第一篇：教干教師輪崗制度

教干教師輪崗制度

1、凡是兩學(xué)期倒數(shù)第一的教干教師，并且個(gè)人績分低于學(xué)科平均分10分以上，到學(xué)區(qū)支教一年，何時(shí)成績脫離倒數(shù)第一，再重新上崗。

2、中學(xué)教干教師放入聯(lián)評(píng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中核算

3、學(xué)區(qū)所有教師績連續(xù)兩年倒數(shù)第一的校長，第一年警告、第二年調(diào)整工作。

第二篇：教干教師帶班制度

教干帶班、教師值班制度

為進(jìn)一步抓好學(xué)校安全治安防范工作，保障師生的生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，特制定本制度。

1、值日組長負(fù)責(zé)召集本組人員值班并認(rèn)真填寫值班記錄。值日人員對(duì)當(dāng)班

時(shí)所發(fā)生的問題妥善處理。值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)值日教師的考勤，若出現(xiàn)空崗及缺崗現(xiàn)象，不及時(shí)上報(bào)并妥善處理，被分管領(lǐng)導(dǎo)查出，組長及缺崗人員每次扣款50元，扣分10分，帶班領(lǐng)導(dǎo)減半處理。

2、值班人員必須晝夜值班，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的管理和對(duì)外來人員的盤查。值班

時(shí)間為早起床時(shí)間至次日早起床時(shí)間。上課時(shí)間大門口一律上鎖。杜絕一切陌生人員入校。對(duì)來校訪問者，問清情況，登記后才能進(jìn)校。特殊情況請(qǐng)示校長批準(zhǔn)。

3、夜間值班要不斷巡邏，確保學(xué)校師生及財(cái)產(chǎn)安全，因值班不認(rèn)真造成損

失的，視情節(jié)追究當(dāng)事人責(zé)任。女教師值日到晚熄燈后，第二天照常上班。男教師通宵值班，第二天起床后與次日值班人員交班。

4、值日人員飯空必須全部值班，大門口保證最少兩人執(zhí)勤，其余人員在校

園巡邏。值日當(dāng)天有課自行調(diào)課，吃飯可提前或拖后一節(jié)，輪流吃飯，不得讓值班室空崗、缺崗。

5、凡調(diào)換值班的教師必須將調(diào)班單一式三份，兩份交兩班值日組長，一份

交政教處存檔。調(diào)班出現(xiàn)失誤，追究原值班人員責(zé)任。

6、值班室設(shè)在保衛(wèi)科。值班查詢電話：（辦公室），.中心初中

第三篇：教師輪崗制度暫行規(guī)定

黃草完小教師輪崗制度暫行規(guī)定（討論稿）

為了推動(dòng)教育均衡，縮小我黃草中心完小與各教學(xué)點(diǎn)之間的辦學(xué)差距，弘揚(yáng)教師的奉獻(xiàn)精神，激勵(lì)教師樂于任教，經(jīng)研究制定《黃草鎮(zhèn)中心完小教師輪崗制度暫行規(guī)定》。希望全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確意義，并遵照?qǐng)?zhí)行。

一、基本原則

按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強(qiáng)活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求，遵循弘揚(yáng)艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)的師德風(fēng)尚，確保教師輪崗機(jī)制有序推動(dòng)黃草鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

二、實(shí)施辦法

（一）、輪崗學(xué)校為中心完小與教學(xué)點(diǎn)。

（二）、輪崗教師

1、在編在崗的專任教師。

2、輪崗時(shí)間原則上為一年。

（三）、下列人員不再作為輪崗對(duì)象

1、如周期未完，已輪崗過教師不再作為輪崗對(duì)象。

2、學(xué)校各部門主要負(fù)責(zé)同志，指教育局委派行政干部，3、學(xué)校后勤人員不參與輪崗。

（四）、輪崗辦法

1、支教形式輪崗。

2、崗位培養(yǎng)形式輪崗。

3、中心學(xué)校教師符合要求抽簽決定順序依次輪崗。

4、在全學(xué)區(qū)或?qū)W校目標(biāo)管理考核倒數(shù)1名教師或者平均分在60分以下者，經(jīng)研究也可提前輪崗。

5、教師在工作中不遵守紀(jì)律，違反市、縣教育局和學(xué)校有關(guān)規(guī)定不服從學(xué)校管理，經(jīng)研究也可以提前輪崗。

6、輪崗教師教學(xué)點(diǎn)要遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，出色完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，所任班級(jí)成績?cè)谌珜W(xué)區(qū)中等以上，所在學(xué)校教師、學(xué)生、家長一致好評(píng)的，一年后回原單位報(bào)到。反之，所任學(xué)科成績?cè)谌珜W(xué)區(qū)倒數(shù)1名，所在學(xué)校教師、家長滿意度未達(dá)50%以上，該同志必須服從學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配繼續(xù)輪崗。

（五）、工作紀(jì)律

所有涉及到的輪崗人員都必須服從組織安排，按要求到崗盡責(zé)，不得自行安排或雇用臨時(shí)人員。超過一周時(shí)間拒不到崗按曠工處理，超過半個(gè)月不到崗者按自動(dòng)離職處理，報(bào)財(cái)政局、教育局停發(fā)工資。

（六）有關(guān)說明

1、從2012年9月起，往年在教學(xué)點(diǎn)任教經(jīng)歷一律不作為已輪崗計(jì)算。

2、輪崗教師任職學(xué)校與崗位視當(dāng)年情況決定。

3、資興市教育局沒有禁止新分配的教師去各教學(xué)點(diǎn)的情況或其他特殊情況須經(jīng)校長辦公會(huì)議集體研究決定后另行安排。

4、凡2012年9月1日至2013年7月1日自愿申請(qǐng)到各教學(xué)點(diǎn)的教師（2名），可享受資興市級(jí)優(yōu)秀榮譽(yù)，并與中心完小教師享受同等待遇。且作為第一輪輪崗教師計(jì)算。

5、戶籍所在地非黃草籍教師，可保留黃草完小教師住房。

6、本校教師主動(dòng)申請(qǐng)到教學(xué)點(diǎn)任教者，按輪崗教師計(jì)算。

第四篇：輪崗制度

輪崗制度的規(guī)定

卡》，作為獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、晉升、輪換的依據(jù)。

第五篇：輪崗制度

輪崗制度

為企業(yè)培養(yǎng)了大批人才，有力的促進(jìn)了企業(yè)的蓬勃發(fā)展，彰顯了輪崗制度在企業(yè)管理中旺盛的生命力。輪崗制究竟有哪些優(yōu)缺點(diǎn)，如何實(shí)行輪崗制才能對(duì)企業(yè)有所幫助，筆者結(jié)合工作實(shí)際與大家共同探討一下，希望能對(duì)輪崗制在企業(yè)管理中的正確應(yīng)用有所幫助。

俗話說“流水不腐、戶樞不蠹”，這句話形容輪崗制在企業(yè)中的作用再合適不過了，“人在工作中需要挑戰(zhàn)和新鮮感，在一個(gè)崗位太久，容易形成惰性，而輪崗制則會(huì)使人對(duì)工作充滿新鮮感?！边@是很多企業(yè)實(shí)行輪崗制所給出的最直接的理由。綜合來看，輪崗制主要有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

一、培養(yǎng)復(fù)合人才：輪崗可以使員工親身體驗(yàn)其它崗位的工作，知識(shí)面得到拓寬，促使員工全面掌握企業(yè)、部門的運(yùn)作知識(shí)和能力，有更多的機(jī)會(huì)讓員工學(xué)到知識(shí)和技能，促進(jìn)復(fù)合型人才的發(fā)展。

二、激勵(lì)優(yōu)秀員工：隨著企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的日益扁平化，組織內(nèi)部晉升的路線越來越短，高級(jí)職位的數(shù)目越來越少，員工晉升的機(jī)會(huì)也相應(yīng)地減小。如何激勵(lì)員工、留住人才呢？在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行橫向調(diào)動(dòng)的內(nèi)部輪崗制不失為一種很好的辦法，可以用來取代階梯式的晉升制度。對(duì)員工來講，不同的工作經(jīng)歷可以積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，也是一種激勵(lì)。在現(xiàn)今競爭激烈的人才市場(chǎng)上，工資的提升和福利的改進(jìn)已經(jīng)不能夠完全滿足企業(yè)最優(yōu)秀員工的需求，工作內(nèi)容和范圍的擴(kuò)大，擁有更大的決定權(quán)，承擔(dān)更大的責(zé)任，得到對(duì)職業(yè)生涯更有幫助的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，輪換到更有前景或是更具有吸引力的崗位上的機(jī)會(huì)，獲得工作的新鮮感和挑戰(zhàn)性等，都成為激勵(lì)和保留人才非常有效的手段。

三、控制企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)：長期在一個(gè)崗位工作，員工能夠積累很多資源，不僅容易受人情、關(guān)系的束縛，更有可能滋生貪污腐敗的苗頭。而實(shí)行輪崗制度，則可以防微杜漸，不但可以預(yù)防腐敗而且可以規(guī)避因資源被個(gè)人壟斷而對(duì)企業(yè)利益形成的潛在危險(xiǎn)。

四、促進(jìn)溝通團(tuán)結(jié)：為了應(yīng)對(duì)越來越激烈的市場(chǎng)競爭，企業(yè)內(nèi)部橫向縱向的溝通變得越來越重要，而通過企業(yè)內(nèi)部輪崗制度，將員工流動(dòng)起來，企業(yè)的信息也自然流動(dòng)起來，信息的流動(dòng)和擴(kuò)散對(duì)于促進(jìn)溝通非常有效；而且員工在不同部門之間的流動(dòng)可以促進(jìn)部門之間的互相理解，從而使大家在溝通時(shí)能更多地?fù)Q位思考，減少官僚作風(fēng)和本位主義，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部配合與團(tuán)結(jié)協(xié)作。

五、促進(jìn)工作創(chuàng)新：心理學(xué)的研究結(jié)果表明，長期固定從事某一工作的人，不論他原來多么富有創(chuàng)造性，都將程度不同的喪失對(duì)工作內(nèi)容的敏感，工作上很難再開拓創(chuàng)新。而實(shí)行輪崗制度則等于一切從新開始，以全新的面貌、全新的姿態(tài)去開展工作，能夠從旁觀者的角度來開始新的工作，可以創(chuàng)新思維、開拓局面。

當(dāng)然，輪崗制作為一種先進(jìn)的管理方法，在給企業(yè)帶來效益的同時(shí)，必然也要企業(yè)付出相應(yīng)的管理成本和承擔(dān)操作不當(dāng)帶來的損失，一般來講，輪崗制容易帶來的問題主要如下：

一、增加企業(yè)成本。啟用輪崗制，企業(yè)必然要增加成本支出，主要有以下幾個(gè)方面：首先是增加被輪換者在新崗位上的學(xué)習(xí)成本，包括時(shí)間、培訓(xùn)成本以及被輪換者在新崗位上產(chǎn)生錯(cuò)誤所帶來的成本；其次是增加用于激勵(lì)和平衡其他未被輪換員工所產(chǎn)生的成本；再次是增加各部門的運(yùn)營成本及人員的管理成本，最后是被輪換的員工離職給企業(yè)造成的損失等等。

二、降低短期工作效率。崗位輪換時(shí)，新舊工作需要交接，并且員工需要一段時(shí)間熟悉新崗位，短期的工作效率不可避免要下降。尤其是一些輪崗制度設(shè)計(jì)不合理的企業(yè)，員工輪崗面積大、頻率快，造成許多崗位都是新手，短時(shí)間內(nèi)可能給企業(yè)的工作帶來混亂，到了下一個(gè)輪崗周期，更容易出現(xiàn)員工等待觀望的現(xiàn)象，影響企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、惡性人才競爭。優(yōu)秀人才是大家都渴望得到的，如果內(nèi)部輪崗機(jī)制沒有設(shè)計(jì)好，或沒有管理好的話，就會(huì)出現(xiàn)部門之間爭搶人才的現(xiàn)象，嚴(yán)重者會(huì)引起部門之間的激烈矛盾。

為了提高輪崗制的投入產(chǎn)出比，筆者以為，在我國目前的情況下，輪崗制應(yīng)當(dāng)成為企業(yè)控制風(fēng)險(xiǎn)、培養(yǎng)人才、激勵(lì)人才、留住人才的一種非常好的管理手段，其參與對(duì)象應(yīng)為企業(yè)特定的部分員工，在實(shí)施過程中，應(yīng)從以下幾個(gè)方面做好輪崗工作，才能揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮輪崗制的作用：

一、建立科學(xué)的輪崗制度。企業(yè)必須首先明確輪崗目標(biāo)、輪崗計(jì)劃、輪崗資格、輪崗年限、輪崗比例、考核標(biāo)準(zhǔn)、輪崗風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及輪崗工作協(xié)調(diào)機(jī)制等一系列問題，才能全面支撐輪崗工作的順利開展。制度建設(shè)中主要考慮以下幾個(gè)問題：

1、政策引導(dǎo)。有些員工長期從事一項(xiàng)工作，工作比較順手，滿足于現(xiàn)狀，不是很愿意再去接受新的工作，還有一些員工不愿意去接受比原先崗位工作相對(duì)任務(wù)更重、風(fēng)險(xiǎn)更大的崗位。一方面，企業(yè)要在制度上引導(dǎo)員工積極主動(dòng)的參與輪崗，比如，企業(yè)可以將輪崗情況納入特定職位的晉升資格，以激勵(lì)優(yōu)秀員工積極參與輪崗；另一方面，要切實(shí)做好耐心的解釋工作，使員工知道實(shí)行崗位輪換不但是工作的需要，也是滿足個(gè)人自身全面發(fā)展的最好方法，激勵(lì)員工勇于挑戰(zhàn)新的事物。

2、輪崗計(jì)劃。要根據(jù)企業(yè)輪崗目標(biāo)，制定一整套詳細(xì)的輪崗計(jì)劃，對(duì)參加輪崗的崗位，擬輪崗的員工、輪崗周期，輪崗效果的評(píng)估等都做出清晰的規(guī)定，有目的、有計(jì)劃、有步驟的推動(dòng)輪崗制度在企業(yè)中的穩(wěn)步發(fā)展。

3、輪崗資格。從企業(yè)輪崗的目的來看，以下幾種員工可以參與輪崗：敏感性崗位員工，比如企業(yè)的采購、財(cái)務(wù)、審計(jì)、招聘、招商、廣告等崗位的員工，應(yīng)該強(qiáng)制性參與輪崗；有培養(yǎng)前途的員工可以安排到特定的崗位輪崗；在主管以上崗位連續(xù)工作五年以上未得到晉升者可以參與輪崗；需要拓展工作技能的員工，個(gè)人申請(qǐng)經(jīng)企業(yè)批準(zhǔn)后可以參與輪崗；需要與上下、左右工序密切協(xié)作配合的崗位，應(yīng)短期到協(xié)作崗位進(jìn)行輪崗。

4、輪崗去向。培養(yǎng)性輪崗可以根據(jù)企業(yè)需要和培養(yǎng)方向，將員工放置在特定的崗位上進(jìn)行輪換；其他崗位輪換主要應(yīng)在性質(zhì)相同、相近的崗位或者上下流程之間進(jìn)行，比如上下級(jí)公司員工進(jìn)行輪換、政策制定部門與實(shí)際操作部門員工進(jìn)行輪換、上下左右工序的短期輪換、同一專業(yè)的各個(gè)模塊進(jìn)行輪換、相近專業(yè)的崗位進(jìn)行輪換、業(yè)務(wù)員可在市場(chǎng)區(qū)域和客戶分工中輪換等等。

5、輪崗比例。為了避免因輪崗面積過大造成某個(gè)部門新手急劇增多而影響工作的現(xiàn)象，應(yīng)根據(jù)員工的不同職務(wù)和工作性質(zhì)確定輪崗的比例。輪崗時(shí)人員分批進(jìn)行，一般控制在人員總數(shù)的5-10%比較適宜，部門內(nèi)每次輪換人員時(shí)應(yīng)單個(gè)進(jìn)行，循序漸進(jìn)，以不影響工作為原則。

6、輪崗年限。培養(yǎng)性輪崗由企業(yè)靈活安排輪崗周期，其他輪崗針對(duì)崗位特點(diǎn)設(shè)置不同的輪崗年限，輪換速度不宜過于頻繁，一般在3--5年左右輪換一次，保證企業(yè)和員工隊(duì)伍的穩(wěn)定性。

7、規(guī)范工作流程。一個(gè)員工在崗位上多年積累起來的業(yè)務(wù)和關(guān)系，有可能隨該員工的輪崗而流失，這對(duì)企業(yè)是個(gè)損失。解決的辦法是規(guī)范工作流程，通過流程化、規(guī)范化的管理把員工個(gè)人特有的作用最大限度的降低。企業(yè)把每一種工作都最大程度地流程化，將流程細(xì)化、量化到每一個(gè)細(xì)節(jié)，形成完備的崗位手冊(cè)。比如一個(gè)員工負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，該項(xiàng)工作在一個(gè)工作周期內(nèi)要做哪些事情、每件事情如何做、到哪里尋找資源，都要寫清楚，來了新員工，根據(jù)這個(gè)手冊(cè)，就能夠迅速進(jìn)入角色。

二、加強(qiáng)溝通交流。為了讓員工從心里接受輪崗制，把輪崗落到實(shí)處，企業(yè)需要加強(qiáng)與員工的溝通交流工作，以下幾個(gè)問題需要處理：了解當(dāng)事人對(duì)輪崗的意見或建議；了解當(dāng)事人職業(yè)生涯規(guī)劃；輪崗工作計(jì)劃闡述，包括輪崗目的、輪崗的計(jì)劃安排、新崗位考核計(jì)劃等；此次輪崗的目的等。

三、做好工作交接。工作交接可分為物品移交和工作移交。物品移交相對(duì)比較簡單，通過制作清單并點(diǎn)收就可完成；關(guān)鍵是工作移交，工作移交應(yīng)包含三方面內(nèi)容：完整的工作文件移交；目前進(jìn)展中工作移交，包含目前進(jìn)展程度、目標(biāo)結(jié)果、相關(guān)人員工作分配等；工作資源移交，如客戶資源資料、技術(shù)資源資料等。

四、做好輪崗培訓(xùn)。輪崗培訓(xùn)是為了讓輪崗員工對(duì)新的工作環(huán)境和業(yè)務(wù)有所了解，補(bǔ)充新的知識(shí)和能力。使他對(duì)未來的崗位有一個(gè)清晰的了解。除常規(guī)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)外，還可以考慮建立幫扶計(jì)劃，由有經(jīng)驗(yàn)的人對(duì)新員工進(jìn)行一段時(shí)間的“跟蹤保護(hù)”，確保工作平穩(wěn)過渡。如同企業(yè)信息化初期為保證數(shù)據(jù)安全，采取電子和手工雙軌運(yùn)行機(jī)制一樣，建立輪崗員工定期溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。崗位前任者對(duì)繼任者面臨的問題可提出解決建議，并可協(xié)助解決。通過以上的幫助，使當(dāng)事人迅速了解工作內(nèi)容及人員狀態(tài)，保證工作決策不會(huì)出現(xiàn)大的失誤。綜上所述，企業(yè)內(nèi)部輪崗制度只要設(shè)計(jì)完善、操作合理，它的長處總是會(huì)大于短處。相信隨著企業(yè)人才競爭的加劇，內(nèi)部輪崗將通過發(fā)揮其在培養(yǎng)人才、激勵(lì)人才、留住人才等方面的突出作用，大大提高企業(yè)的核心競爭力。