第一篇：建設(shè)優(yōu)美校園,打造全新優(yōu)質(zhì)學(xué)校

建設(shè)優(yōu)美校園，打造全新優(yōu)質(zhì)學(xué)校

——南京市二十四中學(xué)2009/2010學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

2009—2010年，在南京市第二十四中學(xué)百年校史長(zhǎng)河中，留下了這樣的記錄： 1、2009年6月，全校所有物資與財(cái)產(chǎn)整理打包，登記造冊(cè)，在校外存放，動(dòng)用搬家公司車輛100余車次； 2、2009年9月全校師生800余人進(jìn)駐白下電大砂珠巷校區(qū)平穩(wěn)過(guò)渡，為期六個(gè)月，克服一切困難，圓滿完成過(guò)渡任務(wù)；

3、市區(qū)兩級(jí)政府投資1200萬(wàn)元的校園安全改造出新工程，2009年7月開(kāi)工，經(jīng)過(guò)10個(gè)月的努力，于2010年5月順利竣工，學(xué)校面貌徹底得到改變，辦學(xué)條件顯著改善。

4、南京市十一五重大課題百年老校文化推進(jìn)，在校園建設(shè)完成之后，文化內(nèi)涵得到進(jìn)一步的凝練與提升，校園文化氣息進(jìn)一步濃郁，學(xué)校辦學(xué)特色得到進(jìn)一步彰顯。

5、對(duì)外交流，擴(kuò)大影響。校園改造完成之后，上至教育部，下至兄弟學(xué)校，得到各級(jí)政府與部門的關(guān)心與支持，先后接待來(lái)自國(guó)家、省市、區(qū)縣、兄弟學(xué)校以及國(guó)際友人來(lái)訪30余批次，提升了學(xué)校知名度與美譽(yù)度；

6、堅(jiān)持五嚴(yán)背景下的高效課堂研究，2010屆中考學(xué)生經(jīng)歷學(xué)校搬遷過(guò)渡、沒(méi)有補(bǔ)課情況下的畢業(yè)年級(jí)，整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，順利完成減負(fù)后的首屆中考任務(wù)。

7、提高教師待遇，充分發(fā)揮績(jī)效工資的導(dǎo)向作用。在全校教師的努力與積極支持下，2010年初順利通過(guò)績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)分配方案，讓廣大教師更加熱愛(ài)教育工作崗位。

8、高度重視，積極預(yù)防，妥善解決學(xué)校內(nèi)部各種困難與矛盾，創(chuàng)建平安綠色校園，全年無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。

2009是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵一年，在市區(qū)教育主管部門的大力支持下，我校通過(guò)學(xué)校整體改造工程，改善了辦學(xué)條件，提升了辦學(xué)品質(zhì)，學(xué)校美譽(yù)度不斷提升。

一、全心投入，抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)管理工作。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校的生存、發(fā)展，學(xué)校的社會(huì)認(rèn)可度、社會(huì)美譽(yù)度，很大程度上取決于教學(xué)質(zhì)量。任何一所學(xué)校，都會(huì)始終牢牢把提高教學(xué)質(zhì)量作為中心工作。圍繞這個(gè)中心，我們開(kāi)展了如下工作：

1、嚴(yán)格教務(wù)常規(guī)管理，穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序。

（1）加強(qiáng)課程管理。嚴(yán)格落實(shí)省“五嚴(yán)”規(guī)定，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間每天不超過(guò)7小時(shí)，節(jié)假日?qǐng)?jiān)決不組織任何形式的補(bǔ)課或變相補(bǔ)課。全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃。加強(qiáng)體育、音樂(lè)、美術(shù)、勞技、人防教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格落實(shí)省教育廳《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定課程并開(kāi)足課時(shí)；落實(shí)中央關(guān)于開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的方針，在三個(gè)年級(jí)全面開(kāi)展 每天一小時(shí)的“大課間”活動(dòng)。

（2）嚴(yán)格每日巡課制度。學(xué)生在校上課期間，教務(wù)處堅(jiān)持每日專人巡課制度。通過(guò)每日巡課，及時(shí)了解每位教師、每個(gè)班級(jí)的精神狀態(tài)、課堂紀(jì)律情況、課表執(zhí)行情況。一旦發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律不理想、個(gè)別教師私自調(diào)課等問(wèn)題，負(fù)責(zé)巡課人員會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)與相關(guān)老師進(jìn)行溝通，必要時(shí)及時(shí)“亮起紅燈”。

2、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教案與作業(yè)批改質(zhì)量。

（1）加大教案檢查力度：本學(xué)年第一學(xué)期，我校整體在白下電大過(guò)渡。在各方面條件均比較艱苦的情況下，為了盡可能降低過(guò)渡對(duì)教學(xué)工作的負(fù)面影響，我們有意識(shí)的加大了教案檢查的力度。全校教案檢查達(dá)三次之多。每次檢查，均對(duì)每位老師教案的形式、數(shù)量、環(huán)節(jié)完整程度進(jìn)行認(rèn)真記錄，并利用全校政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行公布，在老師們中間引起了較大反響，提高了老師們規(guī)范書(shū)寫(xiě)教案的意識(shí)，提高了全校教案書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。

（2）加大作業(yè)批改檢查力度：老師布置作業(yè)，學(xué)生按要求及時(shí)完成，是教學(xué)工作非常重要的環(huán)節(jié)。作業(yè)數(shù)量是否適當(dāng)、批改是否及時(shí)、學(xué)生訂正是否到位，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握和內(nèi)化，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量?；谶@種認(rèn)識(shí)，我們加大了作業(yè)檢查的力度。對(duì)每位老師的作業(yè)布置、批改、學(xué)生訂正、二次批改進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，并將檢查結(jié)果匯總后在全校公布。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確了作業(yè)的規(guī)范要求。

（3）規(guī)范評(píng)教評(píng)學(xué)，以評(píng)促改：我校堅(jiān)持每學(xué)期至少一次評(píng)教評(píng)學(xué)，以此來(lái)全面了解教師的教學(xué)情況與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。評(píng)教評(píng)學(xué)的關(guān)鍵在于評(píng)價(jià)條目是否科學(xué)全面。為此，我校借鑒白下區(qū)的評(píng)價(jià)條目，結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行修訂，盡可能使之科學(xué)合理。評(píng)教評(píng)學(xué)表收上來(lái)后，面對(duì)大量數(shù)據(jù)，我們進(jìn)行了仔細(xì)的統(tǒng)計(jì)分析，并利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，在全校教師大會(huì)上進(jìn)行了公布，而且在內(nèi)網(wǎng)上進(jìn)行公示，在全校引起了很大反響。

（4）加強(qiáng)備課組建設(shè)，充分發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用：本學(xué)年第二學(xué)期，為了進(jìn)一步提高集體備課的實(shí)效性，我校加強(qiáng)了行政干部聯(lián)系備課組制度。在每周五行政會(huì)上，請(qǐng)每位行政干部匯報(bào)本周聯(lián)系備課組的情況。這一措施，不僅有效的促進(jìn)了集體備課的質(zhì)量，而且密切了干群關(guān)系、融洽了同事關(guān)系。

3、規(guī)范考務(wù)常規(guī)，嚴(yán)格考務(wù)管理。

考試具有檢查、診斷、矯正功能，是教學(xué)工作中不可或缺的重要一環(huán)。我校嚴(yán)格落實(shí)省“五嚴(yán)”規(guī)定，每學(xué)期只組織兩次綜合性考試。要充分發(fā)揮這兩次考試的功能，規(guī)范考務(wù)管理，顯得尤為重要。在每次考試前，教務(wù)處會(huì)及時(shí)在內(nèi)網(wǎng)發(fā)布考試安排并在全校教師大會(huì)上宣講，涵蓋考試時(shí)間、日程、科目及其分值、監(jiān)考要求、裝訂、閱卷要求、登分安排、試卷分析、質(zhì)量分析、試卷講評(píng)等一應(yīng)環(huán)節(jié)?？荚囬_(kāi)始后，教務(wù)處安排專人巡考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

4、克服各種困難，保證順利平穩(wěn)過(guò)渡。

本學(xué)年第一學(xué)期，我校在白下電大整體過(guò)渡。原本只能容納一兩百人的校園，一下子“塞進(jìn)”了800余位師生，其擁擠程度可想而知。教室、辦公室、學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地都明顯短缺，沒(méi)有理化生實(shí)驗(yàn)室。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我們只能安排初二年級(jí)并班上課，30幾位老師在一個(gè)大教室辦公，實(shí)驗(yàn)設(shè)備就臨時(shí)放在辦公室。在全校師生的大力支持下，通過(guò)嚴(yán)格規(guī)范的管理，我們順利度過(guò)了令人難忘的一個(gè)學(xué)期。

二、聚焦課堂，深入推進(jìn)教科研工作。

教育教學(xué)是一項(xiàng)專業(yè)性、藝術(shù)性很強(qiáng)的工作，離不開(kāi)基于問(wèn)題解決的教科研工作。圍繞“高效課堂”主題，本學(xué)年我們著重開(kāi)展了如下工作：

1、推進(jìn)課堂教學(xué)方式改革。組織全校老師學(xué)習(xí)洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)的教改經(jīng)驗(yàn)，抽取出其中的精華即“以學(xué)定教、精講多練”，結(jié)合我校實(shí)際，確定我校的教改方向?yàn)椤?0+15”課堂教學(xué)方式。利用校本培訓(xùn)時(shí)間，先后兩次組織全校教師大討論，引導(dǎo)大家形成共識(shí)。第一學(xué)期，先后組織三批共15人次在校內(nèi)開(kāi)“30+15”研討課。第二學(xué)期，利用三周時(shí)間組織21位老師在校內(nèi)開(kāi)“30+15”研討課。從目前情況來(lái)看，絕大部分老師已接受了這種課堂教學(xué)理念，并落實(shí)到自己的日常課堂教學(xué)中。

2、繼續(xù)推進(jìn)“小班化”教學(xué)研討。深入推進(jìn)小班化教學(xué)研討，彰顯小班化教學(xué)特色。校內(nèi)研討常態(tài)化。教研組備課組利用教研活動(dòng)、備課活動(dòng)時(shí)間集體研討；校內(nèi)公開(kāi)課研討；利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行全校研討；利用各種例會(huì)進(jìn)行研討等。區(qū)內(nèi)研討經(jīng)?；?。下學(xué)期回到出新后的校區(qū)以后，我校很多學(xué)科多次承接區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)任務(wù)。積極參加市級(jí)研討。下學(xué)期，我校政治、化學(xué)、音樂(lè)等學(xué)科多次承接了南京市教研活動(dòng)或賽課任務(wù)。我校還多次邀請(qǐng)市內(nèi)“小班化”研究專家來(lái)校講學(xué)，就“小班化”背景下如何規(guī)范有效實(shí)施“小組合作學(xué)習(xí)”進(jìn)行深入研討，強(qiáng)化了老師們采取這種教學(xué)方式的意識(shí)。

3、精心組織第二屆“華風(fēng)杯”賽課。為了進(jìn)一步推進(jìn)“30+15”課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步彰顯我?！靶“嗷闭n堂教學(xué)特色，經(jīng)過(guò)學(xué)校行政會(huì)多次商討，我校在第二學(xué)期開(kāi)展了第二屆“華風(fēng)杯”賽課活動(dòng)。該活動(dòng)歷時(shí)三周，參賽教師達(dá)21人之多，涵蓋了絕大部分學(xué)科與老、中、青三個(gè)年齡段以及高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)三個(gè)職稱段。據(jù)教研室準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)，聽(tīng)課人次達(dá)240人次，有效評(píng)課表達(dá)130余份。整個(gè)活動(dòng)，組織嚴(yán)密，環(huán)節(jié)完整，實(shí)施有序。通過(guò)這次活動(dòng)，有力地推動(dòng)了我校的課堂教改革，營(yíng)造了濃厚的“聚焦課堂、研究課堂、追求高效課堂”的良好氛圍。

4、引導(dǎo)老師積極開(kāi)展教科研。教師日常工作中的困惑，要依靠教科研解決；教師專業(yè)素養(yǎng)的提升離不開(kāi)教科研；科研興校，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升離不開(kāi)教科研。本學(xué)年，我校老師通過(guò)博客平臺(tái)、《成美》教學(xué)月刊、撰寫(xiě)論文、課題研究、案例研究等多種方式和途徑，開(kāi)展了大量的教科研活動(dòng)，取得了比較豐碩的成果。相當(dāng)一批老師的論文在各級(jí)各類論文比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表，四位老師的第三期市級(jí)“個(gè)人課題”順利解題并獲獎(jiǎng)，多位老師申報(bào)的“個(gè)人課題”被認(rèn)定為第四期市、區(qū)級(jí)課題。

三、加強(qiáng)班集體建設(shè)，打造班隊(duì)品牌，創(chuàng)新建設(shè)校園文化

1、重視環(huán)境熏陶，全面引領(lǐng)，提升內(nèi)涵。重視環(huán)境熏陶，借助百年老校出新改造工程契機(jī)，堅(jiān)持并拓寬“花香、書(shū)香、墨香”為中心的小班文化建設(shè)。確立以“寄志高遠(yuǎn)、成就美德”（我校始創(chuàng)于1901的私立成美學(xué)堂，首任校長(zhǎng)周寄高）為校訓(xùn)，以“自信陽(yáng)光、健康卓越”為小班精神，以“成長(zhǎng)、成人、成才”為階段性目標(biāo)的校園文化體系，進(jìn)行了校園形象設(shè)計(jì)、以班級(jí)名片、班級(jí)活動(dòng)照片以及學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)、十字繡作品裝點(diǎn)的教學(xué)樓廊道文化，師生社會(huì)實(shí)踐及群團(tuán)活動(dòng)照片為主題的教輔樓廊道文化，以雅致精美、富有創(chuàng)意的小班書(shū)櫥、書(shū)柜、壁報(bào)、板報(bào)、特色角等構(gòu)成的班級(jí)文化等，豐富了百年老校的文化內(nèi)涵；

2、開(kāi)展小班最美麗的小班等評(píng)選活動(dòng)，豐富小班內(nèi)涵、彰顯小班特色、打造精品小班品牌，讓班級(jí)環(huán)境對(duì)每個(gè)學(xué)生真正起到潛移默化的影響作用，讓每一個(gè)小班教室都成為可以時(shí)時(shí)對(duì)外開(kāi)放的學(xué)校窗口。繼續(xù)發(fā)揮櫥窗、海報(bào)等宣傳陣地作用，優(yōu)化、美化校園，四、創(chuàng)新創(chuàng)建形式，豐富教育活動(dòng)，提升德育內(nèi)涵

1、開(kāi)展形式多樣的爭(zhēng)創(chuàng)“特色班集體”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)”的活動(dòng)，全校各班利用班、團(tuán)、晨會(huì)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“健康、陽(yáng)光、自信、卓越”的24中人。各班針對(duì)本班實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，在全校形成“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)”的熱潮。

2、每月一主題活動(dòng)，凸顯活動(dòng)文化。理想、信念教育月，凸顯小班“卓越”精神，法制安全教育月，人人學(xué)會(huì)“健康”自護(hù)，文化、體育活動(dòng)月，讓“陽(yáng)光”灑滿校園，誠(chéng)信、成功教育

月，促使每一個(gè)小班學(xué)生能“自信”面對(duì)明天；“開(kāi)學(xué)典禮”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”表彰、“中考百日誓師大會(huì)”等活動(dòng)讓學(xué)生明確理想，樹(shù)立趕超目標(biāo)。

德育常規(guī)以文明得體的行為禮儀教育為主，通過(guò)“元宵節(jié)撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)”、“裝扮新校舍”等活動(dòng)，讓校園變得靚麗起來(lái)。

確定“安全伴我行”主題系列活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、櫥窗、板報(bào)、廣播等形式做好防火、防水、防電工作和交通安全教育，在出新后的校舍開(kāi)展了一次消防安全演練； 加大普法宣傳力度，適時(shí)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)做法制安全報(bào)告，提高學(xué)生法制意識(shí)。邀請(qǐng)交警女子中隊(duì)到校宣講文明走路安全騎車要求，并做交通指揮演示。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，做好進(jìn)出口管理和校園巡邏，保證校園安全。做好偶發(fā)事件處理和重點(diǎn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化幫扶工作，確保學(xué)校穩(wěn)定有序。

開(kāi)展初二年級(jí)學(xué)生與特校學(xué)生手拉手“暢游牡丹園、共植青奧林”，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生懂得珍愛(ài)生活；

開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，積極為學(xué)生提供展現(xiàn)才藝的舞臺(tái)。初一乒乓球比賽、初二男子籃球聯(lián)賽、讀書(shū)節(jié)-“與書(shū)為伴”啟動(dòng)、“魅力百星”評(píng)比活動(dòng)等讓校園充滿活力，讓生活更加精彩。組織“魅力百星、綻放校園”文體才藝展示月活動(dòng)，提升校園文化層次及審美情趣。適時(shí)的心理疏導(dǎo)、良好的心態(tài)調(diào)試對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。邀請(qǐng)專家到校作心理講座，班級(jí)召開(kāi)專題班會(huì)等緩解學(xué)生壓力，幫助他們自信走向考場(chǎng)。重點(diǎn)關(guān)注了初三學(xué)生的中考心理調(diào)試。

五、完善班級(jí)工作管理、班主任工作的考核激勵(lì)措施，加強(qiáng)常規(guī)管理

1、建立、完善高素質(zhì)的德育隊(duì)伍

班主任是德育工作隊(duì)伍中的主力軍通過(guò)班主任例會(huì)、班主任研討會(huì)、組織班主任參加德育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)校內(nèi)、外優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的教育理論，不斷更新教育觀念，改善德育工作方式方法，提高德育工作的科學(xué)性和藝術(shù)性。本學(xué)期德育處借白下區(qū)開(kāi)展“班主任基本功”大賽東風(fēng)，組織了一次班主任基本功（理論）大賽，全面提高班主任隊(duì)伍理論水品、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在班主任中大力倡導(dǎo) “四抓”：抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓反復(fù)，突出責(zé)任心意識(shí)，德育處及時(shí)檢查落實(shí)、激勵(lì)表彰，讓班主任多深入班級(jí)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀班集體創(chuàng)建指導(dǎo)，結(jié)合“五四”“六一”，開(kāi)展了優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀中隊(duì)的評(píng)選。

2、扎扎實(shí)實(shí)地抓好 “整儀容、正言行、端品行”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，因此平時(shí)我們強(qiáng)化了日常的檢查、考核。不斷強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成文明的習(xí)慣，培育良好的個(gè)人修養(yǎng)。

六、投身百年老校改造，再創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新機(jī)遇

2010年2月，在市、區(qū)教育主管部門的大力支持下，學(xué)校百年老校改造工進(jìn)入掃尾階段?？倓?wù)處積極配合進(jìn)行施工組織協(xié)調(diào)，針對(duì)施工圖中出現(xiàn)的不合理的細(xì)節(jié)進(jìn)行修正，保證使用功能的合理性。在工程開(kāi)始之前邀請(qǐng)南京市信息化專家組對(duì)我校的信息化項(xiàng)目進(jìn)行了科學(xué)論證，把信息點(diǎn)、電話、有線電視、廣播、監(jiān)控、安防報(bào)警、太陽(yáng)能路燈等均納入綜合布線，進(jìn)行了系統(tǒng)規(guī)劃，按步緊跟，認(rèn)真檢查每一個(gè)細(xì)節(jié)，保證了計(jì)劃的實(shí)施。

為了保證本學(xué)期的開(kāi)學(xué)，百年老校改造工程進(jìn)行了艱難的收尾工作，通過(guò)使用，發(fā)現(xiàn)了一些工程遺漏問(wèn)題。在學(xué)校、基建辦、施工方的共同努力下逐一解決。

為了讓百年老校改造出新有“亮點(diǎn)”，積極推進(jìn)節(jié)約型校園的建設(shè)，將13盞太陽(yáng)能路燈、120盞走廊路燈納入太陽(yáng)能供電系統(tǒng)，采用集中采光蓄電，智能控制，滿足夜間校園、走廊的照明需要；針對(duì)全市教室照明無(wú)一達(dá)標(biāo)的情況，努力探索出科學(xué)合理的教室照明方案，使得照度、均勻度均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，另外而且還對(duì)教室的布局進(jìn)行大膽創(chuàng)新；通過(guò)將220伏的交流電轉(zhuǎn)換為400伏的直流供電，使得每盞日光燈都變?yōu)樽o(hù)眼燈！在學(xué)生視力得到保護(hù)的同時(shí)使得能耗降低了40％！將智能化水電控制系統(tǒng)引入校園，對(duì)所有的照明、插座、風(fēng)扇、空調(diào)、開(kāi)水器等電器以及用水點(diǎn)進(jìn)行全面的控制，真正做到按需使用。

改造工程的搬遷工作任務(wù)相當(dāng)艱巨，100多車的物品運(yùn)抵御水灣小學(xué)和火瓦巷小學(xué)，2009年12月底又將上述物品一一運(yùn)回，組裝、調(diào)試到位。任務(wù)十分艱巨，但是圓滿完成。在建設(shè)數(shù)字地理教室的過(guò)程中，根據(jù)多學(xué)科課堂整合的需要，將地理教室轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄬W(xué)科整合教室，大大地提高了使用效率，將筆記本電腦引入課堂，積極探索一對(duì)一移動(dòng)學(xué)習(xí)方案，超短焦投影加虛擬電子白板的組合為未來(lái)教室提供了一個(gè)優(yōu)化的可行方案。該方案得到了同行專家領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

七、校園安全措施有力，落實(shí)保障提升服務(wù)質(zhì)量

總務(wù)處同志大力推進(jìn)校園安全、規(guī)范管理、勤儉節(jié)約、主動(dòng)服務(wù)。為了學(xué)校管理的規(guī)范和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，實(shí)行24小時(shí)保安值班制度。明確了保安職責(zé)和要求。隨著校園改造工程，在市公安局技防處的指導(dǎo)下，對(duì)監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)進(jìn)行了科學(xué)合理的設(shè)計(jì)并按設(shè)計(jì)要求完成投入使用。與開(kāi)車上下班的教師簽訂停車安全責(zé)任書(shū)。各類公務(wù)車輛進(jìn)出校園實(shí)行登記制度。領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，主動(dòng)服務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。在日常巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)解決，先后對(duì)消防安全隱患、監(jiān)控設(shè)施、化學(xué)危險(xiǎn)品庫(kù)房進(jìn)行及時(shí)整改。

堅(jiān)持按照食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)做好學(xué)校食堂管理程序，嚴(yán)格把好衛(wèi)生關(guān)、質(zhì)量關(guān)，做好師生中餐供應(yīng)。學(xué)校食堂承包工作在基建辦、學(xué)校的共同組織下，經(jīng)過(guò)公開(kāi)、公平、公正的評(píng)標(biāo)，南京賽宇餐飲有限公司中標(biāo)。

開(kāi)學(xué)前保證了各班能夠順利上課：桌椅板凳、衛(wèi)生工具、板擦水筆、多媒體、前后門鑰匙等全部到位。保證了各辦公室教師能夠安心備課、改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等。

開(kāi)始進(jìn)行固定資產(chǎn)登記工作，這是一項(xiàng)工作量巨大而且煩瑣工作，由物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)員登記核對(duì)物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室的財(cái)產(chǎn)；圖書(shū)館館長(zhǎng)負(fù)責(zé)圖書(shū)館所有財(cái)產(chǎn)的登記和核對(duì)；體育器材管理員登記和核對(duì)所有的體育器材；信息中心登記和核對(duì)所有的電腦和電教設(shè)備；各處室、辦公室、教室財(cái)產(chǎn)主要由許小麗、陳明潮登記和核對(duì)。最后由許小麗復(fù)核對(duì)遺失的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行報(bào)損。

按上級(jí)主管部門的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范收費(fèi)。完成了第一季度、第二季度教職工醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷的統(tǒng)計(jì)工作。完成了2010年教師住房補(bǔ)貼上報(bào)所有材料。

本學(xué)期從小太陽(yáng)保潔公司請(qǐng)了兩位保潔員，校園整體衛(wèi)生上了一個(gè)臺(tái)階。在各類重大活動(dòng)、檢查驗(yàn)收中，總務(wù)處確保校園環(huán)境衛(wèi)生清潔、地面無(wú)雜物、聽(tīng)課有板凳、會(huì)議有茶水、停車有秩序，確實(shí)為學(xué)校的品牌提升起到了保駕護(hù)航的作用。

隨著校園面貌的全部出新，我們更加感受到肩上的責(zé)任重大，在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升之路上，還需要我們?nèi)σ愿?，不懈努力?/p>

2010.6

第二篇：建設(shè)法治學(xué)校__打造和諧校園

建設(shè)法治學(xué)校

打造和諧校園

———沙河中學(xué)依法治校工作總結(jié)

依法治校是進(jìn)—步貫徹黨的十八大精神和“三個(gè)代表”的重要思想，推進(jìn)我國(guó)全民素質(zhì)教育和依法治國(guó)基本方略的必然要求，是提高教育系統(tǒng)依法治校的整體水平，維護(hù)廣大學(xué)生、教師和學(xué)校的合法權(quán)益，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和廣大學(xué)生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學(xué)校依法決策，民主管理和監(jiān)督水平的有效途徑，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重要手段和有效途徑。

多年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)重視并堅(jiān)持依法治校，按照《教育部關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見(jiàn)》和《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展依法治校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》的精神，開(kāi)展以下工作：

一、建全管理機(jī)制

完善規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度和科學(xué)的管理機(jī)制，是實(shí)現(xiàn)依法治校的具體表現(xiàn)和基本要求。我校積極建立科學(xué)的管理機(jī)制，努力完善各項(xiàng)規(guī)章制度：

1．建立健全校內(nèi)管理體制

一是按照學(xué)校管理體系形成了以校長(zhǎng)為核心的行政指揮系統(tǒng)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)沙河派出所的教導(dǎo)胡忠杰同志為法制副校長(zhǎng)，協(xié)助開(kāi)展依法治校工作。形成“學(xué)?！昙?jí)組——班級(jí)——學(xué)生”的縱向管理體系，管理順暢，保證黨和國(guó)家各項(xiàng)方針政策、法律法規(guī)的落實(shí)，做到政令暢通，令行禁止。二是形成了以黨支部為核心的黨的組織系統(tǒng)，發(fā)揮廣大黨員教師在開(kāi)展依法治校創(chuàng)建活動(dòng)中的積極作用。三是形成了共青團(tuán)、少先隊(duì)、工會(huì)、婦委會(huì)等群眾團(tuán)體的組織系統(tǒng)，把全校師生團(tuán)結(jié)在各級(jí)組織當(dāng)中。

2．依法制定各項(xiàng)管理制度

為落實(shí)依法治校，學(xué)校各項(xiàng)工作堅(jiān)持以制度管人、管事，適應(yīng)教育改革發(fā)展的新形勢(shì)、新情況，對(duì)各項(xiàng)制度重新檢查，建立過(guò)去沒(méi)有的，健全過(guò)去不夠的，修訂已經(jīng)過(guò)時(shí)的。2011年以來(lái)，學(xué)校制定、修訂了各項(xiàng)規(guī)章制度60多項(xiàng)，制訂了《沙河中學(xué)管理制度》，分為教師和學(xué)生兩部分。去年還特別制定了《沙河中學(xué)量化考核方案》、《沙河中學(xué)主任考核方案》，這些制度保證了學(xué)校各項(xiàng)管理工作依法進(jìn)行，有章可循，按規(guī)運(yùn)作。

二、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)

深化思想認(rèn)識(shí)

學(xué)校將依法治校工作列入了重要議事日程，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，使全校教師認(rèn)識(shí)到依法治校是依法治國(guó)的一個(gè)重要組成部分。

1、教師會(huì)上集中學(xué)習(xí)

為提高廣大教師對(duì)以法治校工作的認(rèn)識(shí)，學(xué)校利用教師會(huì)、政治學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)等機(jī)會(huì)，先后組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《湖北省中小學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見(jiàn)》和《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》等法律法規(guī)。2012年12月舉辦了《沙河中學(xué)學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》知識(shí)競(jìng)賽。

2、開(kāi)拓陣地廣泛宣傳

鄧小平同志指出：“法制教育要從娃娃開(kāi)始，小學(xué)中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育?！彼浴Ｖ挥凶ズ们嗌倌甑姆ㄖ平逃?，才能打牢依法治國(guó)、依法治省的根基。我校根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，建立并完善多種形式的法制教育陣地，如法制長(zhǎng)廊、法制墻報(bào)、小法官園地、家長(zhǎng)法制學(xué)校等，并充分利用這些課外活動(dòng)基地開(kāi)展法制教育。發(fā)揮沙河派出所、沙河鄉(xiāng)司法所特殊陣地作用，2012年5月邀請(qǐng)沙河派出所的演講團(tuán)到校為六年級(jí)學(xué)生做演講，通過(guò)“現(xiàn)身說(shuō)法”，讓青少年從反面事例中接受警示教育。2013年4月邀請(qǐng)沙河司法所楊杰律師作《不良行為的表現(xiàn)與危害》的報(bào)告。2005年12月邀請(qǐng)沙河派出所教導(dǎo)胡忠杰同志為學(xué)生做講座。

三、以教學(xué)為中心

體現(xiàn)教師主體

學(xué)校積極運(yùn)用法律法規(guī)和規(guī)章制度規(guī)范約束學(xué)校的教育行為，引導(dǎo)廣大教師為人師表，嚴(yán)格依法施教，發(fā)揮教師在以法治校工作中的主體作用。幾年來(lái)，堅(jiān)持開(kāi)展寒暑假師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)，分層次地舉辦班主任、骨干教師和一般教師的培訓(xùn)班，組織學(xué)習(xí)教育理論、教育法規(guī)，研究教育方法、教學(xué)方法；引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，出臺(tái)了《沙河中學(xué)教師量化考核方案》、《沙河中學(xué)班主任考核方案》，把教師的依法施教列為年終考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容；加大對(duì)違反師德規(guī)范行為的查處力度；每年開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，大張旗鼓地表彰和宣傳先進(jìn)，在廣大教師中形成了依法施教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的濃厚氛圍。學(xué)校以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為契機(jī)，教育學(xué)生尊長(zhǎng)愛(ài)幼、關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)公物、告別不文明行為等，使學(xué)生自幼養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。購(gòu)置了偉人肖像張貼欄、名人格言欄、行為養(yǎng)成警示語(yǔ)和提醒牌、開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、教導(dǎo)處加強(qiáng)各班的思想品德課管理，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生品德教育和傳統(tǒng)教育的效果。

四、堅(jiān)持依法治校

以德治校并舉

面對(duì)改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮給學(xué)校德育工作帶來(lái)的各種困惑和困難，我們積極實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)，以抓“五化”促“內(nèi)化”為主線，努力構(gòu)建德育工作新格局。

1、文明建設(shè)規(guī)范化：建設(shè)花園式環(huán)境，2005年成6月學(xué)校被評(píng)為孝感市花園式單位，努力創(chuàng)建孝感市綠色學(xué)校、文明學(xué)校，突出校園人文建設(shè)，開(kāi)展系列化文化活動(dòng)，定期舉行藝術(shù)節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、文明學(xué)生、文明宿舍、文明班級(jí)、文明辦公室評(píng)比活動(dòng)。

2、自我教育制度化：學(xué)校推廣“班級(jí)值周制”、“學(xué)生干部崗位責(zé)任制”、“學(xué)生班級(jí)升降國(guó)旗值周制”等制度，效果良好。少先隊(duì)發(fā)揮大隊(duì)部、班干部的主動(dòng)參與作用，組織共青團(tuán)廣播站，以及校園電視臺(tái)培養(yǎng)正確輿論導(dǎo)向。

3、養(yǎng)成教育經(jīng)常化：大處著眼，小處著手，落到實(shí)處。從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，認(rèn)真實(shí)施《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

4、管理手段現(xiàn)代化：全校學(xué)生實(shí)施聯(lián)通“家校通”全方位計(jì)算機(jī)管理，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系。

5、法制教育社會(huì)化

學(xué)校與沙河派出所、伍湖烈士陵園等單位建立了教育基地，由共建單位選派優(yōu)秀代表?yè)?dān)任校外法制輔導(dǎo)員，不定期地組織參觀、講座。還通過(guò)班主任家訪“送法上門”、“致家長(zhǎng)一封信”等形式，向家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí)和學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)定，及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生表現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好在校生的法制教育，力求把學(xué)生的問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。通過(guò)“五化”，堅(jiān)持以正面鼓勵(lì)教育為主，做到強(qiáng)化教育與自我教育相結(jié)合，變被動(dòng)為主動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我教育的積極性、主動(dòng)性和參與性，變“要我做”為“我要做”，“不準(zhǔn)我做”為“我不愿做”，加快道德“內(nèi)化”進(jìn)程。在反復(fù)實(shí)踐中形成自我覺(jué)悟和習(xí)慣行為，內(nèi)化上升為自我素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的育人目的。

五、健全民主機(jī)制，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)

民主參與、民主管理、民主監(jiān)督是依法治校的重要內(nèi)容，也是重要保證。我校緊緊抓住教職工代表大會(huì)這一重要載體，大力推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。2012年9月學(xué)校就成立了以校長(zhǎng)王紅東為組長(zhǎng)，學(xué)校黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)為主要成員的校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，還成立了以工會(huì)主席為組長(zhǎng)，工會(huì)干部、教師代表為成員的校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組。

1．建立健全教職工代表大會(huì)制度，定期召開(kāi)、討論決策各種事務(wù)

我校不斷完善教職工代表大會(huì)制度。定期召開(kāi)教代會(huì)，會(huì)議期間班子成員述職評(píng)議，發(fā)動(dòng)全校教職工廣泛提出意見(jiàn)和建議，認(rèn)真聽(tīng)取代表對(duì)各項(xiàng)報(bào)告的審議，對(duì)校長(zhǎng)工作報(bào)告進(jìn)行充分討論。

2．建立健全校務(wù)公開(kāi)制度，成立專門機(jī)構(gòu)

在教代會(huì)審議的基礎(chǔ)上，成立校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立兩個(gè)校務(wù)公開(kāi)欄，每周五召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)議（必要時(shí)吸收各年組長(zhǎng)、班主任等相關(guān)人員參加行政會(huì)議或召開(kāi)黨政工團(tuán)聯(lián)席會(huì)議）。經(jīng)有關(guān)會(huì)議討論、通過(guò)（認(rèn)可）的學(xué)校決策以及事關(guān)教師切身利益的工作、評(píng)選評(píng)優(yōu)工作、教師職務(wù)晉升等事項(xiàng)，利用多種途徑公開(kāi)：在校內(nèi)校務(wù)公開(kāi)公告欄公示、學(xué)校網(wǎng)站公告、家長(zhǎng)會(huì)議通告、告家長(zhǎng)書(shū)、村委會(huì)辦公樓外貼通告、口頭通報(bào)等，廣泛征求意見(jiàn)，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律公開(kāi)，涉及教職工利益工作公開(kāi)，涉及學(xué)生切身利益工作公開(kāi)，學(xué)校收費(fèi)公開(kāi)，財(cái)務(wù)收支公開(kāi)，招生工作公開(kāi)。把校務(wù)公開(kāi)的制度同學(xué)校在長(zhǎng)期實(shí)施民主管理過(guò)程中形成的各項(xiàng)行之有效的規(guī)章制度、領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)等制度結(jié)合起來(lái)，多個(gè)制度，一個(gè)目標(biāo)，緊密圍繞培養(yǎng)優(yōu)秀人才這一根本任務(wù)，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力提高教育質(zhì)量、科研水平和辦學(xué)效益。

六、牢記安全第一

打造平安校園

學(xué)校的安全穩(wěn)定，事關(guān)學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校各項(xiàng)工作是否能夠正常運(yùn)作。在學(xué)校安全綜合治理方面，我校始終將綜治工作擺到重要位置，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，開(kāi)展法制安全教育，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。我校主要抓好以下幾個(gè)方面的工作，努力打造“云夢(mèng)縣平安校園”。

1、加強(qiáng)校舍建設(shè)和維護(hù)管理。認(rèn)真進(jìn)行校舍清查，對(duì)存在安全隱患的地方進(jìn)行徹底的整改，如看到教學(xué)樓瓷磚脫落，近年暑假對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行外墻改造；興建了學(xué)生食堂；翻修、硬化了校園路面；建設(shè)了四個(gè)籃球場(chǎng)；投入大量資金改造了花壇；改造教學(xué)樓等，確保師生人身安全。

2、抓好學(xué)生飲食衛(wèi)生安全。我校加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂炊管人員進(jìn)行防毒安全教育，建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行化驗(yàn)制度；嚴(yán)禁一切閑雜人員進(jìn)出食堂；嚴(yán)格食品采購(gòu)制度，實(shí)行定點(diǎn)、定員采購(gòu)，確保采購(gòu)的原料和成品渠道正規(guī)、質(zhì)量可靠；對(duì)食堂食品的存放、使用等方面做個(gè)嚴(yán)格的要求，確保食堂食品的衛(wèi)生。

3、抓好其他安全工作。利用國(guó)旗下講話、法制教育課、圖片展覽、班會(huì)等途徑，普及交通、用電、游泳、煤氣等安全知識(shí)教育。

學(xué)校要發(fā)展、要改革、要?jiǎng)?chuàng)新，只有走“抓治理，促管理，出成效” 的道路，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育。正是由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，依法治校工作取得了明顯成效，師生的法制觀念不斷增強(qiáng)，學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)都在法律的規(guī)范化下順利進(jìn)行，成績(jī)斐然。學(xué)校先后通過(guò)了沙河鄉(xiāng)衛(wèi)生先進(jìn)單位、花園式單位和安全文明校園驗(yàn)收，并被評(píng)為云夢(mèng)縣教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、農(nóng)村示范中學(xué)等。

今后，我校將以全國(guó)依法治校示范校的標(biāo)準(zhǔn)，不斷深入完善校園的管理制度，堅(jiān)持依法治校，繼續(xù)為把學(xué)校建設(shè)成具有特色鮮明、又充滿現(xiàn)代氣息的高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)村中學(xué)而努力。

第三篇：《陳情表》全新優(yōu)質(zhì)教案

《陳情表》

《陳情表》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1．熟讀全文，掌握文中出現(xiàn)的重要的實(shí)詞、虛詞、古漢語(yǔ)句式；

2．鑒賞本文融情于事的表達(dá)和形象精粹的語(yǔ)言；

3．古人以“忠孝”為先，卻又往往忠孝不能兩全，注意深入體會(huì)文章凄切婉轉(zhuǎn)的陳情技巧。

教學(xué)重點(diǎn)：重要的古漢語(yǔ)語(yǔ)詞知識(shí)

教學(xué)難點(diǎn)： 理解作者當(dāng)時(shí)的處境和李密祖孫間真摯深厚的感情

教學(xué)時(shí)數(shù)： 3 課時(shí)

課前預(yù)習(xí)：

１．通讀全文，借助工具書(shū)解決文中生字詞音義問(wèn)題；

２．初步了解所表達(dá)的主要內(nèi)容，理清文章的思路；

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：熟悉課文，掌握古漢語(yǔ)語(yǔ)詞知識(shí)，理清課文思路。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入 新課：

孝道是中華民族的基本傳統(tǒng)孝道準(zhǔn)則之一。幾千年來(lái)，古人將孝視為人之天性，甚至作為區(qū)別人與動(dòng)物的標(biāo)志。當(dāng)代作家畢淑敏曾說(shuō)：“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事?！钡拇_，自古以來(lái)，有多少孝的故事，洋溢著華夏子孫孝親敬親事親的真摯情感，孝敬父母已成為中華民族的傳統(tǒng)美德，是愛(ài)國(guó)主義情感的基礎(chǔ)。孝包括子女對(duì)父母的親愛(ài)之情、順從之意、敬愛(ài)之心和侍養(yǎng)供養(yǎng)之行。

二、釋題：

陳：陳述。

“表”是一種文體，是古代奏章的一種，一般以向皇帝陳情為內(nèi)容

三、整體感知課文：

1、正音

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《陳情表》

終鮮（xiǎn）兄弟 期（jī）功強(qiáng)近常在床蓐（rù）

猥（wèi）以微賤 豈敢盤(pán)桓（huán）庶劉僥（jiǎo）幸

2．全體學(xué)生高聲自由朗讀全文。

3．結(jié)合“表”的文體特征，提問(wèn)：

（1）是誰(shuí)陳情？

李密（224 － 287），西晉犍為武陽(yáng)人，又名虔，字令伯。少時(shí)師事著名學(xué)者譙周，以學(xué)問(wèn)文章著名于世。曾出仕蜀漢擔(dān)任尚書(shū)郎，屢次出使東吳，很有才辯。晉武帝征為太子洗馬，李密以祖母年老多病，辭不應(yīng)征。

（2）向誰(shuí)陳情？

晉武帝。晉武帝司馬炎靠野蠻殺戮廢魏稱帝，為人陰險(xiǎn)多疑。建國(guó)初年，為籠絡(luò)人心，對(duì)蜀漢士族采取懷柔政策，征召蜀漢舊臣到洛陽(yáng)任職。

（3）陳什么情？

向君王上書(shū)陳述祖母劉氏年老多病，無(wú)人侍奉，暫不能應(yīng)征，請(qǐng)求辭官終養(yǎng)祖母的衷情。——孝情 4．李密怎樣才能說(shuō)服晉武帝呢？

“動(dòng)之以情，曉之以理”。李密要想說(shuō)服晉武帝，是應(yīng)該先曉之以真情呢，還是喻之以大義？

是的，李密先自訴家庭的悲慘境況，讓晉武帝一開(kāi)始就落入尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚的凄苦悲涼的氛圍之中。

三、分析課文

（一）1 ．齊讀第一段。．由一組學(xué)生找出重要的實(shí)詞、虛詞，并連同詞義大聲讀出。

．教師和三名學(xué)生共同口譯本段文字。．文章一開(kāi)始，作者說(shuō)：“臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇?！痹摼湓谌沃衅鸬绞裁醋饔茫克偺崃四膸讉€(gè)方面？

總攝作用

第一：半歲喪父，四歲母嫁，祖母撫養(yǎng)；

第二：年幼多病，九歲不行，伶仃孤苦；

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《陳情表》

第三：兩輩單傳，內(nèi)外無(wú)親，形影相吊；

第四：祖母年邁，夙嬰疾病，臥床不起。

．試背第一段。

四、小結(jié)：

僅僅有第一段的悲苦說(shuō)辭，能夠打動(dòng)陰險(xiǎn)多疑的晉武帝嗎？晉武帝會(huì)不會(huì)認(rèn)為這是他為保留名節(jié)堅(jiān)辭不仕的托辭呢？這個(gè)問(wèn)題對(duì)于李密來(lái)說(shuō)至關(guān)重要 , 這關(guān)系到他的身家性命。李密是怎樣陳述的，我們下一節(jié)課再賞讀《陳情表》的其他章節(jié)。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

繼續(xù)積累古漢語(yǔ)語(yǔ)詞知識(shí)；賞析李密委婉的言辭技巧；鑒賞融情于事的表達(dá)和形象精粹的語(yǔ)言。

教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)生齊誦第一段。

二、導(dǎo)入

悲苦的家庭境遇最容易引起別人的同情。李密在第一段里訴說(shuō)了自己的“四大不幸”，足可以引起晉武帝的同情了。但問(wèn)題在于晉武帝建立新晉，招攬人才，收買人心，“我征召你一個(gè)李密，你就照顧祖母，辭不應(yīng)征，你不是存心不給我個(gè)面子嗎？”我們首先看新晉對(duì)李密的態(tài)度。

三、分析課文

（二）1 ．學(xué)生齊讀第二段。．文中哪些地方可以體現(xiàn)新晉對(duì)蜀漢舊臣李密的起用？李密又是如何應(yīng)對(duì)的？ ．從本段中我們看到的是李密的態(tài)度堅(jiān)決呢，還是他的哀婉陳情？（詞意凄惻婉轉(zhuǎn)，恭謹(jǐn)虔誠(chéng)，外表象是俯首乞憐，令人同情。實(shí)質(zhì)是態(tài)度堅(jiān)決，還是不去應(yīng)征。）．情以動(dòng)人，理以喻人。如果李密僅僅想用情來(lái)打動(dòng)晉武帝的話，也許晉武帝會(huì)稍動(dòng)惻隱之心，而這種惻隱之心很快就會(huì)從搞政治的陰險(xiǎn)多疑的晉武帝心

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《陳情表》

中溜走。你盡孝但不能不盡忠??？自古說(shuō)“忠孝不能兩全”，舍孝而全忠嘛！李密用以陳情的第二手就是“曉之以理”——“喻之以孝道之大義”，（為什么李密從“孝”的角度來(lái)說(shuō)理呢？）因?yàn)闀x武帝治國(guó)標(biāo)榜的是“以孝治天下”。下面同學(xué)們針對(duì)我提出的幾個(gè)問(wèn)題研究、討論并作出解答。（投影問(wèn)題，逐條解決）

（1）默讀并口頭通譯第三段；

（2）李密最擔(dān)心晉武帝懷疑他哪一點(diǎn)？他是怎么為自己辯解的？

提示：矜守名節(jié)。古代崇尚一種觀念“一臣不事二主”，魏晉文人名士最重氣節(jié)。晉武帝同樣怕李密也是矜守名節(jié)。本圖宦達(dá)→至微至陋→過(guò)蒙拔擢→豈敢盤(pán)桓

（3）本段文勢(shì)有三轉(zhuǎn)，表示轉(zhuǎn)換的字眼是什么？（伏惟、且、但）文意的重點(diǎn)落在哪里？（區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)）

（4）“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”中“是”指代上文的什么內(nèi)容？（指代“但以劉日薄西山……更相為命”）

（5）本段討歡心、訴悲苦、求諒解、表心志，極盡陳情之能事，請(qǐng)結(jié)合本段文字具體分析。

．師生讀第四段。．經(jīng)過(guò)李密的一番委婉凄切的陳情，晉武帝覽表之后會(huì)有怎樣的反應(yīng)呢？（學(xué)生閱讀課后練習(xí)中《古文觀止》的評(píng)語(yǔ)）

四、師生討論總結(jié)四段文字的主要內(nèi)容：

第一段：自訴家境困頓多舛，祖孫更相為命之狀；

第二段：明寫(xiě)感激朝廷之情，實(shí)訴屢不奉詔苦衷；

第三段：喻之以孝道之大義，明降臣之不矜名節(jié)；

第四段；解決忠孝兩全矛盾，提出愿乞終養(yǎng)請(qǐng)求。

五、背誦全文。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：分析本文的藝術(shù)特色；整理本課的語(yǔ)言知識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、分組背誦全文。

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《陳情表》

二、分析藝術(shù)特色： ．感情真摯，融情于事；（從本文的實(shí)際效果入手，找出文中李密表達(dá)的幾種情感（孝順之情，不滿之情，恭敬之情），體會(huì)抒情和敘事的結(jié)合：“情為文之經(jīng)，事為文之緯”）．文脈暢達(dá)，照應(yīng)聯(lián)通；（本文前后照應(yīng)的句子很多，教師可舉出若干例，讓學(xué)生回答）．駢散結(jié)合，音韻和諧；（簡(jiǎn)介駢體文特點(diǎn)）．陳辭委婉，屈伸適宜。（可聯(lián)系高一第一單元幾篇文章，探討陳情、諷諫、勸說(shuō)的技巧：委婉含蓄、借題發(fā)揮、以小喻大、卑己敬人、直陳利弊、曲徑通幽等等）

三、總結(jié)本課古漢語(yǔ)語(yǔ)詞、文化知識(shí)：

１．詞類活用：夙遭閔兇 ：名，憂患，不幸的事

察臣孝廉：動(dòng)，作孝廉，為孝廉

臣之進(jìn)退：名，是否出來(lái)做官之事

舉臣秀才：動(dòng)，作秀才，為秀才

是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)：動(dòng)，遠(yuǎn)離

猥以微賤：名，社會(huì)地位低下之人

凡在故老：名，年老之人

謹(jǐn)拜表以聞：使動(dòng)，使皇上聞

沐浴清化：清明的政治教化

則劉病日篤：狀，一天天地 ．古今異義：至于，成立，告訴，不許，希冀，辛苦

．通假現(xiàn)象：閔，零丁，蓐 ．成語(yǔ)：孤苦伶仃，煢煢孑立，形影相吊，日薄西山，氣息奄奄，朝不慮夕，皇天后土

5．判斷句

①非臣隕首所能上報(bào)

②今臣亡國(guó)賤俘

③臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知。

6．被動(dòng)句：

而劉夙嬰疾病

7．修辭方式：比喻，對(duì)偶，婉曲（“舅奪母志”諱母親改嫁）

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《陳情表》

8．文化知識(shí)：孝廉，秀才，拜，除，拔擢，陛下

五、補(bǔ)充文化常識(shí)；講解練習(xí)。

一、古代官職任免升降的術(shù)語(yǔ)

關(guān)于任職授官的有：任、授、除、拜、封（用于爵位）、贈(zèng)（用于追封已故者）征、辟、薦、舉（多用于布衣作官）、點(diǎn)（用于口語(yǔ)）。

關(guān)于提升職務(wù)的有：抉或（用于由低級(jí)到譏級(jí)）、進(jìn)（用于較高職務(wù)追加）、起復(fù)（恢復(fù)原職務(wù)）、超遷。

關(guān)于降級(jí)免職的：罷、免、解（因非嚴(yán)重過(guò)失而解除職務(wù)）、貶、謫（因過(guò)失而降級(jí)）、革、褫（撤職查辦）、開(kāi)缺（奉命或自請(qǐng)解除職務(wù)）、致仕（帶職退休）、左遷（降級(jí)使用）。

關(guān)于調(diào)動(dòng)職務(wù)的：移、調(diào)、徒、量移（調(diào)的比原職稍好）、補(bǔ)（由候補(bǔ)而正式上任）

關(guān)于兼職的：領(lǐng)（以本官兼較低職）、攝（暫時(shí)兼任比本官高的職務(wù)）、權(quán)（臨時(shí)代職）、行（代行某職而尚無(wú)此官銜）、（代替無(wú)本官的職務(wù)）、護(hù)（原官短期離職，臨叮守護(hù)印信）

二、古代官職變動(dòng)用詞

1、除，任命、授職，一般指免去舊職、授予新職。如文天祥《指南錄后序》“予除右丞相兼樞密使，都督諸路軍馬?！?如果是“左除”，則是降級(jí)授職之意。

2、賞，是由皇帝特旨頒布，賜予官職、官銜或爵位。如《譚嗣同》：“八月初一日，上召見(jiàn)袁世凱，特賞侍郎?！?/p>

3、擢，既由選拔而提升。課文《海瑞傳》：“是瑞已擢嘉興通判，坐謫興國(guó)州判官?！?/p>

超擢?jiǎng)t是越級(jí)破格提升的意思。如《譚嗣同》：“皇上超擢四品卿銜軍機(jī)章京，與楊銳、林旭、劉光第等同參預(yù)新政”。

4、遷，改官。用法較復(fù)雜，常見(jiàn)的有三種情況。一是升遷，如《海瑞傳》：“遷淳安知縣?！焙Ｈ鹩稍讨I官提升為知縣。二是改任，相當(dāng)于轉(zhuǎn)調(diào)原職品級(jí)的官

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《陳情表》

職，如《張衡傳》：“拜郎中，再遷為太史令?！毙侣毺妨钆c舊職郎中官職級(jí)別相同。三是降職，即“左遷”。白居易《琵琶行》：“元和十年，予左遷九江郡司馬。”即指被降為江州司馬。

5、徙，改任官職，多指一般的調(diào)職?！稄埡鈧鳌罚骸八又佥m積年不徙?！奔凑f(shuō)張衡所居官職一直未得到改任。

6、謫，官吏降級(jí)，相當(dāng)于貶。白居易《琵琶行》：“我從去年辭帝京，謫居臥病當(dāng)潯陽(yáng)城?！?/p>

7、拜，授予官職，任命，多指帝王授臣下官職?！读H藺相如列傳》：“以相如功大，拜為上卿?！薄稄埡鈧鳌罚骸肮囂卣靼轂槔芍??！?/p>

8、出，指出京受任?！稄埡鈧鳌罚骸坝篮统?，出為河間相”中的“出”，就是指張衡離京任河間王的相。

9、去，卸職?！稄埡鈧鳌罚骸白匀ナ仿?，五載復(fù)還?！边@里的“去”，就是卸職之意。

10、黜，廢免，革職免官?！肚袀鳌罚骸扒洒?，其后秦欲伐齊，齊與楚從親。”

要注意，“黜”與“貶謫”相同，但有區(qū)別，貶謫是出自皇帝的詔令，黜有時(shí)則是上司對(duì)下屬官員的處分，《書(shū)博雞者事》中“黜臧使者”的“黜”就是指“臺(tái)臣”以對(duì)“臧使者”的處分。

11、放，放逐。如《史記·屈原列傳》“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放”中的“放”就是貶謫放逐的意思。

“放”有時(shí)也指京官調(diào)任外地，如《譚嗣同》“即放寧夏知府，旋升為寧夏道”中的“放”就是“委任委派”的意思。

12、陟，升遷，指官吏的提升和進(jìn)用。如諸葛亮《出師表》：“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同?！薄摆臁奔粗柑嵘瓦M(jìn)用。

“陟”常和“黜”連用表示人材的進(jìn)退，降官曰“黜”升官曰“陟”。如韓愈《送李盤(pán)谷序》：“理亂不知，黜陟不聞。”

13、奪，罷官免職。如《書(shū)博雞者事》“使者遂逮守，脅服奪其官”。

14、罷，革除官職?！稌?shū)博雞者事》“又投間蔑污使君，使罷”中的罷是指被革去了官職。

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《陳情表》

15、復(fù)，恢復(fù)舊職?！稌?shū)博雞者事》中“為復(fù)守官而黜臧使者”中的“復(fù)”指重新任命，恢復(fù)舊職的意思。

本課總結(jié)：

本人在講解《陳情表》時(shí)，聯(lián)系初中學(xué)過(guò)的朱自清的散文《背影》，講述中華民族的傳統(tǒng)美德；背誦古詩(shī)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，感受古仁人之心。聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際，講述當(dāng)代孝敬父母的表率人物的先進(jìn)事跡，抨擊時(shí)下某些為富不孝，借孝受賄的丑行。激起學(xué)生感恩父母，孝敬父母的情感。及時(shí)設(shè)置“我為父母做什么？”“不為名不為利，父母恩情似深海”的話題。在學(xué)生從“孝心”到“孝行”得到矯正后，安排課后的家庭作業(yè)：“我為爸媽送熱茶”“我向爸媽道謝謝”“我給爸媽洗洗腳”。讓學(xué)生先知后行，知行合一。

通過(guò)課堂內(nèi)的講解，課堂外的行動(dòng)，使學(xué)生懂得“孝”的真諦，踐行“孝”的承諾，使講孝心這一價(jià)值觀得到落實(shí)，收到了較好的效果。

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第四篇：打造全新出租車企業(yè)文化

打造全新出租車企業(yè)文化，提高行業(yè)形象 今年以來(lái)，天馬出租車公司，以講文明服務(wù)，樹(shù)行業(yè)新風(fēng)，不斷地探索出租汽車文明創(chuàng)建之路。通過(guò)豐富多彩的創(chuàng)新活動(dòng)，打造一種創(chuàng)新，有特色，有品味的企業(yè)文化。使得天馬出租汽車真正成為城區(qū)一道靚麗的流動(dòng)“風(fēng)景線”。

一，以探索出租車企業(yè)文化為契機(jī)

出租車企業(yè)文化建設(shè)著眼于研究人的管理方式，強(qiáng)調(diào)關(guān)心人，尊重人，把人的價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)做為管理目標(biāo)，只有出租車司機(jī)隊(duì)伍的整體綜合素質(zhì)提高才能極大地豐富文化建設(shè)的內(nèi)涵，才會(huì)有效的促進(jìn)出租車行業(yè)的社會(huì)形象的提升。公司駕駛員通過(guò)對(duì)宣傳，教育，引導(dǎo)，啟迪，激勵(lì)等方式，對(duì)出租車司機(jī)的行為進(jìn)行有效規(guī)范，要求出租車司機(jī)尊章守紀(jì)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，文明營(yíng)運(yùn)，從點(diǎn)滴做起，從自已做起，為創(chuàng)建文明城市做好排頭兵。

二，創(chuàng)辦“天馬之窗”每月刊雜志，板報(bào)宣傳為向?qū)?/p>

天馬公司以交通法律，法規(guī)，文明出車，安全常識(shí)為內(nèi)容，編寫(xiě)了“天馬之窗”每月刊雜志，以知識(shí)性，趣味性為題材的“駕駛員園地”宣傳。出租車行業(yè)是城市文明窗口，透過(guò)窗口中，城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，風(fēng)土人情，文明程度將一覽無(wú)余。這已成為該公司駕駛員的共識(shí)。

此外，通過(guò)對(duì)司機(jī)的輪訓(xùn)大大提高了公司出租車從業(yè)人員的文明素質(zhì)，增強(qiáng)了文明服務(wù)意識(shí)和誠(chéng)信服務(wù)意識(shí)。

三，開(kāi)展“文明的士伴我行”活動(dòng)

為了出租車企業(yè)形象的提升，開(kāi)展了“文明的士伴我行”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了該公司從業(yè)人員的文明服務(wù)意識(shí)，規(guī)范了其經(jīng)營(yíng)行為，提升整個(gè)公司的服務(wù)質(zhì)量，以公司經(jīng)營(yíng)理念宗旨嚴(yán)律于已，組織廣大出租車從業(yè)人員學(xué)習(xí)文明用語(yǔ)，文明行車，文明服務(wù)規(guī)范和出租車駕駛員職業(yè)道德規(guī)范，文明禮儀等，樹(shù)新風(fēng)，講文明，在行業(yè)中營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)，明禮誠(chéng)信爭(zhēng)創(chuàng)文明的氛圍。從而增強(qiáng)了從業(yè)人員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的理念。提高了從業(yè)人員的服務(wù)水平和文明素質(zhì)，全力塑造文明出租，愛(ài)心出租，和諧出租的行業(yè)新形象，推動(dòng)了出租行業(yè)文明，健康，穩(wěn)定，科學(xué)發(fā)展。

第五篇：全新打造企業(yè)品牌價(jià)值

公司簡(jiǎn)介

1、全新打造企業(yè)品牌價(jià)值，以特許加盟連鎖為擴(kuò)張形式，堅(jiān)持合作聯(lián)盟，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、資源共享的原則，建立一個(gè)合作緊密、高效運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)。以樂(lè)業(yè)文化提升企業(yè)形象；以特色服務(wù)提高品牌吸引力；以特色營(yíng)銷提高經(jīng)濟(jì)效增長(zhǎng)。

加盟草稿

．聯(lián)機(jī)系統(tǒng)和使用費(fèi)

主要商品的訂貨要依靠受發(fā)貨聯(lián)機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行。乙方向甲方借用并安裝指定的計(jì)算機(jī)終端，并負(fù)擔(dān)以下系統(tǒng)的使用費(fèi)及機(jī)器使用費(fèi)。另外，乙方要負(fù)擔(dān)安裝所需要的費(fèi)用：

（1）設(shè)置安裝費(fèi)為 _________________________元；

（2）使用時(shí)間為 ____________________月；

（3）使用費(fèi)每月為 ____________________元；

（4）支付方法為 _________________________。

有關(guān)此機(jī)器及使用費(fèi)，根據(jù)系統(tǒng)變更及機(jī)器性能的提高等有變更。數(shù)據(jù)處理、管理手續(xù)費(fèi)，經(jīng)理業(yè)務(wù)手續(xù)費(fèi)

（1）依據(jù)運(yùn)營(yíng)章程第二十七條，乙方每月向甲方支付數(shù)據(jù)處理、管理手續(xù)費(fèi)，月額為 __________元。

銷售數(shù)據(jù)管理:乙方必須嚴(yán)格按照甲方運(yùn)作規(guī)則，及時(shí)將銷售數(shù)據(jù)和其它信息傳輸?shù)娇偛坎O積配合甲方進(jìn)行調(diào)貨，配貨工作。

甲方以成本價(jià)提供乙方模特兒，衣架，包裝袋，燈箱片，海報(bào)或其他道具用品等