進(jìn)校園2011年慶元旦 “誦讀茶文化、創(chuàng)建書香校園”誦讀比賽活動；慶“六一”各項競賽；“我愛南洋水仙茶”讀書活動；隊形隊列廣播體操比賽活動等，這些活動培養(yǎng)了學(xué)生愛國主義情感，樹立了民族自信心，提高了學(xué)生自尊自愛，自立自強(qiáng)以及積極生活的信心。

2、法制教育保平安、創(chuàng)和諧。加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法律意識是元寶山小學(xué)不變的主題。為了有效開展法制教育，校領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃，高瞻遠(yuǎn)矚，制定了詳細(xì)的法制教育工作活動方案，聘請法制副校長和校外輔導(dǎo)員每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行兩次法制教育，使學(xué)生學(xué)法守法，懂法用法。學(xué)校還充分利用法制教育讀本、圖片等各種宣傳資源，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等各種工具，充分利用班會、晨會等多種載體，積極開展活動。以懸掛橫幅、出黑板報、標(biāo)語、征文、知識競賽等形式多樣的宣傳教育活動，創(chuàng)設(shè)良好的青少年法制教育宣傳氛圍。三年來，師生中未出現(xiàn)一起違法事件。

3、堅持升旗制度。我校每周一早讀課舉行隆重的升旗儀式，看國旗冉冉升起，聽雄壯的國歌，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，理想信念教育，安全教育，文明禮儀教育，心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，健全的人格。國旗下講話做到有主題，有記載，有效果。

4、文明禮儀教育結(jié)碩果，常規(guī)教育不放松。文明禮儀教育是我校德育工作的一項長期工程。學(xué)校認(rèn)真貫徹《小學(xué)生禮儀常規(guī)》和《小學(xué)生一日常規(guī)》，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀和一日常規(guī)教育。一年來，學(xué)校一直利用升國旗、課間操、班會等時間對學(xué)習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練，收到很好的效果。

5、學(xué)校把“啟明星廣播站”作為德育工作的陣地。充分發(fā)揮了其宣傳滲透作用。在培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣、愛好，活躍校園文化、豐富學(xué)生課余活動方面，發(fā)揮著無可替代的重要作用；

6、心理健康教育初見成效。少隊定期對學(xué)生開展心理健康教育和心理咨詢，特別在學(xué)生中進(jìn)行了抗挫能力的教育以及青春期行為教育，對六年級的學(xué)生進(jìn)行了考前心態(tài)調(diào)整，開展一次小學(xué)畢業(yè)班心理健康知識教育講座《學(xué)會控制自己的情緒》，從而樹立了學(xué)生自信心，培養(yǎng)了學(xué)生自立、自強(qiáng)的能力，收到了很好的效果。一年來，學(xué)生中未出現(xiàn)心理扭曲的現(xiàn)象，更未出現(xiàn)因心理問題而造成打架斗毆、輟學(xué)、死亡等現(xiàn)象。

7、注重學(xué)科的德育滲透，重視德育的課題研究。在學(xué)科中滲透德育是提高德育效果的最好途徑和方法。我校建立了由校長掛帥、分管副校長監(jiān)督、少總和教務(wù)處具體開展活動、各德育課題組具體實施的德育教學(xué)科研網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真落實課題立項——制訂課題計劃——督促檢查——階段總結(jié)——資料匯總——結(jié)題驗收——成果推廣七個環(huán)節(jié)，注重日常督促檢查和階段性總結(jié)兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，規(guī)范課題實驗的全程管理。我校確立了德育課題：《好習(xí)慣進(jìn)校園》實驗課題，通過教師、學(xué)生的不斷努力，不斷研究，現(xiàn)已初見成效。

8、認(rèn)真開展學(xué)生綜合素質(zhì)測評。南洋中心學(xué)校把開展學(xué)生綜合素質(zhì)測評作為學(xué)生成長記錄的重要過程，并且把這項工作納入班主任目標(biāo)管理考評。要求班主任對學(xué)生的“行為規(guī)范”認(rèn)真測評，對《素質(zhì)教育手冊》如實填寫。主任親自抓，校長親自查，工作做得實。

9、強(qiáng)化師德修養(yǎng)，加強(qiáng)班主任管理，密切家校關(guān)系。德育是素質(zhì)教育的靈魂，也是學(xué)校工作的生命線，這是南洋中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共識?！案呱械膸煹率橇⑿Ｖ尽边@是我校師德建設(shè)的根本，學(xué)校堅持加強(qiáng)和改進(jìn)教師及學(xué)生的政治思想工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導(dǎo)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實、愛生”，樹立“學(xué)高為師，身正為范”的師德意識。

加強(qiáng)對班主任的引導(dǎo)和管理，制定了《南洋中心學(xué)校班主任目標(biāo)管理考評細(xì)則》，對班主任工作每個月從10個方面進(jìn)行考評，期末一總評。班級考評分前茅，且班級教學(xué)總成績優(yōu)異

者，則是理所當(dāng)然的優(yōu)秀班主任。

五、德育經(jīng)費——渠道暢通、經(jīng)費充足、保障供給

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對德育工作高認(rèn)識，滿支持，是順利開展各項德育活動的重要保證。三年來，少先隊在學(xué)校的組織下，精心開展大大小小的德育活動很多次，如：：觀摩“我是茶鄉(xiāng)小博士----南洋中心學(xué)校紅領(lǐng)巾茶文化綜合實踐活動”主題隊會展示；“秉承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)茶文化” 我校大隊主題活動；第二屆廉潔文化進(jìn)校園2011年慶元旦 “誦讀茶文化、創(chuàng)建書香校園”誦讀比賽活動；慶“六一”各項競賽；“我愛南洋水仙茶”讀書活動；隊形隊列廣播體操比賽活動等；小學(xué)生體育單項比賽；教職工球類活動等，學(xué)校累計投入很多資金作為活動經(jīng)費及獎勵資金。

2、班主任津貼發(fā)放。為提高班主任的工作積極性，學(xué)校校委會經(jīng)過討論，將班主任每月平均60元，然后按照班主任目標(biāo)管理考評結(jié)果進(jìn)行發(fā)放，被評為優(yōu)秀班主任另外獎，這一做法深得班主任好評。

六、存在的問題

回顧一學(xué)年來的德育工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全體師生的共同努力和參與下，在規(guī)范管理、目標(biāo)細(xì)化、工作落實上，都有進(jìn)一步的提高，取得了一定的成績。但面對新形勢，新情況，新群體，我們的德育工作方法和思路還要不斷改進(jìn)：內(nèi)容不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新、思想不夠與時俱進(jìn)。學(xué)校的硬件設(shè)施還不夠完善，例如：心理咨詢室還不達(dá)標(biāo)，德育活動基地還不能滿足學(xué)生的需要等。其它方面也或多或少存在一些不足。

七、今后努力方向

今后我們要以新的理念、新的思路，邁開步子，大膽實踐，進(jìn)一步落實內(nèi)容、落實措施，拓寬德育工作的新渠道，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“以百米沖刺實現(xiàn)萬米跨越”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，加快發(fā)展步伐，在科學(xué)發(fā)展上做文章，在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教育水平等各項工作再上一個新的臺階。