第一篇：積極開展社團(tuán)建設(shè)努力打造文化校園

積極開展社團(tuán)建設(shè)努力打造文學(xué)校園

—田心中學(xué)花季文學(xué)社2012年工作總結(jié)

龍騰祥云辭舊歲，金蛇起舞迎新春。近年來，我校結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，不斷加強(qiáng)校園文學(xué)社團(tuán)建設(shè)，積極組織社團(tuán)活動(dòng)，充分發(fā)揮了文學(xué)社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用。不僅提高了同學(xué)們的道德修養(yǎng)、藝術(shù)素質(zhì)和閱讀寫作能力，同時(shí)，也進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育的開展，夯實(shí)了學(xué)校的文化底蘊(yùn)，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平和品位。特別是在2012年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，花季文學(xué)社成為了“全國(guó)中學(xué)生百強(qiáng)文學(xué)社”，學(xué)校成為了“全國(guó)優(yōu)秀文學(xué)校園”，課題研究初見成果，各項(xiàng)工作邁上了一個(gè)新的臺(tái)階?，F(xiàn)將文學(xué)社一年的工作總結(jié)如下。

一.機(jī)構(gòu)健全，社團(tuán)隊(duì)伍不斷壯大

為了保證文學(xué)社組織機(jī)構(gòu)的健全，隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定，我們?cè)诔跻恍律雽W(xué)后，就大力宣傳文學(xué)社的辦社宗旨、目的、意義和成果，積極招聘新一批文學(xué)社成員，并進(jìn)行社團(tuán)干部的換屆選舉。去年下學(xué)期，選舉產(chǎn)生了曾媛、唐天利、萬芳郡等24名學(xué)生組成了花季文學(xué)社新一屆社委和編委。經(jīng)過半年的實(shí)際鍛煉，文學(xué)社的這批新干部素質(zhì)有了提高，能力有了加強(qiáng)，尤其是在組織學(xué)生參加作文比賽和《花季文學(xué)》第五期的組稿、審稿工作中，她們付出了辛勤的勞動(dòng)，在此代表全體成員向她們表示感謝！

在各年級(jí)我們還成立了文學(xué)社分社，負(fù)責(zé)組織本年級(jí)文學(xué)社開展社團(tuán)活動(dòng)。現(xiàn)在，我?；疚膶W(xué)社成員186人，形成了一定的社團(tuán)規(guī)模，保證了學(xué)校文學(xué)社團(tuán)組織發(fā)展一脈相承，承前啟后。

二.活動(dòng)常態(tài)，社團(tuán)活動(dòng)精彩紛呈

1.舉辦文學(xué)講座，指導(dǎo)成員閱讀寫作

為了指導(dǎo)文學(xué)社成員在新課改條件下的語文課程學(xué)習(xí)，我們?cè)O(shè)立了“文學(xué)講壇”，經(jīng)常組織學(xué)生聽著名作家或本校的名師舉 1

辦文學(xué)講座，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)閱讀與寫作。去年，我們先后兩次組織學(xué)生到市圖書館聽著名作家聶鑫森、李魯平的文學(xué)創(chuàng)作講座；學(xué)校由市作協(xié)會(huì)員、教科室王彤主任作了詩歌創(chuàng)作的文學(xué)講座、教務(wù)處丁友文主任等進(jìn)行了文學(xué)寫作方面的指導(dǎo)。我們將通過“文學(xué)講壇”這個(gè)平臺(tái)，系統(tǒng)地向?qū)W生介紹小說、散文、詩歌、戲劇等文學(xué)作品的閱讀知識(shí)及寫作方法。我們還將邀請(qǐng)《株洲日?qǐng)?bào)》與《株洲晚報(bào)》的記者，對(duì)學(xué)生進(jìn)行新聞的采訪與寫作等知識(shí)的指導(dǎo)。

2.開展經(jīng)典誦讀，營(yíng)造書香文化氛圍

我們結(jié)合文學(xué)校園的建設(shè)和株洲市每年的讀書月活動(dòng)，廣泛開展了經(jīng)典詩文的誦讀活動(dòng)，將語文課堂教學(xué)向書香班級(jí)、書香校園、書香家庭延伸。

為了給學(xué)生課外閱讀創(chuàng)造條件，學(xué)校投資30多萬元，建設(shè)了圖書室與電子閱覽室，各班建立了班級(jí)“圖書角”，廣泛開展了課外閱讀。去年，我們組織學(xué)生個(gè)人或小組參加學(xué)?！笆路鸥琛苯?jīng)典詩文誦讀比賽，經(jīng)過班級(jí)海選、年級(jí)初選和學(xué)?？倹Q賽，最后評(píng)選出“校園十佳”。王彤老師親自指導(dǎo)的“春之聲朗誦藝術(shù)團(tuán)”代表學(xué)校參加株洲市櫻花節(jié)經(jīng)典詩文誦讀比賽獲二等獎(jiǎng)。文學(xué)社成員結(jié)合閱讀，也寫了不少優(yōu)秀文學(xué)作品參賽或發(fā)表。

今年，我們結(jié)合“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育，將更加重視

經(jīng)典誦讀的廣泛開展。我們將建立各班的流動(dòng)圖書架，指導(dǎo)大家閱讀教育部推薦的初中生必讀書籍、青春勵(lì)志書籍和《復(fù)興中華 從我做起》讀本，并參加全國(guó)青少年書信大賽和其它征文活動(dòng)。我們將更關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，利用教室布置展出學(xué)生書畫作品，開展班級(jí)文化建設(shè)，使學(xué)生親自參與班級(jí)文化熏陶，為學(xué)生的品德培養(yǎng)和健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了有利環(huán)境，也為校園營(yíng)造了書香文化的氛圍。

3.組織作文大賽，展示花季少年風(fēng)采

2012年我們舉辦了第五屆“花季杯”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，全校

有90人獲獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加第10屆“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽有65人獲獎(jiǎng)，其中全國(guó)二等獎(jiǎng)6人、三等獎(jiǎng)36人、優(yōu)勝獎(jiǎng)23人、16位教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)、學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；參加全國(guó)“感恩書信大賽”有35人獲一、二、三等獎(jiǎng)；參加湖南省學(xué)雷鋒征文賽有20多人獲獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?；疚膶W(xué)社評(píng)為“全國(guó)百強(qiáng)中學(xué)生文學(xué)社”，學(xué)校先后被評(píng)為株洲市和湖南省經(jīng)典誦讀特色學(xué)校、全國(guó)優(yōu)秀文學(xué)校園。

4.主編文學(xué)社刊，引領(lǐng)校園文學(xué)發(fā)展

在學(xué)校的支持下，我們文學(xué)社每年主編一期社刊《花季文學(xué)》。去年是出版的總第五期，收錄了142篇師生的文學(xué)作品，其中大部分是學(xué)生的作品。田園書記親自為這期刊物寫了卷首語，以自己女兒在文學(xué)社成長(zhǎng)的經(jīng)歷勉勵(lì)大家走近文學(xué)，熱愛文學(xué)。她說：“因?yàn)槲膶W(xué)滋養(yǎng)心靈，知識(shí)激發(fā)力量；教育使我們富有，文學(xué)使我們高貴。”凡是在這期刊物上發(fā)表作品的同學(xué)，文學(xué)社已經(jīng)每人發(fā)了一本，讓大家先睹為快。學(xué)校其他同學(xué)如要閱讀，我們將以工本費(fèi)7元一本的價(jià)格，通過文學(xué)社成員義賣的方式內(nèi)部發(fā)行。義賣所得款項(xiàng)將用于編輯新的一期《花季文學(xué)》，或作為組織文學(xué)社成員開展校外社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。新的一期社刊我們盡量爭(zhēng)取在今年7月份能編輯印刷，希望大家積極投稿。

三.推薦佳作，文學(xué)社團(tuán)成績(jī)顯著

我校2007年成為湖南省校園文聯(lián)會(huì)員單位；2009年成為理事單位；2010年成為中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)會(huì)員單位。2008年先后成為《全國(guó)初中生優(yōu)秀作文》、《湖南校園文藝》《小天使報(bào)》特約編輯單位。我校師生的多篇作品先后在以上刊物發(fā)表。

2009年中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《校園新筍》一書中有我校文學(xué)社專輯“絢麗花季”（12篇）參加“新中國(guó)成立60周年”

湖南省校園文藝大賽又有10余篇師生獲獎(jiǎng)作品刊登在中國(guó)文聯(lián)出版社的《向前走吧，中國(guó)》等書中。

我校文學(xué)社作為2012年的“全國(guó)中學(xué)生百強(qiáng)文學(xué)社”，中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中語會(huì)主編的《文學(xué)校園》編輯部，特意在2013年第一期“先鋒社團(tuán)”版塊安排部分版面，刊登我們花季文學(xué)社的專輯。除有一個(gè)彩頁外，從70頁至77頁都是刊登我校的文學(xué)作品。其中有左校長(zhǎng)的“校長(zhǎng)寄語”、王彤老師的散文《遙望胡楊》、丁友文老師的詩歌《點(diǎn)燃紅燭 擁抱春天》、還有曾媛、周倩、李兆真、唐楊、沈詩卉、禇世平等6位學(xué)生的文學(xué)作品。在班主任老師和語文老師的舉薦下，我校已有65人訂閱了2013年的這份刊物。我們要表揚(yáng)這些發(fā)表了作品和訂閱刊物的同學(xué)！2013年，由省校園文聯(lián)主編的《湖南校園文藝大觀》叢書也將刊登我們花季文學(xué)社的專輯。我們已經(jīng)推薦了唐天利等14位同學(xué)的文學(xué)作品入選、推薦了李筱等7位同學(xué)參與文藝新苗的評(píng)選。

為了讓大家今后能更好地學(xué)習(xí)寫作，也為了方便大家看到自己在全國(guó)和省級(jí)刊物上發(fā)表的作品，我們提倡文學(xué)社成員每人訂閱一份文學(xué)刊物。還沒訂閱《文學(xué)校園》的會(huì)員，建議訂閱《全國(guó)初中生優(yōu)秀作文》（月刊，48元/年）《小天使報(bào)》（月刊，42元/全年）。我們將積極推薦大家的優(yōu)秀作品在以上刊物發(fā)表。更多的優(yōu)秀習(xí)作我們會(huì)陸續(xù)發(fā)表在新浪網(wǎng)“株洲田心花季文學(xué)的博客”和省市區(qū)一些主流網(wǎng)站上。

四.課題研究，理論實(shí)踐相得益彰

2011年，我校參與了全國(guó)校園文學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《新課改下的中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)建設(shè)研究》的課題研究。連續(xù)兩年參加中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)文員會(huì)年度評(píng)比，均評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)體會(huì)員”。彭立平老師寫的專題論文《開展社團(tuán)活動(dòng)是繁榮校園

文化的有效途徑》獲全國(guó)文學(xué)校園論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；王彤老師主持的《初中語文個(gè)性化作業(yè)的實(shí)踐與研究》課題獲株洲市優(yōu)秀課題獎(jiǎng)；丁友文、黃建紅、劉莉等的論文獲省市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。

按照原計(jì)劃，校園文學(xué)課題今年已進(jìn)入總結(jié)結(jié)題階段。我們要認(rèn)真總結(jié)我校師生在建設(shè)中學(xué)文學(xué)社方面的成功經(jīng)驗(yàn)，推出一批教師的研究成果和學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作成果。計(jì)劃由正式出版社出版一本能體現(xiàn)我校課題研究成果的學(xué)生作品集，希望這本作品集里有我們每個(gè)文學(xué)社會(huì)員的優(yōu)秀佳作（注意：投稿一律必須是原創(chuàng)作品，凡是抄襲之作將會(huì)通報(bào)批評(píng)）。

因全校會(huì)員較多，集中組織活動(dòng)有一定難處。希望各分社社長(zhǎng)與其他干部，以年級(jí)為單位，認(rèn)真組織會(huì)員開展社團(tuán)“123”活動(dòng)（即會(huì)員每月交1篇原創(chuàng)作品；每月在校園網(wǎng)站“社團(tuán)空間”發(fā)表5以上篇文稿；每學(xué)期開展2-3次單獨(dú)組織的社團(tuán)活動(dòng)）。

可以想象，在我們大家的努力下，隨著我校社團(tuán)文化活動(dòng)的蓬勃開展，以文學(xué)校園為特色的校園文化一定會(huì)不斷深入，健康發(fā)展。文學(xué)社團(tuán)的建設(shè)必將極大地提高我們學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，必將為我校這所株洲市素質(zhì)教育的示范校、湖南省經(jīng)典誦讀特色學(xué)校添上濃墨重彩的一筆。讓我們放飛自己的文學(xué)夢(mèng)想，揚(yáng)起向我們的中國(guó)夢(mèng)進(jìn)發(fā)的強(qiáng)勁風(fēng)帆吧！

第二篇：打造特色安全文化 努力建設(shè)本質(zhì)安全

打造特色安全文化 努力建設(shè)本質(zhì)安全

經(jīng)過多年來的發(fā)展實(shí)踐，在積淀和形成樸素的安全價(jià)值理念過程中，**本著“精益求精、扎實(shí)改進(jìn)、團(tuán)隊(duì)提升”的宗旨，從轉(zhuǎn)變安全觀念、培養(yǎng)安全習(xí)慣、提高安全能力三個(gè)方面入手，依靠豐厚的安全文化底蘊(yùn)，通過滲透、普及、提升、完善等手段，立足建設(shè)本質(zhì)安全，營(yíng)造了濃厚的安全文化氛圍，培育和構(gòu)筑了“以人為本”的特色安全文化體系，推動(dòng)了**不斷實(shí)現(xiàn)安全和諧發(fā)展。

一、豐富內(nèi)涵，提升理念，構(gòu)建安全文化價(jià)值體系

車間始終遵循“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，從樸素的安全價(jià)值觀念出發(fā)，堅(jiān)持以尊重人的生命健康價(jià)值為原則，不斷豐富其內(nèi)涵，逐步形成了“以人為本”的核心價(jià)值理念和“一切為了員工，一切服從安全”的理念。

車間通過持續(xù)開展了安全心型卡承諾、安全警句分享、“流動(dòng)紅袖標(biāo)”、聚焦安全等活動(dòng)，在員工中牢固樹立了 “隱患、違章就是事故”的認(rèn)識(shí)觀；“事故都是可預(yù)防的，隱患風(fēng)險(xiǎn)都是可預(yù)控”的防范觀；“安全管理無小事，必須嚴(yán)抓細(xì)管”的管理觀，這一系列具體觀念，豐富了“以人為本”的理念內(nèi)涵，拓展了“一切為了員工”的具體外延，構(gòu)成了車間安全文化的價(jià)值體系。

二、全員普及，主題滲透，構(gòu)建安全文化宣傳體系

****通過營(yíng)造輿論、落實(shí)會(huì)議、主題實(shí)踐三個(gè)途徑，營(yíng)造安全文化氛圍，構(gòu)建安全文化宣傳體系。

1、堅(jiān)持召開安全“五會(huì)”，即每季安全大會(huì)、每月安全例會(huì)、每周安全檢查會(huì)、每天安全調(diào)度會(huì)、每班JSA會(huì)，形成貫徹安全制度和理念人人有責(zé)、層層宣傳、全員普及、落實(shí)到位的會(huì)議宣傳體系。

2、堅(jiān)持豐富多彩、寓教于樂的安全主題實(shí)踐活動(dòng)，在員工喜聞

樂見、廣泛參與的前提下，不斷開展安全答題、反違章、安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別等大眾化活動(dòng)，在豐富員工安全文化生活的同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)安全理念的認(rèn)同感和歸屬感，形成有主題、季度有重點(diǎn)、月度有活動(dòng)的活動(dòng)宣傳體系。

三、重視培訓(xùn)，提升素質(zhì)，構(gòu)建安全文化激勵(lì)體系

在2010年的基礎(chǔ)上，****2011年的安全培訓(xùn)重點(diǎn)放在培養(yǎng)員工安全素質(zhì)，構(gòu)建安全文化激勵(lì)體系，提升整體安全水平。

1、狠抓員工安全技能培訓(xùn)，強(qiáng)化安全綜合素質(zhì)。堅(jiān)持“管理、培訓(xùn)”并重原則，發(fā)揮廠、車間、班組三級(jí)安全教育功能，采用全面培訓(xùn)與專業(yè)培訓(xùn)、理論培訓(xùn)和實(shí)際操作相結(jié)合的立體培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)實(shí)效性；采用“每日一題、每周一課、每月一考、每季一賽”形式，使員工安全理論知識(shí)不斷加強(qiáng)，員工安全綜合素質(zhì)大幅提升。

2、堅(jiān)持齊抓共管，典型示范，規(guī)范引導(dǎo)員工行為。堅(jiān)持開展安全經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)，警示安全，規(guī)范行為；長(zhǎng)期實(shí)施合理化建議活動(dòng)，開展模擬擺拍活動(dòng)、安全明星評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)教育；深入開展安全里程碑活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)屬地管理安全職責(zé)，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)、誰組織、誰負(fù)責(zé)、誰執(zhí)行、誰負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)現(xiàn)安全理念根本轉(zhuǎn)變、安全管理扎實(shí)改進(jìn)、安全制度保障有效、員工行為更加規(guī)范的目標(biāo)。

****通過打造扎實(shí)而富有特色的安全文化建設(shè)體系，為安全生產(chǎn)提供了強(qiáng)有力的支持和保證，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高工作質(zhì)量，使安全文化成為推動(dòng)車間安全發(fā)展源源不竭的精神動(dòng)力和核心支撐！

第三篇：打造環(huán)境文化,建設(shè)和諧校園

打造環(huán)境文化，建設(shè)和諧校園

---學(xué)校環(huán)境育人總結(jié)與反思

魯迅先生說“要想造就天才，首先必須準(zhǔn)備天才生長(zhǎng)的土壤?！比嗽谒茉飙h(huán)境，環(huán)境也在塑造人。現(xiàn)代教育的發(fā)展，離不開現(xiàn)代育人環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。校園環(huán)境對(duì)學(xué)生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個(gè)布局合理，生機(jī)盎然、整潔優(yōu)美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。因此，實(shí)施素質(zhì)教育，就要建立科學(xué)的、規(guī)范的、奮發(fā)同上的校園文化環(huán)境。校園環(huán)境是育人的主陣地，家庭和社會(huì)環(huán)境也是必不可少的條件。學(xué)校除了知識(shí)育人、服務(wù)育人外，還要加強(qiáng)環(huán)境育人。

近年來學(xué)校進(jìn)行布局調(diào)整，實(shí)行校車接送與住宿結(jié)合的辦學(xué)方式，由于大量的勞務(wù)輸出，在校大部分學(xué)生為留守兒童，缺少了家庭環(huán)境的教育，校園環(huán)境的教育就更加重要,針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況，學(xué)校以打造優(yōu)美溫馨的育人環(huán)境為主,著力于思想建設(shè)和文化建設(shè)，提出以“立做人之德、明做事之理”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以“德育為先，育人為本”為指導(dǎo)，以加強(qiáng)師德建設(shè)和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，以開展豐富多彩活動(dòng)為載體，建設(shè)和諧校園，創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生快樂成長(zhǎng)的樂園。

一、打造校園硬環(huán)境，營(yíng)造健康快樂成長(zhǎng)樂園 加強(qiáng)校園硬環(huán)境建設(shè),必須精心布置校園文化設(shè)施建設(shè)，著力營(yíng)造綠化、凈化、美化的校園。用優(yōu)美的校園熏陶每一位學(xué)生，創(chuàng)建花園式學(xué)校。校園的規(guī)劃要合理、諧調(diào)，講求

科學(xué)布局，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。充分發(fā)揮校園的每一處空間的作用。

學(xué)校精心布置創(chuàng)設(shè)儒雅的校園文化，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操。俗話說：“學(xué)校無閑處，處處能育人。”學(xué)校力爭(zhēng)做到讓每一面墻壁都會(huì)說話，讓每一條樓道都富有生命力，讓每一個(gè)設(shè)施都具有教育功能。走進(jìn)校園，一眼就可以看到花池邊主題石刻“做最精彩的自己”，校園內(nèi)文化墻《祖國(guó)頌歌》、《五彩山丹》、《可愛的家鄉(xiāng)》三個(gè)德育主題篇章，教學(xué)樓內(nèi)樓梯上的“格言警句”，樓梯兩邊的“德育小故事”“成語故事”。這些內(nèi)容，圖文并茂，生動(dòng)形象，時(shí)時(shí)處處規(guī)范著師生的言行，讓學(xué)生在耳濡目染中受到熏陶。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)校在教學(xué)樓每個(gè)樓層都設(shè)計(jì)了不同主題的教育版塊，有“近代史” 版塊、“名家名著”版塊、少先隊(duì)教育版塊、安全教育版塊等等。樓道內(nèi)墻壁上的中外經(jīng)典名著配畫簡(jiǎn)介，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“讀經(jīng)典名著，鑄中華魂魄”的境界；餐廳里的《上下五千年》畫卷、宿舍樓道墻壁上勵(lì)志小故事等讓學(xué)生感受著中華傳統(tǒng)文化的魅力，于潛移默化中思想品格得到提升，增強(qiáng)了民族自豪感。

二、建設(shè)校園軟環(huán)境，德育文化建設(shè)和諧校園 必須重視校園“軟”環(huán)境建設(shè)。要以人為本，充分發(fā)揮各種設(shè)施所營(yíng)造的育人功能。讓文化氛圍時(shí)時(shí)刻刻在潛移默化中發(fā)揮作用。校園中的教師、學(xué)生是人的因素，校舍及各種硬件環(huán)境設(shè)施是物的因素，要實(shí)現(xiàn)人與物的和諧，創(chuàng)造師生間平等和諧的人際關(guān)系，通過師德建設(shè)，創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，使師生校園生活輕松愉快，開展多姿多彩的文體活動(dòng)，課余活動(dòng)，達(dá)到活動(dòng)育人、環(huán)境育人。

1.書香飄逸校園 閱讀成為習(xí)慣

學(xué)校向全校師生發(fā)出倡議：多讀書，讀好書，好讀書！營(yíng)造了濃厚的書香氛圍。為方便學(xué)生閱讀，學(xué)校在教學(xué)樓門廳兩側(cè)設(shè)置了許多開放書架，將適合孩子們閱讀的圖書全部由圖書室移到這些開放的書架上，為學(xué)生潛心閱讀提供了方便。開展師生讀書活動(dòng)，學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校校本課程“經(jīng)典誦讀”，要求學(xué)生每周背誦一篇經(jīng)典詩文，每學(xué)年進(jìn)行一次校園“讀書節(jié)活動(dòng)”，進(jìn)行校長(zhǎng)贈(zèng)書、優(yōu)秀“讀書卡”、讀書筆記展評(píng)、“經(jīng)典誦讀”、演講等系列活動(dòng)，把師德教育和學(xué)生思想品德教育融入一系列教育實(shí)踐活動(dòng)。

2.關(guān)愛留守兒童，滋潤(rùn)學(xué)生心靈

由于學(xué)校三至六年級(jí)學(xué)生住宿，家長(zhǎng)多數(shù)在外打工，學(xué)校留守兒童較多，學(xué)校認(rèn)真做好關(guān)愛留守兒童工作，深入學(xué)生了解情況，對(duì)學(xué)校留守兒童、家庭貧困生、殘疾生分類造冊(cè)統(tǒng)計(jì)，了解這些學(xué)生的家庭情況、生活情況、學(xué)習(xí)情況中存在的困難和問題,建立了“留守兒童之家”、“隨班就讀教室”，配備了責(zé)任心強(qiáng)的兼職教師，積極開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，并爭(zhēng)取項(xiàng)目，幫助貧困學(xué)生，為貧困學(xué)生捐贈(zèng)衣物、棉被、學(xué)習(xí)用品、錢物等。

3.石頭繪畫美妙,成就童稚夢(mèng)想

從身邊的美中體驗(yàn)美，從賞識(shí)美中塑造美，從創(chuàng)作美中成就美，是學(xué)校課程資源開發(fā)的著眼點(diǎn)。利用豐富的家鄉(xiāng)資

源優(yōu)勢(shì)，美術(shù)老師帶著學(xué)生嘗試在石頭上做畫。石塊，其天然的形狀及色彩與肌理常常為繪畫創(chuàng)作提供了美妙和豐富的想像空間。孩子們都極具好奇和探究心理，當(dāng)繪畫選擇在石頭上進(jìn)行，打破了用紙作畫的常規(guī)后，學(xué)生的學(xué)習(xí)充滿了興致和探奇的興趣。五彩斑斕的色彩，千奇百樣的形狀，讓小學(xué)生有了用武之地，盡情地想象，盡情地發(fā)揮，小小彩筆，在石子上成就著一個(gè)又一個(gè)童稚的夢(mèng)想。

4.師德師風(fēng)建設(shè)，為人師表先行

學(xué)校育人環(huán)境一個(gè)最主要的方面就是教師，任何再豪華的校園硬件設(shè)施，也無法與“學(xué)深”“品正”的教師相比。積極開展形式多樣的師德教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師的理想信念教育和職業(yè)道德教育，組織教師學(xué)習(xí)各類文件及師德文章，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為;嚴(yán)格要求教師認(rèn)真履行職責(zé)，為人師表，教書育人。堅(jiān)決治理教師隊(duì)伍中違反師德的行為，杜絕有償家教，凈化教書育人環(huán)境。在全校營(yíng)造齊心正風(fēng)鼓干勁、創(chuàng)新實(shí)干促發(fā)展的良好氛圍，推選“師德標(biāo)兵”，并進(jìn)行師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，以優(yōu)秀教師自已的切身經(jīng)歷和教育教學(xué)中的感人事跡，教育我們廣大教師要牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

5.系列大隊(duì)活動(dòng)，品德教育常抓

開展少先隊(duì)系列活動(dòng)，進(jìn)行德育教育。充分發(fā)揮了少先隊(duì)的生力軍作用。重視和發(fā)揮少先隊(duì)在學(xué)生自我教育、管理

中的作用，開展了形式多樣的校園文化活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校每周一都舉行升旗儀式，并進(jìn)行國(guó)旗下的教育活動(dòng)。通過演講、朗誦的形式向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、文明禮儀教育、安全教育等，主題鮮明、內(nèi)容豐富。

利用一些有針對(duì)性的教育主題，精心設(shè)計(jì)主題班隊(duì)會(huì)。內(nèi)容涉及文明禮儀、感恩、愛國(guó)、保護(hù)環(huán)境、安全等方面的教育。即豐富了德育教育的形式和內(nèi)容，又促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。

每學(xué)期都要利用節(jié)日慶典開展多種形式的教育活動(dòng)。教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦開展系列慶?；顒?dòng)；三月份“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”系列活動(dòng)；母親節(jié)主題演講活動(dòng)；五一節(jié)開展《手抄報(bào)》活動(dòng)；六一節(jié)體藝表演活動(dòng)；九月份慶祝教師節(jié)活動(dòng)。十一 “祖國(guó)頌”歌詠比賽活動(dòng)，“建隊(duì)日”進(jìn)行童心向黨歌詠比賽。在這些活動(dòng)中既培養(yǎng)了學(xué)生的能力，學(xué)到了知識(shí)，又對(duì)他們進(jìn)行了教育。

6.校園十星評(píng)比，榜樣帶動(dòng)進(jìn)步

開展了“一班一月一明星”活動(dòng)。爭(zhēng)做明星學(xué)生，已成為每個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)。明星學(xué)生包括十種：文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)、熱愛勞動(dòng)、環(huán)保衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)友愛、學(xué)有特長(zhǎng)、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮自強(qiáng)、熱愛集體小明星。在學(xué)校的宣傳欄里，明星學(xué)生成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的驕傲與榜樣。

7.興趣小組活動(dòng)，豐富課余生活

積極開展興趣小組活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織乒乓球、籃球、羽毛球、武術(shù)、跳繩、踢毽子等興趣小組的體

育訓(xùn)練活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體能；組織舞蹈、繪畫、書法等藝術(shù)類活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)；組織學(xué)生讀書、看報(bào)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)等，擴(kuò)大學(xué)生的視野，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課外活動(dòng)的開展，即豐富了師生的課余文化生活，又拉近了師生之間的距離，增進(jìn)了師生之間的情感。

隨著物質(zhì)條件的改善，學(xué)校的環(huán)境文化需要越來越大，它所能負(fù)載的教學(xué)內(nèi)容也越來越多?，F(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)入學(xué)校，更增加了學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的豐富性、多樣性，要想提高我們的德育教育水平，就必須充分利用環(huán)境育人資源。優(yōu)美宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境，溫馨和諧的教育氛圍，齊全完備的教學(xué)設(shè)施，成為莘莘學(xué)子成就學(xué)業(yè)、放飛理想的沃土。

第四篇：校園社團(tuán)文化簡(jiǎn)介

27個(gè)社團(tuán)，讓你的大學(xué)生活多姿多彩

大學(xué)是人生中最美好的一段經(jīng)歷，進(jìn)入大學(xué)生活，了解與體驗(yàn)多元化的社團(tuán)活動(dòng)，這點(diǎn)很重要！

社團(tuán)陣地是青春的戰(zhàn)營(yíng)，社團(tuán)文化是青春的品性。大學(xué)生社團(tuán)作為培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、繁榮校園文化的第二課堂，具有的思想性、藝術(shù)性、知識(shí)性、趣味性、多樣性吸引了廣大學(xué)生積極參與其中，已然成為我校繁榮社團(tuán)文化的重要載體。

進(jìn)入大學(xué)，我們有了更多屬于自己的空間，那么如何合理安排才能讓自己的大學(xué)生活過得既充實(shí)又富有意義呢？

有選擇性的(根據(jù)自己的興趣愛好)參加一些社團(tuán),這樣不僅可以豐富課余生活,在緊張的學(xué)習(xí)之余有一個(gè)小放松，也可以因此對(duì)自己的興趣愛好有一個(gè)更深更廣的了解。加入社團(tuán)后，你可以和攝影協(xié)會(huì)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們共同捕捉泉信院的初晨與晚霞、感受落英繽紛的杜鵑花海；可以在思源文學(xué)的星空下暢想未來，書寫下屬于自己青春的印記；也可以和懷瑾漢服社的漢文化傳播者們一起感受我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深……

我校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)旗下管轄著涵蓋文化藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐、體育競(jìng)技、志愿公益、理論學(xué)習(xí)等功能豐富、類型兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生社團(tuán)共27個(gè)，以“管理社團(tuán)，服務(wù)社團(tuán)”為宗旨，為社團(tuán)的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。不要給自己的大學(xué)生活留下問號(hào)，發(fā)動(dòng)你的活躍細(xì)胞，積極參與到你感興趣的社團(tuán)中吧！泉州信息工程學(xué)院的27個(gè)社團(tuán)：

16個(gè)文化藝術(shù)類：

思源文學(xué)社 涂染社 SO-wa話劇社 WAS曳舞社 潮流影風(fēng)社 布拉格音樂協(xié)會(huì) 彼岸動(dòng)漫社 懷瑾漢服社 新星棋社 緣啟桌游社 書畫協(xié)會(huì) 茶道協(xié)會(huì) 攝影協(xié)會(huì) TD.Crew街舞社 交誼舞協(xié)會(huì) 武術(shù)協(xié)會(huì)

7個(gè)體育競(jìng)技類：

足球協(xié)會(huì) 乒乓球協(xié)會(huì) 跑步愛好者協(xié)會(huì) 女子籃球協(xié)會(huì) S.K.Y輪滑社 田徑協(xié)會(huì) 羽毛球協(xié)會(huì)

2個(gè)社會(huì)實(shí)踐類：

創(chuàng)業(yè)與就業(yè)協(xié)會(huì)電子與信息就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)

1個(gè)志愿公益類：

閱行者協(xié)會(huì)

1個(gè)理論學(xué)習(xí)類：

心理協(xié)會(huì)

第五篇：檢察院積極開展“平安校園”建設(shè)

檢察院積極開展“平安校園”建設(shè)

去年以來，莒南縣檢察院以嚴(yán)厲打擊各種嚴(yán)重侵害師生安全的犯罪活動(dòng)，消除校園周邊的治安隱患、維護(hù)在校師生人身財(cái)產(chǎn)安全為切入點(diǎn)，采取五項(xiàng)措施，扎實(shí)開展平安校園建設(shè)，取得良好的法律效果和社會(huì)效果。2月18日，在莒南縣委、縣政府召開的全縣教育體育工作大會(huì)上，莒南縣院被授予“2011平安校園建設(shè)工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

一是成立專門機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，該院成立了以檢察長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管檢察長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢察室和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的平安校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢察室、偵監(jiān)、公訴、反瀆、控申、監(jiān)所等職能部門積極參與的校園安全保障工作格局。領(lǐng)導(dǎo)小組每年根據(jù)縣委、縣政府統(tǒng)一部署，研究制定校園安全綜合治理檢察環(huán)節(jié)的工作計(jì)劃、落實(shí)方案和具體措施辦法，并細(xì)化任務(wù)和責(zé)任，納入全院目標(biāo)責(zé)任考核。每年組織業(yè)務(wù)部門人員對(duì)各類危害校園安全犯罪案件進(jìn)行綜合調(diào)研，在綜合分析的基礎(chǔ)上，及時(shí)向縣委、縣政府及有關(guān)部門提出預(yù)防犯罪、化解矛盾、消除隱患、防范風(fēng)險(xiǎn)等方面的檢察建議。去年以來，該院每季度都派員參加縣委政法委牽頭組織的校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治活動(dòng)，研究確定保障校園安全的多項(xiàng)具體措施。

二是嚴(yán)懲涉及校園安全的刑事犯罪。對(duì)發(fā)生涉及校園安全的刑事案件，第一時(shí)間派員提前介入，熟悉案情，引導(dǎo)偵查取證，依法快捕、快訴，以震懾犯罪、安定人心。與法院和公安機(jī)關(guān)定期召開聯(lián)席會(huì)議，分析形勢(shì)，明確重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，達(dá)成聯(lián)合依法從快打擊涉校安全犯罪活動(dòng)的共識(shí)，實(shí)行聯(lián)合快速辦案機(jī)制，在公、檢、法三機(jī)關(guān)之間形成打擊危害校園安全犯罪的合力。辦案中該院選取政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的辦案骨干組成辦理危害校園安全犯罪案件辦案組，要求案件承辦人跟蹤危害校園安全安全犯罪案件的發(fā)案動(dòng)態(tài)，確保高質(zhì)高效的辦理涉校案件。

三是做好檢察環(huán)節(jié)的綜合治理工作。對(duì)涉及校園周邊安全問題的具體案例認(rèn)真研究分析，統(tǒng)計(jì)出此類案件高發(fā)區(qū)域及高發(fā)案件種類、發(fā)案原因等，與案件高發(fā)區(qū)域的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、教育部門、公安機(jī)關(guān)等有關(guān)部門協(xié)調(diào)聯(lián)系，提出完善相關(guān)管理制度和安全措施的檢察建議；結(jié)合辦案做好犯罪預(yù)防工作，對(duì)相關(guān)案件的情況進(jìn)行梳理分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)通報(bào)有關(guān)單位，并運(yùn)用檢察建議、聯(lián)席會(huì)議等方式開展犯罪預(yù)防工作，努力從源頭上減少危害校園安全案件的發(fā)生。

四是加強(qiáng)宣傳教育，提高防范意識(shí)。扎實(shí)開展“送法進(jìn)校園”活動(dòng)，根據(jù)縣委政法委和縣教育體育局的部署，選派14名政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的干警擔(dān)任中小學(xué)法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期給在校師生上法制課不少于2次；通過發(fā)放宣傳資料、以案釋法等手段，深入校園開展安全防范教育和法制宣傳教育，深刻剖析近期發(fā)生的校園刑事犯罪案件的特點(diǎn)，提高師生的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力，對(duì)如何防范犯罪、應(yīng)對(duì)突發(fā)暴力事件進(jìn)行宣傳。協(xié)助學(xué)校組織相關(guān)的應(yīng)急訓(xùn)練和演練，提高人防、技防、協(xié)防水平。

五是扎實(shí)開展在校學(xué)生權(quán)益保護(hù)工作。成立了未成年人偵查監(jiān)督辦案工作室，專門負(fù)責(zé)批捕環(huán)節(jié)的未成年人犯罪案件，該工作室被縣綜治委確定為全縣唯一一處青少年維權(quán)工作聯(lián)系點(diǎn)；在互聯(lián)網(wǎng)上自主研發(fā)建立“莒南縣青少年維權(quán)網(wǎng)”，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在青少年維權(quán)工作中的重要作用；從莒南縣教育系統(tǒng)聘請(qǐng)了5位具有心理咨詢經(jīng)驗(yàn)的教師作為心理咨詢特約檢察員，回答青少年維權(quán)網(wǎng)上提出的問題，為案件當(dāng)事人提供心理咨詢幫助；組建了未成年人犯罪預(yù)防宣講團(tuán)，有針對(duì)性的在全縣中小學(xué)進(jìn)行宣講活動(dòng)。

鹽田網(wǎng)訊（深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)特派記者 鄧欐 通訊員 程芳）近年來，鹽田區(qū)檢察院在切實(shí)履行好各項(xiàng)檢察職能的同時(shí)，密切關(guān)注未成年人犯罪案件和涉校案件，并針對(duì)該類案件出臺(tái)了多項(xiàng)舉措，充分注重未成年人犯罪的特殊性，追求教育、挽救未成年人的目的，服務(wù)轄區(qū)平安校園建設(shè)。完善未成年人犯罪辦案機(jī)制

2008年，鹽田區(qū)檢察院制定《深圳市鹽田區(qū)人民檢察院未成年人刑檢工作實(shí)施細(xì)則》并結(jié)合實(shí)際案件的實(shí)施效果，對(duì)該實(shí)施細(xì)則進(jìn)一步修改和完善，2009年參照該實(shí)施細(xì)則辦理了未成年人劉某搶劫（中止）案。劉某患有“網(wǎng)絡(luò)綜合成癮癥”，在想外出上網(wǎng)無錢的情況下，拿起家中的菜刀搶劫鄰居。承辦人在作了充分的審前調(diào)查工作后，綜合該案案情以及劉某的自身情況做出了不起訴決定，同時(shí)與“廉政之友”義工服務(wù)隊(duì)取得聯(lián)系，通過社區(qū)義工服務(wù)隊(duì)的幫教，使劉某重新回歸了社會(huì)，取得了良好的社會(huì)效果。

在未成年人犯罪案件中適用刑事和解機(jī)制

鹽田區(qū)檢察院自2007年在全市率先探索試行刑事和解機(jī)制以來，就嘗試用在未成年人犯罪案件上。如2010年辦理的夏某某盜竊案，夏某某在某花園會(huì)所游泳池的更衣室看到被害人將手機(jī)等物品放入儲(chǔ)物柜，頓起貪念將儲(chǔ)物柜撬開，拿走了三部諾基亞手機(jī)（價(jià)值人民幣2825元）。承辦人在辦案過程中綜合考慮了犯罪嫌疑人作為未成年人在校學(xué)生、犯罪情節(jié)輕微、與被害人達(dá)成刑事和解等因素，對(duì)該案適用了刑事和解機(jī)制，對(duì)夏某某做了相對(duì)不起訴處理，雙方當(dāng)事人均對(duì)這種人性化辦案理念予以高度肯定。

對(duì)未成年人犯罪案件實(shí)行分案辦理機(jī)制

為保護(hù)未成年人合法權(quán)益，對(duì)未成年人與成年人共同犯罪的刑事案件實(shí)行分案審查、分案提起公訴。未成年犯罪嫌疑人王某某等四人涉嫌于2009年8月、2010年4月伙同成年人翁某某、伍某某在鹽田區(qū)鹽田街道沙崗圩附近分別對(duì)兩名未成年學(xué)生實(shí)施搶劫行為。承辦檢察官對(duì)該案首次嘗試適用分案辦理制度，對(duì)該案的四名未成年犯罪嫌疑人與其余兩名成年犯罪嫌疑人實(shí)行分案審查并依法分案提起公訴，避免了未成年人進(jìn)入司法程序后處境進(jìn)一步惡化，切實(shí)保障了未成年人訴訟權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。對(duì)未成年人犯罪案件“特殊”看待

一是實(shí)行未成人案件專人辦理制度。自2006年起，區(qū)檢察院公訴部門就開始實(shí)行由女檢察官組成未成年人案件檢控組辦理未成年人案件，發(fā)揮女檢察官的優(yōu)勢(shì)，確保檢控組成員有更多的精力投入到未成年人犯罪案件的辦理，提高未成年人案件辦理的質(zhì)量。二是準(zhǔn)確把握未成年人犯罪案件辦理尺度。在辦理未成年人犯罪案件時(shí)，堅(jiān)持準(zhǔn)確、審慎地把握起訴的尺度。做到可訴可不訴的盡量不訴，可判緩刑的適用緩刑，給未成年人一次改過自新、重新做人的機(jī)會(huì)，使他們回歸社會(huì)。三是做好未成年人案件跟蹤回訪工作。2010年5月，鹽田區(qū)檢察院駐所檢察官妥善處理了一起被羈押的在校高三學(xué)生盜竊案件，該學(xué)生因?yàn)橐粫r(shí)貪念，偷了1輛電動(dòng)自行車（價(jià)值人民幣1400元），未達(dá)到追訴標(biāo)準(zhǔn)，為了讓該涉案高三學(xué)生重返校園，鹽田區(qū)檢察院依法促成公安機(jī)關(guān)對(duì)該名學(xué)生作治安處罰處理。檢察官在對(duì)該名學(xué)生跟蹤回訪中了解到，他參加高考并取得了400多分的好成績(jī)。

認(rèn)真辦理青少年犯罪和涉校案件

除未成人犯罪案件外，鹽田區(qū)檢察院對(duì)涉及未成年人的相關(guān)案件和涉校案件都認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格辦理，達(dá)到教育未成年人的效果，協(xié)助營(yíng)造平安和諧的校園環(huán)境。一是對(duì)未成年人相關(guān)案件適用“親情會(huì)見”。鐘某的父母因伙同別人將香港報(bào)紙偷運(yùn)出關(guān)，涉嫌非法經(jīng)營(yíng)案被刑拘，鐘某獨(dú)自在外生活，面臨輟學(xué)。承辦檢察官了解該情況后，為鐘某和其父母安排了一次特殊的親情會(huì)見。鐘某事后特地寫信表示感謝，并表明一定努力讀書、成才。二是嚴(yán)厲打擊涉校案件。2010年5月，鹽田區(qū)檢察院辦理了一起針對(duì)在校學(xué)生的搶劫案件，以搶劫罪批準(zhǔn)逮捕6名未成年人犯罪嫌疑人，對(duì)維護(hù)校園周邊治安環(huán)境穩(wěn)定起到了良好的促進(jìn)作用。鹽田區(qū)檢察院四個(gè)注重服務(wù)平安校園建設(shè)

鹽田區(qū)檢察院立足檢察職能，針對(duì)目前關(guān)注程度較高的校園安全問題，加強(qiáng)調(diào)研，拔高校園安全機(jī)制建設(shè)的理論性，同時(shí)依法辦理涉校園案件，加強(qiáng)未成年人犯罪的預(yù)防工作，構(gòu)建保證校園安全的強(qiáng)大網(wǎng)絡(luò)。主要做法是：

一、注重深入調(diào)研，提高保護(hù)未成年人的敏銳性

今年以來，針對(duì)校園安全問題這一社會(huì)治安的巨大隱患，鹽田區(qū)檢察院檢察官深入轄區(qū)沙頭角中學(xué)、鹽港中學(xué)、田東中學(xué)等進(jìn)行調(diào)研，在推進(jìn)校園安全機(jī)制建設(shè)方面邁出了新步伐。通過調(diào)研，了解到這幾所學(xué)校在校園安全方面存在的隱患和已經(jīng)采取的有力措施，并總結(jié)出檢察機(jī)關(guān)在加強(qiáng)校園安全機(jī)制建設(shè)方面的做法：一是不定期組織各種法制宣傳報(bào)告或講座。二是協(xié)助公安機(jī)關(guān)做好校園周邊環(huán)境的重點(diǎn)排查等維穩(wěn)工作。三是加大對(duì)侵犯學(xué)生合法權(quán)益的犯罪行為的打擊力度。四是加大對(duì)打擊成果的宣傳力度。這次調(diào)研提高了校方對(duì)校園安全機(jī)制建設(shè)的重視程度，并進(jìn)一步延伸了檢察工作觸角，推進(jìn)了社會(huì)治安綜合治理，對(duì)于基層、學(xué)校、社會(huì)都有積極意義。鹽田區(qū)檢察院還積極走訪了轄區(qū)幾所小學(xué)，并指派專人擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，了解學(xué)校在未成年人法制教育方面的法律需求，并擬定法制講座、模擬法庭、觀摩開庭等多種形式的法制宣教計(jì)劃。

二、注重案件辦理，寬嚴(yán)相濟(jì)共同營(yíng)造安全環(huán)境

針對(duì)近年來轄區(qū)未成年人犯罪人數(shù)的大幅上升，鹽田區(qū)檢察院認(rèn)識(shí)到未成年人犯罪對(duì)學(xué)校安全機(jī)制的極大影響力，在辦理未成年人犯罪案件時(shí)，注重貫徹“教育、感化、挽救”的方針。一是實(shí)行未成年人案件專人辦理制度。由女檢察官組成“未成年人檢控組”，確保檢控組成員有更多的精力投入到未成年人犯罪案件的辦理，進(jìn)一步提高未成年人犯罪的辦案質(zhì)量。二是準(zhǔn)確把握未成年人犯罪的起訴尺度，做到可訴可不訴的盡量不訴，可判緩刑的適用緩刑，盡量給未成年人一次改過自新、重新做人的機(jī)會(huì)。三是做好未成年人案件跟蹤回訪工作。對(duì)作不訴處理的未成年犯罪嫌疑人，檢察官及時(shí)開展誡勉談話，曉之以法，動(dòng)之以情，并實(shí)行跟蹤考察和不定期回訪。四是嚴(yán)厲打擊涉校案件，營(yíng)造校園安全環(huán)境。近日，鹽田區(qū)檢察院辦理了一起未成年人針對(duì)在校學(xué)生的搶劫案件，以搶劫罪批準(zhǔn)逮捕6名犯罪嫌疑人，對(duì)維護(hù)校園周邊治安環(huán)境穩(wěn)定起到了良好的促進(jìn)作用。

三、注重懲教結(jié)合，加強(qiáng)未成年人犯罪預(yù)防工作

鹽田區(qū)檢察院還采取多項(xiàng)措施，實(shí)施“未成年人犯罪預(yù)防”工程，注重轄區(qū)的未成年人犯罪預(yù)防工作。一是開展送法進(jìn)校園活動(dòng)。檢察官不定期到轄區(qū)中小學(xué)上法制課，以案說法、以法論理、以理論情，增強(qiáng)師生守法意識(shí)，從根本上預(yù)防和減少犯罪。二是開展未成年人不起訴案件公開聽證。邀請(qǐng)教育界人大代表、“三員”代表和被害人家屬等參加聽證會(huì)，進(jìn)一步鞏固預(yù)防犯罪的思想防線，取得了較好的社會(huì)效果和法律效果。三是印制未成年人案件檢察官說法宣傳冊(cè)。將實(shí)際辦理的未成年人犯罪案件寫成案例形式，加入法律小知識(shí)和檢察官點(diǎn)評(píng)，并將該刊物分發(fā)到轄區(qū)各社區(qū)以及中、小學(xué)校，引起轄區(qū)群眾和相關(guān)單位、社會(huì)團(tuán)體等對(duì)未成年人犯罪問題的重視。四是邀請(qǐng)學(xué)生參加“監(jiān)所檢察”開放日活動(dòng)。讓學(xué)生們實(shí)地參觀鹽田區(qū)看守所，并安排兩名在所服刑的青少年罪犯進(jìn)行現(xiàn)身說法，同時(shí)結(jié)合法制教育和檢察職能介紹，構(gòu)筑有效的未成年人犯罪預(yù)防堡壘。

四、注重和諧司法，切實(shí)做好未成年人的保護(hù)工作

5月，鹽田區(qū)檢察院妥善處理了一起在校高三生盜竊案件，依法促成公安機(jī)關(guān)對(duì)該名學(xué)生作治安處罰處理，達(dá)到了教育、感化、挽救失足青少年的目的，社會(huì)效果良好。駐所檢察官了解到鹽田區(qū)看守所羈押了1名即將參加高考的高三學(xué)生，并了解到他是因?yàn)橐粫r(shí)貪念，偷了1輛電動(dòng)自行車。在此基礎(chǔ)上，駐所檢察官積極促進(jìn)有關(guān)部門對(duì)涉案贓物進(jìn)行重新鑒定，經(jīng)鑒定被盜單車價(jià)值1400元人民幣，未達(dá)到追訴標(biāo)準(zhǔn)。鹽田區(qū)檢察院駐所檢察官成功幫助該涉案高三學(xué)生重返校園，還及時(shí)啟動(dòng)了對(duì)當(dāng)事人的幫教活動(dòng)，進(jìn)行了耐心細(xì)致的釋法說理，確保其能夠拋棄思想顧慮，安心備戰(zhàn)高考。