第一篇：對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)基層黨校教學(xué)工作的思考_1596

【對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)基層黨校教學(xué)工作的思考】

摘要:本文對(duì)新時(shí)期基層黨校教學(xué)工作存在的問(wèn)題及原因做了深刻剖析,并從四個(gè)方面提出了加強(qiáng)新時(shí)期基層黨校教學(xué)工作的對(duì)策建議。

關(guān)鍵詞:加強(qiáng);基層黨校;教學(xué)工作;問(wèn)題;對(duì)策

新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》指出:“教學(xué)是黨校的中心工作,黨校一切工作都要圍繞教學(xué)工作進(jìn)行,為完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)?！边@一新要求,為新時(shí)期加強(qiáng)黨校教學(xué)工作確立了目標(biāo),指明了方向。

一、新時(shí)期基層黨校教學(xué)工作存在的主要問(wèn)題

目前基層黨校教學(xué)工作存在的問(wèn)題和不足,主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

1.針對(duì)性不強(qiáng)。基層黨校的教師,都明白理論聯(lián)系實(shí)際、增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性的重要性,但是在實(shí)際教學(xué)中,學(xué)員反映最普遍的問(wèn)題仍然是針對(duì)性不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在,有些教師在教學(xué)過(guò)程中,聯(lián)系國(guó)際國(guó)內(nèi)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題多,而聯(lián)系本地區(qū)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題少;來(lái)自各方面的二手材料多,而來(lái)自調(diào)查研究的一手材料少。這種情況影響了學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣和積極性的提高。

2.實(shí)效性不好。有的基層黨校的教師,不清楚自己的教學(xué)要達(dá)到什么樣的效果,講課時(shí)不分對(duì)象,不分班次,一律板著面孔傳經(jīng)布道,只顧自己講授,不考慮學(xué)員感受。這種教學(xué)方式根本談不上提高學(xué)員的素質(zhì)和能力。

3.啟發(fā)性不夠。不少基層黨校的教師把講課看作是一種單純的知識(shí)性傳授,在教學(xué)中很少或根本不運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法,不懂得也不能夠從常見(jiàn)的現(xiàn)象中引出一些學(xué)員一般想不到的問(wèn)題,從而給學(xué)員以啟發(fā)和思考。

4.生動(dòng)性不足。黨校教學(xué)的效果如何,除了教師講授的內(nèi)容、藝術(shù)和方法以外,還有一個(gè)重要的因素就是學(xué)員的接受和認(rèn)可。當(dāng)前,許多基層黨校教師教學(xué)生動(dòng)性不足,一是因?yàn)椴簧朴谒鸭哂械湫托缘牟牧?二是對(duì)材料缺乏精挑細(xì)選和消化吸收,造成教學(xué)效果不佳。

二、基層黨校教學(xué)工作中存在問(wèn)題的原因

基層黨校教學(xué)工作中存在問(wèn)題的原因是多方面,概括起來(lái),有以下四點(diǎn)。

1.缺乏調(diào)研。理論聯(lián)系實(shí)際是黨校教學(xué)的基本要求和方法,調(diào)查研究是黨校教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前不少基層黨校教師缺乏社會(huì)實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn),既不了解中國(guó)特色社會(huì)主義在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題,也不了解教育對(duì)象的思想狀況,講起課來(lái)干干巴巴、枯燥無(wú)味,教學(xué)水平難有大的提高。

2.缺乏教研。目前有的基層黨校很少或根本不開(kāi)展教研活動(dòng),即使有教研活動(dòng),也水平不高或流于形式,沒(méi)有形成制度化、經(jīng)?；?不能發(fā)揮教師的整體功效,這也是基層黨校教師講課水平不高的一個(gè)重要原因。

3.缺乏科研?？蒲惺屈h校教育的基礎(chǔ),科研工作是目前許多基層黨校的薄弱環(huán)節(jié)。有的基層黨校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科研重視不夠,教師對(duì)科研的積極性不高,有的教師幾年沒(méi)有發(fā)表過(guò)一篇文章,或者即使有發(fā)表文章,水平也不高,大多發(fā)表在地方刊物或級(jí)別較低的刊物上。這種情況導(dǎo)致有的基層黨校在教學(xué)中不能做到因材施教,出現(xiàn)空洞無(wú)味的理論說(shuō)教。

4.缺乏培訓(xùn)?；鶎狱h校處于基層,各項(xiàng)條件相對(duì)較差,特別是師資力量較為薄弱,而上級(jí)黨校給予的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、理論和師資培訓(xùn)又不多,這與新時(shí)期基層黨校教師所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)極不相稱(chēng)。

三、加強(qiáng)基層黨校教學(xué)工作的對(duì)策

加強(qiáng)基層黨校的教學(xué)工作,關(guān)鍵是建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,為此要做好以下四項(xiàng)工作。

1.加強(qiáng)教育培訓(xùn)。①基層黨校教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。上級(jí)黨校要定期召開(kāi)理論備課會(huì)、學(xué)術(shù)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),舉辦各種培訓(xùn)班,加大對(duì)基層黨校教師的培訓(xùn)力度。②基層黨校教師的繼續(xù)教育制度。對(duì)教師定期進(jìn)行繼續(xù)教育,有條件的黨校,可以派教師出國(guó)培訓(xùn)?；虻礁叩仍盒＝邮芘嘤?xùn)。③不定期邀請(qǐng)知名專(zhuān)家學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)到黨校講課、作學(xué)術(shù)報(bào)告,不斷拓寬教師的知識(shí)領(lǐng)域。

2.加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。一要堅(jiān)持黨校教師到基層掛職鍛煉的制度。二要建立黨校教師的調(diào)研基地。三要選派教師參與同級(jí)黨委、政府的中心工作。

3.創(chuàng)新教學(xué)方式。一要推進(jìn)研究式教學(xué),即以探討問(wèn)題為核心,以培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力為目標(biāo),以教與學(xué)雙向互動(dòng)交流為特征。實(shí)施時(shí)要抓好三個(gè)關(guān)鍵:案例教學(xué)、問(wèn)題教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)。在這當(dāng)中,案例要精心篩選、恰到好處,問(wèn)題設(shè)計(jì)要科學(xué)、切合實(shí)際,以便充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮“教”和“學(xué)”?！敖獭迸c“學(xué)”兩個(gè)方面的積極性,一是要做到教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng);二是要開(kāi)展專(zhuān)題研討,即組織學(xué)員圍繞某一主題集中進(jìn)行研討,按討論題目分主題發(fā)言、補(bǔ)充發(fā)言、自由發(fā)言、辯論發(fā)言、教師點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié),把“教”與“學(xué)”兩個(gè)方面的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。

4.健全管理制度。一要健全教學(xué)研討制度,健全教師講課之前進(jìn)行的教師集體備課和試講制度。培訓(xùn)結(jié)束以后,要及時(shí)進(jìn)行總結(jié),建立和完善評(píng)教研討制度,就教學(xué)的思路、內(nèi)容、設(shè)計(jì)、針對(duì)性、實(shí)效性等問(wèn)題進(jìn)行研討,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、剖析問(wèn)題、統(tǒng)一思想、形成共識(shí),使每個(gè)教師講完課以后教學(xué)水平都有一個(gè)新的提高。二要健全科研制度,不斷加大教師的社會(huì)調(diào)查和科研經(jīng)費(fèi)的投入力度,做到定數(shù)量、定等級(jí)、定獎(jiǎng)勵(lì),以調(diào)動(dòng)教師的科研積極性,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

=====本文結(jié)束=====TXT&DOC=====2010/10=====

第二篇：對(duì)新時(shí)期縣級(jí)黨校工作的思考

黨的十七大指出，要繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部，充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院作用，大幅度提高干部素質(zhì)。黨校作為輪訓(xùn)和培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，培養(yǎng)黨的理論隊(duì)伍，學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的重要陣地，領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐，在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)方面擔(dān)負(fù)著重大責(zé)任。實(shí)踐證明，黨校工作只有緊緊圍繞黨的建設(shè)的全局和干部隊(duì)伍建設(shè)的需要，緊密聯(lián)系我國(guó)改革開(kāi)放與現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢(shì)、新任務(wù)，著眼于提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力，才能充分發(fā)揮黨?！叭齻€(gè)陣地、一個(gè)熔爐”的作用。

一、縣級(jí)黨校的職能、中心工作以及面臨的主要矛盾

對(duì)黨校的性質(zhì)和職能，1995年中央頒布的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作暫行條例》中早有明確的闡述：“黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的一個(gè)重要部門(mén)”。“各級(jí)黨委要把黨校辦成輪訓(xùn)和培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，培養(yǎng)黨的理論隊(duì)伍，學(xué)習(xí)、研究馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的重要陣地，成為干部增強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐”。中央于XX年頒布的《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》中進(jìn)一步明確指出，要“充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)院和干部學(xué)院在干部教育培訓(xùn)中的主渠道作用”。

中央頒布的兩個(gè)條例中用了四個(gè)詞：重要部門(mén)、重要陣地、熔爐和主渠道，深刻地表述了黨校的性質(zhì)和職能，規(guī)定了黨校的中心工作?？h級(jí)黨校，是在中共縣委直接領(lǐng)導(dǎo)下的一個(gè)重要部門(mén)。其主要職能是：在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照中央兩個(gè)條例和縣委的要求，緊密聯(lián)系本地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，發(fā)揮主渠道作用，開(kāi)展大規(guī)模培訓(xùn)干部工作。縣級(jí)黨校的中心工作，就是辦好各類(lèi)主體班，大規(guī)模輪訓(xùn)和培訓(xùn)干部。

對(duì)于中央對(duì)新時(shí)期干部教育培訓(xùn)工作提出的要求，做為主要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一的黨校，尤其是縣級(jí)黨校，將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因?yàn)榭h級(jí)黨校不同于中央黨校和省級(jí)黨校，在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、專(zhuān)職教師隊(duì)伍的教學(xué)科研水平、管理水平諸方面都存在較大的差距。但對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量要求是共同的。

縣級(jí)黨校工作面臨的主要矛盾是什么呢？這個(gè)主要矛盾反映了一種供求關(guān)系的變化，具體可以表述為：縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步對(duì)黨政干部素質(zhì)的客觀需求、縣委對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)的要求與縣黨校能夠提供的干部教育培訓(xùn)資源的有效供給不相適應(yīng)的矛盾。這種供給，既表現(xiàn)為數(shù)量，更表現(xiàn)為質(zhì)量。不相適應(yīng)是絕對(duì)的，相適應(yīng)是相對(duì)的。我們的工作，就是通過(guò)不懈的努力，不斷適應(yīng)新形式下黨對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的要求。

二、新形勢(shì)下縣級(jí)黨校工作與事業(yè)發(fā)展重在實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，黨校工作怎么做、關(guān)涉全局的著力點(diǎn)和工作重心在哪里，黨校事業(yè)如何發(fā)展，筆者的基本觀點(diǎn)是：適應(yīng)變化、與時(shí)俱進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)黨校工作轉(zhuǎn)型，全力推進(jìn)干部培訓(xùn)創(chuàng)新，在推進(jìn)轉(zhuǎn)型中實(shí)施改革創(chuàng)新，在改革創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)工作轉(zhuǎn)型。轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新，是新形勢(shì)下縣級(jí)黨校工作與事業(yè)發(fā)展的兩大基本主題。抓住了這兩大基本主題，就抓住了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期關(guān)涉全局的工作重心和關(guān)鍵；實(shí)現(xiàn)這兩大基本主題，就能使黨校工作與事業(yè)發(fā)展步入新階段、完成新跨躍。

（一）實(shí)現(xiàn)黨校工作轉(zhuǎn)型，是縣級(jí)黨校一項(xiàng)帶有全局性、整體性的緊迫課題，步入新世紀(jì)以來(lái)，縣級(jí)黨校工作與事業(yè)發(fā)展所面對(duì)的客觀情勢(shì)已發(fā)生一系列重大而深刻的變化，這是無(wú)可否認(rèn)的基本事實(shí)，也是我們理解、感悟、把握黨校工作，思謀黨校事業(yè)發(fā)展的客觀依據(jù)。實(shí)現(xiàn)黨校工作轉(zhuǎn)型，是我們對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨校工作形勢(shì)和任務(wù)的基本判斷，具有深刻而豐富的內(nèi)涵，我個(gè)人理解主要有以下幾個(gè)方面：

1、工作重心轉(zhuǎn)移。即黨校工作的重心，要由適應(yīng)干部“四化”要求、完成黨政干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部“學(xué)歷教育補(bǔ)課”的歷史性任務(wù)、大力發(fā)展黨校函授學(xué)歷教育，轉(zhuǎn)移到全力實(shí)施大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提升干部素質(zhì)的戰(zhàn)略任務(wù)和戰(zhàn)略要求上來(lái)。實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)移，對(duì)于縣級(jí)黨校來(lái)講，挑戰(zhàn)是深刻的、全方位的，涉及到財(cái)力支撐、機(jī)構(gòu)設(shè)置、運(yùn)作模式、制度機(jī)制、基礎(chǔ)設(shè)施、隊(duì)伍建設(shè)、科研調(diào)研、黨校信息化、培訓(xùn)能力建設(shè)、培訓(xùn)改革和創(chuàng)新等方方面面，其艱難程度不亞于一次新的創(chuàng)業(yè)、一次新的自我超越。

2、培訓(xùn)模式轉(zhuǎn)換。首先，在培訓(xùn)目標(biāo)模式上，要實(shí)現(xiàn)由單純的素質(zhì)培訓(xùn)向素質(zhì)和能力培訓(xùn)相結(jié)合的模式轉(zhuǎn)換，要堅(jiān)持黨校姓黨的原則，按照實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、艱苦奮斗、執(zhí)政為民的要求，以學(xué)習(xí)和傳播馬克思主義中國(guó)化最新成果為中心內(nèi)容，以增強(qiáng)執(zhí)政意識(shí)、提高執(zhí)政能力為重點(diǎn)，綜合運(yùn)用多種培訓(xùn)手段和方式，促進(jìn)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和能力的全面提升。其次，在培訓(xùn)方式上，要全面貫徹《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》提出的“以人為本、按需施教，”“全員培訓(xùn)、保證質(zhì)量”，“全面發(fā)展、注重能力”，“聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用”，“與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新”的基本原則，實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)培訓(xùn)向現(xiàn)代培訓(xùn)的轉(zhuǎn)變。

3、工作布局調(diào)整。縣級(jí)黨校要適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提升干部素質(zhì)的戰(zhàn)略要求，堅(jiān)持深化和完善干部教育培訓(xùn)中心格局的目標(biāo)定位，按照“突出主體、多元支撐、持續(xù)發(fā)展”的總體發(fā)展思路，及時(shí)調(diào)整工作布局。一是干部教育培訓(xùn)的載體形式，要由以函授學(xué)歷教育為主，轉(zhuǎn)向以短期強(qiáng)化集中培訓(xùn)為主；二是要以事業(yè)單位改革為契機(jī)，對(duì)內(nèi)部機(jī)構(gòu)和人員配置進(jìn)行新的調(diào)整和整合，要強(qiáng)化主體培訓(xùn)、科研和黨校信息化等職能部門(mén)，并形成新的制度和機(jī)制；三是要堅(jiān)持教學(xué)是中心、科研是基礎(chǔ)、制度是支撐、服務(wù)是保障、人才是根本的工作布局，將教學(xué)、科研（包括調(diào)研教研）、制度、服務(wù)、人才等六大基本因素有機(jī)融合起來(lái)，形成新的運(yùn)行制度和機(jī)制，以適應(yīng)新形勢(shì)下黨校工作的新要求。

（二）著力推進(jìn)干部培訓(xùn)創(chuàng)新，是實(shí)現(xiàn)黨校工作轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略突破口和中心環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)黨校工作轉(zhuǎn)型，內(nèi)涵深刻，意義重大，涉及深層制度、機(jī)制和黨校工作的方方面面。我認(rèn)為戰(zhàn)略突破口和中心環(huán)節(jié)就是著力推進(jìn)干部培訓(xùn)創(chuàng)新。

1、更新培訓(xùn)理念。更新培訓(xùn)理念不是要放棄黨校姓黨的原則和黨校培訓(xùn)特色，恰恰相反是要使我們的培訓(xùn)更有實(shí)效，更能體現(xiàn)《條例》提出的五大基本原則，更能突出黨校特色。注意從黨校干部教育培訓(xùn)的功能目的和實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持黨校姓黨的根本原則，堅(jiān)持素質(zhì)與能力培訓(xùn)相結(jié)合的目標(biāo)模式，大膽引進(jìn)現(xiàn)代培訓(xùn)理念，著力實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教務(wù)管理人員和學(xué)員培訓(xùn)、受訓(xùn)理念上的新突破。這些新的理念，諸如以人為本、按需施教和以學(xué)員為中心的理念；關(guān)于黨校教師既要做思想者、學(xué)者、理論家、又要做政策顧問(wèn)，既要做講師、教授，又要會(huì)做培訓(xùn)師、人力資源開(kāi)發(fā)師的理念；關(guān)于培訓(xùn)的本質(zhì)是學(xué)員資源開(kāi)發(fā)的理念；關(guān)于培訓(xùn)應(yīng)增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和學(xué)員的主動(dòng)性、參與性、互動(dòng)性的理念；黨校應(yīng)以培訓(xùn)創(chuàng)新為載體、為中心、為導(dǎo)向，提升師資能力和水平的理念等等。

2、創(chuàng)新培訓(xùn)模式。在培訓(xùn)的整體模式上，我們堅(jiān)持把課堂教學(xué)、外出考察、本地調(diào)研、理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研討、教育基地學(xué)習(xí)和內(nèi)心自省感悟及深度總結(jié)交談等因素有機(jī)融合起來(lái)，形成了以執(zhí)政實(shí)踐為本源、以自學(xué)為基礎(chǔ)、以深刻內(nèi)省感悟?yàn)槠鯔C(jī)、以理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研討為導(dǎo)向的新的培訓(xùn)模式。這一培訓(xùn)模式一改過(guò)去單一課堂教學(xué)、“滿(mǎn)堂灌”和“你講我聽(tīng)”的傳統(tǒng)做法，融實(shí)踐、學(xué)習(xí)、內(nèi)省感悟、外部刺激、學(xué)員互動(dòng)等教育培訓(xùn)因素為一體，使黨校真正成為“熔爐”，使學(xué)員思維心智在短時(shí)間內(nèi)處于全方位受激和主動(dòng)思考感悟的亢奮狀態(tài)，體現(xiàn)了以學(xué)員為中心和學(xué)員資源開(kāi)發(fā)的基本理念。

三、新形勢(shì)下如何提高縣級(jí)黨校主體班教學(xué)水平

黨校的主體班，是指各級(jí)黨委所管理的領(lǐng)導(dǎo)干部以及相關(guān)干部在黨校的培訓(xùn)、輪訓(xùn)、研討等班次，它是與學(xué)歷班相對(duì)而言的。組織好黨校主體班教學(xué)，是黨校的主要職責(zé)，主要任務(wù)，是“黨校姓黨”最重要的體現(xiàn)，也是縣級(jí)黨校在當(dāng)?shù)貥?shù)好形象、打響品牌，引起上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與重視，得到干部群眾認(rèn)可，產(chǎn)生威望的關(guān)鍵所在。

（一）影響黨校主體班教學(xué)效果的因素

近年來(lái)，在各級(jí)黨委、政府的關(guān)心重視下，黨校教師隊(duì)伍從專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)和行政職務(wù)的設(shè)置上都給予了重視和傾斜，高職稱(chēng)的教師逐漸多起來(lái)，到了一定的年限都有了相應(yīng)的“頭銜”。而黨校主體班的教學(xué)效果在總體較好的前提下，也有在著不盡人意的地方，存在一些不足和問(wèn)題，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

1、隨著時(shí)代的發(fā)展，干部人事制度改革的深化，干部隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)和素質(zhì)發(fā)生了新的深刻變化。新理念、新科技、新文化、新知識(shí)、新事物、新發(fā)明的不斷涌現(xiàn)，學(xué)員進(jìn)黨校培訓(xùn)，期望值和需求也在不斷提升，對(duì)黨校主體班教學(xué)效果的要求越來(lái)越高。要使學(xué)員聽(tīng)了課感到“解渴”，達(dá)到讓黨委（或領(lǐng)導(dǎo)）滿(mǎn)意、學(xué)員滿(mǎn)意、聯(lián)辦單位滿(mǎn)意的目標(biāo)，對(duì)黨校主體班的教學(xué)水平不斷提出了新的更高要求。

2、黨校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高?？h級(jí)黨校普遍存在著教師隊(duì)伍進(jìn)口渠道不寬、不嚴(yán)，出口渠道不暢，名師缺乏，青黃不接，理論素養(yǎng)不扎實(shí)，教學(xué)基本功不過(guò)硬，甚至有的教師是力不從心，名不符實(shí)等情況。對(duì)形勢(shì)、對(duì)黨和國(guó)家新時(shí)期的路線、方針、政策及重大理論問(wèn)題的學(xué)習(xí)研究不夠，理解不深，認(rèn)識(shí)不高，分析不透。部分教師教風(fēng)浮躁，標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，低估學(xué)員的要求和水平，對(duì)學(xué)員隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)及培訓(xùn)需求分析不夠，備課不深、不細(xì)、不實(shí)、不透。

3、縣級(jí)黨校教師受上一級(jí)黨?；蚋邔哟蔚呐嘤?xùn)、輪訓(xùn)及教學(xué)研討機(jī)會(huì)不多，眼界不高，視野不開(kāi)闊。深入到農(nóng)村、社區(qū)等基層學(xué)習(xí)調(diào)研不夠，對(duì)縣、鄉(xiāng)、村的實(shí)情了解不多，理論與實(shí)踐相結(jié)合不夠。

（二）開(kāi)闊視野，拓寬思路，打牢基礎(chǔ)，在主體班教學(xué)上取得新突破

1、高標(biāo)準(zhǔn)，多渠道招賢引才，努力實(shí)施出名師，創(chuàng)名校，樹(shù)品牌的人才興校戰(zhàn)略。事業(yè)興衰，關(guān)鍵在人。沒(méi)有一流的教師，就不可能有高水平的教學(xué)。要開(kāi)闊選賢視野

第三篇：對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)基層黨建工作的思考

對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)基層黨建工作的思考

中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，經(jīng)歷很多不平凡，很艱辛走到這一步，藉此深思一下新時(shí)期黨建工作的主要內(nèi)容是什么。以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，是黨的“十七大”對(duì)黨的建設(shè)提出的新的要求，新的形勢(shì)下適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，實(shí)現(xiàn)國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)型跨越強(qiáng)勢(shì)發(fā)展；黨建工作機(jī)制的創(chuàng)新，對(duì)于不斷增強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力是有十分重要的意義。首先我們要認(rèn)識(shí)了當(dāng)前加強(qiáng)黨建工作的重要性，接下來(lái)就是要有緊迫感，隨著時(shí)代進(jìn)步，就會(huì)發(fā)展市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)在不斷變化中發(fā)展，黨建工作也在與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新推進(jìn)，制定了一些切實(shí)可行的規(guī)章制度，收到了較好的成效，但是轉(zhuǎn)型跨越的發(fā)展和以人為本科學(xué)發(fā)展具體要求，與體現(xiàn)黨組織，黨員隊(duì)伍先進(jìn)性的內(nèi)在要求相比，與單位的和諧穩(wěn)定，安全經(jīng)營(yíng)的實(shí)際要求，還存在很多不足和需要改進(jìn)的地方。這些問(wèn)題的存在，消弱了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力也影響到企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，正常運(yùn)行，影響全年任務(wù)目標(biāo)的順利完成。

一、新時(shí)期加強(qiáng)黨建工作的重要性和緊迫性

二、新時(shí)期加強(qiáng)黨建工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

（一）、我們黨務(wù)工作者要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)搞好黨的建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，要適應(yīng)形勢(shì)，在工作機(jī)制上下功夫，探索建立與現(xiàn)代化企業(yè)制度相適應(yīng)的黨建工作新機(jī)制。

1.要抓好企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，水平培訓(xùn)，我們不能把理論創(chuàng)新，但要努力推進(jìn)實(shí)踐創(chuàng)新，以學(xué)習(xí)不斷提高，有效促進(jìn)能力，進(jìn)而，推動(dòng)民主集中制建設(shè)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高品德修養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.提高黨組織的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力，通過(guò)加強(qiáng)改進(jìn)，保證黨的路線方針政策和上級(jí)的指示、規(guī)定、制度得到貫徹落實(shí)，形成正確的思想精神，推進(jìn)企業(yè)和諧健康發(fā)展。

（二）、強(qiáng)化超前意識(shí)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。

時(shí)代發(fā)展，企業(yè)發(fā)展，黨建工作也要發(fā)展，要以人為本，為人中心，在黨建實(shí)際工作中求創(chuàng)新，有提高。

1.抓好黨員隊(duì)伍管理和企業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，讓黨員在學(xué)習(xí)、師帶徒、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、塑造典型上起帶頭作用。

2.重點(diǎn)抓好選拔培養(yǎng)使用三個(gè)環(huán)節(jié)的人才培育工作，建立完善人才信息庫(kù)，努力造就高科技人才隊(duì)伍，營(yíng)造各類(lèi)人才發(fā)揮作用的良好環(huán)境，大力倡導(dǎo)人才是企業(yè)的活力，優(yōu)秀人才是企業(yè)的動(dòng)力，尊重人才，尊重創(chuàng)造的良好風(fēng)尚。

3.是抓好思想政治工作，我們不僅要教育人，培養(yǎng)人，還要關(guān)心人、凝聚人。人的思想是人的頭腦對(duì)外部客觀事物的反應(yīng)，職工的思想政治工作是黨的思想政治工作的重要組成部分，我們必須多深入基層，了解職工思想動(dòng)態(tài)，努力解決職工所普遍關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，研究他們的思想、心里、情緒，對(duì)思想變化進(jìn)行分析，針對(duì)不同的情況和特點(diǎn)，采取不同的形式進(jìn)行傾聽(tīng)呼聲，給予關(guān)心幫助，把改善職工的工作，生活環(huán)境，增加職工的收入，解決職工的實(shí)際問(wèn)題，建立在有說(shuō)服力和感染力之上，讓職工得到實(shí)惠，使其熱愛(ài)企業(yè)，激情奉獻(xiàn)。思想政治工作必須與日常安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等各項(xiàng)實(shí)際工作和職工生活中的實(shí)際問(wèn)題，工作中的嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)效性。

（三）、提升工作效率，強(qiáng)化工作的有效性

隨著企業(yè)改革的不斷深入和時(shí)代步伐的不斷前進(jìn)，黨建工作應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，由“單調(diào)型”向“復(fù)合型”轉(zhuǎn)變，融政治、思想、經(jīng)濟(jì)、管理、文化為一體。

堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，把黨在新時(shí)期的基本路線和中心任務(wù)貫穿到實(shí)際工作的各個(gè)方面，奉行“以人為本”注重人的價(jià)值。通過(guò)企業(yè)文化，良好的環(huán)境熏陶和管理手段，促進(jìn)企業(yè)職工對(duì)企業(yè)目標(biāo)形成認(rèn)同，形成共同的價(jià)值觀，行為準(zhǔn)則，調(diào)動(dòng)職工的積極性、創(chuàng)造性、增強(qiáng)職工的歸屬感和成就感，從而使每個(gè)職工成員都

能自覺(jué)為企業(yè)共同目標(biāo)而奮斗。

加強(qiáng)企業(yè)精神的培育和黨員形象建設(shè)企業(yè)精神是指全體職工的共同理想、信念追求、思想情操、道德規(guī)范、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、工作態(tài)度、行為取向、安全和諧、諸多因素的總和，體現(xiàn)一個(gè)企業(yè)的整體風(fēng)貌，在這種積極向上，充滿(mǎn)活力，有形象，有朝氣的環(huán)境中，職工對(duì)企業(yè)的認(rèn)可，企業(yè)對(duì)職工的尊重，形成一種親密、和諧、融洽的氛圍，正是黨建工作在企業(yè)發(fā)展中的影響，黨組織的作用是企業(yè)文化建設(shè)政治導(dǎo)向的功能，比如我們的宣傳組織工作，以及安全穩(wěn)定。

黨建工作把培育積極向上的企業(yè)文化與之精神作為管理的核心內(nèi)容和主要任務(wù)之一。優(yōu)秀的企業(yè)文化和良好的企業(yè)精神一旦形成，就會(huì)在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造積極向上，拼搏進(jìn)取的環(huán)境氛圍，并形成職工群體心理定勢(shì)和群體模仿，一個(gè)富有強(qiáng)烈事業(yè)心，進(jìn)取心，責(zé)任心優(yōu)秀的職工隊(duì)伍，必然是企業(yè)發(fā)展無(wú)形的巨大力量。

08環(huán)藝（3）班200816706427吳燕華

第四篇：對(duì)新時(shí)期基層信訪工作的再思考

對(duì)新時(shí)期基層信訪工作的再思考

信訪工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。既體現(xiàn)了黨和政府對(duì)人民群眾的關(guān)心，也體現(xiàn)了人民群眾對(duì)黨和政府的信任?；鶎痈刹可硖幮旁L工作第一線，為黨分憂(yōu)，為民解難，在維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定中發(fā)揮了重要作用。在新的歷史時(shí)期，信訪工作呈現(xiàn)出許多新的情況和特點(diǎn)。因此，基層干部必須對(duì)信訪工作進(jìn)行再思考。

一、對(duì)基層干部思想狀況的再思考

當(dāng)前，我國(guó)既處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，又處于社會(huì)矛盾多發(fā)期。信訪總量越來(lái)越多，信訪主體越來(lái)越多樣，信訪形勢(shì)越來(lái)越逼人。廣大基層干部談“訪”色變，普遍存在著心神疲憊、心情郁悶、心底厭煩、心存僥幸的思想狀態(tài)。

（一）心神疲憊?；鶎痈刹考纫略L，排查不穩(wěn)定因素，化解矛盾糾紛，又要?jiǎng)裨L、接訪；既要面臨來(lái)自上面領(lǐng)導(dǎo)的壓力，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批示、指示、交辦的信訪事項(xiàng)要無(wú)條件的完成。也面臨來(lái)自下面信訪群眾的壓力。信訪群眾哭著、鬧著、纏著、跪著求你解決問(wèn)題，不解決不罷休；既要搞好敏感期、特防期的穩(wěn)控工作，又要搞好平時(shí)的穩(wěn)控工作；既要穩(wěn)控好重點(diǎn)人員，又要穩(wěn)控好一般人員；既要保證信訪對(duì)象不赴省進(jìn)京，又要保證信訪對(duì)象不到縣上市。特別是節(jié)假日和敏感期，基層干部更是焦頭爛額、疲憊不堪。

去年國(guó)慶，龍山辦事處就打了一場(chǎng)信訪維穩(wěn)持久戰(zhàn)。國(guó)慶前十天，辦事處就召開(kāi)了信訪維穩(wěn)動(dòng)員會(huì)，簽訂了責(zé)任制，宣布了工作紀(jì)律，取消了國(guó)慶法定假日，且國(guó)慶前后二十天不放假，不準(zhǔn)請(qǐng)假。辦事處干部原計(jì)劃國(guó)慶期間旅游的取消了旅游計(jì)劃，原計(jì)劃國(guó)慶探親的取消了探親計(jì)劃，一對(duì)新人還取消了結(jié)婚計(jì)劃。隨后開(kāi)始排查摸底，時(shí)間7天。辦事處干部起早摸黑、早出晚歸，下基層、入農(nóng)戶(hù)，全面排查各種不穩(wěn)定因素，并進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)、建立臺(tái)賬。每名辦事處干部負(fù)責(zé)跟蹤一名信訪對(duì)象。國(guó)慶前3天，信訪維穩(wěn)進(jìn)入攻堅(jiān)戰(zhàn)。全體辦事處干部到崗到位，各盯各的人。每天都必須跟負(fù)責(zé)穩(wěn)控的對(duì)象見(jiàn)兩次面，上午一次，下午一次，晚上和其他的時(shí)間還必須用電話進(jìn)行連續(xù)跟蹤。確保信訪對(duì)象不“亂走”、不失控。盡管部署周密、工作扎實(shí)，有時(shí)信訪對(duì)象還是會(huì)脫離視線。國(guó)慶節(jié)前一天晚上，辦事處干部張某突然接到電話，說(shuō)他負(fù)責(zé)穩(wěn)控的對(duì)象劉某“失蹤”了。張某聽(tīng)后，魂都嚇飛了。最后經(jīng)多方打聽(tīng)，得知?jiǎng)⒛骋炎疖?chē)去北京了。張某迅速向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并與主管領(lǐng)導(dǎo)連夜趕往長(zhǎng)沙，然后從長(zhǎng)沙飛北京。在北京火車(chē)站，張某截住了劉某，并穩(wěn)控到賓館。在賓館，張某說(shuō)盡了好話，陪盡了笑臉，擔(dān)足了保證。（保證100%解決其問(wèn)題）就差給劉某下跪了。隨后請(qǐng)劉某吃了大餐，睡了賓館，劉某這才勉強(qiáng)答應(yīng)回家。劉某的往返車(chē)費(fèi)當(dāng)然是張某買(mǎi)單?；貋?lái)后，沒(méi)有100%解決其問(wèn)題，第三天，劉某又“失蹤”了。好在張某跟蹤有力，反應(yīng)敏捷，在火車(chē)上截住了劉某。這次是在火車(chē)上當(dāng)場(chǎng)解決了問(wèn)題，劉某才肯回家。兩趟下來(lái)，辛苦之極不說(shuō)，辦事處干部張某還要負(fù)擔(dān)所有接訪費(fèi)用的50%。（包括車(chē)費(fèi)、飛機(jī)費(fèi)、餐費(fèi)、住宿費(fèi)等）共計(jì)2400元。弄得張某哭笑不得。

（二）心情郁悶。信訪問(wèn)題的產(chǎn)生有相關(guān)部門(mén)的主觀原因，也有其客觀存在的因素；有歷史背景，也有現(xiàn)實(shí)情況；有職能部門(mén)行為不當(dāng)，也有信訪人無(wú)理取鬧等。而目前對(duì)信訪問(wèn)題的責(zé)任追究尚不科學(xué)。上級(jí)對(duì)下級(jí)推行的是無(wú)條件追責(zé)。非正常上訪要追責(zé)，正常上訪也要追責(zé)。為此，基層干部很是苦惱，很是委屈，很是郁悶。況且，有些信訪案件，無(wú)論你多么努力，都無(wú)法達(dá)到上級(jí)提出的“人要回去，事要解決”的要求。如核試驗(yàn)部隊(duì)復(fù)員退役軍人要求解決核輻射傷害身體和對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的退伍軍人要求提高待遇的問(wèn)題。這些退伍軍人來(lái)過(guò)辦事處兩次，他們要求解決待遇，而上級(jí)對(duì)此又沒(méi)有政策。因此，辦事處干部唯一能做的就是盡量做解釋工作。沒(méi)有解決他們的待遇，這些人又去縣里、市里。市、縣兩級(jí)也沒(méi)給他們明確的答復(fù)。在省“兩會(huì)”期間，這些人抱團(tuán)去了長(zhǎng)沙。市、縣兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)得知后大為惱火、大發(fā)雷霆。他們批評(píng)辦事處領(lǐng)導(dǎo)：“你們是怎么做工作的？你們的工作責(zé)任心哪去了？你們不要講任何理由，任何原因，在4個(gè)小時(shí)內(nèi)把人全部接回來(lái)。否則，就地免職，毫不客氣。”辦事處領(lǐng)導(dǎo)放下未吃完的飯，就帶領(lǐng)一幫人接訪去了。其實(shí)，這不是基層干部工作不力造成的，也不是他們權(quán)限范圍內(nèi)能解決的，處理他們自然也不合理。基層干部真是有口難言。

（三）心底厭煩。一是信訪擴(kuò)大化。隨著信訪量的增加，人員的增多，主體的多樣，形勢(shì)的逼人，基層干部信訪任務(wù)越來(lái)越重，壓力越來(lái)越大。接訪由過(guò)去的到縣到市接訪變?yōu)楦笆∵M(jìn)京接訪，由過(guò)去的敏感期接訪到現(xiàn)在的天天接訪，由過(guò)去的大會(huì)講信訪到現(xiàn)在的天天講信訪。二是信訪對(duì)象難纏化。過(guò)去信訪對(duì)象有理講理，有法講法，現(xiàn)在的信訪對(duì)象有理講理、有法講法的有，無(wú)理取鬧的也大有人在；過(guò)去上訪對(duì)象文明上訪、理性上訪，現(xiàn)在上訪對(duì)象語(yǔ)言刁鉆、刻薄，行為沖動(dòng)，偏激；過(guò)去上訪是單個(gè)上訪，現(xiàn)在上訪是抱團(tuán)上訪，群體上訪。比如，蔡某，女，54歲，兒子被殺，法院判決的賠償款沒(méi)執(zhí)行到位。她卻總是纏著辦事處領(lǐng)導(dǎo)不放。每天天沒(méi)亮，她就守在領(lǐng)導(dǎo)辦公室旁邊，領(lǐng)導(dǎo)一開(kāi)門(mén)，她就鉆進(jìn)去了。領(lǐng)導(dǎo)去吃飯，她就跟到食堂邊。領(lǐng)導(dǎo)去開(kāi)會(huì)，她就跟到會(huì)議室旁?？傊?，領(lǐng)導(dǎo)走到哪里，她就跟到哪里。不管如何跟她解釋?zhuān)褪锹?tīng)不進(jìn)去。有好幾次，她還在領(lǐng)導(dǎo)辦公室里破口大罵，又哭又鬧又砸東西，領(lǐng)導(dǎo)拿她毫無(wú)辦法。只有等她罵夠了、氣消了再做思想解釋工作。還有一些上訪對(duì)象卻總拿上訪要挾基層干部。例如：周某，退伍軍人，老上訪戶(hù)。他自己的問(wèn)題已經(jīng)解決。一天，他來(lái)幫其堂弟解決低保。其堂弟家庭條件不錯(cuò)，根本不符合低保條件。辦事處領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有答應(yīng)他的要求。臨走時(shí)，他丟下一句話：“你們不幫我解決，我就上訪?！焙髞?lái)，在信訪敏感期，他多次去省里上訪。縣領(lǐng)導(dǎo)知道后非常生氣，多次嚴(yán)厲批評(píng)辦事處領(lǐng)導(dǎo)，并說(shuō)“周某再去上訪，你這個(gè)辦事處領(lǐng)導(dǎo)就不要當(dāng)了?！睙o(wú)奈之下，辦事處領(lǐng)導(dǎo)只好解決了周某堂弟的低保問(wèn)題。

（四）心存僥幸。少數(shù)基層干部存有僥幸心理。主要在兩個(gè)方面：一方面有些信訪案件不是基層能解決的，他們無(wú)奈之下就是存僥幸心理，希望信訪對(duì)象不去上訪；另一方面因不是重大節(jié)日及政治敏感期，所以他們存僥幸心理，但結(jié)果往往事與愿違。因此，應(yīng)克服麻痹松懈思想，時(shí)刻保持清醒頭腦，將信訪工作作為重大的政治任務(wù)抓緊抓好。

雖然信訪工作很苦、很累、很煩、很受委屈，但是我們基層干部能為黨分憂(yōu)。他們講黨性、講大局、講原則，把委屈偷偷地埋在心里，以黨的事業(yè)為重，以積極的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情，默默無(wú)聞地把青春和汗水奉獻(xiàn)在黨的信訪事業(yè)上。龍山辦事處干部李某，是一位女同志。在一次信訪敏感期，她負(fù)責(zé)的對(duì)象失控了。（其實(shí)不是她的原因）領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此非常生氣，狠狠地批評(píng)了她。她覺(jué)得非常委屈。為此，她哭了，哭了整整一夜。但是第二天，她沒(méi)有任何思想情緒。一大早就下去做對(duì)象思想工作去了。類(lèi)似這樣的人，類(lèi)似這樣的事，我們這里還有很多很多。他們確實(shí)是最可親可敬的人。

二、對(duì)今后基層信訪工作的再思考

如何讓基層干部擺脫目前的困境？如何讓信訪走上良性有序的軌道？經(jīng)再思考，我認(rèn)為一是思想認(rèn)識(shí)上正確看待；二是工作措施上認(rèn)真對(duì)待。

（一）思想認(rèn)識(shí)上正確看待。

1、要深刻認(rèn)識(shí)信訪工作的長(zhǎng)期性，保持平常心。信訪工作在一定時(shí)期內(nèi)將長(zhǎng)期存在。一是發(fā)展需要決定了信訪工作的長(zhǎng)期性。隨著發(fā)展的不斷推進(jìn)，改革的逐步深入，一些深層次矛盾和問(wèn)題將會(huì)逐步顯露出來(lái)。農(nóng)村征地、城鎮(zhèn)拆遷、企業(yè)改制等都涉及到利益的調(diào)整，伴隨著利益沖突、矛盾突發(fā)。故在改革不斷深化、經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型、社會(huì)利益調(diào)整的同時(shí)，信訪工作將長(zhǎng)期存在，且會(huì)呈現(xiàn)出新情況新特點(diǎn)。二是我國(guó)目前法律制度不夠健全，法治化水平不高、民眾法治意識(shí)不強(qiáng)，發(fā)生糾紛首先想到的就是信訪。三是人民群眾民主意識(shí)、維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)。

2、要深刻認(rèn)識(shí)信訪工作是基層的主要任務(wù)，增強(qiáng)事業(yè)心。目前，基層工作主要有三大塊：保穩(wěn)定、保民生、保運(yùn)轉(zhuǎn)。穩(wěn)定是基石，是一切工作的基礎(chǔ)?！皼](méi)有穩(wěn)定的環(huán)境，什么也干不成?！币虼耍磺泄ぷ鞫家屛挥诜€(wěn)定工作，一切工作都要服從和服務(wù)于穩(wěn)定工作。發(fā)展經(jīng)濟(jì)、招商引資、創(chuàng)辦企業(yè)等主要是縣里的事，我們辦事處主要任務(wù)就是為發(fā)展經(jīng)濟(jì)、招商引資創(chuàng)造穩(wěn)定的環(huán)境。我們要把大部分時(shí)間花在信訪工作上，把大部分精力放在信訪工作上，把大部分財(cái)力投入在信訪工作上。要從立黨為公、執(zhí)政為民的高度，從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的高度，從提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的高度來(lái)認(rèn)識(shí)信訪工作，來(lái)抓信訪工作，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。克服厭煩、抵觸、應(yīng)付的情緒和做法，積極主動(dòng)、扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

3、要深刻認(rèn)識(shí)信訪工作的艱巨性，增強(qiáng)信心和決心。信訪工作非常艱巨。首先是部分群眾對(duì)待和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確，在某些方面提出的要求過(guò)高，在思想認(rèn)識(shí)上有偏差；其次很多群眾提出的要求是合情合法的，受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制，無(wú)法一一滿(mǎn)足群眾的合理要求，現(xiàn)實(shí)情況決定了信訪工作的艱巨性。

4、要深刻認(rèn)識(shí)信訪對(duì)象弱勢(shì)群體的主體地位，留有同情心。信訪對(duì)象呈現(xiàn)多樣性。從群體上分，主要是退伍軍人、下崗工人、殘疾人等，從經(jīng)濟(jì)水平上看，他們大多表現(xiàn)為窮人而非富人；從年齡結(jié)構(gòu)上看，主要為中老年人，總體上講為弱勢(shì)群體。其信訪性質(zhì)為弱勢(shì)群體通過(guò)非法手段謀取經(jīng)濟(jì)利益。因此，盡管他們的訴求渠道、方式方法欠妥，但他們畢竟是弱勢(shì)群體，我們一定要留一份同情心，保證他們?cè)V求渠道的暢通。

（二）工作措施上認(rèn)真對(duì)待。

1、排查化解到位。要深入基層排查化解矛盾糾紛，從源頭上預(yù)防信訪?！耙ピ纭⒆バ?、抓苗頭?！睂⒏鞣N問(wèn)題化解在萌芽狀態(tài)。一要注重科學(xué)決策。各級(jí)各部門(mén)在做決策、上項(xiàng)目時(shí)一定要以民生為重，兼顧局部與全局、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)，要充分聽(tīng)取和征求群眾意見(jiàn)，讓群眾有知情權(quán)、建議權(quán)。二要注重依法行政。要堅(jiān)持依法行政，公正司法，維護(hù)社會(huì)公平正義，保障人民群眾合法權(quán)益。許多信訪問(wèn)題是沒(méi)有做到依法行政，致使問(wèn)題久拖不決，矛盾越積越多，問(wèn)題越來(lái)越復(fù)雜。三要注重打好基礎(chǔ)。要堅(jiān)持矛盾糾紛定期排查制度。實(shí)行村每旬一排查，鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處每月一排查。重大節(jié)假日、敏感期集中排查。對(duì)重點(diǎn)單位、重點(diǎn)人員進(jìn)行重點(diǎn)排查，真正做到不漏一個(gè)隱患，不疏一個(gè)環(huán)節(jié)，不留一個(gè)死角。四要注重問(wèn)題解決。要緊緊抓住“事要解決”這個(gè)核心，采取有效措施，認(rèn)真解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)好群眾的合法權(quán)益。要充分發(fā)揮基層調(diào)解組織的作用，把矛盾糾紛化解在基層，做到“大事不出鎮(zhèn)，小事不出村?！?/p>

2、穩(wěn)控措施到位?！靶旁L可疏不可堵，可散不可聚，可順不可激?！币灰∪w系，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。要在各社區(qū)、組、各企事業(yè)單位配齊配強(qiáng)信訪兼職信息員，全面掌握和收集信息，及時(shí)上報(bào)，把信訪問(wèn)題化解在當(dāng)時(shí)，把上訪人員穩(wěn)定在當(dāng)?shù)?，形成?duì)信訪維穩(wěn)既各負(fù)其責(zé)又齊抓共管的工作格局。二要快速反應(yīng)，及時(shí)處置。盡量做到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)信訪問(wèn)題。對(duì)合理合法能夠解決的訴求要盡快解決，以免“小事拖大，大事拖炸”；對(duì)合理不合法不能解決的訴求要做好耐心細(xì)致的解釋工作，給上訪者一個(gè)滿(mǎn)意的回答；對(duì)既不合理也不合法的無(wú)理取鬧者，要予以堅(jiān)決駁回，毫不含糊。不論信訪問(wèn)題的大小都要做到快調(diào)查、快處理、快結(jié)案，力爭(zhēng)一次處理到位，不留后患。

3、情感聯(lián)絡(luò)到位。信訪工作是送上門(mén)來(lái)的群眾工作，是最直接最現(xiàn)實(shí)的群眾工作。要帶著感情、帶著責(zé)任，認(rèn)真解決群眾的訴求，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素。要發(fā)揚(yáng)“五公”精神，增強(qiáng)同人民群眾的感情，密切同人民群眾的聯(lián)系。要有“愚公”精神，對(duì)群眾的信訪疑難案件，要發(fā)揚(yáng)愚公移山的精神，鍥而不舍，堅(jiān)忍不拔，不把問(wèn)題解決決不罷休。要有“包公”精神，在實(shí)際工作中，清正廉潔，秉公辦事，公正執(zhí)法；要有“關(guān)公”精神，重情重義，誠(chéng)信友愛(ài)；要有“沛公”精神，善解人意，善交朋友，廣建友誼。要和信訪對(duì)象交朋友，要跟信訪對(duì)象常走動(dòng)；要有“濟(jì)公”精神，扶危解困，對(duì)困難群眾、困難上訪戶(hù)要給予力所能及的幫助。

4、人文關(guān)愛(ài)到位。信訪對(duì)象大多為弱勢(shì)群體，他們生活在社會(huì)的底層。自卑感很強(qiáng)，逆反心理很大，性格古怪，行為偏激，常常哀嘆命運(yùn)的不公。因此，我們應(yīng)該換位思考，理解他們，同情他們，關(guān)愛(ài)他們，幫助他們，把他們當(dāng)自己的親人一樣看待，讓他們真正感受到社會(huì)的溫暖，人間的友愛(ài)，最后從內(nèi)心去感化他們。龍山街道辦事處老上訪戶(hù)、殘疾人彭某，今年52歲，信訪牽頭人物。此人行為古怪，能言善辯，是辦事處重點(diǎn)穩(wěn)控人員。為了穩(wěn)控此人，辦事處想盡了辦法，最后仍然無(wú)濟(jì)于事。去年，彭某兒子生病需去長(zhǎng)沙住院。辦事處領(lǐng)導(dǎo)得知后，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界為彭某一家捐款，并與長(zhǎng)沙醫(yī)院聯(lián)系，幫助彭某兒子順利地住進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)好了疾病。自此后，彭某由上訪牽頭人物變成了幫助辦事處做信訪工作 的人。有人戲謔地說(shuō)“彭某，你怎么不上訪了？”彭某說(shuō)“好話一句三冬暖，善舉一次終身記，假如我還上訪，我還是人嗎？”

5、責(zé)任追究到位。信訪工作必須要加強(qiáng)責(zé)任追究，但是又不能無(wú)條件追責(zé)。做到既要追究失職者的責(zé)任，又要保護(hù)和調(diào)動(dòng)干部的積極性。主要看是否有失職情況。對(duì)矛盾糾紛排查不到位的，對(duì)包案穩(wěn)控不到位的，要追責(zé)；對(duì)失職瀆職、不負(fù)責(zé)任、推諉扯皮、不堅(jiān)守崗位，造成群體上訪、赴省進(jìn)京上訪的，要追責(zé)；對(duì)工作不力、責(zé)任不落實(shí)，造成重復(fù)上訪的，要追責(zé)。對(duì)因政策原因而非主觀人為原因造成的，不追責(zé)或減輕追責(zé)；對(duì)基層干部做了大量工作而非其權(quán)限能解決造成上訪的，不追責(zé)或減輕追責(zé)；對(duì)工作扎實(shí)、排查穩(wěn)控到位而出現(xiàn)上訪的，不追責(zé)或減輕追責(zé)。龍山辦事處干部王某，他負(fù)責(zé)穩(wěn)控劉某。劉某是一位老拆遷上訪戶(hù)。按政策標(biāo)準(zhǔn)，他已全部補(bǔ)償?shù)轿?。但他仍不滿(mǎn)足，經(jīng)常上訪。為此，王某平時(shí)經(jīng)常做劉某思想工作，敏感期還24 小時(shí)對(duì)其穩(wěn)控，甚至還自掏腰包請(qǐng)劉某吃飯，想增進(jìn)同劉某的感情。但劉某太不講人情。在敏感期去了省里。縣、辦事處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)王某進(jìn)行了嚴(yán)格的責(zé)任追究：一是停職半年；二是500元責(zé)任金轉(zhuǎn)為罰金。

6、打擊處理到位?！皟墒侄家?，兩手都要硬?！币皇肿ケＷo(hù)合理合法上訪，保障他們合法權(quán)益的實(shí)現(xiàn)；一手抓打擊無(wú)理無(wú)序上訪，讓無(wú)理無(wú)序上訪無(wú)抬頭之勢(shì)。對(duì)無(wú)理無(wú)序上訪要依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理到位。對(duì)極少數(shù)別有用心、以上訪為幌子借機(jī)鬧事的違法違規(guī)上訪人更要從重打擊，徹底打消一些上訪人員存在的“信訪不信法，信上不信下，大鬧大解決，小鬧小解決，不鬧不解決”的錯(cuò)誤思想。

（祁陽(yáng)縣龍山街道辦事處黨委書(shū)記：雷秀新）

第五篇：對(duì)如何做好新時(shí)期基層民警思想政治工作的思考

對(duì)做好新時(shí)期基層民警思想政治工作的思考

青川縣公安局縣局黨委副書(shū)記、政委 何文龍

目前，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人們的思想觀念和價(jià)值取向正發(fā)生著多方面的變化，呈現(xiàn)出多元化的趨向，反映在公安隊(duì)伍上，必然會(huì)給一些民警帶來(lái)不良影響，民警的價(jià)值觀也呈現(xiàn)出多元化趨向。可以說(shuō)，社會(huì)環(huán)境發(fā)生了巨大變化，對(duì)基層民警的思想也產(chǎn)生了潛移默化的影響，一定程度上影響了基層民警的價(jià)值觀。面對(duì)新形勢(shì)，如何把基層民警思想政治工作落到實(shí)處，并取得實(shí)效，更好地發(fā)揮其作用，是基層公安機(jī)關(guān)面臨的一個(gè)十分重要而緊迫的課題。

一、當(dāng)前基層民警思想政治工作存在主要問(wèn)題

多年來(lái)，我們采取了很多措施加強(qiáng)新形勢(shì)下基層民警的思想政治工作，力圖以思想政治教育為先導(dǎo)，全面提高公安機(jī)關(guān)的整體工作，雖然取得了好的效果，但在基層民警思想政治工中依然存在著不可忽視的問(wèn)題。

一是自然環(huán)境的特殊性給民警的心理帶來(lái)很大壓力。青川縣地處四川盆地北部邊緣，白龍江下游，川、甘、陜?nèi)〗Y(jié)合部，素有“雞鳴三省”、“金三角”之稱(chēng)。青川縣公安局基層單位地理環(huán)境偏遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離廣元、綿陽(yáng)等城市，“點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣”。處在艱苦基層單位的部分民警，由于環(huán)境的偏遠(yuǎn)、思想的空虛導(dǎo)致缺乏忍耐性；地理?xiàng)l件的艱苦使部分民警不安心在基層長(zhǎng)期工作，產(chǎn)生焦慮等思想狀況。這些情況的出現(xiàn)是自 1 然環(huán)境因素客觀存在造成的，已成為影響民警思想，成為影響隊(duì)伍穩(wěn)定的重要因素。

二是工作壓力增大導(dǎo)致部分民警存在畏難情緒。近年來(lái)，由于我縣公安隊(duì)伍維穩(wěn)任務(wù)越來(lái)越重，經(jīng)常性思想政治工作在客觀上受到了戰(zhàn)備、執(zhí)勤任務(wù)影響，因而造成政治工作說(shuō)服力和吸引力降低，制約了經(jīng)常性思想政治工作的創(chuàng)新，絕大多數(shù)基層民警沒(méi)有參加過(guò)真正意義上的戰(zhàn)斗，對(duì)承受困難的心理能力估計(jì)不足。在任務(wù)超常繁重的情況下，基層民警幾乎都在超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，工作壓力較大，導(dǎo)致部分民警存在畏難情緒，熱情不高，干勁不足。

三是民警思想多元化，不能全身心的投入到工作之中。基層單位大多地處山區(qū)，交通不便，經(jīng)濟(jì)、文化落后，信息閉塞，一方面未婚民警連找對(duì)象都困難，另一方面已婚民警也大多是夫妻兩地分居。為此，出現(xiàn)“身在警營(yíng)心在外”現(xiàn)象，有的民警總想盡快調(diào)走，早日與家人團(tuán)聚，享受天倫之樂(lè)，致使不能全身心地投入到工作當(dāng)中。近年來(lái)，我縣新招錄的民警，大多數(shù)家庭條件比較好，以獨(dú)生子女居多。在家里，他們是父母的寶貝，在家里想要什么就有什么，想干什么就干什么，是自己說(shuō)了算，優(yōu)越感較強(qiáng)。參加公安工作后，面對(duì)艱苦條件，落差比較大，不能很好調(diào)節(jié)，至使進(jìn)入工作角色慢，不能很好的發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。

四是少數(shù)民警思想落后，觀念陳舊，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的精神。有些民警思想保守、因循守舊、不合時(shí)宜，習(xí)慣于按照老經(jīng)驗(yàn)辦事，對(duì)新的法律法規(guī)和新的執(zhí)法要求不能適應(yīng)，缺乏主動(dòng)思 考，不積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)接受新的知識(shí)，對(duì)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題不善于調(diào)查研究，不善于運(yùn)用時(shí)代性的方法來(lái)解決，缺乏與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新的精神。特別是在基層派出所工作時(shí)間超過(guò)七、八年的個(gè)別干警，認(rèn)為派出所的工作單調(diào)，接觸的人員單一，處理的大多是一些偷雞摸狗、鄰里矛盾和糾紛等看起來(lái)并不起眼的“小事”，單憑老經(jīng)驗(yàn)、老方法也能完成好工作任務(wù)，對(duì)新形勢(shì)下公安工作要求認(rèn)識(shí)不足，思想認(rèn)識(shí)上沒(méi)有引起足夠重視。少數(shù)年紀(jì)偏大、文化及業(yè)務(wù)素質(zhì)較低的民警，面對(duì)隊(duì)伍日趨信息化，現(xiàn)代化、高科技化等一系列改革措施，擔(dān)心跟不上工作節(jié)奏、完不成本職工作，精神壓力比較大。

二、經(jīng)常性思想政治工作要堅(jiān)持正確的原則導(dǎo)向 經(jīng)常性思想政治工作的原則是青川縣公安局根據(jù)公安隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和客觀規(guī)律提出來(lái)的，就是在既定目標(biāo)和特定條件約束下，人們觀察和處理問(wèn)題的方法。公安隊(duì)伍經(jīng)常性思想政治工作，在正常工作總的原則下，又有許多不同的具體原則。

一是因人施教的原則。是根據(jù)民警的不同性格和不同接受能力，來(lái)確定做好經(jīng)常性思想政治工作的方法，充分注意民警的個(gè)性特點(diǎn)和差異，加強(qiáng)個(gè)別教育和因人施教，促使經(jīng)常性思想政治工作以點(diǎn)帶面，達(dá)到良好的效果。

二是結(jié)合各項(xiàng)工作一道去做的原則。主要是經(jīng)常性思想政治工作要緊密?chē)@當(dāng)前公安中心工作，滲透到完成各項(xiàng)工作任務(wù)中去，促使在各項(xiàng)工作中在堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想下，正確解決民警在各項(xiàng)工作中反映出來(lái)的各種現(xiàn)實(shí)思想問(wèn)題，確保隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)工作的順利完成。三是解決思想問(wèn)題與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的原則。就是既要進(jìn)行革命理論的灌輸，克服和糾正各種錯(cuò)誤思想，不斷提高民警的思想覺(jué)悟，又要熱情關(guān)心他們的切身利益，努力幫助他們解決實(shí)際困難和矛盾。在解決思想問(wèn)題時(shí)，更要注意解決實(shí)際問(wèn)題，在解決實(shí)際問(wèn)題的同時(shí)，又要注意思想，二者緊密結(jié)合，不可偏廢。

四是堅(jiān)持經(jīng)常性政治思想工作引導(dǎo)原則。要積極做好調(diào)整情緒、疏導(dǎo)思想的工作，教育和引導(dǎo)民警正確認(rèn)識(shí)眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、局部利益和全局利益的關(guān)系；增強(qiáng)心理承受能力，正確對(duì)待暫時(shí)困難，樹(shù)立克服困難的信念和勇氣；調(diào)整思維方式，轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的生存能力、競(jìng)爭(zhēng)能力。

三、加強(qiáng)基層民警思想政治工作的對(duì)策

思想政治工作要“以人為本”，無(wú)論做什么、抓什么都要充分調(diào)動(dòng)基層民警工作的積極性。

（一）堅(jiān)持政治建警，進(jìn)一步提高民警思想政治責(zé)任意識(shí)。要加大民警教育力度，進(jìn)一步增強(qiáng)基層民警愛(ài)崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)的自覺(jué)性。當(dāng)前我們要通過(guò)組織民警學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)定民警的政治信仰。要圍繞強(qiáng)化民警精神支柱，大力培育“忠誠(chéng)、為民、公正、奉獻(xiàn)、廉潔”的人民警察核心價(jià)值觀，把人民警察核心價(jià)值觀貫穿到民警的日常生活中，發(fā)掘每個(gè)民警內(nèi)心“自我要求”的力量，使他們懂得如何去“避惡行善”，懂得如何根據(jù)自身特點(diǎn)、條件、所處的人生階段去對(duì)各種精神需要作出最合理的排序和選擇。要引導(dǎo)民警 正確認(rèn)識(shí)社會(huì)變革中出現(xiàn)的各種復(fù)雜問(wèn)題，牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)無(wú)私奉獻(xiàn)，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情。面對(duì)民警在工作和生活中遇到的思想問(wèn)題，我們不能回避，要耐心細(xì)致地做好他們的疏導(dǎo)工作。開(kāi)展對(duì)民警及家屬的走訪、談心活動(dòng)。通過(guò)民警自查、單位排查、自上而下督查等方式，找準(zhǔn)并客觀分析隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題和苗頭性、傾向性問(wèn)題，排查出隊(duì)伍中違法違紀(jì)苗頭的人員。堅(jiān)持什么問(wèn)題突出就集中解決什么問(wèn)題，堅(jiān)持一對(duì)一幫助教育不放心民警，有針對(duì)性地做好一人一事的思想政治工作，把民警的思想引導(dǎo)到正確的方向上來(lái)。

（二）堅(jiān)持從嚴(yán)治警，建立和完善隊(duì)伍管理長(zhǎng)效機(jī)制。健全考核激勵(lì)機(jī)制，以德才用人，以實(shí)績(jī)?nèi)∪?，大力營(yíng)造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的工作環(huán)境，為廣大民警創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，搭建建功立業(yè)的平臺(tái)。通過(guò)創(chuàng)新機(jī)制，營(yíng)造干凈干事、能干成事的良好氛圍。積極在隊(duì)伍管理中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)民警的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，以此來(lái)提高隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力。深入貫徹《人民警察的內(nèi)務(wù)制度》，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)，規(guī)范民警的言行舉止。在抓好日常隊(duì)伍管理的基礎(chǔ)上，要下大力氣抓好民警八小時(shí)以外的監(jiān)督管理，防微杜漸，特別是要對(duì)民警違法違紀(jì)的問(wèn)題加大查處力度，決不姑息；不斷提高隊(duì)伍的正規(guī)化建設(shè)，把各項(xiàng)工作納入規(guī)范化、制度化、法制化的軌道。加強(qiáng)隊(duì)伍管理長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，及時(shí)總結(jié)隊(duì)伍建設(shè)中行之有效的做法，制定操作性強(qiáng)、切實(shí)可行的規(guī)章制度，建立一套科學(xué)合理長(zhǎng)期起作用的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“以制管人，用制管事”。

（三）落實(shí)從優(yōu)待警，努力解決民警的實(shí)際問(wèn)題。從優(yōu)待警涉及的面很寬，有些問(wèn)題也不是一朝一夕就能解決的。要把從優(yōu)待警作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作常抓不懈，努力解除民警的后顧之憂(yōu)，努力形成相互理解、信任、支持的和諧人際氛圍。對(duì)那些家庭有實(shí)際困難的民警，組織實(shí)施“暖心工程”，堅(jiān)持以人為本的原則，出臺(tái)相應(yīng)政策和規(guī)定，盡最大努力解決民警實(shí)際問(wèn)題和困難，幫助家庭生活困難的民警渡過(guò)難關(guān)；對(duì)未婚大齡民警，組織上要多與當(dāng)?shù)貗D聯(lián)、共青團(tuán)聯(lián)系，開(kāi)展適合青年人特點(diǎn)的聯(lián)誼活動(dòng)，幫助他們?cè)缃Y(jié)良緣；對(duì)民警個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步中遇到的實(shí)際問(wèn)題也要認(rèn)真解決。工作能力較弱，成長(zhǎng)進(jìn)步較慢的民警，組織要幫助他們樹(shù)立干好本職工作的信心，提高他們勝任本職的能力；對(duì)組織進(jìn)退走留、獎(jiǎng)勵(lì)處分等敏感問(wèn)題，應(yīng)慎重全面，公道正派，事先做好工作。努力創(chuàng)造拴心留人的環(huán)境，用健康有益的文體活動(dòng)，調(diào)節(jié)和放松民警的情緒，陶冶民警的情操，培養(yǎng)民警健康向上的興趣和愛(ài)好，用先進(jìn)的警營(yíng)文化充實(shí)民警的業(yè)余文化生活，消除不良嗜好，減少違法違紀(jì)事件的發(fā)生。

（四）加強(qiáng)心與心的交流，營(yíng)造和諧的警營(yíng)。首先針對(duì)現(xiàn)在年輕的民警大部分都是獨(dú)生子女，大多在家嬌生慣養(yǎng)，家長(zhǎng)對(duì)其愛(ài)護(hù)非常，時(shí)時(shí)處處都給予高度關(guān)注，而到了隊(duì)伍缺乏應(yīng)對(duì)困難的能力。因此，作為基層的領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是基層派出所的教導(dǎo)員要十分注意用真心、真情去感化民警的思想感情，要關(guān)心他們的日常生活、要關(guān)心他們的思想情感、要關(guān)心他們的工作表現(xiàn)等。在民警取得成績(jī)進(jìn)步時(shí)充分給予肯定，在工作 失誤時(shí)及時(shí)給予幫助提高，在感情出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)主動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和勸解。如果平常多關(guān)心、體貼，經(jīng)常找他們談心，噓寒問(wèn)暖，會(huì)使民警感覺(jué)到隊(duì)伍大家庭的溫暖，從而增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難的能力，自覺(jué)樹(shù)立吃苦耐勞的精神，真正使自己與民警心貼心，成為民警的知心人。其次，要對(duì)民警平等相待。正確處理好與民警的各種關(guān)系，是做好基層思想政治工作的關(guān)鍵，主要體現(xiàn)在工作中的上下級(jí)關(guān)系、生活中的戰(zhàn)友關(guān)系、思想交流中的朋友關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)干部并不是高高在上，而是和大家處于一種平等的地位。與領(lǐng)導(dǎo)干部的平等交流很容易讓下屬感動(dòng)，別說(shuō)自己沒(méi)困難，有困難也會(huì)首先自己去盡量克服，化感動(dòng)為動(dòng)力，從而增強(qiáng)民警安心工作的決心和力爭(zhēng)上游的勇氣。要尊重民警的政治民主意識(shí)，尊重他們的各種意見(jiàn)和建議，給予他們釋放思想的空間，提供施展才華的舞臺(tái)，切實(shí)讓他們?cè)陉?duì)伍建設(shè)中發(fā)揮積極作用。最后，重視抓好基層政工干部的模范作用。所謂“榜樣的力量是無(wú)窮的”，可以通過(guò)在隊(duì)伍政工干部中樹(shù)立先進(jìn)典型的方法，使基層政工干部干有標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)有榜樣。在具體工作中要對(duì)基層政工干部嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求，用黨員優(yōu)秀的作風(fēng)樹(shù)造其自身良好的形象，切實(shí)糾正侵占民警利益、搞親親疏疏等問(wèn)題，增強(qiáng)其在開(kāi)展思想政治工作中的說(shuō)服力和感染力。這樣發(fā)揮好了基層政工干部自身帶頭作用，才能使隊(duì)伍開(kāi)展基層思想政治工作得到有效提高。