第一篇：南照鎮(zhèn)中心小學2011-2012學年度第一學期教導處工作總結

南照鎮(zhèn)中心小學2011—2012學年度第一學期教導處工作總結

本學期，我校教導處根據(jù)縣教研室新學期工作思路和中心學校工作意見的總體要求，緊緊圍繞學校工作目標，積極推進新課程的實施，以教學研究科學化為方向，以課程改革為中心，以提高教學質(zhì)量為關鍵，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為目標，抓常規(guī)習慣養(yǎng)成、抓教學保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風,積極開展教學改革研究，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平。在全體教師的共同努力下，全面完成了本學期教導處的工作任務。為總結經(jīng)驗，吸取教訓，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學校教務工作總結如下：

一、規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課程改革。

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，將課程改革落到實處。

1、加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下，本學期堅持按課程標準開足了課程。有能力的老師跨學科教學，同一學科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺遵守，堅決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。

本學期將綜合實踐活動課全面展開，在三至六年級設置了科學、社會實踐等綜合實踐課程。并組織教師積極參加有關綜合實踐課程的培訓，提高對課程的認識，努力把課程真正落實下去。

2、重視教學常規(guī)檢查和管理。為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、課后反思等幾個方面提出了具體明確的要求，克服了“重結果，輕過程”，“重教學成績，輕教法”，“重知識、輕能力”，“重智育、輕德育”，“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的弊端。

上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一堂課是提高教學質(zhì)量的關鍵。各科以優(yōu)化課堂教學，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，設計自主的學習方式，構建開放的學習環(huán)境，注重個性教學設計形成。為了促進教師的教學觀念轉變，提高課堂效率，本學期行政人員加強隨堂聽課力度，要求每位行政人員每周至少聽1節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂，根據(jù)新課程標準的要求對照課堂，以學生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負。有問題當場指出，有討論，有記載，有評價，有總結。

本學期教學常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進行了3次，分別對每位老師的教學計劃、備課、作業(yè)的批改、教學進度的統(tǒng)一等方面進行檢查，每次檢查都認真組織，詳細布置，并按要求填寫相關的書面檢查情況表，同時，將檢查的情況與教師及時反饋以供教師有針對性地改正，作為今后努力的方向。

3、加強教學質(zhì)量的監(jiān)控與管理。質(zhì)量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎。本學期我們努力在提高教學質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進學生的素質(zhì)發(fā)展。為此，學校加強對語文、數(shù)學、外語等學科教學質(zhì)量監(jiān)控與管理，堅持“重平時”、“看三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則，加強各學科的質(zhì)量調(diào)研，本學期，教導處組織各學科進行單項質(zhì)量檢測，語文組組織了拼音驗收、獨體字驗收、閱讀分析等，數(shù)學組組織了阿拉伯數(shù)字的書寫過關、20以內(nèi)加減法、口訣、簡便計算、解決實際問題等形式的驗收，英語組組織了詞組、單詞、閱讀分析等形式的驗收，并及時做好質(zhì)量分析，及時交流分析各學科教學狀況，重視數(shù)據(jù)分析和教學指導，總結經(jīng)驗，找出不足，從多方位評價學生的綜合學習情況，促進教學質(zhì)量的整體提高。

4、加強學籍工作的管理，嚴格執(zhí)行《學生學籍管理規(guī)定》。各班做好學生名冊的登記和上報工作，健全學生轉學手續(xù)，做到來去清楚。本學期學校收了二百多名外地分流學生，對于這些特殊學生，既做好學籍管理工作，又建立特殊學生學業(yè)質(zhì)量檔案，便于更好的跟蹤評價與管理。

二、加強教師隊伍建設，促進教師快速發(fā)展。

1、加強理論學習，更新教師思想觀念。各學科組精心為老師挑選理論學習的書籍，組織教師學習先進的教育理論，深刻領會新課程標準精神與意圖，單周教研活動時，教師們在組內(nèi)交流，并結合教學實踐談體會。真正把理論與實踐結合起來，從根本上提高教師的理論素養(yǎng)，轉變教育觀念，端正教育思想，教學行為。通過長期不懈地理論學習，老師們的理論水平和基本素質(zhì)有所提高，撰寫教學論文的能力也大有提高。

2、加強校本教研，提高教師教學水平

本學期，繼續(xù)加強教研組建設。各教研組能認真制訂學期教研計劃，各教研組針對各學科特點，以及教研活動中存在的問題，改進教研活動的形式，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動。一如既往地利用每周一次固定的時間（周三語文，周四數(shù)學）開展集體備課、研討課、理論學習等多種形式的教研活動。開展扎實有效的教研活動，在活動中切磋教法學法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總結提高。活動做到有主題，有內(nèi)容。同時，進行課堂教學研究，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學，提高教師教學水平。

語文教研組：我們把課堂教學中教與學的現(xiàn)象作為我們反思與研究的立足點，力圖使課題研究與日常教研緊密結合，提高課堂教學和課題研究的有效性。在總結前期經(jīng)驗的基礎上，針對課堂教學出現(xiàn)的新問題，找到新的切入點，微觀分析我們的課堂，制作細化的評價和研究量表，把課堂觀察落實到位，在研究中尋找語文教學的本質(zhì)和規(guī)律。本學期，教研組把重點轉移到觀察研究教師有效的學習活動的設計與組織，教師圍繞主題進行聽課、評課。評課時根據(jù)各自的聽課筆記，找出差異，然后再圍繞主題與差異展開討論，進行“病理”診斷與分析。并組織教師對照教師們提出的成功做法，分析哪些做法在自己的教學中可用、怎樣用。

數(shù)學教研組：采用“同課異構”主題研討形式，本學期的主題是“概念課教學研究”，三位教師為一組執(zhí)教同一內(nèi)容，先是兩位教師上研究課，然后集體評課，下一周第三位教師在前面老師執(zhí)教及集體評課的基礎上進行改進上出一堂有質(zhì)量的精品課。每次每一位教師都要參與備課，將自己對教材的理解，教學目標及教學重難點一一記錄，形成書面稿，做到帶著自己的思考進教室聽課。認真觀察并分析課堂教學的變化與發(fā)展情況，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在問題。本學期學校邀請了縣教研室胡主任為我們的引路人，一學期下來，我們?nèi)w數(shù)學老師可謂受益匪淺。

英語教研組：根據(jù)課程改革的目標，每位教師通過不斷“調(diào)適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位和教學策略，使自己的教育教學行為落實到每位學生的終身發(fā)展上，積極營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生的交往互動、合作交流和情感交融中健全學生的人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握單元內(nèi)容的關鍵，并精心設計教案。興趣是最好的老師。讓學生學好英語，興趣是關鍵。從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。在課堂教學中，注意創(chuàng)設和諧的教學氛圍和平等的師生關系，注意讓學生體現(xiàn)最大的成功，讓學生們在英語學習中身心愉快。同時每位教師能積極參加各種業(yè)務培訓和英語教研活動，不斷充實自己。只要有外出聽課、學習的機會，大家都會積極參加。教研室彭老師對我校青年教師相當關心，經(jīng)常來校對青年教師李奕進行課堂教學方面的全方位指導，李老師勤學苦練，課堂教學技能和水平有了明顯的進步。

3、加強學科交流，開展分享式教研活動。本學期繼續(xù)利用周五教師學習時間，打破各學科之間的禁錮，開展分享式教研活動，加強教師對各學科教學的了解，加強學科間的交流，讓教師相互學習，共同進步，每月安排一次全校性的分享式教研活動。

三、存在問題與不足。

教導處的中心工作是教學，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在：

1、教導處工作千頭萬緒，再加上教導處人員兼任主課，工作有時無法兼顧，一些工作不能及時完成，某種程度上影響學校工作的開展。

2、教研活動形式幾年來一成不變，沒有創(chuàng)新，又缺少專家的引領，活動效果不明顯。

3、隨著教師“中齡化”，及部分教師高級職稱的評定，教師參加教研活動的積極性有所降低。

4、綜合實踐活動已有開展，但落實不夠到位。

四、改進措施與工作設想。

教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。新的一年，教學質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見：

1．提高管理水平，明確分工，把工作做得更細，考慮得更全面，扎扎實實地把教學管理工作做到位，從而使教導處的常規(guī)管理更科學、更有效。

2．抓實、抓深校本教研。在教研組建設、教研活動常態(tài)化的基礎上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步利用現(xiàn)有資源，促進綜合組活動的開展。

3．構建教師發(fā)展平臺，多讓教師“走出去”，促進年輕教師的快速成長。

4．繼續(xù)加強活動課程的教學與管理，綜合實踐活動能制定切實可行的實施方案，重視過程，讓學生得到感受和體驗，并將活動材料收集整理，存入檔案。

5．做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作。加大平時檢測的力度，建立獎懲制度。建立班級質(zhì)量跟蹤表，對各班學習成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學生的學習成績。

總之，在過去的一學期中，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足。我們將在盤點2011的同時，以更加積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃2012的工作，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！

南 照 鎮(zhèn) 中 心 小 學

2012-1-7

第二篇：南照中心小學教導處工作總結

南照鎮(zhèn)中心小學教導處工作總結

（2013—2014學第一學期）

一個學期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學期我校圍繞“聚焦課堂，關注質(zhì)量；規(guī)范管理，促進發(fā)展”教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務，圓滿地完成了本學期的教務任務?，F(xiàn)將一學期的工作小結如下：

一、務本求實抓常規(guī)，細化管理促規(guī)范。

1、嚴格要求，加強教學常規(guī)管理

教學常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。有效的常規(guī)管理是提升教學質(zhì)量最有力的保證，為此，教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間等基本環(huán)節(jié)。而檢查反思是管理是否有效的根本所在。本學期進行了三次全面檢查，有效地促進了教學常規(guī)的規(guī)范化。

2、充分重視“三會”的功能作用，強化教風、學風的良性循環(huán)。開好教師會，開好學生會和學生家長會是我校教學管理的有效手段。學校堅持開好每周一的教師會，總結上周工作得失，布置本周工作任務；狠抓師德建設，提高教師師德修養(yǎng)。在不同時期召開學生會，本學期，學校以國旗下的講話為陣地，以少先隊員之聲為陣營，學期初的開學典禮、半期后的后進生思想動員會、期末的散學典禮。通過教育，使學生弘揚高尚的道德情操，明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學習風氣。家長是學校的堅強后盾，在家長會上，通過校長、班主任與家長的互動交流，使家長更加了解了我們教師的素質(zhì)及孩子在學校的情況，確信把孩子放在我校非常放心。

二、加大教學管理力度，構建高效課堂。

為了在規(guī)范辦學的基礎上進一步提高教育質(zhì)量，提升辦學品位，建立南照鎮(zhèn)窗口學校，學校把高效課堂的構建作為本學期教育教學工作的中心。教導處充分認識到高效課堂的構建的必要性和重要性，并為此積極出謀劃策，努力踐行。

1、強化教學組織工作的常規(guī)管理。

（1）多次召開年級主任、教研組長會議。根據(jù)學校工作計劃和教導處工作計劃及教學過程的規(guī)律，切實抓好各科教學計劃的落實，檢查教師教學常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié)。小結階段教學工作情況，布置下一步教學工作，討論一些教學中出現(xiàn)的問題和解決措施，并通過他們向所有的教師廣為宣傳，讓學校的教學工作計劃，每一階段的主要工作做到人人皆知，努力完成，保證了學校教學工作的順利進行。

（2）加強對教學過程及效果的評價。為了全面了解教師教和學生學的情況；對每一位教師的課堂教學情況、作業(yè)布置、批改情況和學生學習情況做到心中有數(shù)。本學期教導處通過多種途徑和方法，加強了對教學過程及效果的評價。教導處借鑒以前的評價經(jīng)驗，把教學過程按備課、上課、聽課、評課四個模塊進行細化、量化考評。備課、評課考評實行教師互評，并記入教師個人考評成績；上課、聽課由教研組根據(jù)教師個人記錄教研教學手冊進行量化考評，記入教師個人考評成績。教導處還在學期初和中后期開展由教研組長組成的檢查組對教師備課、作業(yè)、進度進行了全面的檢查。從考評和檢查的結果來看，備課、上課、質(zhì)量都有明顯提高。

2、繼續(xù)突顯“構建高效課堂”這一中心任務。

教導處繼續(xù)圍繞“構建高效課堂”這一中心任務，努力探索、創(chuàng)新工作方法，踏踏實實落實這一任務。

（1）開展多種形式的聽課活動、強調(diào)評課的實效。教導處用聽課常態(tài)化代替了“教研日”活動。明確規(guī)定在正常工作日，所有教師的課用推門聽課的形式全面開放，從開學第二周起教導處先后組織了：年級組內(nèi)公開課——教研組內(nèi)公開課——校內(nèi)公開課三個層次的公開課。

根據(jù)構建高校課堂的要求，教導處更強調(diào)了評課的實效性。提出所有公開課參加聽課的教師都要及時參加評課，評課時要本著對同事負責、關心的態(tài)度講真話、實話，提建設性建議、意見，避免只講優(yōu)點不提不足。一學期的實施效果非常明顯，開課教師和聽課教師都在評課中得到了提高。

（2）充分發(fā)揮集體備課活動的作用。本學期教導處對教研組備課活動時間、地點明確規(guī)定。教導處利用考評機會對各教研備課組活動進行了查檢、調(diào)研。我們感到各教研備課組活動都開展得有聲有色，教研備課組活動在構建高效課堂，提高教學質(zhì)量方面正在發(fā)揮著越來越大的作用。

（3）以科研促教研，以教研促教學。本學期教導處加大教科研工作力度，提高教師的教科研能力，加快教師業(yè)務成長。鼓勵教師在完成教學任務時，及時記下教學過程中激起的思想靈感，撰寫教育教學論文。

三、關注學生全面發(fā)展。提高學生綜合素質(zhì)。

教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，如：“中國夢 我的夢”經(jīng)典詩文誦讀比賽，校園歌曲比賽等活動，眾多的活動為學生提供了學習交流的平臺，豐富了學生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境，極大地豐富了學生的課余生活。在活動中涌現(xiàn)出一批特長生，為更好的發(fā)揮其特長，我校專門成立了各種興趣活動小組，讓他們的興趣特長能得到持續(xù)快速的發(fā)展。眾多的活動不僅使校園熱鬧起來，也陶冶了學生情操，拓寬了學生生活空間，發(fā)展了學生的特長，促進學生全面素質(zhì)的提高。

四、本學期教學成績突出、教學活動形式多樣。

本學期組織了月考、期中、期末考試；每次考試教務處都認真、科學的組織安排，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考場設置、考生編座、監(jiān)考等每一個環(huán)節(jié)都以嚴肅的態(tài)度面對，以求公平、公正地分析學校各班教學情況，引導教師進行成績統(tǒng)計分析，及時召開各年級各學科分析會議，尋找問題，商量應對措施，要求教師及時講評，對學生實行個別面談，幫助學生及時分析存在的問題，制定各類學生的輔導計劃，及時改進。這樣一來，既嚴肅了考紀，規(guī)范了學生的行為，又訓練了學生的應試技巧和應試心理。每次考試都有總結表彰大會，對成績優(yōu)異和取得進步的同學頒發(fā)獎狀進行鼓勵。在這一系列過程中形成“學習最重要”的輿論氛圍。

五、存在的問題。

1、對教師的課堂教學指導引領還需加大力度。

2、教師、學生的科研、獲獎等次、層次及次數(shù)都不理想，要引起高度重視。

3、在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方，這也是應該避免的。如：教研組缺少工作的主動性，造成教研較為拖拉，集體備課活動的開展得不夠扎實。這些都是今后工作中需要進一步完善的。

六、下期工作思路。

1、加強常規(guī)教學工作的力度，創(chuàng)建高效課堂的研究。

2、繼續(xù)加強教學質(zhì)量的監(jiān)管。

3、加強教研組工作的計劃性、深入性、落實性.4、啟動班主任培訓工作，加強教學研究的力度，加強教師溝通交流學習的氛圍。

南照鎮(zhèn)中心小學 2014-1-9

第三篇：許鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學教導處2011-2012第一學期工作計劃

許鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學2011-2012學年第一學期教導處工作計劃

一、指導思想

根據(jù)縣教育局及學校工作計劃，本學期教務工作以規(guī)范辦學行為，強化常規(guī)教學管理、大力推進素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量為中心。從服務教學、服務教師、服務學生為出發(fā)點，抓好教務常規(guī)工作，全面落實素質(zhì)教育，努力把學校的教育教學工作推向一個新的高度。

二、主要工作目標

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

3、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)縣先進教研組。

4、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末評價中各科成績穩(wěn)步上升。

5、堅持走以教科研興校之路，積極開展教科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

6、加強學校教學信息化和多媒體教學的建設。

7、繼續(xù)抓好學校特色教育項目的創(chuàng)建，進一步推進素質(zhì)教育。

三、具體工作要求

（一）強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。

2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設，重視學生良好習慣的養(yǎng)成。

3、建立聽課制度。教導處加強隨堂聽課的力度，每學期在期中前、后各安排一周大規(guī)模的聽評課活動，并切實組織好聽課后的及時交流研討，提出修改意見，促使課堂教學質(zhì)量的提高。

4、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

5、加強教學質(zhì)量調(diào)研工作，大力提高教學質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量。組織課堂教學調(diào)研，學生學業(yè)情況調(diào)研等。本學期教導處將組織兩次全鎮(zhèn)性的畢業(yè)年級教學質(zhì)量調(diào)研檢測。教導處將調(diào)研結果在畢業(yè)班教師會上作及時反饋，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。

6、全面提高學生素質(zhì)。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績；其次要開展好本校及全鎮(zhèn)各類競賽活動，本學期將開展經(jīng)典誦讀展示活動、書法比賽、五年級學生英語手抄報比賽等，通過競賽促進素質(zhì)教育的向縱深發(fā)展。

7、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹上級有關體育、衛(wèi)生教育精神，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學生活動時間。通過系列活動開展切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學生健康成長。本學期將繼續(xù)舉辦“第三屆校園陽光體育節(jié)”活動。

（二）開展教研活動，提高師資水平

1、各教研組制訂好工作計劃，確定校本培訓專題，由教研組長負責組織好學習相關理論、繼續(xù)教育專題集中培訓學習，并將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處。

2、開展好集體備課活動。各年級成立備課組，由組長負責先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課教師。

3、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭

作用。

4、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。

5、著力于青年教師的業(yè)務培訓，促進青年教師脫穎而出。遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應的競賽促提高，力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。

四、具體工作安排：

許鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學2011-2012學年第一學期活動安排

九月份

1、安排教師擔任的課程，編制班級，制定教導處工作計劃

2、梳理學籍，完成新生學籍的錄入工作，完成學籍變動數(shù)據(jù)上報

3、學校校本培訓工作計劃的制定與落實

4、召開畢業(yè)班教師會，安排畢業(yè)班教學

5、組織教師參加美術、音樂優(yōu)質(zhì)課比賽

6、開展全校黑板報、班級布置評比

十月份

1、小學語文綜合性學習專題研討

2、五年級學生“我當數(shù)學小老師”解題演講比賽

3、聽課評課交流活動

4、六年級階段性測評

十一月份

1、組織教師參與小學數(shù)學“名師講壇”展示活動

2、學校經(jīng)典誦讀展示活動

3、學校期中階段性測評

4、學校常規(guī)教學檢查

十二月份

1、組織教師參與小學思品城鄉(xiāng)互動教學交流活動

2、縣級經(jīng)典誦讀展示活動

3、聽課評課交流活動

4、校本培訓階段性檢查

5、全鎮(zhèn)小學常規(guī)教學檢查 元月份

1、小學生英語手抄報評選

2、組織抽測年級縣級質(zhì)量監(jiān)控工作

3、組織六年級全鎮(zhèn)質(zhì)量監(jiān)控工作

4、其他各年級期末測評分析工作

5、學期結束資料的歸檔整理

許鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學二〇一一年九月

第四篇：全塘鎮(zhèn)中心小學2004學年第一學期教導處工作計劃

全塘鎮(zhèn)中心小學2004學年第一學期教導處工作計劃

一、工作思路和目標：

根據(jù)《平湖市教育局教研室2004學年第一學期小學教研工作要點》和《全塘鎮(zhèn)中心小學2004學年第一學期學校工作計劃》，緊緊圍繞“教育改革年”的各項任務，以新一輪課程改革實驗為中心，以素質(zhì)教育為目標，以轉變教育教學觀念為突破口，加強教研組建設，加大課堂教學研究力度，切實提高教研質(zhì)量，努力提高全鎮(zhèn)小學教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務水平；進一步加強教育教學管理，加大教學計劃、教學常規(guī)情況的檢查力度，尤其是要加強新課程實驗學科的教育教學管理和研究，為保障新課程改革實驗的順利進行，為進一步提高我鎮(zhèn)小學教育教學質(zhì)量做出應有的努力。

二、主要工作

（一）、繼續(xù)抓好一、二年級和三、四年級部分學科的新課程實驗研究工作，扎實推進課程改革。本學期要進一步加強新課程實驗研究。重點抓好以下幾個方面的工作：

①、進一步完善教研組集體電子備課制度。強調(diào)集體備課必須按以下七個環(huán)節(jié)操作：組長分配任務——組員獨立備課——教研組全體討論——備課教師修改后下發(fā)教案——其他成員再修改后執(zhí)教——撰寫課后反思——集中交流反思。要注重備課的研究過程，注重對教案的修改和課后反思，努力提高反思教學行為的質(zhì)量，學校統(tǒng)一集體研課時間：語文組：每周二下午3：35—4：10；數(shù)學組：每周四下午3：35—4：10；（也可抽中午12：00—12：30進行研討）；地點：各組辦公室；教導處繼續(xù)加強對集體電子備課情況的監(jiān)管力度，以此促進教師專業(yè)成長。

②、繼續(xù)抓好實驗教師月度研討會，及時了解全鎮(zhèn)小學新課程實驗情況，研究存在的問題，總結經(jīng)驗，及時推廣，努力提高實驗質(zhì)量。

③、加大實驗學科課堂教學研究力度，要保證教學研究活動時間（每兩周一次），主要內(nèi)容和活動方式有集體備課、觀摩研討、案例分析、理論學習等；學習內(nèi)容由教研組長收集；要充分發(fā)揮教研組同伴互助和合作研究的優(yōu)勢，不斷提高教研組活動的實效性；同時準備舉行各實驗學科專題性的教學觀摩活動，重點研究如何提高“自主、合作、探究”三種學習方式的有效性。

（二）、強化校本研訓力度，努力提升全鎮(zhèn)小學教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學水平。

1、健全業(yè)務學習制度。充分利用每周一下午的周前會議、平時的教研活動組織教師學習理論、觀看優(yōu)秀課堂教學錄像并進行課堂教學評價分析。要積極采取走出去請進來、集中培訓和分散培訓、全員培訓與骨干培訓等形式豐富教師理論內(nèi)涵，拓寬教學視野，盡快提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、大力開展教學研究活動。本學期我們將繼續(xù)組織開展鎮(zhèn)、組、校三級教研活動，鎮(zhèn)級教研活動共6次，具體安排如下：

第一次（第2周）：主要是布置本學期教研工作，組織學習研究分析教材，制訂教學計劃，統(tǒng)一教學進度，集體備課研究（討論一個單元的教學設計）。

第二次（第3周）：9月17日下午市級名師送教下鄉(xiāng)活動（結合教學案例評比）。

第三次（第8周）：中心小學新課程理念指導下的課堂教學研討活動，有以下9位老師執(zhí)教，分別是：

低語：陳雪紅低數(shù)：潘玉芳

第五篇：藉口中心小學2016—2017學第一學期教導處工作總結

2016—2017學第一學期教導處

工 作 總 結

藉口中心小學 2017.1.10.本學期，我校繼續(xù)圍繞 “教學是學校第一要務，教學是教師第一天職”理念，以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大工作重點，以深化教研和科研為動力，以加強隊伍建設為保障，以狠抓教育管理為重心，使我校的教學工作得以順利開展，圓滿地完成了本學期的教學任務。為總結經(jīng)驗，吸取教訓，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將教導處工作總結如下：

一、全面貫徹課程計劃，強化教學常規(guī)管理。

課程計劃是學校一切工作的依據(jù)，教導處必須認真落實課程計劃，做好教導常規(guī)管理。從教學秩序、教學環(huán)節(jié)、教學評價、教學改革四個方面抓實抓好，完成學校教育任務，努力提高教學質(zhì)量。在教導常規(guī)管理方面，本期我們重點做好如下幾個方面的工作：

1.督促制訂工作計劃。開學初教導處根據(jù)學校具體情況認真分好課，各教研組就督促教師在開學2周內(nèi)，就制訂好各學科教學工作計劃，從語文和數(shù)學，到音樂、體育、美術、科學，乃至公共安全教育等，各學科教學計劃一應俱全。教學計劃目標明確，進度安排合理。各科教學計劃的及時制訂，為本期學校各項工作扎實有效、有條不紊地開展奠定了堅實的基礎。

2.依法治教，開足課程。本學期，我校能夠嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，嚴格按課程計劃開齊課程，編排課表，著力抓好課程表、作息時間表、“兩操”以及體育、藝術教育活動的執(zhí)行，保證教學秩序穩(wěn)定正常，各項教育教學活動有序開展。進一步加強了聽課力度，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，由教導處具體負責每日的課程運行情況的督查和特殊情況下的 課務安排工作，從管理上遏制調(diào)課和棄課現(xiàn)象。期末，教導處通過向學生詢問，了解學科平時的教學情況及教學任務完成情況，力保各學科都要上足課時，保證質(zhì)量。

3.查評結合，夯實常規(guī)，做好教學常規(guī)檢查。

為了規(guī)范教學行為，促進我校各項教學工作的順利開展，全面了解各位教師業(yè)務的開展情況，我們對每個教師的教學工作進行定期和不定期檢查。從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、檢測后分析等方面提出了具體明確的要求，進一步改變了教師“重結果，輕過程”，“重教學成績，輕教法”的教學觀念。并且教導處對教師的備課教案（包括教學反思)、課堂作業(yè)的布置與批改，學生的課業(yè)負擔等方面，每月對各年級各班進行一次全面的作業(yè)、教案檢查，共進行了4次詳細認真的檢查，并在學校教研月會上進行反饋交流，具體由鄭會強包一、二年級組，陳其明包三、四年級組，王隴杰包五年級組，劉棟棟包六年級組。從檢查情況看，各科目的備課、作業(yè)情況較好。

4.監(jiān)控檢測，提升質(zhì)量。

本學期，我們始終把提高教學質(zhì)量放在首位，明確要求各教師每教完一單元，都能自主進行單元質(zhì)量檢測，及時做好補差工作，堅持狠抓質(zhì)量不放松。此外教導處還加大了語文、數(shù)學和英語三科調(diào)研和抽樣分析的力度，建立教學質(zhì)量監(jiān)控檢測制度。一學期來，分別對全校的語文和數(shù)學及三年級的英語學科進行了質(zhì)量監(jiān)控檢測。由教導處安排專人總結測驗情況，及時反饋，重點關注部分成 績有較大差距的班級，全面促進學生的提升。期中還專題對全校檢測后的成績進行了專題的討論與反思，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位教師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學方法，促進學生成績大面積提高。本學期期中組織了畢業(yè)班質(zhì)量研討會，收到了很好的效果。對未過關的學生要求任課教師予以重點輔導，直至補測過關，夯實學生數(shù)學基礎。期末考試面廣量大，教導處精心制定考試方案，從考場的安排、學生的混編、監(jiān)考、閱卷安排等做到周密細致，嚴謹踏實。同時教育學生做到誠信考試。常態(tài)化進行教學質(zhì)量的監(jiān)控檢測，進一步增強了廣大教師的質(zhì)量意識。

5.多措并舉，轉化后進。

要全面提高教學質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習能力存在著差異，再加上學生中留守兒童較多，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉化工作，給學校轉化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開學初，學校提出把目標定位在關注各班后30%學生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立完善的學困生臺賬，分學科明確補差責任人，制訂補差計劃、落實補差措施，按月記載學困生轉化過程，各語、數(shù)、英老師充分利用課余時間做好學困生的輔導工作，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。

二、著力抓實課堂教學，深化課堂教學改革。

教學工作是學校工作的中心，課堂教學質(zhì)量是學校生存的生命線。為搞好教學工作，教導處要求教師們認真鉆研教材、細心制定計劃、精心編寫教案、上好每一堂課、批好每一分作業(yè)、做好每一次考試?？此破匠s并不平常的教學工作，凝聚著教師們無盡的精力和心血。本期在教學工作方面主要做了如下幾方面的工作：

1.認真上好每一堂課。教導要求每個教師認真鉆研教材，寫出符合本班學生特點的教案，決不允許有先上課后補教案的現(xiàn)象出現(xiàn)，不允許無教案上課堂，要求提前備課，備課超前量要求在2課時到一周之間。上課不遲到、不拖堂；鼓勵教師使用電子白板輔助教學，讓每堂課都成為一堂好課，學生樂學，教師樂教師，教學相長

2.及時批改每份作業(yè)。教師在上完一課課之后，不代表完成了這一堂課的教學任務，還要認真及時批改每一份作業(yè)，并及時反饋學生作業(yè)情況。作業(yè)并力求面批，當面說清優(yōu)點和錯誤的原因，并要求及時訂正。有時還要標上紅“☆”，或寫上簡短評語，以示鼓勵。經(jīng)常進行作業(yè)評比，展示優(yōu)秀作業(yè)，做好榜樣示范作業(yè)。

3.耐心做好差生轉化。各年級都存在一定比例的學困生，他們不僅學習成績差，學習習慣和學習品質(zhì)也不良。教師們根據(jù)本班學生的不同特點，制定了行之有效的轉差方案，通過耐心教育、精心輔導和優(yōu)先提問等方式，對差生進行特別輔導，有始有終，持之以恒，有的放矢。由于老師們的不懈努力，學困生不斷提高了自信心，學習習慣有所改善，學習成績也有了不同程度的提高。

4.注重學生的素質(zhì)培養(yǎng)，全面開展學生藝術教育，學校開展10個興趣小組用來豐富學生的課余生活，使學生的藝術能力得到全面的發(fā)展，并借助一些大型活動為載體進行比賽，以增強學生的學習學區(qū)，拓展學生的視野。積極組織并安排教師輔導各個興趣小組活動，使每一次的活動有目標，有成果，從而是學校的藝術教育工作取得了好的成績。

三、加強隊伍建設，提高整體水平和戰(zhàn)斗力。

1.加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。

2.開展村學校長、教導主任公開課活動。為了切實加強學校管理，以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，督促校長抓好學校的管理工作，讓校長和主任懂教學、鉆研教學，通過深入教學一線，充分發(fā)揮村學校長和教導主任的帶頭作用，促進年輕教師的快速成長和全體教師崗位素質(zhì)的不斷提高，大力提升教師隊伍的整體素質(zhì)，扎實有序地開展了本次公開課活動。

3.加強對年輕教師的培養(yǎng)，做好年輕教師的考核工作，對他們多指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了較大的提高。

4.加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在課題認證會上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。

四、盡力開辟第二課堂，提高學生綜合素質(zhì)。

我處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行義務教育課程實施標準和課程計劃，開齊上足各類學科。第二課堂活動是第一課堂教學的延伸，也是各科教學不可或缺的有機組成部分，豐富、有趣的課余生活，不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，而且有助于學生鞏固課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。本期我校在開辟第二課堂，組織學生開展課外活動方面，主要做了如下工作：

1.搞好校園文化建設。為提高校園文化氛圍，我校做好大量工作，每周一升旗安排一名學生在國旗下講話，每星期在各班進行一次誦讀練習，每月在學期文化長廊中更新一次內(nèi)容，各班也隨學校布置在學習園地中更新內(nèi)容。學校圖書室每周定期向學生開放三次，對象是具有閱讀能力的三到六年級的全部學生，并每次安排一名教師進行閱讀輔導。

2．加強了音、體、美藝術課程的教學，按照課程開設標準，開足開齊音、體、美、科學、品德等課程，結合學校興趣小組活動，給學生搭建了張揚學生個性的平臺。

3.認真落實安全教育。安全重于泰山，為抓好安全工作，學校制定了安全工作計劃，與學生家長簽定了安全責任書。教師們認真上好《公共安全教育》課，通過在晨夕會上安全短訓、在小黑板上出示安全警示，每天在中午放學和下午放學時督促學生排路隊回家。我們還進行了一次安全演練活動，分兩天召開了全體學生安全教育家長會。

4.開陣各類學生比賽、學科競賽活動。為了更好地落實“以人為本，為學生明天的發(fā)展夯實基礎”的辦學理念，進一步激發(fā)學生學習、鉆研數(shù)學和英語知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的學習素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。本學期我學區(qū)根據(jù)學初教研工作安排，舉行四年級數(shù)學、六年級英語知識競賽活動，通過活動大大提高了學生的學習興趣。

五、加強科研力量，促使科研穩(wěn)步邁進

本學期全校所有教師每人上了一節(jié)公開課，每位教師能自制多媒體課件，水平較高，充分體現(xiàn)了新的教學思想，得到了領導和同事的一致好評。每位撰寫教學論文一篇，教師還書面認真寫好一節(jié)評課稿。

在本學期的教學、教研活動中，我校取得許多可喜的成績，但也存在著種種不足，我們教導處仍將繼續(xù)保持謙虛、開拓、創(chuàng)新的精神，將以學校爭創(chuàng)先進小學精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為學校教育教學質(zhì)量的提升貢獻出一切力量。