第一篇：2014年度打造.“四大校園”建設工作總結

2014年度打造“四大校園”建設工作總結

三年級223班 王小敏

打造“文明校園、平安校園、書香校園、快樂校園”是學校創(chuàng)新教育特色，強化素質教育，提升學校聲譽的有力舉措。今年以來，圍繞“四大校園”建設，按照學校的整體部署，根據(jù)班級實際做了一些有益的嘗試，取得了一定的效果，贏得了師生和廣大家長的好評?，F(xiàn)總結如下：

一、注重文明行為的養(yǎng)成，傾情打造“文明校園” 1．開展了“文明之星”的評選。狠抓文明知識教育，充分利用班會、課間、放學時段，適時對學生進行文明禮儀教育，強化“文明”宣傳，促進了文明行為的養(yǎng)成。在班級開展了“文明之星”的評選活動，羅囈琪、彭茜穎、李靜嫻等一批同學評為校級文明之星。

2．深化了“文明禮儀”的教育。在廣泛宣傳文明禮儀知識的基礎上，利用學生喜愛的活動形式進行拓展升華，先后組織學生進行“文明禮儀伴我行”漫畫比賽、“文明創(chuàng)建”征文比賽、“煙草吞噬生命”漫畫賽，相繼有劉星雨、鄭雅雯、李雅婷等9名學生榮獲校級獎。

3．強化了“文明班級”的創(chuàng)建。鮮明提出了“人人爭當文明學生，共創(chuàng)文明班級”的奮斗目標，將爭創(chuàng)活動細化到清潔衛(wèi)生、放學秩序、禮貌用語等方面，在一點一滴的言行中進行規(guī)范，在活動中進行熏陶。三月份結合“學雷鋒，做好事”活動，要求每人做一件好事；結合“三〃八”節(jié)，教育學生感恩母親，指導學生親手做一張賀卡，送給親愛的 母親；結合學校組織的衛(wèi)生縣城創(chuàng)建活動，組織了“大手牽小手”的活動，開展了“文明來我家”的征文活動；同時開展了“愛心助殘”活動，全班同學紛紛捐出積攢的零花錢，累計捐出690元；鼓勵學生積極參與文明創(chuàng)建活動，讓學生在潛移默化中受到了教育，逐步養(yǎng)成了“講文明、懂禮貌”的良好習慣。在全?！拔拿靼嗉墶痹u選活動中，我班先后3次被學校評為“文明班級”，6次被評為“衛(wèi)生班級”。

二、圍繞平安和諧的主題，傾情打造“平安校園” 1．加強了安全教育。利用朝會、隊會課、放學等時間，定期向學生進行安全教育，開展“平安伴我行”主題班會，開辟安全教育板報進行主題宣傳，主動把安全教育滲透到教學、社會實踐、日常生活及各類活動中，切實提升學生的安全意識。

2．注重了安全防范。把放假前、開學初作為安全教育的重要時段，重點向學生介紹交通安全、飲食安全、校內(nèi)外活動及其它意外事故的自救、自護知識等，提高防范意識。按照學校部署，積極參與樓道值班，及時排查安全隱患。組織學生進行消防演練，教育學生學會在緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全知識，切實提升學生的避險能力。

3．實施了家校共建。結合雛鷹爭章活動，把學生的平安表現(xiàn)納入學生的綜合測評，相繼有鄭涵、鐘卿妍、宋博淼等10名學生被評為班級“平安之星”；利用《致家長的一封信》、《安全責任書》及校訊通，把安全工作作為家校共同教育的重要內(nèi)容，教育學生拒搭黑車、黑的、黑摩，不橫2 穿斑馬線，不翻越交通扶欄，嚴格遵守交通規(guī)則，增強安全教育的效果。

三、發(fā)揮教師主導的優(yōu)勢，傾情打造“書香校園” 1．設立了班級書架，讓學生有好書讀。開學初，我鼓勵孩子們每人帶兩本書放到班級書架里，每天中午讓學生借閱。為了班級的圖書時換時新，定期開展了“好書換著看”的活動，讓學生自由采取交換的方式來閱讀，每人帶一本書到班級與同學交換，既可以方便自己課余閱讀，又可以與同學互通有無。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率，推選了工作負責的同學擔任“班級圖書管理員”，確保圖書借閱的正常運轉；同時，按照學校要求，適時推薦一批適合學生閱讀的書籍，如《王爾德的童話》、《小坡的生日》、《笨女孩安琪兒》等系列書籍，讓學生有好書讀。

2．執(zhí)行了閱讀制度，讓學生有時間讀。在“書香校園”的創(chuàng)建活動中，明確規(guī)定：每周的星期二為閱讀日，早讀為班級集體誦讀的時間，由值日班長負責進行領讀，下午第一節(jié)課，請一至二名同學上臺介紹自己讀過的好書，摘讀其中的優(yōu)美詞句或讀書的心得和同學進行交流。其余時間的每天中午，為學生自由閱讀的時間，由班干部組織進行閱讀；同時鼓勵學生課外進行大量閱讀，保證學生有時間進行閱讀。

3．注重多方激勵，讓學生有興趣讀。為了讓孩子在家也有看書、讀書的環(huán)境和氛圍，我親自倡導了親子共讀活動，在家長會上與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關事宜，得到了大部分家長的積極支持，紛紛為孩子們購買書籍，并經(jīng)常讀書、讀報，用言傳身教實行榜樣激勵，還有少數(shù)家長主動與孩子共讀一本書，共同談讀后的感受，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做好了鋪墊。注重活動激勵，相繼組織了3次閱讀檢測，達優(yōu)率85%以上；開展了2次講故事比賽，2次交流課，1次指導課，對讀書中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及時給予獎勵，激發(fā)了閱讀熱情，配合學校進行“閱讀達人”的評選，熊川瑤、張婷婷、廖方圓等10名同學被評為班級“閱讀達人”。注重典型激勵，對優(yōu)秀作文在班級進行宣讀，做到美文共賞，達到了讀寫結合，我班相繼有張婷婷的《青蛙跳出井口后》、張航銘的《現(xiàn)在的我》、余思誼的《美麗的油菜花》等一批優(yōu)秀作文相繼在《常德日報》上發(fā)表；姚思琪在全縣《我的夢，中國夢》書信大賽中獲縣級二等獎；劉星雨、羅彥瑾、張航銘三位同學的作文在?？习l(fā)表，激發(fā)了學生的讀書、寫作熱情。

四、營造快樂學習的氛圍，傾情打造“快樂校園” 1．讓學生在活動中感知快樂。積極引導學生參加學校的大課間活動，讓學生在活動中快樂成長，組織學生相繼參加了學校運動會、接力賽、跳繩比賽，我班榮獲校運會年級第一名，男、女接力賽分獲年級第一名，跳繩比賽獲年級團體第一名，我班被評為學校體育先進班級。通過活動，增強了班級榮譽感，真正使學生體會到了成功的快樂。

2．讓學生在競賽中體會快樂。我主動與數(shù)學、英語老師及其它科任老師聯(lián)系，讓學生全面發(fā)展，積極組織學生參加各類競賽活動，在活動中提升素質。2013年下期英語單詞4 競賽獲年級團體總分第一名；數(shù)學口算競賽獲年級團體總分第三名；本期在科普手抄報比賽中，學生李雅婷、廖方圓分別獲一、二等獎；在全縣書畫大賽和“三獨”競賽中，學生劉星雨獲獨唱一等獎，李雅婷、周芳宇獲繪畫二等獎，姚思琪、鄭詩琪獲三等獎，廖方圓獲書法三等獎。

3．讓學生在創(chuàng)新中感悟快樂。鼓勵學生積極開展創(chuàng)新活動，感悟創(chuàng)新的快樂。在學?？萍几傎愔?，我班獲年級團體第一名；在制作小鼓競賽中，學生姚思琪、夏楓、鄭雅雯、李雅婷分獲一、二、三等獎；在全市中小學科技創(chuàng)新大賽中，學生周芳宇的《幫媽媽洗衣服》獲市級精品獎，學生李雅婷的《面包機器人》獲市級三等獎。

建 議：

1.對于文明校園的打造，要以常規(guī)教育為重點，狠抓學生的習慣養(yǎng)成，真正做到不講粗話，不追趕打鬧，不亂扔垃圾。

2.對于書香校園的打造，要注重學校網(wǎng)站建設，及時更新相關信息，把網(wǎng)站建成一流網(wǎng)站，讓廣大家長、社會各界通過學校網(wǎng)站了解學校的動態(tài)，擴大學校的知名度。

2014年7月28日

第二篇：建設“四大工程” 打造幸福電廠

建設“四大工程” 打造幸福電廠

我公司自成立以來，始終以“做大、做強、做實、做新”工作方針和構建“和諧企業(yè)”目標為指引，堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀，創(chuàng)新實施“四大工程”，提高了企業(yè)的活力、實力、魅力和潛力，實現(xiàn)了企業(yè)和諧健康發(fā)展。近年來，公司先后榮獲省國資委黨委“先進基層黨組織”，省“模范職工之家”、“工人先鋒號”，市“五一勞動獎狀”、“模范和諧企業(yè)”、“模范勞動關系幸福企業(yè)”等光榮稱號。

一、以人為本建設“活力工程”，鑄造企業(yè)和諧之基。

尊重員工的自我發(fā)展，增強員工歸屬感。秉承集團的人才理念，貫徹“企業(yè)基本點靠人、企業(yè)出發(fā)點為人、企業(yè)落腳點樹人”的方針，為員工搭設成長舞臺，為人才的成長提供健康和諧的環(huán)境，助力員工成長，努力形成人心思進、團結和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。推行“人盡其才、才盡其用”的觀念，實施人才選拔的“陽光工程”，對中層管理、生產(chǎn)中樞調度等多個關鍵崗位人員進行公開競聘，構建快速成長綠色通道，目前已有30余人通過競聘走上不同崗位；推行“人皆有才，人盡其才”的理念，衡量崗位和人才的專業(yè)水平，最大限度發(fā)現(xiàn)并使用人才，努力把最合適的人才放置到適合的專業(yè)和崗位。關注員工成長需求，打造學習型企業(yè)、學習型班組。開展生產(chǎn)“全能值班員”培訓，促使運行人員 向“全能”轉變；廣泛開展崗位練兵和技能培訓，堅持“師徒合同”制度，實行傳幫帶，全員培訓率達到95％以上，有近20名員工取得高級工、技師、高級技師職業(yè)資格。設立電力專業(yè)人才培訓基地，先后承接多家電廠的相關專業(yè)人員培訓工作，圓滿完成技術服務工作。制定有關激勵制度，鼓勵專業(yè)人員學習深造，近年來共有20多名專業(yè)人才考取了電氣工程等相關專業(yè)工程碩士，實現(xiàn)了員工成長與公司進步的和諧統(tǒng)一，員工的成長轉化為主動自覺地為公司發(fā)展作貢獻，實現(xiàn)了公司與員工的互動、互促、互贏。

完善機制體制，構建和諧勞動關系。始終堅持依法治企、德法并重，不斷強化構建和諧勞動關系工作力度，把制度建設、制度創(chuàng)新貫穿于公司發(fā)展的全過程。建立健全科學的制度體系，用制度來規(guī)范和調節(jié)各種關系，使一切生產(chǎn)經(jīng)營活動有制度可依、有制度可循，形成有效的構建和諧企業(yè)的工作機制。公司自成立以來，先后建立健全了《崗位職責和標準》、《員工勞動防護用品標準及管理辦法》、《績效考核管理辦法》、《安全生產(chǎn)獎懲管理辦法》等規(guī)章制度，規(guī)范勞動關系和工作行為，保障員工的合法權益。嚴格遵循《勞動法》，公司行政與工會依法簽訂并全面履行《集體合同》及工資、勞動安全衛(wèi)生、女職工特殊保護等《專項集體合同》，保障了員工的合法權益。不斷健全規(guī)章制度，用制度規(guī)范、調節(jié)各種關系，形成有效的構建幸福企業(yè)工作機制。注重勞 動爭議協(xié)調工作，成立勞動爭議協(xié)調委員會，全面負責協(xié)調處理員工勞動爭議，至今從未發(fā)生勞動關系侵權和勞動爭議案件。及時足額繳納員工各項社會保險費用，未發(fā)生一起拖欠員工工資及損害女職工合法權益的現(xiàn)象。大力推進以工資集體協(xié)商為主要形式的工資分配決定機制和工資水平調整機制，堅持將集體合同履行情況向職工代表大會報告，接受監(jiān)督檢查。堅持員工工資增長與公司經(jīng)濟效益增長同步，通過目標工資指導經(jīng)濟運行，完善績效考核體系，最大限度地發(fā)揮工資分配和專項制度的激勵和導向作用，激發(fā)人力資源活力，增強團隊凝聚力，員工工作得更加安心、放心、順心，公司也由此走上了依法治企的快速發(fā)展軌道。

二、聚集能量建設“實力工程”，鑄造員工幸福之源。

提升企業(yè)安全水平，為員工撐起安全保護傘。公司始終秉承集團安全理念，加強安全生產(chǎn)管理，認真落實員工安全防護政策，嚴格遵守《勞動保護用品管理規(guī)定》配發(fā)勞動保護用品和防護用具，堅定不移地把確保人身安全、防止人身傷害事故放在安全工作的首位，落實安全生產(chǎn)職業(yè)衛(wèi)生防護措施，改善勞動安全設施和勞動保護條件，構建和諧的安全環(huán)境。定期對全體員工進行健康體檢、特殊工種檢查、女職工婦科檢查等，切實維護員工的健康權益。堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，履行企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任，加大安全投入，嚴格安全管理。突出文化引導，深入開展安全生產(chǎn)和文化建設活動，組織《安全生產(chǎn)法》講座、職業(yè)病防治知識培訓班等安全宣傳教育活動，加強員工思想防護、法制意識，提升企業(yè)本質化安全水平。狠抓安全生產(chǎn)專項整治，認真開展安全生產(chǎn)大檢查及現(xiàn)場設備安全綜合治理等多項自查整治工作。成立重大危險源管理領導小組，對危險源及時申報辨識、加強管控，取得了良好效果。公司從基建到現(xiàn)在，未發(fā)生過火災事故、重大及以上設備事故，輕傷及以上人身事故，安全態(tài)勢平穩(wěn)，被評定為發(fā)電企業(yè)安全生產(chǎn)標準化達標二級企業(yè)，公司用安全為員工創(chuàng)造了平安生活，以安全創(chuàng)造效益，以安全贏得幸福。

重視生產(chǎn)經(jīng)營管理，保持發(fā)展生機和活力。遵循“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)贏”的核心價值觀立足實際，矢志不渝地做大做強企業(yè)，加大技術革新和科技攻關力度，努力破解困擾安全生產(chǎn)的技術瓶頸，近年來完成了80多個中小技改項目，其中對鍋爐一次風機、二次風機、引風機等進行的變頻技術改造，對閉式冷卻水泵進行的永磁技術改造，使得機組平均廠用電率下降1.2%，兩臺機組年平均綜合廠用電率約5.7%，在全國同類機組中處于先進水平；而鍋爐水冷壁防磨技術的改進，有效延長了機組安全運行周期，保證了機組安全、穩(wěn)定運行，一舉創(chuàng)下了CFB機組連續(xù)運行168天的全國先進記錄，被全國電力行業(yè)協(xié)會評定為300MW級純凝CFB鍋爐機組一等獎。不僅如此，公司還注重發(fā)展循化經(jīng)濟，率先在國內(nèi)同類 型機組中實施了焦爐煤氣摻燒以及秸稈等生物燃料摻燒工程，不斷加大煤泥等煤副產(chǎn)品摻燒比例，有效節(jié)約了成本、提高了效益。

三、優(yōu)化民主建設“魅力工程”，鑄造員工幸福之境。

堅持民主集中制，構建和諧人文工作軟環(huán)境。堅持完善并嚴格執(zhí)行黨委內(nèi)部議事機制和決策程序，在討論問題特別是涉及重大決策時，自覺按照民主集中制的原則辦事，做到會前溝通，少數(shù)服從多數(shù)。去年以來，公司黨委認真落實干部調整工作，并結合公司黨風廉政、經(jīng)營管理、安全生產(chǎn)等方面的工作對班子成員進行了明確分工，以規(guī)范權力運行為重點，將公司的重大項目運作、大額度資金使用等問題也納入班子會議事范圍，堅決杜絕“一言堂”，有效地增強了決策的民主性、科學性，提高了企業(yè)管理工作的透明度，增強了班子整體的工作合力。堅持以職工代表大會制度為基本形式的民主管理制度，按時規(guī)范組織召開職工代表大會，征集職工代表提案，審議公司重大決策和涉及員工切身利益的重要問題，切實保障員工的合法權益。全面推行企務公開，成立了企務公開監(jiān)督檢查小組，每年制訂企務公開實施意見；設立公開專欄，充分利用宣傳欄、企業(yè)網(wǎng)站、微信等載體對員工關心的諸如工資分配方案、班子建設和黨風建設密切相關的問題及時向員工公開，確保企務公開工作的實效性。建立健全上下互動機制，通過民主座談會、政工例會制度的嚴 格執(zhí)行，暢通上情下達、下情上傳交流渠道；充分發(fā)揮黨支部的作用，關注員工思想動態(tài)，建立了領導信訪接待日制度，拓寬了員工表達合理訴求的有效途徑和方式，充分調動了員工參與公司管理的積極性，形成了“我為公司、公司為我”的雙向和諧氛圍。

倡導人性化關懷，構建優(yōu)美環(huán)境。加大投入，開展廠容廠貌綠化、美化、亮化整治工作，打造出了和諧美好的花園式廠區(qū)；改善“兩堂一舍”條件，實施職工宿舍公寓化管理，做到整潔有序；建設了職工私家車停車場，方便了開私家車上班的員工，其他員工上下班有免費班車接送；建立塑膠球場、員工活動室、職工書屋等文化體育活動場地，經(jīng)常組織開展形式多樣的職工文化體育活動，舉辦元旦春節(jié)和國慶、中秋、“三八婦女節(jié)”等系列文體活動，“安康杯”職工籃球、乒乓球等系列體育比賽活動，豐富員工文化生活，營造了舒適、愜意的工作生活環(huán)境。堅持對特殊群體、困難職工家庭進行補助救濟，積極為員工辦實事、辦好事；堅持員工生日和青工新婚祝賀制度，建立員工子女大病醫(yī)療保險制度，認真做好“金秋助學”工作，真正把工作做到了員工心坎上，增強了員工的自豪感、歸屬感，形成了“人造文化，文化化人”的良好氛圍，員工的凝聚力明顯增強，和諧相處的關系更加融洽，員工的幸福指數(shù)不斷提升。

四、眾志成城建設“潛力工程”，鑄造企業(yè)成長之路。

爭當節(jié)能環(huán)保先鋒，創(chuàng)先發(fā)展新經(jīng)濟。發(fā)揚“倡導循環(huán)經(jīng)濟、發(fā)展清潔電力、創(chuàng)造光明未來”的企業(yè)精神，牢記環(huán)保重任和企業(yè)職責，為響應國家環(huán)保新政策，對原煤倉進行中心給料機改造，消除了二氧化硫、氮氧化物排放波動、超標等一系列問題，每年可減少氮氧化物排放約3000多噸，減少二氧化硫排放 1300余噸, 對地區(qū)環(huán)保和綜合利用項目起到了示范性作用。率先在國內(nèi)同類型機組中完成了煙氣脫硫、脫硝改造，項目獲得中煤工業(yè)協(xié)會科學技術二等獎。秉承徐礦集團“協(xié)同、分享”價值觀，在創(chuàng)造財富的同時，與周邊企業(yè)分享發(fā)展成果，成功與徐州騰達焦化有限公司合作，首創(chuàng)國內(nèi)300MW(CFB)鍋爐摻燒焦爐煤氣，幫助焦化廠解決了超標排放等問題，達到綠色循環(huán)經(jīng)濟目的；公司還不斷加大低熱值煤及煤泥的摻配量，提高資源綜合利用效率，取得了明顯的經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益，實現(xiàn)了企業(yè)與自然、企業(yè)與社會的和諧共進、和諧統(tǒng)一。

踐行公益，回饋社會。公司始終以集團企業(yè)使命為己任，認真履行企業(yè)職責，嚴格執(zhí)行國家財務管理制度，會計資料真實完整，與銀行結算往來正常，無不良記錄，以良好的社會形象促進和諧發(fā)展。依法納稅，從沒出現(xiàn)過偷、逃、漏稅的現(xiàn)象。在業(yè)務往來中認真履行合同制度，嚴格執(zhí)行合同規(guī)定，從未發(fā)生違約現(xiàn)象，XX年被徐州工商行政管理局評為XX“守合同重信用企業(yè)”。勇于承擔社會責任，成立志 愿者服務隊，認真開展敬老、扶貧、環(huán)保等活動，在地震、特大泥石流、為貧困地區(qū)和低保戶獻愛心期間，公司全體員工踴躍捐款，公司黨員和團員交納了“特殊”黨費、團費，展示了良好的國電企業(yè)形象，為徐礦集團轉型發(fā)展，為社會和諧穩(wěn)定發(fā)展作出了積極貢獻。

第三篇：打造四大板塊 建設工業(yè)強鎮(zhèn)

打造四大板塊 建設工業(yè)強鎮(zhèn)

為認真貫徹全縣上半年經(jīng)濟運行形勢分析會議精神，進一步理清發(fā)展思路，明確發(fā)展戰(zhàn)略，全力突破工業(yè)，加快建設工業(yè)強鎮(zhèn)。工作中，堅持招商引資重中之首、工業(yè)經(jīng)濟重中之重、抓好項目重中之要、壯大財源重中之本不動搖，搶抓發(fā)達地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉移機遇，建設“四大產(chǎn)業(yè)”板塊，大力發(fā)展集群經(jīng)濟，做大做強化工、機械、服裝、石材、農(nóng)副產(chǎn)品深加工等區(qū)域主導產(chǎn)業(yè)，力爭用3-5年時間，實現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)值50-70億元。一是服裝產(chǎn)業(yè)板塊。以 為依托，積極承接膠東半島地區(qū)的服裝產(chǎn)業(yè)轉移，著力引進發(fā)展以服裝、電子為主的輕工業(yè)，建設集設計、生產(chǎn)、銷售及評價為一體的完整服裝生產(chǎn)加工體系，力爭用3-5年時間企業(yè)年銷售收入均突破1000萬美元，全園產(chǎn)值突破10億元。二是機械產(chǎn)業(yè)板塊。突出抓好項目建設，全力引進過億元項目，依托中打造以企業(yè)群為支撐的機械產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，力爭用3-5年時間產(chǎn)值達到20億元。三是化工產(chǎn)業(yè)板塊。依托現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)基礎，以 為依托，集中精力招商引資，加快產(chǎn)品換代升級，推進化工原材料生產(chǎn)基地建設，重點實施 等項目，力爭用3-5年時間產(chǎn)值達到15億元。四是新材料產(chǎn)業(yè)板塊。加強與的合作，以為核心，以為突破，重點引進基地。引導企業(yè)從開發(fā)，建設生產(chǎn)基地。重點推進項目建設，力爭用3-5年時間新材料產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達到25億元。

第四篇：打造書香校園建設實施方案

西橋鎮(zhèn)中心學校書香校園建設實施方案

一、指導思想

為推進我鎮(zhèn)書香校園建設，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，以“全員參與，學生主體，以校為主，輻射家庭”為思路，以讀書活動為載體，激發(fā)師生的讀書興趣，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康成長，全面提高師生的人文素養(yǎng)，提高學校的教育教學質量，提升學校的辦學品位，走內(nèi)涵發(fā)展之路。

二、具體目標

1、引導教師“與書為伴”，通過閱讀提升教師理論素養(yǎng)和業(yè)務水平，形成一支專業(yè)扎實、業(yè)務精湛、樂于奉獻、奮發(fā)向上的教師隊伍。

2、以讀書活動為載體，激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書的良好習慣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

3、通過加強校園文化建設，創(chuàng)造個性化、人文化、潛移默化的校園文化生態(tài)環(huán)境，積極營造濃厚的校園“書香氛圍”。

4、引導教師、學生、家長共同參與，努力構建學習型校園、學習型家庭。

三、領導組織 組長：李巖

成員：高景武 金殿會 周亞利 戰(zhàn)亞杰 各小學校長

四、主要措施

（一）各校也要建立相應的組織，把書香校園建設列入學校工作的議事日程，作為一項系統(tǒng)工程認真組織落實，真正做到有人管、有人抓，確保“書香校園”創(chuàng)建活動順利開展。

（二）完善 “學校圖書室”、“班級讀書角”“個人書櫥”、三級書庫，保證書源。

1.學校要通過多種渠道逐年對圖書閱覽室的圖書進行補充或更新，充分利用學校圖書室，開展圖書借閱活動。要配備專、兼職圖書管理員，負責師生的圖書借閱和推薦工作。學校每周要排出借閱時間表，以班級為單位定期進行圖書借閱。

2.在班級設立圖書角，鼓勵學生通過圖書交換或捐助等形式豐富班級圖書資源，并建立健全的閱讀制度，實現(xiàn)資源共享。各班要選出有責任心的同學做圖書管理員，負責登記、保管和向同學借閱等。

3.在家中建個人小書廚，鼓勵家長依據(jù)學生推薦的數(shù)目為學生買書，提倡親子共讀。

（三）各校要重視書香校園的環(huán)境建設，利用好校園的現(xiàn)有資源，充分利用走廊、門廳、普通教室、功能教室、辦公室、操場、景區(qū)等環(huán)境，營造富有書香氣息的濃郁氛圍，并體現(xiàn)出不同場所的不同特點，共同構成體現(xiàn)學校特色的書香氣氛。

（四）要建立健全書香校園建設的各項制度，確保書香校園建設落到實處。各校要制定《書香校園建設實施方案》，結合自身實際，完善圖書閱覽、檢查評比、獎懲等相關制度、教師讀書計劃、書香班級評選制度、閱讀之星評選制度等。

（五）把讀書活動作為創(chuàng)建書香校園重要內(nèi)容。1.學校方面：

（1）規(guī)范閱讀內(nèi)容，明確規(guī)定各個年級學生的必讀書目、選讀書目和推薦書目。引導學生開展古詩文閱讀、名著閱讀、時文閱讀、科普閱讀等。

（2）明確閱讀要求，要依據(jù)課標要求和各年級學生實際，確定閱讀書目、閱讀量、讀書筆記內(nèi)容（可以是摘抄精美詞句、語段、內(nèi)容摘要、讀 書體會等）。語文教師要減輕學生的書寫負擔，把學生閱讀作為家庭作業(yè)的主要內(nèi)容，對學生的讀書效果要有檢查和指導。

（3）保證閱讀時間，各年級各班每周安排一節(jié)課為閱覽課，以保證充足的閱讀時間，提高閱讀效果。鼓勵學生開展“晨讀”、“晚讀”、“假日讀”，把閱讀作為學生課余生活的主要內(nèi)容，做到每天自覺讀書的時間不少于半小時。

（4）做好閱讀指導，學校要確立由班主任作為閱讀組織者，語文教師為閱讀指導者，指導教師在閱讀活動課中要對學生進行閱讀方法的指導，培養(yǎng)學生瀏覽、檢查、摘錄、制作卡片、寫讀書筆記的習慣。

（5）注重課外閱讀，積極指導學生培養(yǎng)課外閱讀習慣，讓學生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識的熏陶，學會與書本對話。

（6）加強讀說、讀寫結合。各校要提倡課前3分鐘的說話訓練，進行好書推薦和讀書交流活動，鍛煉學生的表達能力，拓寬學生的視野。寫作上要強化隨筆意識，養(yǎng)成寫日記或周記、讀書筆記習慣。

（7）保證讀書質量，教師可把讀書內(nèi)容設計成問題發(fā)給學生，讓學生帶著問題閱讀；可設計問題提問，檢查閱讀效果。

（8）為學生搭建讀書成果展示的平臺：

充分利用墻報欄開設讀書專欄，每月張貼學生的優(yōu)秀心得體會、讀后感；

發(fā)揮紅領巾廣播站的作用，開設讀書俱樂部欄目，讀好文章、講故事、說讀書心得、好書介紹，激發(fā)學生閱讀興趣，引導學生誦讀經(jīng)典。

定期組織故事會，交流會、讀書筆記、讀書小報展覽、讀書知識比賽、演講、征文等，使學生的讀書成果得以展示，以此激發(fā)學生的讀書寫作興趣。

充分利用學校的網(wǎng)絡資源，開展廣泛的網(wǎng)上閱讀與寫作，學校要提出具體的要求。

加強“書香班級”建設，完善圖書角，開辟“讀書園”（如設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”、“讀書心得交流”等）營造符合班級特點的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。

（9）建立獎勵機制：每學期組織一次讀書筆記評選，每學年組織一次書香小明星、書香班級、書香家庭的評比表彰等。

（10）學校每學年舉辦讀書報告會、師生讀書交流會、經(jīng)典誦讀演講會或讀書成果展示會，檢驗和積累書香育人活動成果。

2.學生方面：

（1）開展各種形式的主題讀書活動。號召學生在課余時間加入到讀書活動中，通過講故事、演講賽、主題征文、朗誦會、漫畫展、手抄報、知識問答等形式，展示學生的讀書成果，讓優(yōu)秀圖書陪伴學生健康成長。

（2）開展“捐書、獻書表深情”活動。以班級為單位，開展“獻一本看百本”獻書建圖書角活動，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動。在捐書、獻書的同時，可要求學生制作圖書卡，將自己的美好祝愿傳遞給其他同學。

（3）每個學生建立“讀書成長冊”，將讀書的基本情況、讀書的成果、讀書實踐活動作品記錄其中，讓每個孩子都留下扎實的腳印。

3.教師方面：

學生要讀書，教師更要讀書。教師要讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟學生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展。

4（1）個體研讀，教師每天保證半小時以上的閱讀時間，在廣泛閱讀的基礎上重點精讀經(jīng)典名著，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫同步，經(jīng)常性進行教育反思，形成優(yōu)秀的教育隨筆。

（2）集中培訓，針對存在的實際問題，有計劃地組織專題性培訓，提高教師的工作能力。

（3）交流論壇，定期開展讀書交流活動，共同交流研讀，談感受，談收獲，談疑惑。

4.家庭方面：

家長要正確看待學生的課外閱讀，主動帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。積極組織開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛讀書、享受閱讀的行動中來。

（六）把寫字教學納入書香校園建設之中，各校要從握筆、書寫姿勢、筆順入手，細化要求，精心指導，堅持經(jīng)常，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

建設書香校園是關系學校發(fā)展的系統(tǒng)工程，是學校文化建設的一個組成部分，是提高教育教學質量的重要途徑，各校要深刻領會書香校園建設的積極意義，明確工作目標和工作任務，把本校的書香校園建設辦出新意，辦出特色。

附：閱讀指導課基本課型推薦

西橋鎮(zhèn)中心學校

2012年3月22日

閱讀指導課基本課型推薦

閱讀指導課：教給學生閱讀的方法。引導學生合理使用工具書，學會搜集信息、處理信息，會做簡單的讀書筆記或讀書卡片，學會上網(wǎng)查找資料；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等。一、二、三年級寫摘錄式讀書筆記，四、五、六年級采用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式，七、八、九年級學會自己制訂閱讀計劃，廣泛閱讀各類讀物并側重積累。

讀物推薦課：通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向學生推薦讀物，師生互相推薦好書，讀好書，一起談論好書等，開闊學生的生活視野，培養(yǎng)學生健全的個性心理，積累學生的文化修養(yǎng)。

閱讀欣賞課：引導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。

讀書匯報課：在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述：組織學生復述自己讀過書籍的內(nèi)容。開展辯論賽：對讀物中所提到的相關論點開展辯論，促進閱讀效果的提高。交流評論：交流自己閱讀的方法，對書中的人物及寫法進行評點。表演展示：讓學生把看過的內(nèi)容，自編成小品、課本劇等在匯報課上進行表演。

第五篇：打造平安校園工作總結

全力打造“平安校園”

保障社會治安綜合治理工作順利進行

——述職報告

多年來，我校堅持把德育放在學校工作的首位，全面貫徹教育方針，堅持把綜合治理、創(chuàng)建平安校園列入學校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績。我校500余名師生員工遵紀守法，秩序井然，保持無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。學校在綜合治理、創(chuàng)建平安校園中，積極行動，認真總結、抓住重點、突破薄弱，取得進步，使創(chuàng)建工作真正落到實處，發(fā)揮作用?，F(xiàn)將2012年打造“平安校園”的工作總結如下：

一、開展宣傳教育，增強安全意識。

1、班主任利用早上晨會的時間，每周對學生進行兩次安全教育，并做好記錄。

2、組織學生參加“平安行動”的知識競賽。

3、開展多種形式的宣傳教育活動。如開展多次以安全為內(nèi)容的國旗下講話，對學生進行“珍愛生命，安全第一”的教育；

4、利用紅領巾廣播站，每周進行一次安全知識的宣傳；利用校園櫥窗，對學生開展食品安全知識、交通安全知識等宣傳。通過學習，學生對安全知識有了更多的了解。

5、當節(jié)假日到來之際，以發(fā)“致家長的一封信”的形式，提醒家長在節(jié)假日里，對孩子要加強安全教育。遇到學校作息時間調整，都以書面的形式提前告知家長，使家長能及時到校，接孩子回家，避

免孩子在路上出現(xiàn)意外事故。同時通過家長信告知家長在接送孩子時不得騎車進入校園，不得將交通工具停放在校門口，共同維持校門口交通秩序。

除此，我們還分別在教職工大會、學生大會上進行宣傳，使全校師生明白創(chuàng)建工作的重要性；學校通過班會、廣播、櫥窗、黑板報、征文競賽、手抄報比賽等形式，介紹創(chuàng)建平安校園的目的意義、工作要求及注意事項。通過學習和計劃我們認識到：創(chuàng)建“平安校園”既是預防、發(fā)現(xiàn)違法犯罪的重要措施，也是建設校風和學風，為廣大學生創(chuàng)造良好學習、生活環(huán)境的有效舉措，更是造就遵紀守法，奮發(fā)向上的新一代公民的重要途徑。

二、增強責任意識，強化規(guī)范管理。

1、進一步建立健全意識網(wǎng)絡和規(guī)章制度，調整了創(chuàng)建工作領導小組。我校有嚴格、規(guī)范的管理制度，內(nèi)容包括紀律衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、學習、生活等各方面，涉及課堂、圖書室等各個場所。為進一步加強創(chuàng)建工作，我校又進一步明確了保衛(wèi)工作職責、創(chuàng)建平安工作。管理制度和網(wǎng)絡的進一步健全、強化，使學校綜治工作、創(chuàng)建工作不斷規(guī)范、嚴格。

2、建立目標管理責任制。學校主要領導對綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作全面負責，在此前提下，具體工作分解到有關部門，有關部門再將有關綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作分解到年級等具體部門，形成了學校內(nèi)總的綜合治理，創(chuàng)建平安校園網(wǎng)絡，強化了群體管理的系統(tǒng)，使學校的綜治創(chuàng)建工作時時、處處有人管，有人抓。推動了綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作層層落實。

3、充分調動各方面力量，努力增強教育合力。隨著改革開放的不斷深入，教育事業(yè)也得到迅猛發(fā)展，師生員工與社會聯(lián)系也越來越頻繁，學校不再封閉。社會上的消極因素、各類黃色、灰色、黑色的污染，也通過種種渠道侵蝕著學校教育界這塊凈土。學校綜合治理、創(chuàng)建平安校園必須有新的形勢，走出校門，面向社會，匯聚各種力量，擰成一股繩，形成巨大合力。根據(jù)上級有關部門布置，學校多次對學校環(huán)境進行了解摸底，請求有關部門的支持。

三、強化育人意識，提高學生素質。

創(chuàng)建平安校園是一項教育人、挽救人、改造人的工程。學校作為教書育人陣地，更要重在治本，把青少年學生培養(yǎng)成為21世紀所需要的現(xiàn)代社會的公民。我們著重從三個方面著手開展對青少年的教育工作。

1、德育為龍頭?！爸怯缓贸龃纹?，體育不好出廢品，德育不好要出危險品”是我們工作的體會。通過各項活動，引導學生把旺盛的精力用于努力成才上；引導學生明辨是非，引導學生知法、懂法、守法、護法，在校做個好學生，社會上做個好公民。

2、堅持預防為主。后進生在學校雖是極少數(shù)，但若是得不到轉變,對社會則是潛在的隱患。因此，防患于未然，必須從小抓起，培養(yǎng)學生遵紀守法的良好行為習慣。我校在思想教育上，主要抓“三制”；通過各級負責，建立師生人人參與的責任制；注重教育建立人人明白的自我約束制；我們對學生課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、學習生活、思想品

德都作了明確的規(guī)范要求。

3、豐富課余生活，陶冶學生情操。充實學生的精神文化生活，用有益的活動去占領課外和校外陣地。引學生擺脫低級趣味，追求真、善、美。一年來，我校采取了諸多措施，努力減輕學生課業(yè)負擔，在全面貫徹教育方針，開展課余活動方面形成了自己的特色。堅持培養(yǎng)學生興趣愛好，發(fā)展個性特長。有益的活動及良好的校風，使學生情緒高漲，奮進向上，聰明才智得到發(fā)揮，集體榮譽感升華，涌現(xiàn)和造就了一批又一批成績好，素質高的學生。

四、形成工作制度，突出長效管理。

1、在每周一次的周前例會上，學校領導都要提醒全體教師特別是班主任要加大對學生安全教育與管理的力度，每周的工作安排中，都有安全教育與管理的內(nèi)容。如發(fā)現(xiàn)安全方面存在的問題，及時通報班主任，引起重視，并要求及時對班級學生進行有針對性地教育，做好安全防范。

2、年段加大安全考核的力度，對班主任的安全工作實行考核，對班級學生開展“安全小衛(wèi)士”的評比，各班在學期結束時，評出一名“安全小衛(wèi)士”，與“三好生”一起進行表彰。

3、發(fā)揮小助手的作用，各班選出的“小小安全員”，堅持每天對本班的安全情況進行檢查，并將檢查記錄每周結束時上報教導處，使安全工作的觸角延伸到校園的每個角落。

4、加強課間巡查護導的力度。每天安排教師值周，課間在校園內(nèi)巡視，制止學生追逐打鬧現(xiàn)象發(fā)生，放學在校門維持秩序，中午管

理好在校就餐學生的秩序，通過對值周教師進行周考核，值周教師的責任意識有了進一步增強。

5、門衛(wèi)保安繼續(xù)實行外來人員來校登記制度，家長接孩子中途離校，必須經(jīng)班主任同意，填寫好出門證，方可離校。

安全工作，重于泰山。我校的打造“平安校園”工作，能取得一定的成效，一方面在于校內(nèi)各職能部門的配合和廣大教職工、廣大學生和家長的積極參與，另一方面與社會各界的關心、支持是分不開的。今后，我們將進一步改進工作，不斷探索創(chuàng)建平安校園的新路子和新經(jīng)驗。