第一篇：育紅小學(xué)“優(yōu)秀教育工作者”評選工作總結(jié)

育紅小學(xué) “優(yōu)秀教育工作者”評 選

工 作 總 結(jié)

根據(jù)綏教通[2013]141號文件精神，我校推薦一名教師參加市級“優(yōu)秀教師”或“優(yōu)秀教育工作者”評選。為了激勵全體教師的工作熱情，按時完成推薦工作，學(xué)校高度重視此項工作，及時成立了推評領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照文件要求開展推評工作，推評過程中充分體現(xiàn)了公平、公正、公開的原則，現(xiàn)此項工作已圓滿結(jié)束，特總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立推評領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了加強(qiáng)此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，順利的完成推評工作，達(dá)到獎先激后的目的，提高全體教師的工作熱情。我校成立了以校長胡廷艷為組長；副校長張先偉、黃珊為副組長；行政人員和教師代表、職代會代表為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、分工明確，為圓滿完成推評工作提供了堅強(qiáng)的保障。

二、組織學(xué)習(xí)，及時傳達(dá)文件精神。

自接收文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組及時組織學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會文件精神和工作要求。為了充分體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)了綏教通[2013]141號文件，傳達(dá)了文件精神和要求，公布了推評領(lǐng)導(dǎo)小組名單，宣讀了學(xué)校推評方案，明確了推評方式、步驟。同時向全體教職工公布了意見反饋和監(jiān)督電話，保證了推評工作的充分透明。

三、推評方式及過程。

1、召開全校教職工會，自愿參評的6位教師進(jìn)行述職。

2、組織全體教職工對6位教師無記名投票，做到了人人都有投票權(quán)，通過民主投票，選出票數(shù)前4名的教師進(jìn)行業(yè)績積分。

2、組織推評領(lǐng)導(dǎo)小組對4名教師進(jìn)行業(yè)績積分，業(yè)績積分時間從2012年9月1日至2013年6月25日。

3、業(yè)績積分后，推評領(lǐng)導(dǎo)小組對4名教師進(jìn)行評議，推選出李長燦參加市級“優(yōu)秀教育工作者”評選。

4、推評情況于2013年6月26日至6月30日在學(xué)校醒目處進(jìn)行了公示，公示時間共5天，公示期內(nèi)全體教職工無任何異議。

此次推評工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持下已圓滿結(jié)束，評選工作完全嚴(yán)格按照縣教科局文件精神和要求來開展，充分體現(xiàn)了公平、公正、公開的原則，激勵了全體教職工的工作熱情，為教職工樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣，追趕的標(biāo)兵，有力的推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。

育紅小學(xué) 2013年7月1日

第二篇：育紅小學(xué)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員和優(yōu)秀教師”評選工作總結(jié)

育紅小學(xué)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員和優(yōu)秀教師”

評 選 工 作 總 結(jié)

根據(jù)綏教通[2012]134號文件精神，我校本分別評選一名市級“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”和縣級“優(yōu)秀教師”。為了激勵全體教師的工作熱情，按時完成評選工作，學(xué)校高度重視此項工作，及時成立了推評領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照文件要求開展推評工作，評選過程中充分體現(xiàn)了公平、公正、公開的原則，現(xiàn)此項工作已圓滿結(jié)束，特總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立推評領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了加強(qiáng)此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，順利的完成評選工作，達(dá)到獎先激后的目的，提高全體教師的工作熱情。我校成立了以校長胡廷艷為組長；副校長張先偉、黃珊為副組長；行政人員和教師代表、職代會代表為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、分工明確，為圓滿完成評選工作提供了堅強(qiáng)的保障。

二、組織學(xué)習(xí)，及時傳達(dá)文件精神。

自接收文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組及時組織學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會文件精神和工作要求。為了充分體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)了綏教通[2012]134號文件，傳達(dá)了文件精神和要求，公布了推評領(lǐng)導(dǎo)小組名單，宣讀了學(xué)校推評方案，明確了推評方式、步驟。同時向全體教職工公布了意見反饋和監(jiān)督電話，保證了推評工作的充分透明。

三、推評方式及過程。

1、組織全體教職工無記名投票，做到了人人都有投票權(quán)，人人都有被選權(quán)，通過民主投票，選出票數(shù)前5名確定為推評候選人。

2、組織全體教職工對5名候選人的“德、能、勤、績、廉”進(jìn)行了民主測評，民主測評分占總分20%，同時學(xué)校推評領(lǐng)導(dǎo)小組也對候選人的“德、能、勤、績、廉”進(jìn)行了民主測評，測評分占總分20%，兩項共占總分40%。

3、推評領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)?？己思?xì)則從“德、能、勤、績、廉”五個方面對5名候選人進(jìn)行了量化積分，所積分占總分的60%。

4、通過民主測評和量化積分，根據(jù)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員和優(yōu)秀教師”的評選條件，評選出鄧明智老師為市級“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，舒紹飛老師為縣級“優(yōu)秀教師”，并在學(xué)校醒目處進(jìn)行了公示，公示時間共7天，公示期間內(nèi)全體教職工無任何異議。

此次評選工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持下已圓滿結(jié)束，評選工作完全嚴(yán)格按照縣教科局文件精神和要求來開展，充分體現(xiàn)了公平、公正、公開的原則，通過開展評選工作，激勵了全體教職工的工作熱情，為教職工樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣，追趕的標(biāo)兵，有力的推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。

育紅小學(xué) 2012年7月12日

第三篇：育紅小學(xué)年終優(yōu)秀述職材料

每年的這個時刻，大家聽的最多的一個詞匯是“感謝”，其實(shí)我們的感謝并不僅僅是為了大家一會兒之后寫下來的那份認(rèn)可，更是為了你們一年來的給予我們的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的認(rèn)同！正是因?yàn)檫@樣，我今天才有機(jī)會非常激動地站在這里，向在場和不在場的每一個人再說一聲：“謝謝”！

謝謝你們一年來對我的關(guān)注、指導(dǎo)、信任、理解，當(dāng)然更有批評和寬容！2011年是我在學(xué)校發(fā)展洪流中逐步成長的一年，我和大家一起經(jīng)歷了科技節(jié)的快樂，體驗(yàn)了藝術(shù)節(jié)的激情，感受了育紅人“四渡赤水”的豪邁和磅礴。最讓我難忘的是你們曾像教一個學(xué)語的孩子一樣，耐心指導(dǎo)我發(fā)音和咬字，雖然我算不上一個好學(xué)生，到現(xiàn)在我說的“細(xì)”還有“C”的痕跡，但是我會讓這份感動細(xì)水長流，永存心間！最讓我激動的是作為校園文化創(chuàng)作組成員，我很幸運(yùn)地見證了此次校園文化建設(shè)從收集整理到設(shè)計安裝的全部過程，當(dāng)省評估組領(lǐng)導(dǎo)公認(rèn)育紅校園文化是橋西區(qū)迎督工作中的一個亮點(diǎn)時，我體會到創(chuàng)新思維和團(tuán)隊力量碰撞出的火花是多么妙不可言！作為學(xué)校專題片制作組成員、省教育督導(dǎo)講解員、“少兒紅歌”比賽訓(xùn)練時的勤務(wù)員、講故事演講比賽裁判員和學(xué)校信息員、少先隊輔導(dǎo)員，我始終為自己是育紅大家庭中的一員感到溫暖和幸福！

2011年已經(jīng)過去了，我很懷念它。

謝謝大家！

2012年1月11日

第四篇：優(yōu)秀教育工作者評選條件

優(yōu)秀教育工作者評選條件

1．政治思想表現(xiàn)好，熱愛黨熱愛社會主義，模范遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校各項規(guī)章制度，廉潔奉公，正確貫徹黨和國家教育方針，擁護(hù)改革開放，積極參加各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2．有良好的職業(yè)道德，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)奉獻(xiàn)，講文明禮貌，服務(wù)態(tài)度好，善待教師，熱愛學(xué)生，主動協(xié)助教師做好學(xué)生思想工作；有較強(qiáng)的責(zé)任意識、質(zhì)量意識、安全意識，工作勤勤懇懇，任勞任怨，受到教師員工的好評。

3．業(yè)務(wù)素質(zhì)能力較高，能熟練掌握所管理的儀器等專業(yè)技術(shù)設(shè)備使用性能，工作質(zhì)量好，管理效率高，能為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4．充分發(fā)揮主人翁作用，支持工會工作，積極參政議政；關(guān)心集體，關(guān)心他人，勤儉節(jié)約，反對浪費(fèi)，積極參加各種文體活動，在各類文體藝術(shù)比賽（評比）中獲獎。

5．事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，自覺遵守勞動、工作紀(jì)律，堅持出滿勤，完成任務(wù)好。全年事假不超過兩天，病假不超過15天，無遲到早退現(xiàn)象，政治學(xué)習(xí)、升旗儀式和學(xué)校集會缺席一次，實(shí)行一票否決。

6．有開拓創(chuàng)新精神，積極開展技術(shù)革新，在現(xiàn)代信息管理、勤工儉學(xué)工作、轉(zhuǎn)變學(xué)生思想、改善師生工作條件、維護(hù)學(xué)校秩序、確保校園安全等方面，有突出成績。

第五篇：育紅小學(xué)

小學(xué)英語聽課心得體會

育紅小學(xué)李格

我聽了一堂英語課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然各個老師的水平不一，風(fēng)格各異，但都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面談一談感受：

1、注重優(yōu)化課堂教學(xué)過程。

各地教師為學(xué)生創(chuàng)造了全面開放的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。教師通過真實(shí)的或創(chuàng)設(shè)的情景使學(xué)生理解所學(xué)的新的語言知識，再在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓(xùn)練和交際活動鞏固所學(xué)語言知識。比如：別出心裁的組織教學(xué)，喚起學(xué)生的注意；逼真的情景教學(xué)，提高學(xué)生的交際能力；真誠實(shí)效的輔導(dǎo)，促進(jìn)每個學(xué)生的指導(dǎo)，從而激勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈興趣，積極主動參與各項學(xué)習(xí)活動。這些措施都極大的優(yōu)化了課堂資源，提高了課堂的教學(xué)效率。

2.注重課堂德育教育。

我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。教師在注重知識傳授的基礎(chǔ)上，更重視學(xué)生的德育教育，促使學(xué)生積極主動地投入到各項學(xué)習(xí)活動中去。使學(xué)生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運(yùn)用英語進(jìn)行交際活動的能力。課堂上教師多用英語OK，Very good.Wonderful.excellent等鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)英語的活動中去。

3.多媒體的使用

現(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

4.教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。

在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點(diǎn)：1）口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言；2）善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；3）有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。

5.調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。教學(xué)中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣。聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。