第一篇：對(duì)做好大學(xué)生村官工作的幾點(diǎn)建議

對(duì)做好大學(xué)生村官工作的幾點(diǎn)建議

大學(xué)生村官是指到農(nóng)村或社區(qū)擔(dān)任村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任助理或其他村“兩委”職務(wù)的具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的應(yīng)屆或往屆大學(xué)畢業(yè)生。選聘高校畢業(yè)生到村任職，是黨中央作出的一項(xiàng)重大決策，對(duì)于加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。但作為一項(xiàng)新生事物，如何調(diào)動(dòng)大學(xué)生村官的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，最大限度地發(fā)揮他們的智力優(yōu)勢(shì)、活力優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，使他們?cè)谵r(nóng)村這塊廣闊的田野上扎根結(jié)果、大有作為，解決他們能夠留得下、信得過(guò)、干得好問(wèn)題還需實(shí)踐的探索與檢驗(yàn)。下面，就做好大學(xué)生村官工作，提出自己的幾點(diǎn)建議。

1．注重培養(yǎng)，確保“上好崗”。一是強(qiáng)化教育培訓(xùn)。圍繞提高大學(xué)生村官農(nóng)村工作的能力和素質(zhì)，將大學(xué)生村官納入全縣干部培訓(xùn)規(guī)劃，按照“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)行適崗培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)科技、創(chuàng)業(yè)技能和農(nóng)村工作方法等方面的知識(shí)培訓(xùn)，優(yōu)化大學(xué)生村官知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)大學(xué)生村官適崗能力。二是搭建交流平臺(tái)。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，每月開(kāi)展一次“大學(xué)生村官講壇”活動(dòng)，采取大學(xué)生村官相互交流、領(lǐng)導(dǎo)上黨課、典型引路等方式，讓大學(xué)生村官暢所欲言，談創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、收獲體會(huì)、工作中遇到的難題，相互學(xué)習(xí)借鑒。三是結(jié)對(duì)幫帶提升。建立幫扶機(jī)制，即每名大學(xué)生村官分別確定一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層組織建設(shè)辦公室成員為培養(yǎng)責(zé)任人，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)為結(jié)對(duì)幫扶人，一名村“兩委”班子成員為管理監(jiān)護(hù)人，一名農(nóng)村鄉(xiāng)土人才為幫帶聯(lián)系人，共同幫帶。通過(guò)工作示范、口頭傳教、實(shí)踐指導(dǎo)等方式開(kāi)展幫帶活動(dòng)，幫助他們盡快上手工作。

2.規(guī)范管理，確?！肮艿脤?shí)”。一是明確縣鄉(xiāng)村三級(jí)管理責(zé)任?？h委組織部負(fù)責(zé)牽頭抓總，對(duì)大學(xué)生村官實(shí)行統(tǒng)一管理，負(fù)責(zé)對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行指導(dǎo)督查、年度考核等工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立大學(xué)生村官成長(zhǎng)檔案，對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行經(jīng)常性教育和培養(yǎng)；村級(jí)主要抓好大學(xué)生村官的日常管理，形成分級(jí)管理、齊抓共管的管理格局。二是推行“四個(gè)一”管理模式?！八膫€(gè)一”即年初一個(gè)計(jì)劃。每年初，大學(xué)生村官結(jié)合自身實(shí)際和農(nóng)村工作情況，制定年度工作計(jì)劃，明確工作重點(diǎn)，制訂具體措施，并在所任職村進(jìn)行了公示；每天一篇日志。建立工作日志制度，縣委組織部統(tǒng)一印制大學(xué)生村官工作日志，內(nèi)容包括工作實(shí)錄、體會(huì)收獲及意見(jiàn)建議等內(nèi)容，要求大學(xué)生村官每天記一篇工作日志，縣委組織部隨時(shí)進(jìn)行調(diào)閱；每月一次工作例會(huì)。建立工作例會(huì)制度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每月召開(kāi)一次大學(xué)生村官工作例會(huì)，聽(tīng)取近期工作情況匯報(bào)，學(xué)習(xí)政策理論，交流工作經(jīng)驗(yàn)，研究解決問(wèn)題，安排部署工作；每季度一篇工作總結(jié)。每季度進(jìn)行一次自查，形成思想和工作總結(jié)。三是建立民情訪談制度。要求大學(xué)生村官每年對(duì)所任職村農(nóng)戶(hù)走訪一遍，通過(guò)走家串戶(hù)，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，了解村、戶(hù)基本情況，探索適合村經(jīng)濟(jì)發(fā)展路子，為村民排憂(yōu)解難，多辦好事實(shí)事。

3．關(guān)心關(guān)愛(ài)，確?！按米　?。一是思想上注重引導(dǎo)。組織部門(mén)應(yīng)帶頭定期不定期下鄉(xiāng)入村，與大學(xué)生村官面對(duì)面談心交流，引導(dǎo)其調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)變角色，通過(guò)開(kāi)展交心談心活動(dòng)等形式，使大學(xué)生村官充分認(rèn)識(shí)到在農(nóng)村就業(yè)和創(chuàng)業(yè)同樣可以大有作為，堅(jiān)定了干事創(chuàng)業(yè)的信心。二是生活上用心照顧。創(chuàng)造條件解決大學(xué)生村官的生活問(wèn)題，為每名大學(xué)生村官安排適宜居住的場(chǎng)所，提供必備的日常生活用品、辦公用品，幫助他們解決生活中的實(shí)際困難。尤其需確保大學(xué)生村官特別是女村官的安全。三是待遇上認(rèn)真落實(shí)。受聘高校畢業(yè)生在聘期內(nèi)應(yīng)給予一定的生活補(bǔ)貼，同時(shí)，按照有關(guān)規(guī)定，為受聘高校畢業(yè)生辦理有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)，以解除了大學(xué)生村官的后顧之憂(yōu)。

4.發(fā)揮作用，確?！案傻煤谩?。一是推行一職多崗。明確受聘高校畢業(yè)生所在村職務(wù)和工作崗位，由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)其素質(zhì)能力安排。是中共黨員的，可安排擔(dān)任村黨組織書(shū)記助理；是預(yù)備黨員或非中共黨員的，可安排村委會(huì)主任助理；是共青團(tuán)員的，可安排兼任村團(tuán)組織書(shū)記或副書(shū)記。每名大學(xué)生村官應(yīng)根據(jù)自身專(zhuān)業(yè)和特長(zhǎng)，承擔(dān)一些村級(jí)具體事務(wù)，同時(shí)兼任“關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童”的聯(lián)絡(luò)員、農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育的管理員、村務(wù)決策的參謀員、農(nóng)村信訪員、基層組織工作的信息員等，最大限度地為其在農(nóng)村廣闊天地中施展才能提供平臺(tái)。二是掛職鍛煉，才盡所能。大學(xué)生村官在不脫離所在村工作的基礎(chǔ)上，可根據(jù)其專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和個(gè)人愛(ài)好，可以到鄉(xiāng)鎮(zhèn)直部門(mén)、管區(qū)、企業(yè)、項(xiàng)目區(qū)等進(jìn)行掛職，協(xié)助處理日常事務(wù)，發(fā)揮內(nèi)在能力。三是鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，助推“兩個(gè)增收”。通過(guò)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、搭建創(chuàng)業(yè)融資平臺(tái)、建立創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心、設(shè)立“創(chuàng)業(yè)講壇”、建立創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地等一系列服務(wù)措施，助推大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，增加村集體收入和農(nóng)民收入。

5．嚴(yán)格考核，確?！傲鞯脛?dòng)”。一是實(shí)行三級(jí)聯(lián)動(dòng)考評(píng)。即由縣委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村黨支部三級(jí)各負(fù)其責(zé)，構(gòu)建以“平時(shí)日志管理—季度督查通報(bào)—半年述職—年度考核”為主要內(nèi)容的考評(píng)鏈。日常日志管理由村黨支部負(fù)責(zé)，村黨支部建立大學(xué)生村官管理日志，對(duì)其平時(shí)工作、生活，特別是工作日志記錄情況、工作方法、工作作風(fēng)、出勤、為民辦實(shí)事等方面進(jìn)行詳細(xì)記錄。建立督查通報(bào)制度，每季度一督查一通報(bào)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)每月對(duì)大學(xué)生村官的上崗情況、履職情況、目標(biāo)完成情況及工作實(shí)績(jī)督查一次。半年述職由村支部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委共同負(fù)責(zé)，年度考核由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和縣委組織部共同組織實(shí)施。二是建立定期述職評(píng)議制度。述職評(píng)議與所在村干部述職一并進(jìn)行，每半年一次，要求大學(xué)生村官就半年以來(lái)的工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)回顧，對(duì)工作中存在的問(wèn)題和不足提出整改措施，接受黨員和村民代表的評(píng)議和監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果記入大學(xué)生村官管理檔案。三是建立正常退出機(jī)制。對(duì)嚴(yán)重違反工作紀(jì)律、不安心基層工作、實(shí)際工作能力差、群眾認(rèn)可度低，在評(píng)議考察中連續(xù)兩年確定為不稱(chēng)職等次的大學(xué)生村官按照合同規(guī)定依法及時(shí)予以解聘。

第二篇：淺談大學(xué)生村官如何做好團(tuán)支部工作

淺談大學(xué)生村官如何做好團(tuán)支部工作

大學(xué)生村官到村任職，在擔(dān)任副書(shū)記或主任助理的同時(shí)，也擔(dān)任起了村上團(tuán)支部書(shū)記的工作。這股年輕的力量加強(qiáng)了與上級(jí)團(tuán)委的溝通，同時(shí)也為農(nóng)村工作帶來(lái)了更多的活力。

在兩年多的實(shí)踐工作中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了村級(jí)團(tuán)組織普遍存在的不足：一是基層組織建設(shè)亟需加強(qiáng)。村級(jí)團(tuán)組織多數(shù)處于松散癱

瘓狀態(tài)。團(tuán)支部是共青團(tuán)組織的基層單位，是團(tuán)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)首先要盤(pán)活團(tuán)的工作。二是團(tuán)員管理亟需規(guī)范。農(nóng)村普遍存在團(tuán)員團(tuán)關(guān)系管理不規(guī)范現(xiàn)象。部分學(xué)生團(tuán)員到了社會(huì)后，團(tuán)組織關(guān)系未能及時(shí)由學(xué)校團(tuán)委轉(zhuǎn)交至鎮(zhèn)團(tuán)委，或者由于入團(tuán)手續(xù)填寫(xiě)不夠詳細(xì)，沒(méi)有納入應(yīng)屬團(tuán)支部，導(dǎo)致團(tuán)組織與一部分團(tuán)員失去聯(lián)系。同時(shí)，存在異地上學(xué)、參軍、外出打工等團(tuán)員長(zhǎng)期不能參加團(tuán)組織生活的現(xiàn)象。三是經(jīng)費(fèi)渠道亟需拓寬。農(nóng)村辦公經(jīng)費(fèi)緊張，團(tuán)組織工作經(jīng)費(fèi)更甚，團(tuán)工作基本處于停滯狀態(tài)，也難以引起上級(jí)團(tuán)委的重視，團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)難于爭(zhēng)取。團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題成為制約農(nóng)村共青團(tuán)工作全面活躍的瓶頸。四是農(nóng)村青年思想亟待改變。改變農(nóng)村“重經(jīng)濟(jì)輕思想”的情況。多數(shù)青年都非常關(guān)心農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同進(jìn)更看重自己的發(fā)展機(jī)會(huì)和發(fā)家致富的本領(lǐng)。對(duì)不能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的公益活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性極低。

要改變上述現(xiàn)狀，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手：

一、立足農(nóng)村現(xiàn)實(shí)情況，切實(shí)加強(qiáng)基層團(tuán)組織的建設(shè)

要切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)組織在農(nóng)村青年中的凝聚力，提高團(tuán)組織在農(nóng)村中的分量和地位，改變團(tuán)工作的人力資源不足的現(xiàn)狀。一是全面做好團(tuán)員情況摸底工作。摸清本村的團(tuán)員人數(shù)，青年人數(shù)以及青年們所從事的具體工作，針對(duì)不同情況制定不同的工作計(jì)劃。二是要加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)。建立和完善工作制度和正常的組織生活，以簡(jiǎn)單、適用為原則。建立團(tuán)干部?jī)?chǔ)備制度，為基層團(tuán)支部灌輸新鮮血液，培植新生力量。三是充分發(fā)揮“大學(xué)生”村官自身優(yōu)勢(shì)。做好遠(yuǎn)程教育領(lǐng)學(xué)工作和農(nóng)家書(shū)屋管理工作，將新的知識(shí)、信息、思想傳送給農(nóng)民團(tuán)員們。四是充分利用現(xiàn)代化科技提高工作效率。傳統(tǒng)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的工作方式在如今工作中存在很大困難，我們可以利用QQ群、飛信、微博等新的方式，吸引更多的青年加入團(tuán)組織，使信息更快傳遞，交流更加快捷，改變“在農(nóng)村，團(tuán)組織找不到青年”的尷尬局面。

二、立足農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)踐，創(chuàng)新開(kāi)展團(tuán)的活動(dòng)

創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，突出經(jīng)濟(jì)效益，貼近生產(chǎn)需求，圍繞農(nóng)村中心工作設(shè)計(jì)開(kāi)展活動(dòng)，并通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的解決，使之成為團(tuán)的工作發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)。根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，成立信息服務(wù)隊(duì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、城市的市場(chǎng)調(diào)查等方式向廣大農(nóng)村青年提供最新的、急需的供求信息與科學(xué)技術(shù)和致富信息，擴(kuò)大共青團(tuán)工作的影響力。

三、建立青年人才檔案，積極優(yōu)化團(tuán)的環(huán)境

針對(duì)農(nóng)村青年流向多元化，流量多變，興趣多樣等特點(diǎn)，農(nóng)村團(tuán)組織可利用閑散時(shí)間，開(kāi)展一些小型活動(dòng)，團(tuán)結(jié)凝聚廣大青年，延伸團(tuán)的手臂，擴(kuò)大團(tuán)的影響。堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，為團(tuán)組織的順利開(kāi)展提供政策保證。同時(shí)，貫徹落實(shí)好“推優(yōu)入黨”工作，提高團(tuán)組織在農(nóng)村青年心目中的形象和在農(nóng)村工作中的政治地位。

第三篇：對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的七點(diǎn)建議

對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的七點(diǎn)建議

長(zhǎng)子中

選聘大學(xué)生村官到農(nóng)村工作，為農(nóng)村培養(yǎng)輸送了寶貴人才，強(qiáng)化了農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)，加快了農(nóng)村脫貧致富步伐，推動(dòng)了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)階段，雖然在個(gè)別地區(qū)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)取得階段性成果，也涌現(xiàn)出一些先進(jìn)典型。但是，就整體而言，大學(xué)生村官在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中尚存在著一些問(wèn)題。

大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)存在的問(wèn)題

創(chuàng)業(yè)的期望值非常高，但成功率較低。大學(xué)生村官是有理想、有知識(shí)、有能力、高素質(zhì)的群體，具有發(fā)展?jié)摿Υ?、?chuàng)業(yè)欲望強(qiáng)的特點(diǎn)，也具有帶領(lǐng)群眾致富的滿(mǎn)腔熱情。但是，市場(chǎng)不相信眼淚，憑一時(shí)激情到農(nóng)村并不難，但干出一番事業(yè)確實(shí)不容易。不少大學(xué)生村官對(duì)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的艱辛沒(méi)有充分考慮,創(chuàng)業(yè)太過(guò)于簡(jiǎn)單化、理想化,一旦受挫就會(huì)潰退千里；或者對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目好高婺遠(yuǎn)、好大求“洋”，急功近利，有不切實(shí)際的傾向，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的成功率偏低。

缺乏必要的創(chuàng)業(yè)知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生村官大都是應(yīng)屆畢業(yè)生，從學(xué)校直接到農(nóng)村，工作經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)更是不足。一些大學(xué)生村官雖有創(chuàng)業(yè)想法，但是大部分村官對(duì)創(chuàng)業(yè)知識(shí)所知甚少,諸如創(chuàng)業(yè)前期市場(chǎng)調(diào)查、成本核算、市場(chǎng)推廣、風(fēng)險(xiǎn)控制、企業(yè)管理等幾乎是空白,影響了大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的有效推進(jìn),或者是使創(chuàng)業(yè)走了不少?gòu)澛?。同時(shí),絕大多數(shù)大學(xué)生村官在農(nóng)業(yè)技術(shù)方面都是“空白”，即使是農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在實(shí)踐操作上也有所欠缺。另外,還有一些大學(xué)生村官本身不具備創(chuàng)業(yè)能力(當(dāng)然并不是否定此類(lèi)人),但在各級(jí)政府和媒體的推波助瀾下也蠢蠢欲動(dòng),躍躍欲試,“推驢上磨”，被動(dòng)創(chuàng)業(yè)，其結(jié)果可想而知。創(chuàng)業(yè)往往是孤軍奮戰(zhàn)，缺乏應(yīng)有的支持。新任職的大學(xué)生村官雖然有著創(chuàng)業(yè)的美好愿望,但由于實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的不足以及與村民的溝通了解不足，多數(shù)村民對(duì)其并不信任，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)初期得不到村民應(yīng)有的理解和支持。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)中也難

以得到有效的資金支持。大學(xué)生村官收入不高（大多不超過(guò)2000元），扣除必要生活費(fèi)及其他必要開(kāi)支后所剩無(wú)幾，還款能力較弱；再則大多數(shù)人經(jīng)營(yíng)的是小型微利企業(yè)，缺少資金，自身抵押擔(dān)保能力不足，也很難找到合適的企業(yè)、財(cái)產(chǎn)為其貸款提供擔(dān)保抵押。難以吸引金融機(jī)構(gòu)信貸支持，嚴(yán)重制約了大學(xué)生村官獲得創(chuàng)業(yè)貸款的能力。

對(duì)創(chuàng)業(yè)中的風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)不足，對(duì)市場(chǎng)把握不準(zhǔn)。大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)勢(shì)頭足，但沒(méi)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)創(chuàng)業(yè)中存在的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)(政策風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)周期風(fēng)險(xiǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)、銷(xiāo)售風(fēng)險(xiǎn)、成本控制風(fēng)險(xiǎn)、資金風(fēng)險(xiǎn))估計(jì)不足,對(duì)市場(chǎng)必要的預(yù)測(cè)和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況評(píng)估不足或者是帶有沖動(dòng)式的樂(lè)觀，一旦面臨市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn),只要人員、技術(shù)、產(chǎn)品、資金等任何一鏈條出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),就會(huì)使創(chuàng)業(yè)進(jìn)程陷入困境,導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。缺乏合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)定位不準(zhǔn)。限于農(nóng)村的工作條件、資源與環(huán)境的制約，找準(zhǔn)一個(gè)符合農(nóng)村實(shí)際和大學(xué)生村官特點(diǎn)的切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目較為困難。加之大學(xué)生村官的信息來(lái)源渠道狹窄,對(duì)外界創(chuàng)業(yè)信息、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等了解十分有限,使得創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目定位不準(zhǔn),有的先天夭折,有的后天發(fā)育不良,有的中途“暴斃”。

所創(chuàng)企業(yè)科技含量不高。就目前而言，盡管不少大學(xué)生村官結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源，創(chuàng)辦了一批引領(lǐng)示范效應(yīng)較好的項(xiàng)目，帶領(lǐng)一部分群眾走上了創(chuàng)業(yè)致富的道路。但從總體來(lái)看，大部分大學(xué)生村官創(chuàng)辦的項(xiàng)目多局限于一些種植、養(yǎng)殖類(lèi)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，科技含量不高，創(chuàng)業(yè)的形式、項(xiàng)目的內(nèi)容、管理的方式以及營(yíng)銷(xiāo)的思路等都還沒(méi)有突破傳統(tǒng)，過(guò)于粗放,不能很好地體現(xiàn)出大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)所具有的科技型、知識(shí)型優(yōu)勢(shì)和帶動(dòng)整個(gè)村莊致富的特點(diǎn)。

對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的建議

針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)中存在的問(wèn)題，大學(xué)生們要積極行動(dòng)起來(lái)，采取措施，積極解決，使自己在深入農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，進(jìn)而能夠帶頭創(chuàng)業(yè)、帶領(lǐng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，真正成為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的生力軍。

一是扎實(shí)做好項(xiàng)目的前提調(diào)研。扎實(shí)的調(diào)研是作好一切工作的前提。各地農(nóng)村的具體情況不同，地理環(huán)境、資源條件、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等客觀條件的差異，要求大學(xué)生村官在創(chuàng)業(yè)時(shí)要因地制宜、靈活多樣、綜合考慮，然后再進(jìn)一步選準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、選優(yōu)創(chuàng)業(yè)模式。一旦選錯(cuò)項(xiàng)目，不僅僅意味著創(chuàng)業(yè)的失敗，更是對(duì)自己自信心的打擊，也是對(duì)村民致富信心的打擊。

二是準(zhǔn)確把握市場(chǎng)形勢(shì),完善風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警意識(shí)。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天,某個(gè)微小的變化將會(huì)使某種產(chǎn)品或某個(gè)企業(yè)在一夜之間倒閉或衰敗。因此大學(xué)生村官要準(zhǔn)確把握市場(chǎng)形式，對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行必要的研判，作到早發(fā)現(xiàn)、早控制、早處理，提升規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力。

三是加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。大學(xué)生村官要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)自身組織管理能力、人際交往能力、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理與運(yùn)作能力等綜合能力。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)相關(guān)企業(yè)具體生產(chǎn)等技術(shù)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，切忌急于求成。四是選擇一批發(fā)展前景好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。大學(xué)生村官要發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和知識(shí)優(yōu)勢(shì),選擇一批規(guī)模大、科技含量高、發(fā)展前景好、帶動(dòng)效應(yīng)強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，爭(zhēng)取上級(jí)政府在資金、技術(shù)、市場(chǎng)等方面給予更多、更大的支持。比如東風(fēng)汽車(chē)集團(tuán)從2011年啟動(dòng)實(shí)施“幫扶大學(xué)生村官專(zhuān)項(xiàng)基金項(xiàng)目”，在全國(guó)選500個(gè)縣，培訓(xùn)1萬(wàn)名大學(xué)生村官，予以創(chuàng)業(yè)資金扶持，并對(duì)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，力爭(zhēng)通過(guò)兩年左右扎實(shí)有效的創(chuàng)業(yè)服務(wù)，幫助一批大學(xué)生村官成功創(chuàng)業(yè)。有志向的大學(xué)生村官可積極申請(qǐng)，一方面提高自己的技能，另一方面也可以解決創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的缺資金的現(xiàn)狀。

五是要加強(qiáng)與母校的聯(lián)系。大專(zhuān)院校科研力量較強(qiáng)，資源也較多,大學(xué)生村官要積極發(fā)揮自己的資源優(yōu)勢(shì),利用母校的力量,積極整合科研院所、大專(zhuān)院校等社會(huì)力量和資源，組建針對(duì)大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)服務(wù)團(tuán)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)。充分發(fā)揮大專(zhuān)院校的優(yōu)勢(shì)和作用，動(dòng)員全社會(huì)力量共同幫扶大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。

六是加強(qiáng)與農(nóng)民大戶(hù)的交流。大學(xué)生村官也要俯下身子,有針對(duì)性地與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的種養(yǎng)殖大戶(hù)、加工大戶(hù)、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者等農(nóng)村經(jīng)濟(jì)能人的溝通交流，充分發(fā)揮他們市場(chǎng)信息靈、技術(shù)成熟、產(chǎn)品包銷(xiāo)等優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)他們與大學(xué)生村官對(duì)口幫扶，共同發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民共同致富。

七是要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，積極爭(zhēng)取貸款。針對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的融資難題，央行劉士余副行長(zhǎng)曾批示，“此事意義重大，關(guān)系長(zhǎng)遠(yuǎn)，要堅(jiān)定信心，扎實(shí)推進(jìn)”?？梢?jiàn)銀行對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)是支持的?？刹扇　按髮W(xué)生‘村官’+農(nóng)戶(hù)”、大學(xué)生‘村官’+農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社”、“信貸+保險(xiǎn)”等信貸模式，有效地將大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)與農(nóng)民致富結(jié)合起來(lái)，從而提高大學(xué)生村官初次創(chuàng)業(yè)的成功率。同時(shí)，大學(xué)生村官要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，主動(dòng)履行貸款合同，按時(shí)結(jié)息，到期還款，為長(zhǎng)久合作奠定基礎(chǔ)。

第四篇：關(guān)于做好大學(xué)生村官有關(guān)工作的緊急通知

關(guān)于做好大學(xué)生村官管理工作的緊急通知

各縣（區(qū)）委組織部：

我市2008年選聘的大學(xué)生村官三年合同期將滿(mǎn)，部分大學(xué)生村官因?yàn)槌雎?、待遇等?wèn)題，可能會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)，為確保大學(xué)生村官隊(duì)伍穩(wěn)定發(fā)展，按照省委組織部要求，現(xiàn)就做好我市大學(xué)生村官管理工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、立即開(kāi)展大學(xué)生村官工作情況大檢查

各縣（區(qū)）委組織部要立即組織專(zhuān)人對(duì)所有在崗大學(xué)生村官的工作情況、在崗情況、思想動(dòng)態(tài)、生活狀況、待遇落實(shí)等進(jìn)行一次大檢查，重點(diǎn)摸清即將任職期滿(mǎn)大學(xué)生村官的基本情況，對(duì)檢查出的問(wèn)題要及時(shí)糾正。要針對(duì)可能出現(xiàn)的思想苗頭或者上訪現(xiàn)象，提前做好研判及預(yù)防工作。要督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官的考勤管 1

理，確保近期全部大學(xué)生村官（尤其是即將任職期滿(mǎn)的大學(xué)生村官）人在崗、事到位。市、縣各部門(mén)、各單位不得隨意截留借調(diào)使用大學(xué)生村官，如有特殊情況確需借用的，必須報(bào)市委組織部審批。

二、切實(shí)做好任職期滿(mǎn)大學(xué)生村官心理疏導(dǎo)工作

各縣區(qū)要在近期對(duì)任職期滿(mǎn)大學(xué)生村官進(jìn)行一次集中專(zhuān)題培訓(xùn)，宣講中、省、市關(guān)于大學(xué)生村官生活待遇、選拔任用、期滿(mǎn)流動(dòng)等政策，積極引導(dǎo)大學(xué)生村官堅(jiān)定理想信念，找準(zhǔn)定位，理性選擇流動(dòng)發(fā)展方向，正確對(duì)待得與失?？h區(qū)委組織部長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委書(shū)記要與任職期滿(mǎn)的大學(xué)生村官逐個(gè)進(jìn)行談心談話，釋疑解惑。特別是對(duì)即將解聘合同而產(chǎn)生思想情緒的大學(xué)生村官，要適時(shí)做好心理疏導(dǎo)工作，消除不穩(wěn)定情緒。

三、認(rèn)真做好大學(xué)生村官有序流動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作 各縣區(qū)委組織部近期要專(zhuān)題研究一次大學(xué)生村官管理工作，研究部署各項(xiàng)工作，積極探索大學(xué)生村官出路。要認(rèn)真貫徹落實(shí)好省、市有關(guān)文件，做好續(xù)聘及各類(lèi)定向招錄工作的測(cè)評(píng)、推薦等前期準(zhǔn)備工作，盡快安排對(duì)任職期滿(mǎn)大學(xué)生村官的期滿(mǎn)考核。要把握好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建議續(xù)聘工作定于各類(lèi)定向招考、招聘工作結(jié)束以后組織實(shí)施，確保工作成效。

四、進(jìn)一步做好大學(xué)生村官管理信息上報(bào)工作

各縣（區(qū)）委組織部要在做好大學(xué)生村官在崗情況月報(bào)工作的基礎(chǔ)上，近期要對(duì)大學(xué)生村官（尤其是即將任職期滿(mǎn)大學(xué)生村官）的工作情況、在崗情況、情緒狀況及心理疏導(dǎo)工作情況等形成書(shū)面報(bào)告，從7月4日開(kāi)始，每周星期

一、星期四上報(bào)市委組織部，確保大學(xué)生村官管理工作信息渠道暢通。特別是一旦發(fā)現(xiàn)有集體上訪或串聯(lián)上訪的現(xiàn)象或苗頭，要立即上報(bào)市委組織部，并及時(shí)做好處置工作。對(duì)因工作不力或不報(bào)、瞞報(bào)導(dǎo)致重大事件發(fā)生的，嚴(yán)肅追究有關(guān)人員責(zé)任。

中共榆林市委組織部

2011年7月1日

第五篇：對(duì)做好班主任工作的幾點(diǎn)建議

、對(duì)做好班主任工作的幾點(diǎn)建議

(一)學(xué)理論，強(qiáng)素質(zhì)，做楷模。

班主任是班級(jí)學(xué)生健康成長(zhǎng)的一面旗幟，更是學(xué)生的主心骨、精神領(lǐng)袖。

1.班主任的品行、修養(yǎng)、人格魅力，對(duì)學(xué)生起潛移默化的影響。因?yàn)槲覀兣c學(xué)生最多的接觸是在課堂上，學(xué)生評(píng)價(jià)教師第一角度是你的課上得怎么樣。如果你有扎實(shí)的教學(xué)基本功，有優(yōu)秀的教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)，你的課上得很棒，學(xué)生不但會(huì)信服你、欽佩你、崇拜你，同時(shí)也會(huì)理解和信任你對(duì)他的教育。

2.班主任要有一定的組織能力，管理協(xié)調(diào)能力，駕馭全局能力。

3.班主任是學(xué)生為人處世的楷模。

4.班主任在日常工作中，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互培訓(xùn)。

(二)多動(dòng)腦，巧設(shè)計(jì)，重方法。

1.勤是班主任工作的前提條件。

1)勤接觸學(xué)生。

2)勤深入學(xué)生中去。

3)勤表?yè)P(yáng)。俗話說(shuō)：“數(shù)君十過(guò)，不如賞君一長(zhǎng)?！北M量找適當(dāng)機(jī)會(huì)，適度表?yè)P(yáng)，同時(shí)表?yè)P(yáng)要注意時(shí)機(jī)，注意對(duì)象，注意場(chǎng)合，注意分寸。

2.嚴(yán)是班主任工作的基礎(chǔ)。

1)嚴(yán)以律己。

2)嚴(yán)格要求學(xué)生：“嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度?！?/p>

3.細(xì)是班主任工作的關(guān)鍵。

1)細(xì)心

2)細(xì)思

3)細(xì)管

4.實(shí)施班主任工作的保證。

1)制定符合自己學(xué)生實(shí)際情況的計(jì)劃，提出符合實(shí)際的奮斗目標(biāo)。

2)從關(guān)心每一位學(xué)生著想，在自己力所能及范圍內(nèi)為班級(jí)學(xué)生做一些實(shí)實(shí)在在的事。

5.愛(ài)是班主任工作的核心。

(三)正評(píng)價(jià)，顧整體，同提高。

1.要偏愛(ài)后進(jìn)生。

2.嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生：優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往被忽視、掩蓋、被原諒、袒護(hù)。

3.博愛(ài)中等生。

(四)正自身，用好人，優(yōu)班風(fēng)。

1.言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

2.培養(yǎng)和使用好班干部。

3.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4.允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。

5.注重安全教育。

6.抓常規(guī)，促養(yǎng)成。

1)紀(jì)律是保證。

2)衛(wèi)生是窗口和形象。

3)習(xí)慣是歸宿和目的。

7.與家長(zhǎng)保持信息暢通，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)。各位班主任老師，你們肩負(fù)著重大而光榮的歷史使命。班主任工作是平凡的，但“把簡(jiǎn)單的事做好，你就不簡(jiǎn)單;把平凡的事做好，你就不平凡。”學(xué)校要努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)校成為教師成長(zhǎng)的沃土，要著力打造更多特色班級(jí)，打造更多金牌班主任。

最后，用“四用”來(lái)與大家共勉：用智慧啟迪靈性，用人格陶冶情操，用愛(ài)心澆灌希望，用汗水哺育未來(lái)。