第一篇：對做好班主任工作的幾點(diǎn)建議

、對做好班主任工作的幾點(diǎn)建議

(一)學(xué)理論，強(qiáng)素質(zhì)，做楷模。

班主任是班級學(xué)生健康成長的一面旗幟，更是學(xué)生的主心骨、精神領(lǐng)袖。

1.班主任的品行、修養(yǎng)、人格魅力，對學(xué)生起潛移默化的影響。因?yàn)槲覀兣c學(xué)生最多的接觸是在課堂上，學(xué)生評價教師第一角度是你的課上得怎么樣。如果你有扎實(shí)的教學(xué)基本功，有優(yōu)秀的教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)，你的課上得很棒，學(xué)生不但會信服你、欽佩你、崇拜你，同時也會理解和信任你對他的教育。

2.班主任要有一定的組織能力，管理協(xié)調(diào)能力，駕馭全局能力。

3.班主任是學(xué)生為人處世的楷模。

4.班主任在日常工作中，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互培訓(xùn)。

(二)多動腦，巧設(shè)計(jì)，重方法。

1.勤是班主任工作的前提條件。

1)勤接觸學(xué)生。

2)勤深入學(xué)生中去。

3)勤表揚(yáng)。俗話說：“數(shù)君十過，不如賞君一長?！北M量找適當(dāng)機(jī)會，適度表揚(yáng)，同時表揚(yáng)要注意時機(jī)，注意對象，注意場合，注意分寸。

2.嚴(yán)是班主任工作的基礎(chǔ)。

1)嚴(yán)以律己。

2)嚴(yán)格要求學(xué)生：“嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度。”

3.細(xì)是班主任工作的關(guān)鍵。

1)細(xì)心

2)細(xì)思

3)細(xì)管

4.實(shí)施班主任工作的保證。

1)制定符合自己學(xué)生實(shí)際情況的計(jì)劃，提出符合實(shí)際的奮斗目標(biāo)。

2)從關(guān)心每一位學(xué)生著想，在自己力所能及范圍內(nèi)為班級學(xué)生做一些實(shí)實(shí)在在的事。

5.愛是班主任工作的核心。

(三)正評價，顧整體，同提高。

1.要偏愛后進(jìn)生。

2.嚴(yán)愛優(yōu)等生：優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往被忽視、掩蓋、被原諒、袒護(hù)。

3.博愛中等生。

(四)正自身，用好人，優(yōu)班風(fēng)。

1.言傳身教，以誠取誠。

2.培養(yǎng)和使用好班干部。

3.增強(qiáng)班級凝聚力。

4.允許學(xué)生犯錯誤。

5.注重安全教育。

6.抓常規(guī)，促養(yǎng)成。

1)紀(jì)律是保證。

2)衛(wèi)生是窗口和形象。

3)習(xí)慣是歸宿和目的。

7.與家長保持信息暢通，建立學(xué)校、社會、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)。各位班主任老師，你們肩負(fù)著重大而光榮的歷史使命。班主任工作是平凡的，但“把簡單的事做好，你就不簡單;把平凡的事做好，你就不平凡?！睂W(xué)校要努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)校成為教師成長的沃土，要著力打造更多特色班級，打造更多金牌班主任。

最后，用“四用”來與大家共勉：用智慧啟迪靈性，用人格陶冶情操，用愛心澆灌希望，用汗水哺育未來。

第二篇：做好班主任工作的建議

骨干教師優(yōu)秀教育論文評選

做好班主任工作的建議

姓 名：顧華偉

工作單位：灤南縣程莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 通信地址：灤南縣程莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 郵 編：063500 電子郵箱：ghw614@tom.com 聯(lián)系電話：***

個人簡介

顧華偉，1980年6月出生，1999年12月參加工作，小學(xué)一級教師，程莊鎮(zhèn)中心小學(xué)副主任，中共黨員。一直以來，發(fā)展創(chuàng)新的工作思想，執(zhí)著進(jìn)取的工作精神，使她成績顯著。分別被評為市縣級教學(xué)工作者，市“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，縣級優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導(dǎo)員，幼兒教育工作先進(jìn)工作者，繼續(xù)教育先進(jìn)個人，縣級骨干教師，市骨干教師培訓(xùn)對象；她的優(yōu)質(zhì)課五次獲得縣一等獎。品生優(yōu)質(zhì)課《和秋天一起玩》獲全國二等獎，十余篇教育論文分別獲得市縣一二三等獎；多次榮獲縣政府嘉獎，并記三等功。

做好班主任工作的建議

摘要：歷史走進(jìn)了21世紀(jì)，我們的教育體制改革也走向了全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新階段。新時期的班級管理，作為教育教學(xué)改革的主陣地，完全有賴于我們的班主任。所以，要做好新時期的班主任工作，就要求我們每一位班主任帶著新思想、新認(rèn)識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造、去呈現(xiàn)新的氣象、新的風(fēng)尚、新的成效。

關(guān)鍵詞：素養(yǎng) 新時期 創(chuàng)新

班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者，是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作和德育工作的指導(dǎo)者和實(shí)施者。班級是學(xué)校的基本細(xì)胞，班級管理的好壞直接影響到學(xué)校的教育質(zhì)量。班級的面貌如何，直接取決于班主任工作的責(zé)任心，教育藝術(shù)水平，教育方法，組織能力以及自身的表率作用。所以，班級管理正日漸成為教育工作者關(guān)注的焦點(diǎn)之一。作為班主任，在新時期的教育形式下，一定要加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不斷開拓創(chuàng)新，全面提高班主任素質(zhì)，才能適應(yīng)時代的發(fā)展，真正成為學(xué)生成長的引路人。

一、班主任的素養(yǎng)

在班級管理的過程中，班主任的素養(yǎng)，直接影響到班級管理目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)以及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的速度和質(zhì)量；直接影響到班級單位的氛圍、人際關(guān)系的和諧和共同努力的方向，并對學(xué)生個體的人格發(fā)展和心理健康發(fā)生潛移默化的影響。所以，作為一個合格的班主任，必須具備道德、知識、能力三個方面的素養(yǎng)，才能勝任新時期的教育工作。

（一）班主任的道德素養(yǎng)

常言道：“學(xué)高為師，身正為范?！卑嘀魅慰v有高超的管理技能，但沒有相應(yīng)的道德品質(zhì)為主導(dǎo)，也無法把他的學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的有用之材。作為新時期班主任的道德素養(yǎng)主要包括熱愛祖國、終于黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、堅(jiān)定的信念、正確的立場和對自己的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求等內(nèi)容。

有人認(rèn)為，班主任工作是一種單向付出，班主任給予學(xué)生的愛是無私的奉獻(xiàn)，是沒

有回報(bào)的。實(shí)際上，并非如此。學(xué)生對班主任的信任、尊重、關(guān)心以及為不辜負(fù)班主任的期望而作出不惜的努力，這無疑是對班主任工作最大的支持，對班主任愛心最大的回報(bào)。班主任會從中感受到慰藉和快樂，從而更熱忱地投身于班主任工作，這是一個良性 循環(huán)的過程。從學(xué)生的角度出發(fā)，只有在愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生的前提下，學(xué)生才會接受教育，心服口服，配合班主任管理好班級。

（二）班主任的知識素養(yǎng)

合格的班主任應(yīng)具備以下知識素養(yǎng)：

1、班主任所教學(xué)科的專業(yè)知識素養(yǎng)及其它學(xué)科知識素養(yǎng)。

一個班主任首先應(yīng)該是一名合格的任課教師。作為班主任，尤其應(yīng)該重視組建完整的知識體系。只有這樣，才能在教學(xué)過程中，融會貫通地分析評述概念、原理，幫助學(xué)生建立良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。當(dāng)然，班主任對其他科學(xué)領(lǐng)域的知識也應(yīng)有所了解?！坝泦栔畬W(xué)，不足以為人師。” 現(xiàn)在國家提倡素質(zhì)教育，而要使學(xué)生全面發(fā)展，班主任首先自己必須具備廣博的文化知識素養(yǎng)。

2、教育科學(xué)知識素養(yǎng)。

作為班主任，肩負(fù)著對全班學(xué)生進(jìn)行教育管理的責(zé)任，必須掌握系統(tǒng)的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)等有關(guān)教育科學(xué)方面的知識。

例：某學(xué)生經(jīng)常上課大聲喧嘩，發(fā)出怪聲，引起全班同學(xué)的哄堂大笑，嚴(yán)重干擾課堂。老師、家長的批評、學(xué)校的懲罰都無濟(jì)于事。后經(jīng)心理咨詢，方知該生在家庭中一直缺少父母的愛，在班級里學(xué)業(yè)成績居中游水平，既不像優(yōu)秀學(xué)生那樣會得到老師的表揚(yáng)，也不象差生那樣易遭到老師的批評，是班級中最不惹人注意的。而該生內(nèi)心渴望得到別人的關(guān)注，于是經(jīng)常惹是生非，以求得到別人的注意，即使被學(xué)校處分，被老師批評也毫不在意，因?yàn)樗业搅诵睦砥胶?。對這樣的學(xué)生，通常的說服教育方法顯然不會有效，只有找到問題的癥結(jié)所在，才能對癥下藥解決問題。而“確診”的前提條件是班主任必須掌握的教育科學(xué)方面的知識。這也向廣大教師敲響了警鐘：千萬別“忽略”了某些學(xué)生，因?yàn)椤昂雎浴北取芭u”更令人難以接受。因?yàn)榻逃睦韺W(xué)家的研究結(jié)果也

表明：在教育學(xué)生的過程中，獎勵的效果比懲罰好，懲罰的效果比忽視好。

（三）班主任的能力素養(yǎng)

班主任的能力素養(yǎng)包括以下幾個方面： 1．具有了解學(xué)生的能力

具有了解學(xué)生的能力是班主任工作取得成功的保證。要迅速、全面地了解學(xué)生，關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細(xì)致的調(diào)查研究的能力。當(dāng)代的學(xué)生，由于獨(dú)生子女較多，加之信息技術(shù)和媒體的日異更新，有著獨(dú)特的難以琢磨的心態(tài)特征。班主任更應(yīng)該在工作中不斷探索積累經(jīng)驗(yàn)，從而更好的了解學(xué)生，做到知己知彼，出色的完成教育教學(xué)任務(wù)。

2．具有以言動心的說服能力

班主任的主要工作方式是“說”?！罢f”的藝術(shù)，在于以理服人，以情動人，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。詩人但丁指出：“語言作為工具，對于我們之重要，正如駿馬對騎士的重要。最好的駿馬適合于最好的騎士，最好的語言適合于最好的思想?！卑嘀魅我龅揭匝詣有模紫纫脤W(xué)生的心理，懂得教育的藝術(shù)。針對學(xué)生的思想脈搏和心理特點(diǎn)說話，可引起學(xué)生思考，打動學(xué)生心靈，同時，在“說”時還必須善于控 制和調(diào)節(jié)自己的感情，切忌動輒發(fā)火。因?yàn)檎Z言是最危險的武器：刀劍刺的傷口要比語言刺的傷口容易治愈。

3．具有形成班集體的組織能力

班主任要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，從培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的“遠(yuǎn)景”出發(fā)，及 時地、遞進(jìn)地向班集體提出鮮明、生動、富有感召力的遠(yuǎn)景目標(biāo)，還要促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，使班級成為一個步調(diào)一致、富有凝聚力的集體。多角度、多方面進(jìn)行優(yōu)化班集體的建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，耐心細(xì)致的做好學(xué)生的思想道德教育?？茖W(xué)的管理班集體，讓我們的班集體成為鍛造鋼鐵的熔爐。

4．具有協(xié)調(diào)家庭、學(xué)校和社會關(guān)系的能力

班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)工作的得力助手和骨干力量，是聯(lián)系各科教師以及學(xué)生的紐帶，是溝通學(xué)校和家庭、社會的橋梁。因此班主任必須做好這些關(guān)系間的橋梁和

紐帶，使我們的教育成為學(xué)校、家庭、社會的共同事業(yè)，齊心協(xié)力的把學(xué)生教育成人。

5．具有指導(dǎo)班級活動的能力

班主任應(yīng)有廣泛的興趣和特長，懂得一些音、體、美、科技方面的知識，善于組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，從而使學(xué)生在愉快的活動中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心。

二、新時期班主任工作的創(chuàng)新

歷史走進(jìn)了21世紀(jì)，我們的教育體制改革也走向了全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新階段。新時期的班級管理，作為教育教學(xué)改革的主陣地，完全有賴于我們的班主任。所以，要做好新時期的班主任工作，就要求我們每一位班主任帶著新思想、新認(rèn)識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造、去呈現(xiàn)新的氣象、新的風(fēng)尚、新的成效。

（一）打造思想品德教育的新方法

新時期班主任如何對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，采用哪些新的方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“做人”呢？

1、肩負(fù)責(zé)任，對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任感教育。一個具備責(zé)任心的人，必定具備一定的道德水準(zhǔn)，往往容易成為群體中一種和諧向上的力量。相反，一個人如果缺乏責(zé)任心，則常常成為群體中一種破壞性的危險因素。因此，班主任在新時期的班級管理中，要發(fā)揮學(xué)生參與管理的作用，適當(dāng)分配一些任務(wù)給學(xué)生，與學(xué)生講一講班級管理中的一些煩惱，聽取學(xué)生對班級管理的一些建議，給學(xué)生一些鍛煉的機(jī)會，以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

2、明確方向，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

沒有正確的人生觀和價值觀，學(xué)生學(xué)習(xí)就沒有明確的目標(biāo)，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活就盲目，就缺乏動力。學(xué)生要想成為一個真正的人，就得有一個正確的奮斗目標(biāo)。這就需要教師正確的引導(dǎo)和創(chuàng)新性的培養(yǎng)。

3、用教師的人格魅力感染學(xué)生。

教育者以身作則是最好的教育。通過自己的行為影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓他們明白生活中的美與丑、好與壞、對與錯。班主任在勞動中的身先士卒，集體困難中的挺身而出，紀(jì)律規(guī)則中的率先垂范等等，都會對學(xué)生形成潛移默化的影響。

4、和風(fēng)細(xì)雨，對問題學(xué)生給予更多的關(guān)愛。

班主任要學(xué)會換位思考，堅(jiān)持把問題在與學(xué)生相互理解和感情交流中得到很好的解決。我們班有一個學(xué)生非常的膽小，內(nèi)向自卑，而且心理脆弱，承受能力差。我就經(jīng)常找他聊天，多談學(xué)習(xí)以外的事情，消除師生間的距離感；努力成為她的朋友，讓她把所思、所想、所愛、所恨、所怨、所愁都告訴我，我要做她心靈之聲的忠實(shí)聽眾，打開她心靈的千千結(jié)。

（二）建立促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的班集體

作為新時期的班主任，努力打造和諧發(fā)展的班集體，首先要建立和諧的師生關(guān)系。因?yàn)楹椭C的師生關(guān)系，有助于班主任實(shí)現(xiàn)教育目的，也是做好班級工作的前提和保障。因此，班主任要努力做到尊重學(xué)生的人格，熱心幫助學(xué)生，同時還要做學(xué)生的知心朋友，搭建溝通的橋梁。二要了解學(xué)生，關(guān)愛“學(xué)困生”。每位班主任都希望學(xué)生成人、成才、成功。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，新時期的班主任必須和學(xué)生多接觸，心貼心的真正去理解學(xué)生。更重要的是班主任的愛要博大，不僅要愛優(yōu)等生，更要愛學(xué)困生，從而用尊重喚起每個學(xué)生奮起的信心。三要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)造性及個性特長。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、差異、情感，尊重學(xué)生的人格是新課程改革的核心和宗旨。著名教育家陶行知先生曾諄諄告誡過教育工作者們：“在你的冷眼里游瓦特，在你的教鞭下游牛頓，在你的譏笑中有愛迪生??” 每個學(xué)生都有自己的優(yōu)勢和愛好，發(fā)展每個學(xué)生的優(yōu)勢，使培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，幫助學(xué)生樹立信心，鼓勵、激勵學(xué)生成才。四是打造親兵，培養(yǎng)高素質(zhì)的班級骨干。新時期班主任雖是班級的組織者、指導(dǎo)者、設(shè)計(jì)師，但班級管理工作千頭萬緒，繁雜瑣碎，光靠班主任一個人的力量是應(yīng)付不來的。在班級中，學(xué)生干部是一個堅(jiān)強(qiáng)集體的核心力量，是帶動全班學(xué)生實(shí)現(xiàn)班級共同奮斗目標(biāo)的領(lǐng)頭人，班主任一定要轉(zhuǎn)變觀念，更換角色意識，樹立管理出效益的觀念。選拔、培養(yǎng)、任用一批工作能力強(qiáng)、熱情高的學(xué)生干部，組建實(shí)干、高效的班委會，讓他們成為自己的親兵良將和得力的左膀右臂，來提高班級的管理效率，培養(yǎng)學(xué)生的自制能力。發(fā)揮學(xué)生主人翁精神，培養(yǎng)學(xué)生管理班級工作的能力，同時也有助

于培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理、自我教育、自我評價等方面的能力。還能培養(yǎng)一批富有創(chuàng)造精神、全面發(fā)展的人才。

（三）努力打造班級的新文化。

創(chuàng)造班級的新文化，使班級管理成為一種風(fēng)格，形成一種多方面都有特點(diǎn)的新環(huán)境，會對學(xué)生起到一種潤物細(xì)無聲的作用。它可以一點(diǎn)一滴影響學(xué)生，給學(xué)生一種熏陶、一種感覺，使學(xué)生產(chǎn)生一種不知不覺的心里反映，產(chǎn)生無形的教育效果。所以新時期的班主任要用愛來陶冶學(xué)生，創(chuàng)設(shè)有陶冶作用的環(huán)境，使學(xué)生接受環(huán)境的熏陶，受到潛移默 化的教育，從而與學(xué)生建立深厚的情感。同時班主任要努力打造班級學(xué)習(xí)文化，使學(xué)生 從“要我學(xué)”到“我要學(xué)，我會學(xué)”。班主任通過格言警句，名人名言，通過學(xué)生搜集好的學(xué)習(xí)方法，來激發(fā)同學(xué)們積極向上的學(xué)習(xí)動機(jī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（四）讓班級活動更精彩

成功的班級活動會在學(xué)生的記憶中留下難以磨滅的印象，既可以拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的精神生活，又可以使學(xué)生得到鍛煉和提高，促使學(xué)生學(xué)會交往，學(xué)會做人，形成良好的個性對于班主任來說，既可以發(fā)現(xiàn)平時難以發(fā)現(xiàn)的某些學(xué)生的長處，又可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，更重要的是能獲得教育的良機(jī)，取得良好的教育效果。比如 開展相互了解、增強(qiáng)凝聚力的班級初建活動，開展適應(yīng)信息時代交往要求的網(wǎng)絡(luò)活動等，都能很好的體現(xiàn)班級活動的心育功能，智育功能，體育和美育功能。因此，豐富多彩的班級活動是建設(shè)好班集體的有效措施之一。

（五）班主任創(chuàng)建“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化激勵性評價”以及建立家校聯(lián)系的新渠道等內(nèi)容，也是新時期對班主任工作提出的更高要求。

總之，要做好班主任工作，就好比要完成一項(xiàng)十分重大的工程建筑，從設(shè)計(jì)選材到施工，每一個環(huán)節(jié)都需要精心的籌劃安排。以上是我對新時期班主任工作的一點(diǎn)淺談。我想，工作中只要我們長懷對教育的愛和忠誠，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，一定能夠收獲豐碩的果實(shí)。

參考文獻(xiàn)：

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《新時期班主任工作指南》 陳洪慶 杜宇 陜西師范大學(xué)出版社2007年2月第1版 《中小學(xué)心理健康教育》 李百珍 北京科學(xué)普及出版社2002年9月第1版 《新時期教師職業(yè)道德》

郭東歧 北京開明出版社2004年 8

第三篇：淺談做好班主任工作的幾點(diǎn)建議

淺談做好班主任工作的幾點(diǎn)建議

班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要班主任做大量深入細(xì)致的工作。作為班主任工作,我感受最深的是:要做一個出色、成功的班主任,首先必須要有“三心”,那就是愛心、耐心和責(zé)任心。在這我總結(jié)了自己班主任德育工作上的一些方法和經(jīng)驗(yàn)。

一、用民主的方式營造良好的班風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力。

要營建一個民主平等的氛圍，使每個學(xué)生將這個班當(dāng)作自己的家。用民主平等的方式去營造良好的班風(fēng)，是最行之有效的。

首先，班主任應(yīng)放下師道尊嚴(yán)的架子。要讓學(xué)生真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的，那班主任首先應(yīng)表明這一觀點(diǎn)，告訴學(xué)生在這個群體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已，大家都是班級的小主人，我們班級大小事靠得是大家。班規(guī)大家制定，執(zhí)行時，人人都是裁決者，班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來，誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。并在班級中實(shí)施了“首問責(zé)任制”，那就是無論何事第一個發(fā)現(xiàn)的人就要根據(jù)情況自行處理或報(bào)告老師，知情不報(bào)者要根據(jù)情節(jié)輕重追究責(zé)任。這也是在無聲的培養(yǎng)同學(xué)們班級主人翁意識。

其次，班主任做個標(biāo)準(zhǔn)的天平。平等地對等每個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴(yán)肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，更要心平氣和地說理教育，要學(xué)會用放大鏡看他們的優(yōu)點(diǎn)。及時給予鼓勵贊揚(yáng)，讓他們找回自信。另外一個班級中，無論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí)，思想意識等各方面地去關(guān)注。平時多走近他們，談心交流，利用班會、共同解決一些矛盾，努力走進(jìn)他們的生活，了解他們的思想，再走進(jìn)他的的心靈。因而班主任還要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學(xué)們的尊重、信賴，形成一股強(qiáng)大的班級凝聚力。

二、大膽啟用、培養(yǎng)班干部，發(fā)揮班干部的帶頭作用。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以我認(rèn)為唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。因此，根據(jù)對學(xué)生們的了解，結(jié)合各科老師的建議，選拔班干部采取民主選舉的形式組織進(jìn)行，最終一批組織能力較強(qiáng)、有威信、有號召力的學(xué)生脫穎而出。而且我立即召開班干會議，教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法，更重要的學(xué)會自我約束，樹立自己在同學(xué)們心中的威信。在日常工作中不僅讓他們?yōu)榘嗉壒芾慝I(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，而且大膽放手讓他們開展工作，例如班級會議、主題班會、編排座位表、衛(wèi)生值日、課前準(zhǔn)備等有關(guān)工作基本上由以他們?yōu)槭椎膸讉€班干主管，并做到責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)。必要時我就從旁指導(dǎo)，每項(xiàng)工作完成后，都及時找他們來總結(jié)，給予肯定和鼓勵，這樣不僅提高了孩子們的工作熱情。而他們用自己的實(shí)際行動證實(shí)了自己，嚴(yán)格要求自己，平等、公正地處理班級的事情，給班級同學(xué)做出了榜樣。就這樣，在他們的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)的共同努力下，我們的班級有組織性、紀(jì)律性了。

三、用愛開啟孩子的心靈之門。

班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵，那班主任的親和力源在哪里？首先，要語言美，語言是教師傳輸信息的主要載體，直接影響親和力的強(qiáng)弱，像我們這樣的學(xué)校的學(xué)生在校時間較長，班主任可以說就是他們的親人，所以對學(xué)生講話，要親切，一句機(jī)智幽默的話語，有時會化干戈為玉帛；一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。優(yōu)美的語言，使學(xué)生感到格外的舒暢、親近，可謂聲聲入耳、潤心，句句有用、育人。其次，儀態(tài)美，巴特爾說“愛和信任是一種偉大而神奇的力量，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的圖像??”。所以，儀表、眼神、動作等儀態(tài)，雖然無聲，作用確非常神奇，鼓勵和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動作，有時勝過苦口婆心的批評和勸說，學(xué)生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離?？傊?，多一份理解，少一分訓(xùn)斥，多一份尊重，少一份惟我獨(dú)尊的心態(tài)，師生交往就如同朋友交往，給彼此都留下一些空間，這樣師生關(guān)系，也才更和諧，更親近。

四、注重批評的技巧，使學(xué)生與老師的心貼得更近，連得更緊。

批評是班級管理工作中必不可少的一個內(nèi)容。批評的難處常常不在于內(nèi)容的尖刻，而在于形式的巧妙。為達(dá)到既教育好學(xué)生，又不傷害師生間的感情的目的。我在批評學(xué)生時還是注重了一定技巧的。我提倡個別進(jìn)行批評，集體批評時最好是只說現(xiàn)象不點(diǎn)名。因?yàn)槌踔械膶W(xué)生都有了很強(qiáng)的自尊心。他們把老師的肯定看作一種精神需要，一種上進(jìn)的動力。我們應(yīng)力求滿足學(xué)生這一心理需要。一般情況下，不要把學(xué)生帶到人多的地方訓(xùn)斥，更不應(yīng)動不動就把學(xué)生叫到辦公室。不在家長面前痛陳學(xué)生的不足之處。面對學(xué)生家長，應(yīng)先充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，然后委婉帶出學(xué)生美中不足的地方，緊接著與家長一同商討教育方案。這樣做既不損家長的面子，也調(diào)動了家長的教育積極性，更重要的是學(xué)生認(rèn)為老師“夠朋友”，心甘情愿地聽從老師的教導(dǎo)，師生相處變得水乳交融般親密。

五、常抓感恩教育、暢通家校交流的渠道。

我們班經(jīng)常利用班會課進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會知恩、感恩，教育他們在感受到家人、老師、同學(xué)對自己愛得同時學(xué)會去愛別人。那天我們“感恩的心”的主題隊(duì)會中有一互動環(huán)節(jié)，當(dāng)孩子們真誠向自己父母、老師、及曾關(guān)愛過他們的人真情表白時，我看到我們下面的家長無論男女、都熱淚盈眶，看到孩子們紛紛向我跑來圍著我向我鞠躬表白時，我再也忍不住了，淚流滿面的我忽然覺得我們的事業(yè)真的是偉大的。孩子們下去吃飯時，家長們真誠的告訴我：老師，我們的孩子交給你我很放心。是啊，家校合作中家長主動參與是關(guān)鍵，有了家長的參與才能稱得上是合作，作為班主任，首先要端正思想，不要把家長參與學(xué)校教育想到是一種威脅，對家長提出的建議產(chǎn)生敵意。其次，要樹立自己的自信心，積極主動地接納家校之間坦率而有真誠的交流是良好家校合作關(guān)系的基礎(chǔ)。班主任與家校之間可通過各種媒介和人際交流來傳遞信息。我覺得可以把傳遞喜報(bào)作為交流的手段。把學(xué)生在校的情況如有趣的發(fā)言、比賽的場景、好人好事、學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴進(jìn)步，都可以用喜報(bào)的形式向家長匯報(bào)。這種形式的交流可以密切教師、學(xué)生和家長之間的關(guān)系。特別是可增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

總之，班級管理工作千頭萬緒，也非一朝一夕的事情。必須用愛心去澆灌，用耐心去說服，用信心去培育，用恒心去管理，要從心靈深處去喚醒學(xué)生去感化學(xué)生，去激發(fā)學(xué)生，只有堅(jiān)持不懈地走下去，我堅(jiān)信必定會有豐碩的果實(shí)。

第四篇：對做好政務(wù)信息工作的建議

對做好政務(wù)信息工作的建議

體會一：做好信息工作是宣傳一個單位有為、有位形象的最有效途徑。做好信息報(bào)送與宣傳報(bào)道工作，直接關(guān)系著一個部門的形象在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會中的公眾認(rèn)可度。在當(dāng)今信息爆炸的時代，信息工作的地位愈發(fā)越得突出和重要，單位“做”出了成績，就應(yīng)該“說”出來。廣東、山東等地質(zhì)監(jiān)部門，將宣傳報(bào)道與實(shí)際工作緊密結(jié)合，在許多有影響的新聞媒體如《中國質(zhì)量報(bào)》、《質(zhì)監(jiān)信息內(nèi)參》等重要刊物均常有宣傳稿件，在全國享有良好的聲譽(yù)。食品區(qū)域監(jiān)管責(zé)任制的推廣，最先源于廣東省，其通過宣傳報(bào)道，擴(kuò)大了本單位的影響力。我局2006年至今，在加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和質(zhì)監(jiān)班子、質(zhì)監(jiān)隊(duì)伍建設(shè)上取得了顯著的成績，但成績未得到很好的宣傳，但在各類新聞媒體上的宣傳報(bào)道及政務(wù)信息報(bào)送上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于本省其它地市，信息報(bào)送及宣傳工作已成為我局最薄弱的環(huán)節(jié)。

建議：加強(qiáng)同國家局信息處、《中國質(zhì)量報(bào)》駐省記者站、省局辦公室宣傳科、湖北日報(bào)、黃石日報(bào)及黃石市委、市政府信息科等有影響力的新聞媒體及部門的聯(lián)系與溝通，積極增強(qiáng)交流，取得他們的大力支持。多寫、多發(fā)信息稿件，加快宣傳我局近年來在抓質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展上取得的顯著成績，盡快地扭轉(zhuǎn)宣傳報(bào)道工作上的被動局面。

體會二：領(lǐng)導(dǎo)重視，是做好政務(wù)信息工作的前提。在培訓(xùn)期間研討會上，全國信息報(bào)道靠前的省市的學(xué)員均表示，要做好信息工作，各級領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視與積極支持，必須下大力氣抓此項(xiàng)工作才能有成效。廣東、大連等地質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)要求各級領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與政務(wù)信

息及宣傳報(bào)道工作，采取定任務(wù)、定責(zé)任、定目標(biāo)等措施，設(shè)有專業(yè)的信息員、網(wǎng)絡(luò)管理人員、宣傳報(bào)道員等，極大限度地開展信息報(bào)送與宣傳，在全國取得了良好影響。而我局當(dāng)前個別縣及各二級單位、科室多數(shù)不重視宣傳報(bào)道工作，平時存在應(yīng)付敷衍、圖形式走過場等現(xiàn)象，上報(bào)的信息多為動態(tài)類信息，質(zhì)量低劣，綜合類、調(diào)研類的深度信息屈指可數(shù)。從今年8月至10月報(bào)送的信息情況看，雖然有所好轉(zhuǎn)，但許多稿件仍存在質(zhì)量不高，針對不強(qiáng)，隨意撰寫，應(yīng)付敷衍湊數(shù)量的現(xiàn)象，特別是省局網(wǎng)站及市政府政務(wù)信息采用比例低，稿件采用不到30%；熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題不能及時報(bào)送，遲報(bào)、漏報(bào)、有情不報(bào)，上報(bào)不及時現(xiàn)象比較嚴(yán)重，此類問題至今仍未從根本上得到解決。

建議：層層發(fā)動，全員參予。我局政務(wù)信息工作的落后，從根源上講，是多數(shù)部門領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)人不夠重視、“文筆”好的人不多所致。據(jù)調(diào)查了解，我局各科室及二級單位的“一把手”帶頭寫信息較多的僅有稽查分局陳松樹局長、計(jì)量所陳慧民所長，其它多數(shù)單位均由信息員撰寫，辦公室代管，這些并不能滿足現(xiàn)實(shí)工作需要。建議局黨組能夠按期（至少每季度）召開專題政務(wù)信息工作會議，采取層層發(fā)動的方法，對各單位負(fù)責(zé)人提出具體的要求，采取各單位“一把手”負(fù)責(zé)主抓，親自帶頭寫信息，把好信息稿件的“源頭關(guān)”，動員全員參與政務(wù)信息工作的寫作，這樣做既能體現(xiàn)我局倡導(dǎo)建設(shè)的“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)，又能增強(qiáng)干部職工的理論水平，宣傳本單位的形象，可謂“一舉多得”。

體會三：健全信息管理機(jī)制，是做好政務(wù)信息工作的基礎(chǔ)。在此次的學(xué)習(xí)中，我注意到，幾乎所有發(fā)言單位在介紹本單位工作時，均提到了建立信息管理機(jī)制的問題。山東省、四川省、上海市等局將政務(wù)信息工作作為評比各類先進(jìn)的重要依據(jù)，對未完成任務(wù)的單位實(shí)行“一票否決”；上海質(zhì)監(jiān)局將政務(wù)信息工作作為年終考核重要內(nèi)容，納入量化考核指標(biāo)；湖南省、福建省等80%以上的單位均建立了獎懲機(jī)制。以上做法使我感到，建立和完善管理機(jī)制，是抓好政務(wù)信息工作重要環(huán)節(jié)。

建議：我局8月份出臺實(shí)施了《政務(wù)信息管理規(guī)定》，但已明顯不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)工作要求。結(jié)合實(shí)際，建議建立“五項(xiàng)制度”。（即政務(wù)信息報(bào)送制度、審核把關(guān)制度、獎懲制度、考核制度、責(zé)任追究制度），會更加有利于實(shí)際工作開展。一是建立政務(wù)信息報(bào)送制度。按年、季度、月給所屬單位下達(dá)信息報(bào)送任務(wù)和工作調(diào)研任務(wù)，限定在規(guī)定的時間內(nèi)必須完成，實(shí)行信息報(bào)送與其它各類評先評優(yōu)及各月、季度獎金嚴(yán)格掛鉤，對未完成任務(wù)的單位，實(shí)行“一票否決制”，有利于提高工作管理的協(xié)調(diào)性和計(jì)劃性。二是建立審核把關(guān)制度。XX省于2006撰寫了一篇題為“XX化肥產(chǎn)品合格率僅為36%”的信息送至國家局后，又直達(dá)中央領(lǐng)導(dǎo)人，溫總理作出批示，指派專班赴XX省調(diào)研，后證實(shí)信息內(nèi)容片面不完整，原因是主管領(lǐng)導(dǎo)沒有認(rèn)真核實(shí)把關(guān)，起到了不少的負(fù)面影響。我局應(yīng)加強(qiáng)信息宣傳報(bào)道的審核把關(guān)，實(shí)行層級負(fù)責(zé)，各單位的所報(bào)送的信息均由“一把手”或分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)簽發(fā)上報(bào)，局辦公室審稿并經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)后，方能發(fā)往新聞媒體，這樣

既能把好宣傳關(guān)口，又能提高報(bào)送質(zhì)量和預(yù)防隱患。三是建立獎懲制度。對于獎懲措施，全國各地標(biāo)準(zhǔn)均有不同，廣東省每年用于宣傳報(bào)道的經(jīng)費(fèi)為200萬元，湖南約為120萬元，廣州佛山市為100萬元等。對于個人獎勵，福州市1篇1000余字的調(diào)研信息獎勵可高達(dá)12000元，湖北襄樊市的1篇宣傳報(bào)道稿件獎勵可高達(dá)2000余元，黃岡市局的獎勵額度也比我局高。我局八月出臺信息采用獎懲措施，僅參照了2005的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，最高獎勵為200元，一般較好的宣傳稿件僅為30—50元之間，由于獎勵額度低，懲罰力度不大，又沒有具體的強(qiáng)制性懲罰措施，調(diào)動不了積極性。四是建立考核制度。建議將政務(wù)信息的上報(bào)作為一個重要內(nèi)容納入季度、半年與年終考核，做到每月一統(tǒng)計(jì)、每季度一通報(bào)，每半年一考核的機(jī)制，層層抓落實(shí)。五是建立責(zé)任追究制度。對未完成任務(wù)的單位和有熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題不能及時報(bào)送，遲報(bào)、漏報(bào)信息、有情不報(bào)，上報(bào)不及時、未經(jīng)審核上報(bào)、未經(jīng)批準(zhǔn)向新聞媒體報(bào)送一些敏感信息等行為，及時追究責(zé)任。我局的政務(wù)信息上報(bào)工作現(xiàn)在處于自由報(bào)送狀態(tài)，二級單位和科室均可自由隨意向新聞媒體報(bào)送信息和直接撰寫新聞報(bào)道稿件，不經(jīng)審核把關(guān)的現(xiàn)象嚴(yán)重，此行為存在不少的問題，苦把關(guān)不力，勢必引起許多隱患。對于完成不了任務(wù)和不重視信息宣傳工作、發(fā)生報(bào)道出現(xiàn)負(fù)面影響的單位，建議堅(jiān)決采用“一票否決制”，并追究單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

體會四：加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入，是做好政務(wù)信息工作的保障。學(xué)習(xí)期間獲悉，各地學(xué)員均反應(yīng)本單位均設(shè)有專項(xiàng)政務(wù)信息經(jīng)費(fèi)，幾十萬至幾百萬數(shù)額不等，用于宣傳報(bào)道、稿件獎勵、人員培訓(xùn)、各媒體責(zé)任人

溝通聯(lián)絡(luò)等。廈門、天津等地直接騁請相關(guān)媒體記者采寫專題報(bào)道，對被采用的稿件分級別實(shí)行高額獎勵。而我局在同國家級、省局、市級新聞媒體的相關(guān)負(fù)責(zé)人、記者缺乏溝通道交流，信息員的培訓(xùn)工作沒有開展，一年多來，未投入宣傳報(bào)道經(jīng)費(fèi)，未在任何媒體上開辟質(zhì)監(jiān)工作專欄，使我局工作得不到及時宣傳。

建議：針對我局現(xiàn)狀，建立和完善政務(wù)信息保障金制度，在原定基礎(chǔ)上，追加數(shù)額。各縣、市年經(jīng)費(fèi)不少于6000元，二級單位不少于4000元、學(xué)校及科室不少于2000元，不足額由市局增補(bǔ)。對各級媒體采用的信息及報(bào)道稿件及時給予獎勵，獎勵做到每月一統(tǒng)計(jì)，每季一兌現(xiàn)。并可在黃石日報(bào)上開辟質(zhì)監(jiān)工作專欄，加強(qiáng)與國家、省、市“三級”新聞媒體及部門的負(fù)責(zé)人聯(lián)系，及時反饋質(zhì)監(jiān)動態(tài)信息。

體會五：加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，是做好政務(wù)信息工作的關(guān)鍵。建設(shè)一支素質(zhì)良好、水平高的政務(wù)信息員隊(duì)伍，能夠及時反映單位的工作動態(tài)、工作實(shí)績。山東濰坊、湖北襄樊等地區(qū)的信息宣傳，分別設(shè)立專門的信息報(bào)送員、宣傳報(bào)道員，各司其職，我局的信息員隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊，市局的宣傳報(bào)道工作由一人負(fù)責(zé)代管，并未設(shè)臵專門的信息報(bào)道人員。各二級單位及各科室的信息員是由本單位隨意指定，滿足不了工作需要。所撰寫的稿件多數(shù)存在質(zhì)量不高，針對不強(qiáng)，應(yīng)付敷衍湊數(shù)量的現(xiàn)象，報(bào)送的信息多為動態(tài)類信息，綜合類及調(diào)研類信息極少，上不了檔次，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供不了依據(jù)，引不起上級領(lǐng)導(dǎo)的重視。

建議：一是制訂政務(wù)信息員培訓(xùn)計(jì)劃。每半年或每季度組織政務(wù)信息員開展1次專題培訓(xùn)，采取“請進(jìn)來”“走出去”的方式（即請

相關(guān)專家授課和外出學(xué)習(xí)交流）辦好培訓(xùn)班。每季度召開信息員工作會議，采取以會代培、典型發(fā)言、交流討論、相互學(xué)習(xí)的方法提高信息員的基本素質(zhì)。二是建立起一支信息調(diào)研員隊(duì)伍。抽調(diào)大冶局徐華漢等文筆較好或有寫作潛質(zhì)的人員組成信息調(diào)研小組，每年對我局一些具有代表性、突出性的熱點(diǎn)、重點(diǎn)工作寫出專題調(diào)研報(bào)告，上報(bào)國家局、省局及當(dāng)?shù)卣?，提高稿件采用率，以擴(kuò)大我局在各級領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位和形象。三是選調(diào)一批優(yōu)秀的人才到政務(wù)信息崗位工作。我局政務(wù)信息工作退后不前，一個根本的原因是政務(wù)信息工作人員的素質(zhì)水平還有待提高，另我局的信息報(bào)道力量有待加強(qiáng)，局領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分考慮將寫作能力水平高、熱愛宣傳報(bào)道事業(yè)的人才調(diào)到宣傳報(bào)道崗位，這樣既有利于“各盡其才”發(fā)揮作用，又有利于信息宣傳工作水平的提高。

第五篇：淺談對做好校友工作的幾點(diǎn)建議

淺談對做好校友工作的幾點(diǎn)建議

李瑋

林學(xué)與園林學(xué)院黨委

【摘要】：高校校友是以學(xué)緣為紐帶而聚合的一個特殊人群，校友資源是學(xué)校的寶貴財(cái)富。做好校友工作意義重大，但在實(shí)踐中，存在思想認(rèn)識、隊(duì)伍建設(shè)、信息管理、服務(wù)功能等方面的不足，本文淺談了從文化傳承、在校生培養(yǎng)、特色校友活動、服務(wù)團(tuán)隊(duì)和數(shù)據(jù)庫建設(shè)等幾個方面的建議?！娟P(guān)鍵詞】：校友工作

不足

建議

高校校友一般是指以學(xué)緣為紐帶而聚合的一個特殊人群，也包括曾經(jīng)在學(xué)校工作過的同志。校友是學(xué)校在長期辦學(xué)過程中逐步發(fā)展形成的，不可復(fù)制，不可再生的重要資源，校友特別是知名校友，對于提高學(xué)校的社會美譽(yù)度和影響力，提升學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)能力，促進(jìn)就業(yè)等方面都發(fā)揮了巨大的作用。因此，校友工作越來越得到高校的重視，我國很多高校已將校友工作納入學(xué)校建設(shè)發(fā)展的整體規(guī)劃，并從人力、物力諸多方面加強(qiáng)了校友工作力度，推動校友在學(xué)校產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)就等各個方面部發(fā)揮積極的促進(jìn)作用。

在實(shí)踐中，面對不同年級，不同經(jīng)歷，不同愛好的校友，面對紛繁復(fù)雜的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集整理，面對人本關(guān)懷和文化傳承的更高要求，高校校友工作的開展仍然存在著一些不足和問題。

第一是思想認(rèn)識上還不到位。部分高校的決策者沒有從思想上真正重視起來，校友工作經(jīng)常處于應(yīng)時應(yīng)急的被動狀況。最典型的現(xiàn)象就是校友活動和理論研究往往集中在校慶、畢業(yè)多少周年聚會這樣重大型活動前后，要不就是學(xué)生就業(yè)工作檢查，需要校友廣泛支持的時候。

第二是隊(duì)伍建設(shè)上還不到位。部分高校校友工作部門人員配置不講究專業(yè)性，人員素質(zhì)缺乏服務(wù)意識和全局意識，一些崗位甚至成為“富余人員”安置點(diǎn)。工作人員的素質(zhì)低下導(dǎo)致校友工作停頓滯后，缺乏動力，也把握不準(zhǔn)時代節(jié)拍。

第三是信息管理上還不到位。有一些高校，校友聯(lián)絡(luò)工作主要依靠教師和員工的個人聯(lián)系，校友資料只有簡單的紀(jì)錄，而且信息不夠完整，也不能及時更新，很難適應(yīng)校友流動速率不斷提升的新形勢。第四是服務(wù)功能上還不到位。校友工作，在內(nèi)容上也往往偏重于為學(xué)校建設(shè)發(fā)展出力，從服務(wù)的角度看，服務(wù)學(xué)校比較到位，但服務(wù)社會、服務(wù)校友的功能明顯不足，缺乏相應(yīng)的管理機(jī)制和措施。

第五是活動效果上還不到位。學(xué)校把持著校友工作的活動內(nèi)容和活動接著，沒有充分考慮到校友本身活動的自主性、積極性，學(xué)校的大包大攬嚴(yán)重影響了各種校友活動的效果。

高校校友工作就是通過校友信息的收集、整理和分類，設(shè)計(jì)校友工作的具體方案，日常工作中要保持學(xué)校與校友之間的交流與溝通，為校友之間的交流溝通搭建平臺。要做好校友工作，我有以下建議。

一是要發(fā)揮文化傳承的作用。要調(diào)動所有校友的積極性，不能靠行政手段，只能靠母校的精神和文化特質(zhì)，靠相同學(xué)習(xí)背景和文化底蘊(yùn)的精神歸宿。這份文化是全體校友對母校歷史、文化的集體認(rèn)同感，是全體校友不斷的進(jìn)行文化傳承的積淀。正如有人說的，母校就是“自己能說一萬句不好，缺不能容忍別人說一句不好”。高舉大學(xué)精神的旗幟，把校友凝聚到學(xué)校文化的精神家園里來。

二是要舉辦特色校友活動。通過一些特殊活動，加強(qiáng)校友間，校友和學(xué)校間的聯(lián)絡(luò)。比如舉辦校友企業(yè)專場招聘會；利用節(jié)假日，組織大學(xué)生青年志愿者尋訪校友；以知名校友主講的學(xué)術(shù)報(bào)告會、成長經(jīng)歷巡講會等活動為主要內(nèi)容的校友活動月等。

三是要重視在校學(xué)生的教育。校友工作需從在校生開始就強(qiáng)化校友意識、培育校友文化；今天的學(xué)生，就是明天的校友，因此，校友工作一定要從在校生做起。一方面，要努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，營造溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和氛圍，幫助學(xué)生順利成長成才；另一方面，采取豐富多彩的形式，對在校學(xué)生進(jìn)行校情、校史和愛校教育，增強(qiáng)在校生的自豪感和歸屬感，為今后的校友工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四是要打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)能夠?yàn)樾Ｓ鸭皶r了解母校發(fā)展提供資訊服務(wù)，能夠?yàn)樾Ｓ呀邮芾^續(xù)教育和實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)提供服務(wù)，能夠?yàn)樾Ｓ逊敌Ｌ峁┙哟?wù)。在服務(wù)校友的過程中，提供熱心、細(xì)心、耐心、貼心的四心級優(yōu)質(zhì)服務(wù)，把工作做到校友的心坎里。

五是要建立數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。專人負(fù)責(zé)構(gòu)建校友信息庫并負(fù)責(zé)更新維護(hù)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺和新媒體手段，可以迅速有效準(zhǔn)確的獲得校友各類信息的變更，將變更及時入庫，時刻保持?jǐn)?shù)據(jù)庫的最新狀態(tài)。在需要的時候，可以按照不同要求設(shè)立不同的索引，得到需要的數(shù)據(jù)結(jié)果。實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫管理，既便于方便保存更新校友信息，又方便統(tǒng)計(jì)整理校友資源。

校友工作是一個全局，全員參與的工作，需要全校動員、全員參與。以真情感動校友，以真情聯(lián)系校友，才能把校友工作越做越好。

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